Все произведения ломоносова список: Недопустимое название — Викитека — Книги для домашнего мастера

Все произведения ломоносова список: Недопустимое название — Викитека

Содержание

Все стихи Михаила Ломоносова

* * *

Блаженство общества всядневно возрастает; Монархиня труды к трудам соединяет. Стараясь о добре великих нам отрад, О воспитании печется малых чад; Дабы, что в Отчестве оставлено презренно, Приобрело ему сокровище бесценно; И чтоб из тяжкого для общества числа Воздвигнуть с нравами похвальны ремесла. Рачители добра грядущему потомству! Внемлите с радостью полезному питомству: Похвально дело есть убогих призирать, Сугуба похвала для пользы воспитать; Натура то гласит, повелевает вера. Внемлите важности монаршего примера: Екатерина вас предводит к чести сей, Спешите щедростью, как верностью, за ней.

М.В.Ломоносов. Избранные произведения. Библиотека поэта. Большая серия, 3-е изд. Ленинград: Советский писатель, 1986.

* * *

Богиня, дщерь божеств, науки основавших И приращенье их тебе в наследство давших, Ты шествуешь по их божественным стопам, Распростираючи щедроты светлость нам.

Мы, признаваясь, что едва того достойны, Остались бы всегда в трудах своих спокойны; Но только к славе сей того недостает, Чтоб милость к нам твою увидел ясно свет. Дабы признали все народы и языки, Коль мирные твои дела в войну велики. Дабы украшенный твоей рукой Парнас Любителей наук призвать возвысил глас И, славным именем гремя Елисаветы, При лике их расторг завистников наветы. Теперь Германия войной возмущена, Рыдания, и слез, и ужаса полна; За собственных сынов с парнасскими цветами Питает сопостат с кровавыми мечами. Любитель тишины, собор драгих наук, Защиты крепкия от бранных ищет рук. О коль велики им отрады и утехи: Восследуют и нам в учениях успехи И славной слух, когда твой университет О имени твоем под солнцем процветет, Тобою данными красуясь вечно правы Для истинной красы Российския державы. И юношество к нам отвсюду притекут К наукам прилагать в Петрове граде труд.

Петрова ревность к ним, любовь Екатерины, И щедрости твои воздвигнут здесь Афины. Приемлемые в них учены пришлецы Расширят о тебе в подсолнечной концы, Коль милосерда ты, коль счастлива Россия, Что царствуют с тобой в ней времена златыя! Рушитель знания, свирепой брани звук Под скипетром твоим защитник стал наук, Что выше мнения сквозь дым, сквозь прах восходят, Их к удивлению, нас к радости приводят. Мы соружим похвал тебе, Минерве, храм, В приличность по твоим божественным делам; В российски древности, в Натуры тайны вникнем И тьмами уст твои достоинства воскликнем. Коль счастлив оной день, коль счастлив буду я, Когда я, середи российских муз стоя, Благодеяние твое представлю ново. Великостью его о как возвышу слово! Тогда мой средственной в российской речи дар В благодарении сугубой примет жар. Когда внимания сей глас мой удостоишь И искренних сердец желанья успокоишь, Ты новы силы нам, богиня, подаришь, Драгое Отчество сугубо просветишь.

Сие исполнится немногими чертами, Когда рука твоя ущедрится над нами: Для славы твоея, для общего плода, Не могут милости быть рано никогда.

Notes: Речь идет о подписании Елизаветой «привилегии» для Академического университета.

Вечернее размышление о божием величестве…

Лице свое скрывает день; Поля покрыла мрачна ночь; Взошла на горы черна тень; Лучи от нас склонились прочь; Открылась бездна звезд полна; Звездам числа нет, бездне дна. Песчинка как в морских волнах, Как мала искра в вечном льде, Как в сильном вихре тонкий прах, В свирепом как перо огне, Так я, в сей бездне углублен, Теряюсь, мысльми утомлен! Уста премудрых нам гласят: Там разных множество светов; Несчетны солнца там горят, Народы там и круг веков: Для общей славы божества Там равна сила естества. Но где ж, натура, твой закон? С полночных стран встает заря! Не солнце ль ставит там свой трон? Не льдисты ль мещут огнь моря? Се хладный пламень нас покрыл! Се в ночь на землю день вступил! О вы, которых быстрый зрак Пронзает в книгу вечных прав, Которым малый вещи знак Являет естества устав, Вам путь известен всех планет,- Скажите, что нас так мятет? Что зыблет ясный ночью луч? Что тонкий пламень в твердь разит? Как молния без грозных туч Стремится от земли в зенит? Как может быть, чтоб мерзлый пар Среди зимы рождал пожар? Там спорит жирна мгла с водой; Иль солнечны лучи блестят, Склонясь сквозь воздух к нам густой; Иль тучных гор верхи горят; Иль в море дуть престал зефир, И гладки волны бьют в эфир. Сомнений полон ваш ответ О том, что

окрест ближних мест. Скажите ж, коль пространен свет? И что малейших дале звезд? Несведом тварей вам конец? Скажите ж, коль велик творец?

М. В.Ломоносов. Г.Р. Державин. Избранное. Москва: Правда, 1984.

Взойди, веселый дух, на ону высоту…

Взойди, веселый дух, на ону высоту, Где видеть можно лет Петровых красоту, Парящие простри на нынешней день мысли, Желания к нему и плески все исчисли. Между болот, валов и страшных всем врагов Торги, суды, полки, и флот, и град готов. Как с солнцем восстают к брегам Индейским воды, Так в устья Невские лились к Петру народы. Представь движение и ветьвей, и зыбей, Представить можешь шум от множества людей. Бегут во след его, друг друга утесняют, На чудные дела и на него взирают. Несчетны тщатся тьмы вместиться в малый храм, Равняют веку час и тесность небесам. У всех в устах сей день и подвиги Петровы, Трудиться купно с ним и умереть готовы. Всевышний благодать и ныне к нам простер: Мы видим в наши дни сих радостей пример. Елисавет в лице Петрове почитаем, На внука с правнуком, как на него, взираем.

Notes: Петров день был днем именин Петра I и великих князей Петра Федоровича и Павла Петровича, внука и правнука Петра I.

Гимн бороде

Не роскошной я Венере, Не уродливой Химере В имнах жертву воздаю: Я похвальну песнь пою Волосам, от всех почтенным, По груди распространенным, Что под старость наших лет Уважают наш совет. Борода предорогая! Жаль, что ты не крещена И что тела часть срамная Тем тебе предпочтена. Попечительна природа О блаженстве смертных рода Несравненной красотой Окружает бородой Путь, которым в мир приходим И наш первой взор возводим. Не явится борода, Не открыты ворота. Борода предорогая!.. и т. д. Борода в казне доходы Умножает по вся годы: Керженцам любезной брат С радостью двойной оклад В сбор за оную приносит И с поклоном низким просит В вечный пропустить покой Безголовым с бородой.

Борода предорогая!.. и т. д. Не напрасно он дерзает, Верно свой прибыток знает: Лишь разгладит он усы, Смертной не боясь грозы, Скачут в пламень суеверы; Сколько с Оби и Печеры После них богатств домой Достает он бородой. Борода предорогая!.. и т. д. О коль в свете ты блаженна, Борода, глазам замена! Люди обще говорят И по правде то твердят: Дураки, врали, проказы Были бы без ней безглазы, Им в глаза плевал бы всяк; Ею цел и здрав их зрак. Борода предорогая!.. и т. д. Если правда, что планеты Нашему подобны светы, Конче в оных мудрецы И всех пуще там жрецы Уверяют бородою, Что нас нет здесь головою. Скажет кто: мы вправды тут, В струбе там того сожгут. Борода предорогая!.. и т. д. Если кто невзрачен телом Или в разуме незрелом; Если в скудости рожден Либо чином не почтен, Будет взрачен и рассуден, Знатен чином и не скуден Для великой бороды: Таковы ее плоды! Борода предорогая!.

. и т. д. О прикраса золотая, О прикраса даровая, Мать дородства и умов, Мать достатков и чинов, Корень действий невозможных, О завеса мнений ложных! Чем могу тебя почтить, Чем заслуги заплатить? Борода предорогая!.. и т. д. Через многие расчосы Заплету тебя я в косы, И всю хитрость покажу, По всем модам наряжу. Через разные затеи Завивать хочу тупеи: Дайте ленты, кошельки И крупичатой муки. Борода предорогая!.. и т. д. Ах, куда с добром деваться? Все уборы не вместятся: Для их многого числа Борода не доросла. Я крестьянам подражаю И как пашню удобряю. Борода, теперь прости, В жирной влажности расти. Борода предорогая! Жаль, что ты не крещена И что тела часть срамная Тем тебе предпочтена.

М.В.Ломоносов. Избранные произведения. Библиотека поэта. Большая серия. Изд. 3. Ленинград: Советский писатель, 1986.

* * *

Женился Стил, старик без мочи, На Стелле, что в пятнадцать лет, И не дождавшись первой ночи, Закашлявшись, оставил свет. Тут Стелла бедная вздыхала, Что на супружню смерть не тронута взирала.

* * *

Жениться хорошо, да много и досады. Я слова не скажу про женские наряды: Кто мил, на том всегда приятен и убор; Хоть правда, что при том и кошелек неспор. Всего несноснее противные советы, Упрямые слова и спорные ответы. Пример нам показал недавно мужичок, Которого жену в воде постигнул рок. Он, к берегу пришед, увидел там соседа: Не усмотрел ли он, спросил утопшей следа. Сосед советовал вниз берегом идти: Что быстрина туда должна ее снести. Но он ответствовал: «Я, братец, признаваюсь, Что век она жила со мною вопреки; То истинно теперь о том не сомневаюсь, Что, потонув, она плыла против реки».

М.В.Ломоносов. Г.Р. Державин. Избранное. Москва: Правда, 1984.

* * *

Златой младых людей и беспечальной век Кто хочет огорчить, тот сам не человек. Такого в наши дни мы видим Балабана, Бессильного младых и глупого тирана, Которой полюбить всё право потерял И для ради того против любви восстал. Но вы, красавицы, того не опасайтесь: Вы веком пользуйтесь и грубостью ругайтесь. И знайте, что чего теперь не смеет сам, То хочет запретить ругательствами вам. Обиду вы свою напрасную отметите И глупому в глаза насмешнику скажите: «Не смейся, Балабан, смотря на наш наряд, И к нам не подходи; ты, Балабан, женат, Мы помним, как ты сам, хоть ведал перед браком, Что будешь подлинно на перву ночь свояком, Что будешь вотчим слыть, на девушке женясь, Или отец княжне, сам будучи не князь. Ты, всё то ведая, старался дни и ночи Наряды прибирать сверх бедности и мочи, Но если б чистой был Диане мил твой взгляд И был бы, Балабан, ты сверх того женат, То б ты на пудре спал и ел всегда помаду, На беса б был похож и с переду и с заду. Тогда б перед тобой и самой вертопрах Как важной был Катон у всякого в глазах». Вы всё то, не стыдясь, скажите Балабану, Чтоб вас язвить забыл, свою лечил бы рану.

Злобное примирение г.Сумарокова с г.Тредиаковским

С Сотином, что за вздор? Аколаст примирился; Конечно, третей член к ним, лешей, прилепился, Дабы три фурии, втеснившись на Парнас, Закрыли криком муз российских чистый глас. Коль много раз театр казал насмех Сотина, И у Аколаста он слыл всегда скотина. Аколаст, злобствуя, всем уши раскричал; Картавил, шепелял, качался и мигал, Сотиновых стихов рассказывая скверность. А ныне объявил любовь ему и верность, Дабы Пробиновых хвалу унизить од, Которы вознося российской чтит народ. Чего не можешь ты начать, о! зависть злая, Но истина стоит недвижима святая. Коль зол, коль лжив, коль подл Аколаст и Сотин, Того не знает лишь их гордой нрав один. Аколаст написал: «Сотин лишь врать способен», А ныне доказал, что сам ему подобен. Кто быть желает нем и слушать наглых врак, Меж самохвалами с умом прослыть дурак, Сдружись с сей парочкой: кто хочет с ними знаться, Тот думай, каково в крапиву испражняться.

Зубницкому

Безбожник и ханжа, подметных писем враль! Твой мерзкой склад давно и смех нам и печаль: Печаль, что ты язык российской развращаешь, А смех, что ты тем злом затмить достойных чаешь. Наплюем мы на страм твоих поганых врак: Уже за тридцать лет ты записной дурак; Давно изгага всем читать твои синички, Дорогу некошну, вонючие лисички; Никто не поминай нам подлости ходуль И к пьянству твоему потребных красоуль. Хоть ложной святостью ты Бородой скрывался, Пробин, на злость твою взирая, улыбался: Учения его и чести и труда Не можешь повредить ни ты, ни Борода.

* * *

Искусные певцы всегда в напевах тщатся, Дабы на букве А всех доле остояться; На Е, на О притом умеренность иметь; Чрез У и через И с поспешностью лететь: Чтоб оным нежному была приятность слуху, А сими не принесть несносной скуки уху. Великая Москва в языке толь нежна, Что А произносить за О велит она. В музыке что распев, то над словами сила; Природа нас блюсти закон сей научила. Без силы береги, но с силой берега, И снеги без нее мы говорим снега. Довольно кажут нам толь ясные доводы, Что ищет наш язык везде от И свободы. Или уж стало иль; коли уж стало коль; Изволи ныне все везде твердят изволь. За спиши спишь, и спать мы говорим за спати. На что же, Трисотин, к нам тянешь И некстати? Напрасно злобной сей ты предприял совет, Чтоб, льстя тебе, когда российской принял свет Свиныи визги вси и дикии и злыи И истинныи ти, и лживы и кривыи. Языка нашего небесна красота Не будет никогда попранна от скота. От яду твоего он сам себя избавит И вред сей выплюнув, поверь, тебя заставит Скончать твой скверной визг стонанием совы, Негодным в русской стих и пропастным увы!

К И.И.Шувалову (Спасибо за грибы…)

Спасибо за грибы, челом за ананас, За вина сладкие; я рад, что не был квас. Российско кушанье сразилось с перуанским, А если бы и квас влился в кишки с шанпанским, Те сделался бы в них такой же разговор, Какой меж стряпчими в суде бывает спор. Я думал уж и так, что в брюхо … забился, И, выпустить хотя, я чуть не надсадился.

К Пахомию

Пахомей говорит, что для святого слова Риторика ничто; лишь совесть будь готова. Ты будешь казнодей, лишь только стань попом И стыд весь отложи. Однако врешь, Пахом. Начто риторику совсем пренебрегаешь? Ее лишь ты одну, и то худенько знаешь. Василий, Златоуст, церковные столпы, Учились долее, как нынешни попы. Гомера, Пиндара, Димосфена читали И проповедь свою их штилем предлагали, Натуру, общую всей прочей твари мать, Небес, земли, морей, старались испытать; Дабы творца чрез то по мере сил постигнуть И важностью вещей сердца людски подвигнуть, Не ставили за стыд из басен выбирать, Чем к праведным делам возможно преклонять. Ты словом божиим незнанье закрываешь И больше тех мужей у нас быть уповаешь; Ты думаешь, Пахом, что ты уж Златоуст! Но мы уверены о том, что мозг твой пуст. Нам слово божие чувствительно, любезно, И лишь во рте твоем бессильно, бесполезно. Нравоучением преславной Телемак Стократ полезнее твоих нескладных врак.

* * *

Лишь только дневной шум замолк, Надел пастушье платье волк И взял пастушей посох в лапу, Привесил к поясу рожок, На уши вздел широку шляпу И крался тихо сквозь лесок На ужин для добычи к стаду. Увидев там, что Жучко спит, Обняв пастушку, Фирс храпит, И овцы все лежали сряду, Он мог из них любую взять; Но, не довольствуясь убором, Хотел прикрасить разговором И именем овец назвать. Однако чуть лишь пасть разинул, Раздался в роще волчий вой. Пастух свой сладкой сон покинул, И Жучко с ним бросился в бой; Один дубиной гостя встретил, Другой за горло ухватил; Тут поздно бедной волк приметил, Что чересчур перемудрил, В полах и в рукавах связался И волчьим голосом сказался. Но Фирс недолго размышлял, Убор с него и кожу снял. Я притчу всю коротким толком Могу вам, господа, сказать: Кто в свете сем родился волком, Тому лисицой не бывать.

Notes: Подражание басне французского поэта Ж.Лафонтена (1621—1695) «Волк, ставший пастухом».

М.В.Ломоносов. Г.Р. Державин. Избранное. Москва: Правда, 1984.

Монарх и филозов, полночный Соломон…

Монарх и филозов, полночный Соломон, Весь свет твою имел премудрость пред очами; Разумных множество теснясь под твой закон, Познали Грецию над шпрейскими струями. Вселенная чудясь молчала пред тобой; Берлин на голос твой главу свою воздвигнул, С Парижем в равенстве до звезд хвалой достигнул. И лавров Молвицких в тени узрев покой, К странам твоим пришли от берегов Секваны Возобновить поля } Вспахать твои поля } художества избранны: Пресаждены тобой через твои труды, Парнаса и Афин произвели плоды, Предзрением твоим возрасши восхищенным. Коварство от живых правдивости святой Стенало, под твоей низверженно пятой, Не наводило слез невинно осужденным. Десницей Марсову ты лютость укротил, Заперши дверь войны, предел распространил. Число другов твоих умножил ты Бурбоном; Но с Англией сдружась, изверившись ему, Какого ждешь плода раченью своему? Европа вся полна твоих перунов стоном, Раздор рукой своей уж пламень воспалил Ты лейпцигски врата внезапно разрушил, Стопами роешь ты бесчувственны могилы, Трепещут все, смотря твои надменны силы. Ты двух соперников сильнейших раздражил, Уж меч их изощрен и ярый огнь пылает, И над главой твоей их молния сверкает, Несчастливой монарх! ты лишне в свете жил, В минуту стал лишен премудрости и славы. Необузданного гиганта зрю в тебе, Что хочет отворить путь пламенем себе, Что грабит городы и пустошит державы, Священный топчет суд народов и царей, Ничтожит силу прав, грубит натуре всей.

* * *

Мышь некогда, любя святыню, Оставила прелестной мир, Ушла в глубокую пустыню, Засевшись вся в галланской сыр.

Notes: Вольный перевод первых четырех стихов басни Лафонтена «Крыса, отрешившаяся от мира». Отклик на актуальную в эпоху Семилетней войны проблему обращения части доходов с монастырских имений в пользу истощенного войной государства.

На сочетание стихов российских

Я мужа бодрого из давных лет имела, Однако же вдовой без оного сидела. Штивелий уверял, что муж мой худ и слаб, Бессилен, подл, и стар, и дряхлой был арап; Сказал, что у меня кривясь трясутся ноги И нет мне никакой к супружеству дороги. Я думала сама, что вправду такова, Не годна никуда, увечная вдова. Однако ныне вся уверена Россия, Что я красавица, Российска поэзия, Что мой законный муж завидный молодец, Кто сделал моему несчастию конец.

М.В.Ломоносов. Г.Р. Державин. Избранное. Москва: Правда, 1984.

На Шишкина

Смеется и поет, он о звездах толкует, То нюхает табак, то карт игру тасует, То слушает у всех, со всеми говорит И делает стихи наш друг архипиит! Увенчан лавром был Марон за стихотворство, Нам чем свово почтить за таково проворство? Уж плохи для него лавровые венки, Нельзя тем увенчать премудрые виски. О чем я так тужу? он будет увенчан: За грош один купить капусты лишь кочан.

М. В.Ломоносов. Г.Р. Державин. Избранное. Москва: Правда, 1984.

* * *

Ночною темнотою Покрылись небеса, Все люди для покою Сомкнули уж глаза. Внезапно постучался У двери Купидон, Приятной перервался В начале самом сон. «Кто так стучится смело?»- Со гневом я вскричал.- «Согрей обмерзло тело,- Сквозь дверь он отвечал.- Чего ты устрашился? Я мальчик, чуть дышу, Я ночью заблудился, Обмок и весь дрожу». Тогда мне жалко стало, Я свечку засветил, Не медливши нимало К себе его пустил. Увидел, что крилами Он машет за спиной, Колчан набит стрелами, Лук стянут тетивой. Жалея о несчастье, Огонь я разложил И при таком ненастье К камину посадил. Я теплыми руками Холодны руки мял, Я крылья и с кудрями До суха выжимал. Он чуть лишь ободрился, «Каков-то,- молвил,- лук, В дожде, чать, повредился». И с словом стрелил вдруг. Тут грудь мою пронзила Преострая стрела И сильно уязвила, Как злобная пчела. Он громко рассмеялся И тотчас заплясал: «Чего ты испугался?- С насмешкою сказал,- Мой лук еще годится, И цел и с тетивой; Ты будешь век крушиться Отнынь, хозяин мой».

Notes: Переложение оды греческого поэта Анакреонта (ок. 570—478 до н. э.).

Мысль, вооруженная рифмами. изд.2е. Поэтическая антология по истории русского стиха. Составитель В.Е.Холшевников. Ленинград: Изд-во Ленинградского университета, 1967.

О сомнительном произношении буквы Г

Бугристы берега, благоприятны влаги, О горы с гроздами, где греет юг ягнят. О грады, где торги, где мозгокружны браги, И деньги, и гостей, и годы их губят. Драгие ангелы, пригожие богини, Бегущие всегда от гадкия гордыни, Пугливы голуби из мягкого гнезда, Угодность с негою, огромные чертоги, Недуги наглые и гнусные остроги, Богатство, нагота, слуги и господа. Угрюмы взглядами, игрени, пеги, смуглы, Багровые глаза, продолговаты, круглы, И кто горазд гадать и лгать, да не мигать, Играть, гулять, рыгать и ногти огрызать, Ногаи, болгары, гуроны, геты, гунны, Тугие головы, о иготи чугунны, Гневливые враги и гладкословный друг, Толпыги, щеголи, когда вам есть досуг. От вас совета жду, я вам даю на волю: Скажите, где быть га и где стоять глаголю?

* * *

О страх! о ужас! гром! ты дернул за штаны, Которы подо ртом висят у сатаны. Ты видишь, он зато свирепствует и злится, Дырявой красной нос, халдейска печь, дымится, Огнем и жупелом исполнены усы, О как бы хорошо коптить в них колбасы! Козлята малые родятся с бородами: Коль много почтены они перед попами! О польза, я одной из сих пустых бород Недавно удобрял бесплодный огород. Уже и прочие того ж себе желают И принести плоды обильны обещают. Чего не можно ждать от толь мохнатых лиц, Где в тучной бороде премножество площиц? Сидят и меж собой, как люди, рассуждают, Других с площицами бород не признавают И проклинают всех, кто молвит про козлов: Возможно ль быть у них толь много волосов?

Ода … на взятие Хотина

Восторг внезапный ум пленил, Ведет на верх горы высокой, Где ветр в лесах шуметь забыл; В долине тишина глубокой. Внимая нечто, ключ молчит, Которой завсегда журчит И с шумом вниз с холмов стремится. Лавровы вьются там венцы, Там слух спешит во все концы; Далече дым в полях курится. Не Пинд ли под ногами зрю? Я слышу чистых сестр музыку! Пермесским жаром я горю, Теку поспешно к оных лику. Врачебной дали мне воды: Испей и все забудь труды; Умой росой Кастальской очи, Чрез степь и горы взор простри И дух свой к тем странам впери, Где всходит день по темной ночи. Корабль как ярых волн среди, Которые хотят покрыти, Бежит, срывая с них верхи, Претит с пути себя склонити; Седая пена вкруг шумит, В пучине след его горит, К российской силе так стремятся, Кругом объехав, тьмы татар; Скрывает небо конской пар! Что ж в том? стремглав без душ валятся. Крепит отечества любовь Сынов российских дух и руку; Желает всяк пролить всю кровь, От грозного бодрится звуку. Как сильный лев стада волков, Что кажут острых яд зубов, Очей горящих гонит страхом, От реву лес и брег дрожит, И хвост песок и пыль мутит, Разит извившись сильным махом. Не медь ли в чреве Этны ржет И, с серою кипя, клокочет? Не ад ли тяжки узы рвет И челюсти разинуть хочет? То род отверженной рабы, В горах огнем наполнив рвы, Металл и пламень в дол бросает, Где в труд избранный наш народ Среди врагов, среди болот Чрез быстрый ток на огнь дерзает. За холмы, где паляща хлябь Дым, пепел, пламень, смерть рыгает, За Тигр, Стамбул, своих заграбь, Что камни с берегов сдирает; Но чтоб орлов сдержать полет, Таких препон на свете нет. Им воды, лес, бугры, стремнины, Глухие степи — равен путь. Где только ветры могут дуть, Доступят там полки орлины. Пускай земля как понт трясет, Пускай везде громады стонут, Премрачный дым покроет свет, В крови Молдавски горы тонут; Но вам не может то вредить, О россы, вас сам рок покрыть Желает для счастливой Анны. Уже ваш к ней усердный жар Быстро проходит сквозь татар, И путь отворен вам пространный. Скрывает луч свой в волны день, Оставив бой ночным пожарам; Мурза упал на долгу тень; Взят купно свет и дух татарам Из лыв густых выходит волк На бледный труп в турецкий полк. Иной, в последни видя зорю, Закрой, кричит, багряной вид И купно с ним Магметов стыд; Спустись поспешно с солнцем к морю. Что так теснит боязнь мой дух? Хладнеют жилы, сердце ноет! Что бьет за странной шум в мой слух? Пустыня, лес и воздух воет! В пещеру скрыл свирепство зверь, Небесная отверзлась дверь, Над войском облак вдруг развился, Блеснул горящим вдруг лицем, Умытым кровию мечем Гоня врагов, Герой открылся. Не сей ли при Донских струях Рассыпал вредны россам стены? И персы в жаждущих степях Не сим ли пали пораженны? Он так к своим взирал врагам, Как к готским приплывал брегам, Так сильну возносил десницу; Так быстрой конь его скакал, Когда он те поля топтал, Где зрим всходящу к нам денницу. Кругом его из облаков Гремящие перуны блещут, И, чувствуя приход Петров, Дубравы и поля трепещут. Кто с ним толь грозно зрит на юг, Одеян страшным громом вкруг? Никак, Смиритель стран Казанских? Каспийски воды, сей при вас Селима гордого потряс, Наполнил степь голов поганских. Герою молвил тут Герой: «Не тщетно я с тобой трудился, Не тщетен подвиг мой и твой, Чтоб россов целый свет страшился. Чрез нас предел наш стал широк На север, запад и восток. На юге Анна торжествует, Покрыв своих победой сей». Свилася мгла, Герои в ней; Не зрит их око, слух не чует. Крутит река татарску кровь, Что протекала между ними; Не смея в бой пуститься вновь, Местами враг бежит пустыми, Забыв и меч, и стан, и стыд, И представляет страшный вид В крови другов своих лежащих. Уже, тряхнувшись, легкий лист Страшит его, как ярый свист Быстро сквозь воздух ядр летящих. Шумит с ручьями бор и дол: Победа, росская победа! Но враг, что от меча ушел, Боится собственного следа. Тогда увидев бег своих, Луна стыдилась сраму их И в мрак лице, зардевшись, скрыла. Летает слава в тьме ночной, Звучит во всех землях трубой, Коль росская ужасна сила. Вливаясь в понт, Дунай ревет И россов плеску отвещает; Ярясь волнами турка льет, Что стыд свой за него скрывает. Он рыщет, как пронзенный зверь, И чает, что уже теперь В последней раз заносит ногу, И что земля его носить Не хочет, что не мог покрыть. Смущает мрак и страх дорогу. Где ныне похвальба твоя? Где дерзость? где в бою упорство? Где злость на северны края? Стамбул, где наших войск презорство? Ты лишь своим велел ступить, Нас тотчас чаял победить; Янычар твой свирепо злился, Как тигр на росский полк скакал. Но что? внезапно мертв упал, В крови своей пронзен залился. Целуйте ногу ту в слезах, Что вас, агаряне, попрала, Целуйте руку, что вам страх Мечем кровавым показала. Великой Анны грозной взор Отраду дать просящим скор; По страшной туче воссияет, К себе повинность вашу зря. К своим любовию горя, Вам казнь и милость обещает. Златой уже денницы перст Завесу света вскрыл с звездами; От встока скачет по сту верст, Пуская искры конь ноздрями. Лицем сияет Феб на том. Он пламенным потряс верхом; Преславно дело зря, дивится: «Я мало таковых видал Побед, коль долго я блистал, Коль долго круг веков катится». Как в клуб змия себя крутит, Шипит, под камень жало кроет, Орел когда шумя летит И там парит, где ветр не воет; Превыше молний, бурь, снегов Зверей он видит, рыб, гадов. Пред росской так дрожит Орлицей, Стесняет внутрь Хотин своих. Но что? в стенах ли может сих Пред сильной устоять царицей? Кто скоро толь тебя, Калчак, Учит российской вдаться власти, Ключи вручить в подданства знак И большей избежать напасти? Правдивой Аннин гнев велит, Что падших перед ней щадит. Ее взошли и там оливы, Где Вислы ток, где славный Рен, Мечем противник где смирен, Извергли дух сердца кичливы. О как красуются места, Что иго лютое сбросили И что на турках тягота, Которую от них носили; И варварские руки те, Что их держали в тесноте, В полон уже несут оковы; Что ноги узами звучат, Которы для отгнанья стад Чужи поля топтать готовы. Не вся твоя тут, Порта, казнь, Не так тебя смирять достойно, Но большу нанести боязнь, Что жить нам не дала спокойно. Еще высоких мыслей страсть Претит тебе пред Анной пасть? Где можешь ты от ней укрыться? Дамаск, Каир, Алепп сгорит; Обставят росским флотом Крит; Евфрат в твоей крови смутится. Чинит премену что во всем? Что очи блеском проницает? Чистейшим с неба что лучем И дневну ясность превышает? Героев слышу весел клик! Одеян в славу Аннин лик Над звездны вечность взносит круги; И правда, взяв перо злато, В нетленной книге пишет то, Велики коль ея заслуги. Витийство, Пиндар, уст твоих Тяжчае б Фивы обвинили, Затем что о победах сих Они б громчае возгласили, Как прежде о красе Афин; Россия как прекрасный крин Цветет под Анниной державой. В Китайских чтут ее стенах, И свет во всех своих концах Исполнен храбрых россов славой. Россия, коль счастлива ты Под сильным Анниным покровом! Какие видишь красоты При сем торжествованьи новом! Военных не страшися бед: Бежит оттуду бранный вред, Народ где Анну прославляет. Пусть злобна зависть яд свой льет, Пусть свой язык, ярясь, грызет; То наша радость презирает. Козацких поль заднестрской тать Разбит, прогнан, как прах развеян, Не смеет больше уж топтать, С пшеницей где покой насеян. Безбедно едет в путь купец, И видит край волнам пловец, Нигде не знал, плывя, препятства. Красуется велик и мал; Жить хочет век, кто в гроб желал; Влекут к тому торжеств изрядства. Пастух стада гоняет в луг И лесом без боязни ходит; Пришед овец пасет где друг, С ним песню новую заводит. Солдатску храбрость хвалит в ней, И жизни часть блажит своей, И вечно тишины желает Местам, где толь спокойно спит; И ту, что от врагов хранит, Простым усердьем прославляет. Любовь России, страх врагов, Страны полночной Героиня, Седми пространных морь брегов Надежда, радость и богиня, Велика Анна, ты доброт Сияешь светом и щедрот,— Прости, что раб твой к громкой славе, Звучит что крепость сил твоих, Придать дерзнул некрасной стих В подданства знак твоей державе.

Ода в праздник рождения Иоанна Третиего…

Нагреты нежным воды югом, Струи полденных теплы рек, Ликуйте светло друг пред другом: Златой начался снова век. Всегдашним льдом покрыты волны, Скачите нынь, веселья полны, В брегах чините весел шум. Повсюду вейте, ветры, радость, В Неве пролейся меда сладость: Иоаннов нектар пьет мой ум. Однако нет, мои пределы, Смущать не смейте младой слух. Холмов верьхи полночных белы, Откуду веет хладной дух, В любви со страхом тихо тайте, Покой моей надежде дайте. Вздержите быстрой реки ток, Тихонько вниз теча, молчите, Под мой лишь низкой стих журчите. Умолкни запад, север, всток. Породы царской ветвь прекрасна, Моя надежда, радость, свет, Счастливых дней Аврора ясна, Монарх, Младенец райской цвет, Позволь твоей рабе нижайшей В твой новой год петь стих тишайшей. Чем больше я росой кроплюсь, С Парнасских что верьхов стекает, Жарчае тем любовь пылает, К тебе сильняе той палюсь. Целую вас, вы, щедры очи, Небесной в коих блещет луч. Как дни, при вас светлы мне ночи, Чист воздух мне во время туч. Послушны вам стихии сами. Пресекся вихрей бег с громами (Коль счастлив сих восход планет)! От вас мои нагреты груди, И ваши все подданны люди, Что просят вам несчетных лет. Целую ручки, что к державе Природа мудра в свет дала, Которы будут в громкой славе Мечем страшить и гнать врага. От теплых уж брегов азийских Вселенной часть до вод Балтийских В объятьи вашем вся лежит. Лишь только перстик ваш погнется, Народ бесчислен вдруг сберется, Готов идти куда велит. Вы, ножки, что лобзать желают Давно уста высоких лиц, Подданства знаки вам являют Языки многи, павши ниц, В Петров и Аннин след вступите, Противных дерзость всех стопчите; Прямой покажет правда путь; Вас храбрость над луной поставит И в тех землях меня прославит, О коих нынь нигде нечуть. Земля, пусти таки цветочки, Сдивиться Флоре чтоб самой; Жемчуга б чище их листочки, И злато б ниже тех ценой. Приятной дух дай им Цейлонов. Натура, выше встань законов, Роди, что выше сил твоих. С весельем, нимфы, те щиплите И с лавром их в венцы сплетите, Во знак побед, утех драгих. Господствуй, радость, ты едина Над властью толь широких стран. Но, мышлю, придет лишь година, Познаешь как, что враг попран Твоих удачьми славных дедов, Что страшны те у всех соседов; Заплачешь как Филиппов сын; Ревнивы слезы будут литься. Но твой весельем плач окончится. Монарх! то было лишь почин. Что сердце так мое пронзает? Не дерзк ли то гигант шумит? Не горы ль с мест своих толкает? Холмы сорвавши, в твердь разит? Края небес уже трясутся! Пути обычны звезд мятутся! Никак ярится Антей злой! Не Пинд ли он на Оссу ставит? А Этна верьх Кавказской давит? Не Солнце ль хочет снять рукой? Проклята гордость, злоба, дерзость В чудовище одно срослись; Высоко имя скрыло мерзость, Слепой талант пустил взнестись! Велит себя в неволю славить, Престол себе над звезды ставить, Превысить хочет вышню власть, На мой живот уж зубы скалит; Злодейства кто его не хвалит, Погрязнет скоро в мрачну пасть. Но зрю с весельем чудо славно, Дивняе, неж Алцид чинил, Как он лишь был рожден недавно, Скрутив змиям главы сломил. Мой император гром примает, На гордость свой перун бросает; Внезапно пала та стремглав С небес как древня в ад денница; За рай уж держит ту темница. Ну, где же твой кичливой нрав? Исчезли все затеи лишны, Ужасных нет во мне премен; Везде веселы клики слышны: Монарх наш сильных двух колен. Одно мое, чем я толь славна; Россиян храбрость где не явна? Друго германско, с коим Рим Войну едва дерзал начати, Весь свет побив, не мог стояти В бою, тейтон, с полком твоим. Разумной Гостомысл при смерти Крепил князей советом сбор: «Противных чтоб вам силу стерти, Живите в дружбе, бойтесь ссор. К брегам варяжских вод сходите, Мужей премудрых там просите, Могли б которы править вас». Послы мои туда сходили, Откуда Рурик, Трувор были, С Синавом три князья у нас. Не славны ль стали их потомки? Велик был Игорь, хоть и млад; Дела его при Понте звонки, Дрожал пред ним и сам Царьград. Устроил внук меня красняе, Открыл мне полдня свет ясняе, Кумиров мерзких мрак прогнал. Ревнив Донской что Дмитрей деет? Татарска кровь в Дону багреет; Мамай, куда б уйти, не знал. Молчу заслуги, что недавно Чинила царска мне любовь. Твое коль, Рурик, племя славно! Коль мне твоя полезна кровь! Оттуду ж нынь взошло Светило, Откуду прежне счастье было. Спешите скоро те лета, Когда увижу, что желаю. О младом Свете больше чаю, Неж предков слава мне дала. С желаньем радость чувства долит; Пронзает очи странен луч! Незнаем шум мой слух неволит, Вручает вечность мне свой ключ. Отмкнулась дверь, поля открылись, Пределов нет, где б те кончились. Полков лишь наших слышен плеск. От устья быстрых струй Дунайских До самых узких мест ахайских Меча российска виден блеск. Боязнь трясет хинейски стены, Геон и Тигр теряют путь, Под горы льются, полны пены. Всегдашней всток не смеет дуть. Индийских трубят вод тритоны Пред тем, что им дает законы. Он скиптр склонил среди валов, Упал пред младым ниц героем, Что молвил, войск идя пред строем: «Сколь много есть впреди светов?» Что я пою воински звуки, Которы быть хотят потом? Пора воздеть на небо руки, Просить о здравье то драгом, Чего Иоанну я желаю. Твои щедроты, боже, знаю, Что пролил ты во мне пред сим. Твоей главу покрой рукою, Котору ты мне дал к покою, К веселью людям всем твоим. Надежда, свет, покров, богиня Над пятой частью всей земли, Велика севера княгиня, Языков больше двадцати, Премудрой правишь что рукою, Монарха тех держишь другою, Любовь моих, противных страх, Воззри на то прещедрым оком, В подданстве ревность что глубоком Воспеть дерзнула в сих стопах. Хотя б Гомер, стихом парящий, Что древних эллин мочь хвалил, Ахилл в бою как огнь палящий Искусством чьем описан был, Моих увидел дней изрядство, На Пинд взойти б нашел препятство; Бессловен был его б язык К хвале твоих доброт прехвальных И к славе, что в пределах дальных Гремит, коль разум твой велик. Торжествен шум мой глас скрывает, Скончать некрасной стих пора. Однако мысль тебе желает Несчетных благ от всех творца С твоим светлейшим ввек супругом, Всего которой света кругом Достоин толь, как ты, владеть. Дай Бог! драго чтоб ваше племя Во мне простерлось в вечно время И вам сыновних внуков зреть.

Ода на день восшествия […] Елисаветы

Царей и царств земных отрада, Возлюбленная тишина, Блаженство сел, градов ограда, Коль ты полезна и красна! Вокруг тебя цветы пестреют И класы на полях желтеют; Сокровищ полны корабли Дерзают в море за тобою; Ты сыплешь щедрою рукою Свое богатство по земли. Великое светило миру, Блистая с вечной высоты На бисер, злато и порфиру, На все земные красоты, Во все страны свой взор возводит, Но краше в свете не находит Елисаветы и тебя. Ты кроме той всего превыше; Душа ее зефира тише, И зрак прекраснее рая. Когда на трон она вступила, Как вышний подал ей венец, Тебя в Россию возвратила, Войне поставила конец; Тебя прияв облобызала: Мне полно тех побед, сказала, Для коих крови льется ток. Я россов счастьем услаждаюсь, Я их спокойством не меняюсь На целый запад и восток. Божественным устам приличен, Монархиня, сей кроткий глас: О коль достойно возвеличен Сей день и тот блаженный час, Когда от радостной премены¹ Петровы возвышали стены До звезд плескание и клик! Когда ты крест несла рукою И на престол взвела с собою Доброт твоих прекрасный лик! Чтоб слову с оными сравняться, Достаток силы нашей мал; Но мы не можем удержаться От пения твоих похвал. Твои щедроты ободряют Наш дух и к бегу устремляют, Как в понт пловца способный ветр Чрез яры волны порывает; Он брег с весельем оставляет; Летит корма меж водных недр. Молчите, пламенные звуки, И колебать престаньте свет; Здесь в мире расширять науки Изволила Елисавет. Вы, наглы вихри, не дерзайте Реветь, но кротко разглашайте Прекрасны наши времена. В безмолвии внимай, вселенна: Се хощет лира восхищенна Гласить велики имена. Ужасный чудными делами Зиждитель мира искони Своими положил судьбами Себя прославить в наши дни; Послал в Россию Человека², Каков неслыхан был от века. Сквозь все препятства он вознес Главу, победами венчанну, Россию, грубостью попранну, С собой возвысил до небес. В полях кровавых Марс страшился, Свой меч в Петровых зря руках, И с трепетом Нептун чудился, Взирая на российский флаг. В стенах внезапно укрепленна И зданиями окруженна, Сомненная Нева рекла: «Или я ныне позабылась И с оного пути склонилась, Которым прежде я текла?» Тогда божественны науки Чрез горы, реки и моря В Россию простирали руки³, К сему монарху говоря: «Мы с крайним тщанием готовы Подать в российском роде новы Чистейшего ума плоды». Монарх к себе их призывает, Уже Россия ожидает Полезны видеть их труды. Но ах, жестокая судьбина! Бессмертия достойный муж, Блаженства нашего причина, К несносной скорби наших душ Завистливым отторжен роком, Нас в плаче погрузил глубоком⁴! Внушив рыданий наших слух, Верьхи Парнасски восстенали, И музы воплем провождали В небесну дверь пресветлый дух. В толикой праведной печали Сомненный их смущался путь; И токмо шествуя желали На гроб и на дела взглянуть. Но кроткая Екатерина⁵, Отрада по Петре едина, Приемлет щедрой их рукой. Ах, если б жизнь ее продлилась, Давно б Секвана⁶ постыдилась С своим искусством пред Невой! Какая светлость окружает В толикой горести Парнас? О коль согласно там бряцает Приятных струн сладчайший глас! Все холмы покрывают лики; В долинах раздаются клики: Великая Петрова дщерь Щедроты отчи превышает, Довольство муз усугубляет И к счастью отверзает дверь. Великой похвалы достоин, Когда число своих побед Сравнить сраженьям может воин И в поле весь свой век живет; Но ратники, ему подвластны, Всегда хвалы его причастны, И шум в полках со всех сторон Звучащу славу заглушает, И грому труб ее мешает Плачевный побежденных стон. Сия тебе единой слава, Монархиня, принадлежит, Пространная твоя держава О как тебе благодарит! Воззри на горы превысоки, Воззри в поля свои широки, Где Волга, Днепр, где Обь течет; Богатство, в оных потаенно, Наукой будет откровенно, Что щедростью твоей цветет. Толикое земель пространство Когда всевышний поручил Тебе в счастливое подданство, Тогда сокровища открыл, Какими хвалится Индия; Но требует к тому Россия Искусством утвержденных рук. Сие злату очистит жилу; Почувствуют и камни силу Тобой восставленных наук. Хотя всегдашними снегами Покрыта северна страна, Где мерзлыми борей крылами Твои взвевает знамена; Но бог меж льдистыми горами Велик своими чудесами: Там Лена чистой быстриной, Как Нил, народы напояет И бреги наконец теряет, Сравнившись морю шириной. Коль многи смертным неизвестны Творит натура чудеса, Где густостью животным тесны Стоят глубокие леса, Где в роскоши прохладных теней На пастве скачущих еленей Ловящих крик не разгонял; Охотник где не метил луком; Секирным земледелец стуком Поющих птиц не устрашал. Широкое открыто поле, Где музам путь свой простирать! Твоей великодушной воле Что можем за сие воздать? Мы дар твой до небес прославим И знак щедрот твоих поставим, Где солнца всход и где Амур В зеленых берегах крутится, Желая паки возвратиться В твою державу от Манжур. Се мрачной вечности запону Надежда отверзает нам! Где нет ни правил, ни закону, Премудрость тамо зиждет храм; Невежество пред ней бледнеет. Там влажный флота путь белеет, И море тщится уступить: Колумб российский через воды Спешит в неведомы народы Твои щедроты возвестить⁷. Там тьмою островов посеян, Реке подобен Океан; Небесной синевой одеян, Павлина посрамляет вран. Там тучи разных птиц летают, Что пестротою превышают Одежду нежныя весны; Питаясь в рощах ароматных И плавая в струях приятных, Не знают строгия зимы. И се Минерва ударяет В верхи Рифейски⁸ копием; Сребро и злато истекает Во всем наследии твоем. Плутон в расселинах мятется, Что россам в руки предается Драгой его металл из пор, Которой там натура скрыла; От блеску дневного светила Он мрачный отвращает взор. О вы, которых ожидает Отечество от недр своих И видеть таковых желает, Каких зовет от стран чужих, О, ваши дни благословенны! Дерзайте ныне ободренны Раченьем вашим показать, Что может собственных Платонов⁹ И быстрых разумом Невтонов¹⁰ Российская земля рождать. Науки юношей питают, Отраду старым подают, В счастливой жизни украшают, В несчастной случай берегут; В домашних трудностях утеха И в дальних странствах не помеха. Науки пользуют везде, Среди народов и в пустыне, В градском шуму и наедине, В покое сладки и в труде¹¹. Тебе, о милости источник, О ангел мирных наших лет! Всевышний на того помощник, Кто гордостью своей дерзнет, Завидя нашему покою, Против тебя восстать войною; Тебя зиждитель сохранит Во всех путях беспреткновенну И жизнь твою благословенну С числом щедрот твоих сравнит. Notes: Написана в год, когда Елизавета Петровна утвердила новый устав и штаты Академии наук, вдвое увеличив количество средств на ее нужды. Здесь же поэт прославляет мир, опасаясь новой войны, в которую Австрия, Англия и Голландия, воевавшие с Францией и Пруссией, втягивали Россию, требуя отправки русских войск к берегам Рейна. В этой оде особенно остро сказалось противоречие всего жанра похвальной оды — противоречие между его комплиментарностью и реальным политическим содержанием: поэт от имени Елизаветы прославляет «тишину», излагая свою собственную программу мира. 1. Радостна премена… — дворцовый переворот, приведший Елизавету на трон. Обратно 2. Послал в Россию Человека… — Петра I. Обратно 3. Тогда божественны науки… — речь идет об основанной Петром I Академии наук, открытой уже после его смерти в 1725 году. Обратно 4. Завистливым отторжен роком… — Петр I умер в 1725 году. Обратно 5. Екатерина I (1684—1727) — жена Петра I, российская императрица. Обратно 6. Секвана — латинское название Сены, намек на Парижскую Академию наук. Обратно 7. Колумб Российский — Витус Беринг (1681—1741) — русский мореплаватель. Обратно 8. Верхи Рифейски… — Урал. Обратно 9. Платон (427—347 до н. э.) — греческий философ. Обратно 10. Невтон — Исаак Ньютон (1643—1727) — английский физик и математик. Обратно 11. Науки юношей питают… — строфа является стихотворным переводом фрагмента из речи римского оратора и политического деятеля Марка (106—43 до н. э.) в защиту поэта Архия (р. в 120 до н. э.). Обратно

Русские поэты. Антология русской поэзии в 6-ти т. Москва: Детская литература, 1996.

Ода, выбранная из Иова

Главы 38, 39, 40 и 41 О ты, что в горести напрасно На бога ропщешь, человек, Внимай, коль в ревности ужасно Он к Иову из тучи рек! Сквозь дождь, сквозь вихрь, сквозь град блистая И гласом громы прерывая, Словами небо колебал И так его на распрю звал: Сбери свои все силы ныне, Мужайся, стой и дай ответ. Где был ты, как я в стройном чине Прекрасный сей устроил свет; Когда я твердь земли поставил И сонм небесных сил прославил Величество и власть мою? Яви премудрость ты свою! Где был ты, как передо мною Бесчисленны тьмы новых звезд, Моей возжженных вдруг рукою В обширности безмерных мест, Мое величество вещали; Когда от солнца воссияли Повсюду новые лучи, Когда взошла луна в ночи? Кто море удержал брегами И бездне положил предел, И ей свирепыми волнами Стремиться дале не велел? Покрытую пучину мглою Не я ли сильною рукою Открыл и разогнал туман И с суши сдвигнул Океан? Возмог ли ты хотя однажды Велеть ранее утру быть, И нивы в день томящей жажды Дождем прохладным напоить, Пловцу способный ветр направить, Чтоб в пристани его поставить, И тяготу земли тряхнуть, Дабы безбожных с ней сопхнуть? Стремнинами путей ты разных Прошел ли моря глубину? И счел ли чуд многообразных Стада, ходящие по дну? Отверзлись ли перед тобою Всегдашнею покрыты мглою Со страхом смертные врата? Ты спер ли адовы уста? Стесняя вихрем облак мрачный, Ты солнце можешь ли закрыть, И воздух огустить прозрачный, И молнию в дожде родить, И вдруг быстротекущим блеском И гор сердца трясущим треском Концы вселенной колебать И смертным гнев свой возвещать? Твоей ли хитростью взлетает Орел, на высоту паря, По ветру крила простирает И смотрит в реки и моря? От облак видит он высоких В водах и в пропастях глубоких, Что в пищу я ему послал. Толь быстро око ты ли дал? Воззри в леса на бегемота, Что мною сотворен с тобой; Колючий терн его охота Безвредно попирать ногой. Как верьви сплетены в нем жилы. Отведай ты своей с ним силы! В нем ребра как литая медь; Кто может рог его сотреть? Ты можешь ли Левиафана На уде вытянуть на брег? В самой средине Океана Он быстрый простирает бег; Светящимися чешуями Покрыт, как медными щитами, Копье, и меч, и молот твой Считает за тростник гнилой. Как жернов сердце он имеет, И зубы страшный ряд серпов; Кто руку в них вложить посмеет? Всегда к сраженью он готов; На острых камнях возлегает И твердость оных презирает. Для крепости великих сил Считает их за мягкой ил. Когда ко брани устремится, То море, как котел, кипит, Как печь, гортань его дымится, В пучине след его горит; Сверкают очи раздраженны, Как угль, в горниле раскаленный, Всех сильных он страшит, гоня. Кто может стать против меня? Обширного громаду света Когда устроить я хотел, Просил ли твоего совета Для множества толиких дел? Как персть я взял в начале века, Дабы создати человека, Зачем тогда ты не сказал, Чтоб вид иной тебе я дал? Сие, о смертный, рассуждая, Представь зиждителеву власть, Святую волю почитая, Имей свою в терпеньи часть. Он всё на пользу нашу строит, Казнит кого или покоит. В надежде тяготу сноси И без роптания проси.

Русские поэты. Антология русской поэзии в 6-ти т. Москва: Детская литература, 1996.

* * *

Оставь, смущенный дух, презрение сует И представляй себе благополучным свет. Смотри, коль ясный день среди его сияет И очи, и сердца, и мысли восхищает. Ты в близости его меж множеством отрад: Там волны, там ключи, там древ листы шумят; У храма, у цветов, у счастливого леса Ты видишь щедру дщерь Российского Зевеса. Минерва по всему: в ней всех доброт союз Приветствует Парнас и похваляет муз. О вселюбезный Глас, животворяще Слово! Я чувствую к стопам в себе стремленье ново. Коль сильно Иппокрен в России потечет, Когда напишется над ним Елисавет.

Отмщать завистнику меня вооружают…

Отмщать завистнику меня вооружают, Хотя мне от него вреда отнюдь не чают. Когда зоилова хула мне не вредит, Могу ли на него за то я быть сердит? Однако ж осержусь! я встал, ищу обуха; Уж поднял, я махну! а кто сидит тут? муха! Как жаль мне для нее напрасного труда. Бедняжка, ты летай, ты пой: мне нет вреда.

Письмо к И.И.Шувалову (Прекрасны летни дни..)

Прекрасны летни дни, сияя на исходе, Богатство с красотой обильно сыплют в мир; Надежда радостью кончается в народе; Натура смертным всем открыла общий пир. Созрелые плоды древа отягощают И кажут солнечным румянец свой лучам! И руку жадную пригожством привлекают; Что снят своей рукой, тот слаще плод устам. Сие довольствие и красота всеместна Не токмо жителям обильнейших полей Полезной роскошью является прелестна, Богинь влечет она приятностью своей. Чертоги светлые, блистание металлов Оставив, на поля спешит Елисавет; Ты следуешь за ней, любезный мой Шувалов, Туда, где ей Цейлон и в севере цветет, Где хитрость мастерства, преодолев природу, Осенним дням дает весны прекрасной вид И принуждает вверх скакать высоко воду, Хотя ей тягость вниз и жидкость течь велит. Толь многи радости, толь разные утехи Не могут от тебя Парнасских гор закрыть. Тебе приятны коль российских муз успехи, То можно из твоей любви к ним заключить. Ты, будучи в местах, где нежность обитает, Как взглянешь на поля, как взглянешь на плоды, Воспомяни, что мой покоя дух не знает, Воспомяни мое раченье и труды. Меж стен и при огне лишь только обращаюсь¹; Отрада вся, когда о лете я пишу; О лете я пишу, а им не наслаждаюсь И радости в одном мечтании ищу. Однако лето мне с весною возвратится, Я оных красотой и в зиму наслаждусь, Когда мой дух твоим приятством ободрится, Которое взнести я на Парнас потщусь. Notes: Шувалов (1727—1797) — камергер, фаворит Елизаветы Петровны, куратор Московского университета. В день написания послания — 18 августа — он выезжал в Сарское Село вместе с императрицей. А через 9 дней — 27 августа — Ломоносову была оказана милость, на которую он ответил одой. Письмо к Шувалову — напоминание о какой-то просьбе поэта, очевидно, выполненной. 1. Меж стен и при огне… — Речь идет о трудах Ломоносова в Химической лаборатории Академии наук, открытой в 1748 году. Обратно

Письмо о пользе стекла…

Неправо о вещах те думают, Шувалов, Которые Стекло чтут ниже Минералов, Приманчивым лучем блистающих в глаза: Не меньше польза в нем, не меньше в нем краса. Нередко я для той с Парнасских гор спускаюсь; И ныне от нее на верх их возвращаюсь, Пою перед тобой в восторге похвалу Не камням дорогим, ни злату, но Стеклу. И как я оное хваля воспоминаю, Не ломкость лживого я счастья представляю. Не должно тленности примером тое быть, Чего и сильный огнь не может разрушить, Других вещей земных конечный разделитель: Стекло им рождено; огонь его родитель. С натурой некогда он произвесть хотя Достойное себя и оныя дитя, Во мрачной глубине, под тягостью земною, Где вечно он живет и борется с водою, Все силы собрал вдруг и хляби затворил, В которы Океан на брань к нему входил. Напрягся мышцами и рамена подвинул И тяготу земли превыше облак вскинул. Внезапно черный дым навел густую тень, И в ночь ужасную переменился день. Не баснотворного здесь ради Геркулеса Две ночи сложены в едину от Зевеса¹; Но Этна правде сей свидетель вечный нам, Которая дала путь чудным сим родам. Из ней разжженная река текла в пучину, И свет, отчаясь, мнил, что зрит свою судьбину! Но ужасу тому последовал конец: Довольна чадом мать, доволен им отец². Прогнали долгу ночь и жар свой погасили И Солнцу ясному рождение открыли. Но что ж от недр земных родясь произошло? Любезное дитя, прекрасное Стекло. Увидев, смертные о как ему дивились! Подобное тому сыскать искусством тщились. И было в деле сем удачно мастерство: Превысило своим раченьем естество. Тем стало житие на свете нам счастливо: Из чистого Стекла мы пьем вино и пиво И видим в нем пример бесхитростных сердец: Кого льзя видеть сквозь, тот подлинно не льстец. Стекло в напитках нам не может скрыть примесу; И чиста совесть рвет притворств гнилу завесу. Но столько ли уже, Стекло, твоих похвал, Что нам в тебе вино и мед сам слаще стал? Никак! сие твоих достоинств лишь начало, Которым мастерство тебе с природой дало. Исполнен слабостьми наш краткий в мире век: Нередко впадает в болезни человек! Он ищет помощи, хотя спастись от муки, И жизнь свою продлить, врачам дается в руки. Нередко нам они отраду могут дать, Умев приличные лекарства предписать; Лекарства, что в Стекле хранят и составляют; В Стекле одном оне безвредны пребывают, Мы должны здравия и жизни часть Стеклу: Какую надлежит ему принесть хвалу! Хоть вместо оного замысловаты хины Сосуды составлять нашли из чистой глины; Огромность тяжкую плода лишенных гор Художеством своим преобратив в Фарфор, Красой его к себе народы привлекают, Что, плавая, морей свирепость презирают. Однако был бы он почти простой горшок, Когда бы блеск Стекла дать помощи не мог. Оно вход жидких тел от скважин отвращает, Вещей прекрасных вид на нем изображает. Имеет от Стекла часть крепости Фарфор; Но тое, что на нем увеселяет взор, Сады, гульбы, пиры и всё, что есть прекрасно, Стекло являет нам приятно, чисто, ясно. Искусство, коим был прославлен Апеллес³ И коим ныне Рим главу свою вознес, Коль пользы от Стекла приобрело велики, Доказывают то Финифти⁴, Мозаики, Которы ввек хранят геройских бодрость лиц, Приятность нежную и красоту девиц; Чрез множество веков себе подобны зрятся И ветхой древности грызенья не боятся. Когда неистовой свирепствуя борей Стисняет мразом нас в упругости своей, Великой не терпя и строгой перемены, Скрывает человек себя в толстые стены. Он был бы принужден без свету в них сидеть Или с дрожанием несносной хлад терпеть. Но солнечны лучи он сквозь Стекло впускает И лютость холода чрез то же отвращает. Отворенному вдруг и запертому быть, Не то ли мы зовем, что чудеса творить? Потом как человек зимой стал безопасен, Еще притом желал, чтоб цвел всегда прекрасен И в северных странах в снегу зеленой сад; Цейлон бы посрамил, пренебрегая хлад. И удовольствовал он мысли прихотливы: Зимою за Стеклом цветы хранятся живы; Дают приятной дух, увеселяют взор И вам, красавицы, хранят себя в убор. Позволь, любитель муз, я речь свою склоняю И к нежным сим сердцам на время обращаю. И музы с оными единого сродства; Подобна в них краса и нежные слова. Счастливой младостью твои цветущи годы И склонной похвала и ласковой природы Мой стих от оных к сим пренесть не возбранят. Прекрасной пол, о коль любезен вам наряд! Дабы прельстить лицом любовных суеверов, Какое множество вы знаете манеров; И коль искусны вы убор переменять, Чтоб в каждой день себе приятность нову дать. Но было б ваше всё старанье без успеху, Наряды ваши бы достойны были смеху, Когда б вы в зеркале не видели себя. Вы вдвое пригожи, Стекло употребя. Когда блестят на вас горящие алмазы, Двойной кипит в нас жар сугубыя заразы! Но больше красоты и больше в них цены, Когда круг них Стеклом цветки наведены. Вы кажетесь нам в них приятною весною, В цветах наряженной, усыпанных росою. Во светлых зданиях убранства таковы. Но в чем красуетесь, о сельски нимфы, вы? Природа в вас любовь подобную вложила, Желанья нежны в вас подобна движет сила; Вы также украшать желаете себя. За тем прохладные поля свои любя, Вы рвете розы в них, вы рвете в них лилеи, Кладете их на грудь и вяжете круг шеи. Таков убор дает вам нежная весна! Но чем вы краситесь в другие времена, Когда, лишась цветов, поля у вас бледнеют Или снегами вкруг глубокими белеют, Без оных что бы вам в нарядах помогло, Когда бы бисеру вам не дало Стекло? Любовников он к вам не меньше привлекает, Как блещущий алмаз богатых уязвляет. Или еще на вас в нем больше красота, Когда любезная в вас светит простота! Так в бисере Стекло подобяся жемчугу, Любимо по всему земному ходит кругу. Им красится народ в полунощных степях, Им красится арап на южных берегах. В Америке живут, мы чаем, простаки, Что там драгой металл из сребреной реки Дают европскому купечеству охотно И бисеру берут количество несчетно, Но тем, я думаю, они разумне нас, Что гонят от своих бедам причину глаз. Им оны времена не будут ввек забвенны, Как пали их отцы для злата побиенны. О коль ужасно зло! на то ли человек В незнаемых морях имел опасный бег, На то ли, разрушив естественны пределы, На утлом дереве обшел кругом свет целый, За тем ли он сошел на красны берега, Чтоб там себя явить свирепого врага? По тягостном труде, снесенном на пучине, Где предал он себя на произвол судьбине, Едва на твердый путь от бурь избыть успел, Военной бурей он внезапно зашумел. Уже горят царей там древние жилища; Венцы врагам корысть, и плоть их вранам пища! И кости предков их из золотых гробов Чрез стены подают к смердящим трупам в ров! С перстнями руки прочь и головы с убранством Секут несытые и златом и тиранством. Иных, свирепствуя, в средину гонят гор Драгой металл изрыть из преглубоких нор. Смятение и страх, оковы, глад и раны, Что наложили им в работе их тираны, Препятствовали им подземну хлябь крепить, Чтоб тягота над ней могла недвижна быть. Обрушилась гора: лежат в ней погребенны Бесчастные! или поистине блаженны, Что вдруг избегли все бесчеловечных рук, Работы тяжкия, ругательства и мук! Оставив кастиллан⁵ невинность так попранну, С богатством в отчество спешит по Океану, Надеясь оным всю Европу вдруг купить. Но златом волн морских не можно утолить. Подобный их сердцам борей, подняв пучину, Навел их животу и варварству кончину, Погрязли в глубине, с сокровищем своим, На пищу преданы чудовищам морским. То бури, то враги толь часто их терзали, Что редко до брегов желанных достигали. О коль великой вред! от зла рождалось зло! Виной толиких бед бывало ли Стекло? Никак! оно везде наш дух увеселяет: Полезно молодым и старым помогает. По долговременном теченьи наших дней Тупеет зрение ослабленных очей. Померкшее того не представляет чувство, Что кажет в тонкостях натура и искусство. Велика сердцу скорбь лишиться чтенья книг; Скучнее вечной тьмы, тяжелее вериг! Тогда противен день, веселие досада! Одно лишь нам Стекло в сей бедности отрада. Оно способствием искусныя руки Подать нам зрение умеет чрез очки! Не дар ли мы в Стекле божественный имеем, Что честь достойную воздать ему коснеем? Взирая в древности народы изумленны, Что греет, топит, льет и светит огнь возжженный, Иные божеску ему давали честь; Иные, знать хотя, кто с неба мог принесть, Представили в своем мечтанье Прометея, Что, многи на земли художества умея, Различные казал искусством чудеса: За то Минервою был взят на небеса; Похитил с солнца огнь и смертным отдал в руки. Зевес воздвиг свой гнев, воздвиг ужасны звуки. Предерзкого к горе великой приковал И сильному орлу на растерзанье дал. Он сердце завсегда коварное терзает, На коем снова плоть на муку вырастает. Там слышен страшный стон, там тяжка цепь звучит; И кровь, чрез камни вниз текущая, шумит, О коль несносна жизнь! позорище ужасно! Но в просвещенны дни сей вымысл видим ясно. Пииты украшать хотя свои стихи, Описывали казнь за мнимые грехи. Мы пламень солнечный Стеклом здесь получаем И Прометея тем безбедно подражаем⁶. Ругаясь подлости нескладных оных врак, Небесным без греха огнем курим табак⁷; И только лишь о том мы думаем, жалея, Не свергла ль в пагубу наука Прометея? Не злясь ли на него, невежд свирепых полк На знатны вымыслы сложил неправой толк? Не наблюдал ли звезд тогда сквозь Телескопы, Что ныне воскресил труд счастливой Европы? Не огнь ли он Стеклом умел сводить с небес И пагубу себе от варваров нанес, Что предали на казнь, обнесши чародеем? Коль много таковых примеров мы имеем, Что зависть, скрыв себя под святости покров, И груба ревность с ней, на правду строя ков, От самой древности воюют многократно, Чем много знания погибло невозвратно⁸! Коль точно знали б мы небесные страны, Движение планет, течение луны, Когда бы Аристарх завистливым Клеантом Не назван был в суде неистовым Гигантом⁹, Дерзнувшим землю всю от тверди потрясти, Круг центра своего, круг солнца обнести; Дерзнувшим научать, что все домашни боги Терпят великой труд всегдашния дороги; Вертится вкруг Нептун, Диана и Плутон И страждут ту же казнь, как дерзкой Иксион; И неподвижная земли богиня Веста К упокоению сыскать не может места. Под видом ложным сих почтенния богов Закрыт был звездный мир чрез множество веков. Боясь падения неправой оной веры, Вели всегдашню брань с наукой лицемеры, Дабы она, открыв величество небес И разность дивную неведомых чудес, Не показала всем, что непостижна сила Единого творца весь мир сей сотворила; Что Марс, Нептун, Зевес, всё сонмище богов Не стоят тучных жертв, ниже под жертву дров; Что агнцев и волов жрецы едят напрасно; Сие одно, сие казалось быть опасно. Оттоле землю все считали посреде. Астроном весь свой век в бесплодном был труде, Запутан циклами¹⁰, пока восстал Коперник, Презритель зависти и варварству соперник. В средине всех планет он солнце положил, Сугубое земли движение открыл. Однем круг центра путь вседневный совершает, Другим круг солнца год теченьем составляет, Он циклы истинной Системой растерзал И правду точностью явлений доказал. Потом Гугении¹¹, Кеплеры и Невтоны, Преломленных лучей в Стекле познав законы, Разумной подлинно уверили весь свет, Коперник что учил, сомнения в том нет. Клеантов не боясь, мы пишем все согласно, Что истине они противятся напрасно. В безмерном углубя пространстве разум свой, Из мысли ходим в мысль, из света в свет иной. Везде божественну премудрость почитаем, В благоговении весь дух свой погружаем. Чудимся быстрине, чудимся тишине, Что бог устроил нам в безмерной глубине. В ужасной скорости и купно быть в покое, Кто чудо сотворит кроме его такое? Нас больше таковы идеи веселят, Как, божий некогда описывая град, Вечерний Августин душею веселился. О коль великим он восторгом бы пленился, Когда б разумну тварь толь тесно не включал, Под нами б жителей как здесь не отрицал¹², Без Математики вселенной бы не мерил! Что есть Америка, напрасно он не верил: Доказывает то подземной католик, Кадя златой его в костелах новых лик. Уже Колумбу вслед, уже за Магелланом Круг света ходим мы великим Океаном И видим множество божественных там дел, Земель и островов, людей, градов и сел, Незнаемых пред тем и странных нам животных, Зверей, и птиц, и рыб, плодов и трав несчетных. Возьмите сей пример, Клеанты, ясно вняв, Коль много Августин в сем мнении не прав; Он слово божие употреблял напрасно. В Системе света вы то ж делаете властно. Во зрительных трубах Стекло являет нам, Колико дал творец пространство небесам. Толь много солнцев в них пылающих сияет, Недвижных сколько звезд нам ясна ночь являет. Круг солнца нашего, среди других планет, Земля с ходящею круг ней луной течет, Которую хотя весьма пространну знаем, Но к свету применив, как точку представляем. Коль созданных вещей пространно естество! О коль велико их создавше божество! О коль велика к нам щедрот его пучина, Что на землю послал возлюбленного сына! Не погнушался он на малой шар сойти, Чтобы погибшего страданием спасти. Чем меньше мы его щедрот достойны зримся, Тем больше благости и милости чудимся. Стекло приводит нас чрез Оптику к сему, Прогнав глубокую неведения тьму! Преломленных лучей пределы в нем неложны, Поставлены творцем; другие невозможны. В благословенной наш и просвещенной век Чего не мог дойти по оным человек? Хоть острым взором нас природа одарила, Но близок оного конец имеет сила. Кроме, что вдалеке не кажет нам вещей И собранных трубой он требует лучей, Коль многих тварей он еще не досягает, Которых малой рост пред нами сокрывает! Но в нынешних веках нам Микроскоп открыл, Что бог в невидимых животных сотворил! Коль тонки члены их, составы, сердце, жилы И нервы, что хранят в себе животны силы! Не меньше, нежели в пучине тяжкий кит, Нас малый червь частей сложением дивит. Велик создатель наш в огромности небесной! Велик в строении червей, скудели тесной! Стеклом познали мы толики чудеса, Чем он наполнил понт, и воздух, и леса. Прибавив рост вещей, оно, коль нам потребно, Являет трав разбор и знание врачебно; Коль много Микроскоп нам тайностей открыл, Невидимых частиц и тонких в теле жил! Но что еще? уже в Стекле нам Барометры Хотят предвозвещать, коль скоро будут ветры, Коль скоро дождь густой на нивах зашумит, Иль, облаки прогнав, их солнце осушит. Надежда наша в том обманами не льстится: Стекло поможет нам, и дело совершится. Открылись точно им движения светил: Чрез то ж откроется в погодах разность сил. Коль могут счастливы селяне быть оттоле, Когда не будет зной ни дождь опасен в поле? Какой способности ждать должно кораблям, Узнав, когда шуметь или молчать волнам, И плавать по морю безбедно и спокойно! Велико дело в сем и гор златых достойно! Далече до конца Стеклу достойных хвал, На кои целой год едва бы мне достал. Затем уже слова похвальны оставляю, И что об нем писал, то делом начинаю. Однако при конце не можно преминуть, Чтоб новых мне его чудес не помянуть. Что может смертным быть ужаснее удара, С которым молния из облак блещет яра? Услышав в темноте внезапной треск и шум И видя быстрый блеск, мятется слабый ум; От гневного часа желает где б укрыться; Причины оного исследовать страшится. Дабы истолковать что молния и гром, Такие мысли все считает он грехом. На бич, он говорит, я посмотреть не смею, Когда грозит отец нам яростью своею. Но как он нас казнит, подняв в пучине вал, То грех ли то сказать, что ветром он нагнал? Когда в Египте хлеб довольный не родился, То грех ли то сказать, что Нил там не разлился? Подобно надлежит о громе рассуждать. Но блеск и звук его, не дав главы поднять, Держал ученых смысл в смущении толиком, Что в заблуждении теряли путь великом И истинных причин достигнуть не могли, Поколе действ в Стекле подобных не нашли. Вертясь, Стеклянный шар дает удары с блеском, С громовым сходственны сверканием и треском. Дивился сходству ум; но, видя малость сил, До лета прошлого сомнителен в том был; Довольствуя одне чрез любопытство очи, Искал в том перемен приятных дни и ночи; И больше в том одном рачения имел, Чтоб силою Стекла болезни одолел; И видел часто в том успехи вожделенны. О коль со древними дни наши несравненны! Внезапно чудный слух по всем странам течет, Что от громовых стрел опасности уж нет! Что та же сила туч гремящих мрак наводит, Котора от Стекла движением исходит, Что зная правила, изысканны Стеклом, Мы можем отвратить от храмин наших гром. Единство оных сил доказано стократно: Мы лета ныне ждем приятного обратно. Тогда о истине Стекло уверит нас, Ужасный будет ли безбеден грома глас¹³? Европа ныне в то всю мысль свою вперила И махины уже пристойны учредила. Я, следуя за ней, с Парнасских гор схожу, На время ко Стеклу весь труд свой приложу. Ходя за тайнами в искусстве и природе, Я слышу восхищен веселый глас в народе Елисаветина повсюду похвала Гласит премудрости и щедрости дела. Златые времена! о кроткие законы! Народу своему прощает миллионы¹⁴; И пользу общую отечества прозря, Учению велит расшириться в моря, Умножив бодрость в нем щедротою своею! А ты, о Меценат¹⁵, предстательством пред нею Какой наукам путь стараешься открыть, Пред светом в том могу свидетель верной быть. Тебе похвальны все приятны и любезны, Что тщатся постигать учения полезны. Мои посильные и малые труды Коль часто перед ней воспоминаешь ты! Услышанному быть ее кротчайшим слухом Есть новым в бытии животворится духом! Кто кажет старых смысл во днях еще младых, Тот будет всем пример, дожив власов седых. Кто склонность в счастии и доброту являет, Тот счастие себе недвижно утверждает. Всяк чувствует в тебе и хвалит обое, И небо чаемых покажет сбытие. Notes: Образец «научной поэзии» Ломоносова. Написана эта, по сути, просветительская поэма в форме дружеского послания к И.И.Шувалову. Поэма Ломоносова утверждала единство поэта и ученого, отражала стремление к популяризации передовых естественнонаучных представлений. 1. Две ночи сложены в едину от Зевеса… — согласно древнегреческому мифу, Зевс, желая продлить свидание с Алкменой, матерью Геракла, слил две ночи в одну. Обратно 2. Довольна чадом мать, доволен им отец. — Под «матерью» подразумевалась «натура» — природа, под «отцом» — огонь. Вулканическое «стекло» образовывалось из остывшей лавы после извержения вулкана Этны. Обратно 3. Апеллес (356—308 до н. э.) — древнегреческий живописец. Обратно 4. Финифти — род эмали. Обратно 5. Кастиллан — житель испанской провинции Кастилии, здесь: конкистадор. Обратно 6. И Прометея тем безбедно подражаем. — Образ Прометея становится для Ломоносова символом многовековой борьбы науки и суеверия. Обратно 7. Небесным без труда огнем курим табак… — Речь идет о зажигательных стеклах. Обратно 8. Что зависть, скрыв себя под святости покров… — Антиклерикальные мотивы стихотворения вызваны участившимися с конца 40-х годов выпадами церковной цензуры против науки. Обратно 9. Аристарх (конец IV — первая половина III в. до н.э.) — греческий астроном, первый высказал мысль о вращении Земли вокруг своей оси и Солнца. Стоик Клеант обвинил его в нарушении покоя богов и сравнил с гигантами, воевавшими против богов. Обратно 10. Запутан циклами… — По этим «циклам» (кругам), по мнению древних, двигались планеты. Обратно 11. Гугений — Гейгенс (Гюйгенс) (1629—1695) — голландский ученый. Им были открыты кольца вокруг планеты Сатурн. Его книга «Космотеорос», знакомившая с учением Коперника, появилась в русском переводе в 1717 году. Кеплер (1571—1630), немецкий ученый, доказал, что планеты движутся вокруг Солнца по эллипсам. Обратно 12. Августин (354—430), глава западного («вечернего») богословия, в книге «О граде божием» отрицал существование антиподов, то есть людей, живущих на другом полушарии. Обратно 13. Ужасным будет ли безбеден грома глас? — Речь идет об изобретении громоотвода. Обратно 14. Народу своему прощает миллионы… — Указ 1752 года об отмене недоимок подушного сбора. Обратно 15. Меценат (ум. в 8 до н. э.) — древнеримский вельможа, покровитель литературы и искусства; здесь: И.И.Шувалов. Обратно

* * *

Послушайте, прошу, что старому случилось, Когда ему гулять за благо рассудилось. Он ехал на осле, а следом парень шел; И только лишь с горы они спустились в дол, Прохожий осудил тотчас его на встрече: «Ах, как ты малому даешь бресть толь далече?» Старик сошел с осла и сына посадил, И только лишь за ним десяток раз ступил, То люди начали указывать перстами: «Такими вот весь свет наполнен дураками: Не можно ль на осле им ехать обоим?» Старик к ребенку сел и едет вместе с ним. Однако, чуть минул местечка половину, Весь рынок закричал: «Что мучишь так скотину?» Тогда старик осла домой поворотил И, скуки не стерпя, себе проговорил: «Как стану я смотреть на все людские речи, То будет и осла взвалить к себе на плечи».

Notes: Вольный перевод отрывка из басни Лафонтена «Мельник, его сын и осел».

М.В.Ломоносов. Г.Р. Державин. Избранное. Москва: Правда, 1984.

Разговор с Анакреоном

А н а к р е о н Ода I Мне петь было о Трое, О Кадме мне бы петь, Да гусли мне в покое Любовь велят звенеть. Я гусли со струнами Вчера переменил И славными делами Алкида возносил; Да гусли поневоле Любовь мне петь велят, О вас, герои, боле, Прощайте, не хотят. Л о м о н о с о в Ответ Мне петь было о нежной, Анакреон, любви; Я чувствовал жар прежней В согревшейся крови, Я бегать стал перстами По тоненьким струнам И сладкими словами Последовать стопам. Мне струны поневоле Звучат геройский шум. Не возмущайте боле, Любовны мысли, ум; Хоть нежности сердечной В любви я не лишен, Героев славой вечной Я больше восхищен. А н а к р е о н Ода XXIII Когда бы нам возможно Жизнь было продолжить, То стал бы я не ложно Сокровища копить, Чтоб смерть в мою годину, Взяв деньги, отошла И, за откуп кончину Отсрочив, жить дала; Когда же я то знаю, Что жить положен срок, На что крушусь, вздыхаю, Что мзды скопить не мог; Не лучше ль без терзанья С приятельми гулять И нежны воздыханья К любезной посылать. Л о м о н о с о в Ответ Анакреон, ты верно Великой философ, Ты делом равномерно Своих держался слов, Ты жил по тем законам, Которые писал, Смеялся забобонам, Ты петь любил, плясал; Хоть в вечность ты глубоку Не чаял больше быть, Но славой после року Ты мог до нас дожить; Возьмите прочь Сенеку, Он правила сложил Не в силу человеку, И кто по оным жил? А н а к р е о н Ода XI Мне девушки сказали: «Ты дожил старых лет», И зеркало мне дали: «Смотри, ты лыс и сед»; Я не тужу ни мало, Еще ль мой волос цел, Иль темя гладко стало, И весь я побелел; Лишь в том могу божиться, Что должен старичок Тем больше веселиться, Чем ближе видит рок. Л о м о н о с о в Ответ От зеркала сюда взгляни, Анакреон, И слушай, что ворчит, нахмурившись, Катон: «Какую вижу я седую обезьяну? Не злость ли адская, такой оставя шум, От ревности на смех склонить мой хочет ум? Однако я за Рим, за вольность твердо стану, Мечтаниями я такими не смущусь И сим от Кесаря кинжалом свобожусь». Анакреон, ты был роскошен, весел, сладок, Катон старался ввесть в республику порядок, Ты век в забавах жил и взял свое с собой, Его угрюмством в Рим не возвращен покой; Ты жизнь употреблял как временну утеху, Он жизнь пренебрегал к республики успеху; Зерном твой отнял дух приятной виноград, Ножом он сам себе был смертный супостат; Беззлобна роскошь в том была тебе причина, Упрямка славная была ему судьбина; Несходства чудны вдруг и сходства понял я, Умнее кто из вас, другой будь в том судья. А н а к р е о н Ода XXVIII Мастер в живопистве первой, Первой в Родской стороне, Мастер, научен Минервой, Напиши любезну мне. Напиши ей кудри черны, Без искусных рук уборны, С благовонием духов, Буде способ есть таков. Дай из рос в лице ей крови И как снег представь белу, Проведи дугами брови По высокому челу, Не сведи одну с другою, Не расставь их меж собою, Сделай хитростью своей, Как у девушки моей; Цвет в очах ея небесной, Как Минервин, покажи И Венерин взор прелестной С тихим пламенем вложи, Чтоб уста без слов вещали И приятством привлекали И чтоб их безгласна речь Показалась медом течь; Всех приятностей затеи В подбородок умести И кругом прекрасной шеи Дай лилеям расцвести, В коих нежности дыхают, В коих прелести играют И по множеству отрад Водят усумненной взгляд; Надевай же платье ало И не тщись всю грудь закрыть, Чтоб, ее увидев мало, И о прочем рассудить. Коль изображенье мочно, Вижу здесь тебя заочно, Вижу здесь тебя, мой свет; Молви ж, дорогой портрет. Л о м о н о с о в Ответ Ты счастлив сею красотою И мастером, Анакреон, Но счастливей ты собою Чрез приятной лиры звон; Тебе я ныне подражаю И живописца избираю, Дабы потщился написать Мою возлюбленную Мать. О мастер в живопистве первой, Ты первой в нашей стороне, Достоин быть рожден Минервой, Изобрази Россию мне, Изобрази ей возраст зрелой И вид в довольствии веселой, Отрады ясность по челу И вознесенную главу; Потщись представить члены здравы, Как должны у богини быть, По плечам волосы кудрявы Признаком бодрости завить, Огнь вложи в небесны очи Горящих звезд в средине ночи, И брови выведи дугой, Что кажет после туч покой; Возвысь сосцы, млеком обильны, И чтоб созревша красота Являла мышцы, руки сильны, И полны живости уста В беседе важность обещали И так бы слух наш ободряли, Как чистой голос лебедей, Коль можно хитростью твоей; Одень, одень ее в порфиру, Дай скипетр, возложи венец, Как должно ей законы миру И распрям предписать конец; О коль изображенье сходно, Красно, любезно, благородно, Великая промолви Мать, И повели войнам престать.

Русские поэты. Антология русской поэзии в 6-ти т. Москва: Детская литература, 1996.

Свинья в лисьей коже

Надела на себя Свинья Лисицы кожу, Кривляя рожу, Моргала, Таскала длинной хвост и, как лиса, ступала; Итак, во всем она с лисицей сходна стала. Догадки лишь одной свинье недостает: Натура смысла всем свиньям не подает. Но где ж могла свинья лисицы кожу взять? Нетрудно то сказать. Лисица всем зверям подобно умирает, Когда она себе найти, где есть, не знает. И люди с голоду на свете много мрут, А паче те, которы врут. Таким от рока суд бывает, Он хлеб их отымает И путь им ко вранью тем вечно пресекает. В наряде сем везде пошла свинья бродить И стала всех бранить. Лисицам всем прямым, ругаясь, говорила: «Натура-де меня одну лисой родила, А вы-де все ноги не стоите моей, Затем что родились от подлых вы свиней. Теперя в гости я сидеть ко льву сбираюсь, Лишь с ним я повидаюсь, Ему я буду друг, Не делая услуг. Он будет сам стоять, а я у него лягу. Неужто он меня так примет как бродягу?» Дорогою свинья вела с собою речь: «Не думаю, чтоб лев позволил мне там лечь, Где все пред ним стоят знатнейши света звери; Однако в те же двери И я к нему войду. Я стану перед ним, как знатной зверь, в виду». Пришла пред льва свинья и милости просила, Хоть подлая и тварь, но много говорила, Однако всё врала, И с глупости она ослом льва назвала. Не вшел тем лев Во гнев. С презреньем на нее он глядя рассмеялся И так ей говорил: «Я мало бы тужил, Когда б с тобой, свинья, вовеки не видался; Тотчас знал я, Что ты свинья, Так тщетно тщилась ты лисою подбегать, Чтоб врать. Родился я во свет не для свиных поклонов; Я не страшуся громов, Нет в свете сем того, что б мой смутило дух. Была б ты не свинья, Так знала бы, кто я, И знала б, обо мне какой свет носит слух». И так наша свинья пред львом не полежала, Пошла домой с стыдом, но идучи роптала, Ворчала, Мычала, Кричала, Визжала И в ярости себя стократно проклинала, Потом сказала: «Зачем меня несло со львами спознаваться, Когда мне рок велел всегда в грязи валяться».

* * *

Случились вместе два Астронома в пиру И спорили весьма между собой в жару. Один твердил: земля, вертясь, круг Солнца ходит; Другой, что Солнце все с собой планеты водит: Один Коперник был, другой слыл Птолемей. Тут повар спор решил усмешкою своей. Хозяин спрашивал: «Ты звезд теченье знаешь? Скажи, как ты о сем сомненье рассуждаешь?» Он дал такой ответ: «Что в том Коперник прав, Я правду докажу, на Солнце не бывав. Кто видел простака из поваров такова, Который бы вертел очаг кругом жаркова?»

Русские поэты. Антология русской поэзии в 6-ти т. Москва: Детская литература, 1996.

Стихи, сочиненные на дороге в Петергоф

Кузнечик дорогой, коль много ты блажен, Коль больше пред людьми ты счастьем одарен! Препровождаешь жизнь меж мягкою травою И наслаждаешься медвяною росою. Хотя у многих ты в глазах презренна тварь, Но в самой истине ты перед нами царь; Ты ангел во плоти, иль, лучше, ты бесплотен! Ты скачешь и поешь, свободен, беззаботен, Что видишь, всё твое; везде в своем дому, Не просишь ни о чем, не должен никому.

Notes: Вольное переложение анакреонтического стихотворения «К цикаде». Последний стих оригинален и звучит автобиографически: поэт сетует на свою зависимость ( в том числе и материальную) от двора, на усталость от бесконечных просьб в период хлопот об университетской «привилегии».

М.В.Ломоносов. Г.Р. Державин. Избранное. Москва: Правда, 1984.

* * *

Устами движет бог; я с ним начну вещать. Я тайности свои и небеса отверзу, Свидения ума священного открою. Я дело стану петь, несведомое прежним! Ходить превыше звезд влечет меня охота, И облаком нестись, презрев земную низкость.

Notes: Перевод отрывка из «Превращений» Публия Овидия Назона (43 до н. э.—18 н. э.)

Жизнь и Поэзия — Одно. «Московский Рабочий», 1987.

Утреннее размышление о божием величестве

Уже прекрасное светило Простерло блеск свой по земли И божие дела открыло: Мой дух, с веселием внемли; Чудяся ясным толь лучам, Представь, каков зиждитель сам! Когда бы смертным толь высоко Возможно было возлететь, Чтоб к солнцу бренно наше око Могло, приближившись, воззреть, Тогда б со всех открылся стран Горящий вечно Океан. Там огненны валы стремятся И не находят берегов; Там вихри пламенны крутятся, Борющись множество веков; Там камни, как вода, кипят, Горящи там дожди шумят. Сия ужасная громада Как искра пред тобой одна. О коль пресветлая лампада Тобою, боже, возжжена Для наших повседневных дел, Что ты творить нам повелел! От мрачной ночи свободились Поля, бугры, моря и лес И взору нашему открылись, Исполненны твоих чудес. Там всякая взывает плоть: Велик зиждитель наш господь! Светило дневное блистает Лишь только на поверхность тел; Но взор твой в бездну проницает, Не зная никаких предел. От светлости твоих очей Лиется радость твари всей. Творец! покрытому мне тьмою Простри премудрости лучи И что угодно пред тобою Всегда творити научи, И, на твою взирая тварь, Хвалить тебя, бессмертный царь.

М.В.Ломоносов. Г.Р. Державин. Избранное. Москва: Правда, 1984.

* * *

Фортуну вижу я в тебе или Венеру И древнего дивлюсь художества примеру. Богиня по всему, котора ты ни будь, Ты руку щедрую потщилась протянуть. Когда Венера ты, то признаю готову Любителю наук и знаний Воронцову Златое яблоко отдать за доброту, Что присудил тебе Парис за красоту. Когда ж Фортуна ты, то верю несумненно, Что счастие его пребудет непременно, Что так недвижно ты установила круг, Коль истинен патрон и коль он верен друг.

Эпитафия (Под сею кочкою оплачь…)

Под сею кочкою оплачь, прохожей, пчелку, Что не ленилася по мед летать на стрелку, Из губ подьяческих там сладости сбирать: Кутья у них стоит, коль хочешь поминать.

* * *

Я долго размышлял и долго был в сомненье, Что есть ли на землю от высоты смотренье; Или по слепоте без ряду всё течет, И промыслу с небес во всей вселенной нет. Однако, посмотрев светил небесных стройность, Земли, морей и рек доброту и пристойность, Премену дней, ночей, явления луны, Признал, что божеской мы силой созданы.

Notes: Вольное переложение первых 11 строк сатиры Клавдиана (365—408) «Против Руфина».

* * *

Я знак бессмертия себе воздвигнул Превыше пирамид и крепче меди, Что бурный аквилон сотреть не может, Ни множество веков, ни едка древность. Не вовсе я умру; но смерть оставит Велику часть мою, как жизнь скончаю. Я буду возрастать повсюду славой, Пока великий Рим владеет светом. Где быстрыми шумит струями Авфид, Где Давнус царствовал в простом народе, Отечество мое молчать не будет, Что мне беззнатный род препятством не был, Чтоб внесть в Италию стихи эольски И первому звенеть Алцейской лирой. Взгордися праведной заслугой, муза, И увенчай главу дельфийским лавром.

Три века русской поэзии. Составитель Николай Банников. Москва: Просвещение, 1968.

Выставка Выставка к 305-летию со дня рождения М. В. Ломоносова

Исторические труды

«Велико есть дело смертными и преходящими делами дать бессмертие множеству народа, соблюсти похвальных дел должную славу и, пренося минувшие деяния в потомство и в глубокую вечность, соединить тех, которых натура долготою времени разделила»

Химик, физик, филолог, поэт и художник Ломоносов в то же время очень глубоко и серьезно занимался историей – им созданы большие исторические труды: «Древняя российская история от начала российского народа до кончины великого князя Ярослава Первого, или до 1054 года» и «Краткий российский летописец с родословием» [8].

От Ломоносова ведет свое начало антинорманнское направление в русской историографии, отличительными чертами которого были строгая научность, патриотизм, демократические тенденции и уважение к истории других стран и народов. Концепция ученого утверждала величие славянского народа, подчеркивала независимое существование Древнерусского государства, его важную роль в мировой истории.

Исторические труды Ломоносова получили большую известность. Изучая прошлое своей Родины, Ломоносов возлагал большие надежды на её величие в будущем. Он понимал, что история создает национальные традиции, связывает между собой поколения. Историю русского народа он сравнивал с течением великой реки, «которая… чем далее протекает, тем обильнейшими водами разливается и течением умножает свои силы».

В рассуждениях Ломоносова на историческую тему есть один поворот, который составляет стержневую суть его исторических воззрений. Из пояснений ученого выходило, что Россия гибла от разномыслия и разногласий, а спасалась единением и сплоченностью. Подчеркивая эту мысль и раскрывая ее на исторических примерах, Ломоносов как бы хотел сказать, что русские люди могут и отстоять свое достоинство, и достигнуть успехов в культурно-экономическом развитии, только объединяя усилия и сохраняя свою самобытность, завещанную веками.

В марте 1764 года М.В. Ломоносов тяжело заболел. «Друг, – говорил он, обращаясь к академику Я. Штелину, – я вижу, что я должен умереть… Жалею только о том, что не мог я совершить всего того, что предпринял я для пользы отечества, для приращения наук и для славы Академии». 4 (15) апреля 1765 года М.В. Ломоносова не стало. Его похоронили в Александро-Невской лавре.

Памятник М.В. Ломоносову [7, с. 203]

Заключение

Обозрение всего сделанного Ломоносовым действительно приводит в «содрогательное удивление». Когда вчитываешься в его научные труды, в его стихи, заметки, письма, наброски, начинаешь понимать, насколько естественно чудо его гениальности, насколько закономерно его присутствие в нашей культуре.

Данная выставка – еще одна попытка воссоздать жизнь и творчество М. В. Ломоносова, определить его место в отечественной и мировой культуре, дать в первом приближении своеобразный путеводитель «по Ломоносову» и о Ломоносове.

Ломоносов – из тех гениев, которые появляются в истории народов не то чтобы раз в столетие или раз в тысячелетие, а вообще – один только раз. Появляются, чтобы показать соотечественникам, что кроется в каждом из них, но и подавляется, чуть ли не каждым из них. Читать Ломоносова и писать о Ломоносове надо, в сущности, с одной целью – чтобы разобраться в самих себе.

Автор текста выставки – Цыбулькина О.А.

Полный библиографический список к выставке

Исследования физических явлений

«…Все встречающиеся в природе изменения происходят так, что если к чему-либо нечто прибавилось, то это отнимается у чего-то другого»

Многочисленные опыты, теоретические выкладки, выявленные закономерности подводили Ломоносова к обобщениям философского порядка. Его утверждение о том, что первичные частицы сложного вещества или тела состоят из однородных «корпускул», близко современным представлениям о строении вещества.

Выдающимся научным достижением Ломоносова является открытый им закон сохранения материи и движения. Первая формулировка закона содержалась в письме Ломоносова к Л. Эйлеру, датированным 5 июля 1748 г. [1].

Знаменитое письмо по существу являлось обстоятельным научным трактатом, в котором на основании более ранних исследований молодого русского ученого был сформулирован в общем виде один из важнейших законов природы. К числу таких работ Ломоносова, посвященных атомно-кинетической концепции строения вещества и основным закономерностям природы, относятся его труды первой половины 40-х годов: «Опыт теории о нечувствительных частицах тел», «О составляющих природные тела нечувствительных физических частицах», » Заметки о тяжести тел» и др.

Системный подход к научному творчеству, цельность мышления определили логическую взаимосвязь работ Ломоносова, его представления о единстве мира и стремление к раскрытию законов развития природы и человеческого бытия, к постижению истины во всей её многомерности и многообразии. Проникая из одной сферы знаний в другую, Ломоносов вносил в нее методы, приемы и подходы из других отраслей.

М.В. Ломоносов много времени уделял исследованию физических явлений, особенно вопросам строения вещества, теории теплоты, теории упругости газов, природы атмосферного электричества, природы света и цветов, практической оптики.

Ломоносовская молекулярно-кинетическая теория теплоты произвела настоящий переворот в учении о теплоте и открыла новые пути развития физики и физических исследований. Она была настолько революционной, что не нашла понимания ни в Академии, ни у зарубежных ученых. Понадобилось почти целое столетие, чтобы идеи Ломоносова были приняты официальной наукой и получили дальнейшее развитие.

Аналогичную теорию выдвинул Ломоносов и в отношении газов. Он утверждал, что упругость воздуха зависит от его собственной «материи», а не от «блуждающей жидкости», как утверждали его предшественники.

Одним из важных направлений научной деятельности Ломоносова стало изучение атмосферного электричества. Он построил «громовую машину», установил, что электричество содержится в атмосфере не только во время грозы, но его образуют восходящие и нисходящие потоки воздуха. Крупным его вкладом в этой области было начало разработки эфирной теории электрического поля [23].

К исследованиям атмосферного электричества непосредственно примыкают и ломоносовские работы в области метеорологии. Изучение атмосферных явлений было органически связано с работами Ломоносова в области астрономии.

В начале 40-х годов Ломоносов проявил себя не только как пытливый естествоиспытатель, но и как талантливый художник слова. К 1743 году относятся два стихотворения, написанные молодым адъюнктом физики: «Утреннее размышление о божием величестве» и «Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния», в которых он раскрыл необъятную картину мироздания, высказал важные мысли о физической природе солнечной поверхности и бесконечности Вселенной.

Лице свое скрывает день,
Поля покрыла мрачна ночь;
Взошла на горы чорна тень,
Лучи от нас склонились прочь.
Открылась бездна звезд полна;
Звездам числа нет, бездне дна.
…Уста премудрых нам гласят:
«Там разных множество светов,
Несчетны солнца там горят,
Народы там и круг веков;
Для общей славы божества
Там равна сила естества…»

26 мая 1761 года М.В. Ломоносову удалось наблюдать прохождение Венеры между Землей и Солнцем и интерпретировать световой ободок вокруг диска Венеры как наличие у нее атмосферы, в которой происходило рассеяние солнечных лучей. Обширные познания в области физики и интуиция гения позволили Ломоносову прийти к выводу: «планета Венера окружена знатною воздушною атмосферою, таковою (лишь бы не большею), какова обливается около нашего шара земного».

Результаты этого наблюдения были опубликованы в отдельной брошюре, где Ломоносов снова высказал свои мысли о правильности учения Коперника и о возможности жизни на других планетах. Открытие Ломоносовым атмосферы на «утренней планете» явилось началом развития в России нового научного направления, изучающего природу планет и спутников Солнечной системы. Он заложил основы астрофизической науки в России.

Развитие геологических знаний

«Велико есть дело достигать во глубину земную разумом, куда рукам и оку досягнуть возбраняет натура, странствовать размышлениями в преисподней, проникать рассуждением сквозь тесные расселины и вечною ночью помраченные вещи и деяния выводить на солнечную ясность»

М.В. Ломоносов внес значительный вклад в развитие геологических знаний, изучения природных богатств России и их промышленной эксплуатации, в разработку теоретических и прикладных проблем металлургии. Проблемами получения черных и цветных металлов ученый занимался в течение всей своей творческой жизни, начиная от глубокого изучения металлургических процессов на заводах Германии в конце 30-х годов 18 в. и кончая выходом в свет в 1763 г. его капитального труда «Первые основания металлургии, или рудных дел». Огромное значение для развития науки имел и трактат «О слоях земных». Многие научные положения, высказанные в этом труде, впоследствии были подтверждены и полностью согласуются с достижениями современной геологии. К их числу относятся вопросы происхождения руд, угля, торфа и нефти, связи горообразования с землетрясениями и вулканической деятельностью, геологической роли движения земной коры, работы дождей, ветра, морского прибоя при рудообразовании.

М.В. Ломоносов – автор различных идей в области горного искусства и горнозаводской механики, механического обогащения и т. д. Он впервые определил условия естественной вентиляции рудников, указал на возможность применения гидрометаллургических процессов для извлечения металлов из руд. Его труды на протяжении нескольких поколений служили руководством для русских горняков и металлургов. [25]

Галерея книг

Великий русский учёный

«Восстани и ходи, Россия. Отряси свои сомнения и страхи, и радости, и надежды исполненна, красуйся, ликуй, возвышайся»

Михаил Васильевич Ломоносов – фигура колоссальная в истории русской науки, культуры и просвещения. Он был первым и единственным русским ученым, являющимся специалистом высшего класса в самых разных науках. Страстно и исключительно эффективно работал замечательный ученый в области широкого круга естественных наук и техники, с увлечением занимался философией и историей, языкознанием и сложнейшими физико-химическими экспериментами, поэтическим творчеством и созданием высокохудожественных произведений изобразительного искусства.

Жизненный подвиг Ломоносова вызывает изумление. В 1731 году крестьянский юноша, охваченный светлым порывом к знанию и стремясь получить образование, является с берегов Белого моря в Москву и затем в чрезвычайно короткий срок достигает вершин мировой культуры, производит переворот в русской поэзии, разрешает величайшие научные проблемы, закладывает основы всего новейшего естествознания, опережая почти на целое столетие своих ученых современников.

Философские концепции и мировоззрение Ломоносова были самым тесным образом связаны с его выдающимися открытиями и экспериментами в области естественных наук, прежде всего физики, химии, механики. Великий русский ученый творчески развивал науку своего времени, опираясь на труды предшественников, дополняя и уточняя их собственными экспериментальными данными и сделанными на их основе новыми теоретическими выводами.

Ломоносов Михаил Васильевич [7, с. 2]

Изучение химии

«Широко распростирает Химия руки свои в дела человеческие… Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются перед очами нашими успехи ея прилежания…»

Основной областью своей деятельности М. В. Ломоносов считал химию. Среди всех почитаемых наук ученый любил химию особой любовью и беззаветно верил в ее возможности. «Изучение химии может иметь двоякую цель: одною является усовершенствование естественных наук, другою — умножение благ жизни».

Много сил и времени Ломоносов положил на создание первой в России научной Химической лаборатории, в которой осуществлялись важные экспериментальные исследования и одновременно проходили подготовку будущие отечественные специалисты в области химии и физики. Создание химической лаборатории было делом принципиально важным. Она стала первым в истории России исследовательским учреждением, в ее деятельности были заложены принципы соединения науки и практики.

План и внешний вид первой в России научной химической лаборатории, построенной по инициативе М.В. Ломоносова в 1748 г. [16, с. 36]

Работая в Химической лаборатории над вопросами химии и технологии силикатов, М.В. Ломоносов достиг больших успехов в изготовлении прозрачных и непрозрачных цветных стекол. Им была разработана рецептура для получения специальной мозаичной массы – смальты, и затем налажено её производство [9].

В последующие годы под руководством Ломоносова была построена Усть-Рудицкая фабрика цветного стекла и возрождено старинное мозаичное искусство. Ломоносовым и его помощниками была выполнена целая серия мозаичных портретов и батальных композиций, которые и поныне восхищают своим художественным совершенством.

Александр Невский. Мозаика ломоносовской мастерской [12, с. 43]

Мозаика «Полтавская битва», выполненная М.В. Ломоносовым в 1762—1764 гг., находится в здании Академии наук в Санкт-Петербурге [7, с. 185]

Рождением новой науки – физической химии – мы также обязаны Ломоносову и его лаборатории. «Я не токмо в разных авторах усмотрел, но и собственным искусством удостоверен, что химические эксперименты, будучи соединены с физическими, особливые действия показывают». Ломоносов предлагал «к химическим опытам присовокуплять, где возможно, оптические, магнитные, электрические опыты». Физические методы позволяли ему объяснять внутренние качественные изменения вещества на основе законов физики. [21], [2], [17]

Совершенствование науки

«Никто не должен думать, что какая-либо наука или какое-либо искусство достигли такой степени совершенства, чтобы нельзя было надеяться на ещё большие успехи в будущем»

Ломоносов был не только выдающимся ученым теоретиком, но и мастером тонкого эксперимента, замечательным конструктором и изобретателем многочисленных приборов и инструментов для физико-химических исследований, а также экспериментальных работ и измерений в области оптики, электричества, метеорологии, гравиметрии и других областей знания.

Для своих исследований он сконструировал и построил множество приборов и приспособлений. Помимо «ночезрительной трубы», «катоптрико-диоптрического зажигательного инструмента», «рефрактометра», «горизонтоскопа» ученый создал различные варианты барометра: универсальный, самопишущий и морской, а также «аэродромическую машину» – аппарат для подъема в атмосферу метеорологических приборов, в основе которого был использован принцип геликоптера.

Универсальный барометр М.В. Ломоносова для измерений силы тяжести [3, с. 80]

Модель «аэродромической машины», сконструированной Ломоносовым в 1754 г. [13, с. 344]

Основоположник русской науки многое сделал для усовершенствования микроскопов, термометров, аналитических весов, вакуум-насосов и других средств экспериментальной техники, значительно расширив область их применения, или впервые использовав их в практической работе.

Труба зрительная, выполненная по проекту М.В. Ломоносова. И.И. Беляев. XVIII в. Картон, дерево [7, с. 165]

Огромны заслуги М.В. Ломоносова в химии, физике, астрономии. Но его талант выдающегося ученого-энциклопедиста простирался и на другие области научного знания. Ломоносова по праву считают одним из основоположников отечественной географии. С 1758 по 1765 гг. он возглавлял старейшее академическое учреждение – Географический департамент, являвшимся центром изучения географии в России [15].

На протяжении многих лет он интересовался проблемой изучения и освоения Арктики, подчеркивал важность исследования Северного морского пути, освоения Сибири – по предложению М.В. Ломоносова была организована экспедиция во главе с капитан-командором В.Я. Чичаговым. Ученый принимал активное участие в ее подготовке – занимался обучением штурманов, усилением ледовой обшивки судов, оснащением морскими навигационными приборами.

«Нордская» карта М.В. Ломоносова [20, с. 141]

Роль в истории отечественной словесности

«Повелитель многих языков, язык российский не токмо обширностию мест, где он господствует, но купно и собственным своим пространством и довольствием, велик перед всеми в Европе»

Ломоносов был первопроходцем не только в науке. Основополагающей была его роль в истории отечественной словесности. Именно благодаря Ломоносову российская наука заговорила по-русски. Он первым начал читать лекции на русском языке и писать по-русски научные труды. Он поднял престиж родного языка, укрепил его статус, что не смогло не сказаться на подъеме национального самосознания. М.В. Ломоносов выступал и как исследователь законов русского языка, и как реформатор, и как страстный его защитник и популяризатор. [11]

Выступая на публичных собраниях Академии, Ломоносов произносил речи на родном русском языке, тем самым утверждая его культурно-просветительское значение. Все его выступления, изложенные просто и доходчиво, были посвящены актуальной естественнонаучной тематике и представляли большой интерес для слушателей. Это «Слово о пользе химии», «Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих», «Слово о происхождении света, новую теорию о цветах представляющее» и многие другие. [24]

Уже на первом Публичном собрании, которое состоялось 26 ноября 1749 г. в «Похвальном слове Елизавете Петровне» Ломоносов сумел высказать свои сокровенные взгляды на науку, ее роль в развитии общества. В России и за рубежом его выступление было признано шедевром ораторского и литературного мастерства.

Большим событием в жизни М.В. Ломоносова стало издание в 1751 г. книги, включавшей его оды и другие литературные сочинения. Популярность русского ученого 50-е годы была столь велика, что Московский университет решил выпустить двухтомник его Собрания сочинений.

Титульный лист собрания сочинений Ломоносова, изданного Московским университетом, 1757 г. [13, с. 131]

Дик, Николай Евгеньевич. Ломоносовский период в развитии русской географии / Н. Е. Дик .— Москва : Мысль, 1976 .— 125, [2] с.: ил., карты, факс. ; 20 см .— Библиогр.: с. 110-117 и в сносках.

Подробнее 2. Родина : российский исторический журнал / Правительство РФ, Администрация Президента РФ .— М., 1989- .— ISSN 0235-7089.

№ 9 : Ломоносову 300 лет (2011).

Подробнее 3.

Белявский, Михаил Тимофеевич. …Все испытал и все проник / М. Т. Белявский .— [Москва] : Изд-во Московского университета, 1990 .— 221 с., [1] л. портр.: портр., ил., карты, факс. ; 21 см .— На пер. авт. не указан. — ISBN 5-211-01352-2.

Подробнее 4.

Елисеев, Алексей Александрович. Возникновение науки об электричестве в России : исследования М. В. Ломоносова и Г. В. Рихмана / А. А. Елисеев .— Москва ; Ленинград : Госэнергоиздат, 1960 .— 270, [2] с., [1] л. портр.: ил., факс., портр. ; 20 см .— К 250-летию со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова .— Библиогр. в сносках.

Подробнее 5.

Елисеев, Алексей Александрович. М. В. Ломоносов — первый русский физик / А. А. Елисеев, И. Б. Литинецкий .— Москва : Физматлит, 1961 .— 289, [2] с., [1] л. портр.: ил. ; 20 см .— Библиогр. в сносках.

Подробнее 6.

Куликовский, Петр Григорьевич. М. В. Ломоносов — астроном и астрофизик / П. Г. Куликовский .— 2-е изд. — Москва : Гос. изд-во физ.-мат. лит., 1961 .— 101,[2] с., [1] л. портр.: ил., факс. ; 19 см .— Кн. в суперобл. — Библиогр.: с. 100-102.

Подробнее 7.

Ломоносов, Михаил Васильевич (1711 — 1765) . Избранная проза / Михайло Ломоносов ; [сост., предисл., коммент. В. А. Дмитриева] .— Изд. 2-е, доп. — Москва : Советская Россия, 1986 .— 541, [1] с., [1] л. портр. ; 21 см .— Содерж.: «Слова», письма и служебные документы.

Подробнее 8.

Гордеев, Д. И. М. В. Ломоносов — основоположник геологической науки / Д. И. Гордеев ; [отв. ред. О. К. Ланге] .— [Москва] : Изд-во Московского ун-та, 1953 .— 151, [3] с., [1] л. портр.: ил., портр. ; 23 см .— Библиогр.: с. 142-152.

Подробнее 9. Ломоносов, Михаил Васильевич (1711 — 1765) . Зарисовки северных сияний, исполненные М. В. Ломоносовым [Изоматериал] : приложение к третьему тому Собрания сочинений / М. В. Ломоносов ; Академия наук СССР .— Москва ; Ленинград : Изд-во АН СССР, 1952 .— 11 л. ил. ; 22 см. Подробнее 10. Ломоносов, Михаил Васильевич (1711-1765) . Полное собрание сочинений / М. В. Ломоносов ; Академия наук СССР .— Москва ; Ленинград : Изд-во АН СССР, 1950-1983.

Т. 1: Труды по физике и химии : 1738-1746 гг. — 1950 .— 619 с., [6] л. портр., факс.: ил. ; 23 см .— Парал. текст на рус. и лат. яз. — Библиогр. в примеч.

Подробнее 11.

Ломоносов, Михаил Васильевич (1711-1765) . О слоях земных и другие работы по геологии / М. Ломоносов ; с предисл. и пояснениями Г. Г. Леммлейна .— Москва ; Ленинград : Госгеолиздат, 1949 .— 209, [2] с., [1] л. портр. ; 20 см.

Подробнее 12.

Ломоносов, Михаил Васильевич (1711 — 1765) . Физико-химические работы / М. В. Ломоносов ; под ред. и с примеч. Б. Н. Меншуткина .— Москва ; Петроград : Гос. изд-во, 1923 .— 117, [2] с., [4] л. ил., портр., факс. ; 24 см .— (Классики естествознания / под. общ. ред. А. Д. Архангельского, Н. К. Кольцова, В. А. Костицына, П. П. Лазарева, Л. А. Тарасевича ; кн. 8) .— Надпись: В библиотеку I Петроградского политехнического института от Б. Меншуткина. 30 мая 1923 года; Штамп: Библиотека Л. Э. М. И. SPSTU : 589362 .— Библиогр. в сносках.

Подробнее 13.

Труды Ломоносова в области естественно-исторических наук / извлечения и объяснительные ст. Б. Н. Меншуткина, Н. А. Иоссы, Ю. М. Шокальского, В. И. Вернадского .— Санкт-Петербург : Императ. Акад. наук, 1911 .— 240 с., [3] л. ил.: ил. ; 24 см .— В надзаг.: 1711-1911 .— Штамп: Пожертвована; Надпись: Имп. Ак. Наук SPSTU : 373822 .— Библиогр. в примеч.

Подробнее 14.

Некрасова, Екатерина Алексеевна. Ломоносов — художник / Е. А. Некрасова .— Москва : Искусство, 1988 .— 142, [1] с., [1] л. портр.: ил., портр. ; 22 см .— На пер. авт. не указан .— Библиогр. в примеч.: с. 107-110.

Подробнее 15.

Перевалов, Викторин Александрович. Ломоносов и Арктика : из истории географической науки и географических открытий / В. А. Перевалов .— Москва ; Ленинград : Изд-во Главсевморпути, 1949 .— 503, [1] с., [6] л. портр., карт.: ил., карт., портр., факс. ; 22 см.

Подробнее 16.

Безбородов, М. А. М. В. Ломоносов — основоположник научного стеклоделия / М. А. Безбородов .— Москва : Государственное издательство литературы по строительным материалам, 1956 .— 116 с., [1] л. портр.: ил., портр. ; 23 см .— Библиогр.: с. 113-114 и в сносках.

Подробнее 17.

Кудрявцев, Б. Б. Михаил Васильевич Ломоносов : его жизнь и деятельность / Б. Б. Кудрявцев .— Изд. 2-е .— Москва ; Ленинград : Гостехиздат, 1950 .— 111, [1] с.: портр., ил., факс. ; 20 см .— (Люди русской науки) .

Подробнее 18.

Билык, В. Я. Универсальный барометр Ломоносова и газовые гравиметры XX в.: статья / В. Я. Билык ; Академия наук СССР, Институт истории естествознания и техники .— Москва ; Ленинград : Изд-во Академии наук СССР, 1960 .— 29 с.: ил. ; 26 см .— Отд. отт. из кн.: Ломоносов: сб. ст. и материалов. Т. 4. — С. 41-69 .— Надпись: Библиотеке ЛПИ от автора. В. Билык. 23/V 60 г. SPSTU : 4010723 .— Библиогр. в сносках.

Подробнее 19.

Ломоносов, Михаил Васильевич (1711-1765) . Избранные труды по химии и физике / М. В. Ломоносов ; Академия наук СССР; под ред. А. В. Топчиева; ст. Н. А. Фигуровского; примеч. Г. А. Андреевой, О. А. Лежневой и Н. А. Фигуровского .— Москва : Изд-во АН СССР, 1961 .— 560 с., [2] л. портр., ил.: ил., факс ; 23 см .— (Классики науки) .— К 250-летию со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова .— Библиогр. в сносках.

Подробнее 20.

Ломоносов, Михаил Васильевич (1711-1765) . Избранные произведения : в 2 т. / М. В. Ломоносов ; Академия наук СССР, Институт истории естествознания и техники; редкол.: С. Р. Микулинский (пред.) [и др.] .— Москва : Наука, 1986.

Подробнее 21.

Ломоносов, Михаил Васильевич (1711-1765) . Избранные философские произведения / М. В. Ломоносов ; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Кафедра истории русской философии; под общ. ред. и с предисл. Г. С. Васецкого .— Москва : Госполитиздат, 1950 .— 757, [1] с., [2] вкл. л. портр. ; 21 см .— Библиогр. в примеч.

Подробнее 22.

Ломоносов, Михаил Васильевич (1711 — 1765) . Сочинения М. В. Ломоносова / М. В. Ломоносов ; с объяснительными примеч. М. И. Сухомлинова .— Санкт-Петербург : Изд. Имп. Академии наук, 1891.

Подробнее 23.

Кафтанов, С. В. Михаил Васильевич Ломоносов — основатель физической химии / С. В. Кафтанов ; Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний .— Москва : Знание, 1953 .— 28, [2] с. ; 20 см .— (Серия 3 ; № 33) .— Библиогр.: с. 30 и в сносках.

Подробнее 24.

Меншуткин, Борис Николаевич. Труды М. В. Ломоносова по физике и химии / Б. Н. Меншуткин ; Академия наук СССР .— Москва ; Ленинград : Изд-во Академии наук СССР, 1936 .— 536, [1] с., [5] л. ил., портр.: ил. ; 26 см .— Штамп: Дом технической учебы. Научно-техническая библиотека SPSTU : 4390473.

Подробнее 25.

Павлова, Галина Евгеньевна. Михаил Васильевич Ломоносов : 1711-1765 / Г. Е. Павлова, А. С. Федоров ; Академия наук СССР; отв. ред. Е. П. Велихов .— Москва : Наука, 1988 .— 462, [1] с.: ил., портр., факс. ; 21 см .— (Научно-биографическая литература) .— К 275-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. — Библиогр.: с. 454-456. — ISBN 5-02-005971-4.

Подробнее

Месторасположение отдела в библиотеке: Главный учебный корпус, Центральная лестница, 2 этаж, к.251

Общий читальный зал включает фундаментальные труды ученых-политехников, монографии, учебные и методические пособия, практические руководства по естествознанию, физико-математическим и техническим наукам, книги по истории, философии, политологии, социологии, культурологии и языкознанию.

Список литературы Для летнего чтения учащихся 9 класса

Назад к списку материалов

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

для летнего чтения учащихся 9-х классов

Уважаемые родители и дети!

В предложенном списке есть книги и для обязательного, и для самостоятельного чтения.

Рекомендуем начать с книг для обязательного чтения и читать в соответствии с последующим изучением произведений «по четвертям». На летних каникулах — к 1 и 2 четвертям и книги из списка для самостоятельного чтения; на зимних каникулах – к 3 и 4 четвертям и книги из списка для самостоятельного чтения, которые вы выберете по собственному желанию (текстов в учебнике нет).

Необходимо (обязательно) вести читательский дневник. Это поможет не только в 9-ом классе успешно сдать зачёт по литературе и экзамен, но и пригодится при подготовке к допускному сочинению и ЕГЭ в 11-ом. Рекомендуем заносить в читательский дневник записи в соответствии со следующим планом:

ПЛАН ЧИТАТЕЛЬСКОГО ДНЕВНИКА

Несколько слов об авторе (2-3 предложения, ФИО, век, когда и где жил и работал писатель, что и для кого писал).
Название произведения и его жанр (рассказ, очерк, повесть, роман и т.д.)
Идея произведения (о чём оно? что хотел сказать своим читателям автор, когда писал это произведение?)
Проблематика произведения (сформулируйте ряд проблемных вопросов, над которыми автор предлагает задуматься своим читателям).
*** Для справки: проблемными называются такие вопросы, которые не имеют однозначного ответа, т.е. дают информацию к размышлению. Поэтому проблемные вопросы начинаются со слов «как?», «зачем?», «почему?», «каким образом?», «с какой целью?»
Перечисли цепь основных событий (НЕ ПЕРЕСКАЗ!!!!!)
Назови главных героев произведения. Кто из них понравился и почему? Кто не понравился и почему?
Опиши свои впечатления о прочитанной книге: чем понравилась книга, на что ты обратил внимание, чему учит книга, кому ты посоветовал бы её прочитать и почему.

(В читательский дневник не вносить только лирику.

Все работы будут проверены и зачтены).

Обращаем Ваше внимание на то, что достаточно объёмные произведения изучаются на литературе в течение 5-6 уроков, поэтому предварительное самостоятельное знакомство с этими произведениями ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Для обязательного чтения

1-я четверть

2-я четверть

3-я четверть

Н.В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души» — (обязательное чтение с карандашом и закладками!!!)
Н. Долинина. «Каждый читает по-своему», стр. 145-149 – обязательный конспект в «Читательский дневник»
А.Н. Островский. Комедия «Свои люди — сочтёмся»
Н.А. Некрасов. Лирика: «Я лиру посвятил народу своему…», «Размышления у парадного подъезда», «Железная дорога» — (ВСЕ стихотворения учить наизусть)
Ф.М. Достоевский. «Бедные люди»
В.В. Маяковский. Лирика: «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Я и Наполеон», «Братья писатели», «Хорошее отношение к лошадям» — (ВСЕ стихотворения учить наизусть)
С. Есенин. Лирика: «Гой ты, Русь, моя родная…», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тёсаные дроги…», «Я покинул родимый дом…», «Закружилась листва золотая…» — (ВСЕ стихотворения учить наизусть)
Анна Ахматова. Лирика: «В Царском селе» (все три части), «Я научилась просто мудро жить…», «Стихи о Петербурге» (часть 1 и 2) — (ВСЕ стихотворения учить наизусть)
Марина Цветаева. Лирика: «Маме», «В зале», «Мирок», «Анне Ахматовой», «Маяковскому», «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Облака – вокруг, купола – вокруг…» — (ВСЕ стихотворения учить наизусть)

4-я четверть

А.Т. Твардовский. «Василий Тёркин» (обязательное чтение с карандашом и закладками!!!)
Н. Долинина. «Каждый читает по-своему», стр. 60 — 77 – обязательный конспект в «Читательский дневник»
А. Платонов. «Юшка»
А.И. Солженицын. «Матрёнин двор»
А. де Сент – Экзюпери. «Маленький принц»
Н. Долинина. «Каждый читает по-своему», стр. 78 — 82 – обязательный конспект в «Читательский дневник»

Литература для дополнительного самостоятельного чтения

(Данные произведения советую прочитать учащимся уровней С и В, т.к. они будут полезны при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по литературе и русскому языку).

В. Вересаев. Рассказы «Состязание», «Мать», «Эйтемия»
В. Астафьев. Рассказы «Домский собор», «Тот, кто не растёт, умирает»
Ю. Бондарев. «Простите нас!»
Л. Андреев. «Ангелочек», «Красный смех»
А.П.Платонов. Рассказы «Семён», «Возвращение», «Маленький солдат», «Сержант Шадрин», «Юшка», «Песчаная учительница», «Цветок на земле», «Потомки солнца», легенда «Разноцветная бабочка»
Майк Гелприн. «Свеча горела»
Грэм Грин. «Разрушители»
Я. Голованов. «Этюды об учёных»
С. Алексиевич. «Цинковые мальчики», «Чернобыльская молитва», «Последние свидетели»
Тамара Цинберг. «Седьмая симфония»
Николай Внуков. «Наша восемнадцатая осень»
М.А. Шолохов. Рассказы «Чужая кровь», «Судьба человека» (советую посмотреть фильм), «Родинка»
Галина Щербакова. «Вам и не снилось»
Константин Сергиенко. «До свидания, овраг!»
В. Гюго. «Собор Парижской богоматери»
Ч. Диккенс. «Большие надежды», «Повесть о двух городах»
Бэн Элтон. «Два брата»
Пауло Коэльо. «Вероника решает умереть», «Алхимик»
Диана Сеттерфилд. «Тринадцатая сказка»
Джон Фаулз. «Коллекционер»
Дэн Браун. «Код да Винчи»
Джон Грин. «Виноваты звёзды»
Анна Гавальда. «Просто вместе»
Ромэн Гари. «Обещание на рассвете»
Донна Тартт. «Щегол»
Иэн Макьюэн. «Амстердам»
Дэниэл Киз. «Цветы для Элджернона»
Луис Сепульведа. «Старик, который читал любовные романы»

Для уровня С+ (учащихся, интересующихся не только литературой, но и историей,

и принимающих участие в олимпиадах по литературе)

А.И. Солженицын. Рассказы «Правая кисть» (продолжение разговора о трагедии маленького человека, беззащитного перед мёртвой идеологией. Основная ситуация рассказа (человек перед лицом смерти) — ключевая для русской литературы. Смерть как оценка жизни, проверка на жизнеспособность всего, чем жил человек, во что он верил. Это рассказ-символ. Здесь смерть героя — это осмысление не только его жизни, его нравственных ценностей, но и оценка идеологии государства, оценка революции, оценка мировоззрения человека советской эпохи). Повесть «Один день Ивана Денисовича» (Сам Солженицын по этому поводу писал: «…Нужно было описать весь лагерный мир — одним днём…». Основным фактором движения сюжета в произведении является течение лагерного времени: от ранней побудки до отбоя. Иван Денисович Шухов — главный герой. Ему 40 лет, в прошлом крестьянин, женат, имеет двух дочерей. В начале войны ушел на фронт, был ранен, в феврале 1942 г. армия попала в окружение, Шухов оказался в плену, но ему удалось бежать. Он был вынужден подписать признание в том, что он фашистский агент. Его осудили по 58 статье («Измена Родине»), и приговорили к 10 годам лагерных работ. С тех пор прошло уже 8 лет. За время, которое Шухов провел в лагере, он «не уронил себя». В этом ему помогло соблюдение некоторых принципов жизни: причастность к сообществу людей, труд, крепость духа, мудрость, ответственность, совестливость. День этот был для него «почти счастливым». Всего один день, изображенный писателем, стал символом страшной эпохи, в которой не так давно жила наша страна.
В.Г. Распутин. Повесть «Живи и помни» (Бывает наказание смертью, а бывает — жизнью. Главный герой повести Андрей вынужден жить. Но жить пустым, загнанным, озверевшим. Любая смерть лучше такой жизни. А вина Андрея в том, что он в тяжелое время отбился от народа, людей. Распутин жестоко наказывает его за это. «Живи и помни. Живи и помни!” — обращается писатель к своему читателю, дабы помнили мы о том, что нельзя прожить врозь от народной судьбы…)
В.С. Гроссман. «Жизнь и судьба» (Основной круг философской проблематики эпопеи В.Гроссмана “Жизнь и судьба” — жизнь и судьба, свобода и насилие, законы войны и жизни народа. Писатель видит в войне не столкновение армий, а столкновение миров, столкновение различных взглядов на жизнь, на судьбу отдельного человека и народа. Война выявила коренные проблемы современности, вскрыла основные противоречия эпохи. В романе две основные темы — жизнь и судьба).
В. Быков. Военная проза. Рассказ «Последняя граната». Повести «Сотников», «Карьер», «В тумане», «Обелиск» (в повести отражена проблема нравственного выбора. Автор рассказывает о непростой, трагической судьбе обыкновенного сельского учителя Алеся Ивановича Мороза. В сердцах своих односельчан он навсегда останется истинным героем, хотя официально таковым и не был признан. И уже по прошествии многих лет после войны один из молодых чиновников утверждает, что поступок учителя нельзя назвать подвигом).
Ф. Саган. «Окольные пути» (Это еще одна вариация на тему любви и человеческих взаимоотношений. Любовь может подарить человеку счастье, а может разрушить его жизнь и лишить всяких надежд. Она нередко приходит окольными путями и выбирает для этого самый неожиданный момент… Четверо завсегдатаев светских салонов летом 1940 года бегут из оккупированного фашистами Парижа и прячутся на маленькой ферме. Кардинальная смена уклада жизни, разрыв с прежними привычками связали этих совершенно непохожих людей. Но именно здесь, ощутив муки отчаяния и одиночества, они испытали мгновения подлинного счастья), «Рыбья кровь» (Творческий, тонко чувствующий человек сталкивается с машиной нечеловеческого бытия в оккупированной Франции, пытается быть порядочным, ищет выход, не находит и в итоге принимает единственно правильное, пусть и страшное решение. Счастье мимолетно и лживо. Вечной бывает только печаль).
В. Аксенов. «Коллеги» (Это повесть о молодых коллегах-врачах, ищущих свое место в жизни и находящих его, повесть о молодом поколении, о его мыслях, чувствах, любви. Их трое — три разных человека, три разных характера), «Звездный билет» (Главный герой и его товарищи решают после окончания школьных экзаменов отправиться путешествовать. Ими движет жажда свободы, приключений, романтика. Они молоды, наивны, безответственны. В реальной жизни всё сложно: заканчиваются деньги, предала любимая девушка, необходимо принимать серьёзные решения. Друзья устраиваются в рыболовецкое хозяйство. Тяжелая работа, дисциплина, ответственность — всё это меняет жизненные ценности ребят).
А. Рыбаков. «Дети Арбата» (Это история о трагическом времени «периода культа личности». Это горькая история судеб нескольких молодых людей, родившихся и выросших в Москве на Арбате. По мотивам произведения снят известный одноименный сериал. Книга посвящена поколению людей, чья молодость пришлась на 1930-е годы. Это время помпезных кремлевских кабинетов, коммунальных квартир и старой, почти исчезнувшей сейчас Москвы… Жизнь, полная тяжелых испытаний, для юных героев только начинается. Пока они выпускники обычной школы, дети. Дети Арбата).
Ю. Домбровский. Роман «Факультет ненужных вещей» (В основе концепции человека и истории лежит представление о том, что история человечества в метафизическом смысле представляет собой вечную борьбу добра и зла, трансформирующуюся в человеческом мире в вечное противостояние культуры и власти, олицетворением которых становятся личность и государство).
Б. Ямпольский. Роман «Московская улица» (роман о жизни послевоенной Москвы, художественное исследование нравов сталинского времени, очередное произведение, касающееся еще недавно запретной темы массовых репрессий).

Произведения для заучивания наизусть (по программе литературы 9 класса)

Обратите внимание на то, что все указанные стихотворения войдут

как «Чтение наизусть» в зачёт по литературе!

Марина Цветаева. «Плач Ярославны»
М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия…» (отрывок)
Г.Р. Державин. «Властителям и судиям»
А.С. Пушкин. Лирика: «К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд…», «К морю», «Анчар», «Туча», «На холмах Грузии», «Я вас любил», «Признание», «Мадонна», «Храни меня, мой талисман…», «Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»
М.Ю. Лермонтов. Лирика: «Смерть поэта», «Пророк», «Поэт», «Как часто пёстрою толпою окружён…», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Родина», «Я не унижусь пред тобою…», «Молитва»
Н.А. Некрасов. Лирика: «Я лиру посвятил народу своему…», «Размышления у парадного подъезда», «Железная дорога»
В.В. Маяковский. Лирика: «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Я и Наполеон», «Братья писатели», «Хорошее отношение к лошадям»
С. Есенин. Лирика: «Гой ты, Русь, моя родная…», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тёсаные дроги…», «Я покинул родимый дом…», «Закружилась листва золотая…»
Анна Ахматова. Лирика: «В Царском селе» (все три части), «Я научилась просто мудро жить…», «Стихи о Петербурге» (часть 1 и 2)
Марина Цветаева. Лирика: «Маме», «В зале», «Мирок», «Анне Ахматовой», «Маяковскому», «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Облака – вокруг, купола – вокруг…»

Рекомендуем посмотреть следующие фильмы

«Список Шиндлера». Исторический фильм Стивена Спилберга 1993 года о немецком бизнесмене и члене НСДАП Оскаре Шиндлере, спасшем более тысячи польских евреев от гибели во время Холокоста. Основан на романе Томаса Кенилли «Ковчег Шиндлера».Фильм завоевал семь премий «Оскар», восемь премий BAFTA и множество других наград; 1995 году был включён в список 45-ти величайших фильмов всех времён, составленный в Ватикане к столетию кинематографа. Слоганом фильма стала цитата из Талмуда: «Тот, кто спасает одну жизнь, спасает весь мир».
«Жизнь прекрасна». Во время II Мировой войны в Италии в концлагерь были отправлены евреи, отец и его маленький сын. Жена, итальянка, добровольно последовала вслед за ними. В лагере отец сказал сыну, что все происходящее вокруг является очень большой игрой за приз в настоящий танк, который достанется тому мальчику, который сможет не попасться на глаза надзирателям. Он сделал все, чтобы сын поверил в игру и остался жив, прячась в бараке. Режиссер Роберто Бениньи, 1997 год.
«Помни имя своё». Фильм основан на реальных событиях. Во время второй мировой войны русская женщина Зинаида, попав в Освенцим, была разлучена с маленьким сыном. Это фильм о войне и её последствиях, снабжённый типичным мелодраматическим конфликтом потерянного и вновь обретённого сына… Режиссёр Сергей Колосов, 1974 год.
«Завтра была война». Герои фильма «Завтра была война» учатся в обычной советской школе, стремятся быть идейными комсомольцами, верными слову партии. Однако убеждения учителей не могут найти отзыв в душах старшеклассников – сложно верить в идею, когда тебе постоянно твердят, что твои родные и близкие люди оказались «врагами народа»… Режиссёр Юрий Кара, 1987 год.
«А зори здесь тихие». Действие происходит во время Великой Отечественной войны (1941-1945)… Россия, Карелия, осень 1941 года. Пять девушек — зенитчиц, многим из которых нет еще и 20 лет, и их командир, старшина Васков, неожиданно обнаруживают, что в этой, еще далекой от линии фронта местности, высадился немецкий диверсионный отряд. Необходимо передать эту информацию в штаб. Но связь нарушена диверсантами, маленький отряд отрезан от своих, и помощи ждать не приходится. Враги пытаются проникнуть дальше в тыл советских войск с заданием уничтожить ряд важных объектов. Васков с пятью девочками принимают неравный бой против шестнадцати до зубов вооруженных фрицев. Режиссер Станислав Ростоцкий. 1972 год.
«Общество мёртвых поэтов». Джон Китинг — новый преподаватель английской словесности в консервативном американском колледже. От чопорной массы учителей его выгодно отличают легкость общения, эксцентричное поведение и пренебрежение к программе обучения. Однажды он посвящает своих подопечных в тайну Общества мёртвых поэтов. С этого момента каждый из учеников старается обрести свой собственный голос в безликом хоре, взглянуть на окружающий мир, высоко подпрыгнув над серой школьной оградой. Режиссер Питер Уир, сценарий Том Шульман. 1989 год. Премия «Оскар» за лучший оригинальный сценарий, также фильм номинировался в категориях «Лучший фильм» и «Лучшая мужская роль» (Робин Уильямс). Две премии «БАФТА» за лучший фильм года и лучшую музыку.
«Пианист». Фильм Романа Полански, который был удостоен «Золотой пальмовой ветви» на Каннском кинофестивале 2002 года, а также трёх премий «Оскар», включая за лучшую режиссуру и лучшему актёру — Эдриену Броуди. Фильм повествует о судьбе Владислава Шпильмана – выдающегося польского пианиста, еврея по национальности. Вынужденный жить в Варшавском гетто во время Второй мировой войны, он сполна познает вкус унижений, страдания и борьбы. Один из офицеров отступающей немецкой армии обнаруживает его среди руин разрушенного бомбежками города и помогает ему выжить.
«Август Раш». Молодой харизматичный ирландский гитарист и американская виолончелистка из престижной семьи полюбили друг друга. После волшебной встречи в Нью-Йорке, обстоятельства оказываются сильнее их и они вынуждены расстаться. Родившийся ребёнок, Август Раш (Фредди Хаймор), по столь же несчастливому стечению обстоятельств оказывается в одном из нью-Йоркских приютов. Двенадцать лет спустя Август Раш, необыкновенно талантливый для своего возраста музыкант, отчаянно стремится найти своих родителей. Фильм режиссёра Кирстен Шеридан, вышедший на экраны в 2007 году.
«Форрест Гамп». Фильм режиссёра Роберта Земекиса. Поставлен по одноимённому роману Уинстона Грума (1986), вышел на экраны в 1994 году. Наиболее успешный фильм режиссёра как среди зрителей (первое место по сборам в 1994 году), так и среди критиков и профессиональных кинематографистов (38 наград по всему миру, включая 6 премий «Оскар»). От лица главного героя Форреста Гампа, слабоумного безобидного человека с благородным и открытым сердцем, рассказывается история его необыкновенной жизни. Фантастическим образом превращается он в известного футболиста, героя войны, преуспевающего бизнесмена. Он становится миллиардером, но остается таким же бесхитростным, глупым и добрым. Форреста ждет постоянный успех во всем, а он любит девочку, с которой дружил в детстве, но взаимность приходит слишком поздно.
«Андрей Рублёв». Историческая кинодрама Андрея Тарковского, снятая в 1966 году на киностудии «Мосфильм». Первоначально картине предполагалось дать название «Страсти по Андрею». Приз ФИПРЕССИ Каннского кинофестиваля (1969). В 1995 году фильм вошёл в Ватиканский список — список 45 «величайших фильмов», составленный Ватиканом по случаю столетней годовщины кинематографа. Фильм описывает жизнь Андрея Рублёва — известного русского иконописца, протекающую в конце XIV — начале XV веков. Времени, когда становилась новая русская государственность под рукой Москвы и завершался переход Руси языческой к христианской.
«Пролетая над гнездом кукушки»
«Хористы»
«Гран Торино»
«Человек дождя»
«Перед классом»
«Белый плен»
«Король говорит!»
«Тэмпл Грандин»
«Шоколад»

Назад к списку материалов

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. ЛОМОНОСОВ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Произведения М.В.Ломоносова

Ломоносов, М.В. Избранная проза / М.В.Ломоносов; сост., предисл и коммент. В.А. Дмитриева.—2-е изд., доп.—Москва: Советская Россия,1986.—544с.

Ломоносов, М.В. Избранные произведения / М.В.Ломоносов; вступ. ст., сост. А.А.Морозова; примеч. М.П.Лепехина.—Ленинград: Советский писатель, 1990.—464с.; 1 л. портр.—(Б-ка поэта. Малая серия)

Ломоносов, М.В. Сочинения / М.В.Ломоносов; вступ. ст. и примеч. А.А.Морозова.—Москва: Художественная Лититература, 1961.—591с.

Ломоносов, М.В. Сочинения / М.В. Ломоносов; вступ. ст. А.Введенского.—Москва: Летопись-М, 2000.—285 с.—(Мир поэзии)

О жизни и творчестве М.В.Ломоносова

Авдонина, Н.А. У истоков российской профессиональной библиографии / Н.А.Авдонина, Н.С.Масловская // Библиография.—2011.—№ 3.—С.75-77

Андреев, И. «Будешь умы уловлять, будешь помощник царям!” / И.Андреев // Знание– сила.—2011.—№ 9.—С.97-101.—№ 10.—С.69-75

Ахтамзян, Н.А. Гуманистический тип личности М.В.Ломоносова / Н.А. Ахтамзян // Социально-гуманитарные знания. — 2012. — № 4. — С. 230-241.

Баранова, С. «…Изыскал фарфоровые составы…» / С.Баранова // Родина.—№ 9.—С.93-94

Белявский, М.Т. …Всё испытал и всё проник / М.Т.Белявский.—М.: Изд-во Московского университета, 1990.—222с., ил.

Бушков, А. Детский Плутарх. Великие и знаменитые: Российская имперя : От Петра I до Павла I / А. Бушков. — Москва : Олма Медиа Групп, 2012. — 304 с. : ил.

Голубева, Т.С. Великий сын русского народа / Т.С.Голубева // Начальная школа.—2011.—№ 1.—С.3-6

Горелик, Г. Закон имени Ломоносова / Г.Горелик // Знание-сила.—2011.—№ 9.—С.85-96

Доронин, А. «Россия довольна к сравнению с каждым иным европейским народом…»: Ломоносов у истоков отечественной историографии / А.Доронин // Родина.—2011.—№ 9.—С.63-67

Замлелова, С. Знак бессмертия / С. Замлелова// Природа и человек. — 2013. — № 1. — С. 48-50.

Замостьянов, А.Открылась бездна!: читаем М.В.Ломоносова / А. Замостьянов // Литература в школе. — 2012. — № 7. — С.4-6.

Карпеев, Э.П. Михаил Васильевич Ломоносов / Э.П.Карпеев.—М.: Просвещение, 1987.—96с.: ил.

Козиков, И.А. Ломоносов о развитии производительных сил России / И.А.Козиков // Социально-гуманитарные знания.—2011.—№ 4.—С.191-202Лебедев, Е.Н. Ломоносов / Е.Н.Лебедев—М.: Мол. Гвардия, 1990.—602с.—(ЖЗЛ)

Ломоносов: краткий энциклопедический словарь / ред.-сост. Э.П.Карпеев.—СПб.: Наука, 2000.—259с.

Михаил Васильевич Ломоносов // Люди русской науки: очерки о выдающихся деятелях естествознания и техники / под ред. И.В. Кузнецова.—М.: Гос. изд-во физ.-мат. лит-ры, 1961.—С.9-37

Михаил Васильевич Ломоносов: сценарии // Читаем. Учимся. Играем.—2011.—№ 8.—С.4-17

Михайле Ломоносову 300 // Родина.—2011.—№ 9 (спецвыпуск)

Михайло Ломоносов: Жизнеописание. Избранные труды. Воспоминания современников. Суждения потомков. Стихи и проза о нем / сост. Г.Е.Павлова, А.С.Орлов; худож. Б.А.Лавров.—М.: Современник.—1989.—493с.—(Открытия и судьбы)

Марков, А. Михайло Ломоносов: поэма / А.Марков.—М.: Современник, 1973.—78с.

Михаил Ломомносов : он основал МГУ // Ромеэо и Джульетта. — 2014. — №8. — С.9-11.

Обухов, А. Августейший сын помора / А.Обухов // Чудеса и приключения.—2011.—№ 5.—С.20-22

Осипов, Д. Стекольное дело Ломоносова / Д.Осипов // Родина.—2009.—№ 9.—С.88-90

Осипова, Э. «Насадитель российского слова»: Ломоносов у истоков русской филологии / Э.Осипова // Родина.—2011.—№ 9.—С.76-78

Павлова, Г.Е., Федоров, А.С. Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) / Г.Е.Павлова, А.С.Федоров.—М.: Наука, 1988.—465 с.—(Научно-биографическая литература)

Песков, В. Родина Ломоносова / В.Песков // Комсомольская правда.—3-10 ноября (№ 44-т).—С.50

Писаренко, К. Ломоносов против Шумахера. Столкновение мнимых врагов / К. Писаренко // Родина.—2009.—№ 2.—С.65-68.

Смирнов, С. Чьим современником был Ломоносов? / С.Смирнов // Знание-сила.—2011.—№ 8.—С.99-102

Смирнов, Ю. Споры патриотов: Ломоносов и его современники о путях освоения восточных и северных окраин России / Ю.Смирнов // Родина.—2011.—№ 9.—С.40-47

Степанов, Г. Словесные утехи Михайлы Ломоносова [славянская письменность] / Г. Степанов // Эхо планеты. — 2013. — № 14. — С. 36-39

Степанов, Г. Словесные утехи Михайлы Ломоносова / Г. Степанов// Эхо планеты. — 2013. — №34. — 34-36.

Федоров, Ю. Пророчества через века: прости за недостойную власть, Михаил Васильевич! / Ю.Федоров // Советская Россия. Отечественные записки.—2011.—7 апреля (№ 7).—С.5-7

Федотов, О. И. Реформа Тредиаковского — Ломоносова и московские достопримечательности / О.И. Федотов // Литература в школе. — 2012. — № 7. — С.2-4

Шубин, С. «И наша досягнёт в Америку держава»: Ломоносов—геополитик и Русский Север / С.Шубин // Родина.—2011.—№ 9.—С.51-53.

Юркин, И. «Обо мне дети Отечества пожалеют…»: фактор Х, или Ломоносов читает Шлаттера / И.Юркин // Родина.—2011.—№ 9.—С.82-85

Произведения Ломоносова М. В.: список, описание, значение

Михаил Васильевич Ломоносов – это одна из самых ярких личностей XVIII столетия. Он был выдающимся ученым, журналистом и филологом. Произведения Ломоносова до сих пор интересуют ученых всего мира и представляют собою поразительное явление в истории культуры и науки.

Краткая биография

Родился Ломоносов в семье обычного крестьянина-рыбака. Образование Михаил получил в местной школе у церковного дьяка. Мать будущего ученого рано умерла, и его отец заново женился. С мачехой отношения не складывались. Они часто ругались, и сама атмосфера в доме для Михаила была неприятной.

Ломоносов много занимается самостоятельно и много читает. Когда он узнает, что отец хочет его женить, то он притворяется больным, а потом уезжает в Москву для учебы. Он заканчивает лучшее учебное заведение Российской империи на то время – Славяно-Греко-Латинскую Академию. Будучи одним из лучших учеников, он был отправлен в университет при Академии Наук в Петербурге, а потом в Германию, где он изучал горное дело, металлургию, химию и другие науки. После возвращения в Россию Ломоносов был зачислен в Академию наук. В это время он создает первые в России исследовательские лаборатории, а также организовывает университет, который впоследствии получил его имя.

Круг интересов

Инженерия, языки, математика, механика, философия – это далеко не полный перечень наук, которыми интересовался Ломоносов. Классицизм, произведения которого были нацелены на строгость, иерархию и четкость, открыл для будущего ученого много возможностей. Также он самостоятельно изучал литературу, стихосложение и филологию.

Ломоносов был человеком, которого можно смело назвать человеком универсальных знаний. Его интересовало буквально все, и он старался узнать все что можно в каждой конкретной науке. Произведения М.В. Ломоносова сыграли очень важную роль в развитии физики и химии, а также оказали сильное влияние на русский язык.

Ломоносов и филология

Языкознание и филология – важные темы, которым посвящены произведения Ломоносова. Список включает работы по созданию фонетической системы русского языка, а также попытку полной систематизации национальной литературы и языка.

Важную роль ученый отводит стихосложению. Первая его работа в этой тематике – “Письмо о правилах российского стихотворства”. Произведение написано четким и живым стилем, характеризует ритмичность и мелочность русского языка. Эта работа позволяет назвать Ломоносова автором русского стихосложения. Свой талант он продемонстрировал в стихотворении “На взятие Хотина”, которое полностью отвечает всем теоретическим изложениям автора. Внимания также заслуживает работа “Риторика”.

На протяжении своего творчества ученый уделяет особенное внимание гармоничному сопоставлению содержания стихотворений с их художественной формой. Также он утверждал, что нужно ориентироваться не на популярные направления, а искать что-то свое. Именно национальные особенности языка делают его неповторимым. Однако, он также говорил, что русский язык должен быть самостоятельным, но не отрезанным от остального мира, поэтому все европейские достижения и передовые идеи также нужно учитывать.

Теория литературы

Произведения Ломоносова заложили начало российской национальной теории литературы. Особенно важную роль здесь играет разработка ученым способов стихосложения.

Ломоносов к существующему ямбу и хорею предлагает трехсложные варианты – дактиль, анапест и амфибрахий. Также ученый утверждал, что в стихах можно использовать самые разные рифмы, а не только мужские и женские, о которых писал Тредиаковский.

Поэзия Ломоносова

Поэт – еще одна профессия, которую хорошо освоил Ломоносов. Произведения, список которых достаточно внушителен, четко показывают национальное самовыражение автора. Он первым открыл те особенности русской поэзии, которые впоследствии были продолжены и более глубоко раскрыты его последователями. Речь идет о таких характеристиках, как оптимизм, гражданственность, интерес к историческому прошлому, вера в лучшее будущее и другое.

Произведения Ломоносова исполняли сразу несколько ролей: использовались для гражданского воспитания, а также как метод воздействия на общество. Это обусловлено ролью просветительства, которое играло очень большую роль в творчестве и жизни ученого. Независимо от того, какие произведения Ломоносова рассматривать, все они прямо или косвенно несут в себе это. Особенного внимания при этом заслуживают следующие работы: «Разговор с Анакреоном», «Петр Великий», «Надпись на иллюминацию» и другие.

Журналистика

Произведения Ломоносова, список которых просто поражает, касаются и журналистики. Просветительство играло очень важную роль в деятельности ученого, он понимал, что именно пресса отвечает за распространение и пропаганду информации. В то время в России выходила газета “Санкт-Петербургские ведомости”, вместе с которой издавалось небольшое приложение “Исторические, генеалогические и географические примечания”. Именно эта часть была поручена Ломоносову для редактирования.

Позже по инициативе ученого при Академии наук начинает издаваться первый научный журнал “Ежемесячные сочинения, к пользе и увеселению служащие”, предназначенный для широкого круга читателей. Акцент делался на интересности и доступности для людей, которые не вовлечены в науку.

Роль ученого в формировании русского литературного языка

Развитие национального языка – важная тема, которой занимался Ломоносов. Произведения, список которых просто огромен, указывают на два важных нововведения. Во-первых, это развитие силлабо-тонической системы стихосложения, а во-вторых, разработка теории трех стилей, согласно которой весь русский язык можно разделить на три больше части. Автор предлагает следующие стили:

Высокий. Для этого используются общепринятые и церковно-славянские слова.
Средний. Предполагает применение только общепринятых слов.
Низкий. Использование только разговорных слов.

В соответствии с этим, стили могли быть использована для формирования разных жанров:

Высокий – ода, героическая поэма, трагедия.
Средний – драма и лирика.
Низкий – комедия, сатира, басня.

Что касается самого ученого, то он, несомненно, предпочитал высокий стиль. Произведения Ломоносова, среди которых оды занимают отдельное место, четко это иллюстрируют. Соответственно, для своих работ автор применял только церковную и общепринятую лексику, исключая простой разговорный язык.

Михаил Ломоносов – выдающая личность не только в русской, но и в мировой науке. Этот человек был носителем энциклопедических знаний, а также выступил автором множества теорий в самых разных науках.

В честь 300-летия Михаила Ломоносова в Пскове издали биобиблиографический указатель

16:38, 08 ноября 2011, ПАИ

В рамках Ломоносовской недели, которая проходит в Псковской областной научной универсальной библиотеке, 8 ноября прошёл вечер, посвящённый 300-летию со дня рождения Михаила Ломоносова. Как передаёт корреспондент Псковского агентства информации, участниками мероприятия стали школьники и студенты разных учебных заведений Пскова.

Все присутствующие смогли познакомиться с биобиблиографическим указателем «Гений из Поморья», который подготовили специалисты справочно-библиографического отдела библиотеки в серии «Великие имена. Великие даты». Указатель включает в себя 7 разделов, в том числе биографию Михаила Ломоносова, перечень его научных открытий, подробный список литературы об учёном, которая хранится в фондах учреждения. По словам составителей издания, большой интерес у читателей должны вызвать разделы «Венок Ломоносова» (произведения русских писателей и поэтов, посвящённые гениальному учёному) и «»Золотое перо» М. В. Ломоносова» (цитаты из его произведений, которые стали «крылатыми выражениями»).

В рамках праздничного вечера в библиотеке состоялось открытие выставок литературы: «Читающий Михайло Ломоносов», «М. Ломоносов: ученый и человек», «История МГУ».

Кроме того, сотрудники Центра по работе с редкими и ценными документами библиотеки провели для всех присутствующих обзор выставки редких книг «Гений Ломоносова…». Школьники приняли участие в викторине «Что мы знаем о Ломоносове».

Добавим, что к юбилею Михаила Ломоносова в библиотеке подготовили методические рекомендации «Слава россов, неподражаемый, бессмертный Ломоносов». В этом пособии дана примерная тематика массовых мероприятий и книжных выставок, посвящённых 300-летию М. Ломоносова, приведены список Интернет-ресурсов и список литературы, краткая биография учёного, его знаменитые высказывания, цитаты, которые можно использовать при подготовке тематических выставок и обзоров. Представлены в издании также сценарии ряда мероприятий: «Литературная гостиная «Славный муж России»»; литературная игра «Жизнь и судьба Михаила Васильевича Ломоносова»; КВН по биографии и творчеству М. В. Ломоносова.

Михаил Ломоносов — книги автора, биография, фото, личная жизнь

Код товара 819881
Издательство: Yakaboo.ua
Язык: Русский
Год издания: 2017
Формат скачивания: epub, fb2, mobi, pdf
Код товара 99926
Издательство: Фолио
Язык: Русский
Год издания: 2009
Переплет: Твердый
Код товара 753206
Издательство: Мультимедийное издательство Стрельбицкого
Язык: Русский
Год издания: 2015
Формат скачивания: epub, fb2, mobi, pdf
Код товара 819880
Издательство: Yakaboo.ua
Язык: Русский
Год издания: 2017
Формат скачивания: epub, fb2, mobi, pdf
Код товара 387915
Издательство: Лениздат
Язык: Русский
Год издания: 2014
Переплет: Твердый
Код товара 53048
Издательство: Азбука
Язык: Русский
Год издания: 2009
Переплет: Мягкий
Код товара 281676
Издательство: Книжный Клуб Книговек
Язык: Русский
Год издания: 2012
Переплет: Твердый
Код товара 380055
Издательство: Лениздат
Язык: Русский
Год издания: 2014
Переплет: Мягкий

Опыт МГУ подготовки специалистов для работы на арктическом шельфе

Ведущий автор	Михаил, Токарев
Контактное лицо учреждения	Морской научный центр МГУ им. М.В. Ломоносова 119992, г. Москва, Ленинские горы, корпус 77, «Научный парк МГУ»
Соавторы	Александр Б.Цетлин, д. Н., Директор Беломорской биологической станции ЛГМУ, Россия Ахманов Григорий Геннадьевич, доктор технических наук, заведующий отделом морской геологии и геофизики ЮНЕСКО; доцент геологического факультета ЛГМУ, Россия Корост Дмитрий Викторович, канд. Техн. Наук, генеральный директор Морского научного центра МГУ; научный сотрудник геологического факультета МГУ, Россия Николай Валерьевич Шабалин, генеральный директор Центра морских исследований МГУ, Россия
Тема	Тема 4: Создание долгосрочного человеческого потенциала
Имя сеанса	4.1 Непрерывное профессиональное образование в современных условиях преобразований и их влияние на качество жизни
Дата и время	14 сентября 2016 г. 11:15 — 11:30
Тип представления	Оральный
Текст аннотации	Интенсификация экономической и научной деятельности в Арктике требует подготовки компетентных, квалифицированных специалистов, способных эффективно осуществлять свою деятельность, учитывать специфику арктической среды и обладать всеми необходимыми компетенциями для рационального и бережного использования ресурсов в область. В МГУ успешно налажен процесс обучения в области морской геофизики, геологии, экологии, биологии и океанологии. Основой для этого являются образовательные и исследовательские центры, дающие возможность молодым специалистам приобрести необходимые навыки. Беломорская биологическая станция МГУ — круглогодичный научно-исследовательский центр со специализированными малыми судами и современным оборудованием для проведения научно-исследовательских и экспериментально-методических работ в области морских наук. Станция расположена за полярным кругом. Его лабораторный, приборный и научный потенциал позволяет проводить комплексные исследования морских акваторий и прибрежных зон, используя его в качестве исследовательского центра. Другой важной базой для подготовки морских специалистов является учебно-научный центр морской геологии и геофизики при геологическом факультете МГУ. Специалисты центра проводят широкий спектр научных исследований и проводят систематическую подготовку специалистов в области морских наук при поддержке ЮНЕСКО.Центр является инициатором и координатором многих исследовательских проектов в тесном сотрудничестве с зарубежными университетами и крупными научными центрами. Наиболее важной из этих программ является проект «Плавучий университет», который представляет собой принципиально новое объединение преподавателей, исследователей и студентов, составляющих единую исследовательскую группу. Все это позволяет в процессе подготовки кадров привлечь студентов, аспирантов и молодых ученых к продуктивной деятельности, наладить непрерывный процесс обучения, отработки, совершенствования и внедрения лучших практик для работы на арктическом шельфе.

Произведения М.В. Ломоносова: список, описание, значение

Михаил Васильевич Ломоносов — одна из самых ярких личностей XVIII века. Он был выдающимся ученым, журналистом и филологом. Работы Ломоносова до сих пор вызывают интерес ученых всего мира и являются ярким явлением в истории культуры и науки.

краткая биография

Ломоносов родился в семье простого крестьянина-рыболова.Образование Михаил получил в местной школе у церковного служащего. Мать будущего ученого умерла рано, а отец женился повторно. С мачехой отношения не складывались. Они часто ругались, и атмосфера в доме для Майкла была неприятной.

Ломоносов много делает сам и много читает. Узнав, что отец хочет на нем жениться, он притворяется больным, а затем уезжает в Москву учиться. Он окончил лучшее учебное заведение Российской империи того времени — Славяно-греко-латинскую академию.Как один из лучших студентов, он был направлен в университет при Академии наук в Санкт-Петербурге, а затем в Германию, где изучал горное дело, металлургию, химию и другие науки. После возвращения в Россию Ломоносов был зачислен в Академию наук. В это время он создает первые в России исследовательские лаборатории, а также организовывает университет, получивший впоследствии его имя.

Круг интересов

Инженерия, языки, математика, механика, философия Это далеко не полный список наук, которыми интересовался Ломоносов.Классицизм, работы которого были нацелены на строгость, иерархичность и ясность, открывал перед будущим ученым много возможностей. Также он самостоятельно изучал литературу, поэзию и филологию.

Ломоносов был человеком, которого смело можно назвать человеком универсального знания. Его интересовало буквально все, и он старался изучить все в каждой конкретной науке. Работы М.В. Ломоносов сыграл очень важную роль в развитии физики и химии, а также оказал сильное влияние на русский язык.

Ломоносов и филология

Лингвистика и филология — важные темы, которым посвящены произведения Ломоносова. В список вошли работы по созданию фонетической системы русского языка, а также попытка полной систематизации национальной литературы и языка.

Важную роль ученый отводит стихосложению. Его первой работой в этой области было «Письмо о правилах русской поэзии». Произведение написано ясно и живо, характеризует ритм и мелочность русского языка.Это произведение позволяет назвать Ломоносова автором русского стихосложения. Свой талант он проявил в стихотворении «На взятие Хотина», что полностью соответствует всем теоретическим положениям автора. Внимания также заслуживает работа «Риторика».

На протяжении всей своей работы ученый уделяет особое внимание гармоничному сопоставлению содержания стихотворений с их художественной формой. Он также утверждал, что нужно ориентироваться не на популярные тенденции, а искать что-то свое.Именно национальные особенности языка делают его уникальным. Однако он также сказал, что русский язык должен быть независимым, но не отрезанным от остального мира, поэтому необходимо учитывать все европейские достижения и передовые идеи.

Теория литературы

Труды Ломоносова положили начало отечественной теории литературы. Особо важную роль здесь играет развитие научных методов стихосложения.

Ломоносов к существующим ямбе и хореи предлагает стрисиллабические варианты — дактиль, анапест и амфибрахий. Также ученый утверждал, что в стихах можно использовать самые разные рифмы, не только мужские и женские, о которых писал Тредиаковский.

Поэзия Ломоносова

Поэт — еще одна профессия, которую он хорошо освоил. Ломоносов. В произведениях, список которых весьма внушителен, ярко проявляется национальное самовыражение автора. Он первым открыл в русской поэзии те особенности, которые впоследствии были продолжены и более глубоко раскрыты его последователями.Речь идет о таких характеристиках, как оптимизм, гражданственность, интерес к историческому прошлому, вера в лучшее будущее и многое другое.

Произведения Ломоносова исполнялись несколько временных ролей: использовались для гражданского просвещения, а также как метод воздействия на общество. Это связано с ролью просвещения, сыгравшей очень большую роль в творчестве и жизни ученого. Независимо от того, какие работы Ломоносова рассматривать, все они прямо или косвенно несут это в себе.Особого внимания заслуживают произведения: «Разговор с Анакреонтом», «Петр Великий», «Иллюминационная надпись» и другие.

Журналистика

Произведения Ломоносова, список которых прост: амазиты, прикосновения и публицистика. Просвещение сыграло очень важную роль в деятельности ученого, он понимал, что именно пресса несет ответственность за распространение и распространение информации. В то время в России выходила газета «Петербургские ведомости», к которой было издано небольшое приложение «Историко-генеалогические и географические заметки.«Эту часть доверили Ломоносову для редактирования».

Позже по инициативе ученого в Академии наук начинает издавать первый научный журнал «Ежемесячные очерки на пользу и развлечение сотрудников», предназначенный для широкого круга читателей. читателям. Акцент был сделан на интерес и доступность для людей, не занимающихся наукой.

Роль ученого в формировании русского литературного языка

Развитие национального языка — важная тема, которой занимались Ломоносов.В работах, список которых просто огромен, отмечены два важных нововведения. Во-первых, это разработка силлаботонической системы стихосложения, а во-вторых, разработка теории трех стилей, согласно которой весь русский язык можно разделить еще на три части. Автор предлагает следующие стили:

Высокий. Для этого используются общеупотребительные и церковнославянские слова.
Среднее. Он предполагает использование только общепринятых слов.
Низкий.Используйте только разговорные слова.

В соответствии с этим из стилей могут быть образованы разные жанры:

Высокий — ода, героическая поэма, трагедия.
Медиум — драма и лирика.
Низкий — комедия, сатира, басня.

Что касается самого ученого, то он, несомненно, предпочел высокий стиль. Работы Ломоносова, среди которых ода занимает отдельное место, наглядно иллюстрируют это. Соответственно, в своем произведении автор использовал только церковную и общепринятую лексику, исключая простую разговорную речь.

Михаил Ломоносов — выдающаяся личность не только российской, но и мировой науки. Этот человек был носителем энциклопедических знаний, а также он был автором многих теорий в различных науках.

Элементы барокко в поэзии М.В. Ломоносова

Титул

Элементы барокко в поэзии М.В. Ломоносов

Издатель

Университет Британской Колумбии

Описание

Миксайль Васильевич Ломоносов (1711-1765), вероятно, является наиболее значимой фигурой в истории современной русской литературы до Пушкина, однако немногие ученые, не относящиеся к славистике, знакомы с его достижениями.Ломоносов жил в динамичный и формирующий период русской истории, и, без сомнения, его работа по реформе русского литературного языка, его интерес к силлаботоническому стихосложению и его поэтический гений помогли заложить основу для чудесных поэтических творений Пушкина. Ломоносов — поэт, в творчестве которого отражены влияния многих разных стилей. Получив образование и образование, он познакомился с несколькими литературными течениями, наиболее заметным из которых является барокко. Цель исследования — рассмотреть стилистические особенности поэзии Ломоносова, которые могут быть связаны с барокко.Он сосредоточит внимание на его панегирических одах, хотя он также включает несколько примеров из его переводов Псалмов, анакреонтических стихов и незаконченного эпоса «Петр Великий». Организация этого исследования следующая. Первая глава посвящена краткому обзору европейского литературного барокко и обзору критических работ, как дореволюционных, так и советских, в которых исследуется течение барокко в русской культуре. Во второй главе рассказывается о литературных предшественниках Лораоносова, проявляющих в своих произведениях черты барокко.В данном обзоре кратко рассматриваются работы Симеона Полоцкого, Аввакума, Феофана Прокоповича и Василия Тредиаковского. Вторая часть главы посвящена периодам в образовании и воспитании Ломоносова, которые, должно быть, повлияли на его поэтический стиль. Следующие три главы — это обсуждение элементов барокко в творчестве Ломоносова, основанное на. подробный анализ стилистических особенностей его стихотворений. Последняя глава представляет собой краткое изложение и заключение материала, представленного в исследовании.Приложение состоит из четырех переведенных автором оды. Цель переводов — познакомить нерусского читателя с поэзией Ломоносова и одновременно представить примеры тех произведений, которые раскрывают стилистические особенности, присущие исследованию. Для достижения цели исследования в качестве отправной точки используется работа Агриппы д’Обинья Имбри Бафферн «Трагики», «Исследование стиля барокко в поэзии». Баффум показал, что подробный анализ стилистических и тематических элементов поэзии д’Обиня показывает, что его стиль характерен для барокко в целом.Более того, Буффум попытался представить д’Обиня представителем барочного человека. Настоящее исследование не пытается представить стилистические особенности од Ломоносова как представителя его Weltanschauung. Его цель — показать, что Лораоносов был поэтом, на которого большое влияние оказала поэзия барокко, но при этом он не был поэтом эпохи барокко.

Учредитель степени

Университет Британской Колумбии

О функционировании Всесоюзного института научной и технической информации АН СССР | Материалы Международной конференции по научной информации: два тома

технический специалист с исчерпывающей информацией обо всех достижениях науки и техники во всем мире.

С октября 1953 г. институт начал выпуск журнала Abstracts Journal — исчерпывающего справочного справочника. В отличие от большинства стран, где независимые реферативные журналы отмечают преобладающую тенденцию, в СССР издается систематический реферативный журнал в нескольких сериях, который включает универсальное энциклопедическое справочное руководство, охватывающее все последние достижения науки и техники.

Серия Abstracts Journal — это лишь начальный этап обработки всей массы научной информации.Секретные факты, уже введенные в Abstracts Journal, можно далее сгруппировать по многочисленным рубрикам. Эта процедура иногда помогает выявить еще не сформировавшуюся тенденцию в развитии науки.

Различные указатели — авторские, предметные, систематические, формульные и т. Д. — входят в серию Abstracts Journal как составные части, значительно расширяющие возможности использования этих публикаций. Серия Abstracts Journal также обеспечивает основу для подготовки всевозможных справочников по жизненно важным проблемам — как широкого, так и узкого характера.

В 1953 г. институт начал выпуск журнала «Реферат» в четырех сериях: «Химия», «Механика», «Математика» и «Астрономия и геодезия».

В 1954 г. появились еще три серии: «Физика», «Биология», «Геология и география».

В 1955 г. журнал Abstracts Journal был выпущен в восьми сериях: «Механика», «Математика», «Физика», «Биология», «Астрономия и геодезия», «Химия», «Биологическая химия» и «Геология и география».

В 1956 г. журнал Abstracts Journal начал выходить в 12 сериях: «Астрономия и геодезия», «Биология», «География», «Геология», «Математика», «Инженерия», «Металлургия», «Механика», «Физика». , «Химия», «Биологическая химия» и «Электротехника.”

В 1957 г. журнал Abstracts Journal был опубликован в 13 сериях, охватывающих естественные, точные и технологические науки: «Астрономия и геодезия», «Биология», «Биологическая химия», «География», «Геология», «Геофизика», «Математика». «Машиностроение», «Металлургия», «Механика», «Физика», «Химия» и «Электротехника».

В 1953–1954 годах в серии Abstracts Journal было 107 890 статей, в 1955 — 209 967; 391 481 — в 1956 г. и 455 000 в 1957 г.

Общий объем полного издания журнала Abstracts Journal в 13 сериях составил более 12 000 авторских аннотаций ³, что по объему равно 100 томам Большой Советской Энциклопедии.

Перейти к основному содержанию Поиск Поиск
Где угодно
Быстрый поиск где угодно
Поиск Поиск
Расширенный поиск
Войти | регистр
Пропустить основную навигацию Закрыть меню ящика Открыть меню ящика Домой
Подписка / продление
Библиотекари Выплаты и полные платежи Чикагский пакет
Полный охват и охват содержимого
Файлы KBART и RSS-каналы
Разрешения и перепечатки
Инициатива развивающихся стран Чикаго
Даты отправки и претензии
Часто задаваемые вопросы библиотекарей
Агенты заказы, тарифы
и платежи
Полный пакет Chicago
Полный охват и содержание
Даты отправки и претензии
Часто задаваемые вопросы агента
Партнеры по издательству
Во второй год этой программы Американский совет научных обществ рад объявить о присуждении наград в Беларуси, России и Украине в двух категориях: краткосрочные гранты на проекты в области гуманитарных наук и гранты на поддержку публикаций. Награды были присуждены людям, проявившим образцовую работу в области гуманитарных наук в период кризиса и спада. Была присуждена 91 награда на сумму в среднем от 2000 до 4000 долларов.
МГУ им. М.В. Ломоносова вошел в 37-е место в списке самых успешных университетских брендов по версии World Reputation Rankings от Times Higher Education. Рейтинг репутации высшего образования Times — один из наиболее полных, сбалансированных и надежных инструментов для сравнения и оценки университетов. Он основан на закрытом опросе всемирно известных специалистов, крупных ученых и представителей мирового научно-образовательного сообщества.Факультет журналистики гордится своим вкладом в этот результат. Мы рады, что наши успехи в исследованиях и образовании высоко ценятся в мировом академическом сообществе …. — Отдел международных отношений факультета журналистики МГУ
В честь нового почетного статуса нашего любимого декана Елены Вартанова, вспомним ее недавнее интервью «Российской газете», в котором она объяснила, зачем журналистам высшая математика, рассказала, что особенного в поступающих в этом году, и поделилась советами, как отличить факты от фейков.
Прежде всего, Елена Вартанова рассказала об эволюции специализации факультета, которая вышла за рамки филологии и охватила социологию, философию, политологию и, в некоторой степени, компьютерные науки. Новая специализация «Медиа-коммуникации и журналистика» призвана полностью соответствовать современным медийным реалиям. Студентам предоставляется комплексная теоретическая и практическая подготовка, охватывающая различные аспекты постоянно меняющихся современных средств массовой информации, включая производственный, организационный, социологический, психологический и философский уровни.Кроме того, очевидна потребность в новом кластере профессионалов, обученных работе с цифровыми форматами контента и мультимедийными продуктами.
Чтобы соответствовать требованиям цифровой медиа-среды, факультет журналистики запустил программу под названием «Медиа-коммуникации», в рамках которой студенты, помимо прочего, изучают высшую математику. Чтобы объяснить эту замечательную тенденцию, профессор Вартанова подчеркнула, что современные редакции активно работают с большими данными и искусственным интеллектом, что делает высшую математику предпосылкой успешной журналистской работы.
Затем декана факультета журналистики попросили подробно рассказать о концепции инфодемии, широко обсуждаемой проблемы, в значительной степени вызванной пандемией. Как выясняется, все сводится к следующему. Блокировка сильно повлияла на наши модели потребления медиа, значительно увеличив время, которое мы проводим в сети, что сделало нас более зависимыми от медиа-контента. Однако недостаточный уровень медиаграмотности пользователей не позволял большинству из них справляться с непрерывным потоком информации, в том числе ложной или вводящей в заблуждение, что привело к проблеме, называемой инфодемией.Однако, по словам профессора Вартановой, любой может раскрыть фейки, проявив достаточно внимания. Например, стоит проанализировать заголовок: если он очень эмоциональный, он, вероятно, фальшивый, и то же самое относится ко всему тексту. Кроме того, важно смотреть на источники, поскольку лучший показатель достоверности информации — это многократные ссылки на надежные и прозрачные источники.
Обилие фейковой информации неизбежно указывает на определенные этические проблемы, и в этой связи профессор Вартанова рассказала о том, как на факультете преподают журналистскую этику.Курс разделен на две части: фундаментальные принципы этики и общепризнанные этические ценности, с одной стороны, и семинары, на которых обсуждается конкретное применение этических принципов в журналистской практике.
Затем Елена Вартанова рассказала об участниках Академического турнира имени М.В. Ломоносова в этом году и отметила высокий уровень их цифровой грамотности, который они продемонстрировали при завершении финального этапа конкурса.