Строфы — Дементьев. Полный текст стихотворения — Строфы

Одни по воротам целят.
Другие играют в пас.
Не важно,
Как нас оценят.
Важней
Чем вспомянут нас.
***
О, как порой природа опрометчива:
То подлеца талантом наградит,
То красотой поделится доверчиво
С тем,
За кого испытываешь стыд.
***
И гений трижды может быть ничтожен:
Когда он дружбой выгоду итожит,
Когда вослед своей любви былой
Он посмеётся,
Словно шутке злой.
И в третий раз
Всего ничтожней он:
Когда забудет,
Где он был рождён.
***
Мы скаковые лошади азарта.
На нас еще немало ставят карт.
И может быть,
Мы тяжко рухнем завтра,
Но это завтра…
А сейчас азарт.
***
И с легкостью нежданной иногда
Наносим мы обиды близким людям.
И как потом бывает труден
Путь от ошибки до стыда.
***
Я тебя разбудил
Слишком поздним звонком.
Ты бежишь к моему голосу
Босиком.
И я чувствую,
Как ты сейчас
Горяча.
И я вижу —
Рубашка сползает с плеча.
***
Какая-то неясная тревога
Мне сердце вечерами холодит.
То ль ждёт меня опасная дорога,
То ль рухну я под тяжестью обид.
То ли с тобою что-нибудь случится,
И я не знаю, как предостеречь.
То ли из сердца улетела птица —
И замерла возвышенная речь…
***
Разве она думала-гадала,
Что дождется этих черных дней:
Кулачки, что к сердцу прижимала, —
Будут силу пробовать на ней.
***
Какая ночь!
Ни звука в целом мире.
На темном море
Светлый луч луны.
Как будто бы
На собственном буксире
Плывет луна
Средь этой тишины.
***
Мы порою живем так нелепо,
Будто вечность в запасе у нас.
Оглянитесь — кончается лето,
Чей-то вечер навеки угас.
Берегите здоровье друг друга.
У Природы мы — малая часть.
Вы кому-то ответили грубо —
Чью-то жизнь сократили сейчас.
***
Печальней и обиднее всего,
Когда лукавит друг —
Искусно или грубо…
И маленькая выгода его
Ему дороже искренности друга.
***
В тот год сентябрь был так красив!
И ты в него легко вписалась.
Твоя печаль листвы касалась,
Как птиц касались облака…
***
Я караулю сон твой по ночам.
Боюсь, чтобы моя бессонница
Не подступила и к твоим очам,
Когда душа и тело тихо ссорятся.
***
Когда себя от дружбы отлучаем.
Мы угасаем сердцем и умом.
И света изнутри не излучаем,
Как брошенный хозяевами дом.
***
Мужские слезы дефицит.
У женщин проще со слезами.
Они то плачут от обид,
То над письмом, то в кинозале.
Не знаю — верить ли слезам…
Но сомневаться я не смею,
Что слезы помогают нам
Друг к другу быть добрее.
***
От весенней грозы,
От зеленых ветвей
Пробуждается в сердце
Поэзия снова.
Ты, смеясь, набрела
На забытое слово.
И оно стало рифмой
К улыбке твоей.
***
Ты счастлив тем, что в дружбу веришь.
Не для застолий и похвал
Твои друзья стучались в двери,
Когда их мысленно их звал.
Ты в дружбе верен как собака —
Для откровений и атак…
Родился ты под знаком Рака.
А это очень добрый знак.

Вспомни о наличии в русском языке слов с полногласными и неполногласными сочетаниями оро-ра, оло-ла, ере-ре, оло-ле. Запиши наставление поэта: Берегите здоровье друг друга, У Природы мы малая часть. Вы кому-то ответили грубо — Чью-то жизнь сократили сейчас. Найди слова с полногласными и неполногласными сочетаниями. Запиши пару к этим словам.

Сидорович плохо спал ночью, то и дело, просыпаясь под раскаты грома и сверкание молний.

Украшение речи и помощь в подробном описании.

Советы-безуд. глас.
Книг-парн. согл.
Препаратов-безуд. глас.
Трав-парн. согл.
Камней-безуд. глас.
В остальном сомневаюсь

7 месяцев назад

1) живая природа 2)теплые дни 3)весенние дни

1)В ельнике захрусткли сухие ветки.
захрустели сказуемое, ветки подлежащее, в ельнике дополнение, сухие определение.
2)крупный бурый медведь бродил возле елок, искал ягоды брусники и черники.

крупный, бурый-определение.
медведь-подлежащее
бродил, искал-сказуемое
возле -обстоятельство
елок-дополнение
ягоды-подлежащее
брусники, черники-дополнение.
3)вот он подошел к красивой ели, осмотрел ее, заглянул под крону и сел под ветви.
он-подлежащее
подошел, осмотрел, заглянул, сел-сказуемое
красивой-определение
ели -дополнение
ее-дополнение
под крону-дополнение
под ветви-дополнение

7 месяцев назад

Урок здоровья «Береги здоровье смолоду»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15»

Урок здоровья

«Береги здоровье смолоду»

Из опыта работы

учителя начальных классов

Алексеевой Н.Л.

г. Мичуринск

Слайд 1.

Учитель. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости. Сегодня у нас необычный урок – урок здоровья. А почему мы сегодня говорим о здоровье?

(Ответы детей).

При встрече люди обычно говорят хорошее, доброе слово ЗДРАВСТВУЙТЕ, желая друг другу здоровья. Здоровье – это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, духовного благополучия. В большей степени здоровье человека зависит от него самого. «Жизнь долга, если она полна», говорит мудрая пословица. Один из главных показателей здоровья – продолжительность жизни. Там, где нет здоровья, не может быть и долголетия. В конце XX века средняя продолжительность жизни в России составляла 71 год у женщин и 57 лет у мужчин. Почему мужчины живут меньше?

Слайд 2.

Послушайте притчу о мудреце. В далёком прошлом, когда табак только начал своё распространение, это растение привезли к подножию горы Арарат, где жил один старец, добрый и мудрый. Он сразу невзлюбил это растение и убеждал людей не пользоваться им. Однажды старец увидел, что вокруг купцов, разложивших свой товар, собралась толпа крестьян. Мудрец подошёл к ним и сказал: «Этот лист приносит пользу: к курящему в дом не войдёт вор, его не укусит собака, он никогда не состарится». Купцы обрадовались такой рекламе и попросили мудреца подробнее рассказать об этом великолепном листе. Мудрец продолжал: «Вор не войдёт в дом курящего потому, что тот всю ночь будет кашлять. А вор не любит входить в дом, где человек не спит. Через несколько лет курения человек ослабнет и будет ходить с палкой. Как собака укусит человека, если у него в руке палка? И наконец, он не состарится, ибо умрёт в молодости». Вот такая притча.

Сегодня мы поговорим с вами о том, что вы сами можете сделать для укрепления своего здоровья. Как вы думаете, что влияет на наше здоровье?

(Ответы детей).

Мудрый русский народ сочинил множество пословиц и поговорок о здоровье. Прочитайте их и объясните смысл этих высказываний.

Слайд 3.

Здоровье сгубишь – новое не купишь.

Было бы здоровье, а счастье найдётся.

Не рад больной и золотой кровати.

Здоров будешь – всё добудешь.

Двигайся больше – проживёшь дольше.

Учитель. Давайте вспомним некоторые правила, которые помогут вам быть здоровыми.

1. Чистота – залог здоровья,

Чистота нужна везде:

Дома, в школе, на работе,

И на суше, и в воде.

2. Руки с мылом надо мыть,

Чтоб здоровенькими быть.

Чтоб микробам жизнь не дать,

Руки в рот не надо брать.

3. От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

Чтоб микробам жить не дать,

Мыло в руки надо брать.

4. Всякий раз, когда едим,

О здоровье думаем.

Мне не нужен жирный крем,

Лучше я морковку съем.

5. Физкультурой занимайся,

Чтоб здоровье сохранять.

И от лени постарайся

Поскорее убежать.

6. Ты зарядкой занимайся,

Если хочешь быть здоров.

Водой холодной обливайся –

Позабудешь докторов.

Учитель. У каждого человека есть вещи, которые встречают нас каждое утро и помогают следить за своим здоровьем. Отгадайте загадки:

Слайды 4 – 7.

1. Костяная спинка,

На брюшке – щетинка.

По частоколу прыгала,

Всю грязь повымыла. (Зубная щётка)

2. Зубаста, а не кусается.

Как она называется? (Расчёска)

3. Он всегда лежит в кармане

И у Ани, и у Вани.

Если ты испачкал нос,

Ототрёт его без слёз. (Носовой платок)

4. Гладко, душисто, моет чисто.

Нужно, чтобы у каждого было.

Что это такое? (Мыло)

Учитель. Молодцы, ребята! Но, оказывается, не все умеют пользоваться этими предметами. И сейчас ребята споют вам частушки про таких детей.

1. Будет вам сейчас гармошка

Полтора часа играть.

А мы с ребятами все вместе

Вам частушки напевать.

2. Мальчик Петя поздно встал –

Просыпаться тяжко.

Умываться он не стал –

Он ведь замарашка.

3. Папа Коленьку спросил:

-Ты под краном руки мыл?

А у Коленьки ответ:

— Лицо мыл, а руки нет.

4. Не любит Аня есть обед,

Аппетита вечно нет.

Кричит: Купите жвачку,

Да не одну, а пачку!

5. Говорит сестра Валюше:

— Ты зачем надела калоши?

Ни у дома, ни в саду

Грязи нет!… – А я найду!

6. Мы в поход вчера ходили,

Там из лужи напились.

В животе у нашей Лили

Три лягушки завелись.

7. Чистота – залог здоровья,

Помним это мы всегда.

Часто кончик носа моем,

Ну а уши никогда!

8. Хороши наши частушки,

И напев у них простой.

На сегодня петь кончаем,

Ставим точку с запятой.

Учитель. Я думаю, у нас в классе таких ребят нет. Посмотрите на фотографии. Какую пищу надо принимать, чтобы расти здоровыми?

Слайд 8.

А ещё с вами хочет встретиться один человек. Кто он?

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды из болота

Вытащил он бегемота.

Он известен, знаменит.

Это ….(доктор Айболит).

Айболит. Здравствуйте, ребята! Вы сегодня такие весёлые, красивые! У вас в классе праздник? А какой? Поздравляю вас! Желаю вам хорошо учиться, всегда быть добрыми, послушными и никогда не болеть. А вы знаете, что нужно делать, чтобы вырасти крепкими, здоровыми? Сейчас я проверю.

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте.

Чтоб здоровым, чистым быть,

Надо руки (с мылом мыть).

Здоровье в порядке.

Спасибо (зарядке).

Ежедневно закаляйся,

Водой холодной (обливайся).

Защититься от ангины

Нам помогут (витамины).

Не болеет только тот,

Кто здоров и любит (спорт).

Айболит. А сейчас давайте вместе

поучаствуем, друзья,

Мы в различных видах спорта.

Будем рады ты и я.

Изобразите, какие движения надо в них делать.

Слайды 9 – 11 .

Айболит. Ребята, недавно я услышал удивительную историю. Послушайте её и вы.

1. Жил на свете мальчик странный

Просыпался поутру

И бежал скорее в ванну

Умываться. Я не вру.

2. Руки мыл зачем-то с мылом,

А лицо мочалкой тёр.

На руках все пальцы смыл он,

Щёки в дырах до сих пор.

3. Сыну мама запретила

Умываться по утрам.

Убрала подальше мыло,

Перекрыла в ванной кран.

4. Мальчик этот был упрямый,

Маму слушать не хотел.

Умывался по утрам он

И, конечно, заболел.

5. Тут к нему позвали разных

Самых лучших докторов.

И диагноз был таков:

Если мальчик будет грязным,

Будет он всегда здоров!

Учитель. Как вы думаете, можно заболеть от чистоты? Правильный ли диагноз поставили врачи?

Айболит. Молодцы! Польский поэт Юлиан Тувим написал письмо всем детям на Земле. Вот оно.

Слайд 12.

Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Всё равно какой водою:

Кипячёной, ключевой,

Из реки, иль из колодца,

Или просто дождевой!

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днём –

Перед каждою едою,

После сна и перед сном.

Тритесь губкой и мочалкой!

Потерпите – не беда!

И чернила, и варенье

Смоют мыло и вода.

Дорогие мои дети!

Очень – очень вас прошу:

Мойтесь чаще, мойтесь чище –

Я грязнуль не выношу!

Не подам руки грязнулям,

Не поеду в гости к ним.

Сам я моюсь очень часто.

До свиданья! Ваш Тувим.

Учитель. А теперь, доктор, посмотрите на рисунки ребят. На них ребята показали, что надо делать и чего нельзя делать, чтобы расти здоровыми и крепкими.

Рисунки ребят.

Айболит. Молодцы! Вы давали мне ответы

Славно, дружно.

Но на этом мне проститься

С вами нужно.

Не болейте, закаляйтесь

И почаще улыбайтесь.

Ненадолго будет наше расставанье.

Что же мы друг другу скажем? – До свиданья!

Для здоровья очень важно заряжаться по утрам.

Но ещё настрой хороший всем поможет – мне и вам!

Учитель. Спасибо, доктор Айболит, за добрые слова и полезные советы и пожелания. Приходите к нам ещё.

Учитель. Ребятки, есть ещё вопрос.

Что нужно, чтобы каждый рос

С прямыми стройными ногами,

С широкой грудью моряка,

Чтоб рот был с крепкими зубами,

Чтоб с силой поднялась рука?

Ну а сейчас приглашаем вас посмотреть сказку «Репка» на новый лад.

Слайд 13.

Ведущий. Возле дома огород.

Бабка с Внучкой у ворот.

Жучка — хвост колечком,

Дремлет под крылечком.

На крыльцо выходит Дед,

Он в большой тулуп одет.

Из открытого окна

Деду музыка слышна:

«На зарядку, на зарядку становись!»

Дед. У меня здоровье крепкое.

Посажу-ка лучше репку я!

Ведущий. Лопату берет, идет в огород.

Бабка. И у Бабки без зарядки,

Слава богу, все в порядке!

Ведущий. Рот разевает — сладко зевает.

Внучка. Клонит бедную ко сну!

С понедельника начну.

Ведущий. На лавку садится, заплетает косицу.

Жучка. Поиграем лучше в прятки!

Кошка. Обойдемся без зарядки!

Ведущий. Жучка — за Кошкой, Кошка — в окошко.

Выходит Мышка в спортивных штанишках, майка на теле, в лапках гантели.

Мышка. Раз и два! И три — четыре!

Стану всех сильнее в мире!

Буду в цирке выступать –

Бегемота поднимать!

Ведущий. Бегает, прыгает, лапками дрыгает.

Дед. Ох, умаялся с утра…

Бабка. Да и мне на печь пора.

Ведущий. Занимается рассвет.

На крылечке снова Дед.

Видит репу в огороде

и себе не верит вроде.

Встал он возле репки –

репка выше кепки.

Из откры­того окна

та же музыка слышна.

Дед. Эх, бульдозер бы сюда,

Без него — совсем беда!

Ведущий. Тянет-потянет, вытянуть не может.

Дед. Где ты, бабка?

Бабка. Я сейчас! Ай да репка удалась!

Ведуший. Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут-по­тянут, вытянуть не могут.

Дед. Как тянуть? С какого боку?

Выйди, Внучка, на подмогу!

Ведущий. Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Внучка. Ломит спину, ноют ручки!

Нет, не справиться без Жучки.

Ведущий. Жучка за Внучку, Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Жучка. Разбудить придется Кошку —

Пусть потрудится немножко!

Ведущий. Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут-потя­нут, вытянуть не могут.

Бабка. Мышку кликнуть бы на двор.

Кошка. Мышку звать?! Какой позор!

Мы пока и сами, кажется, с усами!

Ведущий. Тут из норки Мышка прыг!

Ухватилась за турник.

Мышка. Чем топтать без толку грядку —

Становитесь на зарядку!

Чтоб за дело браться,

Надо сил набраться!

Ведущий. Все выходят по порядку,

Дружно делают зарядку.

Дед и Бабка. Влево-вправо, влево-вправо –

Получается на славу!

Мышка. Встали! Выдохнуть, вдохнуть!

А теперь пора тянуть!

Ведущий. Мышка за Кошку, Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут-потянут — вытянули репку!

(Ю. Кушак)

Слайд 14.

Учитель. Наш урок здоровья подошёл к концу. Надеюсь, вы сделаете правильные выводы и будете делать всё, чтобы вырасти здоровыми и крепкими. А помогут вам в этом соблюдение режима дня, здоровый образ жизни, правильное питание и витамины. (Раздать детям витамины)

Запиши наставление поэта. берегите здоровье друг друга, у природы мы малая часть. вы кому-то ответили грубо- чью-то жизнь сократили сейчас. (а. дементьев)

я хочу отразить свое впечатление о прочитанной комедии н.в. гоголя «ревизор». я выбрал это произведение потому, что оно интересное, автор показывает в смешной форме все события происходящие с героями. противопоставляет никчемность господствующей верхушки общества и рабскую покорность крестьянства. я думаю, это произведение основано на саморазоблачении героев. в ней нет положительных персонажей. все действия мотивированы характерами и психологией её героев. образ городничего сквозника — дмухановского представлен грубым, циничным администратором. образ хлестакова — легкомысленного хвастуна, ничтожного и пошлого человека. несколько примеров. мелкий чиновник, который, едучи из петербурга к отцу в деревню, проиграл на пути все свои деньги и уже две недели живёт в долг в гостинице одного уездного города, без средств продолжать своё путешествие. в этом уездном городе ревизора, который должен приехать инкогнито. городничий, почтмейстер, судья, попечитель богоугодных заведений и прочие чиновники, все крепко нечистые на руку, со страху, а точнее — по глупости принимают хлестакова за этого ревизора. они водят его по городу, потчевают и ему денег взаймы, чтобы увлечь страшного человека в свою пользу и заставить его смотреть сквозь пальцы на упущения и беспорядки по их службе. видя их готовность одолжать деньгами, хлестаков так разлакомился на взятках, что уже не спрашивает приходящих к нему, кто они таковы, и с первого слова требует с них подати. два помещика, два провинциальных оригинала, живущие в уездном городе и неприкосновенные к службе, пётр иванович добчинский и пётр иванович бобчинский, являются к нему с почтением в самую минуту этого грабительского расположения духа, и здесь-то есть сцена высочайшей комедии. автор нигде не называет губернии, в которой лежит его уездный город: поэтому город может находиться всюду. чиновники города слишком легкомысленно уверяются в том, что хлестаков есть тот самый ревизор, которого они . как персонаж хлестаков запомнился мне больше, но не как положительный герой, а как хитрый, сам по сути своей ничем не отличающийся от обманутых чиновников. «ревизор» собрал все плохое в россии, все несправедливости, какие делаются в тех местах и тех случаях, где больше всего требуется от человека справедливость и порядочность. административные злоупотребления в местах отдалённых и мало посещаемых существуют в целом мире, и нет никакой достаточной причины приписывать их одной россии. над этими вопросами и заставила задуматься меня эта книга.

Предложения со словосочетанием БЕРЕЧЬ ЗДОРОВЬЕ

Только тогда, после взаимных наставлений беречь здоровье и обещаний непременно писать друг другу, супруги нежно распрощались. И их выводы – в высшей степени обнадёживающие – говорят о том, что если мы будем беречь здоровье и поддерживать умственную активность, нет никаких причин тому, чтобы мозгу и памяти не продолжать отлично справляться со своими задачами до глубокой старости. И всегда берегите здоровье – это ваша самая большая ценность. Слушать музыку я любила, а вот исполнять сама – нет. Предпочитала беречь здоровье окружающих, а то, не дай бог, кровь из ушей польётся. Поэтому беречь здоровье – ваша первостепенная задача как разумного человека.

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: зрелищность — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Положительное

Отрицательное

– Вот девочки, берегите здоровье смолоду, а то, в старости столько болезней прицепится. Учитесь беречь здоровье, время и силы. Но человек, который в ходе своего развития сделал колоссальные открытия, освоил сложнейшие умения, увы, так и не научился беречь здоровье и, в том числе и по причине неразумного, неправильного, нездорового питания, активно движется навстречу болезням и иным проблемам, всерьёз отравляющим ему жизнь. Гигиена бережёт здоровье, прививает привычку к порядку, чистоте, умеренности и по этой причине является залогом красоты, ибо это драгоценное достоинство зиждется прежде всего на свежести здорового тела, на незапятнанности души. Тётушка тоже примечает, и я вижу по беспокойству, с каким она меня просит беречь здоровье своей дочери, сколько сердца их борются с принуждением, которое они себе налагают, и сколько ты достоин ненависти за возмущение столь прелестного союза. Надо беречь здоровье старых ответственных, пока они ещё молоды. Руководитель должен осознавать, что безопасные условия труда берегут здоровье работников, и они меньше болеют, им реже приходится перечислять различные компенсационные выплаты, предоставлять дополнительные отпуска. К сожалению, большинство из нас с детства редко учили беречь здоровье. Врачи говорили, что после сорока пяти такое часто бывает, призывали беречь здоровье, больше времени уделять отдыху. Огни бушуют, потому нужно очень беречь здоровье. Вам теперь нужно беречь здоровье, оно отныне принадлежит государству и государственным делам. Думаю, мы можем завтра его выписать, хотя эти молодцы понятия не имеют о том, что следует беречь здоровье. Незачем теперь беречь здоровье… Скорее всего его вынесут в деревянном гробу, и поэтому беречь здоровье сейчас было бы глупо. Он знает, что необходимо беречь здоровье – и всё-таки мало его бережёт, а часто просто гробит себя, и понимает это. – С сегодняшнего дня бережём здоровье. Вон у меня был двоюродный дядя, так тщательно берег здоровье, что умер, ни разу им не воспользовавшись. – Да, блок. Так что в ближайшее время нам не светит беречь здоровье. – Да нет. Сейчас многие мужчины берегут здоровье. Если медицинский работник сам не бережёт своё здоровье, то как же он может научить беречь здоровье больного? Поэтому берегите здоровье детей и не забывайте, что паразиты, даже кажущиеся маленькими и безобидными, могут причинить им большой вред. И почему наёмные убийцы не берегут здоровье сотрудников милиции? Надо беречь здоровье родителей. От всей души желаю моим читателям беречь здоровье – не только своё, но и родных и близких. Ребята берегут здоровье, но когда я дымлю, скромно помалкивают. Человек его типа беречь здоровье не сможет, даже если очень захочет. Буду париться в душе, тепло одеваться и беречь здоровье естественным путём. Совсем не берегут здоровье нации. Правда, звонков легендарной женщине практически не поступает – пранкеры берегут здоровье молодой душой пенсионерки. Повторю, что побаивался выходить на заиндевелую улицу – с годами начинаешь беречь здоровье, – а потом с изумлением увидел, что и горло у меня перестало болеть, и кости не ломит, и голова не раскалывается, и в теле такая приятная лёгкость. Хватит уже беречь здоровье – чего уж там. Целую вас крепко-крепко, чтобы вы через биотоки почувствовали и запомнили, а потому берегли здоровье и были в хорошем настроении. – Ты обязана беречь здоровье… По гороскопу звёзды обещали каждому радости и горести, победы и поражения, наказывали беречь здоровье и тратить капиталы разумно. Платье можно купить, а организм один и «здоровье не купишь», как говорит наш мудрый народ, но не все из этого народа берегут здоровье. – Но слова отеческого увещевания насчёт надобности беречь здоровье застыли на директорских устах.

Береги сердце смолоду — Здоровье Mail.ru

Одним из самых уязвимых органов человека является сердце. Вместе с сосудами оно образует одну категорию болезней на двоих, имя которой сердечно-сосудистые заболевания. Последние занимают сейчас первые строчки среди причин, уносящие тысячи и десятки тысяч человеческих жизней по всему миру ежегодно. Вот почему сердце, а вместе с ним и сосуды надо беречь с детства. Сам ребенок вряд ли это поймет в силу своего возраста. До его совершеннолетия забота об его здоровье лежит на плечах родителей. Мы, взрослые, просто обязаны помочь своим детям сохранить сердце здоровым. Это не только продлит их жизнь, но и убережет от многих ненужных проблем в будущем.

Как все мы знаем еще из школьной программы, сердце и сосуды обеспечивают кровью все органы нашего организма. Вот почему при заболеваниях сердца страдает не только оно, но и другие органы. Как поясняют специалисты, больному сердцу труднее перекачивать кровь по сосудам, а значит организм «сердечника» значительно меньше получает кислорода и питательных веществ, столь необходимых ему для осуществления правильного обмена веществ и процессов жизнедеятельности. Отсюда появление у больных с сердечными заболеваниями различных других нарушений и болезней, которые могут быть неведомы тем, у кого сердце в полном порядке.

Затрагивая тему сердечно-сосудистых заболевания, врачи бьют тревогу. И делают это сразу по двум причинам. Во-первых, в связи с тем, что на сегодняшний день заболевания, относящиеся к этой категории, занимают лидирующее положение среди всех остальных. По данным главного кардиолога Москвы, директора Научно-практического центра интервенционной кардиоангиологии Давида Иоселиани, только в Москве от сердечно-сосудистых заболеваний страдают 2,8 млн человек. Из них около 1 млн человек имеют ишемическую болезнь сердца. Печальная статистика, не правда ли?

Ну и, во-вторых, врачи бьют тревогу в связи с тем, что в последнее время сердечно-сосудистые заболевания, особенно ишемическая болезнь сердца, заметно «помолодели». На сегодняшний день 30-40-летние пациенты с заболеваниями сердца — достаточно распространенное явление.

Особенно пугает медиков тот факт, что в последние годы увеличилась распространенность заболеваний сердца и сосудов у детей. Растет также число малышей, которые уже рождаются с подобными заболеваниями. Ну и вовсе настораживает то, что среди детей школьного возраста стали встречаться такие заболевания «пожилых», как артериальная гипертония, ишемическая болезнь сердца, атеросклероз и даже инфаркт миокарда…Удивлены? Шокированы?

Что Вы, что Вы! В наши задачи не входит Вас напугать до полусмерти. Мы лишь хотим предостеречь Вас на будущее и рассказать, насколько важно беречь детское сердечко с детства. Ну и, конечно, не забывать про свое, пока Вы еще молодые.

Сердечные беды: от мала до велика

Скорее всего, каждый из Вас знает, что именно в первую очередь способствует развитию сердечно-сосудистых заболеваний? А значит мы Вас не удивим, если скажем, что среди главных причин врачами называется образ жизни, который ведут современные люди, и плохая экология. Лишний вес, курение, низкая двигательная активность, а также загрязненный промышленными отходами, выхлопами автотранспорта и радиацией воздух — вот главные причины болезней сосудов и сердца у людей.

«Переедание, лишний вес, гиподинамия, курение — это наш бич», — отмечал ранее Д. Иоселиани, говоря о причинах.

Между тем, недавно проведенные исследования показали, что риск возникновения сердечных заболеваний у мужчин значительно увеличивают продолжительный рабочий день и плохая физическая форма. В частности, датские ученые установили, что у мужчин, возраст которых — от 40 до 59 лет, не следящих за физической формой и работающих более 45 часов в неделю, риск развития сердечных заболеваний на 60% выше, чем у тех, кто проводит меньше времени на работе.

Особо авторы исследования отмечали, что долгие часы работы отрицательно сказываются на здоровье людей вне зависимости от того, требуются ли от сотрудника физические усилия или нет. При этом регулярные физические упражнения, наоборот, позволяют легче переносить нагрузки на рабочем месте и заметно снижают риск возникновения сердечно-сосудистых заболеваний.

Ну если со взрослыми все понятно — в своих проблемах с сердцем большинство виноваты сами, то откуда данные проблемы берутся у детей? Специалисты объясняют, что многие малыши уже рождаются с заболеваниями сердца. Это происходит вследствие того, что многие современные мамочки к моменту беременности имеют целый букет серьезных хронических заболеваний, которые могут оказать негативное влияние на развитие плода и спровоцировать появление у малыша различных заболеваний, в том числе сердца. Нередко к последним приводят также роды, прошедшие с осложнениями.

Вот почему дети, которые имели при рождении маленькую массу тела (ниже 2 кг), после родов оказались в тяжелом состоянии или вовсе родились недоношенными, требуют к себе повышенного внимания специалистов и наблюдения в течение определенного времени.

Ну и, конечно же, никто не отменял пагубного влияния на детскую сердечно-сосудистую систему загрязненного воздуха, почвы и воды — все то, что мы называемый плохой экологией.

Может быть, мы кого-то сейчас удивим, сказав, что на состояние сердечно-сосудистой системы ребенка влияние может оказать также социальная среда, в которой он растет, домашняя обстановка, а также непосильные нагрузки и стрессы, с которыми сталкивается детский организм в период школьной учебы.

Ведь именно школа является одной из важнейших составляющих жизни ребенка. Нужно помнить, что учеба современных школьников является зачастую трудной ношей, которую тяжело нести на хрупких детских плечах. Задача родителей и учителей сделать так, чтобы большие нагрузки не оказали пагубного влияния на детское здоровье.

Полноценный сон и активное движение

Мы не скажем Вам ничего нового, если скажем, что решающую роль в предупреждении многих сердечно-сосудистых заболеваний играет здоровый образ жизни. И мы не говорим в данном случае о вреде курения, употребления алкоголя и наркотиков, что Вы! Это прописные истины, которые знает каждый. Однако, к сожалению, в последнее время возрастная планка детей, которые прибегают к этим вредным для здоровья привычкам, опускается все ниже и ниже. Курить теперь умудряются даже школьники младших классов. Огромная роль в предупреждении этого отводится опять-таки нам, взрослым. Родители и учителя должны периодические просвещать школьников о вреде столь пагубных привычек на их здоровье.

Однако на этом обязанности взрослых в предупреждение детских болезней сердца не заканчиваются. Чтобы сохранить здоровье ребенка, важно не упустить любые изменения в детском организме и не «проморгать» появившиеся нарушения в работе какого-либо его органа. Поэтому родители должны позаботиться о том, чтобы дети проходили своевременный и полный медицинский осмотр. Речь идет о той самой диспансеризации, которую многие считают бесполезной. Пустая трата времени, думают многие. Это нужно медперсоналу поликлиник для «галочки», рассуждают другие. А между тем, мы Вас, скорее всего, удивим, сказав, что это нужно, прежде всего, Вашим детям.

Медики подчеркивают, что ребенок должен проходит полный медицинский осмотр ежегодно. Это необходимо для того, чтобы в случае обнаружения каких-либо отклонений в состоянии его здоровья можно было назначить и провести своевременное и эффективное лечение. Особенно следует следить за состоянием здоровья школьников.

Сердечно-сосудистая система ребенка в этот период его развития очень остро реагирует на увеличение умственной нагрузки и снижение двигательной активности. Увы, именно это влечет за собой учеба в школе. Поэтому задача родителей и педагогов — помочь ребенку постепенно адаптироваться к новым для него жизненным реалиям.

Что это значит? Это значит, что школьнику необходимо, прежде всего, организовать правильный режим дня, рациональное питание, полноценные сон и отдых, а также создать условия для достаточной двигательной активности.

Специалисты отмечают, что избежать переутомления и сохранить сердце здоровым надолго поможет чередование ребенком умственных нагрузок с физическими упражнениями. Врачи предупреждают, что малоподвижный образ жизни закопавшегося по уши в учебниках школьника может сослужить его здоровью плохую службу.

А вот ежедневные прогулки на свежем воздухе, занятия спортом, подвижные игры — все это, наоборот, пойдет только на пользу детскому организму. Не помешает и закаливание.

Основная задача взрослых не допустить того, чтобы в процессе учебы у школьника развилось умственное перенапряжение. Во избежание этого надо проследить, чтобы он всегда соблюдал режим дня. Для этого необходимо составить и написать для ребенка правильный режим дня, где было бы отведено достаточно времени и на выполнение домашнего задания, и на отдых, и на прогулки, и на подвижные игры.

Итак, дорогие родители, подытоживая сказанное выше, подчеркнем: каким бы сильным не было бы у Вас желание, чтобы Ваш ребенок был самым лучшим в классе и учился на одни только пятерки, нельзя заставлять его заниматься с утра до ночи, тем самым перегружая его занятиями и жертвуя сном и отдыхом. «Пятерки» в ущерб здоровью — не лучшая плата за то, чтобы слыть среди одноклассников самым умным всезнайкой.

Как бы нравоучительно это не звучало, следует признать, что фраза медиков, гласящая, что правильно организованный режим позволяет сохранить высокую работоспособность детского организма, способствует его нормальному физическому развитию и укрепляет здоровье, является руководством к незамедлительным действиям. Вчитайтесь в эту фразу внимательнее и прямо сейчас обязательно обратите внимание на то, какой распорядок дня у Вашего ребенка сейчас, и внесите в случае необходимости нужные изменения.

Следует уделить большое внимание и следующему моменту. Не секрет, что сердечно-сосудистая система ребенка и подростка остро реагирует на любое психическое и эмоциональное напряжение. Причиной бурного эмоционального всплеска могут послужить нескладывающиеся отношения с одноклассниками, низкая успеваемость, постоянные контрольные работы и экзамены, а также многие-многие другие факторы.

Вместе с излишними нагрузками надо постараться оградить ребенка и от излишнего психическое и эмоциональное напряжение. Оградить чадо сразу от всего у родителей вряд ли получится, да это и надо. Нужно лишь постараться, по мере своих возможностей, конечно, снизить количество стрессов для ребенка.

Старайтесь почаще узнавать у отпрыска, как у него складываются отношения с детьми в классе, как к нему относятся учителя, что у Вашего школьника получается, а что совсем не выходит. Периодически спрашивайте у ребенка, какие нагрузки он испытывает в школе, внимательно наблюдайте за тем, не переутомляется ли детский организм в процессе обучения, как часто он испытывает стрессовые ситуации и насколько они для него острые. Помните, что на стресс в первую очередь реагирует сердце. А значит, существует риск развития в этой области всяких нехороших болячек.

Сильные негативные эмоции, которые напрямую влияют на здоровье детей, могут вызвать и проблемы в семье. Психологически комфортные условия пребывания требуются ребенку как в стенах школы, так и в стенах дома. Только представьте себе: напряженные занятия в учебном заведении, многочасовое просиживание за учебниками и тетрадками дома плюс дополнительные занятия, кружки и секции — и все это сваливается на хрупкие плечи малыша. В этой ситуации ребенку требуется родительская поддержка и одобрение. А если родители заняты выяснением отношений между собой? Если им не до ребенка, и они увлечены ссорами друг с другом?

А если еще вдобавок ко всему здесь замешано пьянство одного из родителей? Мало того, что в этом случае ребенку приходится нести груз своих проблем в одиночку, так еще школьник напрочь лишен возможности нормальных, психологически комфортных условий пребывания дома. Вот Вам и дополнительные переживания, и отрицательные эмоции. А ведь все это напрямую сказывается на сердце и сосудах ребенка и становится причиной различных сердечно-сосудистых заболеваний.

Витамины для сердца

Для нормального развития сердца и профилактики заболеваний сердечно-сосудистой системы ребенку необходимо организовать правильное и рациональное питание. Также важно научить малыша соблюдать режим питания, согласно которому прием пищи будет происходить в одно и то же время.

При этом повседневная пища должна быть насыщенна витаминами и содержать в достаточном количестве и оптимальном соотношении нужные для детского организма вещества. Помните, что для роста ребенка необходимы также белки, жиры, углеводы.

Так, выбирая для ребенка продукты, обращайте внимание на то, чтобы в них было много витаминов группы В, которые благотворно влияют на обмен веществ, а также витамина С и витамина РР. Последние укрепляют сосуды.

Основными источниками витамина С являются фрукты (апельсины, черная смородина, лимоны), овощи (перец, томаты, капуста) и разнообразная зелень. Витаминами группы В богаты бобовые (фасоль, горох, бобы) и зерновые культуры. А вот витамина РР много в отрубях, дрожжах, зернах риса, пшеницы, ячменя, в рыбе, молоке, печени, почках, сердце.

Помимо выше названных витаминов, в рацион ребенка должны входить следующие химические элементы: йод, калии, кальции и магнии. Йод, в частности, в достаточном количестве содержится в морепродуктах. Калий — в картофеле, капусте, абрикосах, черносливе, кураге, инжире, смородине, зелени, петрушке. Кальций — в молочных продуктах, магний — в грецких орехах, свекле, моркови, салате, бананах и в большинстве круп.

Если по каким-то причинам Вы не можете обеспечить ребенка полноценным питанием, купите и не забывайте напоминать ему о ежедневном приеме таблеток их специального витаминного комплекса. Какого именно — поинтересуйтесь у врача. Он сможет подсказать, что лучше подойдет именно Вашему ребенку.

Во избежание проблем с сердцем и сосудами особенно много внимания родителям следует уделять в отношении тех детей, которые входят в группу риска развития сердечно-сосудистых заболеваний. Прежде всего, это дети с плохой наследственностью. Если бабушки-дедушки, а также родители ребенка страдают сердечно-сосудистыми заболеваниями, есть риск, что данные болезни могут в дальнейшем перейти по наследству и к ребенку.

Дабы это не стало неожиданностью, повлекшей печальные последствия, малыша надо периодически водить на осмотр к врачам, которые смогут наблюдать за изменениями детского ЭКГ, артериального давления, частоты сердечных сокращений и других важных сердечно-сосудистых показателей.

Не менее серьезный контроль следует установить за часто болеющими детьми, которые также относятся к группе риска. Как бы странно это не звучало, в эту же группу входят также дети, активно занимающиеся спортом. Все мы довольно часто стали слышать в последнее время из СМИ о случаях внезапной смерти среди спортсменов. Да, печальный факт — нередко занятия спортом действительно сопряжены с данным риском.

Во избежание различных неприятных проблем со здоровьем и у юных спортсменов рекомендуется проверять их состояние в процессе тренировок и соревнований. Будет совсем не лишним, если это будут делать и перед началом, а также в конце занятий. Однако осуществлять такие проверки должны медицинские работники, которые обязаны присутствовать в комплексе, где дети занимаются спортом.

Кроме того, детям, активно занимающимся спортом, рекомендуется периодические делать электрокардиограмму и регулярно проводить ультразвуковое исследование сердца. В некоторых случаях врач может назначить проведение нагрузочных тестов на беговой дорожке и суточную регистрацию ЭКГ.

Пристального внимания специалистов требуют также дети, рожденные в процессе родов, которые протекали с осложнениями.

Если Ваш ребенок никогда не входил ни в одну из групп риска, но в ходе профилактического осмотра у него были выявлены какие-либо нарушения или заболевания, о которых Вы не знали или которых у ребенка раньше не было, нельзя пускать все на самотек и делать вид, что ничего нового и страшного Вы не узнали. За болезнью, ее развитием, течением и самое главное — лечением необходимо обязательно следить. Причем не только врачам, но и самим родителям.

В этом случае мама с папой должны тщательно следить, чтобы ребенок строго выполнял все предписания и рекомендации специалистов. Сердце — орган, с которым не шутят. Если с ним какие-то проблемы, то лечить их надо незамедлительно. Вы же хотите, чтобы Ваш ребенок прожил долгую и счастливую жизнь? Только в наших с Вами силах, дорогие взрослые, помочь своим детям сохранить сердце здоровым на долгие-долгие годы.

Обнаружили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter.

IELTS Writing Task 2 Образец 552

IELTS Writing Task 2 Образец 552 — В наши дни все больше отцов остаются дома и заботятся о своих детях

Подробности

Последнее обновление: четверг, 22 июня 2017 г. 12:20

Автор IELTS Mentor

Хиты: 77422

IELTS Writing Task 2 / IELTS Essay:

На это задание нужно потратить около 40 минут.

Напишите на следующую тему:

В наши дни все больше отцов остаются дома и заботятся о своих детях, а матери уходят на работу.В чем могут быть причины этого? Это положительное или отрицательное развитие событий?

Обоснуйте свой ответ и включите соответствующие примеры из своих знаний и опыта.

Вы должны написать не менее 250 слов.

Модель Ответ 1:
Традиционное убеждение, что мужчины — кормильцы, а женщины должны заниматься домашними делами и воспитывать детей, в современную эпоху уже не соответствует действительности. Во многих местах эта конвенция пошла в обратном направлении, и все большее число женщин работают на улице, а мужчины остаются дома.Для этого есть несколько причин, и я лично считаю, что это положительная тенденция.

С изменением социальных убеждений, все больше родителей отправляют своих дочерей на высшее образование вместо того, чтобы готовить их к замужеству, и это увеличивает число способных и образованных женщин-кадров. Во многих областях, например, в телемаркетинге, обучении, дизайне одежды и банковском деле, у женщин дела идут лучше, чем у мужчин, и это создало спрос на женщин-сотрудников на рынке труда. Движение за равные права оказало большое влияние на расширение прав и возможностей женщин, и это стало нормальным явлением для матерей работать в офисах, в то время как отцы решают оставаться дома, чтобы заботиться о своих детях.Это решение часто основывается на взаимопонимании пар, и тот, кто имеет более высокий потенциал заработка, решает работать, чтобы поддерживать растущие расходы семьи. Это было принято в обществе в большинстве развитых стран, хотя некоторым развивающимся странам Азии еще предстоит полностью принять эту тенденцию.

На мой взгляд, эта тенденция имеет более позитивные результаты и должна рассматриваться как прогресс. Если оба пола не будут работать рука об руку и не получат равных возможностей, реальный прогресс будет невозможен.Это гарантирует, что мы живем в эпоху, когда и мужчины, и женщины имеют равные возможности, и кто-то не лишен большой карьеры или больших возможностей только из-за своего пола. Это отличный шанс, который позволяет родителям решать, кому зарабатывать деньги для семьи, а кому заботиться о семье, а не на основе социальных и традиционных убеждений.

В заключение, изменение ролей в семье стало возможным благодаря большим изменениям в социальных убеждениях, продвижении женщин, особенно в сфере образования, и это очень позитивная тенденция, которая устраняет гендерную дискриминацию и защищает равные права.

Образец ответа 2:
В условиях социально-экономического развития количество отцов-кормильцев и домохозяек сокращается. У этой тенденции много причин, и, на мой взгляд, это можно рассматривать как положительное изменение, а не как отрицательное.

Нельзя отрицать, что мировая экономика идет на спад. Многие работающие мужчины были уволены, и, как следствие, они остаются дома, занимаются домашними делами и заботятся о детях. В то же время женщин больше поощряют к работе такие политики правительства, как отпуск по беременности и родам, высокие зарплаты и сокращение рабочего дня.Еще одна причина, по которой роль мужа изменилась в последние годы, — это принятие обществом того, что они становятся нянями вместо того, чтобы идти на работу и поддерживать семью.

Лично я думаю, что это изменение традиционных ролей отца и матери может иметь много преимуществ. Во-первых, во многих случаях матери имеют лучшую квалификацию и возможности трудоустройства, чем их партнеры, тогда им кажется более разумным выходить на работу. Во-вторых, если отцы будут оставаться дома и присматривать за детьми, это станет важным вкладом в воспитание их детей, что может сыграть жизненно важную роль в будущем детей, когда они станут подростками и столкнутся с проблемами, с которыми матерям будет трудно справиться.Например, редко можно встретить мальчиков или девочек, которые имеют близкие отношения со своими отцами и создают проблемы или не добиваются успеха в своей жизни.

В заключение, есть разные причины, по которым отцы становятся более ответственными за заботу о детях, в то время как матери заняты финансовой поддержкой семьи. И я считаю, что это может быть полезно для всей семьи.

[автор — Omnia Touski ]

Пример ответа 3:
На протяжении десятилетий было замечено, что мужчина всегда был доминирующей фигурой в обществе.Сегодняшний мир предлагает равные возможности как мужчинам, так и женщинам. Поэтому в наши дни обычным явлением является то, что все больше отцов остаются дома и растят детей, а матери становятся кормильцами. Какими бы ни были причины, я полностью против этой тенденции, и мне она приносит больше негатива, чем позитив.

Начнем с того, что одна из причин может заключаться в том, что сегодня женщины так же образованы и требовательны, как и мужчины. У женщин есть потенциал быть независимыми и идти вместе с мужчинами во всех областях.Сегодня компании стремятся нанимать больше женщин на работу, менее требовательную к физическим нагрузкам, тем самым оставляя меньше возможностей для мужчин. Во-вторых, в некоторых странах Ближнего Востока, таких как ОАЭ и Катар, женщины предпочитают мужчин, потому что эти страны стремятся расширить возможности женщин. Наконец, в случаях, когда жена имеет более высокую квалификацию, она при взаимопонимании и обсуждении с мужем работает, чтобы они могли зарабатывать больше и иметь лучшую жизнь.

Однако, как мне кажется, это приносит обществу негативное развитие.Дети в их растущем возрасте нуждаются в большей любви и заботе, от которых они могут получить от матери. У женщин есть естественный инстинкт заботы и комфорта. Отцы, как бы они ни старались, не могут привнести в ребенка ценности, которые мать может привить. Значит, это сказывается на воспитании детей. Кроме того, отцы не могут справиться и с домашними делами, и с заботой о детях. С другой стороны, говорят, что женщины многозадачны.

Подводя итог, я не хочу сказать, что самки вообще не должны работать, но, конечно, не за счет воспитания своих детей.Есть женщины, которые работают неполный рабочий день и заботятся о семье. Тем не менее, на мой взгляд, эту тенденцию нельзя продолжать, так как она имеет больше недостатков и несет в себе негатив.

[автор — Fatema Bohari ]

Пример ответа 4:
В наше время традиционные гендерные роли быстро меняются, в результате чего все больше отцов остаются дома и заботятся о своих детях, а матери становятся основными кормильцы в семье.Для этого есть множество причин, и я думаю, что это шаг в правильном направлении.

За последние несколько десятилетий возникло множество женских движений, в результате которых традиционные гендерные роли претерпели изменение парадигмы. Хотя это равенство было достигнуто только после долгих и упорных битв, которые правые группы женщин вели против женоненавистничества, существовавшего несколько десятилетий назад. Более того, за последние несколько десятилетий у нас также была изрядная доля мужских движений, главная цель которых заключалась в том, чтобы заставить мужчин соприкоснуться со своей женской стороной, а не стыдиться и чувствовать отвращение к ней.

Тем не менее, во многих частях мира и, фактически, в сознании многих людей по всему миру такая семейная система считается оскорблением мужской мужественности, но я прошу не согласиться с этой школой. На мой взгляд, это благословение — жить в такое историческое время, когда и мужчины, и женщины могут выбрать любую роль, которую они укажут. И поскольку было без тени сомнения доказано, что женщины могут выполнять большую часть работы так же хорошо, если не лучше, чем их коллеги-мужчины, нет ничего плохого в том, что матери берут на себя роли, которые традиционно считаются ориентированными на мужчин.

В целом, благодаря успешным женским и мужским движениям на протяжении последних тысячелетий, гендерные роли меняются местами, и я твердо убежден, что эти изменения — благо.

[автор — Самид Куреши ]

Пример ответа 5:
В наши дни все больше отцов остаются дома и заботятся о своих детях, а матери уходят на работу. В чем могут быть причины этого? Как вы думаете, это положительный или отрицательный момент?

В наши дни это обычное дело во многих семьях, когда матери являются кормильцами семьи, а их роль играет отец, воспитывающий детей.К такой ситуации привел ряд факторов, я считаю это положительной тенденцией.

С одной стороны, в современном обществе родителям пришлось адаптироваться к нескольким изменениям. Во-первых, благодаря развитию движений за равноправие женщины 21 века имеют больший доступ к образовательным и профессиональным возможностям, которые, в свою очередь, создают ситуацию, когда женщины могут получить квалификацию и продолжить карьеру. Во-вторых, в зависимости от их личности, к определенным профессиям, таким как управление человеческими ресурсами, медсестринское дело и преподавание, которыми в первую очередь руководят женщины.Например, в больнице набирается больше медсестер из-за того, что женщины проявляют больше терпения и заботы о пациентах. Наконец, рост уровня жизни означает, что оба супруга должны иметь работу, чтобы поддерживать семью, поэтому это может зависеть от личных предпочтений каждого партнера, который возьмет на себя роль кормильца, а кто — воспитателя. детей или в зависимости от того, какой партнер зарабатывает больше всего денег.

С другой стороны, на мой взгляд, эта тенденция может оказать глубокое влияние не только на общества, но и на семьи.Имея домашнего мужа, мужчины могут понять тяжелую работу своей жены, которая делает его более респектабельным по отношению к ней. Кроме того, это может способствовать гармонии и взаимопониманию между супругами, что также положительно влияет на детей. И последнее, но не менее важное: всегда есть шанс вернуться к традиционным профессиям мужчин и женщин, если им скучно в поисках перемен.

В заключение, изменение гендерных ролей выгодно как для семьи, так и для общества, и эта тенденция вполне приемлема.

[автор — Sukanta Datta ]

Образец ответа 6:
Очевидно, что во многих сферах роль матери по содержанию своих детей была заменена отцами. Есть много причин, по которым это может быть, и я почти уверен, что это хорошая эволюция.

На мой взгляд, решение матери оставить ребенка мужу может быть вызвано разными причинами. Во-первых, мужчина может иметь более широкие знания о том, как правильно и эффективно поддерживать ребенка, чем его спутник жизни.Следовательно, это, вероятно, будет мудрой идеей, если он получит полную ответственность за своих детей. Кроме того, причиной может быть соглашение, заключенное до вступления в брак. Моя сестра, например, до того, как она и ее будущий муж решили выйти замуж, они договорились о встрече, что муж будет присматривать за их детьми, поскольку моя сестра зарабатывала намного больше, чем он. Глядя на этот пример, кажется, что фактор экономии косвенно является одной из причин. Традиционный брак сокращается, пока люди выбирают себе спутника жизни.Это привело к тому, что женщины больше не обязаны заботиться о своих детях и выполнять работу по дому. Если у них больше возможностей, они работают в офисе или ведут бизнес, и это оставляет отца дома.

На мой взгляд, это положительная эволюция, если самка будет работать, а самец останется дома, чтобы содержать своих детей. Это главным образом потому, что это, вероятно, явное доказательство того, что положение обоих полов одинаково. Кроме того, это может разрушить традиционное предположение о том, что муж, который должен зарабатывать деньги для семьи, и жена, должны быть домохозяйкой полный рабочий день.Этот выпуск также показывает, что каждая пара, похоже, придерживается разных правил, чтобы создать свою лучшую семью.

Короче говоря, знания и договоренности могут быть факторами, по которым матери оставляют своих детей отцу, и мне кажется, что это хорошая тенденция.

[автор — Нарисвари Дивангкари ]

Фразовые глаголы в пассивном залоге

обдув — обдув

Прошлой ночью шторм повалил несколько деревьев.

призывать — приказать (кому) в ряды вооруженных сил

Призван в 1996г.

сдаться — перестать верить, что кого-то можно спасти, особенно от смерти

Мальчика сочли погибшим.

задержка — задержка

Строительство новой дороги задержала непогода.

сбить — разрушить здание (мост) ударами

Наш дом сносят, чтобы уступить дорогу новой дороге.

подвел — вызвать разочарование в своей лояльности, не выполнить обещание, данное кому-то

Трудно было поверить, что его подвел друг.

указать — привлечь внимание к чему-то или кому-то

Не все ошибки в письменном тесте Боба были отмечены.

вытащить — разбить на части и что-нибудь разрушить

Половину домов на улице сносят, чтобы освободить место для нового почтового отделения.

отложить — перенести на более поздний срок отложить

Их свадьба отложена.

пробежать (транспортного средства или его водителя) — сбить и проехать над

У них была собака, но ее сбило.

проводы — ехать в аэропорт, вокзал и др.

Когда он уезжал, его провожали все друзья в аэропорту.

Фразеологические единицы в пассивном залоге

покончить с — причина положить конец, отменить

Следует отменить все эти глупые ограничения.

придираться к — жаловаться, возможно, слишком много или слишком часто

Бедного ребенка всегда придирают.

упустить из виду — перестать видеть, забыть

Наконец-то корабль пропал из виду.

использовать — хорошо использовать, использовать

Это хорошие примеры. Они должны были использоваться в отчете.

посмеяться над — посмеяться или вызвать недобрый смех других

Над ней часто смеются из-за того, что она носит такие странные шляпы.

обратить внимание на — обратить внимание на

На все его замечания обращали мало внимания.

положить конец — чтобы больше не происходило

Такому положению вещей будет положен конец.

мириться с — принять неприятную ситуацию или человека без жалоб

С ее отношением к своим обязанностям можно мириться.

поджечь — зажечь (что-то не предназначенное для горения) поджечь что-то

Дом подожгли посреди ночи.

заботиться (хорошо) о — отвечать за кого-то или что-то

/ Надеюсь, о ребенке позаботятся.

обратить внимание на — обратить внимание на

Она что-то сказала, но ее слова не заметили.

Практика

1. Проанализируйте использование пассивных форм. Составьте диалог

аналог.

Мэри только что пришла с работы. Нил уже там.

МЭРИ: Привет! Я вернулся. Извините, я опоздал.

Нейл: Привет. Что удерживало вас?

МЭРИ: Мне пришлось ехать по КАД и я застрял в пробке.

варенье за ​​сорок минут.

Нейл: Почему вы не использовали обычный маршрут?

МЭРИ: Потому что дорога закрыта до работы на подъезде.

Дорога к новой больнице завершена.

НИЛ: Когда это должно быть закончено?

МЭРИ: Что ж, подъездная дорога будет открыта мэром на следующей неделе, согласно газете, и министру здравоохранения было предложено открыть больницу в тот же день, но они еще не знают, приедет ли она точно.

Нейл: Если она не приедет, будет потрачено много денег.

МЭРИ: Почему?

Нейл: Разве вы не видели все те кусты роз, которые были посажены вокруг больницы?

МЭРИ: Итак? Они милы для пациентов.

Нейл: Но пациенты не смогут их увидеть, потому что они вокруг входа, а палаты смотрят в другую сторону. Многие люди протестовали по этому поводу, но все их жалобы игнорировались, пока не стало слишком поздно.

МЭРИ: Если бы у них были лишние деньги, их следовало бы потратить на помещения для пациентов, а не на то, чтобы выглядеть красиво для министра.

НИЛ: Совершенно верно. Это типично для местного совета. Их выбрали для экономии денег, но они поступают наоборот.

МЭРИ: Возможно, они будут выброшены на следующих выборах.

Нейл: Надеюсь. Теперь ты готов к ужину?

2. Выберите подходящий вариант активный или пассивный. Обсудить же

Ситуация в вашей группе (коллективе, обществе).

Синди и Петра — члены волейбольной команды.

СИНДИ: Почему не было Клэр на тренировке?

ПЕТРА: Разве вы не слышали? Ее бросили / выбросили за воровство.

СИНДИ: Нет! В самом деле?

ПЕТРА: Да. Ее видели / видели, как она брала деньги из чьей-то сумки в раздевалке, когда она увидела / увидела Клэр с сумкой Карен.

СИНДИ: О боже. Это ужасно!

ПЕТРА: Клэр сказала, что ей сказали / сказали принести

денег Карен, но когда Карен спросили / спросили об этом, она сказала, что не знает / была известна, о чем Клэр говорила.

СИНДИ: Но как глупо со стороны Карен оставлять деньги в раздевалке!

ПЕТРА: Да.Об этом ей сказал / сказал и менеджер.

СИНДИ: Во всяком случае, она не сделает / сделает это снова.

ПЕТРА: Думаю, нет. Как вы думаете, что Клэр будет делать / что делать сейчас?

СИНДИ: Не знаю. Это второй клуб, который ее просят покинуть, не так ли?

ПЕТРА: Да. Трудно понять, что можно сделать / сделать для кого-то вроде Клэр.

3. Приведите все возможные способы перевода следующих предложений.

1. Столы обычно изготавливаются из дерева. 2. Статья переведена со словарем. 3. Встреча будет организована в большом зале. 4. Все студенты нашей группы были опрошены экзаменатором до 3 часов. 5. Когда я вошел в класс, учитель спросил моего друга. 6. Детям запрещается играть на асфальте. 7.1 ненавижу, когда меня беспокоят во время работы. 8.1 никогда не просили о встрече. 9. Сообщите мне, если потребуется моя помощь.10. Молодому врачу помог его учитель. 11. Людям, изучающим иностранные языки, рекомендуется читать иностранную литературу в оригинале. 12. В этот момент его вызвали из комнаты. 13. В музеях посетителей просят не трогать экспонаты. 14. Послали за доктором. 15. Над ним всегда смеялись. 16. За моими детьми присматривает бабушка. 17. Об этом фильме много говорили. 18. Ей подарили симпатичного кота. 19. Ее искали везде. 20. Славится лучшим рабочим завода.

4. Завершите следующие предложения пассивного голоса в предложенных временах.

1. Этой картинкой восхищаюсь всегда. (Присутствует Ind.) 2. Его нога повредилась в результате аварии. (Прошлый Инд.) 3. Это упражнение выполняйте очень осторожно. (Настоящее продолжение) 4. Ящик, который ты не открывал последние сто лет. (Присутствует Perf.) 5. Лондонский Тауэр официально используется как тюрьма. (Прошлая Индиана) 6. Две мои тарелки ломаются. (Настоящее перф.) 7. Здесь 200 лет назад произошла большая битва.(Прошлое инд.) 8. Приглашаешь на обед завтра. (Future Ind.) 9. На английском говорят во всем мире. (Настоящее время) 10. Мост построен в прошлом году. (В прошлом. Инди) 11. Мой брат никогда не играл в теннис. (Присутствует Perf.) 12. Я наказываю за то, что не делал. (Прошлый Инди)

5. Преобразуйте предложения, используя пассивный залог.

1. Машина автоматически заворачивает хлеб. 2. Они не повредили технику.3. Мы отправили газеты в Шотландию поездом. 4. Они отменили встречу. 5. Завтра к 5 часам мы уберем гаражи. 6. Компания будет экспортировать этот компьютер в семьдесят стран мира. 7. Полиция допрашивает мистера и миссис Дэвидсон. 8. Мы не разрешаем курить в этом ресторане. 9. Кто-то сейчас берет интервью у доктора Джонсона. 10. Я рассказал детям о вечеринке. 11. Мы ожидаем, что студенты не будут разговаривать во время экзамена. 12. Вы не должны касаться этой кнопки во время эксперимента.13. Держите цветы в теплом солнечном месте. 14. Вы должны чистить машину каждый раз, когда ею пользуетесь. 15. Им пришлось оплатить счет перед тем, как покинуть отель.

6. Перефразируйте следующие предложения. Если возможно, дайте два варианта.

Модель:

Мне предложили работу в больнице.

Мне предложили работу в больнице.

Мне предложили работу.

1.Королева вручила ему медаль. 2. Мистер Смит преподает нам английский на курсах. 3. Рассказывал детям сказки. 4. Врач прописал мне много лекарств. 5. Они покажут нам драгоценности Короны. 6. Мы отправим приглашение Дику. 7. Они оставили детям только несколько конфет. 8. Они дали ему шанс. 9. Моя сестра посоветовала мне посетить эту выставку. 10. Учитель объяснил ученикам новое правило грамматики. 11. Они заплатили мне много денег за работу. 12. Народ тепло приветствовал министра.13.1 вчера одолжил Биллу 5 долларов. 14. Кто-то должен сказать ему правду. 15. Мы должны дать всем детям наилучшее образование.

7. Используйте пассивный инфинитив, чтобы сказать, что должно (может, может, должно, должно …) быть сделано.

Модель. Мы должны чистить бассейны каждые два дня. Бассейны необходимо чистить каждые два дня.

1. Кормить щенков нужно четыре раза в день.

2.Мы можем держать здесь поврежденного тюленя несколько месяцев.

3. Люди должны держать собак на поводке в парке.

4. Дополнительную информацию о почте можно получить по телефону 2637645.

5. Жалобы следует направлять в головной офис.

6. Встречу пришлось отложить из-за болезни.

7. Мы можем изменить речь, если она вам не нравится.

8. Я должен вернуть эти книги в библиотеку.

9. Наш сосед должен красить гараж.

10. Вы должны починить свет.

11. Претенденты должны отправить бланки заявок на должность сотруднику отдела кадров до 15 ^-го августа.

12. Мы не могли пользоваться телефоном.

8. Начните эти предложения с это, там или имя I существительное +

пассивная конструкция.

Модель:… , что в этом месяце цены снова вырастут (ожидаемо). Ожидается, что в этом месяце цены снова вырастут.

1 ……. будет падение цен на жилье, но я этого не заметил. (предположим)

2 ……. что в компьютерной индустрии будут созданы тысячи новых рабочих мест, (надеюсь)

3 ……. чтобы тысячи людей ждут своих паспортов, (скажем)

4 ……. если честно и надежно. (знаю)

5……. в Антарктике будет много угля. (верю)

6 ……. что уровень моря поднимается. (думаю)

7 ……. совершившее преступление. (рассмотрим)

8 ……. быть экспертом в финансовых вопросах. (предположим)

9 ……. что все пассажиры погибли в аварии. (страх)

9. Перепишите каждое предложение с активным глаголом и упомяните

фамилии людей.

Модель: Казино закрылось.

Власти закрыли казино.

1. Квартира взломана на прошлой неделе.

2. На английском говорят во всем мире.

3. Открыт новый бассейн.

4. Этот кошелек вчера оставили в классе.

5. Запрещено движение из центра города.

6. Избрано новое правительство.

7. Матч перенесен.

8. Строится новый мост через реку.

9. Ничего не будет решено до следующей субботы.

10. Вся еда на вечеринке была съедена.

10. Выберите наиболее подходящее подчеркнутое слово.

1. Аварийный выход был скрыт за / из красной занавеской.

2. В стоимость экскурсии включено в / с в стоимость отдыха.

3. В течение января поля были покрыты снегом / из снега.

4. Комната была забита предметами мебели всех типов.

5. Два альпиниста получили травмы при падении камней.

6. На острове проживает человек / из человек преимущественно китайского происхождения.

7. Банк был быстро окружен вооруженной полицией.

8.Окно было выбито от / с молотком, взятым из сарая.

9. Стадион был заполнен из / с болельщиками.

11. Ответьте на вопросы, используя пассивную форму глаголов в скобках вместе с подходящей наречной частицей (off, on, in, out, up, down и т. Д.).

Модель: Что обычно происходит с непригодными для проживания домами? (тянуть)

Они вообще сняты.

1. Что делать с больным зубом? (тянуть)

2 . Что делать с грязной посудой и столовыми приборами в конце еды? (стирка)

3. Что делать, если в работе студента появляются ошибки? (точка)

4. Что может случиться, если вы, не глядя, переходите оживленную дорогу? (стук)

5. Что произойдет с зажженной свечой, если возникнет внезапный порыв ветра? (удар)

6.Что может случиться с человеком, совершившим свое первое преступление? (пусть)

7. Что часто происходит, если переговоры кажутся безуспешными? (перерыв)

8. Что происходит с движением в пробке? (удерживать)

12. Добавьте подходящие предлоги.

1. Хотя вопрос долго обсуждался, решения не было …. 2. Визит этой делегации широко комментируется … в газетах.3. Он уехал в Австралию пять лет назад, и с тех пор о нем никто не слышал. 4. Я уверен, что ваша идея провести выходные в городе будет категорически против … 5. К сожалению, нашей работе постоянно мешали …. 6. Его присутствие на встрече будет требоваться …. 7. Не говори глупостей. Вы будете смеяться …. 8. Мистер Браун такой опытный лектор. Я уверен, что его выслушают … с большим вниманием, когда он прочитает лекцию о современном искусстве. 9.1 почувствовал, что на меня смотрят … и обернулся.10. Дети должны выглядеть … лучше. Они выглядят такими грязными. 11. Ключ искали … с утра, но нигде не нашли. 12. Магазин был сломан … прошлой ночью. Был замечен мужчина, выходящий из него. 13. Его сбил … автобус и доставили в больницу. 14. Крышу сорвало … порывом ветра. 15. Дело будет рассмотрено … как можно скорее. 16. Старые правила были отменены … 17. Мистера Сак-сына послали … и он скоро приедет. 18. Ребенку нравится, когда его читают …. 19.Эта газетная статья часто упоминается … 20. На него нельзя положиться … Когда он дает обещание, он всегда его нарушает. 21. Прошлой ночью произошло дорожно-транспортное происшествие. Пожилого человека сбила … машина, и он был тяжело ранен. 22. Где ты был все это время? Вас спрашивали … не раз. 23. Когда поняли, что у ребенка высокая температура, сразу отправили к врачу. 24. Маленькая Джейн была очень расстроена, потому что с ней никогда раньше не говорили плохо … в присутствии незнакомцев.25. Он был удивлен, обнаружив письмо в почтовом ящике. Его никогда не писали … и это письмо пришло так неожиданно. 26. Никто не любит, когда на него кричат ​​….

13. Выразите пассивно вторую из следующих пар предложений.

Модель: Он редко сдерживает обещание. На него нельзя положиться. На него нельзя положиться.

1. Ребенок очень болен. Кто-то должен послать за доктором.

2. Эта старая машина в отличном состоянии. Владелец хорошо за ним ухаживал.

3. Премьер-министр говорил очень долго. Народ слушал его в полной тишине.

4. Завтра в больницу. Доктора и медсестры позаботятся о ней.

5. Этот маленький мальчик очень худой и всегда грязный. Никто не воспитывает его должным образом.

6. Новая служанка всегда ломает вещи на кухне.Кто-то должен поговорить с ней о ее беспечности.

7. Шекспир родился около 400 лет назад. Люди смотрят на него как на величайшего из английских поэтов.

8. Воры ворвались в банк в полночь и украли 20 000 долларов. В полицию никто не звонит до 8 часов утра.

14. В четырех газетных статьях есть двенадцать примеров форм пассивных глаголов, но они не в том месте. Найдите их и поместите в нужное место.

Моцарт делает рекорд

Рукопись Моцарта, арестованная на 40 лет, вчера была выбита на аукционе. Подписанные фортепианные произведения были задержаны австрийской библиотекой на рекордный £. 880 000.

Наркотики изъяты в аэропорту

40-летний бизнесмен из Бирмингема был продан вчера вечером в аэропорту Хитроу.В его чемодане было обнаружено вещество, которое, как предполагалось, было кокаином. Его короновали таможенники перед тем, как доставить в Акронское отделение милиции.

Fellows проигрывает бой

Бывший чемпион Ларри Феллоуз прошлой ночью проиграл свой бой в Далласе, когда Джо Уиллер сошел с рельсов в восьмом раунде. После боя Джо был признан чемпионом мира в супертяжелом весе. Бой был поставлен под сомнение во втором раунде, когда толпа начала бросать> бейки в рефери, который, по мнению толпы, был несправедлив по отношению к бывшему чемпиону.

Крушение поезда на скорости 80 миль / ч

Экспресс Лондон-Эдинбург пропал вчера утром, проезжая через вокзал Йорк. Четыре человека были доставлены в больницу, но никто серьезно не пострадал. Поезда ходили до конца дня.

15. Посмотрите расписание работы маяка Мотеля. Напишите восемь таких предложений.

Модель: Купюры обычно готовятся на 7 часов.

Lighthouse Motel Галф Шорс, Алабама 36143

График работы

7.00 подготовить счета

8.00 чистка бассейна

9.00 подавать завтрак

9.30 стелить кровати

10.00 очистить столы

10.30 убрать кофейню

11.00 введите обеденное меню

11.45 накрыть обеденные столы

12.00 Проверить бронирование

16.

а) Разверните заголовки газет. Составляйте предложения в пассивном, используя соответствующее время (было / было, будет, будет).

б) Выберите один из заголовков и по возможности напишите рассказ, используя пассивные времена.

Модель: За трансфер футболисту предложили миллион фунтов.

1. Футболист предложил миллион за трансфер.

2.Детей в бары не пускают.

3. Детям «промывают мозги» по телевизору.

4. Планета разрушается из-за загрязнения.

5. В саду старушки обнаружена бомба.

6. Камеры в музей запрещены.

7. Животные используются для тестирования косметических товаров.

8. Картины Пикассо выставляются в Национальной галерее в следующий понедельник.

9. Майкл Джексон вчера попросил спонсировать благотворительную акцию.

17.Перевести на английский.

) 1.. 2.. 3.. 4.. 5.,. 6.,. 7.? 8.? 9.,. 10.. 11.,. 12.. 13.. 14.. 15.. 16.. 17.. 18.? 19.. . 20.,.

) 1.? 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 8..

18. В скобках укажите правильную форму глагола.

1. Еды не осталось. Все это (ешьте)! 2.1 не смогла надеть свой костюм в прошлое воскресенье. Он (чистый). 3. Вино (продукция) во многих частях Франции. 4.1 нигде не могу найти свою машину. Думаю, это (украсть). 5. На скольких языках (говорят) в Швейцарии? 6. Лондонский Тауэр (постройка) начала XI века. 7. Вчера утром мы не могли воспользоваться копировальным аппаратом. Это (ремонт). 8. Компас (использовать) для указания направления. 9. Миллионы автомобилей (экспорт) из Японии каждый месяц.10. На прошлой неделе я (предлагал) работу в местном банке, но не согласился. 11. Матчи чемпионата мира по футболу (по телевидению) во всем мире. 12. Знание языков (преподаю) в каждой школе страны. 13. Несчастный случай (см.) С участием нескольких человек. 14. Документы (тип) к моменту возврата. 15. Тест (дать) прямо сейчас в соседней комнате. 16. Новости (анонс) завтра. 17. Эта пьеса (написание) Шекспира. 18. Новая идея (предложение) Ширли. 19. Библиотекарь сказала, что книга (вернулась) в библиотеку несколько дней назад.20. К этому времени завтра анонс (сделать). 21.1 был очень взволнован, я (интервью) помощник менеджера. 22. Америка (открытие) Христофора Колумба.

19. Приведите глаголы в правильную форму.

1. Я собрал все документы, которые … (нужны) для продажи дома. Можешь отвести их в офис юриста, чтобы … (спеть)?

2. Смотрите, это секрет. Заходите в сад, где мы …(не / подслушивать).

3. Если бы ты не опоздал на работу, ты … (мешок).

4. Этот офис очень неэффективен. Телефон … (никогда / не отвечаю) быстро, никаких надлежащих записей … (храните), и, что хуже всего, никаких отчетов … (написанных) в течение нескольких недель.

5. Я так волновался за свой сад, когда лежал в больнице, но у меня очень хорошие соседи. Когда я пришел домой, я увидел, что овощи … (вода) каждый день и трава … (стрижка) регулярно.

6.Вы можете прийти в полицейский участок? Человек, который … (подозревается) в краже вашего кошелька … (арест) и … (вопрос) на данный момент. Полиция надеется, что он … (идентифицировать) либо вами, либо другим свидетелем. 7 . Мы надеялись увидеть несколько известных картин, но галерея … (реорганизована) во время нашего визита, а большинство действительно ценных работ … (перемещено) на хранение.

20. Прочтите это письмо Мориса, который находится в отпуске в Великобритании, его сестре Салли в Новой Зеландии.Поместите глаголы в подходящее время, активное или пассивное. Напишите письмо своему жареному. Используйте формы пассивного голоса.

Дорогая Салли,

Как дела? Мы прекрасно провели время. Наши хозяева очень хорошо заботятся о нас. Мы … (берем) осмотр достопримечательностей и … (знакомим) некоторых из их друзей, которые … (заставляют) нас чувствовать себя желанными гостями. Вчера вечером мы …… (показываем) вокруг замка, владельцем! Большая часть земли в этой области … (принадлежит) его семье около пятисот лет.

Судя по всему, земля …… (отдать) им после одного из его предков …… (убить), пытаясь спасти жизнь короля. Довольно романтично, не правда ли?

Сам замок, если честно, немного разочаровал. Владелец сказал нам, что он … (получил) серьезные повреждения в результате пожара около тридцати лет назад. Когда это … (восстанавливают) они … (добавляют) центральное отопление и тому подобное. Итак, как только вы окажетесь внутри него … (не чувствую) сильно отличаться от любого другого большого старого дома.Но хозяин настоящий персонаж. Он рассказал нам много историй о вещах, которые … (случались) с ним, когда он был молод. Он … (отправил) за границу, чтобы работать в банке, но он ненавидел это, поэтому он … (вел себя) очень плохо, чтобы … (увольнять). Он заставлял нас смеяться часами. Я надеюсь, что он … (пригласит) сюда, прежде чем мы уйдем.

Я еще много чего тебе скажу, когда вернемся. Береги себя.

С уважением,

Морис

21.Приведите глаголы в правильную форму и объясните, почему Томас решил не оставаться в Бринмуте на каникулы.

Дорогой Винс,

Я думаю, вы удивлены, что я пишу не из Бринмута. Я пошел туда, но почти сразу ушел. Вы помните, какое это было тихое красивое место? Что ж, когда я туда попал, я обнаружил, что он полностью изменился.

Некоторые мальчики (катаются) ехали на мотоциклах по песку. Гостиница (заменить) была заменена новой гостиницей.Станция .. …. Набережная …… как парк для туристических автобусов. Аркада аттракционов …… в парке. Дети …… видеоигры в аркаде. Никто … не строит замки из песка на автомагистрали … над холмом. Море … с промышленными отходами три года назад. Никакой рыбы … с тех пор.

Тебе не кажется, что это печально?

До скорой встречи,

Томас

22. а) Поместите глаголы в скобки в правильной пассивной форме.Перескажите отрывок, используйте пассив.

б) Расскажите о своем университете или факультете, используя пассивные структуры.

Экскурсия в колледж

«Я рад, что вы все приехали посетить наш колледж. Я надеюсь, что многие из вас поступят в него в следующем году. Во-первых, давайте посетим некоторые из наших классных комнат. В этой комнате обучаются студенты Французский Мы в Гринвилльском колледже считаем, что все студенты должны (преподавать)…… говорить на иностранном языке.

Студенты в соседней комнате изучают историю. Уроки истории обычно проходят очень оживленно, но сегодня ученики (сдают) … … экзамен.

Это класс естественных наук. Вы можете остаться и послушать. Уверен, много интересных идей (обсудим) …… щас.

Через некоторое время мы пойдем в кафетерий, где (готовят) всю школьную еду ……. Мы считаем, что молодые люди должны (кормить)……хорошая еда. Вот почему мы посадили огород, который вы видите рядом с кафетерием. Овощи, которые наши студенты едят сегодня (растут) … в нашем саду.

Следующей остановкой в ​​туре будет больница колледжа. Оно (построено) …… в прошлом году и является самым современным зданием школы. Пациенты в больнице колледжа (берут на себя) … заботу у отличных медсестер и врачей, которые (обучаются) … в лучших университетах.

Студенты Greenville College хорошо подготовлены к жизни.Многие из наших бывших студентов (нанимают) … прекрасными компаниями, где они (дают) … важные рабочие места.

Надеемся, вам понравилась экскурсия по Гринвилл-Колледжу. «

23. Прочтите текст и выберите правильный ответ.

1. Почему нефтяную компанию оштрафуют?

a) Он сбросил в реку 150 тонн сырой нефти.

б) Нефть просочилась из одного из трубопроводов в реку.

в) Нефть случайно вылилась из танкера в реку.

2. Какой ущерб будет нанесен дикой природе?

а) Только немного, если палку вовремя очистить.

б) Продовольственные товары будут повреждены.

c) На данном этапе сказать невозможно.

3. Как сейчас службы спасения убирают пляжи?

а) Они удаляют весь песок, покрытый маслом.

б) Они используют моющее средство для разрушения масла.

в) Ждут, когда прилив смоет масло.

---

---

: 2016-11-20; : 2949 | |

---

:

:

:

© 2015-2020 lektsii.org — —

— Английский клуб Анапа — — Фразовые глаголы

ФРАЗА ГЛАГОЛЫ 2

1 Завершите каждое предложение наиболее подходящее слово или словосочетание.

1 Брайан … .C ….. на нашем званом ужине в розовом галстуке-бабочке.

A изношены

показал выключен

повернулся вверх

D опробовал

2 Тебе не нужно решать сейчас, ты может……………………..

A положить это в сторону

звонок это от

слеза это вверх

D обдумайте это

3 Пэта поймала полиция, но Мартин…………………..

A сдался

подарили вверх

досталось прочь

D поднял

4 После ссоры мы поцеловались и …………………………

A прояснилось

посмотрел вверх

сделано вверх

D поднимать

5 Почему именно война……………………………….. между двумя странами?

A вырваться

набор в

перейти выключен

D отозвать

6 После долгого рабочего дня люди чувствуют…………….

A сломан

изношенный вне

сбито вне

D отказался

7 Мне только что предложили новую работу! Вещи…………………..

A появилось

расчистка вверх

изготовление вверх

D глядя вверх

8 В конце Я…………………… форма в отвращение, и выбросил его.

A заполнен

работало вне

тор вверх

D отложить

9 Детектив обязан ……………………… правда рано или поздно.

A узнать

приходят вне

марка вверх

D сдаться

10 Я был заинтересован в покупке складного велосипеда, но друг………………

A отказал мне

положить меня прочь

показал меня круглый

D отдал меня

2 Вставьте одно подходящее слово в каждую Космос.

1 В армии все приказы должны быть … несёт …. вне!

2 Почему бы тебе не …………….. вверх гольф? Это хорошее времяпрепровождение.

3 Если Я выиграл много денег, я бы …………….. некоторые из них ушел.

4 Давай … …………………. новый кухонный комбайн.

5 Этот в комнате беспорядок. Почему бы тебе не ……………?

6 Джо очень сварливый, он … ………….. со всеми.

7 Где ты был именно тогда, когда бомба ……………. выкл?

8 Вы можете ……………. за меня пока я пойду в банк?

9 Я гуляла весь день.я чувствую ……………… вне.

10 Полиция думала, что Джефф был ………….. всю историю.

11 Джеймс ………… вверх по письму и положить кусочки в мусорную корзину.

12 Когда выходит новый компакт-диск Пита …………………….. вне?

3 Замените слова курсивом на подходящий фразовый глагол.

1 Я думаю, что вы изобрели эта история. .. сделано вверх ..

2 Как вы думаете, когда ваша книга будет опубликовано ? ……………….

3 я думаю что погода улучшение ………………..

4 я не могу найти ответ на Эта проблема………………..

5 Be осторожно ! Вы собирается упасть! ………………

6 Я боится, что Уильям стремится к остановке пытаюсь ………………

7 В самолет собирается покинуть земля ………………

8 я думаю, что Сью и Нил поссорились ………………….

4 Перепишите каждый предложение с использованием глагола из коробки, чтобы значение оставалось тем же. Возможно, вам придется изменить форму.

отозвать	составить	сдаться	Погляди	отложить в сторону
поднимать	отказываться	поворот вверх	стирать	разрабатывать

1 Джек всегда опаздывает на работу.

…. Джек всегда опаздывает на работу …………..

2 Посмотрите, есть ли их номер в телефоне каталог. … ………………………………

3 Коплю деньги на новый велосипед. … …………………………………………. .

4 Через несколько дней боль Дэйва нога ушла.… ……………………………….

5 Боюсь, матч был отменен. … …………………………………………

6 Правительство отказалось уступить требованиям террористов. … ………………

7 Мы предложили им 250 000 фунтов стерлингов за дом, но они отказались от нашего предложения. … ……………

8 Вы можете остаться с нами, если приедете в Кембридж.… …………………………

9 Я не могу подсчитать, сколько вся поездка будет стоить. … …………………………. 10 А у дома остановился большой серебристый лимузин. … ………………………

5 Вставьте одно слово Каждое место.

1 Почему ты не позволяешь мне показать тебе … круглый ………. Лондон?

2 Джейн идет забрать нас ………………….. после работы.

3 Ты нашел … ………………….. во сколько уходит поезд?

4 Нам пришлось ждать час раньше самолет взял …………………..

5 Привели Гарри…………… от его бабушка и дедушка.

6 Полка упала мне на голову и ударила мне……………………….

7 Я был так зол, когда увидел парковочный талон что я его порвал …………………

8 Пожар сломался … ……………………….. в офисном здании в центре Лондона.

9 Джулиан всегда говорит громко и показывает……………………………

10 Если вам не нравится эта часть, вы можете ее оставить …………………

6 Дополните второе предложение так, чтобы оно имело значение, аналогичное первое предложение. Используйте фразовую глагольную форму данного глагола, и добавить любые другие необходимые слова. Вы можете использовать от двух до пяти слова.

1 Я думаю пойдет дождь все день.

комплект

я думаю …. дождь начался на ………… день.

2 Я не знаю что писать эта форма.

заливка

Я не знаю …………………………………………. …. эта форма.

3 Я начал заниматься этой работой, когда Джанет осталось,

дубль

Я…………………………………………… ………………………………. когда Джанет ушла.

4 Эта ваша история неправда!

марка

Вы…………………………………………. ……………………………………….. история!

5 Мы считаем, что это вы ограбили почтовое отделение,

трюм

Мы верить что…………………………………………… ……………… Почта.

6 Машина Тины перестала работать на путь в Шотландию,

перерыв

Тина машина…………………………………………. …………… по дороге в Шотландию.

7 Было бы неплохо остановиться пью кофе,

дает

Это было бы хорошо идея…………………………………………… ……………… кофе.

8 Вечеринка Рут отложена до следующего месяца,

поставить

Рут партия…………………………………………. ………………………. следующий месяц.

9 Я еще не принял решение — я все еще рассматриваю это в данный момент,

думаю

я еще не принял решение, я все еще………………………………… В данный момент.

10 Очень большой Черная машина остановилась возле театра, и Джанет вышла.

тираж

А очень большая черная машина …………………….. за пределами театра и Джанет вышла.

7 Выберите наилучшее значение для слов, выделенных курсивом . Обратите внимание, что некоторые фразовые глаголы имеют другое значение, чем один, указанный в разделе объяснения.

1 В половине седьмого будильник ушел. … В …………

A взорвался

звонил

исчезли

2 Джим очень хорош в , принимая от его учитель.… ………………

А летает со своим учителем

избавиться от своего учителя

имитация его учитель

3 Пожалуйста, не приносите вверх снова эту тему! ………………………….

A начать кричать об этом.

говоря это

говорить об этом часами напролет

4 Есть одна маленькая проблема, которую я бы хотел вроде прояснить …………………..

A найти объяснение для

Работа с больным

34-летняя Дайан Грей была успешным врачом на юге Англии, но последние восемь месяцев она жила в Анголе, работая в организации под названием Врачи без границ , которая предоставляет неотложную медицинскую помощь в нескольких странах. Африканские страны.

Дайан была терапевтом в Хоршэме, Суррей. У нее была хорошая карьера впереди и комфортная жизнь, но она стала находить свою работу довольно скучной. Она говорит: «Я лечила пациентов с обычными проблемами со здоровьем, простудой, болью в горле и т. Д. — и чувствовала необходимость сделать что-то более важное».

Организация, в которой она работает, отправляет медицинские бригады и единиц оборудования в Анголу с 1986 года. различных армий сражались друг с другом в этом районе на протяжении десятилетий, и стандарты здравоохранения становились все хуже и хуже.За пределами города не хватает больниц, клиник, врачей или медсестер, и многие болезни стали серьезной проблемой.

Сначала Дайан была шокирована, но она много работала, чтобы улучшить там условия. За время пребывания в Анголе она вылечила тысячи пациентов и обучила местных жителей медицинским работникам.

«Работа здесь была очень значимой для », — говорит она. «Я никогда раньше не чувствовал себя таким полезным.Так здорово знать, что мы помогаем людям, которые действительно в этом нуждаются ». В следующем месяце она уезжает из Анголы, но она уже решила вернуться в Африку как можно скорее.

Упражнения:

1. Введите правильные слова из списка, затем составляйте предложения, используя завершенные фразы.

скорее, майор, медицинский, успешный, улучшится, больно, стандарты, лечить, значимое, рабочие

1………………………………………. доктор

2. ……………………………………… расточка

3. …………………………………….. горло

4. ……………………………………… команды

5. …………………………… здравоохранения

6. а …………………………………. проблема

7. до ……………………………. условные

8.до …………………………………. пациентов

9. Здравоохранение ………………………………..

10.a ……………………………….. опыт

2. Введите правильное слово.

борьба, организация, обучение, ГП

1. Гринпис — это ………………………… которое помогает окружающей среде.

2.А (н) ………………………………. — врач, который лечит все виды болезней .

3. Клэр …………………………….. станет медсестрой.

4. Армии двух стран сражались друг с другом более три года.

3 . Подбирайте людей в больнице, разыгрывайте диалоги парами, как в

пример.

поворот лодыжки…… Мистер Эллис …….. сломать руку ……………………….

ожог руки …………………….. порезанный палец ………………. ………..

ударная голова …………………………

Медсестра: В чем проблема, мистер Эллис?

Пациент: Я выкрутил лодыжку

4. Какие части тела можно сломать, растянуть, поранить или порезать?

перерыв
растяжение связок
больно
разрез

5. Введите правильный предлог из списка.

вперед, в, в, вниз, в, дальше, в, за, из

1. В районе очень много больниц и поликлиник ………………….

2. ……………………….. Сначала врач беспокоился, что порез не заживает должным образом.

3. Врач сказал ему вернуться ……………………………в больнице для проверки.

4. Я сильно простудился …………………… последние две недели.

5. У этого ученика хорошая карьера …………………… от него самого.

6. Мой врач написал ……………………. лекарства, которые мне нужно было купить.

7. Джон болел ветряной оспой и имел пятна на всем …………………. его теле.

8. Убедитесь, что вы храните все лекарства подальше ……………… детей.

9. Приходит медсестра………………… дежурство в десять часов.

10. Ученые проводят исследования …………… причин рака.

6. Напишите короткие диалоги, как в примерах.

получить / зубная боль, ожог / палец, перелом / нога, схватка / простуда,

get / боль в животе, get / кашель

A: Что не так? А: ………………. А: ……………….

……………….. ……………….

B: У меня кашель . B: ……………….. B: ……………….

А: …………………. А: ………………. … А: ……………………

…………………. ……………………………………….

B: …………………. B: ………………. …. Б: …………………….

………………….. ………………….. … ………………….

7. Используйте подсказки и фразы в списке для завершения диалогов, как в примере.

нанесите на него крем, опустите в холодную воду, наложите пластырь, сходите сегодня в спортзал, купите лекарство от кашля, принесите вам аспирин, обратитесь к стоматологу, получите немного льда

1.A: У вас спина загорелая . (спина / загореть)

B: Могу я, , нанести вам крем ?

2. А: Я …………………………………….. …….. (получить / страшная головная боль)

B: Могу я ………………………….?

3. А: Я ………………………………….. (вырез / рука)

B: Вам следует ………………………..

4.A: Я ……………………………………… (кашель / сильный кашель)

B: Вам следует ………………………..

5. А: Я …………………………………….. ……………… (очень сильно болит зуб)

B: Почему бы тебе не …………………………………… ………?

6. А: Я …………………………………….. ……………. (ожог / палец)

B: Вы должны……………………………………….

7. A: Мой …………………………………….. ………….. (мышцы живота / боль)

B: Вы не должны ……………………………………. …..

8. A: Думаю, я …………………………………… ………… (ушиб / лодыжка)

B: Я …………………………………….. ………. для тебя.

8. Джон ходил к врачам на прошлой неделе.Посмотрите на список дел, которые должен сделать Джон, затем напишите предложения, как в примере.

Он не должен курить.

9 . Прочтите короткие диалоги и заполните еще , уже или просто.

1. A: Я всю неделю болел.

B: Вы видели врача ……………………..?

A: Айв ………………………. вернулся от врачей. Он говорит, что у меня грипп.

2. A: Джанет вернулась к работе ………………………?

B: Нет. Она все еще в больнице.

3. A: Сегодня Джон снова сидит дома. У него поднялась температура.

B: Он ………………………….. пропустил два дня в школе. Надеюсь, ему скоро станет лучше.

4. A: Я …………………………. узнал, что мой сын заболел корью. Возможно, тебе не стоит приходить в дом.

B: О, не волнуйтесь. Айв ………………………… заболел корью.

5. A: Вы сделали домашнее задание ………………….?

B: Мне жаль, что я не закончил ……………………….

6. A: У меня все еще ужасно болит голова.

B: Хотите аспирин?

A: Айв …………………… взяли, но не работает ………………

10. Поместите глаголы в квадратные скобки в настоящее совершенное или прошедшее простое.

A: В чем дело, Билл?

B: Я 1) …………………………. (больно) мою руку.

A: Ох, когда 2) …………………….. (вы / делаете) это?

B: I 3) …………………….. (делать) это вчера, когда я играл в футбол.

A: Болезненно?

B: ну это 4) ………………………….. (больно) много когда это 5) ……………………. (бывает)

A: 6) ………………………… (вы / видите) доктор еще нет?

B: Да, я 7) ………………….. (иду) прошлой ночью, но я 8) ……. …………………….. (не / сломать) какие-то кости и мне просто нужно отдохнуть.

A: Тогда никакого футбола для вас!

B: О, я не знаю об этом! I 9) ………………………………….. (никогда / травмировать) Я раньше играл в футбол. Кроме того, я уверен, что через несколько дней со мной все будет в порядке.

Здоровье

---

: 2014-11-13; : 88;

---

Книга для студентов среднего уровня английского языка. Раздел 1 Говорят друзья 1.Запишите имена трех важных для вас людей: друга, родственника.

Презентация на тему: «Изнутри книги для учащихся среднего уровня английского языка. Раздел 1 Выступление друзей 1. Запишите имена трех важных для вас людей: друга, родственника» — стенограмма презентации:

1 Книга для студентов среднего уровня английского языка

2 Раздел 1 Говорят друзья 1.Запишите имена трех важных для вас людей: друга, родственника и кого-нибудь известного. 3. Работайте с партнером. Обсудить эти вопросы. Кто входит в пятерку самых известных людей в вашей стране? Как вы думаете, кто самый известный человек в мире? Как вы думаете, самая известная женщина в мире?

3 4. Посмотрите фото 1-4 и ответьте на эти вопросы а) Вы знаете, кто эти люди? б) Что вы о них знаете? 4

4 Написание: 1 Это ответы из интервью об одном из людей на фотографиях a — d.Напишите вопросы: а) Она родилась в Лондоне, но у нее двойное гражданство, потому что ее мать, Бьянка, из Никарагуа. Где она родилась? б) Нет, сейчас она живет на Ибице. в) Не долго. Она переехала туда с двумя дочерьми год назад. г) Она дизайнер украшений. Еще она иногда моделирует. д) У нее мало свободного времени. Но ей нравится читать и слушать музыку. е) Ей нравится все — поп, классика… г) Ну, я знаю, что она любит Бразилию. Ее детям там тоже нравится з) Я думаю, ее назвал ее отец.Ее мать хотела, чтобы у нее было испанское имя.

5 2. Послушайте интервью. Вопросы, которые вы написали в 1, такие же, как и в записи? О ком говорила Джунко? Ответы на следующей странице

6 2. Послушайте интервью. Вопросы, которые вы написали в 1, такие же, как и в записи? О ком говорила Джунко? Ответ: Джунко говорила о дочери Мика Джаггера, Джейд.Ответы: а) Где она родилась? Д) Чем занимается в свободное время? б) Она все еще там живет? е) Какую музыку любит? в) Как долго она здесь жила? ж) Какое ее любимое место в мире? г) Чем она занимается? з) Как она получила свое имя?

7 Языковой фокус 1. Работа с партнером. Посмотрите на каждый из этих вопросов и решите, какое слово является подлежащим, какое вспомогательным, а какое — главным.а) Была ли она в Нью-Йорке? б) Вы полетели хорошо? в) Джон живет в Вальдорфе? г) Чем вы занимаетесь?

8 5. Переставьте эти слова, чтобы получить вопросы. Добавляю делал где надо. а) Мик Джаггер с песнями, кто пишет? б) За чемпионат мира Роналду сыграет в Кубке 2002 года? в) Жениться на Йоко Оно за кого? г) Снимались фильмы «Час пик», в ком Джеки Чан? Ответы на следующей странице

9 5.Переставьте эти слова, чтобы получить вопросы. Добавляю делал где надо. а) Кто пишет песни с Миком Джаггером? б) За кого играл Роналду на чемпионате мира 2002 года? в) За кого вышла замуж Йоко Оно? г) Кто играл с Джеки Чаном в фильмах «Час пик»?

11 Фокус звука. Посмотрите на каждое из этих слов. Произнесите это и решите, какое слово в 1 имеет такой же гласный звук 1. Hit Winter 4. Значит need7. Без вызова 10. Пришло веселье 2. Пора мне 5. Есть can8.Дом снят 11. Одежда холодная 3. То же самое6. Ставьте good9. Лот получил12. Пошел друг

12 Песня: 2. Прослушайте и сопоставьте две половинки каждой строки текста. Ответы на следующей странице

Тесты: исправление ошибок уровней B1-B2

Исправить слова, выделенные жирным шрифтом

Тест 1

1. Он последовал за мной в дом, и тепло поприветствовал гостей.

2. Я не знаю, что мне делать; Я хочу, чтобы вы, , рассказали мне, что вы о нем думаете.

3. Подойдя к своему дому, он заметил у входа большую машину , стоявшую .

4. Больше не упоминайте об этом, я хочу, чтобы вы забыли , навсегда.

5. Из трубы дома далеко пошел дым , поднимающий .

6. Энн — единственный человек , который меня понимает, , я могу на нее положиться.

7. Я хотел бы жить в стране, где — это солнечных лучей.

8. Я не видел Дэна из , когда он женился.

9. К сожалению, я не был дома , когда вы звонили мне в прошлый раз.

10. Забастовка на автозаводе, которая длилась десять дней, завершена.

11. Окно, которое было , разбилось вчера, теперь ремонтирует Том.

12. Вы хорошо знаете и мужчин, которые живут по соседству?

13. Вы нашли ключей, которые вы потеряли вчера утром?

14. Я не смогу сделать очень много, но я сделаю свой из лучше всех.

15. Я не могу одолжить тебе или денег, у меня сейчас только фунт.

16. Мы наблюдали, как Том подошел к машине и поспешно открыл дверь.

17. Они посмотрели друг на друга, не сказав ничего , и Джим сел в машину.

18. Что случилось с ? Ты, мальчик, вообще не можешь говорить?

19. Мне было бы очень комфортно, если бы вы были здесь и сейчас с нами.

20. Когда я подошел к Артуру, он с трудом мог говорить .

Тест 2

1. Мы часто посещаем наших друзей в Бристоле, который находится всего в 30 милях от отеля.

2. Джек выглядит намного лучше без бороды, из-за чего он с по выглядел намного старше.

3. Вчера мы посетили городской музей, в котором я никогда раньше не был , был .

4. В той части города, где я живу, очень шумно по ночам, что затрудняет сон .

5. Тому фильм не понравился, но я подумал, что это , скорее, интересный .

6. Сью отступила, как если бы она смотрела, как актеры играют .

7. Она знала, что она сделает ее детей снова счастливыми через некоторое время.

8. Колумб открыл Америку, когда искал после Индии , не так ли?

9. Он поднял со своего места и медленно подошел ко мне.

10. Они услышали, как Том входит в дом , и попросили его подойти к ним.

11. Она прислала мне открытку, и я поблагодарил ее за это, хотя я бы хотел, чтобы она не делала этого .

12. Сегодня холодно и идет дождь, и нам не хочется идти в в кинотеатр.

13. У стены в одиночестве сидит старый мужчин , и мне интересно, что он обо всем этом думает.

14. Она, , положила зеркало на комод, подошла к окну и выглянула.

15. Джордж не слушал; он читал свою книгу и ничего не сказал ничего .

16. Я все еще не знаю правды и , так что знаете вы.

17. Говорят, Майкл украл деньги и сбежал, потому что боялся попасть в тюрьму.

18. Кейт села и рассказала Лесли все, что случилось с ней двумя днями ранее.

19. Я предложил, чтобы он продал свой дом и переехал в Лондон.

20. В газете говорится, что матч , откладывая . (…)

Тест 3

1. Я прочитал стихотворение, а затем она заставила меня прочитать текст .

2. Поскольку я уходил последним, я видел, как она упала на стул и заплакала.

3. Джим сказал мне, что чем старше я буду учиться, тем лучше будет школа .

4. Нам пришлось ждать у носильщика , чтобы передать ему два тяжелых пакета.

5. Я попросил Джека дать мне знать , когда он придет снова.

6. Она не слушала и начала рассказывать мне о фильме, который она посмотрела двумя днями ранее.

7. Я буду поддерживать с вами связь по всем номерам , значит , если я уйду.

8. Там было так темно, что я плохо ее видел.

9. У вас есть , много денег? Я потратил все свое.

10. Я сказал ей снова, что позвоню ей, если у меня будет шанс .

11. Если бы я пошел на вечеринку вчера вечером, я бы увидел там Энн.

12. Этот кинотеатр сейчас почти пуст, я помню, несколько лет назад там каждую ночь было людей и зрителей.

13. Том сказал, что собирался написать им в в пятницу.

14. Пусть переведут следующий отрывок на английский язык.

15. Я встретил Хелен около по дороге в университет в прошлый вторник.

16. Наш отец не сказал ничего , он продолжал читать.

17. Я никогда не слышал, чтобы Том произносил эти слова , я не верю.

18. Пойдем в гостиную и послушаем музыка , вам понравится.

19.Оставьте меня в покое, я не хотел иметь с вами ничего, .

20. Если я на вашем месте — , я должен прочитать эту книгу, ее стоит прочитать.

Тест 4

1. Водитель спереди меня остановился без предупреждения, и я въехал в его машину сзади.

2. Если мы, , не пойдем на их вечеринку на следующей неделе, они очень рассердятся.

3. Мы смотрели друг на друга, не говоря ничего , как будто мы были чужими.

4. Учителю непросто научить детей увлекаться книгами.

5. Она сказала, что не знает, когда он закончит университет.

6. Они не хотели идти с нами на первый , но в конце концов мы их уговорили.

7. Ваши экзамены на следующей неделе, вы, должно быть, изучаете очень , а не сейчас.

8. В последний день соревнований оказались хуже всех .

9. Том гордился , имея своего отца, который был опытным мастером. (…)

10. Интересно, , где мой зонт ; Я, должно быть, оставил его в поезде.

11. Я повернул в свет над креслом и начал читать роман Кронина.

12. Эмма заметила его , чтобы улыбнуться , и спросила, что случилось, но он ничего не сказал.

13. Клерки выглядели очень занятыми и никто к нему не подходил.

14. человек среднего возраста подошел и спросил, может ли он им чем-нибудь помочь.

15. Не могу найти эту книгу, уже четверть часа ищу .

16. Мэри внимательно слушала его , пытаясь понять, что он имел в виду.

17. Вы сделали то, за что я всегда буду вам благодарен.

18. Я получил от нее письмо, в котором говорится, что она хочет со мной поговорить.

19. Это был очень дорогой ресторан, так что я даже не подумал о том, что идут туда .

20. Мадам хочет знать, есть ли у вас или сладких яблок.

Тест 5

1. Она открыла дверь и выглянула; Это , было дождя с утра.

2. нельзя долго находиться на солнце, это плохо для здоровья.

3.Кто-то вошел в комнату, он оторвался от книги и поднял .

4. Жена смотрела в окно ; темнело.

5. Он шел медленно, как если бы он был очень шина .

6. Я сказал, что нам интересны в классе для новичков .

7. Хелен говорит мне, что мое выше , описывающее теорию , неверно и ей это не нравится.

8. Они говорят о нем как о , если бы это было что-то естественное , не так ли?

9.Я никогда не забуду старых джентльменов , которые когда-то путешествовали со мной на лодке.

10 . Я всегда хорошо говорил по-английски, но не так хорошо по другим предметам.

11. Дети смотрели друг на друга, смеялись, а ничего не сказал.

12. Они сказали, что в прошлое воскресенье в горах заблудились человек.

13. Они оба вышли из дома очень рано утром и в 8 часов вышли в лес.

14. Вашему брату пришлось идти в школу через горный лес, не так ли?

15. Найти рабочих мест становится все труднее.

16. Они верили, что Дан когда-нибудь вернется, и никогда не теряли надежды.

17. Джеймс посмотрел на нас, но ничего не сказал, , так как был слишком взволнован.

18. Через полчаса к входной двери подъехал старинный экипаж .

19. У стола стоял молодой человек с загорелым лицом и черными волосами .

20. Не можете узнать адрес Ника? Мне это сильно нужно.

Тест 6

1. Я никогда не видел более счастливого ребенка .

2. В школе не так просто выучить иностранный язык , потому что у учеников так мало на это времени.

3. Я пытался заставить его понять, что часы показывают точное время .

4. В то утро он встал после долгой и бессонной ночи.

5. Мне не понравились все его лекции, мне понравились только из .

6. Башню охраняли «бифитеры», старые солдаты , переодевшие в одежду давным-давно.

7. Когда в конце спектакля опустился занавес, зрители подняли на ноги, громко хлопая в ладоши.

8. Снаружи собралась огромная толпа, чтобы подбодрить ее, когда она вошла в в театр.

9. Хорошая память является большим подспорьем в при изучении языка.

10. Я думал, что хорошо подготовился, но это оказалось ошибкой на .

11. Женщина стояла на заднем пороге своего дома; она думала о своих живых и своих детях.

12. Мария наблюдала, как ее муж вышел из дома с гостем, которого они пригласили на семейный воскресный обед.

13.Прибытие первых гостей подошло и мы вышли из дома.

14. Ларри медленно вышел на веранду , чтобы посмотреть на стол.

15. Гостей показали их места, а затем все e сели и улыбнулись друг другу.

Тест 7

1. Следующее воскресенье было холодным и туманным; мы были разочарованы, потому что не могли никуда поехать.

2.Она быстро посмотрела на сына и увидела, что его глаза были , наполняя болью и страхом.

3. Извините из за шум прошлой ночью, у нас была вечеринка.

4. Я танцевал с вами много раз , и вы должны назвать мне свое имя.

5. Многим моим друзьям тоже не нравится поет Джейн .

6. Мы решили купить четверть свинины и внесли в в магазине.

7.Обед очень вкусный и всем нравится.

8. Было проблемой найти человека , который хорошо говорил бы на португальском и английском языках.

9. Думаю, вы могли бы сказать мне, сколько , сколько гостей вы пригласили.

10. Я слышал, как ее мать говорила на , и решил подойти к ней.

11. Елена тоже не берет книги из школьной библиотеки .

12.Если у нас получится билетов, то в ближайшее воскресенье надо идти в театр.

13. Обычно Дик катается на коньках после занятий, если не снег .

14. Когда я планирую пойти в театр, обычно покупаю билеты заранее .

15. У нас не было , чтобы позвонить доктору, потому что утром Мэри почувствовала себя намного лучше.

16. Это — В комнате полная тишина, никто ничего не сказал.

17. Давай выпьем, у нас еще немного времени до отправления поезда.

18. Не думаю, что Джилл будет хорошей учительницей, у нее есть немного терпения с детьми.

19. Это не первый раз , когда автомобиль сломался.

20. Я не потратил много денег в магазине, я купил только пару перчаток.

Тест 8

1. Том был удивлен, услышав мой голос, когда я позвонил , он .

2. Если вы работали больше, будет лучше знать английский язык.

3. Внезапно Майкл поднял и подошел к человеку, стоящему у окна.

4. Он спросил, не боюсь ли я собаки , но я ответил «нет».

5. Старый , джентльмен и его жена все еще ждут вас внизу.

6. Он перелез через стену, не видя , и медленно подошел к дому.

7. По имеющимся сведениям, трое мужчин и были арестованы после взрыва.

8. Я ожидал, что ваш дом будет большим, но теперь вижу, что он не больше моего .

9. Он боялся, что Нэнси откажется танцевать с ним на вечеринке.

10. Это одна из самых замечательных книг , которые я когда-либо читал.

11. Он был большим и неуклюжим, с большими руками и ногами , .

12.Женщина была удивлена, она не думала, что приз был ее .

13. Было только 5 часов 9:17 9:18 утра, а офис был пуст.

14. Когда услышал небольшой шум, он поднял глаза и увидел Хелен, стоящую у двери.

15. Прошлым летом мои друзья посетили один из древнейших городов Англии .

16. Над камином у пекарей висит красивая картина Картина известного художника.

17. Поезд остановился, и мы вышли, очень рады, что наконец-то оказались дома почти .

18. Если вам нравятся сады, вы можете провести свободное время, копая, сажая и выполняя еще других работ, которые необходимы в саду.

19. Примерно раз назад мой друг пригласил меня зайти к нему.

20. Она учит молодых любить их язык и литературу.

Тест 9

1.Мне очень жаль, но наша команда не будет играть, потому что один из наших учеников болеет корью.

2. Между прочим, в своей комнате Джо объяснил, почему он не смог прийти на занятия вовремя.

3. Сначала все были счастливы , но к полудню настроение изменилось.

4. Девушка № , пострадавшая в результате аварии , сейчас находится в больнице.

5. Дайте ему пойти и поиграть, если он хочет, чтобы его развлекали.

6. Когда она увидела, что произошло с Ником, она начала громко смеяться.

7. Когда она достигла угла дома , собака встала и последовала за ней.

8. Я заметил, что он улыбается , и спросил, что в этом смешного.

9. Он ненавидел идею , сразу же направить туда , когда это было так рано.

10. Джим сказал, что закончил перевод текста в 5 часов.

11. Она хотела получить лучшее образование, поэтому поехала в Париж, чтобы поступить в в университет .

12. Мари решила, что найдет работу в лаборатории, и продолжила поиски.

13. Менеджер сказал молодому человеку, что даст ему шанс исправить свою ошибку.

14. Профессор восхищал результатами нашей работы и очень хвалил ее.

15. Мари подружилась с одним из учеников Липпмана по имени Пьер Кюри.

16. Мне не пришлось делить номер с Томом, у меня был одноместный номер в отеле.

17. Он хотел, чтобы его машина отремонтировала как можно скорее.

19. Ник , которого я знаю пять лет, — один из моих самых близких друзей.

19. Г-н Смит получил статус по сравнению с всеми его студентами в университете.

20. Я потерял ключи, поможете мне найти после ?

Тест 10

1. Если есть проблемы с отцом, сообщите мне о них.

2. В случае пожара, пожалуйста, покиньте здание как можно быстрее , возможно, .

3. Роджер позвонил в полицейский участок и сообщил , о том, что произошло.

4. Прошлым летом мне понадобилось лечение, когда мне было в отпуске за границей .

5. Мы спросили его, знает ли он, что матч откладывает .

6. Его выступление произвело сильное впечатление на гостей, все подняли и покинули зал.

7. Из трубы одного из дома поднимался дым.

8. Кто-то наблюдал за ними из-за занавески в окне.

9. Все, что я хотел, это спросить, можно ли. дал мне что-нибудь почитать.

10. Когда у меня была свободная минута, я стоял у окна и смотрел на дорогу, и где-то я мог видеть ее.

11. Когда она была дома из интерната, я использовал , чтобы видеть ее почти каждый день.

12. Были дни, когда он позволял себе совершить долгих прогулок по окраинам города.

13. Он не мог заставить ее сказать больше, поэтому ему пришлось оставить ее

14.Она выглядела храброй, красиво , и я не мог не восхищаться ею.

15. Я знаю, что это старомодный , чтобы любить классическую музыку, но мне это нравится.

16. Мы часто посещаем наших друзей в Бристоле, который находится всего в 30 милях от нас.

17. Джек выглядит намного лучше без бороды, что сделало его намного старше.

18. Вчера мы были в городском музее, в котором я никогда раньше не был .

19. В той части города, где я живу, очень шумно по ночам, что затрудняет сон .

20. Тому фильм не понравился, но я подумал, что это скорее интересный .

Тест 11

1. Джек не говорит по-французски, его брат тоже не знает этого языка .

2. Я сказал ей, что встречусь с ней в воскресенье, если я не буду в командировке.

3.Он был больше , чем я ожидал ; широкий и тяжелый, с большими руками и ногами.

4. «Можете ли вы назвать мне цену этих часов?» спросила женщина.

5. как-то днем ​​Кид сел в пассажирский поезд и приехал в Лондон.

6. Моя реакция была одной из — ни боли, ни удовольствия , я искал ключ к тому, где я так ошибся.

7. Том следовал за Эйлин на театральных страницах, и не удивил его , когда он прочитал, что она покидает актерский состав пьесы, чтобы сыграть главную роль в новом спектакле.

8. Если бы что-то подобное случилось , когда я только начинал, все было бы хорошо, было бы даже лучше, чем хорошо.

9. Некоторое время мы сидели в тишине, я потому что сбивал с толку , чтобы говорить, Кэрол, потому что теория, с ее точки зрения, была полной.

10. Она двинулась через проспект, юная, красивая, выглядела так, как будто собиралась покорить город.

11.Это рассердило ее мать, и она заговорила довольно резко: «Лаура ходит в школу , ваш уже два года, вы, конечно, должны узнать ее имя».

12. Перед своим внезапным и неожиданным исчезновением из нашей жизни он сделал этот подарок семье.

13. Она никогда особо не разговаривала, даже со мной, но однажды на она выскочила с чем-то, что застало вас врасплох.

14. У Тома возникло любопытное чувство вины, когда он повел похожего на ягненка Джима на три пролета по потрескавшимся ступеням к двери квартиры F, которая не была достаточно толстой, чтобы в ней ощущался запах лосося , запеченного .

15. Три раза за обед она роняла вилку на тарелку с ужасным стуком и постоянно поднимала стакан с водой к губам.

16. Аудитория была достаточно вежливой, и отзывы на следующий день были неплохими, но персонаж , средний возраст , который появился только во втором акте, получил больше внимания, чем Эйлин.

17. Тот факт, что все сработало так, как сказал Чарли, заставил меня думать о его интеллекте выше.

18. Я ни разу не видел ее, даже случайно, и больше не встречал ее имя в театральных новостях тоже .

19. Я понял, что были все еще болезненным и опасным местом в моей памяти, и сознательно обратился к другим вещам.

20. Когда стук в дверь разбудил его, он лежал неподвижно на мгновение, думая, что кто бы это ни был, должно быть, принял его комнату за кого-то другого и уйдет.

Тест 12

1.Она почти улыбнулась, когда подумала, что ей, конечно, было что сказать матери, когда она на следующее утро написала на номер .

2. Он подумал, что, возможно, ему не следует отпускать ее одну , вокруг были распущенные, плохие люди.

3. Каким странным и недружелюбным казался эти гостиничные номера — тяжелые и удручающие, без фотографий или цветных репродукций картин.

4. Ей показалось, что она слышала, как мужчина дышит , но она не могла быть уверена, в любом случае это дало ей больше воздуха.

5. Теперь, когда Лиза решила довести дело до конца в году таким образом, как , она почувствовала себя немного спокойнее.

6. Я решил снова доплыть до корабля и взять все, что я мог найти полезным.

7. У Дона путешествий по миру , он даже побывал в Антарктике.

8. Я, наверное, увидимся завтра, но даже если я этого не сделаю, мы уверены, что увидятся друг друга до выходных.

9. Вор был и видел , когда перелезал через стену.

10. Я с удовольствием подумал, насколько плодотворно это место и какое прекрасное его расположение.

11. Он был тронут почти до слез, чувствуя, что из не является причиной того, что она молча сделала заявление о чем-то важном.

12. Теперь, когда он мог уйти, ему очень хотелось остаться; он чувствовал себя странно беспомощно , его грудь тряслась от буйства его сердца.

13. Сидя друг напротив друга у огня, они налили себе напитки из бутылки, и Боумен подумал, что это хорошо, это было справедливо , как если бы он пил огонь из очага.

14. «В январе будут специальные сниженные цены на всю обувь », — тихо повторила он.

15. Когда он добрался до дороги с по , где его машина, казалось, стояла в лунном свете, как лодка, его сердце начало испускать огромные взрывы, как винтовка.

16. Было не очень вежливо, из вас прийти сюда без приглашения, я этого не вынесу.

17. Разговор прекратился, и гости на минуту сидели в молчании, в то время как Мэри думала от всего, что она могла вспомнить о поэте, а это было немного.

18. Эмма была ужасно озадачена, поскольку замечание Дэна, казалось, не имело смысла. «Я ничего не понимаю», — сказала она, , так что вежливо, насколько могла.

19.Тому было трудно продолжать разговор; он устал от глупых вопросов Марджи .

20. Сью была довольна; ее дети и ее друзья сидели за столом в центре , переполненной гостиной .

Тест 13

1. Вы, , заботитесь об Эппи в течение шестнадцати лет, и для вас было бы большим утешением, если бы вы видели ее хорошо обеспеченной.

2. Ему не пришлось самостоятельно ремонтировать свою машину , потому что он отнес ее в гараж, чтобы там починили.

3. Ум Адама был слишком расстроен, и он вряд ли мог по-другому выразить те же мысли на .

4. Тот факт, что вы сожалеете сейчас, не меняет того, что происходило с за шестнадцать лет .

5. К этому времени мои уши выросли, настолько привыкли к тишине, что я мог слышать тиканье часов внутри.

6. Трудно сказать, , кто из этих двух мужчин был более, более тронут последней речью Джорджа.

7. Я думал, что моя работа будет действительно интересной, но сейчас я немного разочаровываю .

8. Если бы мне не пришлось завтра вечером на работу , я бы обязательно встретился с вами.

9. Выражение моих глаз заставило его подумать, что я детектив, и выглядел он с беспокойством .

10. Хотя я не был тем, чем должен был быть для вас отец все эти годы, я хочу сделать для вас все, что в моих силах, на весь остаток моей жизни .

11. Шесть лет назад мне посчастливилось обратиться к жителям этого города, , которые собрались , чтобы воздать честь их знаменитому горожанину Джозефу Пристли.

12. Ни он, ни его дочь не придавали значения столь тривиальному обстоятельству, а в некоторые дни они вообще не вспоминали об этом.

13. Ничего подобного делать не буду, вы меня оскорбляете, говоря , так что чушь.

14.Стол был большим, но все трое столпились в одном углу; «Присоединяйтесь к нам !» они закричали, когда увидели, что Алиса входит в комнату .

15. Он вынул часы из кармана и с тревогой смотрел на них, время от времени тряся, а подносил к уху.

16. Ни в одной из или школ нет плавательного бассейна; Ближайший общественный бассейн находится в соседнем городе Флитвуд, в 5 км.

17.Девять из десяти незнакомцев, приехавших в Англию в впервые, скажут, что это парк.

18. Недавний приступ брюшного тифа, от которого предположительно выздоровел оказался смертельным.

19. Ему было приятно услышать, что он получит пальто , составляющее за неделю.

20. Мы, , работаем над проблемой месяцами, и я не думаю, что скоро мы ее решим.

Тест 14

1.Он ехал через груду мертвых дубовых листьев, его колеса издавали серебристый меланхолический свист; на этом пути не было ни одной машины впереди него .

2. Вместо того, чтобы петь Моцарта публике, она часами продавала джазовые ноты и, наконец, в канун Рождества заработала свою награду, скучая на вечеринке Уильямсонов.

3. Ее сестра была очень веселым человеком; она никогда в жизни не сдавала экзаменов, но, как ни странно, в , почти ничего не могла сделать.

4. Охоты были очень успешными, и они с по устраивали вечеринки несколько раз в год.

5. Он всегда сохранял внешнюю видимость вежливой терпимости, он был слишком тверд, чтобы тронуть что-нибудь , такое ребячество. 6. Я не знал, бежать ли мне; но гнев взял верх, и я начал вместо запускать пинком в дверь.

7. Она стремилась поделиться всем, что знала и чувствовала, научить молодых любить их язык и литературу.

8. Старик выпрямил спину, приподнялся, подбородок; наконец выпрямившись, он стянул жилет, поправил шляпу и огляделся.

9. Я вернусь в шесть, и я надеюсь, что у вас к тому времени будут хорошо выспаться.

10. В Нью-Йорке было много благотворительных учреждений, где он мог получить жилье, но для его гордого духа дары милосердия были нежелательны.

11.Задержавшись, как если бы он был школьником, не желая в последний момент, чтобы отложить в сторону книги перед входом в экзаменационную комнату, он подошел к кабинету.

12. Большая бронзовая лампа на столе освещала — это постоянный свет — над лотком для ручек, лежащим бок о бок, чернильницей и кожаным футляром для очков.

13. Между словами на странице, между предложениями, он увидел лицо , которое появилось как и снова появилось как между спицами медленно вращающегося колеса.

14. Это удовлетворило его, и он почувствовал, как-то удивившись своим эмоциям, тоску по дому, .

15. Можно было представить, что один из них находится в Баварии или Вене и что запряженных лошадьми саней, о которых она читала в путеводителях, будут грациозно спускаться с холма.

16. Я впервые узнал Сальваторе, когда он был пятнадцатилетним мальчиком с приятным лицом, смеющимся ртом и беззаботными глазами.

17. Он написал ей длинные письма, в которых рассказал ей, как постоянная он думал о ней и как сильно хотел вернуться.

18. Он вряд ли полностью поймет это предложение, так как не знает, что означают эти сокращения на .

19. Помню, как однажды зимним вечером я ждал, пока не будет мрачно , чтобы незамеченным попасть в ломбард.

20. Это была крошечная бухта с сияющим белым пляжем, отделяла от остальной части побережья скалами.

Тест 15

1. Два американца не знали людей, мимо которых они проходили с по , на пути в свою комнату и обратно.

2. Эрнест Хемингуэй рано зарекомендовал себя как хозяин

новый, жесткий и своеобразно американский стиль написано .

3. Басня предназначена для того, чтобы читатель оценил упорный труд и не одобрил легкомыслие.

4. Он ни на что не годился, но вы не могли помочь наслаждаться своей компанией.

5. Канарейка из Палермо, ткань , покрывающая его клетку , находилась в коридоре, ведущем в купе.

6. В той части города, где я живу, очень шумно по ночам, что затрудняет сон .

7. Тому фильм не понравился, но я подумал, что это , скорее, интересный .

8. Двое американцев не знали людей, мимо которых они проходили с по на пути к своей комнате и обратно.

9. Эрнест Хемингуэй рано зарекомендовал себя как мастер нового, жесткого и специфически американского стиля «, написанного ».

10. Басня призвана заставить читателя ценить упорный труд и не одобрять легкомыслие.

11. Мой дом в нескольких минутах ходьбы отсюда, он не стоит из на такси.

12. Если у этой производственной линии возникнут проблемы с и далее , дайте мне знать.

13. Дэйв, самый младший из детей Бэйта, довольно умный, но слишком заинтересованный во внешкольных мероприятиях.

14. Даю слово, что вы не поверите мне, если я, , расскажу вам кое-что из того, что я знаю о них.

15. Им не пришлось самостоятельно ремонтировать машину, потому что они отнесли ее в гараж, чтобы там починили.

16. Она осознавала тот факт, что если бы она хотела туда пойти, ей следовало бы сделать это раньше.

17. Я спорил сам с собой в течение нескольких недель, и я поставил это из , а сегодня последний день, и мне просто нужно поговорить с вами.

18. Ей стало очень некомфортно , душно, но в то же время сонно, и пол становился все труднее с каждой минутой.

19. Оглядываясь назад на свой опыт, она всегда считала, что эта вторая экспедиция была хуже из всех.

20. Мюриэль поклялась хранить тайну, но она больше не могла содержать и, подойдя к кровати, взволнованно прошептала.

21.Ей казалось, что она могла бы расплакаться в следующую минуту ; если бы они только могли ее увидеть, они бы узнали ее искренность, ее настоящую нужду.

22. Когда это был , сделал она зажгла лампу; вся комната стала золотисто-желтой, как какой-то цветок, а стены, казалось, задрожали от ярости огня.

23. Он принес стул из другой комнаты и сел на него верхом, скрестив руки на спине.

24.За столом у камина, сидя друг напротив друга в креслах, Сонни и Боуман выпили из бутылок.

25. Он в испуге рухнул на дорогу, его сумки падали вокруг него, и ему казалось, что все это произошло раньше.

Тест 16

1. Это что-то не так с нашим телефоном, мы должны его отремонтировать.

2.1 хорошо знал, что любит ездить на машине .

3. Пусть они посадят цветы перед садом.

4. Дан , который я знаю десять лет, — один из моих самых близких друзей.

5. Она сказала, что не может понять, как произошла авария .

6. Наш автобус уехал, надо ждать следующего .

7. Я знаю, что Энн тоже любит классической музыки .

8. Вы все еще хотите отправиться в путешествие или вы передумали?

9.Раньше он был хорошим теннисистом, но не играет в теннис , не более .

10. Хелен не понравился спектакль, но я подумал, что это , скорее, интересный .

11. В последнее время Том не работал со своим английским и почти .

12. Поездки на Кавказ этим летом не планируем .

13. Первая неделя его работы была хуже всех .

14. Дэн был опытным переводчиком и знал свое дело хорошо .

15. Она посмотрела на с грустью на , и я спросил, что случилось.

16. Он не согласился с номерами и Норы и сказал, что она ошибалась.

17. Многим моим друзьям тоже не нравятся фотографии Чарльза .

18. Ты все еще хочешь пойти на концерт или был ты передумал?

19. Раньше мы были хорошими друзьями, но мы уже не друзья не более .

20. Я не знал, когда Энн закончила университет , и спросил Сью об этом.

Тест 17

1. Дик болел лот последние несколько лет, не так ли?

2. Если бы они были свободными, они бы непременно присоединились к нам.

3. Когда я подбежал к детям , они тоже почти не могли говорить.

4. Пусть они делают что хотят.

5. Почтальон , который почти всегда приходит вовремя, опоздал в то утро.

6. Джейн вышла из из дома, чтобы посмотреть на детей, играющих в саду.

7. Пока он позволял мелодии вырасти до , он говорил с Эммой о пианино и его звучании.

8. Я знаю, что Том использует , чтобы немного узнать вас в старшей школе.

9. Тогда я не знала, что вы одна из сестер Чарльза .

10. Оглянитесь вокруг, и вы увидите людей, таких же молодых, как и вы.

11. Он написал мне записку, в которой сказал, что хотел бы увидеть меня, прежде чем я поеду домой .

12. У них не было горничной и всегда открывали дверь сами .

13. Спенсер читал медицинские журналы и , и повсюду были таблетки и лекарства.

14. Он сказал, что собирается написать им в понедельник , если у него будет время.

15. Не думаю, что им понравятся , эти новости , а что насчет вас?

16.Бен стал , — все больше и больше нравились звуки фортепиано.

17. Хотите чашку кофе перед тем, как пойти или ?

18. Я, , боялся, что придет домой и встретится с моими родителями, они могут очень рассердиться на меня.

19. В комнате было темно, и я не мог сразу включить свет.

20. Я не мог сидеть на стуле всю оставшуюся жизнь , поэтому решил выйти из комнаты.(…)

Тест 18

1. Она научит молодых любить свой язык и литературу.

2. Есть много школ хуже, чем , эти .

3. Непросто заставить детей полюбить книг по искусству.

4. Она посмотрела из из окна такси на деревянные дома на Тридцать пятой улице.

5. Ему было разрешено использовать одну из комнат , комнату , для встреч со своими друзьями.

6. Я потерял из виду еще человек и пошел дальше один.

7. Войдя в сад, она не смогла не полюбоваться цветами.

8. Мэри не могла ждать Ami , больше не , и она решила уйти.

9. В последний день поездки был лучше всего .

10. Он сменил с тех пор, как мы пришли сюда, он вообще не выполняет свою работу.

11.Вы работаете , вряд ли сегодня, возможно, вы устали.

12. Том не играет в в этом сезоне , он хочет сосредоточиться на учебе. Я не ожидал от него выпускника университета с отличием.

14. Тим был квалифицированным рабочим и знал свое дело хорошо .

15. Не волнуйтесь, он обязательно придет вовремя и объяснит, что произошло с и .

16. Я не курил с сентября, так как хочу отказаться от этой вредной привычки.

17. Фред болел лот последние несколько лет, не так ли?

18. Сайлас Марнер жил один, работая с утра до 9:00 17:00 ночи 9:00 18:00 даже по воскресеньям.

19. Рон изучал вряд ли , но теперь ему лень.

20. Скоро может произойти еще повышение цен на бензин на .

Тест 19

1. У твоего отца редкий дар, талантов, музыкант .

2. Стрельба отличается от игры на фортепиано .

3. Если бы он хотел, чтобы мы это знали, он, , давно бы рассказал нам об этом .

4. Я горжусь и моей сестрой , она очень хорошо играет в теннис.

5. Я бы хотел, чтобы он не прислал мне это письмо , я злюсь на него сейчас.

6. Она знала все о наших планах, потому что она слушала наш разговор.

7. Он сказал, что не может понять, как с ним произошла авария .

8. Как вы думаете, они будут ждать нас, когда мы приедем ?

9. У Мэри не очень зрение ну , для чтения ей приходится носить очки.

10. Спасибо, что вымыли посуду, но на самом деле вам не нужно, чтобы делал это .

11. Я думаю, мы можем ожидать, что и придут вовремя, вам так не кажется?

12.Я спросил, слышал ли он те новости , но он ответил, что нет.

13. Хотел бы я иметь зонт , идет сильный дождь.

14. Джордж был рад услышать, что он получит свою машину на ремонт через неделю.

15. Различные возражения были: поднятый , но Джон придерживался сути.

16. Инспектор улыбнулся и сказал ее матери, : «Это не вина маленькой девочки».

17.Я думаю, что теперь можно ожидать от лучших результатов .

18. Компьютер был включен в это время каждый день.

19. Все дети из соседних домов уходят домой вместе в конце дня.

20. Вы еще не начали этим заниматься, не так ли ?

Тест 20

1. Даже небольшая квартира в Лондоне без сада стоит довольно , аренда лота — .

2. Дом моей бабушки казался мне больше, чем парк, и как красиво, как дворец.

3. На полках и вокруг стен кабинета мистера Пристли огромное количество книг.

4. Моя коллекция марок не заставляет меня думать только о прошлом, когда моя мама начала собирать его для меня.

5. Генри работает на своем французском компьютере , а не , так как в следующем месяце он собирается во Францию.

6. Вчера Том сделал ряд предложений, из которых были очень полезны.

7. Мистер Картер, с которым я разговаривал по телефону вчера вечером, очень интересен в нашем плане и хочет знать все его детали.

8. Когда я приехал, перед домом стояла большая красная машина.

9. Окно, разбитое во время ночного шторма , сейчас ремонтирует .

10.Когда я вошел в зал ожидания, там никого не было, кроме молодых людей, читающих журнал.

11. Я никогда не ожидал, что предложит работу от фирмы, и был действительно поражен, когда меня пригласили.

12. Анн едет во Францию ​​ в следующем месяце ; она никогда не была там раньше.

13. Тим спустился на пляж и взял у своего друга лодку по адресу .

14. Твоя музыка прекраснее песни соловьев, которые поют ночью в нашем саду.

15. Однажды, когда он гулял и играл на флейте, он подошел к старому дровосеку № , сидящему у двери его коттеджа.