5 пословиц со смыслом: Пословицы и поговорки: значение и смысл

Содержание

История происхождения и смысл пословиц и поговорок

  • Альфашкола
  • Статьи
  • История происхождения и смысл пословиц и поговорок

С пословицами и поговорками дети начинают знакомиться уже в начальных классах и работают с ними на протяжении всего обучения. Однако далеко не все могут точно сказать, чем они различаются и каков смысл этих изречений. Попробуем разобраться.

Источник: ru.depositphotos.com

Почувствуйте разницу

Пословица – народное высказывание с обучающим подтекстом. Например, «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».

Поговорка же отражает отношение говорящего к другому человеку, или ситуации. Например: «Не все коту масленица».

Чтобы было проще, можно также опираться на такие признаки как:

  • рифма;
  • ритм;
  • форма;
  • цель.

Если вы видите, что в высказывании есть два первых пункта, то перед вами пословица. Отличаются они и по форме. Так, пословица – целое связное предложение. Поговорка может состоять из двух слов: «Медвежья услуга». У них также разные цели. Первая стремиться научить нормам и морали, вторая – охарактеризовать ситуацию, или человека.

Как они появились

Пословицы и поговорки и народ всегда были неразлучны. Иногда считают, что поговорка когда-то была частью пословицы. Поэтому составитель первого толкового словаря Владимир Даль называл ее цветочком, а пословицу ягодкой.

Они жили в устном народном творчестве, передавались из поколения в поколения и несли в себе ценную информацию. Каждый народ слагал свои выражения на родном ему языке, но даже имея разное звучание пословицы и поговорки обладали одинаковым смыслом. Даль насчитал 179 тематических групп пословиц: например, о дружбе, о счастье, о любви и т.д. Коротко говоря, они есть для всех жизненных случаев.

Чаще всего рождались они в крестьянском быту из наблюдений за природой, из верований, повседневного труда. Так, сюда можно отнести такие пословицы как «Доброе семя – добрый и восход», «Яблоко от яблони недалеко падает», «Вешний день год кормит», «Делу – время, потехе – час» и пр. Это была просто житейская мудрость, наблюдение, ценное для работы, но со временем они постепенно переносились и на другие сферы деятельности.

Источник: school48tmn.ru

Также крестьяне верили, что многие их дела зависят по большей мере от природы и высших сил: «Даст Бог день, даст и пищу», «Бог не выдаст – свинья не съест». В это же время они верили, что только трудом можно чего-то добиться: «На Бога надейся, а сам не плошай». Верили и языческие высшие силы: «Кукушка кукует, горе вещует».

Рождались поговорки и пословицы среди ремесленников. Наверняка вам известно выражение «Сапожник без сапог» или «Бить баклуши».

Многие выражения пришли из различных походов и битв: «Пришел Кутузов бить французов», «Пусто, словно Мамай прошелся». Нормы крепостного права также запечатлелись в этом виде творчества: «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!».

Все они продолжают жить и сейчас. Их уникальная особенность в том, что они подходят на все времена, а некоторые могут переосмысливаться и подстраиваться под современный уклад жизни.

Каков первоначальный смысл

Попробуем выбрать самые популярные, наиболее применяемые в нашей жизни пословицы и поговорки и узнаем, насколько они осовременились.

Сделал дело, гуляй смело

Эта пословица жила еще у наших предков, которые заметили, что если вовремя не выполнить работу, то ждет неудача. Не утеплишь дом – зимой замерзнешь, не уберешь урожай – он пропадет и начнется голод. Труд не любит упущений и во всем должна быть дисциплина.

Сейчас это выражение любят повторять, например, родители детям-школьникам, которые откладывают выполнение уроков на потом. В чем-то они правы: согласитесь, приятнее же гулять, осознавая, что делать ничего не нужно.

Медвежья услуга

Источник: kakoy-smysl.ru

Обозначает неумелую помощь, которая больше вредит. Считается, что это выражение описывает басню Жана де Лафонтена «Медведь и садовник» (1678 г.) В ней медведь отгонял муху спящего человека и разбил ему камнем голову. Басня индийского происхождения, а вместо медведя была обезьяна.

Сейчас ее чаще произносят учителя, когда видят, что кто-то из учеников дает списать другому свою работу и свои ошибки.

Повторение – мать учения

 Выражение пришло в русский язык из латыни. Автором считают древнеримского поэта Овидия. И сначала она имела немного другой вид: «Повторение – мать учения и утешение дураков». Но вторая часть пословицы теперь не используется.

Вот тебе, бабушка, и Юрьев день

Выражение пришло из средневековой Руси во времена крепостного права и обозначает разочарование, плохие перемены, неудачи.

За неделю до 25 ноября по старому стилю, в день Великомученика Георгия – покровителя земледельцев, и неделей позже, крестьяне имели право перейти к новому помещику. После смерти Ивана Грозного переход запретили и крестьян закрепили на земле. Тогда-то и родилась эта фраза.

Жизнь прожить – не поле перейти

Эта фраза появилась среди бедных крестьян, которые изо дня в день трудились на полях и это было для них обычным и привычным делом. Переход поля означал простое дело, повседневное, обыденное. Как работать на поле знали и старые, и малые. А вот жизнь сложна и у каждого она своя, чужими знаниями ее не прожить.

По одежке встречают, по уму провожают

Источник: caricatura.ru

Тоже пришла из народа и какого-то авторства ей не приписывают. Обычно говорят, когда внешний вид не соответствует внутренним качествам. Даже если сначала он запомнится эффектной одеждой, то потом люди все равно будут ценить его за ум, чувство юмора, доброту.

Сквозь года

Народная мудрость живет в веках и не теряет своей актуальности. Она и сейчас учит молодое поколение лишь самому лучшему: добру, терпению, труду.

Саморазвитие для школьников

Больше уроков и заданий по математике вместе с преподавателями нашей онлайн-школы «Альфа». Запишитесь на пробное занятие уже сейчас!

Запишитесь на бесплатное тестирование знаний!

Нажимая кнопку «Записаться» принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности

Наши преподаватели

Сергей Андреевич Ревякин

Репетитор по математике

Стаж (лет)

Образование:

Вятский государственный университет

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Репетитор 8-11 классов. Использую индивидуальный подход к каждому ученику. Помогу разобраться в сложных темах и успешно сдать ОГЭ и ЕГЭ. Химия — это интересно. Химия — просто.

Амаяк Варданович Варданян

Репетитор по математике

Стаж (лет)

Образование:

Российский университет дружбы народов

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Репетитор 1-9 классов. Подбираю метод работы, отталкиваясь от уровня ученика, говорю с ним на «одном» языке, объясняю сложные вещи на простых примерах. Имею опыт работы по учебникам Школа России, Школа 21 век. Готовлю учеников по программе Петерсона, готовлю к олимпиадам. Самый главный принцип, которого я придерживаюсь — это индивидуальный подход к ребенку. Занятия провожу в легкой и непринужденной обстановке.

Владислав Александрович Тарапатин

Репетитор по математике

Стаж (лет)

Образование:

Армавирский государственный педагогический университет

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Репетитор по русскому языку 5-11 классы.

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР по русскому языку. Повышение общего уровня знаний. Всё обсудим и поможем. Если ученик будет выполнять то, что от него потребуется, хороший результат ему обеспечен.

Похожие статьи

  • Выступление перед классом: как развить ораторские способности
  • Что делать, если одноклассники задирают и прикалываются?
  • 10 познавательных YouTube-каналов для детей
  • Топ 10 самых необычных и непривычных нам школ мира
  • Интересные факты об устройстве Вселенной
  • Что такое снег, как появляется и зачем он нужен?
  • Зачем кормить птиц зимой и как правильно это делать
  • Изобретения древности, которыми мы пользуемся сегодня

Нажимая кнопку «Записаться» принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности

Диагностика нарушений абстрактного мышления с помощью шкалы «Уровень абстрактного мышления» (на материале интерпретации пословиц и поговорок)

Введение. В психологии способность к пониманию пословиц и поговорок давно рассматривается как один из показателей развития мышления [5]. Область применения различных вариантов методик, основанных на интерпретации пословиц, достаточно обширна. Пословицы могут применяться для определения уровня умственного развития, выявления его особенностей [5], и, конечно, в диагностике патологических изменений мышлениях при различных формах психопатологии [1]. В классической книге Сусанны Яковлевны Рубинштейн «Экспериментальные методики патопсихологии» этому посвящен отдельный раздел – «Соотношение пословиц, метафор и фраз»[6].

Сама возможность применения интерпретации пословиц и поговорок в качестве задания для оценки абстрактного мышления определяется ее особым содержанием. Пословица содержит одновременно две мысли: частную и конкретную, и обобщенную – переносный смысл. Переносный смысл не лежит на поверхности, а его раскрытие требует торможения непосредственных ассоциаций [3], которые рождает пословица; анализа связей, абстрагирования и обобщения.

При этом мир пословиц предоставляет исследователю огромные возможности в подборе уже готового экспериментального материала. Так изданный 2010 году «Большой словарь русских пословиц» содержит порядка 70000 пословиц [4]. Кроме того, пословицы могут быть дифференцированы по содержанию, степени сложности, распространенности и известности испытуемым; в соответствии с экспериментальными задачами.

История применения данного метода в клинической и клинико-психологической практике насчитывает не один десяток лет. Применение метода интерпретации пословиц в качестве средства диагностики нарушений мышления началось еще в рамках психиатрии. Указания на возможности его использования в диагностических целях можно найти уже у Э. Крепелина [2].

Позднее с формированием отечественной клинической психологии он был взят на вооружение как патопсихологами [1], так и нейропсихологами [3], в качестве средства диагностики нарушений мышления при психических расстройствах и поражениях головного мозга.

Неслучайным является и то, что в настоящий момент в качестве отдельных заданий задания на понимание переносного смысла пословиц входят как в тесты интеллекта (WAIS) [8], так и психопатологические шкалы (PANSS) [7].

За длительную историю своего применения данный метод не только использовался в своем традиционном варианте (с предъявлением на слух каждой пословицы и последующей фиксацией ответа), но и не раз подвергался различным модификациям и доработкам. Так, например, широкое применение в практике клинических психологов нашла модификация, предложенная Б.В. Зейгарник, с подбором готовых интерпретаций к пословицам [1]. В тоже время в большинстве случаев изменениям подвергалась скорее процедура применения методики, что не решало проблемы количественной оценки деятельности испытуемого. Эта проблема в исследовательской практике, как правило, решалась предъявлением испытуемому списка пословиц, а итоговой оценкой становилось количество правильных интерпретаций.

Однако другая проблема применения методики интерпретации пословиц и поговорок связана с самой оценкой интерпретаций каждой отдельной пословицы. В большинстве случаев оценка интерпретации пословицы проводилась в рамках строгой дихотомии абстрактного и конкретного уровня мышления, обобщенного и буквального понимания пословицы. В то же время спектр возможных вариантов ответов испытуемого при интерпретации пословицы, как показывает практика, оказывается гораздо шире этих двух вариантов. Так, например, часто встречаются варианты объяснения пословиц через конкретные бытовые примеры, когда обобщенный смысл не формулируется испытуемым, но все же пословица не понимается им буквально. Другим примером могут быть случаи, когда переносный смысл трактуется испытуемым в значительно упрощенном виде, но что также не совпадает с буквальным пониманием. Наконец, существуют и примеры неполного абстрагирования при интерпретации пословицы, когда в ответе сочетаются элементы и обобщенного понимания, и буквального.

Таким образом, основными целями при разработке шкалы являлись: с одной стороны, достижение возможности количественной оценки, а с другой – расширение градаций оценок интерпретации пословицы, отражающих степень абстрагирования испытуемого в его ответе.

Материалы и методы. Описание разработанной шкалы.

Шкала «Уровень абстрактного мышления» на материале интерпретации пословиц и поговорок разработана Алексеевым А.А. и Рупчевым Г.Е. Шкала оценивает способность субъекта к пониманию переносного смысла пословиц и поговорок как показателя общей способности к абстрагированию и построению дифференцированных и согласованных суждений. В ней предусмотрен более широкий спектр градаций уровня абстрактного мышления по сравнению с дихотомичным разделением на абстрактное мышление и конкретно-ситуационное. Ответ на каждую из пословиц или поговорок получает отдельную оценку, предусмотрен также подсчет «Общего балла», представляющего собой сумму оценок за интерпретацию каждой из пословиц. Описания пунктов шкалы приводятся в сокращенном виде:

1 – полный ответ, близкий к словарному,

2 – неполный ответ,

3 – упрощенный, поверхностный ответ,

4 – ответ с элементами конкретного содержания,

5 – буквальное понимание,

6 – ответ без интерпретативной составляющей (комментарии к содержанию пословицы, повторы, перефразировки),

7 – несостоятельность в задании, отсутствие ответа.

При разработке шкалы было отобрано 10 пословиц и поговорок. Отбор пословиц и поговорок осуществлялся в соответствии с двумя критериями. Первый критерий – распространенность. В итоговый список включалиськак широко распространенные пословицы и поговорки (можно сказать, пословицы «школьного багажа», например: «Любишь кататься, люби и саночки возить»), так и относительно редко используемые (например: «Дитя не плачет, мать не разумеет»). Вторым критерием выступало разнообразие тематики пословиц и поговорок. Включаемые в итоговый список пословицы и поговорки различались по своей тематике.

Каждая из пословиц предъявлялась устно на слух в фиксированном порядке. Инструкция к заданию звучала следующим образом: «Я Вам буду зачитывать различные пословицы и поговорки. Скажите, пожалуйста, какой в них переносный смысл, что каждая из них означает». Каждый из ответов испытуемых записывался дословно, после чего проводилась оценка каждого из ответов по разработанной шкале и осуществлялся подсчет показателя «Общего балла» за интерпретацию всех пословиц.

Дополнительные методики. Для оценки конструктной валидности разработанной шкалы использовался субтест «Сходство» Теста интеллекта Д. Векслера, который направлен на выявление и измерение способностей к сравнению, обобщению и абстрагированию. Фактически, данный субтест является упрощенным вариантом методики сравнения понятий. Оценки по субтесту «Сходство» являются информативными в отношении как вербального, так и невербального интеллекта [8].

Характеристика групп испытуемых. Для апробации разработанной шкалы было обследовано две группы испытуемых, группа здоровых испытуемых и клиническая группа больных шизофренией. В группу здоровых испытуемых вошли 40 человек обоих полов (30 муж., 10 жен.), никогда не обращавшиеся к психиатру и не имевшие признаков психического расстройства. Средний возраст — 31,7 лет. Средний уровень образования (в годах) – 14,56. В клиническую группу вошло 40 пациентов (31 муж., 9 – жен.), страдавших параноидной формой шизофрении с эпизодическим типом течения (согласно критериям МКБ-10), находящихся на момент исследования в состоянии медикаментозной ремиссии. Все обследованные больные в качестве поддерживающего лечения принимали атипичные нейролептики в стабильной дозе. Средний возраст составил 34,32 лет. Средний уровень образования (в годах) – 13,43. Выборки были сопоставимы по возрастным и образовательным характеристикам и статистически значимо не различались по данным критериям (p<0.05). Родным языком у всех испытуемых обеих групп являлся русский.

Статистическая обработка данных проводилась в статистическом пакете Statistica 8.0. Применялись данные дескриптивной статистики. Для определения нормальности полученных распределений применялся критерий Колмогорова-Смирнова. Для определения связей между полученными параметрами применялся непараметрический критерий Спирмена. Так как полученные распределения значимо не отличались от нормального, для определения достоверности различий между группами применялся параметрический критерий Стьюдента. Кроме того, проводился подсчет Альфа-Кронбаха для определения внутренней согласованности.

Результаты апробации. Анализ связей показателей методики с параметрами возраста и уровня образования.

В ходе проведенного анализа не было получено статистически значимых корреляций между показателем «Общего балл» по разработанной шкале и возрастом испытуемых ни в группе здоровых испытуемых, ни в группе больных шизофренией. При этом в обеих группах были получены статистически значимые корреляции между показателями уровня образования (в годах) и параметром «Общего балла». Этот результат является ожидаемым, так как согласуется с многочисленными указаниями различных авторов на наличие связей между степенью развитости абстрактного мышления и уровнем образования. При этом обращает на себя внимание, что в группе здоровых испытуемых корреляции «Общего балла» с уровнем образования оказались существенно выше, чем в группе больных шизофренией. Если в группе здоровых испытуемых обнаруженная корреляция равнялась 0.50, то в группе больных шизофренией она составила 0.40. Такое различие в уровне обнаруженных корреляций может объясняться тем, что в группе больных шизофренией показатель «Общего балла» в большей степени определяется глубиной нарушений абстрактного мышления, а не уровнем образования, и, учитывая клиническую направленность разработанной шкалы, такой результат имеет позитивное значение.

Анализ распределений. Полученные распределения оценок по параметру «Общего балла» разработанной методики значимо не отличались от нормального по критерию Колмогорова-Смирнова как в группе здоровых испытуемых, так и в клинической группе больных шизофренией, что может говорить репрезентативности выборок.

Однако бо́льший интерес представляют распределения оценок за интерпретацию отдельных пословиц и поговорок в исследованных группах. Так в группе здоровых испытуемых при оценке ответов на большинство пословиц оказались задействованы числовые значения разработанной шкалы с первого по пятое. При этом большинство ответов здоровых испытуемых соответствовали 1, 2 и 3 баллам по разработанной шкале, что соответствует абстрактному уровню мышления. Оценки в 4 и 5 баллов, соответствующие конкретному уровню мышления либо его элементам, встречались реже. При этом в группе здоровых испытуемых практически не было ответов, которые оценивались в 6 и 7 баллов. Этот результат является в целом ожидаемым, так как эти оценки соответствуют наиболее грубо выраженной несостоятельности в выполнении задания (перефразировки пословицы, эхолалии либо полное отсутствие ответа).

Иная картина наблюдалась в группе больных шизофренией. Основное отличие состояло в том, что в группе больных шизофренией при оценке ответов испытуемых на каждую из пословиц оказались задействованы все числовые значения разработанной шкалы. Этот результат имеет существенное значение, так как указывает на то, что разработанная шкала не имеет избыточных делений. Другим отличием распределений оценок за интерпретацию пословиц в группе больных шизофренией являлась большая частота (по сравнению с группой здоровых испытуемых) ответов, оцениваемых более высокими баллами (от 4 и выше). Этот результат вполне закономерен и отражает более низкий уровень абстрактного мышления в группе обследованных пациентов, по сравнению с группой здоровых испытуемых.

Распределения оценок только для трех из десяти пословиц в обеих группах значимо отличались от нормального. При этом характерно, что среди оценок испытуемых за интерпретацию этих пословиц преобладали оценки в один или два балла по разработанной шкале. Говоря иначе, большинство испытуемых давало ответы, соответствующие полному раскрытию переносного смысла этих пословиц либо ответы близкие к таковым (более того, сами формулировки ответов часто были очень сходны). Этот результат может объясняться тем, что большинству испытуемых переносный смысл этих пословиц был хорошо знаком и мог воспроизводиться на основе прошлого опыта (в каком-то смысле такие пословицы могли быть названы пословицами «школьного багажа»). Также стоит отметить, что средние баллы за интерпретацию пословиц в обеих группах могли различаться (в пределах 0,5-1,5 баллов), что указывает на различную сложность пословиц, включенных в список, различную нагрузку на абстрактное мышление.

