Как воспитать сына книга: Читать онлайн «Как вырастить сына. Книга для здравомыслящих родителей», Леонид Сурженко – Литрес — Книги для домашнего мастера

Как воспитать сына книга: Читать онлайн «Как вырастить сына. Книга для здравомыслящих родителей», Леонид Сурженко – Литрес

Содержание

Читать онлайн «Как вырастить сына. Книга для здравомыслящих родителей», Леонид Сурженко – Литрес

Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.

Введение

Книжек по воспитанию издано огромное множество, это факт. Как воспитывать правильно. Как воспитать гражданина. Как воспитывать нельзя. Как вырастить дочку. Как – сына. Воспитание «для чайников». Воспитание без криков и истерик. Без усилий. Без понятия…

В общем, писать на воспитательную тему еще что-либо – занятие не только нелегкое, но и, на мой взгляд, бессмысленное: ничего нового уже не скажешь, а повторять избитые истины как-то совсем уж не хочется.

Правда: сколько можно? Имеющие уши уже услышали, а не имеющие – все равно не услышат. Сколько ни кричи.

Тогда зачем? Зачем писать очередной труд о том, о чем уже столько написано? Для чего заново поднимать вопросы, на которые давным-давно даны ответы вполне авторитетными педагогами и воспитателями? Какой смысл переносить на бумагу идеи, записанные до нас? Стоит ли заново изобретать велосипед?

Все равно найдется читатель, который воскликнет: «Да это уже было!», «Автор повторяется!», «Откровенный плагиат!»

Пусть. Это ничего. Это можно пережить. В конце концов, любое новое – это хорошо забытое старое. Особенно что касается человека. Он ведь практически не изменился, этот человек, со времен библейского Адама. Разве что пересел из примитивной колесницы в комфортабельный автомобиль. Разве что вместо почтовых голубей научился посылать эсэмэски. А вместо пламени огня в своей пещере любуется по вечерам на «плазму».

Не в этом суть. Пусть старое. Пусть плагиат. Пусть это было. Главное – ведь многие, очень многие читатели воспринимают эти старые, прописные истины как откровение. Как реальную, необходимую, а иной раз и неотложную помощь. И пока эти читатели есть – нужно писать. Обязательно.

Для тех же, кто ищет новизну, кто не терпит повторений и считает себя обманутым, когда в прочитанном он обнаруживает знакомые мысли, – для этих читателей я открою одну великую тайну. Тайну важную и для кого-то шокирующую. А именно:

Нет никаких прописных истин.

Особенно в том, что касается человека. Его психики. Его души.

То, что сработало вчера, может не сработать сегодня. То, что казалось панацеей, для другого ребенка будет пустышкой. Рецепт, оправдавший себя в сотне случаев, окажется неприемлемым в сотне первом. Может быть, как раз – в вашем.

Хорошо… А как тогда вообще – воспитывать? Да и что это такое – воспитание? Может быть, и нет его вовсе? Может быть, это грандиозная мистификация?

Действительно, растет ребенок и растет. Суждено ему вырасти приличным человеком – вырастет. А уж если на роду написано бутылки собирать или по чужим карманам шарить – никакое воспитание не поможет.

Что, разве не так? Разве мы занимаемся каким-то воспитанием? Или, может быть, всерьез считаем, что этим занимается детский сад, школа?

Ну-ка, попробуем припомнить наши «воспитательные мероприятия» за последнюю неделю. Как? Получается?

А может быть, он просто смотрит на нас, копирует наши жесты, фразы, поведение, выражение лица, настроение? Может быть, он воспринимает не то, что мы говорим, а то, что мы делаем? Может быть, мы и не воспитываем вовсе, а лишь читаем нотации, да изредка придумываем наказания, чтобы мальчишка-то наш не очень-то многое себе позволял? Да где же оно вообще, это воспитание?

А вот это оно и есть. Самое натуральное. Самое настоящее. Самое непосредственное воспитание. От которого никуда не деться. Которое «включено» постоянно, а не только в те редкие минуты, когда нас тянет «повоспитывать».

Фраза «заняться воспитанием» в корне неправильна. Как неправильна фраза «не заниматься воспитанием». Потому что ни одно, ни другое невозможно. По крайней мере, пока мы рядом со своим ребенком. Ведь воспитание – это не какие-то педагогически выверенные ритуалы, досконально прописанные в умных книгах. Воспитание – это любое, вольное или невольное, воздействие на нашего ребенка.

Мы что-то сказали – он запомнил. Это воспитание словом.

Пришел обиженный – погладили по головке. Воспитание лаской.

Помогает по дому – воспитание делом.

Лежим, смотрим телевизор. Тоже воспитание. Только уже бездельем.

Выясняем отношения на кухне. Воспитание скандалом.

Не разговариваем весь день. Воспитание молчанием.

В общем – что ни делай… А он все равно растет. И все равно вырастет. Как бы мы ни воспитывали.

Однако хотелось бы, чтобы он вырос таким, каким мы хотели бы его видеть.

Глава 1

Наш сын

Прежде чем начать давать какие-то рекомендации, вообще о чем-то говорить, мне хотелось бы попросить вас, дорогой читатель (и, думаю, родитель), на секунду приостановиться. Вспомнить прошедший день. Прошедший час. Может быть, даже прошедшую неделю. Хотя, думаю, неделя – это слишком. Не понадобится неделя. Неделя складывается из дней – поэтому одного дня будет достаточно.

Один день. Который сегодня. Если он только начался – можно взять вчерашний. Картина от этого, думаю, изменится мало.

Давайте вспомним, что мы делали в этот день. Работа, ремонты, посуда, походы по магазинам… Это можно пропустить.

Вспомним лишь то, что имеет отношение к нашему сыну. Непосредственно.

Сколько времени мы провели вместе. Вообще.

Сколько – только с ним. Один на один.

Сколько раз его похвалили.

Сколько – поругали.

Как вы встретили его по приходу из школы (детского садика).

О чем расспрашивали в течение дня.

Какое у него было настроение.

Улыбался ли он в ответ?

Обняли ли мы нашего наследника хоть разочек?

Поцеловали ли в щечку?

Погладили по голове?

Похлопали по плечу?

О чем он нам рассказывал?

Что мы ему отвечали?

Куда он побежал?

Как зовут его друзей?

Ладно-ладно. Понимаю: так нечестно. Столько вопросов. Впрочем, к черту их, эти вопросы. Это так, указать направление. Может быть, так будет проще вспоминать события прошедшего дня. А может быть, и нет. Главное не в вопросах. Главное – чтобы в итоге наше ощущение было примерно таким: «Все нормально, я сделал все, что мог».

И чтобы при этом досадливая, тоненькая задняя мысль не сверлила черепную коробку. Не намекала слабеньким голоском, что это всего лишь самоуспокоение. Что на самом деле нам просто хотелось бы, чтобы было именно так.

Потому что если прикинуть баланс – баланс наших криков, невнимания, пренебрежения, злости, усталости, нежелания общаться с родным ребенком – и сравнить этот тяжкий груз с тем, что мы можем назвать позитивом, – баланс этот зачастую оказывается не в пользу последнего.

Потому что мы устаем.

Потому что мы пришли с работы, а зарабатывать деньги – не сахар.

Потому что предстоят еще сотни дел и тысячи проблем.

Потому что я пришел (пришла) домой отдохнуть, а тут еще этот…

Потому что просто подвернулся под горячую руку.

Да и вообще – ладно, сегодня я не в настроении, но есть еще завтра. И послезавтра. И еще много-много дней и ночей. Да чего там дней – годы, десятилетия впереди.

А теперь на секунду представим, что завтра его не станет.

И все. Исправить ничего нельзя. Остается только это: рвать волосы, что не успели. Что недосказали. Недолюбили. Так мало были вместе…

Нет. Забудьте. Не нужно такое даже представлять. Не нужно. Не стоит. Давайте лучше о том, какое это счастье, когда рядом с нами – он. Наш сын. Наш ребенок. Как это замечательно, когда есть кого прижать к себе. Заглянуть в глаза. Поделиться тревогами и счастьем. Улыбнуться друг другу Пройтись по улице, держась за руки. Погонять мяч по комнате. Просто жить на одной Земле. В одном доме. Это действительно счастье.

Которого мы часто – слишком часто! – не замечаем.

Неправда? Замечаем? Иногда даже чаще, чем хотелось бы?

Что ж, может быть. Счастлив был бы ошибиться. Тогда мы должны знать нашего мальчика как свои пять пальцев.

Какой он?

Давайте так, навскидку, исключительно «по памяти» вспомним, какие у него глаза.

Карие? Или все-таки светло-коричневые? Может быть, зеленовато-серые, «в папу»? Или небесно-голубые? А пятнышко на радужке в каком глазу? А на ярком свету как меняется их цвет? А кончики век – они смотрят вниз или вверх? А ресницы светлые или темные?

Итак, получилось вспомнить? Или только приблизительно? Или вообще не до того, чтобы заниматься подобными глупостями? В конце концов, есть более важные вещи: заработать денег, сделать квартальный отчет, попасть на распродажу, зажарить курицу… Да мало ли чего еще.

Кто ищет – тот всегда найдет. Зачастую – на свою же голову.

Хорошо, это было просто. Теперь тестик посложнее.

А что он любит, наш сын? В самом широком смысле: делать, кушать, смотреть, надевать, петь – список можно продолжить самостоятельно. Для пущей наглядности – на листочке бумаги. Хотя бы в таком порядке.

Мой сын любит:

Из еды:

…

Из развлечений:

…

Из занятий:

…

Ну, хватило листика? Может быть, понадобился еще один? Или после одного-двух пунктов пришлось сильно призадуматься? А может быть, срочно понадобилась «помощь зала»?

А теперь давайте попробуем так: пусть он сам, своей рукой, вычеркнет те пункты, где мы ошиблись. Всякое бывает: мыдумаем, что наш ребенок обожает чипсы, а оказывается, что он грызет их лишь потому, что перед скучными телепрограммами просто нечем занять руки и рот…

И чего там у нас получилось? Много несовпадений? Сколько пунктов зачеркнуто? Со сколькими наш парень согласился? Ну хоть где-то совпадения есть?

Значит, еще не все потеряно. Счастлив тот родитель, который знает «любимые места» своего ребенка. Горе тому, кто не представляет, чем «питается» его чадо.

И еще одно, на грани экстрасенсорики.

Давайте так, безо всяких догадок, на чистых ощущениях: как сейчас чувствует себя наш мальчик? Именно сейчас, в данную минуту?

Ему хорошо?

Грустно?

Он утомился?

Старается что-то сделать?

Злится?

Может быть, ему больно?

А может быть, вам не нужна никакая экстрасенсорика, чтобы чувствовать это?

Не стоит воспринимать последний «тест» слишком серьезно. Угадали – и прекрасно. Нет – и на старуху бывает проруха. Ничего страшного. В конце концов, не каждый рождается Вангой или Анатолием Кашпировским.

Ну а если читатель воскликнул: «Да что за глупость!» – вовсе замечательно. Очень может быть, что чувствовать своего ребенка для него (хотя скорее – для нее) – самое естественное состояние. А естественное в тестах не нуждается.

Если вы чувствуете своего ребенка как самого себя, угадываете его желания, читаете его мысли, живете его чувствами – что же, данная книга вряд ли вам понадобится. Разве что в качестве развлекательного чтива, иногда слегка полезного. Временами. Если же по сей день ваш мальчишка остается для вас загадкой, если вы не представляете, как его воспитывать и о чем с ним говорить, если каждый божий день вы задаете себе вечный вопрос: «Что делать?», то эта книжка может оказаться хорошим подспорьем. Ибо если вы задаете себе такие вопросы, значит, вы ХОРОШИЙ родитель. А писал я эту книгу именно для них – для ХОРОШИХ родителей.

Глава 2

Какой он?

Самый краткий ответ: самый лучший.

Ответ правильный. Совершенно. Для нас он – самый лучший. Потому что – наш. В любое время года, что бы ни случилось – наш сын был, остается и будет лучшим. Самым любимым, самым желанным и самым дорогим в этом мире сыном.

Хотя иногда хорошо бы об этом забыть. На время.

Но об этом – позже. Пока поговорим о вещах более прозаических. Например, о том, что мы знаем о нашем самом-самом.

Он холерик? Сангвиник?

Интроверт? Экстраверт?

Визуал? Кинестетик?

Гуманитарий? Техник?

Конечно, можно не забивать себе голову всяческими психологическими терминами и определениями. Какая, в самом деле, разница – меланхолик наш мальчик или флегматик? Мы-то прекрасно знаем, какой он, да и не станем его любить меньше, если определим его в какой-либо психологический тип.

Может быть, такой подход будет правильным. При условии, что у вас с вашим ребенком – полное взаимопонимание.

А если нет?

А если нет – тогда нужно изучать. Всматриваться. Интересоваться. Определять. В таком случае типология поможет. Поможет потому что несмотря на то, что именно ваш ребенок – уникальный, единственный, самый-самый и ни на кого не похожий… Так вот – несмотря на эти совершенно справедливые высказывания, на свете существует огромное количество других ребят, которые в чем-то похожи на вашего. Единственного и неповторимого. И, что интересно, родители этих ребят сталкиваются практически с теми же проблемами, что и вы. Но самое главное состоит в том, что кто-то другой эти проблемы уже успешно разрешил. И возможно, знает ответ на те вопросы, которые последнее время не дают вам спать.

Может быть, эти ответы были бы не просто полезны, а жизненно необходимы именно вам. Очень может быть.

Но советов и методичек – море. Как знать, что можно применить именно к нашему ребенку, а что лучше обойти стороной? Один из способов – искать подобное.

Зачастую методы, прекрасно работающие с холериком, совершенно неприемлемы в отношении меланхолика. Общаться с кинестетиком нужно не так, как с аудиалом. Темы, которые обожает техник, будут совершенно не интересны гуманитарию.

Впрочем, может быть, потренируемся в определении?

Темперамент

Итак, темперамент.

Всего четыре позиции.

Холерик.

Сангвиник.

Меланхолик.

Флегматик.

Трудно найти человека, который не слышал бы об этих четырех типах темперамента. Еще труднее найти тех, которые четко представляют себе, как образуются эти типы и что, собственно, они собой представляют. Обычно наши представления выглядят примерно так:

• холерик: подвижный худенький истерик, вечно мечется из стороны в сторону;

• сангвиник: эдакий весельчак, которому все нипочем;

• флегматик: медлительный толстяк с постным лицом, которому все «по барабану»;

• меланхолик: вечная плакса и зануда.

Конечно, в этих описаниях присутствует зерно истины. Однако не все так просто… Хотя и не так сложно, чтобы специально изучать толстые тома психологических книжек для понимания сути темперамента.

Если кратко – то нужно запомнить три умные вещи.

Первая: нервная система может быть сильной, а может быть слабой.

Вторая: нервная система может быть уравновешенной и неуравновешенной.

Третья: нервная система может быть подвижной и малоподвижной.

Все не так сложно, если привести несколько наводящих примеров. Что такое сила нервной системы? Сила – она и есть сила. Внешне эта сила проявляется так.

Наш мальчик подвижен, много бегает, любит активные игры и, кажется, может бесконечно носиться по двору. Можно подумать, что он просто не знает усталости. Впрочем, даже когда он у стает, отдых не бывает слишком продолжительным: посидел, перехватил бутерброд с сыром – и снова в игру. Сидеть он не любит, как не любит однообразие. Здоровье у таких ребят, как правило, очень даже неплохое.

А вот если мальчишка не любит бегать, отлынивает от любых физических нагрузок, избегает шумных компаний и его не интересуют школьные дискотеки, праздники и вечеринки, тут, скорее всего, нужно говорить, что нервная система у него слабая. Работает с неохотой, быстро устает, долго отдыхает, его не вытянешь на улицу – вот еще признаки данного типа. Шум, гам, суета не для него. Любит привычное и знакомое, не жалует все новое, которое его пугает. Легко простужается и вообще – ребенок, как правило, болезненный.

С силой разобрались. А вот что такое уравновешенность?

Когда наш мальчишка радуется – ему хорошо, плачет – плохо, смеется в меру, расстраивается, только если есть причина, – то есть когда мы говорим, что он реагирует «нормально», – значит это уравновешенный тип нервной системы. Порезал палец – заплакал. Перестало болеть – тут же успокоился.

Когда же мальчик плачет без видимой причины, или как-то слишком легко переходит от плача к смеху, частенько закатывает истерики или наоборот, бурно веселится непонятно по какому поводу – есть резон говорить о неуравновешенности. Его трудно остановить, когда он хохочет, трудно успокоить, когда плачет, его настроение меняется по сто раз на дню.

Осталось разобраться с подвижностью. В принципе, и тут нет ничего особо сложного.

Если наш мальчишка способен испытывать самые разнообразные эмоции, непринужденно переходить от одной к другой, быстро и адекватно реагировать на разные ситуации – вовремя и к месту – то говорят, что нервная система у него подвижная, или гибкая. С таким парнем просто: он легко вживается в новую обстановку, контактен, приятен в общении. При этом нетрудно понять, что он чувствует, ибо эмоции отображаются всем его обликом.

Если же, наоборот, на любые раздражители мальчишка реагирует как-то не вовремя и не до конца, когда порой трудно понять, что он испытывает, когда на любую эмоцию его нужнодолго «раскачивать», говорят о малоподвижной, или негибкой нервной системе. Нельзя сказать, что это однозначно плохо: иной раз такая «вязкая» нервная система дает определенные преимущества в ситуациях, когда действительно лучше бы «поберечь нервы».

Впрочем, так просто все выглядит только на бумаге. На практике без определенного опыта трудно понять, к примеру, где «показывает себя» уравновешенность, а где – элементарная малоподвижность. Тренировки и опыт – вот ключ к успеху. Банально, но верно.

Вот теперь нам можно вывести и темперамент. А определяется он следующим образом.

Слабый тип нервной системы – меланхолик.

Соответственно, сильные типы – сангвиник, флегматик и холерик.

К уравновешенным типам относятся флегматик и сангвиник.

К неуравновешенным – меланхолик и холерик.

А как быть с подвижностью? А вот как.

К «подвижным» относятся сангвиники и холерики, однако их подвижность разная.

Если «подвижность» сангвиника достаточно гармоничная, то есть он умеет как расшалиться, так и остановиться, то холерик быстро вспыхивает, но «затормозить» вовремя бывает не в состоянии.

«Малоподвижными», или «негибкими», являются флегматики и меланхолики. Опять же, по-разному. Флегматики просто инертны, то есть долго раскачиваются и не столь быстро реагируют на всяческие потрясения. Меланхолики же в силу слабости нервной системы реагируют просто вяло. Их эмоции – маловыразительные, слабые и невыраженные.

Как же определить, кто есть кто? А хотя бы вот так: представив себе вашего парня в следующих ипостасях.

Читать книгу «Как вырастить сына. Книга для здравомыслящих родителей» онлайн полностью📖 — Леонида Сурженко — MyBook.

Введение

Правда: сколько можно? Имеющие уши уже услышали, а не имеющие – все равно не услышат. Сколько ни кричи.

Нет никаких прописных истин.

Особенно в том, что касается человека. Его психики. Его души.

Ну-ка, попробуем припомнить наши «воспитательные мероприятия» за последнюю неделю. Как? Получается?

Мы что-то сказали – он запомнил. Это воспитание словом.

Пришел обиженный – погладили по головке. Воспитание лаской.

Помогает по дому – воспитание делом.

Лежим, смотрим телевизор. Тоже воспитание. Только уже бездельем.

Выясняем отношения на кухне. Воспитание скандалом.

Не разговариваем весь день. Воспитание молчанием.

В общем – что ни делай… А он все равно растет. И все равно вырастет. Как бы мы ни воспитывали.

Однако хотелось бы, чтобы он вырос таким, каким мы хотели бы его видеть.

Глава 1

Наш сын

Вспомним лишь то, что имеет отношение к нашему сыну. Непосредственно.

Сколько времени мы провели вместе. Вообще.

Сколько – только с ним. Один на один.

Сколько раз его похвалили.

Сколько – поругали.

Как вы встретили его по приходу из школы (детского садика).

О чем расспрашивали в течение дня.

Какое у него было настроение.

Улыбался ли он в ответ?

Обняли ли мы нашего наследника хоть разочек?

Поцеловали ли в щечку?

Погладили по голове?

Похлопали по плечу?

О чем он нам рассказывал?

Что мы ему отвечали?

Куда он побежал?

Как зовут его друзей?

Потому что мы устаем.

Потому что мы пришли с работы, а зарабатывать деньги – не сахар.

Потому что предстоят еще сотни дел и тысячи проблем.

Потому что я пришел (пришла) домой отдохнуть, а тут еще этот…

Потому что просто подвернулся под горячую руку.

А теперь на секунду представим, что завтра его не станет.

Которого мы часто – слишком часто! – не замечаем.

Неправда? Замечаем? Иногда даже чаще, чем хотелось бы?

Что ж, может быть. Счастлив был бы ошибиться. Тогда мы должны знать нашего мальчика как свои пять пальцев.

Какой он?

Давайте так, навскидку, исключительно «по памяти» вспомним, какие у него глаза.

Кто ищет – тот всегда найдет. Зачастую – на свою же голову.

Хорошо, это было просто. Теперь тестик посложнее.

Мой сын любит:

Из еды:

…

Из развлечений:

…

Из занятий:

…

И еще одно, на грани экстрасенсорики.

Ему хорошо?

Грустно?

Он утомился?

Старается что-то сделать?

Злится?

Может быть, ему больно?

А может быть, вам не нужна никакая экстрасенсорика, чтобы чувствовать это?

Лучшие книги для родителей в 2022 году, которые помогут вырастить устойчивых и успешных детей

Внутри: список лучших книг для родителей с советами о том, как вырастить детей, которые будут состоятельными, успешными и в конечном итоге вырастут самодостаточными.

(Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы перейдете по ссылке и совершите покупку, я получу комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.)

До рождения моей первой дочери я не читал ни одной книги по воспитанию детей. Не один.

В моем чрезмерно самоуверенном настроении перед воспитанием я чувствовал, что знаю все, что мне нужно знать. Я не хотел поддаваться влиянию или колебаться со стороны кажущихся экспертами, которые, вероятно, в любом случае понятия не имеют, о чем говорят.

Потом в моей жизни появился ребенок №1, и я засомневался. Внезапно эти книги для родителей стали выглядеть намного привлекательнее.

Мой разум кишел вопросами :

Если я не вижу, сколько грудного молока получает мой ребенок, как я узнаю, что его достаточно?

ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ли младенцы используют двенадцать подгузников в день?

Как мне заставить это маленькое существо спать?

У нас с мужем были свои теории, и иногда мы вступали в жаркие споры. Не имея собственных ответов, мы неохотно взломали несколько книг по воспитанию детей, и внезапно эти, казалось бы, не имеющие отношения к делу эксперты получили гораздо больше знаний, чем мы.

С тех пор, как я стал родителем, я стал немного более открытым для родительских советов. Не все из этого является звездным, и не все это работает для нашей семьи, но я, безусловно, кое-чему научился.

Среди моих самых заветных выводов от экспертов по воспитанию детей то, что чем меньше, тем лучше.

Значение: чем меньше мы пытаемся контролировать наших детей и чем больше вместо этого пытаемся их тренировать, тем лучше наши отношения с ними и тем более самостоятельными, творческими и приземленными они становятся.

Родители должны направлять и да, даже дисциплинировать — но слишком много зависания и структуры, и дети не разовьют способность думать самостоятельно.

Ниже приведены несколько книг, которые помогли мне в моем родительском путешествии. Надеюсь, они также дадут вам представление.

Лучшие книги для родителей, которые стоит читать, когда ваши дети еще совсем маленькие (но они полезны для всех возрастов)

Детство может быть трудным временем для родителей, поскольку их милые малыши вырастают, формируют собственное мнение и закатывают истерики. Эти книги бесценны, чтобы помочь вам понять смысл этого этапа. Советы в этих книгах не только помогают понять, что происходит с вашим ребенком, но и, будучи применены на практике, заложат прочную основу для вашей связи, общения и дисциплины вашего ребенка в последующие годы.

А что, если у вас больше нет малыша? Все равно прочитайте эти книги. Их советы применимы к родителям с детьми всех возрастов.

Дэниел Сигел и Тина Пейн Брайсон

** Как сотрудник Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках . **

Подходит для: лучшего понимания развития, темперамента и эмоций вашего ребенка. Доступным языком (чтобы понять эту книгу, вам не нужна степень доктора философии) авторы объясняют, почему ваш ребенок, помимо прочих эмоций, испытывает вспышки гнева, срывы, иррациональные страхи и истерики. В дополнение к ссылкам на левую и правую части мозга они также описывают «верхний мозг» (рациональный) и «нижний мозг» (эмоциональный). Эти легко усваиваемые объяснения закладывают основу для хорошо объясненных автором практических стратегий того, как реагировать на вашего ребенка (независимо от его возраста), когда он испытывает сильные эмоции. Применяя этот совет на практике в раннем детстве или даже когда ваш ребенок станет старше, вы не только укрепите ваши отношения, но и вооружите своего ребенка навыками эмоциональной регуляции, которые ему понадобятся на протяжении всей жизни.

Адель Фабер и Элейн Мазлиш

Подходит для: научиться эффективно и мирно общаться с детьми

Как говорить, чтобы дети слушали, слушать, чтобы дети говорили, Адель Фабер и Элейн Мазлиш , является классикой по уважительной причине. Эта книга очень легко читается, а содержащиеся в ней идеи незаменимы в отношениях любого родителя со своим ребенком.

Прочитав эту книгу и применив идеи на практике, вы сможете уменьшить количество ссор с ребенком, научиться успокаивать истерики и взрывные эмоции и, что самое главное, заставить ребенка чувствовать себя любимым и уважаемым. и слышал. Вы также начнете формировать доверительные отношения со своими детьми, что позволит вам эффективно поддерживать их по мере взросления.

Джейн Нельсен

Подходит для: изучения основ позитивной дисциплины и способов ее применения на практике.

Джейн Нельсен, психолог, педагог и мать семерых детей, написала эту классическую книгу в 1981 году, и она до сих пор актуальна. На протяжении всей книги «Позитивная дисциплина» Нельсен помогает читателю понять, почему наказание детей вредно, может усугубить проблемное поведение и обострить отношения между родителями и детьми. Принимая во внимание, что методы позитивной дисциплины не только учат детей тому, как лучше себя вести, но и укрепляют отношения между родителями и детьми, позволяя родителям иметь большее влияние. Дети, воспитанные в духе позитивной дисциплины, понимают границы, но также чувствуют себя в безопасности благодаря поддержке и любви своих родителей. В результате эти дети вырастают уверенными в себе, независимыми, самостоятельными и чуткими.

доктора Уильяма Сирса и Марты Сирс

Подходит для: Общий совет для родителей

За несколько лет отцовства я прочитал несколько книг, узнал кое-что, но на самом деле ничего не понял. нашел философию, которая нашла отклик во мне, пока я не наткнулся на «Успешного ребенка».

Взяв в руки эту книгу, я понятия не имел, что она написана основоположником «родительской привязанности» — философии, которую, как я предполагал, будут использовать приземленные хиппи, которые потакают своим детям в любой прихоти и потребности.

Эта книга доказала, что я ошибался. Воспитание привязанности часто ассоциируется с младенцами, но вскоре я обнаружил, что его идея актуальна для детей всех возрастов. Основная цель философии автора доктора Сира – помочь детям почувствовать себя в безопасности – со своими родителями, учителями и окружающим миром. Эта безопасность достигается благодаря сочувствию и отзывчивости, а также доверию и разумным границам.

Идеи, которые я почерпнул из этой книги, остаются со мной и по сей день. Я, конечно, не пример воспитания привязанностей, но книга «Успешный ребенок» помогла мне лучше понять, как я могу общаться со своими детьми и какую пользу приносит им эта связь.

Лучшие книги по воспитанию для родителей детей школьного возраста

Несмотря на то, что любому родителю было бы полезно прочитать приведенные ниже книги, в целом большая часть советов в этих книгах неприменима, пока ребенок не достигнет школьного возраста. (от дошкольного до старшего школьного).

Многие книги в этом разделе посвящены темам, связанным с учебой и обучением, но эти советы касаются поддержки независимости наших детей, критического мышления, эмоционального интеллекта и решения проблем.

Росс Грин, доктор философии

Подходит для: Научиться лучше общаться и поддерживать вашего ребенка посредством сотрудничества . Прочитав книгу «Воспитание человека», вы лучше поймете, почему попытки контролировать или диктовать детям не работают и часто имеют эффект, противоположный тому, чего мы пытаемся достичь. Вместо этого Грин излагает убедительные доводы в пользу того, почему сотрудничество с детьми не только более эффективно и полезно для детей, но и укрепляет отношения между родителями и детьми и позволяет родителям оказывать большее влияние. В то время как Грин демонстрирует, как этот метод сотрудничества может использоваться родителями малышей, эти методы наиболее применимы к родителям детей школьного возраста, включая подростков.

Кэрол Двек

Подходит для: любых родителей, которые хотят помочь своим детям полностью реализовать свой потенциал.

Несмотря на то, что книга «Мышление: новая психология успеха» не является исключительно книгой для родителей, она оказала огромное влияние на мир образования и воспитания детей за последнее десятилетие.

В своей книге автор Кэрол Двек объясняет, как исследования привели ее к выводу, что образ мышления человека играет большую роль в определении того, добьется ли он успеха в учебе, в карьере и даже в отношениях с другими людьми.

Люди с установкой на рост, как правило, добиваются наибольшего успеха. Двек определяет этот образ мышления как убеждение, что способности можно развить благодаря самоотверженности и упорному труду. IQ и талант — это только отправная точка.

Хотя об установке на рост написано много статей, стоит прочитать книгу Двек, чтобы полностью понять ее исследования и выводы.

Джессика Лахи

Подходит для: родителей, которые хотят воспитать стойких, успешных и самостоятельных детей.

Книга Джессики Лахи «Дар неудачи» могла бы стать почти дополнением к книге «Как воспитать взрослого». У обоих одинаковые идеи для родителей: защита детей от трудностей и неудач на самом деле больше вредит детям, чем помогает им.

Работая учителем средней школы, Лахи пришла к выводу, что чрезмерное воспитание может подорвать уверенность ребенка и подорвать его образование. Вместо этого, если родители позволяют своим детям совершать ошибки и испытывать разочарование, дети с большей готовностью учатся стойкости и уверенности в себе.

Lahey также предлагает конкретные советы по выполнению домашних заданий, табелям успеваемости, социальной динамике, спорту, а также рекомендации, которые помогут родителям научиться отступать и принимать неудачи своих детей.

Анжела Дакворт

Подходит для: любых родителей, которые хотят помочь своим детям полностью реализовать свой потенциал.

Мужество Анджелы Дакворт очень похоже на «Развитие мышления» в том смысле, что это не только книга для родителей. Но она также сильно повлияла на философию образования и воспитания с момента публикации в 2016 году9.0007

В двух словах, упорство показывает, что действительно способствует чьему-то успеху. Это не гениальность, а сочетание страсти и многолетней настойчивости. Изучив широкий спектр профессий и опросив ряд успешных людей, Дакворт обнаружил, что в конечном итоге именно образ мышления человека, сталкивающегося с проблемами или неудачами, определяет разницу между достижением успеха или неудачей.

Лучшие общие книги по воспитанию детей, которые стоит прочитать, чтобы вырастить стойких, успешных и самостоятельных детей

В целом, приведенные ниже книги содержат информацию и рекомендации о том, как вырастить детей, которые вырастут целеустремленными, стойкими, уверенными в себе, защищенными и самостоятельными. Эти книги могут быть прочитаны родителями с детьми любого возраста, но большинство советов относится к детям от пяти лет и старше.

Джули Литкотт-Хеймс

Подходит для: родителей, которые хотят воспитать стойких, успешных и самостоятельных детей.

Будучи бывшим деканом Стэнфордского университета, Джули Литкотт-Хеймс столкнулась с изрядной долей чрезмерно опекаемых, чрезмерно заботящихся родителей и слишком занятых детей. И на протяжении всего своего пребывания на этой должности она была свидетелем негативного воздействия такого стиля воспитания на учащихся.

В то время как ее ученики, возможно, были приняты в Стэнфорд, многие из них не могли защищать себя или делать что-либо без руководства и одобрения своих родителей.

С помощью исследований и интервью Литкотт-Хеймс демонстрирует, почему, позволяя детям учиться на ошибках и идти своим путем, они становятся более самостоятельными и повышают самооценку.

Подходит для: родителей, которые мечтают о спокойном и счастливом доме, а также хотят вырастить детей самодисциплинированными и уверенными в себе.

Многие родители считают, что им нужно использовать строгое наказание и стыд, чтобы заставить своих детей вести себя хорошо. Но автор Ребекка Ианес, сама мать, описывает, как использование позитивных методов воспитания может мягко дисциплинировать детей и привести к тому, что дети станут эмоционально здоровыми, чуткими, любящими и добрыми.

Эанес показывает, как родители могут преодолеть ограничивающие стереотипы мышления и распознать эмоциональные триггеры, чтобы стать более позитивными родителями. Она также делится советами по общению с детьми на каждом этапе — от младенчества до подросткового возраста.

Подходит для: родителей, которые хотят воспитать детей с предпринимательским складом ума и скептически относятся к склонности общества к чрезмерному графику детей.

Существует множество способов, которыми родители определяют успех своих детей, но определение, изложенное в книге «Воспитание способных детей», определяет успешных детей как тех, кто способен адаптироваться к изменениям, не боится засучить рукава и получить грязные (так сказать), и могут отряхнуться после неудачи и продолжать двигаться вперед. По сути, это дети с теми же чертами характера, что и успешные предприниматели.

И как родители поощряют эти качества у детей? По словам авторов Ренде и Просека, психолога развития и предпринимателя, вместо того, чтобы записывать детей на многочисленные внеклассные занятия и планировать каждую минуту своего дня, детям нужна среда свободы, которая способствует любопытству, независимости и готовности разбираться во всем самостоятельно. собственный. Авторы говорят, что только в такой среде дети приобретут семь черт, которые делают их успешными взрослыми.

См. полный обзор здесь: Raising Can-Do Kids

Подходит для: родителей, которые боятся растить избалованных детей и хотят научить их правильно распоряжаться деньгами.

Учить детей обращаться с деньгами важно, но еще важнее вырастить детей порядочными и щедрыми, но не избалованными.

В своей книге «Противоположность избалованности» Рон Либер показывает родителям, что, вопреки первоначальным предположениям, обучение детей управлению деньгами не портит их, а на самом деле делает детей менее достойными. С помощью историй, исследований и рекомендаций Либер показывает, как родители могут научить своих детей обращаться с деньгами и вдохновить их на благодарность за то, что у них есть.

См. полный обзор здесь: The Opposite of Spoiled

Подходит для: родителей, которые хотят перепрограммировать своих детей и отказаться от достойной жизни. Также хорошо для родителей-христиан.

Детей растить тяжело. Воспитание детей, которые благодарны и не проявляют особых прав, иногда может показаться совершенно невозможным.

В книге «Воспитание благодарных детей в привилегированном мире» Кристен Уэлч рассказывает читателю о миссии своей семьи по воспитанию детей, которые приземлены, благодарны и, что самое главное, демонстрируют мало признаков того, что имеют права.

История Уэлч показывает, как сложно не поддаваться всем желаниям своих детей. Например, решение ее и ее мужа не позволять своим детям иметь смартфоны до старшей школы, в то время как большинство детей получали их в средней школе.

Послание книги во многом уходит корнями в христианство, но люди всех вероисповеданий могут получить представление и вдохновение о том, как воспитывать благодарных детей.

См. полный обзор здесь: Воспитание благодарных детей в мире, наделенном правами

Вам также могут понравиться:

Как заставить детей слушать вас и одновременно укрепить с ними связь

Что действительно нужно детям, чтобы быть уверенными, независимыми и самостоятельными

Теперь, когда я Я была матерью в течение десяти лет, вот что я сказала бы себе

Что делать дальше…

1.

Подпишитесь на рассылку самодостаточных детей.
Вам понравилось то, что вы здесь прочитали, и вы хотите узнать больше? Каждый четверг я буду присылать вам один совет для родителей о том, как вырастить самостоятельных детей и создать мирные отношения, о которых вы мечтаете, с вашим ребенком. Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться.
2. Пройдите один из моих тестов!
Узнайте, воспитываете ли вы самостоятельного ребенка (нажмите здесь) или слишком много делаете для своих детей (нажмите здесь). В конце каждого теста вам будет предложено указать свой адрес электронной почты, чтобы увидеть результаты.
3. Привлекайте детей к работе по дому.
Узнайте, как привлечь вашего ребенка к работе по дому (и поддерживать его мотивацию + избегать борьбы за власть), записавшись на мой курс «Успешный старт ваших детей по дому». Нажмите здесь, чтобы узнать больше и зарегистрироваться.
4. Станьте членом The Empowered Parents Collective.
В качестве члена Empowered Parents Collective вы получите доступ к целевым позитивным советам по воспитанию детей в виде мини-курсов, вопросам и ответам от сертифицированного инструктора по обучению родителей и многому другому. Нажмите здесь, чтобы узнать больше и зарегистрироваться.
О Керри Флэтли
Привет! Я Керри, мать двух девочек и сертифицированный воспитатель для родителей. Я считаю, что — это возможность для родителей иметь поддерживающие, любящие и теплые отношения со своими детьми, воспитывая их независимыми и, в конечном счете, самодостаточными. За прошедшие годы я прочитал множество книг и статей, подтверждающих это убеждение, и применил эти идеи на практике со своими собственными детьми. Подробнее обо мне и Самодостаточных детях читайте здесь.
10 книг, которые должны прочитать все новоиспеченные родители, чтобы воспитать счастливого ребенка
Воспитание — это вызов, если не сказать больше. Большинство, если не все, новые родители чувствуют необходимость воспитать «идеального ребенка» — сострадательного, способного к учебе и спорту, социально адаптированного, хорошо воспитанного и так далее. Хотя не существует такого понятия, как «идеальный ребенок», есть несколько книг, которые заставят вас задуматься о своих методах воспитания, а также дадут вам рекомендации о том, как вырастить независимого, счастливого и знающего себя ребенка, а не сосредоточиться только на том, чтобы ваш ребенок более умный или дисциплинированный. Это список таких книг, рекомендуемых для всех молодых родителей.
Адель Фабер и Элейн Мазлиш
В этой книге основное внимание уделяется важности общения и понимания эмоций и чувств вашего ребенка, а также пониманию того, что маленький ребенок не всегда способен сформулировать эти чувства. С простыми советами о том, как перефразировать обидные заявления и как быть более благосклонным и ободряющим, How To Talk считается библией для молодых родителей. Открытое общение является ключом к хорошему воспитанию детей, и это то, чему вы научитесь, прочитав эту книгу.
Купить здесь.
По Бронсон и Эшли Мерриман
Охватывая широкий спектр тем, чрезвычайно актуальных в наше время, таких как сосуществование с различными расами и вечнозелеными, такими как ложь и соперничество между братьями и сестрами, NurtureShock развенчивает множество теорий родителей подписаться на, используя научные исследования и анализ. Могли бы вы подумать, что похвала ваших детей за то, что они делают что-то хорошо, может на самом деле снизить их уверенность в себе? Или что ложь есть признак ума? По крайней мере, эта книга определенно заставит вас задуматься о том, как вы реагируете на то, что делает ваш ребенок.
Купить здесь.
Daniel J. Siegel & Tina Payne Bryson
Этот бестселлер New York Times поможет вам лучше понять истерики, агрессивность, срывы и т. д., которые часто проявляет ваш ребенок, доказывая, что это просто их способ созревания. Объясняя концепцию левого и правого полушарий, а также верхнего и нижнего мозга, The Whole-Brain Child предоставляет вам несколько простых и ясных стратегий того, как развивать ум вашего ребенка, используя рассказывание историй, воспоминания и SIFT (ощущения, образы, чувства и мысли), среди прочего.
Купить здесь.
Ребекка Эанес
Эанес, блогер по вопросам воспитания, постулирует, что если у вас сильная эмоциональная связь с ребенком, вы поможете ему/ей стать успешным взрослым. Помимо развеивания новомодных теорий о том, что родитель никогда не должен отказываться ни от чего, Positive Parenting также предоставляет вам инструменты для создания такой связи. Эанес, будучи молодой матерью, понимает испытания и невзгоды воспитания ребенка, и создается впечатление, что эта книга написана другом, а не академиком.
Купить здесь.
Кэти Хирш-Пасек и Роберта Михник Голинкофф с Дайан Айер
Невероятно актуально сейчас, когда новые родители отчаянно пытаются воспитать самого умного ребенка, тратя много денег на развивающие игрушки, занятия и именные карточки, Эйнштейн Никогда Использованные карточки подчеркивает важность предоставления детям возможности «просто быть» для развития их интеллекта и творческих способностей. Сосредоточив внимание на важности игр на свежем воздухе, самостоятельных игр и неструктурированных игр, авторы утверждают, что дети лучше всего учатся, когда им дают играть с традиционными игрушками, такими как кукольные домики, пластилин и блоки из пенопласта.
Купить здесь.
Карен Ле Бийон
Удивленная тем, что ей не разрешили отправить еду для ее детей, когда они учились во французской школе, Ле Бийон заметила, что французские дети не только едят все подряд, но и очень хорошо себя ведут. Частично мемуары, частично поваренная книга и частично книга для родителей, French Kids Eat Everything , устанавливает связь между поведением и развитием ребенка как с отстраненным, не навязчивым стилем воспитания, так и со здоровыми, не суетливыми привычками в еде.
Купить здесь.
Jessica Lahey
Многие новоиспеченные родители чувствуют необходимость яростно защищать своего ребенка, бросаясь на его или ее защиту и никогда не позволяя им потерпеть неудачу. Дар неудачи рассказывает о том, что недопущение неудач вашего ребенка на самом деле вредит его развитию. Кроме того, Лахи подчеркивает, что, бросая вызов учителям и возлагая на них ответственность за «неудачи» ребенка в классе, родители мешают своим детям подготовиться к работе в реальном мире. Для ребенка так же важно пережить неудачу, как и почувствовать себя успешным, и именно этому посвящена эта книга.
Купить здесь.
Эллен Галински
Как следует из названия, книга Mind In The Making , охватывает семь навыков, которые, по мнению Галински, важны для каждого ребенка. Эти навыки варьируются от критического мышления до понимания различных точек зрения и от проявления самоконтроля до установления связей между вещами, которые изучают дети. Эту книгу интересно читать не только из-за личных анекдотов автора, переплетающихся с хорошо проработанными исследованиями, но и из того, что вы можете сделать, чтобы развить эти навыки у своих детей.
Купить здесь.
Адель Фабер и Элейн Мазлиш
Появление второго ребенка может потребовать значительной корректировки как для родителя, так и для первого ребенка. Некогда новоиспеченные родители могут думать, что точно знают, как воспитывать ребенка, но их испытанные методы могут не сработать из-за ужасного соперничества между братьями и сестрами. Фабер и Мазлиш снова оказались экспертами, поскольку с помощью этой книги они учат родителей, как лучше всего использовать конкуренцию, укреплять сотрудничество и помогать детям развивать особую связь между братьями и сестрами.
Купить здесь.
Карен Боннелл и Кристин Литтл
Каким бы неприятным это ни было, развод или раздельное проживание вполне реальны и затрагивают детей. Хотя для молодых родителей кажется необычным не быть вместе, это не так уж редко, как можно было бы подумать.