Дружба дружбой а: Дружба дружбой, а служба службой — Симонов. Полный текст стихотворения — Дружба дружбой, а служба службой
Дружба дружбой, а служба службой — Симонов. Полный текст стихотворения — Дружба дружбой, а служба службой
Литература
Каталог стихотворений
Константин Симонов — стихи
Константин Симонов
Дружба дружбой, а служба службой
«Дружба — дружбой, а служба — службой» —
Поговорка-то золотая,
Да бывает так, что без нужды
Изо рта она вылетает.Чуть ругнут тебя на все корки,
Гром — за дело ль, без дела ль — грянет,
Под удобную поговорку,
Как под крышу, спрячутся дряни.Как под зонтиком в непогоду,
Будут ждать под ней хоть полгода,
С бывшим другом играя в прятки,
Пока вновь не будешь «в порядке».Упрекнешь их — ответят тут же:
«Дружба — дружбой, а служба — службой».
Срам прикроют листиком шутки
И пойдут, встряхнувшись, как утки.Снова — ты им за дорогого,
Снова — помнят дорогу к дому,
Долго ль, коротко ль? — До другого
Им послышавшегося грома.Не в одной лишь дружбе накладны
Эти маленькие иуды;
Что дружить не умеют — ладно,
Да ведь служат-то тоже худо!
О дружбе
Советские
Стихи Константина Симонова – О дружбе
Стихи Константина Симонова – Советские
Другие стихи этого автора
Жди меня, и я вернусь…
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
О войне
Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…
Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,
Как шли бесконечные, злые дожди,
О войне
Майор привез мальчишку на лафете…
Майор привез мальчишку на лафете.
Погибла мать. Сын не простился с ней.
О войне
Родина
Касаясь трех великих океанов,
Она лежит, раскинув города,
О войне
Убей его (Если дорог тебе твой дом)
Если дорог тебе твой дом,
Где ты русским выкормлен был,
О войне
Открытое письмо
Женщине из города Вичуга
О войне
Как читать
Публикация
Как читать пьесу Александра Островского «Гроза»
История создания, ключевые образы и основные мотивы драмы
Публикация
Как читать «Преступление и наказание» Достоевского
Рассказываем о масштабном психологическом исследовании русского классика
Публикация
Как читать «Белую гвардию» Булгакова
Литературная традиция, христианские образы и размышления о конце света
Публикация
Как читать «Очарованного странника» Лескова
Почему Иван Флягин оказывается праведником, несмотря на далеко не безгрешную жизнь
Публикация
Как читать поэзию: основы стихосложения для начинающих
Что такое ритм, как отличить ямб от хорея и могут ли стихи быть без рифмы
Публикация
Как читать «Лето Господне» Шмелева
Почему в произведении о детстве важную роль играют религиозные образы
Публикация
Как читать «Двенадцать» Блока
На какие детали нужно обратить внимание, чтобы не упустить скрытые смыслы в поэме
Публикация
Как читать «Темные аллеи» Бунина
На что обратить внимание, чтобы понять знаменитый рассказ Ивана Бунина
Публикация
Как читать «Гранатовый браслет» Куприна
Что должен знать современный читатель, чтобы по-настоящему понять трагедию влюбленного чиновника
Публикация
Как читать «Доктора Живаго» Пастернака
Рассказываем о ключевых темах, образах и конфликтах романа Пастернака
«Культура.
РФ» — гуманитарный просветительский проект, посвященный культуре России. Мы рассказываем об интересных и значимых событиях и людях в истории литературы, архитектуры, музыки, кино, театра, а также о народных традициях и памятниках нашей природы в формате просветительских статей, заметок, интервью, тестов, новостей и в любых современных интернет-форматах.
- О проекте
- Открытые данные
© 2013–2023 ФКУ Цифровая культура. Все права защищены
Контакты
- E-mail: [email protected]
- Нашли опечатку? Ctrl+Enter
Материалы
При цитировании и копировании материалов с портала активная гиперссылка обязательна
‘дружба Дружбой, А Врозь ‘
Решение этого кроссворда состоит из 7 букв длиной и начинается с буквы Т
Ниже вы найдете правильный ответ на «Дружба дружбой, а врозь «, если вам нужна дополнительная помощь в завершении кроссворда, продолжайте навигацию и воспользуйтесь нашей функцией поиска.
ответ на кроссворд и сканворд
CodyCross Дикий Запад Rруппа 428
ТАБАЧОК
предыдущий следующий
ты знаешь ответ ?
ответ:
CODYCROSS Дикий Запад Группа 428 ГОЛОВОЛОМКА 3
- Устройство обратной связи в регуляторах
- Вия фрицевна , латышская актриса
- Летние кеды без шнуровки на резиновой подошве
- Управление факультета в университете
- В восточнославянской мифологии царь змей
- Фирменная эмблема компании
- И царевна, и путешественница
- Сыграла роль людмилы смирновой в т/с восьмидесятые
- Лечебное учреждение в воинской части
- Наука, стремящаяся превратить свинец в золото
- Решение, вынесенное в судебном процессе
связанные кроссворды
- Табачок
- Уменьшительно-ласкательное к табак
- Курево врозь
Дружба | Дисней Вики | Фэндом
Дружба
Короткометражные фильмы
Disney Sing Along Songs: Friend Like Me
Шоу
Маппет-шоу
Воскресный фильм Disney
Альбомы
The MousePack — Микки и друзья поют классические стандарты
Композитор
Коул Портер
Тексты песен
Коул Портер
исполнителей
Лягушка Кермит и лягушка Робин ( Маппет-шоу )
« Friendship » — песня, изначально написанная Коулом Портером для Anything Goes в 1934 году.
Песня использовалась для Маппет-шоу в эпизоде Криса Лэнгэма в исполнении Лягушки Кермита и Лягушки Робин, а отрывок из песни во время попурри в эпизоде Этель Мерман был исполнен Этель Мерман и Медведем Фоззи.
Песня позже будет использована Диснеем для Disney’s Sing-Along Songs видео, Friend Like Me , поется поверх монтажа клипов из классических диснеевских мультфильмов Микки, Дональда и Гуфи. Несколькими годами ранее более короткая версия песни в исполнении Микки, Дональда и Гуфи была показана в эпизоде Disney Sunday Movie «Великие моменты в анимации Диснея», в котором также использовались кадры из мультфильмов Диснея.
Кроме того, Вуди и Базз Лайтер спели эту версию в шоу Disney on Ice.
Слова
Если вы когда-нибудь попадете в беду, вот я
Если ты когда-нибудь почувствуешь себя настолько счастливым, что попадешь в тюрьму, я твой залог
Это дружба, дружба
Просто идеальное сочетание
Когда другие дружеские отношения забыты
Наша все еще будет горячей
Много-точка-точка- копать-копать-копать
И если вы когда-нибудь будете спускаться в колодец, позвоните в мой звонок
И если вы когда-нибудь заберетесь на дерево, просто позвоните мне
А-да-сэр-и-э
Если вы когда-нибудь потеряете зубы и ты идешь обедать, одолжи мой
Это дружба, дружба
Просто идеальное сочетание
Когда другие дружеские отношения были забыты
Врата?
A-lottle-dottle-dottle-chuck-chuck-chuck
Если они когда-нибудь зачернят тебе глаза, сделай меня мудрым
Если они когда-нибудь приготовят твоего гуся, отпусти меня
пуля в твой мозг, я буду жаловаться
Это дружба, дружба
Просто идеальное сочетание
Когда другие дружеские отношения были забыты
Наши по-прежнему будут
A-lottle-dottle-dottle-hep-hep-hep
Если ты сойдешь с ума, я буду добр
И если ты когда-нибудь потеряешь рубашку, мне будет больно
Если ты когда-нибудь попадешь в мельницу и тебя распилят пополам, я не буду смеяться
Это дружба, дружба
Просто идеальная смесь
Наши по-прежнему будут блестящими
Много-много -dottle-woof-woof-woof, hep-hep-hep
A-chuck-chuck-chuck, a-dig-dig-dig
Добрый вечер, друзья
Микки : Если ты когда-нибудь попадешь в беду, вот я
Дональд : Если ты когда-нибудь заберешься на дерево, позвони мне
Гуфи : Если ты когда-нибудь почувствуешь себя настолько счастливым, что попадешь в тюрьму , я ваш залог
Микки : Шикарно!
Все : Это дружба, дружба
Просто идеальное сочетание
Микки : Когда другие дружеские отношения забыты
Все : Наши по-прежнему будут популярны : Много-много-много- кря-кря-кря!
Микки : Если вы когда-нибудь попадете в беду, S.
O.S.
Гуфи : Что такое , что заклинание?
Микки : Соус?
Дональд : Если ты когда-нибудь взбесишься, я твоя утка
Микки : Какой приятель!
Гуфи : Если я когда-нибудь сяду на лодку и потеряюсь в море, спаси меня
Все : Это дружба, дружба
Просто идеальное сочетание
Когда другие дружеские отношения были забыты
Наши по-прежнему будут
Гуфи : Много-много-много-юк-юк-юк!
Дональд : Много-много-много-много-кря-кря-кря!
Все : Если ты когда-нибудь спускался в колодец
Дональд : Позвони мне в звонок
Микки : Динь-дон!
Все : Если вы когда-нибудь загоритесь
Микки : Отправьте телеграмму
Гуфи : Хорошо.
Микки : Спасибо!
Все : Если у вас когда-нибудь выпадут зубы и вы пойдете обедать
Гуфи : Одолжить шахту
Микки : Фу!
Все : Это дружба, дружба
Просто идеальное смешение
Когда другие дружеские отношения перестанут склеиваться
Наша все еще будет набухать
Микки писк! О, парень!
Гуфи : Много-много-много-юк-юк-юк! Да сэр!
Дональд : Много-много-много-много-кря-кря-кря!
Гуфи : Если тебе когда-нибудь подставят глаза, скажи мне
Микки : Ой, бедный Дональд!
Дональд : Если они когда-нибудь приготовят вашего гуся, отпустите меня
Микки : Эй, ребята!
Гуфи : Что?
Микки : Если ты когда-нибудь обнаружишь, что ты голоден и тебе нужна еда, я твой чувак
Все : Это дружба, дружба
Просто идеальное сочетание
Когда другие дружеские отношения идут насмарку
Наша останется осталось
Микки : Много-много-много-писка-писка-писка!
Гуфи : Много-много-много-юк-юк-юк!
Дональд : Много-много-много-много-кря-кря-кря!
Все : Если ты когда-нибудь сойдешь с ума
Дональд : Буду добр
Микки : Ой, какой приятель!
Все : Если ты когда-нибудь потеряешь свою рубашку
Гуфи : Мне будет больно
Все : Если ты когда-нибудь попадешь в беду и не сможешь выбраться
Микки : Дай крик!
Все : Это дружба, дружба
Просто идеальное сочетание
Когда другие дружеские отношения были забыты
Наша все еще будет великой
Много-много-много.
.. ак-писк !
Все : Много-много-много…
Гуфи : Юк-юк-юк!
Все : Много-много-много…
Дональд : Кря-кря-кря!
Клипы, использованные в Sing Along Songs версии
- Одинокие призраки
- Фрэнк Дак возвращает их живыми
- Принц и нищий
- Пожарная команда Микки
- Буксир Микки
- Время мелодии
- День переезда
- Судостроители
- Любители Микки
- Чистящие средства для часов
- Одолжи лапу
- Начальник пожарной охраны
- Без паруса
- Рекламные плакаты
- Сервисная станция Микки (раскрашенная версия)
- Утка на спине из парусины
- Шеф-повар Дональд
- Весело и бесплатно
- Трейлер Микки
- На льду
- Как спать
- Дональда призвали
Музыкальное видео
Дружба-2
На этой странице используется лицензионный контент Creative Commons из Muppet Wiki . Список авторов можно увидеть в истории изменений страницы (просмотреть авторов). Как и в случае с Disney Wiki, текст Muppet Wiki доступен по лицензии CC-by-SA Free Documentation License. |
| в — д — д | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
График • Клиффорд • Тог • Сеймур • Лью Зеландия • Линк Хогтроб • Борегард • Махна Махна • Джонни Фиама • Сал Минелла • Анджело • Уолтер • Робот 80-х • Мупеты • Константин • Дениз • Чип
также Социальные сети и подростковая дружба
Учитывая полную интеграцию социальных сетей в жизнь большинства американских подростков, неудивительно, что эти сайты играют важную роль в установлении дружеских отношений и повседневные отношения со сверстниками. В этой главе подробно рассматривается роль социальных сетей в дружбе подростков с более широким определением дружбы подростков.
Социальные сети — важное место для общения и общения среди молодежи Америки. Целых 76% всех подростков используют социальные сети. Facebook является доминирующей платформой, которую используют 71% всех подростков. Instagram и Snapchat также становятся все более важными: 52% подростков используют Instagram и 41% используют Snapchat. Треть американских подростков используют Twitter, а еще треть используют Google Plus. Меньше подростков используют Vine или Tumblr.
Социальные сети играют решающую роль в установлении контактов между подростками и новыми друзьями, позволяя подросткам узнать больше о новых друзьях и лучше узнать их.
Почти две трети (64%) подростков, которые завели новых друзей в Интернете, говорят, что познакомились с новыми друзьями в социальных сетях. Две трети (62%) подростков говорят, что они поделились своим именем пользователя в социальных сетях с новым другом, чтобы оставаться на связи.
Социальные сети — это не только новые знакомства, но и основной способ общения подростков со своими существующими друзьями. Более девяти из десяти подростков (94%) говорят, что проводят время с друзьями в социальных сетях. Целых 30% говорят, что проводят время с друзьями в социальных сетях каждый день, а еще треть (37%) говорят, что делают это раз в несколько дней. Когда их просят оценить способы общения с друзьями, сайты социальных сетей, такие как Facebook или Twitter, являются одним из лучших способов общения с друзьями для двух третей (66%) подростков.
Как обсуждалось ранее в отчете, социальные сети являются важнейшей платформой для поиска друзей и поддержания связи с ними. Учитывая это, а также частоту, с которой многие подростки используют социальные сети, неудивительно, что подростки-пользователи социальных сетей сообщают, что социальные сети помогают им чувствовать себя более связанными с чувствами своих друзей и с информацией о том, что происходит в их жизни.
. Более восьми из десяти (83%) подростков, использующих социальные сети, говорят, что социальные сети делают их более связанными с информацией о том, что происходит в жизни их друзей, а 70% говорят, что эти социальные платформы лучше связывают их с чувствами своих друзей.
Девочки, использующие социальные сети, чаще, чем мальчики, говорят, что они «намного» лучше связаны с информацией о жизни своих друзей (40% против 26% мальчиков) и чувствах своих друзей (24% против 16%). мальчиков) благодаря социальным сетям.
В то время как подростки всех рас и национальностей с одинаковой вероятностью чувствуют себя более связанными с информацией о том, что происходит в жизни их друзей через социальные сети, чернокожая молодежь чаще говорит, что они чувствуют себя «намного» более связанными. Латиноамериканские подростки чаще, чем белые, говорят, что чувствуют большую связь с чувствами друзей через социальные сети: 78% латиноамериканской молодежи говорят об этом по сравнению с 65% белой молодежи.
Смартфоны обеспечивают практически постоянный доступ к друзьям, а пользователям социальных сетей — к онлайн-сообщениям их друзей. Неудивительно, что подростки, имеющие доступ к смартфонам и пользующиеся социальными сетями, с большей вероятностью сообщают, что чувствуют себя «гораздо» более связанными с тем, что происходит в жизни их друзей, чем подростки без смартфона. В то время как обе группы с одинаковой вероятностью говорят, что они чувствуют себя более связанными с друзьями благодаря использованию социальных сетей, 36% владельцев смартфонов говорят, что они чувствуют себя «намного» лучше связанными с друзьями, в то время как четверть (25%) подростков, не имеющих доступа к смартфону, сообщают об этом. одинаковая степень связанности.
Подростки из наших фокус-групп сказали нам, что им нравится, как социальные сети держат их в курсе событий с друзьями. Один старшеклассник объяснил: «Хорошая вещь в том, что вы можете узнать, чем занимаются ваши друзья, и проверить их, если вас там нет.
Например, узнать, с кем они связались и чем занимались…»
Подросткам также нравится, что социальные сети лучше связывают их с большим количеством людей. Как сказал один старшеклассник: «И ты можешь чаще разговаривать с людьми, потому что тебе не нужно видеть их лично».
Почти девять из десяти подростков, пользующихся социальными сетями, считают, что люди чрезмерно делятся информацией на этих платформах.
связаны с жизнями своих друзей. 88% подростков, использующих социальные сети, согласны с тем, что люди делятся слишком большим количеством информации о себе в социальных сетях, при этом 35% полностью согласны с этим. Эти данные верны независимо от того, какие платформы социальных сетей используют подростки. Подростки из сельской местности более склонны полностью соглашаться с тем, что люди делятся слишком большим количеством информации о себе в социальных сетях, чем их городские или пригородные сверстники, при этом 46% сельских подростков полностью согласны, по сравнению с 31% подростков из пригородов и 39% городская молодежь.
Социальные сети не только связывают подростков с информацией и друзьями, но также дают им возможность получить социальную поддержку от своих друзей, сверстников и более широких социальных сетей. Среди подростков 68% получили поддержку в социальных сетях во время испытаний или трудных времен.
Следуя гендерным моделям взрослых в отношении запросов и получения социальной поддержки в социальных сетях, девочки чаще сообщают о получении такой поддержки в социальных сетях, при этом почти три четверти (73%) девочек получают поддержку по сравнению с 63% в социальных сетях. мальчики, использующие средства массовой информации.
При изучении общей поддержки в социальных сетях в трудные времена белые подростки, использующие социальные сети, чаще, чем латиноамериканские подростки, сообщают о поддержке на платформах. Почти три четверти (72%) белых подростков, пользующихся социальными сетями, получают поддержку в трудные времена на этих платформах, в то время как 59% выходцев из Латинской Америки получают подобное поощрение.
Углубившись в данные, чернокожие подростки, использующие социальные сети, в целом так же, как белые и латиноамериканские подростки, получают поддержку в социальных сетях в таких ситуациях. Тем не менее, они чаще, чем белая молодежь, использующая социальные сети, говорят, что часто получают такую поддержку: 28% чернокожих подростков сообщают о частой поддержке, в то время как 15% белых подростков сообщают об аналогичной поддержке со стороны их онлайн-сети в трудные времена.
Подростки из семей с более скромным доходом, пользующиеся социальными сетями, чаще, чем подростки из самых богатых семей, говорят, что люди часто поддерживают их через вызовы в социальных сетях. В то время как 23% подростков из семей, зарабатывающих менее 50 000 долларов в год, говорят, что люди часто поддерживают их в социальных сетях, 14 % подростков из семей, зарабатывающих более 75 000 долларов в год, сообщают о частой поддержке.
Пользователи смартфонов чаще, чем подростки, не имеющие доступа к смартфонам, говорят, что люди поддерживают их в трудные времена через социальные сети.
Целых 71% подростков, использующих смартфоны и использующих социальные сети, говорят, что люди поддерживают их в трудные времена на этих платформах, в то время как 58% подростков, не имеющих смартфона, говорят то же самое.
Несмотря на то, что социальные сети связывают подростков с чувствами и переживаниями друзей как положительным, так и чрезмерным образом, тот же самый обмен информацией может выявить события и действия, на которые подростки не были приглашены, и может привести к негативным сравнениям между их собственной жизнью и жизнью. из тех, с кем они связаны в социальных сетях.
53% подростков, использующих социальные сети, видели, как люди публикуют в социальных сетях информацию о мероприятиях, на которые они не были приглашены
Чуть более половины (53%) подростков, использующих социальные сети, видели, как другие публикуют в социальных сетях встречи, события или вечеринки, на которые они не были приглашены. Большинство подростков не испытывают этого очень часто: большинство подростков (42%) говорят, что это случается время от времени, и только 11% говорят, что это происходит часто.
Подростки из семей с более образованными родителями чаще говорят, что их не приглашали на мероприятия, которые они позже увидели в социальных сетях. Две трети (65%) подростков-пользователей социальных сетей, родители которых имеют высшее образование или выше, говорят, что видели сообщения о мероприятиях, на которые их не приглашали, как и половина (50%) подростков, чьи родители закончили какое-либо высшее учебное заведение. и 47% подростков, чьи родители имеют аттестат средней школы или ниже.
Большинство подростков не чувствуют себя хуже из-за того, что они видят от других в социальных сетях
Социальные сети предоставляют подросткам и взрослым информацию о жизни их друзей. Учитывая то, что мы знаем о том, как подростки отбирают и управляют информацией, размещаемой на их платформах социальных сетей, некоторые профили публикуют краткий обзор отдельных жизней, а не более полную картину взлетов и падений. И в то время как некоторые молодые люди хуже относятся к своей жизни из-за того, что они видят в публикациях друзей в социальных сетях, большинство подростков-пользователей социальных сетей говорят, что в целом они не чувствуют себя плохо из-за того, что они видят на этих платформах.
Более трех четвертей (78%) подростков говорят, что их собственная жизнь не ухудшается из-за того, что другие публикуют в социальных сетях, а 21% подростков говорят, что да. Среди тех, кто чувствует себя хуже из-за того, что видит в социальных сетях, большинство не чувствует этого особенно остро; 17% говорят, что чувствуют себя «немного» хуже, а 4% говорят, что чувствуют себя «намного» хуже.
Молодежь латиноамериканского происхождения несколько чаще сообщает, что у них ухудшается отношение к собственной жизни из-за социальных сетей
Более четверти (28%) латиноамериканских подростков сообщают, что их жизнь ухудшается из-за сообщений в социальных сетях, что значительно больше, чем 12% темнокожих подростков, которые так себя чувствуют. Разница между этими двумя группами и 21% белых подростков, которые говорят, что чувствуют себя хуже, не является статистически значимой.
Подростки, как и взрослые, тратят время на планирование и планирование того, как представить себя в социальных сетях.
Взрослые часто советуют подросткам тщательно обдумывать то, что они публикуют и чем делятся в Интернете, и во многих случаях подростки принимали это близко к сердцу. Онлайн-профили и присутствие созданы для молодежи. С этой необходимостью быть осторожным возникает необходимость представлять себя для нескольких аудиторий — быть аутентичным и привлекательным для сверстников и одновременно представлять потенциально очищенную и подходящую цифровую личность взрослым, таким как родители, учителя, будущие работодатели и приемные комиссии колледжей.
Подростки изо всех сил стараются сбалансировать потребности разных аудиторий, и это проявляется в том давлении, которое они испытывают, и в отношении к тому, как их сверстники представляют себя.
Подавляющее большинство подростков-пользователей социальных сетей согласны с тем, что люди могут показывать разные стороны себя в социальных сетях, которые они не могут показать в оффлайне
Около 85% подростков-пользователей социальных сетей согласны с тем, что люди могут показывать разные стороны себя в социальных сетях мультимедиа, которые они не могут показывать в автономном режиме.
Это мнение характерно для большинства основных демографических групп.
Подростки, имеющие доступ к смартфонам, также чаще говорят, что люди показывают себя в социальных сетях с разных сторон: 88% владельцев смартфонов согласны с этим утверждением по сравнению с 76% подростков, не имеющих смартфонов.
В одной из наших фокус-групп старшеклассница объясняет, что она считает положительной стороной социальных сетей: «Они позволяют показать себя с другой стороны. … Я имею в виду, вы можете говорить о разных вещах. Если вы с ними лично, вы можете пошутить. Но потом, например, если вы переписываетесь с ними или говорите о чем-то серьезном, вы можете говорить о серьезных вещах, политике и прочем, и это показывает другую сторону вас, о которой вы, возможно, не говорите с ними лично».
Примерно три четверти подростков считают, что люди менее аутентичны и реальны в социальных сетях, чем в оффлайне
-презентации не всегда кажутся аутентичными для их сверстников. Примерно три четверти (77%) подростков, использующих социальные сети, согласны с тем, что люди менее аутентичны и реальны в социальных сетях, чем вне их.
Опять же, есть несколько существенных различий между различными группами подростков в их согласии с этим утверждением.
Многие подростки испытывают давление, когда им приходится публиковать позитивный и популярный контент
Хотя большинство подростков не чувствуют необходимости публиковать контент, который заставляет их хорошо выглядеть в глазах других (например, родителей или сверстников), 40% подростков сообщают о своих чувствах. давление с целью публикации положительного и привлекательного контента о себе. Большинство подростков (30%) сообщают, что чувствуют «небольшое» давление, и только 10% говорят, что испытывают «сильное» давление.
Подростки с более образованными родителями гораздо чаще, чем подростки с менее образованными родителями, сообщают о давлении, чтобы они публиковали только тот контент, который заставляет их выглядеть хорошо. Более половины (54%) подростков, пользующихся социальными сетями, чьи родители имеют высшее образование или выше, сообщают о таком давлении, в то время как около трети подростков, чьи родители имеют некоторый опыт обучения в колледже или диплом средней школы или меньше, говорят то же самое.
Большинство подростков, чьи родители имеют высшее образование (42%), сообщают, что испытывают «небольшое» давление — только 12% чувствуют «сильное» давление, чтобы публиковать в социальных сетях только положительный контент о себе. Нет существенных различий между мальчиками и девочками, разного возраста или расы и этнической принадлежности в ощущении этого давления.
Подростки, которые, как правило, более активно взаимодействуют с другими людьми в цифровом пространстве — используют его, чтобы заводить друзей или играть в игры с людьми, которых они никогда не встречали, — с большей вероятностью будут испытывать давление, заставляя их публиковать только тот контент, который делает их привлекательными для других.
Многие подростки хотят нравиться друзьям и сверстникам, и это распространяется и на цифровые «лайки».
В дополнение к тому, что некоторые подростки вынуждены публиковать контент, который заставляет их выглядеть хорошо, подростки также испытывают необходимость публиковать контент, который нравится другим и который они комментируют.
Подобно проценту подростков, которые чувствуют давление, чтобы публиковать контент, который заставляет их хорошо выглядеть, 39% подростков в социальных сетях говорят, что чувствуют необходимость публиковать контент, который будет популярен и получит много комментариев или лайков.
Одна ученица средней школы из нашей фокус-группы объяснила необходимость публиковать интересный контент в Instagram и то, как это привело к прекращению дружбы: «Значит, это в Instagram. В моей школе принято постить качественные картинки, наверное, и это делает тебя крутым. Я не знаю. Это как у многих девушек… они покупают камеры только для этого — дорогие камеры. Так или иначе, я думаю, К. обвинял С в том, что она слишком похожа на нее, и одна из причин заключалась в том, что С публиковала фотографии. Поэтому она редактировала свои фотографии таким образом, чтобы они выглядели круто. … Я не знаю, как это описать. Думаю, это просто качественная крутая вещь. Как будто они потеряли дружбу, и отчасти причина была в ее аккаунте в социальных сетях».
Подростки с более образованными родителями с большей вероятностью сообщают о том, что им приходится публиковать контент, который наберет лайки или комментарии в социальных сетях. Почти половина (47%) подростков, чьи родители имеют высшее или более высшее образование, сообщают о том, что испытывают такое давление, в то время как только 36% подростков, чьи родители имеют некоторый опыт работы в колледже, и 35% подростков, чьи родители имеют диплом средней школы или ниже, сообщают о том, что испытывают давление. публиковать понравившийся контент.
Тем не менее, нет никакой разницы между мальчиками и девочками, младшими и старшими подростками или подростками разного расового или этнического происхождения, когда речь идет о чувстве давления в связи с публикацией контента, который понравится другим или прокомментирует их.
Подростки, которые вынуждены публиковать контент, собирающий лайки или комментарии, часто считают, что они должны публиковать только тот контент, который заставляет их выглядеть хорошо.
Целых 59% подростков, которые испытывают «большое» давление из-за публикации популярного контента, чувствуют такое же давление из-за публикации контента, который заставляет их хорошо выглядеть в глазах других.
42% подростков заставляли кого-то публиковать информацию о них, которую они не могли изменить или контролировать; подростки старшего возраста и белые подростки особенно часто сообщают об этом
Стремление публиковать контент, который нравится другим и который они находят привлекательным, может быть отчасти вызвано противодействием другой проблеме, с которой подростки и взрослые сталкиваются на платформах социальных сетей: люди публикуют о себе контент, который им нравится. они не могут контролировать. Около 42% подростков-пользователей социальных сетей сталкиваются с тем, что люди публикуют о них вещи, которые они не могут изменить или контролировать, при этом 9% указывает на то, что это происходит с ними «часто». ( 35%) подростков в возрасте от 13 до 14 лет. В целом нет различий между мальчиками и девочками в отношении вероятности того, что люди будут публиковать о них вещи, которые они не могут изменить или контролировать.
Белые подростки-пользователи социальных сетей чаще, чем латиноамериканские подростки, сообщают о том, что люди публикуют о них вещи, которые они не могут контролировать: 45% белых подростков сталкивались с этим, как и 32% латиноамериканских подростков. 38% чернокожих молодых людей, которые испытали это, существенно не отличаются от белых или латиноамериканских подростков. Все группы, но особенно белые подростки, вероятно, скажут, что это случается скорее время от времени, чем часто.
Среди подростков, использующих социальные сети, те, у кого более образованные родители, с большей вероятностью, чем подростки с родителями с более низким уровнем образования, сталкиваются с тем, что люди публикуют о них вещи, которые они не могут изменить или контролировать. Почти половина (48%) подростков, пользующихся социальными сетями, чьи родители имеют высшее образование или выше, говорят, что о них был размещен контент в социальных сетях, который они не могут контролировать, в то время как 38% подростков, чьи родители имеют диплом средней школы или меньше сообщают о подобном опыте.