Оценка надежности. Полученное значение альфа-Кронбаха для разработанной шкалы равнялось 0.76 в группе здоровых испытуемых и 0.84 в группе больных шизофренией, что свидетельствует о достаточной надежности-согласованности разработанной методики. Достаточный уровень надежности-согласованности означает наличие соответствия между оценками по шкале для различных пословиц. Данный результат имеет существенное значение, так как указывает на то, что разработанная шкала позволяет оценивать устойчивые особенности мышления испытуемых, проявляемые при интерпретации различных пословиц.

Оценка дискриминативности.

 

Таблица 1: Корреляции общего балла по шкале с оценкой по отдельным пословицам.

 

Посл. 1

Посл. 2

Посл. 3

Посл. 4

Посл. 5

Посл. 6

Посл. 7

Посл. 8

Посл. 9

Посл. 10

«Общий балл»

0,39

0,52

0,41

0,52

0,73

0,47

0,61

0,60

0,31

0,55

 

Как отражено в таблице 1, в ходе статистической обработки данных в группе здоровых испытуемых были получены статистически значимые корреляции между показателем «Общего балла» и баллами за интерпретации отдельных пословиц по разработанной шкале. Все полученные корреляции превысили уровень 0.20, что позволяет констатировать, что все отобранные для разработанной методики пословицы показали достаточный (либо высокий) уровень дисркиминативности.

Оценка конструктной валидности.

 

Таблица 2: Корреляции разработанной шкалы с суб-тестом «Сходство»

 

Общий балл «Сходство»

Общий балл «Пословицы»

-0,52

 

В результате проведенного анализа были выявлены достаточно высокие статистически значимые отрицательные корреляции между показателем «Общего балла» разработанной шкалы и показателем «Общего балла» субтеста теста Векслера «Сходство». Отрицательный знак полученных корреляций объясняется тем, что наивысшие оценки по разработанной шкале соответствуют наиболее выраженным затруднениям в абстрактном мышлении, в то время как высокие оценки по субтесту «Сходство» соответствуют лучшему уровню абстрактного мышления. Таким образом, этот результат позволяет констатировать достаточную конструктную валидность разработанной шкалы.

Оценка сензитивности.

Рисунок 1. Различие между контрольной и клинической группой по разработанной шкале

 

В результате статистической обработки данных были выявлены статистически значимые различия между группой здоровых испытуемых и группой больных шизофренией по показателю «Общего балла» разработанной шкалы. Оценки больных шизофренией оказались выше оценок здоровых испытуемых, что, учитывая направленность шкалы, соответствует наличию нарушений абстрактного мышления у обследованных пациентов. Этот результат имеет позитивное значение для разработанной шкалы, так как указывает на ее сензитивность к нарушениям абстрактного мышления.

Заключение. В ходе апробации разработанной шкалы были получены данные о ее психометрических характеристиках. Разработанная шкала показала достаточную надежность-согласованность, достаточную конструктную валидность и сензитивность к нарушениям абстрактного мышления. Также показатели дискриминативности для отдельных заданий (пословиц) оказались достаточными, что указывает на возможность использования отобранного списка пословиц и поговорок. Полученные данные позволяют сделать вывод о соответствии разработанной шкалы психодиагностическим критериям валидной методики и возможности ее примения в качестве средства оценки нарушений абстрактного мышления.

В то же время, несмотря на позитивные результаты проведенной апробации, можно выделить ряд направлений для дальнейшего усовершенствования и проверки методики. Во-первых, это касается проверки тест-ретестовой надежности разработанной шкалы. В рамках настоящей апробации она не проводилась. Во-вторых, сензитивность шкалы оценивалась с привлечением одной клинической группы (больных шизофренией). Расширение возможных областей применения методики для диагностики нарушений мышления может потребовать проверки сензитивности шкалы и на других клинических группах (здесь, прежде всего, речь может идти о пациентах, страдающих органическими поражениями головного мозга, а также умственной отсталостью). В-третьих, несмотря на достаточную дискриминативность каждого из предложенных заданий, в ходе исследования проявилась их разная сложность. Это выражалось как в наличии пословиц, сравнительно легких для интерпретации («школьных»), так и таких, которые вызывали затруднения у испытуемых не только клинической, но и контрольной группу. Таким образом, учет параметра сложности пословиц и поговорок мог бы дополнительно повысить точность получаемых с помощью разработанной методики результатов.

Мудрость и поучительный смысл пословиц и поговорок.

Урок по литературе 5 класс, учитель Шубина Н.В.

Тема урока. Мудрость и поучительный смысл пословиц и поговорок.

Цель урока: выявление источников происхождения пословиц и поговорок, различий между ними, знакомство с различными видами пословиц и поговорок, наследием В. И. Даля, формирование навыков работы с учебником, иллюстрациями, воспитание интереса к фольклору.

                                Ход урока.

1.Слово учителя.

Пословицы и поговорки – жанры фольклора. Это народные изречения, которые отражают духовный облик народа, его мудрость и житейский опыт, его стремления и идеалы, суждения о самых разных сторонах жизни. Переходя от поколения к поколению, пословицы и поговорки поддерживали уклад народной жизни, формировали духовный и нравственный облик народа.

Пословицы в народном быту служат руководящими принципами деятельности, на них ссылаются в оправдании своих поступков.

О важном  значении пословиц и поговорок говорят сами пословицы и поговорки.

— Добрая пословица не в бровь, а в глаз.

-На пословицу ни суда, ни расправы.

— Старая пословица век не сломится.

— Из поговорки слова не выкинешь.

             — На всякого Егорку есть поговорка.

2. Обращение к учебнику.

      Знакомство с определением пословиц и поговорок. Запись в тетрадь.

3.Первоначально пословицы и поговорки входили в состав небольших рассказов, сказок и представляли кратко обобщение, вывод того, о чем шла речь в произведении.

— «Лисичка-сестричка и волк» ( Битый небитого везет).

4. Проверка опережающего задания.

 Прочитать свое сочинение, которое заканчивалось бы пословицей.

5.Одним из первых собирал и систематизировал пословицы В. И. Даль.

(Сообщение ученика)

6. Литературная игра.

Задание 1.

Кто больше вспомнит пословиц об учении.

Задание 2.

Выберите верное толкование смысла пословицы.

1. У него куры денег не клюют.

— Человек — профессионал.

— Ленивый человек.

— Богатый человек.

2. Когда рак свистнет.

— Очень скоро.

— Когда босс прикажет.

— Никогда.

3. В огороде бузина, а в Киеве дядька.

— Нелогичное рассуждение.

— Мир поразительно многообразен.

— У дяди в огороде много бузины.

4. В воде по горло, а пить просит.

— Подвергнутый казни водой.

— Лентяй.

— Рассеянный.

5. Слово не воробей – вылетит, не поймаешь.

— Думай прежде, чем сказать. 

— Хитрого на слове не поймаешь. 

— Вольную птицу словом не удержишь.

6. Куда Макар телят не гонял. О том, кто уехал.

— В опасное место.

— В райское место.

— Очень далеко.

7. Случилось при царе Горохе.

— Очень давно.

— В деревне.

— Вранье, небывальщина.

8. Яблочко от яблоньки недалеко падает.

— Дети похожи на родителей.

— Народная примета: к безветренной погоде.

— Бескрылый человек, лишенный полета фантазии.

Задание № 3:  объясните смысл пословиц.

  •  
  • Я про сапоги, а он про пироги.
  • Шила в мешке не утаишь.
  • Что посеешь, тои пожнешь.
  •  Лес рубят — щепки летят.
  •  Живут как кошка с собакой
  •  Из пушки по воробьям не стреляют.

Задание № 4: найди пятое лишнее, анализируя тему пословиц.

  1. Люди пашут, а он руками машет.

На чужой каравай рот не разевай, но пораньше вставай да сам добывай.

День гуляет, два больной, а на третий – выходной.

Как волка не корми, он всё в лес смотрит.

Словами  и туда и сюда, а делом никуда.

  1. Корень учения горек, да плод сладок.

Человек неучёный, что топор неточёный.

Правда в воде не тонет, в огне не горит.

Не зная броду, не суйся в воду.

По одёжке встречают, по уму провожают.

  1. Язык – враг: прежде ума глаголет.

Язык мой – враг мой.

Любишь кататься – люби и саночки возить.

Язык мал: великим человеком шатает.

Язык мой, а речи не свои говорю.

  1. Слово не воробей: вылетит —  не поймаешь.

Сказанное слово серебряное, несказанное – золотое.

Слово не стрела, а пуще стрелы разит.

Слухом земля полнится.

Слово толковое стоит целкового.

  1. Друг не испытанный – что орех не сколотый.

Друг – ценный клад, недругу никто не рад.

Без труда не выловишь и рыбки из пруда.

Друга ищи, а найдёшь – береги.

Друга на деньги не купишь.

Задание № 5: от своих родителей вы часто слышите требования и приказы, выраженные в таких словесных формулах: «Иди спать!», «Делай уроки!», «Выключи компьютер!» и «Вымой руки!» подберите к каждому из родительских требований соответствующую по смыслу пословицу и подумай, чем пословицы отличаются от сказанных родителями фраз?

«Сон лучше всякого лекарства».

«Не учась и лаптя не сплетёшь».

«Когда б не баня, все б мы пропали».

«Делу – время, потехе – час».

Задание № 6: подберите русские пословицы, близкие по смыслу к пословицам других народов.

  1. Каждая лисица свой хвост хвалит (чешская).
  2. Своя тяжесть не тяжела (немецкая).
  3. Где много нянек, там дитя без носу (польская).
  4. Иголка всем шьёт, а сама голая (таджикская)

 

Задание № 7: А.И. Солженицын, известный русский писатель, в одном из интервью говорил: «Я всю жизнь выписывал пословицы, которые мне нравились своей глубиной и точностью. Среди пословиц, ёмких по смыслу, богатых по вызревшему в них опыту, есть такие, что прямо просятся увидеть в них как бы жизненные правила, не раз обдуманные, многократно проверенные нашими предками».  Предлагаю вам прочитать пословицы и выбрать одну-две, которые могли бы стать для вас жизненным правилом.

Верши — не спеши.

Всякого слушай, а никому не поддавайся.

Не торопись начать, торопись кончить.

Кто не бежит, тот и не споткнётся.

Чужой ум — не попутчик.

Не гляди на лицо, а гляди на обычай.

Сердитый сам себе мстит.

7.Итоги урока.

Почему необходимо изучать пословицы и поговорки?

8. Домашнее задание.

Страница 24 учебника, соотнести по смыслу русские пословицы с зарубежными.

 

Просмотр содержимого документа
«Мудрость и поучительный смысл пословиц и поговорок.»

Урок по литературе 5 класс, учитель Шубина Н. В.

Тема урока. Мудрость и поучительный смысл пословиц и поговорок.

Цель урока: выявление источников происхождения пословиц и поговорок, различий между ними, знакомство с различными видами пословиц и поговорок, наследием В. И. Даля, формирование навыков работы с учебником, иллюстрациями, воспитание интереса к фольклору.

Ход урока.

1.Слово учителя.

Пословицы и поговорки – жанры фольклора. Это народные изречения, которые отражают духовный облик народа, его мудрость и житейский опыт, его стремления и идеалы, суждения о самых разных сторонах жизни. Переходя от поколения к поколению, пословицы и поговорки поддерживали уклад народной жизни, формировали духовный и нравственный облик народа.

Пословицы в народном быту служат руководящими принципами деятельности, на них ссылаются в оправдании своих поступков.

О важном значении пословиц и поговорок говорят сами пословицы и поговорки.

— Добрая пословица не в бровь, а в глаз.

-На пословицу ни суда, ни расправы.

— Старая пословица век не сломится.

— Из поговорки слова не выкинешь.

— На всякого Егорку есть поговорка.

2. Обращение к учебнику.

Знакомство с определением пословиц и поговорок. Запись в тетрадь.

3.Первоначально пословицы и поговорки входили в состав небольших рассказов, сказок и представляли кратко обобщение, вывод того, о чем шла речь в произведении.

— «Лисичка-сестричка и волк» ( Битый небитого везет).

4. Проверка опережающего задания.

Прочитать свое сочинение, которое заканчивалось бы пословицей.

5.Одним из первых собирал и систематизировал пословицы В. И. Даль.

(Сообщение ученика)

6. Литературная игра.

Задание 1.

Кто больше вспомнит пословиц об учении.

Задание 2.

Выберите верное толкование смысла пословицы.

1. У него куры денег не клюют.

— Человек — профессионал.

— Ленивый человек.

— Богатый человек.

2. Когда рак свистнет.

— Очень скоро.

— Когда босс прикажет.

— Никогда.

3. В огороде бузина, а в Киеве дядька.

— Нелогичное рассуждение.

— Мир поразительно многообразен.

— У дяди в огороде много бузины.

4. В воде по горло, а пить просит.

— Подвергнутый казни водой.

— Лентяй.

— Рассеянный.

5. Слово не воробей – вылетит, не поймаешь.

— Думай прежде, чем сказать. 

— Хитрого на слове не поймаешь. 

— Вольную птицу словом не удержишь.

6. Куда Макар телят не гонял. О том, кто уехал…

— В опасное место.

— В райское место.

— Очень далеко.

7. Случилось при царе Горохе.

— Очень давно.

— В деревне.

— Вранье, небывальщина.

8. Яблочко от яблоньки недалеко падает.

— Дети похожи на родителей.

— Народная примета: к безветренной погоде.

— Бескрылый человек, лишенный полета фантазии.

Задание № 3:  объясните смысл пословиц.

  • Я про сапоги, а он про пироги.

  • Шила в мешке не утаишь.

  • Что посеешь, тои пожнешь.

  •  Лес рубят — щепки летят.

  •  Живут как кошка с собакой

  •  Из пушки по воробьям не стреляют.

Задание № 4: найди пятое лишнее, анализируя тему пословиц.

  1. Люди пашут, а он руками машет.

На чужой каравай рот не разевай, но пораньше вставай да сам добывай.

День гуляет, два больной, а на третий – выходной.

Как волка не корми, он всё в лес смотрит.

Словами  и туда и сюда, а делом никуда.

  1. Корень учения горек, да плод сладок.

Человек неучёный, что топор неточёный.

Правда в воде не тонет, в огне не горит.

Не зная броду, не суйся в воду.

По одёжке встречают, по уму провожают.

  1. Язык – враг: прежде ума глаголет.

Язык мой – враг мой.

Любишь кататься – люби и саночки возить.

Язык мал: великим человеком шатает.

Язык мой, а речи не свои говорю.

  1. Слово не воробей: вылетит —  не поймаешь.

Сказанное слово серебряное, несказанное – золотое.

Слово не стрела, а пуще стрелы разит.

Слухом земля полнится.

Слово толковое стоит целкового.

  1. Друг не испытанный – что орех не сколотый.

Друг – ценный клад, недругу никто не рад.

Без труда не выловишь и рыбки из пруда.

Друга ищи, а найдёшь – береги.

Друга на деньги не купишь.

Задание № 5: от своих родителей вы часто слышите требования и приказы, выраженные в таких словесных формулах: «Иди спать!», «Делай уроки!», «Выключи компьютер!» и «Вымой руки!» подберите к каждому из родительских требований соответствующую по смыслу пословицу и подумай, чем пословицы отличаются от сказанных родителями фраз?

«Сон лучше всякого лекарства».

«Не учась и лаптя не сплетёшь».

«Когда б не баня, все б мы пропали».

«Делу – время, потехе – час».

Задание № 6: подберите русские пословицы, близкие по смыслу к пословицам других народов.

  1. Каждая лисица свой хвост хвалит (чешская).

  2. Своя тяжесть не тяжела (немецкая).

  3. Где много нянек, там дитя без носу (польская).

  4. Иголка всем шьёт, а сама голая (таджикская)

Задание № 7: А.И. Солженицын, известный русский писатель, в одном из интервью говорил: «Я всю жизнь выписывал пословицы, которые мне нравились своей глубиной и точностью. Среди пословиц, ёмких по смыслу, богатых по вызревшему в них опыту, есть такие, что прямо просятся увидеть в них как бы жизненные правила, не раз обдуманные, многократно проверенные нашими предками». Предлагаю вам прочитать пословицы и выбрать одну-две, которые могли бы стать для вас жизненным правилом.

Верши — не спеши.

Всякого слушай, а никому не поддавайся.

Не торопись начать, торопись кончить.

Кто не бежит, тот и не споткнётся.

Чужой ум — не попутчик.

Не гляди на лицо, а гляди на обычай.

Сердитый сам себе мстит.

7.Итоги урока.

Почему необходимо изучать пословицы и поговорки?

8. Домашнее задание.

Страница 24 учебника, соотнести по смыслу русские пословицы с зарубежными.

МБУ Школа №14, Тольятти

АВГУСТОВСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ — 2022

В целях профессионального обсуждения актуальных вопросов образования, организации работы системы образования городского округа Тольятти в 2022-2023 учебном году с 24.08.2022г — 12.09.2022г пройдет цикл мероприятий в рамках Августовской конференции работников образования городского округа Тольятти : 

  • 24.08.2022г. — онлайн-трансляция областной Августовской конференции работников образования во всех образовательных организациях городского округа Тольятти
  • 25.08.2022г. в 10.00 —  Августовская конференция работников образования городского округа Тольятти по теме: «Эффективная профессиональная управленческая команда образовательного учреждения-залог устойчивого развития муниципальной системы образования»(Приложение 1)
  • С 26. 08.2022 — 12.09.2022г — секционные заседания для заместителей руководителей и педагогических работников муниципальных образовательных учреждений городского округа Тольятти (Приложение2)

ВЫПУСК — ХОРОШИЕ НОВОСТИ — 84

от 2022-08-29
Обзор главных городских событий прошедшей недели в г.о. Тольятти.
Новости в сфере экономики, образования, культуры, спорта и др.
«Хорошие новости» архив предыдущих новостей 

После вакцинации от новой коронавирусной инфекции:

в 60 раз снижается риск заболевания!

в 30 раз снижается риск тяжелого течения болезни в случае заболевания!

 в 6 раз снижается риск смерти при тяжелом течении болезни!

98-88-88, 98-88-87 горячая линия

Адреса прививочных кабинетов для взрослого населения:

ТГП № 1, Приморский б-р, 24, каб. №383, 393.
ТГП № 2, ул. Горького, 61, каб. №222;
ул. Баныкина, 8, 14 корпус, каб. №403.
ТГКП № 3, ул. Свердлова, 82, каб. № 219;
б-р Татищева, 24, каб. №107;
пр-т Степана Разина, 12, каб. №307;
Цветной б-р, 16, каб.№ 244; 
Московский пр. 49, каб.№113;
ул. 40 лет Победы, 57Б, каб. № 320 (территория медгородка).
ТГП №4, ул. Матросова, 19, каб. № 104;
ул. Железнодорожная 7а, каб. №34;
мкр. Фёдоровка, восточнее здания ул. Задельная, 17
(ФАП) по вторникам, четвергам;
мкр. Поволжский, ул. Олимпийская,36 каб.305.
ФМБА, Южное шоссе, 125, каб. № 330
здравпункты на территории АО «Автоваз» — 3 шт;
Жукова, 39, поликлиника профосмотров, каб. 117
ТЦ «Парк Хаус»: Автозаводское шоссе, 6.

Адреса прививочных кабинетов для подростков:

ТГП № 1, бульвар Буденного, 8каб. №226;
ТГП № 2, ул. Лесная, 1; кабинет № 208;
ТГКП № 3, ул. 40 лет Победы, 57Б, каб. № 320 (территория медгородка)
ТГП №4, ул. Матросова 19, каб. № 104.

Спустя 6 месяцев после прививки от Covid-19 важно пройти повторную
вакцинацию. Это помогает усилить защитные функции и
минимизировать риски заболеть опасной инфекцией, перенести ее в более легкой форме в случае заболевания.

ПРОЕКТ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

МБУ «Школа № 14»  включена в управленческий портфель департамента образования с межведомственным проектом «Формирование цифровой компетентности и медиаграмотности учащихся через создание Информационного бюро «ICAR» и сети школьных медиа-групп».

Более подробная информация ЗДЕСЬ

ВМЕСТЕ ПРОТИВ КОРРУПЦИИ!
 

Горячая линия по вопросам деятельности образовательных организаций, в том числе по вопросам незаконных сборов денежных средств и несоблюдения педагогическими работниками требований педагогической этики

 

Раздел «Противодействие коррупции» на портале Министерства образования и науки Самарской области

Генеральной прокуратурой Российской Федерации во взаимодействии с Правительством Москвы разработан ряд тематических информационно-разъяснительных материалов: памятки и буклеты с разъяснением законодательства в сферах, имеющих повышенные коррупционные риски, и обоснованием целесообразности выбора некоррупционного поведения, короткометражные видеоролики о негативных последствиях коррупционных действий, а также компьютерный программный продукт с образовательным наполнением в виде итогового тестирования.

Электронная версия материалов размещена на сайте Генеральной прокуратуры Российской Федерации в сети «Интернет» в разделе «Противодействие коррупции» по адресу: https://genproc.gov.ru/anticor/

Enduring Word Bible Commentary, Притчи 5

«Это потрясающая глава, в которой дерзко и с большой прямотой рассматривается деликатная тема». (Дж. Кэмпбелл Морган)

А. Предостережение против прелюбодеяния.

1. (1-2) Призыв к вниманию.

Сын мой, обрати внимание на мою мудрость;
Прислушайся к разуму моему,
Чтобы ты хранил благоразумие,
И уста твои хранили знание.

а. Сын мой, обрати внимание на мою мудрость : Как и раньше, Соломон знал, что его наставления принесут наибольшую пользу, когда им будет уделено внимание и внимание . Учителя должны делать все возможное, чтобы привлечь и удержать внимание своих учеников.

я. В этой главе мудрость — это «мужское предупреждение избегать связей с распутными женщинами, тема, довольно распространенная в литературе мудрости древнего Ближнего Востока». (Росс)

б. Чтобы вы могли сохранить осмотрительность : Соломон хотел, чтобы его сын сохранил усмотрение и до сохранить знания . Идея состоит в том, что сын начал в этих вещах, но должен столкнуться с проблемой оставаться в них на протяжении всей жизни.

я. Если мы когда-нибудь обретем свободу действий , нам будет трудно сохранить . Это особенно верно в отношении сексуальных вопросов, описанных в этой главе. «Сердца многих людей не лучше тушеных блюд и борделей из-за низменных и низменных мыслей и похотей, которые собираются и роятся там, как мухи египетские». (Трапп)

2. (3) Очарование аморальной женщины.

Для губ блудницы капает мед,
И уста ее мягче масла;

а. Из уст безнравственной женщины капает мед : Это объясняет, почему сыну было важно держаться благоразумия и знаний – эти вещи будут проверены соблазнами безнравственной женщины . Мед сладок, а масло приятно, и они олицетворяют соблазны безнравственности.

б. Губы аморальной женщины : Фраза Соломона поэтична и мощна. Фигуры губ и рта относятся к словам, которые аморальная женщина может использовать в своих соблазнах, и к ее соблазнительным поцелуям.

я. Первые шаги к аморальным ассоциациям почти всегда делаются тем, что говорится или сообщается. Это говорит о большой потребности мужчин и женщин охранять свою речь и общение с противоположным полом.

ii. Масло : «Восхитительное масло символизировало радость (Исаия 61:3) и процветание (Второзаконие 33:24), а его отсутствие указывало на печаль или унижение (Иоиль 1:10)». (Вальтке)

гр. Об аморальной женщине : Соломон здесь сосредоточился на аморальной женщине , но это было не потому, что он думал, что мужчины всегда нравственны, или что в основном аморальные женщины соблазняют и развращают нравственных мужчин. Соломон — автор «Песни Соломона» — был слишком мудр и проницателен в вопросах романтики и сексуальности, чтобы поверить в это. Соломон сосредоточился на безнравственная женщина потому что он написал это своему сыну (Притчи 5:1) и почувствовал, что это его самая большая и ближайшая нравственная опасность.

я. В других обстоятельствах он мог бы предостеречь от аморального мужчины , а принципы обольщения, о которых он предупреждал, могут свободно применяться как к женщинам, так и к мужчинам.

ii. Безнравственная женщина : «Прелюбодейка из Притчей 5:3 буквально означает «другая женщина», то есть кто-то, кроме жены мужчины». (Гаррет)

д. Мед…масло : Во времена Соломона некоторые женщины обладали способностью привлекать и очаровывать мужчин сладостью меда и приятностью масла . Действуя вне брачного завета, некоторые из этих женщин использовали эту способность в своих интересах. Они могут получить что-то эмоциональное, что-то материальное, что-то чувственное, что-то романтическое или другие потенциальные выгоды. Эти женщины представляли собой опасность, о которой нужно было предостеречь.

я. Наш день похож на день Соломона, а может быть, и хуже. Современная западная культура пропитана образами очаровательных женщин и их использованием обольщения для получения того, что им сладко и приятно.

3. (4-7) Опасность аморальной женщины.

Но в конце концов она горька, как полынь,
Остра, как обоюдоострый меч.
Ее ноги нисходят к смерти,
Ее стопы цепляются за ад.
Чтобы ты не задумался о ее пути жизни—
Пути ее неустойчивы;
Вы не знаете их.
Поэтому выслушай меня сейчас, мои дети,
И не отступай от слов уст моих.

а. В конце концов она горькая как полынь : Мед сладкий, но полынь горькая . Сладость в очаровании безнравственной женщины становится горькой , а ее гладкая, маслянистая приятность становится острой, как обоюдоострый меч .

я. «Это переход от меда к полыни, от гладкости елея к остроте меча, от пути жизни к пути смерти». (Морган)

ii. «Образ обоюдоострого меча, буквально меча с более чем одним лезвием, означает, что связь с этой женщиной приносит боль и разрушение». (Росс)

б. Ее ноги идут к смерти : Путь аморальной женщины ведет к смерти . Она обещает добавить жизни, но в итоге забирает ее. Мудрец обдумает свой жизненный путь .

в. Ее пути непостоянны : Решение склонить кого-то к безнравственности не является решением, принятым стабильным человеком, который желает лучшего либо себе, либо тому, кого соблазняет. Те, кто впал в безнравственность, часто думают, что им известны мотивы их соучастника в грехе, но Соломон правильно заметил вы их не знаете .

· Если сексуальная безнравственность желательна из-за воспринятого импульса любви, зрелость и стабильность сказали бы: «Если бы я действительно любил этого человека, я бы не действовал против его интересов и своих собственных. Я отвергну эту безнравственность, потому что я действительно люблю их и буду выражать свою любовь только так, чтобы прославлять Бога и Его народ».

· Если сексуальная безнравственность желательна из-за желания удовольствий или приключений, зрелость и стабильность скажут: «Мое желание удовольствий и приключений не должно господствовать в моей жизни. Что бы хорошего, как я ни думал, из этого выйдет, это нехорошо и не принесет добра».

д. Послушайте меня, дети мои : Мы чувствуем серьезность призыва Соломона. Возможно, он понимал, как прелюбодеяние принесло несчастье его отцу, царю Давиду (2 Царств 11).

4. (8-14) Прелюбодеяние приносит разорение.

Удали свой путь подальше от нее,
И не подходи к дверям ее дома,
Чтоб не отдать другим честь свою,
И свои годы жестокой одной;
Да не насытятся чужеземцы богатством твоим,
И трудами твоими пойти в дом иностранца;
И ты оплакиваешь наконец,
Когда твоя плоть и тело твое сгорают,
И говоришь:
«Как я возненавидел наставление,
И сердце мое презрело обличение!
Я не слушался голоса учителей моих,
И не склонял ухо мое к тем, кто наставлял меня!
Я был на грани полного разорения,
Среди собрания и собрания».

а. Уходи подальше от нее : Соломон не советовал своему сыну оставаться в присутствии аморальной женщины и проверять его способность сопротивляться ее соблазнам. Лучшей защитой было расстояние; даже не подойти к двери ее дома .

я. Апостол Павел много позже напишет: Юношеских похотей убегай (2 Тимофею 2:22). Чем дольше человек находится в присутствии такого соблазна ко злу, тем страшнее становится опасность.

ii. Мы должны удалить нашу дорогу далеко от нее не только присутствием, но и сердцем и разумом. Мы должны отказаться от порнографии и искушений, обычных для наших дней, и стремиться к тому, чтобы думать о горнем (Колоссянам 3:1-2, Филиппийцам 4:8).

III. «Новый Завет повторяет этот практичный, хотя и кажущийся негероическим совет (2 Тимофею 2:22; Матфея 5:28, 29), который может означать, с точки зрения детального решения, например. «смените работу», «смените газету», «порвите с этой группой друзей» (Киднер)

iv. «Да, лицемер, который внешне воздерживается от тяжких грехов, но внутренне соглашается… в своем сердце и воображении, полагая себя с ними и желая делать то, что они делают. Это умственное прелюбодеяние, это созерцательная злоба… Несомненно, как человек может умереть от внутреннего кровотечения, так пусть он будет проклят за эти внутренние кипения похоти и похоти, если не будет оплакивать и умерщвлять». (Трапп)

v. «Тот, кто не хочет сгореть, должен бояться огня; тот, кто не хочет слышать колокольчик, не должен вмешиваться в веревку». (Трапп)

б. Чтобы не отдать свою честь другим : Соломон расскажет о многих вещах, утраченных из-за сексуальной безнравственности, и он начал с честь . чести есть истинное значение, которое может иметь тот, кто остается чистым.

я. «Люди, которые совершают сексуальные грехи, думают, что их проблемы решены («Она понимает меня намного лучше, чем моя жена!») и что жизнь будет становиться все лучше и лучше. Но неповиновение Божьим законам всегда влечет за собой печальные последствия, и грешники в конце концов дорого расплачиваются за свои краткие мгновения удовольствия». (Вирсбе)

в. И твои годы жестокому : Прелюбодеяние и половая безнравственность губят жизни. Божья заповедь, чтобы наши сексуальные отношения оставались только в завете брака, была дана не для того, чтобы отнять у нас жизнь и наслаждение, а чтобы добавить к ним.

д. Дабы инопланетяне не насытились твоим богатством : В современном мире многие мужчины знают, что такое потерять свое богатство из-за измены.

я. «Самостоятельное наказание за связь с нечистой женой так же плохо, как если бы посторонние ограбили дом (ср. Притчи 1:10-14; Псалом 109).:11б). Хотя сексуальная безнравственность сегодня может и не привести к рабству, она по-прежнему ведет к алиментам, алиментам, разбитым семьям, обидам, ревности, одиноким людям и венерическим заболеваниям». (Вальтке)

ii. «Этот грех — чистилище для кошелька, но рай для желаний». (Трапп)

iii. И вы скорбите, наконец, : « скорбь , о которой здесь говорится, самого чрезмерного рода: слово нахам часто применяется к рычанию льва , а хриплый непрекращающийся ропот моря». (Кларк)

iv. Наконец : «Юноша мечтал об удовольствии, в развратной забаве он надеялся найти наслаждение; но когда лампада или «Наконец» засияла, он увидел гниение в костях своих, нечистоту в плоти своей, боли, печали и печали, как необходимое следствие греха». (Сперджен)

e. Когда твоя плоть и тело съедены : Сексуальная безнравственность ведет к болезни и ухудшению здоровья. Даже стресса от двойной, обманчивой жизни достаточно, чтобы лишить человека здоровья.

и. « Поглощен теми разнообразными болезнями, которые грязные и неумеренные похоти навлекают на тело, о которых врачи дают очень большой и печальный каталог, а тела многих прелюбодеев дают полное доказательство». (пул)

ii. «Смысл этих стихов ясен: цена неверности может быть высока; ибо все, ради чего человек работает — положение, власть, процветание — может быть утрачено либо из-за жадных требований женщины, либо из-за криков общества о возмещении ущерба». (Росс)

ф. Как я ненавидел обучение! Великая цена сексуальной безнравственности — сожаление . Когда мы видим, насколько пусты обещания греха и как велика цена этих грехов, глубокая печаль и сожаление являются логичной реакцией. Многие мужчины и женщины, попавшие в ловушку сексуальной безнравственности, задавались вопросом: «Как я вообще здесь оказался? Как я мог быть таким глупым? Как я мог отдать так много за то, что было так мало?»

я. Мэтью Пул считал, что это были неискренние слова раскаяния: «Это не слова истинно кающегося, оплакивающего и отвращающегося от своего греха, а только человека, скорбящего о печальных последствиях своих сладострастных похотей и терзаемого ужас собственной нечистой совести».

ii. Джон Трапп думал, что может описать истинное раскаяние: «О, какой негодяй, какой зверь, каким обезумевшим дьяволом был я, так прискорбно растрачивающий жир и мозг моего дорогого и драгоценного времени, цвет моей эпохи». , силу тела моего, бодрость духа моего, все состояние мое, в греховных наслаждениях и чувственных наслаждениях! Вот какое-то покаяние, которое хотя и запоздало, но, если бы оно было истинным, было бы принято». Среди собрания и собрания 900:15: То, что, по мнению прелюбодея, должно было остаться тайной, было раскрыто. Он вошел в свой грех, думая: никто никогда не узнает . Когда он был разоблачен в посреди собрания его глупость, предательство и отсутствие самообладания были все достоянием общественности.

я. «Я, задумавший и ожидавший тайно и безнаказанно наслаждаться своими похотями, теперь сделался публичным примером и позорным зрелищем для всех людей, и это в собрании Израиля, где меня учили лучшему и где такие действия наиболее гнусно и ненавистно». (Пул)

ii. «Ни один нечистый человек не может быть уверен, что его грех всегда будет храниться в тайне, нет, не в этой жизни. Господь часто приводил к этому — иногда страхом совести, иногда безумием — тех, которые сами были ярыми и провозвестниками своей тайной мерзости». (Trapp)

B. Найдите удовлетворение в собственной жене.

1. (15-19) Божье обеспечение в браке.

Пить воду из собственной цистерны,
И проточную воду из собственного колодца.
Ваши фонтаны развеять за границу,
Потоки воды на улицах?
Пусть будут только свои,
А не для чужих с тобой.
Да благословится источник твой,
И возрадуйся с женою юности твоей.
Как любвеобильный олень и грациозная лань,
Пусть ее грудь удовлетворяет тебя всегда;
И всегда восхищайся ее любовью.

а. Пейте воду из собственного водоема : Соломон напомнил своему сыну, что Бог предоставил ему жену для удовлетворения его сексуальных потребностей. Вместо того чтобы пренебрегать тем, что дал Бог, ему следует возобновить свою благодарность и сосредоточиться на том, что Бог благословил.

и. «Вода» в Притчах 5:15, как и в Песне Песней 5:1, означает утоление сексуальной жажды. Удовлетворение полового влечения сравнивается с приемом твердой пищи в Притчах 30:20 и воды и пищи в Притчах 9:17». (Вальтке)

ii. «Похоть делает сердце горячим и жаждущим: посему Бог посылает людей к этому колодцу, к этому водоему». (Трапп)

iii. «Довольствуйся своей женой; и жена пусть видит, что она благоговеет перед своим мужем; и не искушайте его невнимательностью или недоброжелательностью искать в другом месте то, что он имеет право ожидать, но не может найти в дом ». (Кларк)

б. И проточная вода из твоего колодца : Божье обеспечение для сексуальных потребностей находится в супружеском ложе, которое чисто перед Ним (Евреям 13:4). Это как чистый, свежий родник ( проточная вода ). Хотя некоторые недовольны тем, что Бог дает в браке, эта неудовлетворенность больше отражается на них самих, чем на их супругах.

я. Древняя или современная, чрезмерно сексуализированная культура продвигает идею о том, что сексуальное удовлетворение — это в основном физическое ощущение. В то время как только дурак будет отрицать физические удовольствия от секса, более зрелый ум увидит, что близость — открытое, беспрепятственное откровение, принятие и разделение себя с другим — также является великой наградой в сексуальных отношениях. Когда секс зарезервирован за библейскими границами брака по годам и десятилетиям, это говорит:

· Я здесь для тебя, и ты здесь для меня.

· Я своего любимого, а он мой.

· Я знаю тебя больше, чем кто-либо другой, и все же я люблю тебя.

· Ты знаешь меня лучше, чем кто-либо другой, и все же любишь меня.

· Наши дети и семейная жизнь защищены и безопасны.

· Мы не рабы своих сексуальных желаний; мы живем по принципам больше, чем наши сексуальные импульсы.

· Мы останемся вместе и будем поддерживать друг друга, когда состаримся.

ii. Индивидуально, и особенно коллективно, это гораздо больше преимуществ, чем переживание оргазма. Это секс с означает , а не только удовольствие. Мир, плоть и дьявол мастерски внушают человечеству ложь о том, что секс, сосредоточенный только на удовольствии, превосходит то, что Бог обещает в соответствии со Своим планом: секс с означает .

III. «Строгая верность — это не обедняющий изоляционизм: от такого брака исходит благословение в лицах и влияниях настоящей семьи». (Киднер)

г. Если ваши источники будут рассеяны за границей : Здесь образ меняется, и идея состоит в том, что сын Соломона должен рассматривать свою сексуальную активность как источник живительной воды, которую следует направить в правильное русло. Именно для удовлетворения жены, а не для чужих с тобой .

я. Разные интерпретаторы по-разному подходят к этому образу как цистерны, так и фонтанов, рассредоточенных за границей. Некоторые воспринимают это как картину отцовства внебрачных детей или подобные идеи. Лучшим подходом кажется контраст между private и public . Бог хотел, чтобы сексом наслаждались и праздновали в уединении в браке, а не в публичной или даже коммерческой сфере.

ii. Пусть они будут только твоими : «Правосудие пусть будут продолжает наставление искать источники сексуального удовольствия в уединении брака, а не в родниках с простым сбродом. Приватность супружеской любви подчеркивается только для себя ». (Вальтке)

iii. «Спор идет о частной и общей собственности. Образы водоема, колодца или источника используются в отношении жены (см. Песнь Песней 4:15), потому что она, как вода, утоляет желания. Каналы с водой на улице тогда означали бы сексуальный контакт с развратной женщиной». (Росс)

iv. «Соломон сравнивает наслаждение супружеской любовью с питьем чистой воды из свежего колодца, но совершение сексуального греха подобно питью загрязненной воды из сточной канавы или сточной канавы… Совершить сексуальный грех — значит вылить эту прекрасную реку на улицы и площади. Какая трата!» (Вирсбе)

d. Радуйся с женою юности твоей : Соломон намекал на Божий план брака, даже если сам не следовал ему (3 Царств 11:3). Лучшее, что Бог дает человечеству, это чтобы мужчина женился на жене в свои 9 лет.0011 юность и для него радоваться с ней до конца своих дней. Жизненные обстоятельства означают, что это будет прожито по-разному, но когда мужчина женится на женщине в юности, для него лучше всего будет радоваться ей, пока смерть не разлучит их.

я. Увещевание радоваться вместе с женой вашей юности означает, что здесь присутствует элемент выбора . Бывают случаи, когда мужу (или жене) нужно выбрать 9От 0004 до радуются своей супруге. Наши привязанности гораздо больше зависят от того, на чем мы их сосредоточим, чем люди думают.

ii. У нас нет сведений о том, что Соломон совершил прелюбодеяние, согласно техническому определению этого греха. Все 700 жен и 300 наложниц Соломона (3 Царств 11:3) были законными партнерами. Тем не менее, он явно не выполнил Божий план, чтобы один мужчина женился на одной женщине и нашел удовлетворение в жене своей юности. Соломон писал об этом идеале в Песне Песней Соломона, но никогда не наслаждался им или наслаждался им лишь относительно короткое время. Неудачи Соломона в этой области показывают, что если мужчина не удовлетворен одной женщиной — женой своей юности, — то он не будет удовлетворен и тысячей женщин. Если мужчина не доволен женой своей юности, вина почти всегда лежит на нем, а не на жене.

III. «Здравый смысл подсказывает, что такие короткие связи с незнакомцами не оставляют времени для близости — для этого требуется пожизненная связь с женой юности». (Росс)

iv. «Прелюбодей смотрит, как река превращается в канализацию, а верный муж видит, как вода становится вином!» (Вирсбе)

e. Пусть ее грудь удовлетворяет вас во все времена : Опять же, подчеркивается, что Бог предоставил мужчине место для удовлетворения его сексуальных потребностей – в браке с женой его юности. Легко почувствовать, что настоящее сексуальное удовлетворение должно быть найдено снаружи брак, но это иллюзия и обман.

я. Пусть ее груди удовлетворят вас : «Слово ее груди (даддейха ) произошло от детского лепета… оно связано с эротикой только в других его значениях (Иезекииль 23:3, 8, 21)». (Вальтке)

ii. «Очень важно видеть сексуальное наслаждение в браке как данное Богом; и история подтверждает, что, когда брак рассматривается главным образом как деловое соглашение, не только не понимается Божья щедрость, но и человеческая страсть ищет (ср. Притчи 5:20) другие выходы». (Киднер)

III. «Бог создал секс не только для размножения, но и для наслаждения, и Он воздвиг «стену брака» вокруг секса не для того, чтобы лишить нас удовольствия, а для того, чтобы увеличить удовольствие и защитить его». (Вирсбе)

ф. И всегда будь в восторге от ее любви. : Формулировка этого намекает на наличие элемента выбора. Обычно мы думаем, что быть в восторге от своей любви — это то, что может произойти с человеком от мистической силы любви. Тем не менее, мы любим то, во что выбираем наши привязанности, и муж может выбрать быть восхищает любовью к своей жене, даже если он опасается, что любовь уменьшилась или умерла.

я. В восторге : «Муж должен быть «захвачен» любовью жены. Слово шагах означает шатающуюся походку и, таким образом, здесь выражает экстатическое наслаждение «захваченного» любовника. Это может даже означать «всегда быть опьяненным ее любовью». (Росс)

ii. Акцент делается на единственном числе , на одной женщине для одного мужчины. Хотя Соломон далеко отклонился от этого идеала (3 Царств 11:3), по крайней мере однажды в своей жизни он осознал его ценность. «Чувственный мужчина может получить от своей жены такое удовлетворение, какое не может дать ему ни одна другая женщина. Брак здесь считается строго моногамным». (Вальтке)

III. «Жена Иезекииля была «услаждением его глаз»; в ее обществе он проявлял исключительное самодовольство. Эта супружеская радость есть плод любви, которую он поэтому рекомендует всем женатым мужчинам, говоря следующими словами». (Trapp)

2. (20-23) Судьба человека, отданного на прелюбодеяние.

Ибо зачем тебе, сын мой, быть в восторге от безнравственной женщины,
И быть в объятиях соблазнительницы?
Ибо пути человека пред очами Господа,
И обдумывает все пути свои.
Его собственные беззакония уловили нечестивого человека,
И он пойман в узах своего греха.
Он умрет от недостатка наставлений,
И в величии безумия своего собьется с пути.

а. Зачем тебе, сын мой, восторгаться безнравственной женщиной : Соломон только что описал, как Бог усмотрел сексуальные потребности мужа в браке. В таком случае мужчине нет смысла попадать в ловушку аморальная женщина . Он не должен попасть в ее ловушку или ее объятия.

я. «Ввиду лучшего способа супружеского блаженства с благословенной женой связь с нецеломудренной женой абсурдна». (Вальтке)

б. Ибо пути человека пред очами Господа : Это важное напоминание для любого мужчины, имеющего дело с искушением безнравственной женщины. Человеку свойственно думать, что такой грех можно простить, если он никогда не станет достоянием гласности. Мы часто думаем, что грех может быть оправдан, если он не обнаружен, и многие были исключительно искушены тем, что они считали «безрисковой» возможностью. Соломон справедливо напоминает нам, что Бог видит все наши пути, и перед Ним не скроется никакой грех. Бог обдумывает все свои пути .

я. «Здесь, как и везде, мудрость состоит в том, чтобы признать, что человеческая жизнь всегда находится под наблюдением и управлением Иеговы». (Морган)

ii. Пути человека : « Пути (Версия короля Иакова) или пути (Пересмотренный стандарт, Пересмотренная стандартная версия) (Притчи 5:21b) буквально представляют собой (фургонные) пути, созданные постоянным использованием; лучшим повседневным термином были бы «привычки». (Киднер)

г. Он запутался в узах своего греха : Половой грех – особенно нарушение брачного завета – это грех, который заманивает в ловушку и разрушает. Это приносит смерть, а не жизнь ( он умрет из-за отсутствия инструкций ). Это Божья забота и сострадание дают нам Его наставление в отношении нашего сексуального поведения и самовыражения.

я. В узах своего греха : «Большинство людей, которые следуют незаконным удовольствиям, думают что они могут отказаться от них, когда захотят ; но грех повторный становится обычным ; обычай вскоре порождает привычку ; и привычка в конце концов принимает форму необходимости ; человек становится связанным своими узами , и таким образом попадает в плен к дьяволу по его воле ». (Кларк)

ii. «Пожизненное занятие нечестивого человека — плести веревки греха. Все его грехи подобны бечевке и веревке, из которой можно сделать веревки. Его мысли и его воображения так много сырого материала, и пока он думает о зле, когда он замышляет преступление, когда он жаждет нечистоты, когда он следует за злыми умыслами, в то время как головой, и рукой, и сердцем он охотно преследует зло. он по-прежнему все время сплетает узы греха, которые впоследствии свяжут его». (Сперджен)

III. «Иными словами, если юноша не будет пленен своей женой, а станет пленен чужим в греховных деяниях, то его собственные беззакония пленят его; и он будет повержен». (Росс)

iv. Умрет : «Относится к вечной смерти в противоположность вечной жизни праведников, а не только к преждевременной смерти (см. Притчи 5:11) или к клинической смерти». (Вальтке)

против В величии своего безумия : «О, что за безумцы те, кто лишают себя комнаты в этом жемчужном городе ради нескольких грязных наслаждений и плотских утех!» (Trapp)

(c) 2020 The Enduring Word Библейский комментарий Дэвида Гузика – ewm@enduringword. com

Что означает глава 5 Притч?

Новая международная версия

1 Сын мой, внимай мудрости моей, обрати ухо твое к словам разума моим, 2 чтобы ты сохранял благоразумие, а уста твои хранили знание. 3 Ибо уста прелюбодейки капают мёдом, и речь её нежнее елея; 4 но в конце она горька, как желчь, остра, как обоюдоострый меч. 5 Ноги ее падают на смерть; ее шаги ведут прямо к могиле.

6 Она не думает об образе жизни; пути ее блуждают бесцельно, но она этого не знает. 7 Итак, сыны мои, послушайте меня; не отворачивайся от того, что я говорю. 8 Держись дальней от нее дороги, не подходи близко к дверям дома ее, 9 чтобы не отдать тебе честь твою для других и достоинство твое для жестокого, 10 чтобы богатством твоим не насыщались чужие, и труды твои не обогатили дом еще один. 11 В конце жизни твоей ты будешь стонать, когда твоя плоть и тело будут истощены. 12 Вы скажете: «Как я ненавидел дисциплину! Как мое сердце отвергало исправление! 13 Я не слушался своих учителей и не обращал уха к моим наставникам.

14 И вскоре у меня были серьезные проблемы в собрании Божьего народа. 15 Пей воду из твоего водоема, проточную воду из твоего колодца. 16 Неужели на улицах переполнятся источники ваши, на площадях потоки воды ваши? 17 Пусть они будут только твоими, чтобы никогда не делиться ими с посторонними. 18 Да будет благословен источник твой и возрадуйся жене юности твоей. 19 Любвеобильная лань, грациозная лань — пусть грудь ее насыщает тебя всегда, пусть ты всегда опьяняешься ее любовью.

20 Зачем, сын мой, упиваться чужой женой? Зачем обнимать грудь своенравной женщины? 21 ибо пути твои пред глазами Господа, и Он исследует все стези твои. 22 Злые дела нечестивых улавливают их; узы их грехов крепко держат их. 23 Из-за недостатка дисциплины они умрут, сбитые с пути своей великой глупостью.

Стандартная английская версия

1 Сын мой, будь внимателен к моей мудрости; Приклони ухо твое к разуму моему, 2 дабы ты хранил благоразумие, и уста твои хранили знание. 3 Ибо уста запретной женщины капают медом, и речь ее мягче елея, 4 но в конце концов она горька, как полынь, остра, как обоюдоострый меч. 5 Ноги ее падают на смерть; ее шаги следуют по пути в шеол; 6 она не размышляет о жизненном пути; пути ее блуждают, и она не знает этого. 7 И ныне, о сыны, слушайте меня и не отступайте от слов уст моих. 8 Держись подальше от нее и не подходи близко к дверям дома ее, 9чтобы не отдать славы твоей другим и лет твоих безжалостному, 10 чтобы чужие не насытились силой твоей, и труды твои не пошли в дом чужеземца, 11 и чтобы ты не стонал в конце жизни твоей, когда плоть твоя и тело сгорает, 12 а вы говорите: как я ненавидел наказание, и сердце мое пренебрегало обличением! 13 Я не слушал голоса учителей моих и не приклонял уха моего к наставникам моим. 14 Я на грани полного разорения в собравшемся собрании». 15 Пей воду из твоего водоема, проточную воду из твоего колодца. 16 Разве источники твои рассыплются по улицам, потоки вод по улицам? 17 пусть они будут для тебя одного, а не для чужих с тобою. 18 Да благословится источник твой и радуйся жене юности твоей, 19прекрасный олень, изящная лань. Пусть ее груди всегда наполняют тебя наслаждением; быть опьяненным всегда в ее любви. 20 Зачем тебе, сын мой, упиваться запретной женщиной и обнимать грудь прелюбодейки? 21 Ибо пред очами Господа пути человека, и Он обдумывает все стези его. 22 Беззакония нечестивого уловляют его, и он держится в узах греха своего. 23 Он умирает из-за отсутствия дисциплины, и из-за своего большого безумия он сбивается с пути.

Король Джеймс Версия

1 Сын мой, внимай мудрости моей, и преклони ухо твое к разуму моему: 2 чтобы ты уважал благоразумие, и чтобы уста твои хранили знание. 3 Ибо уста чужой женщины капают , как сот, и уста ее мягче масла: 4 но конец ее горьк, как полынь, остер, как обоюдоострый меч. 5 Ноги ее падают на смерть; ее шаги цепляются за ад. 6 Чтобы ты не размышлял о стезе жизни, пути ее подвижны, что ты не можешь знать их . 7 Итак слушайте меня теперь, дети, и не отступайте от слов уст моих. 8 Удаляй от нее путь твой и не приближайся к дверям дома ее, 9 чтобы не отдать славы твоей другим и лет твоих жестокому; 10 чтобы чужие не насыщались богатством твоим; и твои труды будут в доме незнакомца; 11 И ты восплакаешь, когда плоть твоя и тело твое будут сожжены, 12 и скажешь: как я возненавидел наставление, и сердце мое пренебрегло обличением; 13 И не слушался голоса учителей моих и не приклонял уха моего к наставлявшим меня! 14 Я был почти во всем зле среди общества и собрания.

15 Пей воду из твоего водоема и проточную воду из твоего колодца. 16 Да растекутся источники твои, и реки вод на улицах. 17 Пусть они будут только твоими, а не чужими у тебя. 18 Да благословится источник твой и радуйся с женою юности твоей. 19 Пусть она будет как любящая лань и приятная косуля; пусть ее груди насыщают тебя во всякое время; и будь всегда очарован ее любовью. 20 И для чего ты, сын мой, увлекаешься чужой женщиной и обнимаешь грудь чужой? 21 О путях человека пред очами Господа, и Он обдумывает все дела Свои. 22 Беззаконника увлекут собственные беззакония его, и в узах грехов своих он будет удерживаться. 23 он умрет без наставления; и от величия своего безумия он собьется с пути.

Новая американская стандартная Библия

1 Сын мой, внимай мудрости моей, Приклони ухо твое к разуму моему, 2 Чтобы ты сохранял благоразумие, И чтобы уста твои соответствовали знанию. 3 Ибо уста прелюбодейки капают мед, и речь ее нежнее елея; 4 Но в конце она горька, как полынь, Остра, как обоюдоострый меч. 5 Ноги ее нисходят на смерть, стопы ее цепляются за преисподнюю. 6 Она не размышляет о жизненном пути; Ее пути неустойчивы, она не знает это. 7 Итак, сыновья мои, , слушайте меня и не отвращайтесь от слов уст моих. 8 Держи подальше от нее путь твой и не подходи близко к дверям дома ее, 9 а то отдашь силу свою другому и годы свои жестокому; 10 И чужие насытятся твоей силой, И твое с трудом заработанное пойдет в дом чужеземца; 11 И ты будешь стонать в конце, когда твоя плоть и твое тело будут сожжены; 12 А вы говорите: как я ненавидел наставление! И сердце мое пренебрежительно отвергло обличение! 13 Не слушал я голоса учителей моих и не приклонял уха моего к наставникам моим! 14 Я чуть не погиб посреди собрания и собрания. 15 Пей воду из твоего водоема и пресную воду из твоего колодца. 16 Должны ли ваши источники разлиться по улицам, потоки вод по площадям? 17 Пусть они будут только твоими, а не чужим с тобою. 18 Да благословится источник твой и радуйся жене юности твоей. 19 Как любвеобильная лань и грациозная горная коза, Пусть ее груди насыщают тебя всегда; Будь всегда в восторге от ее любви. 20 Ибо для чего тебе, сын мой, веселиться с прелюбодейною и обнимать груди чужой? 21 Ибо пред очами Господа пути каждого, и Он видит все стези его. 22 Его собственные преступления уловят нечестивого, и он будет удержан в узах своего греха. 23 По недостатку наставления он умрет и от величия безумия своего собьется с пути.

New Living Translation

1 Сын мой, обрати внимание на мою мудрость; внимательно слушай мой мудрый совет. 2 Тогда проявишь рассудительность, и уста твои скажут то, чему ты научился. 3 Ибо уста блудницы сладки, как мёд, и уста её нежнее елея. 4 Но в конце концов она горька, как яд, опасна, как обоюдоострый меч. 5 Ноги ее падают на смерть; ее шаги ведут прямо к могиле. 6 Ибо ей нет дела до пути к жизни. Она шатается по кривой тропе и не осознает этого.

7 Итак, сыновья мои, послушайте меня. Никогда не уклоняйтесь от того, что я собираюсь сказать: 8 Держитесь подальше от нее! Не подходите к двери ее дома! 9 Если ты это сделаешь, ты потеряешь свою честь и отдашь беспощадным людям все, чего ты добился. 10 Чужеземцы поглотят твое богатство, и кто-то другой насладится плодами твоего труда. 11 В конце концов, вы будете стонать в муках, когда болезнь поглотит ваше тело. 12 Вы скажете: «Как я ненавидел дисциплину! Если бы я только не проигнорировал все предупреждения! 13 О, почему я не слушала своих учителей? Почему я не обращал внимания на своих инструкторов? 14 Я оказался на грани полного разорения, и теперь я должен предстать перед общественным позором».

15 Пейте воду из собственного колодца – делитесь любовью только с женой. 16 Зачем проливать воду из источников твоих на улицах, занимаясь сексом с кем попало? 17 Вы должны сохранить это для себя. Никогда не делитесь ею с незнакомцами.

18 Пусть твоя жена будет для тебя источником благословения. Радуйся жене юности твоей. 19 Она любвеобильная лань, грациозная лань. Пусть ее грудь удовлетворяет вас всегда. Пусть ты всегда будешь пленен ее любовью. 20 Зачем пленяться, сын мой, развратной женщиной и ласкать грудь развратной женщины?

21 Ибо Господь ясно видит, что делает человек, и исследует все пути, на которые он идет. 22 Злой человек пленен своими грехами; они веревки, которые ловят и удерживают его. 23 Он умрет из-за недостатка воздержания; он погибнет из-за своей великой глупости.

Христианская стандартная Библия

1 Сын мой, внимай моей мудрости; внимательно слушайте мое понимание, 2 чтобы вы могли сохранять благоразумие, и ваши уста хранили знание. 3 Хотя уста запретной женщины источают мед, и слова ее мягче масла, 4 в конце концов она горька, как полынь, и остра, как обоюдоострый меч. 5 Ноги ее падают на смерть; ее шаги направляются прямо к шеолу.

6 Она не считает жизненный путь; она не знает, что пути ее непостоянны. 7 Итак, дети, слушайте меня и не отвращайтесь от слов уст моих. 8 Держись подальше от нее. Не подходите к двери ее дома. 9 Иначе ты отдашь свою жизнь другим и свои годы кому-то жестокому; 10 незнакомцев истощат ваши ресурсы, и ваша с трудом заработанная зарплата окажется в доме иностранца. 11 В конце жизни твоей ты будешь оплакивать, когда твое физическое тело будет сожжено, 12 и ты скажешь: «Как я ненавидел наставление, и как мое сердце пренебрегало исправлением. 13 Я не слушался моих учителей и не слушал внимательно моих наставников. 14 Я нахожусь на грани полного разорения перед всем обществом». 15 Пей воду из твоего водоема, воду из твоего колодца. 16 Должны ли ваши источники течь по улицам, ручьи по площадям? 17 Они должны быть для тебя одного, а не для того, чтобы ты делился ими с чужими. 18 Да благословится источник твой и наслаждайся женой юности твоей. 19Любвеобильная лань, грациозная лань — пусть ее грудь всегда удовлетворяет тебя; быть потерянным в ее любви навсегда. 20 Почему, сын мой, ты хочешь потерять себя с запретной женщиной или обнять своенравную женщину? 21 Ибо пред очами Господа пути человека, и Он измеряет все стези его. 22 Беззакония уловят его в ловушку; он запутается в веревках собственного греха. 23 Он умрет, потому что нет дисциплины, и погибнет из-за своей большой глупости.

165 английских пословиц со значениями и примерами

Введение: Сделайте свои ежедневные разговоры и речи более динамичными и интересными, используя пословицы. Эти короткие фразы — веселый и мудрый способ что-то выразить или посоветовать кому-то. В этой статье мы приводим список таких 165 пословиц вместе с их значениями и примерами их использования.

Соберите информацию об основных навыках английского языка, овладейте языком и уверенно говорите свободно. Воспользуйтесь советами здесь и улучшите свои навыки письма и разговорной речи на английском языке.

1. Дом не дом.

Дом — это просто физическая вещь, но дом — это то, к чему лежит ваше сердце.

Пример:  Дэвид не мог оставаться в своем недавно построенном доме один. Его дома еще нет

2. Мужчину знают его друзья

У мужчины общие интересы с людьми, с которыми он проводит время.

Пример – Я знал, что он будет в тюрьме, потому что все его друзья такие. В конце концов, человека узнают его друзья.

3. Умному достаточно слова

Умному человеку достаточно намека, чтобы понять

Пример – Я уже предупреждал его о фондовом рынке. Я думаю, достаточно одного слова мудрецу.

4. Друг в беде – это настоящий друг

Друг надежен только тогда, когда он поможет тебе пройти через трудную ситуацию.

Пример:  Рам всегда во всем помогает окружающим. В конце концов, друг в беде — это друг в нужде.

5. Все дороги ведут в Рим

Разнообразие путей в конце концов приведет вас к центру вашей цели

Пример – Я никогда не видел, чтобы он сдавался. Он всегда пробовал разные методы для одного и того же и в конце концов преуспел. Все его дороги вели его в Рим.

6. Корабль в гавани безопасен, но корабль не для этого.

Ничего великого невозможно достичь, оставаясь в зоне комфорта.

Пример:  Если кто-то хочет жить в полной мере, он должен быть подобен кораблю. Он должен приветствовать все трудности на пути, потому что нет кораблей, предназначенных для стоянки в гавани.

7. Плохой рабочий всегда винит во всем свой инструмент.

Тот, кто обвиняет другие факторы или ситуации вместо того, чтобы винить свою плохую работу.

Пример:  Команда пропустила два гола. Защитник обвиняет нападающего в том, что он не забил ни одного гола. Я предполагаю, что это тот случай, когда плохой рабочий обвиняет свои инструменты.

8. Лучше синица в руке, чем в кустах.

Мудро быть в мире с тем, что у вас есть, вместо того, чтобы рисковать ради улучшения и потерять все это.

Пример:  Рам увольняется с работы и запускает канал на YouTube. Он мог бы попытаться сделать и то, и другое одновременно. Ведь синица в руке стоит двух в кустах.

9. У кошки девять жизней.

Говорят, что кошка способна пережить почти смертельные ситуации.

Пример:  Этот парень неоднократно выживал в двух несчастных случаях со смертельным исходом и получил легкие травмы. Я верю, что они говорят правду; у кошки девять жизней.

10. Цепь, которая настолько прочна, насколько прочны ее самые слабые звенья.

Неважно, насколько сильны другие звенья в цепи, ее сила ограничена самым слабым звеном.

Пример:  В индийской команде по крикету могут быть несколько звездных игроков, но мы должны помнить, что в команде важны все члены. Ведь цепь настолько прочна, насколько прочны ее самые слабые звенья.

11. Дорога в тысячу миль начинается с одного шага.

Для достижения большой цели необходим небольшой начальный шаг.

Пример: Раньше Саян очень плохо знал английский. Но он уверовал и начал работать над своим английским. Сейчас он учитель английского языка. Его путь в тысячу миль начался с одного шага.

12. Действия говорят громче слов.

Легко что-то сказать, но трудно доказать эти слова.

Пример:  Дэвид всегда говорит, что он лучший игрок с битой в команде. Но мы никогда не видели, чтобы он забил даже полвека. Джон по-прежнему забивает, когда это необходимо. Действия Джона говорят громче, чем его слова.

13. Утопающий хватается за соломинку.

Даже есть маленький лучик надежды, в какой бы плохой ситуации ни оказался человек, он выберет ее.

Пример:  Амалу срочно нужна работа, чтобы содержать семью. Именно поэтому, несмотря на то, что он болен, он собирается присутствовать на собеседовании. Я думаю, что Амаль, будучи утопающим, схватится за соломинку.

14. Отсутствие делает сердце более любящим.

Расстояние в любви только заставляет двух людей хотеть друг друга больше.

Пример:  В детстве я никогда не видел, чтобы моя мама становилась эмоциональной или сентиментальной. Но когда мой папа уехал на работу, она впервые расчувствовалась. Отсутствие сделало ее сердце более нежным.

15. Невзгоды и потери делают человека мудрым.

Сложные ситуации позволяют проявить себя с лучшей стороны.

Пример:  Родители Робина развелись, когда ему было одиннадцать. С тех пор он заботится о своей матери. Невзгоды и потери сделали его мудрым.

16. Дурак и его деньги скоро расстаются.

Человек, не умеющий обращаться со своими деньгами, очень скоро их потеряет.

Пример:  В молодости Ратин небрежно тратил все свои деньги на азартные игры. Теперь он зависит от своего брата в деньгах. Это правильно, когда говорят, что дурак и его деньги скоро разошлись.

17. Леопард не может изменить свои пятна.

Как бы человек ни пытался измениться, его внутренний характер никогда не изменится полностью.

Пример:  Рекха продолжает жульничать даже после того, как ее поймали на последнем экзамене. В конце концов, леопард не может изменить свои пятна.

18. Все хорошее когда-нибудь заканчивается.

Ничто не вечно; даже такие хорошие вещи, как счастье, тоже заканчиваются.

Пример:  Смерть Честера привела к распаду группы Linkin Park. Я думаю, это намек на то, что все хорошее должно когда-нибудь закончиться.

19. Все хорошо, что хорошо кончается.

Если конец пути красивый, то о трудностях в пути можно забыть.

Пример:  Хотя они понесли большие потери на групповом этапе, им все же удалось выиграть соревнование. Все хорошо, когда хорошо кончается.

20. Не все то золото, что блестит.

Что-то может быть не таким ценным, как кажется.

Пример:  Шрея встречалась со многими парнями. После того, как ее обманули почти все, она наконец поняла, что не все то золото, что блестит.

21. В любви и на войне все прекрасно.

В определенных обстоятельствах справедливо не следовать правилам и положениям.

Пример:  Когда Джеймс и Майк поняли, что им нравится одна и та же девушка, они оба сделали все возможное, чтобы унизить другого перед девушкой. Они вели себя так, будто в любви и на войне все справедливо.

22. Всегда старайся изо всех сил.

Рекомендуется произвести отличное первое впечатление для долгосрочной выгоды.

Пример:  Когда Майкл отправился на встречу с родителями своей девушки, он сделал все возможное, чтобы произвести хорошее впечатление.

23. Среди слепых одноглазый — король.

Тот, у кого мало навыков, считается лучшим среди людей, у которых вообще нет навыков.

Пример:  Рам плохой спринтер. Но среди мальчиков вдвое моложе его он одноглазый король среди слепых.

24. Одно яблоко в день избавит вас от доктора.

Ежедневное употребление яблока является здоровой заменой нездоровой пище.

Пример:  Теперь Анджали ест яблоко каждый день, поскольку одно яблоко в день позволяет не посещать врача.

25. Пустой сосуд производит много шума.

Человек, который ничего не может сделать, всегда говорит.

Пример:  Рия всегда хвастается своими способностями к математике, но едва сдала экзамен по математике. Я думаю, что она пустой сосуд, который всегда шумит.

26. Праздный мозг — мастерская дьявола.

Человек, у которого много свободного времени, обязательно сделает что-нибудь ужасное или проблематичное.

Пример:  Дональд был уволен с работы шесть месяцев назад. Вчера полиция арестовала его по обвинению в краже. Думаю, праздный мозг — мастерская дьявола.

27. Унция защиты стоит фунта лечения.

Лучше предотвратить что-то плохое, чем делать что-то уже после того, как оно случилось.

Пример:  Скрининг рака для пожилых людей необходим, потому что унция защиты стоит фунта лечения.

28. Лучше одной картинки, чем тысячи слов.

Люди лучше понимают сложные вещи по картинкам, чем по словам.

Пример:  Научить учащихся понимать географию без карт сложно. Одна картинка стоит тысячи слов.

29. Внешность обманчива.

Человек — это не только то, как его внешний вид заставляет вас думать.

Пример:  Никто не может понять, насколько богат Суреш, глядя на него. Ведь внешний вид может быть обманчив.

30. На катящемся камне мох не растёт.

Человек, который остается неустроенным, не будет иметь никаких обязанностей, обязательств, богатства или статуса.

Пример:  Мой двоюродный брат часто меняет работу и не имеет постоянного места жительства. Я думаю, что он катящийся камень, который не собирает мох.

31. Своевременный стежок экономит девять.

Разумно решать проблемы как можно раньше, потому что чем больше времени проходит, тем больше проблема.

Пример:  Небольшую проблему в машине нужно устранить как можно скорее, потому что вовремя сделанный стежок экономит девять.

32. Что посеешь, то и пожнешь.

Действия в настоящем всегда будут определять будущие последствия.

Пример:  Если вы поможете другим сейчас, вы также получите помощь, когда она понадобится в будущем, потому что что посеешь, то и пожнешь.

33. Начатое наполовину сделано.

Хороший шаг к началу любого дела облегчает успешное его достижение.

Пример:  Смит всегда прилагает разумные усилия к началу любого дела, так как считает, что начатое наполовину сделано.

34. Лучше быть бедным и здоровым, чем богатым и больным.

Лучше быть здоровым, чем богатым.

Пример : Деньги никогда не были для меня так важны, потому что я знаю, что лучше быть бедным и здоровым, чем больным, но богатым.

35. Лающие собаки редко кусаются.

Устрашающий внешний вид часто не приносит вреда.

Пример:  Раджат всегда угрожает людям по мелочам, но никогда ничего не делает. Это лающая собака, которая редко кусается.

36. Будьте медленны в выборе, но медленнее в изменении.

Разумно потратить время на то, чтобы выбрать что-то и удержать его за это.

Пример. У меня мало друзей. Но друзей я выбираю медленно и становлюсь еще медленнее, внося изменения в свой френд-круг.

37. Красота — это только кожа.

Физическая красота поверхностна и не так важна, как эмоциональные, интеллектуальные и духовные характеристики человека.

Пример : Вам может нравиться, как выглядит актриса, пока вы не встретитесь с ней и не поймете, что красота — это только кожа.

38. Нищие не могут выбирать.

Люди, находящиеся в большой нужде, должны принимать любую предложенную помощь, даже если это не является полным решением их проблемы.

Пример : Я бы предпочел собственный дом, чем делиться, но, я полагаю, нищие не могут выбирать.

39. Красота в глазах смотрящего.

Используется, чтобы выразить тот факт, что не все люди имеют одинаковое мнение о том, что является привлекательным.

Пример : В глазах судьи у нее может быть красивое лицо, но красота в глазах смотрящего.

40. Лучшие вещи в жизни бесплатны.

Часто самые ценные и качественные вещи ничего не стоят.

Пример : Ощущение любви и заботы своих родителей меняет жизнь, а лучшие вещи в жизни действительно бесплатны.

41. Лучше поздно, чем никогда.

Отсроченное наступление желаемого человеком лучше, чем его полное отсутствие.

Пример : Мне жаль, что ее подарок пришел с опозданием, но не лучше ли поздно, чем никогда?

42. Лучше изнашиваться, чем ржаветь.

Лучше работать, пока не умрешь, чем бездельничать только потому, что ты стар.

Пример : Моя бабушка, несмотря на свой возраст, работает на ферме. Она считает, что лучше износиться, чем заржаветь.

43. Кровь гуще воды.

Семья важнее всего на свете.

Пример : Вы не можете дать своему брату работу в вашей компании? Кровь гуще воды!

44. Холодные руки, горячие сердца.

Люди, чьи руки обычно холодные, имеют мягкий и любящий характер.

Пример : Я всегда думал, что он был в стороне, прежде чем он так щедро пожертвовал на наше дело. Я думаю, что он просто один из тех холодных рук, горячих сердец людей.

45. Считать свои благословения

Думать о хороших вещах в жизни и быть благодарными за них.

Пример : Я знаю, что вы разочарованы тем, что не выиграли этот конкурс, но так много других невероятных вещей, которые произошли с вами в этом году. Рассчитывайте на свои благословения, а не на свои несчастья.

46.

Любопытство сгубило кота.

Любознательность может быть опасной, в первую очередь, когда она распространяется на вещи, о которых не нужно знать.

Пример : Джек: Я хочу посмотреть, что там внизу; это выглядит темным.

Джилл: Давай не будем выяснять, ты же знаешь, любопытство сгубило кошку.

47. Чистота рядом с благочестием.

Необходимо и морально правильно содержать себя и свое окружение в чистоте.

Пример : Моя мама всегда настаивала на том, чтобы мы мыли руки после каждого приема пищи, потому что чистота рядом с благочестием.

48. Трусы умирают много раз перед смертью.

Люди, которые постоянно боятся смерти, много раз испытывают связанный с ней стресс, прежде чем на самом деле умирают.

Пример : Каждый раз, когда мой брат выходил на работу, он всегда боялся. Правильно говорят, что трусы умирают много раз перед смертью.

49. Пересеките ручей в самом мелком месте.

Сделать что-то, используя самые простые доступные методы.

Пример : X: Как мне получить разрешение родителей посетить вечеринку моего друга на этой неделе?

И: Перейди ручей там, где он самый мелкий, спроси сначала у отца. Тогда твоей маме придется согласиться.

50. Не одежда красит человека.

О человеке нельзя судить только по его внешности.

Пример : Мне нужно надеть лучшую одежду на работу, но у меня нет денег. По крайней мере, одежда не красит человека!

51. Проклятия, как цыплята, возвращаются домой на насест.

Предыдущие проступки в конечном итоге будут иметь последствия или вызовут проблемы для них.

Пример : Вы можете не беспокоиться о продолжении учебы прямо сейчас, но вы пожалеете об этом, когда придет последний экзамен. Знаете, ругательства, как цыплята, возвращаются домой на насест.

52. Благоразумие — лучшая часть доблести.

Осторожность важнее храбрости.

Пример : Я знаю, что вы хотите сразу же перепрыгнуть через забор, но помните, что осмотрительность — лучшая часть доблести.

53. Не считайте цыплят до того, как они вылупятся.

Не празднуйте, не планируйте и не извлекайте выгоду из потенциального положительного результата в будущем до того, как он произойдет.

Пример : Почему вы готовите свою благодарственную речь еще до того, как вас номинируют? Не считайте цыплят до того, как они вылупятся.

54. Не откусывай больше, чем можешь прожевать.

Не берите на себя больше работы или более важных задач, чем то, с чем вы можете справиться.

Пример : Счет: В этом месяце я подал заявку на вторую дополнительную работу.

Джейкоб: Не откусывай больше, чем можешь прожевать!

55. Не труби в свою трубу.

Не хвастайтесь и не хвастайтесь своими способностями, навыками, успехами или достижениями перед другими.

Пример : Не трубите в трубу перед людьми, которые не способны достичь того же, что и вы.

56. Не мечите бисер перед свиньями.

Не дарите что-то ценное тому, кто не осознает его ценности.

Пример : Играть классическую музыку для младших школьников — все равно, что метать бисер перед свиньями, они вряд ли это оценят.

57. Не кусай руку, которая тебя кормит.

Не презирайте и не обращайтесь плохо с людьми, от которых вы зависите.

Пример : Политика опасна, поэтому не кусайте руку, которая вас кормит, занимаясь политической карьерой.

58. Не переходи мост, пока не подойдешь к нему.

Не беспокойтесь и не решайтесь на то, что еще не произошло.

Пример : Моя мама часто переходит мост, прежде чем подойти к нему из-за беспокойства.

59. Не судите о книге по обложке.

Не основывайте свое мнение на чем-то или ком-то на том, как они выглядят.

Пример : Если они счастливы вместе, давайте не будем судить о книге по ее внешней обложке.

60. Не убивайте курицу, несущую золотые яйца.

Не разрушай и не уничтожай то, что приносит тебе богатство.

Пример : Моя текущая работа не приносит мне достаточного дохода, но бросить ее было бы все равно, что убить курицу, несущую золотые яйца.

61. Не кладите все яйца в одну корзину.

Не сбрасывайте все свои надежды, ресурсы и усилия в одну единственную область.

Пример : На вашем месте у меня был бы запасной план, а не класть все яйца в одну корзину.

62. Не ставьте телегу впереди лошади.

Не делайте ничего заранее или не по порядку.

Пример : Настройте гитару, а затем играйте на ней. Не ставьте телегу впереди лошади.

63. Не выплескивайте вместе с водой ребенка.

Выбрасывать что-то ценное, избавляясь от чего-то менее ценного.

Пример : Вы очищаете весь проект. Давайте не будем выплескивать ребенка вместе с водой из ванны.

64. Мертвецы не рассказывают сказки.

Те, кто мертв, не могут открыть никаких секретов.

Пример 906:21: Босс хочет убить этого человека, потому что это единственный способ гарантировать его молчание; в конце концов, мертвецы не рассказывают сказки.

65. Дьявол заботится о своих

Злые люди часто процветают или о них хорошо заботятся.

Пример : Эбби: Я не понимаю, почему магазин на углу все еще работает после того, как всех обманул.

Рон: Что ж, дьявол о своих заботится.

66. Цель оправдывает средства.

Положительный результат оправдывает метод, используемый для его достижения, даже если он неэтичен.

Пример : Я знаю, вы думаете, что цель оправдывает средства, но воровство, чтобы накормить бедных, все равно воровство.

67. Ранняя пташка червячка ловит.

Кто-то очень активный и бдительный в ранние утренние часы склонен к успеху.

Пример : Нам нужно пойти в магазин пораньше, если мы хотим иметь лучший выбор, потому что только ранняя пташка в конце концов поймает червяка.

68. Легко пришло, легко ушло.

Когда что-то дается легко, обычно оно так же быстро и теряется.

Пример : Мой друг потратил сегодня все деньги, которые получил в казино. Как говорится, легко пришло, легко ушло.

69. Пустой мешок не может стоять вертикально.

Чтобы выполнять свои обязанности, нужно есть.

Пример : Сядьте и выпейте что-нибудь, прежде чем вернуться к исследовательской работе. Пустой мешок не может стоять вертикально.

70. У каждого облака есть серебряная подкладка.

Каждая негативная ситуация может привести к чему-то полезному или позитивному.

Пример : Когда мне тяжело, я пытаюсь напомнить себе, что у каждой тучи есть серебряная подкладка.

71. У каждой собаки свой день.

Даже самый неудачливый человек рано или поздно получит шанс и добьется успеха.

Пример : Сейчас они могут вас не слушать, но не волнуйтесь, у каждой собаки свой день.

72. Каждый человек – творец своей судьбы.

Ваша собственная активность и целеустремленность определяют, чего вы достигнете (или не сделаете) в жизни.

Пример : Если человек много работает, он может добиться всего в жизни, так как каждый человек является архитектором своей судьбы.

73. У каждого человека есть своя цена.

Каждый открыт для коррупции, если предлагаемое побуждение достаточно велико.

Пример : «Я предложил ему десять тысяч рупий за подписание соглашения, но он отказался». «Просто продолжай пытаться! Дайте ему больше. Вы знаете, у каждого человека есть своя цена!»

74. Упасть семь раз. Встаньте восемь.

Это значит никогда не терять надежду и всегда стремиться к большему.

Пример : Несмотря на провал ряда выборов, Авраам Линкольн в конце концов стал президентом штатов. Таким образом, правильно сказано: «Семь раз упади. Вставай, восемь».

75.

Знакомство порождает презрение.

Обширные знания или тесное общение с кем-то или чем-то приводит к потере уважения к ним или к ним.

Пример : Тринадцать лет на одной работе, а теперь он ее ненавидит — фамильярность порождает презрение.

76. Неспособность планировать означает планировать неудачу

Отсутствие надлежащего планирования может неблагоприятно сказаться на своевременном достижении текущих результатов проекта.

Пример: Я не сомневаюсь, что вы слышали цитату Бенджамина Франклина «Если вы не планируете, вы планируете потерпеть неудачу».

77. Слабое сердце никогда не победит прекрасную даму

Робость помешает вам достичь цели.

Пример: Кэсси: Да! Он такой забавный и активный, и у него была захватывающая жизнь. Ребекка: Всегда помни, что слабое сердце никогда не побеждало прекрасных дам.

78. Честный обмен — не грабеж.

Обмен двумя вещами или предметами равной ценности считается честной сделкой.

Пример: У Марка была квартира на одной стороне города, а у Тома была очень похожая квартира примерно такой же стоимости на другой стороне. Когда они решили поменяться, это был случай честного обмена, а не грабежа. А дарителей подарков так и не узнали.

79. Вера сдвинет горы.

Если чьи-то убеждения и уверенность достаточно сильны, они могут достичь чего-то сложного.

Пример:   Иногда вы можете чувствовать уныние, но помните, что вера сдвинет горы.

80. Накормите простуду и уморите голодом лихорадку

Считается, что употребление большого количества пищи может помочь организму согреться во время «простуды», а отказ от еды может помочь ему остыть при перегреве.

Пример: Я никогда не слышал такого «Если ты будешь есть во время простуды, у тебя будет жар, а потом ты умрешь от голода».

81. Глупцы спешат туда, куда боятся ступить ангелы.

Люди без здравого смысла и здравого смысла без колебаний справятся с ситуацией, которой избегают даже самые мудрые.

Пример : Неопытные или опрометчивые люди, пытающиеся сделать то, чего избегают более опытные люди, по праву описывает фразу, означающую, что дураки спешат туда, куда ангелы боятся ступить.

82. Удача сопутствует смелым.

Успешным человеком часто бывает тот, кто готов идти на риск.

Пример : Парень должен был сделать все возможное, чтобы добиться своего. Он был бы женат на любви всей своей жизни, если бы тогда проявил мужество. Фортуна любит смелых.

83. Хорошие вещи приходят к тем, кто ждет.

Терпеливый искатель со временем будет удовлетворен, потому что терпение — это добродетель.

Пример : «При инвестировании стоит проявить терпение. Помните, что хорошие вещи приходят к тем, кто ждет.

84. Дайте им дюйм, и они возьмут милю.

Сделай небольшую уступку, и тобой воспользуются.

Пример : Я сказал ей, что она может одолжить машину на один день, а ее не было неделю — это дюйм!

85.

Бог помогает тем, кто помогает себе сам.

Чтобы выйти из критической ситуации самостоятельно, а не надеяться на божественное вмешательство.

Пример : На этот раз бизнесмен отказался помочь вам, потому что понял, что вы бежите к нему каждый раз, когда у вас возникает малейшая трудность. Пожалуйста, помните, что у него есть компания, и Бог помогает только тем, кто помогает себе.

86. Убирайся, пока есть возможность.

Прекратить, прекратить или отказаться (делать) что-либо до того, как это станет слишком трудным или последствия станут слишком серьезными.

Пример : Он только что получил хорошее предложение от конкурирующей фирмы и решил уйти, пока есть хорошие предложения.

87. Разделенное горе становится легче.

Если разделить горе с близкими, то можно облегчить его.

Пример : Вы не должны скрывать новости о финансовых потерях, которые вы понесли в своем бизнесе. Горе разделенное становится легче.

88. Честность — лучшая политика.

Говорят, что лучше сказать правду, чем соврать, даже если это трудно сделать

Пример : Он понял, что честность — лучшая политика, и рассказал им, что на самом деле случилось с их машиной.

89. Половина буханки лучше, чем ничего.

Лучше принять меньше, чем хочется или ожидать, чем не иметь вообще ничего.

Пример : Что-то лучше, чем ничего, даже если это меньше, чем хотелось бы. Например, Он попросил новую трубу, а получил подержанную — да ладно, половина буханки лучше, чем ничего.

90. Надейся на лучшее, готовься к худшему.

Будь оптимистом, но будь готов и к трудным временам.

Пример : Мой отец надеялся на лучшее, но был готов к худшему в то время, когда моя мать страдала от серьезных заболеваний.

91. Если гора не идет к Мухаммеду, Мухаммад должен идти к горе.

Если воля не преобладает, нужно подчиниться альтернативе.

Пример : Вам придется искать инвесторов, если они не придут к вам. Если гора не идет к Мухаммеду, Мухаммед должен идти к горе.

92. Если не сломалось, не чини.

Говорят, что не следует пытаться изменить то, что хорошо работает.

Пример : Я не обновляю вещи в доме прямо сейчас, потому что, если это не сломано, не чините это.

93. Лучше перестраховаться, чем потом сожалеть.

Говорят, что лучше быть осторожным сейчас, чтобы потом не возникло проблем.

Пример : Вероятно, нет необходимости снова проверять цифры, но лучше перестраховаться, чем потом сожалеть.

94. Если бы желания были лошадьми, нищие бы ездили.

Если бы можно было легко получить желаемое, жизнь была бы легкой.

Пример : Венди была бы рада новой машине на свое шестнадцатилетие, но… если бы желания были лошадьми.

95. Если не можешь их победить, присоединяйся к ним.

Если вы не можете превзойти врагов или соперников в каком-либо начинании, вы можете сотрудничать с ними и тем самым получить преимущество.

Пример : Если вы не можете победить своего противника, вы можете работать вместе с ним или делать то же, что и он.

96. Если будешь играть с огнем, то обожжешься.

Если вы возитесь с чем-то, что может быть опасным, вы должны предвидеть, что можете пострадать.

Пример : Джо сказал: «Я не сочувствую гонщикам, которые получают травмы. Они должны знать, что если ты играешь с огнем, ты обожжешься».

97. Блаженство в неведении.

Если человек не знает о неприятном факте или ситуации, он не может его беспокоить.

Пример : «Я не хочу о них слышать: в этом случае невежество — это блаженство».

98. Это не конец, пока не закончится.

Окончательный результат не может быть принят или определен до определенной ситуации.

Пример : Маловероятно, что сенатор будет избран на следующий срок, но это не конец, пока он действительно не закончится.

99. Легко быть мудрым после события.

Гораздо проще узнать, как что-то плохое и что его можно было предотвратить после того, как оно уже произошло.

Пример : Я бы никогда не купил эту машину, но если бы я знал, что она требует такой большой работы. Что ж, легко быть осторожным и мудрым после того, как событие произошло.

100. Исправить никогда не поздно.

Нет ничего невозможного (что-то сделать), сколько бы лет ни было.

Пример : X: Я думал, что ты больше не придешь ко мне на помощь – в любом случае, лучше поздно, чем никогда.

101. Для танго нужны двое.

Обе стороны, вовлеченные в ситуацию или спор, несут за нее одинаковую ответственность.

Пример : «Со мной было не так-то просто иметь дело — для танго требовались двое».

102. Нечего плакать над пролитым молоком.

Нет смысла плакать или расстраиваться из-за уже произошедших ситуаций, которые нельзя изменить.

Пример : «Я знаю, что ты не собирался разбивать мой телефон, так что теперь нет смысла плакать над пролитым молоком».

103. Чтобы поссориться, нужны двое.

Нельзя обвинять в споре только другую сторону.

Пример : Джилл: Почему ты всегда такой сварливый? Джейн: Эй, это не только моя вина.

104. Держи рот закрытым, а глаза открытыми.

Ничего не говорить, тем более не раскрывать тайны.

Пример : Мы на антагонистической территории. Поэтому, чтобы избежать проблем, держите рот на замке, а глаза открытыми.

105. Смех — лучшее лекарство.

Пытаться быть счастливым — это хороший способ перестать беспокоиться.

Пример : Проведя несколько часов в хорошей компании, Марта почувствовала, что ее депрессия уходит, и поняла, что смех действительно лучшее лекарство .

106. Прежде чем бегать, научитесь ходить.

Сначала делать небольшие шаги и постепенно прогрессировать.

Пример : План постепенно принесет компании доход, необходимый для поддержания на этом рынке, но вам нужно научиться ходить, прежде чем бежать.

107. Посмотри, прежде чем прыгнуть.

Вы должны всегда проверять последствия и учитывать их, прежде чем предпринимать какие-либо действия.

Пример- Киноиндустрия — сложная штука, так что смотрите, прежде чем прыгать.

108. Пусть спящие собаки лежат.

Избегайте вмешательства в ситуации, которые в настоящее время не вызывают проблем, но вполне могут вызвать их в результате такого вмешательства.

Пример : Поскольку тем утром Элиза была в хорошем настроении, Энди решил не поднимать вчерашний спор. Лучше всего оставить спящих собак лежать.

109. Жизнь начинается в сорок лет.

Только приобретя необходимые навыки и опыт до совершеннолетия, вы по-настоящему начнете жить и радоваться жизни.

Пример-  Кто сказал, что ты старый? Взбодриться! Жизнь начинается в сорок!

110.

Молния никогда не бьет дважды в одно и то же место.

Вряд ли поверишь, что необычная беда повторится таким же образом или с тем же человеком.

Пример-  В прошлом году я попал в аварию на Рождество, и теперь я боюсь выходить на улицу в этот день. Однако моя мама говорила, что молния никогда не бьет дважды в одно и то же место.

111. Деньги не растут на деревьях.

Деньги или богатство не доступны в изобилии. Вы не можете просто сделать это проще.

Пример-  Не тратьте все деньги на роскошь. Ведь деньги не растут на деревьях.

112. Деньги решают.

Наличие денег дает вам власть и право иметь собственное мнение.

Пример-  Не удивляйтесь его успеху. Это деньги говорят.

113. Коси сено, пока светит солнце.

Делайте все возможное, пока они есть.

Пример-  Молодость и красота преходящи. Так что заготавливайте сено, пока светит солнце.

114. Никогда не проверяйте глубину воды обеими ногами.

Никогда не вкладывайте все свое внимание или богатство в одну конкретную вещь. Это приносит больше вреда, чем пользы.

Пример-  Я ценю ваш начальный бизнес, но не забывайте проверять глубину воды обеими ногами.

115. Необходимость — мать изобретения.

Решения проблем приходят тогда, когда они больше всего нужны.

Пример   Увеличение использования видеозвонков во время карантина доказало, что необходимость — мать изобретения.

116. Никогда не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.

Не откладывайте то, что не нужно откладывать, и закончите свою работу как можно скорее.

Пример-  Я думал закончить презентацию завтра, но мы никогда не должны откладывать на завтра то, что мы можем сделать сегодня, верно?

117. Без боли нет успеха.

Без тяжелого труда и страданий ничего не заработаешь.

Пример-  Я знаю, что вам трудно жертвовать досугом, чтобы преуспеть в учебе, но без боли не бывает.

118. Отсутствие новостей — хорошая новость.

Если вы не получаете никаких новостей о ком-то, то, вероятно, все в порядке.

Пример-  Когда у вас есть сын в армии, отсутствие новостей — хорошая новость.

119. Мусор для одного человека — сокровище для другого.

То, что кому-то может показаться хламом или бесполезным, может оказаться чем-то необходимым для другого.

Пример-  Я всегда жертвую одежду, которая мне больше не нужна, потому что хлам для одного человека — сокровище для другого.

120. Один раз укусил, дважды стесняется.

Если кто-то получает плохой опыт, делая что-то в первый раз, он избегает делать это во второй раз.

Пример-  Я больше никогда ничего не буду готовить дома после того, что случилось вчера, потому что один раз укусил, дважды застеснялся.

121. За деревьями не пропустить лес.

Не сосредотачивайтесь на мелочах и не придавайте им значения, полностью упуская из виду более широкую концепцию.

Пример-  Я настолько увлекся поиском маркетинговой команды для своего бизнеса, что полностью упустил из виду качество продукта. Вот почему они говорят; нельзя пропустить лес за деревьями.

122. С глаз долой, из сердца вон.

Если что-то находится вне поля зрения в течение значительного периода времени, оно скоро забудется.

Пример-  Она больше не разговаривает со своими старыми школьными друзьями. Я думаю, они вне поля зрения и вне разума.

123. Практикуйте то, что проповедуете.

Верьте в идеалы и ценности, в которые вы говорите верить другим людям.

Пример-  Вы всегда поощряете нас заниматься йогой, но вам следует практиковать то, что вы проповедуете.

124. Перо сильнее меча.

Слова могут изменить сознание людей гораздо лучше, чем применение силы.

Пример-  Мощные слова Тагора о движении свадеши доказали, что перо сильнее меча.

125. Убеждение лучше силы.

Лучше уговорить кого-то что-то сделать, чем применить для этого силу.

Пример-  Сардар Валаббхай Патель убедил правителей княжеств присоединиться к Индии, тем самым доказав, что убеждение лучше силы.

126. Практика делает совершенным.

Чем больше человек практикует навык, тем лучше он у него получается.

Пример-  Не теряйте надежды на свои фокусы. Продолжайте практиковаться; в конце концов, практика делает человека совершенным.

127. Люди, живущие в стеклянных домах, не должны бросать камни в других.

Те, у кого есть собственные недостатки и багаж, не должны указывать пальцем на других.

Пример-  Вы обвинили его в плагиате, в то время как у вас есть тонны плагиатных работ, аккредитованных вам, потому что вы станете живым примером того, как одни не должны бросать камни в других, когда они живут в доме из стекла.

128. Рим не за один день строился.

Нельзя сделать что-то великое за один день. Любая великая вещь требует времени, чтобы быть построенной.

Пример-  Как вы можете ожидать, что я закончу эту картину в течение часа? Рим строился не за один день.

129. Молчание — это половина согласия.

Если вы не высказываете свое мнение против чего-то и молчите, значит, вы согласны с происходящим.

Пример-  Знаменитость молчала во время политического притеснения рабочих. А молчание — это полусогласие.

130. Тем не менее, вода течет глубоко.

Тот, кто выглядит спокойным и собранным, обладает большой глубиной и знаниями.

Пример-  Он мало говорит, но знает больше всех нас. Как говорится, стоячая вода течет глубоко.

131. Медленный и устойчивый выигрывает гонку.

Тот, кто работает медленно, но последовательно, в конце концов добьется успеха.

Пример-  Мне потребовалось три года, чтобы выучить французский язык, но я, наконец, это сделал. Я предполагаю, что медленный и устойчивый выигрывает гонку.

132. Куй железо, пока горячо.

Не упустите возможность в нужное время.

Пример-  Не каждый день заключаются такие выгодные сделки. Куй железо пока горячо.

133. Есть много способов снять шкуру с кошки.

Есть несколько способов достичь одной и той же цели.

Пример-  Неважно, что мы не можем продать золото и серебро, чтобы купить дом. Способов содрать шкуру с кошки больше, чем один.

134. Самые лучшие планы рушатся.

Даже самые хорошо спланированные события идут не по плану.

Пример-  Мы планировали эту поездку в течение года только для того, чтобы отменить ее в последний момент. Думаю, даже самые продуманные планы рушатся.

135. Цель оправдывает середину.

Если вы получите желаемый результат; неважно, каков ваш метод получения результата.

Пример-  Он использует взятки, чтобы получить работу, но не имеет значения, оправдывает ли цель середину.

136. Чем усерднее ты работаешь, тем больше тебе везет.

Чем больше вы работаете, тем больше вы добьетесь.

Пример- Начинал с маленькой зарплаты, а сейчас он менеджер. Это правда, что чем усерднее вы работаете, тем удачливее вы становитесь.

137. Трава зеленее по ту сторону забора.

Людям всегда кажется, что другие находятся в лучших условиях, чем они.

Пример-  Неудивительно, что вы недовольны своей роскошью, на другой стороне трава всегда зеленее.

138. Доказательство пудинга в еде.

Вы не можете судить о чем-либо до тех пор, пока не попробуете это.

Пример-  Нельзя просто сказать, что эти косметические средства не работают. Доказательство пудинга в еде.

139. Нет времени лучше настоящего

Дела не следует откладывать и делать в настоящем.

Пример:  Если ваше новогоднее обещание не выполнено, лучшее время для начала, чем настоящее.

140. Безопасность в цифрах.

Делая что-то, вы в большей безопасности, когда это делает много людей, а не один.

Пример:  Она пойдет в путешествие, только если поедут все ее друзья, она говорит, что в числе безопасность.

141. Слишком много поваров портят бульон.

Вещи всегда портятся, когда слишком много людей вкладывают свою работу или мнение в одну вещь.

Пример:  В пьесе участвовало слишком много людей. Его поцарапали, так как слишком много поваров портили бульон.

142. Благими намерениями вымощена дорога в ад.

Хорошая мысль не считается, если результат ужасен.

Пример:  Он был мошенником; поэтому ее друг пытался помешать ей встречаться с ним, но их дружба закончилась. Что ж, как говорится, благими намерениями вымощена дорога в ад.

143. Шоу должно продолжаться.

Невзирая ни на трудности, ни на события, ни на представление, их нельзя останавливать или откладывать.

Пример:  Он потерял сознание прямо на сцене, но учитель сказал, что представление должно продолжаться.

144. Скрипящее колесо получает смазку.

Тот, кто поднимает больше всего шума, получает больше внимания и внимания.

Пример:  Начните жаловаться заинтересованным лицам, если вы не удовлетворены, всегда помните, что скрипучее колесо получает смазку.

145. Время и прилив никого не ждут.

Так же, как нельзя управлять приливами. Точно так же нельзя контролировать и время, делай то, что должен сделать сейчас.

Пример:  Они должны сойти на берег, прилив, как и время, никого не ждет.

146. Две головы лучше, чем одна.

Второй помощник всегда работает лучше, чем работа в одиночку.

Пример: Братья Руссо и Даффер справляются лучше других как режиссеры, доказывая, что две головы определенно лучше, чем одна,

147. Две ошибки не делают правду.

Если кто-то причинит вам боль, не делайте ему больно в ответ, потому что ничего хорошего из этого не выйдет.

Пример:  Не заставляйте ее ждать, потому что она ждала; две ошибки никогда не составляют право.

148. Когда дела идут плохо, крепкие идут вперед.

Когда все усложняется, сильные духом начинают действовать.

Пример:  Она пристегнулась, как только начался последний раунд викторины. Я предполагаю, что трудные начинают действовать, когда дела идут жестко.

149. Следите за бубликом, а не за дыркой.

Не сосредотачивайтесь на том, чего у вас нет, а сосредоточьтесь на том, что у вас есть.

Пример:  Завершите поделку, используя все, что есть под рукой, следите за пончиками, а не за дырками.

150. Что посеешь, то и пожнешь.

С чьими-то действиями всегда разберутся в конце.

Пример:  Не игнорируйте его сообщения; помните, что то, что уходит, всегда возвращается.

151. Находясь в Риме, поступайте как римляне.

Всегда делайте то, что делает большинство, когда посещает или живет в другом месте.

Пример: Я полюбил путин, прожив год в Канаде. Как говорится, в Риме всегда поступай как римляне.

152. Когда закрывается одна дверь, открывается другая.

Когда одна возможность закрывается, вы всегда найдете другой и лучший вариант.

Пример:  Не волнуйтесь, если вы не получили задание, не забывайте, что когда одна дверь закрывается, другая открывается сама по себе.

153. Когда есть воля, есть способ.

Какой бы сложной ни была ситуация или задача, если у вас достаточно воли, чтобы ее выполнить, вы всегда найдете выход.

Пример:  Я знаю, что это задание непростое, но есть способ, если есть желание.

154. Когда есть дым, есть огонь.

Если есть слухи, в них всегда должна быть доля правды.

Пример:  Утекшие кадры ограбления заставили меня поверить, что когда есть дым, всегда есть огонь.

155. Пока кота нет, мыши будут играть.

Люди всегда воспользуются отсутствием авторитарной фигуры.

Пример:  Родитель уехал на выходные, и она устроила вечеринку. Мыши всегда будут играть, когда кота нет дома.

156. Нельзя научить старую собаку новым трюкам.

Люди в большинстве случаев не отказываются от старых привычек ради новых.

Пример:  Вы не можете заставить ее пить молоко. Не забывайте, что старую собаку нельзя научить новым трюкам.

157. На мед можно поймать больше мух, чем на уксус.

Вежливое поведение привлекает людей на вашу сторону, а не грубые угрозы.

Пример:  Не угрожайте людям, если хотите выиграть кампанию, всегда помните, что медом можно поймать больше мух, чем уксусом.

158. Лошадь можно привести к водопою, но нельзя заставить ее пить.

Вы всегда можете показать людям правильный путь, но не можете заставить их что-то сделать.

Пример:  Сколько бы вы ему ни советовали, он вас не послушает. Вы можете привести лошадь к воде, но вы не можете заставить ее пить.

159. Ты не всегда можешь получить то, что хочешь.

Бывают моменты, когда вы не достигаете того, что ищете.

Пример:  Ешьте овощи, вы не можете получить от жизни то, что всегда хотите.

160. Круглый колышек в квадратное отверстие не вставишь.

Как бы вы ни старались, вы не можете заставить людей играть роли, которые им не предназначены.

Пример:  Она уволилась, поняв, что в качестве исполнительного директора банка она оказалась у колышка в квадратной дыре.

161. Ты не можешь получить свой торт и съесть его.

Вы не можете хотеть или пытаться делать две несовместимые вещи.

Пример:  Если вы хотите получить лучшую часть, вы должны были заплатить больше, вы должны знать, что вы можете есть и есть свой торт одновременно.

162. Ты покажи мне человека, а я покажу тебе правило.

В зависимости от силы и влияния человека правила постоянно меняются.

Пример:  Менеджер сам помог мне, как только услышал мое имя. Как говорится, ты покажи мне человека, а я покажу тебе правило.

163. Нельзя приготовить омлет, не разбив яиц.

Достижение чего-то важного заставит вас совершать неприятные действия.

Пример:  Я должен уменьшить их зарплату, чтобы спасти компанию от банкротства. Ну, не разбив яиц, омлет не приготовишь.

164. Яичницу-болтунью не разошьешь.

Большинство действий необратимы.

Пример:  Нужно привыкнуть к новой прическе, яичницу-болтунью не разболтаешь.

165. Вы не можете выиграть их все.

У тебя не все получится.

Пример:  Не беспокойтесь о том, чтобы не взломать задание; вы не можете победить их всех.

64 Пословицы со значением и предложениями-примерами

Пословица – это короткое, простое, конкретное, содержательное изречение, выражающее общую истину или совет. Пословицы можно использовать в любых обстоятельствах, чтобы дать другим совет или просветить их о ситуации, в которой они находятся.

Вот список наиболее распространенных пословиц на английском языке со значениями и примерами предложений:

1. Плохая копейка всегда появляется

Значение : Кто-то или что-то нежелательное всегда появится или вернется.

Пример : Рикки как плохая монета и появляется, когда в этом нет необходимости.

2. Лающая собака никогда не кусается

Значение : Тот, кто регулярно делает гневные или угрожающие заявления, редко реагирует на них.

Пример 906:21: Мой босс угрожает уволить меня минимум раз в неделю, но лающая собака никогда не кусается.

3. Птица в руке стоит двух в кустах

Значение: Лучше держаться за то, что у вас уже есть, чем рисковать потерять это, пытаясь достичь чего-то лучшего.

Пример : Стефан решил не продавать свой маленький магазин одежды ради перспективы открытия большего. Он понял, что синица в руке стоит двух в кустах.

4. Путешествие в тысячу миль начинается с одного шага

Значение: Чтобы завершить трудную задачу, нужно сначала ее начать.

Пример: Если вы хотите пробежать марафон, вы должны сначала начать бегать на более короткие дистанции. С чего-то надо начинать, путь в тысячу миль начинается с одного шага.

5. Небольшие знания опасны

Значение: Наличие ограниченного объема знаний о чем-либо может привести к действиям, которые могут нанести ущерб им или кому-либо еще

Пример : Кажется, что мало знаний — опасная вещь, и авторы позволили себе чрезмерно интерпретировать свои интересные открытия.

6. Изображение стоит тысячи слов

Значение: Изображение передает значение более эффективно, чем слова.

Пример: Хорошая презентация должна содержать больше графики и меньше текста, так как картинка стоит тысячи слов.

7. Своевременный стежок спасает девять

Значение: Если вы решите проблему немедленно, это избавит вас от дополнительной работы позже.

Пример : Вам следует немедленно осмотреть свою спину, иначе станет намного хуже! Стежок, сделанный вовремя, стоит девяти!

8. Действия говорят громче, чем слова

Значение: То, что вы делаете, важнее того, что вы говорите. Действия показывают ваши намерения и чувства более четко, чем то, что вы говорите.

Пример : Вам не нужно повторять, что больше всего работаете в офисе. Помните, что действия говорят громче, чем слова.

9. Все хорошее когда-нибудь заканчивается

Значение: Всему приходит конец. Все переживания, даже приятные, рано или поздно заканчиваются.

Пример : Это было фантастическое путешествие, но все хорошее когда-нибудь заканчивается.

10. Не все то золото, что блестит

Значение: Это означает, что все, что выглядит хорошо, на самом деле может быть не таким уж хорошим.

Пример : Я знаю, что Стефан красивый мальчик, но не забывайте, что не все то золото, что блестит.

11. Только работа и отсутствие развлечений делают Джека скучным мальчиком

Значение: Это означает, что без отдыха от работы человеку становится скучно и скучно.

Пример : Стефан, приходи посмотреть матч с нами сегодня вечером! Работа без передышки отупляет Джека.

12. В любви и на войне все справедливо

Значение: Используется, когда люди не следуют обычным правилам и делают то, что обычно считается несправедливым или неправильным.

Пример: Мне пришлось польстить боссу, чтобы получить такое большое повышение. В любви и на войне все средства хороши.

13. Все хорошо, что хорошо кончается

Значение: Оно используется для описания ситуации, которая началась с проблем, но закончилась на положительной или удовлетворительной ноте.

Пример: Жених опоздал на свадьбу, но все обошлось. Все хорошо, что хорошо кончается.

14. Око за око, зуб за зуб

Значение: Если кто-то делает что-то не так, этот человек должен быть наказан тем же, что и с ним.

Пример: Око за око, зуб за зуб; это все, что я требую от всех, кто обидел меня.

15. Лающие собаки редко кусаются

Значение: Люди, которые много болтают, мало действуют. Не бойтесь людей, которые угрожают вам, потому что они редко принимают меры.

Пример: 906:21 Стефан выглядит грубым и опасным, говорит жестко, но лает и не кусается.

16. Красота в глазах смотрящего

Значение: То, что один человек считает красивым, может не понравиться другому.

Пример: Я не понимаю, почему он находит ее привлекательной; но красота в глазах смотрящего, как говорится.

17. Нищие не могут выбирать

Значение: Люди, которым что-то нужно, должны довольствоваться тем, что они получают, даже если это не совсем то, что они хотели

Пример: Я бы предпочел собственный дом, чем делиться, но нищие не могут выбирать.

18. Лучше поздно, чем никогда

Значение: Лучше сделать что-то или приехать позже ожидаемого времени, чем не сделать или не приехать вообще.

Пример: Стефан наконец выплатил мне деньги, которые он мне должен. Что ж, лучше поздно, чем никогда.

19. Птицы одного полета собираются вместе

Значение: Люди одного типа или с одинаковыми вкусами и интересами часто проводят время друг с другом.

Пример: Эти медицинские работники, несомненно, были одного поля ягоды.

20. Чистота рядом с благочестием

Значение: Очень важно содержать себя в чистоте. Быть чистым – это признак духовной чистоты или доброты.

Пример: Моя мама всегда настаивает на том, чтобы мы моем руки перед едой, потому что чистота рядом с благочестием.

21. Трусы умирают много раз перед смертью

Значение: Люди, которые постоянно боятся смерти, много раз испытывают связанный с ней стресс, прежде чем на самом деле умирают.

Пример: Трус умирает много раз перед смертью, но доблестный вкусит смерть только один раз.

22. Не кладите все яйца в одну корзину

Значение: Не следует вкладывать все свои ресурсы в одно дело, так как можно потерять все.

Пример: Было бы разумно диверсифицировать свои вложения, так как не следует класть все яйца в одну корзину.

23. Не ставьте телегу впереди лошади

Значение: Не делайте ничего не по порядку.

Пример: Правительство поставило телегу впереди лошади, вложив значительные средства, прежде чем проводить серьезные реформы.

24. Не откусывайте больше, чем можете прожевать

Значение: Не пытайтесь делать то, что слишком сложно для вас.

Пример: Такое ощущение, что я откусил больше, чем мог проглотить, когда устроился на две работы с частичной занятостью,

25.

Не кусай руку, которая тебя кормит

Значение: Не поступай плохо или неблагодарно по отношению к тому, кто помогает.

Пример: Я знаю, что ваш босс не всегда мил, но помните: никогда не кусайте руку, которая вас кормит.

26. Не считайте цыплят до того, как они вылупятся

Значение: Не думайте, что что-то обязательно произойдет, прежде чем оно действительно произойдет.

Пример: Вы можете получить работу, но не считайте своих цыплят до того, как они вылупятся; Подождите, пока вы получите письмо с предложением, прежде чем устраивать вечеринку.

27. Не судите о книге по обложке

Значение: Не слагайте мнение о ком-то или о чем-то, глядя на человека или вещь.

Пример: Кандидат выглядел не очень умным, но нельзя судить о книге по обложке.

28. Из прекрасных перьев получаются прекрасные птицы

Значение: То, что кажется красивым или хорошим, по определению красиво или хорошо.

Пример: Стефан, тебе следует надеть галстук на собеседование. Одежда красит человека.

29. Фортуна любит смелых

Значение: Удача обычно на стороне тех, кто рискует и рискует.

Пример: Стефан решил пригласить на свидание самую красивую девочку в школе, потому что удача сопутствует смелым.

30. Бог помогает тем, кто помогает себе сам

Значение: Нужно приложить усилия, чтобы чего-то достичь.

Пример: Вам лучше начать работать для теста, потому что Бог помогает тем, кто помогает себе.

31. Половина буханки лучше, чем ничего

Значение: Говорится о ситуации, в которой вы должны принять меньше, чем хотели.

Пример: Я знаю, что они предлагают вам меньше денег, чем вы рассчитывали, но, по крайней мере, это хорошая работа — половина буханки лучше, чем ничего.

32. Честность — лучшая политика

Значение: Говорить правду всегда лучше, чем лгать.

Пример: Стефан понял, что честность — лучшая политика, и рассказал им, что на самом деле случилось с их джипом.

33. Надейся на лучшее, готовься к худшему

Значение: Нужно быть оптимистом, но быть готовым и к трудным временам.

Пример: Хотя я надеюсь на лучшее, но я готов к худшему, если мы не получим визу.

34. Если не сломалось, не чини

Значение: Нет необходимости менять или чинить то, что находится в рабочем состоянии.

Пример: Я действительно не вижу смысла пытаться починить мою машину, когда она работает нормально. Если он не сломан, не чините его.

35. Если вы будете играть с огнем, вы обожжетесь

Значение: Если вы сделаете что-то опасное, велика вероятность, что вы пострадаете.

Пример: Вы играете с огнем, если не выполняете работу, которую просит вас начальник. Он может уволить вас.

36. Для ссоры нужны двое

Значение: Чтобы вызвать ссору, нужны двое или более; нельзя винить в аргументе только одну сторону.

Пример: Стефан, это не только моя вина. Для ссоры нужны двое.

37. Никогда не поздно исправить

Значение: Никогда не поздно исправить то, что вы сделали неправильно.

Пример: Что ж, исправиться никогда не поздно; почему бы тебе не позвонить Стефану и не извиниться за то, что ты сделал?

38. Бесполезно плакать над пролитым молоком

Значение: Не нужно беспокоиться о вещах, которые уже произошли и которые нельзя изменить.

Пример: Стефан потерял все свои деньги и ничего не может с этим поделать – бесполезно плакать над пролитым молоком.

39. Лучше перестраховаться, чем сожалеть

Значение: Лучше сделать все заранее, чем потом страдать от последствий.

Пример: Стефан, вам следует проверить это у врача – лучше перестраховаться, чем потом сожалеть!

40. Знание — сила

Значение: Чем больше человек знает, тем больше он сможет управлять событиями.

Пример: Вы должны попытаться получить как можно больше информации о работе. Как говорится, знание — сила.

41. Смех — лучшее лекарство

Значение: Пытаться быть счастливым — это хороший способ перестать беспокоиться.

Пример: Иногда все, что вам нужно сделать, это посмеяться, потому что смех — лучшее лекарство.

42. Как отец, так и сын

Значение: Ожидается, что характер или поведение сына будут напоминать характер или поведение его отца.

Пример: Стефана интересует только зарабатывание денег. Яблоко от яблони.

43. Коси сено, пока светит солнце

Значение: Используйте возможность, пока она есть.

Пример: Условия для катания не будут такими хорошими еще несколько месяцев, так что давайте косить сено, пока светит солнце.

44. Необходимость — мать изобретения

Значение: Если вам действительно нужно что-то сделать, вы придумаете, как это сделать

Пример: Если вы хотите что-то изобрести, подумайте о том, что нужно людям. Голь на выдумки хитра.

45. Ни один человек не является островом

Значение: Никто не является самодостаточным; все полагаются на других. Это высказывание взято из проповеди Джона Донна.

Пример: Самому со всем этим не справиться; ни один человек не является островом.

46. Люди, живущие в стеклянных домах, не должны бросаться камнями

Значение: Люди, у которых есть недостатки, не должны критиковать других людей за те же недостатки.

Пример: Стефан травил Рикки за плохую игру, но сам он не очень хорошо играл в последних матчах. Люди в стеклянных домах не должны бросаться камнями!

47. Практика ведет к совершенству

Значение: Если вы хотите научиться делать что-то очень хорошо, вам следует продолжать делать что-то несколько раз.

Пример: Вам следует продолжать работать над своей теннисной подачей, чтобы получить желаемые результаты. Практика делает совершенным!

48. Рим строился не за один день

Значение: Чтобы создать что-то великое, нужно время.

Пример: Мне потребуется год, чтобы закончить свой исследовательский проект. Знаете, Рим не за один день строился.

49. Куй железо, пока горячо

Значение: Воспользуйтесь возможностью, как только она появится

Пример: Такие предложения поступают нечасто. На вашем месте я бы ковал железо, пока горячо.

50. Медленно и стабильно выигрывает гонку

Значение: Если вы будете работать медленно, но постоянно, вы добьетесь большего успеха, чем если вы будете работать быстро в течение короткого времени и не будете продолжать.

Пример: Вы можете быть медленным в том, что вы делаете, но вы добьетесь успеха, если будете продолжать делать это. Тише едешь — дальше будешь.

51. Ранняя пташка поймает червяка

Значение: Человек, который воспользуется первой возможностью, чтобы что-то сделать, получит преимущество перед другими.

Пример: Нам нужно прийти в магазин пораньше, если мы хотим иметь лучший выбор. Ранняя пташка ловит червяка

52. Запретный плод сладок

Значение: Людей тянет к тому, что им запрещено делать или иметь.

Пример: Он пошел за ней только потому, что запретный плод всегда сладок.

53. Трава всегда зеленее по ту сторону забора

Значение: Жизнь или ситуация других людей всегда кажутся лучше, чем ваша собственная.

Пример: Вы можете подумать, что были бы счастливы, если бы работали в моей компании, но с другой стороны трава зеленее.

54. Перо сильнее меча

Значение: Сила написанного слова намного сильнее силы меча.

Пример: Отцы-основатели Соединенных Штатов Америки считали перо сильнее меча, и поэтому смогли добиться свободы Америки, объединив колонистов

55. Скрипучее колесо получает смазку

Значение: Тот, кто жалуется или создает проблемы, с большей вероятностью получит внимание или помощь.

Пример: Мой младший брат получил от родителей гораздо больше вещей, когда мы были детьми, потому что скрипучее колесо смазывалось.

56. Время и прилив Ждать никого

Значение: Возможности жизни уйдут от вас, если вы будете медлить или медлить с их использованием.

Пример: Вам следует начать готовиться к экзамену сейчас, иначе вы упустите возможность. Время и прилив никого не ждут

57. Время – деньги

Значение: Время – ценный ресурс, поэтому лучше делать все как можно быстрее.

Пример: Стефан не пойдет, так как это будет пустой тратой его времени, а время – деньги.

58. Две ошибки не дают права

Значение: Тот факт, что кто-то сделал что-то несправедливое или нечестное, не является оправданием для подобных действий.

Пример: Вы не должны были бить его в ответ. Две ошибки не делают правильно.

59. Находясь в Риме, поступайте как римляне

Значение: Вы должны следовать обычаям и обычаям того места, где вы живете или посещаете.

Пример: Объездив так много стран, единственный совет, который я даю, это то, что в Риме поступайте как римляне.

60. Когда дела идут плохо, крепкие идут вперед

Значение: Когда условия становятся трудными, сильные люди продолжают работать усерднее.

Пример: Футбольная команда проигрывала, поэтому в перерыве тренер напомнил им, что когда дела идут плохо, крутые идут вперед.

61. Есть воля, есть способ

Значение: Если кто-то полон решимости что-то сделать, он найдет способ осуществить это, несмотря на препятствия.

Пример: Не говорите мне, что это невозможно. Где есть воля, там и способ. И мы собираемся найти способ сделать это.

62. Где дым, там и огонь

Значение: Всегда есть повод для слухов.

Пример: Его не зря арестовали. Где дым, там и огонь. Скорее всего, он сделал что-то не так, и теперь ему придется с этим столкнуться.

63. Ты не можешь съесть свой торт и съесть его

Значение: Иметь или делать две желаемые вещи, которые обычно противоречат друг другу или невозможны одновременно.

Пример: Вы не можете съесть свой пирог и съесть его — если вы хотите больше местных услуг, вы не можете рассчитывать на меньший налог.

64. Старую собаку новым трюкам не научить

Значение: Очень трудно научить кого-то новым навыкам или изменить чьи-то привычки или характер.

Пример: Я пытался уговорить отца начать пользоваться iPad, но он говорит, что старую собаку новым трюкам не научить.

Мощный смысл Притчей 3:5-6 (и 5 способов довериться Богу)

РАСКРЫТИЕ: Этот пост может содержать партнерские ссылки, то есть я получаю небольшую комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам. Это бесплатно для вас и помогает поддерживать Rethink в рабочем состоянии.

Поделись с другом

Доверяй Господу всем своим сердцем и не полагайся на собственное понимание; во всех путях твоих повинуйся Ему, и Он сделает твои стези прямыми. Притчи 3:5-6

Этот отрывок знаком многим и является одним из самых цитируемых стихов в Библии. И что часто случается, когда что-то становится нам знакомым, так это то, что мы просто замалчиваем это. Ведь мы это знаем. Но значение Притчей 3:5-6 содержит невероятную истину, которая может бросить нам вызов в нашей жизни и вере.

В этом сообщении мы углубимся в смысл Притчей 3:5-6 и разберем его по частям. Я верю, что если вы потратите несколько минут на размышления над этим невероятным стихом, ваша вера укрепится.

Контекст Притчей 3:5-6 

Важно начать с понимания того, что такое книга Притчей, потому что это уникальная книга Библии. Эта книга посвящена мудрости, тому, как ее найти и как жить с ней.

Если бы вы прочитали несколько глав книги Притчей, вы бы обнаружили, что стиль письма сильно отличается от других книг. Джон Коллинз описывает это так: «Прочитать несколько глав Притчей целиком — это все равно, что попытаться поговорить с кем-то, кто всегда отвечает остротой».

Эти маленькие отрывки из книги Притчей сосредоточены на том, как обрести и использовать Божью мудрость. Не схемы быстрого обогащения, формулы успеха и не то, как прожить свою лучшую жизнь прямо сейчас. Нет, Притчи целиком посвящены принципам и приоритетам.

В непосредственном контексте Притчей 3:5-6 мы видим Соломона (автора), пишущего о том, что мир является преимуществом мудрой жизни. И заканчивая этот раздел, он призывает искать мудрости.

Именно в контексте мы находим этот призыв «довериться Господу всем своим сердцем и не полагаться на свое собственное понимание». Вот как мы можем жить в мире, когда делаем то, что Бог говорит лучше всего, а не то, что мы считаем лучшим.

Значение Притчей 3:5-6

Чтобы помочь нам лучше понять значение Притчей 3:5-6 и то, что это значит для нас сегодня, мы разобьем эти два стиха на четыре части.

Доверьтесь Господу всем своим сердцем Значение 

Слово «доверие» здесь подразумевает как решение доверять Богу, так и обязательство выработать привычку доверять. Проще говоря, доверять Богу — это не решение, которое мы просто принимаем в своей голове. Это первый шаг. Но мы должны сопровождать это действиями.

Когда вы впервые следуете за Христом, вы принимаете решение довериться Богу. После этого решения приходит обязательство действительно довести его до конца. Это означает, что на протяжении всей нашей повседневной жизни мы активно уповаем на Бога.

Это не мгновенный процесс. Мы должны научиться доверять Богу. В каждой ситуации, которая встречается на нашем пути, мы должны взять ее и отдать в руки Божьи.

Слово «сердце» описывает степень, в которой мы должны доверять Богу. Это слово указывает на центр нашего существа. Другими словами, мы должны доверять Богу все, что мы есть, и все, что у нас есть. Без исключений.

Доверие к Господу всем сердцем означает, что вы возложили свою надежду только на Христа. Ничего больше. Никто другой.

Не полагайтесь на собственное понимание Значение

Вторая часть этого стиха противопоставляет то, что мы должны делать, и то, что мы не должны делать.

Даже после того, как мы доверимся Богу, у нас будет искушение вернуться к нашему старому образу жизни: полагаться на собственное понимание.

Понятия «доверие» и «полагание» имеют схожие значения, но различаются. Довериться — значит полностью отдать себя на милость другого. Опираться — это не просто лежать, а полагаться на что-то для поддержки, чтобы оставаться в вертикальном положении.

Многие христиане по-прежнему полагаются на собственную мудрость, хотя и заявляют, что верят в Бога. Проблема в том, что вы не можете делать и то, и другое. Вы не можете сказать, что верите в Бога, если вы не отпустили все. В конце концов, мы не призваны доверять Богу НЕКОТОРЫЕ или БОЛЬШИНСТВА. Скорее от всего сердца.

Вместо того, чтобы искать мудрость в себе или в этом мире, последователи Иисуса должны смотреть только на Бога.

Во всех путях повинуйтесь Ему Значение 

Вступая в следующий стих, мы видим продолжение исключительного языка. Во ВСЕХ своих путях, не в некоторых, а ВСЕХ путях твоих покоряйся ему.

В Притчах 3:6 Соломон выбирает слово «подчиниться» или «признать», а не доверять. Это слово означает общение с Богом, а не просто случайные отношения. Это означает, что мы подчиняемся Божьему руководству и правилам для нашей жизни.

Опять же, суть аналогична Притчам 3:5. Мы должны подчинить каждую часть нашего существа Богу. Вместо того, чтобы делать то, что мы хотим, мы следуем тому, что Бог говорит лучше всего.

Он сделает ваши пути прямыми Значение

Эта притча заканчивается обещанием. Если мы верим в Бога. Если мы опираемся не на собственное понимание. Если мы подчиняемся Богу. ТОГДА Он сделает наши пути прямыми.

Реальность такова, что когда мы верим в себя и полагаемся на собственную мудрость, у нас это не получается. Это никогда не приводит к жизни, на которую мы надеялись. Вечную радость можно найти только в Боге.

Теперь мы должны быть осторожны. Учителя Евангелия преуспевания понимают это в том смысле, что те, кто доверяют Богу, будут иметь хорошую жизнь по мирским стандартам. Нам достаточно взглянуть на жизнь Иисуса и на то, через что он прошел, чтобы понять, что это не так.

Значение Притчей 3:5-6 не в том, что все всегда будет складываться в нашу пользу, если мы доверимся Богу. Иногда мы сталкиваемся с трудностями и идем темными и трудными путями, следуя за Иисусом.

Из-за нашего ограниченного понимания может показаться, что испытания в этой жизни означают, что Бог не контролирует ситуацию или не добр. Но в Притчах 3:5-6 сообщается, что то, что кажется правильным в данный момент, не всегда так. И то, что в данный момент кажется гибелью и мраком, может быть использовано во благо, если мы доверимся Богу.

Как сказано в Послании к Римлянам 8:28, «все содействует ко благу тех, кто доверяет Богу». Библия не обещает нам легкой жизни. Скорее, оно обещает нам, что Бог с нами и однажды мы сможем увидеть полную картину.

Наши пути могут не казаться прямыми в нашем ограниченном видении вещей. Но для тех, кто уповает на Господа, Он ведет нас, и однажды мы увидим полноту того, что Он сделал.

Как доверять Господу

В заключение я хочу рассказать вам о некоторых реальных способах, которыми вы можете активно применять смысл Притчей 3:5-6 в своей жизни.

1. Отдайте свои заботы Богу

В 1 Петра 5:7 нам сказано возложить ВСЕ наши тревоги на Бога, потому что Он ЗАБОТИТСЯ о вас. Какое невероятное обетование, которое, я думаю, является отличным способом активно доверять Богу.

Всякий раз, когда возникает что-то, о чем вы беспокоитесь, отдайте это Богу. Большой, маленький или где-то посередине, вы можете возложить его на Бога.

Вы можете довериться Господу, отдав Ему свои заботы.

Чтобы узнать больше о том, как отдать свои заботы Богу, см.: Удивительная правда о значении 1 Петра 5:7 (возложите на Него всю свою тревогу)

2. Регулярно общайтесь с Богом

Доверие строится на время. Он строится, когда вы делаете шаги веры, не зная, придет ли Бог. И с каждым шагом это доверие строится.

Чтобы построить это доверие, вам необходимо регулярно общаться с Богом. Я знаю, это то, что всегда говорит пастор. Но я просто не знаю другого способа укрепить ваше доверие к Богу, кроме как проводить с ним время.

3. Следуйте Божьей мудрости 

Окружающий мир постоянно бомбардирует нас своей мудростью и подсказывает, что думать и делать. И многие христиане больше прислушиваются к мудрости мира, чем Божьей.

Последователи Иисуса должны верить в это, даже если Божья мудрость не имеет смысла. Его путь — единственный путь к жизни, которую Он обещал нам.

4. Живите в сообществе 

Жизнь трудна. Реальность такова, что мы нужны друг другу. Нам не суждено жить в одиночестве. И в нашей жизни будут времена, когда следование за Иисусом кажется невозможным. Именно в такие моменты нам нужны другие, чтобы поддержать нас.

Частью веры в Бога является позволение другим говорить в нашу жизнь.

5. Подождите

Хотел бы я, чтобы это не было частью веры в Бога, не так ли? Я не очень терпеливый человек. Но я понял, что в этом процессе есть цель. Эти сезоны ожидания никогда не бывают потерянными сезонами. Бог что-то делает.

Даже когда мы этого не видим, Бог работает. Доверие Богу означает, что мы терпеливо ожидаем Его.

Спасибо, что прочитали эту запись в блоге о значении Притчей 3:5-6. Я надеюсь, что вы испытали и ободрились в своей вере! Если бы вы были, вы бы поделились этим с другом, чтобы они тоже могли извлечь пользу?

Получите доступ к 3 эксклюзивным статьям (бесплатно)

Хотите, чтобы подобные статьи доставлялись прямо на вашу электронную почту? Подпишитесь на Rethink Updates, и вы также получите доступ к 3 эксклюзивных статьи! Введите адрес электронной почты в поле ниже!

  • Автор
  • Последние сообщения

Джеффри Кертис Бедный

Муж. Отец. Пастор. Церковный плантатор. Писатель. Каждый день стараясь быть похожим на Иисуса.

Свяжитесь со мной: Facebook
Электронная почта: Электронная почта

Последние сообщения Джеффри Кертиса Бедный (см. все)

  • Удивительное значение Послания к Римлянам 8:31 (если Бог за нас, кто может быть против нас) — октябрь 3, 2022
  • Мощный смысл Иоанна 10:10 (вор приходит, чтобы украсть, убить и погубить) — 28 сентября 2022 г.

Поделитесь с другом

10 лучших осмысленных и простых английских пословиц для студентов

Когда мы изучаем английский язык, мы должны не только учить грамматические правила и словарный запас, но и учить пословицы. Пословицы — это опыт нашей культуры и жизни, в котором мы можем найти вдохновение, мотивацию и мудрость. Поскольку они представляют собой не только набор слов, но и кладезь практических жизненных знаний, они достойны нашего обширного изучения.

Что такое пословицы?

Пословица обычно представляет собой короткое изречение, дающее совет. В то время как большинство из этих пословиц довольно просты и относительно просты для понимания и понимания. С другой стороны, некоторые делают вид, что вообще не имеют смысла.

Пословицы могут быть остроумными, но большинство пословиц являются традиционными поговорками, которые могут быть характерны для определенного региона, страны или сообщества. Эти короткие мудрые изречения обычно направлены на то, чтобы дать какой-то совет.

Почти в каждом языке есть свои пословицы, и некоторые пословицы можно встретить во многих языках. Даже если какую-то пословицу вы слышите впервые, несложно понять ее значение, глядя на контекст.

Однако разные люди могут интерпретировать пословицу по-разному, особенно когда пословица заимствована из чужой культуры.

Какое значение имеют пословицы?

Пословица дает мудрость, советует добро и выражает глубокие, значимые истины о вселенной. Пословицы или поговорки, которые мы слышали, передаются от родителей к детям из поколения в поколение, часто представляют собой мудрость, которая была понята людьми на основе опыта и с течением времени.

Пословицы — это краткие, запоминающиеся изречения, которые из поколения в поколение предлагают этическое руководство в определенных ситуациях. Они характерны почти для всех культур как в прошлом, так и в наши дни.

Эти пословицы — не просто размышления или остроумные цитаты, они считаются сокровищами цивилизации. Мы часто находим эти пословицы общими для разных культур и цивилизаций.

Эти наблюдения указывают на то, что есть общие уроки об этой жизни, которую мы все живем вместе, которые были отфильтрованы на протяжении веков.

Это истины, которые нам нужны сегодня. Еще одна интересная вещь в них заключается в том, что они преодолевают разрыв между поколениями.

Мы можем быть не в состоянии общаться в технологиях, политике, культуре и многих других вещах, но мы можем общаться в истинах, которые мы все переживаем.

В этом они чем-то похожи на хорошее искусство или литературу. Они касаются чего-то более глубокого в человеческом опыте, к которому мы все можем подключиться.

В чем разница между идиомами, пословицами и притчами?

Идиомы и пословицы являются уникальными культурными компонентами языка, и некоторые даже могут сказать, что они необходимы. Идиомы — это устойчивые выражения, которые используются в повседневном общении, а пословицы — это поговорки, дающие советы.

Основное различие между идиомами и пословицами состоит в том, что последние обычно содержат сообщение или совет, в отличие от идиом.

В то время как притча – это короткий художественный вымысел, выражающий моральный или религиозный урок. Как и пословица, притчи запоминаются и вдохновляют слушателей на участие: применение притчи к ситуациям в повседневной жизни.

10 английских пословиц для студентов и их значения

Здесь мы хотели бы представить 10 лучших простых английских пословиц для студентов в надежде, что они помогут вам как в повседневной жизни, так и в вашей будущей карьере :-

1. Плохой работник всегда винит свои инструменты

● Значение:

Эта пословица используется, когда кто-то обвиняет качество своего оборудования или другие внешние факторы, когда плохо выполняет задачу.

● Пример:

 X: индейка плохо приготовлена, потому что плохо работает духовка. Y: Ну, это случай плохого рабочего, который винит в этом свои инструменты.

2. Лучше синица в руке

● Значение:

Вещи, которые у нас уже есть, более ценны, чем то, что мы надеемся получить.  

● Пример:

 X: Почему вы отклонили это предложение о работе, если в данный момент у вас не было ничего конкретного? Y: Что ж, я уверен, что получу одну из двух вакансий, на которые я собеседовался на прошлой неделе. И они лучше, чем этот. X: По-моему, ты должен был взять его. Птица в руке стоит двух в кустах.

3. Отсутствие заставляет сердце расти Fonder

● Значение:

Когда людей, которых мы любим, нет с нами, мы любим их еще больше.

● Пример:

Когда я был с ней, она всегда дралась со мной, но теперь она плачет обо мне по телефону. Я думаю, расстояние сделало ее сердце более нежным.

4. У кошки девять жизней 

● Значение:

Кошки могут пережить кажущиеся фатальными события.

● Пример:

Я не видел его несколько недель, но я бы не особо беспокоился о нем. Всем известно, что у кошки девять жизней.

5. Цепь прочна настолько, насколько прочно ее самое слабое звено

● Значение:

Одна слабая часть сделает слабым все.

● Пример:

Какой бы уверенной ни была команда, она так же сильна, как и ее самое слабое звено – защита.

6. Действия говорят громче слов

● Значение:

Действия являются лучшим отражением характера человека, потому что легко говорить что-то, но трудно действовать в соответствии с этим и доводить до конца.

● Пример:

Джули всегда говорит, что сделает пожертвование школе, но никогда этого не делает, поэтому я сомневаюсь, что она сделает это в этом году. В конце концов, действия говорят громче слов.

7. Утопающий хватается за соломинку

● Значение:

Когда кто-то оказывается в трудной ситуации, он использует любую возможность, чтобы улучшить ее.

● Пример:

Перепробовав все надежные лекарства, он теперь посещает шарлатанов, чтобы получить лекарство от облысения. Утопающий хватается за соломинку.

8. Невзгоды и потери делают человека мудрым  

● Значение:

Мы обретаем мудрость быстрее в трудные времена, чем в благополучные.

● Пример:

Потеряв деньги на своих инвестициях, я знаю, каких инвестиций следует избегать. Правильно говорят, что невзгоды и потери делают человека мудрым.

9. Дурак и его деньги скоро разойдутся

● Значение:

Глупые люди не знают, как удержать свои деньги.

  ● Пример:

Она отказалась от всего своего имущества на основании устного обещания.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *