Монологическое высказывание на тему я медработник: Моя будущая профессия (15 вариантов и 24 похожих топика)
Моя будущая профессия (15 вариантов и 24 похожих топика)
Главная>Сочинения по темам
Быстрый переход:
Вариант 1 — Врач
Вариант 2 — Учитель
Вариант 3 — Юрист
Вариант 4 — Экономист
Вариант 5 — Медсестра
Вариант 6 — Актёр
Вариант 7 — Кинолог
Вариант 8 — Журналист
Вариант 9 — Строитель
Вариант 10 — Банкир
Вариант 11 — Стюардесса
Вариант 12 — Чиновник
Вариант 13 — Историк
Вариант 14 — Инженер
Вариант 15 — Блогер
Похожие сочинения про мою будущую профессию
Вариант 1 — Врач
18 предложений/ 227 слов
Когда я думаю о своей будущей профессии, я представляю, что она обязательно должна быть благородной, то есть связана с помощью людям. Так, моя мама работает учителем биологии в школе. Она помогает детям получать новые знания. Отец же тренирует спортсменов в бассейне. Он помогает молодым пловцам укреплять свое тело и устанавливать новые рекорды.
Я тоже хочу работать непосредственно с людьми и помогать им поправлять свое здоровье. Потому что здоровье — это самое ценное, что есть у человека. Когда мы больны, нам абсолютно не хочется ни постигать науку, ни заниматься спортом или чем-либо еще. Больному человеку хочется лишь лежать в постели и ждать, когда же, наконец, его состояние улучшится. И я хочу дать людям шанс на выздоровление и улучшение их состояния.
Чтобы стать врачом, сначала нужно получить медицинское образование. Учиться в таком вузе очень непросто, но я уверен, что смогу освоить программу. Уже сейчас я хорошо разбираюсь в биологии и химии, а это именно те предметы, которые необходимо сдавать при поступлении. В дальнейшем я готов получать новые знания и самосовершенствоваться.
Я считаю, что врачом может стать лишь тот, кто обладает определенной крепостью духа. Действительно, каждый день сталкиваться со страданиями и болезнями людей очень нелегко. Но все, что делает доктор, он делает ради своих пациентов.
И если в итоге его усилия приводят к положительному результату — выздоровлению больного или спасению чьей-либо жизни, то это является лучшей наградой для любого врача.
Вариант 2 — Учитель
20 предложений/ 281 слово
Выбор будущей профессии может стать нелегкой задачей для старшеклассника. После окончания школы перед нами открывается столько дорог, что принять решение, какой именно из них стоит пойти, порой бывает очень непросто. Но для меня все было иначе.
Уже с ранних лет я решила, что хочу стать учителем. В моей семье многие были педагогами: бабушка обучала студентов УПК вязанию на специальных машинах, мама преподавала математику в школе, а старшая сестра также окончила педагогический вуз и теперь занимается с детьми английским языком.
Все мои родственники очень любят свою работу и уважительно отзываются о ней. Несмотря на это, они никогда не оказывали на меня давления, позволяя самой выбирать свой дальнейший путь. И я выбрала.
Я хочу стать учителем, так как эта профессия близка мне по духу.
Мне очень хочется делиться своими знаниями с учениками, не только знакомя детей с наукой, но и передавая им ценный жизненный опыт.
Я верю, что способна делать это. Я смогу научить детей добру и хорошему отношению к окружающим. Помогу им раскрыть свои таланты, стать организованными и уверенными в себе.
В будущем я вижу себя учителем младших классов, поскольку именно эта должность позволит мне воплотить все мои желания в действительность. Я знаю, что эта работа будет любима мной, и каждый день я буду приходить в школу с удовольствием.
Сейчас я готовлюсь к поступлению в тот же педагогический университет, в котором училась моя сестра. Конкурс на выбранную мной специальность никогда не был низким, поэтому очень важно хорошо сдать экзамены.
Конечно же, я немного волнуюсь, поскольку это именно то дело, которым я хочу заниматься всю жизнь. Поэтому я чувствую, что обязательно должна пройти отбор. Я намерена прилежно учиться в вузе, чтобы потом иметь возможность применить полученные знания на практике и достичь желаемой цели.
Вариант 3 — Юрист
15 предложений/ 220 слов
Из всех профессий меня больше всего привлекает профессия юриста. Этот человек способен восстановить справедливость даже в самых сложных и запутанных ситуациях. Он помогает людям отстоять свои права, защитить близких и свое имущество. И если закон оказывается на стороне такого человека, то хороший адвокат всегда найдет способ доказать это.
Профессия юриста очень престижна, потому ее представители пользуются большим уважением в обществе. У юристов высокие зарплаты. Такие специалисты никогда не остаются без работы. Но все это для меня не самое главное.
Важно то, что несмотря на большое количество юристов, многие люди в нашей стране по-прежнему не могут вовремя получить квалифицированную помощь. Больше того, зачастую они просто не знают своих прав и потому позволяют увольнять их с работы, лишать зарплаты, отказывать в предоставлении тех или иных услуг, льгот и так далее.
Я понимаю, что моя работа не сможет глобально изменить ситуацию в лучшую сторону, но все же я смогу помочь хотя бы некоторым людям.
И если это будут сотни или хотя бы десятки довольных клиентов, то мой труд точно будет не напрасен.
Движимой этой целью, я с усердием готовлюсь к поступлению в вуз на факультет юриспруденции. Я хочу стать специалистом по гражданскому праву, но также меня привлекает и решение семейных вопросов. Пока я не готов окончательно выбрать профиль своей будущей деятельности, но уверен, что во время учебы в университете точно смогу сделать это.
Вариант 4 — Экономист
17 предложений/ 231 слово
Экономист — это самая подходящая профессия для тех людей, которые любят счет и порядок. Именно таким человеком являюсь я.
Целый день я могу провести за решением математических уравнений, и мне это не перестает быть интересным. Я без проблем справляюсь даже с самыми сложными заданиями в школе и помогаю другим ученикам.
В нашем лицее есть экономический профиль, и я намерен сознательно выбрать его после девятого класса. Здесь, помимо математики, мы будем углубленно изучать такие предметы, как обществознание и история, без которых экономисту также не обойтись.
В будущем я хотел бы работать в крупной компании, занимаясь составлением ее финансовых планов. Я надеюсь, что моя деятельность могла бы помочь организации получать большую прибыль с минимальными потерями, что повысило бы эффективность работы фирмы и позволило бы ей успешно развиваться дальше.
Для этого, я считаю, и нужны экономисты. Люди этой профессии очень востребованы. Они могут работать совершенно в любой сфере, а значит после окончания вуза у меня не возникнет проблем с трудоустройством. Кроме того, заработная плата у экономистов весьма достойная.
В профессии экономиста меня привлекает также возможность в будущем открыть собственный бизнес, который точно будет прибыльным. Такую гарантию мне дадут профессиональные знания. Они позволят правильно спланировать работу организации, определить систему оплаты труда, рассчитать потребности в сотрудниках и так далее.
Одним словом, экономист — это очень перспективная профессия, которая даст мне возможность постоянно развиваться.
Получив необходимые знания и опыт, я смогу заниматься тем, чем мне действительно нравится.
Вариант 5 — Медсестра
18 предложений/ 249 слов
Медсестры — это младший персонал больниц, и люди часто просто не замечают их. Они стараются пообщаться с доктором, поскольку именно он принимает решение, как и чем лечить человека. Но работа медсестры очень важна и ответственна.
Женщины этой профессии не просто делают уколы и разносят по палатам лекарства. Зачастую именно медсестры ведут всю врачебную документацию, поддерживают порядок в поликлинике и заботятся о больных. Потому это очень нужная профессия, которую мне бы хотелось освоить в будущем.
Труд медсестер в государственных учреждениях бывает недооценен и не всегда оплачивается по достоинству. Это, безусловно, минус данной профессии. Но в нашей стране есть множество частных клиник, пансионатов и домов престарелых, где медсестры получают хорошую заработную плату. Поэтому я думаю, что после окончания колледжа, я без труда смогу найти работу.
Для медсестер, так же как и для представителей других профессий, есть карьерные перспективы. Я знаю, что при вузах существуют специальные курсы повышения квалификации, окончив которые можно занять должность старшей медицинской сестры отделения или целой поликлиники и заниматься административной работой. Кроме того, можно начать преподавать «Сестринское дело» для студентов.
Чтобы стать медсестрой, недостаточно только хорошо знать анатомию и химию. Для этой профессии необходимо наличие определенных личных качеств, таких как вежливость, умение сочувствовать людям, находить общий язык с пациентами и их родственниками. Мне кажется, я обладаю всеми этими качествами, а также имею крепкую нервную систему, что тоже очень важно.
После девятого класса я планирую подать документы в медицинский колледж. Я имею оценку отлично по профильным предметам и надеюсь хорошо написать ГИА, что позволит мне поступить на желаемую специальность.
Вариант 6 — Актёр
18 предложений/ 257 слов
В будущем я хотел бы стать актером.
Мне кажется, эта профессия создана специально для тех, кто не мыслит своей жизни вне сцены и мечтает выразить себя через творчество. И я отношусь именно к такому типу людей.
Участие в любительских постановках нашей театральной студии и игра в школьной команде КВН дает мне возможность ощутить себя в новой роли. Для того чтобы вжиться в образ своего персонажа, мне порой требуется изменить не только свой внешний облик, но и походку, стиль движений и манеру речи. Словом, на некоторое время я становлюсь кем-то совершенно иным. И это очень интересный опыт.
Кроме того, мне нравится делиться со зрителями своей внутренней энергией, пробуждать в них эмоции. Больше всего я люблю, когда у людей поднимается настроение, они начинают смеяться от души и аплодировать. Потому в амплуа комедианта я чувствую себя наиболее органично.
Комедийный жанр привлекает меня еще и тем, что он представляет собой почти безграничное пространство для творчества. Играя такую роль, можно не бояться выйти за рамки, показаться глупым или слишком эксцентричным.
Наоборот, такое поведение лишь приветствуется зрителями.
Так, мой кумир Чарли Чаплин создал образ смешного нелепого усатого человечка в шляпе, до сих пор любимый миллионами людей. Даже свой маленький рост этот гениальный человек смог обыграть так, что он стал несомненным достоинством артиста и частью его экранного амплуа.
Я, конечно, даже не мечтаю о том, чтобы снимать такие же восхитительные фильмы, как это делал Чаплин. Но в будущем я вижу себя актером, принимающим участие в стендап-шоу, наподобие Comedy Club. Придумывать и показывать на сцене короткие юмористические скетчи — в этом я вижу свое призвание.
Вариант 7 — Кинолог
15 предложений/ 236 слов
Рано или поздно в жизни каждого человека наступает момент, когда необходимо задуматься о выборе будущей профессии. Для меня это не стало сложной задачей, поскольку я уже давно решила, что хочу стать кинологом.
Кинологи занимаются дрессировкой и тренировкой собак. Такие специалисты владеют глубокими знаниями анатомией животных и зоопсихологии.
Они подготавливают своих подопечных к выступлению на выставках или выполнению служебных обязанностей. И для меня нет ничего приятнее, чем иметь возможность работать с «лучшими друзьями человека».
Собак я люблю с раннего детства и хорошо знаю все их повадки, потому что у нас дома живут две прекрасных корги, а у бабушки на даче — сторожевая овчарка Соня. Всех животных мы взяли еще щенками, и я посвятила много времени тому, чтобы обучить их различным командам.
Мне нравилось бегать со своими питомцами, тренировать их на специальных спортивных площадках, где расположены лабиринты, барьеры, туннели и другие преграды. Однажды во время такой прогулки я впервые увидела, как дрессируют собак опытные кинологи. В тот день, придя домой, я стала изучать информацию об этой профессии в интернете, и так родилась моя мечта.
Я поняла, что кинология могла бы стать моим призванием. Особенно привлекает меня возможность обучения собак-поводырей, облегчающих быт незрячих людей и помогающих им безопасно передвигаться по городу или квартире.
Такой выбор профессиональной деятельности позволит мне не просто восполнить свою потребность в общении с животными, но и принести пользу окружающим. А желание помогать другим во мне настолько же сильно, как и любовь к братьям нашим меньшим.
Вариант 8 — Журналист
16 предложений/ 209 слов
Размышляя о своей будущей профессии, я прихожу к выводу, что больше всего мне подошла бы работа журналиста. Эта специальность кажется мне интересной и творческой. Она требует хорошего знания русского языка, способности красиво излагать свои мысли, желания общаться с людьми и быть в центре освещаемых событий. Думаю, я обладаю всеми перечисленными качествами.
Мне нравится писать заметки для школьной газеты. Особенно те, что посвящены концертам, литературным вечерам и праздникам, организуемым в гимназии. Прежде чем подготовить материал, я всегда тщательно собираю информацию: разговариваю с музыкальным руководителем, педагогами, задаю вопросы участникам мероприятия, ищу подходящие статьи в интернете.
Словом, проделываю всю ту работу, которой обычно занимается профессиональный журналист.
Помимо статей, мне нравится писать сочинения на уроках литературы. Учитель обычно хвалит меня за старания и ставит положительные оценки, благодаря чему я все больше убеждаюсь в правильности сделанного выбора.
Поскольку меня очень интересует сфера искусства, свою будущую профессию я бы хотела связать с освещением культурных мероприятий. Думаю, чтобы добиться успехов в выбранной области, недостаточно будет просто получить диплом журналиста. Эта профессия потребует знания истории музыки, кинематографа и театра.
Но я стремлюсь получать новые знания и готова учиться всему, что потребуется для освоения желаемой специальности. Даже став уважаемым журналистом, я не намерена останавливаться на достигнутом. Я хочу продолжать развиваться в любимой профессии и добиваться новых карьерных высот.
Вариант 9 — Строитель
16 предложений/ 239 слов
В мире существует множество профессий, и среди них так непросто выбрать ту, которая подойдет именно тебе.
Размышляя о будущем, чаще всего я представляю себя занимающимся полезным физическим трудом, например, строительством зданий.
Мне кажется интересным как сам процесс кирпичной кладки, настила кровли и проведения коммуникаций, так и результат этих работ. Думаю, всегда удивительно наблюдать, как за несколько месяцев на пустыре вырастает целый многоэтажный дом. И самим мастерам порой даже не верится, что всю эту работу они проделали своими руками.
Как правило, в строительстве каждая бригада исполнителей отвечает за определенный вид деятельности, а всем процессом руководит инженер. В возведении зданий принимают участие каменщики, маляры, облицовщики, кровельщики, электромонтажники и другие специалисты.
Больше всего мне близка профессия строителя-каменщика. Эти люди обычно занимаются тем, что укладывают фундамент сооружений и стены зданий, монтируют перекрытия. Одним словом, тот облик домов, который мы привыкли видеть, проходя по улице, во многом является результатом труда таких мастеров.
В данной профессии меня привлекает возможность работать с различными материалами, не только натурального происхождения, но искусственными. Изучать способы надежной фиксации этих материалов, тренироваться делать ровные аккуратные швы нужной толщины.
Работа строителя-каменщика кажется мне очень творческой. Несмотря на то что она требует строго соответствия нормам, указанным в проектной документации, все же строитель сам подбирает необходимые элементы для красивого оформления стыков, арок и углов.
Чтобы иметь возможность заниматься любимым делом, после школы я планирую поступить в технический колледж. Затем, освоив основы выбранной профессии, я уже начну получать ценный практический опыт, работая на различных объектах.
Вариант 10 — Банкир
14 предложений/ 215 слов
Окончив школу, я планирую поступить в экономический вуз на специальность банковское дело. Эта профессия нравится мне по нескольким причинам.
Прежде всего работать в банке очень престижно.
В таком учреждении трудятся только компетентные ответственные специалисты, имеющие высшее образование, владеющие глубокими знаниями экономики и математики, умеющие находить общий язык с клиентами.
Кроме того, будучи банкиром, можно построить успешную карьеру. Так, после окончания вуза можно сначала устроиться в банк на должность делопроизводителя, помощника бухгалтера или сотрудника клиентской поддержки, а затем уже продвигаться вверх по служебной лестнице.
Банкиры, сумевшие добиться успехов в своей работе, — это обычно очень обеспеченные люди, что тоже является несомненным плюсом выбранной мной профессии. Но все же главное в ней — возможность заниматься любимым делом.
Уже сейчас я с интересом наблюдаю за работой банковских сотрудников. Когда мы с родителями оформляем кредит или делаем какой-либо вклад, я всегда увлеченно изучаю условия договора, на своем калькуляторе считаю проценты и сверяю полученные цифры с теми, что указаны в документах.
Пока я еще не знаю, в какой именно отрасли банковского дела мне бы хотелось развиваться.
Будет ли это кредитование или инвестиции, дилинг или ценные бумаги… Думаю, выбор я смогу сделать со временем. Освоив основы профессии, я затем уже начну повышать свою квалификацию, посещая специальные курсы, тренинги и семинары. Но прежде необходимо приложить все усилия для поступления в желаемый вуз.
Вариант 11 — Стюардесса
17 предложений/ 219 слов
Профессия человека должна отражать его личность и быть ему по душе. Поэтому, выбирая её, обязательно следует ориентироваться на свои желания и особенности характера.
Так, я очень люблю путешествовать и общаться с людьми, поэтому в будущем хочу стать стюардессой. Это престижная и хорошо оплачиваемая профессия, а главное, очень интересная.
Работая стюардессой, можно побывать в разных городах и даже странах, успев посетить местные достопримечательности. Да и само путешествие на самолёте — это уже настоящее приключение, от которого просто захватывает дух.
Во время полёта стюардессы общаются с разными людьми, нередко иностранцами.
Для этого необходимо не только быть вежливым человеком, но и изучить английский язык, чтобы иметь возможность работать на международных рейсах. И мне бы очень хотелось сделать это.
Мне также интересно узнать о правилах поведения на борту самолёта, пройти инструктаж о том, как следует действовать в чрезвычайных ситуациях и оказывать пострадавшим первую медицинскую помощь. А ведь всему этому как раз и обучают стюардесс. Кроме того, им выдают элегантную форму, работать в которой одно удовольствие. Да и в принципе стюардесса должна хорошо выглядеть, для чего необходимо ухаживать за собой. И мне, как девочке, очень нравится это делать.
Даже сейчас я многое знаю о технике наложения макияжа и особенностях женского маникюра. Я люблю делать себе красивые причёски, подбирать обувь и аксессуары. Став стюардессой, я непременно найду применение и этим своим способностям в том числе.
Вариант 12 — Чиновник
19 предложений/ 271 слово
Задумываться о своём будущем следует уже с ранних лет, ведь только так можно осуществить правильный выбор профессии. Размышляя о том, кем я бы хотел видеть себя после окончания школы и института, я прихожу к выводу, что желаю работать в государственных структурах.
Мне бы подошла должность чиновника. Человек этой профессии выполняет прежде всего функции руководителя. Сферы его деятельности могут быть различны, но мне ближе всего образование и культура.
Порой всем нам хотелось бы что-то изменить в жизни, и, на мой взгляд, профессия чиновника предоставляет возможность сделать это. Например, наладить работу тех или иных организаций, выделить средства на ремонт школы или провести социальное мероприятие. Таким образом, чиновнику под силу наладить ситуацию в родной стране. И именно этой цели будет подчинена моя рабочая деятельность, которая непременно потребует ответственного отношения к своим обязанностям, высоких коммуникативных и административных навыков.
Чтобы работать на руководящей должности и вести деловые переговоры, также важно обладать терпением и уметь находить общий язык с людьми.
Поэтому коммуникативные навыки чиновника должны быть на высоте. И эти качества мне обязательно будет нужно развивать в себе.
Освоить желаемую профессию мне также поможет аналитический склад ума, поскольку он в первую очередь необходим чиновнику. Ведь помимо работы руководителя, человек на такой должности занимается подсчётом статистики, анализом данных и прогнозированием.
И наконец, нередко чиновнику приходится выступать на собраниях перед своими подчинёнными и читать доклады на деловых конференциях. Эта часть выбранной профессии тоже кажется мне очень интересной.
Получается, чтобы стать хорошим чиновником, человек должен обладать целым набором самых разных качеств. С одной стороны, это может создать препятствия на пути к освоению желанной профессии. С другой стороны, любые препятствия нужны нам лишь для того, чтобы преодолевать их и двигаться дальше.
Вариант 13 — Историк
14 предложений/ 210 слов
История — это одна из самых увлекательных и полезных наук. Она не просто открывает перед человеком тайны прошлого, но и оберегает его от возможности совершения фатальных ошибок в будущем. Вот почему опыт предыдущих поколений крайне важен для нас, и мне бы очень хотелось узнать о нём как можно подробнее.
Думаю, профессия историка позволит мне осуществить это желание. И своей специализацией я бы выбрал архивоведение. Мне кажется, что изучать в архивах старинные документы очень интересно, поскольку таким образом можно узнавать о прошлом не из чьих-то уст, а взаимодействовать с историей напрямую.
Например, один только внешний облик старинной летописи способен многое поведать нам о том, как создавался этот документ. А его прочтение позволит лучше понять ход тех или иных событий и определить причины, послужившие отправной точкой для совершения важных витков истории.
Думаю, работать с архивами непременно должен уметь каждый историк. Но мне бы хотелось досконально изучать первоисточники и проводить с ними как можно больше времени. Особенно интересной кажется мне тема Великой Отечественной войны.
Об этом знаковом для нашей страны историческом событии сказано уже очень много. Тем не менее я уверен, что в архивах ещё сохранилось ранее неизученные документы, скрывающие в себе немало тайн. Став историком, я хотел бы непременно отыскать их и, быть может, написать новаторский научный труд, посвящённый Великой Отечественной войне.
Вариант 14 — Инженер
14 предложений/ 201 слово
Инженер — это интересная техническая специальность, которая сулит хорошие перспективы тому, кто решится освоить её. В моей семье многие мужчины были инженерами. Все они смогли отыскать своё истинное призвание и прекрасно устроиться в жизни.
Например, мой отец стал инженером в сфере телекоммуникаций, а дядя и старший брат выбрали путь конструктора. Мне же очень нравится такая прогрессивная отрасль, как робототехника.
За роботами, бесспорно, будущее человечества. В этой сфере ещё столько всего неизведанного, что даёт возможность сделать новые научные открытия и придумать совершенно неожиданные изобретения, а затем воплотить свои идеи в жизнь.
Чтобы создавать роботов, конечно же, одного только желания недостаточно. Для этого необходимо получить профильное образование.
Я надеюсь, что окончив институт смогу научиться правильно подбирать материалы для будущих изобретений, моделировать и конструировать сами изделия и налаживать работу программ, управляющих искусственным интеллектом. А если мои роботы вдруг сломаются, я буду уметь их починить.
Уже сейчас я серьёзно отношусь к изучению математики и информатики в школе, поскольку знаю, что эти предметы помогут мне поступить в вуз. Кроме того, я смотрю много научных передач и читаю книги о современных технологиях. С каждым днём я всё больше погружаюсь в мир робототехники и мысленно устремляюсь к своей мечте стать инженером, которая, надеюсь, в скором времени обязательно осуществится.
Вариант 15 — Блогер
18 предложений/ 253 слова
Современная жизнь диктует людям свои правила. И одним из условий успешного развития карьеры сегодня является ведение бизнеса в интернете.
Думаю, именно поэтому в наши дни большой популярностью пользуется профессия блогера.
Мне она кажется очень интересной, поскольку блогер, какой бы продукт он ни презентовал, это в первую очередь артист, который работает на аудиторию и исполняет перед зрителями определённую роль. Он также придерживается соответствующего имиджа, подбирает яркие наряды и аксессуары для своих видео. На мой взгляд, сложно представить себе более увлекательное занятие.
Кроме того, начиная заниматься видеоблогингом, человек стремится заявить о себе и продемонстрировать свои таланты всему миру. Сделать это подчас бывает очень сложно из-за нерешительности, но ведь так здорово уметь перебарывать свой страх и совершать то, что изначально кажется невозможным.
Поэтому профессия блогера — это для меня ещё и своеобразный вызов самому себе. Желание проверить, каких вершин мне удастся достичь и, конечно же, отличный способ преодолеть стеснение. Занимаясь блогингом, всегда можно расширить свою сферу деятельности.
Например, познакомится с другими творческими людьми в сети и создавать с ними необычные креативные проекты.
Возможность прославиться — это ещё один момент, который привлекает меня в профессии блогера. Конечно же, я хотела бы иметь миллионы подписчиков и ездить с выступлениями по всему миру.
Но даже сейчас, не обладая всем этим, я с удовольствием делаю первые шаги в сфере блогинга. Снимаю юмористические видео для своего канала на Youtube, а также танцую различные тренды и общаюсь с подписчиками в TikTok. Мне нравится подобным образом проводить своё время. И если в дальнейшем эта сфера деятельности станет моей профессией, я буду очень рада.
Похожие сочинения про мою будущую профессию:
Элитные профессии
Я хочу стать архитектором
Я хочу стать ветеринаром
Я хочу стать военным
Я хочу стать врачом
Я хочу стать дизайнером
Я хочу стать модельером
Я хочу стать парикмахером
Я хочу стать певицей
Я хочу стать переводчиком
Я хочу стать поваром
Я хочу стать полицейским
Я хочу стать программистом
Я хочу стать учителем
Я хочу стать художником
Я хочу стать фотографом
Кем я хочу быть
Кем я хочу стать, когда вырасту
Почему я хочу полететь в космос
Физика в моей будущей профессии
Почему я хочу стать пограничником
Почему я хочу работать в полиции
Где работают мои родители
Авиация, как призвание
см.
также:
Все сочинения на различные темы
Сочинения по литературным произведениям
Сочинения о Профессии на английском языке с переводом на русский язык
Представлена подборка сочинений о Профессии на английском языке с переводом на русский язык.
| Male And Female Occupations | Мужские и женские профессии |
| There are a lot of different professions in this world. Some of them is more suitable for men, some of them is suitable for women but today due to gender equality they are no longer so divided. However, certain professions remain suitable mostly for men since they are considered physically hard, harmful or even dangerous. | В мире существует множество самых разных профессий. Одни из них больше подходят мужчинам, другие — женщинам, но сегодня, благодаря борьбе за равноправие полов, это разделение уже стало весьма субъективным.
Однако, все еще исключительно мужскими принято считать те профессии, которые связаны с тяжелым физическим трудом, высокой вредностью и опасностью для жизни. |
| Читать полностью>>> | |
| Profession Choice | Выбор профессии |
| My name is Natalia. I’m 15 years old. I study in the 9th grade of the state secondary school. At the moment I’m facing an important period of life when I need to choose my future profession. | Меня зовут Наталья. Мне 15 лет. Я учусь в 9-м классе государственной средней школы. На данный момент я столкнулась с важным периодом жизни, когда мне нужно выбрать свою будущую профессию. |
| Читать полностью>>> | |
| My Favourite Profession | Моя любимая профессия |
As a child, each of us wants to become a cosmonaut, an ice-cream seller, an animal trainer or a chauffeur. Whenever we visit the zoo, we want to become zookeepers or vets. When we go to the circus, we imagine ourselves being animal trainers or acrobats. When we visit the amusement park, we want to become balloon sellers. However, when we grow up, our plans rapidly change.
At the moment I’m a secondary school student and my dream profession is an architect. | В детстве каждый из нас хочет стать космонавтом, продавцом мороженого, дрессировщиком или шофером. Всякий раз, когда мы посещаем зоопарк, мы хотим стать смотрителями зоопарков или ветеринарами. Когда мы идем в цирк, мы представляем себя дрессировщиками или акробатами. Когда мы посещаем парк развлечений, мы хотим стать продавцами воздушных шаров. Однако с возрастом наши планы стремительно меняются. На данный момент я учусь в средней школе и профессия моей мечты – архитектор. |
| Читать полностью>>> | |
| My Dream Profession | Профессия моей мечты |
Since I was a little girl I liked to help my mother in the kitchen. At first I added some ingredients to the pot and stir it, then later I learnt to chop salads and make sandwiches and then I learnt some simple recipes. But I liked pastry most of all. That’s why I think the profession that would suit me the most is a pastry-chef. | С самых ранних лет мне нравилось помогать маме на кухне. Сначала я просто по ее совету добавляла какие-то продукты в кастрюлю и перемешивала их, затем я научилась резать салаты и делать бутерброды, а позже освоила рецепты простых блюд. Но больше всего меня всегда интересовала выпечка. Поэтому, думаю, что профессия кондитера подошла бы мне просто идеально. |
| Читать полностью>>> | |
| My Mother’s Job | Профессия моей мамы |
My mother has been working as a translator for more than five years now and she likes it very much. She always knew that her profession would have something to do with foreign languages that’s why she entered the department of foreign languages and graduated with honors. | Моя мама уже более пяти лет работает переводчиком и очень довольна своей должностью. Она всегда знала, что ее профессия так или иначе будет связана с иностранными языками, поэтому поступила на лингвистический факультет, который в дальнейшем окончила с отличием. Но после выпуска из университета у мамы еще не было четкого представления о том, чем она хочет заниматься в жизни, поэтому сначала она устроилась учителем английского в школу. |
| Читать полностью>>> | |
| My Father’s Job | Профессия моего папы |
| My father is working as an IT specialist. He works for a big company that develops software. The company is Austria-based and it has offices all over Russia so it was not easy to get this job. | Мой отец работает специалистом в области информационных технологий. Он сотрудничает с крупной компанией, занимающейся разработкой программного обеспечения. Основателем этой организации является австрийская фирма, имеющая филиалы по всей России, поэтому устроится на такую работу было непросто. |
| Читать полностью>>> | |
| My Parents’ Jobs | Профессия моих родителей |
| My mom and dad have completely different personalities, I would even say they are opposites that magically got attracted to each other and became one entity — family. So no wonder they have completely different professions. My mother is a teacher and my father is an engineer. | Мои отец и мать очень разные по складу характера, можно даже сказать, что они противоположности, которые каким-то чудесным образом притянулись друг к другу и стали одним целым — семьей. Не удивительно, что и профессии у моих родителей совершенно разные. Мама работает учителем, а папа инженером. |
| Читать полностью>>> | |
| What Do My Parents Do | Кем работают мои родители |
| My name is Inna and I’m 13 years old. I study at the seventh grade of a secondary school. Every day I wake up early not to miss my classes. The same can be said about my parents. | Меня зовут Инна и мне 13 лет. Я учусь в седьмом классе средней школы. Ежедневно я просыпаюсь рано, чтобы не пропустить уроки. То же можно сказать и о моих родителях. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession | Моя будущая профессия |
| My name is Svetlana. I am in the seventh grade.
There are many different professions in the world, but I want to become a doctor. After finishing school I am going to enter medical institute. It seems to me that it’s my vocation. I like to help people. | Меня зовут Светлана. Я учусь в 7 классе. В мире существует много профессий, но я очень хочу стать врачом. Я решила, что после окончания школы буду поступать в медицинский институт. Мне кажется, что это моё призвание. Мне нравится помогать людям. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession | Моя будущая профессия |
| It goes without saying that all pupils should choose their future professions before leaving school and it is very important to them to do it in the proper way. But for it you wouldn’t enjoy your life in future. | Само собой разумеется, что все учащиеся должны выбрать свои будущие профессии до окончания школы, и очень важно сделать этот выбор надлежащим образом. Не сделав этого (досл. – без этого), в будущем они вряд ли получат удовольствие от жизни. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is A Lawyer | Моя будущая профессия — юрист |
| It is rather important for everyone to make the right choice of profession, because what we choose defines the largest part of our life. If someone chooses to be a teacher, he or she will spend most of the time dealing children. Those, who choose to become doctors, spend most of their adult life helping people to cope with various diseases. I chose to discuss different matters and argue about them. | Для всех людей правильный выбор профессии очень важен, потому что то, что мы выбираем, определяет большую часть нашей жизни. Если кто-то хочет стать учителем, он или она будет проводить большую часть времени, работая с детьми. Те, кто решили стать врачами, проводят большую часть своей взрослой жизни, помогая людям справиться с различными заболеваниями. Я выбираю дискуссии на разные темы и спорные вопросы. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is A Teacher | Моя будущая профессия — учитель |
| My name is Rita. I’m 14 years old and I study at the 9th form of a state secondary school. I know that soon I will have to decide which profession to choose in the future. For many teens of my age it’s a big problem, but not for me. I have always wanted to become a teacher and I’m not going to change my mind. | Меня зовут Рита. Мне 14 лет и я учусь в девятом классе средней общеобразовательной школы. Я знаю, что в ближайшее время мне придется решать, какую будущую профессию выбрать. Для многих подростков моего возраста это большая проблема, но не для меня. Я всегда хотела стать учителем, и не собираюсь менять свое решение. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is A Journalist | Моя будущая профессия — журналист |
Every person wants to choose the right profession, because the largest part of life is connected with some occupation. When the person enjoys what he is doing, we say he took the right path. Most teenagers are worried about the final exams and career choice, as they understand how important this decision is for their future life. | Все хотят правильно выбрать профессию, потому что большая часть нашей жизни связана с определенным занятием. Когда человеку нравится то, что он делает, мы говорим, что он на правильном пути. Большинство подростков беспокоятся о выпускных экзаменах и выборе профессии, так как они понимают, насколько важно это решение для их будущей жизни. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is A Manager | Моя будущая профессия — менеджер |
| As the school comes to an end, we need to think about our future career. There are certainly many interesting and worthy professions in the modern world, but I think that people should choose what’s best for them. | Так как школа скоро заканчивается, нужно думать о будущей карьере. В современном мире есть много интересных и достойных профессий, но я думаю, что люди должны выбирать то, что лучше всего подходит им. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is An Economist | Моя будущая профессия — экономист |
| My name is Ilya and I’m 15 years old. I’m often asked these days what I want to become in the future. It’s not an easy question to answer, because there are so many interesting professions. My parents tell me I should choose what’s best for me. At school I’m rather good at algebra, geometry, computer science and PE. | Меня зовут Илья и мне 15 лет. В последнее время меня часто спрашивают, кем я хочу стать в будущем. На этот вопрос нелегко ответить при таком обилии интересных профессий. Мои родители говорят, что я должен выбирать, что лучше для меня. В школе мне хорошо даются алгебра, геометрия, информатика и физкультура. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is A Psychologist | Моя будущая профессия — психолог |
| My name is Marina and I’m 16 years old. This year I’m leaving school and the question that worries me most is where to continue my studies. I have already decided which career I want to pursue in the future, but there aren’t many educational institutions in my town. I want to become a professional psychologist. | Меня зовут Марина и мне 16 лет. В этом году я выпускаюсь из школы и вопрос, который беспокоит меня больше всего, это где продолжить обучение. Я уже решила, какой профессией я хочу заниматься в будущем, но в моем городке не так уж много учебных заведений. Я хочу стать профессиональным психологом. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Designer | Моя будущая профессия — дизайнер |
Choosing a future career is not an easy task. At the moment I’m at my last year of school, so I seriously need to consider my options for further studying. My parents want me to enter the Law school, but I have other interests. | Выбор будущей карьеры – не простая задача. На данный момент я учусь в выпускном классе школы, поэтому я всерьез задумываюсь о своих возможностях дальнейшего обучения. Мои родители хотят, чтобы я поступила в юридический техникум, но у меня другие интересы. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is A Medic | Моя будущая профессия — врач |
There are many noble and respectable professions in the world, but I want to become a health specialist. People think that medicine is a difficult field, while I think it’s worth discovering. At the moment I’m at my 10th year of schooling and next year I will have to decide which institution to enter. | В мире так много благородных и уважаемых профессий, но я хочу стать работником здравоохранения. Люди считают, что медицина – это сложная область, в то время как я думаю, что ее нужно глубже изучить. На данный момент я учусь в 10-м классе, а в следующем году мне нужно будет решить в какой институт поступать. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is A Doctor | Моя будущая профессия — доктор |
| There are so many interesting professions that it is difficult to decide which one to choose. However, I made up my mind to become a doctor when I was 10 years old. At the moment I’m at my last year of school and I have to decide which university to enter. | Существует так много интересных профессий, что трудно решить, какую из них выбрать. Тем не менее, я решила, что стану врачом еще, когда мне было 10 лет. На данный момент я учусь в выпускном классе школы, и должна решить, в какой университет буду поступать. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is An Engineer | Моя будущая профессия — инженер |
| My name is Anton and I’m 15 years old. I study at the 10th form of the state school. People often ask me these days what my plans for the future are. I know that there are many interesting professions in the world, including bank mangers, lawyers, doctors, policemen, designers, but I want to be an engineer. | Меня зовут Антон и мне 15 лет. Я учусь в 10-м классе государственной школы. Люди часто спрашивают меня в эти дни, какие у меня планы на будущее. Я знаю, что в мире есть много интересных профессий, например, менеджер банка, юрист, врач, полицейский, дизайнер, но я хочу быть инженером. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is A Vet | Моя будущая профессия — ветеринар |
My name is Helen and I’m a high school student. At the moment I have to decide which profession is best for me. I have always liked Maths and Natural Sciences.
My parents want me to pursue a career of an accountant, while I prefer being a vet. | Меня зовут Елена, и я ученица старших классов. На данный момент я должна определиться, какая профессия мне лучше всего подходит. Мне всегда нравилась математика и естественные науки. Родители хотели бы, чтобы я выучилась на бухгалтера, в то время как я предпочитаю быть ветеринаром. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Military Officer | Моя будущая профессия — военный |
| In my opinion, one of the most noble professions is in military service. Our motherland has to be protected and that’s why we need people who are ready for it and I would like to be among them. | Одной из самых благородных профессий, на мой взгляд, является профессия военного. Наша родина нуждается в защите, поэтому она не может обойтись без людей, готовых встать на ее оборону, и я хотел бы быть в их числе. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Nurse | Моя будущая профессия — медсестра |
| Every time I imagined my future I thought that it should have something to do with helping people. I would like to have an opportunity to support people and help people in need. That’s why I have chosen to be a nurse. | Представляя себе свое будущее, я всегда думала о том, что оно должно быть каким-либо образом связано с помощью людям. Я хочу иметь возможность оказывать поддержку окружающим и ухаживать за теми, кто нуждается в этом. Потому мой выбор пал на профессию медсестры. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is an Accountant | Моя будущая профессия — бухгалтер |
Sooner or later everyone of us has to choose his future profession depending on the capabilities, desires and plans we have for life. I’m a very rational person and the correct order and strict numbers are important to me. Probably that’s why I’m good at exact science and I believe that an accountant is the best profession for me. | Каждому из нас рано или поздно приходится делать выбор будущей профессии исходя из своих способностей, желаний и взглядов на жизнь. Я очень рациональный человек, и для меня во всем важен порядок и строгий расчет. Вероятно, именно поэтому я имею склонность к точным наукам и считаю, что лучше всего мне подойдет работа бухгалтера. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is an Architect | Моя будущая профессия — архитектор |
There are no useless professions in the world because they are all important for the society. One of the oldest sciences that has been known since the primitive time is an architecture. It was formed when people started to build houses using their primitive knowledge about material and location of objects. | В мире нет бесполезных профессий, поскольку все они важны для общества. Одной из старейших наук, зародившихся еще в первобытную эпоху, является архитектура. Она появилась тогда, когда люди стали впервые строить свои жилища, используя примитивные знания о материалах и расположении предметов в пространстве. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Lawyer | Моя будущая профессия — адвокат |
| There are a lot of questionable situations that we can get stuck in in our life. If we are talking about the restoring of justice and the protection of human rights or legal rights in court of law then lawyers are the ones who help us. | В нашей жизни существует очень много спорных ситуаций, в которые порой могут попадать люди. И если речь идет о восстановлении справедливости и защите прав человека или юридического лица в суде, то на помощь всегда приходят адвокаты. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is an Astronaut | Моя будущая профессия — космонавт |
| An astronaut is one of the most interesting professions that currently exists. These specialists explore the Outer Space, fly on board of spaceships and work at the International Space Station. | Космонавт — это одна из наиболее интересных профессий, существующих в настоящее время. Такие специалисты исследуют внеземное пространство, летая на космических кораблях, и работают на международной орбитальной станции. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Beautician | Моя будущая профессия — косметолог |
Physical beauty is a great gift what was given to human beings by the nature. But in order to preserve the beauty you have to take care of your face, body, hair and nails. Besides, our appearance is not always perfect, sometimes there are certain imperfections that we would like to correct. That’s what a beautician does. | Физическая красота — это величайший дар, которым природа наделила человека. Но для сохранения нашей привлекательности необходим правильный уход за лицом, телом, волосами и ногтями. Кроме того, не всегда наша внешность идеальна, иногда в ней существуют некоторые несовершенства, которые хотелось бы откорректировать. Именно этим и занимается косметолог. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Businessman | Моя будущая профессия — бизнесмен |
We live in the era of business boom that’s why a lot of people have their own businesses. It can be anything: a private dentist office or a grocery store, a construction company or a company that makes toys. | Мы живем во времена расцвета частной предпринимательской деятельности, поэтому у многих людей сегодня есть собственный бизнес. Это может быть как стоматологическая клиника или небольшой продуктовый магазин, так и строительная организация или компания по производству игрушек. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Banker | Моя будущая профессия — банкир |
| In the future I would like to become a banker because I believe it is one of the most promising and useful jobs for the society. These specialists work with money and commercial papers. | В будущем я хотел бы стать банкиром, так как считаю эту профессию одной из наиболее перспективных и полезных для общества. Такие специалисты занимаются денежными и вексельными операциями. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is an Interpreter | Моя будущая профессия — переводчик |
Work has to provide financial profit to a person and at the same time it should give him positive emotions. That’s why we all would like to have a job that will allow us to do what we love, self-develop and self-improve. | Работа должна быть для человека не просто способом получение финансовой прибыли, но и источником положительных эмоций. Поэтому все мы хотим в будущем получить такую профессию, которая позволит нам заниматься любимым делом, развиваться и самосовершенствоваться. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Chef | Моя будущая профессия — повар |
| All professions are important and useful but only some of them are created for bringing happiness to other people. A chef is one of a rare few job that does it. | Все профессии по-своему нужны и полезны, но лишь немногие из них созданы для того, чтобы дарить людям радость. Повар — это как раз одна из таких редких специальностей. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Policeman | Моя будущая профессия — полицейский |
My father is a military officer and he believes that every man’s duty is to protect his motherland. However, very often the danger does not come from other countries but from the other Russian citizens who have chosen criminal path. | Мой отец военный, и он считает, что долг каждого мужчины состоит в том, чтобы защищать свою родину. Но очень часто угрозой для людей, живущих в нашей стране, являются вовсе не иностранные государства, а такие же граждане России, как и все мы, только встающие на путь преступности. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Hairstylist | Моя будущая профессия — парикмахер |
| Hairstylist is a great creative profession that inspires me. A hair expert is able to create beautiful hairstyles and interesting haircuts changing a person’s appearance beyond recognition. | Парикмахер — это замечательная творческая профессия, которая вдохновляет меня. Такой специалист способен создавать великолепные прически и делать интересные стрижки, до неузнаваемости меняя образ людей. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Kindergarten Teacher | Моя будущая профессия — воспитатель |
| I love children and have a lot of experience with them because I have a younger sister who goes to the 1st grade and a little brother who is only 3 years old. I’m a babysitter in our family: I walk outside with a baby, play with him and teach him when my parents are not home, go to school with my sister and help her with her homework. | Я очень люблю детей и имею большой опыт общения с ними, так как у меня есть младшая сестра, которая учится в первом классе, и братик, которому еще только три года. В нашей семье я выполняю роль няни: гуляю с малышом, играю и занимаюсь с ним, когда родителей нет дома, отвожу сестренку в школу и помогаю ей делать домашнее задание. |
| Читать полностью>>> | |
| My Future Profession Is a Builder | Моя будущая профессия — строитель |
Builder is one of the oldest professions because thousands years ago during the primitive time people had to build dwellings that would protect them from cold weather and wind. | Профессия строителя является одной из древнейших, поскольку возникла она еще много тысячелетий назад в первобытную эпоху, когда люди столкнулись с необходимостью создания жилищ, способных защитить их от холода и ветра. |
| Читать полностью>>> | |
| Teacher | Учитель |
| There are many worthy and useful professions in the world. One of the most important fields nowadays is education. That’s why teachers are respected worldwide. Being a teacher has always been a noble occupation. In my opinion, teachers of any subject are equally important. | На свете есть много достойных и полезных профессий. Одним из важнейших областей в настоящее время является образование. Вот почему учителей уважают во всем мире.
Быть учителем всегда являлось благородным занятием. На мой взгляд, учителя любого предмета в равной степени важны. |
| Читать полностью>>> | |
| Elementary School Teacher | Учитель начальных классов |
| From the very childhood I dreamt of becoming a teacher. In my opinion, it’s one of the best professions in the world and it certainly would be a perfect occupation for me. First of all, I love children very much, especially of a younger age. I even have some experience working with the very little ones. | С самого детства я мечтала стать учителем. На мой взгляд, это одна из лучших профессий в мире, и это, конечно, было бы идеальное занятие для меня. Прежде всего, я очень люблю детей, особенно маленьких. У меня даже есть небольшой опыт работы с самыми маленькими. |
| Читать полностью>>> | |
| A Doctor | Врач |
Being a doctor has always been noble and prestigious. Since the times this profession has been introduced in the society, people respected and admired it. Doctors are people who provide the first aid when needed. Sometimes they work miracles, particularly when they are plastic surgeons or researchers who work on medical advances. | Быть врачом благородно и престижно. С тех пор, как эта профессия появилась в обществе, люди уважают ее и восхищаются. Врачи — это люди, которые оказывают первую помощь при необходимости. Иногда они творят чудеса, особенно если это пластические хирурги или исследователи, которые работают в области медицинских достижений. |
| Читать полностью>>> | |
| Writer | Писатель |
Hello, my name is Inna and I’m fifteen years old. I’d like to tell you about the profession which I admire most. It’s the profession of a writer, however my mum says it’s not something worth my time and attention. I don’t agree with her. | Здравствуйте, меня зовут Инна и мне пятнадцать лет. Я хотела бы рассказать вам о профессии, которая больше всего меня восхищает. Это профессия писателя, хотя моя мама говорит, что это не то, на что стоит тратить время и внимание. Я не соглашусь с ней. |
| Читать полностью>>> | |
| I Want to Become a Cook | Я хочу стать поваром |
| There are many professions in the world, and each of them, certainly has its advantages. Every person decides, what career to choose, depending on what kind of work is more to his liking and what he is best able to do. I believe that my vocation in life is to become a cook. | В мире существует множество профессий, и каждая из них, безусловно, имеет свои преимущества. Человек решает, кем ему быть, в зависимости от того, какая работа ему больше по душе и что он лучше всего умеет делать. Я считаю, что мое призвание в жизни — это стать поваром. |
| Читать полностью>>> | |
| I Want To Become A Lawyer | Я хочу стать юристом |
| It is very important for everyone to choose the right career. Most part of the adult life is connected with work. It’s ideal when it brings pleasure, not disappointment. When I was five, I wanted to become a cosmonaut, but today I’m 15 and the profession of a lawyer seems more realistic for me. | Выбор правильной карьеры очень важен для каждого. Большую часть взрослой жизни люди проводят в работе. Идеально если она приносит удовольствие, а не разочарование. Когда мне было пять, я хотел стать космонавтом, но сейчас мне 15 и профессия адвоката, кажется мне более реалистичной. |
| Читать полностью>>> | |
| I Want to Become a Singer | Я хочу стать певцом |
Music is the best thing in our life. It can give people pleasure and fill their hearts with kindness and love. We listen to music not only when we have fun, but also when we are sad. It happens that one positive song can cheer you up for the entire day, and a beautiful ballad with pathetic text helps to sort out internal problems. | Музыка — это лучшее, что есть в нашей жизни. Она способна дарить людям радость и наполнять их сердца добром и любовью. Мы слушаем музыку не только когда нам весело, но и когда нам грустно. Бывает так, что одна позитивная песня может поднять настроение на целый день, а красивая баллада с проникновенным текстом помогает разобраться с внутренними проблемами. |
| Читать полностью>>> | |
| I Want to Become a Photographer | Я хочу стать фотографом |
When I was ten, separating things in my parents` closet, I accidentally discovered an old father’s camera «Zenit». It turns out that in his youth, my father was really fond of photography and even was able to independently process a film. Intrigued by this information, I asked dad to teach me to use the film camera. | Когда мне было десять лет, разбирая вещи в родительском шкафу, я случайно обнаружил старый папин фотоаппарат «Зенит». Оказывается, в молодости мой отец очень увлекался фотографией и даже умел самостоятельно проявлять пленку. Заинтересовавшись этими сведениями, я попросил папу научить и меня пользоваться пленочным фотоаппаратом. |
| Читать полностью>>> | |
| I Want To Become An Architect | Я хочу стать архитектором |
There are many respected professions in the world, but I choose that of an architect. At the moment I study at the 10th form and I’m strongly convinced that I want to continue studying in the field of architecture. | В мире много уважаемых профессий, но я хочу стать архитектором. На данный момент я учусь в 10-м классе, и я знаю наверняка, что хочу продолжить обучение в области архитектуры. |
| Читать полностью>>> | |
| I Want to Become a Military Man | Я хочу стать военным |
| When people ask me about what I would like to be in the future, I have no doubt while answering this question — I want to become a military man. To devote my life to the service to my native country and to the protection of beloved ones, what can be more courageous and nobler? | Когда меня спрашивают о том, кем бы я хотел стать в будущем, при ответе на этот вопрос у меня не возникает сомнений — я хочу стать военным. Посвятить свою жизнь службе родной стране и защите близких, что может быть отважнее и благороднее? |
| Читать полностью>>> | |
| I Want to Become a Translator | Я хочу стать переводчиком |
There are many interesting and useful professions in the world, but only one of them really inspires me. It is a translation profession. I like English very much and constantly improve my knowledge of this subject. I like to watch English movies with subtitles and to listen to foreign music. | В мире есть много интересных и полезных профессий, но лишь одна из них действительно вдохновляет меня. Это профессия переводчика. Я очень люблю английский язык и постоянно совершенствую свои знания по этому предмету. Мне нравится смотреть английские фильмы с субтитрами и слушать иностранную музыку. |
| Читать полностью>>> | |
| I Want To Become A Teacher | Я хочу стать учителем |
From the very childhood I dreamt of becoming a teacher. Now, when I’m a high school student, I often think over my choice. I know exactly which university to enter after school graduation. The university that I chose has a philological faculty, where I can study to become a teacher of Russian Literature. | С самого детства я мечтал стать учителем. Теперь, когда я старшеклассник, я часто задумываюсь над своим выбором. Я точно знаю, в какой вуз хочу поступить после окончания школы. В университете, который я выбрал, есть филологический факультет, где я смогу учиться, чтобы стать учителем русской литературы. |
| Читать полностью>>> | |
| I Want to Become a Programmer | Я хочу стать программистом |
| To say that a computer is my passion, would mean say nothing. It seems to me that already since birth, I knew how to use this device, because my father is a computer repairman. At home, we have a storehouse of various computer components, tools and equipment required for its repair. | Сказать то, что компьютер — это моя страсть, значило бы не сказать ничего. Мне кажется, что уже с рождения я знал, как пользоваться этим устройством, поскольку мой отец работает компьютерным мастером. Дома у нас хранится целый склад различных комплектующих к компьютеру, инструментов и приборов, необходимых для его починки. |
| Читать полностью>>> | |
| I Want to Become an Astronaut | Я хочу стать космонавтом |
| When on the 12th of April 1961 Yuri Gagarin made his famous exit into outer space, many boys and even some girls of our country dreamed of becoming cosmonauts. Now, however, these times are a thing of the past and enthusiasm in children’s hearts is greatly diminished. | Когда 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин совершил свой знаменитый выход в космическое пространство, многие мальчики, и даже некоторые девочки в нашей стране мечтали стать космонавтами. Сейчас же эти времена остались в прошлом и энтузиазма в детских сердцах значительно поубавилось. |
| Читать полностью>>> | |
| The Worst Profession | Самая худшая профессия |
There are a lot of professions in the world and all of them are important for people. Every person comes to work and does something useful for the community that’s why it is hard to name the worst profession of all but I think I would never want to be a doctor, especially a surgeon. | Профессий в мире существует множество, и все они важны для людей. Каждый человек, приходя на работу, делает что-то полезное для общества, и потому мне довольно сложно назвать какую-то профессию худшей, но, думаю, я бы никогда не стал работать врачом, особенно хирургом. |
| Читать полностью>>> | |
Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Составление описательного рассказа о людях разных профессий с использованием мнемотаблицы». | План-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме:
Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе на тему:
«Составление описательного рассказа о людях разных профессий с использованием мнемотаблицы».
Гр. «Колокольчик»
Воспитатель – Вдовыдченко Н. А.
2018г.
Конспект организованной образовательной деятельности
в подготовительной группе на тему:
«Составление описательного рассказа о людях разных профессий с использованием мнемотаблицы».
Цель: — Учить детей составлять описательные рассказы о людях разных профессий, используя мнемотаблицу.
-Продолжать учить составлению и употреблению в речи сложноподчинённых предложений; учить связности, развёрнутости, непрерывности высказывания.
-Упражнять в употреблении в речи существительных в дательном падеже; глаголов будущего времени; в подборе слов-действий.
-Закреплять навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи.
-Развивать память, внимание, мышление.
Оборудование: термометр, стетоскоп, таблетки, зеленка, йод, бинт, картинки профессий, картинки инструментов , халат, медицинская шапочка, медицинская аптечка.
Предварительная работа: экскурсия в медицинский кабинет, чтение рассказов о людях разных профессий.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, социализация, труд, здоровье.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
Дети садятся перед компьютером.
Воспитатель предлагает игру “Отгадай загадки, назови профессии”.
По мере отгадывания на компьютере появляются картинки с изображением людей разных профессий.
Кто на пожары выезжает, огонь заливает, людей спасает?
(Пожарный)
Кто машиной управляет, грузы к месту доставляет?
(Шофер)
Кто дружен с феном и расчёской, и делает модные прически? (Парикмахер)
Кто готовит нам обеды: суп, котлеты, винегреты?
(Повар)
Кто построит нам квартиры, школы, садики, магазины?
(Строитель)
Кто покой наш охраняет, нарушителей поймает?
(Полицейский)
Кто вас научит считать и читать, многое знать и красиво писать? (Учитель)
Кто продаст вам платье, куртку и любимые продукты?
(Продавец)
Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней?
(Доктор)
2.
Сообщение темы занятия.
-Как можно назвать одним словом эти отгадки?
– Сегодня мы будем говорить о людях разных профессий, и составлять рассказы о них.
Звучит музыка
В группу приходит врач (медицинская сестра) в обычной одежде. Медсестра садится на стул, дети на подушки (лавку).
Рассказывает, почему она стала врачом: «Когда я была маленькая, я очень боялась врачей. Мне казалось, что они только и ждут маленьких девочек и мальчиков, чтобы сделать им больно и неприятно (делают уколы, мажут раны йодом и зелёнкой, дают таблетки) Но потом я поняла, что врачи – это очень добрые люди. Они всё время думают о нас, заботятся о нашем здоровье, следят, чтобы мы не болели. И мне очень захотелось стать врачом, чтобы ко мне приходили все со своими проблемами, а я, конечно, всем помогала. Каждый день я прихожу в детский сад. Здесь моя работа. Я работаю медсестрой. У меня есть своё рабочее место, которое называется медицинским кабинетом.
-Как вы думаете, зачем медсестре нужен медицинский кабинет?
-Что там хранится и для чего?
Все медицинские работники должны соблюдать чистоту.
Медсестра приходит на работу, надевает белый халат. (Медсестра показывает детям свой халат и надевает его.) Руки медсестры всегда должны бать чистыми, поэтому в медицинском кабинете есть раковина, мыло и чистое полотенце. У врачей много предметов помощников, без которых людям невозможно оказать медицинскую помощь».
Медсестра интересуется, какие врачебные предметы – помощники знают дети. Рассказывают о том, что есть предметы, которые помогают искать врачу болезнь (определять заболевание), — термометр, стетоскоп (слушать лёгкие, сердце), специальные палочки, чтобы посмотреть горло. Предметы, которые помогают лечить болезнь. Таких предметов много.
Выставляет их на столик.
-Если заболело горло, то люди пьют таблетки и поласкают горло.
Если человек упал и у него на колене ссадина, то понадобится вата, зелёнка и бинт (или пластырь) и т.п. (Медсестра демонстрирует предметы, о которых она рассказывает детям. Градусник помогает определить температуру тела, для этого его ставят под мышку и держат несколько минут.
Дети рассматривают термометр, отмечают его внешние признаки: сделан из стекла, очень хрупкий, его нельзя ронять, надо бережно хранить.)
Медсестра угощает детей витаминами и уходит.
Воспитатель показывает детям аптечку. Все рассматривают её содержимое, уточняют целевое назначение хранящихся предметов и препаратов. Затем он рассказывает и показывает, как надо пользоваться некоторыми препаратами.
3.Игра с мячом “Кто где работает?”
Дети встают в полукруг.
Учитель – в школе. Повар – в столовой; строитель – на стройке. Доктор – в больнице; портной – в ателье; продавец – в магазине; парикмахер – в парикмахерской; пожарный – в пожарной команде.
4.Игра “Кому, что нужно для работы?”
Предметы и карточки лежат на столе. Дети, как на экзамене, выбирают карточку.
Воспитатель предлагает детям назвать нужные инструменты для своей будущей профессии и рассказать об этом.
– Доктору нужен градусник, бумага, ручка для выписывания рецептов, фонендоскоп;
– учителю нужны книги, указка, доска, мел;
– милиционеру нужна рация, оружие, милицейская машина;
– парикмахеру нужны ножницы, расчёска, фен и т.
д.
5.Составление описательного рассказа о профессиях людей по мнемотаблице.
Дети возвращаются к компьютеру.
Воспитатель предлагает рассмотреть таблицу и уточняет с детьми:
-Что обозначает каждая картинка, последовательность рассказывания.
-Кто хочет напомнить?
Название профессии.
Место работы.
Что нужно ему для работы.
Одежда человека этой профессии.
Что делает человек данной профессии.
6.Самостоятельные рассказы детей по картинке с использованием схемы.
Интерактивная игра «Аквариум» (дети и «воспитатели») Договариваются, кто будет выполнять задание, а кто будет в роли «наблюдателя», уточняют правила сотрудничества.
3-4 ребёнка.
-А какие врачебные профессии вы знаете?
(строительные)
7. Анализ детьми рассказов своих товарищей. («воспитатели»)
8. Игра “Что будет, если…”
-Мы с вами поиграли, поговорили и убедились, что все профессии важны.
( Учить понимать значимость профессий в жизни людей; учить рассуждать о последствиях прекращения деятельности людей разных профессий)
- Что будет, если повара перестанут готовить пищу?
- Что будет, если врачи перестанут лечить людей?
- Что будет, если учителя перестанут учить детей?
- Что будет, если строители перестанут строить дома?
- Что будет, если все водители откажутся сесть за руль?
- Что будет если дорожная служба перестанет следить за состоянием дорог?
- Что будет, если дворник перестанет убирать на участках нашего города?
9.
Итог занятия. Воспитатель
.Игра “Кем ты будешь?”. Дети отвечают предложением:
– Я буду строителем, построю дома, школы.
– Я буду водить машину, перевозить грузы и т. д.
Кем хотите стать вы, дети?
Кем хотите стать вы, дети?
Поскорее нам ответьте!
— Я хочу шофёром быть.
Грузы разные возить.
— Я мечтаю о балете.
Лучше нет его на свете.
— Я хочу врачом стать классным.
Буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета.
Съел его — болезней нету!
— В красках я души не чаю.
Стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет.
Справлюсь я, сомнений нет!
— Вы со мной, друзья, не спорьте,
Я хочу стать первым в спорте.
Шайбу мне забить — пустяк,
Я играю за «Спартак»!
— Я хочу стать пианисткой.
Замечательной артисткой.
Музыка со мною с детства,
Я люблю её всем сердцем.
— Я мечтаю стать скорей
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть.
Дни рожденья отмечать.
Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны!
My family – тема по английскому языку.
Любой ученик рано или поздно сталкивается с задачей написать сочинение «My family» или составить устное высказывание о своей семье. Предлагаю Вашему вниманию my family topic, на основе которого Вы сможете составить собственное высказывание о семье. Тема Family разбита на несколько подразделов с переводом.
Тема My family.
About my family
We are the family of five. I live with my parents, my brother and sister. We don’t have any family problems as we understand and love each other. I enjoy the honest and open relationship in my family. I like it when parents trust their children, give them enough freedom and respect them.
My mother’s name is Nadezhda. She is 45 years old. She works as a nurse. She is a born nurse.
My Dad’s name is Victor. He is 50 years old.
He works as an engineer. Both my parents like their work very much.
My elder sister Natasha is eighteen, she goes to the University. She wants to be a designer. She is fond of painting and photography. My younger brother Sasha is only four years old. Sasha goes to the kindergarten. He is very funny, I like to spend my free time with him. Sasha likes to draw and to watch cartoons.
I also have a granny and a granddad. They don’t live with us, but I often visit them. My grandparents are retired. They like gardening and spend a lot of their time working in the garden. I love my family very much. Everyone in my family is my best friend.
The role of the family.
Belonging to a family is highly important to each of us. Our family gives us the sense of tradition, strength and purpose. Our families show us who we are. The things we need most of all — love, respect, and communication – have the beginning in the family.
Family is very important in our lives. Family is an emotional center of people’s life.
You can always find help and support in your family. If you have any problems, you can consult your parents or relatives. You feel secure when there’s a family behind you. In happy families, parents are frank and honest with their children, they treat their children with respect without moralizing or bossing them.
The functions of the family.
Families serve many functions:
- They provide conditions in which children are born and brought up.
- They educate children, teach them family values and daily skills.
- They give us emotional support and security.
Family patterns.
When we speak about family patterns we mean traditional and non-traditional families, but we must admit that family patterns vary from country to country.
When we speak about a traditional family, we mean a family with both parents living together. Usually there are two children in a traditional family. Today there is a tendency that families are getting smaller.
Therefore, a family where there is only one child can also be called a traditional one.
In a traditional family the father goes out and works and the mother looks after the children, or both parents work. More and more women work today either to express themselves or to earn money to support the family.
Today there are many single-parent families, which are headed by only one parent, usually the mother. Many divorced men are required to help support the children by law.
Family problems.
Families today face many difficulties – for example financial difficulties – low-income families are not rare today. It’s a problem because children in families, which suffer from poverty, are likely to commit a crime one day.
Another family problem is connected with the relationship between the parents. More than a half of all marriages in well-developed countries end in divorce. Children suffer greatly during a divorce, but it’s better to live in a single-parent family, than with two parents who are unhappy.
Generation gap is also a problem in many families. Teenagers often consider their parents old-fashioned. And parents don’t want to understand their children’s needs. Our parents sometimes don’t want to understand modern views, ideals and our system of values. They say that teenagers are cruel, brutal, heartless and rude. Sometimes when we talk to our parents, they listen only to their own point of view. They say that wisdom always comes with age and that they know better.
Do you have your own family traditions?
There are some family traditions in my family. For example, we always have dinner together. Every evening, when my parents come home from work, we have a family dinner. We discuss the important events of the day.
The second tradition is connected with household duties. Everyone in our family has his own duties. For example, my mum is responsible for cooking, while my dad always does the shopping. I’m responsible for the pets and plants, while my older sister is responsible for washing the dishes and vacuum-cleaning.
The third tradition is celebrating holidays together. We especially like celebrating New Year and Christmas. The traditional New Year dishes in our home are a roast chicken, a couple of salads and my mum’s specialty — a vanilla cake. We always prepare postcards and presents for one another.
What will you ask your British friend about his/her family?
- How many members are there in your family?
- What can you tell me about your parents?
- Do you have brothers or sisters?
- Do you have any family traditions?
- Do you love your family?
What can you advise people who want to have a close and happy family?
To have a happy family people must love and respect one another. It’s also a nice idea to do something together. You can discuss family plans together, go on trips and hikes together, visit museums, theaters, exhibitions and exchange opinions about them. Family traditions are also very important for those who want to have a close family.
Тема – моя семья
О моей семье
Мы – семья из пяти человек. Я живу с родителями, братом и сестрой. У нас нет никаких семейных проблем, так как мы понимаем и любим друг друга. Мне нравятся честные и открытые отношения в нашей семье. Мне нравится, когда родители доверяют своим детям, дают им достаточно свободы, и уважают их.
Мою маму зовут Надежда. Ей 45 лет. Она работает медсестрой. Она медсестра от бога.
Моего папу зовут Виктор. Ему 50 лет. Он работает инженером. Мои родители очень любят свою работу.
Моей старшей сестре Наташе восемнадцать, она учится в университете. Она хочет стать дизайнером. Она увлекается живописью и фотографией. Моему младшему брату Саше всего четыре года. Саша ходит в детский сад. Он очень смешной, мне нравится проводить свое свободное время с ним. Саша любит рисовать и смотреть мультфильмы.
У меня также есть бабушка и дедушка. Они не живут с нами, но я часто навещаю их. Мои бабушка и дедушка на пенсии. Они любят садоводство и проводят много времени, работая в саду.
Я очень люблю свою семью. Каждый член моей семьи – мой лучший друг.
Роль семьи.
Принадлежность к семье очень важна для каждого из нас. Наша семья дает нам чувство традиции, силы и предназначения. Наши семьи говорят нам, кто мы есть. Все, в чем мы более всего нуждаемся — любовь, уважение и общение – берет начало в семье.
Семья очень важна в нашей жизни. Семья является эмоциональным центром жизни людей. Вы всегда можете найти помощь и поддержку в своей семье. Если у вас возникли проблемы, вы можете обратится к родителям или родственникам. Вы чувствуете себя в безопасности, когда за вами — семья. В счастливых семьях, родители откровенны и честны со своими детьми, они относятся к своим детям с уважением, без морализаторства и не командуя.
Функции семьи.
Семья выполняет следующие функции:
- обеспечивает условия, в которых рождаются и воспитываются дети.
- в семьях воспитывают детей, учат их семейным ценностям и повседневным навыкам.
- семья дает нам эмоциональную поддержку и обеспечивает чувство безопасности.
Модели семьи.
Когда мы говорим о моделях семьи мы имеем в виду традиционные и нетрадиционные семьи, но мы должны признать, что модели семьи варьируются в разных странах.
Когда мы говорим о традиционной семье, мы имеем в виду семьи, в которых оба родителя живут вместе. Как правило, традиционной семье двое детей. Сегодня существует тенденция к тому, что семьи становятся меньше. Поэтому семью с одним ребенком также можно назвать традиционной.
В традиционной семье отец работает, а мама смотрит за детьми, бывает, что и оба родителя работают. Все больше и больше женщин сегодня работают, чтобы выразить себя или заработать денег, для поддержки семьи.
На сегодняшний день есть много неполных семей, где только один из родителей, обычно это мать. Разведенные мужчины обязаны помогать детям по закону.
Семейные проблемы.
Сегодня семьи сталкиваются с многочисленными трудностями – например, с финансовыми трудностями – малообеспеченные семьи – не редкость сегодня.
Это, действительно, проблема, потому что дети в семьях, страдающих от бедности, могут однажды совершить преступление.
Другая проблема связана с отношениями между родителями. Более половины всех браков в развитых странах заканчиваются разводами. Дети очень страдают при разводе, однако, лучше жить в семье с одним родителем, чем с двумя родителями, которые несчастны.
Проблема поколений является проблемой во многих семьях. Подростки часто считают своих родителей старомодными. А родители не хотят понимать потребности своих детей. Наши родители иногда не хотят принимать современные взгляды, идеалы и систему ценностей. Они говорят, что подростки жестоки, бессердечны и грубы. Иногда, когда мы беседуем с родителями, они воспринимают исключительно свою точку зрения. Они говорят, что мудрость всегда приходит с возрастом, и что они все знают лучше.
Семейные традиции
В моей семье есть семейные традиции. Например, мы всегда ужинаем вместе. Каждый вечер, когда мои родители приходят домой с работы, у нас семейный ужин.
Мы обсуждаем важные события дня.
Вторая традиция связана с повседневными обязанностями. В нашей семье у каждого есть обязанности. Например, моя мама ответственна за приготовление пищи, в то время как мой папа всегда делает покупки. Я отвечаю за домашних животных и растения, в то время как моя старшая сестра отвечает за мытье посуды и уборку.
Третья традиция – отмечать праздники вместе. Нам особенно нравится праздновать Новый год и Рождество. Традиционные новогодние блюда нашего дома — жареная курица, салаты и ванильный торт по особому рецепту мамы. Мы всегда готовим открытки и подарки для друг друга.
Расспросите британского друга о его/ее семье.
- Сколько членов в вашей семье?
- Что вы можете рассказать о своих родителях?
- Есть ли у вас братья или сестры?
- Есть ли у вас семейные традиции?
- Вы любите свою семью?
Что вы можете посоветовать людям, которые хотят иметь счастливую семью?
Чтобы иметь счастливую семью, люди должны любить и уважать друг друга.
Хорошая идея – делать что-то вместе. Вы можете вместе обсудить семейные планы, съездить на экскурсию, сходить вместе в поход, посещать музеи, театры, выставки и обмениваться мнениями. Семейные традиции очень важны для тех, кто хочет иметь дружную семью.
Надеюсь, тема My family помогла вам подготовить собственное сочинение или устное высказывание.
Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!
| Medikamente verkaufen ein Instrument spielen, Konzerte geben Gebäude bauen und konstruieren eine Rolle in einem Theaterstück spielen auf dem Feld und im Garten arbeiten Kinder lehren, die Hausaufgaben prüfen Menschen zur Arbeit fahren Zum Beispiel: Der Arzt behandelt Kranke. Der Bäcker backt Brot. Übung 3. Lies und merke dir. Прочитай и запомни. der Lehrer (учитель) → die Lehrer in (учительница) der Laborant (лаборант) → die Laborant in (лаборантка) der Sänger (певец) → die Sänger in (певица) der Verkäufer (продавец) → die Verkäufer in (продавщица) der Schauspieler (актер) → die Schauspieler in (актриса) der Koch (повар) → die Köch in (повариха) Übung 4. Wo arbeiten diese Leute? Bilde die Sätze und schreibe sie ins Heft. der Bäcker | das Büro Zum Beispiel: Der Koch arbeitet in einem Café oder einem Restaurant. Der Clown arbeitet in einem Zirkus. Übung 5. Als was arbeitet der Mensch? Lies die Kurztexte und ergänze die Tabelle durch die Informationen aus den Texten. Кем работает челов? Прочитай короткие тексты и заполни таблицу информацией из текстов. Übung 6. Was ist richtig? Was ist falsch? Korrigiere die Sätze. Что правильно? Что неправильно? Исправь предложения. Der Ingenieur verkauft Obst und Gemüse. → Der Verkäufer verkauft Obst und Gemüse. Der Maler behandelt Kranken. → Der Arzt behandelt Kranke. Übung 7. Gibt es Berufe für die Frauen und die Männer? Wie findest du? Welche Berufe sind nur für die Frauen deiner Meinung nach? Welche Berufe sind nur für die Männer? Müssen Begrenzungen sein? Warum? Есть профессии для женщин и для мужчин? Как ты считаешь? Какие профессии только для женщин? Какие только для мужчин? Должны быть ограничения? Почему? Übung 8. Berufe in meiner FamilieIch heiße Maria und bin zehn Jahre alt. Ich lerne in der Schule in der Klasse 5a. Ich habe noch keinen Beruf. Mein Vater ist Schauspieler von Beruf. Er arbeitet im Theater. Er spielt die Hauptrolle im Theaterstück. Meine Mutter ist Lehrerin. Sie lehrt die Schüler in der Grundschule lesen und schreiben. Mein Bruder ist sehr klein. Er ist ein Baby. Er ist nur sieben Monate alt. Und meine Schwester ist neunzehn Jahre alt. Sie ist Studentin. Sie hat auch noch keinen Beruf. Профессии в моей семье Меня зовут Мария и мне десять лет. Я учусь в школе в 5а классе. У меня еще нет профессии. Мой папа актер по профессии. Он работает в театре. Он играет главную роль в театральной постановке. Моя мама учительница. Она учит читать и писать учеников в начальной школе. Мой брат очень маленький. Он младенец. Ему только семь месяцев. А моей сестре девятнадцать лет. Она студентка. Она пока тоже не имеет профессии. Источник Профессии на немецком языкеВ этой теме мы вас познакомим с наиболее распространенными профессиями. Акцент в списке профессий сделан также на редкие профессии, такие как часовщик, ювелир, технолог, кровельщик, специалист по налогам. Выбирайте профессию по душе и вперёд, к осуществлению своей мечты!
Berufe — ПрофессияEs ist nicht leicht zwischen verschiedenen Berufen, einen Beruf zu wählen. Alle Berufe sind gut, wenn sie den Menschen Nutzen bringen. Jeder Mensch wählt einen Beruf, den er will. Was mich betrifft, bin ich noch nicht sicher, welchen Beruf soll ich wählen. Ich mag alles organisieren, ich will Direktor sein. Aber ich verstehe, dass das nicht so einfach ist. Aber das stört mich das nicht. Ich habe viele Bücher von Management gelesen. Mein Vater ist Buchhalter von Beruf und mir gefällt das. Ich werde mich an der ökonomischen Fakultät einschreiben. Ich bin überzeugt, dass mein Traum in Erfüllung geht. Теперь разберем самые востребованные профессии в настоящее время и заодно повторим множественное число существительных.
Mein Traum — Моя мечтаNach der Abschluss der Schule beginnt das selbständige Leben für die Schüler. Seit 3 Jahren habe ich einen Traum. Ich will Arzt werden. Das ist eine große Verantwortung. Ich glaube, dass dieser Beruf sehr interessant ist. Der Arzt heilt viele Menschen. Das ist nicht so leicht wie es scheint. Während der Schule war Biologie und Chemie meine Lieblingsfächer. Meine Eltern sind auch Ärzte und ich weiß, dass der Beruf des Arztes verantwortungsvoll und schwer ist. Ich glaube, der Mensch seinen Träumen treu bleiben soll. Ich denke, mit der Liebe zu den Leuten besteht die Möglichkeit in meinem Beruf zu arbeiten. Источник Лекция по немецкому языку «Устройство на работу. Биография»— развивать навыки монологического высказывания, чтения — развивать логическое мышление, внимание, память, навыки самостоятельной работы, работы со словарём — воспитывать чувство ответственности за выполненную работу, умения работать в группе. 1. Фонетическая зарядка 2. Найти немецкий эквивалент к русским словам 3. Объяснить значение следующих слов 4. Составить предложения 5. Составить предложения со следующими словами 7. Ответить на вопросы к тексту « Stellensuche » 8. Выбрать правильный ответ. Перевести предложения 9.Рассмотреть рисунок, найти ошибки, допущенные на собеседовании соискателем 10. 11. Перевести предложения на немецкий язык 1.Merken Sie sich die richtige Aussprache folgender W örter. Ủbersetzen Sie diese Wörter. Persönlich, Gespräch, Konzentrationsfähigkeit, Aufmerksamkeit, Kontaktfreudigkeit, Arbeitsplatzbeschreibung, Lebensläufen, Befähigung, Eintrittstermin, Qualifikationen 2.Suchen Sie detsche Übersetzung zu russischen Wörter 1. поиск места работы 2. устройство на работу 3. претензия на рабочее место 4. письмо о расторжении договора 5. способность, умение g) Anspruch zur Arbeitsstelle 3. Erklären Sie die Bedeutung folgender Wörter die Arbeitslosigkeit, das Erwerbsverhalten, der Erwerbstätige, der Erwerbslose, offene Stelle, berufliche Widereingliederung, der Kurzarbeiter, schwervermittelbarer Arbeitslose, die Arbeitnehmerkartei. 4. Bestellen Sie die Sätze 1. … ist ein wichtiger Prozess. 2. 3. telefonische und schriftliche Bewerbungen 4. Fähigkeit zur Gruppenarbeit 5. persönliche Eigenschaften 5. Bestellen Sie die Sätze mit folgenden Wörter 1. das Reifezeugnis; die Mittelschule abschlie β en 2. die Deutschkenntnisse; verfügen 3. sich bewerben; die Stelle 6. Lesen und übersetzen Sie den Text Der Arbeitnehmer – служащий Das Lebensläuf – биография Das Reaktionsvermögen – быстрота реакции Das Geschlecht – семья Die Bewerbungsunterlagen – документы прилагаемые к заявлению Die Stellensuche ist ein än erst wichtiger Prozess im Leben jedes Arbeitnehmers. Leider machen viele Stellensuchende Fehler gerade in entscheidenden Situationen, wie z. b. bei telefonischen oder schriftlichen Bewerbungen, bei Vorstellungsgesprächen sowie in Ihren Lebensläufen und Kündigungsschreiben. Wenn Sie eine Arbeitsstelle suchen, sind folgende Informationen wichtig: 1. Beschreibung der Firma, 2. 3. Leistungen des Arbeitsgebers (Bezahlung und au β ertarifische Leistungen), 4. Arbeitsorte und Verkehrsverbindungen, 5. Eintrittstermin (- zeitraum), 6. Ihre Qualifikationen, 9. Form und Art der nötigen Bewerbungsunterlagen, 10.Familienadresse (Telefon, Fax, Name eines Gesprächspartners). Für die Stellensuche stehen dem Arbeitnehmer drei Kontaktformen zur Verfügung: 1. das persönliche Gespräch, 2. der Telefonanruf, 3. der Brief (schriftliche Bewerbung). Bei der Wahl eines Berufs, bei der Suche nach einem Arbeitsplatz spielen Ihre persönlichen Eigenschaften gro β e Rolle: 1. gutes Reaktionsvermögen, 2. Sinn für Genauigkeit, 3. gute Umgangsformen, freundlich Wesen, 4. Konzentrationsfähigkeit und Aufmerksamkeit, 6. Fähigkeit zur Gruppenarbeit, 7. gut in Fremdsprachen, 8. besondere technische Befähigung, 9. Zeichnerische Fähigkeiten. 7.Beantworten Sie die Fragen 1. 2. Welche persönliche Eigenschaften spielen gro β e Rolle bei der Wahl eines Berufs? 3. Was heißt die Bewerbung? 4. Was bringt mit sich die Unterbeschäftigung, neben den individuellen Härten? 5. Welche Personen gelten als erwerbstätige? 6. Woraus stammen die Strukturdaten über den Arbeitsmarkt? 7. Welche Aufgabe hat die Bundesveranstalt für Arbeit? 8 . Wählen Sie richtige Antwort. Übersetzen Sie diese Sätze 1) Welche Fehler machen die Stellensuchenden? a) die Stellensuche ist ein wichtiger Prozess im Leben jedes Arbeitsnehmers. b) Viele Stellensuchende machen Fehler bei den Vorstellungsgesprächen. 2) Wieviel Kontaktformen stehen den Stellensuchenden zur Verfügung? a) Gro β e Rolle spielen Ihre persönlichen Eigenschaften. b) Für die Stellensuche stehen dem Arbeitnehmer drei Kontaktformen zur Verfügung. 10. Bestellen Sie Ihr Lebenslauf in Wort und Schrift 11. Надежная работа стала для молодых специалистов с еще обозримым профессиональным опытом наиболее ценным благом, ради которого они с радостью жертвуют другими. Деньги и карьера сегодня нисколько не вышли из моды. Стремление к надежности находит свое отражение в выборе желательного работодателя. Прежние увольнения затронули малоквалифицированные кадры. Все большее значение отводится досугу. Большинство начинают активно искать другую работу лишь тогда, когда они замечают, что в офисах коллег справа и слева гаснет свет. На высшую отметку шкалы удовлетворенности профессией поставили себя фармацевты. Beantworten Sie die Fragen — Welche Jobs wünschen sich heutige hochkarätige Einsteiger? Was sind die Gründe bei der Berufswahl oder bei dem Berufswechsel? — Warum sind die meisten Berufstätigen mit der Stelle unzufrieden? — Wie hoch ist zurzeit das Risiko, die Arbeit zu verlieren? Können Sie vielleicht die aktuelle Lage in Deutschland mit der in Russland vergleichen? — Hätten Sie Wunsch, ins Ausland für eine Zeitlang zu gehen, um Berufserfahrungen zu sammeln? Oder gar auszuwandern? — Was sind ihre beruflichen Werte? — Haben verschiedene Geschlechter verschiedene Jobanforderungen? Was erwarten Frauen von einer Stelle? Wie kann man die Frauen zum Aufstieg motivieren? 1. 2.Горбанёв Н.Н. Немецкий язык для технических ВУЗов. Серия «Учебники для технических ВУЗов». Ростов н\Д: Феникс, 2011. 3.Кравченко А.П. Немецкий язык: Учебник для ССУЗов (2-ое изд., исправленное) Серия «Среднее профессиональное образование». – Ростов н\Д: Феникс, 2012-320с. Источник ВидеоПрофессии на немецком. Словарный тренажер Немецкий язык: Собеседование при приеме на работу. Немецкий для начинающих. Немецкие слова и фразы на тему — профессия. Немецкий язык. «Работа. Die Arbeit». START DEUTSCH B1 🛠️ НЕМЕЦКИЕ ФРАЗЫ, О РАБОТЕ И ПРОФЕССИЯХ Deutschtrainer: Работа, профессия | Немецкий для начинающих (A1/A2) Как получить вакансию?- Arbeitsstelle-немецкие слова для начинающих, уровень А1- тема Работа Слова для уровня А1 на немецком языке по теме учеба и работа Вопросы на собеседовании в Германии! Как на них отвечать? Немецкий язык, 17 урок. Поделиться или сохранить к себе: |
Trinken Sie eine Tasse Kaffee mit mir? — Проходите. Выпьете чашку кофе со мной?
Ich koche keinen Kaffee mehr. Ich bin nur noch hier, um zu kündigen. Ich will nur mein Zeug holen und mich von ein paar Leuten verabschieden. — Нет, Верена, мне жаль. Я не варю больше кофе. Я только для того здесь, чтобы уволиться. Я хочу забрать мои вещи и попращаться с некоторами.
Однако заработок существенно зависит от навыков продаж и достигнутого результата.
Alle Mitarbeiter werden periodenweise auch im Ausland weitergebildet.
Профессии.
Welche Berufe sind auf den Bildern? Какие профессии на картинках?
Где работают эти люди? Составь предложения и запиши их в тетрадь.
Lies und übersetze den Text. Прочитай и переведи текст.
Es gibt viele Möglichkeiten einen Beruf zu finden: der die Uni, die Hochschule. Aber nun haben die Fragen: Womit will ich anfangen? Was will ich machen? Wieviel Berufe gibt es in der Welt? Niemand weiß es genau. 
Я хочу стать директором, но я понимаю, что это не так просто. Но это не мешает мне.
Ich will weiter studieren. Manche Schüler holen sich Rat bei den Eltern. 
So sind meine Pläne. 
Составить своё резюме
die Stellensuche
Berufs – und Arbeitsplatzbeschreibung,
Welche Informationen sind wichtig bei der Stellensuche?
Übersetzen Sie ins Deutsch
Басова Н.В., Ватлина Л.И., Гайвоненко Т.Ф., Лысогорская Л.Е., Тимошенко В.Я. Немецкий для технических ВУЗов. 2-ое изд. – Ростов н\Д: 2012, 512 с.
ВРЕМЯ на немецком языкеСочинения. Раскрыть смысл высказывания Короленко Русский язык…обладает всеми средствами для выражения (Гиа по русскому)
Задание
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя В.Г. Короленко: «Русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.
Вариант 1
По мнению писателя В.Г. Короленко, «русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли».
Действительно, богатство и уникальность нашего языка заключаются не только в том, что он содержит огромное количество слов, но, главным образом, в 4 том, что его речевые возможности помогают выразить все, о чем мы думаем и что испытываем.
Например, медсестра, желая рассказать Нюше, что Гришка умен не по годам, характеризует его с помощью фразеологизма «семь пядей во лбу».
Таким образом, выразительные возможности нашего языка, в данном случае лексики и морфемики, помогли автору точно передать свои мысли и чувства.
Вариант 2
Короленко В.Г. утверждал, что «русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли».
Я понимаю это высказывание так: наш родной язык уникален тем, что способен точно передать любое чувство или мысль.
Обратимся за доказательствами этого утверждения к тексту О. Павловой.
Нюша искренне старалась поддерживать детей в больнице, и она не могла показать себя со слабой стороны. Эпитет «предательский комок» в предложении 37 подчеркивает ее нежелание показаться слабой. Эту же мысль усиливают наречия «начала говорить твердо и громко» в предложении 32.
Кроме того, сравнение «походила на отчаянного енота, только что выигравшего схватку с самым хищным зверем» позволяет читателю понять, что творилось в душе девушки, которая должна была ответить на непростой вопрос Гришки.
В самом деле, нет ничего такого в наших ощущениях, мыслях и чувствах, что нельзя было бы передать с помощью родного русского языка.
Вариант 3
«Русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли», — был уверен писатель В.Г. Короленко.
Безусловно, богатейшие возможности нашего языка помогают передать самые сокровенные переживания и сформулировать любые мысли.
Мы находим подтверждение этому в тексте О. Павловой. Главного героя рассказа, Гришку, волнует то, что его ждет в будущем. Безличные предложения 21, 22 — его попытка осмыслить тот момент, который наступит, когда его «не будет»; они отражают его страх и нежелание мириться с возможностью «исчезнуть насовсем». Многократный лексический повтор «не будет» в предложениях 17, 19, 21, 22 выдает острое желание мальчика получить честный ответ на вопрос, так сильно волнующий его.
Именно поэтому и велик наш русский язык: с его помощью можно передать все, что испытывает человек.
Текст для работы
(1)Аннушка работала больничным клоуном; раз в неделю она с другими волонтерами приезжала в больницу и развлекала тяжелобольных детей, которые жили там месяцами. (2)Играла с ними, разучивала смешные стихи, и детишки, всей душой привязавшись к ней, с нетерпением ждали свою Нюшу, как она им представилась.
(3) Родители и врачи не всех детей отпускали играть с клоунами: многим ребятам было запрещено волноваться, испытывать сильные, пусть даже радостные эмоции, потому что болезни могли дать осложнения.
(4) В ноябре больных, к счастью, было совсем мало. (5)Вот и в этот раз в игровую комнату пришли всего пятеро.
(6)Среди них, как всегда, был Гришка — худенький и бледный мальчик лет десяти на вид. (7)0н не мог играть в подвижные игры, потому что вынужден был всегда таскать за собой железную стойку с капельницей, из которой по капельке струилась в его слабенький организм жизнь. (8)Гришка называл стойку «жирафом» и повязывал на нее свой желтый в клетку шарф, наверное, чтобы «жираф» не простудился.
(9)Мальчишка всегда держался в стороне и никогда не смеялся. (Ю)Старшая медсестра, горестно вздохнув, так и сказала Нюше однажды: «Вон тот играть с вами вряд ли будет, и не старайтесь его развеселить: (11)Семи пядей во лбу мальчишка, и было бы здорово, если бы он тоже радовался, но Гришенька как-то сам по себе. (12)Будет про- * сто со стороны наблюдать».
(13) Потому Нюша и удивилась, когда мальчик в перерыве между играми подошел к ней и попросил выйти с ним ненадолго в коридор — «что-то важное узнать».
(14) Они вышли из игровой, прикрыв за собой дверь, и встали у окна.
(15) — Нюша, тебе не страшно?
(16) — А чего мне бояться?
(17) — Что ты однажды придешь, а меня не будет с детьми.
(18) — Значит, я пойду в твою палату искать тебя!
(19) — И в палате меня тоже не будет.
(20) — Тогда я пойду искать тебя к большому окну у столовой, где ты любишь стоять.
(21) — И у окна не будет. (22)И в другой игровой комнате не будет. (23)Ты не боишься, что однажды ты придешь, а меня насовсем нет?
(24) — Значит, я буду знать, что тебя выписали.
..»
(25) — С жирафом, — Гришка кивнул на стойку с капельницей, — уже не выпишут.
(26) Гришка смотрел на Нюшу не мигая, и она, не в силах выдержать взгляда этих ждущих только честного ответа
глаз, попятилась к окну, села на подоконник и, легонько притянув мальчика к себе, осторожно обняла его.
(27) — Гриш…
(28) В пустом прохладном коридоре они были одни, и свет остывающего, слабеющего ноябрьского солнца проникал в коридор лишь на пару метров. (29)Нюша представила: если бы вдруг здание больницы разрезали надвое, то в самой середине получившегося среза все люди увидели бы их — Нюшу, Гришку и жирафа, спасающихся от длинного коридора темноты в сужающемся солнечном луче. (30)И Нюша вдруг дю- няла: и солнце вот-вот уйдет, и она вот-вот уйдет, и все люди уйдут, а Гришка останется. (31)Один на один с подкрадывающейся к его худеньким плечикам страшной тьмой.
(32) И тогда Нюша начала говорить твердо и громко, чтобы ее голос был слышен даже в самом дальнем и самом темном углу коридора:
(33) — Такой день, когда я приду, а тебя насовсем не будет, никогда не наступит! (34)Потому что ты будешь всегда! (Зб)Никто и никогда, послушай! (Зб)Никто и никогда не исчезает насовсем, пока.
.. пока… пока он смеется в чьем-то сердце!
(37)Предательский комок в горле заставил Нюшу всхлипнуть неожиданно громко, отчего Гришка вздрогнул и испуганно отпрянул от нее. (38)Девушка отвернулась, поспешно, по-детски — ладошками — вытерла слезы и посмотрела на него.
(39)- Ой-ее-о-ой! (40)Какая ты… — мальчик словно не мог подобрать слова. (41)- Какая ты! (42)Как… енот!
(43)И тут Гришка засмеялся. (44)3ашелся никем раньше в больнице не слыханным первым звонким хохотом. (45)Рука, которой он держался за жирафа, тряслась, а с ней трясся и жираф, тонко звеня, словно вторя задорному смеху мальчика.
(46)Ничего не понимая, Нюша посмотрела на свое отражение в стекле окна. (47)Вытирая слезы, она размазала потекшую тушь одинаковыми полосками от глаз куда-то к ушам и действительно походила на отчаянного енота, только что выигравшего схватку с самым хищным зверем.
(48)Открылась дверь игровой, и в проеме появилась старшая медсестра. (49)Наверное, она хотела что-то спросить, но не успела.
(50)0на увидела смешную Нюшу-енота, увидела рядом с ней трясущихся от смеха Гришку и жирафа, и — «Гришка смеется!» — сама залилась счастливым смехом. (51)В коридор высыпали все, кто был в комнате. (52)И смех светлым вихрем пронесся по всем углам, подхватив и ошарашенную Нюшу.
(53) А Гришка хохотал от души и не мог ни о чем думать.
(54) Все, что ему хотелось, — хохотать и хохотать дальше, так же легко, так же заразительно и громко, и ему было радостно, что с ним смеются и другие дети. (55)И ему теперь было совсем не страшно. (56)Потому что он смеялся в сердце каждого, а они смеялись в его сердце. (57)А это значило, что никто из них отныне никогда уже не исчезнет насовсем…
(По О. Павловой)
Несомненно «Русский язык…обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли». И в этом нельзя не согласиться с В.Г.Короленко. Богатство русского языка заключается не только в огромном количестве слов, но и в обилии грамматических средств, позволяющих выразить свои мысли и чувства.
В предложении 36 наречие «тяжело» в словосочетании «тяжело согласился» помогает автору передать эмоциональное состояние героя текста, показать душевные страдания Зыбина, связанные с осознанием того, что он стал причиной гибели краба.
На грамматическом уровне описать состояние героя помогают синтаксические конструкции. Это нераспространённое безличное предложение 37 и неполное предложение 38, создающие ощущение того, что герой не может говорить, что он чувствует себя таким же мёртвым, как и несчастный краб. Усиливает же этот эффект использование многоточия в конце предложения 38.
Действительно, и лексические, и грамматические средства русского языка помогают выразить самые тонкие ощущения и оттенки мысли.
Тест 36
«Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста».
Нина Сергеевна Валгина
В каждом тексте, кроме основной темы, есть микротемы, вокруг которых группируются предложения, составляющие часть темы – абзац. Абзац — отрезок письменной речи, имеющий композиционное, сюжетно-тематическое, ритмическое значение и связанный со стилем автора.
В тексте М. Лоскутова нахожу пять абзацев, четыре из которых выполняют традиционную функцию, демонстрируя, что с красной строки начинается новый смысловой отрывок, в котором развивается иная мысль.
А вот один из возможных абзацев, который должен начинаться с вводного слова «во-вторых» автор прячет внутри второго абзаца. Этот стилистический прием понятен: М.Лоскутов не хочет выставлять в качестве новой мысли информацию, что его пес «был труслив до неприличия». Не случайно автор «спрятал» эту информацию, не вынес в качестве новой, потому что из четвертого абзаца мы узнаем, что трусливый Борожай совершил подвиг: он своим поведение заставил людей действовать! Сам бросился в огонь и людей за собой позвал! Они спасли теленка из огня, а Борожай задохнулся в дыму…
Таким образом, могу сделать вывод, что права была Н. С. Валгина, утверждавшая, что «…функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста».
.Вступление и одновременная формулировка проблем исходного текста.
Книга… Нужна ли она сегодня? Какова её роль в современном мире? В век электроники, когда созданы самые необыкновенные, современнейшие компьютеры, самая фантастическая техника, книга может быть нужной и полезной? Есть ли у неё будущее?
Эти проблемы волнуют автора текста. Они очень актуальны, злободневны. В самом деле, разве сегодня мы не встречаемся с тем фактом, что техника постепенно вытесняет книгу? Дети больше времени проводят перед телевизором и компьютером, да и взрослых чаще можно застать за просмотром телепередач, чем за чтением книг. В своём тексте автор подводит читателя к выводу, что книга не утратила своего значения сегодня, она «по-прежнему остаётся могучей силой, сердцем и душой современной системы коммуникаций». Он приводит очень убедительные аргументы в пользу книги: «так же, как изобретение фотоаппарата не «устранило» собой художника, так и кино, телевидение, радио не могут заменить собой книгу».
3.Выражение своего отношения к проблеме, затронутой автором.
Позиция автора достойна уважения. Я полностью согласен с ней и тоже считаю, что книга — величайшее из чудес, созданных человечеством. И пусть сегодня много всяких новинок и чудес в виде замечательных машин, но они не могут заменить книгу. В уютной тишине спален и читальных залов мы можем побеседовать с книгой, как с лучшим другом. Книга может утешить в горе, дать добрый совет.
4.Аргументация своей позиции.
О пользе книги говорили многие выдающиеся учёные, писатели, поэты. М. Горький в повести « В людях» рассказывал, как помогла ему книга «разобраться в бурной и пёстрой путанице событий», научила уважать человека.
5. Заключение, вывод. Итак, вопроса о том, быть или не быть книге, быть не должно. Книга жила, живёт и будет жить ещё очень долго. Да здравствует книга! И пусть техника будет её союзницей и помощницей.
Владимир Галактионович Короленко утверждал, что русский язык «обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли». Мне кажется, писатель имел в виду, что наш родной язык имеет в своем арсенале богатейшие средства для выражения того, что чувствует человек и о чем он думает. Обратимся к тексту Ю. О. Домбровского.
Во-первых, Зыбин, наблюдая, как тихо погибал гордый краб, ощутил себя плохим, немилосердным человеком. Не случайно в предложении 18 он говорит о себе: «Не думал никогда, что во мне сидит такой скот!» Просторечное слово «скот» очень четко характеризует ощущения героя по отношению к самому себе.
Во-вторых, в предложении 48 автор при помощи сравнения описывает, как еле живой краб направился в волны родной стихии: «Он пошел неуклюже, кряжисто, как танк». Вот он, ярчайший пример того, как русский язык помогает выразить самые тонкие оттенки мысли писателя!
Считаю, что писатель В.Г.Короленко был прав.
Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 35 (2)
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя Владимира Галактионовича Короленко: «Русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли».
Не могу не согласиться с высказыванием известного русского писателя В.Г.Короленко, утверждавшего, что «…русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли».
Несомненно, русский язык отличается разнообразием синонимов, антонимов, паронимов, слов, используемых в переносном значении, называемых тропами. Все они нужны художнику слова для наглядности, яркости изображения тех или иных предметов, явлений, ощущений и мыслей. Обратимся к тексту Ю.О. Домбровского.
Во-первых, в предложении 2 автор, описывая пойманного краба, использует наречие «страшно». Оно не обозначает того, что Зыбин испытал страх при виде краба. Нет. Разговорное слово «страшно», заменяя стилистически нейтральное «очень», подчеркивает самое тонкое ощущение, которое ощутил юноша, достав краба.
Во-вторых, в предложении 46 Юрий Домбровский использует сравнение «сверкнула голубой искрой» для того, чтобы подчеркнуть, оттенить мысль о том, как быстро плавает эта рыбешка.
Следовательно, можно сделать вывод: утверждение писателя В.Г.Короленко верно.
Сочинение – рассуждение по тесту 36
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Нины Сергеевны Валгиной: «Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста».
Сочинение-рассуждение
В каждом тексте, кроме основной темы, есть микротемы, вокруг которых группируются предложения, составляющие часть темы – абзац. Абзац — отрезок письменной речи, имеющий композиционное, сюжетно-тематическое, ритмическое значение и связанный со стилем автора.
В тексте М. Лоскутова нахожу пять абзацев, четыре из которых выполняют традиционную функцию, демонстрируя, что с красной строки начинается новый смысловой отрывок, в котором развивается иная мысль.
А вот один из возможных абзацев, который должен начинаться с вводного слова «во-вторых» автор прячет внутри второго абзаца. Этот стилистический прием понятен: М.Лоскутов не хочет выставлять в качестве новой мысли информацию, что его пес «был труслив до неприличия». Не случайно автор «спрятал» эту информацию, не вынес в качестве новой, потому что из четвертого абзаца мы узнаем, что трусливый Борожай совершил подвиг: он своим поведение заставил людей действовать! Сам бросился в огонь и людей за собой позвал! Они спасли теленка из огня, а Борожай задохнулся в дыму…
1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя В. Г. Короленко: «Русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами В. Г. Короленко. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Он не спал, но находился в странном забытьи, словно в годах далёких, иных, и в жизни чужой, и виделось ему там, в этой жизни, такое горькое, такая беда и печаль, что он не мог не плакать». Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
3. Как Вы понимаете значение слова ДОБРОТА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое доброта», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
(1)По пути домой стало думаться о бабушке. (2)Сейчас, со стороны, она казалась такой слабой и одинокой. (3)А тут ещё эти ночи в слезах, словно наказание. (4)И с какой, верно, тягостью ждёт она ночи. (5)Все люди пережили горькое и забыли, а у бабы Дуни оно всплывает в памяти снова и снова. (6)Про бабушку думать было больно. (7)Но как помочь ей?
(8)Раздумывая, Гриша шёл неторопливо, и в душе его что-то теплело и таяло, там что-то жгло и жгло.
(9)3а ужином он выпил крепкий чай, чтобы не сморило. (10)Выпил чашку, другую, готовя себя к бессонной ночи.
(11)И пришла ночь. (12)Потушили свет. (13)Гриша не лёг, а сел в постели, дожидаясь своего часа. (14)И вот когда, наконец, из комнаты бабушки донеслось ещё невнятное бормотание, он поднялся и пошёл. (15)Свет в кухне зажёг, встал возле кровати, чувствуя, как охватывает его невольная дрожь и сердце замирает в страшном предчувствии.
– (16)Карточки! (17)Куда подевались хлебные карточки? (18)В синем платочке. (19)Люди добрые! (20)Ребятишки! (21)Домой приду, они есть попросят! (22)Хлебец дай, мамушка. (23)А мамушка ихняя!..
(24)Баба Дуня запнулась, словно ошеломлённая, и закричала:
– (25)Люди добрые! (26)Не дайте помереть! (27)Петяня! (28)Шура! (29)Таечка!
(30)Имена детей она словно выпевала, тонко и болезненно, и слёзы, слёзы подкатывали.
(31)Гриша глубоко вздохнул, чтобы крикнуть громче, приказать,
и бабушка перестанет плакать, и даже ногу приподнял – топнуть. (32)Чтобы уж наверняка.
– (33)Хлебные карточки, – в тяжкой муке, со слезами выговаривала баба Дуня.
(34)Сердце мальчика облилось жалостью и болью. (35)3абыв обдуманное, он опустился на колени перед кроватью и стал убеждать, мягко, ласково:
– (36)Вот ваши карточки, бабаня. (37)В синем платочке, да? (38)Ваши в синем платочке? (39)Это ваши, вы обронили. (40)А я поднял. (41)Вот видите, возьмите, – настойчиво повторял он. – (42)Все целые, берите.
(43)Баба Дуня смолкла. (44)Видимо, там, во сне, она всё слышала и понимала. (45)Не сразу пришли слова. (46)«Мои, мои! (47)Платочек мой, синий. (48)Люди скажут. (49)Мои карточки, я обронила. (50)Спаси Христос, добрый человек!»
– (52)Не надо плакать, – громко сказал он. – (53)Карточки целые. (54)3ачем же плакать? (55)Возьмите хлеба и несите детишкам. (56)Несите, поужинайте и ложитесь спать, – говорил он, словно приказывал. – (57)И спите спокойно. (58)Спите.
(59)Баба Дуня смолкла.
(60)Гриша подождал, прислушался к ровному бабушкиному дыханию, поднялся. (61)Его бил озноб. (62)Какой-то холод пронизывал до костей. (63)И нельзя было согреться. (64)Печка была ещё тепла. (65)Он сидел у печки и плакал. (66)Слёзы катились и катились. (67)Они шли от сердца, потому что сердце болело и ныло, жалея бабу Дуню и кого-то ещё. (68)Он не спал, но находился в странном забытьи, словно в годах далёких, иных, и в жизни чужой, и виделось ему там, в этой жизни, такое горькое, такая беда и печаль, что он не мог не плакать. (69)Он плакал, вытирая слёзы кулаком.
(По Б. Екимову) *
* Екимов Борис Петрович (род. в 1938) – русский советский публицист
и прозаик.
Пояснение.
1) Русский язык — один из самых богатых и красивых языков мира. В нем достаточно слов для того, чтобы назвать все предметы и явления, передать самые разнообразные чувства, настроения, переживания, не прибегая к специальным средствам выразительности. Поэтому трудно не согласиться с высказыванием В. Г. Короленко: «Русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли».
Подтвердим это примерами из текста Бориса Екимова.
В восьмом предложении (Раздумывая, Гриша шёл неторопливо, и в душе его что-то теплело и таяло, там что-то жгло и жгло.) для передачи гнетущего настроения героя автор использует развёрнутую метафору. Метафора ярко передает состояние Гриши, служит для создания художественного образа. Этой же цели служат и слова с суффиксами оценки: бабаня (предложение 36), Петяня (предложение 27). Употребление этих слов в речи героев показывает, с какой теплотой они относятся друг к другу.
Таким образом, приведенные примеры можно по праву считать аргументами в поддержку мнения В. Г. Короленко о том, что наш язык богат и может передать все оттенки чувств и «ощущений».
2) «Он не спал, но находился в странном забытьи, словно в годах далёких, иных, и в жизни чужой, и виделось ему там, в этой жизни, такое горькое, такая беда и печаль, что он не мог не плакать». Так заканчивается текст Бориса Екимова. Этой фразой подводится итог размышлениям Гриши о том, с чем ему каждую ночь приходится встречаться в тяжёлых снах бабы Дуни: далёкая война столько горя принесла, что нескоро затянутся раны в душах людей.
Гриша, решивший бороться с ночными кошмарами бабушки сурово, жёстко, так и не смог исполнить своё решение, потому что ему искренне жаль «бабаню»: «Сердце мальчика облилось жалостью и болью. 3абыв обдуманное, он опустился на колени перед кроватью и стал убеждать, мягко, ласково…» Он неравнодушный человек, в нём уже заложены очень важные качества — сострадание и доброта. Именно поэтому после того как уже и баба Дуня уснула, он не может спать. Он понимает, что таких, как бабушка, чьи судьбы искалечила война, много.
Человеку должно быть свойственно сострадание и желание прийти на помощь — важные проявления доброты. Когда мы творим добро, жизнь вокруг становится ярче, вот почему преумножение добра всегда воздаётся сторицей.
3)Доброта — это одно из ценнейших человеческих качеств, проявление которого позволяет судить об истинной ценности человека. Доброта — это способность к сопереживанию, желание прийти на помощь, бескорыстное служение людям.
Герой текста Б. Екимова Гриша, решивший бороться с ночными кошмарами бабушки сурово, жёстко, так и не смог исполнить своё решение, потому что ему искренне жаль «бабаню»: «Сердце мальчика облилось жалостью и болью. 3абыв обдуманное, он опустился на колени перед кроватью и стал убеждать, мягко, ласково…» Он неравнодушный человек, в нём уже заложены очень важные качества — сострадание и доброта. Именно поэтому после того как уже и баба Дуня уснула, он не может спать. Он понимает, что таких, как бабушка, чьи судьбы искалечила война, много.
Доброта не позволит пройти мимо чужой боли, чужой беды. У нас в крае есть постоянно действующая акция «Цветик-семицветик». В ходе этой акции собираются средства на лечение больных детей. Несколько сот маленьких пациентов самых тяжёлых отделений детских больниц возвращены к полноценной жизни благодаря этой акции. Спасибо всем неравнодушным людям, людям, которые незаметно творят добро.
Кто-то из известных сказал: «Добро в оправдании не нуждается». И, наверное, это правильно. Добро может быть только бескорыстным, иначе оно перестанет быть добром.
Лингвист В. Г. Ветвицкий утверждал: «Имя существительное — это как бы дирижёр грамматического оркестра. За ним зорко следят оркестранты — зависимые слова и уподобляются ему по форме, согласуются с ним».
Я понимаю эту фразу так. В предложении существительное образует с другими словами словосочетания. Выступая в качестве главного слова, существительное подчиняет себе зависимые слова. При согласовании зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное (в роде, числе, падеже). Попробую доказать это, используя текст А. Алексина.
Во-первых, в предложении №1 мы видим словосочетание «от нашего города», построенное на основе связи согласование. Существительное «города» выступает в роли «дирижёра грамматического оркестра» и подчиняет себе притяжательное местоимение «нашего»,зависимое слово, которое уподобляется по форме главному (в роде, числе, падеже).
Во-вторых, в предложении №17 словосочетание «режим дня» построено на основе связи управление. Существительное «режим» является главным словом, подчиняющим себе зависимое слово «дня», которое ставится в родительном падеже, потому что этого требует главное слово.
Таким образом, могу утверждать, что высказывание В. Г. Ветвицкого верно.
3) Я понимаю фразу И.А. Гончарова так. В речи человека находит своё выражение его индивидуальный жизненный опыт, его культура, его психология. Манера речи, отдельные слова и выражения помогают понять характер говорящего или пишущего. Обратимся к тексту Ю. Яковлева.
Так, разговаривая с Алисой, Назаров говорит: «Заболел немножко» (предложение №29). Это говорит [b]о его характере: он очень скромный человек и не хочет, чтобы его жалели.
А по словам Сергеевой, которая два раза поспешно употребляет слово «нет» в предложении №43, мы можем сказать, что эта женщина бесчувственна по отношению к парню и его отцу, пытается побыстрее избавиться от их присутствия. [b]Перед нами человек, не помнящий добра.
Таким, образом, можно сделать вывод: И.А. Гончаров был прав, когда утверждал, что «язык не есть только говор, речь; язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, умственных и нравственных».
Лингвист А. А. Реформатский утверждал: «Местоимения выделяются в особый класс слов-заместителей, которые как „запасные игроки” …выходят на поле, когда вынужденно „освобождают игру” знаменательные слова».
Я понимаю это высказывание так. Местоимение — это часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их. В тексте местоимения выполняют важную роль: они заменяют собой имена существительные, прилагательные и числительные и помогают избежать повторов. Обратимся к тексту Ю. Трифонова.
Во-первых, раз в предложении №18 уже применялось слово «Лёвка», то неуместно использовать его ещё раз, и личное местоимение «он» указывает на это слово, что помогает нам понять, о ком идёт речь.
Во-вторых, в том же предложении относительное местоимение «который» замещает слово «пугач» и, связывая между собой части сложноподчинённого предложения, помогает избежать повтора в речи.
Таким образом, роль местоимений в языке огромна. Без них наша речь была бы громоздкой и скудной. Следовательно, высказывание А. А. Реформатского справедливо.
5) Лингвист М. Н. Кожина утверждает: «Читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань.»
Я понимаю это высказывание так. Художественное произведение — это целый мир образов и мыслей, придуманный и перенесённый на бумагу писателем. Нам, читателям, помогает всё это понять и представить речевая ткань (слова и грамматический строй) произведения. Попробую доказать это, используя текст Э. Шима.
Во-первых, в предложении №7 нахожу фразеологизм «сдвинулся по фазе», который означает сумасшедшего, ненормального человека. Кто-то из одноклассников так отозвался о Жеке, потому что ему непонятно его увлечение — коллекционирование открыток с изображением актёров. Это увлечение мальчика столь необычно, что вызывает непонимание со стороны окружающих, которое мы понимаем благодаря речевой ткани произведения.
Во-вторых, в предложении №14 летящие Жекины конверты сравниваются со стаей гусей, что помогает нам представить картину мыслей Лисапеты. И когда мы читаем, что девочка вообразила, то проникаем в её внутренний мир образов.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что высказывание М. Н. Кожиной верно.
6) Высказывание из Литературной энциклопедии я понимаю так. Во время диалога происходит непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами. Тема общения характеризует литературный персонаж с той или иной стороны. При воспроизведении разговора писатель воссоздаёт типические особенности речи говорящих: подбор особых для каждого действующего лица слов и выражений, ясность или запутанность построения фраз, характер произнесения – всё это также является средством характеристики персонажей. Докажу эту мысль на примерах из текста П.С. Романова.
Так, в предложении №15 Трифон Петрович высказывает своё мнение о значимости доверия между людьми: » Вера в человека – это самая большая вещь!». Эта реплика характеризует его как честного, открытого человека.
А в предложении №23 соседка Поликарповны, обращаясь к той, называет её «бабкой», которая «спятила совсем». Этим автор показывает грубость, бескультурье деревенской женщины, думающей только о наживе.
Таким образом, можно сделать вывод: справедливо высказывание из Литературной энциклопедии о том, что «заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует своих героев».
7) Нельзя не согласиться с высказыванием известного ученого Л.Т. Григоряна в том, что «в бессоюзных сложных предложениях разные знаки препинания употребляются потому, что каждый из них указывает на особые смысловые отношения между частями».
Ведь бессоюзные сложные предложения отличаются от союзных тем, что в них менее чётко выражены смысловые отношения между простыми предложениями, однако именно смыслом определяются знаки препинания. Подтвердим наши предположения примерами из текста К. Шахназарова.
Во-первых, предложение №39 («К нам гости – тут я со своим «Соловьём»!») является бессоюзным. В нем поставлен знак тире, так как происходит резкая смена событий, неожиданность последующих действий происходящих в гостиной.
Во-вторых, в бессоюзном сложном предложении №33 тоже употребляется тире, но уже по другой причине: вторая часть предложения указывает на следствие того, о чем говорилось в первой.Так происходит и в нашем случае: итогом того, что Катя коснулась клавиш, было звучание нежной музыки.
Следовательно, высказывание Л.Т. Григоряна верно.
8) Высказывание современного лингвиста Н.С. Валгиной я понимаю так. Абзац — это часть текста между двумя отступами или красными строками. Функции абзаца в диалогической и монологической речи различны: в диалоге абзац служит для разграничения реплик разных лиц, то есть выполняя чисто формальную роль; в монологической речи — для выделения композиционно значимых частей текста (как с точки зрения логико-смысловой, так и эмоционально-экспрессивной). Вместе с тем абзацный отступ помогает увидеть авторскую особенность оформления текста. Приведу примеры из текста Ю.М. Нагибина.
А предложения №29-32, объединённые общей темой, заканчивают текст. В этом абзаце рассказывается о последствиях того случая, который произошёл на уроке немецкого языка.
Таким образом, могу сделать вывод, что права была Н. С. Валгина, утверждавшая, что «функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста».
9) Эту фразу лингвиста И.Н. Горелова я понимаю так. В художественном произведении удачно и точно подобранные слова, связанные грамматически, под пером писателя-мастера позволяют ему образно передать разнообразные оттенки мыслей и чувств. Попробую это доказать на примере притчи.
Во-первых, песня светлячка производит на нас, читателей, сильное впечатление за счёт метафор, которые нахожу в предложении №5 («зелёное море травы», «серебряные слёзы росы»). Сразу хочется услышать эту песню и увидеть то, о чём поёт «маленькая букашечка». Обычное слово «море» передаёт бесконечность травяного покрова, а слово «слёзы» придаёт песне немного грусти.
Во-вторых, в предложении №14 используется такая фигура речи,как градация («пожирая минуты, часы, дни, годы»). При помощи этого средства автор показывает, что течение времени необратимо, а процесс старения неизбежен.
Таким образом, можно сделать вывод: прав был И.Н. Горелов, который утверждал, что «самое удивительное в том, что писатель-мастер умеет, взяв обычные, всем известные слова, показать, сколько оттенков смысла скрывается и открывается в его мыслях, чувствах».
Писатель В. Г. Короленко утверждал: «Русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли».
Я понимаю это высказывание так. Язык позволяет выражать самые разные мысли, описывать чувства и переживания людей. Главнейшее требование к тексту – использование таких средств, которые с максимальной полнотой и эффективностью выполняют поставленную автором задачу эмоционального воздействия на читателя. Попытаюсь доказать это, используя текст Л. Улицкой.
Например, слово «очкарик» (предложение №12) означает человека, носящего очки. Но в тексте автор употребил его не только для того, чтобы описать внешность Михи, но и для того, чтобы подчеркнуть его физический недостаток, ведь это слово носит оскорбительный характер, выражает пренебрежение окружающих к этому человеку. Писатель хочет, чтобы читатели явно представили себе несчастного мальчика, осознали его жалкое положение в классе.
А вот в предложении №17 Л.Улицкая использует необычное приложение с авторским знаком(самый высокий в классе!), которое помогает понять нам, почему Илья смог поймать котёнка над головами хулиганов.
Итак, мы убедились, что русский язык обладает многочисленными и разнообразными средствами выражения мыслей и чувств. Следовательно, прав был В. Г. Короленко.
11) Поль Рикёр утверждал: «Язык – это то, благодаря чему, с помощью чего мы выражаем себя и вещи». Как я понимаю это выражение? При помощи языка, этого универсального материала, который используется людьми при объяснении мира, мы, используя слова, объединенные в составе предложений, рассказываем о себе и окружающей действительности. Приведу примеры из текста М.Лоскутова.
Во-первых, язык помогает рассказчику описать своего необычного пса. В предложении №9 он говорит о трусости Борожая, который «по-бабьи взвизгивал» и «драпал со всех ног», «стоило кому-то из ребят грозно зарычать…».
Таким образом, выражение французского философа справедливо.
12) Н.М. Шанский утверждал: «На примере сложноподчинённого предложения можно проследить, как человек выражает отношения между миром и собственной точкой зрения».
Как я понимаю это выражение? Высказывая собственную точку зрения, человек использует сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. Так он выражает отношение к миру. Приведу в пример аргументы из текста А.Г.Алексина.
Во-первых, в предложении №2 («Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало…») придаточные разъясняют, почему мальчик не любил осень.
Во-вторых, в предложении №5 («И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой…») в главной части говорится о том, что Толя что-то почувствовал, а в придаточном изъяснительном уточняется это ощущение: мальчик стал совсем большим…
Следовательно, утверждение Н. М.Шанского справедливо.
13) Русский филолог Ф.И. Буслаев говорил: «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки». Действительно, отдельные слова, их приставки и окончания обретают смысл только в окружении других слов, входящих в предложение. Приведу примеры из текста К.Г. Паустовского.
Так, в предложении №7 встречаю слово «вышел». Взятое изолированно, оно воспринимается нами в своём основном значении, в котором обычно чаще всего употребляется в речи (вышел – «оставил пределы чего-нибудь, покинул что-то»). И только прочитав предложение, мы понимаем, что значение слова «вышел» является иным, а именно: «произошёл от кого-нибудь, откуда-нибудь».
А в предложении №9 нахожу глагол прошедшего времени «видели». Окончание – и — подсказывает нам, что данное действие совершает не один человек. И только контекст даёт нам понять, что форма множественного числа использована по отношению к одному человеку, но использована уместно, потому что таким образом пастух Лёнька показывает своё уважительное отношение к рассказчику.
Итак, могу сделать вывод о том, что утверждение Ф.И. Буслаева справедливо.
14) Высказывание лингвиста В.Г. Ветвицкого я понимаю так. Имя существительное играет важнейшую роль в любом предложении. И если сравнивать какой-либо текст со своеобразным языковым оркестром, то можно убедиться, что имя существительное всегда задаёт тон повествованию и управляет другими частями речи, как дирижер музыкантами во время выступления. Зависимые слова-оркестранты не сопротивляются, а подчиняются своему «маэстро». Приведу примеры из текста А. Алексина.
Так, в предложении №5 нахожу глагол «не нарушился», который «уподобляется» своему дирижёру по форме, употребляясь в том же мужском роде и единственном числе, что и существительное «порядок».
А в предложении №15 зависимое слово (прилагательное «ледяной») зорко следит за «действиями» существительного «вода» и согласуется с ним в творительном падеже, женском роде, единственном числе.
Таким образом, можно сделать вывод: В.Г. Ветвицкий был прав, утверждая, что «имя существительное – это как бы дирижёр грамматического оркестра. За ним зорко следят оркестранты – зависимые слова и уподобляются ему по форме, согласуются с ним».
15) Фразу известного лингвиста Г. Я. Солганика понимаю так: притягательность художественного произведения – в его выразительности. Яркие впечатления о книге остаются у читателя благодаря образам, которые созданы писателем с помощью лексических явлений и изобразительно-выразительных средств. Приведу примеры из текста Ю.О. Домбровского.
Например, в предложении №2(«Краб был страшно большой и плоский…») нахожу такое художественные средство, как эпитет «страшно большой» (краб), который помогает автору красочно нарисовать краба.
Так, в предложении №46 («Какая-то мелкая рыбёшка приплыла, сверкнула голубой искрой…»), чтобы создать необычный образ рыбешки, писатель использует сравнительный оборот «сверкнула голубой искрой», выраженный творительным падежом имени существительного.
Следовательно, прав был лингвист Г. Я. Солганик, утверждавший, что «художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы».
Критическая роль медицинских работников во время пандемии COVID-19 — 10.08.2020
(Замечания подготовлены для вручения)
Сегодня я рад возможности поговорить с вами о COVID -19, роль FDA в реагировании на эту чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения, а также постоянные проблемы, с которыми агентство и медицинские работники сталкиваются по мере своего развития.
Прежде всего я хотел бы поблагодарить доктора Сьюзен Бейли и Американскую медицинскую ассоциацию за организацию и модерацию сегодняшнего мероприятия, а также Фонд Рейгана Удалла за их постоянную поддержку FDA.
И я хотел бы поблагодарить всех врачей и медицинских работников, принявших участие в сегодняшней конференции, за их тяжелую работу, внимательность и приверженность делу в это непростое время. Среди героев, вышедших из этого кризиса, есть медицинские работники, которые рисковали собственным здоровьем, чтобы помочь своим пациентам. Нация в долгу перед вами.
По мере продвижения вперед мы знаем, что пандемия продолжает развиваться, и медицинское сообщество должно продолжать оказывать высококачественную помощь всем пациентам.
К счастью, мы добились значительного прогресса в нашем понимании этой болезни, нашей способности бороться с ней и наших усилиях по оказанию помощи страдающим от нее пациентам.
Как медицинские работники и ученые, мы понимаем, что простых ответов не бывает. Нам еще многое предстоит узнать об этой болезни, и многие вопросы остаются без ответа. И нам нужно не только лечить пациентов с этим заболеванием, но и предотвращать распространение болезни, поскольку мы ищем эффективные терапевтические средства и безопасные и действенные вакцины.
Сегодня я хочу поговорить с вами о некоторых из этих проблем, а также о природе и важности науки и данных в нашем поиске ответов.
Я также хочу поговорить с вами в вашей роли врачей и других специалистов в области здравоохранения, которые имеют дело с очень практическими вопросами, связанными с пациентами – опыт, который я понимаю и понимаю из своей собственной практики онколога.
Самое главное, я хочу заверить вас, что решения, которые FDA должно будет принять в ближайшие месяцы, в отношении новых тестов на COVID-19, новые терапевтические средства и новые вакцины будут основаны на хороших научных данных и достоверных данных.
Из-за скорости, с которой нам приходится принимать решения, ведутся дискуссии о том, пойдет ли FDA на компромисс с какими-либо из наших научных принципов при рассмотрении данных и принятии решений о новых продуктах. Позвольте мне заверить вас, что мы не будем срезать углы.
Все наши решения будут по-прежнему основываться на хороших научных данных и тех же самых тщательных, обдуманных процессах, которые мы всегда использовали при рассмотрении медицинских продуктов.
Важно, чтобы вы, как практикующие врачи, не только понимали это обязательство, но и успокаивали своих пациентов.
Мы видели опросы, сообщающие, что значительная часть населения не захочет принимать вакцину, когда она станет доступной. Мы надеемся, что вы будете призывать своих пациентов принимать одобренную вакцину, чтобы мы могли стремиться к установлению повсеместного иммунитета.
Мы можем выйти из этой чрезвычайной ситуации, только работая вместе.
Мы знаем, что подавляющее количество COVID-19информация и данные, которые, как представляется, постоянно пополняются, могут ложиться тяжелым бременем на вас как на клиницистов, пытающихся ответить на вопросы пациентов и, при необходимости, изменить рекомендации по лечению.
Действительно, COVID-19 во многом влияет на медицинскую практику, и FDA призвано сыграть важную роль в поддержке поставщиков медицинских услуг и пациентов в ходе этой эволюции.
Хотя кажется, что мы ведем борьбу с COVID-19 уже очень давно, в более широком контексте болезней и науки это был относительно короткий период.
Учтите, что совсем недавно, в январе этого года — всего восемь месяцев назад — мало кто, кроме ограниченной группы медицинских работников и экспертов по инфекционным заболеваниям, даже слышал о новом коронавирусе.
Мне легко вспомнить, как недавно SARS-CoV-2 появился на наших национальных радарах. Это потому, что первые сообщения о вспышке появились всего через несколько недель после того, как я был приведен к присяге в качестве комиссара FDA. Я хотел бы поделиться с вами своим собственным опытом и тем, что я узнал за последние шесть месяцев.
С самого начала это была запутанная и сложная медицинская загадка, дающая гораздо больше вопросов, чем ответов. Даже для тех, кто следил за этим кризисом общественного здравоохранения с самого его начала, было доступно мало информации или понимания болезни.
Мы не знали, например, таких базовых вещей, как агрессивность, вирулентность или заразность вируса.
Это неудобная позиция для медицинских работников, которые хотят быть хорошо информированными, особенно когда мы работаем в агентствах, отвечающих за защиту американского населения.
Я быстро понял, что, несмотря на относительную нехватку знаний, нам в FDA приходилось принимать решения об относительных преимуществах и рисках на основе имеющихся у нас данных.
FDA регулирует безопасность, эффективность и качество всей медицинской продукции — лекарств, вакцин и медицинских устройств. Мы также регулируем безопасность пищевых продуктов, что, конечно же, имеет решающее значение во время кризиса, подобного этому.
При реагировании на чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения всегда требуется крутая кривая обучения, особенно когда речь идет о новом заболевании. Но эта кривая обучения была особенно крутой для всех нас.
Я, как и многие из вас, обучен ученому. И когда возникла эта пандемия, я сообщил руководству и персоналу FDA, что даже перед лицом общественной реакции на эту чрезвычайную ситуацию нам в FDA необходимо применять научную строгость к любым принимаемым решениям, независимо от того, насколько быстро они были необходимы. to be made,
Меня обнадежило то, что руководство и сотрудники FDA полностью согласились с таким подходом. Именно так FDA всегда функционировало в качестве федерального агентства, которое принимает регулирующие решения на основе научной строгости.
Мы в Управлении по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов, и вы, как медицинские работники, вынуждены реагировать на подобные вызовы в режиме реального времени.
Для этой пандемии, в частности для FDA, это означало поддержку разработки безопасных и эффективных медицинских контрмер.
Эти действия также включали обеспечение того, чтобы наши передовые медицинские работники имели и будут иметь необходимые средства защиты.
С самого начала этой пандемии ученые FDA были погружены в предоставление важных нормативных рекомендаций, рекомендаций и технической помощи, необходимых для продвижения разработки тестов, методов лечения и вакцин.
И это означает, что мы проявляем бдительность, стремясь предотвратить продажу мошеннических продуктов, которые могут нанести вред обществу.
Чтобы добиться успеха в каждом из этих направлений, мы упорно работали над усилением научного отклика. Мы сделали это, поддерживая совместные усилия, создавая открытые каналы связи и налаживая партнерские отношения между государственным и частным секторами.
Например, Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA) создало такие ресурсы, как данные о последовательности эталонного класса для SARS-CoV-2, для поддержки исследований и справочных панелей по COVID-19.диагностические тесты для поддержки дальнейшего развития тестирования.
Агентство поддержало государственно-частное партнерство Национального института здравоохранения для разработки терапевтических средств и вакцин.
FDA также сотрудничает с рядом внешних партнеров для сбора реальных данных, которые помогут нам лучше понять естественное течение COVID-19, использование лекарств и эффективность диагностики и лечения COVID-19.
Я рад, что многие из вас и профессиональных организаций, в которые вы входите, участвовали в некоторых из этих совместных усилий.
Очень важно предлагать лучшие идеи и инновации для поддержки разработки новых и эффективных методов лечения. Совместная работа сыграла важную роль в нашей способности зайти так далеко и так быстро.
Наш подход соответствует миссии FDA и действительно соответствует ее сути; мы постоянно собираем новую информацию и свидетельства о болезни, чтобы обосновывать наши действия.
По мере того, как мы учимся, мы находим больше ответов. Но этого самого по себе недостаточно. Мы должны продолжать быть бдительными и агрессивными, постоянно пересматривая и оценивая данные по мере их поступления.
Лежащий в основе этого принцип — наши решения должны основываться не только на самых точных данных и передовых научных данных, но также и на том, что данные, на которых мы основываем наш непрерывный обзор, регулярно обновляются и расширяются благодаря новому опыту и возможностям, — основной подход науки.
Это, безусловно, личный принцип, который был для меня приоритетом на протяжении всей моей карьеры врача и исследователя.
Каждый день мы узнаем больше. Например, по мере того, как врачи лечили больше случаев COVID, стало ясно, что это не просто респираторное заболевание, но может поражать многие системы органов, включая почки и сердце, а также может вызывать сосудистые осложнения.
И хотя первоначально многие из нас считали, что вирус COVID-19 не оказывает существенного влияния на детей, последующие отчеты из США и Европы показали, что у некоторых молодых пациентов с COVID был обнаружен педиатрический мультисистемный воспалительный синдром или PMIS.
Эти случаи имели клинические признаки, сходные с болезнью Кавасаки, редким воспалительным заболеванием, поражающим преимущественно детей раннего возраста, которое вызывает воспаление или опухание кровеносных сосудов по всему телу.
Точно так же некоторые дерматологи сообщили, что у некоторых из их пациентов, у которых позже был диагностирован COVID-19, были симптомы, которые могли быть связаны с васкулитом, включая боль, похожую на обморожение, небольшие зудящие экземоподобные поражения на конечностях. и покрасневшие участки кожи.
Мы все обеспокоены сообщениями о росте числа случаев заболевания в разных местах США, особенно в штатах Солнечного пояса.
Мы также узнали, что меры общественного здравоохранения, основанные на здравом смысле, такие как ношение масок, социальное дистанцирование, мытье рук, защита уязвимых и недопущение больших собраний в закрытых помещениях, особенно в барах, действительно помогают остановить распространение и смягчить вспышки среди населения. . Это путь нашей страны вперед.
Появляющиеся данные также продолжают подтверждать непропорциональное воздействие болезни на различные сообщества в зависимости от возраста, этнической принадлежности и расы.
Целевая группа по коронавирусу, членом которой я являюсь, продолжает тщательно анализировать и отслеживать распространение вируса на всей территории США, используя наилучшие доступные научные данные для отслеживания, прогнозирования и смягчения кривой вспышки. Мы внимательно наблюдаем за всей страной и работаем над выяснением причин новых вспышек или распространения заболевания.
Наша работа в FDA выходит за рамки анализа цифр. В наши обязанности входит ряд усилий, связанных с диагностикой, реагированием и лечением COVID-19, а также поддержка решений, направленных на то, чтобы положить конец этому кризису.
Это включает в себя содействие разработке тестов, как диагностических, так и серологических, поддержку совершенствования методов лечения и вакцин против болезни, а также работу по обеспечению работников здравоохранения и других лиц средствами индивидуальной защиты и другими необходимыми медицинскими изделиями, необходимыми для борьбы с ней .
С самого первого дня этой чрезвычайной ситуации мы сосредоточились на решении этих проблем, чтобы удовлетворить потребность в скорости.
Чтобы облегчить разработку новых методов лечения и эффективных тестов, а также убедиться, что у нас есть достаточные запасы основного медицинского оборудования, такого как вентиляторы, мы удвоили наши усилия по обеспечению гибкости регулирования и упрощению процессов, где это необходимо и уместно, без ущерба для науки. .
Цель состояла в том, чтобы использовать все доступные инструменты в нашем арсенале, чтобы как можно быстрее предлагать пациентам новые методы лечения, обеспечивая при этом безопасность и эффективность.
Мы так же быстро продвигаемся в наших усилиях по поддержке разработки вакцин против COVID-19.
Как хорошо известно этой аудитории, профилактические вакцины против инфекционных заболеваний являются основой современного общественного здравоохранения.
FDA стремится обеспечить безопасность и эффективность потенциальных вакцин против COVID-19.
В июне агентство выпустило руководство с изложением основных рекомендаций по разработке вакцин.
В частности, агентство подчеркнуло важность набора различных групп населения, особенно тех пациентов, которые несоразмерно пострадали от пандемии.
FDA также рекомендовало в руководстве, чтобы спонсоры использовали оценку конечной точки не менее 50%, что может иметь важное влияние на индивидуальное и общественное здоровье, в то время как вакцины с более низкой эффективностью могут не повлиять.
Несколько вакцин-кандидатов против COVID-19 недавно начали широкомасштабные клинические испытания. Хотя я не могу предсказать, когда будут готовы результаты этих исследований, я могу обещать, что, когда данные будут доступны, FDA рассмотрит их, используя установленный, строгий и взвешенный процесс научной проверки.
Мы все понимаем, что общественность может быть уверена в честности наших решений, только участвуя в открытом процессе проверки и полагаясь на достоверные научные и достоверные данные.
Одним из важных инструментов, который мы использовали во время чрезвычайных ситуаций в области общественного здравоохранения для поддержки научных исследований, является использование нашего разрешения на использование в чрезвычайных ситуациях (EUA).
EUA разрешает использование неутвержденных медицинских изделий или неутвержденное использование утвержденных медицинских изделий для диагностики, лечения или предотвращения серьезных или опасных для жизни заболеваний или состояний при соблюдении определенных критериев, в том числе при отсутствии адекватных, утвержденных и доступных альтернативы.
Эти решения EUA были важной частью усилий FDA по формированию эффективных и своевременных ответных мер.
Хотя решения EUA основаны на новых научных данных, мы постоянно оцениваем и переоцениваем эти данные, чтобы гарантировать, что известные и потенциальные преимущества продуктов перевешивают известные и потенциальные риски.
С первых дней пандемии мы выдали EUA на тесты, аппараты ИВЛ и медикаментозное лечение. FDA выдало более 190 EUA для тестов на COVID-19 и рассмотрел более 200 клинических испытаний потенциальных методов лечения.
Тем не менее, мы понимаем, что скорость объявлений и решений FDA может вызвать путаницу у населения и поставщиков.
Например, некоторые из вас могут задаваться вопросом, меняет ли EUA подход, используемый для разработки лекарств и вакцин. Что врачи должны говорить своим пациентам о том, что происходит? Какие препараты находятся в разработке? Какие из них самые безопасные или самые эффективные?
Это хорошая возможность повторить, что, хотя EUA могут быть сделаны в этой чрезвычайной ситуации, они руководствуются наукой и постоянным обзором самых последних доступных данных.
Даже после выдачи EUA мы регулярно пересматриваем это решение на основе новой информации. Мы вносим любые необходимые изменения по мере необходимости. Этот динамичный процесс постоянно подпитывается новыми данными и доказательствами, и он всегда стремится сбалансировать риски с преимуществами каждого COVID-19.лечение.
Возьмем, к примеру, тестирование. С самого первого дня тесты играли ключевую роль в способности понять и управлять этим заболеванием. Хорошие, точные и надежные тесты могут помочь выявить, у кого есть заболевание или, благодаря антителам в чьем-то организме, кто был заражен вирусом.
Мы работали с сотнями разработчиков тестов, многие из которых отправили в FDA запросы на разрешение на экстренное использование тестов, обнаруживающих вирус или антитела к нему.
В свете сложившихся обстоятельств цель FDA всегда заключалась в том, чтобы обеспечить необходимую нормативную гибкость для поддержки разработчиков и как можно быстрее предоставить то, что нужно пациентам и населению, без ущерба для безопасности или научной экспертизы.
В начале этой пандемии FDA опубликовало политику, в которой объяснялось, что при определенных обстоятельствах FDA не намеревается возражать против использования тестов, которые были разработаны и проверены лабораториями до утверждения запроса EUA. В стране существовал спрос на такие тесты, и мы посчитали, что это было уместным решением проявить гибкость регулирования в отношении использования этих утвержденных тестов.
Вскоре стало очевидно, что некоторые из самоподтвержденных тестов ненадежны, и FDA быстро обновило политику в ответ на доступную информацию.
Сегодня у нас есть около 200 надежных авторизованных тестов. И мы продолжаем следить за эффективностью этих тестов и поощряем разработку новых и лучших тестов, которые позволят нам понять это заболевание и помочь пациентам и медицинскому сообществу решить проблемы.
Как мы делали это с самого начала пандемии, мы будем продолжать уравновешивать острую потребность в доступе к диагностическим тестам и тестам на антитела, помогая нам обеспечивать точность и надежность доступных тестов.
Тот же подход применим к потенциальным методам лечения COVID-19. Мы тесно сотрудничаем с партнерами в правительстве, научных кругах и разработчиками лекарств и вакцин, чтобы исследовать, ускорять и облегчать разработку продуктов, а также предоставлять рекомендации и техническую помощь производителям лекарств для ускорения клинических испытаний.
Наша программа ускорения лечения коронавируса, или CTAP, которую мы запустили в марте, помогла сосредоточить научно-технический опыт сотрудников агентства на рассмотрении потенциальных продуктов в соответствии с их научными достоинствами.
Предоставляя расширенную регуляторную поддержку, FDA смогло поддержать инициирование более 200 испытаний методов лечения COVID-19 за последние несколько месяцев.
Эта работа необходима для того, чтобы вернуть нас к некоторому подобию нормальности. В конце концов, мы нуждаемся в лечении и лекарствах.
Но есть и соответствующий аспект работы FDA, который также важен.
Эта роль заключается в том, чтобы поддерживать вас как врачей и поставщиков медицинских услуг, чтобы помочь ответить на вопросы ваших пациентов. Безусловно, объяснение процесса, каким бы сложным он ни был, является важной частью ответа.
Чтобы понять это, может быть поучительно взглянуть на некоторые действия, которые мы предприняли с несколькими препаратами, каждому из которых было предоставлено разрешение на использование, и которые привлекли значительное внимание общественности.
Еще в марте FDA выдало EUA, чтобы разрешить использование препаратов хлорохина фосфата и гидроксихлорохина сульфата для лечения некоторых госпитализированных пациентов с COVID-19, когда клиническое испытание было недоступно или когда участие в клиническом испытании было невозможным. Ранние, но ограниченные исследования показали, что препараты, одобренные для лечения малярии и имеющие хорошо изученный профиль безопасности, могут быть эффективны при лечении COVID.
После выпуска EUA FDA продолжало отслеживать появляющиеся клинические данные об использовании этих препаратов у пациентов с COVID-19.
Основываясь на нулевых результатах рандомизированных контролируемых испытаний и дальнейшем анализе информации о клинической фармакологии, FDA определило, что хлорохин и гидроксихлорохин вряд ли будут эффективны при лечении COVID-19 у пациентов, подпадающих под действие EUA, и больше не соответствуют правовым критериям. для экстренного использования. В результате в июне мы отозвали EUA.
Отдельно в мае FDA выдало EUA для противовирусного препарата ремдесивир.
Рандомизированное исследование, проведенное Национальным институтом здравоохранения, показало, что ремдесивир помог сократить продолжительность госпитализации пациентов с COVID-19. Дополнительные испытания были завершены или запланированы, чтобы помочь нам понять соответствующую роль ремдесивира в этом кризисе COVID.
Из-за характера пандемии может возникнуть путаница или непонимание действий, которые мы предприняли в отношении терапевтических средств.
Мы надеемся, что вы, представители медицинского сообщества, ответите на неизбежные вопросы пациентов о лечении и разработке вакцин. Мы в FDA обязаны предоставлять вам информацию, необходимую для ваших пациентов.
Основное сообщение, которое мы должны донести, заключается в том, что решения FDA основаны на научных данных, что решения иногда меняются на основе нашего тщательного изучения самых последних данных, и что мы стремимся к тому, чтобы лекарства, которые мы одобряем, были безопасными и эффективным на основе надежных данных.
У врачей и других медицинских работников есть и другие важные роли и обязанности. Один из них, которым они делятся с FDA, заключается в том, чтобы помочь гарантировать, что общественность получит продукты, которые им обещают, а также знать и избегать мошенничества, совершаемого в отношении них.
Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA) регулярно предупреждает потребителей, чтобы они с осторожностью относились к веб-сайтам и магазинам, продающим продукты с недоказанными заявлениями о профилактике, лечении, диагностике или излечении COVID-19 или неавторизованные наборы для тестирования. FDA не проводило оценку безопасности и эффективности этих мошеннических продуктов, и эти продукты могут быть опасны для пациентов.
Чтобы помочь решить проблему мошенничества в сфере здравоохранения во время пандемии, FDA запустило операцию Quack Hack, которая отслеживает онлайн-рынки на предмет мошеннических продуктов и выявляет дезинформацию о COVID-19.
Агентство выявило более 700 мошеннических и недоказанных медицинских продуктов, связанных с COVID-19, и сотрудничало с Федеральной торговой комиссией, чтобы выпустить предупреждающие письма фирмам, продающим продукты с вводящими в заблуждение заявлениями, и отправило более 150 отчетов на онлайн-рынки, а также на сегодняшний день регистраторам доменов подано более 250 жалоб на злоупотребления.
Мы размещаем большую часть этой информации на нашем веб-сайте и рекомендуем врачам ознакомиться с этим ресурсом и поделиться этой информацией со своими пациентами.
Врачи играют важную роль в этой области благодаря вашей способности выявлять и отслеживать пациентов, принимающих запрещенные препараты или наркотики с черного рынка.
В настоящее время лекарства от коронавируса не существует, и врачам важно информировать пациентов об опасных продуктах и недобросовестных маркетологах, которые могут продавать продукты с ложными или вводящими в заблуждение заявлениями.
За восемь месяцев пандемии мы добились значительного прогресса. Тем не менее, поскольку количество случаев продолжает расти, очевидно, что нашей стране необходимы дальнейшие действия, чтобы наметить курс на выздоровление.
Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA) запускает План восстановления и обеспечения готовности к пандемии COVID-19 (PREPP), чтобы помочь применить передовой опыт и уроки, извлеченные из реагирования на чрезвычайные ситуации на сегодняшний день. Наша цель — внести необходимые коррективы для поддержки текущего реагирования на COVID-19, а также укрепить нашу устойчивость и улучшить нашу способность реагировать на чрезвычайные ситуации в области общественного здравоохранения в будущем.
Как врачи, мы следим за тем, чтобы наши планы лечения наших пациентов корректировались в соответствии с последними данными.
Я считаю, что этот же принцип применим к FDA, которое как научное агентство стремится к постоянному совершенствованию, изучая данные и модернизируя наши подходы, когда это необходимо.
По мере того, как мы извлекаем уроки и вносим последующие изменения, мы обязуемся заблаговременно сообщать о любых предстоящих нормативных изменениях врачам и другим специалистам в области здравоохранения.
Хотя у нас нет ответов на все вопросы, мы знаем, что вирус COVID-19 будет с нами в обозримом будущем. Мы все еще далеки от понимания всех аспектов этого заболевания.
Но FDA будет продолжать работать с безопасностью пациентов и научной честностью, как наша путеводная звезда. Именно этот подход продолжает направлять разработку новых технологий и необходимых правил для охраны здоровья населения в настоящем и будущем.
Наша цель — предоставить вам информацию и понимание, необходимые для того, чтобы пациенты получали поддержку, внимание и лечение, которых они заслуживают. Мы рассчитываем на сотрудничество с вами для достижения этой цели.
Спасибо.
Вступительное слово Генерального директора на Всемирной ассамблее здравоохранения
Ваше Превосходительство, госпожа Председатель, посол Кева Бэйн,
Ваше Превосходительство Ален Берсе, Федеральный советник Швейцарии,
Ваши Превосходительства, уважаемые коллеги и друзья,
5 9 Ньямбура — специалист по укреплению здоровья в городе Момбаса, Кения.
Когда в прошлом году появился COVID-19, был введен строгий карантин, но он встретил сильное сопротивление со стороны местного населения, которое отказалось проходить тестирование, изолироваться или лечиться.
Во время своих ежедневных обходов, сообщая об опасностях нового вируса, Люси подвергалась оскорблениям на улицах, и ей и ее команде иногда приходилось прекращать работу ради собственной безопасности.
Но Люси продолжала возвращаться к сообществу. После нескольких недель привлечения лидеров ситуация начала меняться. Сообщества начали следовать рекомендациям по COVID-19 и согласились пройти тестирование. Распространение вируса было остановлено, а режим самоизоляции снят.
Асанте Сана, Люси.
Доктор Ганценгель Пурев — специалист по интенсивной терапии в Центральном военном госпитале в Улан-Баторе, Монголия.
Вот что он сказал:
«Во время моей первой смены я потерял бабушку из-за COVID-19. Она умерла у меня на руках. Во время моей последней смены за час умерло три человека. Мои пациенты ничем не отличаются от моих бабушки и дедушки. Многие пациенты выздоравливают и выписываются из больницы. Что меня поддерживает, так это два слова от них: спасибо».
Доктор Каталин Денчиу — специалист по интенсивной терапии в Румынии. Он дежурил в ноябре прошлого года, ухаживая за больными COVID-19, когда в больнице вспыхнул пожар.
Десять пациентов погибли в огне, и, пытаясь спасти других, доктор Денчиу получил ожоги третьей степени 40% тела.
Сегодня мы удостоим его награды за его службу, жертву и пример.
Это лишь несколько примеров. Есть еще миллионы; истории мужества, горя, отчаяния, борьбы и триумфа.
Вот уже почти 18 месяцев медицинские работники во всем мире стоят на грани между жизнью и смертью.
Они спасли бесчисленное количество жизней и сражались за других, которые, несмотря на все их усилия, ускользнули.
Многие сами заразились, и, хотя сообщений об этом немного, по нашим оценкам, не менее 115 000 медицинских работников заплатили высшую цену, служа другим.
Работники здравоохранения и ухода совершают героические поступки, но они не супергерои. Они такие же люди, как и все мы.
Они потеют и ругаются; они смеются и плачут; они боятся и надеются.
Многие чувствуют себя разочарованными, беспомощными и незащищенными из-за отсутствия средств индивидуальной защиты и вакцин, а также инструментов для спасения жизней.
В этот Международный год работников здравоохранения и ухода всем нам напомнили, что это невероятные люди, выполняющие невероятную работу в невероятных обстоятельствах.
Мы в долгу перед ними, и тем не менее во всем мире работникам здравоохранения и ухода часто не хватает защиты, оборудования, обучения, достойной оплаты, безопасных условий труда и уважения, которого они заслуживают.
Работа может быть опасной и утомительной; но это также может быть и лучшая работа на земле.
Год назад мы опубликовали первый Доклад о состоянии сестринского дела в мире, и только на прошлой неделе мы выпустили третий Доклад о состоянии акушерства в мире, в котором показано, что мир сталкивается с глобальной нехваткой 900 000 акушерок.
Если у нас есть хоть какая-то надежда на достижение более здорового, безопасного и справедливого будущего, каждое государство-член должно в срочном порядке защищать и инвестировать в свои медицинские и медицинские работники.
На этой неделе вы рассмотрите два проекта резолюции о кадрах здравоохранения. Я надеюсь, что вы примете их и, что более важно, примете соответствующие меры во всех странах.
Точно так же, как работники здравоохранения и ухода являются источником жизненной силы каждой системы здравоохранения, так и источником жизненной силы ВОЗ являются ее сотрудники – замечательные люди во всем мире. Я имею честь позвонить своим коллегам в страновых и региональных бюро, а также здесь, в главное управление.
В течение почти 18 месяцев они работали в экстремальных условиях и снова и снова делали все возможное, чтобы служить вам, нашим государствам-членам, несмотря на скромные ресурсы, которые у них есть для выполнения своей работы.
Успех этой Организации зависит от ее сотрудников. И мы стремимся сделать гораздо больше для создания ВОЗ, которая привлекает лучших и предоставляет им лучшие возможности в лучших условиях работы.
Как вы знаете, мы с региональными директорами объявили 2021 год Годом сотрудников ВОЗ.
В рамках нашей приверженности укреплению кадров здравоохранения и ухода во всем мире, а также наших собственных кадров, Академия ВОЗ станет важным дополнением к глобальному обучению в области здравоохранения, как ранее указывал президент Макрон.
Цифровая обучающая платформа Академии создана, и на следующей неделе начнется ее глобальное тестирование. Первая партия обучающих программ находится на завершающей стадии производства, перевода и тестирования и будет развернута к сентябрю.
Благодаря Франции за поддержку мы приступаем к реализации планов по строительству кампуса Академии ВОЗ в Лионе.
Сегодня я прошу вас не молчать ни минуты, а шуметь как можно громче. Пожалуйста, присоединяйтесь ко мне в аплодисментах, криках и топании ногами за каждого работника здравоохранения и ухода во всем мире.
===
Ваши Превосходительства,
Хотя мы уже потеряли так много медицинских работников, мы потеряем еще больше, пока бушует пандемия.
Спустя почти 18 месяцев после определяющего кризиса здравоохранения нашего века мир остается в очень опасной ситуации.
На сегодняшний день в этом году зарегистрировано больше случаев заболевания, чем за весь 2020 год.
С тех пор, как сегодня утром началась наша Ассамблея здравоохранения, от COVID-19 погибло почти 1000 человек. И за то время, которое мне понадобится, чтобы сделать эти замечания, погибнет еще 400 человек. Это очень трагично.
Мы рады, что три недели подряд мы наблюдаем снижение числа зарегистрированных случаев заболевания и смертей.
Но в глобальном масштабе мы остаемся в нестабильной ситуации.
Ни одна страна не должна считать, что она в безопасности, независимо от уровня вакцинации.
До настоящего времени не было выявлено ни одного варианта, который бы значительно снижал эффективность вакцин, диагностических или терапевтических средств.
Но нет гарантии, что так и останется.
Этот вирус постоянно меняется. Будущие изменения могут сделать наши инструменты неэффективными и вернуть нас к исходной точке.
Мы должны четко заявить: пандемия не закончилась и не закончится до тех пор, пока передача инфекции не будет взята под контроль во всех странах.
В Стратегическом плане ВОЗ по обеспечению готовности и ответных действий изложены 10 основных принципов, которые каждая страна должна применять индивидуально и динамично, чтобы уменьшить воздействие, предотвратить инфекции, ограничить распространение и спасти жизни.
Каждая страна может сделать больше:
Усилить эпиднадзор, тестирование, секвенирование и обмен информацией;
Предметы первой необходимости, необходимые для защиты медицинских работников;
Борьба с дезинформацией и дезинформацией;
Предоставить людям и сообществам возможность играть свою роль;
Поддержите предприятия и рабочие места, чтобы они предпринимали шаги для безопасного открытия, где это уместно;
Внедрение национальных стратегий вакцинации, вакцинация тех, кто подвергается наибольшему риску, и пожертвование вакцин COVAX.
Продолжающийся кризис с вакцинами — это возмутительное неравенство, увековечивающее пандемию.
Всего в 10 странах было введено более 75% всех вакцин.
Нельзя говорить об этом по-дипломатически: небольшая группа стран, которые производят и покупают большую часть мировых вакцин, контролируют судьбу остального мира.
Количество доз, введенных на сегодняшний день во всем мире, было бы достаточным для охвата всех работников здравоохранения и пожилых людей, если бы они были распределены справедливо. Мы могли бы оказаться в гораздо лучшей ситуации.
Я понимаю, что каждое правительство обязано защищать свой народ.
Я понимаю, что каждое правительство хочет вакцинировать все свое население.
Мы тоже этого хотим. И со временем запасов будет достаточно для всех, включая тех, кто находится в группе меньшего риска.
Но сейчас не хватает запасов. Страны, которые вакцинируют детей и другие группы низкого риска, теперь делают это за счет работников здравоохранения и групп высокого риска в других странах. Это реальность.
На заседании Исполнительного совета в январе я поставил задачу провести вакцинацию медицинских работников и пожилых людей во всех странах в течение первых 100 дней года.
Эта цель была почти достигнута.
Но количество доступных доз COVAX остается крайне недостаточным.
COVAX работает. Мы отправили каждую из 72 миллионов доз, которые нам удалось заполучить, в 125 стран и экономик.
Но этих доз достаточно лишь для 1 процента населения этих стран.
Итак, сегодня я призываю государства-члены поддержать масштабную кампанию по вакцинации не менее 10 процентов населения каждой страны к сентябрю, а также «стремление к декабрю» для достижения нашей цели по вакцинации не менее 30 процентов к конец года.
Это крайне важно, чтобы остановить тяжелые заболевания и смерть, обеспечить безопасность наших медицинских работников и вновь открыть наши общества и экономику.
Стремление к достижению нашей сентябрьской цели означает, что всего за четыре месяца мы должны вакцинировать еще 250 миллионов человек в странах с низким и средним уровнем дохода, включая всех работников здравоохранения и наиболее уязвимые группы в качестве первоочередной задачи.
Это минимальные цели, к которым мы должны стремиться. На саммите G20 Global Health Summit в пятницу директор-распорядитель МВФ Кристалина Георгиева предложила вакцинировать 40 процентов населения мира к концу года и 60 процентов к середине 2022 года.
Мы обсуждаем с МВФ, государствами-членами и нашими партнерами, как сделать эти амбициозные цели достижимыми.
Вот как должен происходить «Поездка в декабрь»:
Сначала поделитесь дозами через COVAX, сейчас.
Я приветствую обязательства государств-членов по безвозмездной передаче доз, в том числе важные заявления, сделанные на Глобальном саммите по здравоохранению G20 в пятницу.
Но для достижения целей на сентябрь и конец года нам нужны еще сотни миллионов доз, нам нужно, чтобы они прошли через COVAX, и нам нужно, чтобы они начали поступать в начале июня.
Производители должны сыграть свою роль, гарантируя, что любая страна, которая хочет поделиться дозами через COVAX, может сделать это в течение нескольких дней, а не месяцев.
Я призываю всех производителей предоставить COVAX преимущественное право отказа от нового объема вакцин или передать COVAX 50% своих объемов в этом году.
И нам нужно, чтобы каждая страна, которая получает вакцины, использовала их как можно быстрее. Ни одна доза не может лежать без дела или, что еще хуже, быть выброшенной.
Препараты на уровне стран для охвата населения должны распространяться так же быстро, как и вакцины.
Во-вторых, масштабное производство.
Суть в том, что нам нужно гораздо больше доз, нам нужно их быстро, и мы должны сделать все возможное, чтобы получить их.
Несколько производителей заявили, что у них есть мощности для производства вакцин, если компании-производители захотят поделиться лицензиями, технологиями и ноу-хау.
Мне трудно понять, почему этого еще не произошло.
Я благодарю Индию и Южную Африку за их инициативу во Всемирной торговой организации по отказу от защиты интеллектуальной собственности в связи с COVID-19.продукции, и я благодарю те страны, которые поддерживают эти усилия.
И мы настоятельно призываем государства-члены и производителей присоединиться к C-TAP, пулу доступа к технологиям ВОЗ COVID-19, который обеспечивает мощный механизм для обмена лицензиями неэксклюзивным и прозрачным образом.
Я благодарю премьер-министра Педро Санчеса за его приверженность присоединению Испании к C-TAP, и мы ожидаем новых хороших новостей в ближайшие дни.
И, в-третьих, полностью профинансируйте ACT Accelerator.
В программе ACT Accelerator остается дефицит в размере 18,5 миллиардов долларов США.
В конечном итоге пандемия ясно показала, что в чрезвычайной ситуации страны с низким уровнем дохода и доходом ниже среднего не могут полагаться на импорт из стран-производителей вакцин.
Я приветствую проект резолюции об укреплении местного производства лекарств и других медицинских технологий, который государства-члены рассмотрят на этой Ассамблее.
Я также хотел бы воспользоваться этой возможностью, чтобы выразить глубокую признательность президенту Байдену за отмену решения о выходе Соединенных Штатов из ВОЗ, за пожертвование 4 миллиардов долларов США COVAX, а также за их объявление о том, что они пожертвуют 80 миллионов доз вакцины по всему миру — это крупнейший объявленный взнос — и за поддержку отказа от интеллектуальной собственности.
===
В ноябре я представил государствам-членам подробное описание невероятного размаха и глубины работы ВОЗ после окончания пандемии.
За шесть месяцев с тех пор было еще больше достижений, которыми можно гордиться.
В рамках нашего стремления к прозрачности Отчет о результатах за 2021 г. предоставляет обширную информацию в интерактивном, увлекательном и удобном цифровом формате. Я рекомендую это вам.
В дополнение к Отчету о результатах мы провели демонстрации тройного миллиарда, обновили информационную панель тройного миллиарда и продолжаем нести ответственность за выполнение инвентаризаций, чтобы анализировать прогресс и выявлять проблемы.
Мы создали Всемирный центр данных о здоровье, чтобы предоставлять полные, прозрачные и открытые данные на интерактивной платформе с удобным поиском.
Ежегодная статистика мирового здравоохранения, опубликованная на прошлой неделе, представляет последние данные по более чем 50 показателям, связанным со здоровьем, для целей «трех миллиардов» и Целей в области устойчивого развития.
Среди других результатов, предварительные оценки показывают, что в 2020 году во всем мире было зарегистрировано не менее 3 миллионов избыточных смертей, прямо или косвенно связанных с COVID-19., что на 1,2 миллиона больше, чем официально зарегистрированные 1,8 миллиона.
===
Одной из особенностей Общей программы работы 13 th и преобразования ВОЗ является изменение парадигмы в глобальном здравоохранении путем уделения большего внимания укреплению здоровья и профилактике заболеваний; ориентируясь на здоровый образ жизни.
При текущих тенденциях, по нашим оценкам, к 2023 году еще около 900 миллионов человек будут иметь лучшее здоровье и благополучие, что очень близко приблизит нас к нашей цели в 1 миллиард.
Но прогресс идет неравномерно, и более трети стран движутся в неверном направлении.
Мы добились неоднозначного прогресса в устранении основных факторов риска неинфекционных заболеваний.
Употребление табака продолжает снижаться, но распространенность ожирения растет, как и потребление алкоголя в некоторых регионах.
В начале этого года ВОЗ запустила годовую кампанию под названием «Обязательство бросить курить», чтобы побудить не менее 100 миллионов из 1,3 миллиарда потребителей табака в мире бросить курить.
Шесть недель назад мы выпустили наше техническое руководство по налоговой политике и администрированию табачных изделий. Многие страны демонстрируют лидерство в этой области, а также в реализации других мер пакета мероприятий MPOWER.
Гамбия только что повысила ставки акцизного налога на табачные изделия, Боливия приняла всеобъемлющий закон о борьбе против табака, а при поддержке ВОЗ шесть африканских стран запретили курение в общественных местах и в общественном транспорте.
Мы также видим прогресс в усилиях по улучшению питания и поддержке потребителей в выборе более здоровой пищи.
В прошлом году мы запустили программу сертификации стран, отказавшихся от трансжиров в продуктах питания, и теперь 14 стран внедрили передовую политику в отношении трансжиров, защищающую 589 миллионов человек от их вредного воздействия.
Ранее в этом месяце мы опубликовали новые показатели содержания натрия в более чем 60 категориях продуктов питания, а в прошлом году в Мексике была введена маркировка на лицевой стороне упаковки.
В области гигиены труда мы совместно с Международной организацией труда разработали руководство по защите работников от COVID-19..
Мы сотрудничаем с Программой ООН по окружающей среде, чтобы поддержать 40 стран в установлении юридически обязательного контроля над свинцовой краской, которая является важным источником отравления детей.
Совместно с партнерами ООН в марте этого года мы опубликовали первый Глобальный отчет об эйджизме.
Месяц назад мы выпустили новый технический пакет под названием «Безопасный шаг», предназначенный для предотвращения и предотвращения падений, которые становятся все более распространенной причиной смерти и инвалидности среди людей всех возрастов.
В апреле государства-члены ООН приняли резолюцию, обязывающую активизировать усилия по предотвращению случаев утопления в соответствии с рекомендациями ВОЗ.
Вместе со структурой «ООН-женщины» мы запустили новый отчет, представляющий крупнейшее из когда-либо проводившихся исследований распространенности насилия в отношении женщин, показывающее, что почти каждая третья женщина во всем мире подвергалась насилию со стороны интимного партнера, сексуальному насилию со стороны непартнера или того и другого. , хотя бы раз в жизни.
Вместе с нашими партнерами из ФАО, МЭБ и ЮНЕП мы создали Экспертную группу высокого уровня «Единое здоровье», которая провела свое первое заседание на прошлой неделе. Группа будет играть важную роль в разработке новой динамичной программы исследований и обеспечении политического руководства на высоком уровне.
Несмотря на эти достижения, прогресс в устранении коренных причин смерти и болезней остается крайне недостаточным и несправедливым.
Во всем мире только 3 процента бюджета здравоохранения тратится на пропаганду и профилактику. И все же увеличение инвестиций в эти области может снизить глобальное бремя болезней наполовину, что принесет огромную прибыль отдельным людям, семьям, сообществам и странам.
Инвестиции в размере 1 доллара на человека в год могут спасти 8,2 миллиона жизней и 350 миллиардов долларов США к 2023 году9.0043
===
Как вы знаете, пандемия стала серьезным препятствием в наших усилиях по поддержке государств-членов в достижении всеобщего охвата услугами здравоохранения.
В соответствии с текущими тенденциями мы прогнозируем, что к 2023 году еще 290 миллионов человек получат доступ к высококачественным медицинским услугам без финансовых затруднений. пользоваться всеобщим охватом услугами здравоохранения.
Мир далеко позади.
С новой решимостью и увеличением инвестиций в первичную медико-санитарную помощь и общественное здравоохранение, по нашим оценкам, к 2025 году основными услугами могут быть охвачены еще 400 миллионов человек. .
Согласно нашим последним оценкам, около 930 миллионов человек ежегодно страдают от катастрофических расходов на здравоохранение, и около 90 миллионов человек оказываются в условиях крайней нищеты из-за расходов на здравоохранение из собственных средств.
Во всем мире по-прежнему существуют огромные пробелы в доступе к основным лекарственным средствам, включая антибиотики, инсулин, антигипертензивные препараты, средства диагностики и лечения рака, а также плановые прививки.
Устойчивость к противомикробным препаратам остается экзистенциальной и в значительной степени нерешенной угрозой для столетия медицинского прогресса.
И хотя в последние несколько лет мы наблюдаем неуклонный рост охвата услугами, пандемия вызвала серьезные сбои в оказании основных медицинских услуг.
Наш последний опрос Pulse, опубликованный месяц назад, показывает, что в течение первых трех месяцев этого года 94% из 135 опрошенных стран и территорий сообщили о каких-либо перебоях в предоставлении услуг.
Например, данные, опубликованные в марте, показывают, что в прошлом году лечение от туберкулеза получило примерно на 1,4 миллиона человек меньше — на 21% меньше, чем в 2019 году. Это нарушение может привести к дополнительным полмиллиона смертей.
В настоящее время в 50 странах отложено 60 кампаний массовой иммунизации, в результате чего около 228 миллионов человек, в основном дети, подвергаются риску заражения корью, желтой лихорадкой, полиомиелитом и другими заболеваниями.
Тем не менее, мы видим признаки восстановления.
И, несмотря на сбои в предоставлении услуг, были достигнуты значительные успехи.
Во всем мире распространенность вируса гепатита В среди детей в возрасте до 5 лет в настоящее время составляет менее 1 процента, что означает, что цель ЦУР уже достигнута.
Более 9,4 миллиона человек во всем мире получили лечение от гепатита С, что в 9 раз больше, чем в 2015 г.;
На этой неделе мы опубликуем временное руководство по валидации элиминации вирусного гепатита, оценки начнутся в Бразилии, Египте, Грузии, Монголии и Руанде.
Десять дней назад Содружество Доминики получило сертификат об искоренении передачи ВИЧ и врожденного сифилиса от матери ребенку.
О малярии, несмотря на то, что глобальное снижение числа инфекций и смертей остановилось, все же есть поводы для радости.
В феврале Сальвадор стал первой страной в Центральной Америке и 39-й -й -й страной или территорией в мире, сертифицированной как страна, свободная от малярии.
В настоящее время более 670 000 детей получили первую дозу противомалярийной вакцины RTS,S в Гане, Кении и Малави в рамках экспериментальной программы, координируемой ВОЗ при финансовой поддержке Gavi, Unitaid и Глобального фонда. Предварительные результаты очень положительные.
По туберкулезу более 20 миллионов человек получили доступ к противотуберкулезным услугам за последние 2 года, что почти на 5 миллионов больше, чем за предыдущие 2 года.
109 стран начали использовать новые эффективные противотуберкулезные препараты, а 89страны сообщили об использовании более эффективных и быстрых методов лечения туберкулеза с множественной лекарственной устойчивостью в соответствии с обновленными рекомендациями ВОЗ по лечению.
Что касается забытых тропических болезней, у нас есть новая дорожная карта, которая устанавливает глобальные цели и этапы для предотвращения, контроля, ликвидации и искоренения 20 ЗТБ и групп болезней.
В этом году было зарегистрировано только 3 случая заболевания человека дракункулезом по сравнению с 17 за тот же период прошлого года.
В прошлом месяце Гамбия ликвидировала трахому как проблему общественного здравоохранения, а в марте Кот-д’Ивуар стал второй страной после Того, ликвидировавшей африканский трипаносомоз.
Что касается неинфекционных заболеваний, то ВОЗ оказала поддержку 36 странам в интеграции услуг по профилактике, выявлению и лечению НИЗ в программы первичной медико-санитарной помощи.
Более 30 стран разработали политику или программы для улучшения доступа к детской онкологической помощи.
Мы запустили Глобальную инициативу по борьбе с раком молочной железы, направленную на снижение смертности от наиболее часто диагностируемого рака в мире на 2,5% ежегодно до 2040 года и спасение 2,5 миллионов жизней.
Более 3 миллионов человек в 18 странах в настоящее время получают протокольное лечение гипертонии, при этом все чаще используется пакет вмешательств WHO HEARTS.
И мы запустили новый проект, чтобы связать качество ухода за здоровьем матери и ребенка с неинфекционными заболеваниями.
Что касается психического здоровья, мы помогли еще 31 стране интегрировать службы охраны психического здоровья в систему первичной медико-санитарной помощи, что на 100 % больше, чем в 2014 году. Инструментарий Thrive».
Для решения проблемы смертности от передозировок опиоидами мы совместно с УНП ООН провели исследование налоксона в четырех странах с низким и средним уровнем дохода, продемонстрировав значительные преимущества для общественного здравоохранения.
Что касается доступа к лекарственным средствам, то ВОЗ внесла в Список экстренного использования 7 вакцин и 28 средств диагностики in vitro для COVID-19, что позволило 101 стране выдать собственные разрешения регулирующих органов.
Всего в прошлом году ВОЗ прошла предварительную квалификацию 62 лекарственных средств, 15 диагностических средств, 13 вакцин и более — это наибольшее количество за один год.
В январе мы опубликовали обновленный Примерный перечень диагностики in vitro, включая новые тесты на неинфекционные и инфекционные заболевания.
Мы опубликовали новые руководящие принципы политики ценообразования, чтобы повысить доступность лекарств, и мы поддержали малые островные развивающиеся государства в подписании соглашения о совместных закупках товаров медицинского назначения, чтобы улучшить цены, по которым они могут покупать лекарства, вакцины и другие продукты.
Благодаря инициативе ВОЗ, внесенной в список органов власти, в прошлом году Гана достигла 3-го уровня зрелости, что означает наличие стабильной и хорошо функционирующей системы регулирования. В будущем он сможет стать справочным агентством по выдаче разрешений на продажу в Африке и за ее пределами.
ВОЗ также поддерживает Африканский союз в создании Африканского агентства по лекарственным средствам, чтобы усилить регулирующий надзор и обеспечить доступ к безопасной, эффективной и доступной медицинской продукции на всем континенте.
Что касается устойчивости к противомикробным препаратам, то только в прошлом месяце ВОЗ опубликовала последний обзор разработки антибактериальных препаратов для отслеживания прогресса в исследованиях и разработках этих жизненно важных методов лечения.
Число стран, сообщающих данные в Глобальную систему надзора за устойчивостью к противомикробным препаратам и их использованию, за три года утроилось до 70, а количество центров эпиднадзора во всем мире увеличилось с 729.до 73 000.
И мы создали Группу глобальных лидеров One Health по борьбе с устойчивостью к противомикробным препаратам, которую возглавили премьер-министр Бангладеш Хасина и премьер-министр Барбадоса Моттли.
===
И, наконец, по нашим оценкам, к 2023 году около 920 миллионов человек могут быть лучше защищены от чрезвычайных ситуаций в области здравоохранения, что снова приближает нас к достижению нашей цели в 1 миллиард.
Конечно, это не означает, что 920 миллионов человек защищены от всех чрезвычайных ситуаций в области здравоохранения.
Прошлый год выявил пробелы в национальной и глобальной готовности, которые необходимо устранить.
Несмотря на то, что ВОЗ сосредоточила свои усилия на реагировании на эту пандемию, мы продолжаем работать со странами, чтобы подготовиться к возможной пандемии гриппа.
Сегодня также исполняется 10 годовщина Механизма обеспечения готовности к пандемическому гриппу, в котором был впервые применен новый подход к обмену биологическими материалами; и к равному доступу к вакцинам и другим критически важным продуктам для реагирования на пандемию.
В более широком плане мы продолжаем оценивать готовность и потенциал реагирования государств-членов, проводя 113 совместных внешних оценок, 156 имитационных учений и 126 обзоров в ходе действий или после их завершения.
Более 70 стран разработали национальные планы действий по обеспечению безопасности здоровья для устранения критических пробелов, но многие из них остаются без финансирования.
И, конечно же, COVID-19 — далеко не единственная чрезвычайная ситуация, на которую ВОЗ отреагировала за последний год.
Ежемесячно ВОЗ обрабатывает более 9 миллионов единиц информации, проверяет 43 000 сигналов, в результате чего проверяется 4500 событий и проверяется в среднем 30 событий.
Наши системы эпиднадзора выходят далеко за рамки вспышек заболеваний среди населения, охватывая информацию о потенциальном риске взаимодействия человека и животных, сигналы, связанные с изменением климата, промышленными опасностями и конфликтами.
Только в 2020 году мы отреагировали на более чем 120 чрезвычайных ситуаций, включая в общей сложности 60 кризисных ситуаций.
Более 1,8 миллиарда человек в настоящее время живут в нестабильных, конфликтных и уязвимых условиях, где затяжные кризисы усугубляются слабым национальным потенциалом для предоставления основных медицинских услуг.
Являясь руководителем Кластера здравоохранения в гуманитарном реагировании Организации Объединенных Наций, ВОЗ возглавляет усилия по обеспечению ответных мер общественного здравоохранения на COVID-19 в рамках Глобального плана гуманитарного реагирования, обеспечивая координацию и оперативную поддержку в 30 странах в партнерстве с 900 национальных и международных партнеров.
Эти группы населения также наиболее подвержены риску вспышек холеры, менингита, желтой лихорадки и других опасных инфекционных заболеваний.
Медицинские работники особенно уязвимы в условиях нестабильности.
Система наблюдения за атаками на здравоохранение зафиксировала более 2400 инцидентов в 17 странах и территориях с момента ее запуска в декабре 2017 года9.0043
Более шестисот медицинских работников и пациентов погибли, около 2000 получили ранения.
Нет мира без здоровья и здоровья без мира.
===
Все эти усилия поддерживаются нашими отделами науки и данных, которые следят за прогрессом и помогают быть в курсе быстро развивающихся данных.
Научный отдел обеспечил качество более 290 глобальных товаров общественного здравоохранения в этом двухлетнем периоде и совместно с программой по чрезвычайным ситуациям в области здравоохранения координировал обзор почти 1300 случаев COVID-19. публикации.
Мы также работаем над тем, чтобы наши продукты отслеживались и были разработаны с учетом воздействия.
Среди самых загружаемых продуктов ВОЗ в прошлом году были новые рекомендации по повышению физической активности,
экспресс-консультации по использованию визуализации органов грудной клетки при COVID-19;
технические условия для измерения артериального давления;
лечение хронической боли у детей;
политика ценообразования на фармацевтические препараты;
традиционные и дополнительные лекарства;
и скрининг и лечение для профилактики рака шейки матки.
Кроме того, новые отчеты о туберкулезе, уходе за больными, малярии, раке, неинфекционных заболеваниях, забытых тропических болезнях, устойчивости к противомикробным препаратам, а также ежегодная статистика мирового здравоохранения дают авторитетный обзор жизненно важных вопросов здравоохранения.
===
Я знаю, что это длинный список, но мы хотим напомнить всем государствам-членам об огромном объеме работы, которую мы проводим для решения самых разных проблем в области здравоохранения, с которыми мы сталкиваемся.
Многие из этих вопросов стоят в вашей повестке дня на этой неделе.
И ни по одному из них ВОЗ не работает в одиночку. Партнерство необходимо для всего, что мы делаем, в том числе в многосторонней системе через Глобальный план действий по здоровому образу жизни и благополучию для всех.
Сегодня мы представляем отчет о ходе выполнения Глобального плана действий под названием «Укрепление сотрудничества для справедливого и устойчивого восстановления».
Мы стремимся нести ответственность за достигнутые результаты, а также за то, как мы работаем, поэтому любые сообщения о сексуальной эксплуатации и насилии со стороны наших сотрудников недопустимы.
Мы понимаем, что должны делать гораздо больше для защиты людей, которым мы служим, и для обеспечения того, чтобы нулевая терпимость была не просто лозунгом, а знаком того, кто мы есть.
===
Ваши превосходительства, коллеги и друзья,
Эта пандемия была вызвана высококонтагиозным вирусом.
Но это было усилено разделением, несправедливостью и исторически сложившимся пренебрежением к инвестициям в обеспечение готовности.
Таким образом, при восстановлении и восстановлении мы должны делать больше, чем просто останавливать вирусы; мы должны устранять уязвимости, которые позволяют вспышкам перерастать в эпидемии, а эпидемии — в пандемии.
Мы можем придумать новые институты и новые механизмы, но это может только замазать трещины.
Какие бы изменения мы ни делали, они должны касаться чего-то более фундаментального.
Мы можем заложить прочную основу для более безопасного мира только при условии общей приверженности принципам солидарности, справедливости и устойчивого развития.
Год назад вы поручили мне инициировать беспристрастную, независимую и всестороннюю оценку, включая, при необходимости, существующие механизмы, для рассмотрения накопленного опыта и уроков, извлеченных из координируемых ВОЗ международных ответных мер здравоохранения на COVID-19. .
На этой Ассамблее здравоохранения вы получите отчеты нескольких групп и комитетов, которые оценивали различные аспекты международных ответных мер на пандемию, включая роль ВОЗ.
Я хотел бы поблагодарить каждую панель, комитет и рабочую группу за их усилия.
Мы приветствуем каждый из этих отчетов и надеемся обсудить их с государствами-членами на этой неделе.
Всегда есть чем заняться, нужно усвоить больше уроков и внести больше изменений.
Мы готовы выслушать вас, наши государства-члены, со смирением и готовностью внести необходимые изменения, чтобы стать такой организацией, какой вы хотите нас видеть.
Многие из вас осознали, что необходимо значительное увеличение более предсказуемого и устойчивого финансирования, чтобы ВОЗ могла оправдать ваши ожидания.
Но помимо того, как финансируется эта организация, миру необходимо фундаментально переосмыслить то, что мы подразумеваем под глобальной безопасностью в области здравоохранения.
Мы не можем построить более безопасный мир сверху вниз; мы должны строить с нуля.
Подготовка к эпидемиям, их предотвращение, выявление и быстрое реагирование на них не начинаются в Женеве, Нью-Йорке или каком-либо из коридоров власти в мире.
Это начинается на улицах лишений и переполненности;
В домах, где не хватает еды;
В сообществах без доступа к медработникам;
А в селах и поселках, в поликлиниках и больницах которых нет ни электричества, ни чистой воды.
Все начинается с сильных систем первичной медико-санитарной помощи и общественного здравоохранения, квалифицированных медицинских работников и сообществ, уполномоченных и способных заботиться о своем здоровье.
Это должно быть в центре нашего внимания и наших инвестиций.
Нам нужны более совершенные системы, созданные локально и связанные глобально в неразрывную цепь, для обеспечения готовности, раннего предупреждения, быстрого реагирования, информирования о рисках и многого другого.
Мы уже предприняли несколько шагов для создания этих систем.
В настоящее время мы готовимся к запуску пилотной программы Всеобщего обзора здоровья и готовности с участием 12 государств-членов во второй половине этого года.
Мы объявили о планах по созданию в Берлине Центра сбора информации о пандемиях и эпидемиях ВОЗ;
Мы готовимся открыть двери Академии ВОЗ;
Мы уже учитываем уроки организованного ВОЗ акселератора ACT, который должен стать опорой новой международной системы;
И только сегодня утром я подписал Меморандум о взаимопонимании с Его Превосходительством Аленом Берсе о создании здесь, в Швейцарии, БиоХаба в качестве надежного, безопасного и прозрачного механизма для государств-членов по добровольному обмену патогенами и клиническими образцами.
Во-вторых, нам необходимо лучшее финансирование для укрепления национального потенциала, поддержки быстрого реагирования и финансирования исследований и разработок, производства и развертывания спасательных средств.
В мире есть несколько сильных международных финансовых учреждений, которые должны играть жизненно важную роль в финансировании усиленной национальной и глобальной системы безопасности в области здравоохранения.
И, в-третьих, нам необходимо более эффективное управление, которое будет инклюзивным и действительно репрезентативным для каждого государства-члена, независимо от численности его населения или экономики.
Обеспечение безопасности во всем мире требует ответственности и участия всех государств-членов.
Международные медико-санитарные правила остаются краеугольным камнем глобального управления готовностью к пандемии и реагированием на нее.
Но их реализация непоследовательна и не привела к необходимому уровню приверженности и действий.
Мы все знаем, что одной из главных причин этой пандемии было отсутствие международной солидарности и обмена: обмен данными, обмен информацией, обмен патогенами, обмен ресурсами, обмен технологиями.
Мы можем устранить эту фундаментальную слабость, только взяв на себя обязательное обязательство между странами обеспечить прочную основу для расширенного сотрудничества – договор о готовности к пандемии и реагировании на нее, который может решить описанные мною проблемы.
Международное соглашение, представляющее все нации и народы;
Это устраняет наши общие риски и уязвимости;
Это усиливает нашу общую человечность, солидарность и разнообразие;
И это отражает то, что нужно будущим поколениям, а не то, что хочет это поколение.
Ваши Превосходительства,
Мы подошли к развилке дорог. Если мы пойдем по старому пути, то получим тот же старый результат: мир неподготовленный, небезопасный и несправедливый.
Не заблуждайтесь: это не последний раз, когда мир сталкивается с угрозой пандемии.
Это эволюционная уверенность, что будет другой вирус с потенциалом быть более заразным и более смертоносным, чем этот.
Сейчас не время для постепенных улучшений или доработок на периферии. Это момент для смелых идей, смелых обязательств и смелого лидерства; для того, чтобы делать вещи, которые никогда не делались раньше.
У нас есть выбор: сотрудничество, конкуренция или противостояние.
На самом деле, единственный выбор, который у нас есть, — это сотрудничество и отсутствие безопасности.
Более безопасный мир — это не игра с нулевой суммой; это наоборот.
Если кто-то останется позади, всех остановят.
Но если самый дальний должен помочь первым; если слабейший должен быть сначала укреплен; если в первую очередь защитить наиболее уязвимых, тогда мы все выиграем.
73 года назад вы, наши государства-члены, учредили ВОЗ в качестве руководящего и координирующего органа в области международного здравоохранения.
И благодаря вашему постоянному руководству и руководству мы будем продолжать играть вместе эту роль в укреплении здоровья, обеспечении безопасности мира и служении уязвимым.
Шукраан Джазилан. Се Се. Мерси бокуп. Большое спасибо. Спасиба большой.
Большое спасибо.
900:00 Выступление на Всемирной ассамблее здравоохранения
Это момент большой личной чести для меня, но также и момент большой ответственности. Я не воспринимаю эту ответственность легкомысленно. Я всегда гордился тем, что работаю в области здравоохранения, и особенно горжусь тем, что работаю в ВОЗ. Теперь я буду гордиться своей руководящей должностью, которая напрямую влияет на здоровье человечества.
В этом сила этой Организации, ее истинное величие. Работа, которую мы делаем вместе, спасает жизни и облегчает страдания. Я буду неустанно работать с вами, чтобы сделать этот мир более здоровым.
Как я сказал вчера, это также момент размышления и уважения. Мы все здесь из-за безвременной кончины доктора ЛИ Чон-вука. Мы также все здесь из-за многих миллионов безвременных смертей. Я знаю, что доктор Ли хотел бы, чтобы я обратил на это внимание. Его всегда будут помнить за инициативу 3X5. Это было все о предотвращении преждевременных смертей в максимально возможном масштабе.
Я горжусь тем, что работаю в ВОЗ, потому что эта организация получает все большее признание за то, что она делает, а также за то, что она говорит.
Это организация, которая измеряет свои достижения хорошей работой, хорошими результатами, а не количеством отчетов или встреч. Организация, которая как никогда прежде открыта для пристального внимания государств-членов. Организация, которая стремится к техническому совершенству. Это наследие было создано благодаря работе доктора Ли и его предшественников.
И я хотел бы поприветствовать в аудитории нашего почетного генерального директора д-ра Малера.
Я твердо намерен продвигать это наследие.
Господин Председатель,
Члены Исполнительного комитета услышали мое видение ВОЗ. Другие нет.
В течение следующих нескольких минут я хочу передать свое видение того, что, по моему мнению, нам нужно делать, наши самые сильные стороны в выполнении этих действий и наши самые большие проблемы. Проблемы особенно важны. Именно в этих областях должна измеряться адекватность нашей деятельности.
Я с большим оптимизмом смотрю в будущее. Но я работаю в сфере общественного здравоохранения уже 30 лет. У меня нет иллюзий. Наш успех в уделении здравоохранению центрального места в повестке дня в области развития открыл новые возможности, но также усложнил нашу работу. Мы добились больших успехов в одних областях, но, кажется, стоим на месте в других.
Весь мир сталкивается с глобальными и локальными угрозами здоровью. Инфекционные заболевания резко вернулись. ВИЧ, лихорадка Эбола, атипичная пневмония и птичий грипп не будут последними неприятными сюрпризами, преподнесенными постоянно меняющимся микробным миром.
Руководя ВОЗ, я, как и все мои предшественники, должен буду решать три основных группы вопросов: технические, административные и политические. При этом я оставлю свою личную печать. Вот оно: я полон решимости добиться результатов для здоровья.
Я уверен, что у нас есть на это силы. Но нам нужно быть умными в нашем планировании и расстановке приоритетов, и мудрыми в наших действиях. Здоровье — это не абстрактная проблема на глобальном и национальном уровнях, а конкретная реальность, затрагивающая отдельных людей, домохозяйства и сообщества.
Итак, позвольте мне прояснить наиболее важные результаты. Важно уменьшить бремя болезней. Укрепление систем здравоохранения имеет важное значение. Важно уменьшить угрозу факторов риска заболевания.
Все это жизненно важно. Но самое главное для меня — это люди. И две конкретные группы людей в частности. Я хочу, чтобы о нас судили по тому влиянию, которое мы оказываем на здоровье жителей Африки и здоровье женщин.
Все регионы, все страны, все люди одинаково важны. Это организация здравоохранения для всего мира. Наша работа должна касаться жизни каждого и везде. Но мы должны сосредоточить наше внимание на людях, которые в наибольшей нужде.
Жители Африки несут огромное и несоразмерное бремя плохого здоровья и преждевременной смерти. Поэтому здоровье жителей Африки должно быть ключевым показателем деятельности ВОЗ.
Другим ключевым показателем должно быть здоровье женщин, и я имею в виду не только материнское здоровье. Женщины делают гораздо больше, чем рожают детей. К сожалению, их деятельность в домохозяйствах и общинах вкупе с их низким статусом делает их особенно уязвимыми перед проблемами со здоровьем — от загрязнения воздуха в помещениях и множественных инфекционных заболеваний до насилия.
Тем не менее данные из многих источников также показывают, что женщины являются движущей силой перемен – для семей, рабочей силы и целых сообществ. Здоровье детей во многом зависит от здоровья женщины. Как матери, как сестры, как тети и как бабушки в доме. В качестве воспитателей, учителей и медицинских работников в сообществе. А у меня были все эти — кроме бабушки!
Уменьшение проблем со здоровьем у женщин и расширение их прав и возможностей приведет к резкому увеличению поведения, способствующего укреплению здоровья, — именно там, где это важнее всего.
Люди важнее всего. Думаю, именно поэтому Устав ВОЗ начинается с такого четкого утверждения: «обладание наивысшим достижимым уровнем здоровья является одним из основных прав каждого человека».
Именно поэтому Конституция подчеркивает связь между здоровьем, счастьем, гармоничными отношениями и безопасностью.
Улучшение здоровья жителей Африки и здоровья женщин являются ключевыми показателями деятельности ВОЗ. Наша приверженность результатам актуальна только в том случае, если мы сможем продемонстрировать воздействие на эти две группы населения.
Господин президент,
Достижение этих результатов в области здравоохранения означает решение шести основных вопросов: развитие здравоохранения, безопасность, потенциал, информация и знания, партнерство и эффективность.
Первые два вопроса касаются основных потребностей: развития здравоохранения и безопасности здоровья. Бедность и незащищенность являются двумя величайшими угрозами «гармонии» — это слово лежит в основе Устава ВОЗ, но сегодня мы редко слышим его. Я хотел бы использовать его больше. Гармония есть мера цивилизации. Здоровье неразрывно связано как с развитием, так и с безопасностью и, следовательно, с гармонией.
Следующие два вопроса являются стратегическими: наращивание потенциала – особенно укрепление систем здравоохранения – и информация и знания. Это означает правильное получение доказательств и определение повестки дня для исследований и разработок.
Оставшиеся два вопроса являются оперативными: управление партнерствами и повышение эффективности работы ВОЗ.
Это простой взгляд на сложную работу: две основные потребности в области здравоохранения, две основные стратегии удовлетворения потребностей и два оперативных подхода для достижения результатов в странах. Эти шесть вопросов взаимосвязаны и работают в синергии. Не все представляют одинаковый уровень сложности, что в некотором смысле хорошо, так как помогает нам обозначить приоритеты и решить, куда нам нужно вкладывать свою энергию.
Развитие здравоохранения составляет основу Целей развития тысячелетия. Я страстно привержен достижению этих целей. Но давайте не будем ограничивать развитие здравоохранения задачами ЦРТ по охране здоровья женщин и детей, по обращению вспять эпидемий ВИЧ, малярии и туберкулеза, по расширению доступа к основным лекарственным средствам.
Мы также должны решать проблемы репродуктивного здоровья, насилия и травм, а также растущего бремени, которое хронические заболевания оказывают на развитие – болезни сердца, инсульт, рак, диабет, психические заболевания и другие.
Мы должны активизировать инициативы в области более безопасной беременности, комплексного лечения детских болезней и иммунизации. Мы будем активизировать усилия для достижения цели обеспечения всеобщего доступа к лечению, профилактике и уходу в связи с ВИЧ. Мы приложим больше усилий для борьбы с малярией, туберкулезом и забытыми инфекционными заболеваниями.
Мы завершим ликвидацию полиомиелита. Мы будем наращивать усилия по борьбе против табака, включая полное выполнение Рамочной конвенции по борьбе против табака. Наша поддержка реализации Глобальной стратегии по питанию, физической активности и здоровью будет увеличиваться.
Безопасность здоровья приносит пользу как на глобальном уровне, так и на уровне сообщества. Новые болезни представляют собой глобальные угрозы для здоровья, которые также вызывают потрясения для экономики и общества. Защита от этих угроз укрепляет нашу коллективную безопасность. Сообщества также нуждаются в охране здоровья. Это означает обеспечение основных предпосылок для здоровья: достаточного количества пищи, безопасной воды, жилья и доступа к основным медицинским услугам и лекарствам. Эти основные потребности также должны удовлетворяться при возникновении чрезвычайных ситуаций или стихийных бедствий.
Ради глобальной безопасности в области здравоохранения я разделяю вашу глубокую обеспокоенность по поводу надвигающейся угрозы пандемии гриппа. В следующем году вступят в силу новые строгие Международные медико-санитарные правила. У нас уже есть надежные и эффективные механизмы глобального оповещения о вспышках и реагирования на них. Они были протестированы и доказали свою эффективность, совсем недавно при атипичной пневмонии и птичьем гриппе.
Но этих международных механизмов недостаточно. Потребности как национальные, так и глобальные. Мы будем поддерживать страны в наращивании необходимого потенциала в области предотвращения, обеспечения готовности, реагирования и реабилитации.
Улучшение развития здравоохранения и безопасности здоровья означает улучшение систем здравоохранения. Международное сообщество не будет надежно защищено от вспышек до тех пор, пока во всех странах не будут созданы основные возможности эпиднадзора и реагирования. Глобальная система наблюдения не должна иметь пробелов или слабых мест.
Системы здравоохранения являются краеугольным камнем улучшения здоровья. Все пожертвованные лекарства в мире не принесут никакой пользы без инфраструктуры для их доставки. Вы не можете оказывать медицинские услуги, если сотрудники, которых вы обучали дома, работают за границей.
Когда мы говорим о возможностях, мы обязательно должны говорить о важности первичной медико-санитарной помощи. Это краеугольный камень укрепления потенциала систем здравоохранения. Он также имеет центральное значение для развития здравоохранения и безопасности общественного здоровья.
Я планирую продвигать комплексную первичную медико-санитарную помощь в качестве стратегии укрепления систем здравоохранения. Причина проста: это работает. Это единственный способ обеспечить справедливый, доступный и устойчивый доступ к основным услугам для всего населения. У нас есть доказательства. Я испытал это лично.
Во время моего пребывания в Гонконге я ввел первичную медико-санитарную помощь от пеленки до могилы. Я сосредоточился на укреплении здоровья и профилактике заболеваний, уделяя особое внимание уходу за собой и здоровому образу жизни. За время работы в ВОЗ я посетил страны, представляющие различные экономики, культуры и системы здравоохранения, часто находящиеся на переходном этапе. Я усвоил много уроков и имею большой опыт, которым могу поделиться.
Мир сам по себе не станет справедливым местом с точки зрения здоровья. Прогресс в медицине идет вперед, но ресурсы общественного здравоохранения растут медленнее. Это приводит к дальнейшему дисбалансу во всем мире: некоторые люди живут все более долгой и здоровой жизнью, другие преждевременно умирают от предотвратимых причин. Это нездоровая ситуация — ни для населения, ни для мировой безопасности.
Я неоднократно слышал о важности первичной медико-санитарной помощи во время своих визитов в Латинскую Америку, Африку, Европу и Азию. Многие страны Африки сталкиваются с проблемой восстановления систем социальной поддержки. В других странах Центральной Азии и Восточной Европы происходит переход от плановой к рыночной экономике. Они хотят поддержки ВОЗ. Они хотят убедиться, что справедливые и доступные системы, основанные на первичной медико-санитарной помощи, не будут принесены в жертву в процессе. Они напомнили мне, что традиционная медицина является важным компонентом, которым необходимо заниматься. Я согласен.
В качестве Генерального директора я в срочном порядке рассмотрю проблему миграции медицинского персонала за границу. Проблема критическая, но не непреодолимая.
Что касается информации и знаний, очень важно получить правильные доказательства. Это то, что ВОЗ всегда делала хорошо, но может сделать еще лучше. Задача здесь состоит в том, чтобы доказательства оказали должное влияние. Нам нужны данные, чтобы поддержать страны, поскольку они устанавливают свои собственные приоритеты и выбирают наилучшие стратегии для их достижения.
Я буду интегрировать исследовательскую деятельность ВОЗ для более стратегического решения общей программы исследований в области здравоохранения. Я буду укреплять легитимность, качество и эффективность наших процессов разработки политики. Я хочу создать глобальную обсерваторию здравоохранения для сбора, сопоставления и распространения данных о приоритетных проблемах здравоохранения.
Когда у нас есть эти доказательные инструменты, пятый компонент, работа в партнерстве, становится намного проще. Сегодня сотрудничество для достижения целей общественного здравоохранения больше не является просто преимуществом. Это критическая необходимость. ВОЗ необходимо разработать подход к сотрудничеству, в котором особое внимание уделяется управлению многообразием и сложностью.
Мы будем и впредь стратегически участвовать в партнерствах в области здравоохранения, укрепляя отношения с гражданским обществом и частным сектором и добиваясь большей согласованности между партнерствами. Я буду тесно сотрудничать с нашими партнерами в системе Организации Объединенных Наций, чтобы провести реформы, повышающие эффективность ООН, особенно на страновом уровне.
Производительность является последним компонентом, и здесь мы сталкиваемся с проблемой повышения эффективности и действенности ВОЗ, обеспечения более слаженной работы всех уровней ВОЗ и мотивации персонала. Я считаю, что ВОЗ лидирует в ООН с точки зрения управления, ориентированного на результаты, но еще многое предстоит сделать для повышения подотчетности и прозрачности.
Я также ускорю реформу кадровой службы, чтобы сформировать в ВОЗ трудовую этику, основанную на компетентности и гордости за достижение результатов в области здравоохранения.
Господин Президент,
Как я уже сказал, я очень горжусь тем, что работаю в ВОЗ. Эта организация является одной из самых влиятельных из всех учреждений Организации Объединенных Наций. Наш мандат в области здравоохранения — это огромная ответственность, но он также дает нам четыре уникальных преимущества. Это источник нашей силы.
Во-первых, всеобщее беспокойство вызывает здоровье. Вопросы, которые мы решаем, интересуют каждого человека на земле. Они интересуют каждое государство-член – отсюда и потребность в агентстве здравоохранения, подобном этому. В каждой крупной газете, на каждом крупном новостном сайте в Интернете есть раздел о здоровье.
Независимо от того, боремся ли мы со вспышкой или рекомендуем диету, здоровую для сердца, объявляем о новом смертоносном штамме туберкулеза, иммунизируем детей или показываем связь между химическим веществом и раком, эта работа вызывает огромный интерес у общественности и прессы.
Это делает нашу работу значимой и универсальной. Как отметила на прошлой неделе ведущая газета, ВОЗ обладает действительно всеобъемлющим глобальным мандатом.
Во-вторых, научный метод на нашей стороне. Проблемы, входящие в компетенцию ВОЗ, подлежат научному анализу, и у нас есть мощные методологии для получения доказательств. Мы можем поймать возбудителя с поличным под микроскопом и установить виновника на молекулярном уровне.
Мощные эпидемиологические инструменты позволяют нам связать факторы образа жизни с повышенным риском заболевания. У нас есть сила социальных наук для решения многих проблем с поведенческим компонентом. Мы можем доказать, что агент вызывает болезнь, лекарство лечит ее или вакцина предотвращает ее. Мы можем знать. Мы можем доказать.
Это дает нам технические полномочия. Мы можем быть совершенно убедительны в своих аргументах, абсолютно авторитетны в своем руководстве.
В-третьих, наша работа основана на четкой и единой системе ценностей. Мы разделяем сильную этическую основу профессии здравоохранения. Это заботливая, лечебная и научно обоснованная профессия, посвященная предотвращению и облегчению человеческих страданий. Это дает нам моральный авторитет и самую благородную систему этических ценностей.
Наконец, поскольку детерминанты здоровья настолько широки, мы можем возглавить многоаспектную деятельность по развитию и обеспечению безопасности в области здравоохранения, которая включает многие другие сектора, помимо здравоохранения. Это дает нам нашу вовлеченность.
Это дает нам возможность найти коренные причины проблем, с которыми мы сталкиваемся. Заложить основу для хорошего здоровья больших групп населения на длительный срок. Переход от лечебного к профилактическому подходу. Использовать здоровье как рычаг для того, чтобы сделать этот мир лучше для всего человечества.
Мы можем это сделать.
Когда я думаю об этих уникальных активах, я получаю четкое представление о том, что ВОЗ должна делать, что мы можем делать и чего мы не должны делать.
Наука и этика говорят нам, что мы должны делать. Когда мы знаем — с убедительными доказательствами — масштаб проблемы и ее причину, и когда у нас есть инструменты для предотвращения, лечения или лечения, у нас появляется моральный долг действовать. Я упомянул Цели развития тысячелетия. Достижение этих и других поставленных вами целей, связанных со здоровьем, — это еще одна задача, которую должна выполнить ВОЗ.
ВОЗ также должна действовать, когда проблема со здоровьем игнорируется. У нас есть несколько интересных инициатив, направленных на борьбу с древними тропическими болезнями. Это болезни, которые разрушают жизнь миллионов, часто беднейших из бедных.
Вот еще одна вещь, которую мы должны сделать. Мы должны действовать, когда проблема велика, но у нас еще нет инструментов. В 1950 году тремя главными приоритетами ВОЗ были болезни, передающиеся половым путем, малярия и туберкулез. Замените венерические заболевания ВИЧ/СПИДом, и ситуация изменится очень мало.
ВОЗ должна влиять на программу исследований и разработок. В отношении этих и других заболеваний мы не сможем добиться значительных успехов, пока у нас не появятся новые вакцины, новые лекарства и новые диагностические инструменты. Кроме того, мы должны найти правильный баланс между защитой прав интеллектуальной собственности и доступом к недорогим основным лекарствам. Это непросто! Но мы не можем уклоняться.
С точки зрения того, что может сделать ВОЗ, мы можем усилить свое влияние, используя нашу актуальность, наш научный авторитет, нашу этику и наше широкое участие в разработке глобальной повестки дня в области здравоохранения, которая имеет убедительный смысл для всех многочисленных участников общественного здравоохранения. Cегодня. То есть родственные агентства ООН, НПО, гражданское общество, фонды, финансирующие агентства, банки развития, а также частный и государственный секторы. Когда у нас будет такой инструмент, мы сможем придать большую сплоченность многочисленным партнерствам, работающим внутри стран.
Вот чего, я думаю, нам не следует делать. Мы не должны слишком распылять наши ресурсы. Соблазн велик. Детерминанты здоровья обширны, а возможности многочисленны.
Мы должны знать о своих сравнительных преимуществах и придерживаться тех видов деятельности, для выполнения которых ВОЗ идеально подходит. Я слышал неоднократные призывы к ВОЗ сконцентрироваться на ряде основных функций общественного здравоохранения. Мы не должны дублировать работу других. И мы не должны пытаться делать все самостоятельно.
Я твердо убежден, что ВОЗ не следует придерживаться подхода «полного меню». Но нам нужно видеть, что на столе, и делать все возможное, чтобы общественное здравоохранение получало сбалансированное питание. Опять же, мы можем сделать это, используя наш завидный технический опыт, чтобы направлять глобальную повестку дня и обеспечивать соблюдение передового опыта, который может разработать наука.
ВОЗ не является агентством-исполнителем в странах, но может поддерживать установление приоритетов страны, ответственность страны и управление страной. Я убежден, что страны знают свои собственные приоритеты. ВОЗ может порекомендовать технически обоснованные методы решения этих приоритетных задач и помочь в мобилизации ресурсов.
Это уникальный источник нашей силы как агентства здравоохранения. Эти активы дают нам возможность достичь наилучших результатов для здоровья.
Господин Президент,
Мое видение ВОЗ чрезвычайно обострилось за последние три месяца, когда я посещал страны, разговаривал с должностными лицами здравоохранения и медицинскими работниками в клиниках и был свидетелем того, что вы делаете и чего вы достигаете, часто вопреки невероятным шансы. Это был захватывающий и унизительный опыт.
Чтобы еще больше отточить свое видение, в ближайшие недели и месяцы я буду консультироваться с большим количеством стран и с большим количеством партнеров. Я хочу узнать мнение экспертов из самых разных стран, представляющих различные дисциплины и школы мысли. Я хочу услышать мнение гражданского общества на низовом уровне.
Я с нетерпением жду переговоров с сотрудниками штаб-квартиры, а также наших региональных и страновых отделений. Я в долгу перед вами — и населением, которое вы представляете — сделать все правильно. Я изложу это уточненное и отточенное видение, когда Ассамблея здравоохранения соберется в мае. В заключение я хочу упомянуть еще об одном аспекте моей новой должностной инструкции, поскольку я подписываю контракт. Как известно, не все проблемы, с которыми ВОЗ сталкивается в своих усилиях по улучшению здоровья населения мира, подлежат научному изучению или раскрывают свои секреты под микроскопом. Вы знаете, что я имею в виду: нехватка ресурсов и слишком мало политической приверженности. Часто это настоящие «убийцы».
Это то, что я могу сделать лично: управлять ВОЗ таким образом, чтобы привлекать ресурсы, внушать доверие и добиваться приверженности. Я буду спорить на стороне человечества с состраданием и страстью. Я буду использовать вес доказательств, науку и гуманитарную этику, чтобы убедить.
Нам необходимо воздействовать на сердца и умы людей — сердца, основанные на этических принципах, и умы, основанные на здравой науке. Если мы влияем на сердца и умы людей и внушаем доверие доноров, мы на верном пути к борьбе с этими двумя «серийными убийцами» — слишком мало денег, слишком мало заботы.
Это то, что я могу сделать.
У меня есть последний пример. В первые годы существования этой организации существовала карикатура на ВОЗ, серьезная приключенческая история, напечатанная в нескольких газетах. Этот доктор ВОЗ был сверхчеловеком, одетым в струящийся белый больничный халат и держащим сверкающий стетоскоп. Он летал из страны в страну, сражаясь с смертоносными микробами-мутантами. Как все изменилось!
Конечно, у ВОЗ еще есть свои эпидемиологи, которые летают на очаги и делают все возможное, чтобы остановить смертоносные микробы. Но это далеко не единственные богатыри для здоровья. За свои 30 лет работы в сфере общественного здравоохранения я повидал многих. Я наблюдал гораздо больше во время моих недавних визитов в страны.
Настоящие герои в наши дни — медицинские работники с их этикой исцеления и заботы. Они полны решимости спасать жизни и облегчать страдания и работают с впечатляющей самоотдачей, часто в трудных условиях. Мир нуждается во многих, многих других из них.
Благодарю вас за то, что вы назначили меня на этот высокий пост. И я также благодарю наших героев — работников здравоохранения во всем мире — за все, что они делают.
Работая вместе, мы справимся. Мы достигнем результатов для здоровья. Мы сделаем этот мир более здоровым.
Спасибо.
Новый общий информационный бюллетень хирурга подает сигнал тревоги в связи с выгоранием и увольнением медицинского работника
ДЛЯ НЕМЕДЛЕННОГО ВЫПУСКА
Во время Месяца осведомленности о психическом здоровье в бюллетене главного хирурга рассказывается о влиянии пандемии COVID-19 на медицинских работников, которые уже сталкивались с кризисным уровнем эмоционального выгорания до пандемии
В ближайшие пять лет прогнозируется нехватка более 3 миллионов основных низкооплачиваемых медицинских работников, а к 2033 г. прогнозируется нехватка почти 140 000 врачей
Сегодня главный хирург США д-р Вивек Мурти опубликовал новый совет главного хирурга, в котором подчеркивается настоятельная необходимость решения проблемы выгорания медицинских работников по всей стране. Медицинские работники, в том числе врачи, медсестры, работники общественного и общественного здравоохранения, помощники медсестер и другие, уже давно сталкивались с системными проблемами в системе здравоохранения еще до пандемии COVID-19.пандемия, приводящая к кризисным уровням эмоционального выгорания. Пандемия еще больше усугубила эмоциональное выгорание работников здравоохранения, многие из которых рискуют и жертвуют своими жизнями на службе других, реагируя на кризис в области общественного здравоохранения. Укрепление психического здоровья и благополучия передовых медицинских работников нашей страны является приоритетом для администрации Байдена-Харриса и основной целью национальной стратегии президента Байдена в области психического здоровья в рамках его Повестки дня единства.
Совет главного хирурга о выгорании медицинских работников содержит рекомендации, которые может принять все общество для устранения факторов, лежащих в основе выгорания, улучшения благополучия работников здравоохранения и укрепления национальной инфраструктуры общественного здравоохранения.
«В разгар пандемии COVID-19, и с тех пор мы снова и снова обращались к нашим медицинским работникам, чтобы обеспечить нашу безопасность, утешить нас и помочь нам выздороветь», — сказал министр здравоохранения и Социальные службы Ксавье Бесерра . «Мы в огромном долгу перед всеми работниками здравоохранения — от врачей до санитарного персонала больниц. И, как мы ясно видим и слышим в этом сообщении главного хирурга, они говорят нам, как должна выглядеть наша благодарность: реальная поддержка и системные изменения, которые позволяют им продолжать служить в меру своих возможностей. Я благодарен главному хирургу Мурти за то, что сегодня они усилили их голоса. Как министр здравоохранения и социальных служб, я работаю с министерством и правительством США в целом, чтобы использовать имеющиеся полномочия и ресурсы для оказания прямой помощи для смягчения последствий этого кризиса».
«Здоровье нации зависит от благополучия наших медицинских работников. Борьба с давними причинами эмоционального выгорания среди наших медицинских работников должна стать главным национальным приоритетом», — сказал главный хирург Вивек Мурти . «COVID-19 стал уникальным травмирующим опытом для медицинских работников и их семей, подтолкнув их к пределу. Теперь мы в долгу перед ними и должны действовать. И если мы не будем действовать, мы поставим под угрозу здоровье нашей нации. В этом совете главного хирурга рассказывается, как мы все можем помочь исцелить тех, кто так многим пожертвовал, чтобы помочь нам исцелиться».
Еще до пандемии COVID-19 медицинские работники испытывали тревожные уровни эмоционального выгорания, в широком смысле определяемого как состояние эмоционального истощения, деперсонализации и низкого чувства личных достижений на работе. Выгорание также может быть связано с проблемами психического здоровья, такими как тревога и депрессия. В 2019 году Национальная медицинская академия (NAM) сообщила, что выгорание достигло «кризисного» уровня: до 54% медсестер и врачей и до 60% студентов-медиков и резидентов страдают от выгорания. С тех пор пандемия повлияла на психическое здоровье работников здравоохранения по всей стране: более 50% работников общественного здравоохранения сообщили о симптомах по крайней мере одного психического расстройства, таких как тревога, депрессия и повышенный уровень посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). .
Выгорание медицинских работников не только вредит отдельным работникам, но и угрожает национальной инфраструктуре общественного здравоохранения. Американцы уже ощущают влияние нехватки кадров в системе здравоохранения в больницах, клиниках первичной медико-санитарной помощи и отделах общественного здравоохранения. Ожидается, что к концу 2022 года на пенсию выйдут более полумиллиона зарегистрированных медсестер, и Бюро статистики труда США прогнозирует потребность в 1,1 миллиона новых зарегистрированных медсестер в США. более 3 миллионов низкооплачиваемых медицинских работников. Ассоциация американских медицинских колледжей (AAMC) прогнозирует, что спрос на врачей будет продолжать расти быстрее, чем предложение, что приведет к дефициту до 139 медицинских колледжей.000 врачей к 2033 году, причем самые тревожные пробелы возникают в первичной медико-санитарной помощи. Выгорание медицинских работников влияет на способность населения получать обычную профилактическую и неотложную помощь, а также на способность нашей страны реагировать на чрезвычайные ситуации в области общественного здравоохранения.
Консультативный бюллетень главного хирурга по вопросам выгорания медицинских работников содержит рекомендации для организаций здравоохранения, медицинских страховых компаний, компаний, занимающихся технологиями здравоохранения, политиков, академических учреждений, исследователей и сообществ по борьбе с выгоранием медицинских работников и обеспечению их благополучия, чтобы медицинские работники могут процветать и лучше отвечать на свой призыв в качестве целителей.
Основные рекомендации по борьбе с выгоранием, содержащиеся в Информационном бюллетене главного хирурга, включают:
- Преобразование культуры на рабочем месте, чтобы расширить возможности медицинских работников и реагировать на их голоса и потребности.
- Мы можем начать с того, что прислушаемся к работникам здравоохранения и привлечем их к совершенствованию процессов, рабочих процессов и организационной культуры.
- Отменить политику наказания за обращение за психиатрической помощью и лечение расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ.
- Сделать консультации по требованию и уход в нерабочее время более доступными для медицинских работников, чтобы поддерживать и поддерживать их благополучие.
- Защита здоровья, безопасности и благополучия всех медицинских работников.
- Предоставить прожиточный минимум, оплачиваемый отпуск по болезни и отпуск по семейным обстоятельствам, перерывы для отдыха, оценку рабочей нагрузки и рабочего времени, поддержку долга на образование и политику, ориентированную на семью, включая уход за детьми и уход за пожилыми людьми для всех медицинских работников.
- Обеспечьте адекватное укомплектование персоналом, в том числе резервный потенциал для чрезвычайных ситуаций в области общественного здравоохранения, который репрезентативен для обслуживаемых ими сообществ. Это имеет решающее значение для защиты и поддержки работников здравоохранения и сообществ.
- Организации, сообщества и политики должны уделять первоочередное внимание защите работников здравоохранения от насилия на рабочем месте и обеспечивать наличие у них достаточного количества средств индивидуальной защиты.
- Согласно общенациональному опросу работников здравоохранения, проведенному в середине 2021 года, восемь из десяти сталкивались как минимум с одним видом насилия на рабочем месте во время пандемии, две трети подвергались словесным угрозам, а одна треть медсестер сообщила о росте насилия по сравнению с к предыдущему году.
- Среди 26 174 государственных, племенных, местных и территориальных работников здравоохранения, опрошенных по всей стране в период с марта по апрель 2021 г. , почти четверть (23,4%) сообщили, что сталкивались с травлей, угрозами или домогательствами на работе.
- Предоставить прожиточный минимум, оплачиваемый отпуск по болезни и отпуск по семейным обстоятельствам, перерывы для отдыха, оценку рабочей нагрузки и рабочего времени, поддержку долга на образование и политику, ориентированную на семью, включая уход за детьми и уход за пожилыми людьми для всех медицинских работников.
- Сократите административную нагрузку, чтобы медицинские работники могли продуктивно проводить время с пациентами, сообществами и коллегами.
- Одно исследование показало, что в среднем на каждый 1 час непосредственного ухода за пациентом поставщик первичной медико-санитарной помощи тратит 2 часа в день на выполнение административных задач. Это время, которое можно провести с пациентами, в обществе и наладить отношения с коллегами, что необходимо для укрепления здоровья и благополучия как медицинских работников, так и пациентов.
- Социальные связи и сообщество должны стать основной ценностью системы здравоохранения.
- Это повышает удовлетворенность работой, защищает от одиночества и изоляции и, в конечном счете, повышает качество ухода за пациентами.
- Это включает в себя модели ухода на основе равных и команд для укрепления сотрудничества и создания возможностей для социальной поддержки и сообщества.
- Это повышает удовлетворенность работой, защищает от одиночества и изоляции и, в конечном счете, повышает качество ухода за пациентами.
- Инвестируйте в общественное здравоохранение и наши кадры общественного здравоохранения.
- Диверсифицировать и расширить кадры общественного здравоохранения и улучшить системы эпиднадзора за болезнями, чтобы помочь воздействовать на социальные детерминанты здоровья и неравенства в отношении здоровья, противодействовать дезинформации о здоровье и укреплять партнерские отношения в клинических и общественных учреждениях.
Surgeon General’s Advisories — это публичные заявления, привлекающие внимание американского народа к проблеме общественного здравоохранения и дающие рекомендации по ее решению. Рекомендации предназначены для серьезных проблем общественного здравоохранения, которые требуют немедленного внимания американского народа.
Прочтите Борьба с выгоранием медицинских работников: The U.S. Совет главного хирурга по созданию процветающей рабочей силы здравоохранения на сайте www.surgeongeneral.gov/burnout.
Для получения дополнительной информации об Управлении главного хирурга посетите веб-сайт: www.surgeongeneral.gov.
Примечание. Все пресс-релизы HHS, информационные бюллетени и другие новостные материалы доступны по адресу https://www.hhs.gov/news.
Поставьте лайк HHS на Facebook, подпишитесь на HHS в Twitter @HHSgov и подпишитесь на рассылку обновлений HHS по электронной почте.
Последняя редакция:
Программная речь на Всемирном саммите здравоохранения 2021 – 24 октября 2021 г.
Я горжусь и вдохновляюсь духом сотрудничества между экспертами в области науки, политики, бизнеса, правительства и гражданского общества, представленными на этом Саммите.
От имени ЮНИСЕФ я благодарен за возможность поговорить с вами сейчас, в этот критический момент глобального ответа на пандемию COVID-19 — пандемию, которая продолжает влиять на многие аспекты нашей жизни.
COVID-19 подорвал экономику, создал напряженность в обществе и подорвал перспективы следующего поколения. Хотя дети не подвергаются наибольшему прямому риску от самого вируса, они продолжают непропорционально страдать от его социально-экономических последствий.
Почти два года спустя после начала пандемии целое поколение детей сталкивается с длительным закрытием школ и постоянными перебоями в предоставлении услуг в области здравоохранения, защиты и образования.
Вот почему сегодня я здесь, чтобы обсудить угрозы для здоровья 2,2 миллиарда детей во всем мире, которым помогает ЮНИСЕФ, и возможности, которые у нас есть, чтобы защитить их.
Вирус, движимый новыми опасными вариантами, продолжает распространяться. В то время как успешные кампании по вакцинации в богатом мире снизили уровень госпитализации и смертности, миллионы людей в странах с низким уровнем дохода ждут своей первой дозы, а хрупкие системы здравоохранения, на которые полагаются дети, находятся в опасности.
Тем не менее, разрыв между теми, кому была предложена вакцинация против COVID-19, и теми, кто ее не сделал , увеличивается. В то время как некоторые страны обеспечили защиту большей части своего населения, в других первую дозу получили менее 3 % населения. К тем, кто не привит, относятся врачи, акушерки, медсестры, работники здравоохранения, учителя и социальные работники — те самые люди, на которых дети, матери и семьи полагаются в плане получения самых необходимых услуг.
Это недопустимо. У нас, как у сообщества мировых лидеров в области здравоохранения, есть выбор. Мы можем решить действовать, чтобы охватить больше людей вакцинами. Это обеспечит безопасность людей И поможет поддерживать критически важные услуги и системы для детей.
Сегодня было введено почти 7 миллиардов доз вакцины против COVID-19, менее чем через год после утверждения первой вакцины. И сейчас мы находимся на пути к производству достаточного количества вакцин, чтобы защитить большинство людей во всем мире до конца следующего года.
Но всех ли мы защитим?
Отправим ли спасающие жизни и системы здравоохранения вакцины от COVID-19 врачам, медсестрам и группам населения, подвергающимся наибольшему риску?
Будут ли доноры продолжать финансировать ACT-A и COVAX в достаточной степени для закупки и успешного развертывания тестов, методов лечения и вакцин, необходимых для прекращения пандемии?
Или расходы на доставку внутри страны лягут на испытывающие трудности экономики, так что они будут вынуждены сократить другие жизненно важные программы здравоохранения, например, плановые детские прививки?
Будем ли мы стоять в стороне, поскольку страны с самым низким доходом, с самыми хрупкими системами здравоохранения, будут продолжать незащищенные, рискуя высоким уровнем смертности из-за нехватки тестов, лечения и вакцин? Или мы будем инвестировать, чтобы системы общественного здравоохранения во всем мире могли противостоять дальнейшим волнам вируса и оправляться от будущих потрясений?
Позволим ли мы новым вариантам вируса процветать в странах с низким уровнем вакцинации? Или мы воспользуемся преимуществами глобального сотрудничества, чтобы вместе победить эту глобальную проблему?
Мир узнал, что финансирование для предотвращения, обеспечения готовности и реагирования является недостаточным и не координируется должным образом. И это жизненно важный урок.
Но, что еще более важно, мы узнали, что базовая сила сектора здравоохранения в целом является решающим фактором в способности страны пережить такой шторм, как COVID-19..
В конце концов, какая польза от вакцин, если нет функционирующей системы общественного здравоохранения для их доставки?
Как мы надеемся сдержать вспышки, если не хватает обученных и оплачиваемых медицинских работников?
Эта пандемия нанесла ущерб странам с высоким уровнем доходов, где средние расходы на здравоохранение на душу населения превышают 5000 долларов США. Поэтому неудивительно, что это вызывает критическую нагрузку в странах с низким уровнем дохода, где средние расходы на здравоохранение на душу населения в год составляют менее 100 долларов США.
Последние 22 месяца показали нам, что, даже когда мы боремся с непосредственными угрозами, такими как пандемия, мы также должны обеспечивать постоянный доступ к основным медицинским услугам. Если мы этого не сделаем, будет косвенное увеличение заболеваемости и смертности.
Когда COVID-19 овладел миром, медицинские работники, обслуживающие беременных женщин, младенцев и детей, столкнулись с немыслимым выбором. Поскольку пациенты с COVID задыхались, отчаянно нуждаясь в кислороде, матери и дети тоже нуждались в нем. Поскольку палаты были заполнены жертвами вируса, у персонала не было возможности помочь самым маленьким. Поскольку бюджеты здравоохранения были растянуты до предела, рутинная медицинская помощь стала отходить на второй план.
Вот некоторые из причин, почему во многих странах с низким и средним уровнем дохода на каждую смерть от COVID-19 приходится более чем в два раза больше женщин и детей. По оценкам Lancet, за этот период погибло еще почти 114 000 женщин и детей.
Я очень боюсь, что влияние пандемии на здоровье детей только начинает проявляться.
Несмотря на то, что пандемия показала, что вакцинация является одним из наиболее рентабельных мероприятий в области общественного здравоохранения, мы уже наблюдаем откат в плановой иммунизации. В 2020 году более 23 миллионов детей не получили основных вакцин, что почти на 4 миллиона больше, чем в 2019 году., при этом десятилетия прогресса трагически подорваны.
Из этих 23 миллионов 17 миллионов вообще не получали никаких вакцин. Это так называемые дети с нулевой дозой, большинство из которых живут в сообществах с множественными лишениями.
Вот некоторые из наиболее срочных решений, которые мы могли бы принять для решения этих проблем:
Правительства могут в срочном порядке делиться дозами COVID-19 с COVAX и сопротивляться искушению накапливать запасы сверх необходимого.
Правительства также могут выполнять свои обязательства по равному доступу и освобождать место для COVAX и других компонентов ACT-A в начале очереди на поставку тестов, методов лечения и вакцин, когда они сходят с производственных линий.
Производители могут быть более прозрачными в отношении своих производственных графиков и прилагать больше усилий для облегчения и ускорения равного доступа к продуктам. Это поможет COVAX и ACT-A быстрее получать запасы.
Правительства, банки развития, бизнес и благотворительные организации могут направлять стратегические, устойчивые инвестиции в создание надежных и устойчивых служб первичной медико-санитарной помощи, встроенных в каждое сообщество.
Мы можем и должны выбрать путь вперед, который будет справедливым, устойчивым и основан на принципе, что каждый человек, молодой и старый, богатый и бедный, имеет право на хорошее здоровье.
И есть все основания полагать, что сейчас самое время встать на этот путь.
Оглядываясь на историю, мы видим, что глобальные угрозы и кризисы, бросающие вызов многочисленным интересам и справедливости, могут сближать различных партнеров для решения общих проблем. Действительно, из некоторых самых трагических кризисов мир нашел одни из лучших решений.
Думаю, сейчас такое время. У нас есть историческая возможность не только положить конец пандемии COVID-19, но и встать на путь искоренения предотвратимых заболеваний, прекращения предотвратимой смертности матерей, новорожденных и детей, а также создания прочного фундамента для общественного здравоохранения, который будет служить нынешнему и следующему поколению.
Мы можем и должны использовать этот момент вместе.
Спасибо.
Бонусная программа для медицинских работников
Информация о программе
Основные медико-санитарные и психиатрические работники Нью-Йорка помогли нам пережить кризис общественного здравоохранения, который случается раз в столетие, и превратили наш штат в модель для борьбы и победы над COVID-19.
Чтобы привлечь талантливых людей в профессию в период такой значительной нагрузки, а также удержать тех, кто так неустанно работал в течение последних двух лет, мы должны признать усилия наших медицинских работников и специалистов по психической гигиене и вознаградить их финансово. для их обслуживания. Для этого в рамках закона об исполнительном бюджете штата Нью-Йорк на 2023 финансовый год было выделено 1,2 миллиарда долларов на выплату премий некоторым передовым медицинским работникам.
Расположенное в Части ZZ Главы 56 Законов от 2022 г. положение HWB позволяет выплачивать бонусы «нанимать, удерживать и вознаграждать работников здравоохранения и психической гигиены» , отвечающих установленным квалификационным требованиям. Суммы премий будут соизмеримы с количеством часов, отработанных правомочными работниками, охваченными программой HWB, в течение установленных периодов наделения правами, в общей сложности до 3000 долларов США на одного охваченного работника.
Официальный пресс-релиз штата Нью-Йорк можно найти по следующей ссылке: Губернатор Хоукул запускает бонусную программу для работников здравоохранения .
Бонусная программа для медицинских работников (HWB) Серия вебинаров городского совета
- Пятница, 19 августа 2022 г. (презентация) (запись)
- пятница, 26 августа 2022 г. (презентация)
Квалифицированные работодатели
К квалифицированным работодателям относятся определенные поставщики, у которых есть хотя бы один сотрудник и которые выставляют счета за услуги в рамках плана штата Medicaid или отказа от услуг на дому или по месту жительства (HCBS), поставщики, у которых есть соглашение с поставщиком о выставлении счетов за Medicaid услуги, предоставляемые или организуемые организацией управляемого ухода или планом управляемого долгосрочного ухода, а также некоторыми образовательными учреждениями и другими финансируемыми программами. К ним относятся определенные поставщики медицинских услуг, учреждения, аптеки и школьные медицинские центры, лицензированные в соответствии с Законом штата об общественном здравоохранении, Законом о психической гигиене и Законом об образовании, а также определенные программы, финансируемые Управлением психического здоровья (OMH), Управлением по вопросам здравоохранения. Старение, Управление по оказанию помощи и поддержки наркозависимым (OASAS) и Управление по делам людей с нарушениями развития (OPWDD).
Детали заявки для квалифицированных работодателей будут различаться в зависимости от того, являются ли они работодателями Medicaid или нет.
Работодатели Medicaid должны быть в настоящее время зарегистрированы и подлежат оплате через eMedNY, а также должны иметь активный идентификатор MMIS, чтобы иметь возможность подать заявку на портале программы HWB. Поставщики, которые в настоящее время не зарегистрированы в eMedNY, должны посетить веб-сайт eMedNY, чтобы узнать больше о том, как зарегистрироваться.
Работодатели, подающие заявки на сотрудников, не участвующих в программе Medicaid, должны подавать заявки на портале программы HWB, используя свой идентификатор поставщика SFS. Работодатели, сотрудники которых имеют право на получение бонусов, но не имеют права на получение бонусов в рамках программы Medicaid, должны обратиться в соответствующее агентство штата, в котором они работают, для получения подробностей о программе. Агентства с поставщиками, у которых нет активного идентификатора MMIS (не по программе Medicaid), могут включать: Управление психического здоровья, Управление для людей с нарушениями развития, Управление по делам детей и семьи и Управление по оказанию помощи и поддержки зависимым.
Образовательная часть бонусной программы будет запущена в октябре.
Поставщики услуг Medicaid, которые являются квалифицированными работодателями, но нанимают работников, оплачиваемых штатом, должны работать через соответствующее агентство штата.
Соответствие требованиям работников
Квалифицированные работники должны быть «медицинскими работниками первой линии и специалистами по психической гигиене, техниками, помощниками и помощниками, оказывающими медицинские или медицинские услуги физическим лицам» . Сотрудник имеет квалификацию только в том случае, если он работает на квалифицированного работодателя (как описано выше) и имеет соответствующую должность (как указано ниже).
Сотрудники должны соответствовать следующим критериям приемлемости:
- Квалифицированные сотрудники должны постоянно работать у квалифицированного работодателя в течение как минимум одного периода наделения правами (см. ниже)
- Должность квалифицированных сотрудников должна быть включена в список должностей, соответствующих требованиям ;
- Квалифицированные сотрудники не должны превышать годовой базовый оклад (за исключением любых премий и сверхурочных) в размере 125 000 долларов США, что подтверждается аттестацией сотрудников, которую они должны заполнить и вернуть своему работодателю;
- Квалифицированные сотрудники могут быть штатными, неполными или временными, а также независимыми подрядчиками; и
- Квалифицированные сотрудники не могут быть отстранены от участия в программе Medicaid или исключены из нее в течение периода наделения правами.
Требования к премиальным выплатам
Квалифицированные работодатели должны подавать заявки на премиальные выплаты для своих квалифицированных сотрудников, которые соответствуют критериям приемлемости (как описано выше) для участия в программе HWB.
Претензии должны быть поданы для квалифицированных сотрудников в течение 30 дней после публикации департаментом графика наделения правами для завершенных периодов наделения правами, а затем в течение 30 дней после окончания каждого дополнительного периода наделения правами. Сотрудник наделяется, если он работал на работодателя в течение всего периода наделения правомочным работником.
После наделения сотрудников полномочиями Квалифицированные работодатели должны предоставить сотрудникам форму аттестации сотрудников и потребовать, чтобы она была возвращена работодателю до даты подачи заявления (т. е. через 30 дней после наделения правами).
Квалифицированные работодатели должны выплатить бонусы правомочному сотруднику не позднее, чем через 30 дней после выплаты суммы бонуса квалифицированному работодателю.
Квалифицированные работодатели будут выплачивать суммы бонусов квалифицированным работникам в зависимости от количества часов, отработанных в течение периода наделения полномочиями, как определено ниже:
- Квалифицированные сотрудники, работающие не менее 20, но не более 30 часов в неделю, имеют право на премию в размере 500 долларов США;
- Квалифицированные сотрудники, работающие не менее 30, но не более 35 часов в неделю, имеют право на премию в размере 1000 долларов США; и
- Квалифицированные сотрудники, работающие не менее 35 часов в неделю, имеют право на получение бонуса в размере 1500 долларов США.
Квалифицированный работник имеет право на получение до двух периодов наделения правами на каждого работодателя. Максимум, который может получить любой сотрудник, составляет 3000 долларов.
Периоды наделения правами
Период наделения правами определяется как серия шестимесячных периодов между датами с 1 октября 2021 г. по 31 марта 2024 г. Период наделения правами должен включать в себя последовательный шестимесячный период. Работодатели будут предъявлять требования ко всем правомочным работникам, чей 6-месячный период наделения правами заканчивается в пределах определенных периодов наделения правами, как указано ниже 9.0005
| Вестинг Период | Период перехода прав Дата начала | Период перехода прав Дата окончания | Представление работодателя Дата начала | Представление работодателя Дата закрытия |
|---|---|---|---|---|
| Один | 1 октября 2021 г. | 31 марта 2022 г. | 3 августа 2022 г. | 2 сентября 2022 г. |
| Два | 1 апреля 2022 г. | 30 сентября 2022 г. | 1 октября 2022 г. | 31 октября 2022 г. |
| Три | 1 октября 2022 г. | 31 марта 2023 г. | 1 апреля 2023 г. | 1 мая 2023 г. |
| Четыре | 1 апреля 2023 г. | 30 сентября 2023 г. | 1 октября 2023 г. | 31 октября 2023 г. |
| Пять | 1 октября 2023 г. | 31 марта 2024 г. | 1 апреля 2024 г. | 1 мая 2024 г. |
Расписание периода наделения правами также доступно для загрузки в формате PDF.
Штрафы
Квалифицированный работодатель, который не указывает, не требует и/или не выплачивает какой-либо бонус более чем 10 процентам работников, имеющих право на получение бонуса, может быть подвергнут штрафу в размере до 1000 долларов США за нарушение программы HWB.
Офис Генерального инспектора Medicaid (OMIG) будет проверять платежи, выпущенные eMedNY, чтобы гарантировать, что средства были надлежащим образом востребованы и распределены.
Процесс представления работодателем
Квалифицированные работодатели обязаны требовать бонус от имени своих сотрудников. Сотрудник не имеет права требовать премии самостоятельно. Для подачи полного заявления потребуются следующие подтверждения:
- Форма подтверждения работодателя (PDF)
- Форма аттестации сотрудников (PDF) Для получения помощи с этой формой см. Инструкции по аттестации сотрудников . (PDF)
Работодатель должен создать учетную запись с использованием действительного идентификатора MMIS на портале программы HWB , зарегистрировавшись в среду, 3 августа 2022 г. или позднее. Работодатели, подающие заявки на сотрудников, не участвующих в программе Medicaid, должны подавать заявки через портал программы HWB, используя свой идентификатор поставщика SFS.
После регистрации работодатели должны либо:
- загрузить шаблон представления, который позволит отправлять массовые данные, либо
- может выбрать отправку вручную.
Руководство по техническому порталу можно найти на портале программы HWB .
Должности работников, имеющие право на получение премии
Должности работников, имеющие право на получение премии, включают определенных работников, оказывающих практическую помощь в сфере медицинских услуг (т. е. клинических) или услуг по уходу (т. е. неклинических). Чтобы быть на переднем крае, такие работники должны предоставлять или напрямую поддерживать предоставление медицинских услуг или услуг по уходу пациентам в определенных условиях и работать под одной из названий, перечисленных в уставе. Эти соответствующие должности работников перечислены в соответствии с § 367-w(2)(a)(i) и (ii) SOS, а также зеркально отражены в списках вакансий Бюро трудовой статистики (BLS) и сводной налоговой отчетности и заявлений штата (CFR).