Что мы не знаем но должны знать: 18 мелочей, о которых многие не знают

Содержание

18 мелочей, о которых многие не знают

Топ-18 вещей, которые должны быть общеизвестны, но это не так.

Казалось бы, существуют общеизвестные и очевидные вещи, которые мы с вами просто обязаны знать. Но, к сожалению, сегодня в мире переизбыток информации, от которой даже у компьютера могут вскипеть мозги. Так что всего знать невозможно.

Но есть вещи и факты, которые должны быть известны всем, тем не менее, несмотря на это, не являются таковыми. Мы собрали для вас то, о чем многие должны знать, но не знают.

1. Если вы теряете быстро вес без причины, сходите к врачу как можно скорее

Многие из нас иногда радуются резкой потере веса. И ладно бы когда вес снижается благодаря спорту, диете. Но если подобное происходит без причины, вы должны насторожиться. Особенно если потеря веса идет стремительно. Знаете ли вы, что необъяснимая потеря веса даже на 4 кг часто является первым признаком рака? Также внезапная потеря веса может указывать на развитие диабета или аутоиммунного заболевания.

2. Чаши с золотыми рыбками — в действительности плохие места для хранения золотых рыбок

Они слишком малы, чтобы обеспечить достаточную фильтрацию и не обеспечивают достаточное количество кислорода. «Чаши с золотыми рыбками — равносильны тому, что вы кладете золотую рыбку в унитаз и ожидаете, что он покажет вам свои лучшие цвета, вырастет до размера форели и никогда не заболеет.

3. Средний цвет Вселенной имеет бежевый оттенок, который астрономы назвали «Космическим Латте»

Да-да, средний оттенок всего света во Вселенной, по мнению ученых-астрономов из Университета Джона Хопкинса, можно суммировать в шестнадцатеричный код FFF8E7, который имеет бежевый оттенок.

4. Солнце на самом деле БЕЛОЕ

Мы думаем о Солнце как о желтом источнике тепла, но на самом деле все цвета Солнца (видимого и невидимого спектра), смешанные вместе, кажутся нам белыми. Вы можете увидеть это на фотографиях Солнца, сделанных из космоса.

5. При знакомстве с новыми людьми вы можете использовать слово МОРС, чтобы придумать, о чем поговорить

М = Мечты (Что ты всегда хотел сделать? Куда ты хотел пойти/поехать?)

O = Отдых (Чем ты занимаешься ради удовольствия во время отдыха? Или когда ты в последний раз отдыхал и где …?)

Р = Род занятий (спросите, чем занимается ваш новый знакомый и/или как он/она попал/а в эту профессию)

С= Семья (поговорите о супруге, детях и родственниках)

Неловкость первого знакомства быстро пройдет!

6. Не чистите аммиаком и отбеливателем одновременно

Смешивание двух обычных чистящих химикатов образует ядовитые газы, называемые хлораминами, которые в лучшем случае могут нанести вред вашему здоровью, а в худшем – привести к взрыву.

Смотрите также: Как просто, но эффективно очистить автомобильные коврики

7. Вашей кошке вредно есть или пить молочные продукты

Кошки, как и многие животные, имеют некоторую степень непереносимости лактозы и могут заболеть от употребления большого количества молока.

8. Что означают все эти символы для стирки на ярлыках одежды?

Казалось бы, символы для стирки, которые мы видим на одежных ярлыках, пришли в наш мир уже давно. Но, несмотря на это, мало кто разбирается в них, а тем более помнит, что они означают.

9. Легкий жареный кофе на самом деле содержит больше кофеина, чем темный, хорошо прожаренный

——————

10. Если вы покупаете подержанный автомобиль, то при запуске машины на приборке должен загореться оранжевый или желтый значок «Чек двигателя» и все предупреждающие лампы

Помните, что когда вы заводите машину, которую хотите купить, нужно обращать внимание на приборную панель, где в момент запуска двигателя электроника должна включить значок «Чек двигателя» и многие другие сигнальные огни. После запуска двигателя «Чек двигателя» и ряд других контрольных индикаторов должны погаснуть. Особенно те, которые должны гореть при заведенном моторе только в случае неисправности. Если этого не произойдет, вполне возможно, что автомобиль имеет скрытую проблему.

11. Тюки сена могут самовозгораться из-за влаги

Избыток влаги накапливается внутри стога сена, привлекая бактерии, способствующие внутреннему нагреву, который в конечном итоге может привести к тому, что сено начнет тлеть изнутри.

12. Чтобы аспирин спас вам жизнь во время сердечного приступа, вам нужно его разжевать

Аспирин, который ингибирует тромбоциты, ускоряющие образование тромбов, работает быстрее всего при разжевывании. Небольшое количество – это все, что вам нужно, и поскольку время имеет существенное значение, жевание обеспечивает антиагрегантный эффект через кровеносные сосуды во рту, а не в процессе пищеварения.

13. Антибиотики не действуют на вирусы

Антибиотики убивают только бактерии и бесполезны против простуды и гриппа, которые вызваны вирусами. При неправильном использовании антибиотиков это может нанести вред вашему здоровью.

И помните: никогда не занимайтесь самолечением.

14. Твоя кровь не голубая внутри твоего тела

Вы обращали внимание на вены? Многие в связи с этим задаются вопросом, почему вены синие? Неужели из-за того, что по венам течет синяя кровь? На самом деле кровь всегда красная. А синими вены кажутся из-за взаимодействия света с вашей кожей.

15. Если вы подключите наушники к разъему для микрофона вашего ноутбука, они будут работать как микрофоны

Это будет не самый лучший микрофон, но тем не менее вы получите реальный микрофон.

16. Птеродактили не были динозаврами

Птеродактилей правильнее называть «птерозаврами», но они «технически» являются летающими рептилиями, а никак не динозаврами.

17. Кормить уток хлебом опасно

Любое искусственное кормление водоплавающих птиц приводит к избытку фекальных бактерий и плохому питанию животных и даже влияет на характер миграции.

В частности, белый хлеб отвлекает уток от естественной здоровой диеты и может привести к заболеваниям.

18. Command / Ctrl + Shift + T восстановит вашу случайно закрытую вкладку в браузере Google Chrome.

Евангельское чтение с толкованием на 10 ноября

Сегодня вместе с Церковью прочтем отрывки из евангелий от Луки и Иоанна с толкованием блаженного Феофилакта Болгарского.

Евангелие от Луки

1 Случилось, что когда Он в одном месте молился, и перестал, один из учеников Его сказал Ему: Господи! научи нас молиться, как и Иоанн научил учеников своих.

2 Он сказал им: когда мо́литесь, говорите: Отче наш, сущий на небесах! да святится имя Твое; да приидет Царствие Твое; да будет воля Твоя и на земле, как на небе;

3 хлеб наш насущный подавай нам на каждый день;

4 и прости нам грехи наши, ибо и мы прощаем всякому должнику нашему; и не введи нас в искушение, но избавь нас от лукавого.

5 И сказал им: положим, что кто-нибудь из вас, имея друга, придёт к нему в полночь и скажет ему: друг! дай мне взаймы три хлеба,

6 ибо друг мой с дороги зашел ко мне, и мне нечего предложить ему;

7 а тот изнутри скажет ему в ответ: не беспокой меня, двери уже заперты, и дети мои со мною на постели; не могу встать и дать тебе.

8 Если, говорю вам, он не встанет и не даст ему по дружбе с ним, то по неотступности его, встав, даст ему, сколько просит.

9 И Я скажу вам: проси́те, и дано будет вам; ищите, и найдете; стучите, и отворят вам,

10 ибо всякий просящий получает, и ищущий находит, и стучащему отворят.

Евангелие от Луки 11:1-10

Евангелие от Иоанна

9 Я есмь дверь: кто войдет Мною, тот спасется, и войдет, и выйдет, и пажить найдет.

10 Вор приходит только для того, чтобы украсть, убить и погубить. Я пришел для того, чтобы имели жизнь и имели с избытком.

11 Я есмь пастырь добрый: пастырь добрый полагает жизнь свою за овец.

12 А наемник, не пастырь, которому овцы не свои, видит приходящего волка, и оставляет овец, и бежит; и волк расхищает овец, и разгоняет их.

13 А наемник бежит, потому что наемник, и нерадит об овцах.

14 Я есмь пастырь добрый; и знаю Моих, и Мои знают Меня.

15 Как Отец знает Меня, так и Я знаю Отца; и жизнь Мою полагаю за овец.

16 Есть у Меня и другие овцы, которые не сего двора, и тех надлежит Мне привести: и они услышат голос Мой, и будет одно стадо и один Пастырь.

Евангелие от Иоанна 10:9-16

Толкование Евангелия блаженного
Феофилакта Болгарского

Толкование на Евангелие от Луки

Лк.11:1. Случилось, что когда Он в одном месте молился, и перестал, один из учеников Его сказал Ему: Господи! научи нас молиться, как и Иоанн научил учеников своих.

Ученик Христов ревнует к ученикам Иоанновым и потому желает научиться как молиться. Спаситель не отверг желания учеников, но научает.

Лк.11:2. Он сказал им: когда мо́литесь, говорите: Отче наш, сущий на небесах!

“Отче наш, – говорит, – сущий на небесах». Примечай силу молитвы. Она тотчас возводит тебя к горнему и, поскольку ты именуешь Бога Отцом, убеждает тебя всячески не терять подобия Отцу, но стараться уподобляться Ему.

Не сказал «Отче мой», но “Отче наш”, возбуждая тебя к братолюбию и побуждая любить всех, как братьев вообще. Сказав: «на небесах», не ограничивает ими Бога, но слушателя возводит к небесам и отводит от земного.

да святится имя Твое;

«Да святится имя Твое», вместо «да прославится», то есть устрой нашу жизнь так, чтоб она была во славу Твою. Ибо как злыми хулится имя Божие, так ведущими добрую жизнь прославляется.

да приидет Царствие Твое;

Грешник не молится о Царствии Божием, ибо не желает его пришествия по причине ожидающих его там наказаний. Напротив, праведник молит, чтоб оно пришло скорее, чтобы ему освободиться от здешних искушений и успокоиться.

да будет воля Твоя и на земле, как на небе;

«Да будет воля Твоя…, как на небе» – у Ангелов, так и у нас людей “на земле”. Ибо Ангелы все и во всем действуют по воле Божией.

Лк.11:3. хлеб наш насущный подавай нам на каждый день;

Научает просить “хлеба” только “насущного», то есть полезного для нашего существования и для поддержания жизни, отнюдь не лишнего, но необходимого.

Лк.11:4. и прости нам грехи наши, ибо и мы прощаем всякому должнику нашему; и не введи нас в искушение,

Не входить «в искушение» – значит не порываться на искушения. Ибо нам должно молить Бога не о том, чтобы Он наслал на нас искушение, но о том, чтобы отвратил оное; а если постигнет, должно с мужеством переносить оное. Нужно сказать, что искушений два вида. Одни – произвольные, например, пьянство, убийство, прелюбодеяние и прочие страсти; ибо сим искушениям мы сами подпадаем произвольно. Другие искушения – невольные, коим подвергают нас владыки и сильные. От произвольных-то искушений, то есть от страстей, нам должно убегать, молиться об избавлении от них и говорить «не введи нас», то есть не попусти нам впасть «в искушение», то есть в произвольную страсть.

но избавь нас от лукавого.

Ибо он наводит невольные и вольные искушения. Поэтому, когда ты невольно терпишь искушение от человека, не человека этого считай виновником твоего искушения, но лукавого. Ибо он наущает человека яриться на тебя и неистовствовать.

Лк.11:5. И сказал им: положим, что кто-нибудь из вас, имея друга, придёт к нему в полночь и скажет ему: друг! дай мне взаймы три хлеба,

Лк.11:6. ибо друг мой с дороги зашел ко мне, и мне нечего предложить ему;

Господь, научая нас молиться неленостно, сказывает притчу и пример. Что же означает притча? “Полночью” называет последние дни жизни, которых когда достигнут люди, начинают сочувствовать добру и устремляются к Богу. Ибо Он есть друг, любящий всех и всем желающий спасения (1Тим. 2, 4). Итак, многие “в полночь”, то есть в конце жизни, приходят к Богу как другу и говорят: «дай три хлеба», то есть веру в Троицу; ибо «зашел… друг», то есть Ангел, вземлющий душу. Впрочем, и всякий Ангел есть друг, как и Господь говорит, что радость бывает на небе о спасении человека (Лк. 15, 10).

Лк.11:7. а тот изнутри скажет ему в ответ: не беспокой меня, двери уже заперты, и дети мои со мною на постели; не могу встать и дать тебе.

“Дети”, покоящиеся «на постели», суть люди, обратившиеся и потому сделавшиеся чадами Господа и удостоившиеся покоиться вместе с Ним.

Лк.11:8. Если, говорю вам, он не встанет и не даст ему по дружбе с ним, то по неотступности его, встав, даст ему, сколько просит.

«Неотступностью» называет усиленную и продолжительную молитву с терпением.

Разумей и иначе, именно: под “полночью» разумей силу и средину искушений. Ибо всякое искушение есть ночь, а средина искушений, без сомнения, – полночь. Итак, когда кто находится в средине искушений, тот приходит к любящему нас Богу и говорит: «дай мне взаймы три хлеба», то есть спасение тела, души и духа. Ибо искушения угрожают опасностью сим трем. Кто же “друг”, зашедший с дороги? Без всякого сомнения, Господь, испытывающий нас в искушениях и желающий вкусить наше спасение. Впадший в искушения, не в силах будучи сам по себе противостать им и оказать прием Господу, не имеет, что предложить Ему.

“Запертые двери” означают то, что мы должны быть готовы прежде искушений, а когда впадем, тогда дверь к приготовлению уже заперта, и мы, оказавшись неготовыми, потерпим опасность, если Бог не поможет. “Дети” суть (поскольку прежде обратились) те, кои чрез добродетель сделались сынами Божиими, возлежат и почивают в Боге.

Лк.11:9. И Я скажу вам: проси́те, и дано будет вам; ищите, и найдете; стучите, и отворят вам,

Смотри, какая точность в словах. Не сказал Господь: «попросите», и дастся вам, но “проси́те”, то есть непрерывно ищите.

Лк.11:10. ибо всякий просящий получает, и ищущий находит, и стучащему отворят.

«Всякий просящий получает». Неужели получает тот, кто просит бесполезного? Нет. Ибо, во-первых, прошение о бесполезном не может быть и названо прошением пред Богом. Ибо кто молится Богу, тот должен просить того, что Он дает. А если кто просит бесполезного, тот творит прошение не к Богу, ибо Он не дает неполезного.

Толкование на Евангелие от Иоанна

Ин.10:9. Я есмь дверь: кто войдет Мною, тот спасется, и войдет, и выйдет, и пажить найдет.

Кто Мною, дверью, войдет и приведется к Отцу, и станет Его овцою, тот спасется, и не только спасется, но и получит великую неустрашимость, как и Господь, и Владыка. Ибо это обозначает словами «и войдет, и выйдет». Так и апостолы смело входили и выходили пред повелителей, и выходили радостными и непобедимыми (Деян. 5, 41).

«И найдет пастбище», то есть обильную пищу. И иначе: так как наш человек двойствен, по выражению апостола Павла, «внутренний и внешний» (Рим. 7, 22; 2Кор. 4, 16), то можно сказать, что входит тот, кто заботится о внутреннем человеке, и тот опять выходит, кто члены, которые на земле, и «дела плотские умерщвляет» во Христе (Рим. 8, 13). Такой найдет пастбище и в будущем веке, по сказанному: «Господь пасет меня, и ни в чем не будет у меня недостатка» (Пс. 22, 1).

Ин. 10:10. Вор приходит только для того, чтобы украсть, убить и погубить. Я пришел для того, чтоб имели жизнь и имели с избытком.

Так как приставшие к Февде и Иуде, и прочим отступникам были убиты и погибли, то прибавил: «Вор приходит только для того, чтобы украсть, убить и погубить», называя ворами их и подобных им. “А Я, – говорит, – пришел для того, чтобы имели жизнь»..Они убивали и погубляли своих последователей, а Я пришел, чтобы жили и имели нечто большее, именно: причастие Святаго Духа, под чем нужно разуметь и Царство Небесное. Итак, во Христе все имеют жизнь, ибо все воскреснут и будут жить; а праведники получат и нечто большее, именно: Царство Небесное.

Ин.10:11. Я есмь пастырь добрый: пастырь добрый полагает жизнь свою за овец.

Потом ведет речь и о страданиях и говорит: “Я жизнь (душу) Мою полагаю за овец», – выражая сим, что Он идет на страдания не по принуждению, а добровольно. Словом «полагаю» показывает, что никто ее не отнимет у Меня, а Я Сам отдаю ее.

Ин.10:12. А наемник, не пастырь, которому овцы не свои, видит приходящего волка, и оставляет овец и бежит; и волк расхищает овец, и разгоняет их.

Намекает и на мятежников, не раз упомянутых. «Они, – говорит, – не положили жизни за овец, но оставили своих последователей, ибо были наемники». А Сам Господь поступил наоборот. Когда взяли Его, Он сказал: «Если Меня ищете, то оставьте сих, пусть идут, чтобы исполнилось слово, что никто из них не погиб» (Ин. 18:8–9, 12) и притом тогда, когда иудеи пришли на Него хуже, чем волки на овец. «Ибо пришли, – сказано, – с мечами и кольями, чтобы взять Его» (Лк. 22, 52).

Под волком здесь можно разуметь и мысленного врага, которого Писание называет и львом (1Пет. 5, 8), и скорпионом (Лк. 10, 19), и змием (Быт. 3, 1; Пс. 90, 13). Говорится, что он «похищает» овцу, когда пожирает кого-нибудь чрез худое дело; «разгоняет» когда посредством злых помыслов смущает душу. Справедливо можно назвать его и вором, который «обкрадывает» чрез лукавые помыслы, «убивает» чрез соглашение с ними, «погубляет» чрез дело. Иногда приражается к кому-нибудь помысл злобный, это будет воровство. Если человек согласится с лукавым внушением, тогда, можно сказать, диавол убивает его. Когда же человек на деле совершит зло, тогда он погибает. Может быть, и это значат слова «вор приходит только для того, чтоб украсть, убить и погубить».

Ин.10:13. А наемник бежит, потому что наемник, и нерадит об овцах.

Господь делает совсем иначе, чем этот вор. Он дает божественную жизнь, освещает и помыслы наши добрыми внушениями, и тела добрыми делами; дает и нечто преизбыточествующее, именно то, что мы можем приносить и другим пользу посредством дара учительского, а также и Царство Небесное, как бы придавая нам некоторую лишнюю награду. Он подлинно Добрый Пастырь, а не наемник, каковы начальники иудейские, которые не заботятся о народе, а имеют в виду только то, чтобы получить с него плату. Ибо они искали не пользы народу, а себе прибыли от народа.

Ин.10:14. Я есмь пастырь добрый; и знаю Моих, и Мои знают Меня.

И отсюда ты можешь узнать различие между пастырем и наемником. Наемник не знает овец, что происходит оттого, что он не надзирает за ними постоянно. Ибо если бы он постоянно смотрел, то знал бы их. А пастырь, каков Господь, знает своих овец, потому и печется об них, и они опять знают Его, потому что пользуются Его надзором и по привычке узнают своего Покровителя.

Смотри. Прежде Он узнает нас, а потом уже мы Его. И не иначе можно познать Бога, как быв познанными от Него (1Кор. 13, 12). Ибо Он прежде усвоился нам плотию, став Человеком, потом уже мы усвоились Ему, получив дар обожения. Желая показать, что неуверовавшие недостойны быть познанными от Бога и не суть овцы Его, Он сказал: «Я знаю Моих, и Мои знают Меня», как написано: «познал Господь Своих» (2Тим. 2, 19).

Ин.10:15. Как Отец знает Меня, так и Я знаю Отца; и жизнь Мою полагаю за овец.

Чтобы кто-нибудь не подумал, что Он узнавал, как человек. Он присовокупил: «Как Отец знает Меня, и Я знаю Отца», то есть – Я так верно знаю Его, как Сам Себя.

Часто повторяет «Я жизнь Мою полагаю за овец» для того, чтобы показать, что Он не обманщик. Ибо выражения «Я Свет, Я Жизнь» для немысленных казались надменными. Но слова «Я хочу умереть» не заключают никакого самохваления, а, напротив, выражают великое попечение, так как Он хочет предать Себя за людей, которые бросали в Него камнями.

Ин.10:16. Есть у Меня и другие овцы, которые не сего двора,

Это говорит об язычниках. Они не того двора, который под законом. Ибо язычники не ограждаются законом.

и тех надлежит Мне привести: и они услышат голос Мой,

Ибо и эти в рассеянии, и те не имеют пастырей. И благоразумные, и способнейшие к вере из иудеев были без пастырей, следовательно, тем более, язычники.

Мне «надлежит» собрать и язычников, и иудеев. Слово «надлежит» здесь означает не принуждение, а то, что непременно последует.

и будет одно стадо, и один Пастырь.

«Во Христе Иисусе нет ни иудея, ни язычника» (Гал. 3, 28), и никакого различия. Ибо у всех один образ, одна печать крещения, один Пастырь, Слово Божие и Бог. Пусть устыдятся манихеи, отвергающие Ветхий Завет, и услышат, что одно стадо и один Пастырь; ибо Один и Тот же Бог Ветхого и Нового Завета.

Facebook

Вконтакте

Одноклассники

LiveJournal

Google+

Вы можете поаплодировать автору (хоть 10 раз)70

«Звонили из Англии, США, словно я телезвезда». Доцент иняза смело выступил на встрече с ректором

«Если в стране творится произвол в целом, то мы тоже результат этого произвола. Вы говорите, как вам дорог этот университет. Я в этом университете с 66-го года, я вложил сюда очень много сил, и мне больно, стыдно за то, что происходит!» — эмоционально высказался на встрече преподавателей иняза с ректором завкафедрой зарубежной литературы МГЛУ Юрий Стулов. О том, что в тот момент его снимали, педагог узнал постфактум, когда видео уже разошлось по интернету. «Знакомые позвонили, спросили: „Ты видел?“ Тогда я и увидел, — улыбается Юрий Викторович. — В тот вечер меня набирали бывшие студенты и коллеги. Звонили из Англии, США, России… Словно я телевизионная звезда. Но я ничего особенного не сделал. Просто выразил свое отношение к происходящему».

В инязе Юрий Викторович работает более пятидесяти лет. После интервью он тоже поспешит на пары. Мы встречаемся с ним во вторник, в понедельник был первый день, когда он пришел в университет после нашумевшего выступления.

— На занятия пришли почти все студенты, меня это радует, — говорит собеседник. — События событиями, но важно, чтобы дети не рассматривали происходящее как дни непослушания. Важно, чтобы они понимали: они будущее. И от того, какими они выйдут из университета, зависит, что будет с Беларусью.

Юрий Стулов тоже закончил минский иняз. В 1966-м он получил диплом и остался работать в университете. С 1990-го по 1994-й был проректором по учебной работе. Случилось это, шутит он, после того, как в вузе произошла революция.

— Много лет наш университет возглавляла Нина Георгиевна Краснова, — вспоминает историю собеседник. — Для вуза этот человек сделал очень много. У нас шла закупка техники, строились новые корпуса. При этом у ректора был авторитарный стиль руководства. Даже преподавательницы, если у них, не дай бог, накрашены глаза или губы, старались обходить Нину Георгиевну. Иначе она могла завести их в дамскую комнату и заставить все смыть. Это вроде как смешные вещи, но создавало не очень хорошую атмосферу.

В какой-то момент наступила усталость. Плюс это были годы перестройки. Все бурлило. Сотрудники вуза и студенты начали писать, что недовольны ректором. Эти письма тайно перевозились в ЦК КПСС и ЦК ВЛКСМ. Подавляющее большинство хотело перемен. К чести Нины Георгиевны, она поняла ситуацию и не стала бороться за власть. Тогда в инязе мы впервые выбирали ректора. И новый избранный ректор пригласил меня в качестве проректора.

— Выходит, еще в 1990-м студенты лингвистического выходили в знак несогласия?

— Нет, тогда мы просто подписывали письма — и в университет приезжали разные комиссии.

— Как думаете, почему сейчас ребята начали выходить?

— Мы в свое время были очень осторожны, потому что знали, что бывает, если пойти против системы. А они ничего этого не знают. Это, что называется, — непоротое поколение.

— Но ведь вы тоже не жили в 1937-м.

— Не жил, — улыбается собеседник, — но когда я был в их возрасте, чтобы узнать правду, нужно было слушать Ici Paris или, например, «Голос Америки», которые нещадно глушились. Памятник «глушилке», кстати, остался на Золотой Горке у костела. Помню, когда я включал эти радиостанции, бабушка говорила: «Тише, тише, не дай бог, кто-то услышит». Люди боялись даже соседей. Теперь дети этого не знают. И не нужно.

«Мы все живые люди, и сейчас мы постоянно под прессом»

По мнению Юрия Викторовича, со временем ребята, которые выходят на вузовские акции, стали делать это более осознанно. Когда начались задержания, «сутки», отчисления, говорит он, дети начали чаще задумываться о последствиях и происходящем.

А происходит в МГЛУ следующее. По информации студентов, из иняза отчислили 14 студентов и магистрантку, а также уволили несколько педагогов. В связи с этим 79 преподавателей обратились с письмом к ректору. Встреча, на которой высказался Юрий Викторович, как раз и собиралась для обсуждения данного письма.

— На встрече мы попросили объявить состав комиссии, которая занималась увольнениями и отчислениями, и пояснить, на каком основании эти специалисты принимали решения, — рассказывает доцент. — Администрация ссылалась на трудовое законодательство. В университет, сообщили они, пришло письмо от какого-то родителя. Суть его такова: он платит за обучение, но раз занятия не проводятся, то может потребовать деньги назад. Своими действиями, пояснили нам, педагоги, которые участвовали в забастовке, сорвали занятия и нанесли (или могли нанести) вузу материальный ущерб. По этому поводу разгорелась дискуссия — и в какой-то момент я спонтанно выступил. Сказал, что думаю об отчисленных и задержании Дулиной (доцент Наталья Дулина, которую задержали и судили по ст. 23.34 КоАП. — Прим. TUT.BY), которая 28 лет отработала в университете и является ведущим специалистом по итальянскому языку.

— Вообще, все, что происходит в университете и стране, накалило нервы, — продолжает педагог. — Мы все живые люди, и сейчас мы постоянно под прессом. Мы видим, что происходит вокруг, и это вызывает эмоции.

Для меня все началось еще с ситуации с коронавирусом. Когда нам говорили: «Где вы видите вирус?», я заболел. Мне повезло, я оказался во второй больнице. Здесь, к чести врачей, заботились о каждом пациенте. Мою жену, у которой также выявили COVID-19, положили в «тройку». И когда у нас всенародно было объявлено, что Беларусь победила коронавирус, ее выписали на самоизоляцию. Можете представить: я в больнице, она инвалид I группы дома одна. Конечно, дети помогали, но так как она не добыла в больнице положенного срока, контактировать им было нельзя. Через несколько дней жене стало хуже, начались проблемы с дыханием. Ее забрали в «четверку». Там она пробыла несколько недель, но все оказалось уже необратимо. Ее не стало…

Потом начались события августа. Я живу в центре города. То, что происходило 9−11 августа, — чудовищно. Я бесконечно видел автозаки, бусики, «космонавтов». Все это создавало внутри напряжение. А когда омоновцы ворвались в университет, моя чаша терпения была переполнена.

С детства меня учили: моя милиция меня бережет, но я замечаю, что люди вокруг теперь боятся милиции. Как-то в 7.30 я увидел, как к моему подъезду подъехали две машины милиции. Внутри почувствовалось что-то недоброе, ведь мы уже привыкли: ничего хорошего такие визиты не приносят. Через какое-то время я стал выходить из квартиры на работу, а эти милиционеры у нас на площадке. Спрашиваю: что вы здесь делаете? Оказывается, у соседей сработала сигнализация. Милиция приехала, чтобы помочь, но многие, кто сейчас видит сотрудников или слышит о них, сразу думают не о помощи, а испытывают негативные чувства. Это плохо, ведь это разрушает доверие между обществом и теми, кто осуществляет правоохранительные функции.

«Нельзя начинать разговоры с того, что „все, что вы видите в интернете, — это фейк-ньюс“»

Власть, считает Юрий Стулов, должна понять: никто не хочет войны. Все хотят мира, покоя и стабильности, но эта стабильность, говорит он, должна учитывать мнение людей. Люди не должны бояться делиться своим мнением.

— Я всегда говорю студентам: не стремитесь воспроизвести на экзамене то, что я давал вам на лекциях, — переходит он от теории к практике. — Думайте, сравнивайте, делайте выводы. В этом одна из главных целей образования.

Во время моей первой стажировки в Америке меня потряс один факт. Это был 1988 год, Джорджтаунский университет. В нашей группе — это было 10 человек из СССР — экзамен по английскому все написали от 95 до максимальных 100 баллов. Это казалось феноменальным. Наши знания были великолепны. В этом мы обходили американцев. Но…

Как-то подходит ко мне директор наших курсов: что-то, говорит, на лекциях вы пассивны. Вам скучно? Я удивился, она пояснила: «У нас, если студентам интересно, они задают вопросы». На следующем занятии перед нами выступала известная специалистка по Фолкнеру. Я поинтересовался: «А вы не связываете Фолкнера с Достоевским?» «Я об этом не думала», — растерялась она. Я задал еще несколько вопросов и снова не получил ответов. После лекции директор стала передо мной извиняться. Не стоит, говорю, просто у нас разные подходы в образовании. У нас (студентов из СССР) много знаний, но вы заставляете людей думать, сравнивать и не бояться говорить.

А если человек говорит, в данном случае студенты, то для них важно, чтобы их голоса начали принимать во внимание. Но после университетских встреч, на которые приезжают чиновники, складывается впечатление, что студентов не хотят слушать. Нельзя начинать разговоры с того, что «все, что вы видите в интернете, — это фейк-ньюс». Тем более это не так. Разговор должен вестись уважительно, и тогда есть шанс, что стороны услышат друг друга.

Нормальные герои всегда идут в обход

Ну, началось! Свержение Пашиняна, который давеча остался без парфюмерии (кто-то из воинов унес для жены) забуксовало — все кричат, но воевать никому неохота.

И правильно, между прочим. Трамвай построить — это, как писал классик, не ешака купить, а воевать — не в парламенте стулья ломать. Орать — оно всегда безопаснее, это давно известно.

В Ереване вчера оппозиция опять собрала митинг, чтобы решить, кто виноват и что делать. Странно, что извечные русские вопросы интересуют не только нас, но из песни слов не выкинешь и бравые армяне поют ее своими красивыми громкими голосами.

Революция, начало которой назначили на четверг, должна была снести наконец Николу Пашиняна, но что-то пошло не так. Основных революционеров унесли, держа за длинные конечности, а остальные угомонились сами. Настоящих буйных, как вы сами понимаете, мало, вот и нету вожаков.

Митинг, естественно, начался у театра оперы — потому что в Ереване, наверно, нет театра Сатиры, а в цирк протестующих не пустили, там слон волнуется. А театр оперы — самое то, можно и спеть, сама атмосфера располагает.

Как только самых непримиримых отправили остужать буйные головы в соответствующие помещения, оставшиеся организовали колонны и пошли, держась за руки, к зданию Службы национальной безопасности. Именно там, как я понимаю, уже несколько дней сидят на хлебе и воде задержанные, которые и унесли духи Пашиняна. Там ребят уже ждали, и колонны встали друг напротив друг друга, в ожидании, кому первому надоест. Лично я ставлю на силовиков, потому что они на работе. Какая им разница, где стоять, раз зарплату за это начисляют?

Ни одной девушки, чтобы зачитать Конституцию Армении, не нашлось, так что ни своих прав, ни обязанностей никто не знал. Стояли, и все. Думали.

Этим митинг и закончился. Смелости у бравых армянских оппозиционеров хватило только на лозунги и переглядывания. С одной стороны, это и хорошо, потому что война, надеюсь, на этом прекратится, как и беспорядки. А с другой — сколько можно их спасать и слушать, как Россия мешает им жить? Особенно учитывая, сколько их тут у нас собралось, несчастных и обиженных. И у каждого бизнес!

Вот я не знаю ни одного русского, у которого был бы бизнес в Ереване. А у армян в Сочи — через одного. Когда им воевать? У них поставки и фура с фруктами пришла. Надо разгружать.

Между прочим, я узнала, что в Ереване 17 оппозиционных партий. И все они в один голос потребовали немедленного снятия с должности премьера Никола Пашиняна, потому что он проиграл войну. И никому не приходит в голову, что для того, чтобы войну выиграть или хотя бы попытаться, нужно воевать, а не орать на митингах. И зачем так много оппозиции? Их же не прокормишь всех!

Вот у нас только один оппозиционер, и того угомонили в Омске, поставив клизму. Сейчас он ездит по миру и фотографирует себя фас и профиль. Чтобы не забыли!

По данным МВД Армении, одних задержанных протестующих было 100 человек. Они кричали, что «надо срочно спасать проданные предательством земли Армении» и объявили о создании «Комитета Спасения Родины». А потом все куда-то делись.…

Наверно, пошли спасать родину. А куда еще?

А депутаты от Пашиняна, который уверен, что вовремя предать — это значит «предвидеть», вообще не явились на экстренное заседание парламента, хотя собравшиеся возле забора оппозиционеры бросали туда дымовые шашки — очевидно, это какой-то особенный армянский способ вызова депутатов для решения насущных и животрепещущих вопросов. Но депутаты все равно не пришли и за отставку премьера не проголосовали, при том, что их большинство. В результате отставка сорвалась.

Пашинян нынче в тренде — он ежедневно ведет прямые эфиры в соцсетях и объясняет, почему не отстояли Шушу и почему так много земель отдано Азербайджану. Но в комментариях создается впечатление, что его не понимают. И большинство удивляется, где российские войска, которые должны им помочь, когда у них такие проблемы.

Странные ребята. Я так и не поняла, почему они решили, что Россия должна их защищать, помогать и решать проблемы. Взяли бы кастеты да пошли. Сами, сами…

Где народное ополчение? Где призывные мобильные пункты? Где желающие получить оружие и обмундирование? Нету.

А все потому что не духи надо покупать в сложные для страны времена, а оружие. Чтобы потом не звать Россию и не бегать по парламенту с ножками от стульев в шлейфе приятных запахов с нижними нотками мускатного ореха. Хотя, безусловно, ароматерапия — вещь хорошая.

Успокаивает быстро. Как российские миротворцы.

Что не так с «Бомбой»? Сериал, который грешит против истины | Кино | Культура

Знаю нескольких режиссеров и сценаристов, которые подступались к «Атомному проекту», пытаясь создать киноэпопею, сравнимую с «Войной и миром» Сергея Бондарчука или хотя бы с «Освобождением» Юрия Озерова, но каждый раз терпели поражение. Почему же такое случалось?

Ответить на это, на мой взгляд, помогает телесериал «Бомба», что прошел на канале «Россия».

Казалось бы, «Атомный проект СССР» предоставляет творческим людям поистине безграничные возможности. В нем легко найти сюжеты трагические и комические, необычно интересные и почти фантастические, с массой характеров, потому что в «Проекте» присутствуют рядом с гениями палачи и негодяи, сотни людей одаренных и многие тысячи рядовых тружеников. И все они идут вместе к одной цели — «тому самому свету в конце туннеля», который должен принести счастье в жизни, но дает лишь разочарования.

В «Проекте» столько сплетений человеческих судеб, что хватит на многотомные романы и тем паче на сотни сериалов, которые столь любимы нынешними зрителями.

Авторы «Бомбы» решили ограничиться дистанцией в 4 года — с августа 1945-го, когда американцы атаковали Хиросиму и Нагасаки, и до 29 августа 1949 года, когда на Семипалатинском полигоне была взорвана первая советская атомная бомба. Из этого времени они «выщипали» несколько эпизодов, которые, по их мнению, стали судьбоносными в «Атомном проекте СССР». Ну, и как положено в кино, «шампуром для атомного шашлыка» стала любовная история — классический треугольник: двое мужиков в покорении одной женщины.

Не хочу анализировать именно этот сюжет: у каждого из нас свое представление о любви и свои ценности в ней. Замечу лишь одно — «треугольник» в «Бомбе» слишком уж похож на аналогичный в фильме Михаила Ромма «Девять дней одного года», но там играли блистательные Баталов, Смоктуновский и Лаврова, а потому он запоминается навсегда. Здесь же — лишь тень былого. А потому следом за Станиславским хочется крикнуть: «Не верю…»

Заключенные и солдаты

И тех, и других в «Бомбе» много. Впрочем, как и полагается в современных фильмах, рассказывающих о советской власти. Вот только странно, что все они одеты «с иголочки» — в новенькой форме, в приличных робах, чистеньких даже в тех случаях, когда вышагивают по грязи.

Как известно, искусство держится на деталях. К сожалению, с эти тезисом авторы «Бомбы» явно не справились. Точнее, не обращают на это внимания, что сразу же вызывает недоверие к происходящему. Это и есть «полуправда» в искусстве.

Как и красиво выстроенная вокруг здания Ф-1 цепочка солдат, мол, охраняют физиков.

Или солдаты в главном корпусе Лаборатории № 2, где очень красивый актовый зал, парадная лестница и холл, в котором можно поставить столы для каши, мол, откушайте товарищи ученые!

К сожалению, в 45-м году все было иначе… И это прекрасно знают, не только сотрудники Института атомной энергии имени Курчатова, но и все, кто пережил войну. Кстати, она тогда еще не закончилась — впереди была Япония…

«Полуправда»…

Авторы фильма изучили много материалов по «Атомному проекту СССР» — об этом свидетельствуют разные детали фильма. Но зачем же так искажать известные события!? Я имею в виду пуск первого реактора.

Это случилось 25 декабря 1946 года, а не летом, как можно понять в фильме, и событие было столь секретным, что о нем знало лишь несколько человек.

Как именно была получена цепная реакция, описано во многих воспоминаниях, в том числе и самим Курчатовым. И они вместе с Берией докладывали об этом Сталину — документ публиковался много раз! Зачем же придумывать собственную версию!?

Насколько мне известно, Берия не был на пуске промышленного реактора в Озерске, и тем более не ему принадлежит название «Аннушка». Художественный образ? Не спорю, но это только в том случае, если речь идет не о реальной личности. Да и первый «козел», случившийся вскоре после пуска, не столь быстро был ликвидирован. Опять художественный образ? Но невольно получается, что такие «образы» перечеркивают реальные факты. Именно так рождаются исторические мифы. Из «полуправды»…

Курчатов, Харитон, Ванников и Берия

Почему в художественном фильме обязательно должны присутствовать реальные люди?

Представим, что вместе их будут вымышленные герои, и… фильм сразу станет похож беспомощного ребенка. Исчезнет та опора, что удерживает сюжет, дает достоверность тем событиям, что представлены на экране.

Однако, на мой взгляд, в данном случае нельзя «придумывать» реальных людей, добавлять им те качества, которыми наделяют их политики ради сиюминутных выгод.

Берия не был «придурком», коим он предстает в фильме. Он прекрасно ориентировался в атомной проблеме, знал всех основных участников «Проекта», доверял им. Неслучайно Курчатов во время осуждения Берии отказался свидетельствовать против него. Он сказал кратко: «Не было бы Берии, не было бы атомной бомбы». К этой характеристике руководителя «Атомного проекта СССР» ничего добавлять не следует, если мы хотим быть объективными.

Ванников представлен в фильме этаким «дурачком с пистолетом», мол, другим и не может быть «генерал-полковник»… А ведь Борис Львович — трижды Герой Социалистического труда, выдающийся государственный деятель, который с тюремных нар в начале войны сразу перешел в кабинет министра боеприпасов, а потом и руководителя Атомного проекта. Как нам сейчас не хватает среди министров таких Ванниковых!

Сходство Курчатова со своим героем в кино нулевое. Даже борода не очень похожа, хотя гримеры старались.

И, наконец, Юлий Борисович Харитон. Тут уж авторы фильма даже не удосужились попытаться хотя бы поискать актеров пониже ростом и «миниатюрней».

Честно говоря, даже не хочется обсуждать эти персонажи «Бомбы», так как, на мой взгляд, они ничего общего с реальными людьми не имеют.

Пару слов о секретности

Фильм «пропитан» секретностью. Точнее: представлением о ней авторов. Сразу видно, что они в своей жизни никогда не подписывали документы о сохранении государственной тайны. Впрочем, нынче кажется ее вообще нет…

А ведь у всех участников «Атомного проекта СССР» она была. Не только внешняя, а прежде всего внутри каждого.

«Секретность», которой так много времени и места уделяется в фильме, представлена примитивно и стереотипно, мол, солдаты с автоматами вокруг да колючая проволока, что не мешает «завозить» на «Объект» по желанию одного главного героя даже своих любовниц. Впрочем, поступиться истиной ради сюжета легко…

На самом же деле секретность в «Атомном проекте» была тотальная, и держалась она в первую очередь на личной ответственности каждого участника «Проекта».

Много лет спустя после описываемых в «Бомбе» событиях я позвонил по «Кремлевке» (секретной связи) академику Бочвару и поросил его рассказать о плутонии, который был получен в его институте. «О чем?» — переспросил академик. «О корольке плутония», — сказал я. «А что это такое? — вдруг услышал я в ответ. — Я не знаю о таком металле, никогда не слышал о нем…», — и академик положил трубку правительственной связи.

Некоторое время спустя мы чаевничали на квартире у Харитона, и в гости зашел академик Бочвар. Я поинтересовался у него, почему он директор главного «Плутониевого института» ничего не знает о плутонии? В ответ он улыбнулся, сказал: «Поймите, у меня в кабинете никогда не произносили это слово, никогда! А вы по телефону о нем говорите…. Секретностью мы были пропитаны до кончиков пальцев тогда…» «А сейчас?» — не удержался я. «И сейчас тоже, — ответил академик, — она уже в нас навсегда…»

Да, для тех, кто занимался созданием ядерного оружия, секретность была и остается реальностью.

Кстати, генерал-полковник по фильму Ванников на самом деле числился «Министром сельхозмашиностроения», «Объект» — «Приволжской конторой», у всех главных действующих лиц — псевдонимы. В «Атомном проекте» был свой «язык». Пользоваться им следовало обязательно, иначе виновный подвергался самому суровому наказанию, вплоть до тюремного.

Лишь один пример. «Плутоний», о котором герои фильма говорят чуть ли не в каждом эпизоде, именовался по-разному: «аметил», «продукт № 1», «продукт № 94», «теллур-120» и т. д. Еще больше «псевдонимов» было у урана-238 и урана-235. Однако использовать реальные термины можно было только в документах, представляемых лишь Сталину. Вписывались они чаще всего от руки Курчатовым или даже самим Берией. Всегда — в единственном экземпляре…

А потому в фильме, когда герои постоянно произносят «плутоний» или «уран», у тех, кто хотя бы слегка причастен к созданию оружия или знаком с «Атомным проектом СССР», рождается отторжение, так как вновь «полуправда»…

Конечно, ввести в сюжет фильма «птичий язык» сложно, но в борьбе за достоверность, на мой взгляд, совершенно необходимо.

И послесловие…

Конечно, совсем неплохо, когда деятели искусства обращаются к одной из прекрасных и легендарных страниц в истории нашей Родины. Однако делать это нужно с великим уважением к прошлому, которым мы вправе гордиться и которым будут всегда гордиться русские люди. Но делать это нужно правдиво и, главное, талантливо.

Позовет ли «Бомба» молодых в физику? Сомневаюсь…

Мне довелось беседовать со многими выдающимися учеными-физиками, некоторые из них делали и делают ядерное оружие. Я спрашивал их, почему они выбрали физику, пришли именно в эту отрасль науки. И в ответ слышал, что выбор во многом определил фильм «Девять дней одного года». Кстати, после его выхода на экраны конкурс в вузы на физические факультеты вырос почти вдвое, хотя и до этого был велик. Ничего подобного после телевизионной «Бомбы» случиться не может…

«Полуправда» никогда не становится «правдой», а чаще всего перерастает в «ложь». Это и произошло в финальных сериях «Бомбы». Я имею в виду гибель одного из главных героев фильма при взрыве на Семипалатинском полигоне 29 августа 1949 года. К сожалению, многие зрители, в особенности молодые, примут это «за чистую монету» как и то, что именно Берия включал автоматику подрыва.

И уже фильм не спасают комментарии реальных атомщиков во главе с легендарным академиком Юрием Трутневым. Уверен, некоторые из них пожалеют, что дали согласие сниматься в «Бомбе».

2-я Паралипоменон 20:12 Неужели Ты не судишь их, Боже наш? Ибо мы бессильны перед этой огромной армией, выступающей против нас. Мы не знаем, что делать, но наши глаза обращены к Тебе ».

Новая международная версия
Боже наш, неужели ты не осудишь их? Потому что у нас нет силы противостоять этой огромной армии, которая атакует нас. Мы не знаем, что делать, но наши глаза прикованы к тебе ». New Living Translation
О, наш Бог, ты не остановишь их? Мы бессильны против этой могущественной армии, которая собирается атаковать нас.Мы не знаем, что делать, но мы ждем от вас помощи ». Английский стандарт, версия
О, Боже наш, неужели ты не вынесешь приговор? Ибо мы бессильны против этой великой орды, идущей против нас. Мы не знаем, что делать, но наши глаза прикованы к тебе ». Berean Study Bible
Боже наш, неужели Ты не осудишь их? Ибо мы бессильны перед этой огромной армией, выступающей против нас. Мы не знаем, что делать, но наши глаза обращены к Тебе ». Новая американская стандартная Библия
« О, Боже наш, Ты не осудишь их? Ибо мы бессильны перед этим великим множеством, которое идет против нас; и мы не знаем что делать, но наши глаза прикованы к Тебе.«Новый король Джеймс, версия
О, Боже наш, Ты не осудишь их? Ибо у нас нет силы против этого великого множества, которое идет против нас; и мы не знаем, что делать, но наши глаза обращены к Тебе ». Библия Иакова
О, Боже наш, не хочешь ли Ты судить их? Ибо у нас нет силы против этого великого отряда, идущего против нас; и мы не знаем, что делать; но наши глаза обращены на Тебя . Христианская стандартная Библия
Боже наш, Неужели вы не осудите их? Ибо мы бессильны перед огромным числом людей, которые идут против нас.Мы не знаем, что делать, но надеемся на вас. Современная английская версия
Не собираетесь ли вы их наказывать? У нас не будет шансов, когда эта армия атакует. Мы не знаем, что делать — просим вашей помощи. Перевод Good News
Ты наш Бог! Накажи их, потому что мы беспомощны перед атакующей нас огромной армией. Мы не знаем, что делать, но мы надеемся на вашу помощь ». Holman Christian Standard Bible
Боже наш, неужели Ты не осудишь их? Потому что мы бессильны перед этим огромным числом, которое приходит, чтобы бороться против нас.Мы не знаем, что делать, но надеемся на Тебя. Международная стандартная версия
Боже наш, ты собираешься их наказать, не так ли? У нас нет сил противостоять этому огромному множеству, которое выступило против нас, и мы не знаем, что делать, кроме того, что наши глаза обращены к вам ». NET Bible
Наш Бог, неужели Ты не осудишь их? Ибо мы бессильны против этого огромная армия атакует нас! Мы не знаем, что нам делать; мы надеемся на вашу помощь ». New Heart English Bible
Боже наш, неужели ты не осудишь их? Ибо у нас нет силы против этого великого отряда, выступающего против нас; мы не знаем, что делать, но наши глаза прикованы к вам.«Верная версия
О, Боже наш, Ты не осудишь их? Ибо у нас нет силы против этого великого отряда, выступающего против нас. Мы также не знаем, что делать, но наши глаза обращены к Тебе ». БОЖЬЕ СЛОВО® Перевод
Ты наш Бог. Вы их не осудите? У нас нет сил противостоять этой большой толпе, которая атакует нас. Мы не знаем, что делать, поэтому мы ждем вас ». JPS Tanakh 1917
О, Боже наш, не хочешь ли Ты исполнить приговор над ними? Ибо у нас нет силы против этого великого множества, которое идет против нас; никто не знает нам что делать, но наши глаза устремлены на Тебя.«Новый американский стандарт 1977 года
« О, Боже наш, не хочешь ли Ты судить их? Ибо мы бессильны перед этим великим множеством, идущим против нас; и мы не знаем, что делать, но наши глаза устремлены на Тебя ». Библия короля Якова 2000 г.
О, Боже наш, неужели Ты не осудишь их? ибо у нас нет силы против этого великого отряда, выступающего против нас; и мы не знаем, что делать, но наши глаза устремлены на тебя. American King James Version
О, Боже наш, неужели ты не осудишь их? ибо у нас нет силы против этого великого отряда, выступающего против нас; и мы не знаем, что делать; но наши глаза прикованы к вам.Американский стандарт версии
О наш Бог, не хочешь ли Ты их судить? ибо у нас нет силы против этого великого отряда, выступающего против нас; и мы не знаем, что делать, но наши глаза устремлены на тебя. Brenton Septuagint Translation
О Господь, Бог наш, не хочешь ли Ты судить их? ибо у нас нет силы противостоять этому великому множеству, которое выступило против нас; и мы не знаем, что нам делать с ними; но наши глаза обращены к Тебе. Библия Дуэ-Реймса
О, Боже наш, не хочешь ли Ты судить их? что касается нас, у нас недостаточно сил, чтобы противостоять этому множеству, которое яростно нападает на нас.Но поскольку мы не знаем, что делать, мы можем только обратить внимание на тебя. Перевод Библии Дарби
Боже наш, не хочешь ли Ты судить их? ибо у нас нет силы в присутствии этого великого отряда, выступающего против нас, и мы не знаем, что делать; но наши глаза устремлены на Тебя. English Revised Version
О, Боже наш, не хочешь ли Ты судить их? ибо у нас нет силы против этого великого отряда, выступающего против нас; и мы не знаем, что делать; но наши глаза устремлены на Тебя. Webster’s Bible Translation
О, Боже наш, не хочешь ли Ты судить их? ибо у нас нет силы против этого великого отряда, выступающего против нас; и мы не знаем, что делать; но наши глаза устремлены на тебя.World English Bible
Боже наш, неужели ты их не осудишь? Ибо у нас нет силы против этого великого отряда, выступающего против нас; и мы не знаем, что делать, но наши глаза прикованы к тебе ». Буквальный перевод Янга
О, Боже наш, Ты не судишь их? ибо нет в нас силы перед этим великим множеством, которое выступило против нас, и мы не знаем, что делаем, но на Тебя наши глаза ».

«То, что мы знаем, это капля, мы не знаем, что …»

Посмотреть профиль

Друзья

Группы

Обсуждения

Комментарии

Задание по чтению

Kindle Заметки и основные моменты

Цитаты

Любимые жанры

Рекомендации друзей

Настройки учетной записи

Помощь

Выйти

Руководство Дж.Будзишевского

Художественная литература
Графические романы
Историческая фантастика
История
Ужасы
Ужасы
Тайна
Документальная
Поэзия

Психология
Романтика
Наука
Научная фантастика
Самопомощь
Спорт
Триллер
Путешествия
Молодежь
Другие жанры 061
Сообщество ▾
- Группы
- Обсуждения
- Цитаты
- Спросите автора

Войти
Присоединиться

Зарегистрироваться

Посмотреть профиль

9004 9013 Профиль

Друзья

Группы

Обсуждения

Комментарии

Задание по чтению

Kindle Заметки и основные моменты

Цитаты

Любимые жанры

Рекомендации друзей

Настройки учетной записи

Помощь

Выйти

Последние новости Английский ESL План урока по анализу крови на долголетие

Хотите знать, когда вы умрете? Это пугающий вопрос для многих, но ответить на него можно с помощью нового анализа крови.Испанские ученые изобрели такой тест, который, по их словам, позволит оценить, как долго вы проживете. Тест за 700 долларов измеряет длину теломер в нашей ДНК. Теломеры контролируют, как часто наши клетки делятся на новые и, таким образом, ответственны за старение. Они ограничивают продолжительность нашей жизни. Компания, стоящая за проектом, Life Length, заявляет, что тест даст людям представление о скорости, с которой они стареют, и предсказание того, когда может наступить конец. Критики поспешили атаковать тест.Они говорят, что это неэтично, ненадежно и может привести к тому, что страховые фирмы потребуют от людей пройти тест перед оформлением полиса.

Исследователи говорят, что этот тест может привести к прорыву в лечении возрастных заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера и болезни сердца. Профессор Джерри Шэй, консультант Life Length, признал, что люди правы, опасаясь нового теста. Он сказал: «Люди могут сказать:« Если я знаю, что умру через 10 лет, я потрачу все свои деньги сейчас »или« Если я буду жить 40 лет, я буду больше ». консервативен в моем образе жизни ».Он добавил: «Беспокоит то, что, если эта информация когда-нибудь станет правдоподобной, страховые компании начнут требовать ее с точки зрения страхования людей». Мария Бласко, изобретатель теста, считает это важным, говоря: «Вам будет полезно знать свой биологический возраст. Возможно, ты изменишь свой образ жизни, если обнаружишь, что у тебя короткие теломеры ».

1. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ: Прогуляйтесь по классу и поговорите с другими учениками о продолжительности жизни. Часто меняйте партнеров.Сядьте со своим первым партнером (-ами) и поделитесь своими выводами.

2. ЧАТ: В парах / группах решите, какие из этих тем или слов из статьи наиболее интересны, а какие самые скучные.

, когда ты умрешь / страшный вопрос / тесты / клетки / продолжительность жизни / прогнозы / неэтично / открытия / болезни сердца / консультанты / образ жизни / страховые компании / привычки

Обсудите в чате понравившиеся темы.Часто меняйте темы и партнеров.

3. ПЕРЕД СМЕРТЬЮ: Что вы хотите делать? Заполните эту таблицу и поделитесь ею со своим партнером (-ами). Поменяйте партнеров и поделитесь тем, что написали. Измени и снова поделись.

	Что вы хотите сделать	Почему?
Английский
Семья
Деньги
любовь
Путешествия
Мир

4.ДОЛГОВЕЧНОСТЬ: Студенты твердо уверены, что когда-нибудь наука точно скажет нам, когда мы умрем; Студенты B твердо уверены, что этого не произойдет. Снова поменяйте партнеров и расскажите о своих разговорах.

5. ЧТО ВЫ ХОТИТЕ ЗНАТЬ? Оцените их и поделитесь своим рейтингом со своим партнером. Поместите тот, который вам больше всего нужен, вверху. Смените партнеров и снова поделитесь своим рейтингом.

когда ты умрешь
где ты будешь через ХХ лет
сколько у тебя будет денег
кто будет у власти

как ты будешь выглядеть, когда станешь старше
насколько хорошо будет ваш английский
каким будет мир в 2100 году
какая технология будет

6.ДНК: Потратьте одну минуту на запись всех различных слов, которые у вас ассоциируются со словом «ДНК». Поделитесь своими словами с партнером (-ами) и поговорите о них. Вместе разделите слова на разные категории.

ПЕРЕД ЧТЕНИЕМ / ПРОСЛУШИВАНИЕМ

1. ВЕРНО / НЕВЕРНО: Прочтите заголовок. Угадайте, истинны ли a-h ниже (T) или ложь (F).

а.	Новый анализ крови может ответить на вопрос, который пугает многих из нас.	т / ф
г.	Стоимость теста составит около 7000 долларов.	т / ф
г.	Теломеры в нашем теле убивают потенциально смертельные бактерии и рак.	т / ф
г.	Новый анализ крови будет интересен страховым компаниям.	т / ф
e.	Тест может привести к разработке, которая поможет бороться с сердечными заболеваниями.	т / ф
ф.	Консультант сказал, что люди не должны беспокоиться о тесте.	т / ф
г.	Консультант сказал, что мы изменим свой образ жизни, если они пройдут тест.	т / ф
ч.	Изобретатель теста считает, что знать ваш биологический возраст бесполезно.	т / ф

2. СООТВЕТСТВИЕ СИНОНИМУ: Сопоставьте следующие синонимы из статьи.

1.	страшно	а.	ненадежный
2	оценка	г.	подозрительно
3.	меры	г.	требуется
4.	предел	г.	угадай
5.	ненадежный	e.	ограничить
6.	прорывов	ф.	обычная
7.	настороженно	г.	пугающий
8.	консервативный	ч.	авансы
9.	требуется	я.	калибра
10.	изменение	Дж.	изменить

3. ФРАЗОВОЕ СООТВЕТСТВИЕ: (Иногда возможен более чем один выбор.)

1.	Это страшно	а.	делить
2	прикинь сколько	г.	привычки
3.	как часто наши клетки	г.	до прорывов
4.	скорость, с которой	г.	дольше проживешь
5.	Критики поспешили	e.	быть осторожным
6.	тест смог провести	ф.	в моем образе жизни
7.	человека правы	г.	вопрос для многих
8.	Буду более консервативным	ч.	человек
9.	страхование	я.	стареют
10.	измени свой образ жизни	Дж.	для атаки на тест

ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ / ПРОСЛУШИВАНИЯ

ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛ: Вставьте слова в пробелы в тексте.

Хотите знать, когда вы умрете? Для многих это (1) ____________ вопрос, но он может быть (2) ____________ с использованием нового анализа крови. Испанские ученые изобрели такой тест, который, по их словам, будет (3) ____________ сколько еще вы проживете. Тест за 700 долларов измеряет длину теломер в нашей ДНК. Теломеры контролируют, как часто наши клетки делятся, чтобы образовать новые, и, таким образом, (4) ____________ для старения. Они ограничивают длину нашего (5) ____________.Компания, стоящая за проектом, Life Length, говорит, что тест даст людям представление о скорости их старения и (6) ____________ того, когда может наступить конец. Критики поспешили атаковать тест. Они говорят, что это неэтично, (7) ____________, и может привести к тому, что страховые фирмы потребуют от людей пройти тест до (8) ____________ полисов.

срок службы
оценка
выдача
прогноз
страшно
unix

Исследователи говорят, что этот тест может (9) _______________ к прорыву в лечении возрастных заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера и болезни сердца.Профессор Джерри Шэй, консультант по вопросам продолжительности жизни, (10) ____________ людей имеют право быть (11) ____________ участниками нового теста. Он сказал: «Люди могут сказать:« Если я знаю, что умру через 10 лет, я потрачу все свои деньги сейчас »или« Если я собираюсь прожить 40 лет, я буду больше. консервативен в моем образе жизни ». Он добавил:« (12) ____________ дело в том, что если эта информация когда-нибудь дойдет до (13) ____________, страховые компании начнут требовать ее с точки зрения страхования людей.Мария Бласко, (14 лет) ____________ из теста, считает это важным, говоря: «Вам будет полезно знать ваш (15) ____________ возраст. Возможно, вы измените свой образ жизни (16) ____________, если обнаружите, что у вас есть короткие теломеры «.

биологический
допущенный
правдоподобный
беспокоящий
свинец
9000 000949494949

ПРОСЛУШИВАНИЕ — Слушайте и заполняйте пробелы
Хотите _____________________? Это пугающий вопрос для многих, но он может _____________________ новый анализ крови.Испанские ученые изобрели такой тест, который, по их словам, позволит оценить, как долго вы проживете. 700 _____________________ теломер в нашей ДНК. Теломеры контролируют, как часто наши клетки делятся, чтобы образовать новые, и поэтому _____________________. Они ограничивают продолжительность нашей жизни. Компания, стоящая за проектом, Life Length, заявляет, что тест даст людям представление о скорости, с которой они стареют, и предсказание того, когда может наступить конец. Критики прошли _____________________ тест.Они говорят, что это неэтично, ненадежно и может привести к тому, что страховые компании потребуют от людей пройти тест _____________________.
Исследователи говорят, что это _____________________ прорыв в лечении возрастных болезней, таких как болезнь Альцгеймера и болезни сердца. Профессор Джерри Шэй, консультант Life Length, _____________________ имеет право с осторожностью относиться к новому тесту. Он сказал: «Люди могут сказать:« Если я знаю, что умру через 10 лет, я _____________________ сейчас »или« Если я собираюсь прожить 40 лет, я буду более консервативен в своей образ жизни’.Он добавил: «Беспокоит то, что если эта информация _____________________ там, где она является правдоподобной, страховые компании начнут требовать ее с точки зрения страхования людей». Мария Бласко, _____________________, считает это важным, говоря: «Вам будет полезно знать свой биологический возраст. Может быть, вы измените _____________________, если обнаружите, что у вас короткие теломеры ».

ПОСЛЕ ЧТЕНИЯ / ПРОСЛУШИВАНИЯ
1.ПОИСК СЛОВ: Поищите в словаре / на компьютере словосочетания, другие значения, информацию, синонимы… для слов «страшно» и «вопрос».
Поделитесь своими выводами с партнерами.
Задавайте вопросы по найденным вами словам.
Задайте вопросы партнеру / группе.
2. ВОПРОСЫ ПО СТАТЬЕ: Вернитесь к статье и запишите несколько вопросов, которые вы хотели бы задать классу по тексту.
Поделитесь своими вопросами с одноклассниками / группами.
Задайте вопросы партнеру / группе.
3. ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОБЕЛОВ: В парах / группах сравните свои ответы на это упражнение. Проверить ответы. Обсудите слова из упражнения. Были ли они новыми, интересными, заслуживающими изучения…?
4. СЛОВАРЬ: Обведите любые слова, которые вы не понимаете. В группах объединяйте неизвестные слова и используйте словари, чтобы найти их значения.
5. ТЕСТИРУЙТЕ ДРУГА: Посмотрите на слова ниже. Вместе со своим партнером попробуйте вспомнить, как они использовались в тексте:
страшно
оценка
длина
предел
скорость
выдача
прорывов
консультант
10
балл
терминов
привычек

ОБСЛЕДОВАНИЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
Напишите в таблице пять ХОРОШИХ вопросов о продолжительности жизни.Делайте это парами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.
Когда вы закончите, опросите других студентов. Запишите их ответы.
СТУДЕНТ 1
_____________
СТУДЕНТ 2
_____________
СТУДЕНТ 3
_____________
Q.1.
Q.2.
Q.3.
Q.4.
Q.5.
Теперь вернитесь к своему первоначальному партнеру, поделитесь и расскажите о том, что вы узнали. Часто меняйте партнеров.
Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.

ОБСУЖДЕНИЕ ЖИЗНИ
ВОПРОСЫ СТУДЕНТА А (Не показывайте это студенту Б)
а)
Что вы подумали, когда прочитали заголовок?
б)
Что приходит на ум, когда вы слышите слово «долголетие»?
в)
Хотите знать, когда вы умрете?
г)
У вас есть страшный вопрос, на который вы бы не хотели отвечать?
д)
Как вы думаете, можно ли сделать этот тест общедоступным?
е)
Является ли 700 долларов разумной ценой для такого теста?
г)
Как вы думаете, насколько надежен этот тест?
ч)
Вы бы прошли этот тест, если бы он был бесплатным?
i)
Что мы можем сделать, чтобы жить дольше?
j)
Как вы думаете, страховые компании воспользуются этим тестом?
———————————————— ——————————
ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (Не показывайте это студенту A)
а)
Вам понравилась эта статья?
б)
Подходит ли этот тест, если он ведет к другим открытиям в медицине?
в)
Что бы вы сделали сейчас по-другому, если бы знали, что доживете до 120 лет?
г)
Что бы вы сделали сейчас по-другому, если бы знали, что умрете раньше, чем ожидалось?
д)
Как долго ты хочешь жить?
е)
Вы бы принимали наркотики, которые продлевали бы вашу жизнь вдвое?
г)
Какая разница между вашим настоящим возрастом и вашим биологическим возрастом?
ч)
Изменили бы вы свой образ жизни, если бы обнаружили, что у вас короткие теломеры?
i)
Вы живете сегодняшним днем и не беспокоитесь о завтрашнем дне?
к)
Какие вопросы вы хотели бы задать доктору Марии Бласко?

ЯЗЫК — МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Хотите знать, когда вы умрете? Для многих это (1) ____ вопрос, но на него можно ответить с помощью нового анализа крови.Испанские ученые изобрели (2) ____ тест, который, по их словам, определит, сколько еще вы проживете. Тест за 700 долларов измеряет длину теломер в нашей ДНК. Теломеры контролируют, как часто наши клетки делятся, чтобы образовать новые, и (3) ____ ответственны за старение. Они ограничивают продолжительность нашей жизни. Компания (4) ____ проекта, Life Length, заявляет, что тест даст людям представление о скорости (5) ____, с которой они стареют, и предсказание того, когда может наступить конец. Критики поспешили атаковать тест.Они говорят, что это неэтично, ненадежно и может привести к тому, что страховые компании потребуют от людей пройти тест до (6) ____ полисов.
Исследователи говорят, что этот тест может привести к прорыву в лечении возрастных (7) ____ заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера и болезни сердца. Профессор Джерри Шэй, консультант Life Length, признал, что люди имеют право пройти (8) ____ новый тест. Он сказал: «Люди могут сказать:« Если я знаю, что умру через 10 лет, я потрачу все свои деньги сейчас »или« Если я буду жить 40 лет, я буду больше ». консервативная (9) ____ мой образ жизни ».Он добавил: «Беспокоит то, что если эта информация когда-либо попадет в (10) ____, где она является достоверной, страховые компании начнут требовать ее в (11) ____ при страховании людей». Мария Бласко, изобретатель теста, считает это важным, говоря: «Вам будет полезно знать свой биологический возраст. Возможно, вы измените свой образ жизни (12) ____, если обнаружите, что у вас короткие теломеры ».
Вставьте правильные слова из таблицы ниже в приведенной выше статье.
1.
(а)
страшно
б)
испугался
(в)
дефицит
(г)
пугает
2.
(а)
так
б)
некоторые
(в)
такой
(г)
поиск
3.
(а)
это
б)
таким образом
(в)
, что
(г)
есть
4.
(а)
равно
б)
принадлежат
(в)
перед
(г)
за
5.
(а)
, что
б)
как
(в)
при
(г)
С
по
6.
(а)
выдача
б)
вопросы
(в)
выдан
(г)
выпуск
7.
(а)
относится
б)
родственник
(в)
отношения
(г)
связанные
8.
(а)
страшно
б)
настороженно
(в)
слезливый
(г)
жуткий
9.
(а)
по
б)
по
(в)
в
(г)
при
10.
(а)
балл
б)
угол
(в)
оттенок
(г)
размер
11.
(а)
приручить
б)
условия
(в)
фолиантов
(г)
команды
12.
(а)
усилия
б)
скорости
(в)
размеры
(г)
привычки

ПИСЬМО
Напишите о продолжительности жизни за 10 минут.Исправьте бумагу вашего партнера.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ДОМАШНИЕ
1.РАСШИРЕНИЕ СЛОВА: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / сочетаний каждого слова.
2. ИНТЕРНЕТ: Поищите в Интернете и узнайте больше о продолжительности жизни. Поделитесь тем, что вы узнали, со своим партнером (-ами) на следующем уроке.
3. ЗНАТЬ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Сделайте плакат о тесте, который покажет вам, сколько вам осталось жить. Покажите свою работу одноклассникам на следующем уроке.У всех вас были похожие вещи?
4. ТЕСТ: Напишите статью о тесте в журнале. Включите воображаемые интервью с людьми, которые за и против.
Прочтите то, что вы написали одноклассникам на следующем уроке. Запишите все новые слова и выражения, которые вы слышите от своего партнера (ов).
5. ПИСЬМО: Напишите письмо ведущему ученому. Задайте ему / ей три вопроса о тесте на продолжительность жизни. Назовите ему / ей три причины опасаться этого.Прочтите свое письмо партнеру (-ам) на следующем уроке. Ваш партнер (ы) ответит на ваши вопросы.

ОТВЕТЫ
ИСТИНА / ЛОЖЬ:
а.
т
г.
F
г.
F
г.
т
e.
т
ф.
F
г.
т
ч.
F
SYNONYM MATCH:
1.
страшно
а.
пугающий
2
оценка
г.
угадай
3.
меры
г.
калибра
4.
предел
г.
ограничить
5.
ненадежный
e.
ненадежный
6.
прорывов
ф.
авансы
7.
настороженно
г.
подозрительно
8.
консервативный
ч.
обычная
9.
требуется
я.
требуется
10.
изменение
Дж.
изменить
ФРАЗОВОЕ СООТВЕТСТВИЕ:
1.
Это страшно
а.
вопрос для многих
2
прикинь сколько
г.
дольше проживешь
3.
как часто наши клетки
г.
делить
4.
скорость, с которой
г.
стареют
5.
Критики поспешили
e.
для атаки на тест
6.
тест смог провести
ф.
до прорывов
7.
человека правы
г.
быть осторожным
8.
Буду более консервативным
ч.
в моем образе жизни
9.
страхование
я.
человек
10.
измени свой образ жизни
Дж.
привычки
ЗАПОЛНИТЬ ЗАЗОР:
Анализ крови показывает, когда вы умрете
Хотите знать, когда вы умрете? Это (1) пугающий вопрос для многих, но на него можно ответить (2) , ответив на с помощью нового анализа крови. Испанские ученые изобрели такой тест, который, по их словам, (3) даст оценку , как долго вы проживете. Тест за 700 долларов измеряет длину теломер в нашей ДНК.Теломеры контролируют, как часто наши клетки делятся, чтобы образовать новые, и, таким образом, (4) отвечают за старение . Они ограничивают продолжительность жизни нашего (5) . Компания, стоящая за проектом, Life Length, заявляет, что тест даст людям представление о скорости их старения и (6) предсказания того, когда может наступить конец. Критики поспешили атаковать тест. Они говорят, что это неэтично, (7) ненадежно, , и может привести к тому, что страховые фирмы потребуют от людей пройти тест до (8) выдачи полисов .
Исследователи говорят, что тест может (9) привести к прорыву в лечении возрастных заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера и болезни сердца. Профессор Джерри Шей, консультант Life Length, (10) признал, что человек имеют право (11) с осторожностью относиться к новому тесту . Он сказал: «Люди могут сказать:« Если я знаю, что умру через 10 лет, я потрачу все свои деньги сейчас »или« Если я собираюсь прожить 40 лет, я буду больше. консервативен в моем образе жизни ». Он добавил:« (12) тревожный факт заключается в том, что если эта информация когда-либо достигнет точки, где она станет (13) правдоподобным , страховые компании начнут требовать ее с точки зрения страхования людей.Мария Бласко, (14) изобретатель теста, считает, что это важно, говоря: «Вам будет полезно знать ваш (15) биологический возраст . Возможно, вы измените свой образ жизни (16) привычки , если вы обнаружите, что у вас короткие теломеры ».
ЯЗЫК РАБОТЫ
1 — а
2 — с
3 — б
4 — д
5 — с
6 — а
7 — д
8 — б
9 — с
10 — а
11 — б
12 — д
Не подающие документы: введите здесь информацию о платеже
Не подающие документы: введите информацию о платеже Это бесплатный инструмент IRS, который позволяет вам легко и быстро предоставить нам необходимую информацию о себе и своей семье.Мы будем использовать эту информацию, чтобы определить ваше право на участие и сумму платежа, а также отправим вам платеж с экономическим влиянием.
Кто имеет право на получение выплаты экономического воздействия?
граждан США, постоянных жителей и соответствующих требованиям иностранцев-резидентов, которые:
Имейте действующий номер социального страхования,
Не может быть заявлен как иждивенец другого налогоплательщика, а
Изменен валовой доход до определенных пределов.
Кому следует использовать тех, кто не подает документы: введите здесь информацию о платеже, чтобы предоставить информацию для получения платежа с экономическим влиянием?
Используйте инструмент, не подающие документы: введите здесь информацию о платеже, если вы обычно не подаете и не планируете подавать федеральную налоговую декларацию за 2019 год по любой причине, включая:
Ваш доход меньше 12 200 долларов США
Вы состоите в совместном браке и вместе ваш доход меньше 24 400 долларов США
У вас нет дохода
НЕ используйте этот инструмент, если вы будете подавать декларацию за 2019 год.Сюда входят те, кто подает налоговую декларацию для получения возмещения, даже если от них не требуется подавать налоговую декларацию. Использование этого инструмента вместо подачи декларации за 2019 год замедлит обработку вашей налоговой декларации и получение любого возмещения налога.
Лица, не подающие документы, которые не получили Платеж за экономический ущерб, должны предоставить информацию до 21 ноября.
В то время как большинство правомочных налогоплательщиков США автоматически получили свой экономический эффект, некоторым, возможно, потребуется предоставить свою информацию до 21 ноября, если они еще не получили свой платеж.
Если вы обычно не подаете налоговую декларацию и еще не получили сведения об экономическом воздействии, у IRS может не быть достаточной информации для определения вашего права на участие. Это включает тех, кто получает федеральные льготы, перечисленные ниже.
Лица, получающие пенсию по социальному обеспечению, инвалидность (SSDI), пособие по потере кормильца
Получатели дополнительного дохода по безопасности (SSI)
Получатели компенсаций и пенсий по делам ветеранов (C&P)
Физические лица, получающие пенсионное пособие по железной дороге (РРК)
Вы можете отправить свою информацию онлайн до 21 ноября, используя инструмент для лиц, не подающих документы.
Нажав кнопку ниже, вы перейдете с сайта IRS к одному из наших партнеров Free File Alliance. Сайт безопасен и надежен.
Введите вашу информацию
Информация, которую вам необходимо предоставить
ФИО, текущий почтовый адрес и адрес электронной почты
Дата рождения и действующий номер социального страхования
Номер банковского счета, тип и маршрутный номер, если у вас один
Персональный идентификационный номер (IP PIN) для защиты личных данных, который вы получили от IRS ранее в этом году, если он у вас есть
Налогоплательщики, которым ранее был выдан ПИН-код для защиты личных данных, но потеряли его, должны использовать инструмент получения ПИН-кода IP для получения своих номеров.
Водительское удостоверение или удостоверение личности государственного образца, если оно у вас есть
Для каждого соответствующего критериям ребенка в течение 2019 года: имя, номер социального страхования или идентификационный номер налогоплательщика, связанного с усыновлением, и их родство с вами или вашим супругом
Чего ожидать
Выполните следующие действия, чтобы предоставить свою информацию:
Создайте учетную запись, указав свой адрес электронной почты и номер телефона; и установление идентификатора пользователя и пароля.
Вы будете перенаправлены на экран, где вы введете свой статус регистрации (холост или женат вместе) и личную информацию.
Примечание: Убедитесь, что у вас есть действующий номер социального страхования для вас (и вашего супруга, если вы состояли в браке в конце 2019 года), если вы не подаете «совместную регистрацию в браке» с военнослужащим 2019 года. Убедитесь, что у вас есть действующий номер социального страхования или идентификационный номер налогоплательщика для усыновления для каждого иждивенца, на которого вы хотите претендовать для выплаты экономического воздействия.
Отметьте «квадратик», если кто-либо может заявить, что вы являетесь иждивенцем или ваш супруг (а) как иждивенец.
Заполните банковскую информацию (в противном случае мы вышлем вам чек).
Вы будете перенаправлены на другой экран, где вы введете личную информацию, чтобы подтвердить себя. Просто следуйте инструкциям. Вам понадобится информация о ваших водительских правах (или государственном удостоверении личности).

	СТУДЕНТ 1 _____________	СТУДЕНТ 2 _____________	СТУДЕНТ 3 _____________
Q.1.
Q.2.
Q.3.
Q.4.
Q.5.

а)	Что вы подумали, когда прочитали заголовок?
б)	Что приходит на ум, когда вы слышите слово «долголетие»?
в)	Хотите знать, когда вы умрете?
г)	У вас есть страшный вопрос, на который вы бы не хотели отвечать?
д)	Как вы думаете, можно ли сделать этот тест общедоступным?
е)	Является ли 700 долларов разумной ценой для такого теста?
г)	Как вы думаете, насколько надежен этот тест?
ч)	Вы бы прошли этот тест, если бы он был бесплатным?
i)	Что мы можем сделать, чтобы жить дольше?
j)	Как вы думаете, страховые компании воспользуются этим тестом?

а)	Вам понравилась эта статья?
б)	Подходит ли этот тест, если он ведет к другим открытиям в медицине?
в)	Что бы вы сделали сейчас по-другому, если бы знали, что доживете до 120 лет?
г)	Что бы вы сделали сейчас по-другому, если бы знали, что умрете раньше, чем ожидалось?
д)	Как долго ты хочешь жить?
е)	Вы бы принимали наркотики, которые продлевали бы вашу жизнь вдвое?
г)	Какая разница между вашим настоящим возрастом и вашим биологическим возрастом?
ч)	Изменили бы вы свой образ жизни, если бы обнаружили, что у вас короткие теломеры?
i)	Вы живете сегодняшним днем и не беспокоитесь о завтрашнем дне?
к)	Какие вопросы вы хотели бы задать доктору Марии Бласко?

1.	(а)	страшно	б)	испугался	(в)	дефицит	(г)	пугает
2.	(а)	так	б)	некоторые	(в)	такой	(г)	поиск
3.	(а)	это	б)	таким образом	(в)	, что	(г)	есть
4.	(а)	равно	б)	принадлежат	(в)	перед	(г)	за
5.	(а)	, что	б)	как	(в)	при	(г)	С по
6.	(а)	выдача	б)	вопросы	(в)	выдан	(г)	выпуск
7.	(а)	относится	б)	родственник	(в)	отношения	(г)	связанные
8.	(а)	страшно	б)	настороженно	(в)	слезливый	(г)	жуткий
9.	(а)	по	б)	по	(в)	в	(г)	при
10.	(а)	балл	б)	угол	(в)	оттенок	(г)	размер
11.	(а)	приручить	б)	условия	(в)	фолиантов	(г)	команды
12.	(а)	усилия	б)	скорости	(в)	размеры	(г)	привычки