Нет оправдания хамству и только наша активная жизненная позиция: Укажите предложения в котором одна запятая. 1) Ветер срывал с берез мокрые и пахучие листья и швырял их в ночь. 2) Нет оправдания хамству и только наша активная жизненная позиция поможет искоренить э…

Содержание

Итоговый тест по теме Сложносочинённое предложение

Вариант 1

Часть А

А1. Выберите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Идешь по весеннему лесу ( ) и удивляешься буйной силе земли, дающей жизнь всему на ней.

1) Предложение сложное, поэтому нужна запятая.

2) Предложение простое, осложненное однородными членами, поэтому нужна запятая.

3) Части сложного предложения связаны союзом И, поэтому запятая не ставится.

4) Простое предложение с однородными членами, связанными союзом И, поэтому запятая не нужна.

Ответ: 4

А2. Выберите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Жарким летом душно ( ) и всякий путник вскоре нестерпимо хочет пить.

1) Предложение сложносочиненное, поэтому нужна запятая перед союзом И.

2) Предложение простое, но есть однородные члены, поэтому нужна запятая перед союзом И.

3) Части сложного предложения связаны союзом И, поэтому запятая не ставится.

4) Простое предложение с однородными членами, связанными союзом И, поэтому запятая не нужна.

Ответ: 1

А3. Выберите правильное объяснение пунктуации в предложении:

В лесу куковали кукушки ( ) и слышались звонкие голоса девчонок, собиравших малину.

1) Предложение сложносочиненное, поэтому нужна запятая перед союзом И.

2) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна, так как части сложного предложения имеют общий второстепенный член.

3) Части сложного предложения связаны союзом И, поэтому запятая не ставится.

4) Простое предложение с однородными членами, связанными союзом И, поэтому запятая не нужна.

Ответ: 2

А4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

С горы открывался чудесный вид на большое озеро в обрамлении остроконечных елей ( ) и каждому захотелось сфотографировать эту картину.

1) Сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 3

А5. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Каждое изделие народного искусства является памятником духовной жизни народа ( ) и её корнями, питающими современную культуру.

1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 2

А6. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

К глухой деревушке в пермских лесах археологи добирались долго ( ) и поэтому было так приятно снять с себя рюкзаки и напиться чистой колодезной воды.

1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 3

А7. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Уже в 20-е годы XIX века поезда перекрыли скорость самой быстрой лошади вдвое и втрое ( ) и стали лучшим средством передвижения.

1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 2

А8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

В доме накрывали стол ( ) и оживленно суетились женщины, разбирая привезенные покупки.

1) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

2) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна, так как части сложного предложения имеют общий второстепенный член.

3) Простое предложение с однородными членами, связанными союзом И, поэтому запятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, связанными союзом И, поэтому запятая нужна.

Ответ: 2

А9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Медленно продвигаемся вперед ( ) и нежданно-негаданно попадаем на полянку, насквозь продуваемую ветром.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

Ответ: 3

А10. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Светало ( ) и первые петушиные крики всё уверенней и звонче раздавались в разных местах деревни.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна.

Ответ: 4

Часть В

Прочитайте текст и выполните задания В1 — В4.

(1)Последний день перед Рождеством прошел, и наступила зимняя ясная ночь. (2)Глянули звезды, и месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру, чтобы всем было весело колядовать и славить Христа. (3)Морозило сильнее, чем с утра, и было так тихо, что скрип мороза под сапогом слышался за полверсты. (4)Еще ни одна толпа парубков не показывалась под окнами хат, а уже вечерело.

(5)Месяц один только заглядывал в них украдкою, как бы вызывая принаряживавшихся девушек выбежать скорее на скрипучий снег. (6)Вдруг через трубу одной хаты клубами повалился дым и от него образовалась туча на небе. (7)Вместе с дымом поднялась ведьма верхом на метле.

(8)А ведьма между тем поднялась так высоко, что одним только черным пятнышком мелькнула вверху.

(По Н. Гоголю)

B1. Среди предложений 1 — 5 найдите такое, в котором союз И связывает однородные члены предложения. Напишите номер этого предложения.

Ответ: 2

В2. Среди предложений 4 — 8 найдите сложносочиненное предложение, части которого связаны противительным союзом. Напишите номер этого предложения.

Ответ: 4

В3. Среди предложений 5 — 8 найдите сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом. Напишите номер этого предложения.

Ответ: 6

В4. В данном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые), разделяющую(-ие) части сложносочинённого предложения.

Глянули звезды1

, и месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру2, чтобы всем было весело колядовать и славить Христа.

Ответ: 1

В5. Выпишите грамматическую(-ие) основу(-ы) предложения 1.

Ответ: день прошёл, наступила ночь

Вариант 2

Часть А

А1. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Мы проходим межой ( ) и сворачиваем влево к лесу.

1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 2

А2. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Весенний воздух был наполнен ароматом сирени ( ) и ласковым воркованием горлинок.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

4) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна, так как части сложного предложения имеют общий второстепенный член.

Ответ: 1

А3. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

К доброму человеку тянутся окружающие ( ) и сами они потом становятся источником светлой душевной энергии.

1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 3

А4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Накануне было ветрено ( ) и море поэтому выбрасывало на берег какие-то темные водоросли.

1) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 3

А5. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

В любви слушайте только свое сердце ( ) и тогда она сделает вас добрее и чище.

1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 3

А6. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Из-за леса выползла темная туча ( ) и сразу стало свежо.

1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 3

А7. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Лось замер, затаился ( ) и настороженно стал всматриваться в мелкий кустарник у воды.

1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна: есть общий второстепенный член.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 2

А8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Тихая ночь ( ) и только всплески рыбы у берега иногда нарушают тишину.

1) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 3

А9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

На небе весело играли лучиками первые звезды ( ) и темнели небольшие кучевые облака.

1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна, так как есть общий второстепенный член.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 1

А10. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Нет оправдания хамству ( ) и только наша активная жизненная позиция поможет искоренить это отвратительное явление.

1) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ: 3

Часть В

Прочитайте текст и выполните задания В1 — В5.

(1)Весь день в воздухе стояла мгла и небо было затянуто паутиной слоисто-перистых облаков. (2)Вокруг солнца появились «венцы», они суживались все более и более и наконец слились в одно матовое пятно. (3)На одной из елей сидела ворона и крутила головой. (4)Это было самое выгодное для нее положение, при котором ветер скользил по перу.

(5)К вечеру небо покрылось тучами и излучение тепла от земли уменьшилось. (6)Это был тоже неблагоприятный признак. (7)Но опасения наши оказались напрасными, и ночь прошла благополучно. (8)Утром я проснулся и прежде всего взглянул на небо. (9)Тучи на нем лежали параллельными полосами в направлении с севера к югу.

(10)Мы проворно собрали свои котомки и пошли вверх по реке. (11)Я рассчитывал в этот день добраться до Сихотэ-Алиня, но вследствие непогоды этого нам сделать не удалось.

(12)Около полудня в воздухе вновь появилась густая мгла, и горы сделались темно-синими и угрюмыми. (13)Часа в четыре хлынул дождь, а вслед за ним пошел снег, мокрый и густой. (14)Тропинка сразу забелела, и теперь ее можно было далеко проследить среди зарослей и бурелома. (15)Ветер сделался редким и порывистым.

(По В. Арсеньеву)

В1. Среди предложений 1 — 3 найдите такое, в котором союз И связывает части сложного предложения. Напишите номер этого предложения.

Ответ: 1

В2. Среди предложений 12 — 15 найдите сложносочиненное предложение, части которого связаны противительным союзом. Напишите номер этого предложения.

Ответ: 13

В3. Среди предложений 5 — 9 найдите сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом. Напишите номер этого предложения.

Ответ: 5

В4. В данном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ие), разделяющую(-ие) части сложносочинённого предложения.

Часа в четыре хлынул дождь1, а вслед за ним пошел снег2, мокрый и густой.

Ответ: 1

В5. Выпишите грамматическую основу предложения 10.

Ответ: мы собрали (и) пошли

Предложения с союзом И (А 20 Тренинг)

1. А 20 Тренинг

Предложения
с союзом И
merelenko-su.uCoz.ru

2. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

1
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
В доме накрывали стол ( ) и оживленно
суетились женщины, разбирая
привезенные покупки.
1) Сложносочиненное предложение, перед союзом И
запятая не нужна.
2) Сложносочиненное предложение, перед союзом И
запятая не нужна, так как части сложного
предложения имеют общий второстепенный член.
3) Части сложного предложения связаны союзом И,
поэтому запятая ставится.
4) Простое предложение с однородными членами,
связанными союзом И, поэтому запятая нужна.
2

3. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

2
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
Медленно продвигаемся вперед ( ) и нежданнонегаданно попадаем на полянку, насквозь
продуваемую ветром.
1) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом
И нужна запятая.
3) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом
И запятая не нужна.
3

4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

3
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
Светало ( ) и первые петушиные крики все
уверенней и звонче раздавались в разных
местах деревни.
1) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И не нужна запятая.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом
И не нужна запятая.
3) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая нужна.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом
И запятая нужна.
4

5. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении

4
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении
Мы проходим межой ( ) и
сворачиваем влево к лесу.
2
1) Сложное предложение, перед союзом И
запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными
членами, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна
запятая.
4) Простое предложение с однородными
членами, перед союзом И нужна запятая.

6. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

5
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
Весенний воздух был наполнен ароматом
сирени ( ) и ласковым воркованием
горлинок.
1
1) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочиненное предложение, перед союзом И
нужна запятая.
3) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.
4) Сложное предложение, перед союзом И запятая не
нужна, так как части сложного предложения имеют
общий второстепенный член.

7. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

6
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
К доброму человеку тянутся окружающие ( )
и сами они потом становятся источником
светлой душевной энергии.
1) Сложное предложение, перед союзом И запятая
не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна
запятая.
4) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.
3

8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

7
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
Накануне было ветрено ( ) и море попрежнему выбрасывало на берег
какие-то темные водоросли.
1) Сложносочиненное предложение, перед
союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными
членами, перед союзом И запятая не
нужна.
3) Сложносочиненное предложение, перед
союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными
членами, перед союзом И нужна запятая.
1

9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

8
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
В любви слушайте только свое сердце ( ) и
тогда она сделает вас добрее и чище.
1) Сложное предложение, перед союзом И
запятая не нужна.
3
2) Простое предложение с однородными
членами, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И
нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными
членами, перед союзом И нужна запятая.

10. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

9
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
Внезапно из-за леса выползла темная туча ( )
и сразу стало свежо.
1) Сложное предложение, перед союзом И
запятая не нужна.
3
2) Простое предложение с однородными
членами, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна
запятая.
4) Простое предложение с однородными
членами, перед союзом И нужна запятая.

11. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

10
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
Лось замер, затаился ( ) и настороженно
стал всматриваться в мелкий кустарник у
воды.
1) Сложное предложение, перед союзом И запятая
не нужна: есть общий второстепенный член.
2) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна
запятая.
4) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.
2

12. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

11
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
Тихая ночь ( ) и только рыба плеснет по
воде да скрипнет старая сосна.
3
1) Сложносочиненное предложение, перед союзом
И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочиненное предложение, перед союзом
И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.

13. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

12
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
На небе весело играли лучиками первые
звезды ( ) и темнели небольшие кучевые
облака.
1
1) Сложное предложение, перед союзом И запятая
не нужна, так как есть общий второстепенный
член.
2) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна
запятая.
4) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.

14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

13
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
3
Нет оправдания хамству ( ) и только наша
активная жизненная позиция поможет
искоренить это отвратительное явление.
1) Сложносочиненное предложение, перед союзом
И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочиненное предложение, перед союзом
И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.

15. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

14
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
Он упал возле ног вороного коня ( ) и
закрыл свои карие очи.
2
1) Сложное предложение, перед союзом И запятая
не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
3) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.
4) Сложное предложение, перед союзом И нужна
запятая.

16. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

15
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
3
В марте собранные листья закапывают в
землю ( ) и они служат удобрением для
новых посевов.
1) Сложное предложение с общим второстепенным
членом, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочиненное предложение, перед союзом
И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.

17. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

16
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
1
Каждое сделанное тобой дело должно быть
лучше прежнего ( ) и только тогда можно
говорить о действительном движении к
намеченной цели.
1) Сложное предложение, перед союзом И запятая
нужна.
2) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И не
нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И не нужна запятая.

18. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

17
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
Дымком потянуло от пашен ( ) и запахло
прохладой лесной.
3
1) Сложное предложение, перед союзом И запятая
не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна
запятая.
4) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.

19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

18
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
2
В первые весенние дни женщины кличут
малых ребят, берут большие корзины ( ) и
идут в поле полоть лён.
1) Сложное предложение с общим членом, перед
союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна
запятая.
4) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.

20. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

19
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
1
Будьте внимательны к окружающим вас
людям ( ) и вскоре ощутите сердечное
внимание не только своих родных.
1) Простое предложение с однородными членами, перед
союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочиненное предложение, перед союзом И
нужна запятая.
3) Простое предложение с однородными членами, перед
союзом И нужна запятая.
4) Сложное предложение, перед союзом И запятая не
нужна, так как части сложного предложения имеют
общий второстепенный член.

21. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

20
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
1
Величественная красота моря ( ) и его
беспредельная даль сразу очаровывают
человека, впервые оказавшегося на морском
берегу.
1) Простое
предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочиненное предложение, перед союзом И
нужна запятая.
3) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.
4) Сложное предложение, перед союзом И запятая не
нужна, так как части сложного предложения имеют
общий второстепенный член.

22. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

21
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
4
В гавани огни фонарей столпились в разноцветную
группу ( ) и видны были стволы мачт.
1) Запятая на месте скобок не нужна, потому что союз
И соединяет однородные члены предложения.
2) Запятая на месте скобок нужна, потому что союз И
соединяет однородные члены предложения.
3) Запятая на месте скобок нужна, потому что союз И
соединяет части сложного предложения.
4) Запятая на месте скобок не нужна, потому что части
сложного предложения, соединяемые союзом И,
имеют общий второстепенный член.

23. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

22
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
1
Оглянитесь вокруг ( ) и увидите столько
нового и интересного.
1) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочиненное предложение, перед союзом
И нужна запятая.
3) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая.
4) Сложное предложение, перед союзом И запятая
не нужна, так как части сложного предложения
имеют общий второстепенный член.

24. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

23
Укажите правильное объяснение
пунктуации в предложении:
4
От долгого сидения у него затекли ноги ( ) и
заболела спина.
1) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И запятая не нужна
2) Сложносочиненное предложение, перед союзом
И нужна запятая.
3) Простое предложение с однородными членами,
перед союзом И нужна запятая
4) Сложное предложение, перед союзом И запятая
не нужна, так как части сложного предложения
имеют общий второстепенный член

Задание 15 Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну

Навигация по странице:

  • Ответ: Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ

    		•

    Скачать 42.04 Kb.

    НазваниеЗадание 15 Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну
    Дата02.05.2018
    Размер42.04 Kb.
    Формат файла
    Имя файла00024d5f-e614e026.docx
    ТипДокументы
    #42621
    страница1 из 3
    Подборка по базе: Приложение для Задание №1.doc, практическое задание 3 английский язык.docx, Реферат Ф 12k задание 1111.docx, Реферат Ф 12k задание 111.docx, Реферат Ф 12k задание 1.docx, Техническое задание камеры Акишинский 2022.pdf, домашнее задание.docx, летнее задание 10 профиль (часть 1 ).docx, практическое задание по патопсихологи 4 сем. docx, 1в. Задание по проп дых к практ без ответа.docx

      1   2   3


    Задание 15

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Санин ощущал во всем своём существе если не удовольствие то некоторую легкость счастья.

    2. Среди сибирских рек есть и большие и малые и спокойные и буйные.

    3. На улице жарко и даже в доме ничего не хочется делать.

    4. От него не было ни слуху ни духу.

    5. Солнце докатилось до края степи и растеклось по небу вишнёвым заревом.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Листья в поле пожелтели и кружатся и летят.

    2. Для Алевтины Васильевна хотя привычна но тяжела была власть Ерофея Кузьмича.

    3. Отрывистый и ломаный звук метался и прыгал и бежал куда-то в сторону от других.

    4. В лесу куковали кукушки и слышались звонкие голоса девчонок.

    5. Маленький Людвиг имел красивый голос и отличный слух и в шесть лет его отдали в школу при соборе Святого Ромбаута.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Вода быстро поднималась и заливала луга и огороды жителей деревни.

    2. Зарево распространилось не только над центром города но и далеко вокруг.

    3. Ни свет ни заря отправилась Матрёна в город.

    4. Часовой дошёл до противоположного угла и повернул обратно.

    5. Отовсюду звучат австрийские и немецкие венгерские и славянские мелодии.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Светало и первые петушиные крики всё уверенней и звонче раздавались в разных местах деревни.

    2. Не то сон не то наваждение не то видение чудное показалось старому монаху.

    3. Он упал возле ног вороного коня и закрыл свои карие очи.

    4. И день и ночь мой Ленинград стоял и жил сражался и мечтал.

    5. Для метода голландских художников определяющее значение имеет опыт непосредственного созерцания и реализации его в художественном образе.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Я имею поручения как от судьи так равно и от всех ваших знакомых примирить вас с приятелем вашим.

    2. За неделю боёв и беготни по лесам люди измотались и отощали на одной воде и картошке.

    3. Вот уж и стука и крика и бубенцов не слыхать.

    4. Здесь барство дикое без чувства без закона присвоило себе насильственной лозой и труд и собственность и время земледельца.

    5. Уже давно стемнело и звезды ярко засияли на тёмно-синем покрывале неба.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Клёны и березки столпились на пригорках и в лощинах.

    2. Накануне было ветрено и море по-прежнему выбрасывало на берег какие-то тёмные водоросли.

    3. Дороги да туманы лежат на том кургане.

    4. Русский народ смышлён и понятлив усерден и горяч ко всему благому и прекрасному.

    5. От долгого сидения у него затекли ноги и заболела спина.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Ни побоища ни стана ни надгробного кургана не встречает царь Дадон.

    2. Как недостатки так и достоинства «Полтавы» были равно не поняты тогдашними критками и тогдашнею публикой.

    3. И сегодня рифма поэта – ласка и лозунг и штык и кнут.

    4. Тихая ночь и только рыба плеснёт по воде да скрипнет старая сосна.

    5. На площади играл оркестр и танцевали пары.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Наставник внимательно и придирчиво оглядывал выполненную работу и осуждал все тонкости механизма со своим помощником и его учеником.

    2. Ветер приносит холод ясность и некую пустоту всего тела.

    3. Буду ли я пеною в море или голубою мглой на горах или вечерней тенью степной – я всегда буду помнить о тебе.

    4. Пахнет осенней свежестью и в душе также ощущается какая-то наоябрьская стужа.

    5. На небе весело играли лучиками первые звёзды и темнели небольшие кучевые облачка.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Необходимо побывать если не во всех то в большинстве районов.

    2. Ветер срывал с берез мокрые и пахучие листья и швырял их в ночь.

    3. Нет оправдания хамству и только наша активная жизненная позиция поможет искоренить это отвратительное явление.

    4. Долго ль мне гулять на свете то в коляске то верхом то в кибитке то в карете то в телеге то пешком?

    5. В первые весенние дни женщины кличут больших и малых ребят и идут в поле полоть лён.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. С самого раннего утра убегал он или на пруд или в рощу или на сенокос.

    2. Будьте внимательны к окружающим и вскоре тепло их сердец наконец согреет вас.

    3. Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям и предсказаниям луны.

    4. Ни конца ни края не было их задушевным беседам.

    5. Рита училась перевязывать раненых и стрелять скакать на лошади и метать гранаты.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Овсянников разъезжал либо на беговых дорожках либо в небольшой красивой тележке с кожаным верхом либо на лошади.

    2. Листья распускаются если не в апреле то в мае.

    3. Старшина Васков вставал ни свет ни заря и сразу шёл щупать замки на пакгаузе.

    4. Добровольцы давно промокли до нитки и продрогли до мозга костей.

    5. Каждое сделанное тобой дело должно быть лучше прежнего и только тогда можно говорить о действительном движении к намеченной цели.

    6. Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Иногда взгляд Обломова наполнялся выражением будто усталости или скуки.

    2. Первым делом Федот Евграфыч галифе портянки да бельё выстирал и на кусты раскинул для просушки.

    3. Васков единственным в семье остался и кормильцем и поильцем.

    4. Я видел только верхушки лозняка да извилистый край противоположного берега.

    5. В саду стояли ульи и летали пчёлы.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Сороки подлетали все ближе и ближе и громко трещали.

    2. Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в его голове.

    3. Вид большой проснувшейся реки представляет не только величественное но и страшное зрелище.

    4. В гимназии Саша опять стал учиться ни то ни сё.

    5. Присмотритесь к миру внимательнее и вы увидите много нового и интересного.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Всякий вечно забывал в кухне или шапку или кнут или что-нибудь подобное.

    2. Что-то смешное и детское виделось в её лице.

    3. От обиды у Васьки защипало в носу и потекли слёзы.

    4. Она была умна и весела добра и ласкова со всеми.

    5. В любви слушайте только свое сердце и тогда она сделает вас добрее и чище.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Уже и солнце над лесом встало и речку высветило.

    2. Подружки Лизы либо ещё учились либо уже работали и жили вдали от неё.Дорога то проваливалась между горных гребней то поднималась на округлые холмы то исчезала в траве.

    3. Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.

    4. К глухой деревушке в пермских лесах мы добирались долго и поэтому было так приятно снять с себя рюкзаки и напиться колодезной воды.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. В смятении и тоске прошли зима и весна.

    2. Небо то всё закрывалось облаками то вдруг расчищалось на мгновенье.

    3. Женька сняла брюки и гимнастёрку и шумно и весело начала плескаться.

    4. Лиза боялась сделать лишнее движение или хотя бы громко вздохнуть.

    5. Для школьника мучительна не столько сама минута возмездия сколько ожидание его.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Посетители библиотеки либо где-нибудь учатся либо мечтают учиться.

    2. Туча на севере росла и захватывала запад и восток.

    3. Человеку свойственно не только преклоняться перед великим но и стремиться превзойти его.

    4. Вечером пронеслись всадники и прогрохотали танки.

    5. Лиза уже вспоминала все лужи да бочажки и радовалась родной земле с травой и деревьями.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом то полыхают на чёрных тучах.

    2. От сквозняков сами по себе отворялись двери и окна и захлопывались с невероятным грохотом.

    3. В отсутствие Риты Васков все соседние и дальние каменья на животе излазал и высмотрел.

    4. Через пять дней после их единственного и незабываемого вечера в Парке культуры и отдыха имени Горького сосед подарил Соне тоненькую книжечку Блока и ушёл добровольцем на фронт.

    5. Поначалу болото было неглубоким и Лиза успела успокоиться и даже повеселела.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Неуютно было и в саду и в лесу и в доме.

    2. За окном смеялись дети и вовсю пели птицы.

    3. Надо быть одинаково честным как в большом так и в малом.

    4. Соня тускло смотрела в небо полузакрытыми глазами и гимнастеркуана груди была густо залита кровью.

    5. Вдруг в нижнем этаже под балконом заиграла скрипка и запели два нежных женских голоса.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1) Старшина Васков думать ни о чем другом не хотел и на Камелькову не заглядывался.

    2) Командир сел за стол с карандашом и бумагой и стал записывать.

    3) И не успел фриц тот ни вздохнуть ни вздрогнуть.

    4) Темнело и пора было возвращаться в отряд.

    5) У старшины колени ещё дрожали и сосало под ложечкой.

    Ответ:


    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Левинсон подложил травы и хворосту и раздул пламя.

    2. Времени к немцев мало оставалось и старшина это понимал.

    3. Реальный мир оказался суровым и жестоким и требовал неукоснительного исполнения воинских уставов.

    4. Я в неверном свете начинающегося пожара искал запоры ворот и двери и открывал тяжеленые створки.

    5. Галю терпеливо расспрашивали приезжие следователи доморощенные Шерлоки Холмсы и ночной случай от разговора к разговору обрастал все новыми подробностями.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Ни тени зависти ни умысла худого ещё не знает это существо.

    2. На высоких тополях и на кудрявых ивах лежал первый пушистый снег.

    3. Справа от дороги величаво текла река и росли могучие дубы.

    4. Выступления танцевального ансамбля прошли с большим успехом как в нашей стране так и за рубежом.

    5. На улице выла сирена и суматошно бегали люди.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Солнце уж низко было край леса темнеть стал и старшина забеспокоился.

    2. Немцы тем сумерком белесым могли либо опять на Васкова выскочить либо с боков просочиться и в горловине между озёрами уйти.

    3. Фрицы опять тот же путь прощупывали и рано или поздно должны были на Осянину и Комелькову выйти.

    4. Колька не столько пел сколько разевал рот и кривлялся.

    5. Старшина жалил в мелькающие повсюду фигуры короткими и меткими очередями и шумел.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Он поминутно останавливался и только при блеске молнии делал шаги.

    2. Лунный свет поблёскивал не только на стёклах окон но и на глади реки.

    3. Ночью ветер злится да стучит в окно.

    4. Человеку в опасности либо совсем ничего не соображает либо сразу за двоих.

    5. Лес шумел и трещал под немецкими ногами и пел немецкими пулями.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Агроном осмотрел посевы пшеницы и гороха и что-то записал в блокнот.

    2. Героя поздравляли не только сослуживцы но и совершенно незнакомые люди.

    3. Горько было Васкову то ли от голода то ли от вонючей цигарки то ли от одиночества и дум.

    4. За лесом уже светало и высоко над болотом небо поигрывало сполохами.

    5. Туман уплотнился к рассвету вниз осел и от мокрядки той пробирало Васкова до самой последней косточки.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.

    2. Незаметно и быстро зажглась и начала разгораться в небе оранжевая полоска зари.

    3. Топот матросских ног да лёгкий шум веревок нарушал тишину работ.

    4. Сейчас сквозь немцев прорваться надо было себя в целости сохранить до леса донести и девчат уберечь.

    5. При всей горечи и отчаянии побеждённым Васков себя не признавал и признавать не хотел.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Писательский талант равно проявит себя как в книгах для взрослых так и в детской литературе.

    2. Крылов и Даль и Гончаров были чиновниками и не утратили из-за этого своих дарований.

    3. Василий Петрович неохотно и почти неучтиво слушал пожилую посетительницу и даже высказал нетерпение.

    4. Кругом них лес по обе стороны от воды начинался и для форсирования водной преграды лучшего места не было.

    5. Федот Евграфыч снова нырнул в чащобу и стал пробираться в обход гряды к побережью Легонтова озера.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1. Женька танцевала на вечерах цыганочку и матчиш пела под гитару и крутила романы с затянутым в рюмочку лейтенантами.

    2. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь.

    3. Особые восковые краски применяли как в Южной Америке так и в Древнем Египте.

    4. Грушницкий ударил по столу кулаком и стал ходить взад и вперед по комнате.

    5. Кирюха и Вася бродили поодаль и собирали для костра бурьян и берёсту.

    Ответ:

    1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить

        1   2   3

    Вот как правильно вести себя с грубыми людьми (и что сказать!) 

    Грубость повсюду — может быть, незнакомец подрезал вас в пробке, коллега закрыл перед вашим носом дверь или любимый человек огрызнулся на вас за то, что вы «не убирать за собой», когда вы специально оставили нож на краю раковины на случай, если позже захотите сделать еще один бутерброд.

    Источник: Reddit

    Лицом к лицу с грубым человеком может быть страшно! Через мгновение мы посмотрим, как это сделать, но сначала давайте удостоверимся, что мы все согласны с тем, что такое грубость.

    Что делает человека грубым и неуважительным?

    Люди проявляют грубость и неуважение, когда ведут себя невежливо, невнимательно или грубо по отношению к кому-либо. Может быть много основных причин грубости, таких как неуверенность или страх.

    Люди часто грубят после того, как стали жертвой грубости. Исследователи обнаружили, что «как и обычная простуда, распространенное негативное поведение может легко распространяться и иметь серьезные последствия». Другими словами…

    Грубость заразительна!

    Полезно помнить, что когда кто-то грубит вам, это больше говорит о нем, чем о вас.

    Иногда, когда мы сталкиваемся с грубыми или неуважительными людьми, может показаться, что они не считают нас достойными хорошего обращения. На самом деле, они, вероятно, подвергались грубости и теперь «передают это».

    «Невежливость — это ошибка. Это заразно. И мы становимся его переносчиками, просто находясь рядом с ним… Мы можем подхватить этот вирус где угодно»

    — Кристин Порат, доктор философии

    ↑ Содержание ↑

    Какое значение имеет грубость на рабочем месте?

    Когда грубость на рабочем месте остается без внимания, исследования показывают, что сотрудники чувствуют себя менее мотивированными и менее продуктивными.

    Кроме того, другое исследование показало, что грубость как со стороны клиентов, так и со стороны коллег влияет на производительность и поведение работников (опоздание или пропуск работы). Продажи снижались, а отказ от обслуживания увеличивался по мере того, как работникам приходилось взаимодействовать с грубыми людьми.

    Грубость может не только повлиять на интерес человека к работе и его способность преуспевать в работе, но и негативно повлиять на его творческие способности.

    Наконец, у грубых людей меньше шансов добиться профессионального прогресса. В этом выступлении на TED Talk исследователь лидерства Кристин Порат говорит об уважении. Она опирается на исследования, чтобы показать, что за грубость приходится платить, а уважение может помочь вам подняться по карьерной лестнице.

    ↑ Содержание ↑

    Девять советов по обращению с грубыми людьми

    Мы надеемся, что благодаря этим девяти советам вы сможете получить вдохновение и направление для общения со всеми грубыми людьми, с которыми вы можете столкнуться в течение дня.

    Сделайте паузу и спросите

    Если кто-то груб с вами, немедленно сделайте паузу.

    Не груби и не груби в ответ. Просто сделайте вдох.

    Во-первых, эта небольшая пауза может побудить их прислушаться к тому, что они только что сказали, и исправить себя. Во-вторых, это дает вам возможность успокоиться и подумать.

    Затем используйте вопрос. Грубые люди иногда не осознают, что они грубы, поэтому вопрос может мягко привлечь их внимание к этому.

    Спросите:

    • Вы это имели в виду?
    • Я не уверен, что понимаю, что вы имеете в виду. Ты говоришь ___?
    • Знаете, как это выглядит?

    Иногда мы забываем, как наши действия влияют на других. Помогая кому-то понять, почему его слова или действия по отношению к вам вредны, вы позволяете ему учиться и расти в этот момент.

    В этом видео интервьюер брызгает водой в лицо Тому Крузу во время разговора. Круз сохраняет спокойствие и начинает спрашивать интервьюера, почему он это сделал. Он продолжает говорить с мужчиной спокойным тоном, но дает понять, что не ценит такое обращение.

    Он говорит: «Я здесь даю тебе интервью, а ты делаешь какую-то гадость».

    Этап действия:  Как мы видели, это сделал Том Круз, спросите грубого человека, понимает ли он, насколько обидно или оскорбительно его поведение, и помогите ему понять, почему это было неуместно.

    Вы заметили, как Круз использовал наклон вниз и недрогнувший зрительный контакт, когда спрашивал, понимает ли репортер, как грубо он себя только что вел? Это помогло удержать ситуацию от эскалации, а также продемонстрировало его искренность в ответ на грубость.

    ↑ Содержание ↑

    Установите границы

    Когда вы устанавливаете границы, вы сообщаете другим людям, как вы позволите им относиться к вам. Вы не говорите им, как они могут или не могут действовать, просто каковы будут последствия их грубого поведения.

    Вот несколько примеров ограничений в ответ на грубость: 

    С партнером вам может понадобиться установить границу, согласно которой вы не потерпите, чтобы он кричал на вас во время ссоры. Попробуйте сказать: 

    «Вы можете расстраиваться, но если вы не можете выразить свое разочарование, не накричав на меня, я перейду в другую комнату, и мы сможем продолжить этот разговор, когда вы снова в состоянии говорить со мной, не повышая на меня голос. Я считаю, что у нас будет более продуктивный разговор, если мы не будем кричать друг на друга, и я хочу, чтобы мы разрешили наши разногласия».

    Или, может быть, у вас есть начальник, с которым вы регулярно говорили о том, что хотите, чтобы он уважал ваш баланс между работой и личной жизнью и не разговаривал с вами по телефону в нерабочее время. Вы можете сказать им: 

    : «Хотя вы знаете, что я предан своей работе, мы ранее обсуждали, что я не хочу, чтобы вы связывались со мной по мобильному телефону в нерабочее время. Пожалуйста, не стесняйтесь, присылайте мне электронное письмо, чтобы не забыть важную информацию, вместо того, чтобы писать мне. Если эта схема продолжится, и вы не будете уважать мое время, мне, возможно, придется найти работу в другом месте. Я считаю, что если у меня будет свободное от работы время для отдыха, я смогу лучше выполнять свои рабочие обязанности».

    Это поможет людям понять, что вы ведете себя благоразумно, а также ясно покажет им, к каким последствиям приведет такое поведение.

    Вы регулярно сталкиваетесь с грубыми людьми на работе? Ознакомьтесь с этим руководством, чтобы помочь вам справиться с этими сложными отношениями.

    Этап действия:  При установке границ используйте ASSA—Предупреждение, Состояние, Продажа и Согласие. Вы можете использовать этот метод при личном разговоре или отправке электронного или текстового сообщения.

    Предупреждение: сообщите человеку, что вы хотите поговорить с ним. Возможно, вы захотите избежать отправки текста «Нам нужно поговорить», так как это может вызвать много беспокойства, в результате чего разговор в целом будет менее полезным. Если вы хотите поговорить с ними лично, попробуйте отвести их в сторону для приватного чата. Если вы не видите их часто, попробуйте пройти все этапы ASSA с помощью текстовых сообщений и предложить поговорить об этом подробнее, если они захотят.

    Состояние: Расскажите им, что их поведение расстроило вас и какие чувства оно у вас вызвало.

    Продажа: Покажите им преимущества уважения ваших границ и вежливого обращения с ними.

    Согласен: Попросите их согласиться с тем, что в будущем они будут относиться к вам по-другому.

    ↑ Содержание ↑

    Склоняйтесь к теплу

    Вспомните, когда вы в последний раз были грубы — скорее всего, вы испытывали стресс, усталость или только что получили плохие новости.

    То же самое касается всех остальных. Жизнь людей сложна, и их грубость, скорее всего, проистекает из этого. Для этого есть слово — зондер.

    Зондер — сущ. осознание того, что каждый случайный прохожий живет такой же яркой и сложной жизнью, как и ваша, наполненной их амбициями, друзьями, рутиной, заботами и унаследованным сумасшествием.

    —Словарь неясных печалей

    Иногда самый быстрый способ отогреть холодный прием — это тепло. Теплота обычно ассоциируется с оптимизмом, привязанностью и энтузиазмом.

    Вот несколько теплых действий: 

    • Добавьте в свой календарь дни рождения, годовщины и другие важные даты своих близких, чтобы не забыть пожелать им всего наилучшего.
    • Сделайте для кого-нибудь случайный акт доброты.
    • Установите зрительный контакт и скажите «привет», когда увидите знакомого.

    Забавный факт: Когда людям физически тепло, они, скорее всего, проявят дружелюбные черты характера. Например, когда участники исследования держали в руках кружку с теплым напитком, они с большей вероятностью получали подарок для своего друга, чем для себя. То же исследование показало, что, будучи дружелюбными, участники с большей вероятностью воспринимали других как дружелюбных.

    Этап действия: Когда вы находитесь в разгаре ситуации, когда вы имеете дело с грубым человеком, попробуйте использовать теплые невербальные сигналы, чтобы показать теплоту.

    Вот несколько способов выразить тепло через язык тела: 

    • Кивайте головой во время разговора. Это связано с активным слушанием и теплотой.
    • Быстрые прикосновения, такие как «дай пять» или рукопожатие, помогут вам казаться теплее.
    • Улыбка, которая достигает уголка ваших глаз, увеличивает восприятие людьми вашей теплоты.

    ↑ Содержание ↑

    Продемонстрируйте свою компетентность

    В некоторых случаях, особенно в рабочей среде, люди могут быть грубыми, потому что сомневаются в вашей способности выполнить работу. Хотя скромность может быть положительной чертой, и у каждого есть потенциал для роста, не стесняйтесь демонстрировать свою компетентность.

    Если вы чувствуете, что кто-то недооценивает вас, будьте добры и прямолинейны. Иногда откровение помогает снять напряжение и продемонстрировать уверенность в себе и своих способностях.

    Вы также можете работать над повышением уверенности в себе, ведя папку с различными достижениями, которых вы достигли. Эта папка может содержать фотографию с вашего выпускного в колледже, электронное письмо от вашего начальника, в котором говорится, что он доволен вашей работой над проектом, или заметки с презентации, которая прошла успешно. Это может помочь вам напомнить себе о своей компетентности, чтобы вы могли уверенно отстаивать свои интересы перед другими.

    Если коллега грубит вам в течение длительного периода времени, вы также можете отвести своего начальника в сторону, чтобы сообщить ему об этом, чтобы он помог вам разобраться с токсичными людьми в вашей рабочей среде.

    Этап действия: Когда люди сомневаются в ваших способностях, это может обескураживать и подрывать вашу уверенность. Боритесь с этим, создав папку со своими достижениями, чтобы оглянуться назад, когда у вас выходной.

    Вы также можете обратиться к этому человеку и попросить возможности продемонстрировать свои способности. Вот несколько различных идей, как это сделать, в зависимости от ситуации: 

    • «Я так рад, что на меня возложена эта ответственность, и я использую свой опыт, чтобы возглавить этот проект».
    • Хотя это и незаметно, но это показывает, что вы уверены в себе и считаете, что подходите для этой возможности. Если вас спросят, у вас есть знания и опыт, на которые вы можете сослаться, потому что вы получили эту возможность.
    • «Х, я чувствую, что ты сомневаешься в моих выводах. Я основываю свое мнение на этих тематических исследованиях, которые мы с моей командой провели. У вас есть исследования, которые говорят об обратном?»
    • Люди с естественной теплотой могут извлечь пользу из исследований и данных, которые помогут подтвердить их компетентность и тщательность. Когда вы цитируете исследования, исследования или лидеров отрасли. Это помогает показать, что вы делаете домашнее задание.
    • «Я рад взяться за эти задачи, но верю, что смогу справиться и с другими. Что еще я могу сделать, чтобы помочь команде добиться успеха?»
    • Это полезно, если вы чувствуете, что ваш босс недооценивает вас. Вы предлагаете стать командным игроком, а также упоминаете, что, по вашему мнению, люди лишили вас тех возможностей, которых вы хотели бы.

    Вы можете узнать больше о том, как демонстрировать компетентность с помощью невербального общения, прочитав Сигналы .

    ↑ Содержание ↑

    Поговорите один на один

    Если человек, который грубит вам, является любимым человеком или коллегой, вы можете подождать, чтобы обсудить его поведение наедине. Быть грубым с вами никогда не уместно; однако публичное обращение с ситуацией может заставить их защищаться и привести к эскалации ситуации.

    Когда вы разговариваете с ними, вместо того, чтобы говорить им, что они были грубы, постарайтесь помочь им понять, какие чувства у вас вызвали их действия.

    Например, вы можете сказать своему партнеру: «Когда ты пошутил на мой счет перед своей семьей, я почувствовал, что ты меня не поддерживаешь, и мы не команда. Это меня сильно ранило». Или, может быть, вам нужно сказать коллеге: «Я чувствовал, что вы пытаетесь выставить меня непрофессионалом, когда вы сказали XYZ перед нашим клиентом».

    Это дает им возможность понять, что они грубы, и научиться лучше общаться в будущем. Хотя изменения даются тяжело, исследования показывают, что со временем и поддержкой люди могут изменить аспекты своей личности, поэтому помогите людям распознать, когда они грубы, и будьте терпеливы с ними, пока они учатся.

    Этап действия:  Подождите, чтобы обсудить грубое поведение в разговоре один на один.

    ↑ Содержание ↑

    Не соглашайтесь быть «не грубым», вместо этого выбирайте доброту

    Вы когда-нибудь ссорились со своей второй половинкой и через несколько минут понимали, что ситуация начала обостряться? Один из вас почувствовал, что другой человек был груб, поэтому он был груб в ответ. Этот цикл продолжает повторяться и обостряться, а грубые комментарии продолжают накапливаться.

    Разорвать порочный круг грубости сложно. Часто мы защищаемся, когда кто-то груб с нами. Данные опроса показывают, что вполне естественно реагировать на грубость более грубыми ответами.

    Этап действия:  Смягчите напряжённые разговоры, приняв позу «неугрожающе». Вот несколько примеров не угрожающего языка тела: 

    • Расслабьте челюсть.
    • Сделайте шаг назад от того, кто проявляет агрессию, чтобы показать, что вы даете ему пространство и не соответствуете его агрессивному поведению.
    • Примите уверенную, но нейтрализующую стойку — встаньте прямо, вытянув руки ладонями вверх.

    ↑ Содержание ↑

    Предоставьте людям презумпцию невиновности 

    В некоторых случаях человек, действующий грубо, может не понимать культуру или «то, как мы здесь поступаем», и не осознавать, что ведет себя грубо.

    По большей части мы все одинаково относимся к тому, что считать грубым, а что нет. Такие вещи, как прерывание разговора на полуслове, крик на кого-то или прерывание разговора в пробке, люди воспринимают как грубые действия.

    Однако некоторые действия могут быть частью культурного этикета, из-за чего они могут показаться грубыми. Например, в Японии класть чью-то визитную карточку в кошелек или карман считается крайне неуважительным. В Аргентине невежливо приходить на светское мероприятие вовремя — старайтесь приходить на 30–60 минут позже «времени начала».

    Действие Этап: Дайте людям возможность сомневаться. Вместо того, чтобы расстраиваться из-за того, что кто-то подрезал вас в очереди или плохо общается на работе, попробуйте сказать:

    • «Извините, вы, возможно, не поняли, но я уже здесь в очереди».
    • «Я знаю, что ты новичок в нашей команде. Могу я помочь вам понять, как мы обычно справляемся с подобными ситуациями здесь?»
    • «Я был бы рад помочь вам разобраться в этом проекте. Кажется, это тебя немного напрягает».

    ↑ Содержание ↑

    Если ничего не помогает, избегайте грубого человека

    Избегание — не лучший вариант, но иногда вы пытаетесь ответить на грубость человека, и ничего не меняется. В этом случае вам, возможно, придется избегать этого человека, когда это возможно — в конце концов, у него нет причин красть ваше счастье.

    Этап действия: Вот несколько способов, которыми вы можете избегать кого-то, не показывая этого слишком явно: 

    • На большом семейном мероприятии подождите, пока человек, который грубит вам, не сядет, прежде чем вы найдете ваше место. Таким образом, вы можете выбрать место в другой части комнаты.
    • Если вы работаете с грубым коллегой, спланируйте обеденный перерыв так, чтобы он приходился на другое время, чем он. Таким образом, тебе не нужно будет получать от них подлые удары во время перерыва.
    • Если кто-то из вашей группы друзей грубит вам, узнайте, будет ли он на мероприятии, прежде чем решить, хотите ли вы пойти. Вы также можете попробовать завести новых друзей и общаться без стресса грубого человека.

    ↑ Содержание ↑

    Помните, чужой негатив не определяет вас 

    С появлением Интернета мы видим бесчисленное количество «ненавистных» комментариев к фотографиям и видео. Чем успешнее или знаменитее кто-то, тем больше вероятность того, что люди попытаются его разрушить.

    Такие знаменитости, как Зендая, часто получают такую ​​грубость. Здесь вы можете увидеть, как она отвечает на злобный твит на шоу Джимми Киммела.

    Зендая превращает оскорбление по поводу того, что ее туфли плохо пахнут, в глупую шутку о своем успехе. Ее небрежная манерность создает впечатление, что ей все равно, что о ней говорят другие, потому что она уверена в себе и решила, что грубый твит не сможет украсть это у нее.

    Возможно, ваш родственник на семейном собрании сказал что-то грубое о вашей внешности или незнакомец в пробке подставил вас. Помните, их резкие комментарии и негатив не определяют вас.

    Этап действия:

    Согласно исследованиям, отрицательные комментарии влияют на нас гораздо больше, чем положительные — в соотношении 5 к 1. Если кто-то говорит вам что-то грубое, найдите секунду, чтобы подтвердить себя пятью положительными вещами.

    ↑ Содержание ↑

    Заключительные мысли

    Грубость — это то, с чем вы сталкиваетесь часто, и если вы не будете осторожны, вы «подхватите» грубость и начнете грубить окружающим. Общение с грубыми людьми может вызывать стресс, но это важно для поддержания вашего благополучия.

    Не забудьте использовать эти 10 приемов общения с грубыми людьми: 

    1. Дайте им понять, что вы чувствуете. — Помогая им осознать, что вам больно, вы поможете им научиться корректировать свое поведение.
    2. Установите границы — Границы — это когда вы сообщаете кому-то, что вы будете делать, если он продолжит относиться к вам определенным образом. Люди, которые хронически грубы с вами, не должны иметь такой же доступ к вашему времени и энергии.
    3. Будьте добры к человеку — Люди сложны, и если они грубы с вами, это может происходить из-за стресса, истощения или разочарования. Если кто-то ведет себя необычно резко, попробуйте проявить к нему сочувствие и теплоту.
    4. Покажите свою компетентность — Если кто-то грубит вам на рабочем месте, напомните им, что вы способны и квалифицированы.
    5. Проведите беседу один на один — В некоторых случаях беседа один на один — лучший способ справиться с грубым поведением. Это помогает моменту не обостряться, и, потратив немного времени на размышления о ситуации, вы можете обнаружить, что человек, который был груб с вами, может быть готов извиниться и наладить отношения.
    6. Будьте добры — Доброта может быть одним из самых быстрых способов обезоружить грубое поведение.
    7. Предполагать лучшее из других —Иногда люди случайно грубят. Они могут еще не знать корпоративную культуру или привыкнуть к новому месту. Предложите им помощь, прежде чем расстраиваться из-за них.
    8. Избегайте постоянно грубых людей. — Если кто-то регулярно грубит вам, вы можете найти новые маршруты и дистанцироваться от них.
    9. Их грубость не определяет вас —Грубость человека не определяет вас. Как бы тяжело это ни было, постарайтесь утвердить себя и продолжать свой день.

    Время от времени у всех бывают выходные. Немедленно извинитесь за свою грубость, когда поймете, что огрызнулись на своего партнера, пошутили, что не понравилось на рабочей встрече, или пригласили друга на свидание за чашечкой кофе.

    Кто из грубых людей в вашей жизни пассивно-агрессивен? Ознакомьтесь с этими 4 стратегиями, которые помогут вам справиться с пассивно-агрессивными людьми.

    Почему в последнее время все такие грубые.

    Фотоиллюстрация Slate. Фотографии Thinkstock и tampatra/iStock/Getty Images Plus.

    Немногие люди так по колено погружены в заботы, связанные с работой, и в неприятную офисную политику, как Элисон Грин, которая вот уже десять лет отвечает на вопросы о работе на своем веб-сайте «Спросите менеджера». В  Direct Report она освещает темы из своего почтового ящика, которые помогают объяснить современное рабочее место и то, как мы могли бы лучше ориентироваться в нем.

    Если вам кажется, что мы живем в более грубом и враждебном мире, вы не одиноки. Некоторые из проявлений этой враждебности привлекли много внимания — например, агрессия, направленная на стюардесс за соблюдение требований ношения масок, или рост числа нападений на медицинских работников, — но меньше внимания привлекло то, что работники почти в каждого сектора говорят, что столкнулись с резким увеличением оскорбительного поведения со стороны общественности.

    Мой почтовый ящик заполнился сообщениями работников о том, что, хотя грубость со стороны населения росла в течение многих лет, пандемия ускорила ее, и за последние два года они столкнулись с худшим, чем когда-либо, поведением со стороны клиентов (а в некоторых дела своих коллег).

    Частично это, несомненно, связано с пандемическим стрессом; большинство людей на планете в какой-то момент за последние два года вышли за пределы своих возможностей. Некоторые из них могут быть связаны с потерей социальных навыков, вызванной усилением изоляции во время пандемии. Но отчасти это, безусловно, связано с изменением нашего политического дискурса — сегодняшние политические силы все больше инвестируют в то, чтобы разозлить людей, и нормализовали новые уровни агрессивной риторики (и фактического насилия), и мы все еще не в себе от президента. который отбросил нормальные правила вежливости и разрешил людям открыто грубить.

    Вот как это выглядит на работе, что отражено в письмах, которые я получаю:

    com/_components/slate-paragraph/instances/cl3dabf2v00143f6kcodjb3x5@published»> • «Я работаю в розничной торговле более 10 лет, и за последние несколько месяцев люди вели себя так, как будто я никогда не видел, даже во времена пандемии, когда кажется, что конвергенция войны, рост цен на энергоносители, продолжающаяся пандемия и т. д. привели к одному из самых дерьмовых действий со стороны общественности в целом, с которыми я когда-либо сталкивался. … Люди во всем мире сейчас действительно хуже некуда».

    • «Я работаю в сфере здравоохранения, и за последние девять месяцев мы наблюдаем значительный всплеск поведения, варьирующегося от грубого до откровенно оскорбительного в адрес нашего медперсонала по телефону. У нас было рекордное количество медсестер, доведенных до слез во время разговоров с семьями, и почти каждую неделю медсестре приходилось вешать трубку на жестокого члена семьи. … У наших медсестер просто нет ни подготовки, чтобы справляться со словесно оскорбляющими клиентами, ни устойчивости в эпоху нехватки кадров, чтобы возвращаться к этому опыту неделю за неделей».

    • «Я работаю в сфере грузоперевозок, и это было ужасно. Между нехваткой водителей, COVID и производственными задержками и дефицитом все задерживается, а люди просто ужасны. У нас был закрыт весь центр, потому что у 75 процентов персонала был COVID, и у меня буквально был клиент, который кричал на меня, что COVID продолжается уже 18 месяцев на тот момент, и мы должны были понять это к настоящему времени. Меня обзывали, ругали и просто КРИЧИЛИ. Я работаю в этой сфере уже 15 лет и никогда не видел ничего подобного. У меня были хорошие сотрудники, которые просто вставали и увольнялись после плохого взаимодействия, потому что они просто закончили это».

    com/_components/slate-paragraph/instances/cl3dabf6k00173f6k27op6gk3@published»> • «Я занимаюсь сбором средств на мероприятия, и за последние несколько месяцев я заметил, что жертвователи и волонтеры стали гораздо более требовательными и склонными к грубости. Честно говоря, это напоминает мне некоторых клиентов, с которыми я работал в розничной торговле 10 лет назад. Когда что-то идет не так, как они хотят, я получаю голосовые сообщения и электронные письма, в которых мне говорят, какой я ужасный человек и как я разрушаю весь их опыт. И часто это происходит из-за мелочей, таких как задержка футболки по почте или я не могу передать пожертвование кому-то еще из их команды. Это было тяжело, раньше мне нравилось работать с нашими донорами и волонтерами, а теперь большую часть времени я боюсь этого».

    • «Я работаю в сфере управления недвижимостью, поэтому привыкла получать звонки от недовольных арендаторов и вспыльчивых продавцов, которые ищут свои просроченные платежи. Однако за последний год количество этих звонков действительно возросло до 11. Все раздражительны и вспыльчивы, и все напускные манеры испарились. Очень сложно сохранять хладнокровный и профессиональный вид, когда деловая беседа приправлена ​​повышенными голосами, случайными обвинениями и кажущимся отсутствием доверия. Я чувствую, что я все тот же человек, каким был — что, черт возьми, случилось со всеми остальными?»

    • «Нет никаких сомнений в том, что мы наблюдаем рост враждебности и плохого поведения в нашей отрасли (я фермер). У нас были клиенты, которые кричали на наш отдел продаж, а сотрудники ввязывались в ссоры (да, во множественном числе). У меня было несколько случаев, когда люди звонили и говорили, что собираются подать на нас в суд, потому что фрукт, который они купили, «ужасный на вкус». К тому же количество краж значительно возросло. Люди воруют вещи с нашей фермы, или с наших полей, или даже из вещей сотрудников! И я не говорю о том, что у меня даже были люди, которые подходили к моим сотрудникам во время работы и угрожали им (это происходит в полях, где трудно контролировать, кто входит и выходит из зоны)».

    • «Я работаю помощником советника в крупнейшей системе здравоохранения в моем штате, и последние шесть месяцев вопросы безопасности сотрудников обсуждались среди руководителей и членов совета директоров. Грубое поведение и физическое насилие со стороны пациентов, членов семьи и посетителей находятся на рекордно высоком уровне. Нам пришлось усилить меры безопасности в наших учреждениях, чтобы защитить наших медсестер, врачей, клиницистов, администраторов и других сотрудников, которые вступают в контакт с общественностью».

    Интересно, что я также слышу сообщения от людей, находящихся по другую сторону этих взаимодействий, которые признают, что их собственное поведение является частью проблемы, и ссылаются на стресс и истощение в качестве причин:

    com/_components/slate-paragraph/instances/cl3dabfbv001c3f6kmc4nnbev@published»> • «Я уверен, что виноват в том, что был краток с людьми. И вот причина: я устал. Наше рабочее место, как и многие другие, не укомплектовано персоналом, и это приводит к рабочей нагрузке, для выполнения которой требуется в среднем 60 часов в неделю… и это продолжается уже как минимум год, и руководство просто продолжает говорить: «Наберитесь терпения, на это нужно время». «Ну, я устала терпеть. Я устал от того, что менеджеры наваливают мне на тарелку все больше вещей, а затем говорят: «Хорошо, но что я не собираюсь делать, чтобы освободить место для этого (уже работаю по 60 часов в неделю), на что они отвечают… ну, вам просто нужно также сделать это. Так что нет, мне это больше не нравится. Я, вероятно, уволюсь с этой работы в течение года, потому что я не вижу улучшений, и, к сожалению, иногда это истощенное разочарование распространяется на другие аспекты моей жизни. Я не хочу этого делать, но это выскальзывает».

    • «Я застенчиво признаю, что за последние два года я был груб с несколькими работниками службы поддержки/операторами колл-центра из-за вещей, которые были вне их контроля, или из-за мелких ошибок, которые мы ВСЕ иногда делаем. Я никогда не был таким раньше. Не оправдание, но пандемический стресс/изоляция просто стали невыносимыми, и, к сожалению, это проявилось в том, что я несколько раз вел себя как придурок. Один раз (о-о-о), потому что мой кофе был приготовлен неправильно, и я ПРЕЛОСЬ на подростка на проезжей части, который, вероятно, даже не был тем, кто его приготовил. Хотел бы я вернуться и извиниться перед ней. Я работал в сфере услуг и знаю, какими деморализующими и ужасными могут быть люди, и это приводит меня в еще больший ужас».

    • «Изоляция и страх из-за пандемии подняли мой уровень тревожности до 11. Мелочи на работе, на которые я раньше мог не обращать внимания, имеют большое значение. Я постоянно нахожусь в режиме борьбы или бегства из-за самых безобидных вещей. Это утомительно и мешает саморегуляции. Я борюсь с желанием быть язвительной или грубой, но иногда мне просто нужно немного отдохнуть, чтобы собраться».

    1. Стимулы для возвращения работников в офис не работают. Вот что бы.
    2. Как женское соотношение полов меняет сцену свиданий в колледже
    3. «Взрослый атлетизм» — это вещь. Вот почему.
    4. Есть причина, по которой «подопытный парень» изменял жене, взорвал Интернет

    • «Обычно я стараюсь быть максимально добрым, особенно с теми, кто работает в сфере ИТ или в сфере услуг, но в последнее время я стал замечать разочарование, возникающее в моем общении с людьми, особенно когда я беспокоюсь о других вещах. Изменение климата, пандемия, война, крах доверия к правительству и институтам — все это настолько масштабно и находится вне нашего контроля. Так что в данный момент я чувствую не только «хорошо», но и то, что мне дает право чувствовать и действовать с разочарованием. Очевидно, такое восприятие неверно и вредно, но у меня есть ощущение, что большая часть агрессии, проявляющейся в социальных взаимодействиях, является внешним проявлением беспокойства и чувства потери контроля над нашей жизнью».

    Как идентифицирует этот последний человек, чувство потери контроля, вероятно, является основным фактором этих взрывов. Работодатели, тем не менее, имеют некоторый контроль и должны использовать его чаще. Слишком многие работники не уполномочены напористо вести себя с враждебно настроенными клиентами, и вместо этого им говорят, что принимать оскорбления — это лишь часть их работы. В результате они выгорают быстрее — вы могли бы подумать, что компании должны заботиться о рынке труда, где легче, чем обычно, уйти с работы в отчаянии. Мы должен был бы увидеть шаги компаний по введению ограничений на плохое поведение по отношению к своим работникам, выступающим перед общественностью, но мы этого не делаем.

    Работодатели, вероятно, имеют ограниченное время для действий, прежде чем злоупотребления станут более нормальным способом взаимодействия с бизнесом или внутри компании с коллегами… и если они не сделают перезагрузку сейчас, бороться с этим станет намного сложнее однажды это более укоренилось.

    Душевное здоровье Рабочее место Прямой отчет Коронавирус

    СДВГ и неуважительное поведение: симптом или грубость?

    Понимание того, как выглядит СДВГ, может помочь вам понять, почему кто-то может вести себя так, как вам кажется оскорбительным.

    Существует 3 основных типа СДВГ:

    • невнимательный тип: отмечены трудности с концентрацией внимания, слушанием или концентрацией внимания
    • гиперактивно-импульсивный тип: характеризуется сильным чувством беспокойства и импульсивности смесь симптомов

    У взрослых импульсивное поведение иногда может выглядеть как эмоциональные всплески, нетерпение или прерывание. Невнимательность может привести к тому, что кто-то будет казаться отвлеченным или незаинтересованным в том, что вы говорите.

    Хотя такое поведение иногда может осложнить отношения и показаться грубым, оно не является ни преднамеренным, ни личным. Их также может быть сложно контролировать человеку с СДВГ.

    Важно понимать, что то, что вы воспринимаете как грубость, на самом деле является следствием СДВГ.

    Родственные расстройства, связанные с неуважением

    Существуют и другие состояния, которые могут напоминать СДВГ с симптомами, которые также могут показаться грубыми или неуважительными.

    Например, человек с частым гневом или склонным к спорам может страдать оппозиционно-вызывающим расстройством (ОВР).

    У кого-то может быть ОВР само по себе или оно может сочетаться с СДВГ. Чтобы поставить диагноз, у кого-то должно быть по крайней мере 4 из следующих симптомов в течение 6 месяцев:

    • сердитое, раздражительное настроение, которое может выглядеть так:
      • частые выходки из себя
      • обиженный или обидчивый вид
      • раздражение
    • вызывающее и вызывающее поведение, особенно против авторитета, которое может проявляться как:
      • активный отказ выполнять просьбы других или намеренно раздражать правила другие
      • обвинение других в собственных ошибках
    • мстительное или злобное поведение

    Я считаю грубым напевать, избегать зрительного контакта или перебивать кого-то во время разговора. Почему некоторые люди с СДВГ делают это?

    Некоторые виды поведения, такие как напевание, постукивание или повторение слов, служат методами самостимуляции, но могут показаться грубыми, если вы этого не понимаете.

    Если вы когда-нибудь ловили себя на том, что кусаете ногти, трясете ногой или накручиваете волосы, когда нервничаете, то вы можете оценить успокаивающий эффект самостимуляции. У людей с СДВГ такое самостимулирующее поведение, называемое «стимингом», может помочь им успокоиться или сосредоточиться.

    Такое самостимулирующее поведение может также помочь регулировать гиперактивность или улучшить когнитивный контроль, что подтверждается результатами небольшого исследования 2015 года.

    Какие поведенческие проблемы связаны с СДВГ у детей и взрослых?

    Хотя основные признаки СДВГ одинаковы независимо от возраста, они обычно проявляются по-разному у детей и взрослых.

    Типичное поведение взрослых с СДВГ включает:

    • трудности с управлением временем
    • проблемы с организацией и планированием
    • чрезмерное разочарование, раздражительность или гнев
    • трудности в поддержании отношений0003
      • беспокойство (неуместные прыжки, бег, лазание и т. д.)
      • нарушение порядка в школе
      • трудности с концентрацией внимания и выполнением школьных заданий
      • трудности, ожидающие своей очереди значит вещи?

        Иногда споры или даже злобные высказывания могут быть вызваны неспособностью замедлиться и понять, как другие люди реагируют или чувствуют.

        Это снова впадает в импульсивность и гиперактивность. Но если бы вы назвали кого-то с СДВГ грубым, он мог бы в ответ занять оборонительную позицию.

        Доктор Розанн Капанна-Ходж, специалист по детскому поведенческому здоровью из Риджфилда, штат Коннектикут, объясняет: «Когда у вас вербально-импульсивный ребенок, это приводит к большим трениям в отношениях. Когда вы не можете затормозить, вы легко расстраиваетесь и раздражаетесь, вы можете импульсивно говорить что-то, и одним из ваших защитных механизмов может быть спор».

        Потратьте время на то, чтобы понять, как люди с СДВГ взаимодействуют друг с другом, что имеет решающее значение для поддержания ваших отношений. А внимательность к СДВГ помогает предотвратить защитное поведение.

        Как СДВГ влияет на исполнительную функцию?

        Одной из хорошо изученных проблем СДВГ является отсутствие исполнительных функций.

        В этом исследовании 2020 года подчеркивается, что часть мозга, отвечающая за исполнительные функции, такие как планирование, расстановка приоритетов и самоконтроль, часто дисфункциональна у людей с СДВГ.

        По словам Каппаны-Ходжа, почти у всех людей с СДВГ есть проблемы с исполнительными функциями.

        Например, если кто-то с СДВГ хочет приготовить рецепт и должен пойти в продуктовый магазин, он может не помнить, что в рецепте. В этом примере она говорит, что их мозг может не думать вперед, или невнимательность может привести к тому, что они забудут свой список покупок.

        Но Каппана-Ходж подчеркивает, что «исполнительной функции можно научиться, и родители могут научить своих детей».

        Как дисциплинировать ребенка с СДВГ?

        Учитывая, что дети с СДВГ нуждаются в другом подходе к воспитанию, дисциплинарные стратегии, вероятно, должны принять другую форму.

    Трогательные цитаты про родителей: Статусы про родителей — красивые, короткие, грустные: про хороших и плохих родителей

    Девизы здоровый образ жизни: Девизы ЗОЖ (50 девизов) ✒

    И ты с собой его равнял: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. 1. И ты с собой его р..внял! (Н.) 2. Широкие тени хо- дят по р..внине, как облака по небу. (Ч.) 3. Тихон Ильич подстриг волосы, подр..внял и укоротил бороду. (Б…

    Завтра будет хуже текст песни: Завтра будет хуже текст песни

    Все поговорки и пословицы: Русские народные пословицы и поговорки

    Харуки мураками однажды шторм закончится: Однажды шторм закончится, и ты не вспомнишь, как его пережил. Ты даже не будешь уверен в том, зак… ▷ Socratify.Net

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *