Книги о танкистах великой отечественной войны: Книги про танкистов список лучших
Книги про танкистов список лучших
Эти ребята знают о риске все. Работа у них такая. Они — танкисты. Они часами находятся в тесной кабине, и каждый член экипажа — как неотъемлемая часть единого механизма. Загляните в мир танковых боев, поворотных моментов великих битв, легендарных танков и не менее прославленных экипажей. Все это ждет вас в книгах о танкистах. Потрясающие истории мастерства, мужества, беспримерной храбрости и героических поступков. Невероятные тактические решения, виртуозные техники ведения боя, устрашающие в своей смертоносной мощи машины. В книгах о танкистах вы узнаете о танках, повлиявших на исход войн, и о людях, без которых это было бы невозможно.«Танкист живет три боя. Дуэль с «Тиграми»» Юрий Корчевский
Увлекательный боевик о советском танкисте, который под Сталинградом открыл горькую истину. Он попал в плен, был принят немцами за своего и стал членом экипажа немецкого танка. Сумеет ли герой воспользоваться этой возможностью, чтобы помочь своей контрразведке?
«Атомные танкисты. Ядерная война СССР против НАТО» Владислав Морозов
Первый роман, где увлекательно и достоверно смоделирована возможная ядерная битва между Союзом и США. 1982 год. Брежнев отправился к праотцам, Рейган отдает убийственный приказ, ядерный пепел клубится над Европой. Наши бравые атомные танкисты рвутся вперед…
«Кровь танкистов» Олег Таругин
Один на двоих могучий танк. Разные войны, разные эпохи — и каждый герой оказался не в своем времени. Один перенесся в будущее, где ему придется воевать уже после своей фактической смерти. Другой возвращается в год, когда он еще не родился, и попадает в пекло Второй мировой…
«Танкист» Алексей Евтушенко
Десятилетия, когда планета сотрясалась от катаклизмов и бесконечных войн, закончились. Чтобы мир более не подвергался этому ужасу, армии решено упразднить, а агрессию людей направить на реальные соревновательные бои — танковые. И для многих это единственная работа…
«Белый Тигр. Киносценарий по мотивам романа Ильи Бояшова «Танкист, или Белый Тигр»» Шахназаров, Бородянский
Два варианта сценария к одному фильму — досъемочный (литературный) и пошаговый. Кинолента о начале «карьеры» легендарного танка. В противовес немецким монстрам Союз создает Т-34. Первым командиром его экипажа стал человек, выживший после боя с «Тигром».
«Танкист — победитель драконов» Милослав Князев
Максим попадает в странную реальность, где идет война двух империй. Здесь магия противостоит технике, так что ничто не мешает Максу соорудить для новых друзей зверский танк — мощную, управляемую магией машину. Сюрпризов для противника Максим заготовил немало…
«»Раньше смерти не помрем!» Танкист, диверсант, смертник» Александр Лысев
Отголоски Гражданской войны больно отозвались с приходом Великой Отечественной. Белогвардейцы, не смирившиеся с поражением, примкнули к рейху. Они сойдутся в бою — красноармеец и белоэмигрант. Парадоксально, но они будут биться за одно и то же — за Россию…
«Раскаленная броня. Танкисты 1941 года» Максим Кисляков
Эти парни, воспитанные бравой пропагандой, верили, что если вдруг война — то советская армия порвет любого врага. Но война пришла, и все оказалось не так легко и победоносно. Противник сминал наши танки, экипажи гибли. Сумеют ли отчаянные парни изменить эту картину?
«По машинам! Танкист из будущего» Юрий Корчевский
Из века XXI герой проваливается в год 1941-й. Он на себе прочувствует всё, чем была эта ужасная война. Как сильно отличаются бодрые победные речи от грязи окопов. Как бесплодны попытки изменить историю, которая на деле оказалась агрессивной неповоротливой махиной…
«Танкист» Дмитрий Кружевский
Обычный боевой эльф отправляется искать артефакт, от которого зависит выживание эльфийской империи. Храбрый Деймар оказывается… на Белорусском фронте и становится отличным танкистом. Вот только задание он пока не выполнил — артефакт оказался слишком особенным…
«Битва «тридцатьчетверок». Танкисты Сталинграда» Георгий Савицкий
Эта битва прославила «тридцатьчетверки». Танки собирали на заводе в осаждаемом городе. Собирали до последнего, выпускали в бой «сырыми». Машины и экипажи гибли почти сразу. Но эти жертвы проложили путь к великой победе — под Сталинградом нацистам переломили хребет…
«Кровь Танкиста» Олег Таругин
Два бойца меняются телами. Солдат из Афганистана переносится в тело парня-танкиста, воевавшего в 1943 году и наоборот. Пригодится ли афганский опыт в Великой Отечественной? Можно знанием истории что-то в ней поменять? И как освоится танкист среди песков Афганистана?
«»Попаданец» Сталин. Вождь танкистов из будущего» Анатолий Логинов
Если перенестись из будущего в тело Сталина, можно исправить всё! Если вы так думаете, то ошибаетесь просто фатально. Герой романа попал в тело Вождя и решил, что войну он точно предотвратит. Но война началась так же катастрофично, как и в прошлый раз. Почему не получилось?
«Три танкиста из будущего.Танк прорыва времени КВ-2» Анатолий Логинов
Три парня из нашего времени проваливаются в год начала войны. Они не стремятся попасть к Сталину, чтобы предупредить о грядущем. Ребята ремонтируют малость покореженный танк и отправляются в бой. Потому что прошлое не любит меняться, но можно помочь предкам победить…
«Танкисты. «Мы погибали, сгорали…»» Артем Драбкин
Эти танки заслуженно стоят в виде памятников по всему бывшему Союзу. Они вывезли на своей броне победу. Они запечатлелись в памяти врага как ужасающие машины, чьи экипажи не боятся смерти и готовы порвать врага ценой своих жизней. Это рассказ о легендарных и мощных Т-34.
«Штрафник, танкист, смертник» Владимир Першанин
Не ждите от этой книги триумфа и привкуса победы. Вместе со штрафником вы пройдете самые худшие круги ада той войны. Москва, чистилище Сталинграда, Курская дуга, Харьков… Это чтиво легким не будет, но и война такой не была. И вы должны знать истинный размер платы за победу…
«Два танкиста из будущего. Ради жизни на Земле» Анатолий Логинов
Эти ребята прилетели из будущего, починили танк и ускорили победу. История пошла по пути исправления ошибок, которых еще не было. Герои предотвратили развал страны, выиграли негласное состязание с США и сделали свою страну действительно, а не декларативно великой…
«Штрафник-смертник. Вся трилогия о штрафнике-танкисте» Владимир Першанин
Он был негласным штрафником танковой роты. Его посылали в самые безнадежные бои, откуда он не должен был выйти не то что живым, но даже целым. Однако он дошел до финала, хотя даже после большой победы его ждет еще один бой. И лично для него от этого боя будет зависеть все…
«Танкисты Великой Отечественной» Брюхов, Лоза, Крысов
На броне танков они принесли нам победу. Они гибли, горели, бросались в безнадежные бои. Они ездили на недоделанных или покалеченных танках, они остановили врага в кровавой бойне под Сталинградом. Они — экипажи танков. Без этой отчаянной армады не было бы нашего триумфа…
«1941. Записки советского офицера-танкиста» Григорий Пэнэжко
Эти мемуары — первые переложенные на бумагу воспоминания о войне, которая в момент написания книги (1947 г.) вспоминалась слишком живо. Страна еще в развалинах, раны еще не затянулись и дико болят. Эта книга — не о радости триумфа, а о горьких первых месяцах большой войны…
«Я дрался на Т-34. Обе книги одним томом» Артем Драбкин
Это издание стало откровением, ведь это рассказы танкистов, которые били врага, «оседлав» танк-легенду. Первый том стал истинной сенсацией, теперь издание дополнено не только вторым томом, но и доработано — внесены правки, использованы новые материалы.
«Я дрался на Т-34. Третья книга» Артем Драбкин
Продолжение легендарного двухтомника. Новые воспоминания танкистов. Молниеносные решения, выигрышная тактика, готовность погибнуть вместе с танком — это и многое другое рассказывают люди, которые сделали самый существенный вклад в поражение нацизма…
«Я дрался на танке. Фронтовая правда Победителей» Артем Драбкин
После триумфальных книг о победах Т-34 пришел черед других танков. Они менее известны, но вклад разных машин в общую победу недооценивать нельзя. Их экипажи проявили не меньше героизма, чем парни из «тридцатьчетверок», поэтому теперь слово им — бравым танкистам…
«Я дрался на «Тигре». Немецкие танкисты рассказывают» Артем Драбкин
Настал черед послушать «другую сторону». Перед вами — откровения немецких танкистов. Тех, против кого наши ребята сражались на полях войны. Герои этой книги тоже прошли войну, но с противоположной стороны. И их рассказы не менее ценны для истории, поэтому — послушаем…
«Асы Панцерваффе. «Танки, вперед!»» Михаил Барятинский
Об этом не говорили долго, ибо не принято обсуждать врага. Но преуменьшать мастерство немецких танкистов нельзя, ибо среди них были истинные гении. Все о тактических приемах, причинах отличных результатов немцев, анализ стратегии и выводы относительно поражений.
«Танкист, или «Белый тигр»» Илья Бояшов
Танковые баталии Второй мировой шокируют размахом. Машины горят десятками, экипажи гибнут, счет жертв поистине страшен. Но эта дуэль — особая. Адский танк — непобедимый, сеющий смерть. Танкист Иван, выживший в бою с бронированным чудовищем. И они снова встретятся…
8 377
Стр. №2 — Книги про танкистов: 163 книги
В историю отечественной культуры пьеса «Парень из нашего города» вошла благодаря ставшему киноклассикой одноименному фильму, снятому еще во время войны – в 1942 году, с Николаем Крючковым, органично воплотившем главную симоновскую идею о каждодневном, негромком мужестве.
Менее известен, но не менее значим спектакль Марка Захарова 1977 года, с Виктором Проскуриным в роли танкиста Сергея Луконина и с легендарным Олегом Янковским во второстепенной роли брата невесты главного героя, Аркадия Бурмина, талантливого и успешного хирурга и, одновременно, до нелепости робкого человека в личной жизни.
Спектакль Ленкома наглядно показывал, что предложенная Симоновым тема исследования истоков личного мужества человека совсем не устарела спустя 30 с лишним лет после войны. Главный вопрос пьесы – как же становятся героем? В конце пьесы, Сергею Луконину по заслугам и буквально присваивается звание Героя Советского Союза, но прежде всего, автора занимает становление такой личности, формирование героизма.
Охваченный в пьесе временной отрезок, 1930–1940‑е годы, на которые пришлась юность Луконина, насыщен историческими событиями: это и гражданская война в Испании, и бои на Халхин-Голе, и, конечно, герой с горящим сердцем, не смог остаться в стороне и принял участие в обоих войнах.
В одном из своих откровенных разговоров с другом Аркадием он рефлексирует свой жизненный путь, и эта рефлексия выдает его романтическую натуру: «Я еще мальчишкой поехал первый раз от пионерской организации, потом меня посылал райком комсомола, потом райком партии, потом мне выдавали предписания со звездами на печатях: «Для выполнения возложенных на него особых заданий».
Но почему-то всегда хотелось, чтобы там писали немного иначе: «Для выполнения возложенных на него особых надежд». Это лучше, верно?» В финале пьесы, когда перед очередным сражением Луконин узнает о присуждении ему звезды Героя, он неловко прячет за пазуху газету с публикацией приказа о награждении и говорит фразу, давшую впоследствии название ключевому для творчества Симонова роману-трилогии «Живые и мертвые»: «Победу одни живые не делают.
Ее пополам делают живые и мертвые».
Дмитрий ЛозаТанкисты Великой Отечественной (сборник)
Василий Брюхов
Воспоминания танкового аса
Детство
Я родился 9 января 1924 года в г. Оса Пермской области, на Советской улице. Дом, в котором потом прошло мое детство, так там и стоит. Помню, как сестра ведет меня за руку по колее, наезженной телегами. Мы поднимаемся по ступенькам в дом, а там плотники еще не закончили отделывать последнюю комнату. Стружки здоровые лежат, – я их гонял, а они так тихо шуршали…
Отец рассчитывал, что семья будет большая, и дом строил соответствующий – хоть одноэтажный, но просторный, с глубоким подвалом для хранения солений и картошки. Дом был разделен на большую гостиную, в которой стояли стол и стулья, маленькую комнатку, где спал отец, прихожую и кухню. На кухне была кухонная печь с площадкой, где спали маленькие дети, и полатями. Там мы все спали и веселились, и самое главное – ни мать, ни отец нас ни в чем не останавливали, не ругали, что мы шумим.
В то время это была окраина – наш дом стоял вторым от края, а дальше, за жердевым забором, начинались поля и дорога на деревню Мазунино. В городе жило тогда примерно 28 000 человек. Это сейчас Оса районный город, а раньше это был провинциальный уездный купеческий городок. Расположился он в междуречье Тулвы и красавицы Камы. Сам город, стоявший на абсолютно ровном месте, прорезала река Осинка. Речушка была неглубокая, но с омутами. Здесь мы учились плавать, привыкали к самостоятельности, а чуть повзрослев, шли на Каму и Тулву. На Каме был прекрасный, обширный песчаный пляж с чистым и крупным речным песком. К реке примыкали просторные пойменные луга, поросшие пышной травой, буйным кустарником и отдельными могучими деревьями. Здесь горожане пасли скот, заготавливали на зиму корма, здесь же и отдыхали. В моей памяти остались светлые воспоминания об этом райском уголке, так быстро исчезнувшем под слоем воды после создания Камского водохранилища.
Все лето мы пропадали на реке – семья большая, кормиться летом вообще нечем, кроме картошки, свеклы и моркови. В основном мать делала окрошку: старая квашеная капуста, вареная картошка, несколько яиц и несколько ложек сметаны. А на реке было много рыбы. Мы бредежками всяко за час ведро наловим – и самим поесть, и домой принести.
Город утопал в зелени. У каждого дома в палисаднике росли цветы, был и огород – 20–30 соток земли под картошку и овощи. В центре улицы были вымощены булыжником, остальные же были немощеные. Дома в основном были деревянными. Только в центре города стояли каменные – несколько жилых домов, в которых до революции жили богатые купцы, каменными были также магазины, рынок, тюрьма и клуб. Помню, что в клубе стояли два шикарных бильярдных стола, и в бильярд играли только на деньги. Отец здорово играл и за одну ночь мог выиграть зарплату, которую целый месяц выколачивал в кузнице молотком. Он меня все таскал с собой, хотя мать сильно ругалась: пытался учить, но бильярдиста из меня не получилось. В этом же клубе был зал для заседания уездной думы, мест на триста, и уже при советской власти там зимой часто ставили постановки. Очень красивый зеленый бульвар уходил от клуба в сторону Камы, к пристани. Там стоял летний театр, даже приезжали знаменитые артисты цирка со всеми своими приспособлениями и воздушные акробаты. Приезжал и КИОсо своими фокусами, которые мы никак не могли разгадать.
В городе было три церкви. Две разрушили: я помню, как сбрасывали колокола, они падали и разбивались, а мы, ребятишки, визжали от восторга. Одну церковь, которая находилась рядом с кладбищем, сохранили. Удивительно, но эта церковь работала и до войны, и всю войну. Особенно она стала популярна после войны, когда служить в ней приехал дьякон: красивый мужчина лет 28–30, капитан-летчик. Его сбили, и он попал на территорию противника, где каким-то чудом спасся. И вот он уверовал, что есть Бог, и дал себе слово: как только спасется, то сразу пойдет в церковь. Его подобрали партизаны. Еще война не закончилась, когда он был демобилизован по ранению. Народ повалил, и даже не столько на службу, а чтобы на него посмотреть, его послушать. Пацаном я в церковь тоже ходил. Особенно любили мы причастие – давали сладкий кагор. Вот раза три-четыре подойдешь, а потом тебя приметят: «Ах, оголец!» Поп шлепка даст и выгонит…
Отец был совсем не набожный, в религию не вникал. А вот мать стала набожной во время войны: молилась, чтобы дети остались живы. Нас трое было на фронте: брат, я и сестра. И вот мама все молилась, и потом, когда закончилась война, и мы трое пришли домой, она говорит: «Я за вас очень молилась, и вы остались живы». Я ей говорю: «Мама, за всех же молились, но не все остались живы?» – но разубедить ее я уже не мог. Говорит: «Я лучше молилась». Когда уже закончилась война, мать в церковь редко ходила, некогда было. Ведь ей было уже за 40, когда она последнего родила, в 1942 году. Помню, что, когда я узнал, что у родителей еще одна дочь родилась, я такое грозное письмо написал матери! «Что же вы нищету разводите, что ж вам не хватило той нищеты, которую мы перенесли?» Я страшно не хотел, чтобы много детей было, потому что тяжело жить, когда много детей. Каждому надо было что-то покупать, каждого кормить, каждого надо воспитывать. И вот я даже такую глупость сделал, что всю войну писал письма, и никогда маленькой сестре не передавал ни привета, ни ответа, она для меня как умерла! Я так матери и написал, что для меня она не существует… Конечно, я мать обидел. А когда приехал с войны, гляжу, такая шустренькая девчушка бегает. И так она мне понравилась! Тоже боевая, шустрая, как мама!
Единственная дорога, которая соединяла нас со страной, – это Кама. Летом жизнь била ключом, люди ездили в Пермь, в другие прибрежные города, а зимой всякое движение прекращалось, городок как бы засыпал под снегом. Зима начиналась в конце сентября, всю зиму были устойчивые морозы от – 20–30 и до – 45 градусов, которые стояли до апреля. Даже в мае можно было утром кататься на коньках по замерзшим за ночь лужам, а на лыжах мы катались до самого апреля. Лыжи делали сами, а вместо креплений использовали кожаный ремень. Бегал я великолепно – даже взрослые мне уступали! Когда я стал чемпионом района, мне дали хорошие лыжи с креплениями. Тут уж мне вообще не стало равных. Катались мы на Пугачевских горах, недалеко от города. Как мы утром уходим, только к вечеру еле ноги приносим. Придешь, чуть капусты поешь, заваливаешься спать – и спишь мертвым сном.
Мой отец был двадцать вторым ребенком в семье – девять двоен бабка принесла и четыре раза рожала по одному ребенку. Рос он крепким, здоровым, очень сильным парнем, но образования получил всего 4 класса. Его отец, мой дед, умер, когда ему было 10 лет, а мать умерла пятью годами ранее. На воспитание отца взяла сестра. В одиннадцать лет он пошел работать молотобойцем в кузнице мужа сестры Вихорева, а в 1912 году ушел в армию. Отвоевал империалистическую войну, Гражданскую войну: был у Колчака, потом перешел в Красную Армию и воевал уже против Колчака в армии Блюхера. В одном из боев отец получил множественное ранение осколками ручной гранаты. Осколки были мелкие, но все лицо и грудь были изранены. Его отвезли в госпиталь, после которого он вернулся домой.
Отец любил, когда мы, пацаны, и особенно малыши, его облепляли. Я помню, в воскресенье после обеда он развалится и, как медведь, с нами возится, переворачивается. У него осколки были кругом, мы находим и выколупываем – то из уха, то из груди. Конечно, это больно, но он молчит, терпит. Мы думали, что хорошее дело делаем…
Он был очень опытным кузнецом. Рядом с домом стояла деревянная сельская кузница, где отец работал с раннего утра до позднего вечера. В середине тридцатых ее снесли, и отец работал в кузнице, которая принадлежала подсобному хозяйству горсовета. Три кузницы были рядом – но все ехали к нему, он большой мастер был. Знали, что он лошадь никогда не закует, что если надо телегу оковать, то он все сделает добротно и вовремя. Когда машины начали появляться, он даже кое-когда запчасти для них выковывал. Еще он делал очень красивые витые заборы. И потом добрый был, много просто так отдавал. Кочергу или какой-то топор – «Ладно, забирай». Мать его потом пилит: «Где топор?» – «Отдал. Сделаю, сделаю, не шуми». Большим хлебосолом был! А какой у него был голос! В армии он был ротным запевалой. После того как вышел из госпиталя, его даже приезжали слушать из Пермского оперного театра, предлагали ехать учиться в Москву, но он отказался, – ему было тогда 28 лет, и он сказал: «Уже поздно». Слишком уж долго, восемь лет, он прослужил солдатом в армии, устал и захотел домой. Но сколько я помню, до самой смерти отец все время пел или что-то мурлыкал себе под нос. Помню, зимой идет из гостей выпивши, поет… Когда он вышел на пенсию, то записался в хор пенсионеров при Осинском доме культуры, где долго выступал солистом.
Моя мать, Надежда Никифоровна, была дочерью бригадира каменщиков. При строительстве одного из трех храмов города он сорвался с лесов и разбился – мать осталась одна. Она увлеклась стряпней: разные булочки, шаньги, хлебцы выпекала, а потом продавала на рынке. Отца она знала еще до того, как тот ушел в армию, – он ухаживал за ее старшей сестрой, а ей, тогда десятилетней девочке, поручал вызывать ее из дома. Когда она себя плохо вела, то ее пугали им: «Вот погоди, Панка (Павел) придет, он все окна побьет и тебя вместе с ними!» Так случалось, бывало, он так делал. Конечно, он же безотцовщина! Раньше на каждой улице города был свой «клуб»: в более просторной избе собиралась молодежь, там пляска была, кадриль, песни пели. И очень не любили, когда с другой улицы кто-то приходил. Даже как бы райончики были: Ершовский район и другие. А если вдруг кому-то девчонка понравилась с другой улицы и он начинал туда ходить, его оттуда убирали. Он тогда собирал друзей, они шли туда, потом находили предлог, и начиналась потасовка! Но отец ходил смело, решительно: кулак у него был здоровый, и от него разбегались. Отец был среднего роста, но широкоплеч и могуч – он обладал удивительно большой силой. Но потом ему мстили: один раз, как отец рассказывал, встретили его, окружили с кольями… У него за пазухой были стальной прут и нож в кармане, но пока он разворачивался, ему как врезали по горбушке, и он упал. Потом, конечно, все разбежались, потому что лежачего не бьют. Но он знал, кто это был: парни не прятались, маски никто не надевал. Такую бойню они там потом устроили, побили его обидчиков сильно!
Когда отец вернулся из армии, ему было 28, а матери 18 лет, ее старшая сестра уже вышла замуж и уехала в Томск. Тетка, у которой жил отец, подобрала ему богатую невесту. А ему мама понравилась: она была маленькая, шустрая, веселая, говорливая. Он сказал, что женится на ней, – высылайте сватов. Приехали, а мать наотрез отказывается. Вплоть до того, что пригрозила: «Удавлюсь!», и даже приготовила веревку. Потом ее все-таки уговорили. И они прожили жизнь в мире и дружбе, родили 10 детей. Я не видел ни одной семьи, чтобы так дружно, так любезно прожили всю жизнь, как мои родители! Никогда не слышал, чтобы отец ругнулся на мать. Мать же могла на него шумнуть, и он беспрекословно подчинялся.
Мать любила чистоту, порядок, любила, чтобы у нее блестели полы. Она была большой выдумщицей, гадала на святки, колядовала. Помню, рядом жил дядя с женой. Эта полненькая женщина была чересчур любопытна: любила и подслушать, и поболтать. И вот однажды мать оделась мужиком и подкараулила ее. Та выходит из дома, а мать повалила ее и имитирует изнасилование. Та потеряла сознание. Сразу забегали, позвали врача. Пока врач пришел, ей стало легче. Потом они с год не разговаривали, так она обиделась на мать. Вот такой был у мамы неуемный характер: то цыганкой нарядится, пойдет гадать, то еще что-то учинит.
Она окончила 7 классов гимназии и была очень начитана, знала литературу. Летом ей некогда с нами было заниматься, а зимой мы залезали на печку, и она нам читала сказки Пушкина, а позже «Евгения Онегина», стихи Лермонтова. Мы все произведения знали наизусть. Потом мы уже сами с малышами разучивали стихотворения, знания передавались «по наследству» между детьми. Мама приучила нас ходить в библиотеку. В городе были детская и взрослая библиотеки. Публика была очень читающая, очередь за книгами была всегда! Библиотекари были внимательные, начитанные, – они занимались просветительской деятельностью, могли посоветовать: «Почитайте это или то». С 4-го класса я начал читать очень активно и очень много и где-то к 9–10-му классу прочитал все, что было: полное собрание сочинений иностранных и наших авторов. Помню, «Три мушкетера» мне дали на сутки, и я за сутки их прочитал. Тогда настольных ламп не было, только лампа с керосином и свеча. Когда на печке было свободно, я туда залезал и читал.
Частенько у нас жила слепая сказительница, которая ходила по домам. Ее кормили, поили, она спала в доме и рассказывала сказки о разных чудесах, о леших, русалках и прочей нечисти. Мы жались от страха, чуть где-то скрипнет, мы уже озираемся – так она нагоняла на нас страху. Один раз рассказала, что после третьего жара нельзя ходить в баню, поскольку там черти моются. Первый жар – идут париться взрослые. Второй – идет молодежь. А в третий раз – мать ведет детей. Мы с братом решили: «Дай проверим!» Взяли ножи, пошли. Свечка горит, отражается в луже на полу, а нам кажется – глаза! Быстрей помылись и бежать! Никаких там чертей не было, никто за нами не гонялся, мы просто сами сдрейфили!
Как-то мне сказали, что «Вий» надо читать одному и после 12 часов ночи: вот тогда увидишь, как черти бегают, они тебя окружат. Я дождался 12 часов, когда все уже уснули, забрался на печку, взял книгу, лампу и начал читать. Такое большое произведение, я читал, читал – почти до утра. Полное разочарование, никаких чертей я не видел! После этого я понял, что никаких чертей нет, и уже ничего не боялся.
Отец, мне кажется, не принимал участия в процессе воспитания. Нравоучений он не читал, редко вмешивался в наши дела и шалости, был очень терпим к нам. Мы же, глядя на то, как он трудится с утра до вечера, каким уважением он пользуется у других, как он все делает добротно, равнялись на него. У нас в семье не было лодырей, все работящие: девчонки помогали матери, мы – отцу. Родители приучали нас зимой убирать снег в огороде и на тротуаре вдоль дома и участка, прилегающего к нему. Летом – сажать овощи в огороде, пропалывать, окучивать картофель, ухаживать за птицей и живностью, которая у нас была, – курами, коровой. В городе почти у каждой семьи тогда была корова. Пастуху от каждого дома по очереди выделялись два помощника. Те, кто не мог выделить, просили кого-то и платили за работу 3 рубля. Я очень любил ходить подпаском – 3 рубля, бутылка молока и кусок хлеба. Меня это устраивало. Ночью сидишь, костер горит, скот спит, а утром его поднимаешь и гонишь, чтобы наелся, и уже сытым гонишь домой на дойку…
Мое детство выпало на годы становления Советского государства. Все земли в 1918 году были конфискованы у помещиков и церковников и разделены между крестьянами. Дележка, конечно, была не простой, крепкие мужики бились за хорошие угодья: они знали, где лучше пахать, где хорошая земля. А разные пьянчуги, лодыри, им какая разница, какую землю дадут? Они землю получили, но ее не обрабатывали, сдавали: это тогда называлось «испол». Надо сказать, люди истосковались за время войны по работе. Были, конечно, и те, кто начал пьянствовать или заниматься грабежом, но основная масса пошла работать. Так и после Великой Отечественной войны было…
Все фабрики были национализированы, все были переданы в руки народа. Мой дядя, матрос с крейсера «Аскольд» и коммунист с 1915 года, был выбран директором кожзавода, потому что он был честным, порядочным мужиком. В двадцатые годы бурно развилось предпринимательство, встали на ноги крепкие хозяева, которых потом стали называть «кулаками». Конечно, никакие это были не «кулаки», а самые работящие, одаренные люди. У них, как правило, была большая семья, по 10–15 человек детей, хорошее подворье, до десятка коров, 4–6 лошадей, свиньи. Мясо и зерно они продавали, деньги были, а если деньги есть, значит, строились. В деревнях их дома были самые мощные, красивые. Так и должно быть, потому что детей много, и нельзя жить в тесноте. При этом сами бытовые условия были крайне примитивными.
Вот взять нашу семью. Поначалу дом был крыт тесом, потом отец стал лучше зарабатывать и перекрыл крышу железом. При этом дома была убогая, примитивная, часто кустарная мебель: стол, стулья, лавки, голый пол, и никаких штор – только у людей с большим достатком на окнах висели занавески. Летом мы спали где придется – на сеновале, а то и просто на улице. Зимой младшие спали на полатях – на них не так жарко, как на печке. Мы, старшие, всегда спали на полу, вповалку, бросив какое-нибудь пальтишко под себя, другим накрывшись, положив валенок под голову. Одежда у нас была самая простая. Брат матери был портным, в нэп у них была своя мастерская, закройная и пошивочная. Она покупала материал, и нас обшивали ее родственники. Материал брали самый дешевенький, зато мы всегда были чисто и аккуратно одеты. Единственное, что я всегда был подвижным и шустрым, и мне одежды надолго не хватало. С обувью было трудней. Зимой валенки были одни на двоих: один гуляет, другой дома сидит, а начиная с весны и кончая осенью, мы бегали по улице босиком. В футбол играли тоже босиком. Пальцы себе разбивали. Настоящего-то мяча не было: сшивали камеру, тряпками набивали. Катится такой мяч плохо: ногой больше по земле попадаешь, чем по нему.
Помню, к 1 сентября мать собралась купить мне ботинки на осень. Я в это время прилично играл в футбол, поэтому умолял мать купить мне вместо ботинок бутсы (мы их называли «бутцы»). Мать упиралась, но устоять не смогла, сжалилась и купила бутсы. При этом она в сердцах бросила: «Ну и носи свои ботинки на шипах». Радости моей не было предела! Я берег это сокровище, ходил в бутсах всю осень в школу, играл в футбол, любовался, гордился ими и берег их как очень большую драгоценность. И потом, когда мои бутсы поистрепались, а шипы глубоко врезались в подошву, я продолжал терпеливо их носить.
Питались мы по-разному, в зависимости от времени года. Основная еда – овощи. Мясо было только осенью, когда шел забой скота. Мать ходила на рынок, выбирала, а дома делала пельмени. Делала она их много, замораживала, и потом по праздникам мы их ели. Это был самый большой деликатес. Правда, мука была черная, ржаная, но все равно пельмени были вкуснейшие. Самый тяжелый период – это, конечно, весна. Картошка на исходе, она уже теряет свои качества, хотя хранение было хорошо налажено, капуста тоже вялая становится – есть нечего. Как только сошел снег, начинается сбор трав – крапива шла вместо капусты. Из нее делали похлебку, замешивая с мукой. Потом ягоды пошли, грибы. Летом еда была более разнообразная, но не жирная. Фактически летом мы жили «на подножном корму», – только хлеб мать пекла. Ловили рыбу, а в 12 лет мне дядя подарил берданку 16-го калибра. Вместо дроби использовали рубленую проволоку, а вместо пороха – счищенную с головок спичек селитру. Ружье я потом продал, а на вырученные деньги купил в магазине краковскую колбасу – помню, как делил ее на кусочки, растянув удовольствие на несколько дней. Кстати сказать, в магазинах, кроме нее и некоторых консервов, тоже ничего не было. Чай мы пили то малиновый, то свекольный. Редко мать нарубит каждому по кусочку сахара, и мы пьем его вприкуску. Сахар был для нас редкость, а конфет мы вообще никаких не ели.
Пока было ружье, каждый выходной я ходил или на утку, или на зайцев. Зимой я всегда упряжку делал: с вечера ловил на рынке пару-тройку бездомных собак, а утром запрягу их, а свою собаку Грауса (помесь сеттера и лайки) ставлю сзади и на них натравливаю. Он за ними летит, они от него – и несут меня. Потом я их отпускаю, а он со мной ходит. Те собаки в стороне, но нас сопровождают. Я как-то зайца подбил, мой бросился за ним, и эти голодные тоже. Поймали зайца и как начали его рвать! Я на лыжах за ними! Пока добежал, они зайца изодрали. Но я все равно его взял – семья у нас большая. Обратно меня уже только Граус тащит – тихонько, но тащит. Собака была исключительно сильная и умная. Два волка ее взять не могли! Дом-то был на окраине. Ночью просыпаемся от стука в дверь. Прислушались – визг собачьей драки. Отец пальцем оттаял немножко окно: «Волки!» Я схватил свою берданку, зарядил, отец схватил топор. Говорю: «Я крикну, потом открою дверь». Открыли – там два волка. Я выстрелил, они убежали в поле. У Грауса были порваны все уши, но взять они его не смогли!
Была у него такая привычка: он любил ногами на грудь встать и языком подбородок лизать. Я уже стал погуливать, это где-то в 9–10-м классах. Один раз познакомился с девчонкой, хорошая такая девчонка. Вижу, он выскакивает, а ночи у нас светлые. Я кричу: «Граус!»: а он ей лапы на плечи положил, и она испугалась страшно, потеряла сознание. Я ей по щекам, – отошла, выругала меня и убежала. Я ему говорю: «Что же ты делаешь, от меня отбиваешь девчонок? Что тебе, сук, что ли, не хватает?» Он чувствовал свою вину – все понимал, когда я с ним разговаривал! Я понимал собаку, и она меня понимала.
В 1928 году у отца появилась мысль построить кирпичную кузницу на два горна, чтобы нанять работников. Осенью 1929 года он закупил кирпич, а с лета – начал строительство. Я тогда любил подслушивать, как взрослые разговаривают, и вот как-то пришел дядя, тот, что был директором кожевенного завода. Он уже стал председателем райисполкома. Я залез на полати, а они сели на кухне: поставили бутылку водки и ведут разговор. Дядя рассказывает отцу: «Панка, сейчас начинаются новые времена. В деревнях будут раскулачивать и у частников отбирать все лишнее. Будут применять меры вплоть до ареста. Давай-ка ты бросай свою затею с кузницей, продавай все и уезжай». Отец так и сделал. Его позвали заведующим хозяйством на металлургический завод в Южнокамск – там было большое подсобное хозяйство. Дом заколотили и уехали. А вскоре частное предпринимательство прикрыли…
Переезд в Южнокамск тем не менее не спас отца от ареста. Там на него написали кляузу, и его посадили. Мать осталась одна с 8 детьми в большой комнате, которую нам дал совхоз. Отца отправили в тюрьму в Оханск. Мы ездили, навещали его. Через четыре месяца отца вызвали: «Вот так, Павел Семенович, мы проверили все факты, факты не подтвердились. Это на вас был ложный донос. На человека, его написавшего, вы имеете право подать в суд, – и ему дадут 10 лет тюрьмы за ложное обвинение». Но отец был незлобивый, говорит: «Да нет, я подавать не буду, я с ним сам рассчитаюсь». – «Как хотите, это ваша воля, ваше желание». После этого мы вернулись домой в Осу. Расколотили дом и зажили на старом месте.
Коллективизация была, конечно же, огромной ошибкой. Самых работящих, самых способных, самых хороших людей арестовали, выселили. Их и надо было ставить бригадирами, чтобы они заставили работать остальных. Я помню голод 1933 года после раскулачивания… В нашей семье выжили все, но мои братья и сестры стали больными – питались суррогатными лепешками, которые делали из жмыха с добавлением муки. Эти лепешки, когда их ешь, раздирают горло – такие противные. Я навострился стрелять из рогатки и бить воробьев. Убил, выпотрошил, ошпарил, в печку бросил, они там пропекаются. Потом суну в карман – и хрущу. С костями их съедал, только ножки их не разжуешь. Весной грачей ловил и собирал грачиные яйца. Один раз мы ездили за мукой в Мордовию. Тогда одежды не было – люди любую дрянь брали. Вот мы собрали все, что можно, и повезли менять. Набрали 28 килограммов муки и поехали назад. По дороге ели как? Сядем, мать зачерпнет ключевой воды, несколько ложек муки бросит, размешает, и мы ложкой хлебаем. А уже дома она начинала не то чтобы хлеба печь (28 килограммов на всю семью – хватит, что ли?), а делала пироги с сушеной лебедой, без соли.
Нас спасло и то, что в самые тяжелые, неурожайные годы каждые весну и лето отец уезжал в село Крылово, где работал в колхозной кузнице. Вместе с отцом уезжала в Крылово вся наша семья. Отец работал здорово: за сутки мог заработать 14–16 трудодней, тогда как местный кузнец еле-еле 4. Пришлось директору повысить расценки и попросить отца работать поспокойнее. На трудодни выписывали муку, молоко, мясо. У нас был свой огород, мы рыбачили.
Мои братья, сестры не особенно стремились работать, а я всегда это делал с удовольствием. Все летние каникулы мне приходилось работать с отцом в кузнице. Он мне сделал облегченный молот и подставку, чтобы удобнее было работать у наковальни. Работал я и на прополке, но особенно мне нравился сенокос, весь пафос коллективного труда. Это надо было видеть! Молодые ребята, здоровые девчонки работали все вместе. На сенокос выходили чисто одетые: девчонки в платочках, напудренные, скрывали румянец, чтобы чистенькие были, беленькие. И что характерно: никто никогда не посягал на девичью честь. Потом знакомились, осенью женились. Особенно мне нравилось возить копна. Передок телеги снимается, рубятся молодые березки. Штук пять березок связывают и на них набрасывают копну: набросят, прижмут ее, и я везу к стогу сена. Там же большой сметанный омет, и опытнейшие колхозники уже знают, как укладывать: с тем чтобы, когда зимой верхний слой снимешь, там хорошее сено было. А если неправильно уложить, то сено погибнет. Я там косить научился. Идет человек 20–30: шутки, прибаутки. А когда обед, то вообще весело: анекдоты, подтрунивание. Веселый труд был! Все наработаются, устанут, после обеда два часа поспят – и опять до вечера. А вечером на лошадей, на телеги и уезжают. Успевали мы тут же в логах и на склонах гор собирать землянику и грибы, которых в ту пору было превеликое множество. Самым же большим удовольствием и радостью была река Тулва, где мы утром, редко в обед и больше вечером после работы плавали, дурачились, резвились, а при закате и восходе солнца удили рыбу и варили уху.
Возвращаясь потом в Осу, я так же работал с отцом в кузнице в утренние часы перед школой и в выходные дни. Школа была почти рядом с кузницей, и я шел на первый урок прямо с работы. Я учился в средней школе, где было пять 5-х классов, шесть 6-х, пять 7-х, четыре 8-х и два 10-х. Учились в две смены, и если возвращались ночью, то шли с фонариком, в который вставляли свечку.
В 5-м и 6-м классах мы учились вместе с детдомовцами: ух, мы и хулиганили! Сейчас, когда при мне детей ругают за плохое поведение, я думаю: а что же с нами тогда надо было делать? Скажем, у нас пришел учитель музыки. Ему сказали, что «класс очень тяжелый, разболтанный, вы с ним поосторожней». Но он сразу решил взять класс: «Дети, я вас научу музыке, вы будете знать ноты, великих композиторов!» Пока он распинался, у него раз – стащили скрипку. Он говорит: «Где скрипка, отдайте!» – а у него раз – смычок вытащили! Начали пиликать. Он бежит на звук, а в это время ее с одной парты на другую. Там опять – скрип-скрип. Пока он бегал, у него стащили журнал. Он сидит, плачет: «Дети, отдайте мне скрипку, поиграли и хватит!» Ну, ладно, отдали ему скрипку. Он выскочил из класса и больше к нам не приходил. Потом мы подбросили журнал, когда сами себе наставили оценки! Преподаватель истории говорит мне: «Слушай, когда я тебя три раза подряд спрашивал и три раза пятерки ставил?» – «Раз стоит «пять» – значит, вы меня спрашивали!» – «Да не спрашивал я тебя, что-то не помню. Ладно…» – и махнул рукой. Вот такие вещи мы делали!
До войны в школах очень хорошо была развита самодеятельность. Работали кружки: драматический, хоровой, акробатический и т. д. Каждый класс, во главе с классным руководителем, готовил свою программу, которая включала небольшие постановки, скетчи, художественное чтение, пляски, сольное и хоровое пение, акробатические этюды и т. д. Проводились школьные смотры художественной самодеятельности, лучшие номера отбирались и включались в общую самодеятельность, и с этими номерами ученики выступали на школьных вечерах. А классную самодеятельность каждый класс показывал ежедневно на сцене актового зала на большом перерыве, который длился 30 минут. Кто-то отдыхал, перекусывал, а на сцене в актовом зале шли представления: стихотворения, разные скетчи, постановочки маленькие делали. А руководил этим классный руководитель. Я принимал активное участие во всех видах самодеятельности. Тогда полная свобода была: мы читали, что хотели, и есенинские стихи читали, и песни его пели. В субботние вечера на колхозных лошадях в розвальнях мы ездили в близлежащие деревни Тишково, Устиново, Гамцы, Мозунино и на сцене убогих колхозных клубов давали представления. Конечно, у нас были примитивные, наивные детские номера, но ведь в деревнях и этого не было! Так что колхозники и мал, и стар шли в клуб, смотрели на нашу самодеятельность и даже аплодировали.
Второй голод был у нас в 1937 году, но не такой сильный. Тогда выдавали по две буханки хлеба на семью, мать их разрезала на 12 порций и, отдавая нам, приговаривала: «Хочешь ешь, хочешь пей, хочешь на другой день оставляй» – любила она присказки. Я сразу съедал. Приходилось ночами и зимой, и летом простаивать в очередях, а затем делить буханку хлеба по 200–400 г на едока на день.
В то время стала появляться «советская элита». В нашем городке это был директор МТС, директор кожевенного завода, директор мясокомбината. Эти люди могли «кормиться» от своей работы. Тогда же, на мой взгляд, начиналось зарождение взяточничества. С детей этих директоров мы брали «оброк»: он дома получит кусок хлеба, половину съест, а половину втихаря засунет в карман и нам тащит. Под угрозой, конечно: «Не дашь хлеба, мы тебя побьем!» Я уже писал, что мы учились и дружили с детдомовскими. Оттого-то наш класс и считался необузданным. В городе два лучших кирпичных дома отдали им, но воровская жизнь затягивает… Пошлют беспризорника в детдом, он проживет там месяц-полтора и убегает. Его опять ловят и опять в детдом. Для меня это было просто непонятно. Они жили в роскоши, которая мне не снилась! У каждого койка, нормальные одеяла, простыни, трехразовое питание. Мне в лучшем случае мать давала утром полстакана молока и небольшой кусок хлеба – и это на целый день. А им на большой перемене целые корзины бутербродов приносили. Они налетят, всех девок отталкивают, наберут хлеба, а на уроке друг в друга бросают, войну устраивают. Я их ругал: «Как же так?! У нас хлеба нет, а вы разбрасываете!» – «Так бери, если нет». Как только приносили, я туда тоже, вжик! Бутербродов нахватаю, в сумку – и сестренкам раздаю.
1. Эмиль Теодорович Гиршфельд-Ренард, использовавший в те годы псевдоним КИО (не Кио). (Прим. ред.)2. Осинского района Пермской области. (Прим. ред.)3. Куча сена округлой формы. (Прим. ред.)Военная проза. Читать книги онлайн бесплатно. Страница 6. Электронная библиотека goldenlib.ru
Час мертвых глаз (ЛП)
Антивоенный роман «Час мертвых глаз» – самый популярный роман Гарри Тюрка и, несомненно, одна из вообще самых популярных книг в ГДР, впрочем, десять раз переиздававшаяся и уже после объединения Германии. Кстати, это было единственное произведение Тюрка, опубликованное еще во время раздела Германии и в ФРГ (мюнхенским издательством «Дамниц Ферлаг» в 1980 году). Но нужно сказать, что после первого издания в 1957 году роман Тюрка был подвергнут уничтожающей критике со стороны партийного руководства Союза писателей ГДР за его «недостаточную партийность». Тюрку объявили строгий выговор, а книгу изъяли из библиотек. Только невиданный успех чешского перевода романа в 1960 году заставил восточногерманских издателей переиздать роман. При переиздании Тюрка заставили снять посвящение, сделанное им своим погибшим сослуживцам, как якобы «обеляющее нацистских убийц». Автор восстановил его только в издании 1994 года. В чехословацкой армии роман Тюрка входил в программу обязательного чтения, очень популярен он был и среди солдат ВДВ Национальной народной армии ГДР. Это неудивительно – помимо четкой антивоенной позиции автора в романе довольно подробно описывается подготовка и тактика немецких разведывательно-диверсионных групп на Восточном фронте в конце Второй мировой войны. Отчаянные парашютисты из роты фронтовой разведки сражаются на Восточном фронте в конце 1944 года. Ночные разведывательно-диверсионные операции, которые изображает автор в этом популярном и вызывавшем оживленные споры романе о Второй мировой войне, называли командой смертников: молодых парашютистов в последнюю военную зиму высаживают в районе Мазурских озер в советском тылу для разведки позиций Красной армии, готовящейся к последнему решающему наступлению против Германии. Они большие мастера в своем деле, но они замечают, что их отдельные успехи сомнительны, и у них начинают возникать сомнения и в правоте того дела, за которое они воюют. Гарри Тюрк написал удивительно захватывающую книгу. Как едва ли в каком-то другом литературном произведении послевоенного времени подкупает подлинность, с которой автор изображает развитие событий на фронте. Герои этого романа взяты из действительности. Фронтовик Гарри Тюрк посвятил книгу своим погибшим товарищам..
План-конспект урока по английскому языку (6 класс) на тему: Наши земляки — участники Великой Отечественной войны
Наши земляки — участники Великой Отечественной войны
Задачи:
коммуникативно-практические: тренировать в чтении , устной речи, аудировании;
Лексические: активизировать лексику по теме, введение НЛ;
Грамматические: ознакомить с образованием простого времени в страдательном залоге;
Развивающие: развить мышление, внимание, память,
Воспитательные: ознакомить с героями войны, со страницыми истории нашей страны, привить любовь к Родине.
- Организационный момент
Давайте начнем наш урок с цитаты, принадлежащей одному из великих людей.
«Собраться вместе — это начало,
Оставаться вместе — это прогресс,
Работать вместе — это успех».
На рассвете 22 июня 1941 года гитлеровские армии напали на Советский Союз без объявления войны. Началась Великая Отечественная война, которая продлилась около 4 лет.
Прошло более 65 лет после той страшной войны.Он оставил незабываемые ощущения не только на страницах военных и исторических документов, книг и фотоальбомов, но и в генетической памяти нашего народа.
Наш сегодняшний урок посвящен ветеранам Великой Отечественной войны. Безусловно, мы должны знать свои корни, героическое прошлое наших соотечественников. В 2010 году мы отметили 65-летие Великой Победы над нацистской Германией.
II Основная часть
1. Наш сегодняшний урок мы начнем со стихотворения Константина Симонова «Подожди меня, я вернусь».Это стихотворение, вероятно, является одним из самых известных когда-либо написанных стихотворений о войне. Немецкая армия находилась всего в 30 км от Москвы. Ленинград был в осаде? Миллион солдат оказался в плену. Положение выглядело безвыходным … Но наши герои все это выдержали.
Споем песню «Победим». Да, действительно, победили … Почти 65 лет назад наша Родина была в огне. Пострадали и погибли миллионы людей. Но, тем не менее, люди справились со всем, прошли испытания и достигли победы, достигли независимости и свободы от фашизма.И это было самое главное достижение, которое они могли получить. 9 мая — отличный праздник для всех людей. Этот праздник всем дорог.
2. Ваша домашняя работа заключалась в том, чтобы сочинить собственные стихи, используя японскую форму слова «синквейн». Напомним, как написано это стихотворение. Ключевое слово — День Победы. Кто может?
Спасибо, вы сделали это хорошо!
3. Вы видите слова? Повторяй за мной.
Великая Отечественная война —
Великая Отечественная война
Вторгнуться — вторгаться, захватывать
Принять участие — принять
К последнему — длиться
Призвать в армию —
призвать в армию
Ветеран войны — ветеран войны
Героизм — героизм
Мужество — мужество, смелость, мужество
Участвовать — участие принимать
Битва — битва
Выдержать — выстоять
Погибнуть —
4.Читаем текст. (в презентации)
5.Речевая зарядка
Ответьте пожалуйста на мои вопросы!
1. Когда началась Великая Отечественная война?
2. Какая страна напала на нашу Родину?
3. Когда был Парад Победы?
4. Когда закончилась война?
5. Сколько дней длилась Великая Отечественная война?
6. Сколько героев Советского Союза в нашем районе, знаете?
6. Наш народ не забывает о ветеранах.Мы навсегда запомним наших бойцов. Ветеранам очень приятно, что их помнят и любят. Они настоящие герои нашей Родины.
Давайте поговорим о наших ветеранах.
7. Кто они?
8. Песни помогли выжить во время войны. Он вдохновил бойцов на великие дела. Бойцы под песню отдохнули и тоже пошли в бой. Песня 3 Tankman была написана в 1939 году и посвящена всем танкистам. Мальчики споют нам песню.
9.Кто-нибудь из ваших родственников принимал участие в войне?
Придумываем диалоги. Представьте, что вы познакомились с девушкой из Англии. Она хочет знать о ваших родственниках.
10. Дороги войны были длинными. Бои шли во многих городах нашей страны: в Москве, Курске. Ленинград … Многие города получили звание городов-героев. Давайте разгадываем кроссворд. Этот кроссворд посвящен городам-героям.
10. Попробуем провести тест. Сядьте за компьютер и откройте файл test.
- Подведение итогов. Выставление оценок
Война — это ужасное дело, и мы должны сделать все, чтобы сохранить мир на земле. Споем песню «Пусть всегда будет солнце!»
Безусловно, мы должны знать свои корни, героическое прошлое наших земляков. В 2010 году мы отметили 65-летие Великой Победы над нацистской Германией.
.Урок английского языка посвящен «70-летию Великой Победы. 70-летие Великой Отечественной войны »
Тема : Т he 70 -е годовщина Великой Отечественной войны
Цель:
Оических : формирование лексических навыков говорения, развитие умения излагать свою точку зрения, знакомство с новой лексикой военной тематики.
В: воспитание толерантного отношения к другим людям, умение работать в группе, воспитание нравственности и чувства гордости за свою страну и любовь к родине, готовность к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям.
Р: развитие способности по сравнению с обобщением, развитие способности к догадке, качеств ума: гибкость и логичность, коммуникабельности, развитие способности делать выводы, верно излагать свою точку зрения на иностранном языке.
Ход занятия
1. Организационный момент:
Сообщение, цели занятия, критериев оценки
Т: Доброе утро, я рада видеть всех вас сегодня на сегодняшнем уроке.В этом году мы будем отмечать 70-летие Великой Отечественной войны. Эта война была примером национальной трагедии и выдающегося национального подвига. Об этом нужно помнить всегда, поэтому наш урок посвящен празднованию большого юбилея.
2. Фон . зарядка
T: давайте вспомним великие песни про Отечественную войну — «День Победы», «За войну ли русский народ?»
аудиозаписи и тексты песен
3.Речевая зарядка.
Т: Посмотрим на доску и ответим на вопросы.
Когда началась война?
Кто начал войну?
Кто выиграл войну?
Когда закончилась война?
Какой главный символ Дня Победы?
Были те годы войны трагическими или невыносимыми?
Можно ли назвать войну национальной трагедией?
Назовите год, когда фашистская Германия напала на Советский Союз без объявления войны?
4. Работа с новые ЛЕ
Т: Смотри новые слова и наполняй Word web
Существительные Прилагательные Глаголы
II Мировая войнаВойна, немецкое вторжение, трагедия, славный, фронт, солдат, побеждать, отступать, чествовать, отмечать, помнить, враг, битва, которую нужно призвать — быть призванным (на военную службу), пехота [‘ɪnfəntr] — пехота, сапёр [‘sæpə] — сапёр, великий, разведчик [skaut] — разведчик, с трудом завоеванный, снайпер [‘ snaɪpə] — снайпер, винтовка [‘raɪfl] — винтовка, bullet [‘ bulɪt] — пуля, граната [ grə’neɪd] –граната, партизанский [ˈpɑːtɪzan, pɑːtɪˈzan] отряд [dɪtæ̱tʃmənt] — партизанский отряд, памятный, артиллерийский [ɑːˈtɪləri] — артиллерия, воевать, мирный, бомбардировщик [bɒ̱mə (r)] — лётировщик корабль-корабль, подводная лодка-подводная лодка, незабываемое, моряк-матрос, моряк, солдат [‘səuldʒə] — с олдат, рядовой, сержант [sɑ͟ː (r) ʤ (ə) nt] — сержант, лейтенант [lef’tenənt] –лейтенант, капитан [kæ̱ptɪn] — капитан, майор [me͟ɪʤə (r)] — майор, полковник [ˈkəːn (ə ) l] — полковник, взять штурмом, важный, генерал [ʤe̱nrəl] — Генерал, победа, главнокомандующий — главнокомандующий, тыл [rɪə] — тыл, захват [kæ̱ptʃə (r)] — брать в плен, битва за Москва, проиграть Сталинградскую битву, Курскую битву, отпраздновать, Блокаду Ленинграда, оборонять, освобождение стран Восточной Европы
5.Чтение текстов и выполнение викторины.
T: Пройдите тест и используйте следующую информацию в своих разговорах о Дне Победы.
1. Когда началась Великая Отечественная война? в 1939 г. в 1941 г. в 1942 г.
2.Какое было первое крупное сражение Советской Армии? битва под Москвой Сталинградская битва Курская битва
3. Сколько дней длилась Сталинградская битва? 100 150 200
4. Как долго длилась блокада Ленинграда? в году 900 дней 200 дней
5.Какие герои Великой Отечественной войны вы знаете?
6. За время войны 1635 человек получили звание Героя Советского Союза.
7. Какие города-герои вы знаете? 13 городов-героев 9 городов-героев 20 городов-героев
8. Каких знаменитых военачальников вы знаете?
9.Какой орден Великой Отечественной войны это? Орден Победы Орден Красной Звезды Орден Красного Знамени
10. Когда закончилась Великая Отечественная война? Сентябрь 1945 г. Май 1945 г. Апрель 1945 г.
6. Работа c текст . День Победы
Т: Давайте пересмотрим то, что вы помните о войне.
Давайте посмотрим текст о войне. Вам предстоит услышать русский текст, и ваша задача — найти его русский эквивалент.
Детям раздают текст с запутанными отрывками. Их задача — прослушать русскую часть текста и прочитать нужный отрывок.Правильный текст дан в плане урока.
День Победы
9 мая — особый день для всех россиян. Это День Победы. Это день, когда закончилась Великая Отечественная война (так в России называют Вторую мировую).
Для Советского Союза война началась 22 июня 1941 года. Накануне, 21 июня, во всех школах страны прошел праздник — последний школьный бал. Девочки и мальчики только что закончили школу.Они танцевали, мечтали о будущем и не знали, что завтра они пойдут на войну и больше никогда не вернутся домой.
Для Советского Союза война длилась 4 года. Это были тяжелые времена для всех. Во многих городах и селах был голод. В этой войне погибли миллионы советских солдат. Но они победили и стали героями для каждого россиянина.
С тех пор прошло более 70 лет. Но русский народ не забывает своих героев. В каждом городе проходят концерты в честь Великой Отечественной войны.В Москве на Красной площади можно увидеть большой парад. Внуки и правнуки благодарят ветеранов за свободу.
Русский словарь:
Особый: особый (прил.)
Великая Отечественная война: Великая Отечественная война
Вторая мировая война: Вторая мировая война
Советский союз: Советский Союз
Школьный бал: школьный бал (выпускной школьный праздник)
Юноша: молодой человек
Погибнуть: умереть (убит или в аварии)
(погибнуть-совершенный, погибать-несовершенный)
Победить: победить
(победить-совершенный, побеждать-несовершенный)
Забывать: до забыть
Проводиться: состоится
В честь + Gen.: В честь + Gen.
Парад: parade
Правнуки: правнуки
6. Подведение итогов занятия. Домашнее задание:
Т : Народы бывшего СССР пожертвовали за победу 27 миллионов сыновей и дочерей. Государству был нанесен огромный ущерб — 2 469 млрд рублей (в довоенных ценах). Война наложила свой отпечаток на жизни миллионов людей не только в нашей стране, но и во всем мире. | |
Использовано обыкновенно — http://ped-kopilka.ru/blogs/karinye-vigeni-hachatrjan
Заполнить веб-сайт Word
Прилагательное слово
………
Вторая мировая война, Великая Отечественная война, немецкое вторжение, трагедия, славная, фронт, солдат, побеждать, отступать, чествовать, отмечать, помнить, враг, сражение, быть призванным , пехота, сапер, великий, разведчик, с таким трудом, снайпер, винтовка, пуля, граната, партизан, отряд, памятный, артиллерия, в бой, мирный, бомбардировщик, пилот, корабль, подводная лодка, незабываемый, матрос, солдат, сержант , лейтенант, капитан, майор, полковник, взять штурмом, важный, генерал, победа, главнокомандующий, тыл, захват, битва за Москву, проиграть Сталинградскую битву, Курскую битву, праздновать, Осада Ленинграда, на оборону г, освобождение стран Восточной Европы
2.Пройдите тест и используйте следующую информацию в своих разговорах о Дне Победы.
1. Когда началась Великая Отечественная война? в 1939 г. в 1941 г. в 1942 г.
2.Какое было первое крупное сражение Советской Армии? битва под Москвой Сталинградская битва Курская битва
3. Сколько дней длилась Сталинградская битва? 100 150 200
4. Как долго длилась блокада Ленинграда? в год 900 дней 200 дней
5.Каких героев Великой Отечественной войны вы знаете?
6.За годы войны 1635 человек получили звание Героя Советского Союза.
7. Какие города-герои вы знаете? 13 городов-героев 9 городов-героев 20 городов-героев
8. Каких знаменитых военачальников вы знаете?
9.Какой орден Великой Отечественной войны это? Орден Победы Орден Красной Звезды Орден Красного Знамени
10. Когда закончилась Великая Отечественная война? Сентябрь 1945 г. Май 1945 г. Апрель 1945 г.
3. Прочтите текст и найдите его русский эквивалент.
День Победы
9 мая — особенный день для всех россиян. Это День Победы. Это день, когда закончилась Великая Отечественная война (так в России называют Вторую мировую).
Для Советского Союза война началась 22 июня 1941 года. Накануне, 21 июня, во всех школах страны прошел праздник — последний школьный бал. Девочки и мальчики только что закончили школу. Они танцевали, мечтали о будущем и не знали, что завтра они пойдут на войну и больше никогда не вернутся домой.
Для Советского Союза война длилась 4 года. Это были тяжелые времена для всех. Во многих городах и селах был голод. В этой войне погибли миллионы советских солдат. Но они победили и стали героями для каждого россиянина.
С тех пор прошло более 70 лет. Но русский народ не забывает своих героев. В каждом городе проходят концерты в честь Великой Отечественной войны. В Москве на Красной площади можно увидеть большой парад. Внуки и правнуки благодарят ветеранов за свободу.
Русский словарь:
Особый, Великая Отечественная война, Вторая мировая война, Советский союз, Школьный бал, Юноша, Погибнуть, Победить, Забывать, Проводиться, В честь, Парад, Правнуки
Святой Георгий
лента
Красный гвоздики
Красная звезда медаль
БРЕСТ
КЕРЧ
КИЕВ
0002 ЛЕНИНГРАД
КИЕВ
0002 LENINGRAD
9000UR0002 LENINGRAD
9000UR0002 LENINGRAD
СМОЛЕНСК
СТАЛИНГРАД
ТУЛА
НОВОРОС-
СИЙСК
.Отличный сайт о Великой Отечественной войне.
Сообщение от JohannaДа, некоторые европейцы определенно невероятно неблагодарны за невероятные жертвы, принесенные СССР во время войны.
Около русских невероятно неблагодарны и забывчивы … Я, например, не уверен, что существовал бы, если бы не все те миллионы людей, которые отдали свои жизни и здоровье, чтобы победить Гитлера. Мой дед был в Красной Армии, хотя в начале войны он потерял руку и был демобилизован.Если бы мы не победили в 1945 году, я думаю, что его убили или отправили работать в Германию, как это сделали миллионы людей на оккупированных территориях, поэтому мой отец не родился бы в 1953 году, и не было бы мне.Книг о Великой Отечественной войне читал не так много, но те, что я прочитал, очень хороши для понять, каково это было сражаться с гитлеровской Германией. Вот они:
Светлана Алексиевич «У войны не женское лицо»
Эта книга представляет собой сборник историй женщин, сражавшихся на этой войне — медсестер, летчиков, снайперов, зенитчиков.Его очень легко читать, и от него невозможно отказаться. Они не говорят о разных типах оружия или конкретных битвах, а о том, каково было женщине оказаться посреди войны.
Александр Дюков «За что сражались советские люди « http: // militera.lib.ru/research/dukov_ar/index.html Эта книга абсолютно ужасна. Я был подавлен в течение нескольких дней после того, как прочитал это, я буквально на какое-то время потерял веру в человечество. Но это правда. Я думаю, нам нужно это знать и помнить.
eta: еще несколько ссылок: на этом сайте есть интересные фотографии http://www.borodulincollection.com/w…ish/index.html
вот отчет о войне немецким историком http: // rodohforum .yuku.com / topic / 6101
Ну, вообще-то, все эти ссылки я нашел через википедию