список русской и зарубежной литературы

Книги Советская литература: список русской и зарубежной литературы

• Популярное
• Каталог
• Рейтинг
• Рекомендации
• Новинки
• Серии и циклы
• Подборки
• Ждут рецензий

• Все
• Биографии и Мемуары
• Деловая литература
• Детективы и триллеры
• Детская литература
• Драматургия
• Историческая литература

• Классика
• Книги о войне
• Комиксы
• Контркультура
• Литературные формы
• Личностный рост
• Любовные романы

• Магический реализм
• Наука и образование
• Поэзия
• Приключения
• Религия
• Сверхъестественное
• Современная литература

• Ужасы
• Фантастика
• Фэнтези
• Экранизация
• Эротическая литература
• Юмор и сатира

Жанры раздела

Тяжелый песок

Анатолий Рыбаков

wmy40ll4ow.1.1.0.$30525.0.1.0″>А зори здесь тихие…

Борис Васильев

Жила, была

Илья Львович Миксон

Завтра была война…

Борис Васильев

В списках не значился

Борис Васильев

Стихотворения

Иосиф Бродский

Аристократка

Михаил Зощенко

Улица младшего сына

Лев Кассиль

Я отвечаю за все

Юрий Герман

Офицеры

Борис Васильев

Экспонат № …

Борис Васильев

Серёжа

Вера Панова

Лесная газета

Виталий Бианки

1.1.0.$66935.0.1.0″>Память сердца.

Юлия Друнина

Большая книга рассказов

Николай Носов

Великолепная шестерка

Борис Васильев

Юность Тани

Вениамин Каверин

Неопалимая купина

Борис Васильев

Живые и мёртвые

Константин Симонов

Эра милосердия (Место встречи изменить нельзя)

Аркадий Вайнер

Мадонна с пайковым хлебом

Мария Глушко

Открытая книга

Вениамин Каверин

Солдатами не рождаются

Константин Симонов

Дорога уходит в даль…

Александра Бруштейн

1.1.0.$84901.0.1.0″>Полное собрание стихотворений в одном томе

Эдуард Аркадьевич Асадов

Повесть о настоящем человеке

Борис Полевой

Вечный зов

Анатолий Иванов

Веселая семейка

Николай Носов

И один в поле воин

Юрий Дольд-Михайлик

Белый Бим Чёрное ухо

Гавриил Троепольский

Страницы← предыдущая следующая →

Нашли ошибку?

Расскажите нам о найденной ошибке, и мы сможем сделать наш сервис еще лучше.

{[{ currentCategoryName }]}

Категория:

Ваше сообщение отправлено

Спасибо, что помогаете нам стать лучше! Ваше сообщение будет рассмотрено нашими специалистами в самое ближайшее время.

Помоги Ридли!

Мы вкладываем душу в Ридли. Спасибо, что вы с нами! Расскажите о нас друзьям, чтобы они могли присоединиться к нашей дружной семье книголюбов.

Античная литература Древнерусская литература Зарубежная классика Классическая проза Литература 18 века Литература 19 века Литература 20 века Мифы. Легенды. Эпос Русская классика Советская литература Старинная литература

Все, что было написано в Советском Союзе, можно поделить на две части. Первая это чисто идеологические советские книги, связанные со строительством коммунистического общества. Из-за устройства СССР, многим талантливым писателям и поэтам пришлось творить на этом направлении. Многие, в конечном счете, не смогли отойти от идеологических штампов, и их произведения стали «однодневками», которые мало кто помнит. Часть же смогли сохранить свой талант и добились того, что советская литература нашла свое признание во всем мире. Первые получили признание те, кто начал творить еще в дореволюционной России — это в первую очередь Алексей Толстой, Михаил Шолохов, Сергей Есенин, Борис Пастернак и многие другие.

Назвать всех талантливых писателей и поэтов, которые писали свои произведения вплоть до развала СССР, очень сложно. Можно сказать, что советская классическая литература – это произведения таких авторов как Анна Ахматова, Чингиз Айтматов, Евгений Евтушенко, Василь Быков, Виктор Астафьев, Борис Васильев, Александр Солженицын. Все они, как и многие другие, внесли свою лепту в развитие мировой литературы. В этом разделе вы можете найти книги указанных авторов, а также писателей-фантастов Аркадия и Бориса Стругацких, Александра Беляева, сатириков Евгения Петрова, Илью Ильф, Михаила Зощенко, Сергея Довлатова, детективы братьев Вайнеров, народные произведения Валентина Распутина и Василия Шукшина. Детская литература представляет Александра Волкова, Кира Булычева, Корнея Чуковского.

Зарегистрируйтесь, и вы сможете:

Получать персональные рекомендации книг

Создать собственную виртуальную библиотеку

Следить за тем, что читают Ваши друзья

Регистрация

Через соцсети

Данное действие доступно только для зарегистрированных пользователей Регистрация Войти на сайт

Про книги — Живая классика

ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ ЮНЫХ ЧТЕЦОВ

«ЖИВАЯ КЛАССИКА»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» (далее — Конкурс) — соревновательное мероприятие по чтению вслух (декламации) отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей. В рамках Конкурса участникам предлагается прочитать вслух на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения.

1.2. В Конкурсе могут принимать участие учащиеся 5-11 классов учреждений общего и дополнительного образования не старше 17 лет (включительно) на момент проведения отборочных туров всероссийского финала конкурса.

1.3. Конкурс проводится ежегодно.

1.4. Участие в Конкурсе является бесплатным. Взимание организационных и прочих взносов с участников недопустимо.

1.5. Конкурс проводится под патронатом Министерства просвещения Российской Федерации.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1. Целью конкурса является повышение интереса к чтению у школьников.

2.2. Для реализации этой цели конкурс решает следующие задачи:

• развивающие, в том числе формирование привычки к чтению, развитие эмоционального интеллекта, читательского вкуса, навыков выразительного чтения на основе глубокого осмысления текста;
• образовательные, в том числе расширение читательского кругозора детей через знакомство с произведениями русской литературы XVIII-XXI вв.,
  с современной русской детской и подростковой литературой, с зарубежной и региональной литературой;
• социальные, в том числе поиск и поддержка талантливых детей, создание социального лифта для читающих детей, формирование сообщества читающих детей;
• инфраструктурные, в том числе знакомство школьников с возможностями современных библиотек, создание сетевой среды, пропагандирующей чтение как ценность.

3. УЧРЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ И ЖЮРИ

3.1. Учредителем и организатором Конкурса является Фонд «Живая классика» (далее – Учредитель).

3.2. Руководство организацией и проведением Конкурса осуществляет Организационный комитет (далее — Оргкомитет), формируемый из писателей, библиотекарей, деятелей культуры и искусства, общественных деятелей, учителей русского языка и литературы, педагогических работников системы дополнительного образования, представителей Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Фонда «Живая классика».

3.3. Оргкомитет утверждает Жюри Конкурса. В составе Жюри должно быть 3-7 человек. В Жюри должны входить писатели, актеры, режиссеры, литературоведы, общественные деятели, деятели культуры и искусств, преподаватели литературы, представители Министерства образования и науки Российской Федерации. Председатель Жюри Конкурса должен меняться каждый год. Один и тот же Председатель Жюри не может быть избран дважды.

3.4. Руководство организацией и проведением Конкурса в субъектах Российской Федерации осуществляют Региональные кураторы (представители Комитетов/Министерств/Департаментов) образования и науки и Комитетов (Министерств/Департаментов) по культуре субъектов Российской Федерации, общественные деятели, учителя русского языка и литературы, педагогические работники системы дополнительного образования, сотрудники библиотек).

3.5. Региональные кураторы формируют Региональный оргкомитет Конкурса, который утверждает Жюри Конкурса в регионах не позднее 10.03.2019 г. и предоставляют информацию в Оргкомитет конкурса. В составе Жюри должно быть от 3-7 человек, количество членов жюри должно быть нечетным. В Жюри должны входить писатели, актеры, режиссеры, литературоведы, общественные деятели, деятели культуры и искусств, преподаватели литературы, представители Комитетов (Министерств/Департаментов) образования и науки Российской Федерации. Председатель Жюри Конкурса должен меняться каждый год. Один и тот же Председатель Жюри не может быть избран дважды.

3.6. Организатор размещает координаты Региональных кураторов на официальном сайте Конкурса www.youngreaders.ru.

3.7. Члены жюри оценивают выступление каждого конкурсанта в соответствии с критериями, описанными в приложении 2 к настоящему Положению. При оценивании члены жюри пользуются оценочными листами (см. приложение 6).

4. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА

4.1. Конкурс проводится в несколько туров:

• подготовительный этап

• классный тур,
• школьный тур,
• районный / муниципальный тур,
• региональный тур,
• всероссийский тур,
• суперфинал конкурса.

Рекомендации по организации отдельных туров Конкурса – в приложении 1 к настоящему Положению.

4.2. Конкурс проводится для всех желающих без предварительного отбора. Отказ школьнику в участии на первом – классном – туре Конкурса не допускается. Переход в следующий тур осуществляется по решению жюри Конкурса.

4.3. Обязательным условием участия в конкурсе является регистрация участника на официальном сайте конкурса www.youngreaders.ru . Заявки на участие в конкурсе подаются только через официальный сайт Конкурса www.youngreaders.ru. Участник конкурса может зарегистрироваться только от одного учреждения (школа/учреждение дополнительного образования).

4.4. Конкурсанты, не прошедшие регистрацию на сайте, к участию в Конкурсе не допускаются.

4.5. Регистрацию для участия в Конкурсе может пройти как участник, так и законный представитель участника (родители, усыновители, опекуны и попечители, представители таких учреждений, как детский дом, дом для инвалидов, представители органов опеки и попечительства).

4.6. Для получения оперативной информации о ходе Конкурса участникам рекомендуется зарегистрироваться в официальном сообществе Конкурса: http://vk.com/young_readers

4.7. Регистрацию на сайте должны пройти как участники, так и ответственные за его проведение в каждом из туров – в классе, школе/учреждении дополнительного образования, районе и регионе.

4.8. Календарь Конкурса на 2019 год представлен в приложении 4 настоящего Положения.

5. СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСНОЙ ПРОЦЕДУРЫ

5.1. В ходе конкурсных испытаний участники декламируют отрывки из своих любимых прозаических произведений любых российских или зарубежных авторов XVIII-XXI века.

5.2. В первом – классном – туре конкурса допускается выразительное чтение выбранного текста по книге или иному источнику. В следующих турах конкурсанты читают текст на память.

5.3. Каждый участник Конкурса выступает самостоятельно и не может прибегать во время выступления к помощи других лиц.

5.4. Продолжительность выступления каждого участника — от 2 до 5 минут. Превышение регламента не допускается.

5.5. Во время выступления могут быть использованы музыкальное сопровождение, декорации, костюмы. Однако их использование не является преимуществом и не дает дополнительных баллов.

5.6. Участник Конкурса имеет право выступать в классных, школьных, районных и региональных турах Конкурса как с одним и тем же произведением, так и с разными. Исключением являются выступления в финале и суперфинале, где участник не имеет права менять произведение перед выступлением.

5. 7. Победители и финалисты конкурсов прошлых лет принимают участие в новом конкурсе на общих основаниях и обязаны выбирать для выступления отрывки из произведений, с которыми ранее не выступали.

5.8. При нарушении правил участия в Конкурсе участник может быть снят с конкурсных испытания. Решение об этом принимает оргкомитет или жюри соответствующего тура.

6. КВОТЫ УЧАСТНИКОВ ПО ТУРАМ

6.1. Количество участников первого тура (классного) не ограничено.

6.2. Количество победителей первого тура (классного) – не более 3-х конкурсантов от каждого класса.

6.3. Количество победителей второго тура (школьного) – не более 3-х победителей от каждой школы. Решение о делении участников на возрастные группы школа принимает по собственному усмотрению. Деление на возрастные группы не является обязательным условием Конкурса. Победителями школьного тура Конкурса могут стать учащиеся одной или разных возрастных групп.

6.4. Количество победителей третьего тура (районного / муниципального) – не более 3-х конкурсантов от каждого района/ муниципалитета.

6.5. Количество победителей четвертого тура (регионального) – не более 3-х конкурсантов от каждого региона.

6.6. Количество победителей отборочных туров всероссийского финала Конкурса – не более 15 конкурсантов.

6.7. Количество победителей финала Конкурса – не более 10 конкурсантов.

6.8. Количество победителей суперфинала Конкурса – не более 3 конкурсантов.

6.9. Оргкомитет имеет право в исключительных случаях изменить количество участников Всероссийского финала и суперфинала.

7. НАГРАЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ И ПОБЕДИТЕЛЕЙ

7.1. Выступления участников конкурса оцениваются исходя из критериев, представленных в приложении 2 настоящего Положения.

7.2. Каждый участник Конкурса получает в электронном виде свидетельство об участии (свидетельство будет размещено на сайте www. youngreaders.ru в личных кабинетах участников).

7.3. Победителями классного тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель классного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников) и становятся участниками школьного тура.

7.4. Победителями школьного тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель школьного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников). Победители школьного тура становятся участниками районного тура Конкурса.

7.5. Победителями районного тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель районного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www. youngreaders.ru в личных кабинетах участников) и призами от спонсоров. Победители районного этапа становятся участниками регионального этапа Конкурса.

7.6. Победителями регионального этапа Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель регионального тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников), путевкой в МДЦ «Артек», медалями, изготовленными фабрикой «Гознак» (вручаются в МДЦ «Артек»). Победители регионального этапа Конкурса становятся участниками Всероссийского финала.

7.7. Лауреатами конкурса становятся участники регионального этапа, следующие по списку за вошедшими в тройку победителями, набравшие максимальное количество баллов, но не более 20% от общего количества участников регионального этапа. Они награждаются дипломом «Лауреат Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www. youngreaders.ru в личных кабинетах участников).

7.8. Победителями Всероссийского финала Конкурса считаются 10 участников, набравших по оценкам жюри наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Суперфиналист Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», подарками от спонсоров Конкурса и возможностью выступить на Красной площади в Москве.

7.9. Победителями Всероссийского Конкурса считаются 3 участника, набравших наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победителя Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», подарками от спонсоров и путевками в детские летние лагеря «Живая классика».

8. ФИНАНСИРОВАНИЕ КОНКУРСА

8.1. Финансирование Конкурса в регионах осуществляется за счет бюджета региона.

8.2. Финансирование Всероссийского финала Конкурса в МДЦ «Артек» осуществляется за счет Министерства просвещения Российской Федерации.

8. 3. Проезд победителей региональных туров Конкурса в Международный детский центр «Артек» осуществляется за счет бюджета региона.

8.4. Проезд суперфиналистов в Москву осуществляется за счет бюджета региона.

8.5. Призы районного, регионального, всероссийского туров Конкурса предоставляет Фонд «Живая классика».

8.6. Медали для победителей региональных этапов Конкурса изготавливает
АО «Гознак».

 

Приложение 1

РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ТУРОВ КОНКУРСА

1. Первый тур (классный) проводится среди участников одного класса.

1.1 Организатором классного тура может выступить учитель русского языка и литературы, классный руководитель, педагог дополнительного образования.

1.2. На классном этапе организатор предлагает каждому из учеников самостоятельно выбрать книгу, которая произвела самое сильное впечатление (критерии выбора – интерес к проблематике, яркое впечатление, близкие мысли и переживания автора и героев). Выбранные участниками книги не должны повторяться.

1.3. В течение месяца учитель может предлагать детям обменяться книгами, изменить первоначально выбранное произведение. Затем организатор проводит обсуждение и выясняет, какие книги и почему выбрали ученики. Этот этап важен как возможность вовлечь в дискуссию о литературе и чтении не читающих детей. Желающие могут посоревноваться в чтении отрывков из своих любимых книг (на классном этапе можно читать как по книге, так и на память).

1.4. Организатор классного тура должен оповестить будущих участников о необходимости зарегистрироваться на сайте www.youngreaders.ru.

1.5. Отчет о проведении классного тура Конкурса (имена победителей и названия произведений) должен быть размещен на странице класса на сайте www.youngreaders.ru.

1.6. Три победителя классного тура становятся участниками школьного тура.

2. Второй тур (школьный) проводится среди конкурсантов учреждений общего или дополнительного образования.

2.1. В этом туре конкурса принимают участие по три победителя от каждого класса.

2.2. Ответственным за проведение Конкурса в школе/учреждении дополнительного образования может быть директор, его заместитель, учитель, методист или библиотекарь. От одной школы/учреждения дополнительного образования может быть назначен только один ответственный за проведение Конкурса.

2.3. Участники школьного тура читают выбранный текст наизусть.

2.4. Три победителя школьного тура становятся участниками районного тура.

2.5. Отчет о проведении школьного тура Конкурса (имена победителей и названия произведений) должен быть размещен на странице школы на сайте www.youngreaders.ru Размещение отчета является условием участия в районном туре Конкурса. Фотографии с конкурсного мероприятия размещаются на сайте по желанию ответственного за проведение школьного тура.

3. Ответственным за проведение третьего – районного / муниципального тура Конкурса выступает представитель библиотеки/культурного центра/муниципального учреждения дополнительного образования или органа управления образованием (по согласованию с Региональным куратором).

3.1. Региональный куратор предоставляет в Оргкомитет списки библиотек, культурных центров и муниципальных учреждений дополнительного образования, участвующих в районном этапе Конкурса, а также контактную информацию координаторов районного этапа Конкурса (телефон и e-mail координатора). Списки мест проведения районных этапов Конкурса по каждому региону размещаются членами Оргкомитета на официальном сайте Конкурса www.youngreaders.ru.

3.2. Районный/ муниципальный тур конкурса может проводиться как без учета возраста участников, так и по возрастным группам. Решение о выделении возрастных групп принимается организаторами районного/ муниципального тура.

3.3. Координатор районного/муниципального тура Конкурса регистрируется на сайте www.youngreaders.ru. Координатор районного/муниципального этапа Конкурса может добавлять на страницу новости, фотографии, имена победителей, список участников Конкурса и названия выбранных участниками произведений.

3.4. Отчет о проведении районного этапа Конкурса (имена победителей, название произведений) должен быть размещен на странице библиотеки или культурного центра, а также на сайте www.youngreaders.ru. Размещение отчета является условием участия в региональном туре Конкурса. Фотографии размещаются на сайте по желанию ответственного за проведение районного тура.

4.1. Четвертый тур Конкурса – региональный – проводится в субъектах Российской Федерации. Руководство организацией и проведением регионального тура осуществляют региональные кураторы (представители Комитетов / Министерств / Департаментов) по образованию или культуре субъектов Российской Федерации, общественные деятели, учителя русского языка и литературы, педагогические работники системы дополнительного образования, сотрудники библиотек).

4.2. Региональные кураторы формируют региональный оргкомитет Конкурса и жюри Конкурса в регионе и предоставляют информацию в Оргкомитет Конкурса. Жюри формируется из писателей, актеров, режиссеров, литературоведов, общественных деятелей, деятелей культуры и искусств, учителей литературы. В жюри должно входить не менее пяти человек, количество членов жюри должно быть нечетным.

4.3. Региональный куратор размещает в своем личном кабинете на сайте www.youngreaders.ru информацию о месте и времени проведения регионального тура Конкурса.

5.1. Всероссийский финал Конкурса проводится в МДЦ «Артек». Для участия победителей регионального тура Конкурса во Всероссийском финале региональный куратор должен разместить в своем личном кабинете на сайте www.youngreaders.ru отчет о проведении регионального тура Конкурса (имена победителей, названия произведений), а также зарегистрировать финалистов в системе АИС «Путевка» на сайте артек.дети для получения бесплатной путевки в МДЦ «Артек».

5.3. Для участия во Всероссийском финале Конкурса региональному куратору необходимо предоставить в Оргкомитет данные билетов в Симферополь (в МДЦ «Артек») победителей и сопровождающих.

5.4. Кураторам всех уровней рекомендуется продолжать работу с участниками Конкурса, не прошедшими на следующий уровень: организовывать участие чтецов в литературных мероприятиях, городских и муниципальных праздниках, приглашать в эфиры на радио, задействовать в других проектах.

Приложение 2

ПРОЦЕДУРА ОЦЕНИВАНИЯ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЙ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА

1. Выступление участников оценивается по следующим критериям:

1.1. Выбор текста произведения

1.1.1. Произведение, входящее в список часто исполняемых произведений, оценивается в 7 баллов.
Произведения, входящие в список часто исполняемых, представлены в Приложении 3.

В случае если прочтение произведения, входящего в список часто исполняемых, глубоко эмоционально затронуло слушателей, заставило по-новому взглянуть на известное произведение, то к предыдущей оценке добавляется от 0 до 3 баллов.

1. 1.2. Произведение не входящее в список часто исполняемых:
В случае если произведение не входит в список, представленный в Приложении 3, то оно оценивается в 10 баллов.
Максимальное количество баллов по критерию «Выбор текста произведения» – 10 баллов.

По данному критерию есть условия, при которых из поставленной оценки баллы могут быть вычтены:
1. сокращение текста, при котором искажается содержание произведения, смысл теряется или меняется на противоположный: минус 7 баллов
2. выбор отрывка, не понятный вне контекста: минус 7 баллов
3. произведения, призывающие к жестокости, содержащие нецензурную лексику: минус 10 баллов
4. произведение, рассчитанное на дошкольный возраст или на младший школьный возраст, если исполнитель является старшеклассником: минус 5 баллов.

1.2. Способность оказывать эстетическое, интеллектуальное и эмоциональное воздействие на слушателей:
1.2.1. Чтецу удалось рассказать историю так, чтобы слушатель (член жюри) понял ее – оценивается по шкале от 0 до 5-ти баллов.
1.2.2. Чтецу удалось эмоционально вовлечь слушателя (члена жюри): заставить задуматься, смеяться, сопереживать – оценивается по шкале от 0 до 5-ти баллов.
Максимальное количество баллов по данному критерию – 10 баллов.

1.3. Грамотная речь.
Правильная расстановка ударений и грамотное произношение слов (за исключением случаев, когда речевые ошибки являются особенностью речи героя произведения). Оценивается от 0 до 5-ти баллов.
Максимальное количество баллов по данному критерию – 5 баллов.

1.4. Дикция, расстановка логических ударений, пауз.
Выразительность дикции, четкое произнесение звуков в соответствии с фонетическими нормами языка. Оценивается от 0 до 5-ти баллов.
Максимальное количество баллов по данному критерию – 5 баллов.

