Плакат чистый воздух залог здоровья: Рисунок на тему чистый воздух.

Содержание

Рисунок на тему чистый воздух.

Значение химического состава и физиологического состояния атмосферы Земли крайне велико, ведь она является непосредственной окружающей средой обитания всего живого на планете. Воздух является источником кислорода, поэтому следует заботиться о его чистоте и беречь его. Поступление воздуха в организм жизненно необходимо для осуществления окислительных процессов. Объем воздуха вдыхаемого взрослым человеком в течение суток составляет 15-20 кубов. Естественно, его состояние и чистота имеют первостепенное значение для здоровья человека.

Даже малые доли примесей вредных веществ в воздухе, и наличие пыли и патогенных микроорганизмов в малых количествах отрицательно сказываются на здоровье обитающего в данной среде организма. Кроме того атмосферный воздух насыщен углекислым газом, выдыхаемым живыми организмами, газообразными продуктами, которые образуются в результате распада органических веществ в почве, выхлопными газами, выбросами промышленных предприятий.

Относительное постоянство в составе воздуха и чистота атмосферы обусловлены действием могучих сил природы: ветер, уносящий загрязненный воздух и заменяющий его на чистый, дождь, промывающий воздух, химическое воздействие кислорода и озона, которые окисляют органические примеси в воздухе, растения, поглощающие углекислый газ и производящие кислород, солнечному ультрафиолету, который способствует разложению водяных паров и образованию кислорода в верхних слоях атмосферы.

К сожалению, как показал опыт, природных сил для очищения воздуха недостаточно для поддержания чистоты воздуха в населенной местности, и обусловлено это прежде всего антропогенным фактором. Поэтому следует принимать меры по защите окружающей среды и охране чистоты атмосферного воздуха.

В результате соприкосновения человека с воздушной средой, он подвергается влиянию и физических факторов данной среды, а точнее влиянию температуры и влажности воздуха, скорости его движения, атмосферному давлению, солнечному излучению и др.

Плакат «Берегите воздух» 3 класс окружающий мир

Как нарисовать плакат на тему «Берегите воздух» в 3 классе по окружающему миру? Вопрос, который возникает у детей и их родителей при изучении темы про загрязнение воздуха и его охрану.

Мы собрали подборку плакатов, картинок, рисунков для тех, кому необходимо придумать и нарисовать плакат по этой теме самостоятельно.

Атмосфера Земли

Земля — единственная из известных современной науке планет, на которой существует жизнь, что стало возможным благодаря атмосфере. Она и обеспечивает наше существование. Атмосфера — это в первую очередь воздух, который должен быть пригодным для дыхания людей и животных, не содержащим вредные примеси и вещества. Как защитить воздух от загрязнения? Это очень важный вопрос, который предстоит решить в ближайшем будущем.


Деятельность человека

В последние столетия мы нередко ведем себя крайне неразумно. Полезные ископаемые бездарно транжирятся. Леса вырубаются.

Реки осушаются. В результате нарушается природный баланс, планета постепенно становится непригодной для жизни. То же происходит и с воздухом. Он постоянно загрязняется всяческими отходами производств, попадающими в атмосферу. Химические соединения, содержащиеся в аэрозолях и антифризах, разрушают озоновый слой Земли, грозя глобальным потеплением и катастрофами, связанными с этим. Как защитить воздух от загрязнения, чтобы жизнь на планете продолжалась?

Основные причины актуальной проблемы

  • Газообразные отходы заводов и фабрик, в бессчетном объеме выбрасываемые в атмосферу.
    Ранее это происходило вообще бесконтрольно. А на базе отходов предприятий, загрязнявших окружающую среду, можно было организовывать целые заводы по их переработке (как это делают сейчас, например, в Японии).

  • Автомобили. Сжигаемый бензин и дизельное топливо образуют выхлопные газы, которые улетучиваются в атмосферу, серьезно загрязняя ее. А если при этом учесть, что в некоторых странах на каждую среднестатистическую семью приходится по два-три авто, можно представить глобальность рассматриваемой проблемы.
  • Сжигание угля и нефти в теплоэлектростанциях. Электричество, конечно же, крайне необходимо для жизнедеятельности человека, но добывать его подобным способом — настоящее варварство. При сжигании топлива образуется множество вредных выбросов, сильно загрязняющих воздух. Все примеси поднимаются в воздух с дымом, концентрируются в тучах, проливаются на почву в виде кислотных дождей. От этого в значительной мере страдают деревья, которые предназначаются для очищения кислорода.

Как защитить воздух от загрязнения?

Меры по предотвращению сложившейся катастрофической ситуации давно разработаны учеными. Остается только следовать предписываемым правилам. Человечество уже получило серьезные предупреждения от самой природы. Особенно в последние годы окружающий мир буквально кричит людям о том, что потребительское отношение к планете необходимо изменить, иначе — смерть всего живого. Что нужно делать? Как защитить воздух от загрязнения (картинки нашей удивительной природы представлены ниже)?

По мнению специалистов-экологов, такие меры поспособствуют значительному улучшению сложившейся ситуации.

Приведенные в статье материалы могут быть использованы на уроке по теме «Как защитить воздух от загрязнения» (3 класс).

Как нарисовать плакат на тему «Берегите воздух»?

    Я могу предложит нарисовать плакат на такую животрепещущую тему как quot;Берегите воздухquot; вот на основе данного изображения:

    Этот плакат довольно чтко покажет, что нужно именно беречь воздух, потому как все хотят дышать.

    А можно нарисовать, например и вот так:

    Можно нарисовать перенька, девченку или просто человечка который держит чистый воздух в какой нибудь закупоренной емкости (типа бутылки). А вокруг изобразить загрязнения. Загрязнения типо хотят отобрать у человечка чистый воздух (бутылку с чистым воздухом). А человечек не отдает и защищает мкость.

    Для того чтобы нарисовать плакат на тему quot;Берегите воздухquot; , на рисунке можно изобразить два состояния:

    • первое — это те вещи, которые загрязняют воздух, например, заводы с дымящими трубами, вырубленные леса, валяющийся мусор на улицах, автомобили с выхлопными газами, пожары
    • второе — это все то, что мы получаем благодаря чистому воздуху — зеленые насаждения, чистая вода, птицы, животные и т. д.

    А на этом плакате написать призыв, например, quot;Я хочу дышатьquot;, quot;Чистый воздух — лучший другquot;, quot;Чистый воздух — наше здоровьеquot;.

    Вот пример такого плаката:

    Можно нарисовать и деревья в виде легких, ведь чем больше зеленых насаждений, тем чище наш воздух:

    Можно нарисовать лес много зеленых деревьев или даже одну половину листа нарисовать зеленый лес, а вторую многоэтажки с дымом и показать как мегаполис дымиться с машинами и курящими людьми, а на фоне леса нарисовать счастливую семью отдыхающую с палаткой например. Так же можно просто нарисовать многоэтажку и как на одном балконе курит мужик, а на другом женщина поливает цветы тоже хороший плакат получится

    Моя внучка также учится в 3 классе, но живт она с мамой, я спорила е, рисовали ли они плакат на тему quot; Берегите воздух quot;, она подтвердила. Она рисовала город с протекающей неподалку речкой, разделила лист пополам. С одной стороны был город, над которым клубились трубы заводов и ездило много машин, а вся пыль оседала в реку.

    С другой стороны, над городом сияло солнышко, небо было голубым и даже проезжающие машины не так сильно дымили, а на берегу речки купались и загорали довольные граждане. Свой плакат она сдала в школу, но я примерный нашла в интернете, вот он (только не было трубы, была показана пыль, которая оседает в речке:

    Вот ещ ряд плакатов из этой же серии.

    Я думаю,что на плакате нужно нарисовать все причины загрязнения воздуха.

    Это выхлопы машин и заводы и костры и мусор и дымящиеся сигареты и срубленные в лесу деревья.Можно нарисовать корзину с человечком,схематическим который бросает мусор в корзину.И написать quot;Бросать сюдаquot;.

    Сейчас в школе уделяется много внимания экологическому воспитанию детей и это конечно правильно. Лучше если человек с юных лет поймет как важно беречь чистый воздух, деревья, воду, животных, все, что нас окружает. И так уже загрязнение окружающей среды в некоторых промышленных центрах достигло такого размаха, что там просто опасно жить.

    Что касается плаката, то тут можно дать волю своей фантазии. Прежде всего на таком плакате можно изобразить различные виды загрязнений воздуха, например черный дым из труб, или выхлопные трубы автомобилей. В учебнике прямо дается пример:

    Мне кажется простым по исполнению и оригинальным по идее вот такой рисунок:

    Очень красиво смотрится плакат сделанный по принципу противопоставления чистоты и грязи:

    Важную роль в охране чистого воздуха играют зеленые насаждения и вообще растительность, поэтому их изображение на подобном плакате будет вполне уместно:

    Ну и наличие запоминающегося слогана на плакате можно только приветствовать:

    Можно нарисовать лес, где половина деревьев срублена, а так же можно нарисовать сигарету и на ней написать quot;вредноquot; и quot;легкиеquot; можно нарисовать. машини можно нарисовать с выхлопными газами, трубы города из которых валит дым

    Весьма важная и полезная тематика, которая актуальна особенно в наше время серьзных загрязнений и вреда окружающей среде.

    На плакате наиболее выигрышным станет сравнение планеты без заводов и машин и с ними. Ниже предлагаю некоторые варианты подобных плакатов с темой quot;Берегите воздухquot;.

    Учить детей противопоставлять природу и дымящие трубы глупо. Сын прийдя из школы показал на трубу котельной и сказал что дяди плохие — загрязняют воздух.

    Лучше акцентировать внимание на необходимости проветривания комнаты, загрязнении воздуха от курения, т.е.то, что ребенок может однозначно понять и применять в жизни, а не идиотские плакаты quot;зеленыхquot; с трубами заводов.

Как нарисовать плакат на тему «Берегите воздух» в 3 классе по окружающему миру? Вопрос, который возникает у детей и их родителей при изучении темы про загрязнение воздуха и его охрану.

Мы собрали подборку плакатов, картинок, рисунков для тех, кому необходимо придумать и нарисовать плакат по этой теме самостоятельно.

Дополнительная информация для создания плаката «Берегите воздух» в 3 классе по предмету «Окружающий мир»

Основные источники загрязнения воздуха.

В настоящее время основной вклад в загрязнение атмосферного воздуха на территории России вносят следующие отрасли:

Теплоэнергетика (тепловые и атомные электростанции, промышленные и городские котельные и др.),

Предприятия черной металлургии, нефтедобычи и нефтехимии,

Автотранспорт (источниками таких загрязнителей являются автомобили, воздушные и морские суда, поезда)

Предприятия цветной металлургии и производство стройматериалов.

Как люди защищают воздух городов?

Люди сажают в городе деревья. Заметили ли вы, что часто вдоль городских улиц и в скверах растут тополя? Эти высокие стройные деревья выделяют в атмосферу большое количество кислорода. Кроме того, тополя прекрасно очищают загрязненный воздух. Почему тополя так хорошо очищают воздух? Благодаря длинному тонкому черешку листья тополя очень подвижны, они хорошо улавливают пыль, которая легко смывается дождем или слетает с их гладкой поверхности листа. Тополя и другие деревья высаживают вдоль автомобильных трасс.

В больших городах работают фабрики и заводы, из труб которых в атмосферу выбрасываются ядовитые газы, сажа и пыль. Как очистить такой воздух? На многих предприятиях устанавливают особые фильтры, проходя через которые, воздух очищается. Частицы копоти и пыли осаждаются на фильтре, а ядовитые газы улавливаются специальными установками.

Переходят на добычу экологически чистых видов энергии, используя силу ветра, солнечные лучи, потоки воды. А теплоэлектростанции закрыть как устаревший вид производства.

Чтобы сберечь воздух нужно прекратить вырубку лесов и бездумное использование полезных ископаемых.

Как нарисовать плакат «Берегите воздух» (3 класс)?

    Воздух это что-то невидимое, легкое, прозрачное. Бесцветный газ. Мы его не видим, но мы его вдыхаем, без него нам не жить, он нам так необходим. Зелень, деревья очищают воздух.

    А отравляют воздух выхлопные газы от машин, многие промышленные предприятия, заводы, фабрики, промышленные выбросы.

    Людям нужен чистый воздух.

    С детьми можно нарисовать такой плакат: посередине листа рисуем большую каплю-шар, внутри которой дерево, трава, голубое небо. А фон к сожалению в серых тонах, это дымящие трубы или дорога, заполненная машинами.

    Так как это плакат, то рисунок дополнить надписью: quot;Нам нужен чистый воздух!quot;.

    Дети обычно имеют хорошую фантазию, им надо только немного направить в нужном направлении.Нарисовать плакат quot;Берегите воздухquot; можно так — клубившиеся дымом трубы заводов. Большое количество машин на дорогах, которые выделяют много вредных газов.Заводы выбрасывающие свои отходы в реки. А особенно хороший и актуальный плакат для детей на тему курения. Дым сигарет загрязняет не только воздух, но и легкие самих курящих.

    Чтобы нарисовать плакат quot;Берегите воздухquot;, надо сначала определиться, что его загрязняет — например, выхлопные газы машин, выбросы заводов, а также лесные пожары. Потом рисуем соответствующую картинку: завода с дымящей трубой, трубы авто с выхлопными газами и т. д, а потом перечеркиваем красным цветом.

    По-моему, это самая печальная из подобных экологических тем.

    Ладно еще, когда детям объясняют, что нельзя оставлять в лесу непотушенные костры (берегите лес!), необходимо уносить мусор (берегите природу!), не засорять водоемы и разумно расходовать воду (берегите воду!) и т.д. Ребенок еще может что-то предпринять. А что он сделает с воздухом? Заводы не закроются, машины не перестанут ездить по той лишь только причине, что так захотел ребенок. Будет здорово, если среди молодого поколения вырастут гении, пусть их даже будет немного, которые смогут действительно реализовать гениальную задумку в жизнь по борьбе с загрязнением воздуха.

    Ну а пока можно гениям и не гениям рисовать такие вот красивые плакаты:

    Нарисуйте с одной стороны большой черный завод, который выпускает в небо с труб черный стог дыма, а с другой стороны, играющих детей в песочнице. А в верху напешите: quot; Здоровье детей в наших руках — берегите воздухquot;. Както так).

    Когда нам такое задавали, мы нарисовали завод с трубами и дымом, машину с трубой и дымом и потом красными линиями перечеркнули. Еще можно мужика с сигаретой и зачеркнуть.

    Плакат должен побуждать к действиям и учить правильному поведению.

    quot;Берегите воздух! Огонь уничтожает лес — легкие планетыquot;. Это будет призыв.

    На рисунке мальчишка, разводящий костер в лесу. Порывы ветра разносят языки пламени на деревья. Угроза пожара вызывает беспокойство у животных леса, которые выглядывают на поляну. Сверху над костром птица с кувшинкой из которой течет вода в огонь. Птица тушит костер.

    На этом плакате объедены три составляющие природы — лес, животные и человек.

    Лес зависим от воздействия людей, от необдуманных шалостей детей с огнем, которые случайно могут привести к пожару. Дым лесных пожарищ является одним из основных загрязнителей воздуха.

    У ребятишек достаточно много фантазии, чтобы нарисовать плакат на тему Берегите воздух , особенно если на уроке они разобрали, что может сделать воздух вредным для живых организмов.

    Одним из вариантов рисунка может быть такой несложный сюжет: на заднем плане в нижней части листа нарисовать трубы завода, из которых идут клубы чрного дыма и недалеко зелную поляну с цветами, на которой стоит дом. А вверху — голубое небо и яркое солнце с лучами. Один луч можно нарисовать в виде тонкой ручки, которая поднята вверх и ладошкой делает запрещающее движение.

    Рисунок примерно такой:

    Оригинальный и несложный в исполнении плакат получился у Артемия Будкина из Набережных Челнов, который участвовал во Всероссийском конкурсе экологических плакатов.

    На плакате можно нарисовать черную трубу на крыше здания, из которой идет дым. Рядом поникшие деревья, покрытые листочки сажей. Солнце рядом не желтое, а блеклое. Красный крест сбоку в виде дорожного знака с надписью quot;Спасем воздухquot;. Все свободные места закрасить голубым цветом.На плакате необходимо противопоставить живое и мертвое. Знак с надписью показывает, что человек неравнодушен к проблемам планеты, ведь воздух ему жизненно необходим. И нарисованные черные от копоти живые растения показывают, что человек сам почернеет и умрет, если ему будет не хватать воздуха. Поэтому рисуем плакат, на котором идет противопоставление символов.

    Нарисовать плакат на тему необходимости беречь окружающий воздух необходимо так. Взять плакат и разделить его на две условные части линией. Слева нарисовать завод, дымящую трубу, увядшие деревья, цветы, грустных людей и животных. А справа нарисовать солнце, реку, луг и счастливое детство. То что справа интуитивно будет восприниматься детьми правильным и важным.

Вода — основа жизни на нашей планете. Однако её загрязнение и нерациональное использование приводит к плачевным последствиям для самих же людей. Участницы во время игр и исследований старались донести для малышей не только физические свойства воды, но и её ценность для человека, животных и растений. А для закрепления знаний они сделали разнообразные поделки, плакаты и самодельные книжки на тему «Берегите воду!».

Книжка — капля «Где живет вода?»

Идея возникла с вопроса среднего сынишки Артемия (2,9 г. ), где живет вода? Провели соц. опрос среди наших многочисленных детей и в итоге получилась вот такая книжка — капелька. Нам понадобились:

  1. Голубая бумага;
  2. Синяя бархатная бумага для обложки;
  3. Кисти, краски, карандаши, фломастеры, клей, ножницы;
  4. Нить или лента для фиксации.

Вырезаем странички будущей книжки в форме капли воды. На каждой стороне делаем рисунок-ответ на вопрос, где живет вода. Затем проделываем дыроколом отверстие в верхней части капли, пишем текст на картинках и скрепляем нитью или лентой.

У нас текст был такой:

Где живет вода?
В колодце у двора,
В капельках дождя,
в аквариуме у меня,
И даже под землей.
Вода есть в нас тобой.
В животных и в реке.
И на космической высоте.
В дереве и в цветке.
Воду берегите все!

Обложку можно оформить, но мы решили оставить просто бархатно-синей, как море (это уже определение Тимофея). Иллюстрации к книжке рисовала моя племянница Лиза (11 лет).

Анна, Тимофей и Артемий Верняевы, п. Мегет, Иркутская область.

Рисунок на тему «Берегите воду!»

Основная идея заключалась в том, что наша планета не должна быть без воды.

Яна делала все сама, когда я сказала ей о задании: и придумала, и нарисовала, и подписала. Я пыталась что-то подсказать, подправить, но она не принимала мои идеи, поэтому получилось 100% детское творчество. Сели рисовать вдвоем со старшим братом и все быстро сделали.

Лариса Федотова и дочка Яна.

Каждая страница книги показывает вначале неправильное поведение, а отогнув часть изображения можно увидеть способ бережного отношения к воде. На фото видны все страницы. Последняя — знак вопроса для других вариантов.

Страницы скрепила степлером и украсила красивой клейкой лентой. Сейчас мы на даче без доступа к принтеру, поэтому картинки рисовала сама. Но дети все картинки поняли, так что главная цель достигнута. Делала большей части я, дети помогали раскрашивать детали.

Екатерина Аднодворцева и дети Ваня 4 г. 9 мес. и Настя 3 г.4 мес., г. Москва.

На сей раз у нас с дочкой получилась некая инсталляция. Идея пришла спонтанно и воплотили в жизнь мы ее очень быстро.

Основная идея: потеря чистой воды — основного ресурса нашей планеты.

Самая сложная часть: кран, из которого вытекает капля воды. Я его смастерила из и картона, капля — кусок пакета. Пока я мастерила кран и с помощью пластилина прикрепляла его к , дочка искала и раскладывала земных обитателей, жизнь, которых зависит от наличия чистой воды.

Хотите играть с ребенком легко и с удовольствием?

Берегите воду и учите своих детей беречь воду и природу в целом!

Кудряшова Надежда и Аня 4,7 г., г. Санкт-Петербург.

Идею поделки навеял мультфильм «Сказка о белой льдинке», где пингвин и кит учат: «Чистота — залог здоровья!», «Порядок — прежде всего!».

На картоне черным и синим пластилином Владик сделал грязное нефтяное пятно в океане. Затем на пятно приклеили сделанную из пенопласта льдину. Сделали мусор из кусочков бумаги. Льдина у нас по бокам тоже «загрязнилась» черным пластилином. Далее слепили и с помощью зубочистки прикрепили его к льдине. В завершение из двух палочек, бумаги и скотча соорудили плакат над пингвином. Наша поделка готова.

Малолеткова Лидия и сын Владислав 6 лет.

Идея возникла у мамы по следам всем известных в СССР плакатов. Но хотелось быть более оригинальной, и чтобы ребенок поучаствовал. Поэтому наши капельки стали многослойными. Мама вырезала 3 по 3 капельки разного размера, даже материал исполнения у них немного разный (картон, цветная бумага и бархатная бумага). Сначала мы складывали капельки пополам, в процессе повторили понятие больше-меньше, затем дочка промазывала ребро капли клеем и наклеивала. Так у нас родились капельки.

Потом мама дорисовала кран и сверху придумала вентиль, который при желании можно покрутить. Он выполнен из двух полосок картона, закреплен булавкой (сзади иголочка заклеена скотчем, для безопасности). И вот наш плакат готов, он занял свое место в ванной, на дверце шкафа, чтобы вся семья не забывала закрывать воду.

Татьяна Голованова, Московская область.

Закончилась ещё одна экспедиция на тему воды, и чтобы закрепить полученные знания, решила с девочками сделать аппликации. Смысл картинок решила сделать такой: для чего нужна вода? и что произойдёт, если не будет воды?

Нашла подходящие картинки, старшая дочка вырезала из цветной бумаги «озеро» и «высохшее озеро». Сделали аппликацию, а папа до рисовал остальную картинку. На первой картинке у нас озеро, лес, возле воды животные,

Плакат чистый воздух залог жизни на земле. » чистый воздух- залог здоровья». Воздух и здоровье человека

  • Работа в парах. Приём «Ассоциации». Заполнить пустые квадраты ключевыми понятиями по теме «Воздух»

Игра «Карусель» (диалоговое обучение — вопросы низкого порядка)

  1. Что такое воздух
  2. Сколько весит воздух
  3. Где находится воздух
  4. Что такое атмосфера
  5. От чего защищает атмосфера
  6. Какова толщина атмосферы
  7. Назовите свойства воздуха
  8. Из чего состоит воздух
  9. Какой газ нужен человеку
  • Мини- тест «Воздух и его свойства»(одна группа делает тест на компьютере, остальные на листочках)

взаимопроверка в парах.

Критерии оценивания:

«5» — все ответы верны

«3»- три правильных ответа

ниже, чем три — не доучил (страница учебника 66 -67)

1. Что такое воздух?

Б) особая жидкость

B) смесь газов

а) водород, медь, цинк;

в) хлор, фтор, йод.

б) кислород;

в) углекислый газ.

5. Что происходит с воздухом при нагревании?

б) превращается в воду

в) расширяется

Что загрязняет атмосферу? (1 группа)

2 группа)

3 группа)

(4 группа )

  • (обсуждение и ответы)

В помещении грязнее в 10 раз.

формы аллергии.)

Правила здоровья:

водители прогревают моторы.

Отходы от заводов и фабрик Cлайд «Дым фабрик и заводов»

Лесные пожары Cлайд «Пожары»

Загрязнение городов Cлайд « Смог городов»

Множество машин Cлайд «Машины» , Слайд «Вырубка лесов»

— Опыт «Горение свечи»

Проблема:

Выдвижение гипотез:

Проведение опыта:

Вывод :

А какой из газов в воздухе самый важный? (Кислород — мы все дышим кислородом. )


Нам для дыхания нужен кислород, также как и растениям.Вот только днём они вырабатывают кислород, а ночью наоборот выделяют углекислый газ, поэтому в помещении, где вы спите, нельзя держать много цветов.

Физминутка.

Реши задачу:

1 группа . Сколько должно быть деревьев (1 000 000 больших деревьев)

2 группа . Небольшой хвойный лес отфильтровывает за год 35 т пыли, а такой же лиственный лес — 70 т. Во сколько раз

3 группа . На сколько больше (на 290кг больше)

4 группа . Сколько видов растений на Земле на грани исчезновения? (25 000 видов)

5 группа. вашу семью?

(ответы учащихся)

От кого зависит чистота нашей планеты?

IV. Постер «Чистый воздух — залог здоровья»

Дети заранее приносят иллюстрации, материал из газет, журналов, и в группе делают постер по теме.

Мы речь свою ведём о том,
Что вся Земля — наш общий дом —
Наш добрый дом, просторный дом,
Мы все с рожденья в нём живём.
Ещё о том ведём мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду её никому не дадим!

V. Рефлексия.

Просмотр содержимого документа


«Конспект урока » Чистый воздух-залог здоровья» »

Тема: Чистый воздух – залог здоровья

Цели: Изучить механизмы взаимодействия объектов природы с воздухом.

Задачи: дать представление о том, почему воздух необходим для жизни на земле, о его значении для жизни; развивать исследовательские навыки, умение наблюдать, сопоставлять, делать выводы, развивать мышление, познавательный интерес к окружающему миру; воспитывать коммуникативные умения, сотрудничать в малой группе, слушать товарищей, воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока. Комбинированный урок.

Вид урока . Исследовательский проект.

Оборудование: презентация, для опыта: спички, колба, 2 свечи, презентации, фильм «Загрязнении воздуха» — 3.45 минут, карточки с задачами.

Ход урока.

I. Психологический настрой

Дыхательная гимнастика.

1. Глубокий вдох, выдох порциями.

2. Глубокий вдох, выдох с шипением.

3. Глубокий вдох — руки через стороны вверх, поднимаемся на носки, выдох – опускаем руки вниз.

Почему урок начали с дыхательной разминки? (кислород попадает в кровь через лёгкие и улучшает работу мозга)

II. Актуализация знаний и целеполагание

К нам пришла необычная телеграмма с пометкой «ЭКОЛОГИЯ».

Что такое экология? (на столе у каждой группы определение из словаря Ожегова

Экология – это наука, которая изучает, как растения и животные связаны с воздухом, водой, землей, с человеком, как человек зависит от природы и как влияет на нее своими действиями.

Исходя из понятия ЭКОЛОГИЯ, как вы думаете, кто мог прислать эту телеграмму? Тот, кто зависит от чистоты воздуха (растения, вода, животные, человек).

Что значит фраза «ЧИСТЫЙ ВОЗДУХ»? А бывает ГРЯЗНЫЙ воздух?

Проблема – загрязнение воздуха

Гипотеза – воздух загрязняет человек.

Как называют людей. Которые решают такие проблемы? (экологи)

В словаре Ожегова написано, что экологи – это люди, которые занимаются экологией, защищают природу. Они объясняют всем, как надо жить и вести хозяйство, чтобы не погубить природу и самих себя.

– Чтобы реализовать цель урока, предлагаю поработать по следующему плану и провести небольшое исследование.

Учащиеся читают пункты плана :

П л а н.

1. Повторение. Свойства и состав чистого воздуха.

2. Исследование факторов загрязнения воздуха.

3. Исследование природных факторов, очищающих воздух.

4. Изучение способов очистки воздуха.

1. Повторение. Свойства и состав чистого воздуха.

Назовите основные понятия, которые относятся к теме «Воздух» (поочерёдно от каждой группы)

    Работа в парах. Приём «Ассоциации». Заполнить пустые квадраты ключевыми понятиями по теме «Воздух»

ВОЗДУХ

    Игра «Карусель» (диалоговое обучение – вопросы низкого порядка)

В коробке лежат вопросы с цифрами от 1- 12 по теме «Воздух». Спикер достаёт номер вопроса, учитель зачитывает вопрос, а группа отвечает (для каждой группы по 3 вопроса).

    Что такое воздух

    Сколько весит воздух

    Где находится воздух

    Что такое атмосфера

    От чего защищает атмосфера

    Какова толщина атмосферы

    Назовите свойства воздуха

    Из чего состоит воздух

    Какой газ нужен человеку

    Сколько человек может прожить без воздуха

    Сколько нужно человеку кислорода в день

    На какой планете есть атмосфера, а жизни нет

    Мини- тест «Воздух и его свойства»(одна группа делает тест на компьютере, остальные на листочках)

взаимопроверка в парах.

Критерии оценивания:

«5» — все ответы верны

«4»- четыре правильных ответа

«3»- три правильных ответа

ниже, чем три – не доучил (страница учебника 66 -67)

1. Что такое воздух?

Б) особая жидкость

B) смесь газов

2. Какие вещества входят в состав воздуха?

а) водород, медь, цинк;

б) кислород, азот, углекислый газ;

в) хлор, фтор, йод.

3. Какой газ воздуха необходим для дыхания?

б) кислород;

в) углекислый газ.

4. Какими свойствами обладает воздух?

а) голубого цвета, как небо, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха.

б) прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло.

в) с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.

5. Что происходит с воздухом при нагревании?

б) превращается в воду

в) расширяется

III. Исследовательский проект.

3. Исследование факторов загрязнения воздуха (работа в группах с текстом учебника с 68-69)

Изучите текст и ответьте на вопросы:

Что загрязняет атмосферу? (1 группа)

Как влияет загрязнение воздуха на здоровье человека? (2 группа)

Как влияет загрязнение воздуха на растения? (3 группа)

Рассмотрите фотографии и назовите основные источники загрязнения воздуха. (4 группа )

Ребята, людям и животным, заводам и машинам — всем нужен воздух.

    Почему же на земле его не становится меньше? (обсуждение и ответы)

Потому что на Земле есть зеленые растения. Человек дышит кислородом, а выдыхает углекислый газ. А растения как бы дышат углекислым газом, а выдыхают кислород, который необходим людям и животным. Вот почему так легко дышится в лесу.

    Как вы думаете, где воздух чище: на улице или в помещении? (обсуждение в группе и ответы детей)

В помещении грязнее в 10 раз.

Откуда берётся пыль? (Частички кожных покровов человека и животных,

ворсинки различных тканей и ковров, а в них много бактерий и

микробов, которые поражают дыхательные пути и вызывают различные

формы аллергии.)

Как защитить воздух в помещении: дома, в классе?

Правила здоровья:

1.Старайся меньше находиться вблизи дороги, а если это необходимо,

старайся не дышать глубоко, дыши только носом.

3. Воздух в квартирах очень грязный из-за скопления пыли, поэтому

комнаты нужно постоянно проветривать с помощью хороших сквозняков, люди должны быть в это время в другой комнате.

4. Жителям первых этажей не следует открывать форточки, когда под окнами стоят много работающих машин, особенно по утрам, когда

водители прогревают моторы.

    Ребята, а от чего воздух может загрязняться ?

    В городах строится много заводов. Из их труб в воздух поднимается дым, в котором много пыли ядовитых веществ, вредных для здоровья всех живых существ. Выхлопные газы автомашин так же загрязняют воздух.

Деятельность человека иногда приносит огромный вред планете.

Отходы от заводов и фабрик Cлайд «Дым фабрик и заводов»

Лесные пожары Cлайд «Пожары»

Загрязнение городов Cлайд « Смог городов»

Множество машин Cлайд «Машины» , Слайд «Вырубка лесов»

— Опыт «Горение свечи»

Проблема: Как вы думаете, загрязняет ли огонь воздух?

Что произойдёт если над пламенем обычной свечки подержать металлическую ложку?

Выдвижение гипотез: желающие высказывают своё мнение.

(Повторяем правила обращения с огнём и горячими предметами)

Проведение опыта:

Держим металлическую ложку над пламенем свечи. Показываем образовавшуюся сажу, остужаем и предлагаем потрогать пальцем. Какой стал палец?

Вывод : такая же грязь попадает вместе с дымом в воздух, а потом мы им дышим.

А какой из газов в воздухе самый важный? (Кислород – мы все дышим кислородом.)

Мы вдыхаем воздух, в котором есть кислород, а выдыхаем воздух уже без кислорода. Этот газ называется углекислым газом, для дыхания он непригоден.
Нам для дыхания нужен кислород, также как и растениям.Вот только днём они вырабатывают кислород, а ночью наоборот выделяют углекислый газ, поэтому в помещении, где вы спите, нельзя держать много цветов.

    Чистый ли воздух на нашей планете?

    Что же делают люди, чтобы воздух был чистым?(ответы)

    На заводах работают установки, которые улавливают пыль и ядовитые газы. Ученые разрабатывают новые машины, которые не будут загрязнять воздух.

А в городе тополь и подсолнечник лучше всего очищают воздух от загрязнений. Один только тополь выделяет кислорода столько, сколько 3 липы, 7 елей, 4 осины.

Физминутка.

Игра «Что загрязняет воздух?» (хлопок в ладоши)

Лес, костёр, пластиковые бутылки, птицы, выхлопные газы автомобилей, сигареты, животные, дым заводов, травы, вспаханные земли, насекомые.

4. Решение экологических задач (работа в группах).

Реши задачу:

1 группа . Одно большое дерево выделяет в сутки столько кислорода, сколько его необходимо для одного человека. В городе из — за поступления выхлопных газов в атмосферу выделение кислорода снижается в 10 раз. Сколько должно быть деревьев , чтобы обеспечить кислородом город Рудный, в котором проживает 100 000 человек? (1 000 000 больших деревьев)

2 группа . Небольшой хвойный лес отфильтровывает за год 35 т пыли, а такой же лиственный лес – 70 т. Во сколько раз меньше пыли отфильтровывает за год хвойный лес, чем лиственный? Какие деревья лучше сажать в городе? (в 2 раза. Лучше сажать лиственные деревья)

3 группа . Дубовая роща выделяет в год 830 кг. кислорода, а такая же сосновая роща — 540 кг. На сколько больше кислорода выделяет дубовая роща, чем сосновая? (на 290кг больше)

4 группа . Из 250 000 видов растений Земли 1/10 часть находится в угрожающем положении. Сколько видов растений на Земле на грани исчезновения? (25 000 видов)

5 группа. Каждый житель Земли расходует в год количество бумаги, которое получается из трёх хвойных деревьев. Сколько хвойных деревьев в год требуется на вашу семью? (5 человек=15 хвойных деревьев)

Исходя из результатов задач, сделайте вывод по третьему пункту нашего плана.

К сожалению, с зелёными насаждениями города часто бывают проблемы: выбирают не те породы деревьев, которые требуются для города.

5. Просмотр фильма «Загрязнение атмосферы»-3 мин. 45 сек

Что мы можем сделать для сохранения чистого воздуха? (ответы учащихся)

От кого зависит чистота нашей планеты?

6. Индивидуальная работа. Показать стрелочками, что загрязняет воздух.

IV. Постер «Чистый воздух – залог здоровья»

Дети заранее приносят иллюстрации, материал из газет, журналов, и в группе делают постер по теме.

Мы речь свою ведём о том,
Что вся Земля — наш общий дом –
Наш добрый дом, просторный дом,
Мы все с рожденья в нём живём.
Ещё о том ведём мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду её никому не дадим!

V . Рефлексия.

Урок

Я на уроке

Итог

1. интересно

1. работал

1. понял материал

2. отдыхал

2. узнал больше, чем знал

3.безразлично

3.помогал другим

3.не понял

Отметь знаком «+» , оцени свое настроение

1. Мое настроение в начале урока

2. Мое настроение в конце урока

Отметь знаком «+» , оцени себя

1. Данную тему я усвоил (а)

2. На уроке я работал (а)

(дети с помощью стикера показывает, как усвоен материал)

ТЕМА НЕПОНЯТНА —

ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ –

Я ВСЁ ПОНЯЛ –

V. Домашнее задание: Работа над проектом «Чистый город»:

Нарисовать рисунок на формате А-4, написать не менее 5 правил: «Как сделать город чистым».

Тема: Чистый воздух – залог здоровья

Цели: Изучить механизмы взаимодействия объектов природы с воздухом.

Задачи: дать представление о том, почему воздух необходим для жизни на земле, о его значении для жизни; развивать исследовательские навыки, умение наблюдать, сопоставлять, делать выводы, развивать мышление, познавательный интерес к окружающему миру; воспитывать коммуникативные умения, сотрудничать в малой группе, слушать товарищей, воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока. Комбинированный урок.

Вид урока . Исследовательский проект.

Оборудование: презентация, для опыта: спички, колба, 2 свечи, презентации, фильм «Загрязнении воздуха» — 3.45 минут, ребус, карточки с задачами.

Ход урока.

I. Психологический настрой

Дыхательная гимнастика.

1. Глубокий вдох, выдох порциями.

2. Глубокий вдох, выдох с шипением.

3. Глубокий вдох — руки через стороны вверх, поднимаемся на носки, выдох – опускаем руки вниз.

Почему урок начали с дыхательной разминки? (кислород попадает в кровь через лёгкие и улучшает работу мозга)

II. Актуализация знаний и целеполагание

К нам пришла необычная телеграмма с пометкой «ЭКОЛОГИЯ».

Что такое экология? (на столе у каждой группы определение из словаря Ожегова)

Экология – это наука, которая изучает, как растения и животные связаны с воздухом, водой, землей, с человеком, как человек зависит от природы и как влияет на нее своими действиями.

Изучите телеграмму и скажите, о чём идёт речь. (Мы за чистый воздух).

Исходя из понятия ЭКОЛОГИЯ, как вы думаете, кто мог прислать эту телеграмму? Тот, кто зависит от чистоты воздуха (растения, вода, животные, человек).

На доске появляется схема взаимодействия.

Что значит фраза «ЧИСТЫЙ ВОЗДУХ»? А бывает ГРЯЗНЫЙ воздух?

Проблема – загрязнение воздуха

Гипотеза – воздух загрязняет человек.

Цель. Найти пути решения проблемы (как сохранить воздух).

Как называют людей. Которые решают такие проблемы? (экологи)

В словаре Ожегова написано, что экологи – это люди, которые занимаются экологией, защищают природу. Они объясняют всем, как надо жить и вести хозяйство, чтобы не погубить природу и самих себя.

– Чтобы реализовать цель урока, предлагаю поработать по следующему плану и провести небольшое исследование.

Учащиеся читают пункты плана :

П л а н.

2. Исследование факторов загрязнения воздуха.

3. Исследование природных факторов, очищающих воздух.

4. Изучение способов очистки воздуха.

1. Свойства и состав чистого воздуха.

Назовите основные понятия, которые относятся к теме «Воздух» (поочерёдно от каждой группы)

В коробке лежат вопросы по теме «Воздух». Зачитываем вопрос соседней группе. Соседняя группа отвечает и так далее.

    Мини- тест «Воздух и его охрана»(одна группа делает тест на компьютере – тренажёр, остальные на листочках)

взаимопроверка в парах.

Критерии оценивания:

«5» — все ответы верны

«4»- четыре правильных ответа

«3»- три правильных ответа

ниже, чем три – не доучил (страница учебника 66 -67)

1. Что такое воздух?

A) газ

Б) особая жидкость

B) смесь газов

2. Какие вещества входят в состав воздуха?

а) водород, медь, цинк;

б) кислород, азот, углекислый газ;

в) хлор, фтор, йод.

3. Какой газ воздуха необходим для дыхания?

а) азот;

б) кислород;

в) углекислый газ.

4. Какими свойствами обладает воздух?

а) голубого цвета, как небо, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха.

б) прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло.

в) с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.

5. Что происходит с воздухом при нагревании?

а) кипит

б) превращается в воду

в) расширяется

III. Исследовательский проект.

3. Исследование факторов загрязнения воздуха (работа в группах с текстом учебника с 68-69)

Изучите текст и ответьте на вопросы:

Что загрязняет атмосферу? (1 группа)

Как влияет загрязнение воздуха на здоровье человека? (2 группа)

Как влияет загрязнение воздуха на растения? (3 группа)

Рассмотрите фотографии и назовите основные источники загрязнения воздуха. (4 группа )

Ребята, людям и животным, заводам и машинам — всем нужен воздух. Почему же на земле его не становится меньше? (ответы)

Потому что на Земле есть зеленые растения. Человек дышит кислородом, а выдыхает углекислый газ. А растения как бы дышат углекислым газом, а выдыхают кислород, который необходим людям и животным.

Ребята, а от чего воздух может загрязняться?

В городах строится много заводов. Из их труб в воздух поднимается дым, в котором много пыли ядовитых веществ, вредных для здоровья всех живых существ. Выхлопные газы автомашин так же загрязняют воздух.

Что же делаю люди, чтобы воздух был чистым?(ответы)

На заводах работают установки, которые улавливают пыль и ядовитые газы. Ученые разрабатывают новые машины, которые не будут загрязнять воздух..

Главным очистителем воздуха являются зеленые насаждения. Вот почему так легко дышится в лесу.

А в городе тополь и подсолнечник лучше всего очищают воздух от загрязнений. Один только тополь выделяет кислорода столько, сколько 3 липы, 7 елей, 4 осины.

Сейчас немало делается для охраны чистоты воздуха:

1) На многих предприятиях работают установки, которые улавливают пыль и сажу, ядовитые газы.

2) Ученые разрабатывают новые автомобили, которые не будут загрязнять воздух.

— Опыт «Горение свечи»

Проблема: Как вы думаете, загрязняет ли огонь воздух?

Что произойдёт если над пламенем обычной свечки подержать металлическую ложку?

Выдвижение гипотез: желающие высказывают своё мнение.

(Повторяем правила обращения с огнём и горячими предметами)

Проведение опыта:

Держим металлическую ложку над пламенем свечи. Показываем образовавшуюся сажу, остужаем и предлагаем потрогать пальцем. Какой стал палец?

Вывод: такая же грязь попадает вместе с дымом в воздух, а потом мы им дышим.

А какой из газов в воздухе самый важный? (Кислород – мы все дышим кислородом.)

Мы вдыхаем воздух, в котором есть кислород, а выдыхаем воздух уже без кислорода. Этот газ называется углекислым газом, для дыхания он непригоден.
Нам для дыхания нужен кислород, также как и растениям.Вот только днём они вырабатывают кислород, а ночью наоборот выделяют углекислый газ, поэтому в помещении, где вы спите, нельзя держать много цветов.

Физминутка.

Игра «Что загрязняет воздух?» (хлопок в ладоши)


Лес, костёр, пластиковые бутылки, птицы, выхлопные газы автомобилей, сигареты, животные, дым заводов, травы, вспаханные земли, насекомые.

4. Решение экологических задач (работа в группах).

Реши задачу:

1 группа . Одно большое дерево выделяет в сутки столько кислорода, сколько его необходимо для одного человека. В городе из — за поступления выхлопных газов в атмосферу выделение кислорода снижается в 10 раз. Сколько должно быть деревьев , чтобы обеспечить кислородом город Рудный, в котором проживает 100 000 человек? (1 000 000 больших деревьев)

2 группа . Небольшой хвойный лес отфильтровывает за год 35 т пыли, а такой же лиственный лес – 70 т. Во сколько раз меньше пыли отфильтровывает за год хвойный лес, чем лиственный? Какие деревья лучше сажать в городе? (в 2 раза. Лучше сажать лиственные деревья)

3 группа . Дубовая роща выделяет в год 830 кг. кислорода, а такая же сосновая роща — 540 кг. На сколько больше кислорода выделяет дубовая роща, чем сосновая? (на 290кг больше)

4 группа . Из 250 000 видов растений Земли 1/10 часть находится в угрожающем положении. Сколько видов растений на Земле на грани исчезновения? (25 000 видов)

5 группа. Каждый житель Земли расходует в год количество бумаги, которое получается из трёх хвойных деревьев. Сколько хвойных деревьев в год требуется на вашу семью? (5 человек=15 хвойных деревьев)

Исходя из результатов задач сделайте вывод по третьему пункту нашего плана.

К сожалению, с зелёными насаждениями города часто бывают проблемы: выбирают не те породы деревьев, которые требуются для города.

Человек и воздух

Деятельность человека иногда приносит огромный вред планете.

Отходы от заводов и фабрик Cлайд «Дым фабрик и заводов»

Лесные пожары Cлайд «Пожары»

Загрязнение городов Cлайд « Смог городов»

Множество машин Cлайд «Машины» , Слайд «Вырубка лесов»

Чистый ли воздух на нашей планете?

5. Просмотр фильма «Загрязнение воздуха»-3 мин. 45 сек

Что мы можем сделать для сохранения чистого воздуха? (ответы учащихся)

От кого зависит чистота нашей планеты ?

IV. Рефлексия. Плакат «Чистый воздух – залог здоровья»

Дети заранее приносят иллюстрации, материал из газет, журналов , и в группе делают коллаж по теме.

Сажайте деревья,

Любите деревья!

Пусть будет их больше

У рек и дорог…

Безоблачна жизнь –

И земля зеленеет,

И нежен

Рождённый в листве

Ветерок.

V . Домашнее задание: Работа над проектом «Чистый город»:

Нарисовать рисунок на формате А-4, написать не менее 5 правил: «Как сделать город чистым».


Ф.И.О. учителя, должность и место работы: Гаврилова Елена Викоровна. Учительначальных классов средней школы № 12 им. Ф. Досымовой, г. Атырау
Класс: 3 класс
Тема: «Чистый воздух – залог здоровья. Мира»
Предмет: Познание мира
Цель урока:
Формировать представления учащихся об источниках загрязнения воздуха, о путях решения проблемы загрязнения воздушного океана, о значении воздуха в жизни человека, животных и растений, убедить в необходимости соблюдения чистоты в доме, городе, природе.
Развивать элементы исследования, умения искать пути решения проблемы, рассуждать, делать выводы, творческие способности учащихся.
Воспитывать бережное отношение к воздуху- богатству природы, умение работать в парах, интерес к предмету.
Тип урока: Усвоение новых знаний.
Методы: Словесный, наглядный, частично- поисковый, практический, самостоятельная
работа, метод проекта.
Формы: Фронтально- коллективная, индивидуальная, работа в парах, коллективная,
ролевая игра
Ход урока
Организационный момент.
Психологический настрой.
Окружающий нас мир
Интересно познавать
Его тайны и загадки
Мы готовы разгадать
— По какому разделу мы сейчас работаем?
— Давайте вспомним, как все устроено в природе?
— Нас окружают тела, созданные природой и сделанные руками человека.
— Из чего состоит тело?
— Тело состоит из вещества.
— Обо всех ли веществах, существующих в природе мы поговорили?
— Конечно, нет.
2. Актуализация знаний.
— А без каких веществ нет жизни?
— Без пищи, воды, воздуха, тепла.
— У нас получилось несколько вариантов ответов. Я загадаю загадку, а отгадка будет ответом на мой вопрос:
Через нос проходит в грудь,
И обратно держит путь.
Он невидимый, и все же,
Без него мы жить не можем.
— Это вещество – воздух.
Ассоциация «Воздух».
1-2 минуты учащиеся работают самостоянельно в тетрадях.
Взаимообмен тетрадями
Составление общей карты.
Обсуждение.
Подведение итогов.
3. Постановка учебной задачи.
— Какова же тема нашего урока?
— Воздух и его охрана.
— Да, мы будем говорить о воздухе, но наша тема может звучать по – другому?
— Почему воздух нужно охранять?
— Это вещество, необходимое для жизни.
— Почему воздух необходим для жизни на земле? Вот на этот вопрос мы должны будем ответить.
4. Работа над новым материалом.
Чтобы ответить на этот вопрос мы проведем небольшое исследование.
Сохранение чистого воздуха. Слайд: «Планета задыхается!».
Наша планета – человеческий дом.
Ну как ей жить под дымным колпаком?!
Вот она грустит, в думы свои вникая.
Вот она плывёт! Всё ещё людям верит!
Всё ещё живёт! Всё ещё людям верит!
Вот она плачет, просит прийти на помощь,
Просит прийти на помощь!
— Посмотрите, ребята наша планета задыхается и плачет.
— Что же это за слёзы?
1 слеза- слайд « Транспорт». — О чём говорит этот рисунок? (рассуждения учащихся)
-Правильно. Наибольшее количество вредных веществ в воздух попадает с выхлопными газами автомобилей. На каждом автомобиле должны стоять фильтры, которые очищают выхлопные газы. Будущее за автомобилями, которые работают, используя энергию Солнца, электричества и водорода.
2 Слеза – слайд «Фабрики и заводы»
— О чём говорит этот рисунок? (рассуждения учащихся)
-Человек пользуется всем, что даёт Земля, не задумываясь о последствиях. Вместе с ростом населения растут потребности человечества. Людям требуется всё больше разных вещей для их удовлетворения. Поэтому всё больше расходуется ресурсов, развивается экономика, техника, всё больше становится фабрик и заводов. Из труб заводов и фабрик в воздух попадают вредные вещества, и он загрязняется. Дышать таким воздухом вредно, и люди часто болеют. Необходимо, чтобы на заводах и фабриках работали специальные установки, которые улавливают вредные вещества и не выпускают их в воздух. В нашей республике принят Закон «Об охране окружающей среды». Президентом страны Н.Назарбаевым определены пути достижения экологической безопасности нашего государства: экологическая работа в Атырау.
3 слеза – слайд «Вырубка леса» «Пожары».-О чём говорит вам этот рисунок? (рассуждение учащихся)
— Каждый листок, каждая травинка- это природная фабрика кислорода на планете, естественный фильтр, очищающий земную атмосферу. Они поглощают углекислый газ и вырабатывают кислород, собирают на листья вредные вещества, которые в воздухе оказываются вместе с дымом заводов и фабрик. Одно крупное дерево выделяет в сутки столько кислорода, сколько его необходимо для одного человека. Поэтому в лесу легче дышится, вкуснее становится пища, приходит здоровый крепкий сон.
— Как вы думаете, какая самая страшная беда для леса, которая может совсем уничтожить его?
— Пожар.
— Недаром говорят: « Из 1 дерева можно изготовить 1 миллион спичек, 1 спичка- может уничтожить 1 миллион деревьев».
Стихотворение « Что могут деревья?» Практическая работа.
4 слеза — слайд «Мусор»
Мы — жители Земли — выкидываем огромное количество бытового мусора. Бытовой мусор — это остатки еды, коробки, мешки, бумага, банки, тряпки, бутылки. С каждым годом количество мусора, который выкидывают люди, увеличивается, потому что население Земли всё время растёт. Для мусора существуют особые ёмкости, стоящие в специально отведённых для этого местах, и выбрасывать мусор где попало нельзя.
Физминутка. Дыхательная гимнастика.
Работа по учебнику.
Чтение текста с остановками.
Чтение 1 абзаца.
-Что может случиться с людьми, животными и растениями на Земле, если воздух будет сильно загрязнён?
Чтение 2 абзаца.
— Знаете ли вы, какой орган отвечает за очистку воздуха, который попадает в него, и как проходит очищение.
Чтение 3 абзаца.
— Как вы думаете, где чище воздух- в поле, в лесу или в городе? Объясните, почему?
Чтение 4 абзаца.
— Что помогает сохранить чистоту воздушной среды?
Чтение 5 абзаца.
Творческая работа. Работа в парах. На первой половине листа нарисуйте как вы принимаете участие в сохранении чистоты воздуха, а на второй половине- что вы сделаете, когда станете взрослыми.
Презентация работ. Защита проектов.
— Какие работы проводятся у нас в городе?
— Какие изменения вы заметили?
Работа по учебнику.Чтение правил посадки деревьев.
Итог урока. Обобщение сотавление синквейна.
— Что больше всего загрязняет воздух?
— Жизнь без воздуха невозможна.
— Без воздуха наша планета была бы безжизненным небесным телом. Земля- это не массивный гигант, а скорее хрупкий ёлочный шарик.
— Слайд « Понравился ли тебе урок?»
11. Оценивание.
12. Домашнее задание.

Карагандинская область, Шетский район, Мухтарская средняя школа

Заливако Олеся Генадьевна

Тема: «Чистый воздух — залог здоровья»

Цели: Изучить механизмы взаимодействия объектов природы с воздухом.

Задачи: дать представление о том, почему воздух необходим для жизни на земле, о его значении для жизни; развивать исследовательские навыки, умение наблюдать, сопоставлять, делать выводы, развивать мышление, познавательный интерес к окружающему миру; воспитывать коммуникативные умения, сотрудничать в малой группе, слушать товарищей, воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока. Комбинированный урок.

Вид урока . Исследовательский проект.

Оборудование: презентация, для опыта: спички, колба, 2 свечи, презентации, фильм «Загрязнении воздуха» — 3.45 минут, карточки с задачами.

Ход урока.

I. Психологический настрой

Дыхательная гимнастика.

1. Глубокий вдох, выдох порциями.

2. Глубокий вдох, выдох с шипением.

3. Глубокий вдох — руки через стороны вверх, поднимаемся на носки, выдох — опускаем руки вниз.

Почему урок начали с дыхательной разминки? (кислород попадает в кровь через лёгкие и улучшает работу мозга)

II. Актуализация знаний и целеполагание

К нам пришла необычная телеграмма с пометкой «ЭКОЛОГИЯ».

Что такое экология? (на столе у каждой группы определение из словаря Ожегова

Экология — это наука, которая изучает, как растения и животные связаны с воздухом, водой, землей, с человеком, как человек зависит от природы и как влияет на нее своими действиями.

Исходя из понятия ЭКОЛОГИЯ, как вы думаете, кто мог прислать эту телеграмму? Тот, кто зависит от чистоты воздуха (растения, вода, животные, человек).

Что значит фраза «ЧИСТЫЙ ВОЗДУХ»? А бывает ГРЯЗНЫЙ воздух?

Проблема — загрязнение воздуха

Гипотеза — воздух загрязняет человек.

Как называют людей. Которые решают такие проблемы? (экологи)

В словаре Ожегова написано, что экологи — это люди, которые занимаются экологией, защищают природу. Они объясняют всем, как надо жить и вести хозяйство, чтобы не погубить природу и самих себя.

Чтобы реализовать цель урока, предлагаю поработать по следующему плану и провести небольшое исследование.

Учащиеся читают пункты плана :

П л а н.

1. Повторение. Свойства и состав чистого воздуха.

2. Исследование факторов загрязнения воздуха.

3. Исследование природных факторов, очищающих воздух.

4. Изучение способов очистки воздуха.

1. Повторение. Свойства и состав чистого воздуха.

  • «Мозговой штурм»

Назовите основные понятия, которые относятся к теме «Воздух» (поочерёдно от каждой группы)

  • Работа в парах. Приём «Ассоциации». Заполнить пустые квадраты ключевыми понятиями по теме «Воздух»

ВОЗДУХ

Игра «Карусель» (диалоговое обучение — вопросы низкого порядка)

В коробке лежат вопросы с цифрами от 1- 12 по теме «Воздух». Спикер достаёт номер вопроса, учитель зачитывает вопрос, а группа отвечает (для каждой группы по 3 вопроса).

  1. Что такое воздух
  2. Сколько весит воздух
  3. Где находится воздух
  4. Что такое атмосфера
  5. От чего защищает атмосфера
  6. Какова толщина атмосферы
  7. Назовите свойства воздуха
  8. Из чего состоит воздух
  9. Какой газ нужен человеку
  10. Сколько человек может прожить без воздуха
  11. Сколько нужно человеку кислорода в день
  12. На какой планете есть атмосфера, а жизни нет
  • Мини- тест «Воздух и его свойства»(одна группа делает тест на компьютере, остальные на листочках)

взаимопроверка в парах.

Критерии оценивания:

«5» — все ответы верны

«4»- четыре правильных ответа

«3»- три правильных ответа

ниже, чем три — не доучил

1. Что такое воздух?

Б) особая жидкость

B) смесь газов

2. Какие вещества входят в состав воздуха?

а) водород, медь, цинк;

б) кислород, азот, углекислый газ;

в) хлор, фтор, йод.

3. Какой газ воздуха необходим для дыхания?

б) кислород;

в) углекислый газ.

4. Какими свойствами обладает воздух?

а) голубого цвета, как небо, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха.

б) прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло.

в) с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.

5. Что происходит с воздухом при нагревании?

б) превращается в воду

в) расширяется

III. Исследовательский проект.

3. Исследование факторов загрязнения воздуха

Изучите текст и ответьте на вопросы:

Что загрязняет атмосферу? (1 группа)

Как влияет загрязнение воздуха на здоровье человека? (2 группа)

Как влияет загрязнение воздуха на растения? (3 группа)

Рассмотрите фотографии и назовите основные источники загрязнения воздуха. (4 группа )

Ребята, людям и животным, заводам и машинам — всем нужен воздух.

  • Почему же на земле его не становится меньше? (обсуждение и ответы)

Потому что на Земле есть зеленые растения. Человек дышит кислородом, а выдыхает углекислый газ. А растения как бы дышат углекислым газом, а выдыхают кислород, который необходим людям и животным. Вот почему так легко дышится в лесу.

  • Как вы думаете, где воздух чище: на улице или в помещении? (обсуждение в группе и ответы детей)

В помещении грязнее в 10 раз.

Откуда берётся пыль? (Частички кожных покровов человека и животных,

ворсинки различных тканей и ковров, а в них много бактерий и

микробов, которые поражают дыхательные пути и вызывают различные

формы аллергии.)

Как защитить воздух в помещении: дома, в классе?

Правила здоровья:

1.Старайся меньше находиться вблизи дороги, а если это необходимо,

старайся не дышать глубоко, дыши только носом.

3. Воздух в квартирах очень грязный из-за скопления пыли, поэтому

комнаты нужно постоянно проветривать с помощью хороших сквозняков, люди должны быть в это время в другой комнате.

4. Жителям первых этажей не следует открывать форточки, когда под окнами стоят много работающих машин, особенно по утрам, когда

водители прогревают моторы.

  • Ребята, а от чего воздух может загрязняться ?
  • В городах строится много заводов. Из их труб в воздух поднимается дым, в котором много пыли ядовитых веществ, вредных для здоровья всех живых существ. Выхлопные газы автомашин так же загрязняют воздух.

Деятельность человека иногда приносит огромный вред планете.

Отходы от заводов и фабрик Cлайд «Дым фабрик и заводов»

Лесные пожары Cлайд «Пожары»

Загрязнение городов Cлайд « Смог городов»

Множество машин Cлайд «Машины» , Слайд «Вырубка лесов»

Опыт «Горение свечи»

Проблема: Как вы думаете, загрязняет ли огонь воздух?

Что произойдёт если над пламенем обычной свечки подержать металлическую ложку?

Выдвижение гипотез: желающие высказывают своё мнение.

(Повторяем правила обращения с огнём и горячими предметами)

Проведение опыта:

Держим металлическую ложку над пламенем свечи. Показываем образовавшуюся сажу, остужаем и предлагаем потрогать пальцем. Какой стал палец?

Вывод : такая же грязь попадает вместе с дымом в воздух, а потом мы им дышим.

А какой из газов в воздухе самый важный? (Кислород — мы все дышим кислородом.)

Мы вдыхаем воздух, в котором есть кислород, а выдыхаем воздух уже без кислорода. Этот газ называется углекислым газом, для дыхания он непригоден.
Нам для дыхания нужен кислород, также как и растениям.Вот только днём они вырабатывают кислород, а ночью наоборот выделяют углекислый газ, поэтому в помещении, где вы спите, нельзя держать много цветов.

  • Чистый ли воздух на нашей планете?
  • Что же делают люди, чтобы воздух был чистым?(ответы)
  • На заводах работают установки, которые улавливают пыль и ядовитые газы. Ученые разрабатывают новые машины, которые не будут загрязнять воздух.

А в городе тополь и подсолнечник лучше всего очищают воздух от загрязнений. Один только тополь выделяет кислорода столько, сколько 3 липы, 7 елей, 4 осины.

Физминутка.

Игра «Что загрязняет воздух?» (хлопок в ладоши)

Лес, костёр, пластиковые бутылки, птицы, выхлопные газы автомобилей, сигареты, животные, дым заводов, травы, вспаханные земли, насекомые.

4. Решение экологических задач (работа в группах).

Реши задачу:

1 группа . Одно большое дерево выделяет в сутки столько кислорода, сколько его необходимо для одного человека. В городе из — за поступления выхлопных газов в атмосферу выделение кислорода снижается в 10 раз. Сколько должно быть деревьев , чтобы обеспечить кислородом город Рудный, в котором проживает 100 000 человек? (1 000 000 больших деревьев)

2 группа . Небольшой хвойный лес отфильтровывает за год 35 т пыли, а такой же лиственный лес — 70 т. Во сколько раз меньше пыли отфильтровывает за год хвойный лес, чем лиственный? Какие деревья лучше сажать в городе? (в 2 раза. Лучше сажать лиственные деревья)

3 группа . Дубовая роща выделяет в год 830 кг. кислорода, а такая же сосновая роща — 540 кг. На сколько больше кислорода выделяет дубовая роща, чем сосновая? (на 290кг больше)

4 группа . Из 250 000 видов растений Земли 1/10 часть находится в угрожающем положении. Сколько видов растений на Земле на грани исчезновения? (25 000 видов)

5 группа. Каждый житель Земли расходует в год количество бумаги, которое получается из трёх хвойных деревьев. Сколько хвойных деревьев в год требуется на вашу семью? (5 человек=15 хвойных деревьев)

Исходя из результатов задач, сделайте вывод по третьему пункту нашего плана.

К сожалению, с зелёными насаждениями города часто бывают проблемы: выбирают не те породы деревьев, которые требуются для города.

5. Просмотр фильма «Загрязнение атмосферы»-3 мин. 45 сек

Что мы можем сделать для сохранения чистого воздуха? (ответы учащихся)

От кого зависит чистота нашей планеты?

6. Индивидуальная работа. Показать стрелочками, что загрязняет воздух.

IV. Постер «Чистый воздух — залог здоровья»

Дети заранее приносят иллюстрации, материал из газет, журналов, и в группе делают постер по теме.

Мы речь свою ведём о том,
Что вся Земля — наш общий дом —
Наш добрый дом, просторный дом,
Мы все с рожденья в нём живём.
Ещё о том ведём мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду её никому не дадим!

V. Рефлексия.

  • Индивидуальный оценочный лист

Как быстро создать красивый плакат. Красивый плакат на День рождения девочки своими руками: шаблоны, идеи, фото

В школе нередко ученикам дают задание: «Придумай и нарисуй плакат». Стенгазеты могут быть самых разных тематик. Но чаще всего просят нарисовать плакат «Берегите воздух», «Сохраняйте чистой воду» и подобные задачки, связанные с охраной окружающей среды.

Что изобразить на плакате «Берегите воздух»

Недостаточно просто взять лист бумаги и что-то на нем нарисовать. Стенгазета должна быть полноценной, иметь смысловую нагрузку и доносить полезную информацию. Чтобы понять, как нарисовать плакат, нужно сначала прочесть, какие действия осуществляются для сохранения заданного природного ресурса. Чаще всего изображены на тематических ватманах:

  • Предметы и действия, которые вредят воздуху. Это могут быть автомобили, из которых выходят выхлопные газы. Также часто изображаются дымящие трубы заводов, турбины атомных станций.
  • Помимо того рисуют то, что помогает сохранить его чистоту и пригодность для дыхания. Можно изобразить человека, едущего на велосипеде или высаживающего дерево. Также часто в стенгазетах по охране воздуха рисуют живую природу, лес, как символ зеленых легких планеты. Ведь именно он помогает очистить воздух от разных вредных компонентов.
  • Перед тем как нарисовать плакат, стоит также почерпнуть из выбранных источников полезную информацию. Можно вырезать из газеты важную статью и приклеить на ватман в выбранном местечке. Часто дети и взрослые сочиняют стихотворения или берут готовые творения, чтобы поместить их на плакате.

Какие речи можно написать на стенгазете

Помимо информации о том, как нарисовать плакат, также следует поразмыслить над текстовым содержанием. Это могут быть стихи, проза — все что угодно, самое главное, чтобы текст был тематическим. Например, можно взять следующие высказывания:

  • Берегите воздух, он нам очень нужен. Нам дышать он позволяет и здоровьем окрыляет.
  • Вы деревья не ломайте, чистоту природы сохраняйте, и тогда все будет класс у каждого из нас.
  • Воздух нужно беречь, без него нам никак. Остановить нужно шкодников и забияк, которые деревья ломают и лес не оберегают.

Это любительские рифмованые строки, которые школьники младших классов могут с успехом разместить на плакате, посвященном охране воздуха.

Для детей постарше пригодятся строки более серьезные: » Нужно бережно относиться к лесам, полям и садам и помнить, что лес — зеленые легкие нашей планеты. Каждый должен заботиться о том, чтобы воздух был чистым и прозрачным, не вредил здоровью. Используя научные достижения, нужно модернизировать заводы, стабилизировать работу производств, использовать электромобили. Люди, Земля — наш единственный дом!»

Как нарисовать плакат необычным и запоминающимся

Чтобы стенгазета была действительно замеченной и действенной, следует затронуть человеческую совесть и чувство долга, использовать контрасты. Плакат можно оформить так:

  • Половину листа следует разукрасить радужными и красочными цветами. Изобразить на бумаге счастливых детей, гуляющих на чистой площадке или на зеленой солнечной полянке.
  • На второй половине ватмана нарисовать дымящиеся трубы завода, серость, воронов. Также можно изобразить выброшенный в водоемы мусор, мертвые деревья, засохшие цветы — все, на что хватит фантазии.

Такой контраст жизни и смерти четко покажет, насколько сильно человек может влиять на природу как положительно, так и отрицательно. В газете в любом случае будет изображено то, что есть в реальности.

Очень жаль, но многие люди не понимают, как важно беречь окружающую среду. Плакат должен с помощью правдивых фактов раскрыть всем глаза на очень серьезные вопросы нашей жизни.

День Рождения – один из самых ожидаемых праздников, готовясь поздравить кого-то, мы просматриваем невероятное количество сайтов, обыскиваем все магазины в округе в поисках идеального подарка. Он должен быть оригинальным, необычным, нетипичным, запоминающимся. Почему бы не нарисовать подарок на день рождения? Как насчет того, чтобы заменить простую открытку к подарку на поздравительный плакат или постер?

Давайте вместе подумаем, как нарисовать плакат на день рождения, как красиво его оформить и какие поздравления с днем рождения на нем разместить, тем более, что плакаты на день рождения обретают все большую популярность.

Прикольные плакаты, веселый шарж, стенгазета, постер, сделанный своими руками – приятный подарок ко дню рождения, оригинальное поздравление – залог прекрасного настроения именинника. Плакат на день рождения может вместить в себя смешные поздравления, стихи, рисунки, фотографии.

Что потребуется для поздравительного постера

Чтобы сделать плакат на день рождения нам потребуется совсем немного, в первую очередь это:

  1. Ватман.
  2. Карандаши, краски, фломастеры, ручки.
  3. Ножницы.
  4. Клей.

Возможно, что пригодятся и фотографии будущего именинника, старые журналы, распечатки, в зависимости от идеи будущей стенгазеты с пожеланиями на день рождения.

Кстати об идее, перед тем, как нарисовать подарок на день рождения в виде такой большой, своеобразной открытки, возьмите небольшой черновик, где вы сможете сделать набросок будущего поздравления. Таким образом, мы упростим оформление постера, заранее продумав его идею.

Составляющие такого подарка

  1. Надпись и ее оформление.
    Самая главная фраза, несомненно, должна бросаться в глаза, быть яркой, излучающей хорошее настроение. Как оформить их? Эти буквы можно разнообразить дудлингом, нарисовав большие буквы, добавить им цветов или других мелких деталей, нарисовать на день рождения подобие граффити или сделать аппликацию. Буквы можно распечатать, вырезать из цветной бумаги или из журналов. Необычно и интересно!
  2. Фон.
    Фон должен быть не менее ярким, однако не сливаться с главными буквами, пожеланиями и изображениями. На помощь придет акварель. Легкий слой акварели разбавит белый фон ватмана, а уже на нем можно разместить самые разнообразные идеи.
  3. Поздравления.
    На черновике с эскизом набросайте и пару слов для празднующего день рождения прикольные, в стихотворной форме, коротких фразах или длинной прозе. Если вы сомневаетесь в своем навыке писать хорошие поздравления, заранее подыщите их в интернете, распечатайте или перепишите себе.

В первую очередь, поздравительный плакат ко дню рождения просто обязан быть ярким, а значит, следует минимизировать использование тусклых, темных, холодных цветов.

Плакат не потребует много усилий, художественных навыков, а интересные поздравления с лёгкостью можно найти на сайтах, там вы найдете не одну хорошую идею, что на день рождения нарисовать.

Первое, что приходит в голову при мысли о создании плаката, это огромная надпись С днем рождения, размещенная сверху или по центру, большими красивыми буквами, объемными яркими. Итак, первым делом, разместим фразу в удобном месте, для начала сделайте это простым карандашом. Вооружившись ластиком и карандашом, мы сможем исправить случайные помарки и недочеты.

Идеи для рисования ко дню рождения

Если у вас нет идей или не хватает вдохновения, то вот несколько подсказок того, что можно нарисовать на день рождения. Здесь вы найдете помощь, как оформить плакат для дня рождения, но не забудьте добавить своей необычной изюминки в подарок.







Для художников

Первое и самое простое, что может послужить изображением на плакате – рисунки, простые тематические рисунки, это могут быть воздушные шарики, коробки с подарками, изображение именинника или простые рисунки, например цветы, среди которых будут размещены поздравления.

Поздравления можно распечатать и приклеить к плакату, или написать от руки. Если на ваших плакатах изображены шарики, то почему бы не поместить поздравления на шариках. А если цветы, лепестки – отличная идея, чтобы оформить какое-либо пожелание.

Разнообразить такой плакат можно объемом, например, приклеить сверху еще один нарисованный шарик, подняв который можно будет обнаружить пару теплых слов от вас. Тоже можно сделать и с лепестками цветков, и с подарками. Если у вас найдется несколько небольших конвертов, или вы сможете сложить их из бумаги сами, то приклеить готовые конверты, положив в них по паре приятных строчек – отличная идея.

Коллаж

Сомневаетесь в ваших художественных навыках? Не беда. Имея цветной принтер, найдите красивые изображения в интернете! Распечатайте, вырежьте, и приклейте на будущий плакат. Между ними вы сможете разместить такие же распечатанные поздравления.

Фотографии для коллажа будут не менее кстати. Возьмите ваши общие фото, сделанные в самые счастливые моменты или на прошлые праздники. Или фотографии с детских лет, их можно разместить на плакате в порядке взросления именинника. Смешные и случайные фотографии можно использовать тоже, конечно, если именинник не обидится, а вы хотите получить прикольные плакаты.

Среди поздравлений с такими фотографиями вы можете поместить пару фраз, автор которых празднующий день рождения, ставшие крылатыми в вашей семье/компании.

Работа над таким плакатом не займет много времени, однако будет яркой, привлекательной и оригинальной.

Очень популярным сейчас стал сладкий плакат. Супермаркеты пестрят разнообразием сладостей, а у тех самые необычные и оригинальные названия, которые можно использовать с поздравлениями на плакате. Забавно будут звучать такие фразы как «Мы с тобой неразлучны как Twix» или «Общение с тобой – райское наслаждение» с прикрепленным рядом шоколадным батончиком Baunty. Закупитесь парой вкусняшек, составив примерный план поздравления. Приклеите, пришейте, прикрепите маленькие сладости к ватману, яркими фломастерами добавив недостающие слова к шоколадкам, конфеткам и леденцам.

Для поздравления с днем рождения вам вовсе не нужно обладать талантом поэта, а рисование не обязательно должно быть вашим коньком. Плакаты с днем рождения – актуальный способ для выражения своих поздравлений.

Плакат с пожеланиями на день рождения – это интересный, необычный и оригинальный подарок, который делается не долго, не требует много усилий. Однако получить такое поздравление очень приятно, ведь сделан он своими руками, что говорит о внимании к имениннику и его подарку.

Плакаты окружают нас повсюду – мы ежедневно видим их на улицах или в печатных изданиях. В основном это реклама и реже анонсы каких либо событий. Политический плакат появляется в поле нашего зрения непосредственно перед выборами, когда начинается агитация и поэтому встречается достаточно редко. Каким должен быть хороший плакат? Прежде всего плакат должен быть информативным. Люди должны мгновенно считывать сообщение – и задача дизайнера заключается в том, чтобы представить идею плаката в максимально понятной форме. И совершенно не важно, какими средствами это будет сделано – главное, чтобы люди сразу же понимали, что им хотят сообщить.

Как правило, дизайн плаката начинается с выбора его размера. В этом плане никаких ограничений не существует – плакат может быть небольшим, к примеру, формата А4 или наоборот, гигантским, размером со стену дома. Конечно, существуют определенные стандарты размеров, но это не вопрос дизайна, а вопрос возможностей типографской техники. Ориентация плаката может быть как вертикальной, так и горизонтальной, но чаще всего используется вертикальная ориентация.

Как отличить хороший плакат от плохого? Это, конечно, вопрос вкуса, однако правильно спроектированный плакат обладает некоторыми признаками. FreelanceToday предлагает вашему вниманию 10 признаков хорошего плаката.

ХОРОШАЯ ЧИТАЕМОСТЬ

Допустим, у нас есть плакат, который сообщает о каком-либо приближающемся событии, например, о концерте популярного исполнителя. Ключевая информация, размещенная на плакате, должна считываться издалека и привлекать внимание людей. Соответственно, в тексте плаката должна присутствовать визуальная иерархия. Если текста достаточно много, то должно быть как минимум три иерархических слоя.

Заголовок . Это самый главный и самый большой текстовый элемент дизайна. Он должен быть контрастным по отношению к фону и набран таким шрифтом, который бы был хорошо различим даже с дальнего расстояния.

Подробности . Что? Где? Когда? Вся подобная информация располагается на втором уровне иерархии. Человек, которого заинтересовал плакат, обязательно захочет ознакомиться с подробной информацией, поэтому ее нужно представить в понятной, но в то же время сжатой форме. Для второго уровня используется шрифт меньшего размера, нежели в заголовке, так как нет необходимости в том, чтобы эта информация считывалась издалека.

Мелкий шрифт . На третьем уровне размещается дополнительная информация. Очень часто мелкий шрифт встречается на кинопостерах и рекламных плакатах.

КОНТРАСТНОСТЬ

У дизайнеров есть всего одна возможность привлечь внимание зрителя. Поэтому плакат должен «цеплять». Добиться этого можно при помощи контрастных элементов. Это в вебе можно сделать бледную иллюстрацию с плавным градиентом и модными тонкими шрифтами – для обычного плаката этот способ подходит плохо. Чем резче текст или иллюстрация контрастирует с фоном – тем заметнее плакат. Приступая к дизайну, нужно в первую очередь определиться с контрастом элементов и постоянно проверять его во время работы. Если дизайнер работает над цветным плакатом, нужно периодически проверять, как он выглядит в оттенках серого – контраст основных элементов должен быть хорошо различим и в этом режиме.

РАЗМЕР И РАСПОЛОЖЕНИЕ

Очень часто дизайнер заранее знает, где будет размещен его плакат. Исходя из этой информации, он должен правильно подобрать размер плаката. Важно, чтобы посылу плаката не мешали различные визуальные помехи – он должен занимать доминирующую позицию. Что касается цветовой гаммы, то тут тоже нужно исходить из реалий – если известно, что плакат будет висеть на стене, окрашенной в зеленый цвет, то лучше не использовать в плакате близкие к зеленому оттенки.

ПЛАКАТ РАБОТАЕТ НЕЗАВИСИМО ОТ РАЗМЕРА

Очень часто начинающие дизайнеры отказываются от заданий, в которых требуется создать большой плакат, допустим, 10 на 6 метров. Им почему-то кажется, что создать такой плакат намного сложнее, чем какой-нибудь постер размером с лист А4. Это большое заблуждение. Если плакат скомпонован правильно, он будет одинаково хорошо смотреться независимо от размера и масштабирование на него никак не влияет. Если дизайнер получил заказ на создание плаката, который затем будет использоваться в рекламе и будет выпущен в самых разных размерах и форматах (в том числе и цифровом), он должен думать прежде всего о композиции и основной идее и не заботиться о том, где будет размещено его творение.

БОЛЬШИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ

Если в плакате используется изображение, то оно должно занимать доминирующую позицию, так же как и в случае с текстом. Изображение должно быть хорошо различимо издалека, при этом очень важно позаботиться об узнавании образа. Сильно усложнять визуальный ряд не стоит – нужно использовать столько элементов, сколько требуется, чтобы донести основную идею. Этот принцип применим ко всем видам плаката, в том числе и к кинопостерам, которые порой бывают слишком перегружены деталями.

НЕГАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО

Плакат не картина, поэтому дизайнеру просто необходимо работать со свободным пространством. Не стоит стремиться заполнить весь плакат – нужно «оставить воздух». Есть несколько действенных способов повысить читаемость плаката. Например, можно увеличить расстояние между буквами. Тесный кернинг, может быть, хорошо смотрится, на открытке, но для плаката все же важней читаемость. Если буквы расположены слишком близко, то издалека текст становится плохо различимым, что крайне не рекомендуется. Так же можно увеличить расстояние между строками – это тоже пойдет плакату на пользу.

ПРИЗЫВ К ДЕЙСТВИЮ

Цель любого плаката – заставить людей совершить какое-то действие, например, посетить шоу, выставку, купить какой-либо товар или прийти на выборы. Призыв к действию – это самый главный, центральный элемент плаката и дизайнер должен уделить ему основное внимание. В отличие от веб-дизайна, в графике не работает интерактив, поэтому в обычном плакате нельзя использовать его принципы. У графического дизайнера другие инструменты донесения сообщения для людей и он должен приложить все усилия к тому, чтобы призыв к действию был понятен с первого взгляда.

НЕОБЫЧНАЯ ТИПОГРАФИКА

Плакат – это именно тот жанр, где можно смело экспериментировать с типографикой. Некоторые из самых известных плакатов сделаны без использования иллюстраций и графических элементов и при этом отлично выражают идею. Использование качественной типографики придаст плакату индивидуальность – главное, чтобы дизайнер не переусердствовал. Не стоит использовать 10 шрифтов в одном плакате – дизайн от этого лучше не станет. Лучше всего уделить внимание визуальной иерархии и использованию негативного пространства. Буквы сами по себе несут определенный посыл и правильное понимание принципов типографики позволит дизайнерам создавать эмоциональные и запоминающиеся плакаты.

РУЧНАЯ РАБОТА

Появление компьютерной графики явно не пошло на пользу искусству плаката. Раньше дизайнер работал с живыми материалами и плакаты выглядели совершенно не так, как в наши дни. Сегодня признаком хорошего плаката является его техника исполнения. И неважно, что дизайнер создал его на компьютере – если у плаката есть душа и создается впечатление, что дизайнер нарисовал его вручную – это хороший плакат. Ну а если плакат пошел в печать как раньше, с физического носителя – это вообще замечательно.

ДЕРЗОСТЬ

Любому хорошему плакату присущ некоторый эпатаж – это очень усиливает эмоциональный посыл. Так что не стоит бояться выходить за рамки и использовать в плакате необычные элементы. Нарушая какие-то устоявшиеся правила, дизайнер привлекает внимание к плакату, а это как раз то, что нужно.

ВЫВОД : Плакат очень интересный вид графики, который позволяет дизайнерам дать волю своему воображению. К тому же это отличный способ освоить новую технику или улучшить свои навыки. Иногда создание плаката дается очень трудно – ведь требуется донести идею, используя минимум средств. Но в любом случае это интересно – особенно когда плакат получился удачным и привлекающим внимание людей.

Как нарисовать плакат на тему «Берегите растения!»?

    Нарисуй полянку завядшей травы и горы мусора, а на крупном плане один завядший цветочек, на нм плачущую пчлку.

    Изучая предмет quot;Окружающий мирquot;, который является основой социальных и естественных наук, учеников младших классов приучают к рациональному постижению мира и осмыслению личного опыты. Детей учат любить природу и относится к ней с уважением.

    Отвечая на вопрос, хотелось бы указать на то, что рисунок на тему quot;Берегите растения!quot; должен содержать элементы бережного отношения к растительному миру, его приумножения, защиты растений. На плакате quot;Берегите растенияquot; могут быть такие рисунки:

    Задание в школе рисовать плакаты на тему охраны природы, по моему мнению, должны даваться и в начальной школе, и старшеклассникам тоже.

    Ведь это очень житвотрепещущая тема — охрана природы, и многократное повторение истины о том. что природа нуждается в нашем бережном отношении, поможет воспитать людей, которые будут относиться к этому ответственно.

    Беречь и защищать надо не только растения и животных, нуждаются в нашем бережном отношении леса, реки, озера, атмосфера.

    И это очень важно донести до сознания молодого поколения, ведь им жить в этом мире и им передавать его нашим потомкам.

    Плакат на тему quot;берегите растенияquot; можно разными способами, вариантов множество.

    Ниже представлена подборка идей для такого плаката quot;берегите растенияquot;.

    Если дали задание ребенку младших классов, то помогите ему справиться с композицией и нанесением рисунка в карандаше, а раскрасить рисунок плаката Берегите растения, думаю, он сможет самостоятельно.

    Бережное отношение к растениям и природе необходимо закладывать с детства. Научить детей бережного отношения к окружающему их миру, надо не только на рисунках других, но и сами дети должны их рисовать, а взрослые должны им помочь в этом.

    Вот некоторая тематика — нарисовать елочку и подписать:

    НЕ МЕРЗНЕТ ЕЛОЧКА ЗИМОЙ

    НЕ ПРОСИТ ВЗЯТЬ ЕЕ ДОМОЙ

    ИДИТЕ В ЛЕС ВЫ К ЕЛКЕ САМИ

    И ПРАЗДНИК ВСТРЕТЬТЕ ТАМ С ДРУЗЬЯМИ?

    БЕРЕГИТЕ ЛЕС ОТ ПОЖАРА

    На уроках quot;окружающего мираquot; мы затрагиваем очень животрепещущие темы. Мы пишем благодарственные письма растениям, животным. Пытаемся понять, как сделать так, чтобы воздух вокруг нас был чистым, чтобы в наших реках протекала прозрачная не загрязненная вода.

    Плакатами на тему quot;Берегите растенияquot; мы должны показать, что к природе нужно относиться бережно. Не стоит зря срывать цветы, топтать их, ломать ветки у деревьев. Растения нуждаются в нашей с вами защите.

    Плакат можно оформить в виде запрещающего знака. Должны присутствовать запись, которая призывает не делать плохого.

    Ведь наше бережное отношение к растениям поможет стать нашей Земле краше.

    Такой плакат нарисовать не сложно, тем более, что тема близка всем и каждому. Просто надо проявить чуть-чуть фантазии и нарисовать что-нибудь вроде цветов на полянке и нависшую над ними ногу в огромном ботинке. А для наглядности ботинок следует перечеркнуть красным:

    Еще одна простая идея — нарисовать сломанную ветку дерева или топор на фоне леса:

    Многие цветы, хоть и красивы, но рвать их нельзя, ведь они занесены в красную книгу, это также можно использовать при подготовке плаката:

    Плакат можно украсить соответствующей надписью, например такой:

    Или такой:

    Вот очень красивая тема для такого плаката:

    И такую тему можно использовать, снабдив подходящей надписью, вроде Защитим природу, растения вместе:

    Вот красивая тема, но наверное слишком сложная для 3 класса:

    Плакат quot;Берегите растенияquot; может пригодиться не только на quot;Окружающий мирquot;, но и на какой-нибудь конкурс по природоведению, бывает даже подобные конкурсы на лучший рисунок проводят экологические организации, например, quot;Экоградquot; или quot;Чистый городquot;.

    Все люди понимают важность охраны растений, но не все помнят о том, что охранять должен каждый, ведь от растений зависит и наша жизнь, они не только украшают Планету, но дают кислород, которым дышит все живое, поэтому quot;Берегите растения!quot;

    Можно нарисовать предупреждающие, запрещающие знаки.

    Для плаката нужно крупное изображение, для этого нарисуем на середине плаката большой красный круг. Внутри круг остается белым. В середине круга рисуем ладонь до самого запястья. По ладошке рисуем тоненькие веточки и листочки, как на рисунке ниже. Над зеленым кругом надпись красными буквами quot;НЕ руби!quot;. Слева вверху небольшое изображение дерево с зеленой кроной и небольшая надпись quot;Наша жизньquot;.

    Плакат с призывом беречь растения можно нарисовать по рисунку ниже. В середине тонкий росток, справа и слева две ладошки, защищающие растение от ветра. Росток вырастет в большое дерево и даст необходимый чистый воздух. Когда растение даст плоды, от одного дерева появится еще два.

    Тематика плаката довольно важная. Учить беречь природу нужно детишек с раннего возраста.

Главным атрибутом новогодних праздников считается елка, но нарядная ель не должна быть единственным украшением дома, рабочего кабинета или школьного коридора. Дополнить праздничное убранство можно шарами, мишурой и красочными плакатами. Мы с удовольствием поможем нарисовать стенгазету на Новый год Свиньи тем, кто не оканчивал художественную школу и не обладает врожденным талантом художника.

Яркая и веселая стенгазета состоит из 8 графических файлов, которые в целом образуют большой рисунок с окошками для поздравлений и пожеланий. Для того чтобы получить плакат, потребуется белая бумага формата А4, притер и инструменты для раскрашивания.

Скачать фрагменты новогодней стенгазеты 2019

Как сделать газету к Новому году Свиньи

  1. Скачать 8 графических фрагментов на свой компьютер или сразу же распечатать их на черно-белом принтере.
  2. Собрать из составляющих целую картинку, ориентируясь на порядковые номера изображений.
  3. Склеить элементы при помощи клеевого карандаша или скотча, крепя его с обратной стороны.
  4. По желанию – продублировать плакат ватманом или плотной бумагой.
  5. Раскрасить стенгазету карандашами, красками или фломастерами, используя яркие и перламутровые краски, и оставить «облака» для поздравительных надписей.
  6. Дополнить новогодний плакат мишурой, блестками, битыми игрушками.
  7. Вписать в «окошки» .

Получившуюся в итоге стенгазету можно повесить в любом месте, она везде создаст праздничное настроение и вызовет улыбку!

Новогодняя стенгазета №2


Стенгазета состоит из восьми графических фрагментов, каждый из которых соответствует формату стандартного листа А4. Для распечатки фрагментов можно использовать любой черно-белый принтер.

Скачать фрагменты стенгазеты

Как сделать новогоднюю газету

  1. В первую очередь необходимо скачать на свой компьютер фрагменты стенгазеты (но, можно печатать сразу, прямо из браузера).
  2. Распечатать изображения по очереди на принтере.
  3. Создать из имеющихся частей целый плакат: листы можно склеить между собой скотчем или любым клеем, а если нужна более плотная газета — наклеить на соответствующий лист ватмана или картон подходящего размера.
  4. Теперь остается только раскрасить заготовку красками, цветными карандашами или фломастерами и вписать в каждое облачко .
  5. Для получения «новогоднего эффекта» картинку можно дополнительно декорировать мишурой, осколками битых игрушек, ватой или блестками.

АртСтарт

1. Мир в двух красках

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

Проблема экологии

2. Взаимная человечность

Номинация: Социальный фоторепортаж

Тема: Личное общение и взаимопонимание

3. Будь разумной!

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема:  Здоровый образ жизни

Краткое описание конкурсной работы:

Тема похудения, нездоровое стремление к «модельной»внешности может привести к необратимому нарушению здоровья, к смерти. Плакат призывает обратиться к разуму, который вместе с уже нелишними килограммами покидает тело, а человек этого не замечает… Вовремя остановиться, не допустить необратимости процесса!

4. Лес- это целый мир!

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

Лес — это не только растения и животные — это целая самодостаточная страна — и разрушить этот мир, что успешно делает человек, значить разрушить и жизнь на земле. Плакат призывает разглядеть красоту леса, как ребёнок разглядывает жизнь в которую он входит

5. Будем лечить?…Будем!

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

Наша планета больна! И эта болезнь вызвана безжалостным и безразличным отношением к природе. Остаётся совсем мало возможности восстановить здоровье планеты. Но необходимость этого должны понять всё жители Земли и немедленно отказаться от преступного не только для себя , но и для всей природы, образа жизни. Иначе смерть природы убьём и человека…

6. Это ваша жизнь!

Номинация:  Наружная и печатная реклама

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

Привлечение внимания к теме «мусора», к проблеме замены лесных массивов санкционированными и несанкционированными свалками через несколько фантастический взгляд на это представителей иной планеты.

7. Подними голову!

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Борьба с зависимостью

Краткое описание конкурсной работы:

Зависимость от интернета становится повальной. Люди перестают общаться «в живую», путают реальный и виртуальный мир..Это незаметно, но однозначно! ведёт к катастрофе.

8. территория трезвости

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Здоровый образ жизни

Краткое описание конкурсной работы:

Современные взгляды на данную проблему показывают, что здоровье каждого человека, прежде всего, зависит от усилий, которые он прилагает для его укрепления, и никакие врачи, никакие лекарства не помогут, если сам человек нарушает нормы здорового образа жизни.

9. территория трезвости

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Здоровый образ жизни

Краткое описание конкурсной работы:

Здоровье лежит в основе благополучия любого человека. Только здоровый человек может в полной мере стать творцом своей судьбы, добиться определенных успехов в карьере и личной жизни, продуктивно проводить свой досуг, быть созидателем в окружающем его мире. Проблема здоровья относится к категории таких проблем, о которых вроде бы все всё знают — и как его сохранить,.

10. Подарим детям мир знаний

Номинация: Социальный видеорепортаж

Тема: «Свободная тема»

11. Подарим детям мир знаний

Номинация: Социальная фоторепортаж

Тема: «Свободная тема»

Краткое описание конкурсной работы:

12. Подарим детям мир знаний

Номинация: Социальная фоторепортаж

Тема: «Свободная тема»

Краткое описание конкурсной работы:

https://cloud. mail.ru/public/3AE9/4zm3Vu3vh/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%A1%D1%8E%D0%B6%D0%B5%D1%82%20%20%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BC%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BC%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9.mp4

13. Откройте для себя Россию!

Номинация: Социальная фотография

Тема: Моя Родина

Краткое описание конкурсной работы:

В работе показана притягивающая красота российской природы, малой родины, туманная дымка, расстилающаяся над полями и лесами. И в этой красоте девочка, любующаяся этой красотой, символизирующая будущее великой России.

14. Приговор

Номинация:  Наружная и печатная реклама

Тема: Откажись от вредных привычек!

Краткое описание конкурсной работы:

Работа о том, как важно быть честным и не терять своего лица и достоинства.

15. 1

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Любовь и понимание в семье

Краткое описание конкурсной работы:

1

16. Природа-мать

Номинация: Социальная фотография

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

„Природа не терпит пустоты, но почему большинство людей стремятся заполнить пробелы мусором?“ Ванна Бонта Фотография – это отличный способ достучаться до людей. С помощью нее я хочу привлечь внимание людей к актуальной проблеме современного мира-загрязнение природы. Санкт-Петербург. Большой город с большими экологическими проблемами. В нём проживает более пяти миллионов человек, но много ли из них задумывается о наносимом природе вреде? Задумываешься ли ты? А тем временем экологическая ситуация города с каждым годом лишь ухудшается. Нева, главная водная артерия Санкт-Петербурга, несет в мегаполис сточные воды, загрязняющие пресные источники и почву. Трехмиллионный поток машин обеспечивает пятьсот тонн выбросов в год, а горы мусора на полигонах из-за отсутствия перерабатывающих предприятий становятся с каждым днем все выше. Деятельность человека, словно коррозия, поражает живую природу. Одни зовут ее природа, другие – мать природа. Она существует в течение четырех с половиной миллиардов лет, в двадцать две тысячи пятьсот раз больше, чем мы. А человек все ещё думает, что ОН – властитель природы. В действительности же природа не нуждается в нас. Но мы нуждаемся в ней. Да, будущее каждого из нас зависит от природы. Это её реки, её океаны, её почвы и её леса. Все они могут принять нас, или оставить нас… Так как же мы можем помочь природе? С помощью следующих маленьких изменений мы можем сделать большой вклад в будущее природы. 1. Начните заниматься раздельным сбором отходов 2. Купите сумку-шоппер 3. Носите с собой многоразовую бутылку для воды и кружку 4. Откажитесь от ежедневно используемого неперерабатываемого мусора 5. Смотрите на маркировку покупаемого пластика и выбирайте 6. Покупайте разумно 7. Рационально используйте воду и электроэнергию 8. Минимизируйте использование автомобиля Помните, будущее природы зависит от нас самих.

17. 123

Номинация: Видеореклама

Тема: Личное общение и взаимопонимание

Краткое описание конкурсной работы:

123

18. 123123

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Труд – облагораживает

Краткое описание конкурсной работы:

123123

19. 6456456

Номинация: Социальная PR-акция

Тема: Труд – облагораживает

Краткое описание конкурсной работы:

45646456

20. 234234

Номинация: Социальная PR-акция

Тема: Труд – облагораживает

Краткое описание конкурсной работы:

234234

21. 45645

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Любовь к ближнему

Краткое описание конкурсной работы:

456456

22. 12312

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Знание окрыляет

Краткое описание конкурсной работы:

123

23. Социальная зависимость

Номинация: Социальная фотография

Тема: Борьба с зависимостью

Краткое описание конкурсной работы:

Социальные сети поработили всё общество, люди не представляют жизни без них, пора серьезно над этим задуматься..

24. Социальная зависимость

Номинация: Социальная фотография

Тема: Борьба с зависимостью

Краткое описание конкурсной работы:

Социальные сети поработили всё общество, люди не представляют жизни без них, пора серьезно над этим задуматься..

25. Сирота

Номинация: Социальная PR-акция

Тема: Любовь и понимание в семье

26. День Республики Башкортостан

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Моя Родина

27. я люблю тебя, Башкортостан!

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Моя Родина

28. цвети, Башкортостан!

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Моя Родина

29. ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Моя Родина

30. Безопасный путь

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Ценность жизни

31. береги своих близких

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Любовь и понимание в семье

32. береги своих близких

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Любовь и понимание в семье

33. лепи с любовью

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Любовь и понимание в семье

34. проветривай жилище

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Свободная тема

35. отдыхайте на свежем воздухе

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Свободная тема

36. убирайте комнату

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Труд – облагораживает

37. мойте окна

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Труд – облагораживает

38. мойте окна

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Труд – облагораживает

39. ограниченный мир 3

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Здоровый образ жизни

40. ограниченный мир 2

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Здоровый образ жизни

41. Алкогольные чувства

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Здоровый образ жизни

42. Алкоголь разрушает семьи

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Любовь и понимание в семье

43. меня не понимают

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Любовь и понимание в семье

44. стань хорошим родителем

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Любовь и понимание в семье

45. кто кого?

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Ценность жизни

46. сделай свой дом безопасным

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Ценность жизни

47. молчишь-значит соучастник

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Свободная тема

Краткое описание конкурсной работы:

антикоррупция

48. А в твоём сердце нет места коррупции?

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Свободная тема

Краткое описание конкурсной работы:

антикоррупция

49. ТЫ можешь остановить коррупцию

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Свободная тема

Краткое описание конкурсной работы:

антикоррупция

50. Тайна вашего класса

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Здоровый образ жизни

Краткое описание конкурсной работы:

Рассказ о сложном взаимодействии сводных сестер в школе.

51. «Выбери свою марку»

Номинация: Социальная PR-акция

Тема: Здоровый образ жизни

Краткое описание конкурсной работы:

В данной работе поднята тема профилактики наркозависимости в обществе. Этот проект построен на функционировании ассоциативного мышления и создании у молодёжи негативного отношения к психоактивным веществам.

52. Нетронутые достопримечательности вагона

Номинация: Социальная фотография

Тема: Любовь к ближнему

Краткое описание конкурсной работы:

Когда едешь в метро с работы, редко заглядываешь в окно поезда. Там всего лишь однотонны коричневые колонны и трубы. Но бывают исключения, в один из дней ты можешь заметить стеклянные фигурки, которые с трепетом поправляет женщина, чтобы они стояли ровно. И ведь никто не забирает их себе, все просто аккуратно поправляют их и любуются всю дорогу до своих домов.

53. Мусорные монстры

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

В рамках осеннего экологического турнира по Чистым Играм мы разработали серию из 5 социальных плакатов с мусорными монстрами, которые призывали людей участвовать в мероприятии. Два вида плакатов были отобраны, как социальная реклама, и были размещены в метро и на остановках города. Все виды плакатов тут: https://drive.google.com/open?id=19RH6FZA5fMbpxORfeSdjtPNu5C9qDlxI

54. Хобби как достаток

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Молодой предприниматель

Краткое описание конкурсной работы:

Достаточно долгое время занимаюсь производством наружной рекламы и наклеек на авто самостоятельно. Средства производства — плоттер и пленка ORACAL

55. Добрая Нинка

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Личное общение и взаимопонимание

Краткое описание конкурсной работы:

В школе дежурная без сменки никого не пускает. Но девочки с большим трудом нашли «способ» как пройти на урок……

56. Не рви цветов, не надо….

Номинация: Социальная фотография

Тема: Экология

57. Как дома

Номинация: Социальный видеорепортаж

Тема: Любовь к ближнему

Краткое описание конкурсной работы:

https://cloud.mail.ru/public/N934/yz8vt3DNc

58. 234

Номинация: Социальный фоторепортаж

Тема: Борьба с зависимостью

Краткое описание конкурсной работы:

234

59. Семья

Номинация: Социальная PR-акция

Тема: Любовь и понимание в семье

Краткое описание конкурсной работы:

Две фигуры на пороге создания новой жизни

60. Борьбы с коррупцией

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Свободная тема

Краткое описание конкурсной работы:

Остановим коррупцию вместе! Коррупция является одной из основных проблем нашего государства в данное время.

61. Моя малая Родина — Вад!

Номинация: Социальная фотография

Тема: Моя Родина

Краткое описание конкурсной работы:

Мы — будущее России. Пусть хорошеет и богатеет наш край. 14 октября — Престольный праздник нашего родного села. Знаменательно, что именно в этот день прошло открытие муниципального арт-объекта — «Мечта»

62. Изменим мир к лучшему!

Номинация: Социальная фотография

Тема: Любовь к ближнему

Краткое описание конкурсной работы:

Наш волонтерский отряд «Новое поколение» часто выезжает с концертами в Вадский дом-интернат для ветеранов и инвалидов. Мы готовим концертные номера ко многим праздникам. Нам нравится общаться с людьми старшего поколения. им есть, что рассказать о своей нелегкой жизни. А нам нравится радовать их своими танцами и песнями.

63. Операция «Чистый берег»

Номинация: Социальная фотография

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

Мы живем в прекрасном селе Вад Нижегородской области. И есть у нас уникальное Озеро Вадское. В чем его уникальность, спросите вы. А в том, что это огромный карстовый провал и в центре озера есть Воклина — незамерзающая подземная река и пещера. Сохранить природу озера — наша святая обязанность. Мы ведь волонтеры отряда «Новое поколение», мы всегда там, где нужна помощь.

64. Рост Квиз. Учиться надо всегда и везде!

Номинация: Социальная фотография

Тема: Знание окрыляет

Краткое описание конкурсной работы:

Вот это была игра! 8 команд из Вадского района. И наше заслуженное 2 место. 9Г рулит! На базе новой Точки Роста Перевозский строительный колледж провел интеллектуальную игру. Теперь мы легко можем участвовать в программе «Что? Где? Когда?» А почему бы и нет.

65. Дети и война. Классный час

Номинация: Социальная фотография

Тема: Моя Родина

Краткое описание конкурсной работы:

Ежегодно в нашем классе проводятся мероприятия, посвященные Великой Победе. Мы помним, мы гордимся нашей Великой историей. Гостей встречаем с теплотой и заботой. А как иначе. Тема «Дети и война» стала актуальной. Мы не хотим страшного повторения. Мы за мир.

66. Доброта спасет мир.

Номинация: Социальная фотография

Тема: Любовь к ближнему

Краткое описание конкурсной работы:

Как здорово, что есть возможность помогать людям с ОВЗ. Мы все очень полюбили Егорку Мединского. Мама воспитывает его одна и у неё нет возможности вывозить Егора по театрам. Мы сами себя впервые попробовали в роли персонажей кукольного театра. Было непросто. Главное результат — радостный блеск в глазах нашего юного друга.

67. Не стареют душой ветераны

Номинация: Социальная фотография

Тема: Личное общение и взаимопонимание

Краткое описание конкурсной работы:

Вот уже 2 года, как нет с нами душевного человека — Надежды Федоровны Приписновой. Наш волонтерский отряд «Новое поколение» взял шефство над Надежной Федоровной еще с 2013 года. Мы помогали ей по хозяйству, в огороде и на стройке. Это был светлый, добрый человек. Мы часами могли слушать ее рассказы о войне, о том, как она была узницей фашистского концлагеря. Светлая и долгая ей память.

68. Мертвое море

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Экология

69. Моя Родина Россия

Номинация: Социальная фотография

Тема: Моя Родина

Краткое описание конкурсной работы:

А вы бывали на Этнографическом диктанте? Нам понравилось. Не смотря на то, что были каникулы, мы пришли и поучаствовали на базе филиала Перевозкого строительного колледжа

70. «День кибер-позитива: тенденция на добро в сети интернет».

Номинация: Социальная PR-акция

Тема: Личное общение и взаимопонимание

Краткое описание конкурсной работы:

Ссылка на проект полностью-https://drive. google.com/drive/u/1/folders/1PsCz_v94bwga07fbc-jsBzy7DOpDp_X4 Аннотация. Каждый пользователь интернета хоть раз встречался с проявлением кибербуллинга, начиная от комментариев по поводу внешности и заканчивая осуждением тех или иных мыслей, высказанных в киберпространстве. Травля в сети способна негативно влиять на душевное состояние людей, подверженных влиянию общественного мнения. Более того, проблема кибербуллинга нередко выходит за пределы Интернета и влияет на реальную жизнь человека. Наш проект направлен на то, чтобы повысить осведомленность людей о такой проблеме как травля в виртуальном пространстве, научить людей справляться с негативом в реальной и виртуальной жизни, а также сделать так, чтобы интернет стал безопасной, дружественной средой для всех пользователей. «День Кибер-Позитива»- образовательно-развлекательный фестиваль, который объединяет коммуникацию в интернете и реальном пространстве. Главной целью нашего проекта является создание регулярного фестиваля под названием «День Кибер-Позитива», который будет ежегодно проводиться на двух площадках- онлайн и офлайн- и объединять активную интернет-аудиторию в борьбе против негатива. По итогам реализации фестиваля «День Кибер-Позитива» ожидается: 1) Создание специального «Дня Кибер-позитива» в России и странах СНГ, который будет ежегодно напоминать людям о проблеме травли в сети и помогать справляться с ней благодаря организации образовательных мероприятий в рамках фестиваля 2) Создание тенденции на позитивное общение в интернете и за его пределами 3) Увеличение уровня осведомленности людей о проблеме кибербуллинга в сети Интернет

71. Game ower

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Здоровый образ жизни

Краткое описание конкурсной работы:

За основу взята известная игра

72. Опьянение – добровольное сумасшествие

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Здоровый образ жизни

Краткое описание конкурсной работы:

За основу взята фраза Аристотеля

73. От сердца — к сердцу

Номинация: Социальный фоторепортаж

Тема: Любовь к ближнему

Краткое описание конкурсной работы:

Наш волонтерский отряд «Новое поколение» всегда там, где нужна помощь. Может быть даже простое общение с ребенком-инвалидом. Наш подшефный — Мединский Егор ученик 3 класса страдает ДЦП. Он обучается на дому. В школу приезжает только 1 раз в неделю. Мы решили его порадовать самодеятельным кукольным спектаклем. Надеемся, что ему понравилось.

74. Любят не за внешность?

Номинация: Пост в личном блоге

Тема: Личное общение и взаимопонимание

Краткое описание конкурсной работы:

«Самоидентификация. Восприятие личности людьми вокруг.» Фото-коллаж, авторский текст.

75. Экология пляжей

Номинация: Социальная фотография

Тема: Экология

76. Жизнь в социальных сетях

Номинация: Социальная фотография

Тема: Борьба с зависимостью

Краткое описание конкурсной работы:

В своей работе я хотела поднять достаточно острую проблему на сегодняшний день — проблему зависимости от социальных сетей. Надеюсь, моя работа поможет людям понять ценность живого общения.

77. «Шапито»

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Ценность жизни

Краткое описание конкурсной работы:

https://cloud. mail.ru/public/9cqu/NT8iCHg7f

78. Мы тут живем

Номинация: Социальная фотография

Тема: Свободная тема

Краткое описание конкурсной работы:

Фотография сделана в одном из сел Курской области, на улице, где осталось всего 5 или 6 жилых домов.

79. «Шапито»

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Ценность жизни

Краткое описание конкурсной работы:

https://m. youtube.com/watch?v=5F92ce0qa1g&feature=youtu.be Фильм рассказывает о том, как разбиваются детские мечты из- за несправедливых судейских решений в конкурсах, фестивалях, соревнованиях и других мероприятиях. О том, как легко загубить талант ребёнка, не дав ему развиться, уничтожить детскую веру в себя, свои возможности.

80. Живое хочет жить

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

Рекламный проект, направленный на борьбу с браконьерством.

81. Оставь место жизни

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

Ежегодно человечество выбрасывает 275 млн тонн пластикового мусора. Часть из этого перерабатывается, а другая поступает в почву и воду. От этого страдают животные Мирового океана, которые запутываются в пластмассовых стаканчиках и целлофановых пакетах. Обломки пластмассы попадают в организм птиц с пищей и постепенно убивают их. Дикие животные живут до конца дней с верёвками и пластиковыми сетями, не найдя вариантов спасения. Почему от технического прогресса и человеческого эгоизма должны страдать невиновные? Люди поймут масштабы последствий, когда будут ходить по траве из зелёных бутылок. Скоро не хватит места даже посадить растение…

82. Живое хочет жить

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

Рекламный проект, направленный на борьбу с браконьерством.

83. Информационный буклет школьной службы медиации

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Личное общение и взаимопонимание

Краткое описание конкурсной работы:

Макет информационного буклета для школьной службы медиации

84. Зависимость — это болезнь

Номинация: Социальная фотография

Тема: Борьба с зависимостью

Краткое описание конкурсной работы:

цель моей работы — показать, что в сложной ситуации может оказаться любой человек зависимость — это болезнь, с которой нужно бороться многим людям тяжело вести эту борьбу в одиночестве и им необходима помощь

85. Наркотики – это дверь в никуда!

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Ценность жизни

Краткое описание конкурсной работы:

Это социальный портал, выполненный в технологии виртуальной реальности о вреде наркотиков. Посмотреть с помощью специального приложения можно на нашем сайте — http://vklmolod.ru/%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/

86. Помни, тебя всегда ждут в реальном мире!

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Личное общение и взаимопонимание

Краткое описание конкурсной работы:

Социальный плакат на тему «Интернет-безопасность подростков» с дополненной реальностью выполнен учащимися пермских школ совместно со взрослыми наставниками для медиакампании «Включайся молодёЖИТЬ!». Посмотреть работу можно с помощью специального приложения на сайте http://vklmolod.ru/%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/

87. А кто ты в жизни?

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Личное общение и взаимопонимание

88. Насилие – не способ воспитания!

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Любовь и понимание в семье

Краткое описание конкурсной работы:

Социальный плакат выполнен с применением технологий дополненной реальности учащимися пермских школ совместно со взрослыми наставниками для медиакампании «Включайся молодёЖИТЬ!». Посмотреть плакат можно с помощью специального приложения на нашем сайте — http://vklmolod.ru/%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/ Кроме изображения зритель видит объемные движущиеся изображения, слышит звуки.

89. — А по чем нынче вода?

Номинация: Социальная фотография

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

проблема загрязнения мирового океана очень актуальна в последнее время. в своей работе я попробовал соединить финансовый и экологический аспекты этой проблемы. с одной стороны, грязная вода требует очистки и это приведет к повышению цен на нее. с другой- морские эндемики будто бы находятся в «пластиковой клетке» из которой не могут выбраться и не могут изменить ситуацию с загрязнением их среды обитания.

90. Бездомный мусор

Номинация: Видеореклама

Тема: Экология

Краткое описание конкурсной работы:

У каждого должен быть дом. Даже у мусора. Все знают об этом, но почему-то в реальной жизни всё по-другому. Наш лицей не просто так называется домом. Здесь уютно и светло. Но к сожалению, в нашем лицее часто можно увидеть мусор рядом с урнами, фантики и коробки из-под сока под диванчиками, пакеты и бумажки на полу. Разве дома мусорят? Конечно, нет. Почему же так происходит? Мы с ребятами предположили пару вариантов ответов на этот вопрос: • «Мне лень дойти до мусорки.» • «Это не моё! И чужое убирать я не буду!» • «Всё уберёт уборщица, это не моя обязанность.» Но в нашем классе нашлись те, кто вступился за лицеистов, объяснив, что есть люди, кому небезразлична проблема мусора. Должен же быть тот, кто найдёт урну, где бы она ни находилась, подберёт даже чужой мусор. Почему? Потому что лицей – второй дом! Как же найти этих супергероев? Мы решили снова провести эксперимент! Ребята бросили яркую бутылку на втором и третьем этажах и понаблюдали за реакцией лицеистов. Съемки велись с камер видеонаблюдения. Прогнозы были печальные. Но они, к нашему счастью, не оправдались. На втором этаже мусор унесли через 4 минуты, а на третьем – через 3!!! Но было странно видеть шагающих мимо или перешагивающих бутылку лицеистов. Наши герои были награждены аплодисментами! Ссылка на видео: https://clck.ru/JsXca

91. МЫ ПОМНИМ! МЫ ГОРДИМСЯ!

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Моя Родина

92. В мире так много соблазнов, но приоритеты расставляешь ты!

Номинация: Наружная и печатная реклама

Тема: Здоровый образ жизни

Краткое описание конкурсной работы:

Социальный плакат выполнен с применением технологий дополненной реальности учащимися пермских школ совместно со взрослыми наставниками для медиакампании «Включайся молодёЖИТЬ!». Посмотреть работу можно на сайте http://vklmolod.ru/%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/ с помощью специального приложения

93. Пора опомниться

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Борьба с зависимостью

Краткое описание конкурсной работы:

Мы ушли от борьбы с пьянством и алкоголизмом и занимаемся утверждение и сохранением Трезвости в человеке, семье и обществе в целом. Трезвость — естественное состояние свободы от любых самоотравлений. Представляем вам нашу работу по ссылке на гугл-диск: https://drive.google.com/open?id=1rMHGA0fHBxoHRN4Z-QPMdmz1REARpz6j

94. «Про добро!»

Номинация: Видеореклама

Тема: Любовь к ближнему

Краткое описание конкурсной работы:

Видеоролик представляет монтаж рисунков. Сюжет отражает смысл, что забота и любовь человека о природе и других людях может изменить мир к лучшему. Добро совершенное в юности, как бумеранг вернется к тебе через года.

95. Преступление без наказания

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Борьба с зависимостью

Краткое описание конкурсной работы:

Мы ушли от борьбы с пьянством и алкоголизмом и занимаемся утверждение и сохранением Трезвости в человеке, семье и обществе в целом. Трезвость — естественное состояние свободы от любых самоотравлений. Представляем вам нашу работу по ссылке на гугл-диск: https://drive.google.com/open?id=1OXqr8kVOX1InhbotMYn0SvyLcqRd8LPw

96. Отнятое сокровище

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Борьба с зависимостью

Краткое описание конкурсной работы:

Мы ушли от борьбы с пьянством и алкоголизмом и занимаемся утверждение и сохранением Трезвости в человеке, семье и обществе в целом. Трезвость — естественное состояние свободы от любых самоотравлений. Представляем вам нашу работу по ссылке на гугл-диск: https://drive.google.com/open?id=1qZY1QSs-1mfvQEsRekytgas5HicIF8lt

97. Как Губаха включилась молодёжить вместе с нами.

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Ценность жизни

Краткое описание конкурсной работы:

Город Губаха – первая из шести территорий Прикамья, куда выехали участники медиа-кампании «Включайся молодёЖИТЬ!». Многие из нас никогда раньше не были в этом северном уголке региона… Смотрите репортаж Ники Романовой — руководителя молодёжного пресс-центра о нашем путешествии.Ссылка на репортаж — Видеофайл тяжелый, не прикрепляется(

98. Трезвость естественна

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Борьба с зависимостью

Краткое описание конкурсной работы:

Мы ушли от борьбы с пьянством и алкоголизмом и занимаемся утверждение и сохранением Трезвости как естественного состояния человека, семьи и общества в целом, свободного от любых самоотравлений. Представляем вам наш мультфильм: https://drive.google.com/open?id=1-WXUDLW9Hr4AHG3xZfkqKMK3zfuvBaSK

99. «Любовь к ближнему»

Номинация: Короткометражный фильм

Тема: Любовь к ближнему

Краткое описание конкурсной работы:

Вы задумывались над тем, что такое любовь? Я думаю. да. Герои видеоролика делятся мнением на эту тему. Ссылка на гугл-диск с работой: https://drive.google.com/drive/folders/1gWG_pmMyUUJko76Bo95jxZVr7Ke8YFgI?usp=sharing

100. Трезвость — залог семейного счастья

Номинация: Видеореклама

Тема: Борьба с зависимостью

Краткое описание конкурсной работы:

От борьбы с пьянством и алкоголизмом мы ушли. Мы утверждаем Трезвость, как полную свободу от любых самоотравлений.

Работы 1 — 100 из 2186
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец

«Гигиена – залог здоровья» — Департамент по образованию Мэрии г. Кызыла

С 26 сентября по 15 октября 2018 года в муниципальных общеобразовательных организациях города Кызыла проведен месячник «Гигиена – залог здоровья».

В рамках месячника во всех школах проведены классные часы «Мой выбор – здоровый образ жизни»,  «Здоровье и безопасность наших детей», «Наркотические средства», «Берегите здоровье!», «Гигиена – залог здоровья», «В здоровом теле, здоровый дух», «Залог здоровья – это…», «Твое здоровье», «Личная гигиена», «Мы – за ЗОЖ», «Надо, надо умываться!», «Сделал зарядку и тело в порядке!», «Личная гигиена». Организованы дежурные санитарные посты, где проверяют чистоту кабинетов.

Проведены конкурсы рисунков, плакатов, пословиц и поговорок «Чистота — залог здоровья», «Чистый асфальт», «Гигиена залог здоровья», «Плеваться на улице не культурно!», «ЗОЖ», «Профилактика употребления ПАВ», «Эмоциональное благополучие», «Мы выбираем ЗОЖ», «Если хочешь быть здоров?». Дети принимали активное участие, рисовали предметы личной гигиены, писали слоганы о ЗОЖ, культуре поведения.

В МБОУ СОШ №1, 4, 8, 11, гимназия №5, КЦО «Аныяк», МБОУ ЦДО в коридорах и школьных библиотеках оформлены стенды, выставки «Чистота залог здоровья», «Береги здоровье смолоду», «Гигиена – залог здоровья», «Знание о здоровье в народных пословицах», «Народные пословицы и поговорки таят к себе мудрость о значении здоровья», «ЗОЖ».

142 обучающиеся 7-11 классов МБОУ СОШ №1, 2, 3, КЦО «Аныяк» писали сочинение «Здоровье – это не только право, но и обязанность», где большинство ребят задумываются о сохранении своего здоровья, знают о факторах, которые на него влияют.

Проведены акции «Чистая школа – чистый двор», «Самый чистый класс», «Мы за здоровье и безопасность», «Чистый пол», «Чистый асфальт», «Классная аптека» в МБОУ СОШ №1, 8, 14, МАОУ лицей №15, КЦО «Аныяк». Обучающиеся и учителя провели субботники на территории школ, делали генеральные уборки в классах.

Кандидат медицинских наук Красноярского медицинского института Камалина И.Г. провела курс «Оказание первой помощи»  для 38 педагогов КЦО «Аныяк».

Учащиеся 7-11 классов КЦО «Аныяк» приняли участие в общешкольном квест-игре «ЗОЖ». Участники, разделившись на 5 команд, прошли испытания по 5 станциям: «Правильное питание», «Спорта», «Личная гигиена», «Закаливание», «Отказ от вредных привычек».

В МБОУ СОШ №8, 12, МБОУ гимназия №9, МБОУ лицей №16 были организованы спортивные мероприятия:

— подвижные игры на свежем воздухе;

— флешмоб «Здоровье – это класс»;

— физкультминутки «Гигиена – залог здоровья»;

— соревнование по мини-футболу;

— веселые старты «Мы выбираем ЗОЖ».

В рамках  месячника обучающиеся дополнили знания о личной гигиене, о культуре поведении в общественных местах, о том, что нужно беречь не только свое здоровье, но и окружающих.

Портал:Лозунги/Темы/Экологическое сознание — Два града

См. Экологическое сознание

  • #СохранимКузбасс (2,019, #СохранимКузбасс // КузПресс.)
  • «Кто тратит лишний киловатт, перед природой виноват». Баронина Татьяна Сергеевна (2,013)
  • Берегите красоту и богатство нашей природы (1,967, Плакат. Худож. А. Арсеньев М.: Советский художник)
  • Берегите леса от пожара! Берегите леса от пожара! Берегите леса от пожара! Всероссийская эмблема борьбы с лесными пожарами (1,967, Плакат. Худож. Р. Х. Абрамов Б. М.: Лесная промышленность)
  • Берегите природу (1,977, Плакат. Худож. В. А. Анохин Б. М.: Центр. комитет Общества Красного Креста РСФСР)
  • Борьба с изменением климата ради мира (2,019, Лозунг Международного дня мира)
  • Браконьер – враг природы: Охрана природы ― дело всенародное (1,986, Плакат. Худож. Д. Г. Маслий. М.: Агропромиздат)
  • Браконьер – злейший враг природы (1,973, Плакат. Худож. Л. Чурко. Минск: Ураджай)
  • Где бы ни был православный человек, он должен оставлять после себя лучше, чем было до него (2,016, Девиз сайта Экологическая работа // Московская епархия.)
  • Городу – чистый воздух. Берегите зеленые насаждения, они очищают воздух и помогают вам сохранить здоровье (1,971, Плакат. Худож. Л. В. Бабаджанян М.: Центр. науч.-исслед. ин-т санитарного просвещения М-ва здравоохранения СССР)
  • Деревьям – спасибо (1,973, Плакат. Худож. А. А. Андриасян М.: Центр. науч.-исслед. ин-т санитар. просвещ. М-ва здравоохранения СССР)
  • Думай глобально, а действуй локально (1,915)
  • Защита слабых — дело сильных (2,019, Тысячи человек вышли на марш в защиту животных в Киеве // Большой Киев.)
  • Их жизнь – в твоих руках. …В настоящее время под угрозой исчезновения в республике находятся 19 видов зверей и 23 вида птиц… Из Красной книги Казахской ССР (1,983, Плакат. Худож. А. Н. Байсеркеев Алма-Ата: Кайнар)
  • Каждый может! (2,020, Лозунг акции «Час Земли» «Час Земли – 2020»: в центре внимания – экопросвещение и ответственное потребление ресурсов)
  • Москвичи! Озеленяйте город (1,981, Плакат. Худож. Б. П. Андрейкин М.: Московский городской комитет Общества Красного Креста)
  • Мы ответственны по своей природе (2,019, «Мы ответственны по своей природе» – новый лозунг на сайте Росприроднадзора)
  • Мы, рыбы, нарушим молчанья печать. Немые, – мы больше не можем молчать! Спасите нас! Примите меры! Нас уничтожат браконьеры! (1,972, Плакат. Худож. В. Афанасьев Петрозаводск: Карелия)
  • Нам здесь жить! Россия – не помойка (2,019, В настоящее время в гайд-парке ‘Сокольники’ проходит акция экопротеста под названием «Нам здесь жить» // Эхо Москвы..)
  • Не бей кошек (2,013, Плакат. Худож. Н. Гулай М.)
  • Не бей птиц (2,013, Плакат. Худож. Н. Гулай М.)
  • Не бей собак. Общество Защиты животных. «Мы в ответе за тех, кого приручили» (2,013, Сент-Экзюпери Антуан де, Плакат. Худож. Н. Гулай М.)
  • Не бей щенков (2,013, Плакат. Худож. Н. Гулай М.)
  • Не загрязняйте водоемы (1,973, Плакат. Худож. Л. Чурко. Минск: Ураджай)
  • Не оскверняйте природу (1,979, Плакат. Худож. Е. В. Асс М.: Центр. науч.-исслед. ин-т санитарного просвещения М-ва здравоохранения СССР)
  • Озеленим наш город (1,978, Плакат. Худож. Е. В. Асс М.: Центр. науч.-исслед. ин-т санитарного просвещения М-ва здравоохранения СССР)
  • Организация Объединенных наций работает для Вас Мир и безопасность. Права человека. Изменение климата. Разоружение. Господство права. Дети и молодежь. Гуманитарная помощь. Устойчивое развитие. Искоренение нищеты. Продовольственная безопасность. Жилье. Охрана здоровья. Гендерное равенство. Образование (2,008, Департамент общественной информации ООН)
  • Осторожно! Осторожно! Осторожно! На охрану природы и рациональное использование природных ресурсов в десятой пятилетке (1,977, Плакат. Худож. Л. Айрапетянц М.: Плакат)
  • Охраняйте окружающую среду – в этом наше здоровье (1,975, Плакат. Худож. Асямов Фрунзе: Респ. Дом санитарного просвещения М-ва здравоохранения Киргизской ССР;: ЦК О-ва Красного Креста)
  • Раздельный сбор отходов – залог будущего нашей планеты (2,016, В храмах г. Мытищи установлены экобоксы для сбора ламп, градусников и батареек // 29.07)
  • Рио+20 будущее, которое мы хотим Конференция Организации Объединенных Наций по устойчивому развитию (2,012, Худож. Shailesh Khandeparkar. New York: United Nations)
  • Сохранение творения – христианские импульсы для экологии и неистощительного использования ресурсов (2,011, Совместное заявление для СМИ рабочей группы «Церкви Европы» 11-го форума «Петербургский диалог» // Патриархия.ru.)
  • Сохранить чистоту вод Земли – сохранить жизнь на Земле (2,010, Плакат. Худож. Татьяна Немкова М.)
  • Существует поверье, и скажу не впервые: не губите деревья, все деревья живые (2,012, Плакат. Худож. Е. Ткач М.)
  • Через творение к Творцу (2,016)
  • Экобридж. Что ты сделал для полного и целесообразного использования отходов своего предприятия: отходы – валюта (2,001, 2002 Календарь М.)
  • Экологию не обнулить (2,020, В Москве прошел митинг в защиту экологии // Коммерсантъ)
  • Экология должна быть разумна (2,013, Плакат. Худож. Садовская О. М.)
  • Экология жизни – экология духа (2,016, В международный День трезвости молодежь Юго-Западного благочиния провела уборку территории Ботанического сада // Дон православный.)

Чистое дыхание | Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина

Каждый третий четверг ноября во всём мире неравнодушная к проблемам здоровья и экологической безопасности часть населения планеты объединяется под лозунгом «Мы против табакокурения!».

Сотрудники психологической службы тоже не остаются в стороне. В этом году для подготовки всевозможных мероприятий, отражающих отношение к проблеме курения, ими были привлечены волонтёры разных факультетов.

Неделя 15-19 ноября 2010 года в нашем университете стала примечательна тем, что усилия многих специалистов были направлены на профилактику курения и онкологических заболеваний.

Первое масштабное мероприятие Недели – студенческая межвузовская научно-практическая конференция «Молодёжь против курения», организованная психологической службой совместно кафедрой анатомии, физиологии и безопасности человека. Открыл конференцию 16 ноября заведующий кафедрой, доктор медицинских наук, профессор С.В.Панько. В работе приняли участие специалисты Брестского областного центра гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья Стасевич Г.С. и Прецкайло И.Я., которые познакомили участников конференции с рядом цифр и фактов относительно угроз здоровью курильщиков. Кроме того, они предоставили печатные, фото- и видеоматериалы информационного и наглядного содержания.

Сотрудники университетской библиотеки организовали выставку книг и подборку статей по данной тематике.

На секциях прозвучали весьма содержательные доклады студентов, подкреплённые видеоматериалами. Большинство докладов основывались на экспериментах, смоделированных и проведённых самими студентами. Лучшие работы были отмечены дипломами конференции.

Зрелищным и массовым мероприятием явился старт Акции против курения. Утром у входа в главный корпус обучающихся и работающих в университете встречали студенты-волонтёры, одетые в футболки ярко-жёлтого цвета (цвет – «Внимание!»). Выстроившись на ступенях «живым коридором» и надев защитные маски, они старались привлечь внимание к тому, что пришло время некурящих жителей страны защитить себя от вредоносных компонентов табачного дыма и собственного дискомфорта. Призыв усиливали слоганы-обращения, которые волонтёры держали в руках: «Я не курю, и ты присоединяйся!», «Сигарета в руках – это уже не модно», «В твоих силах сделать воздух чище» и т.п.

Ярким объектом данного действия стал большой плакат «Организм курильщика»: необычное изображение человека в центре и перечисление патологий и осложнений его здоровья по периферии усиливало воздействие на входящих и, было призвано хоть на миг соотнести свой образ жизни, своё поведение с явлением курения в мире. Данный плакат стал объектом обсуждений, споров и дискуссий, которые побудили психологов здесь и сейчас организовать «Открытый микрофон» с целью разъяснения особенностей как физического, так и психологического портрета курильщика. Особо востребованы были темы: «Курение: скрытые и явные курильщики», «Психологические портреты курящего юноши и курящей девушки», «Если не курю я – зачем и о чём волноваться?».

Расставленные на подходах к университету и на других участках пикеты с белыми шарами «Чистый воздух» и обращением «В твоих силах увеличить объём чистого воздуха на планете!» призывали ещё и ещё раз задуматься над будущим населения Планеты.

В ходе Акции волонтёрами были распространены информационные материалы антитабачной тематики: буклеты, листовки и т.п.

Совместными усилиями сотрудников деканатов, психологической службы и волонтёров были оформлены информационные стенды. Во время больших перерывов активность волонтёров была направлена на взаимодействие с посетителями

В течение всего учебного дня волонтёрский отряд продолжал информационную, просветительскую и профилактическую работу на факультетах, площади перед главным учебным корпусом, во внутреннем дворе, а на больших перерывах и в специально отведённых местах для курения в районе учебных корпусов №1 и №2.

Завершился День профилактики флэш-мобом «За здоровую нацию!». Волонтёры и привлечённые студенты университета объединись в едином лозунге-призыве: «Мы за чистый воздух! Мы за здоровую нацию!»

 

В этом году по времени совпали Всемирный день некурения и День профилактики онкологических заболеваний. Однако эти два явления достаточно крепко взаимосвязаны. А доказательствами сего явились цифры, предоставленные практикующими хирургами-онкологами Брестского онкологического диспансера.

Стараниями педагогов-психологов психологической службы были организованы встречи врачей-онкологов Лукьяновского Р.В. и Чмеля В.Н. с работниками и студентами университета в учебном корпусе №1, в общежитиях №2 и №4. Особый акцент был сделан на профилактику и раннюю диагностику рака молочной железы, поэтому на данные встречи активно приглашались девушки и женщины.

 

Все усилия психологов в рамках Недели направлялись на профилактику табакокурения и заботу о здоровье каждого, подкрепляя высказывание «Предупреждён, значит, вооружён».

Берегите себя и своё здоровье, наши читатели! Удачи Вам!

* * *

Закончился учебный год, который принёс каждому студенту определённые радости и успехи. И, главное, что  для всех это был год, наполненный различными значимыми событиями.

Одним из таких событий стали мероприятия в рамках  республиканской акции «Беларусь против табака», стартовавшей 15 мая в День семьи под девизом «За красоту женщин и здоровье детей!»и закончившейся 31 мая во Всемирный день без табака.

В предыдущей заметке мы уже отмечали, что 31 мая 2010г. в общежитиях № 3 и 4 состоялись выставки плакатов антиникотиновой направленности, а в начале июня в этих же общежитиях прошло чествование активных участников. Были отмечены десять лучших работ, их создатели получили памятные призы от психологической службы.

Хочется, чтобы такое приятное и плодотворное сотрудничество студентов и психологов  в университете стало традиционным.

Предлагаем вашему вниманию фоторепортаж о награждении (фотоархив: «Награждение»).

* * *

В ходе Республиканской акции «Беларусь против табака», стартовавшей 15 мая в День семьи под девизом «За красоту женщин и здоровье детей!» и закончившейся 31 мая во Всемирный день без табака, психологической службой университета проведены мероприятия:

— в учебном корпусе №1 показана видеопрезентация «Психологическая

  служба информирует»,

— среди студентов университета распространены буклеты, 

— студентами, проживающими в общежитиях,  созданы плакаты

  антиникотиновой направленности и др.

31 мая 2010г. в общежитиях (№ 3 и 4) состоялись выставки данных работ, где все желающие студенты смогли познакомиться с ними, выделить наиболее содержательные, информативные, красочные, максимально наполненные силой агитационного воздействия. И выбрать работу, заслуживающую 1-го места.

Приятно отметить, что при обсуждении оценок студенты проявляли активность, неравнодушие, отстаивали своё мнение друг перед другом, стараясь быть максимально объективными.

Всем посетителям страницы сейчас предоставляется возможность познакомиться с десятью лучшими работами и выделить среди них, на ваш взгляд, самую достойную по главному оценочному критерию: «За красоту женщин и здоровье детей!» (фотоархив: «Конкурс плакатов»).

* * *

В рамках недели психологии на базе общежития №4 проведена акция «Чистое дыхание — залог  здоровья», главными задачами которой было  привлечение внимания студентов к проблеме сохранения собственного здоровья, актуализация их знаний о вреде курения, формирование сознательной активной жизненной позиции отказа от приема никотина и других здоровьеразрушающих веществ.

Свое личное отношение студенты могли выразить на «Говорящей стене». Предложения по решению данной проблемы высказывали в проекте «Если бы я был министром здравоохранения, то…». Всем курящим предлагалось пройти экспресс-тест, результаты которого свидетельствуют о степени зависимости от данной пагубной привычки. Избавиться от неё помогут «Советы психолога», которые в качестве рекомендации получил каждый.

Большинство студентов проявили активность и с интересом участвовали во всех мероприятиях. В ходе проведения акции велась исследовательско-аналитическая деятельность. Изученные данные говорят о том, что наибольший процент участников акции составили не курящие, что очень приятно, так как доля курящих в мире с каждым годом увеличивается. Курение – это серьезная проблема! — подтвердил каждый из участвующих, и только совместные усилия всего общества могут ее решить.

 

инструментов для обучения пациентов по проблеме загрязнения твердыми частицами | Загрязнение твердыми частицами и здоровье ваших пациентов

Вам понадобится Adobe Acrobat Reader для просмотра файлов Adobe PDF на этой странице. См. Страницу EPA в формате PDF для получения дополнительной информации о получении и использовании бесплатного Acrobat Reader.

Руководство по загрязнению воздуха частицами (PDF) (2 страницы, 68 КБ): В этом руководстве представлена ​​информация о том, как ваши пациенты могут защитить свое здоровье, когда уровень загрязнения частицами достигает нездорового уровня, и способы помочь уменьшить загрязнение воздуха частицами.

Индекс качества воздуха — Руководство по качеству воздуха и вашему здоровью (PDF) (12 стр., 333 КБ): В этом буклете описывается Индекс качества воздуха (AQI) Агентства по охране окружающей среды (AQI) и влияние на здоровье основных загрязнителей воздуха.

Прогнозы AQI: ваше предварительное уведомление о нездоровом воздухе (PDF) (2 страницы, 3 МБ): В этой брошюре объясняется, как использовать индекс качества воздуха и как высокие уровни озона и твердых частиц могут повлиять на ваше здоровье. Узнайте, откуда это загрязнение и что вы можете сделать, чтобы защитить себя в условиях плохого качества воздуха.

Влияние обычных загрязнителей воздуха Медицинский плакат : Этот красочный плакат разработан для использования в зонах ожидания пациентов или смотровых кабинетах, чтобы рассказать вашим пациентам о воздействии загрязнения воздуха на дыхательную и сердечно-сосудистую системы.

Болезни сердца, инсульт и загрязнение атмосферного воздуха (PDF) (2 страницы, 438 КБ): информационный бюллетень для повышения осведомленности о том, что загрязнение воздуха может вызвать сердечные приступы, инсульт и другие последствия для здоровья. В нем содержится информация о мерах, которые необходимо предпринять для защиты вашего здоровья, в том числе об использовании индекса качества воздуха для снижения воздействия.В нем также перечислены предупреждающие знаки сердечного приступа и инсульта. Распечатайте его прямо из Интернета и раздайте своим пациентам.

Астма и загрязнение наружного воздуха (PDF) (2 стр., 499 КБ): информационный бюллетень для повышения осведомленности о том, что загрязнение воздуха может усугубить симптомы астмы и вызвать приступы у людей, страдающих астмой. Он также включает шаги, которые необходимо предпринять для защиты здоровья и уменьшения воздействия.

Как дым от пожаров может повлиять на ваше здоровье (HTML) : Важно ограничить воздействие дыма, особенно если вы можете быть уязвимыми.В этой публикации описаны шаги, которые вы можете предпринять для защиты своего здоровья.

Burn Wise Tip Sheet (PDF) (1 пг, 65 К): При правильной технике сжигания и хорошо выдержанной древесине выбросы от дровяных приборов могут быть значительно сокращены.

EnviroFlash : бесплатная служба уведомлений по электронной почте и мобильному телефону, которая предоставляет вашим пациентам актуальную информацию о качестве воздуха в регионе. Зарегистрируйтесь на веб-сайте EnviroFlash EPA.

Мобильное приложение AirNow предоставляет вашим пациентам информацию о качестве воздуха в реальном времени, которую они могут использовать для защиты своего здоровья при планировании своего дня.Они могут получать отчеты для конкретных мест о текущих прогнозах качества воздуха и качества воздуха как в отношении загрязнения мелкими частицами, так и озона.

Почему Coco Orange? (HTML) : Книга с картинками для ознакомления детей с индексом качества воздуха и с тем, как оставаться здоровыми при плохом качестве воздуха. Возраст 4-8.

Руководство по качеству воздуха и активному отдыху для школ (PDF) (2 стр., 266 КБ): это руководство может помочь защитить здоровье всех детей, включая подростков, которые более чувствительны, чем взрослые, к воздействию загрязнения воздуха.

Некоторые из этих публикаций доступны на испанском языке

Дополнительные ссылки:

  • Веб-сайт по астме Агентства по охране окружающей среды (EPA) предоставляет различные ресурсы и образовательные инструменты, чтобы помочь родителям и детям узнать о триггерах астмы и управлять своим здоровьем. Большинство материалов предлагается на английском и испанском языках.
  • Дополнительные публикации доступны на веб-сайте AirNow.

ПРЕДЫДУЩИЙ | ДАЛЕЕ

Как конкурс плакатов «Чистый воздух меняет привычки сообщества»

Абигейл Косяк

С 2015 года два профессора из Джон М.Школа бизнеса Хантсмана и расширение устойчивого развития при Университете штата Юта (USU) — Эдвин Стаффорд и Рослин Брейн Макканн — провели конкурс дизайна плакатов для учащихся старших классов, получивших водительские права. Этот конкурс направлен на решение важнейшей проблемы штата Юта: качества воздуха. Согласно мониторингу качества воздуха Агентства по охране окружающей среды, в последние годы в Юте качество воздуха было одним из худших в Соединенных Штатах.

В таких районах штата, как Кэш-Вэлли, где зародился конкурс плакатов, концентрация твердых частиц в воздухе часто достигает нездорового уровня.Несмотря на эти растущие проблемы со здоровьем, население Юты остается «апатичным или неоднозначным по поводу загрязнения воздуха», — говорит Стаффорд. В традиционно консервативном государстве разговоры об устойчивости и окружающей среде, как правило, непопулярны. Однако молодые поколения обычно более открыты для этих дискуссий.

Из одной школы в Кэш-Вэлли конкурс плакатов вырос до 550 учеников в четырех школьных округах. Студенты объединяют экологические науки, маркетинг и искусство, чтобы создавать плакаты, которые рассказывают студентам и другим гражданам Юты о сохранении качества воздуха.Конкурс плакатов «Чистый воздух» помогает старшеклассникам понять проблемы загрязнения, связанные с их новой привилегией вождения, и создал поколение, которое больше осознает свое личное влияние на качество воздуха и другие экологические проблемы.

Конкурс плакатов «Чистый воздух» также дал еще один неожиданный результат при обсуждении качества воздуха в Юте. Статистический анализ Стаффорда и Макканна показал, что около 71 процента родителей сказали, что их дети обсуждали с ними как конкуренцию, так и вопросы качества воздуха.Кроме того, около половины родителей, которые обсуждали соревнование со своими детьми, решили изменить свое поведение за рулем. По словам Стаффорда, «… подавляющее большинство родителей сказали, что влияние их подростков возникло в результате простого, рационального разговора о загрязнении воздуха или просьбы принять меры, а некоторые родители даже приветствовали это». Это представление о том, что подростки меняют привычки своих родителей, в Wall Street Journal названо эффектом «неудобной молодежи».

Стаффорд и Макканн планируют продолжить расширение конкурса плакатов «Чистый воздух» на большее количество школ в штате Юта и его окрестностях.Они также надеются найти наиболее эффективные способы донести важную информацию об устойчивом развитии до дома, где «Неудобная молодежь» сможет отстаивать социальные изменения не только в своем поколении, но и в других, менее доступных.

Ниже представлены три плаката-победителя конкурса плакатов «Чистый воздух 2019». Плакаты-победители будут размещены в школах, на предприятиях и в библиотеках штата Юта для просвещения. Вы можете узнать больше о конкурсе плакатов «Чистый воздух» здесь: http: // cleanaircontest.usu.edu/.

Победители премии

за постерный контент

Победитель Cache Clean Air

Победитель Иновара

Победитель в области здоровой среды обитания человека

Здоровые и безопасные школы — Программа предотвращения загрязнения

Что, если бы ваша школа могла уменьшить воздействие на окружающую среду, улучшить условия обучения и одновременно снизить эксплуатационные расходы? Пристройка МГУ и экология Программа Health разработала комплект «Здоровые и безопасные школы», чтобы помочь школам создавать здоровая окружающая среда.

Знаете ли вы?

  1. Каждый 13-й ребенок школьного возраста болеет астмой. Астма — главная причина, по которой дети отсутствуют в школе.
  2. Двадцать пять процентов химических веществ, используемых в школах, классифицируются как опасные химические вещества.
  3. Плохое качество воздуха в помещении может повлиять на комфорт и здоровье студентов и сотрудников, что, в свою очередь, может повлиять на концентрацию, посещаемость и производительность.

Стратегии улучшения окружающей среды в комплекте «Здоровые и безопасные школы» были разделены на несколько категорий, в том числе:

  • Зеленая уборка
  • Химическая чистка школ
  • Уменьшение количества отходов
  • Энергосбережение
  • Чистый воздух
  • Комплексная борьба с вредителями

Комплект «Здоровая и безопасная школа» предлагает советы и ресурсы, которые помогут школам идентифицировать возможности «озеленить» свои здания и деятельность, сберечь энергию, сократить количество отходов, и улучшить качество воздуха.Акцент был сделан на профилактические стратегии, которые предпочтительнее иметь дело с отходами и загрязнителями постфактум.

Контрольные списки

Плакаты

EPA Ресурсы качества воздуха в помещении (IAQ)

Дополнительные ресурсы

Серия веб-семинаров о здоровых и безопасных школах

Информационный центр по предотвращению загрязнения Peaks to Prairies недавно провел конференцию из 6 частей. серия вебинаров.Презентации доступны для просмотра на сайте Peaks to Prairies.

Калифорнийский День чистого воздуха 2020 года в Сан-Диего, посвященный воздействию загрязнения воздуха на здоровье | SDGE | San Diego Gas & Electric

Частные лица, предприятия, некоммерческие организации, школы, больницы и государственные учреждения собираются вместе, чтобы «очистить воздух», улучшая качество воздуха для каждого из нас и наших сообществ

Примечание редактора: Сегодня SDG & E вместе с инспектором округа Натаном Флетчером, членом городского совета Сан-Диего Крисом Уордом и другими членами Коалиции за чистый воздух объявили о предстоящем в среду, окт.7. День чистого воздуха — это напоминание всем о необходимости внести свой вклад в сокращение загрязнения воздуха. В Сан-Диего транспорт является основным источником загрязнения воздуха и выбросов парниковых газов (ПГ).

SDG&E помогает снизить загрязнение воздуха за счет расширения инфраструктуры зарядки электромобилей в нашем регионе, чтобы людям и предприятиям было проще перейти на автомобили с нулевым уровнем выбросов. Эстела де Льянос, член совета директоров Коалиции за чистый воздух и вице-президент по экологически чистому транспорту, устойчивости и главный эколог SDG & E, приняла участие в объявлении Дня чистого воздуха сегодня, подчеркнув наши инициативы по электрификации транспорта.

САН-ДИЕГО (28 СЕНТЯБРЯ 2020 ГОДА) — Все калифорнийцы приглашены принять участие в третьем ежегодном Калифорнийском Дне чистого воздуха 7 октября 2020 года. Сегодня супервайзер Натан Флетчер, член совета Крис Уорд вместе с SDG & E и лидерами местных сообществ объявили ряд мероприятий, которые будут проводиться в Сан-Диего для улучшения качества воздуха, информирования людей о его важности и пропаганды изменений в политике по созданию более чистого воздуха. Всех Сан-Диеганов просят принять клятву «День чистого воздуха».

По данным Американской ассоциации легких, Сан-Диего занимает шестое место по качеству воздуха в стране, что оказывает значительное влияние на здоровье населения. Улучшение качества воздуха сейчас важно как никогда, потому что плохое качество воздуха усугубляет влияние COVID-19 на Сан-Диган.

Организованный Коалицией за чистый воздух с партнерами по всему штату, День чистого воздуха имеет местный координационный комитет, сопредседателем которого является супервайзер Флетчер, который также входит в Совет по воздушным ресурсам Калифорнии.

«Нет ничего более важного для жизни, чем обеспечение чистым воздухом для всех, но проживание в районах с плохим качеством воздуха увеличивает риск невероятного заболевания и смерти от COVID-19», — сказал супервайзер Флетчер. «Чтобы справиться с изменением климата и улучшить качество воздуха, от всех требуется больше действий, но если вы не знаете, с чего начать, День чистого воздуха в Калифорнии — отличная отправная точка для создания более здорового будущего для всех нас».

Clean Air Day предоставляет возможность виртуального участия и возможность для предприятий, школ, государственных учреждений и других организаций зарегистрироваться в качестве способа привлечь своих членов, студентов, сотрудников и клиентов для поощрения участия.

Некоторые из мероприятий, запланированных в Сан-Диего, включают конкурс плакатов и автоколонну электромобилей, семинары по сокращению вашего углеродного следа, посадку деревьев и обучение экологическому лидерству (см. Более полный список ниже).

«День чистого воздуха — это напоминание о том, что мы все играем важную роль в улучшении качества воздуха в нашем регионе», — сказала Эстела де Льянос, член совета директоров Коалиции за чистый воздух и вице-президент по экологически чистому транспорту, устойчивости и главный эколог Сан-Диего. Газ и электричество.«В SDG & E мы считаем, что одним из наиболее эффективных способов сокращения как загрязнения воздуха, так и выбросов углерода является переосмысление транспортного сектора путем ускорения перехода на автомобили с нулевым уровнем выбросов».

День чистого воздуха в Калифорнии, учрежденный Коалицией за чистый воздух, проводится уже третий год. В 2019 году более 650 000 прямых участников совершили более 1 миллиона действий.

Брайан Шеридан, Коалиция за чистый воздух: «Люди по всей Калифорнии собираются вместе, чтобы принять меры за чистый воздух.В такой непростой для качества воздуха год крайне важно, чтобы мы все вносили свой вклад в защиту здоровья населения, улучшение качества воздуха и предотвращение изменения климата ».

«Беспрецедентный сезон лесных пожаров, который мы переживаем, продемонстрировал разрушительное воздействие изменения климата на качество воздуха и здоровье людей», — сказал член городского совета Сан-Диего Крис Уорд. «День чистого воздуха — это напоминание о том, что наши индивидуальные действия по сокращению углеродного следа являются неотъемлемой частью движения Сан-Диего к более чистому будущему.Посетите сайт www.CleanAirDay.org, чтобы найти ближайший к вам город Сан-Диего.

Мероприятия Дня чистого воздуха 2020 в Сан-Диего

Обучение лидерству SALTA: 30 сентября, 17: 20-18: 30 Организовано Коалицией по гигиене окружающей среды. Около : Жителей Баррио Логана приглашают присоединиться к EHC, чтобы узнать о том, как планирование сообщества влияет на качество воздуха и как вы можете улучшить качество воздуха в своем районе, участвуя в предстоящем процессе обновления плана сообщества.Баррио Логан с 1978 года придерживается одного и того же общественного плана, который позволяет жилым домам существовать бок о бок с промышленностью. В этом году у Баррио Логана наконец-то есть шанс принять план сообщества, который защищает здоровье населения и качество воздуха, и нам нужен вклад жителей! Будет обеспечен перевод на испанский. Сайт мероприятия: https://www.facebook.com/EHCSanDiego

Юго-Восточный Сан-Диего День чистого воздуха Virtual Sip & Paint : 3 октября, 13:00 Организовано I Am Green О мероприятии: День чистого воздуха на юго-востоке Сан-Диего стал виртуальным.Присоединяйтесь к нам! Я — Green Southeast Art Team Команда Write Juice для этого бесплатного мероприятия, пока мы потягиваем свежий живой сок и рисуем красивый вид на юго-восток Сан-Диего! В нашем районе есть прекрасные виды, которые закрыты из-за плохого качества воздуха! Давайте узнаем, как мы можем изменить это, наслаждаясь обществом друг друга, задействуя нашу артистическую сторону и поддерживая бизнес черных женщин! День чистого воздуха на юго-востоке Сан-Диего, глоток и краска! Веб-сайт мероприятия: https://www.eventbrite.com/e/southeast-san-diego-clean-air-day-tickets-121565031281

День чистого воздуха в Эскондидо — Конкурс плакатов и автоколонна электромобилей: октябрь.15, 17-19 вечера Организовано Ассоциацией электромобилей Сан-Диего. Около : Ассоциация электромобилей Сан-Диего проводит конкурс плакатов «День чистого воздуха» для студентов в Эскондидо, Калифорния. Студенты могут подавать работы или слоганы с 23 по 30 сентября, чтобы показать связь между электромобилями и чистым воздухом. Призы будут вручены 3 октября. Мы также проведем кортеж электромобилей через центр города Эскондидо в субботу, 3 октября, чтобы выделить лишь некоторые из преимуществ электрического вождения — они бесшумны и не имеют выхлопных газов!

Linda Vista Community Clean Up : окт.4, 10.00 — полдень. Организатор Bayside Community Center. Около : В общественном центре Бейсайда с 1 по 7 октября пройдет неделя общественных мероприятий Линда Виста, которая будет накануне Дня чистого воздуха. В течение недели Bayside будет поощрять членов сообщества Linda Vista проводить виртуальные уборки своей улицы, своего квартала, местного парка и т. Д. В соответствующей части района. Уборку можно проводить в любое время в течение недели. Bayside предоставит перчатки, верхнюю одежду для мусора, мешки для мусора и другое необходимое СИЗ по запросу.Bayside проведет одну спонсируемую уборку в воскресенье, 4 октября, с 10:00 до полудня, начиная с библиотеки Linda Vista. Таким образом, если люди предпочтут присоединиться к большой группе для проведения уборки, у них будет возможность. Если из-за пандемии им удобнее участвовать в отдельной уборке, то у них тоже есть такая возможность. Таким образом, Bayside обеспечит безопасность для всех.

Неделя чистого воздуха в школе Фрэнсиса Паркера : 5 октября, 8:00 Организатор школы Фрэнсиса Паркера. Примерно : Неделя чистого воздуха Фрэнсиса Паркера — это общешкольная кампания, проводимая учащимися для всех школьников. Мероприятия включают недельный лотерейный конкурс, который продвигает экологически чистый транспорт, художественные проекты для всех классов в младших классах (классы K-5), а также презентацию Малеки Марсден, содиректора политики в Climate Action Campaign, для среднего и старшая школа (6–12 лет).

Загрязнение воздуха : Как это влияет на нас и как принять участие: 5 октября, 17-18 часов. Хозяин Casa Familiar

Около : Присоединяйтесь к нам, чтобы узнать о работе, которую Casa Familiar проводит в отношении загрязнения воздуха в Сан-Исидро.На этом семинаре вы узнаете, как загрязнение воздуха влияет на наше сообщество, и познакомитесь с нашим исследованием в помещении и на открытом воздухе, в котором вы можете зарегистрироваться для участия. Мы также будем обсуждать различные способы, с помощью которых каждый в отдельности может уменьшить свой углеродный след и уменьшить загрязнение в нашем собственном сообществе.

Вырасти родное дерево из дома : 7 октября, 14–17 часов. Организатор: Фонд парка реки Сан-Диего. Информация о : Местные деревья и растения защищают воздух, которым мы дышим, производя кислород и связывая углерод.Они также обладают многими другими преимуществами … они обеспечивают среду обитания и пищу для диких животных, они создают тень, их корни помогают удерживать почву, предотвращая эрозию и защищая качество воды. Этот список можно продолжить!

Вы и ваша семья можете помочь выращивать местные деревья и растения у себя дома с помощью фонда San Diego River Park Foundation! Посетите наше мероприятие по бесконтактной доставке, чтобы собрать все необходимое для выращивания местного дерева из семян. Вам предоставят контейнер, почву, желудь и видеоурок о важности дерева, подготовки семян и ухода за саженцами.Вы также получите материалы для изготовления шариков с семенами … шариков из почвы, наполненных местными семенами. У вас будет все необходимое для выращивания местного дерева и подготовки семенных шариков для восстановления природных территорий вдоль реки Сан-Диего, а также приглашение присоединиться к нам на мероприятии этой зимой (сбор зависит от рекомендаций COVID … следите за обновлениями) или верните нам саженец, чтобы мы посадили его на берегу реки Сан-Диего.

Выращивание дерева из семени — это познавательная и полезная задача, особенно когда мы все проводим намного больше времени дома.Это отличный способ вернуть природу домой, узнать о местных растениях и в то же время помочь улучшить наш воздух и окружающую среду!

О Коалиции за чистый воздух

С 1971 года Коалиция за чистый воздух работает над защитой здоровья населения, улучшением качества воздуха и предотвращением изменения климата в Калифорнии. Имея офисы в Лос-Анджелесе и Сакраменто, CCA защищает каждый ваш вдох — это глоток чистого воздуха.

###

Фильм о загрязнении воздуха и Законе о чистом воздухе


«Это право человека дышать чистым воздухом — и это право прямо сейчас нарушается!»

Так заявляет Шашанда Кэмпбелл в новом документальном фильме: Невозможно дышать: Борьба за здоровье A ir, который недавно транслировался на Фестивале экологических фильмов в Вашингтоне в честь 50-летия принятия Закона о чистом воздухе.

Если вы когда-нибудь задумывались, что такое Закон о чистом воздухе и почему он важен, особенно в том, что касается здоровья наших детей, посмотрите этот короткий фильм, открывающий глаза. Он использует мощные видеоматериалы, чтобы показать, насколько загрязненным был воздух до принятия Закона о чистом воздухе в 1970 году, насколько изменились правила, касающиеся чистого воздуха, и сколько еще нужно сделать, чтобы каждый американец мог дышать чистым. воздуха.

Премьера фильма — поворотный момент. Обеспечение соблюдения существующих правил загрязнения воздуха подрывается президентом, который дал Агентству по охране окружающей среды карт-бланш делать больше для защиты загрязнителей, чем людей с его расистскими взглядами.Фильм ясно показывает, какое разрушительное воздействие это оказывает на наш эфир.

Возьмите правила, которые увеличили топливную экономичность легковых и грузовых автомобилей. Каждый галлон бензина, который сжигает автомобиль, выделяет загрязняющие вещества, вызывающие смог и изменение климата, поэтому чем дальше автомобиль едет на одном галлоне, тем меньше загрязняющих веществ он выделяет. Текущие усилия EPA снизят эффективность транспортных средств, что неизбежно приведет к большему сжиганию бензина и увеличению выбросов загрязняющих веществ.

«Четыре миллиона детей заболевают астмой каждый год, — говорит Джина Маккарти, бывший глава Агентства по охране окружающей среды, — просто потому, что они живут в непосредственной близости от главной дороги. Мы должны сделать лучше, чем это ».

Каждый день мы дышим примерно 20 000 раз, сообщает фильм. Однако, помимо детей, многие из нас, взрослых, тоже поступают так на свой страх и риск. Почти половина всех американцев вдыхает нездоровые уровни загрязнения вместе с нашими дневными дозами кислорода, и это имеет серьезные последствия.Все больше данных связывают загрязнение воздуха с сердечными приступами, врожденными дефектами, раком и деменцией.

Серьезность коронавируса также однозначно связана с загрязнением воздуха. И все же, даже с учетом почти 125000 смертей и 2,4 миллиона случаев COVID-19 в США, зарегистрированных на 21 июня 2020 года, администрация Трампа и многие в Конгрессе выступают за ослабление, а не ужесточение законов и правил о чистом воздухе.

Unbreathable демонстрирует места в США, где загрязнение воздуха недопустимо.В приходе Св. Иоанна Крестителя к западу от Нового Орлеана, например, жительница Тиш Тейлор из организации «Обеспокоенные граждане Св. Иоанна» проезжает по своему району, указывая, сколько людей больны раком. Жители связывают свою болезнь с токсичным загрязнением, исходящим от фабрики Dupont Denka, производящей неопреновый синтетический каучук. Тейлор говорит, что фабрика создала самую высокую в стране вероятность того, что люди заболеют раком из-за загрязнения воздуха.

Активисту было четыре года, когда завод начал производить хлоропрен, разновидность синтетического каучука.По ее словам, ее поколение начало страдать от аллергии. У ее брата была болезнь почек.

«Наши дети, все они родились с астмой, постоянно страдали заболеваниями верхних дыхательных путей. Следующему поколению стало только хуже. Уровень заболеваемости раком вокруг завода Dupont Denka был настолько высоким в течение многих лет, что люди называют этот район Раковой аллеей. Люди не могут продавать свои дома, потому что никто не хочет жить на Раковой аллее. Все, что мы хотим, — это чтобы они сделали его безопасным, чтобы мы могли здесь жить ».

В Клэртоне, штат Пенсильвания, недалеко от Питтсбурга, где работает коксохимический завод, у детей диагностирована астма с частотой 22%, что почти в три раза превышает средний показатель по стране.

В канун Рождества 2018 года в результате крупного пожара на коксохимическом заводе в Клэртоне в воздух попали токсичные химические вещества, о которых местные жители не знали в течение нескольких недель. На публичном собрании одна мама взяла микрофон, чтобы спросить: «Как долго наши дети будут играть внутри и почему они должны играть внутри?»

Сказал другой человек: «Проблема в Клэртоне, но проблема вокруг Клэртона, потому что это загрязнение распространяется».

Сильный посыл фильма заключается в том, что загрязнение воздуха оказывает непропорционально сильное воздействие на цветные сообщества, белые сообщества с низкими доходами и сельхозугодья, через которые 2.Перерезано 4 миллиона миль нефте- и газопроводов.

«Прекратите создавать зоны жертвоприношений», — призывает Мустафа Сантьяго Али, вице-президент Национальной федерации дикой природы по вопросам экологической справедливости, климата и возрождения общин.

Положительным моментом является то, что одна графическая диаграмма показывает, насколько снизилось загрязнение с 1970 по 1997 год. Уровни окиси углерода упали на 50%; загрязнение твердыми частицами снизилось на 45%; а диоксид серы упал на 40%. Между тем, улучшение здоровья принесло экономические выгоды в размере 22 триллионов долларов.

Шашауна Кэмпбелл из Балтимора из

рассказывает об успехе, которого она достигла в старшей школе, объединив других учеников в группу под названием «Освободи свой голос», которая в конечном итоге победила мусоросжигательную печь, которая должна была быть построена менее чем в миле от ее школы.

«Справедливо ли, что ваша жизнь оборвалась из-за того, где вы родились? Мы говорим, что это несправедливо, что это неправильно. «

СМОТРЕТЬ ЗДЕСЬ: НЕВЕРОЯТНОЕ — Борьба за здоровый воздух

TELL CONGRESS: ОТЧЕТНОСТЬ EPA НАШИ СЕМЬЯМ

Закон Миннесоты о чистом воздухе в помещениях: свобода дыхания

Положения о свободе дыхания (FTB) внесли поправки в Закон Миннесоты о чистом воздухе в помещениях (MCIAA), чтобы дополнительно защитить сотрудников и население от опасностей для здоровья, связанных с пассивным курением.Эти положения вступили в силу 1 октября 2007 года. В 2019 году в MCIAA снова были внесены поправки, чтобы расширить определение курения, включив в него вейпинг, использование электронных устройств доставки (также известных как электронные сигареты или вейпы). Поправка вступает в силу 1 августа 2019 года.

Public Health Issue

Генеральный хирург США заявляет, что не существует безопасного уровня воздействия пассивного курения. По оценкам, с 1965 года примерно 2,5 миллиона некурящих умерли от проблем со здоровьем, вызванных пассивным курением.

Согласно CDC, аэрозоль электронных сигарет (часто называемый паром) может содержать вредные и потенциально вредные вещества, включая никотин, ультрамелкие частицы, ароматизирующие химические вещества, летучие органические соединения, альдегиды и тяжелые металлы.

Что считается курением?

MCIAA определяет курение как вдыхание, выдох, сжигание или ношение любой зажженной или нагретой сигары, сигареты, трубки или любого другого зажженного или нагретого продукта, содержащего, изготовленного или полученного из никотина, табака, марихуаны или других растений, предназначенных для вдыхания.С 1 августа 2019 года это определение включает ношение или использование активированного электронного устройства доставки.

Что означает «внутреннее пространство»?

«Внутренняя зона» означает пространство между полом и потолком, которое как минимум наполовину закрыто стенами, дверными проемами или окнами (открытыми или закрытыми) по периметру. Стена включает выдвижные перегородки, гаражные ворота, пластиковую пленку или любой другой временный или постоянный физический барьер. Оконная ширма (стандартная) — это не стена.

Где запрещено курить?

Курение запрещено практически во всех закрытых помещениях общественных местах и ​​ закрытых помещениях мест работы, в том числе:

  • Бары, рестораны и частные клубы
  • Офисные и производственные рабочие места
  • Розничные магазины
  • Места общего пользования сдаваемых в аренду многоквартирных домов, гостиниц и мотелей
  • Общественный транспорт, включая такси
  • Рабочие автомобили, если присутствует более одного человека
  • Домашние офисы с более чем одним сотрудником на месте или используемые в качестве места для встреч или общения с клиентами — в рабочее время
  • Государственные и частные школы, учебные заведения
  • Аудитории, манежи, переговорные
  • Детский сад
  • Медицинские учреждения и поликлиники

Где разрешено курить?

MCIAA не запрещает курение в следующих местах и ​​при следующих обстоятельствах:

  • Курение вне помещений, независимо от удаленности от проемов зданий
  • Частные места, такие как частные дома, жилые дома или автомобили, когда они не используются в качестве места работы
  • Спальные комнаты гостиниц и мотелей
  • Кабины коммерческих автомобилей весом более 26 000 фунтов
  • Семейные фермерские постройки, сельскохозяйственные грузовики и оборудование при соблюдении определенных условий
  • Пациенты лицензированных лечебно-профилактических учреждений в специально отведенных отдельных закрытых помещениях, соответствующих применимым нормам
  • Пациенты в закрытом психиатрическом отделении в отдельном хорошо вентилируемом помещении с одобрения лечащего врача
  • Магазины табачных изделий — когда покупатели пробуют табачные изделия
  • Утвержденные участники научного исследования
  • Традиционные обряды коренных американцев
  • Театральные постановки, то есть курящие актеры и актрисы в рамках театрального представления
  • Лагерь отдыха для ветеранов-инвалидов в округе Вашингтон

Каковы обязанности собственников?

Работодатели и руководители предприятий играют важную роль в борьбе с курением на своих рабочих местах.Как правило, они обязаны:

  • Принять разумные меры для предотвращения курения в помещении
  • Знак «курить запрещено»
  • Попросить лиц, которые курят в запрещенных местах, воздержаться от курения и уйти, если они отказываются это делать
  • Использовать законные методы, совместимые с нарушением общественного порядка или нарушителями, для любого человека, который отказывается подчиниться после того, как его попросили покинуть территорию.
  • Воздерживаться от предоставления пепельниц и прочего курительного оборудования
  • Отказ от обслуживания непослушного лица

Рассматривается ли курение на открытом воздухе или использование электронных сигарет?

MCIAA не запрещает курение или вейпинг на открытом воздухе, независимо от расстояния до таких отверстий в зданиях, как двери и окна. MCIAA не распространяется на дым или пар, поступающие извне здания. В некоторых городах и округах действуют местные постановления, запрещающие курение и употребление вейпинга на входе.

Соблюдение и обеспечение соблюдения


Департамент здравоохранения Миннесоты (MDH) имеет полномочия по соблюдению требований в отношении MCIAA и может делегировать деятельность по обеспечению соответствия местным органам власти. MDH, местный совет по здравоохранению или любое пострадавшее лицо могут потребовать судебного приказа, предписывающего прекратить повторное нарушение MCIAA.

Кроме того, местные правоохранительные органы имеют право выдавать штрафные санкции за мелкие правонарушения владельцам или лицам, которые, зная, не соблюдают MCIAA.

Постановления местного самоуправления

Правительства других стран сохраняют за собой право принимать и применять более строгие меры для защиты людей от пассивного курения. Например, федеральное правительство запрещает курение в определенных жилищах.

Возмездие запрещено

Работодатель, менеджер или другое ответственное лицо не может уволить, отказать в приеме на работу, наказать, дискриминировать или принять ответные меры в отношении сотрудника, заявителя или клиента, которые пользуются любым правом на бездымную среду, предусмотренную MCIAA.

Знак «Не курить»

Распечатать знак запрета на курение.
Знак «Не курить» (PDF)

Закон о чистом воздухе в помещениях Департамент здравоохранения штата Арканзас

Закон о чистом воздухе в помещении

Закон Арканзаса о чистом воздухе в помещениях от 2006 года — это закон, направленный на защиту рабочих в Арканзасе от пассивного курения на рабочем месте и защиту жителей Арканзаса от пассивного курения в общественных местах.

, 27 июня 2006 г., Литл-Рок, главный хирург США Ричард Х.Сегодня Кармона опубликовала подробный научный отчет, в котором делается вывод об отсутствии безопасного уровня воздействия пассивного курения. Некурящие, подвергающиеся пассивному курению дома или на работе, повышают риск развития сердечных заболеваний на 25–30 процентов и рака легких на 20–30 процентов. Это открытие представляет серьезную проблему для общественного здравоохранения, поскольку почти половина некурящих американцев по-прежнему регулярно подвергаются воздействию пассивного курения.

В отчете «Последствия непроизвольного воздействия табачного дыма на здоровье» делается вывод о том, что даже кратковременное воздействие вторичного табачного дыма может причинить непосредственный вред.В отчете говорится, что единственный способ защитить некурящих от вредных химических веществ, содержащихся в пассивном курении, — это отказаться от курения в помещении.

Пассивное курение может вызвать сердечные заболевания и рак легких у некурящих взрослых и является известной причиной синдрома внезапной детской смерти (СВДС), респираторных заболеваний, ушных инфекций и приступов астмы у младенцев и детей. «Воздействие вторичного табачного дыма на здоровье сильнее, чем мы думали ранее», — сказал генеральный хирург Кармона, вице-адмирал США.S. Служба общественного здравоохранения. «Научные доказательства теперь неоспоримы: пассивное курение — это не просто раздражение. Это серьезная опасность для здоровья, которая может привести к заболеваниям и преждевременной смерти у детей и некурящих взрослых ».

Развитие мелкой моторики у детей от 1 года: эффективные упражнения и игры

Чернослив от запора у грудничка: польза, применение и рецепты

Когда новорожденный начинает видеть и слышать после рождения: особенности развития органов чувств малыша

Во сколько месяцев девочки начинают сидеть: особенности развития и рекомендации

Как правильно носить бандаж для беременных: рекомендации, виды и польза

Как выкормить новорожденных котят без кошки: пошаговая инструкция

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *