Ломоносов – географ и картограф

Ломоносов имел особое пристрастие к наукам, познающим лик Земли, и оставил в них заметный след. Он по праву считается выдающимся географом, высказавшим много новых идей, важных для развития физической географии и картографии. Им разрешено много вопросов, касающихся атмосферных явлений, рельефа земной поверхности, её почвенно-растительного покрова, мерзлоты. Во всех своих работах он проводит идею изменчивости мира и взаимосвязи явлений и процессов.

В 1758 году Ломоносову было поручено «смотреть» и за Географическим департаментом. В этом департаменте им разрабатывались специальные анкеты для получения физико-географических и экономико-географических данных для составления «Атласа Российского». Для этих целей предусматривалась организация специальных географических экспедиций.

Широко известная фраза Ломоносова о «российском могуществе» редко цитируется полностью, а между тем в ней заключена важная идея учёного: «российское могущество прирастать будет Сибирью и Северным океаном и достигнет до главных поселений европейских в Азии и в Америке».

Это заключительная фраза из его письма «Краткое описание разных путешествий по северным морям и показание возможного проходу Сибирским океаном в Восточную Индию», где он доказывает необходимость и возможность установления регулярного морского сообщения между Архангельском и портами Тихого океана (будущего Северного морского пути).

Известно, что Ломоносов горячо поддерживал проведение Великих Северных экспедиций для изучения и последующего освоения огромных северных территорий. Он разрабатывал специальный вопросник для участников экспедиций с целью выявления и описания специфики природных условий и ресурсов, жизни и быта коренных народностей и т.д.

В последние годы жизни он занимался научным обоснованием и организационным обеспечением большой морской экспедиции под командованием В.Я. Чичагова. И хотя экспедиция и не достигла главной своей цели («проход к Тихому океану»), она была важнейшей вехой на пути освоения Севера. Совместными усилиями учёного и мореходов была реализована надолго опередившая время героическая попытка успешного проникновения в центральную область Ледовитого океана, выполнена программа океанографических и метеорологических наблюдений, внесён весомый вклад в дело поисков Великого морского пути к восточным пределам России.

Ломоносова можно также считать основателем экономической географии. Во многих его проектах предусматривались те вопросы, которые сегодня относятся к ведению этой дисциплины, особенно связанные с территориальным разделением труда и экономическим картографированием.

Ломоносов был прекрасным картографом. В выполненных им картах мастерство художника успешно соединяет географические познания и географическую память. Уже в конце жизни он по памяти изобразил карту «своего детства» – Курострова и других островов на Северной Двине напротив Холмогор. Поразительна история о том, как нарисованная Ломоносовым карта острова, который привиделся ему до того, как он узнал о гибели отца, помогла найти его тело.

Михаил Васильевич Ломоносов – выдающийся русский учёный XVIII века        

 В книжном собрании «Парка Монрепо» хранится книга о великом русском учёном, оставившем свой след во многих отраслях науки, – Михаиле Васильевиче Ломоносове  (1711 – 1765). Вышла в Санкт-Петербурге в 1911 году, отпечатана в Типографии Императорской Академии наук. Составитель очерка – М. Б. Меншуткин. Издание подготовлено к 200-летнему юбилею со дня рождения М. В. Ломоносова.

  

 Гениальный учёный, выдающийся российский просветитель, человек, опередивший своё время, – так можно сказать об этом удивительном и незаурядном человеке. Он был награждён от природы многими талантами, и ещё больше трудолюбием, обладал выдающимся умом и наблюдательностью. Прожив на свете всего 53 года, он создал столько, что другому хватило бы на несколько жизней. Он много сделал не только в физике, химии, минералогии, но и в литературе, филологии, просветительской и административной деятельности. Ломоносов – первый русский учёный-химик и создатель первой в России химической лаборатории. Создатель мозаичного искусства в России. Он является создателем норм современного русского языка и правил стихосложения. Многие его мысли и теории доныне сохраняют своё значение. 

    

М. В. Ломоносов родился 8 ноября 1711 г. в семье помора Василия Дорофеевича Ломоносова в деревне Денисовка Холмогорского уезда Архангельской губернии. В детстве он часто слушал рассказы отца и промышленников, входивших в его артель, про моря и страны, где они побывали, про зверей и рыб, которыми они промышляли. И не было более благодарного и жадного слушателя, чем юный Михайло Ломоносов. До 19-летнего возраста он ходил на промысел вместе с отцом. Там он многое повидал и многому научился. Наблюдал действие волн на берега, приливы и отливы, ветры, льды и ледяные горы Северного Океана, северное сияние и многое другое. Всё это возбуждало в нём живой интерес и страстное желание учиться. Грамоте Михайло научился рано. После возвращения с промыслов, он принимался за книги. Но ему всегда хотелось большего и по преданию, с ведома отца, молодой Ломоносов, возможно, с рыбным обозом из Холмогор, в январе 1731 г. прибыл в Москву.

  

 В то время существовало единственное учебное заведение, которое могло называться высшим  – Славяно-греко-латинская Академия при Заиконоспасском монастыре (основана в 1684 году во времена правления царевны Софьи Алексеевны).

В то время она имела 8 классов: 4 низших, 2 средних и 2 высших. В Академии Ломоносов, прежде всего, принялся за латинский язык, в то время преддверие всех наук. Учение ему давалось легко – через год он уже писал небольшие стихи на латинском языке. Но, увы, точных наук, к которым он так стремился, в духовной академии не преподавалось. Поэтому все свободные часы он проводил в монастырской библиотеке, но там было лишь незначительное число книг не духовного содержания. Жить приходилось в большой бедности: на один алтын жалованья в день, из этого  –  на денежку хлеба, на денежку кваса, что оставалось  –  на бумагу, обувь и другие нужды. Как вспоминал сам Ломоносов: «Таким образом жил я пять лет и наук не оставил. Да ещё школьники малые ребята кричат и перстами указывают: смотри-де какой болван  пришёл в двадцать лет латине учиться!»
  

 Несмотря ни на что, пребывание в Академии было для  Ломоносова  весьма плодотворным: он получил знания, которые вряд ли сумел бы приобрести самоучкой, а такие науки, как логика и философия способствовали выработке ясности и правильности мышления, которыми отмечены все его позднейшие научные  работы. В то же время тяжёлые условия жизни закалили его и дали силу и настойчивость для преодоления самых разных препятствий, встречавшихся на жизненном пути.

    

В 1735 году для Ломоносова совершенно неожиданно открылись новые пути к дальнейшему просвещению. Сенат предписал  ректору Московской Духовной Академии, архимандриту Стефану выбрать и послать в Петербург 20 учеников «наиболее в науках достойных». Таких учеников нашлось всего 12, и среди них, как один из лучших, был философ Михайло Ломоносов. Все они были отправлены в Петербург 23 декабря 1735 года, прибыли туда в первый день нового 1736 года, а на следующий день были зачислены студентами Университета. Это было его первое соприкосновение с Петербургской Академией наук, и с тех пор до самой смерти его судьба была неразрывно связана с деятельностью Академии. (В то время Академия наук была одновременно и учёным, и учебным заведением: она включала в себя гимназию, Университет и собственно Академию наук, т.е. высшее учёное общество.

) Возглавлял Академию наук в то время  барон  И. А. Корф.
    

Но, воистину, пути судьбы неисповедимы, и она готовила Ломоносову новую неожиданность. Нужно было послать в Германию, в город Фрейберг, трёх студентов для изучения металлургии и горного дела. Выбор пал на московских студентов: Ломоносова, Виноградова (будущего создателя русского фарфора) и сына горного советника Рейзера. Узнав об их предстоящей отправке во Фрейберг, отец Рейзера сказал барону Корфу, что для начала они должны основательно познакомиться с математикой, механикой, физикой, химией и философией, а потом уже учиться горному делу и металлургии. Для прохождения этих наук, а также изучения немецкого и французского языков, было определено сначала послать молодых людей в Марбургский университет к профессору Христиану Вольфу, одному из самых известных в то время немецких профессоров. О такой удаче Ломоносов не мог и мечтать.

    

После суровой строгости  Московской Академии молодые люди очутились в свободной  атмосфере  немецкого университета. После жалованья в России по 3 копейки в день, здесь на их содержание было выделено в 30 раз больше. Поэтому инструкции об отчётах по поводу обучения и израсходованных деньгах, а также пристойном поведении были забыты, и наши студенты вели весёлую студенческую жизнь. Правда Ломоносов, наряду с кутежами, не забрасывал и наук, и благодаря своим выдающимся способностям и молодости хорошо усвоил те предметы, которым обучался. Кроме того, он познакомился с новыми языками и рисованием. Профессорами Христианом Вольфом и Дуйзингом (у которого Ломоносов дополнительно обучался химии) были посланы в Академию похвальные отзывы о его успехах.

    

В конце 1739 года, им была написана «Ода на взятие русскими войсками турецкой крепости Хотина». Эта ода была написана ямбами – первое стихотворение такого размера на русском языке. Фактически её можно считать первым произведением, написанным на чистом русском языке.  Вместе с «Письмом о правилах российского стихосложения», ода была переправлена в Петербург и предана Академии; целиком напечатана лишь в 1751 году. Эти два произведения имеют огромное значение в истории русской поэзии: именно с них, собственно, и начинается история нашей новой поэзии.
    

Обучение Ломоносова, как таковое, закончилось примерно к 1740 году. Полученное им за границей образование было достаточно разносторонним: он прошел философию, точные науки –  математику, механику, физику, химию, а также металлургию и горное дело, которые он изучил во Фрейбурге. Он познакомился с естественными и гуманитарными науками вообще.
    

С мая 1740 года начинается богатый происшествиями период странствований Ломоносова. Он решил вернуться в Россию, а так как денег у него совсем не было, он решил заехать в Марбург к своим хорошим знакомым. Здесь, 6 июня 1740 года, он женился на дочери незадолго до этого умершего члена городского магистрата Генриха Цильха – Елизавете Цильх. Об этом браке он никому не говорил, так как его жена была  лютеранкой, и долгое время его считали холостым.
  

 Взяв взаймы денег, он всё-таки решил добраться до дома, и после многих приключений, 8 июня 1741 года, прибыл в Петербург. Там он поселился в доме по Второй линии Васильевского острова, за Средним проспектом. В этом месте в то время находились академический огород и ботанический сад. Как отчёт о своих научных трудах, Ломоносов представил в Академию две диссертации, а затем, под руководством академика Аммана, занялся описанием минералогических коллекций Академии. Занимался он и переводами для «С.-Петербургских ведомостей»; а также сочинил две оды – ко дню рождения Ивана Антоновича и по случаю победы над шведами  23 августа 1741 г. Это были первые шаги к известности будущего академика: сочинение похвальных од для официальных торжеств входило тогда в круг обязанностей Академии наук. Особенно восторженно была принята его ода на приезд государыни Елизаветы Петровны в Петербург (декабрь 1742 года).
    

Многое пришлось пережить будущему светиле российской науки – и бедственное материальное положение, и даже арест 28 мая 1743 г., от которого он был освобождён 18 января 1744 г. Несмотря ни на что, Ломоносов продолжал работать над своими диссертациями: вопросами  приложения математики к физике и химии, о первоначальных физических частицах (атомах) и о причинах теплоты и холода. Ломоносов  создаёт также несколько литературных произведений, в т. ч. вечернее размышление о Божием величии при случае великого северного сияния –  одно из лучших его творений, проникнутое неподдельным поэтическим чувством. В 40-е годы он написал диссертацию о вольном движении воздуха в рудниках и о действии химических растворителей. А также перевёл «Экспериментальную физику» Христиана Вольфа. Этот перевод, вышедший первым изданием в 1746 году, и быстро разошедшийся, был посвящён графу М. Л. Воронцову, высоко ценившему М. В. Ломоносова, и имеет выдающееся значение в истории распространения просвещения в России.
    

По этому важнейшему вопросу Ломоносов не раз указывал И. И. Шувалову, что необходимо основать Университет в Москве.  Как известно, Университет  был учреждён 12 (25) января 1755 года, в Татьянин день. И. И. Шувалов поднёс новый Университет в дар своей матери Татьяне Петровне, в день её именин. При Университете была основана и типография. Одной из первых книг, напечатанных в ней, было собрание сочинений Ломоносова, вышедшее по распоряжению Шувалова (1757 г. ). Вторая часть собрания сочинений вышла в Москве в 1759 году. В этом же году Ломоносов сочинил новые регламенты для Университета (а также для Гимназии).
  

 В последние годы жизни он много занимался филологией и литературой, радел о «совершенстве, красоте и чистоте русского языка». Гений Ломоносова уже в XVIII веке сумел создать язык несравненно более лёгкий и понятный, чем у его предшественников, поэтов того же времени  –  В. К. Тредиаковского,  А. П. Сумарокова. Он сделал русский язык пригодным для выражения самых разных мыслей.
  

 Безусловно, Ломоносов был, прежде всего, учёный, любивший и изучавший природу. Во всех своих произведениях он указывал на пользу наук и необходимость просвещения обществу, считавшему научные занятия лишь пустым времяпровождением. И в своих одах он прославлял науки в их практическом приложении к пользе и славе России (Ода «Слово похвальное имп. Елизавете Петровне», 1749 г.).
    

Он всегда много трудился, не жалея сил и времени, и это в конце концов подорвало его здоровье. А в середине марта 1765 года Ломоносов простудился и слёг. 4 апреля его не стало. Академик Штелин, который почти неотлучно провёл с ним последние дни, сохранил нам последние слова Ломоносова. «Друг, я спокойно и равнодушно смотрю на смерть, жалею только о том, что не мог совершить всего того, что предпринимал для пользы Отечества, для приращения наук и пользы Академии…»
  

 На могиле Ломоносова в Александро-Невской Лавре в Петербурге, его почитателем, графом М. Л. Воронцовым, поставлен памятник белого мрамора с надписью, сочинённой Штелином, и его рисунком. Другой почитатель, граф А. П. Шувалов, сочинил на французском языке оду, где воздал должное  заслугам Ломоносова.

Материал подготовила Т. Л. Просина,
 хранитель музейных предметов ГБУК ЛО «ГИАПМЗ «Парк Монрепо»
  

 Использованная литература:
1. Ломоносов, М. В.  // Энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона: В  86-ти т.т.– СПб., 1890-1907 // т. 34.с. 939 — 945.
2. Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание / Сост.  Б.Н. Меншуткин. – СПб.: Изд.-е Императорской Академии наук,  1911. –  160с.
Список иллюстраций:
1. Титульный лист книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911
2. Снимок с письма Ломоносова к Леонарду Эйлеру, на латинском языке, от 28 ноября 1748 года; из Петербурга. Иллюстрация из книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911
3. Деревня Денисовка Холмогорского уезда Архангельской губернии, родина М. В. Ломоносова. Иллюстрация из книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911

Краткая биография Михаила Ломоносова

Ломоносов Михаил Васильевич (1711-1765 гг.)

Великий русский ученый, философ, основатель Московского университета. Родился в селе Денисовка Архангельской губернии, в семье помора. В 1731 г. поступил учиться в Славяно-греко-латинскую академию в Москве. В 1735 г. был послан в Петербург в академический университет, а в 1736 г. —в Германию, где учился сначала в Марбургском университете (1736—1739 гг. ), а затем во Фрейбурге в Школе горного дела (1739—1741 гг.) у горного советника И. Генкеля.

После возвращения в Россию в 1741 г. Ломоносов стал адъюнктом физического класса Академии наук в Петербурге, а в 1745 г — профессором химии. С 1748 г. Ломоносов работал в учрежденной по его инициативе химической лаборатории Академии.

До 1748 г Ломоносов занимался преимущественно физическими исследованиями, а в 1748—1757 гг. его работы были посвящены главным образом решению теоретических и экспериментальных вопросов химии. Его труды, относящиеся к математике, физике, химии, наукам о Земле, астрономии, стали рубежом в развитии науки, отграничивающим натурфилософию от экспериментального естествознания. Ломоносов изложил основы атомно-корпускулярного учения, разработал кинетическую теорию теплоты, обосновал необходимость привлечения физики для объяснения явлений химии и предложил для теоретической части химии название «физическая химия», а для практической части — «техническая химия». Он также обратил внимание на основополагающее значение закона сохранения веществ в химических реакциях.

Он разрабатывал точные методы взвешивания и объемные методы количественного анализа. Проводя опыты по обжигу металлов в запаянных сосудах, Ломоносов показал, что их вес после нагревания не изменяется и что мнение Р. Бойля о присоединении к металлам «тепловой материи» ошибочно. Он изучал растворимость солей при различных температурах, установил факты понижения температуры при растворении солей и понижения точки замерзания раствора по сравнению с чистым растворителем. Ломоносов лично произвел большое количество анализов горных пород. Он доказывал органическое происхождение почвы, торфа, каменного угля, нефти, янтаря.

В своем «Слове о рождении металлов от трясения Земли» и в работе «О слоях земных» он последовательно проводил идею о закономерной эволюции природы.

Ломоносов создал в России многие химические производства —неорганических пигментов, глазурей, стекла, фарфора. Он изобрел фарфоровую массу, разработал рецептуру и технологию изготовления цветных стекол, которые использовал для своих мозаичных картин. Ломоносов создал ряд мозаичных портретов (например, портрет Петра I) и монументальную мозаику «Полтавская баталия», которые были высоко оценены Российской Академией
художеств, избравшей его в 1763 г. своим членом.

Первым из русских академиков Ломоносов приступил к подготовке учебников по химии и металлургии: «Курс физической химии», «Первые основания металлургии, или рудных дел». Ему принадлежит заслуга создания Московского университета, проект и учебная программа которого составлены им лично.

Ломоносов написал ряд трудов по истории, экономике, филологии. Наряду с научными исследованиями Ломоносов занимался литературным творчеством и опубликовал несколько од и трагедий.

Сочинения: «Опыт теории о нечувствительных частицах тел и вообще о причинах частных качеств»; «Размышления о причинах теплоты и холода», «Рассуждение об обязанностях журналистов при изложении ими сочинений, предназначенное для поддержания свободы философии»; «О слоях земных».

Рубрика

Близкие темы

Популярные темы

Комментарии

Родился первый российский академик Михаил Васильевич Ломоносов

«Невод рыбак расстилал по брегу студёного моря;

Мальчик отцу помогал. Отрок, оставь рыбака!

Мрежи иные тебя ожидают, иные заботы:

Будешь умы уловлять, будешь помощник царям».

А. С. Пушкин, «Отрок» (1830)

 

8 (19) ноября 1711 г. в деревне Денисовка Куростровской волости близ села Холмогоры Архангельской губернии в семье крестьянина-помора родился Михаил Васильевич Ломоносов, выдающийся отечественный государственный деятель, организатор науки и народного образования в России, учёный-энциклопедист и поэт, заложивший основы русского литературного языка.

В декабре 1730 г. Ломоносов, стремясь получить образование, покинул дом отца и отправился в Москву. Выдав себя за сына дворянина, он в январе 1731 г. поступил в московскую Славяно-греко-латинскую академию при Заиконоспасском монастыре, по окончании которой в числе наиболее отличившихся учеников был послан в Петербург для зачисления в Академический университет, а спустя год — командирован в Германию для обучения химии и металлургии.

В Германии Ломоносов сначала учился в Марбургском университете под наблюдением и руководством известного физика и философа Х. Вольфа, а затем во Фрейберге — у химика и металлурга И. Генкеля. За границей Ломоносов пробыл до 1741 г. и вскоре по возвращении в Россию в январе 1742 г. был назначен адъюнктом Академии Наук по физическому классу. Уже в августе 1745 г. он стал первым русским учёным, избранным на должность профессора (академика) химии.

Деятельность Ломоносова в Академии Наук была весьма разносторонней. В 1746 г. он первым стал читать публичные лекции по физике на русском языке, тогда же опубликовал перевод краткого изложения «Экспериментальной физики» Х. Вольфа. В 1748 г. по его настоянию была построена первая в России химическая научно-исследовательская лаборатория. Он исследовал атмосферное электричество, самостоятельно сформулировал законы сохранения материи и движения, разработал учение о природе цветов, в мае 1761 г. во время прохождения Венеры по диску Солнца открыл существование у неё атмосферы, в ходе проведения анализов горных пород доказал органическое происхождение нефти, торфа и каменного угля.

Учёный в течение многих лет разрабатывал технологию получения цветного стекла на бисерной и мозаичной фабрике, построенной в Усть-Рудицах близ Петербурга, и предназначавшейся для создания мозаик. Сам Ломоносов создал ряд мозаичных портретов, а также знаменитую монументальную мозаику «Полтавская баталия» (1762-64). Мозаичные работы российского учёного были высоко оценены российской Академией Художеств, избравшей его в 1763 г. своим членом.

Наряду с научными изысканиями Ломоносов занимался также литературным творчеством, опубликовав ряд од и трагедий, и став одним из основоположников силлабо-тонического стихосложения. Разработанная академиком теория «трёх штилей» сыграла значимую роль в становлении русского литературного языка.

В 1751 г. исследователь предпринял детальное изучение ряда источников по русской истории. Он начал работу по подлинным документам над «Древней Российской историей от начала Российского народа до кончины великого князя Ярослава Первого, или до 1054 года», опубликованную в 1766 г. Проявляя заботу о распространении просвещения в России, Ломоносов настаивал на создании университета европейского типа, доступного всем слоям населения. Его работа увенчалась успехом: в 1755 г. по его проекту совместно с графом И. И. Шуваловым был организован Московский университет, носящий ныне имя первого российского академика.

В 1757 г. Ломоносов был назначен советником академической Конференции, представив план реорганизации управления Академии и проект её устава. С 1760 г. учёный начал курировать Академический университет и Академическую гимназию.

На протяжении всей жизни Ломоносов был инициатором самых разнообразных научных, технических и культурных мероприятий, направленных на развитие производительных сил России и имевших первостепенное государственное значение. В последние годы жизни научные работы академика были оценены и за пределами России — Ломоносов был избран почётным членом Шведской (1760), а затем Болонской Академии Наук (1764).

Весной 1765 г. Михаил Васильевич Ломоносов простудился и 4 (15) апреля скончался. Он был похоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры в Петербурге.

Лит.: Берков П. Н. Ломоносов и литературная полемика его времени 1750-1765. М.; Л., 1936; Будилович А. С. Ломоносов как натуралист и филолог. СПб., 1869; Гордеев Д. И. Ломоносов — основоположник геологической науки. М., 1961; Дик Н. Е. Деятельность и труды М. В. Ломоносова в области географии. М., 1961; Западов А. В. Отец русской поэзии. О творчестве Ломоносова. М., 1961; Куликовский П. Г. М. В. Ломоносов — астроном и астрофизик М., 1961; Летопись жизни и творчества М. В. Ломоносова. [К 250-летию со дня рождения]. М.; Л., 1961; Ломоносов. Сборник статей и материалов. Т. 1-9. М.; Л., 1940-1991; М. В. Ломоносов в воспоминаниях и характеристиках современников. М.; Л., 1962; Павлова Г. Е., Фёдоров А. С. Михаил Васильевич Ломоносов. М., 1986; Полное собрание сочинений. Т. 1-10, М.; Л., 1950-1959; Рукописи Ломоносова в Академии наук СССР: Научное описание. М.; Л., 1937; Электронное научное издание «Ломоносов» // Фундаментальная электронная библиотека ФЭБ «Русская литература и фольклор». 2002. URL: http://feb-web.ru/feb/lomonos/default.asp.

 

См. также в Президентской библиотеке:

История Императорской академии наук в Петербурге / [cоч.] Петра Пекарского. СПб., Т. 1. 1870;

История Императорской академии наук в Петербурге / [cоч.] Петра Пекарского. СПб., Т. 2. 1873;

М. В. Ломоносов (1711–1765) // коллекция;

Шевырёв С. П. История Императорского Московского университета, написанная к столетнему юбилею. 1775—1785. М., 1855.

 

Библиотека Технологического колледжа Императора Петра I

Интернет-сайты о Михаиле Васильевиче Ломоносове М.В. Ломоносов — к 300-летию со дня рождения — http://narfu.ru/lomonosov/ — сайт Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова Ломоносов — великий сын Поморья — http://lomonosov. aonb.ru/?id=1 — Архангельская областная научная библиотека им. Н.А. Добролюбова обладает большим количеством печатных материалов, посвященных разным этапам жизненного пути, научной и творческой деятельности знаменитого земляка. Чтобы обеспечить открытость наиболее ценных и уникальных документов, создается их электронная коллекция. Интернет-ресурс адресован широкому кругу пользователей: исследователям, преподавателям, студентам и всем, кого интересует биография и творческое наследие великого ученого.  Историко-мемориальный музей М.В. Ломоносова — http://museum.lomic.ru/ — 70 лет музей занимается научно-просветительской деятельностью, осуществляет комплексное хранение, изучение и популяризацию памятников истории, материальной и духовной культуры. Основной фонд музея составляет 4859 единиц хранения, научно-вспомогательный — 5003 ед., книжный фонд библиотеки — 3038 ед. Дважды полностью менялась экспозиция, вводятся новые материалы и экспонаты, применяется новое музейное оборудование, технические средства. Ломоносов 300 — http://www.lomonosov300.ru/ — портал, посвященный гениальному русскому ученому во многих отраслях знаний, поэту, просветителю, одному из самых выдающихся светил мировой науки. На сайте представлена практически вся информация о М.В.Ломоносове: история жизни поморского крестьянина, становление характера и формирование личности — весь его жизненный путь, включая историю любви, а также личная переписка. На сайте такж — все открытия М.В.Ломоносова, его книги и выполненные им работы в различных областях; книги, написанные о нем, высказывания о самого Ломоносова и его современников. Оригинальной частью сайта является виртуальная библиотека, где можно прочитать любое произведение учёного или книгу о нем всех авторов, писавших когда-либо о М.В.Ломоносове. В работе по наполнению сайта принимают участие профессионалы в различных областях знаний, педагоги, выпускники и старшеклассники Ломоносовской школы, студенты МГУ и другие молодежные организации, зарубежные школы и университеты, а также современные молодежные союзы и движения. Ломоносов : электронное научное издание —  http://feb-web.ru/feb/lomonos/default.asp — ФЭБ «Русская литература и фольклор». Электронное научное издание (ЭНИ), посвященное творческому наследию и биографии великого поэта и ученого. Создатели проекта планируют представить «наиболее авторитетные собрания сочинений Ломоносова, вышедшие в XVIII-XX вв. [на начало 2011 г. выложены только тт. 6-11 Полного собрания сочинений (в 11 томах, 1950-1983)], научные издания отдельных его произведений, факсимиле первопечатных изданий и рукописей, биографические, литературно-критические, филологические и историко-научные работы о нем, справочные и библиографические пособия». Ломоносов Михаил Васильевич: Собрание сочинений  — http://az.lib.ru/l/lomonosow_m_w/  — Lib.ru: «Классика» — проект «Собрание классики» Библиотеки Мошкова. Стихотворения и трагедии М. В. Ломоносова, его письма, критические и публицистические статьи. Книги и статьи о жизни и творчестве Ломоносова. М.В. Ломоносов   http://karpeev.com/lomonosov раздел на Персональном сайте Энгеля Петровича Карпеева  Назад

Стихи о Ломоносове Михаиле Васильевиче

Цитаты Ломоносова

Подготовил: Дмитрий Сироткин

Представляю вам подборку цитат ученого и поэта Михаила Ломоносова (1711—1765).

Удивительная для своего времени история научной и придворной карьеры этого выходца из народа широко известна.

Цитаты сгруппированы по темам: наука, жизненная этика, Россия, русский язык, отдельные науки, религия и наука, о себе, люди, природа, брак, астрономия, невежды, журналисты, любовь, жизнь.

О науке

Науки юношей питают, Отраду старцам подают, В счастливой жизни украшают, В несчастный случай берегут…

Везде исследуйте всечасно, Что есть велико и прекрасно.

Наука есть ясное познание истины, просвещение разума, непорочное увеселение жизни, похвала юности, старости подпора, строительница градов, полков, крепость успеха в несчастии, в счастии — украшение, везде верный и безотлучный спутник.

Испытание натуры трудно, однако приятно, полезно, свято. Чем больше таинства ее разум постигает, чем долее рачение наше в оной простирается, тем обильнее собирает плоды для потребностей житейских.

Разум с помощью науки проникает в тайны вещества, указывает, где истина. Наука и опыт — только средства, только способы собирания материалов для разума.

Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением.

О, если бы все труды, заботы, издержки и бесконечное множество людей, истребляемые и уничтожаемые свирепством войны, были обращены на пользу мирного научного мореплавания!

Кстати, цитаты про науку

О жизненной этике

Дерзайте отчизну мужеством прославить.

Неусыпный труд все препятствия преодолевает.

Кто малого не может, тому и большее невозможно.

Ежели ты что хорошее сделаешь с трудом, труд минется, а хорошее останется, а ежели сделаешь что худое с услаждением, услаждение минется, а худое останется.

Иногда промедление смерти подобно.

Ошибки замечать не много стоит: дать нечто лучшее — вот что приличествует достойному человеку.

Ничто не происходит без достаточного основания.

Кто достигнет старости, тот почувствует болезни от роскошей, бывших в юности, следовательно, в молодых летах должно от роскошей удаляться.

О России

Народ российский от времен, глубокою древностию сокровенных, до нынешнего веку толь многие видел в счастии своем перемены, что ежели кто междоусобные и отвне нанесенные войны рассудит, в великое удивление придет, что по толь многих разделениях, утеснениях и нестроениях не токмо не расточился, но и на высочайший степень величества, могущества и славы достигнул.

Что может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать.

Только в бодром горячем порыве, в страстной любви к своей родной стране, смелости и энергии родится победа. И не только и не столько в отдельном порыве, сколько в упорной мобилизации всех сил, в том постоянном горении, которое медленно и неуклонно сдвигает горы, открывает неведомые глубины и выводит их на солнечную ясность.

Могущество и обширность морей, Российскую империю окружающих, требуют рачения и знания. Между прочим Северный океан есть пространное поле, где усугубиться может российская слава, соединенная с беспримерною пользою, чрез изобретение восточно-северного мореплавания в Индию и Америку.

Рачения и трудов для сыскания металлов требует пространная и изобильная Россия. Мне кажется, я слышу, что она к сынам своим вещает: «Простирайте надежду и руки ваши в мое недро и не мыслите, что искание ваше будет тщетно».

О русском языке

Повелитель многих языков, язык российский не только обширностью мест, где он господствует, но купно собственным своим пространством и довольствием велик перед всеми в Европе.

Язык, которым Российская держава великой части света повелевает, по ея могуществу имеет природное изобилие, красоту и силу, чем ни единому европейскому языку не уступает. И для того нет сумнения, чтобы российское слово не могло приведено быть в такое совершенство, каковому в других удивляемся.

Красота, величие, сила и богатство российского языка явствуют довольно из книг, в прошлые века писанных, когда еще не токмо никаких правил для сочинений наши предки не знали, но и о том едва ли думали, что оные есть или могут быть.

Карл Пятый, римский император, говаривал, что гишпанским языком с Богом, французским — с друзьями, немецким — с неприятелем, ита-лианским — с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие гишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность италианского, сверх того богатство и сильную в изображениях кратость греческого и латинского языков.

Об отдельных науках

Математику уже за то любить следует, что она ум в порядок приводит.

Истинный химик должен быть не только практиком и теоретиком – он должен быть еще и философом.

Сколько происходит пользы от географии человеческому роду, о том всяк, имеющий понятие о всенародных прибытках, удобно рассудить может. Едино представление положения государств, а особливо своего отечества производит в сердце великое удовольствие…

Полезнейшая роду человеческому есть медицина.

Без грамматики оратория – глупа, поэзия – косноязычна, философия – безосновательна, история – непонятна, юриспруденция – сомнительна.

О религии и науке

Не здраво рассудителен математик, ежели он хочет божескую волю вымерять циркулем. Таков же и богословия учитель, если он думает, что по псалтире научиться можно астрономии или химии.

Духовенству к учениям, правду физическую для пользы и просвещения показующим, не привязываться, а особливо не ругать наук в проповедях.

У многих глубоко укоренилось убеждение, что метод философствования, опирающийся на атомы, либо не может объяснить происхождения вещей, либо, поскольку может, отвергает Бога, как Творца. И в том, и в другом они, конечно, глубоко ошибаются, ибо нет никаких природных начал, которые могли бы яснее и полнее объяснить сущность материи и всеобщего движения, и никаких, которые с большей настоятельностью требовали бы существования всемогущего двигателя.

Правда и вера суть две сестры родные, дочери одного всевышнего родителя, никогда в распрю между собой прийти не могут, разве кто из некоторого тщеславия и показания собственного мудрствования восклеплет.

О себе

Не токмо у стола знатных господ или у каких земных владетелей дураком быть не хочу, ниже у самого Господа Бога, который дал мне смысл, пока разве отнимет.

За то терплю, что стараюсь защитить труды Петра Великого, чтобы выучились россияне, чтобы показали своё достоинство pro aris etc.

За общую пользу, а особливо за утверждение наук в отечестве, и против отца своего родного восстать за грех не ставлю… Я к сему себя посвятил, чтобы до гроба моего с неприятелями наук российских бороться, как уже борюсь двадцать лет, стоял за них смолоду, на старости не покину.

Люблю правду всем сердцем, как всегда любил и любить буду до смерти.

Одно спасенье мне – не ожидать спасенья.

О людях

Кто в свете сем родился волком, тому лисицой не бывать.

Малый человек и на горе мал, а исполин велик и в яме.

Ленивый человек в бесчестном покое сходен с неподвижною болотною водою, которая, кроме смраду и презренных гадин, ничего не производит.

Льстивый человек мед на языке, яд в сердце имеет.

О природе

Природа весьма проста; что этому противоречит, должно быть отвергнуто.

Природа держится своих законов самым крепким образом даже в малейшем, чем мы пренебрегаем.

Все, что есть в природе, математически точно и определенно; хотя мы иногда сомневаемся в этой точности, но наше незнание нисколько не умаляет ее: если бы даже весь мир сомневался в том, что дважды два четыре, все-таки дважды два у всех сомневающихся дадут четыре.

О браке

Жениться хорошо, да много и досады. Я слова не скажу про женские наряды: Кто мил, на том всегда приятен и убор; Хоть правда, что при том и кошелек неспор.

Но он ответствовал: «Я, братец, признаваюсь, Что век она жила со мною вопреки; То истинно теперь о том не сомневаюсь, Что, потонув, она плыла против реки».

Есть дети, следовательно, должны быть у них отцы и матери.

Об астрономии

Открылась бездна звезд полна; Звездам числа нет, бездне дна.

Идолопоклонническое суеверие держало астрономическую землю в своих челюстях, не давая ей двигаться.

Что в том Коперник прав, Я правду докажу, на Солнце не бывав. Кто видел простака из поваров такова, Который бы вертел очаг кругом жаркова?

О невеждах

Те, кто пишут темно, либо невольно выдают свое невежество, либо намеренно скрывают его. Смутно пишут о том, что смутно себе представляют.

Легко быть философом, выучась наизусть три слова: бог так сотворил; и сие дая в ответ вместо всех причин.

Нет такого невежды, который не мог бы задать больше вопросов, чем может их разрешить самый знающий человек.

О журналистах

Журналист не должен торопиться порицать гипотезы. Оные единственный путь, которым величайшие люди успели открыть истины самые важные.

Журналист никогда не должен создавать себе слишком высокого представления о своем превосходстве, о своей авторитетности, о ценности своих суждений. Ввиду того, что деятельность, которой он занимается, уже сама по себе неприятна для самолюбия тех, на кого она распространяется, он оказался бы совершенно неправ, если бы сознательно причинял им неудовольствие и вынуждал их выставлять на свет его несостоятельность.

О любви

Любовь сильна, как молния, но без грому проницает, и самые сильные ее удары приятны.

Любовь есть склонность духа к другому кому, чтобы из его благополучия иметь услаждение.

О жизни

Худые примеры не закон.

То, что нашим предкам казалось странным, неясным и пугающим, для нас вполне доступно, понятно и приятно.

О разном

Что касается тех мистических писателей, которые уклоняются от сообщения своих знаний, то они с меньшим уроном для своего доброго имени и с меньшей тягостью для своих читателей могли бы скрыть это учение, если бы вовсе не писали книг, вместо того, чтобы писать плохие.

Тому, кто хочет говорить красиво, необходимо уметь говорить правильно и иметь достаточный запас слов, которыми можно высказать мысли.

Все великие люди честь и похвальбу любили… Без сей страсти не чинились бы на свете знатные предприятия и великие дела к концу бы не приходили.

В приведенных цитатах Михаила Ломоносова чувствуется энергия и воля целеустремленного человека. Как известно, отнюдь не все его планы и идеи удалось осуществить, но и то, что получилось дало мощный толчок развитию российской науки.

Цитаты про Ломоносова

• Л. Эйлер: При сем случае я должен отдать справедливость Ломоносову, что он одарован самым счастливым остроумием для объяснения явлений физических и химических. Желать надобно, чтобы все прочие Академии были в состоянии показать такие изобретения, которые показал г. Ломоносов.
• Я. Штелин: Физические качества: выдающейся крепости и силы почти атлетической. Например, борьба с тремя напавшими матросами, которых одолел и снял с них одежду… Образ жизни: простонародный. Умственные качества: жадный к знанию; исследователь, стремящийся к открытию нового. Моральные качества: не­отесанный, с подчиненными и домашними строг. Стремление к превосходству, пренебрежение к равным.
• А. Пушкин: Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом. (кстати, цитаты Александра Сергеевича Пушкина)
• И. Аксаков: В лице Ломоносова русский народ свободно, гордо предъявлял миру свои права на самостоятельное участие в деле общечеловеческого просвещения; свободно, гордо выражает он законное внутреннее требование своего духа: возвести на степень всемирно-исторического значения свою народность, разработать для высшей сферы знания и искусства свои богатые таланты, деятельность которых ограничивалась до сих пор тесною сферою бытовой, односторонне национальной жизни.
• В. Вернадский: Ломоносову по необъятности его интересов принадлежит одно из самых видных мест в культурной истории человечества. Задача состоит в восстановлении подлинного, живого образа первого гениального русского ученого.
• П. Капица: Даже современниками Ломоносов был признан большим ученым. Но характерно, что никто из окружающих не могли описать, что же действительно сделал в науке Ломоносов, за что его надо считать великим ученым. …Все это еще больше заставляет нас недоумевать: как могло случиться, что вся эта научная деятельность Ломоносова прошла так бесследно не только за границей, но и у нас?

Далее вы можете прочитать подборку фразеологизмов Ломоносова и другие подборки цитат:

• цитаты Гете
• цитаты Суворова
• цитаты Даля
• цитаты из «Горе от ума»
• цитаты Лермонтова
• цитаты Островского

Буду признателен, если вы поделитесь с друзьями ссылкой на статью в социальных сетях. Воспользуйтесь кнопками сетей ниже.

Комментарии также всячески приветствуются!

ЛОМОНОСОВ.

Академик. Вольнодумец. Христианин.

Конче в оных мудрецы

И всех пуще там жрецы

Уверяют бородою,

Что нас нет здесь головою.

Скажет кто: мы вправды тут,

В струбе там того сожгут.

Тут собрана целая обойма обвинений в адрес церковного начальства. Кое-какие из них вряд ли понятны современному читателю, думается, полезно их «расшифровать».

Прежде всего, сказалась раскольничья закваска Ломоносова. Да, конечно, в его устах старообрядцы получили уничижительную характеристику «суеверов», «скачущих» в огонь. Но к ним же относятся и сочувственные слова: с «керженцев» (тех же старообрядцев) сдирают двойной оклад за их вероисповедание. Это уже чисто политический намек. А вот и другой: представители всех сословий платят особую пошлину, покупая право носить бороду. Священник, «любезный брат», имеет от императора позволение на беспошлинную бородатость. Он-то и выведен «безголовым с бородой», который присваивает себе имущество староверов после их самосожжения.

Намек «потолще»: нещадно жгут бородатые за правду о множественности миров! Но как-то странно жгут — «в струбе». Иначе говоря, не как Джордано Бруно, а как протопопа Аввакума. А значит, опять обвиняется наше священноначалие, а не западное.

Подобным образом Михаил Васильевич мстил Синоду за «стерилизацию» Поупа.

Между тем владыка Амвросий не напрасно и не на пустом месте принялся корректировать перевод Поповского, раз уж нельзя совсем его не печатать. Поуп — деист, а бог в его трактовке — существо, отличное от Бога христиан… К тому же автор внушал своим читателям благостное отношение к республике. Наша Церковь, храня чистоту веры и устои монархии, не могла остаться бесстрастной: приятная теологическая поэма о гармонии и совершенстве мира содержала в себе мощные «подрывные заряды».

Синод обратился к императрице Елизавете Петровне, требуя собрать разошедшиеся в обществе рукописные копии ломоносовского пасквиля и сжечь их, а самого автора предоставить духовной власти для «увещевания» и «исправления». Но тому все сошло с рук.

Это не единственный случай, когда достопочтенный академик спорил со Святейшим синодом. Михаилу Васильевичу, например, очень хотелось реформировать церковный быт. Например, ему нравилась идея перенести Великий пост подальше — ради более здорового питания при выходе из него; ученый предлагал начальству провести большой церковный собор, чтобы реализовать этот план. В других случаях ученый муж выходил с инициативами переменить каноны, касающиеся брака. Попутно он жестоко укорял наших священников за пьянство, хотя сам дружил с хмелем и даже бывал от того буен.

Каков же вывод? Записать Ломоносова в безбожники? Видеть в нем врага Православия? Не стоит спешить с выводами.

Михаил Васильевич был сыном своего века. А XVIII столетие стало в России временем великого отступления от Православия и страшного унижения Церкви. Государство сделало Церковь своим департаментом, тиранило ее, разоряло, разрушало старинные устои церковной жизни. Нимало не защищая Церковь, правительство возложило на нее тяжелую и унизительную обязанность собирать сведения о старообрядческих общинах — при том, что именно волей государей, а не духовных иерархов, принимались самые свирепые меры против староверов. Низшие сословия ударялись в раскол, видя перед собой слабую казенную Церковь. А высшие по той же причине уходили от Православия в разные «толки» и «согласия» западной просветительской философии, увлекались «тайными науками» и «тайными братствами». Церковь били со всех сторон.

Но хуже всего то, что в упадке находилось духовное просвещение. В XVII веке русское Православие достигло в нем определенных успехов. У Церкви было свое книгопечатание, обеспеченное учеными кадрами, свое большое училище, устроенное иеромонахом Тимофеем на Печатном дворе, и, в конечном итоге, своя Академия, основанная учеными греками братьями Лихудами. А главное, богословская ученость, пусть и довольно скромная, была достигнута собственными усилиями. В первой половине XVIII века русское богословие до предела латинизировалось и в большой степени подчинилось второстепенным образцам католической схоластики. Мы только-только взялись за тяжкое и унылое схоластическое чтиво, а Европа уже стремительно удалялась от него. Мы только-только осваивали латынь как универсальный язык европейской книжности, а Европа отворачивалась от нее в пользу национальных языков. И Церковь наша оказалась богословски слаба, трудно ей стало отстаивать себя от нападок философов и сектантов. Слабость, устарелость, несамостоятельность русского богословия той поры выставляли Церковь в малопривлекательном свете.

Студенческие годы

Для того, чтобы войти в Московскую Славяно-греко-латинскую академию, Михаил был вынужден подделывать документы, выдавая себя за сына дворянина Холмогорская. Трюк не был замечен, и Архангельской парень начал изучать.

В 1734-1735 он едет в Киев на учебу в Киево-Могилянской академии, а потом обратно в Москву, в Славяно-греко-латинскую академию, чтобы закончить свое образование.

Он проявил себя необыкновенно одаренным учеником, Михаил Ломоносов вместе с двумя из лучших выпускников Академии были направлены на стажировку в Германию.

Случилось это в 1736 году, когда русский гений был 25 лет.

В течение трех лет он обучался наукам в Марбургском университете, затем год во Фрайберге, у Генкеля, и год провела в разъездах, в том числе в Голландии.

За это время Ломоносов тщательно изучал естественные науки (химия и физика) и я стал заинтересованы в металлургии и горнодобывающей промышленности.

Известно, что гении, как правило, имеют определенный склад ума: точные или гуманитарные.

Например, Александр Пушкин был фантастически одаренный гуманитарий, но математика и все науки, не понимали и не любили.

Интересный факт, что Ломоносов, помимо огромной любви к точным наукам, а вопреки указанному правилу, чрезвычайно серьезно изучал литературу. Он написал много стихов, учебники по риторике и ораторское искусство, и т. д.

Многие строки из его поэтических произведений стали крылатыми:

“Науки юношей питают

Отраду старым подают”.

И:

“Открылась бездна, звезд полна,

Звездам числа нет, бездне-дна”.

Во время его 5-летнего пребывания в Европе, он также изучал европейскую литературу и переводил стихи.

Интересный факт, что Ломоносов в совершенстве владел 11 языками.

И еще один интересный факт. Пушкин, которого мы уже упоминали, восхищался Ломоносов писал о нем:

“Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериной II он один уникальный компаньон просветления. Он создал первый университет. Он лучше сказать, сам был нашим первым университетом”.

И еще одна цитата:

“Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстью сей души, полные страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он пытался все проник: первый углубляется в историю Отечества, утверждает правила общественного языка, дает законы и образцы классического красноречия, с несчастным Ричман предугадывает открытие Франклина, учреждает фабрику, сам строит колосс, дает художественные мозаичные произведения, и наконец открывает истинные источники нашего поэтического языка”.

Михаил Ломоносов, 19 ноября 2020 – аналитический портал ПОЛИТ.РУ

19 (8) ноября 1711 года родился ученый-энциклопедист и организатор российской науки Михаил Ломоносов.

Личное дело

Михаил Васильевич Ломоносов (1711 – 1765) родился в деревне недалеко от Холмогор в семье крестьянина-помора. Учился грамоте у местного дьячка. Прочел все книги, какие смог достать: «Арифметику» Магницкого, «Славянскую грамматику» Смотрицкого и «Псалтирь рифмотворную» Симеона Полоцкого. В 19 лет с рыбным обозом ушел в Москву. Там он, выдав себя за дворянина, поступил в Славяно-греко-латинскую академию, где быстро стал одним из первых учеников.

В 1735 году вместе с другими лучшими учениками отправлен в Петербург и зачислен в студенты университета. Через год попал в число студентов, которые по приказу президента Академии наук были направлены на обучение в Германию. В течение трех лет изучал физику и химию в Марбургском университете под руководством выдающегося немецкого ученого Христиана Вольфа. В это время написал первые научные работы: «О превращении твердого тела в жидкое, в зависимости от движения предшествующей жидкости» и «Физическая диссертация о различии смешанных тел, состоящих в сцеплении корпускул». Также в Марбурге Ломоносов женился на Елизавете Цильх.

Затем он был направлен во Фрайберг для изучения минералогии и металлургии под руководством Иоганна Генкеля. Пробыв там чуть более года, Ломоносов после ссоры с преподавателем счел, что ему уже нечему учиться во Фрайберге, и покинул город. В течение года скитался по германским государствам, пытаясь вернуться в Россию.

Приехал в Санкт-Петербург 8 июня 1741 года. Продолжил занятия естественными науками в университете. По поручению профессора Иоганна Аммана работал над составлением Каталога собраний минералов и окаменелостей Минерального кабинета Кунсткамеры. С 1742 года утвержден в звании «адъюнкта физического класса». 20 июня 1746 года Ломоносов впервые читает на русском языке публичные лекции по физике. Создал первую в России химическую лабораторию. В 1753 году получил звание профессора химии. В 1757 году получает чин коллежского советника, заведует научными и учебными департаментами  канцелярии Академии наук, а со следующего года – также и географическим департаментом. В 1763 году избран членом Академии художеств за работы по изготовлению мозаик. Умер Михаил Ломоносов в Санкт-Петербурге 15 (4) апреля 1765 года в возрасте 53 лет.

Чем знаменит

Выдающийся отечественный ученый, автор работ во многих областях естествознания. Среди наследия Ломоносова труды по минералогии, химии, физики, атомно-молекулярной теории, метеорологии, астрономии, географии, истории, критика флогистонной теории горения. 26 мая 1761 года, наблюдая прохождение Венеры по солнечному диску, Ломоносов высказал верное предположение о наличии у планеты атмосферы. Важные его достижениями стали определение причин тепловых явлений («сила теплоты и разное напряжение ее происходит от внутреннего вращательного движения собственной материи тел, различно ускоряемого, а холод объясняется замедленным вращением частичек»).

Также Ломоносов Михаил написал «Российскую грамматику», которая с 1755 ода выдержала 14 изданий. Это была первая получившая широкую известность грамматика русского языка, созданная в России. В ней были четко разграничены русский и церковнославянский языки, а также дана первая классификация основных наречий русского языка. В «Российской грамматике», а также в работах «Краткое руководстве к красноречию…» и «О пользе книг церковных в российском языке» Ломоносов сформулировал концепцию «трех штилей» русского языка.

Однако главной заслугой Ломоносова перед Россией стало создание европейской науки в стране, где эта наука находилась в зачаточном состоянии. Он не прекращал усилий по развитию научных учреждений, изданию переводных научных книг и учебников, расширению набора студентов. В 1755 году по инициативе Ломоносова был основан Московский университет, «открытый для всех лиц, способных к наукам». Ломоносовым был написан первый устав Московского университета.

О чем надо знать

 

Михаил Ломоносов

Также Михаил Ломоносов был выдающимся поэтом и реформатором русской поэзии. Вместе с Тредьяковским ему принадлежит основная заслуга в становлении силлабо-тонической системы стихосложения вместо использовавшейся до XVIII века силлабической. Еще из Германии Ломоносов прислал в Россию «Письмо о правилах российского стихотворства», приложив к нему оду «На взятие Хотина», где применил предложенные правила на практике.

Поэтическое наследие Ломоносова включает оды торжественные, философские, дидактические («Письмо о пользе стекла»), стихотворные переложения псалмов, незаконченную героическую поэму «Петр Великий», «Разговор с Анакреоном», героическую идиллию «Полидор», две трагедии, многочисленные стихи, эпиграммы, притчи и переводы.

Прямая речь

«Создатель дал роду человеческому две книги. В одной показал свое величество, в другой свою волю. Первая — видимый сей мир, им созданный, чтобы человек, смотря огромность, красоту и стройность его зданий, признал божественное всемогущество, по мере себе дарованного понятия. Вторая книга — Священное Писание. В ней показано создателево благоволение к нашему спасению».         М. В. Ломоносов

«Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериной II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».          А. С. Пушкин

«Сколь много я удивлялся проницательности и глубине вашего остроумия в изъяснении крайне трудных химических вопросов; так равномерно ваше письмо мне было приятно… Из сочинений ваших с превеликим удовольствием усмотрел я, что в истолковании химических действий далече от принятого у Химиков порядка отступили, и с обширным искусством в практике высокое знание с обширным искусством всюду соединяете. По сему не сумневаюсь, чтобы вы нетвердыя еще и сомнительные основания сия науки не привели к совершенной достоверности, так что ей после место в Физике по справедливости дано может быть».     Из письма Леонарда Эйлера Михаилу Ломоносову

13 фактов о Михаиле Ломоносове

• Документальных сведений о дате рождения Ломоносова нет. Дату 19 (8) ноября впервые ввел в 1896 году филолог Михаил Сухомлинов, основываясь на «рукописной памятной книге Куростровской Димитриевской церкви», относящейся к XIX веку. С тех пор дата стала общепринятой.
• Место рождения Ломоносова называют как деревню Денисовка, так и деревню Мишанинская. Дело в том, что в середине XVIII века две эти близко расположенные деревни слились в село Денисовка (ныне Ломоносово Холмогорского района Архангельской области).
• В имении Усть-Рудица, пожалованном ему императрицей, Ломоносов организовал мозаичную мастерскую, где использовал разработанные им технологии получения цветного стекла и смальты. Среди созданных там мозаичных картин – знаменитая «Полтавская баталия».
• Ломоносов написал шутливый «Гимн бороде».
• Рассуждая о причинах ранней детской смертности, Ломоносов призывал обязать всех священников использовать для крещения детей теплую воду.
• Пропуск ударения в силлабо-тонических стихах (пиррихий) Ломоносов считал недостатком и избегал его использования, однако после восшествия на престол Елизаветы Петровны, число пиррихиев в его стихах возрастает, так как имя «Елизавета» иначе нельзя втиснуть в ямбический размер. Этот факт обнаружил филолог М. И. Шапир.
• Строчка «Российско кушанье сразилось с Перуанским» из шуточного стихотворения, написанного Ломоносовым после обеда у Шувалова, стала одним из первых упоминаний картофеля в русской поэзии.
• В неоконченном произведении Ломоносова «Суд российских письмен перед разумом и обычаем от грамматики представленных» герои, которые предстают перед судом – это буквы русского алфавита.
• Выдающийся российский почвовед Василий Докучаев, получивший степень доктора минералогии за работу «Русский чернозем», позднее обнаружил, что основные идеи этой работы уже были высказаны в сочинениях Ломоносова.
• Именем Ломоносова назван подводный хребет в Северном Ледовитом океане.
• Современный композитор Роман Львович написал оперу «Марбургский счет» о Михаиле Ломоносове и Борисе Пастернаке, который также учился в Марбургском университете.
• Когда в 1950 году началась работа над изданием полного собрания сочинений Ломоносова, многие его научные работы пришлось переводить на русский язык с латыни. Завершилось 11-томное издание в 1983 году.
• В 2012 году памятник Ломоносову установлен на территории Марбургского университета.

 

Материалы о Михаиле Ломоносове

Статья о Михаиле Ломоносове в русской Википедии

Электронное научное издание «Ломоносов» в библиотеке «Русская литература и фольклор»

Портал «Михаил Васильевич Ломоносов», созданный к 300-летию ученого

Михаил Ломоносов — ученый дня

Михаил Васильевич Ломоносов, русский ученый, родился 19 ноября 1711 года. Ломоносов был первым коренным русским, который был назначен в Академию наук в Санкт-Петербурге в 1742 году (все предыдущие члены были импортированы светильники из Германии, Франции или Швейцарии). Он наиболее известен своими наблюдениями за прохождением Венеры. Эдмонд Галлей ранее призвал к всемирной программе по наблюдению следующего прохождения Венеры через Солнце в 1761 году, надеясь, что это даст точное расстояние от Земли до Солнца. Сотни астрономов из десятков стран участвовали в международных наблюдениях за Венерой в 1761 году, и среди всех этих наблюдателей Ломоносов был единственным, кто понял, что небольшой нимб, окружающий Венеру, когда она входит и выходит из диска Солнца, является признаком того, что Венера есть атмосфера. Когда 30 лет спустя Уильям Гершель и Иоганн Шретер объявили о своем открытии атмосферы Венеры, они совершенно не подозревали, что Ломоносов их ожидал.

Мозаика Ломоносова «Полковая битва», Российская Академия наук (Санкт-Петербург.com)

Ломоносов также проделал важную работу в области электричества и химии (он сформулировал закон сохранения вещества в химических реакциях задолго до Лавуазье). Он писал стихи и историю, и он даже основал стекольный завод по производству цветных элементов для мозаики и был вдохновлен на создание собственной мозаики, посвященной подвигам Петра Великого. Один из них выставлен в Российской академии наук в Санкт-Петербурге.

Памятник Ломоносову в Санкт-Петербурге (Санкт-Петербург. com)

Ломоносова не ценили даже в своей стране в течение пятидесяти лет после его смерти. Но он был реабилитирован в XIX веке и теперь считается одним из величайших русских эрудитов. В недавнем исследовании по определению наиболее часто цитируемого русского ученого Ломоносов явился явным победителем, обойдя таких, как Дмитрий Менделеев (изобретатель периодической таблицы) и Иван Павлов (открыватель условного рефлекса). Его широкое признание в России стало неожиданностью для жителей Запада, большинство из которых до сих пор никогда не слышали о Ломоносове.

Памятник Ломоносову в МГУ им. М.В. Ломоносова (TripAdvisor.com)

В Санкт-Петербурге есть красивая статуя Ломоносова (, третье изображение, ) и еще одна, стоящая перед Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова, соучредителем которого Ломоносов в 1755 году ( четвертое изображение ). Ему также посвящена комната в Кунсткамере (музее) рядом с Петербургской Академией наук. Картина, которую вы там видите ( первое изображение ), является единственным сохранившимся портретом Ломоносова, созданным при его жизни. На сайте Кунсткамеры говорят, что это копия оригинала; непонятно, где сейчас находится оригинальная картина.

Д-р Уильям Б. Эшворт младший, консультант по истории науки библиотеки Линды Холл и доцент кафедры истории Университета Миссури в Канзас-Сити. Комментарии или исправления приветствуются; пожалуйста, направляйте на [email protected].

О жизни и творчестве Михаила Ломоносова — в электронном фонде Президентской библиотеки

19 ноября 2017 г. исполняется 306 лет со дня рождения гениального русского ученого и энциклопедиста мирового значения (1711-1765 гг.) Михаила Васильевича Ломоносова.На портале Президентской библиотеки размещена посвященная ему коллекция, в которую входят научные труды, исследования, очерки и архивные материалы о жизни и творчестве М. В. Ломоносова, его собственные труды по физической химии, истории и металлургии, а также эпистолярное наследие. В ряде старинных книг ученый фигурирует как писатель и реформатор русского языка.

Исследователи отмечают в своих трудах, что сама родина — Архангельская область, село Холмогоры — сыграла значительную роль в судьбе Ломоносова.Б. Меншуткин в электронной копии книги «Михайло Васильевич Ломоносов. Биография» (1911 г.) пишет: «Поморы — особый, самобытный класс населения, и хотя обычно их считают крестьянами, но по смекалке, энергии, предприимчивости, общее развитие резко отличается от крестьян, занимающихся только земледелием ». Далее автор сообщает, что Ломоносов до 19 лет ходил на морскую рыбалку.« Позднее Ломоносов часто использовал свои впечатления, наблюдения и выводы в своих научных трудах », — отмечает Б.Меншуткин.

Подробная биография великого ученого представлена ​​в нескольких книгах из Электронного фонда Президентской библиотеки. Из них, в частности, можно узнать, что только к 20 годам Ломоносов овладел чтением и письмом; сначала его настольные книги были только духовными церковными трудами. Позже он познакомился с «Арифметикой» Л. Ф. Магнитского и «Грамматикой» под авторством М. Г. Смотрицкого (1648).

В 1731 году Михаил Ломоносов был принят в Московскую Славяно-греко-латинскую академию, иначе известную как Спасское училище.Мера таланта померанца-самоучки открылась уже на первом курсе, когда его дважды переводили на более высокую ступень образования. Уже в 1735 году Михаил Ломоносов по просьбе Синода был среди лучших учеников, направленных в Петербургскую Академию наук, а в 1736 году — в Германию для изучения металлургии, химии и наук, не преподававшихся в России. Европейские профессора внимательно следили за ее успехами, отмечая живой ум, высокую способность осваивать новый материал и неослабевающее стремление к получению знаний.

Электронная копия книги Я. Грота «Очерк академической деятельности Ломоносова» описывает повседневные невзгоды, с которыми Ломоносов сталкивался по возвращении на родину: «С самого приезда из-за границы он находился в крайне тесном положении. <.. .> Мизерная зарплата академика задерживалась на несколько месяцев, и он, по его словам, не только не мог покупать инструменты, но и с большой потребностью в еде ». Стоит отметить, что у Михаила Васильевича к тому времени была семья, он была дочь.

Но ученый продолжил работу по академическому строительству в России, а затем приступил к реализации собственных представлений о том, как создать университет в Москве.

В электронной копии юбилейного издания «Празднование 200-летия со дня рождения М. В. Ломоносова Императорским Московским университетом» в 1912 году цитируется высказывание российского государственного деятеля Михаила Сперанского, полностью отражающее роль Ломоносова в создании университета: «Из С первого дня своего существования университет стал жить традицией, над созданием которой Ломоносов работал всю свою жизнь: университет стал не только местом науки, но и науки, открывшей свои двери для общества.<...> Свеча русской науки, зажженная в 1755 году блистательным Ломоносовым, не погасла, несмотря на бури, захлестнувшие русскую науку и жизнь, и не погаснет, пока мы не только не вспомним о великом творце. русской науки, но помните и его заветы и поучительную историю Московского университета — иначе — историю нашего научного и народного самосознания ».

Литература занимала особое место в жизни Ломоносова. Н. Прилуко-Прилуцкий исследует эту тему в необычном ракурсе в произведении «Корифей русского слова»: «Не будучи поэтом, Ломоносов берется за стихи, потому что эта форма речи была более привлекательной для тех, по убеждениям которых он был вынужден действовать».

Стоит отметить, что ученый направил свою литературную деятельность на благо развития науки в России, отставшей по этому критерию от Европы. В свое время Ломоносов подарил императрице Елизавете Петровне оду, рассчитывая, что она решит ряд проблем в этой сфере. Расчет оправдался, что видно из электронной копии книги А. Кизеветтера «Ломоносов» (1914): «Шувалов был дворянином и всегда мог видеть императрицу. Он объяснил императрице, насколько важно и необходимо все, что написал Ломоносов. об организации первого университета в Москве.Когда открыли университет, Ломоносов был очень занят, пытаясь беспрепятственно принимать, без исключения, дворян, самых простых людей, а также дворян, купцов и крестьян — всех, кто хотел ».

Сегодня МГУ носит имя Михаила Васильевича Ломоносова. В 2014 году на юридическом факультете МГУ открыт электронный читальный зал Президентской библиотеки, где каждый желающий может воспользоваться средствами фонда библиотеки, в том числе ее «Ломоносовским» собранием.

Жизнь и творчество Михаила Васильевича Ломоносова — Б.Б. Кудрявцев

Без М.В. Ломоносова, наверное, не было бы русской литературы в том виде, в каком мы ее знаем сейчас. И вообще интеллектуальный ландшафт русской культуры, вероятно, был бы совсем другим. Очаровательная личность, Ломоносов на протяжении всей своей жизни неустанно трудился над внедрением новых идей по таким разнообразным предметам, как поэзия и флогистон.

В то же время его произведения и идеи затмили более поздние писатели и ученые, которые взяли то, что он начал, и развили в искусство и науку, которые мы теперь признаем.

Без М.В. Ломоносова, вероятно, не было бы русской литературы, как мы знаем сейчас. Это.И вообще интеллектуальный ландшафт русской культуры, вероятно, был бы совсем другим. Очаровательная личность, Ломоносов на протяжении всей своей жизни неустанно трудился над внедрением новых идей по таким разнообразным предметам, как поэзия и флогистон.

В то же время его работы и идеи затмили более поздние писатели и ученые, которые взяли то, что он начал, и развили в искусство и науку, которые мы теперь признаем и которыми мы восхищаемся. Ломоносов в свое время опередил свое время, но это время давно прошло.К лучшему или худшему, но сейчас вкус к праздничным одам и назидательным посланиям временно приостановлен, а это означает, что мало кто будет читать литературные произведения Ломоносова для удовольствия. Итак, Ломоносов томится в том особом аду, предназначенном для настоящих первопроходцев, где их гений признается, когда о нем вспоминают, но в целом они остаются призрачными, полузабытыми фигурами.

Но если вы действительно хотите узнать больше о Ломоносове, и я рекомендую вам это сделать, даже если вы на самом деле не читаете ни одной из работ, которые он написал сам, так как его жизнь была своего рода веселым приключением, к которому склонны Чтобы жить в 18 веке, есть парочка биографий на английском языке на выбор. Этот короткий, тонкий и отчетливо советский, но все же лучше, чем ничего.

Как это принято в некоторых русскоязычных / советских биографиях, она движется вперед и назад между фактической информацией и предположениями о том, что Ломоносов думал и чувствовал в различные моменты своей жизни. Это напоминает мне серию книг «Жизни известных американцев» (или как бы ее там называли), которые я читал в детстве, которые в детстве я находил очень интересными, но, став взрослым, я узнал, что они наполовину выдуманы, вычищены … рассказы.Но вы знаете, что? Я все еще изучал много истории и много читал, так что эти книги работали лучше, чем многие более строгие работы.

И поэтому эту биографию тоже интересно читать, и она даст вам более или менее правильный обзор жизни и творчества Ломоносова. Он был опубликован в 1954 году и, как и многие советские биографии того времени, имеет сильные агиографические тенденции, а также умудряется проработать, зачастую весьма творчески, обязательные цитаты из Ленина, Сталина, Маркса, Энгельса и Белинского, а также с различными лауреатами Сталинской премии. Хотя современный ученый может счесть некоторые аспекты биографии сомнительными, она восхитительно винтажна и дает читателю представление о том, кем был Ломоносов и чем он занимался. Я бы не стал использовать его в качестве единственного источника о Ломоносове, но это занимательное чтение по-своему, глубоко советское, а также одна из немногих биографий о нем, доступных на английском языке. Так что, если вы ищете что-то немного необычное, чтобы почитать, или просто хотите узнать больше о России 18-го века, вы могли бы сделать хуже, чем взять это.

МВЛ-300 (г. Ломоносов)

МВЛ-300 [МВЛ-МСУ]

МВЛ-300 ( Михаил Васильевич Ломоносов 300 ), он же Михайло Ломоносов , — спутник для одновременного исследования гамма-всплесков с помощью оптических камер и гамма-детекторов, построенный Московским Государственным Государственным Государственным им. М. В. Ломоносова. Университет. Спутник назван в честь 300-летия Михаила Васильевича Ломоносова.

Спутник построен на избыточной шине программ Канопус-В и БКА 1.

Целью миссии является наблюдение космических лучей сверхвысокой энергии и изучение переходных явлений в верхних слоях атмосферы Земли.

Основным инструментом является детектор TUS, который изначально планировался как независимый свободно летающий спутник под названием TUS. Детектор TUS (Tracking Ultraviolet Set Up) будет использоваться для измерения флуоресцентного света, излучаемого EAS (Extensive Air Showers) космических лучей сверхвысокой энергии (UHECR) в земной атмосфере, а также для исследований переходных процессов в УФ-диапазоне.

Сегментированное зеркало Френеля — концентратор ТУС состоит из 6 стандартных модулей. Размер одного модуля 58 см, толщина зеркала в транспортном режиме около 15 см. В рабочем режиме полная площадь зеркала составляет 1,4 м, а фокусное расстояние зеркала — 150 см.

Впервые на орбиту выведено зеркало-концентратор площадью 2 м² с матрицей УФ-детекторов в фокусе. Эта «камера» обеспечивает возможность выделения и наблюдения за развитием УФ-всплесков с яркостью в 10 ⁴ раз меньше, чем та, которую в настоящее время переносят с помощью видеокамер (с входной площадью до 2 см²).

На борту спутника также есть три идентичных гамма-детектора в диапазоне энергий 0,02-5,0 МэВ с 90 между осями.

На борту есть еще несколько приборов:

• БДРГ (Блок детектирования рентгеновского и гамма-излучения) предназначен для мониторинга и локации гамма-источников в небесном своде в гамма-диапазоне и для выработки триггерного сигнала для широкоугольных оптических камер ШОК. .
• UFFO, предназначенный для исследования гамма-всплесков, представляет собой 20-сантиметровый УФ-оптический телескоп и рентгеновскую камеру.
• ШОК (Оптические камеры сверхширокого поля зрения) состоит из двух стационарных светосильных широкоугольных камер. Их поле зрения находится в зоне обнаружения гамма-всплесков другой аппаратурой на борту спутника.
• ДЕПРОН (Дозиметр электронов, протонов и нейтронов) предназначен для измерения поглощенных доз и спектров линейной передачи энергии от высокоэнергетических электронов, протонов и ядер космического излучения, а также для регистрации потоков тепловых и медленных нейтронов.
• ELFIN-L (Electron Loss and Fields Investigator for Lomonosov) — это совместный проект Института геофизики и планетной физики Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе (IGPP / UCLA) и Института ядерной физики им. Скобельцына МГУ им. М.В. Ломоносова. . Он состоит из магнитометра с магнитным затвором (FGM), детектора энергичных частиц для электронов (EPDE) и детектора энергичных протонов для ионов (EPDI), такого же, как и на ELFIN CubeSat.
• Прибор ИМИСС-1 предназначен для проверки качества работы микроэлектромеханических инерциальных измерительных модулей в космосе.Также будет изучена возможность использования этого устройства для решения задач коррекции пространственной ориентации человека в экстремальных условиях, в частности, в автоматическом корректоре стабилизации взгляда.

Воплощение российской науки. Михаил Васильевич Ломоносов

«Сочетая необычайную силу воли с необычайной силой мысли, Ломоносов охватил все отрасли образования. Жажда науки была самой сильной страстью этой души.Историк, оратор, механик, химик, минералог, художник и поэт, он все испытал и во всем проник. ”
A.S. Пушкин о М.В. Ломоносов

Михаил Васильевич родился 19 ноября 1711 года в селе Мишанинском, что в городе Архангельске. Мать мальчика, дочь диакона Елена Ивановна Сивкова, умерла, когда Михаилу было девять лет. Его отец, Василий Дорофеевич Ломоносов, был темнокожим крестьянином, занимался морским хозяйством.Благодаря напряженной работе, Василий Дорофеевич стал самым богатым рыбаком в районе и был первым среди жителей региона, чтобы построить и оборудовать галиот под названием «Чайка». В дальних плаваниях, доходивших до Соловецких островов и Кольского полуострова, отец постоянно брал с собой единственного наследника Михаила. Однако мальчика больше привлекало другое. В десятилетнем возрасте он начал осваивать букву, и загадочный книжный мир притягивал его к себе магнитом. Особый интерес у мальчика вызвал сосед Кристофер Дудин, у которого была своя небольшая библиотека.Ломоносов часто умолял его дать ему на время книгу, но ему всегда отказывали. Летом 1724 года Дудин умер, завещав любознательному парню три тома: арифметику Магнитского, грамматику Смотрицкого и Рифмованный гимн Симеона Полоцкого.

С большим энтузиазмом Михаил Ломоносов начал постигать мудрость книг, что привело к серьезной ссоре с отцом, который хотел видеть сына продолжателем начатого дела. Конфликт всячески подогревал вторую мачеху Ирину Семеновну.По воспоминаниям Ломоносова, она «всячески пыталась вызвать гнев в отце, воображая, что я сижу за пустыми книгами. Для этого меня часто заставляли читать в уединенных местах, страдающих от голода и холода. Два года юноша вёл знакомство с раскольниками-беспоповцами, но старообрядческие фолианты религиозного содержания не могли утолить жажду познания Ломоносова. Наконец, в 1730 году, отпраздновав девятнадцатилетие, Михаил решился на отчаянный поступок — не спросив разрешения у отца и не заняв у соседей три рубля, поехал в Москву.

По прибытии в незнакомый город молодой человек оказался в незавидном положении. К счастью, впервые его приютил один из соотечественников, поселившихся в Москве. Среди прочего крестьяне привели знакомство с монахами Заиконоспасского монастыря, в стенах которого работала Славяно-Латинская академия — одно из первых высших учебных заведений в России. Они преподавали латынь, французский и немецкий языки, историю, географию, философию, физику и даже медицину.Однако было одно серьезное препятствие для поступления: крестьянских детей не брали. Затем, недолго думая, Ломоносов называл себя сыном крупного холмогорского дворянина и был зачислен в низший класс академии. В основном там обучались только подростки. Сначала они смеялись над крупным молодым человеком, который пришел «учить латынь» в возрасте двадцати лет. Однако вскоре шутки утихли — «холмогорскому крестьянину» удалось освоить три четверти курса за один (1731 г. ) год, на который обычно уходило от четырех до шести лет.Дальнейшая учеба была дана Михаилу Васильевичу несколько сложнее, но все последующие ступени он все же преодолевал за полгода, вместо полутора лет, которые требовалось подавляющему большинству ученых. С материальной точки зрения учиться ему было крайне сложно. Годовая стипендия не превышала десяти рублей (или менее трех копеек в день), что обрекало юношу на полуголодное существование. Однако он не хотел признаваться отцу. Летом 1735 года, когда Ломоносов перешел в высшие классы, руководителю Спасского училища было приказано отправить двенадцать лучших учеников в Академию наук.Узнав об этом Михаил Васильевич, сразу же подал прошение, и в конце декабря того же года в числе других избранных представителей уехал в Петербург.

Студенты, прибывшие из Москвы в январе 1736 г., были зачислены в штат Академии наук. Они не получали зарплату, но имели право на бесплатное проживание и питание. Начатые занятия вели профессор Георг Крафт и доцент Василий Ададуров. Москвичи изучали экспериментальную физику, математику, риторику и многие другие предметы.Все лекции читались на латыни — этот мертвый язык в восемнадцатом веке оставался языком науки. Крафт, кстати, был прекрасным учителем. Во время уроков он любил демонстрировать зрителям физические эксперименты, оказав в этом большое влияние на молодого Ломоносова.

Любопытно, что знаменитый случай поступления в Славяно-латинскую академию, когда Ломоносов скрывал свое истинное происхождение, не был единственным в своем роде. В 1734 году картограф Иван Кирилов, отправляясь в казахские степи, решил взять священника в поход.Узнав об этом, Михаил Васильевич изъявил желание быть рукоположенным, заявив под присягой, что его отец — поп. Однако на этот раз полученная информация была проверена. Когда обман был раскрыт, возникла угроза исключения студента, который солгал и наказал его, вплоть до пострига в монахи. Дошло до заместителя председателя Синода Феофана Прокоповича, который, к удивлению многих, заступился за Ломоносова, сказав, что крестьянский сын, проявивший такие незаурядные способности, должен иметь возможность беспрепятственно закончить учебу. Тем не менее учеба в университете длилась для Михаила Васильевича недолго. Весной 1736 года Иоганн Корф, тогдашний президент Академии наук, получил разрешение от кабинета министров отправить несколько студентов за границу для изучения химии, горного дела и металлургии. Требования к студентам были настолько высоки, что было выбрано только трое: «Попович из Суздаля Дмитрий Виноградов; сын советника Берг-колледжа Густава Райзера и крестьянский сын Михаила Ломоносова. В середине сентября студенты, получив подробные инструкции о поведении за границей и триста рублей на подъем, отправились в Германию.

Посланцы из России прибыли в Марбург в начале ноября 1736 года. Их ученик был назначен куратором великого Лейбница, величайшего ученого своего времени, профессора Кристиана Вольфа. Именно ему Российская академия наук посылала деньги на обучение и содержание прикомандированных студентов. Согласно записям Ломоносова, распорядок дня во время учебы в Марбурге был очень напряженным — помимо учебы в университете, которая продолжалась с 9 до 17, он брал уроки фехтования, танцев и французского языка. Немецкий ученый, кстати, высоко оценил таланты своего ученика: «Михаил Ломоносов обладает прекрасными способностями, прилежно ходит на мои лекции и старается получить основательные знания. С таким усердием, вернувшись на родину, он сможет принести государству немалую пользу, чего я искренне желаю.

В Марбурге Михаил Васильевич встретил свою любовь. При всей силе бурного характера он заинтересовался Элизабет Кристиной Циль — дочерью хозяйки дома, в котором он жил.Поженились они к 1739 году в феврале, но уже в июле новоявленный супруг оставил жену, которая ждала ребенка, и уехала продолжать обучение во Фрайберг. Обучение в крупнейшем центре металлургической и горнодобывающей промышленности Германии было вторым этапом программы, разработанной Академией наук. Руководство студентами из России было возложено на это место шестидесятилетнему профессору Иоганну Генкелю, который давно перестал следовать курсу научной мысли. В связи с этим Ломоносов очень скоро вступил в конфликт со своим наставником. Помимо научной несостоятельности Генкеля, Михаил Васильевич полагал, что часть денег, полученных на содержание российских студентов, он закроет. Наконец, в мае 1740 г. Ломоносов без разрешения Академии покинул Фрайберг и направился в Дрезден, а затем в Голландию. Через пару месяцев самостоятельного путешествия он остановился в доме жены, которая родила ему дочь, которую назвали Екатериной Елизаветой. Установив связь с Академией наук, молодой ученый попросил продолжить образование и посетить другие горные предприятия и научные центры Европы, но получил приказ вернуться на родину.

В июне 1741 года Михаил Васильевич прибыл в Петербург. Многообещающий молодой ученый, получивший высокие отзывы не только от Вольфа, но и от врага Иоганна Генкеля, справедливо ожидал места экстраординарного профессора, обещанного перед отъездом в Германию ему и его товарищам. Однако в прошедшем времени в России многое изменилось. Барон Корф ушел с поста президента Академии наук, и роль Иоганна Шумахера, бывшего первого советника канцелярии, резко возросла. Восемь долгих месяцев Шумахер держал Ломоносова в учебе. Каждый день ученый, мучимый острой нехваткой денег, покорно выполнял поставленные перед ним рутинные задания. Он переводил работы зарубежных ученых, сочинял оды по торжественным случаям, описывал минералогические коллекции. Только в январе 1742 г., после того как Михаил Васильевич направил на имя новой императрицы Елизаветы Петровны прошение о присвоении ему обещанного чина, дело было возбуждено. Однако молодой ученый не стал профессором; в мае он был назначен адъюнктом по физике.

Нет ничего удивительного в том, что вскоре Ломоносов стал одним из соратников Андрея Нартова — второго советника академического отдела, подавшего в начале 1742 года ряд жалоб на многочисленные злоупотребления Иоганна Шумахера. Следствие началось осенью того же года, а уже в октябре всесильного временщика арестовали. После того как следственная комиссия выяснила, что люди Шумахера ночью выносили из офиса пачку документов, она была опечатана.Нартов, проявивший себя, кстати, не менее деспотичным, приказал Михаилу Васильевичу курировать выдачу академикам необходимых материалов. Очень скоро ученые подали жалобу в следственную комиссию, в которой сообщили, что из-за адъюнкта Ломоносова, занимавшегося «исследованием печатей», они не могли получить нужные книги и документы и, таким образом, «продолжали свое бизнес». После этого участники академического собрания запретили Михаилу Васильевичу работать вместе с ними, что было равносильно его увольнению из науки.

Это сообщение стало большим потрясением для молодого человека, и в конце апреля 1743 года, встретив профессора Винсхайма по дороге на географический факультет, не удержался. Очевидцы отмечали, что Ломоносов «публично клеветал на профессоров, называя их мошенниками и другими нецензурными словами. Советник Шумахер назвал вором. «Этим актом Михаил Васильевич окончательно настроил против себя большинство академиков. Одиннадцать профессоров обратились в следственную комиссию с требованием« удовлетворения ».В конце мая ученого вызвали «поговорить», но он отказался отвечать на вопросы и был арестован. Эти столкновения позволили товарищам Шумахера добиться главного — следователи обратили внимание на его несдержанного и вспыльчивого противника со стороны соблазнительного руководителя ведомства. «Академическое дело» закончилось к концу 1743 года, и все, казалось, остались с ним. Шумахер, заплатив сотню рублей за хищение служебного вина, вернулся на место первого советника, Нартов остался на прежней должности второго советника, а Ломоносов, публично извинившийся за свое выступление, сохранил должность адъюнкта и возможность заниматься научной деятельностью.

Следует отметить, что дела в семье Ломоносовых также не складывались в те годы. Осенью 1740 года он узнал о смерти отца, не вернувшегося из очередного плавания. В декабре 1740 года жена родила ему сына Ивана, но вскоре ребенок умер. Жестокая безденежь не позволила Михаилу Васильевичу увезти Елизавету Христину к себе в Петербург, из-за чего жена ученого почувствовала себя брошенной. В марте 1743 года, наконец, в разгар борьбы с «щухерщиной», она отправила ей деньги, а осенью того же года она с дочерью и братом прибыла в северную столицу России, чтобы с ужасом узнать, что ее муж отправлен на расследование.Кроме того, вскоре скончалась их дочь Екатерина Елизавета.

Ломоносов извлек надлежащие уроки из случившегося и с тех пор больше никогда открыто не выражал своих чувств. Находясь под арестом, Михаил Васильевич написал огромное количество уникальных научных работ, которые повысили его авторитет в научном мире. Это привело к неожиданному успеху — в апреле 1745 г. он направил прошение о назначении на должность профессора химии. Шумахер, убежденный, что обиженные учеными академики откажутся от его кандидатуры, направил просьбу на рассмотрение членам Академии.Он просчитался, в июне месяце, ознакомившись с работой «О металлическом блеске», академики высказались в пользу Ломоносова. В середине августа 1745 г. Михаил Васильевич — один из первых русских ученых — был удостоен высокого звания профессора Академии наук. А в октябре после долгих задержек заработала химическая лаборатория, ставшая пристанищем для русского гения — там он прожил целый день, ставя опыты и читая лекции студентам. Кстати, современная физическая химия обязана своим рождением Ломоносову. Вехой стал курс, данный ученым в 1751 году, затронувший основы корпускулярной (молекулярно-кинетической) теории, которая противоречила господствовавшей в то время теории калорийности. Улучшились и семейные дела ученого. В феврале 1749 года родилась дочь Елена. Единственная наследница Ломоносова впоследствии вышла замуж за Алексея Константинова, библиотекаря Екатерины II.

Несмотря на возвращение Шумахера к власти, вскоре стало ясно, что члены Академии не намерены больше его терпеть.Выступая против первого советника канцелярии объединенного лагеря, они направили в Сенат целый пакет жалоб. Ломоносов, ставший одним из лидеров непрекращающейся борьбы, разработал новое «Положение», предусматривающее расширение прав ученых. В мае 1746 года президентом Академии был назначен Кирилл Разумовский, младший брат царского фаворита. Серьезно не интересующийся культурой и наукой, очень ленивый граф поручил все проблемы учреждения своему наставнику Григорию Теплову.Последний, в свою очередь, больше всего заботился об укреплении своего положения при дворе, а потому предпочитал передать рутинные дела Шумахеру. В то же время власти, чтобы не дать Академии наук стать самоуправляемой организацией, преобразовали ее в государственное ведомство, «наделив» ученых своим «Положением», которое поставило их в подчинение Канцелярия. Эти события привели к отъезду за границу ряда видных ученых. Ломоносов решительно осудил такие действия, назвав их предательскими.Среди прочего, бегство академиков нанесло удар по его репутации, поскольку некоторыми из них руководил Михаил Васильевич.

Любопытно, что в настоящее время Ломоносов в основном известен как выдающийся ученый, оставивший свой след во многих областях науки. Однако еще при жизни Михаил Васильевич был известен обществу прежде всего как гениальный поэт. В 1748 году Ломоносов издал книгу о науке красноречия «Риторика», содержащую множество переводов римских и греческих произведений.Итог его литературной деятельности подытожил «Собрание сочинений в прозе и стихах Михаила Ломоносова», изданное в 1751 году. В числе прочего Михаил Васильевич ввел трехсложную ступню (амфибрахия, анапест, дактиль, отличающиеся ударением на разные слоги), а также «мужская» рифма (ямб).

В 1750 году в жизни ученого произошло важное событие, значительно облегчившее его существование. Он познакомился с новым фаворитом Елизаветы Петровны, двадцатитрехлетним Иваном Шуваловым.В отличие от Кирилла Разумовского, этот молодой человек был настоящим ценителем прекрасного и всячески поддерживал людей науки и искусства. С большим уважением относился к Ломоносову, часто приезжая к нему в гости, чтобы поговорить на разные темы. Тёплые отношения с Иваном Ивановичем помогли Ломоносову как в бытовом плане, так и в реализации его многочисленных замыслов. Уже в 1751 году сын Помора получил чин коллежского советника с большим жалованием в тысячу двести рублей в год и правом потомственного дворянства.Профессор Академии наук Яков Штелин дал тогда интересную общую характеристику личности Ломоносова: «Физические качества: сила почти спортивная и крепость выдающаяся. Как пример — схватка с тремя матросами, которых он победил, сняв одежду. Психические качества: жаден к знаниям, исследователь стремится открывать новое. Образ жизни: простые люди. Моральные качества: с домашними и подчиненными строгие, неотесанные. «

В 1746 году граф Михаил Воронцов привез из Рима образцы итальянской мозаики, секреты которой тщательно хранились.Ломоносов, получивший химическую лабораторию, решил разработать собственную технологию производства цветного непрозрачного стекла. Первые качественные образцы он получил в начале 1750 года. Добившись успеха и будучи практичным человеком, 25-й ученый в сентябре 1752 года направил императрице «предложение об организации мозаичного шкафа», прося на нужды 3710 рублей ежегодно. Этот проект был отклонен, но Ломоносов поднимал этот вопрос до тех пор, пока не выбил разрешение Сената на выделение небольшого земельного участка в Усть-Рудице (около Ораниенбаума) и двухсот крепостных крестьян для строительства стекольного завода.Труппа русского гения начала работу в начале 1754 года. Дав у крестьянской молодежи уроки работы со стеклом, Михаил Васильевич стал искать художников, способных создавать мозаичные картины. Ему удалось добиться перевода на фабрику учеников Академической рисовальной школы Ефима Мельникова и Матвея Васильева, которые стали создателями большинства его мозаик. Сам ученый не обладал талантом художника, но хорошо знал свойства цветного стекла и давал очень ценные рекомендации тем, кто строил мозаики.Кроме того, Михаил Васильевич привлек к работе на заводе своего шурина Иоганна Зильха. Вскоре после открытия было налажено производство бус, бус, стеклянных бус и смальты. Спустя год на фабрике стали производить такие «галантерейные изделия», как кулоны, ограненные камни, броши, запонки. С 1757 года из разноцветного, в основном бирюзового стекла стали изготавливаться более сложные предметы роскоши — письменные и туалетные принадлежности, столовые сервизы, литые обеденные доски, выдувные фигурки, украшения для садов.Однако вся продукция не нашла спроса — предприниматель из Ломоносова оказался недостаточно изобретательным. Большие надежды ученый возлагал на государственный заказ — прежде всего на серию масштабных мозаик о деяниях Петра Великого. Но завершилась лишь популярная «Полтавская битва», и вскоре после смерти Михаила Васильевича завод в Усть-Рудице закрыли.

Помимо занятий по химии, Ломоносов вместе с профессором Академии наук Георгом Рихманом изучал природу грозовых явлений.Кстати, Ричман даже построил собственную «громовую машину», регистрирующую электрические разряды в атмосфере. Профессора сотрудничали друг с другом и старались не пропустить ни одной грозы. В конце июля 1753 года в середине дня разразилась сильнейшая гроза, и ученые, как обычно, стояли у своих приборов. Через некоторое время Михаил Васильевич отправился обедать, и это, видимо, спасло ему жизнь. Ломоносов писал Ивану Шувалову о том, что произошло потом: «Я посидел за столом пару минут, дверь внезапно открыл человек Ричмана, весь в слезах и запыхавшись.Он еле выговорил: «Профессора ударил громом» … Первый удар от веревки пришелся ему в голову — на лбу было видно красно-вишневое пятно, а от ног в доски вышла электрическая сила грома. . Ноги у него были синие, одна туфля порвалась, но не сгорела. Он все еще был теплым, и мы попытались возобновить движение крови. Однако у него повреждена голова, и надежды больше нет … Профессор умер, выполняя должность по профессии. Потрясенный случившимся, Михаил Васильевич при поддержке Шувалова получил пожизненную пенсию для вдовы и детей умершего коллеги.

Достаточно пессимистических оценок Ломоносова относительно Академического университета, в котором он учился и работал. В своих записях ученый отмечал, что из одиннадцати учеников Спасской школы, поступивших вместе с ним в Академический университет в 1732 году, только одному удалось стать профессором. В остальном «от плохой заботы все испортилось». Следующие двенадцать учеников Славяно-латинской академии, уехавшие в Петербург в 1735 г., были лишены бесплатного питания и жилья.Никакого толкового исследования не было. Когда студенты обратились в Сенат с жалобой, Шумахер приказал вырезать их батогами. Похожая картина наблюдалась и в будущем — занятия не были систематическими, а сами профессора Академии считали лекции обузой и пустой тратой времени. По словам Ломоносова: «Студенты, замерзнув и голодные, могли немного подумать о доктрине … Неудивительно, что не только профессоров или адъюнктов доморощенных, но и достойных студентов не было с момента основания гимназии.В конце концов Ломоносов с грустью заметил: «Св. Петербургский университет не имеет действия. Внутри нет ничего, что можно было бы назвать университетом и академией.

Обеспокоенный судьбой науки в стране в 1754 году, он обратился к Ивану Шувалову с предложением создать высшее учебное заведение, не связанное напрямую с Академией наук. Подготовленный ученым проект был передан в Сенат графом Шуваловым, и в январе 1755 года Елизавета Петровна одобрила его.Так появился Московский университет, созданный на принципиально иной основе, чем его московский аналог. Самое главное, что он не был придатком к какому-либо учебному заведению, и поэтому его основная задача заключалась только в обучении студентов. Устав учебного заведения давал учителям и студентам некоторую автономию, что было очень важно, потому что в нем развился менталитет, чуждый Академическому университету. Чувство корпоративизма было присуще преподавателям и студентам Московского университета, хотя бы частично преодолевая классовые предрассудки, так как в одних аудиториях слушали лекции лекции, солдаты и крестьяне, поповичи и дворяне.Торжественное открытие Московского университета состоялось в конце апреля 1755 года в здании бывшей Главной аптеки, занятия начались летом того же года.

Ломоносов в это время с головой погрузился в вопросы организации работы стекольного завода и художественной мастерской, в которых планировалось создавать мозаику. Параллельно ему удавалось заниматься различными академическими делами, а также такими насущными вопросами, как организация освещения во время празднования именины императрицы.С 1755 г. при поддержке Шувалова Михаил Васильевич начал наступление на академический фронт, резко критикуя положение дел в Академии наук. В связи с этим он поссорился с Григорием Тепловым и получил выговор от президента Академии Кирилла Разумовского. В дело вмешалась императрица, и в результате все разногласия были замалчены, и в марте 1757 года Михаил Васильевич был назначен членом академической канцелярии. Через год Ломоносов возглавил географический отдел Академии наук, сосредоточив свои усилия на разработке Атласа Российской империи, в котором описаны самые отдаленные районы страны, в том числе Камчатка.Взяв под контроль руководство Академического университета и Академической гимназии, ученый принял меры по налаживанию нормальной деятельности этих учреждений. В частности, он значительно улучшил материальное положение студентов, а также увеличил их количество вдвое (до шестидесяти человек). Александр Пушкин в своих заметках привел интересный эпизод из разговора Ломоносова и Шувалова в те годы. Однажды в пылу спора разгневанный Иван Иванович сказал ученому: «Так что оставлю вас одного из Академии.«На что русский гений ответил:« Нет. Это Академия от меня уходит? ».

Несмотря на административную деятельность, Михаил Васильевич не оставил научных исследований — в частности, за эти годы он разработал новую« русскую грамматику »и обратился к истории России. Изучение источников привело к работам Ломоносова «Древнерусская история» (доведена до 1054 года) и «Краткий русский летописец с генеалогией» . Кроме того, оставив кафедру химии в 1755 г. Ломоносов обзавелся домашней лабораторией и продолжил там свои исследования.Работа со стеклом привела его к увлечению оптикой и к созданию оригинальной теории цвета, противоположной общепринятой ньютоновской. Кроме того, ученый разработал ряд уникальных оптических устройств, не оцененных современниками. Например, «прицельно-визирный тубус», позволяющий «различать корабли и скалы в ночное время» или батоскоп, позволяющий «видеть дно гораздо глубже в море и в реках». Наконец, Михаил Васильевич сформулировал ряд оригинальных теоретических идей, впоследствии подтвержденных, однако при жизни гения оставшиеся в большинстве своем не были поняты.Например, в «Слове о рождении металлов» Ломоносов утверждал, что уголь был получен из торфяного болота в результате подземного пожара.

26 мая 1761 года произошло чрезвычайно редкое астрономическое явление — прохождение планеты Венеры по солнечному диску. К этому заранее просчитанному мероприятию готовят множество ученых из всех европейских стран. Ломоносов, будучи начальником географического отдела, отправил две экспедиции в Селенгинск и в Иркутск. Сам Михаил Васильевич организовал «спектакль» Венеры в Петербурге.Санкт-Петербург, лично участвуя в нем. В результате он, как и многие другие наблюдатели, заметил своего рода свет вокруг планеты. Однако Ломоносов был единственным, кто дал ему правильную интерпретацию — у «Венеры» своя атмосфера. Наблюдение за планетой послужило поводом для следующего изобретения — ученый занялся усовершенствованием телескопа и предложил принципиально новую конструкцию с одним вогнутым зеркалом. Из-за увеличения светового потока прибор Ломоносова получился более мощным и не таким громоздким, как предыдущие приборы.В мае 1762 года Ломоносов продемонстрировал работу телескопа на заседании Академии наук, но отчет об этом не был опубликован по политическим причинам.

В конце июня 1762 г. произошел очередной дворцовый переворот, поставивший Екатерину II у руля власти. Расклад сил в Академии наук резко изменился. Иван Шувалов, благодаря которому Ломоносов мог свободно работать, оказался против новой императрицы. Екатерина также вспомнила, что протеже Шувалова никогда раньше не стремилась добиться ее местонахождения.Неудивительно, что Михаил Васильевич — единственный из видных членов Академии — остался без чести, когда на престол вступила царица. Обиженный ученый, сославшись на «кость в костях», направил прошение об отставке, но ответа на него не получил. А в 1763 году возродившийся Григорий Теплов попытался при поддержке Разумовского взять на себя географический отдел Ломоносова. Михаил Васильевич смог отразить натиск, представив самый обширный список казненных за последние годы.Тогда противники великого ученого вскочили на его отставку. Это возымело действие, и в начале мая 1763 года Екатерина II подписала соответствующий указ.

В отставке Ломоносов пробыл недолго. На этот раз его защищал сам Григорий Орлов. Благодаря вмешательству фаворита императрица не только отменила свой орден, но и присвоила Михаилу Васильевичу чин статского советника, повысив годовую зарплату до 1900 рублей. И вскоре Ломоносов получил от Екатерины предложение улучшить работу Академии наук по разработке нового «Положения».Он с радостью выполнил эту задачу — созданный проект ограничил полномочия офиса и предоставил больше прав сообществу ученых. В какой-то мере эти мысли были учтены после смерти Ломоносова, когда Академию возглавил Владимир Орлов. Такую же тональность внес проект Сельскохозяйственной академии, составленный Михаилом Васильевичем в 1763 году. Он видел в нем главных фигур как практиков и ученых — физиков, химиков, лесников, садоводов, ботаников, просвещенных помещиков, но не бюрократов.

В последние годы жизни Ломоносов с энтузиазмом занялся сбором собственной организованной экспедиции по поиску «прохода Сибирского океана в Восточную Индию». Ученый углубился во все технические детали предстоящего плавания, в частности, разработал «Инструкцию для морских офицеров», составил примерный маршрут путешествия и снабдил моряков «смотровыми трубками» собственного производства. К сожалению, две экспедиции, проведенные после смерти Ломоносова в 1765 и 1766 годах под командованием Василия Чичагова, закончились неудачей.

Раньше крепкое здоровье ученого в 1764 году стало резко ухудшаться — Михаила Васильевича все чаще приковывали к кровати «ломом в костях». В июне царица неожиданно посетила его во время очередной болезни. Проведя пару часов в доме Ломоносова, Екатерина II, по отзывам, всячески подбадривала ученого. А в марте 1765 года Михаил Васильевич, возвращаясь с заседания Адмиралтейской коллегии, сильно простудился. У него было воспаление легких, и 15 апреля около пяти часов дня Ломоносов скончался.Русский факел похоронен на Лазаревском кладбище на территории Александро-Невской лавры. Буквально накануне своей смерти он приказал за государственный счет зачислить своего племянника Михаила Головина в Академическую гимназию. Впоследствии Михаил Евсеевич стал известным российским математиком.

По материалам сайта http://www.lomonosov300.ru/ и еженедельного издания «Наша история. 100 великих имен.

Михаил Ломоносов ОписаниеМихаил …- Русский культурный центр в Лусаке

Михаил Ломоносов
Описание Михаил Васильевич Ломоносов был российским эрудитом, ученым и писателем, внесшим важный вклад в развитие литературы, образования и науки. Среди его открытий были атмосфера Венеры и закон сохранения массы в химических реакциях.
Интересные факты
1 Родившись в рыбацкой деревне, юный Михайло в возрасте 10 лет уже начал выходить в море на рыбалку со взрослыми мужчинами и по мере возможности им помогать.
2 Когда молодой Ломоносов узнал, что его отец намеревается жениться на нем, он сразу же бежал в Москву, так как горел страстью к учебе. Трудная поездка заняла у него три недели. Все, что он взял с собой, — это две книги, арифметика и грамматика.
3 Будущий ученый хотел учиться в Московской Славяно-греко-латинской академии, но туда принимали только дворян. Тогда Михаил Ломоносов подделал документы и выдал себя за сына дворянина.
С 25 до 30 лет Ломоносов учился за границей, осваивая точные науки и прикладные профессии.
4 Корпускулярно-кинетическая теория тепла Ломоносова опередила свое время на добрую сотню лет. Он уже понял, что вся материя состоит из молекул, а молекулы — из атомов.
5 Именно он впервые в России смог изготовить витражи. Для достижения успеха потребовалось более 4 тысяч экспериментов.
Ломоносов обнаружил существование атмосферы на Венере.
6 Однажды вечером трое моряков напали на ученого. Будучи физически очень сильным человеком, он бросил одного из них на землю, а остальные двое убежали.Поверженный противник признал, что он и его товарищи намеревались ограбить Ломоносова. Возмущенный ученый в отместку забрал у моряка одежду, заявив, что тогда он его ограбит.
7 Друг Михаила, немецкий ученый Георг Рихманн трагически погиб от удара молнии во время одного из их совместных экспериментов.
8 За оду в честь восшествия на престол императрицы Елизаветы Ломоносовой была присуждена награда в две тысячи рублей, но в казне на тот момент оставались лишь мелкие медные деньги.Для получения награды ученому пришлось оборудовать две тележки, на которых он увозил мешки с монетами.

михаил ломоносов цитирует

Он не только почувствовал их и отразил в своих лингвистических, литературных и исторических трудах, но также начал снабжать эти националистические чувства разумной интеллектуальной матрицей. Тщательное лечение, подчеркивающее его научные достижения и предлагающее стандартный сталинско-националистический взгляд на него. Этот старый стандартный справочник предлагает довольно длинный и сбалансированный список Ломоносова.Пожалуйста, установите себе имя пользователя. Он изучал естественные науки в Санкт-Петербургской Академии, а затем уехал в Германию, где учился у философа Кристиана фон Вольфа. Наши аннотации и анализы написаны экспертами, а на ваши вопросы отвечают настоящие учителя. Эти языковые изменения, инициированные Ломоносовым в середине восемнадцатого века, легли в основу литературных достижений золотого века русской литературы первой половины девятнадцатого века. Нью-Йорк: Альфред А.Кнопф, 1964. В 1745 году он был назначен профессором химии в академии, где построил химическую лабораторию для обучения и исследований. Мотивационные цитаты. Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 года недалеко от Холмогор в России. С 1736 по 1741 год Ломоносов изучал эти предметы в Германии, сначала в Марбургском университете, где он получил основательную подготовку в области фундаментальных наук, а затем в знаменитой горной академии во Фрайбурге. Другими научными интересами Ломоносова были электричество, свет, минералогия, метеорология и астрономия.Его отец был рыбаком. Узнать больше. Б. Научно и хорошо написано. изд. Сегель, Гарольд Б., изд. Поступив таким образом, он вместе с другим российским историком Василием Никитичем Татищевым стал основателем антинорманистской интерпретации ранней русской истории и националистической или государственной школы русской историографии. Михаил Васильевич Ломоносов (Библиотека Конгресса), Черные корабли перед Троей: История Илиады. Ломоносов рассматривает развитие русского национализма в XVIII веке и русской интеллигенции XVIII века.По возвращении в Россию Ломоносов стал членом Петербургской Академии, и остаток своей жизни был посвящен почти исключительно ее делам. Этот том содержит информативную главу о жизни и достижениях Ломоносова. Он работал над механической природой тепла и разработал кинетическую теорию газов. 7 обоев. Он заметил, что отчасти из-за того, что он восхвалял ее и ее отца, а также потому, что он разделял ее антинемецкие настроения, Ломоносова благоволила императрица Елизавета, но не ее более германские преемники, Петр III и Екатерина Великая.Аннотация статьи: Реформировав русский литературный язык, проведя научные исследования и переосмыслив раннюю русскую историю, Ломоносов был у истоков современной российской интеллектуальной истории и основоположником русского национализма. Здесь он читал один из первых курсов практического обучения химии. Он возродил древнее мозаичное искусство в России, был фольклористом, поэтом, драматургом, историком и филологом. Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 года недалеко от Холмогор в России.И все же его работу нельзя было отрицать. Цитаты с: беседовать, император, бог, латиноамериканец, Рим, сказать, симпатичный, язык, обыкновенный, привычный. Хвалебная биография принадлежит известному русскому химику Борису Николаевичу Меншуткину, российскому Ломоносову: химику, придворному, физику, поэту (пер. ВДОХНОВЛЯЮЩИЙ МОТИВАЦИОННЫЙ УСПЕХ. Михаил Ломоносов родился 8 ноября 1711 года в деревне Денисовка. Ломоносов: химик, придворный, физик, поэт Продолжая, вы соглашаетесь с тем, что самая популярная у нас книга Михаила Ломоносова — М.В. Ломоносов. Москва: Иностранные языки, 1954. Меншуткин Б. Н. Российский Ломоносов: химик, придворный, физик, поэт. Михаил Васильевич Ломоносов был безвестным основоположником современной российской науки, литературы и культуры. Силбаджорис, Франк Р. «Михаил Васильевич Ломоносов». В Справочнике по русской литературе под редакцией Виктора Терраса. Михаил Ломоносов цитирует Карла V, императора Рима, который сказал, что латиноамериканский язык подходит для общения с Богом, французы — с друзьями, немцы — с врагами, а итальянецы — с женским полом.В своем российском самосознании Ломоносов отразил и стимулировал первые волнения национализма, которые начали проявляться среди некоторых из наиболее прогрессивных членов российской элиты. Он также внес значительный вклад в филологическое изучение русского языка, включая развитие научной лексики, и написал противоречивую историю России.

Вблизи и личный слоган, Персонажи Дом Лестницы, Учебное пособие «Птицы». Ответы, Хун Пасина В ролях, Электронная почта Стюарта Баттерфилда, Игра завоевания, Мировое турне троллей Не расслабляйтесь, Кто известен как Бог Пабга, Край Значение математика, Ива с картинками, Фильм о грабеже Великой грани, Фрэнк Потенца Джимми Киммел, Месячный прогноз погоды Лиссабон, Аманза Смит бывший муж, Лев Переводчик, Ваал и Ашера, Автомобильная механика Pdf, Поцелуй женщины-паука Музыкальный состав, Сегидилья Кармен, Библейская история Самсона и Далилы, Ураган Исаак 2020 Новости, Музей подземного горного дела, Абба Ватерлоо Евровидение, Jfrog Revenue 2019, Определение зоны открытой воды, To The Devil A Daughter Обзор Blu-ray, Скоростная дорога к твоему сердцу Продюсерская компания Perfect Family, Значение выходных на тамильском языке, Что такое разоблачение в этике, Судья Джеффрис, Население округа Монмут по городам, Самый большой подарок — любовь, Интернет-фильм «Жена проповедника», Ведь песня, Лучшие дорожные фильмы, Мем о коротком автобусе, Карты Battlefield 1942, Я больше не хочу быть игроком

.