2. Максимальное количество баллов по всем критериям оценки – 30 баллов.
Оценки участников жюри вносит в оценочный лист (Приложение 6).

Приложение 3

СПИСОК ЧАСТО ИСПОЛНЯЕМЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

В рамках Конкурса юных чтецов «Живая классика» участникам предлагается прочитать на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения.

В данном списке представлены авторы и произведения, которые оцениваются жюри
в 7 баллов. Баллы могут быть добавлены в том случае, если прочтение классики, глубоко эмоционально затронуло слушателей, заставило по-новому взглянуть на известное произведение (плюс от 0 до 3 баллов)

Зарубежная литература

Г. Х. Андерсен

М. Твен «Приключения Тома Сойера»

А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

А. Линдгрен «Пеппи длинный чулок»

О. Генри «Дары волхвов»

 

Русская литература:

Айтматов Ч. «Материнское поле», «Плаха»

Алексиевич С. «Цинковые мальчики»

Васильев Б. «А зори здесь тихие»

Ганаго Б. «Зеркало», «Письмо Богу», «Машенька»

Гоголь Н. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Тарас Бульба», «Петербургские повести», «Записки сумасшедшего», «Мёртвые души», «Ревизор»

Гончаров И. «Обломов»

Горький М. «Старуха Изергиль»

Горин Г. «Ёжик»

Грин А. «Алые паруса»

Достоевский Ф. «Преступление и наказание»

Драгунский В. «Тайное становится явным», «Главные реки», «Слава Ивана Козловского», «Где это видано, где это слыхано», «Девочка на шаре», «Друг детства», «Заколдованная буква», «Куриный бульон», «Надо иметь чувство юмора», «Он живой и светится», «Пожар во флигеле, или Подвиг во льдах», «Чики-брык», «Заколдованная буква», «Друг детства», «Бы», «Если бы я был взрослым»

Дружинина М. «Гороскоп», «Мой приятель — супермен», «Звоните, вам споют», «Лекарство от контрольной»

Екимов Б. «Говори, мама, говори»

Железников В. «Чучело», «В старом танке»

Закруткин В. «Матерь Человеческая»

Зощенко М. «Аристократка», «Жених», «Калоша»

Карамзин Н. «Бедная Лиза»

Лермонтов М. «Герой нашего времени»

Тэффи Н. «Жизнь и воротник», «Экзамен», «Демоническая женщина», «Катенька», «Счастливая», «Раскаявшаяся судьба»

Носов Н. «Затейники», «Живая шляпа», «Федина задача»

Осеева В. «Динка», «Бабка»

Островский А. «Гроза», «Бесприданница»

Петросян Т. «Записка»

Пивоварова И. «Сочинение», «О чем думает моя голова», «Весенний дождь», «Селиверстов не парень, а золото»

Писахов С. «Как купчиха постничала», «Громка мода»

Пономаренко Е. «Леночка»

Постников В. «Жених из 3 Б»

Приставкин А. «Фотография»

Пушкин А. «Дубровский», «Капитанская дочка», «Повести Белкина», «Пиковая дама»

Русские народные сказки: «Сивка-Бурка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Иван-царевич и серый волк»

Толстой Л. «Война и мир»

Тургенев И. «Отцы и дети», «Ася», «Записки охотника»

Успенский Э. «Крокодил Гена и его друзья»

Чарская Л. «Записки маленькой гимназистки»

Чехов А. «Каштанка», «Смерть чиновника», «Размазня», «Толсты и тонкий», «Злой мальчик», «Чайка», «Лошадиная фамилия», «Дама с собачкой», «Человек в футляре»

Шолохов М. «Тихий Дон», «Судьба человека», «Нахаленок»

Яковлев Ю. «Гонение на рыжих», «Игра в красавицу», «Сердце земли», «Девочки c Васильевского острова»

Книги классической литературы: список обязательных к прочтению романов

Книги классической литературы обязательны к прочтению для людей, которые хотят бросить вызов чтению. Лучшие классические книги, которые обязательно нужно прочитать, — все в нашем окончательном списке. В этом списке лучших классических романов, которые обязательно нужно прочитать, каждый найдет что-то для себя. Найдите все жанры, от современных до тайн и фэнтези, и многое другое в этом списке классических книг, которые обязательно нужно прочитать.

Последнее обновление: 2 апреля 2023 г.

1. Гордость и предубеждение Джейн Остин

2. Маленькие женщины от Луизы Мэй Олкотт

3. Убить пересмешника Харпером Ли

4.

1984 от Джорджа Оруэлла

5. Улов-22 от Джозефа Хеллер

5. Улов-22 от Джозефа Хеллер

6. «Возлюбленная» Тони Моррисон

7. «Комната Джованни» Джеймса Болдуина

8. «Анна Каренина» Льва Толстого

9. Лорд мух Уильяма Голдинга

10. Храбрый новый мир от Aldous Huxley

11. Emma от Jane Austen

12. Jane Eyre By Charlotte

12. Jane Eyre By Bronte

12. Jane Eyre Bronte

12. 12. Jane Eyre Bronte

6 12. 12. 13. «Великий Гэтсби» Ф. Скотта Фицджеральда

14. «Над пропастью во ржи» Дж. Д. Сэлинджера

15. «Скотный двор» Джорджа Оруэлла

16. Farenheit Brad0017

17. Большие ожидания Чарльза Диккенса

18. Звонок в дикой природе Джека Лондона

19.

Дон Кихот от Мигеля де Сервантеса Сааведра

20. Anne of Green Gabl Монтгомери

21. «О мышах и людях» Джона Стейнбека

22. «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда

23. «Франкенштейн» Мэри Шелли

00016 24. «Под стеклянным колпаком», Сильвия Плат

25. «Убийство в Восточном экспрессе», Агата Кристи

26. «Доктор Джекилл и мистер Хайд», Роберт Льюис Стивенсон

9001 Striped Pajamas by John Boyne

28. Wuthering Heights by Emily Brontë

29. Sense and Sensibility by Jane Austen

30. Romeo and Juliet by William Shakespeare

31. The Outsiders by S.E. Хинтон

32. Цветы для Алджернона от Damiel Keys

33. Руководство с автостопом по галактике Douglas Adams

34. Черный апельсин Anthony Burgess

35. 35. 35.

35. 35. 35. 35. 35. 35. Капоте

36. Дракула Брэма Стокера

37. Преступление и наказание Фёдора Достоевского

38. Остров сокровищ Роберта Льюиса Стивенсона

7

39. Паутина Шарлотты, Э.Б. Белый

40. Смерть продавца Артура Миллера

41. Каменный ангел Маргарет Лоуренс

42 Маргарет Этвуд

44. Я знаю, почему птица в клетке поет Майя Энджелоу

45. Рождественская песнь Чарльза Диккенса

46. Алая буква Натаниэля Хоторна

47. Сказка о двух городах Чарльза Диккенса

48. Приключения Геклберри Финн от Марка Твена

49. Счет Монте Кристо Александре Думс

9003

6666666666.66666666666666666666666666666.6.666666666666666666666666666666666666666. 49. Джейн Остин

51. Гамлет от Уильяма Шекспира

52. Les Miserables от Виктора Хьюго

53.

Макбет от William Shakespeare

54. Старый Manes0017

55. Оливер Твист Чарльза Диккенса

56. Хоббит Дж.Р.Р. Толкин

57. Мансфилд Парк от Джейн Остин

58. Секретный сад Фрэнсис Ходжсон Бернетт

59

61. Братья Карамазовы Федора Достоевского

62. Анна Франк: Дневник девушки Анны Франк

63. Возраст невиновности Эдит Уортон

64 Coelho

67. Сто лет одиночества Габриэля Гарсиа Маркес

68. Прохождение в Индию от E.M. Forster

69. Невидимый MAN By Ralph Ellish

. Вирджиния Вульф

71. Вещи рушатся Чинуа Ачебе

72. Пурпурный цвет Элис Уокер

73. Миддлмарч Джордж Элиот

Молодой человек Джеймс Джойс

75. Ребекка Дафны Дю Морье

76. Горнило Артура Миллера

77.

Собака Баскервилей 92

Артур Конан Дойл0016 78. Как важно быть серьезным. Оскар Уайльд.

82. Приключения Шерлока Холмса, Артур Конан Дойл

83. Дерево растет в Бруклине, Бетти Смит

84. Чудесный волшебник из страны Оз, Л. Фрэнк Баум

0003

85. 20 000 Лиг под морем от Жюля Верна

86. Стало-пятер

89. «Три мушкетера» Александра Дюма

90. «Кентерберийские рассказы» Джеффри Чосера

91. «Шум и ярость» Уильяма Фолкнера 913

7

2. Chrysalids от John Wyndham

93. DR, Zhivago By Boris Pasternak

94. Призрак оперы Гастон Леру

95. Paradise Lost Gaston Milton

. 1001 Арабские ночи Анонимус

97. Отдельный мир Джона Ноулза

98. Даритель Лоис Лоури

99. Визит Святого Николая 0209 900 C. Мур 900

100. «Тэсс из рода Д’Эрбервилей» Томаса Харди

Классические книги обязательны к прочтению и представляют собой фантастический способ заново открыть для себя старую любимую или совершенно новую для вас книгу, которая становится любимой. Некоторые обязательны для чтения в школе, а другие нравятся поколениям. Какие ваши любимые классические книги, обязательные к прочтению?

Нравится:

Нравится Загрузка…

Об откровенной обложке

Оливия ❀ Юный книжный блогер, любитель Starbucks, новичок в Нью-Йорке и профессиональный библиофил.

30 лучших классических французских книг всех времен

Вот лучшие классические книги из французской литературы, которые обязательно нужно прочитать любителям литературы! На протяжении многих веков Франция имела высокую репутацию в европейской интеллектуальной культуре, и ее литература не является исключением. Французские авторы создали произведения, известные во всем мире, открыли и заново изобрели жанры и исследовали все, от брака до революции. От Альбера Камю до Виктора Гюго и Жюля Верна Франция подарила миру множество талантливых писателей.

Какие бы книги вы ни искали, в мире классической французской литературы найдется что-то для вас. Эти классические французские книги, перечисленные ниже, отправят вас в путешествие по французской истории, откроют вам глаза на французскую культуру и усилят вашу любовь к языку! Ищете ли вы список лучших французских книг всех времен или просто хотите изучить французскую литературу, вот мой выбор классических французских книг, которые вам стоит прочитать.

Будучи француженкой, я с детства люблю читать. И у меня так много замечательных воспоминаний о том, как я свернулась калачиком с книгой и увлеклась историями. Вот почему мне было очень трудно сузить свой список до тридцати книг. Есть так много французской классики на выбор! Но я думаю, что придумал большой ассортимент романов, стихов и книг по философии с 18-го по 19-й год.го и 20 века, которые вы должны добавить в свои списки «к прочтению». Приготовьтесь делать заметки… вот мои любимые французские классики, которые вам обязательно нужно прочитать!

Choisir c’est renoncer.

(Выбрать — значит отказаться)

—Андре Жид

1.

Басни, Жан де ла Фонтен (1668)

Лафонтен Басни считаются одними из шедевров французской литературы. Басни писались более двадцати пяти лет. Первые шесть сборников басен были изданы в 1668 г., еще пять сборников появились в 1673-1679 гг., а двенадцатая и последняя книга была опубликована в 1694 году. Почти все басни написаны, чтобы дать читателю моральный урок. Обычно написанные для детей, они учат жизни с помощью животных, которые символически представляют человеческие черты и недостатки.

2. Воображаемый недуг, Мольер (1673)

«Воображаемый больной » — последняя пьеса Мольера, впервые поставленная в феврале 1673 года в Париже. История об ипохондрике Аргане, который хочет, чтобы его дочь вышла замуж за врача, чтобы сэкономить на медицинских счетах. Но она влюблена в другого. Вскоре вся семья присоединяется к ее сумасбродному плану, чтобы спасти настоящую любовь и дать врачам Аргана дозу их собственного лекарства. Сатира на медиков и комедия-балет или комедия в сочетании с песнями и танцами, пьеса содержит много фарса и была написана, чтобы развлечь короля Людовика XIV.

3. Кандид, Вольтер (1759)

История начинается с молодого человека Кандида, который живет защищенной жизнью в Эдемском раю и получает лейбницевский оптимизм от своего наставника, профессора Панглосса. В работе описывается резкое прекращение этого образа жизни, за которым следует медленное и болезненное разочарование Кандида, когда он становится свидетелем и переживает большие трудности в мире. В этой книге Кандид Вольтер высмеивает религию, богословов, правительства, армии, философии и философов. Сразу после тайной публикации книга была широко запрещена для публики, поскольку содержала религиозное богохульство, политический подстрекательство и интеллектуальную враждебность, спрятанные под тонкой завесой наивности.

4. Les Liaisons Dangereuses, Choderlos de Laclos (1782)

Опасные связи — это история маркизы де Мертей и виконта де Вальмон, двух нарциссических соперников (и бывших любовников), которые используют соблазнение как оружие для социально контролировать и эксплуатировать других, все время наслаждаясь их жестокими играми и хвастаясь своим талантом манипулирования. Его считали изображением коррупции и разврата французской знати незадолго до Французской революции.

5. Le Rouge et le Noir, Stendhal (1830)

Красное и черное рассказывает о попытках провинциального молодого человека подняться в обществе выше своего скромного воспитания за счет сочетания таланта, упорного труда, обмана и лицемерие. В конечном итоге он позволяет своим страстям предать его.

6. Отец Горио, Оноре де Бальзак (1835)

Отец Горио представляет собой пессимистическое исследование болезней буржуазного общества после Французской революции. История рассказывает переплетенные истории Эжена де Растиньяка, амбициозного, но нищего молодого человека, и старика Горио, отца, который жертвует всем ради своих детей.

7. Граф де Монте-Кристо, Александр Дюма (1844)

Граф Монте-Кристо рассказывает историю Эдмона Дантеса, девятнадцатилетнего француза, ложно обвиненного в государственной измене, арестованного и заключенного в тюрьму без суд в замке Иф, мрачной островной крепости у Марселя. Другой заключенный, аббат Фариа, правильно делает вывод, что его ревнивый соперник Фернан Мондего, завистливый товарищ по команде Данглар и двуличный магистрат де Вильфор сдали его. Фариа вдохновляет его на побег и ведет к сокровищам.

8. Мадам Бовари, Гюстав Флобер (1857)

Мадам Бовари рассказывает мрачную историю брака, закончившегося трагедией. Чарльз Бовари, добросердечный, но скучный и нечестолюбивый врач со скудной практикой, женится на Эмме, красивой крестьянке, выросшей в монастыре.

9. Цветы зла, Шарль Бодлер (1857)

Признание в надеждах, мечтах, неудачах и грехах, Цветы зла попытки извлечь красоту из злого. В отличие от традиционной поэзии, которая полагалась на безмятежную красоту мира природы для передачи эмоций, Бодлер считал, что современная поэзия должна вызывать искусственные и парадоксальные аспекты жизни. Одна из моих любимых французских классических книг, которую обязательно стоит прочитать!

10. «Отверженные», Виктор Гюго (1862)

«Отверженные» посвящен персонажу Жану Вальжану, бывшему заключенному во Франции 19-го века. История охватывает много лет, поскольку она повествует об освобождении Вальжана из тюрьмы и преобразовании в промышленника, в то время как его постоянно преследует морально строгий инспектор Жавер.

11. Voyage Au Centre de la Terre, Jules Verne (1864)

В книге Жюля Верна «Путешествие к центру Земли » профессор геологии Отто Лиденброк и его племянник Аксель обнаруживают и расшифровывают древний документ, чтобы показать, что спящий вулкан имеет секретный вход в серию пещер, ведущих в подземный мир в центре Земли.

12. Жерминаль, Эмиль Золя (1877)

Жерминаль — тринадцатый роман Эмиля Золя из двадцатитомной серии «Ругон-Маккар ». Этот роман, часто считающийся шедевром Золя и одним из самых значительных романов французской традиции, представляет собой бескомпромиссно суровую и реалистичную историю забастовки шахтеров на севере Франции в 1860-х годах.

13. Бель-Ами, Ги де Мопассан (1885)

Бель-Ами ведет хронику коррумпированного прихода журналиста Жоржа Дюруа к власти от бедного бывшего унтер-офицера кавалерии во французских африканских колониях до одного из самых успешных людей в Париже, большей части из них он достигает, манипулируя рядом влиятельных, умных и богатых женщин.

14. Poésies Complètes, Arthur Rimbaud (1895)

Poésies Complètes  – это название, приписываемое стихотворениям Arthur Rimbaud , написанным между 1869 и 1873 годами.

15. Сирано де Бержерак, Эдмон Ростан (1897)

Хотя Сирано де Бержерак является вымышленной пьесой, Ростан создал главного героя на основе реального человека, Эркюля-Савиньена де Сирано де Бержерака. В пьесе Сирано — трагическая, хотя и крупная фигура, чей такой же большой нос мешает ему открыто ухаживать за женщиной, которую он любит.

16. Alcools, Guillaume Apollinaire (1913)

Alcools — сборник стихов французского писателя Гийома Аполлинера. Первая поэма в сборнике, Zone (эпическая поэма о Париже), была названа ученым Мартином Сорреллом «великой поэмой раннего модернизма».

17. Le Blé en Herbe, Colette (1923)

Green Wheat рассказывает историю Фила и Винки, двух друзей детства, которые проводят вместе все каникулы у моря. Несмотря на то, что ему всего 16 лет, Фил встречает «женщину в белом», которая намного старше его, и становится ее любовником.

18. A la Recherche du Temps Perdu, Марсель Пруст (1927)

В поисках утраченного времени , также переводится как Воспоминания о прошлом , роман Марселя Пруста в семи частях, опубликованный на французском языке как À la Recherche du Temps Perdu с 1913 по 1927 год. Роман представляет собой историю собственной жизни Пруста, рассказанную как аллегорический поиск истины. Одна из моих любимых французских классических книг, которую нужно прочитать!

19. Voyage au bout de la nuit, Селин (1932)

Путешествие на край ночи — первый роман Луи-Фердинанда Селина. Эта полуавтобиографическая работа повествует о приключениях Фердинанда Бардаму во время Первой мировой войны, в колониальной Африке, США и бедных пригородах Парижа, где он работает врачом. Я люблю эту французскую классическую книгу!

20.

La Nausée, Jean-Paul Sartre (1938)

Тошнота происходит в «Бувиле» (омофон «Буэ-Виль», буквально «Грязевой город»), городе, похожем на Гавр, и речь идет об унылом историке, который убеждается, что неодушевленные предметы и ситуации покушаются на его способность самоопределяться, на его интеллектуальную и духовную свободу, вызывая у главного героя чувство тошноты.

21. L’Etranger, Albert Camus (1942)

Главный герой The Stranger — Мерсо, француз, живущий в Алжире ( pied-noir ). Роман известен своими первыми строками: «Сегодня умерла мама. Или, может быть, это было вчера, я не знаю». Читатель следует за Мерсо через повествование романа от первого лица к Маренго, где он бодрствует на месте смерти своей матери. Несмотря на выражение горя вокруг него во время похорон матери, Мерсо не проявляет никаких внешних признаков бедствия. Эта отстраненность продолжается во всех отношениях Мерсо, как платонических, так и романтических.

22. Маленький принц, Антуан де Сент-Экзюпери (1943)

Маленький принц повествует о юном принце, который посещает разные планеты в космосе, включая Землю, и затрагивает темы одиночества, дружбы, любви и утраты. Несмотря на стиль детской книги, « Маленький принц » рассказывает о жизни, взрослых и человеческой природе.

23. L’Ecume des Jours, Борис Виан (1947)

Пена в мечтах — это роман, основанный на сюрреализме и содержащий несколько сюжетных линий, включая истории любви двух пар, стареет лет за неделю. Одна из основных сюжетных линий касается новобрачного мужчины, у жены которого развивается редкая и причудливая болезнь, которую можно вылечить, только окружив ее цветами.

24. Mémoires d’Adrien, Marguerite Yourcenar (1951)

Memoirs of Hadrian — роман о жизни и смерти римского императора Адриана. Книга представляет собой письмо приемному внуку Адриана и возможному преемнику «Марку» (Марку Аврелию). Император размышляет о военных триумфах, любви к поэзии и музыке, философии и своей страсти к возлюбленной Антиною, все в манере, похожей на «меланхолию античного мира» Гюстава Флобера.

25. Bonjour Tristesse, Франсуаза Саган (1954)

Bonjour Tristesse — это история Сесиль, которая живет со своим богатым отцом Раймоном на Французской Ривьере. Их отношения переворачиваются с ног на голову, когда на виллу прибывает Энн, зрелая и культурная подруга покойной жены Раймонда. Раймон быстро влюбляется в нее, и Сесиль беспокоится, что их образ жизни будет нарушен. Пока Раймонд пытается отказаться от своего прошлого образа жизни плейбоя, Сесиль замышляет с любовницей Раймонда Эльзой разрушить отношения между ним и Анной, что приводит к трагическим последствиям.

26. La Gloire de mon père, Марсель Паньоль (1957)

Слава моего отца — это роман, посвященный семье Паньоль во время их летних каникул. сельская деревня и намекает на рост напряженности из-за различных систем убеждений. Любимец читателей во всем мире, автор Марсель Паньоль известен своими точными описаниями сельской жизни во Франции и душераздирающими семейными историями.

27. Mémoires d’une jeune fille rangee, Simone de Beauvoir (1958)

Воспоминания послушной дочери — превосходная автобиография одного из величайших литературных деятелей двадцатого века: Симоны де Бовуар. Эта книга предлагает интимную картину взросления в буржуазной французской семье, восстания подростка против общепринятых ожиданий своего класса и самопожертвования с интеллектуальными и экзистенциальными амбициями, чрезвычайно редкими для молодой женщины 19-го века.20 с. Симона де Бовуар описывает свою раннюю жизнь, от рождения в Париже в 1908 году до студенческих дней в Сорбонне, где она познакомилась с Жан-Полем Сартром.

28. La Promesse de l’Aube, Romain Gary (1960)

Обещание на рассвете начинается как история жертвы матери. Одинокая и бедная, она яростно борется за то, чтобы дать своему сыну самое лучшее.