Текст мой лучший друг: Сочинение «Мой лучший друг» » «Сочинение о…» ✔️

Содержание

Влад Порфиров — Мой лучший друг текст песни

Посмотреть все тексты песен Влад Порфиров

Хороший друг всегда спешит на помощь
Хороший друг, который все поймет
Хороший друг, которые все прощает
А лучший друг в беде тебя найдет
Вдали я от тебя мой друг скучаю
С тобой я как за каменной стеной
Тебе мой друг здоровья я желаю
И в радости и в горе я с тобой

Мой лучший друг
Таких как ты на свете нет
Мой лучший друг
Мой лучший друг
Дай Бог тебе тебе прожить бы век
Мой лучший друг
Мой лучший друг
Таких как ты на свете нет
Мой лучший друг
Мой лучший друг
Дай Бог тебе тебе прожить бы век

Друзей на свете много не бывает
Хороший друг бывает лишь один
Кто друг за друга всей душой страдает
Друг друга мы в обиду не дадим

Тебе, мой друг, секрет я свой открою
С тобой печаль и радость поделю
С тобой мой друг я сердцем и душою
За тебя я Господу молюсь

Мой лучший друг
Таких как ты на свете нет
Мой лучший друг
Мой лучший друг
Дай Бог тебе тебе прожить бы век
Мой лучший друг
Мой лучший друг
Таких как ты на свете нет
Мой лучший друг
Мой лучший друг
Дай Бог тебе тебе прожить бы век

Понравился текст песни?
Оставьте комментарий ниже

Исправить текстПосмотреть все тексты песен Влад Порфиров

Поделитесь ссылкой на текст:

Рейтинг текста:



  1. Text-pesni. com
  2. В
  3. Влад Порфиров
  4. Мой лучший друг

Популярные тексты и переводы песен исполнителя Влад Порфиров:

Мой лучший друг
Влад Порфиров

Волчья судьба
Влад Порфиров

Слёзы матери
Влад Порфиров

Популярные тексты и переводы песен:

ЛП (ft.

Milana Star)
Милана Хаметова

Скажи мне/Asa du
JANAGA

Черная Любовь (ft. MONA)
ELMAN

Твоя нежная походка (Той зимой недалекой)
Тимур Муцураев

Fire man (Мияги, Фая ман, Fireball, Замкнутыми стенами давила та печаль)


MiyaGi & Эндшпиль

Не буди меня
Мари Краймбрери

Привет (Камбулат)

Kambulat

Никак (Джонни)
JONY

Бронежилет (ft. Элджей)

Коста Лакоста

Kosandra (ft. Andy Panda, Косандра, Мияги, Моя дикая Кассандра)
MiyaGi

Лучшие тексты и переводы песен:

Сияй (Рамиль)
Ramil’

Дико тусим (ft. Николай Басков)
Даня Милохин

Если тебе будет грустно (ft. NILETTO, Рауф и Фаик, Нилетто)

Rauf & Faik

Юность (Добро, Звук поставим на всю соседи не спят)
Dabro

Лютики (Я смотрю наши старые мультики)
Просто Лера

Снова я напиваюсь (Слава Марлов)
Slava Marlow

Fendi (Рахим Фенди худи Гуччи Прада Луи на мне)
Rakhim

Поболело и прошло (Да подальше все пошло)
HENSY

неболей (ft. Zivert, Зиверт, не болей, С неба лей)
Баста

Танцевать вот так (Из тик тока Дрим Тима)
Ваша Маруся

Похожие тексты и переводы песен:

Мой лучший друг
Влад Порфиров

Лучший друг
Электрофорез

Лучший друг
GUERLAIN

Лучший друг
Chris Kirk

Лучший друг
СПОКОЙНЫЙ

Сочинение Мой лучший друг (описание внешности)

  • org/Breadcrumb»>Сочинения
  • /
  • Дружба, друзья, подруги
  • /
  • Мой лучший друг (описание внешности)

Сочинение №1 Мой лучший друг (описание внешность) 5 класс

Наверное, у каждого человека есть лучший друг. К счастью, такой есть и у меня. Его зовут Мишей. Мы познакомились с ним однажды летом, когда вместе играли во дворе. Миша очень храбрый и веселый. Он – прирожденный лидер, который собирает всех ребят вокруг себя и может выслушать каждого. У Михаила необычный взгляд на мир. Я думаю, его можно даже назвать мудрым.

Миша невысокого роста. Он ниже меня почти на голову. Это не мешает ему быть очень сильным. У моего друга светлые кудрявые волосы, он коротко их стрижет. У него прямой широкий нос, который так же облеплен веснушками, как щеки и лоб. Глаза у Миши ярко-зеленые, как у хитрого кота. У него сломан верхний передний зуб, но он не очень расстраивается по этому поводу и неизменно широко улыбается и искренне смеется. Гулять он всегда выходит в темно-синих джинсах с яркими нашивками в виде звезд. Миша носит темные, чаще всего черные футболки с изображениями его любимых музыкальных групп. На ногах он носит кеды со шнурками яркого салатового цвета.

Михаил очень хороший друг и товарищ, хоть он вполне симпатичный, все любят его не за это. Настоящие друзья уважают его за острый ум, веселые шутки, смелый характер. Всем этим он способен по-настоящему вдохновлять окружающих.

Сочинение №2 Про лучшего друга 5 класс

Моего друга зовут Миша. Он учится в одном классе со мной. Мы дружим давно, с первого класса, когда он подошел ко мне и поделился яблоком. Миша хороший друг. Мы вместе ходим домой. Иногда нам удается вместе делать уроки, мы помогаем друг другу. Мне нравится математика, и я легко и правильно решаю примеры и задачи. Другу лучше удаются упражнения по русскому языку. Он никогда не делает в них ошибок. Ну, или делает, но очень мало. Почему? Потому, что он много читает. Особенно Мише нравятся книги о богатырях, рыцарях и полководцах.

Нравится нам с другом играть в футбол. Мы ходим с ним в секцию, которой руководит наш учитель физкультуры Павел Александрович. У Мишки результаты тренировок лучше, его даже взяли в сборную пятых классов. А меня нет. Но я не обиделся, знаю, что должен больше тренироваться, а может быть, даже, бегать по утрам. Но я не могу. Нет силы воли, а может быть я, как говорит бабушка : «Не организованный».

Мой друг – Миша, хорошо рисует. Особенно он любит рисовать черным фломастером. Свои рисунки он дарит всем, кому нравятся его работы . Больше всего у него рисунков боевой техники, солдат. А еще он очень воспитанный, так, когда мы всем классом ходили в поход, помогал нашим девочкам перепрыгивать ямки и упавшие деревья. Наша учительница Любовь Петровна даже похвалила его.

Чтобы развести костер, вы вместе с ним, собирали ветки и чурбачки, а потом жарили сосиски. Собирали листья, шишки, мох и сучки, для будущих поделок. Играли в веселые игры. Поход нам очень понравились Мы с Мишей были в одной команде. Он был нашим капитаном. Домой мы шли веселые и довольные.

На мой день рождения Миша подарил мне большой трансформер Прайм. Все ребята, которые пришли на праздник завидовали мне и тоже хотели такого. А моей маме он принес цветы. Вот какой у меня друг!

5 класс

Другие:

← Моя подруга↑ Дружба, друзья, подругиПортрет друга (описание) →

Мой лучший друг (описание внешности)Сейчас читают:
  • Сочинение Мой любимый русский язык (3, 5 класс)

    Русский язык — самый трудный, но и самый певучий и самый выразительный язык в мире. В алфавите тридцать три буквы. Как это вроде мало, но и как много можно составить слов и словосочетаний

  • Сочинение на тему Пасха в моей семье

    Моя семья верит в Бога. Мы все православные и любим, почитать церковные праздники. Самым большим церковным праздником считается Пасха.

  • Сочинение Нам не нужна война 4 класс

    С детства я слышал много рассказов прадеда о войне. Он прошел всю Великую Отечественную войну, дошел до Берлина и вернулся победителем. Прадед с дрожью в голосе рассказывал, как мать провожала его на фронт, рассказывал о первом бое (самом страшном).

  • Сочинение по картине Шишкина Корабельная роща 5 класс

    Этому выдающемуся русскому художнику, который известен широко за пределами России, удалось создать огромное количество художественных работ, которые занесены в золотой фонд русского искусства, так как подобных мастеров просто нет.

  • Сочинение Воронеж — мой город

    Город расположился на берегу одноимённой реки, недалеко от того места, она впадает в Дон. Он возник благодаря Петру Первому. Там были судостроительные верфи. У нас проживает более 1 млн. человек. Скоро будут строить метро.

  • Cочинение Тарас Бульба — характер, рожденный временем 7 класс

    Тарас Бульба – главный герой одноименной повести Н. В. Гоголя. Он сильная, волевая натура. Уважаемый, в куренях Запорожской Сечи, казак. Он не любит сидеть дома. Вся его душа, без остатка, требует свободы и воли.

Текст песни Моя тень — мой лучший друг перевод, слова песни, видео, клип

Главная

  • А
  • Б
  • В
  • Г
  • Д
  • Е
  • Ж
  • З
  • И
  • К
  • Л
  • М
  • Н
  • О
  • П
  • Р
  • С
  • Т
  • У
  • Ф
  • Х
  • Ц
  • Ч
  • Ш
  • Э
  • Ю
  • Я
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z
  • #
  • Просмотров: 12
    0 чел. считают текст песни верным
    0 чел. считают текст песни неверным

    Тут находится текст песни Моя тень — мой лучший друг, а также перевод, видео и клип.

    • Текст
    • Перевод

    Наступит полдень и я исчезну
    Я давно понял — усилия тщетны
    Все мы тут на чём то торчим
    и не поймать причинно-следственную связь событий
    лучше забить и признать — нас ведёт слепая воля случая
    Как будто кто-то раскинул карты Таро,
    представь — ты стал нищий, а был король
    Усталые ботинки скребут пыль дорог
    И вот я в пути, веду пером
    по бумаге, в полумраке коптит свеча —
    сумерки придают новый вид вещам
    На ту сторону выйду сейчас собранным,
    ведь призрачный странник одинок в мире теней
    Днём и ночью с собой наедине
    Ты вроде бы видишь, но больше его здесь нет
    Даже когда солнце взошло в зенит,
    мир погрузился во тьму ещё сильней
    «Ничего себе» — шепчешь под нос остервенело
    Глаза застилает ненависть,
    но быть на виду — это ведь и не твой стиль
    Там над пропастью висит мостик:
    спрячься, перейди на другую сторону
    Быть зрячим среди слепых неудобно
    На ощупь найди следы, которые ведут в подземелья, катакомбы,
    лабиринты, где тьма, мягкая как перина
    И, как такового, не видно мира, лишь тени порой
    мелькают в дверных проёмах
    Это перевёрнутая вселенная, нам хорошо, там где им хуёво. ..

    В мире, где вокруг все врут,
    моя тень — мой лучший друг.
    Куда бы не пошёл, тень следует по пятам.
    Я не видел людей. Никогда

    Тень есть у всякой твари
    Но у тех, кто себя скрывает,
    она как раз другая.
    Нельзя увидеть это глазами, но бывает
    Парень на месте замер и озаряет,
    Он не такой как те, что рядом —
    сорван с другой грядки
    И тень, вроде якоря, или невидимых оков
    Вряд ли удержит в этом мире, ведь путь выбран другой
    Представь, весь мир вокруг — тёмная комната
    Ты — чёрная кошка, в ней в углу свернувшаяся клубком
    В душе уколы страха, уже потеряно
    ощущение пространства и времени
    вдруг два кремня, искра, и все страхи сгорели в костре
    Вот и жизнь также, лишь недолгая вспышка в океане тьмы
    Вечером на берегу озера я слышу, как шуршит камыш
    И вижу, как пляшут тени, в отражении водной глади
    Я потерялся тут, внутрь себя глядя
    И так заебали эти вопросы блять :
    «Кто я такой, зачем сопротивляюсь,
    не легче ли стать одним из миллиардов,
    В рот вставить кляп,
    и бодро отплясывать у всех на виду под музыку абсурда»
    Нет, лучше всё же скроюсь, пусть покрывалом мне ляжет на плечи сумрак
    Уйду в тень. ..

    В мире, где вокруг все врут,
    моя тень — мой лучший друг.
    Куда бы не пошёл, тень следует по пятам.
    Я не видел людей. Никогда

    It will be noon and I will disappear
    I have long understood — efforts are futile
    We are all hanging on something.
    and not catch the causal connection of events
    better to score and admit — we are led by a blind will of chance
    It’s as if someone has spread tarot cards
    Imagine — you became a beggar, and there was a king
    Tired shoes scrape the dust of roads
    And here I am on my way, lead with a pen
    on paper, in the twilight a candle smokes —
    twilight gives a new look to things
    On the other side I’ll go out now assembled,
    because the ghostly wanderer is alone in the world of shadows
    Alone with you day and night
    You seem to see, but he’s not here anymore
    Even when the sun rose to its zenith
    the world plunged into darkness even stronger
    «Wow» — whispering under your nose furiously
    Hate obscures the eyes
    but to be in sight is not your style
    There is a bridge over the abyss:
    hide, go to the other side
    It is uncomfortable to be sighted among the blind
    To the touch, find the tracks that lead to the dungeons, catacombs,
    mazes where darkness is soft as a feather bed
    And, as such, the world is not visible, only shadows sometimes
    flicker in the doorways
    This is an inverted universe, we feel good, where they cocks . ..

    In a world where everyone lies around,
    my shadow is my best friend.
    Wherever he goes, the shadow follows on his heels.
    I have not seen people. Never

    Every creature has a shadow
    But for those who hide themselves,
    she is just different.
    You can’t see it with your eyes, but it happens
    The guy on the spot froze and lights up,
    He’s not like the ones nearby —
    plucked from another bed
    And a shadow, like an anchor, or invisible shackles
    It is unlikely to keep in this world, because the path chosen is different
    Imagine the whole world around — a dark room
    You are a black cat curled up in a corner in it
    In my heart the injections of fear are already lost
    a sense of space and time
    suddenly two flints, a spark, and all fears burned in the fire
    Here is life as well, only a brief flash in the ocean of darkness
    In the evening on the shore of the lake I can hear the reeds rustling
    And I see the shadows dancing in the reflection of the water
    I got lost here, looking inside myself
    And so fucked up these questions:
    «Who am I, why am I resisting,
    Isn’t it easier to become one of the billions
    Insert a gag in your mouth
    and cheerfully dance in front of everyone to the music of the absurd «
    No, I’d better hide myself, let the dusk rest on my shoulders
    I’ll go into the shadows . ..

    In a world where everyone lies around,
    my shadow is my best friend.
    Wherever he goes, the shadow follows on his heels.
    I have not seen people. Never

    Опрос: Верный ли текст песни?

    ДаНет

    «Мой любимый друг» − сочинение / Литературный блог

    Мой любимый друг – сочинение которое должен написать каждый ученик в школе, ведь важнее и дороже, ценнее и теплее в мире, чем дружба ничего нет.  Как же могут жить мальчик с девочкой, сосед с соседом, страна со страной без дружбы и согласия. Ведь без дружбы нет озорной игры, нет доброго общения помощи и наконец в мире не было бы мира.

    Содержание

    1. Мой знакомый – сочинение для 5–7 классов
    2. Описание друга от лица мальчика (для 7 класса)
    3. Сочинение описание подруги от лица девочки (для 7 класса)
    4. Характеристика одноклассника
    5. «Моя знакомая» − сочинение для 8 и 9 классов
    6. Сочинение “Мой любимый друг”
    7. «Мой лучший друг» − сочинение с планом 2, 3, 4 класс
    8. Сочинение на тему «Мои друзья» − 4 класс
    9. «Мои школьные друзья» (сочинение-рассуждение)

    Мой знакомый – сочинение для 5–7 классов

    Вариант 1

    Моего знакомого, портрет которого я решил описать, зовут Павел. Я знаю этого человека с раннего детства, потому что он мой сосед. Павел старше меня на год, но учится уже в девятом классе, так как пошёл в школу с шести лет.

    Павел — высокий парень. Он уже вымахал до 180 сантиметров и продолжает расти. Его родители удивляются, в кого он такой

    рослый — ведь он уже выше своего папы, а что уж говорить о его матери — она совсем маленького роста. Может быть, на росте Павла сказалось то, что он давно занимается баскетболом и любит подтягиваться на перекладине?

    Кроме того, что Павел высокий, его внешность ничем особым не примечательна. Лицо овальное; нос прямой, довольно узкий; глаза карие, большие; брови неширокие, густые; ресницы средней длины; волосы тёмно-каштановые, немного вьющиеся; скулы чуть-чуть широковатые; уши правильной формы с большими, как у девочки, мочками. Но самое главное в лице Павла не внешние черты, а выражение его глаз и губ, когда он радуется или огорчается — чувства эти проявляются в его лице так ясно, так притягательно, что уже через минуту общения с Павлом я очень ясно представляю себе, что он чувствует, переживает в тот или иной момент.

    Руки у Павла длинные, как у настоящего баскетболиста, а пальцы длинные и тонкие, словно у пианиста. Кстати в детстве он недолго посещал музыкальную школу, учился играть на скрипке, но потом бросил, так как занялся спортом.

    Одевается Павел просто, но всегда соблюдает в одежде спортивный стиль: чаще всего на нём можно увидеть спортивный костюм,

    лыжную шапочку, кроссовки. В школу он ходит в красивом чёрном костюме, всегда тщательно выглаженном и чистом. Летом Павел часто носит солнечные очки.

    Интересно наблюдать за моим другом, когда он занят какой-нибудь умственной работой — чтением книги или просмотром фильма. Он остро сопереживает героям, все его чувства отражаются на его лице, в его глазах. Если в фильме или книге встречаются смешные места, Павел очень заразительно смеётся. А когда происходит что-то печальное, он чуть ли не плачет.

    Описание друга от лица мальчика (для 7 класса)

    Вариант 1

    Хочу рассказать вам о своем друге, его зовут Саша. Мы знакомы с раннего возраста. Вместе ходили в детский сад, а теперь учимся в одном классе и посещаем секцию футбола.

    Каждый человек выглядит по-особенному. Вот и мой друг не исключение. Саша довольно высокий и подтянутый. Конечно, ведь он же будущий спортсмен! У него темные, слегка вьющиеся, короткие волосы. Нос прямой, заостренный. Брови широкие, а глаза карие и очень выразительные. Взгляд у Саши серьезный, а порой даже суровый. Но при этом улыбка обаятельная и добрая, а смех очень заразительный. В одежде Саша предпочитает спортивный стиль, но в школу, конечно же, носит форму.

    Александр очень дружелюбный и открытый человек. Вместе с ним всегда весело и интересно. Помимо тренировок, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. Зимой, например, любим ходить на каток, заниматься хоккеем.

    Бывает, конечно, что ссоримся, но это быстро проходит. Если мне нужна какая-нибудь помощь, Саша первый спешит на выручку. Он настоящий друг.

    Вариант 2

    У меня в классе очень много друзей. Я хорошо отношусь ко всем ребятам. Но есть среди них один мальчик – Алексей. Это мой лучший друг. Мы сидим с ним за одной партой с первого класса. Мы были знакомы еще до школы, поэтому и решили поступить в один и тот же класс.

    Алексей обладает приятной внешностью. Иногда, наблюдая за девчонками нашего класса, я вижу, как они засматриваются на моего лучшего друга. И это не спроста. У него красивые, светлые волосы. Он всегда любит носить модные прически, которые ему делает знакомый парикмахер.

    У Леши овальное лицо, с мягкими контурами. Глаза голубые, как чистое небо. Нос маленький. Губы аккуратно прижаты друг к другу. На его лице есть веснушки. Но их совершенно не много. К ним можно присмотреться только в том случае, если близко подойти к моему товарищу.

    Телосложение у Лешки спортивное. Он очень любит занятия спортом и кроме школьных уроков посещает еще и дополнительные секции по футболу. Поэтому, он всегда в форме, легко справляется с нормативами и помогает остальным ребятам нашего класса.

    Успехи его стараний видны и в остальных предметах. Он всегда уверенно, статно выходит к доске и решает любые задания.

    Лешка высокого роста, наверное, выше всех мальчиков в классе, поэтому, он всегда помогает учительнице, доставая какие-то книги на высоких стеллажах и полках.  Алексей любит носить красивые, стильные костюмы. Родители помогают ему с выбором школьной формы, поэтому, он всегда приходит на уроки, одетый со вкусом.

    Нет, он не выделяется из толпы какими-то особенными акцентами. Просто мой товарищ всегда опрятен и аккуратен. Его очень любят как наши одноклассники, так и учителя. Он обладает тонким чувством юмора, поэтому может пошутить всегда и везде. Это качество помогает ему и в тех ситуациях, когда нужно разрядить накаленную обстановку и сменить тему для общения между ребятами.

    Как же хорошо, что у меня есть такой замечательный друг, который всегда поможет и никогда не оставит в беде.

    Сочинение описание подруги от лица девочки (для 7 класса)

    Хочу поведать вам о своей подруге, ее зовут Оля. Знакомы мы давно. Были в одной группе в детском саду. А сейчас одноклассницы и вместе занимаемся танцами.

    У каждого человека есть свои отличительные черты. Вот и моя подруга не исключение. У Оли очень длинные и красивые светлые волосы. А когда распускает их, все просто в восторге. Она невысокая, но стройная и спортивная, благодаря любви к танцам. Глаза у Ольги серо-голубые, брови тонкие, кожа светлая, а щеки румяные. Черты лица мягкие и плавные. Улыбка у нее очень задорная, а смех заразительный. Она хорошо одевается, любит носить платья. Но в школу, конечно же, ходит в форме.

    Оля очень дружелюбный и открытый человек. Вместе с ней всегда весело и интересно. Помимо танцев, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. Зимой, например, любим ходить на каток.

    Бывает, конечно, что ссоримся, но это быстро проходит. Если мне нужна какая-нибудь помощь, Оля первая спешит на выручку. Она настоящий друг.

    Характеристика одноклассника

    Мне хотелось бы познакомить со своим близким другом и одноклассником Ване Самарове. Мы с ним в приятельских отношениях с самого раннего возраста. Когда мы ходили с ним в детский сад, то постоянно дрались, но очередная потасовка вдруг переросла в крепкую дружбу. С тех пор мы и не расставались. Пошли учиться в одну и ту же школу, и попали в один класс. И чем больше мы находимся в прекрасных отношениях с ним, тем больше хорошего узнаю о Ване.

    Если посмотреть на его внешний вид, то его можно принять за детсадовца. На самом же деле это не так. Ваня — очень физически сильный мальчик, и выносливый. На уроках физкультуры он бегает быстрее всех и может подтянуться на перекладине 10 раз без особых усилий. А уж в футбол он играет отменно, так как посещает футбольную школу. У него вьющиеся пепельного цвета волосы, и большие голубые глаза, что это очень нравится девчонкам, и поэтому они часто с ним заигрывают. Однако, к женскому полу, мой одноклассник равнодушен, хотя и в помощи им не отказывает, и порой защищает их от хулиганов. Ваня любит читать, и приучил меня тоже к чтению литературы. Читает он повсюду: на переменах, на улице, в транспорте. Увлечение чтением помогает ему в учебе, ведь он – ударник.

    Иван — преданный товарищ и человек слова. Как-то у меня совсем не удавался английский язык. Я не мог понять некоторые правила, и естественно выполнять соответствующие упражнения. Моя мама хотела уже нанять репетитора, но Ваня с радостью согласился помочь мне. Каждый день он приходил и объяснял мне темы, и помогал выполнять домашние задания. Вдруг Ваня заболел, и я уже думал о том, как же я буду с эти всем справляться. Но тут позвонила его мама и пригласила меня к ним. Ваня решил продолжить занятия в таком положении. Мне стало стыдно, что я беспокою больного приятеля, и стал самостоятельно вникать в темы. Ваня же, выздоровев, начал снова мне помогать, и через два месяца я получил первую пятерку.

    Мой одноклассник к тому же еще и трудолюбив, и уважает своих домочадцев. Он постоянно помогает маме покупать продукты и проводить уборку в доме. А еще Иван два раза в неделю едет к больной своей бабушке и ухаживает за ней. И, при том, что он успевает везде, и в учебе, и в дополнительных занятиях по увлечениям, и проведении свободного времени на улице. Я горжусь, что в моем классе учится такой мальчик, который к тому же еще и хороший друг.

    «Моя знакомая» − сочинение для 8 и 9 классов

    Мою соседку по парте зовут Амалия, и мне очень нравится это имя. Я и остальные ребята из класса часто ласково называем ее Алькой. Сначала она сердилась из-за этого, но теперь, кажется, привыкла. Мы подружились с Алей в пятом классе, когда классный руководитель посадил нас за одну парту. Сейчас мы уже в девятом, но продолжаем так же хорошо общаться.

    Моя подруга – настоящая армянка, несмотря на то, что она родилась в России и бывает на Родине только во время каникул. Ее происхождение выдает внешность, ведь выглядит Амалия, как и все восточные красавицы. У нее темные густые волосы, которые она всегда заплетает в хвост, карие глаза, смуглая кожа и роскошные длинные ресницы. Аля любит посмеяться, улыбка несомненно украшает лицо моей одноклассницы, и ее не портят даже брекеты.

    Брюкам Амаля предпочитает юбки-карандаш, дополняет их аккуратными балетками и кружевными блузками. Ее стиль очень женственный и изящный. Из аксессуаров она всегда выбирает массивные серьги. За свои пятнадцать лет Аля насобирала достаточно крупную коллекцию этих украшений: в ней встречаются серьги почти всех цветов и размеров.

    Амалия – самый дружелюбный и общительный человек из всех, кого я знаю. С ребятами из класса моя подруга поддерживает теплые приятельские отношения, она всем и всегда согласна помочь. Кроме того, Аля очень сообразительна, учится она только на «отлично». Но одноклассники не считают ее скучной или зазнавшейся, а наоборот, уважают и берут пример.

    Алька пока не решила, кем станет в будущем, но она точно знает, что ее профессия должна будет приносить пользу обществу. Амалия остановилась на двух факультетах, выбирает между медицинским и экономическим. Я считаю, что из нее получится отличный врач! Для этого у моей одноклассницы есть все необходимые качества, например, ответственность и терпение. Возможно, ей бы стоило стать детским педиатром, ведь она обожает детей. Особенно часто она занимается со своим младшим братом. Он учится в шестом классе и увлекается спортом, поэтому они с сестрой любят поиграть в футбол или другие подвижные игры.

    Я очень ценю подругу за ее характер, при необходимости она готова выслушать и дать дельный совет. Уверена, наша дружба с Амалией продлится еще очень много лет!

    Сочинение “Мой любимый друг”

    В 5–7 классах часто задают написать сочинение о друге на французском языке.  Для этой цели можно воспользоваться ресурсом francelex.ru, раздел сочинения.

    Вариант 1

    Мой друг – очень хороший человек. Я знаю, что на него можно положиться. Он всегда мне поможет, поддержит в трудную минуту. Я, конечно, отвечаю ему тем же. Мой друг никогда не предаст меня, не будет строить козни за моей спиной. И это самое главное.

    Друзья не появляются случайно. Чтобы подружиться, обязательно нужно быть в чем-то похожими, а в чем-то отличаться. Похожими нужно быть в том, что у друзей должны быть общие взгляды на жизнь, одинаковое понимание чести и порядочности, справедливости и ответственности. Похожие интересы желательны, но не обязательны, ведь это очень интересно, когда люди могут научить друг друга чему-то новому.

    Вот я, например, занимаюсь плаванием. И мой друг тоже занимается. Мы ходим в бассейн вместе, и в свободное от тренировки время веселимся там, плавая и ныряя. Так здорово бывает вместе прыгать в воду «бомбочкой»! При этом получается большой всплеск и брызги летят во все стороны! Можно плавать наперегонки, а еще интереснее делать это под водой.

    Но другие наш интересы не совпадают. Я хорошо играю в шахматы, а мой друг – на гитаре. И мы потихоньку учим этому друг друга.

    Мы с другом любим гулять на поле около наших домов. В выходные иногда уходим на целых полдня. Берем с собой бутерброды, спички, воду. Дрова находим по дороге – они в избытке валяются вокруг. Иногда деревяшек хватает даже на то, чтобы построить шалаш.

    Нам никогда не бывает скучно вместе. А иногда мы можем защитить друг друга.

    Как-то раз на меня напала собака. Она охраняла гараж с грузовиками, а в этот день ее почему-то спустили с привязи. Собака кинулась на меня и стала кусать. Я упал на землю, закрывая лицо и руки. Мой друг не растерялся, он нашел палку и отогнал собаку, а потом позвал взрослых из гаража, чтобы они ее снова заперли.

    Я счастлив, что у меня есть такой надежный друг.

    Вариант 2

    У меня есть очень хороший друг. Его (ее) зовут … Друзья очень важны в нашей жизни. Я думаю, что никто не может жить без друзей. Самое главное за то, что хорошие друзья, на мой взгляд, должен быть готов помогать друг другу в любой ситуации, тем не менее, как трудно, чтобы поддерживать друг друга и решать все проблемы вместе. И ничего, что друзья могут иметь разные интересы и увлечения, разные симпатии и антипатии. Они говорят, что друг в беде друга действительно. Я думаю, что это действительно так.

    Мой друг и я всегда делаем все возможное, чтобы помогать друг другу. Мы обсуждаем все наши беды и попытаться найти лучшее решение в любой ситуации. Мой друг очень хороший, добрый и умный мальчик (девочка). Мы часто проводим свободное время вместе. Это не очень легко сейчас, потому что мы оба очень заняты — мы собираемся ввести институты и есть много работы, чтобы сделать.

    Мой друг собирается стать врачом (учителем, инженером, юристом). Наши будущие профессии различны (то же самое) и вопросы, которые мы должны изучать разные (то же самое) тоже, но (и ) нам нравится работать вместе и помогать друг другу в нашем исследовании .

    Когда у нас есть немного свободного времени, мы идем гулять, читать и обсуждать книги, смотреть фильмы, ходить на дискотеки или играть в компьютерные игры. Играя в компьютерные игры это наше хобби. Мы оба любим спорт. Заходим для купания (теннис) и часто хожу в бассейн (теннисный корт) вместе. Мы любители футбола, и нам нравится смотреть и обсуждать футбольные матчи по телевизору или пойти на стадион. Я люблю моего друга очень много. Я думаю, что он (она) является настоящим другом. Наша дружба очень дорог мне, и я стараюсь сделать все возможное, чтобы быть хорошим другом тоже.

    Вариант 3

    Дружба, как солнце, «отпускается каждому по капельке, точнее, по справедливости, точнее, по стольку, кто сколько сможет взять» (В. Солоухин) .

    Во все века и времена поэты поют святое братство близких душ, священные узы дружбы. Дружба — великий дар человеку, символ вечной гармонии.

    Во имя дружбы — значит во имя всего святого на земле. Первые мои друзья — мои одноклассники. Когда я вырасту и стану большой и взрослой, я всегда буду вспоминать моих школьных друзей и всегда улыбаться, и плакать. Только один раз в жизни можно пережить то, что мы начинаем понимать, начинаем уметь, начинаем жить. А начало — это юность, это «школьные годы чудесные». Только тогда, в старости, я смогу по-настоящему высоко оценить моих школьных друзей.

    А сейчас.. . Мы все такие разные, все мы ещё не способны на настоящее, большое и глубокое чувство. Мы часто не можем, иногда не хотим, понять друг друга, ссоримся. Нам всё кажется большим и серьёзным, причины ссор вескими, а ведь всё это пройдёт, как дым, и останутся дорогие сердцу воспоминания.

    У меня было много друзей, врагов нет и, надеюсь, не будет, просто есть люди, которые потеряли для меня цену друга, а значит, умерли в моей душе.

    Странно устроен человек: всё хорошее он воспринимает как должное, как само собой разумеющееся (я не хочу сказать, что он не ценит всё хорошее) , а любую патологию встречает в штыки, она резко бросается в глаза, выдвигается на первый план.

    Самое страшное из того, что я встретила в моих знакомых, — это неискренность, ложь, зависть и духовная слабость. Мне невозможно близко общаться с такими людьми, они меня всегда не понимают, обвиняют во многом.

    Мои школьные друзья — это не только мои одноклассники. Мои школьные друзья — это и мои любимые учителя.

    Моя первая учительница.. . Первая не по счёту, а по тому, как много она для меня сделала и как много дала. Она так естественно вошла в мою жизнь и полностью заняла мою душу. Моей любимой учительнице я не могу говорить словами, не умею и боюсь, могу только написать о ней и рада, что хоть маленькую дольку моего чувства она найдёт в этом сочинении. Это единственная моя возможность выразить всё, что чувствую к моей духовной маме. До конца своих дней я буду вспоминать о Вас с огромной благодарностью. Как прекрасно и как жаль, что такие люди встречаются в жизни только один раз!

    Мои друзья! Сколько их было и сколько ещё будет в жизни! Хочу написать о том человеке, который помог мне стать самой собою, такой, какая я есть на самом деле. Это «мой первый друг, мой друг бесценный». Почему именно она, я не знаю, но только ей я верю всегда и во всем, только ей могу доверить все свои большие и маленькие секреты. Она всегда понимает и никогда не боится высказать своё мнение. А очень часто об одном и том же мы судим по-разному, часто не соглашаемся, но это естественно и так должно быть.

    Как жаль, что не обо всех своих школьных товарищах могу написать. Они все очень разные, я их всех очень люблю. Я люблю наш хороший 8‑А, я счастлива, что большинство из нас не расстанется и будет жить вместе, одной большой семьей, ещё три года учёбы в школе. Моим друзьям, которые переходят из нашей школы в другие учебные заведения, я желаю только счастья и больших достижений в жизни, хочу, чтобы никогда и никто з нас не предал старую школьную дружбу, не забыл нашу весёлую бурную жизнь, наш класс; да среди нас нет таких и не может быть.

    Кончается детство, пройдут и школьные годы, мы станем взрослыми, серьёзными людьми. Но никто из нас никогда не забудет свою школу, каждый сбережёт в своём сердце друзей и самые дорогие воспоминания — о школьной дружбе.

    «Мой лучший друг» − сочинение с планом 2, 3, 4 класс

    Вариант 1

    План

    1. Описание друга
    2. Взаимные интересы
    3. События жизни.

    Меня зовут Лена. Я учусь во втором классе. У меня есть лучшая подруга — Оля. Мы сидим за одной партой. Оля добрая, милая и очень красивая. У нее светлые волосы, голубые глаза и пушистые ресницы. Мы дружим с детства.

    Мы любим гулять в парке и играть в игры. Ходим в студию танца и занимаемся живописью. Здорово, что у нас есть общие интересы.

    Мы стараемся помогать друг другу. А на День рожденье я подарю ей собаку, щенка нашего мопса. Она мечтает о нем, и родители разрешили. Хочется, чтобы наша дружба длилась долгие годы.

    Вариант 2

    План

    1. Описание друга
    2. Взаимные интересы
    3. Проявление дружбы

    У меня много друзей, но Артем- мой самый лучший друг. Мы живем в одном дворе и сидим за одной партой. У моего друга карие глаза и темные волосы. Он веселый, умный и добрый.

    Артем любит математику и решает задачи на одни пятерки. Я тоже люблю решать задачи. Иногда мы вместе делаем уроки, помогаем друг другу. Играем в футбол и приставку. Особенно я люблю летом вместе ходить на речку с его родителями. Мы играем в волейбол, купаемся и строим песочные крепости.

    Мой друг честный и смелый. Он всегда готов прийти на помощь. Артем не бросит меня в беде. Я его тоже не брошу. У нас много общих интересов, и это тоже помогает нашей дружбе. Мы будем всегда дружить.

    Вариант 3

    План

    1. Ценность дружбы
    2. Описание друга
    3. Общие интересы
    4. Истории из жизни

    Дружба очень важна в жизни каждого человека. Если у тебя есть надежный друг, то ты никогда не будешь одинок. Тебе будет с кем поделиться секретом или вместе посмотреть классный фильм. Важно ценить дружбу и быть самому хорошим другом.

    У меня есть лучший друг Роман. Он смелый и сильный мальчик. Высокий, стройный, немного сутулится. У него карие глаза и черные волосы. Он всегда в хорошем настроении, отзывчивый, умеет постоять за себя и товарищей. У Ромки хорошее чувство юмора и он может пошутить.

    Мы дружим с первого класса. До пятого класса мы сидели за одной партой, но потом нас рассадили, потому что мы часто разговаривали и смеялись. Также мы посещаем спортивную секцию по баскетболу. Если мы попадаем в одну команду, то практически всегда выигрываем. А если в разные, то сильно соревнуемся и хотим обыграть друг друга. Но это не влияет на нашу дружбу. Бывает, что мы спорим. Но это бывает не часто. Еще мы любим играть в компьютерные игры в сети. Правда родители нам запрещают.

    Руслан отлично решает задачи, особенно по математике и физике. Часто помогает мне с уроками, если я не понимаю. А мне больше дается русский язык и история. Поэтому я помогаю Руслану с сочинениями.  Мы часто смеемся над чем-нибудь. У нас даже есть увлечение — записываем смешные высказывания свои и ребят из класса. А в конце каждого учебного года, на чаепитии зачитываем. Никто не обижается, все смеются. С годами многое забывается, тем ценнее наши записи.

    Друг всегда готов прийти мне на помощь, а я к нему. Мы друг за друга горой. Даже когда мальчишки из старших классов задираются, они знают, что придётся иметь дело с нами. Моего друга уважают в классе за то, что он умный, ответственный, веселый и спортивный. У учителей он тоже пользуется уважением за ум, знания, желание учиться и первые места на олимпиаде по математике.

    А еще он хороший брат. Часто гуляет и занимается своим младшим братом. Я думаю, что мне повезло иметь такого друга. Я это ценю и надеюсь, что мы будем дружить долгие годы. Ведь когда мужская дружба должна быть крепкой и постоянной.

    Сочинения на тему, или летние каникулы – традиционно пишут школьники во всех классах в начале учебного года. А сочинения про лето – любимое время года, как правило весной, перед долгожданными летними каникулами.

    Сочинение на тему «Мои друзья» − 4 класс

    Вариант 1

    У меня много друзей. С некоторыми из них я познакомился еще в детском саду, другие живут со мной на одной улице. Когда я пошел в школу, то у меня появились новые друзья, с которыми я учусь в одном классе. Мне нравится проводить с ними время – гулять, играть в игры, смотреть фильмы и даже делать вместе домашние задания.

    Среди всех ребят, с которыми я общаюсь, есть двое, которых я считаю моими лучшими друзьями. Один из них – это Вадик. Мы с ним познакомились первого сентября, когда я в первый раз пришел в школу. Я тогда очень волновался и переживал, а Вадик, наоборот, был веселым и улыбчивым. Мы стояли рядом на линейке, и он начал подбадривать меня всякими шутками. С тех пор мы и дружим. С Вадиком всегда интересно, потому что он смелый и ничего не боится, а также много смеется. Кто-то может подумать, что он несерьезный, но это не так. Вадик очень надежный друг, он никогда меня не обманывал и всегда помогал.

    Таня – моя лучшая подруга. Она дочка подруги моей мамы. Мы с ней познакомились, когда были очень маленькими. Таня мне будто сестра. Она живет на другом конце города, и мы видимся тогда, когда наши мамы ходят в гости друг к другу. При встрече мы с Таней делимся тем, что у нас случилось за это время. Я стараюсь помогать ей и объяснять то, что ей непонятно в школе. К нашему приходу Таня с мамой обычно готовят всякие вкусности, и мы подолгу сидим за столом, слушая музыку и разговаривая.

    Я люблю всех своих друзей, потому что мне нравится с ними общаться.

    Вариант 2

    Друзья важны в жизни каждого человека. Это самые близкие люди, которые придут на помощь в трудную минуту, которым можно доверить любой секрет. Друзья проводят с нами и радостные минуты, они делают праздник еще более ярким и веселым. Я рад, что в моей жизни тоже есть друзья.

    Нельзя просто выбрать человека себе в друзья. С одними сближаешься постепенно, потому что они рядом, например, в школе или во дворе. С другими знакомишься там, где проявляются общие интересы, например, в кружках или в спортивных секциях. И каждый раз однажды понимаешь, что этот человек стал тебе особенно близок и дорог, и что с ним хочется говорить на разные темы или даже просто быть рядом.

    Здорово видеть своих друзей каждый день. Но даже если этого не происходит, дружба все равно не исчезает. С некоторыми моими друзьями мы не видимся месяцами, но все равно остаемся друг другу родными. Это важно, что в мире есть такие дорогие для тебя люди, которые не забудут и не предадут тебя, даже если ты будешь в отъезде или уедешь в другой город навсегда.

    У человека может быть только один, самый близкий друг. А может быть и так, что друзей у него много, и он никогда не остается один. Нельзя сказать, сколько должно быть друзей у одного человека, и это позволяет нам самим выбирать и решать.

    Друзья — это лучшая поддержка в любой ситуации, даже если друзья просто рядом. Но чтобы сохранить дружбу, нужно очень стараться. Нельзя забывать о своих друзьях, о важных событиях в их жизни. Нельзя проводить с ними только счастливые дни, оставляя их, когда у них неприятности или горе.

    У меня есть несколько очень хороших друзей, которых я очень люблю. Я дорожу ими, потому что у них такие же увлечения и вкусы. Мне нравится проводить с ними время, потому что мы любим одинаковую музыку, и одни и те же фильмы. Они всегда могут рассказать что-то интересное и выслушать меня, если мне это необходимо, и я отвечаю им тем же. Мне хочется верить, что мы сумеем сохранить эту дружбу на всю жизнь. А еще я надеюсь, что в будущем у меня появятся новые друзья, с которыми мне будет так же интересно.

    У каждого в детстве была самая любимая и очень дорогая сердцу игрушка. Поэтому написать будет очень легко.

    «Мои школьные друзья» (сочинение-рассуждение)

    Наш класс… Почти восемь лет мы проучились вместе, лишь некоторые перешли в другие школы, а некоторые пришли к нам, влились в наш большой разношерстный ‑4 коллектив. Сорок пар любопытных глаз и ушей. Сорок пар быстрых ног. Сорок пар вечно занятых чем-то рук. Сорок вопросов, сорок ответов.

    Мы так похожи и в то же время так отличаемся друг от друга. Знаем, с кем лучше учиться, а с кем — отдыхать, кем можно восхищаться, а кого — подразнить. Все вместе мы образуем большое, неуемное, громогласное существо — 8‑Б класс. Оно имеет свои привычки и даже традиции, и учителя никогда не ошибутся, что это именно мы, даже если зайдут в класс с закрытыми глазами. Учителя и родители говорят нам, что школьные годы не забываются. И когда видишь, с какой радостью мама встречается со своей школьной подругой на улице, а папа рассказывает о своих школьных забавах и шалостях, веришь — они правы.

    Десять лет мы проведем вместе в стенах нашей школы. Будем читать одинаковые книги, отвечать на одинаковые вопросы. Можно ли забыть период, который занимает больше половины твоей жизни?

    Сейчас мне кажется, что различий в нас все-таки больше, чем похожего. Не всех своих одноклассников я могу назвать друзьями или даже товарищами. Есть ребята, чье поведение я не одобряю, чье общество мне неприятно. Кажется, неужели меня будет интересовать судьба этого человека после выпуска? Но ведь часто плохое поведение — это лишь защитная реакция, а когда разговариваешь с человеком наедине, оказывается, что он совсем другой, чем казался раньше: добрый, сообразительный, способный к сопереживанию. Просто он — другой, не такой, как ты.

    Есть у нас в классе ребята, вызывающие интерес и уважение своей серьезностью, развитостью, многосторонностью увлечений. Многие из них — лидеры нашего класса. Иногда удивляешься, как они умудряются так много знать, уметь, успевать? Этих ребят все любят, им часто прощаются “грешки”, да и учителя относятся к ним не так, как к остальным, а более лояльно и терпимо. Эти ребята — тоже другие.

    Есть в нашем классе несколько ребят, которых я выделяю среди всех людей в мире. Они — мои друзья. Мы не только учимся вместе (в широком смысле этого слова), но и вместе отдыхаем, посещаем кружки и спортивные секции. Даже живем мы рядом. Наша дружба — честная, верная и проверена временем. Я всегда могу положиться на своих друзей и знаю, что после окончания школы наша связь не станет слабее, даже если мы поступим в разные учебные заведения.

    Вот такие они, мои школьные друзья. Люди, встреча с которыми через много лет после выпуска из школы будет вызывать у меня счастливую улыбку и поток воспоминаний и вопросов: “А помнишь, как мы?… А где сейчас Люда? А чем занимается Саша? Знаешь, я так давно не слыхала о Вадиме — как он теперь?”

    Сейчас же мы — обычные мальчишки и девчонки, крикливые, неугомонные, обидчивые, порой — жестокие, но все равно — самые лучшие, самые веселые, самые дружные. Ведь наш класс сейчас — это наша жизнь и наша память.

    Читайте также: Сочинение на тему “”.

    Читать онлайн «Кот, мой лучший друг», Холли Вебб – ЛитРес

    A Cat Called Penguin by Holly Webb

    Text copyright © Holly Webb, 2011

    Illustrations copyright © Polly Dunbar, 2011

    Illustrations reproduced by permission of Scholatic Ltd

    The original edition was published by Scholastic Ltd.

    © Солодянкина Е. А., перевод на русский язык, 2019

    © Издание на русском языке, оформление. ООО «Издательство «Эксмо», 2020

    * * *

    То́му, у которого есть его собственный очень упитанный кот

    Тихое урчание кота и солнечные лучи нагоняли дремоту, и Алфи снова зевнул. Стояло тёплое сентябрьское воскресенье, и мальчик только что полакомился ланчем, яблоками и раздавленным шоколадным батончиком, который так кстати забыл в заднем кармане джинсов. Он устроился поудобнее, прислонившись к стволу яблони, и опёрся рукой о широкую ветку, торчавшую как раз в нужном месте. Пингвин, висевший на той же ветке, будто толстый мохнатый ковёр, потянулся вперёд и ласково лизнул локоть Алфи.

    – Смотри не упади, – сонно пробормотал Алфи. Глупости! Пингвин никогда не падал. Нет, кот был далеко не в отличной форме, чтобы лазить по деревьям, – казалось, что живот непременно ему помешает, особенно во время прыжков. Но Пингвин обладал поразительным чувством равновесия, даже для кота. Алфи улыбнулся про себя, вспомнив, как на летних каникулах пытался уговорить Пингвина пройти по бельевой верёвке. Кот наотрез отказался, даже за любимые чипсы с жареным беконом (хотя позже он всё-таки стащил чипсы со стола). Алфи был уверен, что из Пингвина получился бы превосходный канатоходец. Просто нужно ещё раз попробовать – возможно, коту просто не хватало музыки и той особой атмосферы, которая царит в цирке. Может быть, и костюма… Алфи задумчиво посмотрел на Пингвина – интересно, где можно раздобыть гимнастическое трико для кота?

    Пингвин приоткрыл желтовато-золотистый глаз и строго посмотрел на Алфи, как бы предупреждая мальчика, что если тот попытается напялить на него блестящую накидку, то придётся его поцарапать. Но мурлыкать всё же не перестал.

    – Ладно, – пробормотал Алфи. – Но я уверен, это было бы полезно для твоего брюшка.

    Пингвин не обратил на слова мальчика внимания – живот ему нисколько не мешал.

    Пингвин не всегда был таким упитанным. Два года назад, вернувшись из школы, Алфи обнаружил на крыльце дома тощего котёнка. Мальчик был уверен, что некоторое время тот жил на улице, потому как очень любил поесть – бродячие коты не знают, когда в следующий раз удастся подкрепиться, и наедаются впрок.

    Поначалу мама и папа сомневались, оставлять ли у себя маленького худенького чёрно-белого котёнка, и Алфи пришлось долго их уговаривать. Мальчик даже согласился развесить объявления – вдруг кто-то ищет пропавшего питомца? – и стоял рядом с мамой, с замиранием сердца слушая, как она обзванивала все ветеринарные клиники из телефонной книги. Но никто так и не приехал за тощим котёнком (который, кстати, уже был совсем не тощий, ведь Алфи кормил его от души). Через две недели родители окончательно сдались, и Алфи поделился с ними своим секретом.

    Он назвал котёнка Пингвином.

    Папа принялся объяснять сыну, что так называть кота смешно и глупо. Он же всё-таки кот, а не пингвин. Алфи ответил, что и сам прекрасно об этом знает. Просто кот был очень похож на эту нелетающую птицу: у него была гладкая чёрная шёрстка, которая с каждым днём становилась всё более гладкой, и белый животик. Когда Алфи купил в зоомагазине оранжевый ошейник, который светился в темноте, потратив подаренные бабушкой деньги, Пингвин стал как две капли воды похож на своего тёзку. После того как мальчик позвонил бабушке, чтобы рассказать ей о своей покупке, он получил небольшую посылку с серебряным брелочком для ошейника. На одной стороне брелочка был выгравирован телефон Алфи, а на другой – слово «Пингвин». Бабушка любила кошек. Когда на кота надели этот именной ошейник, даже папа перестал спорить и смирился с необычным именем.

    Порой Алфи задумывался: а что, если бы в тот день Пингвин выбрал другое крыльцо? Где бы он сейчас был? Мальчик уже не мог представить свою жизнь без кота. Пингвин стал его лучшим другом. В школе у Алфи было много друзей, но ни с одним из них он так много не разговаривал. Пингвин оказался прекрасным слушателем и всегда вовремя мяукал. Однажды Алфи рассказал ему, как миссис Хэйнес, учительница второго класса, с которой он плохо ладил, оставила его после уроков, и Пингвин подавился комочком собственной шерсти, выплюнув его на пол кухни. Это ещё раз доказывало, что кот понимал всё, о чём говорит Алфи.

    Алфи нравилось, что Пингвин упитанный – так он ещё больше был похож на настоящего пингвина. Однако на последнем осмотре ветеринар вежливо намекнул, что Пингвину не мешало бы сесть на диету, и мама купила пакетик диетического кошачьего корма. Но выглядел он совсем не аппетитно. Алфи терпеть не мог запах консервов, которые обычно ел Пингвин, и всегда быстро накладывал их в миску, уткнув сморщенный нос в сгиб локтя. Но консервы хотя бы были мясными – от таких не откажется ни один порядочный кот, который целый день слонялся по округе в поисках мышей и птиц. А вот диетический корм больше напоминал кроличьи какашки. Алфи попытался объяснить маме, что ничего не выйдет, но она была не в настроении, потому что его младшая сестрёнка Джесс только что вывалила миску с морковным пюре прямо в тостер.

    – Если ему не понравится, он просто не будет есть, – резко ответила мама, ложкой вычерпывая оранжевую жижу из тостера. – И в конце концов результат будет таким же. Не переживай, Алфи!

    Алфи вздохнул и насыпал крошечную порцию диетического корма в миску Пингвина. Еды было так мало, что она даже не закрыла рыбку, нарисованную на дне миски. Скрестив пальцы за спиной, Алфи поставил её перед Пингвином, который с любовью тёрся о ноги мальчика.

    Пингвин встал как вкопанный и осуждающе посмотрел на Алфи.

    – Извини! Так велел ветеринар! – объяснил Алфи. – Если не сядешь на диету, у тебя заболят лапы.

    Пингвин с подозрением обнюхал маленькие коричневые шарики, затем развернулся и пошёл прямиком к кошачьей дверце. Позже тем вечером, когда мама Алфи отвлеклась, загадочно исчезли две сосиски. Диетического корма хватило всего на неделю. Мама сказала Алфи, что он слишком дорогой, а поскольку пришло время пополнять запасы в холодильнике, у неё сложилось впечатление, что она кормит не одного кота, а трёх. Усевшись на один из стульев на кухне, Пингвин с радостью наблюдал за тем, как мама выкидывает пустой пакет из-под диетической кошачьей еды.

    – Этот кот сидит и ухмыляется! – строго посмотрела на него мама, закрывая крышку мусорного ведра. – Так больше не может продолжаться, Алфи. Мы же хотим как лучше!

    – Не думаю, что он считает себя толстым, – возразил мальчик.

    – Проследи за тем, чтобы он делал хотя бы какие-нибудь упражнения. – Мама хмыкнула. – Привяжи к сосиске верёвочку, и пусть попрыгает в саду.

    Увидев, что животик Пингвина аккуратно свисает по бокам ветки, Алфи наконец признался самому себе, что его кот толще, чем должен быть. Но как заставить Пингвина делать упражнения, если он сам этого не хочет? Алфи пытался бегать по саду и даже бросал коту прыгающий мячик, но Пингвин лишь с любопытством наблюдал за приятелем, устроившись на скамейке, а в его глазах читался немой вопрос: зачем Алфи всё это делает? Ведь Пингвин не собака, а кот.

    – Скоро будем пить чай, – пробормотал Алфи. Из соседского сада ему хорошо было видно окно кухни, где хлопотала мама, делая сэндвичи с остатками курицы. Он зевнул. – Через минуту пойдём домой.

    Нужно быть осторожным и успеть вернуться, пока мама и папа не пошли его искать – они не знали, что Алфи проводит время в соседском саду. Вскоре после того как мальчик обнаружил Пингвина на крыльце дома, они с котом нашли неплотно прибитую доску в заборе. Алфи так обрадовался, что у него появился кот, что первые несколько недель ходил хвостом за Пингвином, а тот, похоже, не возражал: мальчик залезал под каждую кровать в доме (хотя не поместился под диваном, в отличие от Пингвина), втиснулся в сушильный шкаф и ползал по цветочным клумбам в саду.

    Цветочные клумбы Пингвину особенно нравились. Он появился в семье Алфи поздним летом, когда стояла жаркая погода. Пингвин проводил много времени, лёжа в прохладной тени кустарников, и мальчик лежал рядом с ним. Сухие листья щекотали им уши, и друзья заворожённо наблюдали за ползающими вокруг муравьями.

    Когда жара отступала, они исследовали каждый закоулок сада, и однажды за сараем их ожидало невероятное открытие – одна дощечка в заборе была плохо прибита и болталась на гвозде. Это был идеальный проход – как раз для мальчика и его кота. Алфи понадобилось несколько дней, чтобы набраться храбрости и отважиться через него пройти. Он почти ничего не знал о пожилой даме, жившей по соседству, только её имя – миссис Бэррэт. Ещё мама как-то говорила, что она болеет и не может далеко ходить, даже подняться на второй этаж. Папа жаловался, что колючие кусты ежевики слишком разрослись и пробивались через забор в сад, но мама пристыдила его за эти слова, ведь бедная леди даже не в силах воспользоваться садовыми инструментами.

    Поэтому Алфи знал, что миссис Бэррэт редко выходила в сад, который со временем стал довольно запущен, и там было легко спрятаться – идеальное место для исследований.

    Поначалу Алфи и Пингвин стали прокладывать тоннели через непролазные кусты ежевики. Алфи порвал шорты, а мягкие спелые ягоды оставили ярко-бордовые следы на его пальцах и губах. Они крались по соседскому саду словно пантеры: Алфи нравилось ощущение быть там, где ему быть не положено, а большой котёнок Пингвин охотился на тени.

     

    В собственном саду мальчику исследовать было нечего. Он был ухоженный и разделён на так называемые зелёные комнаты со стенами из живых изгородей, с ширмами и статуэтками, которые всегда появлялись из ниоткуда в самых неожиданных местах. Сад был слишком опрятный – неподходящее место для поиска приключений.

    Зато у сада было одно неоспоримое преимущество – мама не могла догадаться, в какой именно части находится Алфи. Когда она звала сына, то думала, что он спрятался где-то за душистым горошком, хотя на самом деле, ловко пробравшись через плохо прибитую дощечку в заборе, мальчик с невинным видом появлялся из-за сарая.

    Через несколько недель после того как они впервые побывали в запущенном соседском саду, Алфи и Пингвин обнаружили дерево – огромную старую яблоню в дальнем конце сада, который граничил с лесом. Раскидистые ветви яблони сплелись с бузиной по ту сторону забора. Впервые они зашли так далеко – земля вокруг дерева была усыпана опавшими яблоками, над которыми жужжали трудолюбивые пчёлы. Пингвин понюхал одну, но тут же отпрянул – она злобно на него зажужжала, а потом скрылась из виду.


    Алфи долго смотрел на дерево, размышляя, как бы на него забраться. До нижней ветки он мог легко дотянуться руками, но вот закинуть ногу уже не получится. Мальчик всегда мечтал о домике на дереве. Он решил, что миссис Бэррэт точно заметит, если он построит домик на её яблоне, но потом мама сказала, что у неё слабое зрение. Наверняка пожилая леди не разглядит его между густыми ветвями… Когда мальчик в следующий раз наведался в соседский сад, то захватил с собой старый деревянный ящик, который валялся за сараем возле компостной кучи, сколько он себя помнил. Теперь Алфи мог забраться повыше и облокотиться на ветку.

    Нужно скорее подрасти. Мама всегда жаловалась, что он быстро вырастает из одежды, но теперь впервые в жизни мальчик хотел вырасти специально. Алфи стал пить больше молока, но через неделю бросил, потому что это не помогло. Каждый день мальчик приходил к яблоне и долго любовался её мощными, раскидистыми ветвями. Оттуда будет хорошо видно всю округу, даже дом его друга Оливера в конце улицы, подумал Алфи. А может, и ещё дальше. Но ему по-прежнему никак не удавалось преодолеть нижнюю ветку.

    Вскоре Алфи нашёл верёвку. Она лежала недалеко от дома – и как он раньше её не заметил? Вообще мальчик не любил подходить близко к дому, чтобы миссис Бэррэт его не увидела. Время от времени тёмная фигура мелькала за занавеской, но на улицу леди не выходила. Алфи пока не мог понять, стоит ли её бояться. Порой мальчик представлял миссис Бэррэт злой ведьмой, которая прячется за шторами и непременно наложит на него заклятье, если обнаружит в своём саду. Приключение становилось невероятно захватывающим, и мальчик ещё больше хотел залезть на дерево – на дерево ведьмы.

    Алфи слышал, как миссис Бэррэт, высунувшись из окна, бранилась на Пингвина за то, что он сидел на заборе и не сводил голодных глаз с птичьих кормушек.

    И вот однажды, пытаясь отвлечь кота от птиц, Алфи заметил верёвку. Благодаря ей мальчик наконец забрался на яблоню.

    Рассказ о друге на английском с переводом — описание друга на английском

    Рассказ о друге не кажется сложной задачей, а наоборот — одной из самых интересных тем для обсуждения. Без сомнений, это так и есть, однако при общении с англоговорящими знакомыми тебе потребуется знание специальных английских слов и фраз.

    В этой статье мы разберемся, как правильно составить рассказ о друге на английском. Это пригодится и для сочинения, и для живого разговора.

    Полезная лексика для рассказа о друге

    Для начала рассмотрим главные слова по теме. Самое важное слово в разговоре о дружбе — «друг», по-английски это «friend». Если ты хочешь сказать о подруге, то применимы будут «friend» и «girlfriend». Еще одно полезное слово — «friendship», что по-русски означает «дружба». Вот так их можно использовать в речи и на письме:

    • Kendall is my girlfriend. — Кендалл моя подруга.
    • Ben is my friend. — Бэн мой друг.
    • We are friends. — Мы друзья.

    Друзья бывают разными: например, чтобы сказать «лучший друг» по-английски, нужно добавить к «friend» форму превосходной степени сравнения прилагательного «good» — «best» (по-русски «лучший»). Получается, «мой лучший друг» по-английски — это «my best friend».

    Друг может быть «близким» и «хорошим», по-английски это «close friend» и «good friend». Если речь идет не о друге, а скорее о приятеле, то можно использовать слово «mate». Вот несколько других полезных словосочетаний о друзьях:

    • (to) make friends — заводить друзей
    • (to) have something in common — иметь что-то общее
    • Lifelong friend — друг на всю жизнь
    • Circle of friends — круг друзей

    Как описать внешность друга

    В разговоре о друге пригодятся слова для описания внешности человека на английском. Самые употребляемые и базовые слова ты найдешь в таблице ниже:

    • beautiful — красивый
    • tall — высокий
    • short — низкий
    • blond — светлый цвет волос
    • dark-haired — темноволосый
    • red-haired — рыжеволосый
    • eyes — глаза
    • hair — волосы
    • face — лицо
    • skin — кожа

    Как описать характер

    Внешний вид — это лишь одна сторона образа человека. Дополни свое описание друга чертами его характера: в этом разделе узнаем, какие английские слова для этого использовать.

    • friendly — дружелюбный
    • kind — добрый
    • supportive — поддерживающий
    • helpful — помогающий
    • caring — заботливый
    • funny — смешной
    • sportive — спортивный
    • adventurous — предприимчивый
    • curious — любопытный
    • polite — вежливый
    • open-minded — открытый, восприимчивый
    • talented — талантливый
    • educated — образованный
    • brave — смелый
    • honest — честный
    • responsive — отзывчивый

    Например, вот так эти слова можно использовать в речи или тексте на английском:

    • My friend Laura is very responsive: she always helps me with homework. — Моя подруга Лаура очень отзывчивая: она всегда помогает мне с домашним заданием.
    • I have never met anyone as friendly and polite as Sarah. — Я никогда не встречала такого дружелюбного и вежливого человека, как Сара.

    Что еще можно рассказать о друге

    Теперь узнаем, о чем еще можно упомянуть в твоем рассказе о друге на английском.

    Поделись тем, как давно ты его знаешь и насколько вы хорошие друзья. Например, можно сказать «мы знаем все друг о друге» — по-английски это «we know everything about each other», или «мы знаем друг друга с детства» — «we have known each other since childhood». Можешь рассказать о том, как и где вы познакомились, используя следующие слова и фразы:

    • We recently met at a coffee shop — мы недавно познакомились в кафе
    • We met at school — мы познакомились в школе
    • We are classmates — мы одноклассники
    • I met my friend on the football team in school — я встретил своего друга в школьной футбольной команде
    • Our parents introduced us to each other when we were little — наши родители познакомили нас друг с другом, когда мы были маленькими.

    Другие топики на английском:

    • «Travel» topic: сообщение о путешествии на английском
    • Как описать свою комнату на английском языке
    • Тема «About Myself»: как составить рассказ о себе на английском
    • Сочинение на тему «Профессия мечты» на английском: примеры с переводом
    • Topic «My Family»: как рассказать о своей семье на английском
    • My Pet: описание домашнего животного на английском языке
    • Сочинение на тему «Мое хобби» на английском
    • My Day: рассказ о своем распорядке дня на английском
    • Letter to an English friend: пишем письмо иностранному другу
    • Топик «Мои летние каникулы» примеры эссе для разных классов

    Как писать эссе о друге на английском

    В этом разделе подробнее поговорим о письменном рассказе: как составить план эссе, о чем писать и какие фразы для этого использовать.

    Главное в твоем сочинении — понятный и последовательный план. Вот схема, по которой мы советуем структурировать эссе о друге:

    • Вступление
    • Основная часть
    • Заключение

    Вступление

    Обычно вступление — вводная часть твоего эссе, которая объясняет читателю, о чем пойдет речь в основном тексте сочинения. На вступление стоит выделить около 2 предложений, в которых можно кратко представить своего друга или подчеркнуть важность дружбы с помощью общих фраз или фразеологизмов. Рассмотрим оба варианта вступления.

    Если тебе больше нравится первый вариант вступления с кратким представлением друга, то вот как это можно сделать по-английски:

    • I have many friends but my best friend is Lisa, she is my classmate and lives in my neighborhood. — У меня много друзей, но мою лучшую подругу зовут Лиза, она моя одноклассница и живет в моем районе.
    • My friend’s name is Mark, he is 11 years old and he goes to the same school as me. — Моего друга зовут Марк, ему 11 лет, и он учится в той же школе, что и я.
    • Stella is my best friend and classmate, she is 10 years old and lives across the street. — Стелла — моя лучшая подруга и одноклассница, ей 10 лет, она живет через дорогу.

    В конце такого вступления можно добавить фразу «let me tell you more about my friend» (по-русски «позвольте рассказать больше о моем друге») для перехода к основной части эссе.

    В качестве общей фразы во вступлении подойдут, например,такие:

    • It is impossible to measure how important friendship is. — Невозможно измерить, насколько важна дружба.
    • Tell me who you go with and I’ll tell you who you are. — Скажи мне, кто твои друзья, и я расскажу тебе, кто ты.
    • Friendship is one mind in two bodies. — Дружба — это один разум в двух телах.

    Основная часть

    Во второй части эссе поделись подробностями о твоем друге: расскажи, сколько ему лет, как он выглядит, какой он по характеру и как вы познакомились. Для того, чтобы написать это по-английски, ознакомься со следующими примерами:

    • My friend Mark is 12 years old and he goes to my school. His favourite activity is football just like mine. As for his appearance, he is tall and dark-haired. He is very kind and educated. — Моему другу Марку 12 лет, и он учится в моей школе. Его любимое занятие — футбол, как и у меня. Что касается его внешности, то он высокий и темноволосый. Марк очень добрый и образованный.
    • Stella is my best friend and I can tell you so much about her! First of all, she is 10 years old and she is my classmate. Secondly, she is a very beautiful and funny girl, she loves making jokes. — Стелла — моя лучшая подруга, и я могу рассказать о ней очень много! Во-первых, ей 10 лет, и она моя одноклассница. Во-вторых, она очень красивая и веселая девочка, она любит шутить.
    • I have many friends at school but Sarah is my best friend! Sarah is a talented and friendly girl. She is 12 years old but she has already won several dance competitions, she is a great dancer! — У меня много друзей в школе, но Сара — моя лучшая подруга! Сара — талантливая и дружелюбная девочка. Ей 12 лет, но она уже выиграла несколько танцевальных конкурсов, она отлично танцует!

    В этой части расскажи о том, как вы проводите время вместе. Например, поделись играми, в которые вы играете, или общими увлечениями. Если у тебя есть интересная и смешная история о твоем друге, ее тоже можешь описать в эссе. Ориентируйся на следующие примеры:

    • Sarah and I both love tennis and we play together after school. — Мы с Сарой любим теннис и играем вместе после школы.
    • We have a tradition: every weekend we go to each other’s houses to watch new movies. Stella and I are both obsessed with movies, especially superhero movies. — У нас есть традиция: каждые выходные мы ходим друг к другу домой смотреть новые фильмы. Мы со Стеллой обе одержимы кино, особенно фильмами о супергероях.
    • Mark loves cycling, and we often ride our bikes together. — Марк любит ездить на велосипеде, и мы часто катаемся вместе.

    Для того, чтобы эссе было интереснее и проще читать, советуем использовать в эссе «linking words» — это специальные слова, которые отмечают разные смысловые части текста. К таким словам в английском относятся «firstly», «first of all» («во-первых»), «secondly» («во-вторых») и «in addition» («в дополнение»).

    Заключение

    Последняя часть сочинения нужна для того, чтобы подвести итог и сделать вывод. Для вывода пригодятся следующие «linking words»:

    • Overall — подводя итог
    • Thus — таким образом
    • To sum up — суммируя вышесказанное
    • In conclusion — в заключение

    Обрати внимание, что заключение, как и вступление, не должно быть длинным — в этой части достаточно написать пару предложений. Вот как может выглядеть твое заключение:

    • Thus, I think friendship and friends help us to achieve our goals. — Таким образом, я считаю, что дружба и друзья помогают нам достигать наших целей.
    • In conclusion, I am lucky to have a friend like Stella because we have so much in common and the same plans for the future. — В заключение хочу сказать, что мне повезло иметь такого друга, как Стелла, потому что у нас много общего и одинаковые планы на будущее.

    Примеры эссе про друзей

    Теперь настало время закрепить пройденный материал и посмотреть примеры готовых сочинений о друге на английском.

    My friend Brian

    I have a good friend and I want to tell you more about him.

    My friend’s name is Brian, he is 10 years old. He is a tall blond boy and he is my classmate. I am happy to have a friend from school because we can go to classes and do homework together. Brian loves to dance and he is very good at it.

    Brian is also very kind, he helps me with homework and lends me books. He supports my ideas and we have a lot of fun together. For example, last weekend we watched a movie and made pancakes. And this summer we are planning to go on a vacation together!

    Brian is my friend because we spend a lot of time together and know each other very well. Brian also inspired me to start dancing. He influences my life in many ways, because he is my friend.

    Мой друг Брайан

    У меня есть друг и я хочу рассказать вам больше о нем.

    Моего друга зовут Брайан, ему 10 лет. Он высокий светловолосый мальчик и мой одноклассник. Я рад, что у меня есть друг из школы, потому что мы можем ходить на занятия и делать домашнее задание вместе. Брайан любит танцевать, и у него это очень хорошо получается.

    Брайан также очень добрый: он помогает мне с домашним заданием и одалживает книги. Он поддерживает мои идеи, и нам очень весело вместе. Например, в прошлые выходные мы смотрели фильм и вместе готовили блины. А этим летом мы планируем вместе поехать куда-нибудь на каникулах!

    Брайан — мой друг, потому что мы проводим много времени вместе и очень хорошо знаем друг друга. Брайан также вдохновил меня начать заниматься танцами. Он влияет на мою жизнь во многих отношениях, потому что он мой друг.

     

    My best friend Mark

    I have many friends but my best friend is Mark, and we live on the same street. Let me tell you more about my best friend.

    First of all, Mark is 12 years old and he loves video games. We often play together after school, his favourite game is Minecraft and he can play it for hours. Secondly, Mark is an athletic and tall guy, he does not like sports, but sometimes we play basketball. We have many things in common, for example, we both love video games, superhero movies, basketball, and reading.

    I also like that Mark is very creative, he always finds something interesting to do together. For example, he created a secret language that we use to communicate at school. I like that nobody but us can understand what we say.

    I think it is very important to have a best friend. Friends are always helpful and supportive, they have the same activities and interests. It makes our life happier.

    Мой лучший друг Марк

    У меня много друзей, но мой лучший друг — Марк, и мы живем на одной улице. Позвольте мне рассказать больше о моем лучшем друге.

    Во-первых, Марку 12 лет, и он любит видеоигры. Мы часто играем вместе после школы, его любимая игра — Minecraft, и он может играть в нее часами. Во-вторых, Марк — атлетичный и высокий парень, он не любит спорт, но иногда мы играем в баскетбол. У нас много общего, например, мы оба любим видеоигры, фильмы про супергероев, баскетбол и чтение.

    Мне также нравится, что Марк очень творческий человек, он всегда находит что-то интересное, чем можно заняться вместе. Например, он создал секретный язык, на котором мы общаемся в школе. Мне нравится, что никто, кроме нас, не может понять, что мы говорим.

    Я думаю, что очень важно иметь лучшего друга. Друзья всегда помогают и поддерживают, у них такие же занятия и интересы. Это делает нашу жизнь более счастливой.

     

    My friend Lucy

    My girlfriend’s name is Lucy, she is 14 years old and she wants to become a teacher. Let me tell you more about her.

    Lucy is a red-haired girl with big dark eyes, she is short and thin. She goes to my school but is in a different class. She is fond of languages, especially Spanish. She wants to teach children Spanish when she grows up. As for me, I don’t like to learn languages, I am keen on swimming. Lucy is a calm and educated person, she likes to study and discover new beautiful places in our city. I am, on the contrary, more active and less interested in studying. I prefer sports and do not like to read and stay at home.

    We are different and we have different interests, but there is one thing we have in common — it is music. We are passionate about music and we always share new favourite songs with each other. In addition, we both like to spend time outdoors. We often go for walks near the school or our neighbourhood.

    I think friends don’t always have to be like each other, it’s important that they have something in common and enjoy their time together.

    Моя подруга Люси

    Мою подругу зовут Люси, ей 14 лет, и она хочет стать учительницей. Позвольте мне рассказать о ней побольше.

    Люси — рыжеволосая девочка с большими темными глазами, она невысокая и худая. Она учится в моей школе, но в другом классе. Она любит языки, особенно испанский, и хочет учить детей испанскому языку, когда вырастет. Что касается меня, то я не люблю изучать языки, я увлекаюсь плаванием. Люси — спокойная и образованная, она любит учиться и открывать для себя новые красивые места в нашем городе. Я, наоборот, более активная и меньше интересуюсь учебой. Я предпочитаю спорт и не люблю читать и сидеть дома.

    Мы разные, у нас разные интересы, но есть одна вещь, которая нас объединяет, — это музыка. Мы очень любим музыку и всегда делимся друг с другом новыми любимыми песнями. Кроме того, мы обе любим проводить время на свежем воздухе. Мы часто гуляем рядом со школой или нашим районом.

    Я думаю, что друзья не должны быть всегда похожи друг на друга, важно, чтобы у них было что-то общее и они наслаждались временем, проведенным вместе.

     

    Friends and friendship

    It is impossible to measure how important friendship is. Having friends is essential in order to socialize and be truly happy.

    We all have friends: at school, university or at work. They impact our lives, help and support us when we need it. I completely agree with the statement «a friend in need is a friend indeed». But emotional impact is the most important aspect of friendship. Let me tell you a story about my friend and the way he changed my life.

    My friend’s name is Dylan, we met at school and now we are applying to the same university. He has always been interested in music, and one day I heard him playing a guitar. I was very impressed by it, and ever since then I wanted to play like him. On my 14th birthday my parents bought me a guitar and Dylan taught me how to play. A year after we started a band and we have been playing together for 2 years. Dylan wants to be a famous guitarist and we both decided to study music at university. That is how Dylan’s hobby became his passion and helped me to understand what I wanted to do after school.

    In conclusion, having friends is an everyday life decision but it can make a big difference in our future.

    Друзья и дружба

    Невозможно измерить, насколько важна дружба. Наличие друзей необходимо для того, чтобы общаться и быть по-настоящему счастливым.

    У каждого из нас есть друзья: в школе, университете или на работе. Они влияют на нашу жизнь, помогают и поддерживают нас, когда мы в этом нуждаемся. Я полностью согласна с утверждением «друг познается в беде». Но эмоциональное воздействие — это самый важный аспект дружбы. Позвольте мне рассказать историю о моем друге и о том, как он изменил мою жизнь.

    Моего друга зовут Дилан, мы познакомились в школе и сейчас поступаем в один и тот же университет. Он всегда интересовался музыкой, и однажды я услышала, как он играет на гитаре. Меня это очень впечатлило, и с тех пор я хотела играть, как он. На мой 14-й день рождения родители купили мне гитару, и Дилан научил меня играть. Через год после этого мы создали группу и играем вместе уже 2 года. Дилан хочет стать известным гитаристом, и мы оба решили изучать музыку в университете. Вот так хобби Дилана стало его страстью и помогло мне понять, чем я хочу заниматься после школы.

    В заключение, иметь друзей — это ежедневное жизненное решение, но оно может иметь большое значение для нашего будущего!

    Английский для детей

    Групповые и индивидуальные онлайн-уроки английского для детей с носителем языка. Попробуйте бесплатно!

    попробовать

    125 самых запоминающихся текстовых сообщений о дружбе для лучших друзей

    Вот список из 125 самых запоминающихся текстовых сообщений о дружбе, которые вы можете отправить своим лучшим друзьям, чтобы показать им, как много они для вас значат.

    #1 Я не знаю, где бы я был без тебя в своей жизни. Я очень ценю нашу дружбу и просто хочу сказать, что ты лучший.

    #2 Лучшие друзья — это те, кто поддерживает вас, несмотря ни на что. Спасибо, что снова и снова доказываете, какой вы невероятный друг!

    #3 Ты мой лучший друг и моя семья по выбору. Спасибо за то, что ты есть в моей жизни. Я чувствую, что мне действительно повезло.

    #4 Мы знаем друг друга так давно, что я почти не помню свою жизнь до нашей встречи. Ты мой лучший друг, и ты часть меня.

    #5 Спасибо, что стала моей радугой после самого сильного дождя. У тебя есть талант делать все лучше, и ты поддерживаешь меня в самые трудные времена. Это то, что делают лучшие друзья.

    #6 Позволь мне отпраздновать тебя, мой друг, потому что ты заслуживаешь этого больше, чем кто-либо, кого я знаю, но никогда не делай этого сам. Ты самый удивительный человек на этой сумасшедшей планете, и мне так повезло быть твоим лучшим другом.

    #7 Привет, просто хотел проведать тебя и спросить, как твой день. Извините, я отсутствовал какое-то время. Давай встретимся как-нибудь скоро! Я скучал по своему лучшему другу.

    #8 Я никогда не мог понять, как люди называют кого-то своим лучшим другом, а на следующий день разрывают дружбу. Ты мой лучший друг на всю жизнь.

    #9 Что бы ни случилось, я всегда тебя поддержу. Надеюсь, ты это знаешь. Ты мой лучший друг, и я буду рядом с тобой, несмотря ни на что.

    #10 Я верю, что у лучших друзей двойные души. Мы чувствуем то же самое, мы думаем одинаково, и мы всегда на одной волне. Люблю тебя, подружка.

    #11 В любую погоду ты всегда будешь моим лучшим другом. Давайте никогда не перестанем добавлять в великую историю наших приключений!

    #12 Что мне нравится в нашей дружбе, так это то, что она никогда не стареет. Мы всегда искренне интересуемся друг другом и всегда смеемся от души вместе. Люблю тебя, приятель.

    #13 Куда бы нас ни завела жизнь, я всегда прибегу к тебе, если ты позвонишь. Это то, что делают лучшие друзья, и я бы сделал это и многое другое для вас.

    #14 Мы с тобой вдвоем. Самая дружная семья и друзья. Спасибо, мой волк-приятель. Я ни разу не пожалел ни об одном дне нашей дружбы.

    #15 Это просто как азбука. Ты мой лучший друг, и я отдал бы за тебя жизнь.

    #16 Каждому герою нужен помощник, и я счастлив быть твоим. Ты круче всех, кого я знаю, включая меня самого. Так счастлив быть твоим другом!

    #17 Мы так хорошо подходим друг другу, потому что ты — все, чем я не являюсь, а я — все, чем ты не являешься. Мы должны были быть лучшими друзьями!

    #18 Я скучаю по старым временам, приятель, но, пожалуйста, помни, что ты всегда в моем сердце, как бы далеко мы ни были друг от друга. Настоящие друзья остаются навсегда.

    #19 Ты научил меня всему, что я знаю о дружбе и верности. Я не могу сказать, как сильно я люблю тебя, приятель.

    #20 Вы знаете, что всегда можете рассчитывать на меня, чтобы помочь вам пройти через трудный период. Я здесь для тебя сейчас, и я всегда буду там для тебя. Ты мой лучший друг.

    #21 Эй, приятель, ты же знаешь, я всегда буду поддерживать тебя и заботиться о тебе. Я также готов ударить по лицу любого, кто причинит вам боль, так что… у вас есть варианты. Люблю тебя.

    #22 Ты занимаешь особое место в моем сердце, за которое никто не может соперничать. Ты лучший друг, который у меня когда-либо был, и я не могу выразить словами, как сильно я тебя ценю.

    #23 Мне только что пришло в голову, что я так и не поблагодарил тебя за все, что ты для меня сделал. Ты всегда поддерживал меня на словах и на деле, и я бесконечно благодарен за такого друга, как ты.

    #24 Мы ладим и ссоримся, как братья и сестры, и это очень показательно, потому что вы действительно стали моей семьей. Спасибо за то, что ты самый близкий человек, который у меня есть, и за нашу замечательную дружбу.

    #25 Я чувствую, что мы одной крови. Я сделаю все для тебя, и я знаю, что ты сделаешь все для меня. Вот что такое лучшие друзья.

    #26 Нам не нужны одинаковые ожерелья или браслеты, чтобы отметить нашу дружбу. Знаки, которые у нас есть, выжжены глубоко в наших сердцах. Ты мой лучший друг навсегда.

    #27 Наша дружба настолько легка и естественна, что я не сомневаюсь, что так и должно было быть. Спасибо, что нашел меня в этом большом мире, друг!

    #28 Мы готовы покорять небеса, и я уверен, что мы сможем сделать это вместе. Вы моя команда мечты и мой лучший друг.

    #29 Ты человек, с которым мне всегда комфортно, и мы всегда на одной волне. Спасибо за то, что ты лучший друг на свете.

    #30 Ваша дружба была светом, который провел меня через самые бурные моря. Только благодаря тебе я до сих пор плыву.

    #31 Ты моя родственная душа и мой лучший соучастник в преступлении. Ты поддерживаешь меня, когда ничто другое не может. Я так благодарна, что у меня есть такой замечательный друг.

    #32 Я искренне горжусь тем, что являюсь твоим другом, потому что ты не перестаешь удивлять меня своим умом, юмором и способностями. Мир должен знать, какой ты классный!

    #33 В нашей жизни мы встречаем множество людей, которые оставляют в нас свой отпечаток. Ты оставил самую большую, мой друг, и вонзился мне прямо в сердце.

    #34 У каждого есть история, и ты большая часть моей. Без тебя это просто не то. Спасибо, что ты есть в моей жизни, друг.

    #35 Я помню тот день, когда мы встретились, потому что вся моя жизнь изменилась в тот момент. Я никогда не знал печали с тех пор, как ты стал моим другом. Спасибо тебе за все.

    #36 Быть лучшими друзьями с кем-то — это все равно, что обмениваться огромными частями себя и носить их с собой. Я всегда буду заботиться о тебе, а ты обо мне.

    #37 Я никогда не чувствую себя так хорошо, как когда тусуюсь с тобой. Лучшим друзьям не нужно носить маски рядом друг с другом, и я очень благодарен вам за то, что вы приняли меня таким, какой я есть.

    #38 Ты же знаешь, что всегда можешь прийти ко мне и попросить о чем угодно, верно? Я сделаю все возможное, чтобы помочь тебе, потому что ты мой лучший друг и часть моей души.

    #39 Я знаю, что такое настоящая верность, потому что вижу это в твоих глазах. Проблески этого в ваших словах, ваших действиях, вашей заботе. Я дорожу нашей дружбой и верностью, которую мы испытываем друг к другу.

    #40 Вы не из тех людей, которые бросают вас, когда приходят плохие времена. Ты был со мной и в горе и в горе. Честно говоря, ты лучший друг, на которого я мог надеяться.

    Самые известные цитаты, которые можно включить в текстовое сообщение для лучшего друга

    «Хороший друг — это связь с жизнью — связь с прошлым, дорога в будущее, ключ к здравомыслию в совершенно безумном Мир. »
    Лоис Уайз

    «На этой земле нет ничего более ценного, чем настоящая дружба».
    Фома Аквинский

    «Без друзей никто не стал бы жить, даже если бы у него были все другие блага».
    Аристотель

    «Кто-то, кому можно это рассказать, — одна из основных потребностей человека».
    Майлз Франклин

    «Каждый друг представляет собой мир в нас, мир, который, возможно, не родился, пока они не появятся, и только благодаря этой встрече рождается новый мир».
    Анаис Нин

    «Дружба умножает благо жизни и разделяет зло».
    Бальтасар Грациан

    «Когда мир так сложен, простой дар дружбы находится в наших руках».
    Мария Шрайвер

    «Каждая дружба проходит через взлеты и падения. Возникают дисфункциональные паттерны; внешние ситуации вызывают внутренние трения; вы расходитесь, а затем снова срастаетесь».
    Мариэлла Фроструп

    «Друг для всех не друг ни для кого».
    Аристотель

    «Важны друзья, которым можно позвонить в 4 утра».
    Марлен Дитрих

    «Нет ничего лучше друга, если только это не друг с шоколадом».
    Линда Грейсон

    «Дружба — это единственный цемент, который когда-либо скрепит мир».
    Вудро Т. Вильсон

    «Если вам очень больно критиковать своих друзей — вы можете это делать. Но если вы получаете от этого хоть малейшее удовольствие, самое время попридержать язык».
    Элис Дьюер Миллер

    «Держитесь подальше от тех, кто пытается принизить ваши амбиции. Маленькие люди всегда так делают, но по-настоящему великие заставляют поверить, что и ты можешь стать великим».
    Марк Твен

    «Дружба отмечает жизнь даже глубже, чем любовь. Любовь рискует выродиться в одержимость, дружба — это не что иное, как делиться».
    Эли Визель

    «Если вы можете выжить 11 дней в тесноте с другом и выйти из него со смехом, ваша дружба — это настоящая сделка».
    Опра Уинфри

    «Давайте будем благодарны людям, которые делают нас счастливыми; они очаровательные садовники, которые заставляют наши души цвести».
    Марсель Пруст

    «Мы рождаемся одинокими, мы живем одинокими, мы умираем одинокими. Только благодаря нашей любви и дружбе мы можем на мгновение создать иллюзию, что мы не одиноки».
    Орсон Уэллс

    «Верный друг смеется над вашими шутками, когда они не очень хороши, и сочувствует вашим проблемам, когда они не так уж плохи».
    Арнольд Х. Глазго

    «Настоящий друг — это тот, кто входит, когда весь остальной мир уходит».
    Уолтер Винчелл

    «Льстите мне, и я могу вам не поверить. Покритикуй меня, и ты мне можешь не понравиться. Игнорируй меня, и я могу тебя не простить. Поощряй меня, и я тебя не забуду. Люби меня, и, может быть, я буду вынужден любить тебя».
    Уильям Артур Уорд

    «Дружба — крайне недооцененное лекарство».
    Анна Дивер Смит

    «Друг — это тот, кто знает вас таким, какой вы есть, понимает, где вы были, принимает то, кем вы стали, и при этом мягко позволяет вам расти».
    Уильям Шекспир

    «Сладка память о далеких друзьях! Как ласковые лучи уходящего солнца, нежно, но грустно ложатся они на сердце».
    Вашингтон Ирвинг

    «Из всех вещей, которые дает нам мудрость, чтобы сделать нас полностью счастливыми, величайшим является обладание дружбой».
    Эпикур

    «Друг — это тот, кто знает о тебе все и все еще любит тебя».
    Эльберт Хаббард

    «Дружба необъяснима, ее не следует объяснять, если не хочется ее убивать».
    Макс Джейкоб

    «Снежный ком в лицо, безусловно, идеальное начало для прочной дружбы».
    Маркус Зусак

    «Настоящая дружба приходит, когда молчание между двумя людьми приятно».
    Дэвид Тайсон

    «Если вы подружитесь с самим собой, вы никогда не будете одиноки».
    Maxwell Maltz

    «Жизнь — это отчасти то, что мы делаем, а отчасти то, что делают друзья, которых мы выбираем».
    Теннесси Уильямс

    «Хороший друг может сказать вам, что с вами не так, за минуту. После рассказа он может показаться не таким уж хорошим другом.
    Артур Брисбен

    «Друг может рассказать вам то, что вы не хотите говорить себе».
    Фрэнсис Уорд Веллер

    «Не недостаток любви, а недостаток дружбы делает брак несчастливым».
    Фридрих Ницше

    «Друг — это подарок, который вы делаете себе сами».
    Роберт Льюис Стивенсон

    «Настоящая дружба подобна крепкому здоровью; о его ценности редко узнают до тех пор, пока он не будет утерян».
    Чарльз Калеб Колтон

    «Любовь — единственная сила, способная превратить врага в друга».
    Мартин Лютер Кинг-младший

    «Друзья — это те редкие люди, которые спрашивают, как у нас дела, и ждут ответа».
    Эд Каннингем

    «Вы можете за два месяца завести больше друзей, проявляя интерес к другим людям, чем за два года, пытаясь заинтересовать других людей вами».
    Дейл Карнеги

    «Одни люди ходят к священникам, другие к поэзии, я к своим друзьям».
    Вирджиния Вульф

    «Дружба — это один разум в двух телах».
    Мэн-цзы

    «Дружба подобна стеклянному украшению: если оно разобьется, его редко можно будет снова собрать в прежнем виде».
    Чарльз Кингсли

    «Не расстраивайтесь при прощании. Прощание необходимо, прежде чем вы сможете встретиться снова. И встреча снова, спустя мгновения или жизни, неизбежна для тех, кто дружит».
    Ричард Бах

    «Дружба — это сильное и привычное стремление двух людей способствовать добру и счастью друг друга».
    Юстас Баджелл

    «Настоящий друг наносит удар спереди, а не сзади».
    Оскар Уайльд

    Пожалуйста, найдите время, чтобы прикрепить этот пост к Pinterest.

    Биография автора
    Кит Миллер имеет более чем 25-летний опыт работы в качестве генерального директора и серийного предпринимателя. Как предприниматель он основал несколько многомиллионных компаний. Работа Кита как писателя упоминалась в журналах CIO Magazine, Workable, BizTech и The Charlotte Observer. Если у вас есть какие-либо вопросы о содержании этого сообщения в блоге, отправьте сообщение нашей команде редактирования контента здесь.

    Лучшие сообщения о дружбе и текстовые сообщения от друзей для него и для нее

    Некоторые люди думают, что дружба — это другая форма любви; более того, считается даже, что такие отношения еще чище, так как речь идет не о страсти, а о понимании, помощи, взаимном уважении и поддержке. Наши дорогие друзья делают нас счастливыми, просто оставаясь в нашей жизни, а мы, в свою очередь, должны напоминать им, как много они для нас значат и как мы благодарны за все, что они делают. Не упустите шанс выразить свои чувства: эмоциональные и любящие сообщения для лучших друзей ниже дадут вам идеи и вдохновение, чтобы сказать «Я люблю тебя, друг» самым красивым способом.

    Длинные сообщения лучших друзей

    Только представьте, какой ужасной была бы жизнь без друзей. Они дарят нам любовь, заставляют чувствовать себя особенными, и мы все всегда должны быть благодарны за такой подарок. Не жалейте слов – возьмите несколько идей из сообщений ниже и напишите свое собственное, красивое и искреннее письмо самому значимому человеку на свете!

    ***

    Через много лет я оглянусь назад и вспомню, что ты был тем человеком, который мог превратить любой хмурый взгляд в улыбку несколькими простыми словами; тот человек, который поднимал мне голову, когда я теряла веру в себя, тот человек, у которого на плечах были слезы после каждой ссоры, каждого разрыва, каждой смерти; тот человек, который принимал каждое решение, которое я принимал, тот человек, который знал, кто я на самом деле, и тот человек, который изменил мою жизнь больше всего… мой лучший друг.

    ***

    Я люблю тебя. Я не говорю этого достаточно, но я делаю. Мы не согласны во многих вещах, но в одном мы уверены: мы не можем жить друг без друга. Мы прикрываем друг друга уже много лет, и без тебя я бы не выжил. Вы знаете обо мне то, чего никто другой не знает, и знаете меня лучше, чем я. Я доверяю тебе так, как никому другому, и никакое время или расстояние не могут разрушить нашу связь. Мне нравится, как мы возвращаемся к тому, какие мы есть, независимо от того, как долго мы были в разлуке, и как легко чувствовать себя дома и в безопасности рядом с тобой. Столько шуток, слёз, воспоминаний и смеха, ссор и мечтаний, мы прошли долгий путь и ещё больше должны пройти. Я просто рад, что ты будешь со мной весь день.

    ***

    Дорогой мой лучший друг во всем мире, я просто хотел сказать, что, хотя я ушел, ты все еще так много значишь для меня, и я так забочусь о нашей дружбе, потому что ты лучший друг я мог когда-либо просить. Я могу позвонить вам и рассказать вам что угодно, вы даете лучший совет, выслушиваете и понимаете. Я чувствую, что могу рассказать тебе все, что угодно, и мы словно семья. Ты всегда был рядом со мной, и у нас были лучшие времена. Ты буквально как мой брат, который выявляет во мне все самое лучшее. Я знаю, что мы оба заняты и изо всех сил пытаемся найти, чтобы поговорить все время, но я знаю, что ты не забыл меня, и я хочу оставаться на связи навсегда, потому что, когда ты найдешь такого особенного друга, ты никогда не захочешь его потерять. Самому милому, смешному, сумасшедшему и самому красивому лучшему другу в мире — я люблю тебя всем сердцем, и ты значишь для меня целый мир, пожалуйста, не забывай!

    ***

    Ты больше, чем друг. Ты моя сестра, мой соучастник, моя вторая половинка. Ты знаешь меня лучше, чем я знаю себя. Ты знаешь, что мне нравится, что я люблю, что я ненавижу. Ты аплодируешь моим страстям и терпишь мои недостатки. Ты всегда рядом со мной. И дело не всегда в том, что мы говорим или что делаем — потому что вас самих по себе достаточно. Ты, твоя улыбка, твой смех, твоя дружба — это больше, чем я заслуживаю. Мы смеялись, мы плакали, и мы сильнее, чем когда-либо. Потому что нет меня без тебя. Ты часть меня — часть меня, моей жизни, моей семьи, всего моего мира.

    Текстовое сообщение для школьных друзей

    Они разделяют с нами радости и печали, победы и поражения, они растут вместе с нами и первыми дают нам понять, что есть прекрасное чувство, называемое дружбой. Они наши одноклассники, и они заслуживают услышать самые лучшие слова, выражающие наши истинные чувства!

    • Спасибо за помощь. Спасибо за вашу поддержку и поддержку. Спасибо, что заставил меня снова улыбнуться. Ты один из секретов моего успеха в школе. Спасибо, что всегда был моим лучшим сторонником.
    • Большое спасибо за вашу заботу, доброту и за то, что вы такой замечательный одноклассник. Я просто хотел, чтобы вы знали, что я счастлив, что в моей жизни есть такой замечательный человек. Я буду помнить тебя в своих мыслях вечно. Спасибо. За то, что ты. За то, что ты самый замечательный лучший друг, о котором я когда-либо могла мечтать.
    • Я никогда не забуду всего, что ты сделал для меня в этом мире. Спасибо за то, что был рядом со мной во время моих взлетов и падений в жизни. Я всегда рад видеть тебя рядом со мной.
    • Случайностей не бывает! Люди встретились по особой причине. Но как бы то ни было, я так рада, что ты есть в моей жизни! Бестолковый? О да ладно! Давай просто скажем, что нам суждено подружиться.

    Дружеское послание для девушки

    Некоторые думают, что между двумя девушками нет дружбы, но мы уверены, что вы и ваша девушка сможете доказать, что они ужасно ошибаются. Просто ознакомьтесь с хорошими цитатами, которые мы собрали для вас! Если они о вас двоих, пожалуйста, не стесняйтесь использовать их, чтобы показать свою глубокую любовь и уважение!

    • Для моего лучшего друга, я так рад иметь такого друга, как ты. Ты заботишься и понимаешь природу, несмотря на ссоры, вот что заставляет меня чувствовать себя счастливым, что ты мой друг.
    • Когда я смотрю на тебя, все, что я вижу твоими глазами, это чистота и любовь, и это, несомненно, делает тебя самым верным другом, которого я знаю.
    • С того дня, как мы встретились, между нами всегда была сильная и замечательная связь. Ты мой лучший друг, и я очень дорожу нашей дружбой.
    • Спасибо за то, что коснулись моей жизни так, как ты, возможно, никогда не узнаешь. мое богатство не в материальном достатке, а в том, что у меня есть такие друзья, как ты – драгоценный дар бога!

    Специальное сообщение для лучшего друга

    Вам не нужен особый повод, чтобы написать что-нибудь приятное своему лучшему другу, который всегда рядом с вами. Так что не упускайте свой шанс – вам это ничего не стоит, но такой жест все равно способен заставить его или ее улыбнуться!

    • Если бы я мог дать тебе одну вещь в жизни, я бы дал тебе возможность увидеть себя моими глазами. Только тогда ты поймешь, насколько ты особенный для меня.
    • Никогда не говорите, что вы счастливы, когда вам действительно грустно. Никогда не говори, что ты в порядке, когда ты не в порядке. Никогда не говори, что тебе хорошо, когда тебе плохо, и никогда не говори, что ты один, когда я все еще с тобой.
    • В ритме жизни Ви иногда оказывается не в ладу, но пока есть такие люди, как ты, которые сочиняют мелодию — бит продолжается!
    • Жизнь непредсказуема. Возможно, вы не проживете долго и упустите возможность сказать своим друзьям, что они ценны. Поэтому я говорю вам сейчас, что жизнь не будет прежней без вас, одного из моих друзей.
    • Спасибо, что всегда рядом, когда я звоню тебе и мне нужно, чтобы кто-то просто выслушал. Неважно, где мы находимся в этом мире или в нашей жизни, я знаю, что ты всегда подхватишь.

    Дружеское сообщение для BFF

    Только подумайте, вы просыпаетесь рано утром, проверяете почту и видите такое классное дружеское сообщение! Звучит здорово, правда? Так почему бы не использовать одну из этих замечательных эмоциональных цитат, чтобы подбодрить своего лучшего друга?

    • Спасибо за моменты молчания, которые мы разделяем вместе, когда слов не нужно говорить, но мы знаем, что мы вместе.
    • Галилей: великий ум. Эйнштейн: гениальный ум. Ньютон: экстраординарный ум. Билл Гейтс: блестящий ум. Ты и я: неважно! Пока мы друзья, я не против!
    • Спасибо, что пишешь мне и поддерживаешь меня более тщательно, чем мои близкие.
    • Меня может не быть на минуту, секунду, часы и сутки, но я всегда буду рядом с тобой. Возможно, я не смогу поприветствовать вас «гуд ам», «гуд вечер» или «гуднит», но я никогда не попрощаюсь!

    Красивый текст дружбы для нее

    Всем известно, что девушкам нравятся искренние и красивые сообщения, которые показывают, что у вас глубоко в сердце. Мы собрали несколько хороших небольших текстов, которые точно заставят улыбнуться вашу шикарную девушку. Будьте уверены, что вам будет приятно сделать для нее что-то подобное!

    • Вы когда-нибудь помните первый день нашей встречи? Или первый привет? День, когда мы стали друзьями? Ну, я знаю и всегда буду помнить. В тот самый день я знал, что буду дорожить тобой.
    • Я слышал, что те, кто не верит в волшебство, никогда его не найдут. Я сделал, и я нашел тебя!
    • Если бы друзья были цветами, я бы точно не выбрал тебя! Я бы позволил тебе расти в саду и выращивать тебя с любовью и заботой, чтобы я мог сохранить тебя навсегда.
    • Наша дружба не зависит от физической близости, если мы понимаем друг друга. Люблю тебя.

    Любовные послания для лучшего друга навсегда

    Эти потрясающие милые цитаты могут растопить сердце любого. Даже если ваша подруга прикидывается циником, будьте уверены, иначе она не сможет сдержать эмоции после такого сообщения! Так что выбирайте, отправляйте и наслаждайтесь положительной реакцией!

    • Ты любишь меня больше всего, когда все остальные меня ненавидят. Ты веришь в меня больше всего, когда все остальные теряют веру в меня. Ты доверяешь мне больше всего, когда даже я не могу доверять себе — ты лучший.
    • Милые узы нашей дружбы не измеряются количеством подарков, лайков на Facebook или текстовых сообщений. Он измеряется количеством объятий, улыбок и подмигиваний. Я люблю тебя тонны.
    • У каждого из нас есть звезда, которая сияет вместе с остальными, иногда мы мерцаем поодиночке, но когда вы чувствуете, что вот-вот потеряете собственную искру, я здесь, чтобы поделиться своим сиянием.
    • Иногда забота лучше любви. Иногда чай лучше кофе. Иногда улыбка лучше смеха, но лучше тебя нет никого, кто нашел время написать мне.

    Симпатичные сообщения для нового друга

    Новые друзья — это круто: они развлекают нас, поддерживают нас и делятся с нами всем. Так что не упускайте шанса иметь рядом с собой такого человека на протяжении всей жизни! Покажите ему или ей, как вы рады встретить такого друга!

    • Возможно, я не очень хорошо вас знаю, но одно я знаю точно: вы друг, которому можно доверять. Спасибо, что появился в моей жизни. Надеюсь, наша дружба останется навсегда.
    • Каждый день мы встречаем новых людей, но в нашей жизни только самые важные. Я чувствую себя счастливым, потому что у меня есть новый друг, и мы прекрасно ладим.
    • Искренняя дружба признается, потому что этот особенный человек проводит приятные моменты и находится рядом с вами, когда вы больше всего нуждаетесь. Ты едва знаешь меня и протягиваешь мне руку, чтобы помочь мне, поэтому я считаю тебя хорошим другом.
    • Сейчас наша дружба нова, но скоро мы свяжемся друг с другом. Я надеюсь, что наша дружба будет крепче и глубже с течением времени.

    Милое сообщение о дружбе

    Кому-то эти сообщения могут показаться слишком сладкими, но если вы внимательно их прочитаете, то поймете, насколько они мудры на самом деле. Они описывают дружбу такой, какая она есть, поэтому не стесняйтесь быть сентиментальной — поделитесь ими со своим дорогим другом, и он разделит ваши чувства, как всегда.

    • Берега никогда не встречаются, но делят один и тот же песок, луна и солнце не могут быть одним целым, но пересекают одно и то же небо. Так же, как друзья, которые не часто встречаются, но никогда не перестают быть друзьями.
    • Люди будут просить вас успокоиться и перестать плакать. Друзья подставят вам свое плечо, чтобы поплакаться. Люблю тебя.
    • Действительно великие дела – это те, которые включают в себя множество мелочей, которые живут в мире и понимании. Даже Вселенная вовсе не такая гигантская: она состоит из планет, астероидов, галактик… Дружба тоже так устроена и состоит из множества приятных мелочей.
    • Я ненавижу День дружбы, потому что все твои друзья желают тебе того же. Я хочу эксклюзивный День дружбы только для меня и тебя, когда я смогу сказать тебе, как сильно я тебя люблю. Спасибо за то, что ты мой друг.

    Сообщения о настоящей дружбе

    Много слов было сказано о настоящей дружбе, и их все еще недостаточно, насколько прекрасно это чувство. Но вы можете попытаться выразить свои эмоции с помощью этих милых цитат. Просто добавьте что-то личное и порадуйте свою вторую половинку!

    • Настоящие друзья должны были вместе есть соль и сахар и выдержать испытание временем. Настоящие друзья не откажутся от дружбы, ведь они знают, что вместе они непобедимы и, что еще важнее, счастливы.
    • Одна свеча может осветить всю комнату. Настоящий друг освещает всю жизнь. Спасибо за «яркие огни» нашей дружбы.
    • Вы настоящий друг, на которого всегда можно положиться. Спасибо, что утешил меня, когда мне нужно было, чтобы кто-то был рядом со мной. Спасибо тебе за все.
    • Дружба не только приносит лучшие дни в жизни, но делает даже худшие дни жизни достойными жизни.

    Изображения лучших друзей

    Также прочитайте:

    15 Текстовые сообщения о лучшем другу для отправки на National Best Friends

    на . Jessica

    на JESSICA

    .

    Первоначально опубликовано: 

    peach200/Fotolia

    В Национальный день лучших друзей у вас есть возможность сказать своему лучшему другу, как сильно вы его любите и цените, потому что это Национальный день лучших друзей. Этот праздник особенный по многим причинам: во-первых, ваш лучший друг, вероятно, заслуживает всей любви в мире, и это отличный день, чтобы показать ему, как много он для вас значит. Во-вторых, это прекрасная возможность отправить своей лучшей подруге забавное и трогательное текстовое сообщение лучшего друга, чтобы напомнить им, как много они для вас значат. Потому что на самом деле Национальный день лучших друзей — это прекрасно, и вам обязательно нужно обратиться к своему лучшему другу. Если да, то почему бы не сделать текст милым, но в то же время веселым? У нас есть несколько идей для забавных текстовых сообщений, которые вы можете отправить своим лучшим друзьям в Национальный день лучших друзей, которые всем понравятся.

    В конце концов, вы могли бы отправить очень шутливое сообщение, сообщающее им, насколько они «яичные» — но иногда гораздо веселее заставить их смеяться-плакать, а не просто смеяться, понимаете? Сохраните все свои веселые остроты для социальных сетей! Вместо этого отправьте своей лучшей подруге что-нибудь трогательное и смешное.

    Я имею в виду, давайте будем честными, это быстро надоедает. Если вам нужны цитаты для начала, ниже есть целая куча цитат — и, конечно же, не стесняйтесь использовать любую из них, которая соответствует вашей дружбе. Наслаждаться!

    1

    Я хочу быть твоей лучшей подругой, пока не стану слишком старой, чтобы помнить, что значит лучшая подруга.

    ShutterStock

    Это очаровательный способ сказать, что вы хотите быть лучшими друзьями навсегда, пока вы оба не состаритесь. И, честно говоря, какое сообщение может быть лучше?

    2

    Ты мой любимый человек, с которым мне неловко общаться.

    Если вам и вашему лучшему другу трудно вести себя естественно с кем-либо, кроме вас самих, это идеальный текст для отправки. Они полностью поймут именно то, что вы пытаетесь сказать.

    3

    Я всегда буду рядом, чтобы сказать тебе, как плохо сейчас выглядит твой бывший.

    ShutterStock

    Эй, а для чего еще нужны лучшие друзья? Иногда вам нужно, чтобы ваш друг напомнил вам, что вам лучше без бывшего в вашей жизни… даже если для этого ему придется немного драматизировать.

    4

    Нам так весело вместе, что мне жаль людей, которые не слушают наши разговоры.

    Действительно, любой, кто когда-либо сможет принять участие в разговоре с вами двумя, #благословен. Просто напомните им об этом, а затем проведите еще одну удивительно веселую и умную беседу.

    5

    Спасибо, что всегда были рядом, когда я не мог позволить себе терапевта.

    ShutterStock

    Это милый способ выразить искреннюю благодарность, а также заставить друга улыбнуться. Ваш лучший друг должен быть человеком, к которому вы идете всякий раз, когда вам действительно нужно с кем-то поговорить или нужен серьезный совет.

    6

    Мне нравится, что мы были лучшими друзьями еще до появления этой аббревиатуры.

    Это идеальный текст, чтобы отправить любой из ваших лучших друзей, с которыми вы дружите с незапамятных времен. Вы знаете, люди, которые были рядом с вами с тех неловких дней в старшей школе, средней школе, а может быть, даже раньше.

    7

    Ты тот друг, которого мне было бы хуже всего убивать в постапокалиптической смертельной схватке ради еды.

    ShutterStock

    Это действительно говорит о многом! Ваш друг должен иметь честь получить такое сообщение. И если у вас обоих есть серьезная любовь к фильмам ужасов и зомби-вещам, то они обязательно поддержат это чувство.

    8

    Мы лучшие друзья. Всегда помни, что если ты упадешь, я подниму тебя… после того, как перестану смеяться.

    Конечно, вы поможете своему лучшему другу пережить любую травму! Но, знаете, если бы это было забавно, вы должны были бы хорошенько посмеяться над этим. Вот что делают друзья!

    9

    Мне повезло, что у меня есть такой друг, как ты, а не как я.

    ShutterStock

    Сделайте небольшой удар по себе этим — хотя я уверен, что вы также хороший друг. Это делает текст смешнее и обязательно вызовет улыбку. Это также хороший способ быть искренним, не будучи слишком банальным.

    10

    Надеюсь, мы никогда не устанем подшучивать друг над другом.

    Ух ты, как можно отказаться от такого прекрасного настроения? Если серьезно, какие лучшие друзья не получают массу удовольствия, просто постоянно дразня друг друга? Это одно из преимуществ быть так близко к кому-то.

    11

    Мы будем друзьями навсегда, потому что ты уже слишком много знаешь.

    ShutterStock

    Настоящая классика. Вы не ошибетесь с этим сообщением. Ваш лучший друг должен остаться в вашей жизни просто потому, что вы, ребята, слишком близки, чтобы думать об отсутствии в жизни друг друга.

    12

    Мы были друзьями так долго, что я не могу вспомнить, кто из нас оказывает дурное влияние.

    Кто из вас толкает друг друга в плохие ситуации, которые заканчиваются весельем? Невозможно узнать в определенных ситуациях.

    13

    Жизнь слишком коротка, чтобы все время быть серьезным.

    Так что, если вы не можете посмеяться над собой… позвоните мне, я сделаю это за вас.

    ShutterStock

    Эй, для чего нужны друзья, как не для того, чтобы постоянно смеяться друг над другом? Это напоминание вашим лучшим друзьям, что вы всегда будете рядом, чтобы они не относились к себе слишком серьезно, и это определенно хорошо.

    14

    Спасибо за то, что ты единственный, с кем я говорю, а не о том.

    Опять же… для чего нужны друзья? Конечно, вы никогда не скажете плохого слова о своей лучшей подруге! И вы всегда будете защищать их, если кто-то еще попытается что-то сказать за их спиной.

    15

    Я хочу быть причиной того, что ты смотришь в свой телефон и улыбаешься. Затем подойдите к столбу.

    ShutterStock

    Если вы хотите быть милым, но не хотите быть слишком сентиментальным, отправьте им это сообщение. Это как: «Я люблю тебя, но также я бы посмеялся над тобой, если бы ты попал в забавную аварию, которая не оставила бы тебе больно». Ваш друг это оценит.

    Эта статья была первоначально опубликована

    218+ Лучшие сообщения о дружбе и Сладкий лучший друг. важная часть жизни. Верные друзья помогают нам сохранить свет, сделать ваш день ярче и счастливее. С помощью приятных текстовых сообщений о дружбе вы можете точно выразить, как сильно вы любите и цените своего лучшего друга.

    Если вы ищете лучшую цитату всех времен, которая идеально отражает то, что вы хотели бы сказать, или просто хотите вдохновиться, просмотрите удивительную коллекцию абзацев для моего лучшего друга, лучших цитат о дружбе, друзей, пропавших без вести цитаты и с днем ​​рождения лучший друг.

    Текстовые сообщения лучшего друга

    Я хочу быть твоим лучшим другом, пока я не стану слишком стар, чтобы помнить, что значит лучший друг.

    Я не говорю тебе, что люблю тебя почти достаточно.

    Ты мой верный друг, всегда рядом, когда ты мне больше всего нужен, любящий и утешающий.

    Дружба… рождается в тот момент, когда один человек говорит другому: «Что! Ты тоже? Я думал, что никто, кроме меня самого. . . ― К. С. Льюис

    Я хочу сказать спасибо, мой друг… Ты всегда терпишь мои самые раздражающие моменты. Возможно, ты этого не знаешь, но ты помог мне обрести счастье быть тем, кто я есть на самом деле.

    Дружба не нужна, как философия, как искусство…. Это не имеет значения для выживания; скорее это одна из тех вещей, которые придают ценность выживанию. ― К. С. Льюис

    Ты мой любимый человек, с которым мне неловко общаться.

    Настоящие друзья никогда не оставят друг друга, никогда не расстанутся. Иногда они не могут быть физически вместе или просто молча сидят глубоко в сердце друг друга, говоря: «Я здесь, если я тебе понадоблюсь». встретить кого-то столь же странного, как ты.

    Друг — это тот, кто знает о вас все и все же любит вас. ― Элберт Хаббард

    Друзья всегда готовы защищать и заботиться.

    Вы потрясающие! Как друг, ты понимаешь все, что я никогда не говорю и никогда не говорю того, чего не понимаю.

    Нам так весело вместе, что мне жаль людей, которые не могут слушать наши разговоры.

    Мы лучшие друзья. Всегда помни, что если ты упадешь, я подниму тебя… после того, как перестану смеяться.

    Я еще не совсем потерял веру в человечество из-за таких как вы.

    Я люблю тебя больше, чем можно выразить словами.

    Нет ничего, чего бы я не сделал для тех, кто действительно является моим другом. У меня нет понятия любить людей наполовину, это не в моей природе. ― Джейн Остин

    Прекрасная дружба, которую мы разделяем, делает меня такой счастливой. Когда я с тобой, я могу быть честным и обнажать свое сердце.

    Спасибо, что всегда были рядом, когда я не мог позволить себе терапевта.

    Спасибо, что остаетесь со мной, даже когда я очень раздражаю.

    Нет ничего лучше друга, если только это не друг с шоколадом. ― Линда Грейсон

    Я считаю, что мы должны помнить и заботиться о наших друзьях не только тогда, когда мы вместе, но и когда они далеко. Я всегда буду помнить тебя, мой дорогой друг.

    Всегда помните, что наша дружба не зависит от того, чтобы быть вместе физически, потому что мы прекрасно понимаем друг друга, и мы будем друзьями навсегда.

    Мне нравится, что мы были лучшими друзьями еще до того, как появилась эта аббревиатура.

    Честно говоря, я думаю, что ты самый забавный человек, которого я когда-либо встречал.

    Я так благодарна, что ты появился в моей жизни именно тогда.

    Мы будем друзьями навсегда, потому что ты уже слишком много знаешь.

    Я лучше буду гулять с другом в темноте, чем один на свету. ― Хелен Келлер

    Я так горжусь собой, потому что встретила тебя. Что бы ни случилось, я всегда буду на твоей стороне и никогда не оставлю тебя в одиночестве. Ты идеальный друг.

    Лучшие сообщения о дружбе

    • Ты тот друг, которого мне было бы хуже всего убивать в постапокалиптическом смертельном поединке ради еды.
    • Если кто-нибудь причинит тебе боль, я уничтожу его.
    • Поздравляю тебя с днем ​​дружбы, мой дорогой друг. Пусть Бог укрепит нашу связь и наполнит нашу жизнь счастливыми воспоминаниями.
    • Знаешь что? Что бы ни случилось, ты остался на моей стороне. Ты не только мой лучший друг, но и мое вдохновение, и я очень тебя люблю.
    • Ты даже не представляешь, какая ты красивая.
    • Трудно встретить в жизни людей, готовых отдать все без надежды на какую-либо отдачу. Я считаю себя счастливчиком, потому что в моей жизни есть такой человек. Это ты!
    • Пообещай мне, что мы настоящие друзья. Ты крыша, я земля. Ты пол, я плитка. Ты солнце, я лучи. Я дерево, ты обезьяна.
    • Ты как самолет, который уносит меня против ветра печали в облака радости. Спасибо за то, что ты мой друг.
    • Позволь мне похвалить тебя, мой друг, потому что ты заслуживаешь этого больше, чем кто-либо, кого я знаю, но никогда не делай этого сам. Ты самый удивительный человек на этой сумасшедшей планете, и мне так повезло быть твоим лучшим другом.
    • Что такое друг? Единая душа, обитающая в двух телах. ― Аристотель
    • Спасибо, что выслушали мои длинные глупые истории, как будто вы не слышали их уже миллионы раз.
    • Мне повезло, что у меня есть такой друг, как ты, а не как я.
    • Я бы хотел, чтобы ты был здесь. Все остальные отстой.
    • Дружба — самая сложная вещь в мире для объяснения. Это не то, чему учат в школе. Но если вы не узнали значения дружбы, вы действительно ничему не научились. ― Мухаммед Али
    • Как люди отличают друга от знакомого? Они оба могут чувствовать ваше настроение, но когда дело касается друзей, они всегда смотрят гораздо глубже. Благодаря тебе я понимаю, что настоящий друг всегда знает причину твоей печали или счастья. Я люблю тебя, даже когда забываю любить себя.
    • Надеюсь, мы никогда не устанем подшучивать друг над другом.
    • Я знаю, что жизнь сейчас отстой, но в конце концов ты добьешься успеха. Я могу сказать.
    • Веселее разговаривать с кем-то, кто не использует длинные и сложные слова, а использует короткие и простые слова, например: «А как насчет обеда?» — А. А. Милн
    • Я знаю, что твоя жизнь может продолжаться без меня, что я могу быть счастливым без тебя, что я могу выжить без тебя. Но даже если ты отвергнешь меня, я все равно останусь с тобой и всегда буду твоим другом.
    • Ты всегда заставляешь меня чувствовать себя лучше, когда я расстроен.
    • Только настоящий лучший друг может защитить вас от ваших бессмертных врагов. ― Ришель Мид
    • Нет никого, с кем я мог бы поделиться своими слезами и страхами, если бы тебя здесь не было. Спасибо за то, что ты рядом со мной и всегда даешь повод для радости.
    • Ты делаешь меня лучше, друг мой, я бы не стал тем, кем являюсь сегодня. Вы всегда поддерживали меня, и это сделало меня уверенным в себе человеком. Все, чем я являюсь и буду, связано с тобой, мой милый друг.
    • Мы были друзьями так долго, что я не могу вспомнить, кто из нас оказывает дурное влияние.
    • Я скучаю по тебе. Ты приедешь на эти выходные, и нет, у тебя нет выбора.
    • Каждый друг представляет собой мир в нас, мир, который, возможно, не родился, пока они не появятся, и только благодаря этой встрече рождается новый мир. ― Анаис Нин
    • Привет, мой милый друг! Сегодня я вспомнил удивительные времена, которые у нас были. По прошествии лет я понимаю, что ты был единственным человеком в моей жизни, который связался со мной без каких-либо ожиданий. Как я могу отблагодарить тебя? Ты рок!
    • Я рад, что ты со мной. Здесь, в конце всего, мой дорогой друг.
    • Жизнь слишком коротка, чтобы все время быть серьезным. Так что, если вы не можете посмеяться над собой… позвоните мне, я сделаю это за вас.
    • Если бы мы не были друзьями, я бы страстно ненавидел тебя, потому что ты совершенен.
    • Если в вашей жизни есть два друга, вам повезло. Если у вас есть один хороший друг, вам больше чем повезло. ― С.Э. Hinton

    Симпатичные текстовые сообщения о дружбе, чтобы отправить своему лучшему другу

    • Я не могу понять, почему люди ходят к терапевтам. Дом друга — лучшее место, куда вы можете пойти, когда вам нужно с кем-то поговорить. Эти дружеские разговоры по душам за чашкой чая — все, что мне нужно, чтобы стать лучше.
    • Очень важно помнить и заботиться о самых близких людях не только пока мы можем быть вместе, но и когда нас разделяют километры. Расстояние проверяет силу дружбы, и я рад, что у меня есть близкие друзья, хотя сейчас мы не рядом друг с другом.
    • Спасибо за то, что ты единственный, с кем я говорю, а не о том.
    • Я хочу, чтобы вы знали, что я горжусь всем, чего вы достигли.
    • Слова легки, как ветер; Верных друзей трудно найти. ― Уильям Шекспир
    • Мой дорогой друг, у нас было много ссор и разногласий, были грубые и ухабистые дороги, которые мы прошли. Но я уверен только в одном: наше совместное путешествие никогда не остановится. Ты мой друг до конца моих дней.
    • Я хочу быть причиной того, что ты смотришь в свой телефон и улыбаешься. Затем подойдите к столбу.
    • Я выгляжу сумасшедшим, когда читаю ваши сообщения, потому что начинаю громко смеяться.
    • Тишина делает настоящие разговоры между друзьями. Не слова, а то, что никогда не нужно говорить, имеет значение. ― Маргарет Ли Ранбек
    • Слава дружбы не в протянутой руке, не в доброй улыбке и не в радости общения; это духовное вдохновение, которое приходит к человеку, когда вы обнаруживаете, что кто-то еще верит в вас и готов доверить вам свою дружбу. ― Ральф Уолдо Эмерсон
    • Большое спасибо за вашу заботу, доброту и за то, что вы такой замечательный друг. Я просто хотел, чтобы вы знали, что я счастлив, что в моей жизни есть такой замечательный человек. Я буду помнить тебя в своих мыслях вечно. Спасибо. За то, что ты. За то, что ты самый замечательный лучший друг, о котором я когда-либо могла мечтать.
    • Я знаю, понимаю, что раз уж у меня есть такой хороший друг, как ты, неважно, насколько жизнь отстойна, мы можем рассмешить друг друга.
    • Настоящие друзья должны были вместе есть соль и сахар и выдержать испытание временем. Настоящие друзья не откажутся от дружбы, ведь они знают, что вместе они непобедимы и, что еще важнее, счастливы.
    • Дружба — мое определение — строится на двух вещах. Уважение и доверие. Оба элемента должны присутствовать. И это должно быть взаимно. Вы можете уважать кого-то, но если у вас нет доверия, дружба рухнет. ― Стиг Ларссон
    • Кто угодно может сочувствовать страданиям друга, но требуется очень тонкая натура, чтобы сочувствовать успеху друга. ― Оскар Уайльд
    • Настоящие друзья всегда вместе духом. ― Л. М. Монтгомери

    Короткие сообщения для лучшего друга

    • Я не знаю, где бы я был без тебя в своей жизни. Я очень ценю нашу дружбу и просто хочу сказать, что ты лучший.
    • Ты парень, который делает мою улыбку ярче, когда ты со мной.
    • Лучшие друзья — это те, кто поддерживает тебя, несмотря ни на что. Спасибо, что снова и снова доказываете, какой вы невероятный друг!
    • Друзья — это семья, которую вы выбираете сами.
    • Я уверен, что так долго мы будем лучшими. Потому что нам так лень заводить новых друзей.
    • Жизнь предназначена для хороших друзей и великих приключений.
    • Я хочу сказать тебе спасибо за искреннюю дружбу, которую ты мне даришь, за все прекрасные моменты, которые ты мне подарил, и за то, что ты мой лучший друг на свете.
    • Мне очень повезло, что в моей жизни есть такой замечательный человек, как ты, мой друг.
    • Я хочу быть твоим лучшим другом, пока не стану слишком стар, чтобы помнить, что значит лучший друг.
    • Сладкая дружба освежает душу. Притчи 27:9
    • Я чувствую себя комфортно и могу сказать все, что угодно, когда я с вами. Спасибо за то, что ты такой особенный друг.
    • Ты мой лучший друг и моя семья по выбору. Спасибо за то, что ты есть в моей жизни. Я чувствую, что мне действительно повезло.
    • Дождь или солнце, ты всегда будешь моим лучшим другом. Давайте никогда не перестанем добавлять в великую историю наших приключений!
    • Все возможно, когда рядом есть нужные люди, которые тебя поддерживают.
    • Я верю, что у лучших друзей двойные души. Мы чувствуем то же самое, мы думаем одинаково, и мы всегда на одной волне. Люблю тебя, подружка.
    • Мы знаем друг друга так давно, что я едва помню свою жизнь до нашей встречи. Ты мой лучший друг, и ты часть меня.
    • Настоящие друзья всегда вместе духом.
    • Что бы ни случилось, я всегда тебя поддержу. Надеюсь, ты это знаешь. Ты мой лучший друг, и я буду рядом с тобой, несмотря ни на что.

    Сообщения для лучшего друга навсегда

    • Спасибо за величайший дар, которым Бог когда-либо благословил меня. Спасибо, что коснулись моей жизни и добавили в нее новых красок. Люблю тебя, лучший друг.
    • Ты имеешь большое значение в моей жизни, и никто никогда не сможет занять твое место. Я так счастлив, что в моей жизни есть такой друг, как ты. Мы сохраним нашу дружбу навсегда крепче, чем когда-либо.
    • Бог хранит тебя для меня, мой друг, ты моя опора, и мысль о тебе ежедневно заряжает меня энергией для достижения и достижения цели. Ты мой драйв, и я никогда не перестану любить тебя, мой замечательный друг.
    • Ты мой наставник, сестра, мой советчик и друг. Я всегда буду дорожить нашей дружбой.
    • Друзья — это сокровище, а ты — мое самое дорогое сокровище, хотя я знаю, что ты — не собственность. Ты просто решил остаться со мной, несмотря ни на что, и я очень благодарен за это.
    • Нам не нужны одинаковые ожерелья или браслеты, чтобы отметить нашу дружбу. Знаки, которые у нас есть, выжжены глубоко в наших сердцах. Ты мой лучший друг навсегда.
    • Хороший друг — это связь с жизнью, связь с прошлым, дорога в будущее, ключ к здравомыслию в совершенно безумном мире. Лоис Уайз
    • Хороших друзей трудно найти, труднее расстаться и невозможно забыть.
    • Настоящая дружба видится сердцем, а не глазами.
    • Должно быть, я сделал что-то хорошее в жизни, потому что у меня появился такой друг, как ты. Мы обещаем быть рядом друг с другом. Это потому, что мы друзья навсегда.
    • Вы всегда были рядом в мои трудные времена и мои горя. Я каждый день благодарю Бога за то, что он благословил меня таким настоящим другом, как ты!
    • Неважно, нужен ли я тебе посреди ночи или в полдень; Я всегда буду там для тебя. И я знаю, что ты сделал бы то же самое для меня. Лучшие друзья навсегда, приятель.
    • Спасибо, что был рядом, когда я переживал трудные времена, мой лучший друг навсегда.

    Эмоциональные сообщения для лучшего друга

    • Спасибо за помощь. Спасибо за вашу поддержку и поддержку. Спасибо, что заставил меня снова улыбнуться. Ты один из секретов моего успеха в школе. Спасибо, что всегда был моим лучшим сторонником.
    • Иногда я забываю, как велика наша дружба. Приходи дождь, приходи солнце, мы останемся лучшими друзьями. Я рад, что ты у меня есть на всю жизнь.
    • Спасибо, что любишь меня и знаешь меня изнутри и снаружи. У тебя всегда есть свой способ очаровать мое сердце; Я люблю его так сильно.
    • Настоящая дружба — это не игра, в которой можно просто так закончить; это начинается сегодня и остается навсегда.
    • Я не знаю, какой была бы моя жизнь без тебя. Больше всего на свете я ценю нашу дружбу. Вы дали мне так много, чтобы быть благодарным. Хотя я этого не заслуживаю, ты постоянно напоминаешь мне, какой я особенный.
    • Я никогда не знал, что такое настоящая дружба, пока не встретил тебя. С тобой теперь я знаю, как хороша дружба.
    • Ты единственный, кто понимает мои самые глубокие страхи, даже если мне не приходится их озвучивать. Ты мой настоящий друг.
    • Ты самый удивительный человек в моей жизни. Иногда я ищу причины, чтобы создать с тобой мелкие споры, но ты слишком чист и грациозен. Ура быть терпеливым, любящим, добрым и скромным. Я праздную тебя.
    • Ваша дружба — лучшее, что когда-либо случалось со мной в жизни. Я очень тебя люблю.
    • Что мне больше всего в тебе нравится, так это твое чувство юмора и скромность. Продолжай быть гламурной модницей. Я люблю тебя лучший друг.
    • Куда бы нас ни занесла жизнь, я всегда прибегу к тебе, если ты позвонишь. Это то, что делают лучшие друзья, и я бы сделал это и многое другое для вас.
    • Верный друг смеется над вашими шутками, когда они не очень хороши, и сочувствует вашим проблемам, когда они не так уж плохи. Арнольд Х. Глазго

    Специальные сообщения для друзей

    • Я знаю, что всегда могу рассчитывать на тебя, когда все в моей жизни подходит к концу. Так приятно иметь такого хорошего друга, как ты.
    • Ты мой самый близкий друг, и ты занимаешь особое место в моем сердце.
    • Наша дружба дает мне толчок, необходимый мне, чтобы получить то, что я хочу. Спасибо за всю поддержку, дорогой друг.
    • Дорогой друг, я хочу, чтобы вы знали, что вы всегда можете рассчитывать на меня во всем. Ты для меня очень особенный друг. Я всегда буду дорожить тобой.
    • Только представьте, какой ужасной была бы жизнь без друзей. Они дарят нам любовь, заставляют чувствовать себя особенными, и мы все всегда должны быть благодарны за такой подарок.
    • У нас есть взлеты и падения, но ничто не способно разлучить нас. Я всегда буду дорожить тобой, мой лучший друг.
    • Ты защищаешь мою душу, когда обнимаешь меня и утешаешь мое сердце, хотя оно состоит из тысячи частей, в нем всегда есть место для тебя.
    • Ты намного сильнее, чем думаешь. Вы невероятно сильны. Ты безрассудно прекрасна. Ты добр. Вы заземлены. Вы потрясающие, и я полностью, абсолютно люблю вас.
    • Друзья сделают вашу жизнь незабываемой. Спасибо, что сделали мою милой и запоминающейся.
    • Когда я смотрю на тебя, я вижу понимающего и надежного друга. Это делает вас настоящим другом.
    • Ты невероятно дорогой друг, и я всегда так горжусь тобой.
    • Ты лучшее, о чем можно мечтать в качестве друга. Ваша дружба не что иное, как вдохновение для меня, чтобы быть счастливым в жизни!
    • Будем благодарны людям, которые делают нас счастливыми; они очаровательные садовники, которые заставляют наши души цвести. Марсель Пруст

    Приятные сообщения другу

    • Мой дорогой друг, если ты умрешь раньше меня и будешь стоять у ворот рая, спроси, сможешь ли ты провести меня!
    • Ты веселее всех и всего, что я знаю, включая пузырчатую пленку.
    • Посылаю вам миллион улыбок, по одной на каждый день, так как я хочу, чтобы вы продолжали улыбаться каждый день.
    • Одна роза может быть моим садом… один друг, мой мир.
    • Настоящие друзья никогда не оставляют друг друга, молчание не означает, что мы забыли друг друга; ты всегда в моем сердце. Я всегда здесь, если я тебе понадоблюсь.
    • Ты самый совершенный из всех.
    • Иметь такого друга, как ты, значит быть самым счастливым человеком на свете. Я не могу даже думать о мире без тебя в нем. Тепло, которое ты даришь мне каждый день, наполняет мое сердце огромной любовью. Я люблю тебя, приятель.
    • У тебя лучшая улыбка.
    • Не иди за мной; Я могу не вести. Не иди впереди меня; Я могу не уследить. Просто иди рядом со мной и будь моим другом.
    • Иметь такого друга, как ты, — настоящее благословение. Я чувствую, что ты единственный в своем роде. Когда я думаю о тебе, мне сразу становится лучше, безопаснее, спокойнее. Я хочу поблагодарить тебя за то, что ты самый замечательный человек в мире.
    • Достаточно.
    • Ты можешь быть рядом со мной, а можешь и порознь. Но я знаю, что ты навсегда останешься в моем сердце. Люблю тебя мой друг!
    • Иногда мне кажется, что я получил тебя в награду за хорошую работу. Мне невероятно повезло, что я нашел тебя. Я искренне молюсь, чтобы наша дружба всегда была такой сладкой.
    • Ты один из самых сильных людей, которых я знаю.
    • Может быть, я не очень хорошо тебя знаю. Я не знаю, как именно ты действуешь, но эти вещи не удержат меня от тебя. Потому что это мои причины, почему я здесь… чтобы узнать тебя намного лучше.
    • Возможно, ты не мой лучший друг. Но ты мой BFFFF (лучший друг на обозримое будущее).
    • У тебя потрясающий взгляд на жизнь.
    • Вы показали мне, что такое настоящая дружба. Спасибо тебе, мой дорогой друг.
    • Возможно, меня воспитала моя семья. Но ты тот, кто поднимает меня.
    • Ты прекрасно выглядишь сегодня.
    • Спасибо за то, что коснулись моей жизни так, как вы и представить себе не можете. Вы действительно изменили мой взгляд на вещи. Да благословит тебя Бог!
    • Вы просто освещаете комнату.
    • В жизни нет ничего дороже настоящего друга. Настоящий друг — это лучшее, что есть на свете, горжусь тобой, мой друг!

    Что написать своему лучшему другу, чтобы заставить его улыбнуться

    • Ты мой герой, и мне так повезло, что я могу называть тебя своим лучшим другом.
    • Ты идеальный друг.
    • Ты мой человек, и ты всегда будешь моим человеком.
    • Я знаю, что другие люди утверждают, что у них есть лучшие друзья, но ты действительно лучший.
    • Твоя улыбка поднимает мне настроение.
    • Посылаю тебе виртуальное объятие. Надеюсь, ты это чувствуешь.
    • Спасибо за то, что ты мой лучший друг, а также остерегайся того шеста перед тобой.
    • Я просто думал о тебе, так что я думаю, это вселенная сказала мне отправить тебе это сообщение в надежде, что у тебя будет отличный день.
    • Каждый день, когда я вижу тебя, мне становится легче жить.
    • Надеюсь, у тебя сегодня лучший день, а если нет, то давай попозже соберёмся и выговоримся.
    • Иногда я думаю, не купить ли мне лотерейный билет, потому что я самый счастливый человек в мире, у которого есть такой друг, как ты.
    • Надеюсь, сегодня у тебя будет по-настоящему крутой день, потому что ты этого заслуживаешь.
    • У тебя есть пицца, сердце мое. Кроме того, я голоден.
    • Вы звезда, которую мир ждет, чтобы сиять.

    Красивые сообщения для друга

    • Моя жизнь стала прекраснее, чем когда-либо с тех пор, как я встретил тебя. Ты лучший друг на свете.
    • Дружба о тех, кто входит в вашу жизнь и оказывает самое значимое влияние, которое навсегда меняет вашу жизнь, независимо от того, сколько времени вы знаете друг друга.
    • Всякий раз, когда мне нужна была умственная или эмоциональная поддержка в жизни, ты всегда был рядом со мной, как настоящий друг. Мне так повезло, что у меня есть ты!
    • В сладости дружбы пусть будет веселье, ибо среди смеха сердце обретает счастье и свежесть.
    • Дружба кажется такой милой, когда она новая, но она действительно сладка из-за тебя, для настоящего друга!
    • Если бы тебя не было в моей жизни, я не знаю, где бы я был. Я ценю твою дружбу, дорогая, и очень тебя люблю.
    • Разговоры могут быть короткими, а паузы долгими, но дружба — самая красивая песня в жизни.
    • Ты заставляешь меня забыть о моих печалях и страданиях. Я задавался вопросом о том, как вы можете видеть сквозь мою душу в течение некоторого времени.
    • Наша дружба — редкая валюта. Оно никогда не обесценивается, оно всегда ценится, оно приемлемо во всех странах, но доступно лишь немногим счастливчикам вроде нас.
    • Когда мир так сложен, простой подарок дружбы находится в наших руках. Мария Шрайвер
    • Ты мой лучший друг, который слушает, не осуждает и каким-то образом делает все правильно.
    • На этой земле нет ничего более ценного, чем настоящая дружба. Фома Аквинский

    Трогательные сообщения дружбы

    • Я всегда благодарен Господу за то, что Он послал тебя в мою жизнь. Да благословит тебя Бог.
    • Одна вещь, которую я ценю в жизни, это ты, без тебя моя жизнь была бы в беспорядке. Я рада, что мне не приходится жить ни дня без твоей компании!
    • Я ценю тебя каждый день, и мне очень приятно, что ты есть в моей жизни, дорогая.
    • Я никогда не смогу быть достаточно благодарна за то, что вы много раз проверяли меня и блестяще отдавали вам все, чтобы сделать меня счастливой. Пока мы большие друзья, я всегда прикрою твою спину.
    • Без тебя, дорогой друг, я не знаю, какой была бы моя жизнь.
    • Спасибо вам от всего сердца за то, что вы мой друг. Я бы в миллион раз предпочла тебя материальному богатству. Воистину, ты драгоценный дар от Бога.
    • Ты дал мне так много, чтобы быть благодарным, мой приятель.
    • Честно говоря, я вечно благодарен Господу за то, что он послал тебя в мою жизнь. Да благословит тебя Бог.
    • Всякий раз, когда мне нужно, вы оказываете мне поддержку. Ваша дружба очень важна для меня, и я очень ценю это.
    • В жизни нет ничего дороже любящего и заботливого друга. Бог был так добр ко мне, что дал мне такого друга, как ты!
    • Мой дорогой приятель, ты самый невероятный человек, которого я когда-либо встречал.
    • Связь, которую мы разделяем, никогда не разорвется. Мы через многое прошли, и ты всегда был рядом со мной. Когда у меня плохой день, никто, кроме тебя, не мог меня подбодрить. Я люблю тебя и надеюсь, что мы навсегда останемся такими близкими.
    • Большое спасибо за то, что коснулись моей жизни так, как вы, возможно, никогда не знали. Мое богатство заключается не в материальных вещах, а в таких друзьях, как ты.
    • Хотел бы я показать тебе, как ты важен для меня. Все, что я хочу в жизни, это чтобы ты оставался моим лучшим другом до моего последнего вздоха!

    Сладкие сообщения для друга

    • Ты лучший человек, которого я знаю, и лучший друг, который у меня когда-либо был. Спасибо за все счастье и смех, которые ты приносишь в мою жизнь.
    • Ты больше, чем друг. Ты знаешь меня лучше, чем я знаю себя. Ты знаешь, что мне нравится, что я люблю, что я ненавижу. Ты аплодируешь моим страстям и терпишь мои недостатки. Ты всегда рядом со мной.
    • Единственному человеку, который знает меня лучше всех, заботится обо мне, что бы я ни делал, и всегда рядом, чтобы разделить мои радости и горести. Спасибо за то, что ты дружишь со мной.
    • Многие вещи со временем тускнеют и теряют свой блеск, но я знаю, что наша дружба будет крепнуть и сиять ярче с каждым днем. Я надеюсь, что вы навсегда останетесь со мной в наших узах дружбы.
    • У многих людей есть друзья, у меня ты моя кровь, мой близнец и мой приятель. Я счастлив, что ты есть в моей жизни. Моя жизнь прекрасна с тех пор, как я встретил тебя. Ты лучший.
    • Дружба подобна дереву. Он выдерживает суровую зимнюю погоду только для того, чтобы каждую весну снова цвести. Мы с тобой всегда будем такими, и нет слов, чтобы выразить, насколько я благодарен за это.
    • Может быть, мы и не семья, но, на мой взгляд, наша дружба сильнее, чем любые кровные узы. Спасибо за то, что вы есть и за то, что пришли в мою жизнь.
    • За каждую улыбку, которую вы мне подарили, за каждый раз, когда вы позволили мне поплакать у вас на плече, за каждый хороший совет и каждый тревожный звонок, спасибо вам. Ты есть и всегда будешь моим самым дорогим другом.
    • Спасибо за подарок дружбы. Это то, чем я всегда буду дорожить, потому что знаю, насколько оно редкое, уникальное и драгоценное.
    • Как здорово, что ты мой друг. Вы превращаете самый обычный день в необычный. Рядом с тобой невозможно чувствовать себя грустным или несчастным. Спасибо за то, что ты просто есть.
    • Спасибо за то, что ты всегда рядом и поддерживаешь меня, когда я падаю. Такую дружбу, как наша, трудно найти. За это я буду вечно благодарен и вечно буду благодарить.
    • Я так благодарен за то, что ты мой друг. Спасибо, что помогаете мне ориентироваться во всех жизненных хитросплетениях и первыми берете шампанское, когда мне есть что отпраздновать… или даже когда у меня его нет!

    Заботливые сообщения для друзей

    • Вы так же драгоценны, как и наша дружба. Я не хочу терять ни того, ни другого. Пожалуйста, береги себя.
    • Каждый день особенный, и ты особенный. Живите каждым моментом своей жизни и берегите себя.
    • Я надеюсь, что этот день принесет величие вашей радости. Берегите себя и хорошего дня.
    • Не могу представить и дня без тебя, подружка. Будьте в безопасности, будьте здоровы. Никогда не оставляй меня.
    • Когда ты почувствуешь усталость и одиночество, просто скажи мне. Хотя мои руки не могут удержать тебя, мои ноги могут не бежать к тебе, мой голос может не достигать тебя, но мои колени всегда здесь, чтобы молиться за тебя.
    • Ты всегда в моих мыслях, и я желаю тебе всего наилучшего. Береги себя, мой дорогой друг.
    • Пусть каждый день сопровождается смайликом, глубоким дыханием и здоровым распорядком. Заботиться друг мой!
    • Знакомство с тобой сделало мою жизнь стоящей. Я всегда молюсь за тебя и надеюсь, что ты получишь все, чего заслуживаешь в жизни.
    • Сделайте свои дни более удивительными, чем в прошлый раз. Будь тем, кто правит, а не тем, кто следует правилам. Всегда заботиться.
    • Я хочу, чтобы ты знал, что наша дружба очень много значит для меня… ты плачешь, я плачу, ты смеешься, я смеюсь, ты прыгаешь в окно, я не прыгаю. Вместо этого я схвачу тебя руками и крепко обниму!
    • Все наши жизни одинаково значимы. Не позволяйте этому идти с нездоровым образом жизни; заботиться о себе должным образом.
    • Я благодарю вас каждый день за то, что вы помогли мне понять, что такое дружба. Ты так много значишь для меня. Всегда заботьтесь о себе.
    • Мой дорогой друг, я надеюсь, что ты хорошо заботишься о себе и своем здоровье, и я надеюсь, что скоро снова увижу тебя в офисе. Желаю спокойной ночи, красивых снов и крепкого сна.

    Вам может понравиться…

    Категории Цитаты

    © 2022 BayArt • Создано с помощью GeneratePress

    101 Дружеские сообщения и тексты, чтобы показать, что вам действительно не все равно

    Дружеские сообщения и тексты могут много значить для некоторых из самых важных людей в вашей жизни.

    Скорее всего, вы отправляете мгновенные сообщения. Но когда вы отправляете сообщение другу, «мгновенно» не всегда лучше. Ваш друг много значит для вас, поэтому вы должны тщательно подбирать слова.

    Усложняет задачу то, что друзья бывают самыми разными. Некоторые юмористические. Некоторые из них серьезны — некоторым нравятся традиционные сообщения, некоторым — тексты.

    Было бы неплохо, если бы вы могли просмотреть удобный каталог сообщений о дружбе и найти то, что нужно отправить идеальному другу? Мы вас прикрыли. Мы начали с лучших сообщений о дружбе, определенных Советом поэтов. Итак, начните просмотр!

    Лучшие дружеские поздравления

    1.) В моей жизни были идеальные яблоки и идеальные бананы. Я никогда не ожидал, что найду идеального друга.

    2.) Вы говорите, что мы во многом не согласны. Позволю себе не согласиться.

    3.) В моих Залах Славы Друзей у тебя есть отдельная комната.

    4.) Пока у меня есть ты, мне никогда не понадобится селфи-палка.

    5.) У нас схожие вкусы — и я всегда уважаю своих друзей по вкусу.

    6.) Я могу пересчитать своих друзей по пальцам одной руки. А ты мизинец.

    7.) Нам не нужно преодолевать тысячу миль на круизном лайнере. В дружбе мы пошли дальше.

    Смотрите забавные цитаты, которые сделают ваш день лучше.

    8.) Такой друг, как ты, стоит всех денег в мире. Кстати, не могли бы вы одолжить мне пять баксов?

    9.) Мы друзья, потому что ты всегда знал, откуда я — еще до того, как я сказал тебе свой домашний адрес.

    10.) С тобой весело возиться, потому что ты приятель.

    См. Забавные цитаты о жизни.

    Дружеские сообщения

    11.) Знакомство удерживает вас от одиночества. Друг спасает вас от одиночества.

    12.) Что такое друг с преимуществами? Смеется, слушает, верный.

    13.) Лучше иметь друга, который компл и оценивает вас, чем друга, который компл и оценивает вас.

    14.) Друзья дороже денег. А вот друзья с деньгами — о боже!

    15.) Единственное, что есть у таких друзей, как мы, это шоколад на столе.

    16.) Я бы подписался на тебя где угодно… в Facebook, Instagram, Twitter… где угодно!

    17. ) Хороший друг — это тот, кто прикрывает твою спину и не ждет, чтобы нанести тебе удар.

    18.) Фальшивый друг наносит тебе удар в спину. Настоящий друг тычет тебе в спину.

    19.) Это rn в бл приноси н мбск лл без тебя — (Без тебя я превращусь в рыдающую кашу).

    Ознакомьтесь с параграфами о лучших друзьях.

    Сообщение для лучшего друга

    20.) Я думал, что у меня много друзей, пока ты не показал мне, что такое настоящий друг.

    21.) Ты знаешь меня лучше всех. И ты мне еще нравишься!

    22.) Я не могу представить спор, который угрожал бы нашей дружбе.

    23.) Знаешь, настоящий друг, когда на тебя три страйка, и тебя не вызывают.

    24.) Говорят, что парень и девушка не могут оставаться лучшими друзьями. Кто вообще такие «они»?

    25.) Я бы не променял тебя на 500 друзей на Facebook.

    26.) Мы как Тельма и Луиза. Хотите покататься вместе?

    27.) Нашел такого друга, как ты? Невероятно. Потерять такого друга, как ты? Невозможно.

    Прикольные вещи, которые можно сказать своему лучшему другу

    28.) Возможно, ты не мой лучший друг. Но ты — это мой BFFFF (лучший друг на обозримое будущее).

    29.) Возможно, меня воспитала моя семья. Но ты тот, кто поднимает меня.

    30.) Наша дружба быстротечна. Одна жизнь, и все будет кончено.

    31.) Теорию относительности понимают несколько человек. Некоторые понимают квантовую физику. Только ты меня понимаешь.

    32.) Ты последний человек на земле, с которым я буду дружить (когда все остальные отойдут на второй план).

    33.) Наша дружба совершенна. И это может только улучшить оттуда.

    34.) Простой вопрос: я записал тебя в качестве контактного лица на случай чрезвычайной ситуации, когда сегодня ходил к врачу.

    35.) Мы как джин с тоником. Когда мы вместе, нас уже не разлучить.

    36.) Есть друзья, а есть F*R*I*E*N*D*S . Ты точно последний.

    37.) Меня воспитали родители. Но ты никогда меня не подводил.

    Happy Friendship Greetings

    38.) Трата времени с настоящим другом никогда не бывает потрачена впустую.

    39.) Друг — это тот, кто говорит за твоей спиной о том, какой ты потрясающий.

    40.) Когда вы растете с другом детства, вы остаетесь на связи со своим внутренним ребенком.

    41.) Подружитесь со случайным другом по поводу какой-то идиосинкразии, и дружба станет шаткой. Малыш близкого друга о какой-то идиосинкразии, и дружба растет.

    42.) Хорошие друзья могут говорить часами и не сказать ни слова.

    43.) В одиночестве ты остров. С хорошим другом это райский остров.

    44.) Идеальный друг спорит с вами о многих вещах, но соглашается с вами о важных вещах.

    45.) В отличие от прочного брака, прочная дружба возможна без контракта или обмена клятвами.

    46.) Лучшие друзья похожи на любовников, только одного объятия всегда достаточно.

    47.) Когда у тебя много друзей, потеря одного не будет концом света.

    48. ) Положительный момент в том, что вы в отчаянии: это позволяет вам узнать, кто ваши друзья.

    49.) Когда жизнь кажется темным туннелем, друг освещает путь.

    50.) Дети — настоящие гении, когда дело касается дружбы.

    51.) Вы не можете быть уверены в своем лучшем друге, пока не достигнете вечности.

    Для друзей на работе

    52.) Вполне естественно, что мы сблизились — мы делим очень маленькую кабинку.

    53.) Наша дружба прошла долгий путь — спасибо, что каждый день ездишь на работу.

    54.) Немного грустно, что мы кайфуем вместе только тогда, когда поднимаемся на лифте в офис.

    55.) Бутерброд всегда вкуснее с другом. Давай пообедаем.

    56.) Говорят, собака — лучший друг человека. Но у моей собаки сегодня планы на обед. А ты?

    Тексты для друзей

    57.) Поскольку мы не ходили в школу вместе, мы никогда не воссоединимся на встрече выпускников. Так что нам лучше остаться друзьями.

    58.) Есть друзья, а есть семья. А вот и ты — фри-мили.

    59.) Ты мне нравишься, потому что ты похож на меня.

    60.) Проводить время с тобой лучше, чем тратить деньги на кого-то другого.

    61.) Мы дружим с детства. Мы останемся молодыми, пока остаемся друзьями.

    62.) Ты друг хорошей погоды — когда ты рядом, всегда кажется хорошей погодой.

    63.) Возясь с тобой, я чувствую себя скорее королем, чем бездельником.

    64.) Может ли толпа «В» состоять из двух человек? Потому что я думаю, что мы «за».

    65.) Такие друзья, как ты.

    66.) Мы как друзья из Друзья , за исключением того, что нам не нужны писатели, чтобы попасть в сумасшедшие ситуации.

    Ознакомьтесь с нашими любимыми цитатами о дружбе.

    Текстовые сообщения лучшего друга

    67.) Такие друзья, как мы… эй, секундочку… там есть таких друзей, как мы!

    68.) Я не помню, чтобы у меня когда-либо был такой друг, как ты. (Конечно, моя память не самая лучшая. )

    69.) Ты не такой, как я. (И это настоящий комплимент.)

    70.) Мы друзья, хотя болеем за разные команды. (К счастью, они в разных лигах).

    71.) Общение с тобой укорачивает мне жизнь — часы идут за минутами.

    72.) Раньше ты был другом друга. Рад, что вы закончили просто друга.

    73.) У нас дружба на расстоянии: Отсюда и в вечность.

    Текст дружбы

    74.) Что не так? Это было что-то, что я написал?

    75.) Мне нужно немного позависать с моим BFF PDQ.

    76.) Facetime не качественное время. Давайте встретимся в реальном мире.

    77.) Дружба не может существовать только на текстах. Давайте выйдем в оффлайн вместе.

    78.) Почему видео всегда смешнее, если я смотрю его с тобой?

    79.) Ты всегда рядом, чтобы защитить меня — и не только в социальных сетях!

    80.) Сегодня мы сходим с ума. Йоло.

    81.) Кстати — и все это время — я дорожу нашей дружбой.

    82.) Я БУМС. Какие-либо предложения?

    83. ) Рад, что случайно наткнулся на вас сегодня. В следующий раз, надеюсь, специально.

    84.) 2 много 2 сказать текст. Я позвоню тебе.

    85.) Сегодня будет хорошая, хорошая ночь.

    Забавные сообщения друзей

    86.) Давайте пойдем и сделаем что-нибудь, над чем мы будем смеяться лет через 50.

    87.) Мы никогда не могли повторить прошлую ночь. Но мы должны попробовать.

    88.) Про вчерашнюю ночь… Даже не могу.

    89.) Прошлой ночью было караоке-доки.

    90.) Кроме дронов, гелиевых шаров и фондового рынка, что там?

    91.) Ты такой хороший друг, что я могу отправить тебе настоящее письмо вместо текста на днях.

    92.) Я так ценю нашего друга-чипа из-за тебя, мой мир!

    У вас есть дружеские сообщения и сообщения, которые мы пропустили? Пожалуйста, поделитесь ими с нами через страницу контактов.

    Сообщения о верной дружбе

    Прочтите эти дружеские сообщения для ваших самых верных союзников.

    93. ) Другие не совсем правдивы, когда говорят, что у них есть лучший друг… потому что ты всего один и ты лучший!

    94.) Я здесь, и мне не все равно.

    95.) Чтобы вы знали, я полностью верю в вас.

    96.) Я здесь для тебя, несмотря ни на что. Быть храбрым!

    97.) Ты вдохновляешь меня на новые свершения.

    98.) Я уничтожу любого, кто причинит тебе боль.

    99.) Ты даже не представляешь, какой ты замечательный.

    100.) Все ваши селфи должны быть в книге по моделированию.

    101.) Я бы хотел, чтобы все были такими, как ты.

    Быть хорошим другом

    Чтобы быть хорошим другом, делитесь своими чувствами с теми, кто заставляет вас чувствовать себя особенным. Если один из ваших приятелей переживает трудный период, обратитесь к нему с текстовым сообщением или запиской с одним из чувств из перечисленных выше. Или придумайте свое сообщение. Это действительно мысль, которая имеет значение.

    Автор: Арт Новак

    Арт Новак — писатель, лауреат премии «Эмми» и почетный профессор Саваннского колледжа искусств и дизайна.

    И так далее

    Вам могут понравиться:

    Цитаты о друзьях

    Забавные высказывания о дружбе

    Цитаты о хорошей дружбе

    Глава вторая: Как телефоны используются с друзьями. Что они могут делать и как ими пользуются подростки

    Введение

    В этой главе рассматриваются новые роли, которые сотовые телефоны играют в моделях общения подростков. Глава разбита на четыре части, в которых анализируются: 1) роль текстовых сообщений в жизни подростков; 2) роль мобильных голосовых вызовов в жизни подростков; 3) то, как текстовые сообщения и голосовые звонки по мобильному телефону вписываются в более широкую схему моделей подросткового общения; и 4) другие действия, которые подростки выполняют на своих все более сложных портативных устройствах.

    Часть 1: Обмен текстовыми сообщениями становится все более популярным, поскольку подростки воспринимают его как жизненно важную форму ежедневного общения с друзьями.

    Обмен текстовыми сообщениями становится все более важной частью общей коммуникационной стратегии подростков. Мальчик из средней школы, участвовавший в фокус-группах, с энтузиазмом сказал: «Лучшее, что есть в [сотовом телефоне], — это общение, отправка текстовых сообщений». В целом, 72% всех подростков в возрасте 12-17 лет отправляют и получают текстовые сообщения, а 88% подростков используют текстовые сообщения с мобильных телефонов. 39 С 2006 года обмен текстовыми сообщениями значительно увеличился с 51% подростков, которые пользовались текстовыми сообщениями. Что еще более заметно, частота отправки подростками текстовых сообщений также быстро увеличилась за полтора года, предшествовавших этому исследованию. С февраля 2008 г. по сентябрь 2009 г., ежедневное использование текстовых сообщений подростками резко возросло с 38% в 2008 году до 54% ​​всех подростков, говорящих, что они отправляют сообщения каждый день в 2009 году. , а 54% 14-летних и 70% 17-летних отправляют сообщения каждый день. Младшие подростки гораздо чаще говорят, что они никогда не отправляют и не получают текстовые сообщения — 46% 12-летних не пишут текстовых сообщений; только 17% 17-летних не пишут сообщения. Девочки чаще пишут сообщения, чем мальчики: 77% всех девочек отправляют сообщения, а 68% мальчиков. Самыми активными текстовыми сообщениями являются девочки постарше в возрасте 14–17 лет — 69 лет.% говорят, что пишут своим друзьям сообщения каждый день, в то время как 53% мальчиков того же возраста сообщают о ежедневной переписке.

    Подростки с низким доходом чаще говорят, что они никогда не отправляют текстовые сообщения, а подростки с более высоким доходом чуть чаще говорят, что отправляют и получают текстовые сообщения каждый день. Почти 2 из 5 подростков, чьи семьи зарабатывают менее 30 000 долларов в год, говорят, что они никогда не пользуются текстовыми сообщениями, по сравнению с 20 % подростков из семей, зарабатывающих более 75 000 долларов в год. Почти две трети (63%) всех подростков из семей, зарабатывающих более 75 000 долларов в год, отправляют сообщения каждый день, а 43 % подростков из семей, которые зарабатывают менее 30 000 долларов в день, отправляют сообщения.

    Учитывая, насколько важен для подростков способ общения с помощью текстовых сообщений, неудивительно, что родители стали использовать текстовые сообщения немного глубже, чем другие взрослые, чтобы поддерживать связь со своим ребенком открытыми. Более 7 из 10 (71%) родителей подростков в возрасте 12–17 лет, у которых есть мобильные телефоны, говорят, что они отправляют и получают текстовые сообщения на свои мобильные телефоны. Для сравнения, 65% всех взрослых в возрасте 18 лет и старше отправляют или получают текстовые сообщения. 40

    Типичный американский подросток, который пишет сообщения, отправляет 1500 сообщений в месяц.

    Учитывая частоту, с которой подростки отправляют текстовые сообщения, следует, что они будут отправлять и получать очень большое количество текстовых сообщений, и данные подтверждают это. Типичный подросток, отправляющий текстовые сообщения, отправляет и получает 50 сообщений в день или 1500 текстовых сообщений в месяц. Девочки пишут больше, чем мальчики; девочки, которые отправляют и получают сообщения, обычно отправляют и получают 80 сообщений в день, мальчики отправляют и получают 30 сообщений. Подростки старшего возраста отправляют и получают больше сообщений, чем младшие: получать 60 текстовых сообщений в день. Девочки старшего возраста являются наиболее активными текстовыми сообщениями: девочки в возрасте 14–17 лет обычно отправляют и получают 100 текстовых сообщений в день или более 3000 сообщений в месяц. В целом чуть более одной пятой подростков (22%) отправляют и получают от 1 до 10 сообщений в день (т. е. от 30 до 300 в месяц). Младшие мальчики чаще всего пишут сообщения в такой манере. На другом конце шкалы около 14% подростков отправляют от 100 до 200 сообщений в день или от 3000 до 6000 текстовых сообщений в месяц. Еще 14% подростков отправляют более 200 текстовых сообщений в день или более 6000 сообщений в месяц. В свете этих результатов неудивительно, что три четверти подростков (75%) имеют безлимитный план обмена текстовыми сообщениями.

    Существуют также некоторые различия в обмене текстовыми сообщениями в зависимости от расы и этнической принадлежности. В то время как белые подростки, отправляющие и получающие текстовые сообщения, обычно отправляют и получают 50 сообщений в день, чернокожие подростки, которые отправляют и получают сообщения, обычно отправляют и получают 60 сообщений, а англоговорящие латиноамериканские подростки отправляют и получают всего 35. Среднее количество текстовых сообщений для этих групп примерно одинаково (белые в среднем 111). сообщений в день, чернокожие 117 и латиноамериканцы 112), предполагая, что чернокожие подростки имеют немного более высокий базовый уровень текстовых сообщений, чем белые или латиноамериканцы. Существенных социально-экономических различий в среднем количестве сообщений, отправляемых в день подростками в разных группах, нет. Как объяснила одна старшеклассница: «Мои родители будут шутить по этому поводу. Я думаю, что в счете за мой последний телефон было около 3000 текстовых сообщений, и они были типа: «Как ты вообще это делаешь?» Это не так уж плохо. Но я не думаю, что это слишком большая проблема. На самом деле они не разозлятся на это, потому что это неограниченно».

    Подростки, особенно девочки, отправляют сообщения друзьям несколько раз в день.

    Кому переписываются подростки? Данные показывают, что 81% подростков, которые отправляют сообщения, переписываются со своими друзьями по крайней мере один раз в день. Значимые другие также являются основными партнерами по ежедневной переписке — 46% подростков, у которых есть парень или девушка, каждый день отправляют или получают текстовые сообщения со своей второй половинкой. Подростки также сообщают, что отправляют текстовые сообщения своим родителям или опекунам, а также своим братьям и сестрам. Наш анализ показывает, что 48% переписываются со своими родителями по крайней мере один раз в день, а 33% тех, у кого есть братья и сестры, переписываются с ними ежедневно.

    На другом конце шкалы видно, что только 2% подростков, которые отправляют сообщения на номер , никогда не отправляют и не получают сообщения от своих друзей. Это указывает на центральную роль текстовых сообщений среди групп друзей. Но для некоторых текстовые сообщения могут быть не столь важны для поддержания семейных отношений, так как 20% подростков, которые пишут сообщения, говорят, что никогда не пишут сообщения родителям, а 24% никогда не пишут сообщения братьям, сестрам или другим членам семьи. Интересно, что анализ также показывает, что 27% подростков, владеющих сотовыми телефонами, у которых есть парень или девушка, никогда не отправляют и не получают от них текстовые сообщения.

    Учитывая более высокий общий уровень межличностного общения, девочки и подростки старшего школьного возраста (в возрасте 14-17 лет) гораздо чаще, чем мальчики или подростки младшего возраста, часто общаются посредством обмена текстовыми сообщениями с друзьями, братьями и сестрами. Целых 86% девочек и 79% подростков в возрасте 14-17 лет говорят, что переписываются с друзьями несколько раз в день, по сравнению с 64% мальчиков и подростков, которые пишут друзьям с такой частотой. Данные показывают, что 35% младших мальчиков-подростков (в возрасте от 12 до 13 лет) сказали, что они ежедневно переписываются с друзьями. Это сопоставимо с 44% девочек-подростков того же возраста, 53% мальчиков-подростков старшего возраста (в возрасте 14–17 лет) и 69%.% девочек-подростков старшего возраста, которые сказали, что ежедневно переписываются со своими друзьями. Зеркальное отражение той же модели наблюдается среди подростков, которые говорят, что никогда не переписываются с друзьями. Данные показывают, что 40% самых младших мальчиков-подростков, 36% самых маленьких девочек, 28% мальчиков старшего возраста и 17% самых старших девочек заявили, что никогда не переписываются с друзьями.

    Эта гендерная тенденция отражена в комментариях фокус-групп о том, как и как часто мальчики и девочки переписываются. Как объяснил один мальчик младшего школьного возраста: «Вы по-прежнему будете писать своим мальчикам, но в то же время вы не хотите сидеть и часами туда-сюда просто сплетничать или что-то в этом роде. Это просто не так, как они это делают, я думаю». На самом деле, несколько респондентов объяснили, что девочки, как правило, более активны в текстовых сообщениях, не только с точки зрения частоты сообщений, но и с использованием языка, знаков препинания и смайликов. Другой мальчик прокомментировал: «Текст девушек действительно странный, как и написание. Это все как знаки доллара. Много восклицательных знаков». Мальчики, с другой стороны, менее склонны использовать смайлики и другие индикаторы тона в своих (часто кратких) сообщениях. Другое исследование также показало, что девочки-подростки более активно используют текстовые сообщения, чем мальчики-подростки. 41

    Тип тарифного плана сотового телефона подростка, по-видимому, связан с тем, как часто подростки отправляют сообщения своим друзьям. Четверо из пяти (80%) пользователей сотовых телефонов с неограниченным тарифным планом текстовых сообщений ежедневно отправляют текстовые сообщения друзьям. Значительно меньше подростков с ограниченным планом обмена текстовыми сообщениями отправляли сообщения часто (55%), и только 18% из тех, у кого не было плана обмена текстовыми сообщениями, используют эту услугу для ежедневного общения с друзьями.

    Половина подростков, отправляющих текстовые сообщения, отправляют сообщения родителям каждый день.

    Большинство подростков отправляют сообщения своим родителям примерно с одинаковой скоростью, при этом около 50% подростков говорят, что пишут сообщения своим родителям по крайней мере один раз в день. В то же время девочки и подростки старшего возраста чаще пишут сообщения братьям, сестрам и другим членам семьи, чем мальчики и подростки младшего возраста. Каждая пятая девочка (20%) и 19% подростков в возрасте 14-17 лет переписываются со своими братьями и сестрами несколько раз в день, в то время как 13% мальчиков и 11% подростков среднего школьного возраста пишут сообщения братьям и сестрам с такой же частотой.

    Афроамериканские подростки чаще сообщают о частых переписках с братьями и сестрами или другими членами семьи, а также с близкими людьми. Трое из десяти (30%) афроамериканских подростков говорят, что они переписываются братьями, сестрами или другими членами семьи несколько раз в день, по сравнению с 14% белых подростков и 19% англоговорящих латиноамериканских подростков. Точно так же более половины (53%) афроамериканских подростков, отправляющих текстовые сообщения своим парням или девушкам, говорят, что они пишут сообщения своим парням или девушкам несколько раз в день, по сравнению с 37% белых подростков и 45% латиноамериканских подростков. Подростки в возрасте 14-17 лет несколько чаще отправляют сообщения парню или девушке несколько раз в день, чем подростки младшего возраста (45% против 27%), но большая часть этого различия в основном похожа на большую вероятность того, что подростки старшего возраста имеют значительный Другой.

    Почему подростки пишут

    Текстовые сообщения можно использовать по множеству причин, и это исследование сосредоточено на нескольких аспектах, которые примерно определяют способы, которыми подростки могут общаться с друзьями и семьей. Подростков спрашивали о текстах, которые поддерживают и поддерживают отношения, а также о текстах, используемых для координации встреч и сообщений о местоположении. Мы также спрашивали о текстах, отправляемых как способ обмена информацией в частном порядке в ситуациях, когда голосовой вызов был бы неуместным или неразумным. Наконец, подростков спросили о том, как обмен текстовыми сообщениями используется как часть школьной работы, выполняемой вне школы.

    В опросе Pew Internet Project наиболее часто упоминаемая причина, по которой подростки отправляют и получают текстовые сообщения, заключается в том, чтобы «просто поздороваться и поболтать». Более девяти из десяти подростков (96%) говорят, что хотя бы изредка пишут сообщения просто для того, чтобы поздороваться, и более половины (51%) говорят, что делают это несколько раз в день. Младший школьник из нашей фокус-группы описывает свои текстовые сообщения: «Я думаю, что это просто болтовня. Это небольшая болтовня. Как поживаешь? Как дела?» Подавляющее большинство подростков также говорят, что они используют текстовые сообщения, чтобы сообщить, где они находятся, или проверить, где находится кто-то еще, с 89% подростков, использующих текстовые сообщения, сообщающих об этом. Более четверти подростков, отправляющих текстовые сообщения, говорят, что проверяют их несколько раз в день, а еще четверть делают это по крайней мере один раз в день.

    Три четверти подростков, отправляющих текстовые сообщения, используют текстовые сообщения для обмена информацией в частном порядке, причем более четверти делают это ежедневно или несколько раз в день. Еще три четверти подростков, использующих текстовые сообщения, также говорят, что они обмениваются длинными текстовыми сообщениями для обсуждения важных личных вопросов. Четверть подростков (25%) сообщают, что обмениваются длинными личными сообщениями не реже одного раза в день. Девушка-старшеклассница из нашей фокус-группы рассказывает о положительных и отрицательных сторонах длительных личных разговоров по телефону:

    • Мне нравится, что вы легко остаетесь на связи и все такое, и я много переписываюсь, но я чувствую, что текстовые сообщения отчасти обезличены, и это не то же самое, что разговор лицом к лицу, и текстовые сообщения занимают намного больше времени, чтобы сказать то, что вы хотите, так что, если вы переписываетесь с кем-то какое-то время, вы говорите: «О, чувак, мы переписывались около двух часов», тогда как на самом деле, если бы вы разговаривали, это было бы десятиминутным разговором. Таким образом, вам кажется, что это более глубокий разговор, чем он есть на самом деле. Я думаю, это похоже на ложное чувство общения.

    Отправка текстовых сообщений также является методом управления школьной работой: 70 % подростков используют текстовые сообщения для решения задач, связанных с учебой, при этом 23 % подростков отправляют текстовые сообщения для учебы хотя бы раз в день.

    Микрокоординация на ходу 42 — еще одна часто упоминаемая причина отправки текстовых сообщений: 40% подростков, отправляющих текстовые сообщения, говорят, что делают это не реже одного раза в день, а часто и чаще, а 84% подростков говорят, что пользуются текстовыми сообщениями. этим способом. Подростки, владеющие мобильными телефонами, у которых есть родители, у которых также есть телефоны, с большей вероятностью сообщают об использовании текстовых сообщений для координации физических встреч — 42% родителей с мобильными телефонами имеют подростков, которые сообщают о микрокоординации личных встреч по крайней мере один раз в день. , по сравнению с 28% подростков, родители которых не имеют мобильных телефонов.

    Подростки из семей с низким доходом, зарабатывающие менее 30 000 долларов в год, реже, чем богатые подростки, используют текстовые сообщения для учебы. Почти половина (45%) малообеспеченных подростков говорят, что они никогда не пишут сообщения о школьных занятиях, а 30% всех подростков говорят, что они никогда не пишут о школьных заданиях.

    Подростки старшего возраста чаще пишут сообщения по разным причинам, чем подростки младшего возраста. В то время как подростки всех возрастов берут трубку, чтобы поздороваться и поболтать с друзьями, подростки помладше менее склонны связываться с кем-то, чтобы узнать, где они находятся (81% против 9%).1% подростков 14-17 лет) или для координации встречи с кем-то — 78% 12-13-летних по сравнению с 87% 14-17-летних. Эта разница, скорее всего, объясняется, по крайней мере частично, большей мобильностью подростков старшего возраста. Старшие подростки также чаще, чем младшие подростки, делают вещи, связанные со школьной работой, с помощью текстовых сообщений, долго обмениваются важными личными вопросами и отправляют текстовые сообщения, чтобы обменяться информацией в частном порядке.

    Девочки чаще используют текстовые сообщения для общения.

    В то время как оба пола, как правило, отправляют текстовые сообщения для согласования встреч или для связи с другими, девочки чаще используют текстовые сообщения для социальной связи с другими — либо просто для того, чтобы поздороваться и поболтать (59% девочек делают это несколько раз). раз в день по сравнению с 42% мальчиков) или делать длинные переписки по важным личным вопросам (так делают 84% девочек и 67% мальчиков). Девочки также чаще, чем мальчики, отправляют текстовые сообщения о школьных занятиях (77% против 62%) и отправляют текстовые сообщения, чтобы сохранить содержание сообщений в тайне (79%).% против 68%).

    Существует несколько расовых или этнических различий в причинах, по которым подростки пользуются сотовыми телефонами. Чернокожие подростки реже, чем белые или англоговорящие латиноамериканские подростки, сообщают, где они находятся, или регистрируются, чтобы узнать, где находится кто-то еще (90% белых и англоговорящих латиноамериканских подростков сообщают о своем местонахождении, в то время как 79% чернокожих подростков сообщают о своем местонахождении). делать). Англоговорящие латиноамериканские подростки реже, чем белые подростки (64% против 77%), говорят, что они отправляют текстовые сообщения для обмена информацией в частном порядке.

    Подростки с тарифными планами с предоплатой реже используют текстовые сообщения, чтобы сообщить о своем местонахождении.

    Тарифный план телефона подростка также влияет на то, как он использует свои телефоны. Подростки с предоплаченными телефонными планами реже используют свой телефон для отправки текстовых сообщений по определенным причинам. В то время как все подростки, независимо от плана, скорее всего, отправят текстовое сообщение, чтобы поздороваться, обменяться длинными текстовыми сообщениями или написать о школьной работе, подростки с тарифными планами с предоплатой реже, чем подростки с семейными планами, звонят другим или сообщают о своем местонахождении. кому-то другому.

    Одна старшеклассница из фокус-групп описывает типы вычислений, которые должны делать подростки с более ограниченными планами: «Потому что у меня ограниченное количество текстов, около 500 текстов. Раньше у меня было меньше. Хм, теперь все в порядке, я могу писать кому хочу. Но когда у меня было действительно ограниченное количество сообщений, например, 200 в месяц или сотня, это было что-то вроде «на кого я трачу свои сообщения?». Как будто я не обязательно писал кому-то случайному. Итак, если вы получили от меня сообщение, это означало, что вы были достаточно важны… Я имею в виду, это звучит, звучит очень глупо [группа смеется], но я не хотел тратить свои ограниченные сообщения впустую».

    Часть 2: Состояние голосовых вызовов на сотовом телефоне.

    В то время как текстовые сообщения являются наиболее распространенным использованием мобильного телефона среди подростков, разговор по телефону также является центральной функцией. Голосовое взаимодействие предоставляет подросткам доступ к друзьям и родителям. Удобство мобильного телефона означает, что они всегда на связи. В глазах подростков это одновременно и плюс, и минус. Как сказал один младший школьник:

    • Лучше всего [с мобильным телефоном] то, что он такой удобный, и ты можешь просто разговаривать с людьми все время, даже если тебя нет дома. И, типа, хуже всего то, что когда люди продолжают звонить тебе или ставить лайки, это просто раздражает.

    Девочки чаще, чем мальчики, звонят друзьям каждый день.

    Почти все подростки с мобильными телефонами (94%) говорят, что используют телефон для общения с друзьями, а половина подростков (50%) говорят, что делают это каждый день. Опять же, девочки являются более активными коммуникаторами: 59% девочек с мобильными телефонами разговаривают со своими друзьями по мобильному телефону каждый день, в то время как 42% мальчиков с мобильными телефонами звонят друзьям каждый день. Подростки старшего школьного возраста также чаще, чем подростки среднего школьного возраста, ежедневно разговаривают по мобильному телефону с друзьями: 56% старшеклассников ежедневно разговаривают по мобильному телефону, как и 35% учащихся средних классов.

    Самые младшие мальчики-подростки в возрасте 12-13 лет чаще, чем другие группы, говорят, что в среднем в день они не звонят по мобильному телефону: 9% этих мальчиков сообщили об отсутствии звонков, в то время как только 2% всех остальных подростков сообщают, что не звонили по телефону в обычный день. В целом среднее количество звонков, совершаемых подростками в день, в зависимости от пола или возраста не различается: в среднем подростки делают 43 чуть менее 11 звонков в день, в среднем 5 звонков в день. Единственная разница в медиане наблюдается среди младших подростков в возрасте 12–13 лет, которые обычно делают или принимают 3 звонка в день.

    Существуют заметные различия в количестве звонков в обычный день в зависимости от расы и этнической принадлежности. Белые подростки делают меньше звонков в день, чем чернокожие или англоговорящие латиноамериканские подростки. Белые подростки обычно делают 4 звонка в день, или около 120 звонков в месяц, в то время как чернокожие подростки делают 7 звонков в день, или около 210 звонков в месяц, а латиноамериканские подростки делают 5 звонков в день, или около 150 звонков в месяц. Если посмотреть на среднее количество звонков в день по расе/этнической принадлежности (7 для белых, 13 для черных и 17 для латиноамериканцев), становится ясно, что большая часть очень активных звонков приходится на чернокожее и латиноамериканское население.

    Использование голосовой связи связано с экономическими соображениями, поскольку тип тарифного плана телефона подростка также влияет на количество звонков, которые он совершает в среднем в день. 63% подростков с неограниченными голосовыми подписками сообщили о ежедневных голосовых звонках с друзьями, в то время как 47% из тех, у кого была подписка с фиксированной минутой, и 31% тех, у кого была определенная сумма денег, чтобы потратить на голосовые минуты, сообщили, что звонили друзьям. повседневная. Подростки с фиксированным количеством голосовых минут в месяц обычно совершают 5 звонков в день, в то время как подростки с установленной суммой денег для использования за минуты совершают 3 звонка в день, а подростки с неограниченным количеством минут обычно совершают 5 звонков в день. 44 То, оплачивает ли подросток телефонный счет, также влияет на количество звонков. Подростки, которые полностью оплачивают свой телефонный счет, обычно делают 7 звонков в день, в то время как подростки, которые оплачивают часть стоимости, делают 5 звонков, а подростки, которые не платят за свой мобильный телефон, делают 4 звонка в день. Небольшая часть подростков (10%), у которых есть мобильный телефон и которые говорят, что они вообще не пишут текстовые сообщения, также говорят, что они не делают и не получают телефонных звонков в среднем в день.

    Глядя на подростков, которые владеют мобильным телефоном, но не используют голосовую функцию, самые младшие мальчики-подростки перепредставлены. Данные показывают, что 9% этой группы сообщили, что никогда не звонили по телефону, в то время как только 2% всех остальных подростков сообщили об этом.

    Кому подростки звонят

    Голос для родителей.

    Когда подростки используют телефон для звонков, они, скорее всего, звонят родителям: 68% подростков с мобильными телефонами говорят, что разговаривают со своими родителями по мобильному телефону не реже одного раза в день. Разговоры с друзьями занимают второе место после родителей: 59% подростков с мобильными телефонами говорят, что разговаривают с друзьями раз в день или чаще. Около половины подростков, у которых есть парень или девушка, звонят им ежедневно. Братьям, сестрам и другим членам семьи реже всего звонят каждый день, и только около трети подростков, у которых есть братья и сестры (33%), говорят, что разговаривают хотя бы раз в день. Как и в случае с текстовыми сообщениями, только 4% подростков сообщают, что никогда не звонят своим друзьям. Интересно, что в то время как 20% сообщают, что никогда не пишут своим родителям текстовые сообщения, только 4% подростков с мобильными телефонами говорят, что они никогда не звонят своим родителям или опекунам. Таким образом, хотя обмен текстовыми сообщениями между поколениями не обязательно является редкостью, голосовое взаимодействие между родителем и ребенком через мобильный телефон встречается значительно чаще.

    Девочки чаще разговаривают с друзьями по мобильному телефону, чем мальчики.

    Девочки гораздо чаще, чем мальчики, чаще разговаривают со своими друзьями по телефону – 40% девочек с мобильными телефонами говорят, что разговаривают с друзьями несколько раз в день, по сравнению с 26% мальчиков, которые разговаривают с друзьями так часто . Старшеклассница из одной из наших фокус-групп объяснила важность голосового призыва для поддержания важных дружеских отношений: «Ну, например, одна из моих лучших подруг ходит в [другую школу], и я не так часто ее вижу, и мы разговариваем как каждый день по телефону, так что… я имею в виду, что даже несмотря на то, что она живет примерно в 10 минутах ходьбы, я все еще думаю, что у нас не было бы таких же отношений, если бы я не мог разговаривать с ней по телефону каждый день».

    Подростки старшего возраста, у которых есть телефоны, чаще разговаривают с друзьями по мобильным телефонам. Почти 2 из 5 (38%) подростков в возрасте 14-17 лет с мобильными телефонами разговаривают с друзьями несколько раз в день, в то время как 22% подростков младшего возраста говорят то же самое. Подростки старшего возраста также чаще разговаривают с братьями и сестрами, другими членами семьи и близкими людьми несколько раз в течение дня. Последнее отчасти связано с тем, что подростки старшего возраста чаще имеют значимых других, чем подростки младшего возраста.

    Чернокожие подростки с мобильными телефонами чаще, чем белые, говорят, что они разговаривают по телефону с друзьями, братьями и сестрами несколько раз в день. Белые подростки чаще говорят, что разговаривают с друзьями один раз в день, а с братьями, сестрами и другими родственниками — реже — раз в неделю или реже. Различий по полу, возрасту или расе в частоте разговоров с родителями по мобильному телефону нет.

    Как мы видели в предыдущем исследовании, частое общение в одном режиме часто связано с частым общением несколькими способами. 45 Разговоры и текстовые сообщения по мобильному телефону не являются исключением: подростки, которые отправляют сообщения, чаще говорят, что часто разговаривают почти со всеми — друзьями, родителями и другими значимыми людьми — несколько раз в день. Исключение составляют братья и сестры, с которыми текстовые сообщения чаще разговаривают по мобильному телефону один раз в день.

    Как и в случае обмена текстовыми сообщениями, тип тарифного плана сотового телефона подростка зависит от того, как часто он разговаривает по телефону. Возможно, это удивительно, но подростки, у которых есть неограниченное количество texting планируют чаще разговаривать по телефону со всеми — друзьями, семьей и романтическими партнерами. Менее удивительно, что подростки с неограниченным количеством минут разговора чаще разговаривают с друзьями, бойфрендами или подругами. Однако подростки с семейными планами, которые делят минуты с родителями и другими членами семьи по номеру 46 , чаще разговаривают со своими родителями, братьями и сестрами. Подростки, которые платят за свой мобильный телефон из собственного кармана, гораздо чаще разговаривают со своими значимыми людьми в течение дня — 55% подростков, которые платят за свои телефоны, разговаривают с парнем или девушкой несколько раз в день, по сравнению с 24%. тех, кто частично платит, и 26% тех, кто не оплачивает счет за мобильный телефон. Конечно, трудно понять, является ли это поведение тем, что побуждает пользователей выбирать определенные планы, или результатом выбранного плана.

    Цель подростковых звонков – сигнализировать о вашем местонахождении.

     Цель звонков подростков: сигнализировать о вашем местонахождении.

    Как и в случае с обменом текстовыми сообщениями, подростки в основном используют свои мобильные звонки, чтобы сообщить о своем местонахождении или проверить, где находится кто-то еще. Почти половина подростков с мобильными телефонами (49%) говорят, что используют мобильные голосовые вызовы, чтобы сообщить о своем местонахождении или проверить кого-то каждый день или чаще. Чуть более трети подростков с телефонами (37%) говорят, что они звонят «просто чтобы поздороваться и поболтать» каждый день или чаще, а еще треть (33%) говорят, что звонят или принимают звонки, чтобы координировать свои физические действия. встречаться с кем-то каждый день или чаще. Звонки, сделанные для обсуждения школьной работы, также довольно распространены: 22% делают это по крайней мере ежедневно, хотя 26% говорят, что они никогда не звонит по этой причине. Подростки также совершают длинные голосовые звонки, чтобы обсудить важные личные вопросы: около 19% подростков-пользователей мобильных телефонов участвуют в таких звонках по крайней мере ежедневно, хотя 36% делают такие звонки реже нескольких раз в неделю, а 23% сообщают, что никогда не звонили. совершение этого типа вызова.

    Некоторые подростки считают, что цели, для которых они используют телефон, сильно отличаются от целей, которые используют их родители. Как отмечает один старшеклассник: «Единственная причина, по которой я обычно звоню маме, — это если я хочу что-то спросить у нее или хочу куда-то пойти. Или, например, в какое время мне нужно, чтобы она приехала и забрала меня. Но она взаимодействует с нами просто для того, чтобы увидеть, где мы находимся, чтобы быть в нашем деле».

    Афроамериканские подростки чаще используют телефон для общения; Белые и латиноамериканские подростки чаще используют свои мобильные телефоны для координации и обмена информацией о местоположении.

    Существуют некоторые различия в зависимости от расы и этнической принадлежности частоты, с которой подростки используют свои мобильные телефоны для совершения или приема звонков в этих различных целях. Среди афроамериканских подростков телефон является центром социальных и личных чатов, в то время как белые подростки и, в меньшей степени, англоговорящие латиноамериканские подростки чаще используют телефоны для координации и обмена информацией о местоположении. Афроамериканские и латиноамериканские подростки чаще используют свои телефоны для работы в школе, чем белые подростки, которые все еще используют их для этой цели, но реже.

    Младшие мальчики не делают много голосовых вызовов ни для каких целей.

    С точки зрения возраста и пола мальчики младшего возраста реже звонят почти по всем причинам. Младшие мальчики в возрасте 12-13 лет редко звонят, чтобы просто поздороваться и поболтать; почти 60% мальчиков в этой возрастной группе говорят, что звонят просто для того, чтобы поздороваться несколько раз в неделю или реже, а еще 14% никогда этого не делают. Всего 7% мальчиков этого возраста говорят, что звонят просто для того, чтобы поболтать несколько раз в неделю, по сравнению с 17% мальчиков старшего возраста и 21% девочек любого возраста.

    В отличие от самых младших мальчиков, девочки чаще, чем мальчики, звонят каждый день или чаще, чтобы сообщить о своем местонахождении, поговорить о вещах, связанных со школьной работой, или вести долгие личные беседы. Точно так же подростки старшего возраста в возрасте 14–17 лет чаще говорят, что по крайней мере один раз в день они договариваются о встрече с кем-то или обсуждают место, и чаще, чем подростки младшего возраста, говорят, что звонят, чтобы обсудить школьную работу или провести долгие личные беседы.

    Подростки, которые сообщают, что в основном используют голосовые вызовы при разговоре с парнем или девушкой, с большей вероятностью сообщают о частых (несколько раз в день) голосовых вызовах, просто чтобы догнать и поздороваться, а также для долгих важных разговоров, чем те подростки, которые говорят, что они в основном текстовое сообщение со своей второй половинкой.

    Безлимитные тарифные планы всех видов привязаны к более разнообразным целям использования голосовой связи.

    Экономика плана мобильного телефона для подростков также связана с тем, как и почему они используют телефон для голосовых вызовов. Подростки с неограниченным количеством голосовых минут с большей вероятностью совершают голосовые вызовы несколько раз в день для любых целей — координации, проверки, выполнения школьных заданий, наверстывания упущенного и длительных важных звонков — чем подростки с более ограниченным количеством звонков. Подростки с безлимитным тарифным планом для отправки текстовых сообщений также часто используют голосовые вызовы для координации, проверки связи с кем-либо, школьной работы или длительных дискуссий — все, кроме звонков просто для того, чтобы поздороваться. Подростки с планами, согласно которым у них есть определенная сумма денег для использования на телефоне в месяц, также чаще говорят, что звонят людям несколько раз в день, чтобы поздороваться и поболтать.

    Часть 3. Где текстовые и мобильные разговоры вписываются в общие модели общения подростков с друзьями.

    Центральное место мобильного телефона в социальной жизни подростков можно наиболее полно оценить, если рассмотреть его в более широком контексте способов общения подростков. В этом опросе подростки сообщают, что при общении или общении с друзьями текстовые сообщения являются наиболее частой формой взаимодействия. Действительно, если посмотреть на всех подростков, независимо от их доступа к мобильному телефону или Интернету, 54% сообщают, что ежедневно отправляют текстовые сообщения для общения или общения с друзьями. Мобильный голос ежедневно используют 38% подростков. Дальше по списку идет общение с друзьями лицом к лицу за пределами школы (33%), разговоры по стационарному телефону (30%), ежедневное общение через социальные сети (25%) и обмен мгновенными сообщениями (24%). Электронная почта была наименее используемой формой общения, и только 11% сообщили, что используют ее ежедневно.

    Примечательно, что текстовые сообщения и мобильный голос являются наиболее распространенными платформами общения между друзьями для всех возрастных групп. Общение через сайты социальных сетей (SNS), стационарные телефоны, общение лицом к лицу и обмен мгновенными сообщениями (IM) несколько ниже по порядку методов общения, используемых подростками. Электронная почта является наименее используемым из этих каналов. Следует также отметить низкий уровень личного общения вне школьного времени. Этот тип взаимодействия часто рассматривается как «золотой стандарт» взаимодействия, но в данном контексте это не самая распространенная форма взаимодействия для подростков.

    Подростки старшего возраста чаще пользуются всеми коммуникационными платформами, чем подростки младшего возраста. Условно говоря, есть лишь незначительные различия между респондентами старшего и младшего возраста, когда речь идет о личном общении и электронной почте. Напротив, при рассмотрении мобильной связи существуют большие различия по возрасту. Около 35% 12-летних используют текстовые сообщения ежедневно. Это сопоставимо с 77% 17-летних. Среди 12-летних 17% использовали мобильный телефон для общения с друзьями, в то время как 60% 17-летних сообщили о том же. Различия между группами для сайтов социальных сетей, обмена мгновенными сообщениями и стационарной телефонной связи были меньше, чем для мобильных телефонов, но больше, чем для личного общения и электронной почты.

    Глядя на противоположный конец шкалы, не все подростки используют все каналы, и тип используемого канала изменяется при сравнении подростков старшего и младшего возраста. В общих чертах коммуникационные платформы делятся на две категории: те, которые используются подростками всех возрастов, и те, которые были приняты подростками старшего возраста, но не младшими. Стационарная телефонная связь и общение лицом к лицу представляют собой первую группу: примерно одинаковое количество подростков во всех возрастных группах сообщают об использовании стационарных телефонов и общении с друзьями лицом к лицу вне школы, хотя подростки старшего возраста, как правило, делают это немного чаще, чем подростки старшего возраста. младшие подростки.

    Напротив, многие младшие подростки сообщают, что они , а не используют текстовые сообщения для общения со своими друзьями. В то время как 44% 12-летних говорят, что они используют текстовые сообщения , а не , только 11% 17-летних сообщают об этом. В то время как другие материалы опроса показывают, что текстовые сообщения стали основной формой взаимодействия для подростков, также важно помнить, что не все подростки в США в настоящее время являются частью этой революции.

    За последние 18 месяцев количество текстовых сообщений значительно выросло, и они являются основой общения подростков с друзьями.

    Текстовые сообщения — это форма общения, которая больше всего выросла среди подростков за последние четыре года. Данные показывают, что в период с 2006 по 2009 год процент подростков, ежедневно использующих текстовые сообщения для связи с друзьями вне школы, увеличился с 27% до 54%. Личный контакт, обмен мгновенными сообщениями, голосовая мобильная связь и обмен сообщениями в социальных сетях за тот же период не изменились, в то время как использование электронной почты и стационарных телефонов несколько сократилось.

    Когда все формы общения взяты вместе, текстовые сообщения становятся наиболее распространенной формой социального общения для подростков в этом исследовании. В общей сложности 72% всех подростков сообщили, что они используют текстовые сообщения для связи с друзьями, а 54% всех подростков ежедневно отправляют сообщения своим друзьям. (Обратите внимание, однако, что это по-прежнему означает, что 28% подростков никогда не обмениваются текстовыми сообщениями с друзьями). девочки — и особенно девочки старшего возраста — которые являются наиболее активными текстовыми сообщениями. Комментарии фокус-групп показывают, что текстовые сообщения — это быстрый и функциональный способ задавать вопросы или координировать взаимодействие. Девушка-старшеклассница, участвовавшая в фокус-группах, сказала:

    • Я имею в виду, что текстовые сообщения очень удобны, если вам нужно задать кому-то вопрос, но вы знаете, что если вы позвоните им, это будет как минимум часовой разговор. И, я имею в виду, обычно, я чувствую, что обычно это так, если мне приходится спрашивать: «Во сколько это то, что мы должны сделать на этих выходных?» Вы знаете, такие вопросы, когда вы просто должны задать один быстрый вопрос, и это все, что вам действительно нужно от человека. У вас нет времени или вы действительно не в настроении, чтобы вести обширный разговор.

    Хотя эти данные показывают, что случаев отправки текстовых сообщений больше, чем телефонных звонков, это не следует путать с утверждением, что подростки «делают больше» в текстовых сообщениях, чем в телефонных звонках. Информация, которой обмениваются во время одного звонка, может быть такой же, как информация, содержащаяся в нескольких текстовых сообщениях, а телефонные звонки представляют собой более богатый социальный опыт, поскольку они передают больше эмоциональной информации, чем тексты. Однако существует корреляция между звонками и текстовыми сообщениями. В целом, те подростки, которые много звонят, также много пишут. Обратное, однако, не так верно. Подростки, которые много пишут, не всегда так много звонят.

    Текстовые сообщения по сравнению с разговорами: Почему текстовые сообщения предпочтительнее разговоров

    Текстовые сообщения по сравнению с разговорами:

    Хотя текстовые сообщения являются основным способом общения подростков, они не всегда являются предпочтительным методом при общении с разными людьми. Когда их попросили выбрать, подростки четко сказали, какие способы общения они предпочитают для общения с разными людьми в своей жизни. Для друзей, которые для большинства подростков составляют основную часть их собеседников, текстовые сообщения были преобладающими: 67% подростков, использующих текстовые сообщения, заявили, что они скорее используют свой мобильный телефон, чтобы отправить сообщение другу, чем позвонить. Тем не менее, значительное меньшинство подростков, пользующихся текстовыми сообщениями, — 28% — заявили, что предпочитают разговаривать со своими друзьями, а не писать им. Еще 5% подростков, отправляющих текстовые сообщения, заявили, что они с одинаковой вероятностью будут звонить или писать сообщения.

    И наоборот, 78% подростков, использующих текстовые сообщения, говорят, что они чаще используют голосовую связь, когда им нужно поговорить с родителями. Только 18% подростков заявили, что они, скорее всего, отправят текстовое сообщение своим родителям, когда протянут руку помощи, и 4% с одинаковой вероятностью позвонят или напишут сообщение. Как заметил один старшеклассник из нашей фокус-группы: «В основном я звоню своим родителям, а не пишу им, а затем, если, например, с друзьями, если нам нужно получить какие-то планы или что-то в этом роде, мы вроде как нравится звонить, потому что это вроде как намного меньше времени, чем переписка туда-сюда и ожидание».

    Подростки, использующие текстовые сообщения, расходятся во мнениях относительно предпочитаемого ими способа общения с братьями, сестрами или другими членами семьи; 55% этих подростков говорят, что они, скорее всего, разговаривают голосом с братьями, сестрами и другими членами семьи, а 38% говорят, что они больше всего склонны переписываться с другими членами семьи. Еще 4% говорят, что они, скорее всего, будут использовать оба метода, чтобы связаться с семьей.

    Родители, братья и сестры неодинаковы в предпочитаемых ими способах общения. Многие подростки в фокус-группах говорили о том, что переписывались с одним родителем и звонили другому. «Ну, мой брат в колледже, мы много переписываемся в течение дня, а моя мама ненавидит переписываться, поэтому я всегда ей звоню», — объяснила старшеклассница. «А потом мой папа думает, что он классный, когда пишет сообщения, поэтому он всегда пишет мне».

    Текстовые сообщения вытесняют голосовые вызовы как основной способ, с помощью которого эти подростки связываются с другими людьми. Чуть менее половины подростков (42%), отправляющих СМС-сообщения, у которых есть парень или девушка, говорят, что они в основном пишут друг другу, а еще четверть (26%) говорят, что в основном разговаривают со своими близкими. Только 9% подростков говорят, что они используют и то, и другое, а еще 7% заявили, что не используют ни текстовые сообщения, ни разговоры, чтобы в основном общаться с парнем или девушкой. В целом около 22% подростков говорят, что у них нет второй половинки.

    Девочки чаще пишут сообщения друзьям и родителям, чем мальчики.

    Когда дело доходит до выбора способа общения с друзьями, девочки чаще, чем мальчики, отправляют текстовые сообщения своим друзьям: 74% девочек, использующих текстовые сообщения, говорят, что они в первую очередь отправляют сообщения своим друзьям, по сравнению с 59% мальчиков, использующих текст. Младшие подростки в возрасте 12-13 лет более склонны, чем подростки старшего возраста, говорить, что они используют оба метода общения, а не текст или разговор. Подростки с коммутируемым подключением дома также чаще отправляют текстовые сообщения своим друзьям: 81% говорят, что они в основном отправляют сообщения, по сравнению с 65% подростков с домашним широкополосным подключением.

    Девочки, которые отправляют сообщения, чаще говорят, что в основном переписываются со своими родителями или опекунами, чем мальчики: 22% девочек отправляют сообщения родителям по сравнению с 13% мальчиков. Почти 84% мальчиков в основном разговаривают с родителями, тогда как три четверти (73%) девочек говорят то же самое. Подростки, чьи родители имеют образование ниже среднего или латиноамериканцы, также реже говорят, что переписываются с родителями, чем подростки с более высоким уровнем образования или белые подростки.

    Текстовые сообщения или разговоры с братьями и сестрами или другими значимыми людьми практически не зависят от пола, возраста, расы или социально-экономического статуса. Единственным исключением является то, что подростки из семей с более низким доходом немного реже, чем подростки из более богатых семей, говорят, что они в основном отправляют сообщения своей второй половинке.

    Почему текстовые сообщения предпочтительнее разговоров:

    Есть несколько причин, по которым подростки предпочитают текстовые сообщения разговорам. Текстовые сообщения обеспечивают асинхронное взаимодействие и более дискретны, чем голосовые вызовы. Текстовые сообщения могут быть буфером при общении с родителями и могут быть более безопасными при общении с потенциальными романтическими партнерами. Наконец, это простой способ не отставать от друзей, когда нет ничего особенного, о чем нужно сообщать.

    Поскольку текстовые сообщения асинхронны, они не обязательно привлекают внимание собеседника. Это означает, что подросток может отправить сообщение, а затем просто ждать ответа. Человек, получивший его, может обработать сообщение так, как позволяет его ситуация. Это дает им возможность вплетать общение в другие сферы своей жизни. Мальчик средней школы описывает это, когда говорит:

    • Я также обычно пишу своим родителям. Например, я думаю, хотя мне и не полагается в школе, я просто начну писать им сообщения. Я просто говорю: «Эй, мама, забери меня, это происходит» или просто: «Эй, мама, я забыл это, ты можешь оставить это?» Я не так часто пользуюсь этим звонком.

    Текстовые сообщения используются в ситуациях, когда невежливо или даже запрещено разговаривать по мобильному телефону. Например, когда подростки находятся в кино, в общественном месте — или даже во время фокус-групп, проводимых для этого проекта — может быть социально неловко проводить голосовой вызов. В некоторых случаях текстовые сообщения могут быть своего рода расширенной передачей заметок людям, которые находятся рядом или в той же комнате. Тот факт, что тексты маскируют разговор, означает, что они могут служить «обратным каналом» для взаимодействия. На вопрос, писала ли она когда-нибудь людям, которые сидели рядом, ученица средней школы ответила:

    • Я делаю это только тогда, когда у тебя двойное свидание или что-то в этом роде, и ты такой: «О, как дела с твоим парнем?», А они такие: «О, мне нужно отсюда он такой надоедливый. » Как будто вы тусуетесь в большой компании, и у вас есть проблема с одной из девушек, и вы пишете другому другу. Это единственный раз, когда я это делаю. Обычно это делают девушки друг с другом. Но парни знают, когда ты это делаешь, они такие: «Вы пишете друг другу сообщения, не так ли?»

    В других случаях текстовые сообщения используются для обхода правил и обмана.

    • Опрашивающий: . . . Как насчет обмана? Слышали ли вы о людях, использующих свои телефоны для мошенничества?
      Старшеклассник: Да.
      Опрашивающий: Как они это делают?
      Старшеклассник: Они пишут что-то вроде: «Что такое число 15?» «Вот в чем вопрос».
      Старшеклассница: Есть эта штука Ча Ча и вы можете написать ей любой вопрос и она даст вам ответ. 47

    Текстовые сообщения можно использовать, чтобы замести следы. Поскольку очевидно, что при отправке текстовых сообщений нет звука, подростки могут отправлять текстовые сообщения своим родителям, когда фоновый шум их местоположения выдает слишком много информации об их местонахождении. Старшеклассник описал, как его мать раскусила эту уловку:

    • Иногда я писал маме сообщения, типа, она, типа, знает. Она говорит мне: «Иногда я знаю, что ты делаешь что-то не так, если пишешь мне». Она говорит, что знает это, обычно она права, если я говорю ей, что должен быть где-то в другом месте. Если она звонит, то слышит фон, если звонит, то говорит: «С кем ты?» С кем ты разговариваешь? Где ты?» Если я пишу текстовое сообщение, это не дает точного местоположения, [потому что] она не слышит фон.

    Аналогичным образом текстовые сообщения можно использовать в качестве буфера. Так как нет синхронного взаимодействия и поскольку составить текст несколько сложнее (часто в большей степени для родителей, чем для подростков), подростки используют обмен текстовыми сообщениями, когда им нужно сообщить плохие новости или сделать родителям неприятную просьбу. Старшеклассница описала это, когда сказала:

    • Я обычно пишу маме, когда хочу что-то спросить или сказать ей что-то плохое. Таким образом, мне не придется слышать, как она кричит на меня, типа, назови мне причину, почему я не должен идти, или почему она не хочет, чтобы я уходил. Потому что она не пишет, она просто пишет короткие ответы. Обычно я пишу ей все остальное, что хочу, чтобы она знала, чтобы мне не приходилось слышать [ее голос].

    Тот факт, что текстовые сообщения медленнее, чем звонки, означает, что потребность в спонтанности не так высока. При переписке с потенциальными парнями или девушками задержка, обеспечиваемая текстовыми сообщениями, означает, что у подростка больше контроля над темпом и тоном взаимодействия. Подросток может редактировать комментарии и даже советоваться с друзьями, чтобы выбрать лучший ответ. Эта проблема может возникать в повседневных отношениях, таких как разногласия с друзьями, а также в романтических ситуациях.

    Некоторые подростки просто предпочитают переписываться с друзьями из-за ясности слов на экране и устранения неловких моментов, возникающих в телефонных разговорах. Вот как это объяснил один старшеклассник:

    • Некоторые люди плохо разговаривают по телефону, некоторые люди просто очень хотят тишины и не очень хотят говорить. Например, когда я пишу, я могу просто сказать то, что хочу сказать, и мне не нужно постоянно говорить. Если мне больше нечего сказать, я просто перестану тебе писать. Или, если у нас просто заканчиваются вещи, мы просто прекращаем переписываться. В то время как по телефону вы пытаетесь просто продолжать… Я имею в виду, что по телефону вы всегда пытаетесь продлить разговор — если вы разговариваете с кем-то, а не звоните, чтобы спросить о чем-то. Так что все зависит от того, с кем я разговариваю.

    Некоторые подростки также сообщают, что предпочитают текстовые сообщения звонкам, потому что это дает им больше времени для создания сообщения или ответа в сложных ситуациях. Как заметила старшеклассница:

    • Мне просто пришло в голову, что я особо не использую, но я знаю некоторых людей, которые это делают: если они знают, что им нужно поговорить о чем-то, это может быть немного сложно. Ссора с родителем или что-то в этом роде. Текстовые сообщения могут быть проще, потому что вы можете думать о том, как вы хотите ответить, вы не просто находитесь на месте по телефону, когда кто-то сообщает какие-то важные новости и типа: «Ах, ах, я не знаю, как ответить на это.» Текстовые сообщения дадут вам некоторое время.

    Наконец, текстовые сообщения — это простой способ не отставать от потока повседневной жизни. Несколько подростков отметили, что звонок означает, что это что-то важное. Однако, если подростки просто проверяют друг друга, текстовые сообщения — это простой способ связаться с базой. Мальчик из средней школы сказал: «Если я пишу сообщения, то это просто люди, с которыми я тусуюсь каждый день». А старшеклассница сказала: «Я больше пишу, чем говорю. . . как моя семья, которую я звоню, но это как друзья и прочее, которые пишут мне».

    Мобильный голос: иногда имеет преимущества перед текстовыми сообщениями.

    Как отмечалось ранее в этой главе, после отправки текстовых сообщений самым распространенным способом связаться с друзьями был звонок по мобильному телефону. В целом, 72% всех подростков, а не только те, у кого есть мобильный телефон, говорят, что они звонят по мобильному телефону, а 38% делают это ежедневно. Среди владельцев сотовых телефонов 50% звонят ежедневно. Интересно, что только 4% тех, у кого есть мобильный телефон, сообщили, что никогда не звонили. Это сопоставимо с 28%, которые никогда не используют функцию текстовых сообщений. Иными словами, в то время как 96% подростков, у которых есть мобильный телефон, используют его для звонков, «только» 72% используют его для текстовых сообщений. Очевидно, что некоторые подростки предпочитают разговаривать текстовым сообщениям. По словам одной девочки-подростка: «Я имею в виду, я не люблю переписываться. Я также не очень люблю говорить по мобильному телефону, но я определенно говорю больше, чем текст».

    Как и в случае с текстовыми сообщениями, чаще всего звонят девочки-подростки старшего возраста. Глядя только на тех, у кого был мобильный телефон, 65% девочек-подростков старшего возраста (14–17 лет) сказали, что они использовали мобильный голос. Это сопоставимо с 47% мальчиков того же возраста, 42% девочек 12-13 лет и только 28% мальчиков 12-13 лет.

    Глядя на подростков, которые владеют мобильным телефоном, но не используют функцию голосового управления, самые младшие мальчики-подростки перепредставлены. Данные показывают, что 10% из них сообщают, что никогда не звонили по телефону, в то время как только 2% девочек в возрасте 14–17 лет сообщают об этом.

    Использование мобильной голосовой связи связано с экономическими соображениями. Шестьдесят три процента подростков с неограниченными подписками на голосовую связь сообщили о ежедневном использовании, тогда как только 47% тех, у кого была подписка с фиксированной минутой, и 31% тех, у кого была определенная сумма денег для использования, как в тарифных планах с предоплатой сотового телефона, использовали голосовую связь. минут ежедневно.

    Почему звонить, а не писать?

    В то время как текстовые сообщения являются наиболее часто используемой формой взаимодействия, некоторые подростки предпочитают разговаривать по своим мобильным телефонам. Есть множество причин, по которым подростки могут предпочесть звонки, а не текстовые сообщения. Существует непосредственность и полнота голосового взаимодействия, что нечасто возможно при отправке текстовых сообщений, а разговор дает подросткам больше социальных сигналов, позволяя им более тонкое взаимодействие. Кроме того, текстовые сообщения могут быть слишком трудоемкими, и некоторые люди, обычно родители, не в состоянии обмениваться текстовыми сообщениями.

    Подростки в фокус-группах сказали, что они или их родители предпочитали голос, когда была необходимость в немедленной обратной связи. Они предпочитали звонить, когда им нужно было поговорить о чем-то важном или серьезном. В этих случаях асинхронного характера текстовых сообщений недостаточно. Мальчики средней школы отметили:

    • Мальчик 1: Большую часть времени вы обычно звоните своим родителям. Обычно вы звоните им, если это действительно важно, или вы пытаетесь связаться с ними, чтобы они забрали вас. Так что большую часть времени вы обычно звоните своим родителям, но с друзьями вы просто много пишете.
    • Мальчик 2: Моя мама обычно звонит мне, если что-то серьезное, она звонит мне. Если она злится или серьезно настроена на что-то, или, например, ей нужно поговорить со мной, она обычно просто звонит мне, потому что так быстрее.

    Еще одним преимуществом звонков является то, что они дают больше социальных сигналов. Текстовые сообщения обеспечивают ограниченный регистр, с помощью которого подростки могут выражать свои эмоции (например, смайлики, использование знаков препинания, заглавных букв, нецензурная лексика и т. д.). Кроме того, текстовые сообщения не являются спонтанными. Скорее, их конструкция может быть откалибрована и отредактирована. Напротив, прослушивание голоса другого человека дает более точную оценку его эмоционального состояния. Один ученик средней школы описал это так:

    • Я звоню только в том случае, если это действительно важно, потому что текстовые сообщения, особенность текстовых сообщений в том, что вы не можете точно передать эмоции человека, насколько это возможно по его голосу, поэтому, если это что-то действительно важное, я позвоню, но если я скажу: «Эй, ты хочешь прийти позже», я просто напишу.

    Ученица средней школы говорит почти то же самое:

    • Мне нравится говорить, потому что мне нравится слушать, потому что иногда в AIM или в текстовых сообщениях меня путают эмоции людей. Они будут такие: «О, перестань со мной разговаривать», и ты не знаешь, шутят они или не шутят. Это немного раздражает.

    Другие подростки предпочитают словесные сигналы голосового вызова. Одна старшеклассница объяснила:

    • Видите ли, я бы предпочла, если я [раздражена] или что-то в этом роде, я скорее позвоню своим друзьям, чем напишу им об этом. Потому что я предпочитаю слышать, как они разговаривают со мной и говорят: «Все в порядке, все будет хорошо», чем… например, читать это на экране, это менее личное.

    Эти комментарии предполагают, что текстовые сообщения — это форма общения, которая используется в широком спектре мирских взаимодействий. Он используется, когда нет необходимости в немедленности или когда человек беспокоится о том, как его собеседник будет интерпретировать и реагировать на сообщение. Когда есть острая необходимость связаться с другим человеком или когда есть опасность, что сообщение будет неправильно понято, предпочтительным является звонок.

    Действительно, подростки говорят, что они использовали текстовые и голосовые сообщения стратегически. В тех случаях, когда они чувствуют, что им нужно судить о реакции своего собеседника, голос имеет преимущество. При использовании голоса они могут корректировать или настраивать обмен по мере его развития. Ученица средней школы объяснила:

    • Если мне нужен четкий ответ, я могу видеть, о чем они думают, или поэтому я могу [слышать] их реакцию, тогда я, вероятно, позвоню им. Но. . .. Наверное, я иногда писала сообщения, если мне нужно было сказать кому-то, что я не смогу это сделать, или что-то в этом роде, или отклонить предложение.

    Очевидно, что когда этой участнице нужно было оградить себя от реакции кого-то, кого, по ее мнению, она разочаровала, предпочтительнее было более косвенное средство текстовых сообщений. Напротив, звонки позволили ей настроить свое взаимодействие на основе тонких голосовых сигналов.

    В некоторых случаях недостаточно поговорить с одним человеком. Подростки в фокус-группах описали использование функции конференц-связи мобильного телефона. Некоторые старшеклассницы описали знакомство и опыт с этой функцией, которые превосходят многие другие группы в обществе:

    • Интервьюер 1: Алекс, вы говорили о трехстороннем звонке. Так вы организовали звонок между несколькими людьми?
      Девушка 1: Я. Например, гм, гм, вы звоните одному человеку, а затем нажимаете «разговор», «вспышка» или любую другую опцию на вашем телефоне, а затем он переключает вас на другую линию, а затем вы набираете номер и выполняете трехстороннюю связь.
      Опрашивающий 2: Но тогда вы все трое сможете говорить вместе?
      Девушка 1: Ага.
      Опрашивающий 2: Можешь сделать четыре, пять, шесть?
      Девушка 1: Эм Хм.
      Девушка 2: Если человек, как вы сказали, звонит кому-то, а потом кто-то другой звонит кому-то… и вы продолжаете это делать… но через некоторое время становится очень тесно.
      Девушка 3: Трудно слушать себя, а не всех остальных.
      Интервьюер 1: Сколько из вас сделали это?
      Девушка 4: Я все время занимаюсь вчетвером.
      Интервьюер 2: А ты просто по телефону? На вашем мобильном телефоне?
      Все: [договор] Интервьюер 1: А сколько обычно бывает? Вроде три, или уже восемь. . .
      [Несколько голосов]: Два… три… у нас пять… вроде три… Я делаю шесть.

    Многопользовательские разговоры не ограничиваются голосовыми вызовами. Подростки в фокус-группах описали, что у них одновременно открыто несколько веток текстовых сообщений, каждая из которых ведет беседу с другим человеком. Тем не менее, в текстовых сообщениях многосторонние разговоры чаще всего представляют собой набор обменов один на один, поэтому легче вести групповой разговор голосом. При звонке подросток может распознать голос конкретного человека. Это облегчает взаимодействие, хотя, как показывают комментарии, может стать неловко, когда слишком много людей пытаются говорить одновременно. Тем не менее, подростки, и особенно девочки-подростки, чувствовали себя комфортно, делая многосторонние звонки, чтобы они могли общаться с группой своих друзей.

    По словам подростков из фокус-групп, еще одна причина предпочитать звонить просто потому, что это проще. Процесс ввода слов, особенно если они не знакомы с функциями предсказания слов, такими как T9, означает, что составление текстового сообщения на клавиатуре мобильного телефона может быть трудоемким процессом. Комментарии от мальчиков средней школы показывают, что это может быть более серьезной проблемой для них, чем для девочек-подростков:

    • Старшеклассник 1: Обычно звонят парни, но мы ленивы.
      Старшеклассник 2: Мне нравится 2%. Иногда я пробую это, но через некоторое время мне кажется, что я не хочу этого делать. Так что я позвоню.
      Опрашивающий: Потому что вам больше нравится звонить?
      Старшеклассник 2: Потому что в моем телефоне обычные цифровые номера. У меня нет слов или чего-то еще. Поэтому, когда я пишу текст, мне приходится дважды нажимать букву или что-то в этом роде, если я хочу получить определенную букву.

    Даже подростки, привыкшие к текстовым сообщениям, часто предпочитают голос, когда составляют более длинные сообщения. Подростки сказали, что эффективность речи важнее текстовых сообщений, когда им нужно писать более длинные тексты или когда им нужно много взаимодействовать, чтобы выработать соглашение. Один школьник сказал:

    • Иногда я звоню людям, когда история слишком длинная для текста, поэтому, если кто-то спросит: «Что случилось?», я не буду отправлять им текстовое сообщение на шести страницах, я просто позвоню им и расскажу правду. быстро.

    Calling позволяет подросткам не писать длинные и сложные текстовые сообщения. Если текстовое взаимодействие сложное и включает в себя множество поворотов или длинных, многогранных пассажей, иногда проще позвонить.

    Родители не могут отправлять текстовые сообщения: люди, не входящие в цикл текстовых сообщений

    Еще одна область, где голосовое взаимодействие вытесняет текстовые сообщения, — это общение с родителями. Хотя некоторые родители действительно умеют писать текстовые сообщения, многие подростки считают, что их родители не умеют писать текстовые сообщения. В то время как 71% родителей говорят, что они переписываются, по словам одного подростка: «Мой папа ничего не смыслит, когда дело доходит до текстовых сообщений — например, он должен остановиться, чтобы написать сообщение». Подростки гораздо реже переписываются со своими родителями, чем со своими друзьями. Другой старшеклассник сказал:

    • Я обычно пишу. Я почти не пользуюсь телефоном для звонков. Единственный человек, которому я звоню, это мой папа, он единственный, кто еще не умеет писать сообщения. Поэтому я просто звоню ему.

    Помимо трудности написания текстов, подростки говорят, что их родителям не нравится стиль письма. Мальчик из средней школы отметил:

    • Мне больше всего нравится звонить своим родителям, потому что, например, когда я отправляю им сообщения, я часто использую сокращения, поэтому они просто такие: «Что это значит?» и тому подобное. У меня нет времени объяснять им значения аббревиатур и прочего, поэтому я обычно так и называю их.

    Другие сказали, что стиль написания текстов — проблема их родителей. Их родители реагируют на их более стилизованное письмо и просят их использовать более традиционные формулировки. Школьница прокомментировала:

    • Моя мама, она тоже старая школа, но она любит текстовые сообщения. Но единственная причина, по которой я не пишу ей сообщения, это то, что я использую буквы вверх-вниз, где у вас есть заглавные, прописные строчные буквы.
      Опрашивающий: И она не может это прочитать?
      И она очень старомодна. Она такая: «Не присылай мне такие текстовые сообщения», поэтому я просто звоню ей.

    В таких случаях звонок решает проблему. Подростки смогли избежать обсуждения их орфографии и грамматики с родителями, используя голосовую функцию телефона.

    В некоторых случаях родители хорошо разбираются в текстовых сообщениях и часто общаются со своими детьми с помощью этого способа общения. Старшеклассница отметила:

    • Мой почтовый ящик и мой почтовый ящик вместе, ах, они, наверное, переполняются примерно за 150. Так что я, вероятно, удалю все это, потому что я могу удалить все вместе. Я, вероятно, могу делать это два или три раза в день, и у него все еще осталось немного с ночи, поэтому я просто начинаю повторять это утром. Так что я, вероятно, буду писать от 200 до 300 сообщений в день. В основном это моя мама, потому что она любит писать мне целыми днями, хотя не должна.

    В дополнение к частоте текстовых сообщений, некоторые родители также продвинуты в использовании текстового жаргона. Одна девочка-подросток отметила: «Ну, моя мама знает все текстовые языки. Она смущает меня, как будто я никогда раньше этого не слышал». Другое исследование показало, что хотя некоторые родители активно пишут текстовые сообщения, это скорее исключение, чем правило. 48

    В некоторых случаях люди, с которыми подростки хотят общаться, не имеют подписки на текстовые сообщения. Когда у другого человека нет подписки на текстовые сообщения, ему дорого получать и отправлять сообщения. Это означает, что единственный способ связаться с ними — это голос. Старшеклассница:

    • У меня есть подруга, у которой нет текстовых сообщений, поэтому всякий раз, когда мне нужно поговорить с ней, мне нужно позвонить ей, потому что она со мной в спортивной команде и ходит в мою церковь, так что, если мне нужно поговорить с ней Я должен позвонить ей, и у меня есть двоюродный брат, у которого нет смс. Так что я должен позвонить ей, чтобы поговорить с ней.

    В других случаях у старших членов семьи просто не было мобильных телефонов.

    Сайты социальных сетей: Арены для общения с друзьями.

    Помимо мобильного телефона, у подростков есть и другие возможности для цифрового общения со своими друзьями. Более четверти всех подростков (26%) сообщили, что используют сайты социальных сетей, таких как Facebook или MySpace, для ежедневного общения или общения со своими друзьями, в то время как еще 38% всех подростков никогда не используют эту форму взаимодействия. Сайты социальных сетей используются для межличностного взаимодействия, а также для организации более крупных мероприятий, тогда как мобильный телефон предназначен для более личного общения. Одна старшеклассница из фокус-групп сказала: «Я думаю, что Facebook действительно [более] доминирует, чем телефон, для таких больших мероприятий. Чтобы просто пообщаться с друзьями, я разговариваю по телефону». Другая старшеклассница отметила:

    • У всей моей команды есть что-то на Facebook, например, если тренировка отменена или — я имею в виду, что вы также получите текстовые сообщения, если тренировка отменена — но, гм, это так же, как и все на Facebook, гораздо больше. его просто легче отправить, как групповое сообщение. Типа: «На этих выходных у нас будет автомойка, просто чтобы вы знали», что-то в этом роде, вместо того, чтобы писать по электронной почте.

    Как и в случае с текстовыми сообщениями, общая тенденция заключается в том, что девочки старшего возраста более активны в этой сфере, в то время как мальчики младшего возраста более сдержаны в их использовании. Среди пользователей социальных сетей 43% девочек-подростков старшего возраста сообщают, что используют их ежедневно для общения с друзьями. Напротив, только 29% младших мальчиков-подростков используют сайты социальных сетей для ежедневного общения со своими друзьями.

    Встречи лицом к лицу: самые важные встречи.

    В общей сложности примерно каждый третий подросток ежедневно общается лицом к лицу с друзьями вне школы. На другом конце шкалы только около 4% не сообщают об этом типе социального взаимодействия. Еженедельно 85% подростков сообщают, что они общаются лицом к лицу вне школы.

    Мальчики-подростки, а также девочки-подростки старшего возраста (14-17 лет) чаще сообщают о ежедневном социальном взаимодействии лицом к лицу, чем девочки-подростки младшего возраста (12-13 лет). Около 35% мальчиков-подростков и 36% девочек-подростков старшего возраста сообщают о ежедневном общении лицом к лицу вне школы. Напротив, только 22% младших девочек-подростков сообщают о том же. Интересно, что интернет-пользователи также более активны в личном общении, чем те, кто не пользуется интернетом: 34% тех, кто пользуется интернетом, сообщают о ежедневном личном общении, и только 18% тех, кто не пользуется интернетом. сообщил то же самое.

    Стационарные телефоны: исчезают как средства связи?

    Голосовые вызовы для подростков не ограничиваются только мобильными телефонами – у большинства американских семей с подростками все еще есть дома стационарные телефоны, и подростки пользуются ими. Почти треть (30%) подростков сообщают, что ежедневно пользуются стационарным телефоном, чтобы связаться со своими друзьями. Шестнадцать процентов говорят, что никогда не используют стационарный телефон для общения.

    Иногда удобнее пользоваться стационарной телефонной связью, иногда это связано с затратами, а иногда сотовая связь плохо работает. Когда подросток находится дома, он часто пользуется стационарным телефоном, чтобы сэкономить на стоимости эфирного времени на мобильном телефоне. Однако некоторые подростки сообщают, что их семьи отменяют подписку на стационарные телефоны.

    • Опрашивающий: У кого-нибудь есть дома телефон, например стационарный?
      Мальчик 1: Мои родители отменили его несколько месяцев назад.
      Опрашивающий: Ваши родители отменили его. У кого-нибудь еще нет стационарного телефона, только сотовый?
      Мальчик 2: У меня его нет.
      Мальчик 3: Я бы, наверное, не стал, но он идет с интернетом, так что. А иначе бы мы его давно отменили, мобильный телефон есть у всех, кто живет в доме.

    Действительно, 26% подростков, охваченных этим опросом с помощью мобильного телефона, живут в семьях, в которых нет стационарного телефона, а 29% всех семей говорят, что получают все или почти все звонки по мобильному телефону. В целом, 8% американских семей с подростками в возрасте 12-17 лет вообще не имеют стационарного телефона. И, как мы видим на примере других каналов связи, те, кто пользуется мобильным телефоном, также активно пользуются стационарным телефоном.

    Младшие подростки (12 и 13 лет) пользуются стационарным телефоном значительно реже, чем другие группы. При этом 16% младших мальчиков говорят, что ежедневно пользуются стационарным телефоном, 29% мальчиков-подростков старшего возраста (14–17 лет) и 28% девочек-подростков младшего возраста (12–13 лет) сообщают об одном и том же. Напротив, девочки-подростки старшего возраста (14–17 лет) сообщают о значительно более высоком уровне использования, чем все другие группы — 39% из них ежедневно используют стационарный телефон для общения со своими друзьями.

    Обмен мгновенными сообщениями (IM): инструмент цифрового общения, оттесненный текстовыми сообщениями и поглощенный сайтами социальных сетей.

    В общей сложности 62% всех подростков сообщают об использовании мгновенных сообщений (IM), в то время как 38% либо не имеют доступа, либо предпочитают не использовать его. Примерно каждый четвертый из всех подростков, пользующихся Интернетом (26%), ежедневно использует мгновенные сообщения для общения с друзьями вне школы. Кроме того, еще 30% используют его как минимум раз в неделю, 10% используют его реже, чем раз в неделю. С 2006 года количество подростков, обменивающихся мгновенными сообщениями, оставалось неизменным: в 2006 году 30% подростков обменивались мгновенными сообщениями ежедневно по сравнению с 26% подростков, которые обменивались сообщениями ежедневно в 2009 году..

    Обмен мгновенными сообщениями — это форма общения, которую, возможно, затмили социальные сети и текстовые сообщения. Действительно, многие сайты социальных сетей предлагают функциональные возможности обмена мгновенными сообщениями для пользователей внутри сети. Это отражено в комментариях старшеклассницы, которая сказала: «Единственный раз, когда я люблю мгновенное сообщение, это когда вы находитесь в Facebook, есть часть этого… где вы можете».

    Обмен мгновенными сообщениями — это одна из форм общения, в которой девочки-подростки старшего возраста не являются основными пользователями. Вместо этого старшие девочки делят мантию со старшими мальчиками. Среди интернет-пользователей 29% мальчиков и девочек старшего возраста (14–17 лет) и 25% мальчиков младшего возраста (12–13 лет) ежедневно пользуются мгновенными сообщениями. Кроме того, данные свидетельствуют о том, что обмен мгновенными сообщениями использует только половина девочек-подростков (12%).

    Возможно, неудивительно, что чем чаще подросток пользуется Интернетом, тем больше вероятность того, что он использует мгновенные сообщения. Треть (32%) подростков, которые ежедневно пользуются Интернетом, также ежедневно используют обмен мгновенными сообщениями.

    9Электронная почта 0085: реже всего используется подростками.

    Электронная почта является наименее используемой из рассмотренных форм связи. По сравнению с использованием в 2006 году ежедневное использование электронной почты несколько снизилось с 15% пользователей Интернета до 11% пользователей Интернета в 2009 году. Целых 41% всех подростков говорят, что они никогда не используют электронную почту для общения со своими сверстниками вне школы. Хотя электронная почта не часто используется для неформального общения со сверстниками, она используется в более формальных ситуациях, например, в школе, а также родителями и другими взрослыми. Это не означает, что его видят в положительном свете.

    • Опрашивающий: Люди все еще пользуются электронной почтой?
      Группа: Да, да всегда.
      Старшеклассник 1: Да, учителя! Учителя кажутся смешными, особенно если у них есть электронная почта твоих родителей.

    В использовании электронной почты нет существенных возрастных или гендерных различий.

    Одной из целей опроса было понять, как использование мобильного телефона связано с ключевыми функциями сети поддержки. Респондентов попросили сообщить, со сколькими людьми они «чувствуют себя очень близкими» и с кем обсуждают личные вопросы. Их также спросили, со сколькими из этих близких людей они связываются по мобильному телефону для социальной поддержки. Половина подростков сообщают, что имеют 5 или более близких личных связей, а остальные подростки сообщают о меньшем количестве связей. Мобильный телефон играет важную роль в социальной поддержке этих отношений: почти половина (48%) подростков сообщили, что используют свой телефон для обсуждения личных вопросов со «всеми» своими близкими. Остальные говорят, что используют свой телефон для социальной поддержки «некоторых» (25%) или «нескольких» (23%) своих близких сетевых связей. Как отмечается в другом месте этого отчета, подростки старшего возраста чаще пишут своим друзьям сообщения каждый день. Кроме того, они чаще используют текстовые сообщения (и мобильный телефон в более широком смысле) для социальной поддержки. Девочки чаще, чем мальчики, ежедневно отправляют текстовые сообщения своим друзьям и используют обмен текстовыми сообщениями в качестве средства социальной поддержки.

    Активные пользователи сотовых телефонов имеют большую сеть поддержки.

    Чтобы лучше понять, как эти характеристики системы поддержки соотносятся с использованием сотового телефона, были проведены корреляции с ежедневными уровнями голосовых вызовов и текстовых сообщений. Существует положительная связь между голосовыми вызовами и размером близкой личной сети, и голосовые вызовы также положительно связаны с использованием мобильного телефона в качестве ресурса для обращения к этим людям за социальной поддержкой. Активные текстовые сообщения также, как правило, имеют значительно более тесные личные связи. Однако, в отличие от голосовых вызовов, обмен текстовыми сообщениями не имеет существенного отношения к использованию этих отношений для социальной поддержки через мобильный телефон. Эти результаты свидетельствуют о том, что мобильный телефон помогает поддерживать более широкие сети тесных личных связей, а в случае голосовых вызовов он служит источником социальной поддержки, когда подросткам необходимо обсудить личные дела.

    Ответы фокус-групп подтверждают эти выводы в том смысле, что мобильный телефон обсуждался в первую очередь как средство связи для подростков. Обмен текстовыми сообщениями особенно обсуждался как способ поддерживать связь с их близкими личными связями. Как заметил один старшеклассник, большая часть его сообщений в основном адресована «близким друзьям и некоторым членам семьи, которые действительно умеют писать сообщения». Другие согласились, заявив, что они в основном переписываются с близкими друзьями, но также признали, что «иногда» они переписывались с теми, с кем не были так близки, особенно когда они хотели избежать неловкости общения лицом к лицу или голосового общения с кем-то. они не любили и не знали.

    Часть 4: Смартфоны, новые функции, Интернет и цифровой разрыв.

    Помимо обмена текстовыми сообщениями и голосовых вызовов, подростки сообщили, что используют несколько других функций своих мобильных телефонов. На приведенной ниже диаграмме представлен общий снимок процента подростков, которые используют свои телефоны для выхода в Интернет, электронной почты, доступа к сайтам социальных сетей, обмена мгновенными сообщениями, съемки/обмена фотографиями, съемки/обмена видео, воспроизведения музыки/игр и совершения покупок. . В следующих подразделах представлен более подробный анализ моделей использования, связанных с этими технологическими возможностями.

    Значительная часть подростков использует свой мобильный телефон для выхода в Интернет.

    При изучении того, как и как часто подростки используют свои мобильные телефоны для выхода в Интернет, в ходе опроса были заданы вопросы об обычном использовании Интернета, электронной почты и социальных сетей. Хотя эти области не являются исчерпывающим списком видов деятельности, они отражают некоторые из ключевых аспектов использования мобильного интернета подростками в США.

    На вопрос, пользуются ли они когда-нибудь Интернетом со своих мобильных телефонов, 27% пользователей мобильных телефонов ответили утвердительно. Девочки (30%) и мальчики (24%) сообщают, что выходят в интернет со своих телефонов, хотя разница не является статистически значимой. Учитывая, что 73% подростков, пользующихся мобильными телефонами, не выходят в сеть со своими мобильными телефонами, становится ясно, что компьютер по-прежнему остается их основным ресурсом для использования Интернета. Глядя на разбивку по возрасту, на приведенном выше рисунке видно, что подростки старшего возраста с мобильными телефонами чаще выходят в интернет со своими мобильными телефонами, чем молодые пользователи. Эта разница может отражать разницу в располагаемом доходе для оплаты подключения к мобильному Интернету, поскольку многие подростки начинают зарабатывать собственные деньги, работая летом и работая неполный рабочий день в течение учебного года, когда становятся старше. Подростки со своим отдельным тарифным планом чаще используют мобильный телефон для выхода в интернет (39).%), чем те, у кого есть семейный план (26%), что также свидетельствует о том, что по мере того, как они становятся более независимыми, подростки используют свои ресурсы для расширения использования мобильного телефона.

    Ответы в фокус-группах также показывают, насколько стоимость является важным фактором при включении Интернета в их тарифный план, особенно для подростков младшего возраста, которые в большей степени зависят от своих родителей в финансовом отношении. Эта тема отражена в нескольких комментариях подростков из средней школы, например: «[Интернет] стоит дороже, и я все равно половину времени провожу за компьютером, так что в нем нет никакого смысла». Другой младший подросток объяснил:

    • Какое-то время у меня был интернет [на моем телефоне], но я им особо не пользовался, потому что он мне не особо был нужен. Поэтому моя мама отрезала его и сказала: «Ты им не пользуешься». Но теперь я понимаю, что хотел бы его иметь, но моя мама сказала, что это слишком большие деньги, поэтому она не получит их обратно.

    Еще одна тема, поднятая в ходе фокус-групп, заключается в том, что по сравнению с компьютерами мобильные телефоны предлагают меньше возможностей для доступа в Интернет из-за плохого пользовательского интерфейса и низкой производительности. Одна старшеклассница прокомментировала: «У них есть мобильная версия Интернета, но она очень простая, вы не можете увидеть все функции, например, то, что может предложить сайт, и она работает медленно». Это замечание повторили мальчики из средней школы, которые объяснили: «Пользоваться компьютером проще, потому что у меня есть мышь, а телефон работает медленнее, чем компьютер», и «По какой-то причине есть что-то в [использовании мобильного телефона, чтобы онлайн] это не так, вы не получите от этого такого же эффекта, и лично мне нравится сидеть за компьютером». Некоторые упомянули, что телефоны высокого класса, такие как iPhone, предлагают большую полезность, но очень немногие из участников имели эти телефоны высокого класса, потому что они дороги и часто используют сеть, отличную от той, в которой находится их семейный тарифный план.

    Мобильный телефон предоставляет возможность доступа в Интернет значительной части пользователей сотовых телефонов, которые иначе не выходят в сеть.

    Один примечательный вывод о доступе в Интернет заключается в том, что среди подростков-владельцев сотовых телефонов 21% тех, кто не выходит в Интернет и не пользуется электронной почтой через обычный компьютер, вместо этого используют свой телефон для выхода в Интернет. Другими словами, сотовый телефон дает возможность выхода в Интернет для значительной части пользователей, которые иначе не выходят в сеть.

    Более внимательный взгляд на то, как доход домохозяйства соотносится с выходом в Интернет, проливает свет на ситуацию. На первый взгляд, может показаться удивительным, что подростки-владельцы домохозяйств с самым низким доходом чаще всего используют свои телефоны для выхода в интернет. Однако это может быть объяснено тем фактом, что представители категории с самым низким доходом реже всего имеют дома компьютер. То есть мобильный телефон представляется жизнеспособной альтернативой доступу в Интернет для некоторых подростков, живущих в семьях, которые не могут позволить себе компьютеры.

    Существуют также расовые и этнические различия в использовании мобильного телефона для выхода в Интернет, при этом некоторые меньшинства значительно чаще используют свой мобильный телефон для выхода в интернет, чем белые подростки. В частности, 44% подростков, родители которых чернокожие, и 35% подростков с латиноамериканскими родителями используют свой мобильный телефон для выхода в Интернет, в отличие от 21% подростков с белыми родителями.

    Эти тенденции обнаруживают интересный парадокс. С одной стороны, выход в интернет через мобильный телефон является непомерно дорогим для многих подростков, особенно для младших, которым приходится полагаться на своих родителей в оплате этой услуги. В то же время он также предоставляет подросткам из домохозяйств с низким доходом, не имеющим компьютера, возможность пользоваться Интернетом, тем самым помогая преодолеть цифровой разрыв.

    Определенные действия, выполняемые с помощью мобильного телефона

    Каждый пятый владелец сотового телефона-подростка отправляет электронную почту через свой телефон.

    В то время как 93% подростков говорят, что пользуются электронной почтой, только 21% владельцев мобильных телефонов используют эту технологию для отправки и получения электронной почты. Неудивительно, что существует значительная разница между компьютерными пользователями Интернета и непользователями: 21% пользователей Интернета отправляют электронную почту через свои мобильные телефоны, в отличие от только 8% непользователей.

    В то время как только 21% владельцев мобильных телефонов используют электронную почту на своих мобильных устройствах, важно отметить, что большинство владельцев мобильных телефонов подростков (64%) говорят, что их мобильные телефоны не поддерживают электронную почту. Это означает, что большинство из тех, чьи сотовые телефоны поддерживают электронную почту, используют ее хотя бы изредка. Однако, как показано в таблице ниже, это по-прежнему не является одним из самых интенсивных способов использования мобильных телефонов.

    Относительно редкое использование электронной почты через мобильный телефон, вероятно, можно объяснить тем фактом, что мобильные телефоны в первую очередь являются социальным ресурсом, который подростки используют для связи со своими друзьями, а электронная почта не является одним из основных средств, с помощью которых они поддерживают свою жизнь. взаимоотношения со сверстниками. Для иллюстрации, только 11% сообщили, что они используют электронную почту (через любое устройство) со своими друзьями ежедневно, в отличие от 54% всех подростков, включая тех, у кого нет мобильных телефонов, которые каждый день отправляют текстовые сообщения своим друзьям.

    Использование сайтов социальных сетей через мобильный телефон:

    В целом, подростки стали пользоваться сайтами социальных сетей, особенно Facebook и MySpace. В последние годы процент подростков, пользующихся сайтами социальных сетей, неуклонно рос до 73%. Тенденции использования сайтов социальных сетей через мобильный телефон аналогичны тенденциям использования электронной почты: 23% владельцев мобильных телефонов подростков сообщили, что они использовали эту технологию для доступа к социальным сетям (21% мальчиков, 23% девочек). Большинство подростков, чьи телефоны и / или тарифные планы поддерживают эту функцию, используют ее, хотя 13% из тех, кто может, по-прежнему этого не делают. Как показано в таблице ниже, использование сайтов социальных сетей через мобильный телефон, как правило, не является повседневным занятием для тех, кто этим занимается.

    Вообще говоря, доступ к сайтам социальных сетей не является основным использованием мобильного телефона, однако некоторые респонденты в фокус-группах указали, что социальные сети являются основной причиной выхода в Интернет со своих мобильных телефонов. Например, когда одного мальчика из средней школы спросили об использовании Интернета с помощью мобильного телефона, он ответил: «Я часто бываю на MySpace, но не более того». Старшеклассница на другом сеансе объяснила, что раньше она выходила в интернет для других целей с помощью своего мобильного телефона, «но теперь это просто Facebook».

    Сеансы фокус-групп показали, что Facebook и MySpace являются наиболее часто используемыми сайтами социальных сетей через мобильный телефон, а несколько подростков также используют его для Twitter. В некоторых случаях подростки предпочитали пользоваться мобильными телефонами, а не компьютером, для доступа к сайтам социальных сетей, о чем свидетельствует следующее замечание мальчика из средней школы: «Обычно я часто пользуюсь Twitter и Facebook на своем телефоне. Я использую их на своем телефоне больше, чем на компьютере». Однако чаще подростки предпочитают использовать для этой цели компьютер, а не мобильный телефон. Как и в случае с общим доступом в Интернет, причины включают увеличение стоимости и снижение полезности мобильного телефона для онлайн-активности. Как сказала одна старшеклассница: «Пользоваться Facebook через телефон слишком дорого». Другая старшеклассница объяснила:

    • Моя электронная почта приходит ко мне, как электронная почта из Facebook. Например, «у вас есть сообщение от Facebook». Я бы предпочел не проверять его на своем телефоне. Это просто пустая трата времени, лично я бы предпочел… Я просто хожу, когда могу сесть за компьютер.

    Этот комментарий повторил мальчик из средней школы, который сказал, что заходит на MySpace через свой телефон, чтобы «поискать что-то», но не картинки и видео, потому что «это отличается от Интернета», что означает, что это другой и часто меньший опыт. чем использовать компьютер для выхода в интернет.

    Обмен мгновенными сообщениями по мобильному телефону:

    Как и электронная почта и сайты социальных сетей, обмен мгновенными сообщениями также является еще одним потенциальным занятием подростков в Интернете с помощью телефона. Среди тех, у кого есть мобильный телефон, 31% используют его для отправки и получения мгновенных сообщений (29% мальчиков, 33% девочек). Обмен мгновенными сообщениями через мобильный телефон наиболее популярен среди 17-летних, причем 45% делают это хотя бы изредка. Напротив, младшие подростки, как правило, реже обмениваются мгновенными сообщениями через свои мобильные телефоны, особенно 13- и 14-летние (19 лет).% и 21%, соответственно, хотя бы изредка сообщают об этом). Эта возрастная тенденция объясняется различиями между старшими и младшими девочками. То есть только 17% женщин-владельцев сотовых телефонов в возрасте 12-13 лет используют мгновенные сообщения через свой телефон, в отличие от 38% девочек 14 лет и старше. Это неравенство заслуживает внимания, учитывая, что между мальчиками в этих возрастных группах нет разницы — 29% мальчиков в каждой возрастной группе отправляют мгновенные сообщения через свой мобильный телефон.

    Ответы фокус-групп показывают, что служба обмена мгновенными сообщениями AOL (AIM) популярна среди подростков. AIM используется как на компьютерах, так и на мобильных телефонах и позволяет людям общаться на этих двух платформах. Как объяснил один ученик средней школы: «У них есть AOL, как и AIM, он поддерживается моим телефоном. Поэтому, если у одного из моих друзей нет телефона, он может сесть за компьютер и написать мне на мой телефон».

    Фото и видео через мобильный телефон – развлекайтесь и делитесь с другими.

    Опрос и фокус-группы показали, что съемка и обмен фотографиями и видео являются популярными видами использования мобильного телефона среди подростков в США. соперничает с числом пользователей, использующих функцию обмена текстовыми сообщениями (87%). Однако частота, с которой они фотографируют, заметно ниже: только 10% тех, у кого есть телефоны с камерами, сообщают, что они фотографируют «несколько раз в день», в отличие от 63%, которые так часто отправляют сообщения.

    Когда их спросили об использовании ими изображений через мобильный телефон, ответы фокус-групп подтвердили результаты опроса о том, что 69% подростков рассматривают технологии как средство развлечения и способ развеять скуку. Многие обсуждали, как они часто фотографируют «случайные вещи», с которыми сталкиваются в своей повседневной жизни, и находят их интересными или забавными. Иногда они делают это исключительно для собственного развлечения, например, чтобы посмотреть на фотографии своих питомцев, но часто они делают снимки, чтобы отправить их друзьям, которым, по их мнению, они тоже понравятся. Например, одна старшеклассница поделилась следующим анекдотом: «Я фотографирую незнакомцев, если они забавные. Например, я увидел ковбоя в метро и сфотографировал его». Мальчик из средней школы объяснил: «В основном я просто фотографирую все, что меня интересует, и отправляю это своим друзьям, если они сочтут это интересным. Я делаю много фотографий». Иногда делают снимки и обмениваются ими, чтобы запечатлеть что-то особенное или «похвастаться» перед друзьями. Один мальчик в средней школе заметил: «Когда я иду на рыбалку, я фотографирую рыбу, если она гигантская». Другой отметил: «После того, как у меня будет день рождения или что-то в этом роде, у меня будет много денег. Мне нравится фотографировать [деньги] и показывать друзьям».

    Видео также популярны, хотя они снимаются и обмениваются реже, чем фотографии через мобильный телефон. Вероятно, это связано с технологическими ограничениями. Как объяснил один ученик средней школы: «Я снимаю видео, но они могут длиться всего две минуты или около того». Как и в случае с фотографиями, видео часто снимают, когда подростки сталкиваются с чем-то забавным и хотят поделиться этим со своими друзьями. Тем не менее, фокус-группы также показали, что для некоторых подростков съемка видео была чем-то, что они, как правило, делали в семейном контексте. Подростки в наших фокус-группах отметили:

    • В прошлом году мой брат закончил 12-й класс. Я пошел с моей сестрой. Мы пошли на выпускной моего брата, и я записала его, потому что моя мама не смогла пойти. Я взял и отправил ей. (Девушка, средняя школа)
    • Я записал видео. У моего брата были очень длинные волосы, вроде длиннее, чем у меня, поэтому я записал, как он стригся, и выложил на YouTube. (Девушка, средняя школа)
    • Я снимаю на видео свою сестру. (мальчик, средняя школа)

    Старшие подростки чаще делают снимки и обмениваются фотографиями со своих мобильных телефонов, а младшие подростки чаще обмениваются видео со своими мобильными телефонами.

    Владельцы сотовых телефонов подростков в возрасте 14-17 лет немного чаще фотографируют, чем в возрасте 12-13 лет (85% против 77%). Эта старшая категория подростков также несколько чаще отправляет/получает фотографии, чем младшая группа подростков (67% против 56%). Однако существует интересная противоположная тенденция: больше 12-13-летних отправляют/получают видео, чем 14-летние и старше (41% против 27%). На приведенной ниже диаграмме показаны возрастные тенденции использования фотографий и видео с мобильных телефонов.

    Что касается секса, следующая диаграмма показывает, что девочки, как правило, активнее используют эти фотофункции, чем мальчики. Среди подростков-владельцев мобильных телефонов 79% мальчиков хотя бы изредка фотографируют, в отличие от 87% девочек. Пятьдесят девять процентов мальчиков отправляют или получают фотографии, в то время как 69 процентов девочек делают это.

    Подростки также используют мобильный телефон для игр, прослушивания музыки и, в меньшей степени, для совершения покупок.

    Видеоигры и цифровая музыка являются основными источниками развлечений для подростков. В целом, 80 % сообщают, что у них есть игровая приставка, а 79 % —% имеют iPod или другой цифровой музыкальный проигрыватель. Глядя на тенденции мобильных телефонов для воспроизведения музыки и игр, мы видим еще одну область, где технология высоко ценится и используется подростками в качестве источника развлечения. Шестьдесят процентов владельцев сотовых телефонов подростков сообщают, что хотя бы изредка используют свои телефоны для прослушивания музыки. Как правило, чаще всего это делают молодые пользователи. Например, более 60% подростков в возрасте от 12 до 15 лет слушают музыку на мобильном телефоне, в отличие от 43% 17-летних. За исключением 12-летних, эта тенденция для младших подростков, по-видимому, не связана с владением iPod или MP3-плеером. В то время как 32% 12-летних делают , а не владеют iPod или MP3-плеером и, следовательно, могут полагаться на свой мобильный телефон для прослушивания музыки, количество владельцев iPod и MP3-плееров резко возрастает после 12 лет, причем более 80% подростков в возрасте 13–16 лет владеют ими. Тем не менее, воспроизведение музыки на мобильном телефоне по-прежнему популярно среди этих людей. В целом, нет большой разницы между мальчиками с мобильными телефонами (58%) и девочками с телефонами (62%), когда дело доходит до прослушивания музыки на мобильном телефоне хотя бы изредка. Однако, если посмотреть на заявление о том, что они занимаются музыкой хотя бы раз в день, мы видим, что 45% девочек в возрасте 12-13 лет говорят, что они это делают, по сравнению с только 28% мальчиков в этой возрастной группе.

    Игра в игры через свой мобильный телефон, как правило, является скорее случайным, чем повседневным занятием для владельцев мобильных телефонов-подростков, но все же довольно популярной, учитывая, что 46% сообщили, что делают это хотя бы иногда.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *