Солнце своего света не для кого не жалеет: солнце своего света ни для кого не жалеет. разобрать по членам предложение
солнце своего света ни для кого не жалеет. разобрать по членам предложение
Объясните смысл предложения: «Говорит, точно поёт, и чем дальше, тем складнее звучат слова» 40 баллов
работа над ошибками помогите. рример:сложное предложение дам 20 баллов
Помогите написать план к тексту пожалуйста даю 40 баллов Все на свете боятся времени, а время боится пирамид. Они возвышаются среди горячих песков Лив … ийской пустыни и тянутся на десятки километров от современного Каира до Фаюмского канала. Пирамиды служили фараонам, согласно их религий, лестницей, по которой они восходили на небо, и поэтому самые древние из них были ступенчатыми, имели форму лестниц, и только у более поздних стены гладкие. Археологи нашли восемьдесят пирамид, из которых не все, конечно, сохранились до наших дней. Крупнейшая из самых знаменитых — пирамида Хеопса, сооруженная в двадцать восьмом веке до нашей эры. Первоначально она поднималась на сто сорок семь метров, но из-за наступления песков ее высота уменьшилась до ста тридцати семи метров. Пирамида состоит из двух миллионов трехсот тысяч кубических блоков известняка с гладко отшлифованными сторонами. По подсчету Наполеона, каменных блоков хватило бы, чтобы опоясать всю Францию стеной высотой в метр и толщиной в десять сантиметров. Общий вес пирамиды — около пяти и семи десятых миллиона тонн, но камни ее держатся собственной тяжестью, никакого связывающего материала нет. Несмотря на это, блоки настолько тщательно пригнаны один к другому, что щели между ними не более пяти миллиметров. Такая искусная работа не может не вызывать удивления. Каменотесы выполняли ее в основном примитивными каменными орудиями. Первые путешественники, побывавшие возле египетских пирамид, отметили, что их грани точно ориентированы по сторонам света, хотя позднее было установлено, что они чуть-чуть повернуты к западу. Пирамиды состояли из очень запутанных лабиринтов, слепых камер и ловушек, которые должны были помешать злоумышленникам добраться до мумий и могильных драгоценностей, но к тому времени, когда ученые всерьез занялись их изучением, пирамиды уже были почти пусты. Эти, может быть, самые знаменитые архитектурные сооружения в мире стали вечными монументами, пережив века и тысячелетия.
срочно пж шалплплалаьаь
Упражнение 101. Вспомните правописание не с различными частями речи. Приведите примеры на каждый случай. Составьте устное сообщение о правописании не … с различными частями речи.
СРОЧНО ЛАЮ 10 БАЛЛЛОВ !!!Прогулка в лесу -это лучший отдых . Из полей тянуло гречишный ароматом Определите сказуемое глагольное или простое или именно … е
Русский язык, помогите пожалуйста срочно нужно
сделайте работу над ошибками плизпример:сложное предложение
Сочинение на тему: «Как правильно общаться с друзьями (подростками)» Нужно что бы сочинение было довольно большим.
Срочно! Даю 15 баллов !!!Прогулка в лесу -это лучший отдых какое глагольное сказуемое
как выбрать между «ни» и «не»? — Российская газета
Не или ни? Ни или не? Кто только ни задавался этим вопросом, кто (да что уж там, сознаемся!) ни проклинал все на свете, пытаясь вспомнить правило из школьной программы: что же, что именно здесь надо написать, не или ни?..
А поскольку ошибки все-таки встречаются, причем и в рекламе, и в журнальных текстах, не говоря уж об Интернете, можно сделать вывод, что вспомнить удается далеко не всегда. Тогда в силу вступает правило, известное всем как «русский авось». Вот исходя из этого правила обычно и выбирают: не или ни.
Чтобы этого не происходило, давайте все-таки припомним иные правила — а они есть!
Итак, ни. Существуют случаи, которые смело можно назвать простыми.
Мы пишем ни, и только ни в устойчивых выражениях (таких, как ни свет ни заря, ни днем ни ночью, ни жив ни мертв, ни рыба ни мясо
Но есть и непростые ситуации, куда же без них!
О, это «ни для усиления отрицания»… Со школьных времен мы думаем о тебе с содроганием. А напрасно, между прочим. И это можно попробовать запомнить. Итак, в предложениях, где ни используется для усиления отрицания, обычно уже имеется отрицание (нет или не): Нет ни копейки денег. Он не дал мне ни рубля. Иногда отрицание только подразумевается: Ни копеечки (не было) в кармане.
Существует, правда, двойное отрицание с не (
Однако вернемся к ни.
Особый случай — употребление ни при местоимениях и наречиях. Кто ни пройдет, оставит свой след (кто ни — то же, что всякий). Где бы ни появился, всюду его узнают (где бы ни — то есть где угодно). Как видите, здесь местоимения и наречия с ни легко заменяются синонимическими конструкциями.
Если же речь идет о независимом восклицательном или вопросительном предложении, то пишется не: Кто не восхищался ею! Что он только
И еще раз о ни.
Ни, и только ни мы напишем в так называемых уступительных придаточных, чтобы усилить утверждение.
Тут будет уместно вспомнить шлягер Аллы Пугачевой: «Я отправлюсь за тобой, что бы путь мне ни пророчил». Да, знаю, сама она поет не пророчил. Но это ошибка, увы… Ни пророчил, и только ни!
«Солнце – главный источник энергии, источник тепла и света» внеурочное занятие»Экология и энергосбережение»
Тема: «Солнце – главный источник энергии, источник тепла и света» (Урок с элементами игры).
Класс: 4
Цель: формировать представления о солнце как источнике жизненно важной энергии; активизировать поисковую деятельность; обогащать эмоциональный мир детей новыми впечатлениями; совершенствовать умения выполнять работу сообща, обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, взаимосвязи в живой природе, понимать необходимость соблюдения правил безопасного поведения.
Умения: понимать необходимость соблюдения правил безопасного поведения, формулировать простейшие выводы на основе изученного материала, умения анализировать, делать выводы.
Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, планировать необходимые действия, оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать причины и пути их преодоления.
Познавательные УУД: понимать информацию, представленную в изобразительной, модельной схеме, осуществлять для решения учебных задач операции сравнения, установления причинно-следственных связей.
Коммуникативные УУД: уметь вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого этикета, осуществлять совместную деятельность с учетом конкретных учебно-познавательных задач, уметь строить небольшие монологические высказывания.
Личностные УУД: положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, осознавать трудности и стремиться к их преодолению, способность к самооценке своих действий, поступков, интерес и уважение к природе.
Предметные УУД: умение находить ответы на вопросы учителя, опираясь на модели и иллюстрации, обогащение природоведческого кругозора, усвоение природоведческих понятий на практическом уровне.
Оборудование: иллюстрации (мельница, камин, душ), «Что заставляет работать эти предметы?»; видеофильм «Фиксики. Солнечная батарея»; отрывок из новостей «Солнечная электростанция в Самарской области»; пословицы о солнце; иллюстрация солнышко и «самые солнечные» вопросы; альбом и карандаши.
Ход урока:
1.Актуализация знаний.
-Здравствуйте, ребята.
Посмотрите на картинки и скажите, что заставляет работать эти предметы?
2.Формулирование темы занятия.
-О чем мы сегодня будем говорить?
Любое ДВИЖЕНИЕ — ЭНЕРГИЯ!
Энергия– удивительное явление. Ею пропитан наш мир. Энергия может находиться в людях и животных, в камнях и растениях, в ископаемом топливе, деревьях и воздухе, в реках и озерах. Энергия поднимает в космос ракеты, движет автомобилями, кораблями и самолетами, зажигает миллионы огней больших городов. Энергия дает нам свет, тепло, связь.
Само слово «энергия» пришло из греческого языка и означает «действие».
На прошлом занятии мы говорили с вами о видах энергии.
-Какую энергию использует человек в своей жизни? (Человек использует энергию света, энергию тепла, энергию движения, энергию пищи, электрическую энергию…)
-За счет какой энергии человек движется? (За счет энергии движения.)
-Молодцы. Мы еще с вами маленькие, чтобы запомнить сложные названия. И, конечно, назвали не все виды.
-Откуда у вас появилась энергия? (Мы хорошо питаемся, отдыхаем (во сне восстанавливается энергия), получаем от воды (утоляем жажду, и вообще, человек не может прожить без воды), от ветра (освежает)…)
Отгадайте загадку.
Утром добрая девица,
В каждый дом попасть стремится,
Чтобы стало всем светло,
И уютно и тепло.
Ну, а вдруг раздухарится,
Эта рыжая девица,
Будет и жара и зной,
Не поспорите со мной.(Солнце)
-Что такое солнце? (Солнце – это звезда.)
-Мы говорим сейчас об энергии. Почему я заговорила о солнце? (Солнце – главный источник энергии.)
— Что дает нам солнце? (Солнце дает нам свет и тепло.)
-Давайте подумаем, о какой энергии мы сегодня с вами будем подробно говорить? (О солнечной.)
-Сформулируйте тему урока. (Солнце – главный источник энергии.)
-Да, тема нашего занятия: Солнце – главный источник энергии, источник тепла и света.
3.Выяснение значения солнечной энергии в жизни человека.
— Как вы понимаете, что значит солнечная энергия? Действительно, солнце – наш главный источник энергии.
-Какая это энергия? (Самая чистая.)
-Какую энергию ваша семья каждый месяц оплачивает? (Электроэнергию.)
— А за солнечную энергию вы платите? (Нет, ее можно использовать бесплатно.)
— Эта энергия самая чистая, да вдобавок еще и бесплатная… Приведите один пример, как человек использует солнечную энергию. (Летом на даче строят летний душ. Бочку красят в черный цвет для того, чтобы вода быстрее нагревалась. Это экономит электроэнергию. За день вода нагревается и становится теплой, а в жаркий день даже горячей.)
А)Задание:
За 3 минуты каждая команда должна написать (нарисовать), как использует человек солнечную энергию.
Цель задания: сформировать у участников игры установку на сбережение энергии и вариантов использования солнечной энергии.
2 команды. Каждая команда работает в группе и выполняет кластер.
У обучающихся получились следующие ответы:
1. Купание в водоемах: вода прогревается, человек получает удовольствие и пользу для здоровья, купаясь.
2. Загораем на солнышке.
Разные ответы:
1-я команда:
1. На даче в весенний период, когда на улице еще прохладно, а в доме протоплено, стараемся плотно закрывать входную дверь, не выпускать тепло на улицу.
2. Летом отключено отопление, солнышко отапливает само.
2-я команда:
1.Окна должны быть всегда чистыми для того, чтобы как можно больше солнечного света и тепла проходило через них.
2.Многие люди устанавливают в квартире пластиковые окна в первую очередь для того, чтобы было теплее.
Б)Посмотрите на иллюстрации и скажите, в каком сюжете природа больше загрязняется?
(Сюжет, где растоплен камин.)
Для того чтобы не происходило загрязнения окружающей среды, человек еще больше стал задумываться о том, как использовать самую чистую энергию в мире – солнечную.
В) Что еще придумали люди? Как человек научился использовать солнечную энергию? (Просмотр фильма «Фиксики. Солнечная батарея».)
-Итак, где человек может использовать солнечную энергию? (Оказывается, некоторые калькуляторы работают от солнца.)
-Что еще вы можете привести в пример? (В некоторых странах дома отапливаются с помощью солнечных батарей.)
— Какие «домики», если можно так сказать, строят в Сибири на лето для определенных целей? (В Сибири ставят теплицы на лето, чтобы получить хороший урожай овощей.)
Г) Но мы назвали только небольшую часть того, как человек использует солнечную энергию.
— Опыт эксплуатации ветряных электростанций в Самарской области и близлежащих регионах показал, что ветра для эффективной работы ветрогенератора все же недостаточно, и ветряки максимальной мощностью 1-1.5 кВт способны выработать энергию, которой достаточно лишь для работы минимального количества (2-3 шт.) лампочек освещения и небольшого холодильника, и это при скорости ветра более 5 м/сек. А статистика показывает, что это далеко не частая ситуация в регионе. Периодов безветрия или слабых ветров гораздо больше, а при скорости ветра менее 4 м/сек. ветряк практически ничего не вырабатывает.
Поэтому лучше использовать солнечные электростанции. А она может использоваться в очень широких масштабах. Одна из самых мощных в России солнечных электростанций введена в эксплуатацию в Самарской области, сообщил журналистам губернатор региона Дмитрий Азаров. Оборудование для новой солнечной электростанции частично произвели на территории России. (отрывок из новостей «Солнечная электростанция в Самарской области»).
Человеку, животным, растениям, для того чтобы жить, развиваться, размножаться, тоже нужна энергия. Откуда они ее берут? (Они берут её из пищи.)
Продукты, которые мы употребляем в пищу, косвенно являются даром солнца. Энергия пищи – не что иное, как энергия солнца. Как это происходит? (Растения превращают энергию Солнца в полезную для человека и животных энергию.)
— А животные? (Одни, например, заяц, улитка, гусь, питаются только растениями. В свою очередь, сами они являются кормом для других животных – хищников: волка, лисы, змеи и других.) –
Д) Cоставьте цепи питания (работают в команде).
— Посмотрите на ваши рисунки. Что мы в них показывали? Пищевые цепи, или цепи питания. (Рисунки пищевых цепей, выполненными учащимися.)
-Человек употребляет как растительную, так и животную пищу. Таким образом, солнечная энергия переходит от одного организма к другому. Оказывается, сами пока не зная этого, мы показывали, как одна энергия превращается в другую. Каждый день по небосводу катится яркий шар солнца. Он дарит свет и тепло, а вместе с ними и жизнь.
Физминутка.
4) Немного из истории.
А)Вспомните любую «закличку», в которой упоминается солнце.
Например:
Солнышко – ведрышко,
Выгляни в окошечко!
Солнышко, покажись,
Красное, нарядись!
Едут господа – бояре
К тебе в гости во двор.
На пиры пировать,
Во столы столовать!
Люди всегда думали о солнце как о живом существе. Древний человек поклонялся солнцу как главному божеству.
-Почему? (От солнца зависело все: не будь солнца, не было бы ни растений, ни животных, ни человека.)
Б) Работа с пословицами
— Ребята, вам необходимо из частей составить несколько пословиц о солнце, обсудить их и подумать: может быть, вы с какой-то пословицей не согласны? (работают в команде).
Солнце своего света никому не жалеет.
Ласковое слово, что солнце в ненастье.
Даже самая высокая гора и та не заслонит солнце.
Худо лето, когда солнца нет.
Звучит песня «Пусть всегда будет солнце».
-Зачитайте свои пословицы друг другу.
-Молодцы. Хорошо справились с заданием. (Ученики зачитывают пословицы соседней команде.) — С какой пословицей вы не согласны? (Согласны со всеми.)
В) Солнечная минутка отдыха.
На нашем солнышке написаны «самые солнечные» вопросы. Они разные, но все начинаются одинаково: «Какой самый солнечный…» (Команды по очереди подходят к солнышку, выбирают лучик и читают вопрос).
1 команда:
Какой месяц самый солнечный и почему? (Ответ: Июль, так как солнце согревает землю в июле сильнее всего.)
2 команда: Какое событие в жизни человека можно назвать самым солнечным? Почему? (Ответ: День рождения, потому что в этот день все улыбаются и дарят имениннику подарки.)
1 команда: Какое дерево самое солнечное? (Ответ: Сосна, потому что на солнце ее ствол становится очень теплым.)
2 команда: Какую птицу можно назвать самой солнечной? (Ответ: Грач, потому что первый встречает весну.)
1 команда: Какое качество человека можно считать солнечным? Почему? (Ответ: Доброту, потому что она согревает сердца людей.)
2 команда: Какой день недели самый солнечный и почему? (Ответ: Воскресенье, т.к. люди отдыхают в этот день, запасают энергию на всю следующую неделю.)
-Конечно, здесь ответы на вопросы и в прямом, и переносном значении. Но все-таки, все на земле зависит от солнца.
5)Выяснение вредного воздействия солнечного света на организм человека.
— Как вы считаете, может ли солнечный свет оказывать губительное действие? (Ответы учащихся).
-Да, все зависит от того, как им пользоваться.
-Приведите примеры, когда солнечный свет отрицательно влияет на организм человека?
-Чем знаменит этот герой?
-Давайте посмотрим сценку, которую подготовили ваши одноклассники. После чего вы скажете, с какой целью мы этот сюжет вам показали. (Инсценирование заранее подготовленными обучающимися сюжета о львенке и черепахе под звучание их песенки «Я на солнышке лежу».)
-С какой целью мы этот сюжет вам показали? (Мы сегодня говорим об энергии солнца, а черепаха и львенок грелись именно на солнышке.)
-Какое у них было настроение? (Очень хорошее.)
-Оказывается, как говорят, солнечный свет наполняет сердце счастьем. Это и в прямом, и переносном смысле. Солнышко очень полезно нашему сердцу. Солнечный свет снижает частоту пульса. Он повышает эффективность работы сердечной мышцы. Он способен нормализовать давление. Как приятно понежиться на солнышке, лежа на горячем песочке возле реки. Но это удовольствие может перерасти в большую неприятность, если сделать это неграмотно.
— Какая неприятность может случиться, если долго быть на солнышке? (Ожоги, солнечный удар.)
-Какие признаки солнечного удара? Как вы поймете? (Повышается температура тела; покраснение кожного покрова; пульс и дыхание учащаются; чувствуется слабость, возникает головная боль; шум в ушах; тошнота, рвота; если солнечное тепло долго воздействует, то температура тела может повыситься до 40 градусов по Цельсию, человек теряет сознание, возникают судороги; часто возникают ожоги.)
Работа в группах.
Как избежать солнечного удара? (Учащиеся работают в группах самостоятельно.)
-Какие правила вы составили? (Одежда должна быть легкой. Желательно, светлых тонов. В жару на солнце обязательно нужно носить головной убор или платок. Ни в коем случае не следует спать на открытом солнце. Чаще охлаждаться питьем воды и прохладным душем.)
-Для кого вы составляли эти правила? (Для себя и своих знакомых.)
-Теперь вы понимаете, почему родители не могут позволить вам долго находиться на улице? Так родители проявляют заботу о вас.
-Что вы будете делать, если все-таки обгорите на солнышке? (Намазать кожу каким-нибудь жирным кремом, сметаной… В аптеке продают специальные средства для такого случая.)
6). Рефлексия.
-Мы заканчиваем с вами занятие.
-Закончите фразу:
Солнышко улыбается, когда…
Солнышко грустит, когда…
Солнышко плачет, когда…
Солнышко прячется, когда…
Солнышко удивляется, когда…
-Поднимите руку те, для кого занятие было полезным?
Итог.
-Что узнали нового? Что полезного из этого занятия для себя взяли? Пригодятся ли вам знания по этой теме? Какие вопросы у вас еще возникли на занятии? Спасибо за урок.
В помощь школьнику. 10 класс. А. Н. Островский. «Гроза» (1859)
Текст: Ольга Разумихина*
Коллаж: ГодЛитературы.РФ/кадр из фильма Григория Константинопольского «Гроза», 2020
Каждое произведение, которое проходят в школе, может стать отправной точкой для важного — познавательного и откровенного — разговора между подростками и преподавателем. Но обсуждение часто заходит в тупик, если педагог навязывает «единственно верную» точку зрения. Драма (не трагедия!) А. Н. Островского «Гроза» — яркое тому подтверждение. Стоит за дело взяться преподавателю, который вслед за критиком Н. А. Добролюбовым повторяет, что Катерина — «луч света в темном царстве», и не допускает никакого вольнодумства, — и школьники теряют всякий интерес к обсуждению. Да и правильно делают, ведь Островский, как любой хороший автор, изображает героев, чьи поступки нельзя истолковать однозначно.
Так кто из персонажей «Грозы» достоин сочувствия, а кто — порицания? Давайте подумаем вместе. Но сначала, как обычно, вспомним сюжет: прочитанные за лето произведения имеют свойство быстро выветриваться из головы.
Уездный город NДействие пьесы «Гроза» происходит в несуществующем местечке Калинове. Прием этот — создание эдакого «собирательного» села или города — был облюбован русскими классиками задолго до Островского. Так, А. С. Пушкин сделал Ивана Петровича Белкина (того самого, который якобы написал и «Выстрел», и «Метель», и остальные повести сборника) владельцем села Горюхина, ставшего символом закрепощенной России. Но чаще всего вымышленные населенные пункты встречаются в творчестве Н. В. Гоголя: что в «Старосветских помещиках», что в «Ревизоре», что в «Мёртвых душах» действие происходит в местах, которые либо не названы вообще, либо имеют буквенные обозначения; так, Чичиков останавливается в городе NN, и, хотя литературоведы и видят в этом «топониме» намек на Нижний Новгород, прямо автор этого не говорит. Забегая вперед, скажем, что и после Островского писатели вовсю эксплуатировали образ «неназванного уездного города»: подобные населенные пункты встречаются и у Достоевского, и у Чехова, и у Ильфа и Петрова (в «Двенадцати стульях»), а советский писатель Л. И. Добычин в 1934 году издал целый роман, который так и называется — «Город Эн».
…Вот и Островский помещает своих героев — Кабаниху, Тихона, Дикого, Катерину и многих других — в Калинов, о котором известно только то, что это «благословенное место» на берегу Волги. Но почему? Возможно, писатель, задумавший произведение о людях неотесанных и самолюбивых, не захотел обидеть жителей какого-либо реального города? И это, разумеется, тоже; но в первую очередь автор, который описывает местечко с вымышленным названием, желает указать на типичность представленных в его произведении явлений. Если бы Островский поместил героев в реальный приволжский город (допустим, Саратов или Волгоград, который в XIX в. назывался Царицын), можно было бы подумать, что «высокие нравы» характерны лишь для этой территории, а в других местах, как говорится, и небо голубее, и трава зеленее. Но нет, «среднестатистическое» село Горюхино, или NN, или Калинов — это места, которых на карте России настолько много, что выбирать какое-то одно не имеет смысла: куда ни глянь, везде — увы — царят мракобесие и произвол…
Не пытайтесь покинуть КалиновИтак, Калинов — сравнительно небольшой городок, жители которого ведут будничную жизнь. Они ходят в церковь, хлопочут по хозяйству, торгуют, а главное — целыми днями друг с другом ругаются. Купец Дикой вечно орет на племянника Бориса, который ждет от него решения по наследству, и на подчиненных, — но те хотя бы могут «не дать ему спуску». Вот, например, что говорит Кудряш, служащий у Дикого конторщиком:
Кудряш. Мало у нас парней-то на мою стать, а то бы мы его озорничать-то отучили.
Шапкин. А что бы вы сделали?
Кудряш. Постращали бы хорошенько.
Шапкин. Как это?
Кудряш. Вчетвером этак, впятером в переулке где-нибудь поговорили бы с ним с глазу на глаз, так он бы шелковый сделался. <…>
Шапкин. Недаром он хотел тебя в солдаты-то отдать.
Кудряш. Хотел, да не отдал, так это всё одно, что ничего. <…> Это он вам страшен-то, а я с ним разговаривать умею. <…>
Шапкин. Уж будто он тебя и не ругает?
Кудряш. Как не ругать! <…> Да не спускаю и я: он слово, а я десять; плюнет, да и пойдет. Нет, уж я перед ним рабствовать не стану.
Итак, подчиненные Дикого, если совсем «прижмет», могут дать ему отпор или и вовсе уйти искать счастья в другом месте (хотя последнее спорно — в Калинове вряд ли много рабочих мест). И всё же совсем другое дело с Кабанихой — женщиной лет сорока-пятидесяти, которая после смерти супруга (и также, очевидно, его родителей, ведь жить отдельно от свекра и свекрови в XIX веке было не принято) осталась одна с двумя детьми, Тихоном и Варварой, — и стала для них настоящим тираном. Теперь взрослым отпрыскам Кабанихи приходится выслушивать постоянные нравоучения, исполнять все ее требования, следовать старинным обрядам. И только попробуй ослушаться — иначе на тебя обрушится поток оскорблений и проклятий.
В сложившейся ситуации Кабановы-младшие пытаются хоть как-то отвести душу. Варвара, кажется, пошла характером в мать: она ничего и никого не боится («по-моему: делай, что хочешь, только бы шито да крыто было»), мастерски прячется и врет — и не видит в этом ничего плохого. С одной стороны, ее умение плыть против течения вызывает уважение, — но, с другой, Варвара эгоистична, и такие слова, как «любовь», «мечта», «совесть» для нее — пустой звук. Тихон же, также будучи человеком самолюбивым, при этом хрупок и раним, поэтому он топит горе на дне стакана — и, как только представляется возможность, идет выпивать с Савёлом Прокофьичем Диким. В этом, кстати, горькая ирония Островского: убегая от одного тирана, Тихон сидит за столом с другим.
Но вот в Калинове появляется новое лицо — чувственная, искренняя, свободолюбивая Катерина. А. Н. Островский не случайно указывает, что главная героиня пьесы выросла в другом городе: все-таки, сколько бы по России ни было раскидано Калиновых, не везде нравы настолько жестоки. Будучи девочкой, а затем подростком, Катерина не боялась бунтовать:
Катерина. Такая уж я зародилась, горячая! Я ещё лет шести была, не больше, так что сделала! Обидели меня чем-то дома, а дело было к вечеру, уж темно; я выбежала на Волгу, села в лодку, да и отпихнула ее от берега. На другое утро уж нашли, верст за десять!
Но подобные случаи были редки: Катерина росла в волшебной атмосфере любви, свободы и мечтаний о чудесах. С помощью воображения она уносилась в дивные края, где всё исполнено благодати:
Катерина. <…> И до смерти я любила в церковь ходить! Точно, бывало, я в рай войду и не вижу никого, и время не помню, и не слышу, когда служба кончится. Точно как всё это в одну секунду было. Маменька говорила, что все, бывало, смотрят на меня, что со мной делается. А знаешь: в солнечный день из купола такой светлый столб вниз идет, и в этом столбе ходит дым, точно облако, и вижу я, бывало, будто ангелы в этом столбе летают и поют.<…> Или рано утром в сад уйду, еще только солнышко восходит, упаду на колена, молюсь и плачу, и сама не знаю, о чем молюсь и о чем плачу; так меня и найдут. И об чем я молилась тогда, чего просила, не знаю; ничего мне не надобно, всего у меня было довольно. А какие сны мне снились, Варенька, какие сны! Или храмы золотые, или сады какие-то необыкновенные, и всё поют невидимые голоса, и кипарисом пахнет, и горы и деревья будто не такие, как обыкновенно, а как на образах пишутся.
Однако, переехав вслед за Тихоном в Калинов, Катерина с ужасом обнаруживает, что на свете существуют совсем другие места: негостеприимные, мрачные. Будучи типичной скромной девушкой, воспитанной в духе XIX века, она, разумеется, терпит издевательства снохи, холодность супруга; отводит душу в разговорах с Варварой, которая поневоле становится ее самой близкой подругой (хотя, впрочем, покидает Катерину именно в тот момент, когда ей больше всего нужна моральная поддержка…). Но в итоге главная героиня оказывается не в силах противиться чувствам — и решается на ночное свидание с Борисом, который обходится с ней ничуть не лучше остальных. Во избежание спойлеров не будем говорить, чем закончилась пьеса, — скажем только, что закончилась она очень печально. Но давайте задумаемся: были ли у бедняжки способы вырваться из Калинова?
Луч света в темном царстве?Н. А. Добролюбов в той самой работе «Луч света в темном царстве», на которою обожают ссылаться учителя, делает вывод, что участь Катерины была предрешена едва ли не с самого начала, ведь она, словно прекрасный цветок, не могла «произрастать» на столь бедной почве. Критик, посвятивший размышлениям о «Грозе» огромную по современным меркам статью, — 47 страниц! — видит Катерину героем безусловно положительным, почти идеалом; все ее ошибки он объясняет (впрочем, справедливо) отсутствием личного опыта и «широкого образования».
Но кто знает: может, если бы Катерину не покинули буквально все и у нее осталась бы хоть какая-то отдушина, она могла бы, пусть даже через долгие годы, смириться с происходящим в Калинове? Если бы, к примеру, в нужное время рядом оказалась Варвара; или Тихон, узнав, что супруга ему изменила, решился на доверительный разговор и дал ей понять, что прощает ее; а там, глядишь, у них с Катериной родился бы ребенок, — а ведь главная героиня пьесы так любит детей и так жалеет, что у нее пока нет своего маленького ангела?
Но даже если бы всё вышло именно так, надеяться на то, что у Катерины всё стало бы хорошо, — слишком наивно. Скорее всего, она бы, год за годом проходя через бытовые мытарства и сталкиваясь с осуждением даже незнакомых людей, зачерствела, обозлилась — и через пятнадцать-двадцать лет мало чем отличалась бы от Кабанихи.
Или, может, преподаватели и критики что-то упускают и у Катерины был еще какой-то выход? Вполне возможно! Думайте, спорьте, отстаивайте свою точку зрения: уроки словесности нужны именно для этого. (Хотя на ЕГЭ по русскому и литературе от слишком смелых теорий лучше, конечно, воздержаться.)
*
Ольга Разумихина — выпускница Литературного института им. А. М. Горького, книжный обозреватель и корректор, а также репетитор по русскому языку и литературе. Каждую неделю она комментирует произведения, которые проходят учащиеся 9—11 классов.Колонка «В помощь школьнику» будет полезна и тем, кто хочет просто освежить в памяти сюжет той или иной книги, и тем, кто смотрит глубже. В материалах О. Разумихиной найдутся исторические справки, отсылки к трудам литературоведов, а также указания на любопытные детали и «пасхалки» в текстах писателей XVIII—XX вв.
Научный парк МГУ — Новости
Как известно, геологи, гидрологи, морские биологи и специалисты схожих профессий в большинстве своем – люди скромные и немногословные, рассказывать о своих поездках даже на край Земли не любят, следуя правилу, что «хорошо прошла та экспедиция, после которой нечего вспомнить», а созерцание морской стихии, работа в лаборатории и морские беспозвоночные зачастую для них предпочтительней траты времени на многие другие занятия. Однако, на этот раз нам повезло «поймать» специалиста Центра морских исследований МГУ Александра ЕВДОКИМОВА, всего три недели назад вернувшегося «из полей», и расспросить его, каково это – уже далеко не в первый раз уезжать в Арктику и Антарктику, чем одна экспедиция отличается от другой и почему из Северной столицы он перебрался в Москву, о чем ни капельки теперь не жалеет.
Но вначале давайте вспомним школьный курс по географии. Чем же Арктика отличается от Антарктики? Северный полюс – Арктика – это океан, окруженный материками и покрытый дрейфующими льдами. В летнее время они тают, в зимнее – смерзаются. Южный полюс – Антарктида – это материк, окруженный пятым мировым океаном под названием Южный океан. Льды и снега здесь почти не тают в недолгий летний сезон, а климатические условия Южного полюса в целом, как это ни странно, более суровые, чем Северного. Зимы – холоднее, лето – короче, но жизнь разнообразнее: пингвины, тюлени, буревестники и альбатросы…На Северном полюсе по причине отсутствия земли жизнь скудна и в основном находится в толще вод, а не на поверхности: киты, касатки, забредающие с суши белые медведи, крабы и множество различных рыб… Арктика активно используется в мореходстве, промысле морских даров, в разработке и добыче нефти, которой богато дно Северного-Ледовитого океана. Антарктика охраняется специальным мировым соглашением и неприкосновенна.
«В Центре морских исследований МГУ я работаю совсем недавно как специалист-гидролог, – начинает свой рассказ Александр. – Гидрология – это наука о воде, о ее разных агрегатных состояниях…Вообще-то, по образованию я гидролог суши – исследователь, изучающий поверхностные воды Земли: реки, озёра, водохранилища, болота и ледники. Четыре года назад я окончил Санкт-Петербургский университет. Кстати, наша кафедра гидрологии суши была основана еще в 1918 году и является первой в России среди подобных. В то время, как и сегодня, она входила в состав Географического факультета. После окончания учебы я стал работать в Лаборатории полярных и морских исследований имени Отто Шмидта Арктического и антарктического научно-исследовательского института (ААНИИ) Санкт-Петербурга. Для сообщества ученых я был своеобразным «поставщиком информации» из экспедиций. Добытые мной данные потом использовались в их работе и применялась для написания научных трудов и публикаций. Меня все устраивало: уехал «в поле» – передал информацию – получил за работу деньги – и свободен. Когда ты себя уже зарекомендовал, люди сами начинают обращаться с предложениями, а ты самостоятельно решаешь, куда тебе ехать, а куда – нет.
В Центр морских исследований МГУ я пришел по приглашению его исполнительного директора Николая Шабалина, с которым мы познакомились в одной из экспедиций в августе прошлого года. Центр стал тем самым местом, где мне захотелось «осесть» надолго. До этого момента вся моя трудовая книжка была испещрена записями из серии «принят–уволен по окончанию работ». И таких записей можно насчитать почти два десятка. Теперь же я хочу, чтобы появилась единственная запись – «принят». И точка.
В ЦМИ я пришел работать океанологом, так что теперь занимаюсь не реками, а морями. Переезд из Северной столицы в Москву меня нисколько не смущал. Большая удача оказаться в центре при МГУ. Единственным условием, а, точнее, просьбой, с моей стороны, было дождаться моего возвращения из предстоящей Арктической экспедиции. 13 марта я вернулся из рейса, а 20-го, закрыв все дела на прежнем месте, уже вышел на работу и сразу с головой окунулся в дела. Знакомые из Центра говорили, что меня здесь очень ждут, но я им не верил, пока не убедился, сколько задач в действительности предстоит решить здесь и сейчас, а то и «вчерашним днем». Надо сказать, что до последнего момента я вообще не представлял, каково это сидеть, как большинство людей, в кабинете, получать каждые два часа новые задачи, отвечать на массу звонков, торопиться в связи с дедлайном… Но, как мне кажется, за это время я вполне освоился, тем более, что мне здесь все нравится. Есть перспективы, интересные задачи, увлекательные задания, возможности для творческого развития, прекрасный коллектив. Кстати, в поездках тоже говорят, что важнее всего – это отношения с начальством, которое должно мотивировать своим примером, и с поваром. Раньше слово «офис» вызывало необъяснимый страх, может, поэтому и рвался «в поля». Неоднократно бывал в различных рейсах и экспедициях, где мы, как я уже говорил, добывали данные для науки или конкретных организаций. Работы велись и ведутся как в береговой зоне, так и в открытых морях с пароходов и маломерных судов…
За эти годы я успел побывать в абсолютно разных поездках: как кратковременных, так и продолжительных. Трижды мне довелось работать в Антарктиде в рамках Российской Антарктической Экспедиции: в 2014-м, 2015-м и в 2016 годах. 62-я Арктическая экспедиция закончилась три недели назад, она длилась четыре месяца: из них на станции я пробыл лишь 1,5 месяца, остальное время заняла дорога. Антарктические экспедиции делятся на два типа: сезонные и годовые. Тех, кто уходит в годовые экспедиции, называют «зимовщиками». Попросту говоря, это люди, которые в течение полутора лет неотлучно обеспечивают работу станций; ученые же приезжают в сезон за определенными измерениями.
Каждый год в ноябре из Петербурга уходит пароход «Академик Федоров». На его борту – ученые, инженеры и работники других специальностей. Сперва они месяц добираются до Южной Африки, а потом еще две недели до полярных станций. То есть полтора месяца уходит только на путь в один конец. Конечно, до Кейптауна можно долететь на самолете, но почему-то в экспедиции чаще всего отправляются именно на судне. Сразу по прибытии начинается активная работа. Те, кто приехал на год (в среднем это около двадцати человек, включая начальника экспедиции, поваров, врачей, ученых-геофизиков, метеорологов и инженерный состав), в течение двенадцати месяцев будут сосуществовать автономно, без какой-либо помощи извне до прибытия следующего парохода и следующей смены. Постоянных российских станций в Антарктиде сейчас пять: «Беллинсгаузен», «Восток» (на леднике, в самом центре Антарктиды), «Мирный», «Прогресс» и «Новолазаревская». Все три раза я был на хорошо оборудованной и обустроенной станции «Прогресс» на берегу залива Прюдс. На других станциях по большому счету осталась инфраструктура и оборудование со времен СССР, и все, как это ни удивительно, до сих пор работает. Таких, как я, хозяева станций – «зимовщики» – называют «сезонниками» и, как мне показалось, не считают за настоящих полярников. В их представлении мы – гости, которые за пару месяцев не успевают проникнуться духом подобных экспедиций.
Что можно сказать о трудностях пребывания в экспедициях…В этих непростых условиях, где температура достигает 80 градусов ниже нуля, а давление – как в Приэльбрусье (станция «Восток» находится на высоте 3500 м над уровнем моря), поддерживать ровные отношения в коллективе не менее сложно, чем приспособиться к суровому климату. Продержаться двадцати мужчинам год единым фронтом без конфликтов, в дружественной обстановке – это на самом деле колоссальная личностная работа. Кстати, на российских станциях, в отличие от иностранных со смешанным составом, женщин нет. Хотя, думаю, они бы не сдерживали сильный пол, а наоборот, вызывали бы дополнительные стычки. Насколько я знаю, за все время Антарктических экспедиций всего пять русских женщин – сперва в Советском Союзе, а потом в России зимовали на станциях…Из последних – режиссер-документалист Ольга Стефанова. А, вот, на чилийских и австралийских станциях, где погодные условия менее суровы, живут целыми семьями. Один раз, когда я впервые высадился на станцию «Беллинсгаузен» и еще не знал об этом, то очень удивился, увидев впереди себя людей совсем крохотного роста. Обогнав их, понял, что это чилийские дети. Был чрезвычайно обескуражен, ведь в нашем представлении Антарктида – далекое и холодное место, а для них из-за близкого местонахождения чуть ли не командировка на свою землю. Как если бы россиянина из средней полосы, отправили бы, к примеру, на Кольский полуостров.
Особых бытовых трудностей в экспедициях я не заметил. А, может, просто люди настолько поглощены работой, что не обращают на них внимание, ведь помимо научной ценности все исследования являются частью геополитических стратегий. Так было всегда, еще со времен Советского Союза. Каждой стране важно поддерживать свое присутствие на Южном полюсе. На это тратятся колоссальные деньги, да что и говорить, это отдельная строка в бюджете присутствующих здесь стран, включая Российскую Федерацию. Однако отмечу, что здесь действует равный для всех Договор об Антарктике, который запрещает военные действия на континенте, добычу полезных ископаемых (не путать с обнаружением и исследованием ресурсной базы), но при этом всячески поощряет свободу научных исследований и международное сотрудничество. В то время, как Арктика, напротив, играет главенствующую роль в добыче полезных ресурсов. Но ведь они не безграничны, так что исследования дополнительных ресурсных баз важно для всего человечества. И кто знает, что будет в будущем с Южным полюсом. Но пока Антарктида – это земля без границ, хотя условно и разделена на сектора (не зря ее называют «землей семи столиц»). Например, на юго-востоке материка в форме большого треугольника расположен сектор влияния Австралии, в пределах его границ она регламентирует все научные исследования других стран. То же самое происходит в «треугольниках» Аргентины и Норвегии… Это несанкционированное разделение уже продолжительное время порождает многочисленные споры…А вот представители России, США, Японии, Нидерландов, Индии и других стран подали заявления в ООН о необходимости сохранить «ничейный» статус Антарктиды.
Хоть сам континент и огромный, станции всегда стараются строить поближе друг к другу. По сути Антарктида – это ледяная шапка, но кое-где, по краям, есть полоски суши – оазисы. В пятистах метрах от станции «Прогресс», где работал я, находится построенная не так давно китайская станция «Чжуншань», а километрах в пяти-семи – индийская «Бхарати». К тому же в непосредственной близости располагаются сезонные базы австралийцев и немцев. В отличие от Арктики, в Антарктике сильно развито международное сотрудничество…Если за Арктику борются, то в Антарктике выживают, не забывая о взаимопомощи и сотрудничестве. Это происходит как на высоком уровне – здесь я имею ввиду, к примеру, Международную систему перелетов. Кстати, при полетах из Кейптауна до станции «Новолазаревская» чаще всего используются наши самолеты – ИЛ-76, а дальше уже c помощью канадских перевозчиков на маленьких самолетах Basler с лыжным шасси добираются по сети станций. Перемещение по ледяной пустыне колоссальных размеров с живыми точками обитания людей – задача непростая и требует нескольких пересадок… Но речь идет не только о таких масштабных моментах, взаимовыручка происходит и на самых низких уровнях…Например, китайцам с соседней станции нужно расчистить взлетную полосу, но ресурсов для этого нет; тогда они просят помощи у русских полярников, которые отправляются спасать собратьев на своих вездеходах, а взамен получают в качестве благодарности китайскую еду… Нередко помогаем вертолетами, когда, к примеру, необходимо доставить людей или груз из одной точки в другую. В Антарктиде развит первобытный «натуральный обмен» (по-современному: бартер), денег на континенте нет, да они там и не нужны. В таких условиях начинаешь ценить то, на что в Москве не обращаешь внимание, – например, пачку чистой бумаги (которая, учитывая путь из России, становится золотой) и прочие мелочи. Не менее важны нематериальные составляющие…Например, русские врачи очень ценятся представителями других стран. Если нужно вылечить зубы или, скажем, сделать небольшую операцию, то все приходят на прием к ним. И это при том, что в Китае и Индии выделяются огромные средства на освоение Антарктиды, где строятся базы с громадными научно-исследовательскими центрами, новейшей техникой и жилыми комплексами. А у нас пока такой инфраструктуры нет, но зато есть прекрасные перспективы. Сегодня Антарктида еще не привлекает столько внимания, как Арктика, но я замечаю, что в статьях и на экранах телевизоров она мелькает все чаще, хотя еще каких-то пять лет назад такого не было.
В Антарктиде время и уклад жизни совсем иные, чем в Москве или Питере: ты не думаешь о покупке еды и о других насущных вещах. За тебя все рассчитывают, каждый шаг твоей жизни расписан, решения принимаются руководством: куда ты пойдешь, что ты будешь делать, где и когда тебя высадят и через сколько месяцев отправят домой. Никаких более-менее серьезных решений, касаемо себя, ты не принимаешь. Тебя одевают, кормят, за тебя даже моют посуду. Твое дело – работать и выполнять четко поставленные задачи. По окончании экспедиции ты приезжаешь и сдаешь отчет о выполненной программе. И тут начинается самое интересное. Наступает колоссальный резонанс: в городе жизнь кипит, а там все течет в замедленном ключе, ты отвык от денежных взаимоотношений, для тебя странно даже дойти до магазина, ты не знаешь, как подступиться к бытовым проблемам, а за полгода твоего отсутствия многое изменилось. Ты смотришь на привычную ранее жизнь и не понимаешь, что происходит вокруг, а ведь нужно теперь самостоятельно принимать решения: куда ты пойдешь и что ты будешь делать. Далеко не все могут, увы, со временем войти в прежнее русло и переключиться на обычную жизнь, кто-то так и превращается в «профессионального полярника», который, вернувшись в родной город после полутора лет в Антарктиде, понимает, что жизнь в большом городе не для него, и уже спустя полгода отправляется обратно. Таких примеров очень много: я видел людей, которые совершили по 10-15 «зимовок». Все эти годы они были в отрыве от семьи, цивилизации, обычного уклада… У длительных экспедиций очень жесткая специфика, которая сильно меняет людей. Важно, на мой взгляд, не потерять себя. Полярников принято считать «суровыми мужиками», которые хорошо знают жизнь и пройдут любые испытания, но на самом деле во многих вопросах они – сущие дети. Да и сами полярники шутят, что «время на зимовках в зачет не идет», то есть человек останавливается в том возрасте, в котором уехал, годы в вечной мерзлоте к возрасту не прибавляются. Удивительно, сперва не веришь, но, пообщавшись с такими людьми, убеждаешься в истинности этой фразы.
Никаких особых лишений и тягот, как я уже говорил, в Антарктиде нет. Особенно если это «сезонная» поездка с октября по март. Если все же удается пообщаться из экспедиции с кем-то из знакомых, то часто слышишь подколы из серии: «Ну что, у тебя там за окном -70?». Но когда в Москве зимняя серая мерзость и температура -10, а то и все -20, на береговых станциях Антарктиды – лето: +5-10. Об этом многие забывают.
Что касается другого конца света – Северного полюса, то в Арктике я тоже бывал не единожды, но это совершенно другая специфика работы. Если в Антарктиду ты проделываешь огромный и продолжительный путь, а потом долго работаешь над конкретно поставленной задачей, имея расписанную программу исследований и зная заранее, что ты будешь делать, то в Арктику ты добираешься гораздо быстрее, можешь получить задание «по ходу дела», а потом быстро вернуться домой. Нет, конечно, в Арктику тоже отправляются экспедиции, которые длятся год, а то и два, но там нет столь заметного отрыва от цивилизации, как в Антарктиде. Люди могут так или иначе куда-либо выбраться или находятся вообще в городах…В Арктику чаще происходят кратковременные рейсы для решения конкретных задач. Ты выходишь из порта и уже вскорости приступаешь к решению задач без полуторамесячных дороги и ожиданий. Изучил объект и возвращаешься домой обрабатывать материал, писать отчеты и так далее.
Конечно, рассказывать про экспедиции можно много и долго, но, как говорит известный российский океанолог, полярник и начальник нашей Антарктической экспедиции Валерий Владимирович Лукин: «Я вам желаю съездить в экспедицию таким образом, чтобы после нее у вас не осталось никаких историй, как будто вы и не уезжали». Если вдуматься в эту фразу, поймешь, насколько она на самом деле справедлива. Наш мозг устроен таким образом, что запоминаются, скорее, плохие происшествия, нежели что-то хорошее. И все впечатления, как ты гулял по Кейптауну или Германии во время пересадок в порту, остаются будто бы в какой-то дымке. Зато то, как перевернулась лодка и погибли люди, или же кого-то зашибло упавшим грузом, въедается в память до мелочей и на всю оставшуюся жизнь.
К сожалению, трагедии, включая смерть людей от несчастных случаев, не говоря уже о различных внештатных ситуациях, распространены в подобного рода поездках. Непредсказуемые сложности, понятное дело, бывали со всеми, они происходят везде, где есть опасные условия труда. И люди прекрасно осознают весь риск своей профессии, выбрав для себя такую стезю. Хорошо, что сегодня в различных проектных организациях и крупных компаниях существуют специальные обучающие программы, направленные на уменьшение количества опасных ситуаций, связанных с производством, потому что все работы на полюсах происходят в экстремальных или близких к тому условиях. Море красиво с берега, но когда ты один на один со стихией, понимаешь, сколько опасностей таит в себе эта лазурная вода и до поры до времени спокойная гладь. Когда ты идешь в небольшой лодке, которую кидает из стороны в сторону, по волнам, не хочется думать о том, что в случае чего твое сердце в шестиградусной воде выдержит максимум пять минут, а спасательный жилет понадобится лишь для того, чтобы тело потом смогли найти. Это заранее всем известно. И такие знания и ощущения, надо сказать, не из приятных. Или другой пример: во время работы ты опускаешь прибор за борт, а в этот момент заходит волна и сбивает тебя с ног. Тут-то ты и понимаешь, что сейчас тебя могло смыть с палубы, и даже если бы это кто-то заметил, и пароход развернул свой ход, для тебя было бы все кончено. В следующий раз ты становишься умнее, придумываешь себе страховку и привязываешь трос к палубе. Бывали случаи, когда при работе с краном на людей падали бочки. Но если ты в каске и ботинках с железным носом, или при работе в море всегда фиксируешь себя поясом с жестким креплением («сухарем») к борту судна и выполняешь другие минимальные требования по технике безопасности, риск существенно уменьшается. Все это приходит с опытом. Главное, не возомнить себя супер-знатоком, которому море по колено и не манкировать банальными мерами предосторожности. Что странно: неопытные люди охотнее следуют заданным установкам, как говорится, не лезут на рожон и соблюдают жесткий регламент. Это как с пловцами: тонут те, кто уверен в своих способностях, а не те, кто боится выйти с мелководья.
Говорят, «вещи не ломаются, если их не использовать», так и в нашем деле: если ты работаешь в подобных условиях, рано или поздно опасная ситуация случится. Один раз мы транспортировали два плавучих, но не имеющих своего хода вездехода на катере с прорезиненной основой, привязав их с двух сторон от него. Путь до парохода предстоял длиной в два километра, да еще и в темноте. Вездеход, не имеющий спереди стекла, стал заполняться водой от напирающих волн. Постепенно он стал тонуть, увлекая нас за собой. Хорошо, что мы успели отрезать трос, вездеход ушел на дно (потом, правда, его поднимали с помощью водолазов), но все это могло закончиться для нас, десятерых, весьма трагично. Потом, на берегу я обнаружил у себя за несколько минут поседевший висок. Был случай, когда у нас с дайвером пробило один из двух резиновых баллонов лодки. На одном оставшемся и со спущенным вторым, натягивая его веревкой, мы, мчась во весь опор, успели-таки добраться до парохода. Хотя все было близко к тому, чтобы так и остаться в морских льдах. Такие ситуации бывают едва ли не с каждым, но это, честно сказать, не те моменты, которые хотелось бы вспоминать.
Следует упоминуть еще один «бич» всех экспедиций и современной полярной науки – это отсутствие на полюсах связи. Телефонные разговоры или наличие интернета очень сильно помогали бы людям не только в работе, но и в эмоциональном плане. В экспедиции ты безмерно скучаешь по всему привычному, иногда попросту важно услышать родной голос. Однако на сегодняшний день ситуация такова, что за то время, пока отправляется письмо по интернету, ты успеваешь прочесть в книге несколько разворотов, не будучи уверенным до конца, дошло оно до адресата или нет. Представьте: интернет на станции есть, скажем, на трех компьютерах и работает в определенное время, так что, пока ты набираешь текст, за твоей спиной уже выстроилась очередь из пятидесяти таких же, как и ты, желающих пообщаться с родными и, нависая, дышат тебе в затылок. Связи с любимыми людьми теряются, остывают, а ты не можешь на это никак повлиять. А ведь так важно знать, что с родными все хорошо, что тебя ждут. Я промолчу о том, сколько распалось семей из-за полярных экспедиций…Поэтому, на мой взгляд, в «полярники» стоит идти либо до 25 лет за жизненным опытом, либо уже после 50, когда ты вырастил детей и тебя уже ничего не держит на Большой Земле. Увы, проблемы со связью происходят не только на станциях, но и при переходах на теплоходах. Полтора месяца без связи с внешним миром даются не просто. В кратковременных рейсах в Арктику это особо не замечается. Но, вот, допустим, человек возвращается после полуторогодовалой «зимовки» на Южном полюсе, а теплоход на обратном пути уходит в кругосветное путешествие, огибая Антарктиду. А это значит, что все, кто на его борту, окажутся дома еще через 4-5 месяцев, и все это время будут без связи. При таком раскладе картина выглядит совсем печально. Ни бытовые проблемы, ни обеспечение продуктами не стоят так остро, как изоляция, с которой многие не справляются. Тут я подразумеваю не интерес к тому, что творится в мире и стране, – это там никому не важно, а именно связь с собственной семьей.
Однако не хотелось бы сгущать краски, все вовсе не так трагично. Положительные стороны перевешивают временные лишения. Море, ни с чем не сравнимая романтика, безумно красивая природа…Кстати, по последним тенденциям, в океанологии, гидрологии и метеорологии девушек стало в разы больше, нежели молодых людей. Это весьма странно: хотя и говорят, что «в поле все равны», таскать оборудование, вес которого достигает 18 килограмм, физически достаточно сложно. Возможно, сегодняшнему поколению молодых людей интересны более денежные и перспективные области, например, программирование. А в геологию и океанологию всегда шли, прежде всего, за морем и романтикой…Сложно передать с помощью фильмов, фотографий, полотен маринистов, не говоря уже о словах, ту красоту, которую видишь, очутившись в этих местах. Особенно мне в этом смысле нравятся ночные вахты на гидрологических станциях. Или когда ты приходишь к «ледовому полю» и видишь с палубы, как твой ледокол ломает вековые глыбы: вдоль них медленно бежит трещина, потом все содрогается, а ты постепенно движешься вперед, к горизонту…Ни один восход и закат не похож на другой. То же море, солнце или оттенки неба каждый раз разные. Окружающая обстановка: летающие буревестники и альбатросы, киты – от маленького полосатика до громадных голубых китов или нарвалов…Эмоции от увиденного остаются на всю жизнь. Многие ребята, которых я знаю, едут именно за этим. Когда я попал в свою первую Арктическую экспедицию в Карское и Баренцево моря с высадкой на Ямале, меня сразу предупредили, что никакой оплаты за работу там не будет. Но все время, что я был там, меня не покидало ощущение: это я должен заплатить за то, что мне посчастливилось оказаться в таких местах. Наверное, прежде всего, надо любить то, чему ты посвящаешь жизнь. Иногда, находясь в рейсе, особенно когда тебе плохо от бесконечной качки или что-то не получается с первого раза, ты сидишь, закрывшись в каюте, и думаешь: «Я же гидролог суши, зачем меня понесло в море? Лучше бы я сидел в лодочке на речушке, и все было бы хорошо». Но когда попадаешь на берег, рано или поздно начинаешь мечтать о новой морской экспедиции, вспоминать все, что пережил. И тогда приходят другие мысли: «Ну почему я гидролог суши, а не океанолог?! Сейчас бы ушел в море – и было бы все отлично». Кстати, сама наука гидрология разделилась на океанологию и гидрологию суши лишь в середине прошлого века. Но и сейчас это разделение весьма условно. Нюансы, конечно же есть, но базовые знания едины.
Прочувствовав все это и побывав хоть раз в Арктике или Антарктике, ты подсаживаешься на «эмоциональную иглу» и уже не представляешь себя в сером, слякотном и хмуром городе. И несмотря на то, что сама работа тяжелая, даже очень тяжелая, несмотря на случающуюся морскую болезнь, на вечную мерзлоту этих краев, люди шли и будут уходить в море. Наверное, сейчас я произнесу слишком громкие слова, но я бы хотел посвятить этому свою жизнь без каких-либо оговорок, потому что каждая экспедиция – это не просто работа, а неизгладимые впечатления и непередаваемые эмоции, это новые интересные люди разных специальностей, с которыми ты, возможно, не пересекся бы в обычной жизни.
Представьте: 24 часа в сутки вы все вместе находитесь в одном небольшом пространстве парохода по размеру, как один жилой дом. Конечно, в рейсах в Антарктику, когда на борту 200 человек, не все контактируют друг с другом, но если это небольшая экспедиция в Арктику, состоящая из 15-20 человек, вы все постоянно на виду друг у друга. Ты живешь, работаешь и отдыхаешь с одними и теми же людьми. Вы играете в настольные игры, общаетесь, смотрите вместе фильмы… В городе мы не всегда успеваем после работы встретиться с друзьям, а здесь вы пересекаетесь в столовой, тренажерном зале, на борту… Вот я, к примеру, большой любитель, в отсутствие вахт, погулять часок-другой по вертолетной площадке на палубе, о чем-нибудь поразмышлять, полюбоваться природой, послушать музыку или пообщаться с интересным собеседником. В экспедициях очень скоро должностные рамки и границы стираются. Формальностей не остается. В море один день взаимоотношений плечом к плечу с человеком идет, как 10 лет на суше. Вы не только работаете вместе на палубе с одним оборудованием, но и, грубо говоря, едите из одной тарелки и спите на соседних кроватях. Каждый день люди проявляют себя совершенно в разных ситуациях и при разных обстоятельствах. Это хорошая возможность найти верных товарищей, которые останутся с тобой на всю жизнь. В этом плане, я считаю, мне повезло. В таких условиях, подобно альпинистам в одной связке, люди себя очень быстро проявляют, демонстрируют плюсы и минусы, да и сам ты раскрываешься для других, и, в первую очередь, для себя с новых сторон. Это своего рода «проверка на вшивость». Отрицательные качества замаскировать невозможно, они быстро выплывают наружу. Сразу понимаешь, с кем «пойдешь в разведку», а с кем – нет. Ну а в городе можно спокойно целый год общаться с человеком, так и не узнав толком его.
Конечно, в преддверии долгосрочных и серьезных экспедиций всю команду проверяют не только всевозможные врачи с точки зрения физической готовности, но и специалисты-психологи, которые, вооружившись кучей тестов, определяют уровень стрессоустойчивости, нервной возбудимости и так далее. Они выясняют, как ты сможешь ужиться в коллективе и как на тебя повлияют те или иные факторы, включая длительную изоляцию от друзей и родных. Помимо тестов и собеседований, если, скажем, предстоит сложная «зимовка» на станции «Восток», полярники совершают тестовые броски на Ладожское озеро, где в течение двух недель приглядываются друг к другу. Ведь самое трагичное, когда во время «зимовок» случаются срывы: человек замыкается в себе, не желает ни с кем общаться, не выходит из замкнутого помещения, ни на что не реагирует… Если такая неприятность случилось с научным сотрудником, то это еще как-то можно пережить, но ведь срыв может настигнуть доктора, чья помощь понадобится в любой момент, или сотрудника ДЭС, поддерживающего всю жизнедеятельность станции, или кого-то другого из числа незаменимых. Как бы банально это ни звучало, но в экспедициях каждый человек – винтик общего механизма и выполняет конкретно поставленные задачи. И если с ним что-то случается, вся выстроенная вокруг него система если и не рухнет, то во всяком случае даст сбой.
Помимо человеческого фактора, происходят разные внештатные ситуации. Вспомним случай в начале 80-х на станции «Восток», когда сгорела дизельная электростанция. Сухость в Антарктиде такая же, как в Сахаре. И пожары – бич материка. «Пожар тут, кажется, может возникнуть и от плевка», – мрачно шутят полярники. Там, где изнеженные иностранцы замерзли бы в считанные минуты, русский дух и русская смекалка способствуют выходу из самых, казалось бы, неразрешимых ситуаций. Наши люди на кустарно сделанных печках, чуть ли не вручную собранных, умудрялись продержаться полгода, когда за окном -70, а в заснеженных домиках -30, без света и электричества, когда есть только топливо, которое при таких температурах сгущается, и разжечь его практически невозможно. Но умирать-то, как известно, никому не хочется.
Полярников принято воспринимать в образе героев. Но я не видел и не замечал ни намека на ореол геройства. Люди просто делают свою работу и делают ее хорошо. Ведь от этого в буквальном смысле зависит жизнь людей. Взять, к примеру, строительство нефтепровода. При подаче непроверенной или в недостаточной степени изученной информации проектировщики закладывают ошибки горе-ученого в свои решения, и в итоге мы имеем экологические катастрофы – разливы нефти, обрушение мостов и переправ, ну и так далее…Выполняя задачи, ты думаешь, прежде всего, не о финансовой прибыли, а об ответственности, возложенной на тебя. Ты принимаешь серьезные решения. А они, в свою очередь, могут иметь не менее серьезные последствия, за которые ты будешь держать ответ.
Наука постоянно движется вперед, появляются новые специальности, а уже существующие активно развиваются в своих плоскостях…
Когда мы вновь уйдем «в поля» и какой будет следующая экспедиция – не знает никто, все происходит в режиме «динамичного планирования». Но уже понятно, что экспедиции будут, и их будет много. Я очень жду момента, когда нам вновь пожелают «семь футов под килем», и я опять во время очередной качки буду задавать себе вопрос: «Ну что же мне не сиделось на месте? Ведь по образованию я гидролог суши…» Ну а по призванию – кто теперь разберет…
Беседовала Евгения АНИКЕЕВА, пресс-служба Научного парка МГУ
| / Полные произведения / Андреев Л.Н. / Жизнь Василия Фивейского I [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] / Полные произведения / Андреев Л.Н. / Жизнь Василия Фивейского | Смотрите также по произведению «Жизнь Василия Фивейского»: |
«Не жалеет светило тепла своего…» (о журналисте и поэте Виталии Бабаеве) — Рассказы о людях земли Покровской — Творчество Мастеров — «МАСТЕРА»
4 апреля исполнилось 75 лет со дня рождения журналиста и поэта Виталия Бабаева – одного из славных наших земляков. Виталий Андреевич появился на свет недалеко от Дросково – в деревне Лазаревка, и случилось это за два с половиной месяца до начала Великой Отечественной войны, в первый год которой погиб его отец. В селе Енино в послевоенный период закончил Виталий начальную школу. Потом было обучение в Дросковской средней школе, работа на стройке и заведующим избой-читальней. До начала службы в армии (в пограничных войсках на советско-турецкой границе) и сразу после неё Виталий Бабаев уже тесно сотрудничал с Дросковской районной газетой. В 1970 году он закончил Литературный институт имени Горького, поработал некоторое время заместителем редактора Покровской районной газеты, а потом в течение 24 лет трудился редактором «районки» в Свердловском районе. Кроме непосредственно своих обязанностей успевал Виталий Андреевич писать стихи. Сотрудничал со многими изданиями, печатался в журналах «Пограничник», «Советский воин», в коллективных сборниках. При жизни Бабанева, к сожалению, вышел всего один сборник его стихов под названием «Полевая дорога» (2000 год, Орёл). Хорошие, душевные, не кричащие стихи, очень точные в деталях. Последнее время Виталий Андреевич тяжело болел, а вскоре и ушёл в «ту страну, где тишь и благодать». Он остался в нашей памяти и в своих стихах, некоторые из которых я предлагаю твоему вниманию, читатель. (Александр Полынкин) |
«Полевая дорога» Виталия Бабаева
Виталий Бабаев
Стихи
(из книги «Полевая дорога»)
Старики
Неброско, как берёз стволы,
Как летом облака,
Былинно волосы белы,
А мудрость глубока,
Как небо.
В вихре суеты
Не кружит похвальба.
Весомы мысли и густы,
Как за селом хлеба.
Спокойно-добродушен смех.
Хоть бурный нынче век,
Нетороплива речь, как бег
Равнинных рек.
Кривых дорожек узелки
И добрый след
Отменно видят старики
С вершины лет.
Прохвоста видят за версту.
Не мямлят с ним.
За высшей пробы прямоту
Спасибо им,
За то, что были их дела
Светлы, трудны,
Что крепко в шар земной вросла
Судьба страны.
………………………..
Злобу холил вдали
Будто пса, супостат.
Оккупанты пришли –
Закручинился сад.
А в конце декабря
Рухнул под топором.
И кроваво заря
Застывала на нём.
Но до самой реки
На измятом снегу
Здесь торчали пеньки,
Словно кукиш врагу.
………………………….
Хоронят председателя колхоза.
Разлившаяся траурной рекой,
Скорбит, слегка охрипнув от мороза,
Сердца пронзает музыка тоской.
Любил людей, упрямо шёл к потомкам
И жил не ради денег и наград.
Не слышит, как товарищи негромко,
Но твёрдо на прощанье говорят:
«Спокойно спи…Тебя мы не забудем…»
Рыдает овдовевшая жена…
А он впервые равнодушен к людям.
Смерть не была б без этого страшна.
Родник
Дышит он глубоко и ровно
И старателен, как пчела.
Моет, моет песок любовно,
Хоть и вымыт-то добела.
Не приметен большой отвагой,
Но не так уж и робок он,
Коль из путников свежей влагой
Вышибает усталость вон.
Он – частица родного края.
Неразрывно с землёй родство.
Связкой светлых лучей играя,
Днём и ночью ни для кого.
Стынь-водицы не пожалеет,
Первозданно она чиста.
Не мутнеет и не мелеет
Родниковая
Доброта!
……………………………
Валы атак вздымались,
Гимнастёрки
К разгорячённым клеились телам.
Жёг губы пот солоновато-горький,
Усталость гулко била по вискам.
Некстати жгло, безжалостно светило
Меня, друзей и зелень заодно.
Ничуть его внимание не льстило.
И нам подчас казалось, что оно
Прижав лучами к духоте земли,
Готово было нас спалить дотла.
Но всё ж мы и подумать не могли,
Что солнце поступало так со зла.
…………………………………..
Таланты умирают в нищете,
Частенько преждевременно сгорая.
И ввысь, и вширь их мастерству, мечте
Знать не дано ни потолка, ни края.
Поклонов низкорослой суете
Не дарят, непосредственно, как дети.
Таланты умирают в нищете…
Но нет богаче их
Людей на свете!
Четверостишия
……………………………………
Он быстро многого достиг,
А получилось очень просто:
Среди своих друзей тупых
Он оказался самым острым.
…………………………………….
Как цветок и как мечту,
Любит эту, любит ту.
Мчит и мчит на всех парах
К станции конечной «Крах».
…………………………………….
К любимым сквозь свинцовые метели
Не всем бойцам пробиться удалось.
Не плачьте, вдовы! Павшие хотели,
Чтоб не было совсем на свете слёз.
Читайте также:Нашли ошибку? Есть что добавить? Напишите нам: [email protected]
Встань и приветствуй Солнце Цитаты Сюзи Кассем
«ВЕЛИЧИЕ НАЦИИ ЗАВИСИТ ОТ ЕГО ЛИДЕРАЧтобы значительно улучшить свою страну и действительно сделать ее снова великой, начните с выбора лучшего лидера. Не позволяйте средствам массовой информации или истеблишменту заставлять вас выбирать людей, которых они выбирают, вместо этого выбирайте из тех, кого они не выбирают. Выберите лидера из числа людей, которые полны сердца, того, кто идентифицирует себя с обычным человеком с улицы и понимает, что нужно стране на каждом уровне.Не выбирайте лидера, который руководствуется только деньгами и не понимает и не идентифицирует себя с обычным человеком, а только то, что нужно корпорациям на каждом уровне.
Выберите миротворца. Тот, кто объединяет, а не разделяет. Культурный лидер, который поддерживает искусство и настоящую свободу слова, а не цензуру. Выберите лидера, который спасет не только банки и авиакомпании, но и семьи от потери дома или работы из-за переезда их компаний в другие страны. Выберите лидера, который будет финансировать школы, не ограничивать расходы на образование и разрешать закрытие библиотек.Выберите лидера, который предпочитает дипломатию войне. Честный брокер в международных отношениях. Честный лидер, тот, кто говорит то, что они имеют в виду, держит свое слово и не лжет своему народу. Выберите сильного и уверенного в себе лидера, но при этом скромного. Умно, но не лукаво. Лидер, который поощряет разнообразие, а не расизм. Тот, кто понимает потребности фермера, учителя, врача и защитника окружающей среды, а не только банкира, нефтяного магната, разработчика оружия или страхового и фармацевтического лоббиста.
Выберите лидера, который сохранит рабочие места в вашей стране, предлагая компаниям стимулы для найма только в пределах их границ, а не того, кто позволяет корпорациям передавать рабочие места на аутсорсинг для получения более дешевой рабочей силы во время национального кризиса занятости. Выберите лидера, который будет вкладывать средства в строительство мостов, а не стен. Книги, а не оружие. Нравственность, а не коррупция. Интеллектуализм и мудрость, а не незнание. Стабильность, а не страх и ужас. Мир, а не хаос. Любовь, а не ненависть. Конвергенция, а не сегрегация. Терпимость, а не дискриминация.Справедливость, а не лицемерие. Вещество, а не поверхностность. Характер, а не незрелость. Прозрачность, а не секретность. Справедливость, а не беззаконие. Улучшение и сохранение окружающей среды, а не разрушение. Правда, а не ложь.
Самое главное, великий лидер должен в первую очередь служить интересам людей, а не многонациональных корпораций. Никогда нельзя жертвовать человеческой жизнью ради денежной выгоды. Никаких исключений. Кроме того, лидер всегда должен быть открыт для критики, а не подавлять инакомыслие.Любой лидер, не терпящий критики со стороны общественности, боится, что их грязные руки будут разоблачены при ярком свете. И такой лидер опасен, потому что он чувствует себя в безопасности только в темноте. Только лидер, свободный от коррупции, приветствует проверку; поскольку внимательность позволяет хорошему лидеру стать еще более сильным лидером.
И, наконец, выберите лидера, которым горожане будут гордиться. Тот, кто будет волновать сердца людей, так что сыновья и дочери данной нации стремятся подражать величию своего лидера.Только тогда нация станет по-настоящему великой, когда лидер будет вдохновлять и воспитывать граждан, достойных стать будущими лидерами, уважаемыми лицами, принимающими решения, и миротворцами. И в эти времена великий лидер должен быть чрезвычайно храбрым. Их руководство должно управляться только их совестью, а не взяткой ».
—
Сюзи Кассем,
Встань и приветствуй солнце: сочинения Сьюзи Кассем
Псалом 121: 6 Не поразит тебя солнце днем и луна ночью.
Новая международная версиясолнце не причинит вам вреда днем, а луна ночью.New Living Translation
Солнце не причинит вам вреда днем и луна ночью. English Standard Version
Солнце не поразит вас днем, а луна ночью. и луна ночью. Библия Короля Иакова
Солнце не поразит тебя днем, и луна ночью. Новая версия Короля Джеймса
Солнце не поразит тебя днем, Ни луна ночью. Новая американская стандартная Библия
Днем солнце не палит тебя, Ночью луна не палит.NASB 1995
Солнце не поразит вас днем, Ни луна ночью. NASB 1977
Солнце не поразит вас днем, Ни луна ночью. Расширенная Библия
Солнце не поразит вас днем, Ни луна ночью. Христианская стандартная библия
Солнце не поразит вас днем или луна ночью. Христианская стандартная библия Холмана
Солнце не поразит вас днем или луна ночью. Американская стандартная версия
Солнце не поразит тебя днем, Ни луна ночью. Арамейская Библия на простом английском языке
Солнце не поразит тебя днем, ни луна ночью.Брентон Септуагинт Перевод
Солнце не сожжет тебя днем, ни луна ночью. Современная английская версия
Вам не причинят вреда ни солнце днем, ни луна ночью. Библия Дуэ-Реймса
Ни солнце не сожжет тебя днем, ни луна ночью. English Revised Version
Солнце не поразит тебя днем, луна ночью. Хороший перевод новостей
Солнце не причинит тебе вреда днем, а луна — ночью. GOD’S WORD® Translation
Солнце не палит тебя днем, и луна не палит ночью.Международная стандартная версия
Днем солнце не опустошит вас, а луна ночью. JPS Танах 1917
Солнце не поразит вас днем, Ни луна ночью. Буквенная стандартная версия
Днем солнце не поразит вас , Ни луна ночью. NET Библия
Солнце днем не причинит тебе вреда, а луна ночью. New Heart English Bible
Солнце не повредит вам днем, и луна ночью. World English Bible
Солнце не повредит вам днем, а луна ночью.Дословный перевод Янга
Днем солнце не поражает тебя, ни луна ночью. Дополнительные переводы …
Сила Солнца
Солнце — ближайшая к Земле звезда. Даже на расстоянии 150 миллионов километров (93 миллиона миль) его гравитационное притяжение удерживает планету на орбите. Он излучает свет и тепло или солнечную энергию, что делает возможным существование жизни на Земле.
Растениям для роста необходим солнечный свет. Животные, в том числе люди, нуждаются в растениях для еды и производимого ими кислорода.Без солнечного тепла Земля замерзла бы. Не было бы ветра, океанских течений или облаков, переносящих воду.
Солнечная энергия существует столько же, сколько солнце — около 5 миллиардов лет. Хотя люди существуют не так давно, они уже тысячи лет используют солнечную энергию по-разному.
Солнечная энергия необходима для сельского хозяйства — возделывания земли, выращивания сельскохозяйственных культур и разведения домашнего скота. Развитое около 10 000 лет назад сельское хозяйство сыграло ключевую роль в подъеме цивилизации.Солнечные технологии, такие как севооборот, увеличивают урожай. Сушка продуктов при помощи солнца и ветра предотвращала порчу урожая. Этот избыток пищи позволил создать более плотное население и структурированные общества.
Ранние цивилизации по всему миру располагали здания лицом на юг, чтобы собирать тепло и свет. Они использовали окна и световые люки по той же причине, а также для обеспечения циркуляции воздуха. Это элементы солнечной архитектуры. Другие аспекты включают использование выборочного затенения и выбор строительных материалов с тепловой массой, то есть они сохраняют тепло, например, камень и бетон.Сегодня компьютерные программы делают приложения проще и точнее.
Теплица — еще одна ранняя солнечная разработка. Преобразуя солнечный свет в тепло, теплицы позволяют выращивать растения вне сезона и в неподходящем для них климате. Одна из самых ранних теплиц датируется 30 годом н. Э., Еще до изобретения стекла. Построенный из полупрозрачных листов слюды, тонкого минерала, он был построен для римского императора Тиберия, который хотел есть огурцы круглый год.Сегодня общая методика остается такой же, хотя было сделано много улучшений для увеличения разнообразия и количества выращиваемых культур.
После того, как пища собрана, для ее приготовления можно использовать солнечную энергию. Первая плита на солнечных батареях была построена в 1767 году швейцарским физиком Горацием де Соссюром. Он достиг температуры 87,8 градусов по Цельсию (190 градусов по Фаренгейту) и использовался для приготовления фруктов. Сегодня существует множество различных типов солнечных печей, которые используются для приготовления, сушки и пастеризации, что замедляет рост микробов в пище.Поскольку они не используют ископаемое топливо, они безопасны, не вызывают загрязнения и не вызывают вырубки лесов.
Солнечные плиты используются во многих частях мира, и их количество растет. По оценкам, только в Индии их установлено полмиллиона. В Индии есть две самые большие в мире системы для приготовления пищи на солнечных батареях, которые могут ежедневно готовить пищу для 25 000 человек. По словам премьер-министра Индии Манмохана Сингха, «Поскольку исчерпаемые источники энергии в стране ограничены, существует острая необходимость сосредоточить внимание на развитии возобновляемых источников энергии и использовании энергоэффективных технологий.”
В Никарагуа модифицированная солнечная плита используется для стерилизации медицинского оборудования в клиниках.
Солнечная тепловая энергия может использоваться для нагрева воды. Впервые представленный в конце 1800-х годов, солнечный водонагреватель был большим усовершенствованием по сравнению с печами, которые сжигали дрова или уголь, потому что он был чище и дешевле в эксплуатации. Они были очень популярны в американских домах в солнечных местах, включая Аризону, Флориду и Калифорнию. Однако в начале 1900-х годов стали доступны недорогие нефть и природный газ, и начали заменяться солнечные системы водоснабжения.Сегодня они снова не только популярны; они становятся нормой в некоторых странах, включая Китай, Грецию и Японию. Их даже требуется использовать в любом новом строительстве в Австралии, Израиле и Испании.
Помимо нагрева воды, солнечная энергия может использоваться для того, чтобы сделать ее пригодной для питья или питья. Один из методов — солнечная дезинфекция (SODIS). Разработанный в 1980-х годах, SODIS включает в себя наполнение пластиковых бутылок содовой водой, а затем их выдержку на солнечном свете в течение нескольких часов. Этот процесс уменьшает количество вирусов, бактерий и простейших в воде.Более 2 миллионов человек в 28 развивающихся странах ежедневно используют этот метод для получения питьевой воды.
Солнечная энергия — преобразование солнечного света в электричество — еще одно применение солнечной технологии. Это можно сделать несколькими способами. Двумя наиболее распространенными являются фотоэлектрические (солнечные элементы) и концентрирующая солнечная энергия.
Солнечные элементы преобразуют солнечный свет непосредственно в электричество. Количество энергии, генерируемой каждой ячейкой, очень низкое. Следовательно, большое количество ячеек должно быть сгруппировано вместе, как панели, установленные на крыше дома, для выработки достаточной мощности.
Первый солнечный элемент был построен в 1880-х годах. Самое раннее крупное применение было на американском спутнике Vanguard I, запущенном в 1958 году. Радиопередатчик, работающий на солнечных батареях, работал около семи лет; одна, использующая обычные батареи, проработала всего 20 дней. С тех пор солнечные элементы стали признанным источником энергии для спутников, в том числе используемых в телекоммуникационной отрасли.
На Земле солнечные элементы используются во всем: от калькуляторов и часов до домов, коммерческих зданий и даже стадионов.Всемирный стадион Гаосюн на Тайване, построенный в 2009 году для проведения Всемирных игр, имеет более 8800 солнечных батарей на крыше. Чарльз Лин, директор Тайваньского бюро общественных работ, сказал: «Панели солнечной энергии стадиона сделают его самодостаточным для удовлетворения потребностей в электроэнергии». Когда стадион не используется, он может обеспечивать электроэнергией 80 процентов окрестностей.
В отличие от солнечных элементов, которые используют солнечный свет для выработки электроэнергии, технология концентрирования солнечной энергии использует солнечное тепло.Линзы или зеркала фокусируют солнечный свет в небольшой луч, который можно использовать для управления котлом. Это производит пар, который запускает турбины для выработки электроэнергии. Этот метод будет использоваться на электростанции Солана, которую строит коммунальная компания APS за пределами Феникса, штат Аризона, в США. По завершении строительства в 2012 году Solana станет одной из крупнейших солнечных электростанций в мире. После выхода на полную мощность он будет обслуживать 70 000 домов.
«Это важная веха для Аризоны в наших усилиях по увеличению количества возобновляемой энергии, доступной в Соединенных Штатах», — сказал бывший губернатор Аризоны.Джанет Наполитано.
Есть некоторые проблемы с солнечной энергией. Во-первых, он прерывистый или непостоянный. Когда нет солнца — например, ночью — невозможно выработать электроэнергию. Для обеспечения непрерывного энергоснабжения необходимо использовать накопители или другие источники энергии, такие как энергия ветра. Во-вторых, хотя фотоэлектрическую и концентрирующую солнечную энергию можно использовать практически где угодно, необходимое им оборудование занимает много места. Установка, за исключением существующих конструкций, может оказать негативное влияние на экосистему, вытесняя растения и диких животных.Наконец, стоимость сбора, преобразования и хранения солнечной энергии очень высока. Однако по мере достижения технологических достижений и роста спроса затраты снижаются.
Ископаемые виды топлива, такие как уголь, нефть и природный газ, в настоящее время производят большую часть нашей электроэнергии и энергии. Они также производят почти все наши загрязнения. Кроме того, они не возобновляемые, а это означает, что их предложение ограничено.
Солнце, с другой стороны, в изобилии предлагает бесплатную и чистую энергию. Фактически, он дает гораздо больше энергии, чем мы можем когда-либо использовать.Вопрос только в том, как и когда мы воспользуемся этим в полной мере.
Солнце не умрет в течение 5 миллиардов лет, так почему же людям осталось на Земле всего 1 миллиард лет?
Когда Солнце превратится в красного гиганта, океаны закипят, и Земля станет непригодной для жизни. Предоставлено: Fsgregs, CC BY-SA.Через несколько миллиардов лет Солнце станет таким большим красным гигантом, что поглотит нашу планету. Но Земля станет непригодной для жизни гораздо раньше.Примерно через миллиард лет солнце станет достаточно горячим, чтобы вскипятить наши океаны.
Солнце в настоящее время классифицируется как звезда «главной последовательности». Это означает, что он находится в наиболее стабильной части своей жизни, превращая водород, присутствующий в его ядре, в гелий. Для звезды такого размера, как наша, эта фаза длится немногим более 8 миллиардов лет. Нашей Солнечной системе чуть более 4,5 миллиардов лет, поэтому Солнце прошло чуть больше половины своего стабильного срока жизни.
Даже звезды умирают
По прошествии 8 миллиардов лет счастливого сжигания водорода в гелий жизнь на Солнце становится немного интереснее. Ситуация меняется, потому что в ядре Солнца заканчивается водород — остается только гелий. Проблема в том, что ядро Солнца недостаточно горячее или плотное, чтобы сжигать гелий.
В звезде гравитационная сила притягивает все газы к центру. Когда у звезды есть водород для горения, образование гелия создает достаточное внешнее давление, чтобы уравновесить гравитационное притяжение.Но когда в ядре звезды не остается ничего, что можно было бы сжечь, силы тяжести берут верх.
В конце концов эта сила сжимает центр звезды до такой степени, что он начинает сжигать водород в небольшой оболочке вокруг мертвого ядра, которое все еще полно гелия. Как только Солнце начнет сжигать больше водорода, оно будет считаться «красным гигантом».
Великолепное корональное массовое извержение. Предоставлено: НАСА, CC BY.Процесс сжатия в центре позволяет внешним областям звезды расширяться наружу.Горящий водород в оболочке вокруг ядра значительно увеличивает яркость солнца. Поскольку размер звезды увеличился, поверхность остывает и превращается из раскаленной добела в раскаленную докрасна. Поскольку звезда ярче, краснее и физически больше, чем раньше, мы называем эти звезды «красными гигантами».
Огненная кончина Земли
Широко известно, что Земля как планета не выживет после расширения Солнца в полномасштабную красную гигантскую звезду. Поверхность Солнца, вероятно, достигнет текущей орбиты Марса — и, хотя орбита Земли, возможно, также немного расширилась наружу, этого будет недостаточно, чтобы спасти ее от втягивания на поверхность Солнца, после чего наша планета будет быстро распадаются.
Жизнь на планете столкнется с проблемами задолго до того, как сама планета распадется. Даже до того, как Солнце перестанет сжигать водород, оно изменится по сравнению с нынешним состоянием. Солнце увеличивает свою яркость примерно на 10% за каждый миллиард лет, которые оно использует для сжигания водорода. Повышенная яркость означает увеличение количества тепла, получаемого нашей планетой.По мере того, как планета нагревается, вода на поверхности нашей планеты начнет испаряться.
Увеличение яркости Солнца на 10% по сравнению с текущим уровнем звучит не так уж и много, но это небольшое изменение яркости нашей звезды будет довольно катастрофическим для нашей планеты. Это изменение является достаточным увеличением энергии, чтобы изменить расположение обитаемой зоны вокруг нашей звезды. Обитаемая зона определяется как диапазон расстояний от любой данной звезды, где жидкая вода может быть стабильной на поверхности планеты.
При увеличении яркости нашей звезды на 10% Земля больше не будет находиться в зоне обитания. Это станет началом испарения наших океанов. К тому времени, когда Солнце перестанет сжигать водород в своем ядре, Марс окажется в обитаемой зоне, а Земля будет слишком горячей, чтобы поддерживать воду на своей поверхности.
Неопределенные модели
Это 10% -ное увеличение яркости Солнца, вызывающее испарение наших океанов, произойдет в течение следующего миллиарда лет или около того.Прогнозирование того, насколько быстро будет развиваться этот процесс, зависит от того, с кем вы разговариваете. Большинство моделей предполагают, что по мере испарения океанов все больше и больше воды будет присутствовать в атмосфере, а не на поверхности. Это будет действовать как парниковый газ, улавливая еще больше тепла и вызывая испарение все большего и большего количества океанов, пока земля в основном не станет сухой, а атмосфера не будет удерживать воду, но при чрезвычайно высокой температуре.
По мере того, как атмосфера насыщается водой, вода, находящаяся в самых высоких частях нашей атмосферы, будет подвергаться бомбардировке солнечным светом высокой энергии, который расщепит молекулы и позволит воде уйти в виде водорода и кислорода, в конечном итоге истекая кровью Земли. сухой от воды.
Модели различаются по скорости, с которой земля достигает точки невозврата. Некоторые предполагают, что Земля станет негостеприимной до отметки в 1 миллиард лет, поскольку взаимодействие между нагретой планетой и скалами, океанами и тектоникой плит высушит планету еще быстрее. Другие предполагают, что жизнь может продержаться чуть дольше 1 миллиарда лет из-за различных требований различных форм жизни и периодических выбросов критических химикатов в результате тектоники плит.
Земля — сложная система, и ни одна модель не идеальна. Однако вполне вероятно, что у нас осталось не более миллиарда лет, чтобы жизнь на нашей планете могла процветать.
Некоторые потенциально пригодные для жизни планеты начинались как газообразные, похожие на Нептун миры.
Эта история любезно опубликована The Conversation (по лицензии Creative Commons-Attribution / Без производных).
Ссылка : Солнце не умрет в течение 5 миллиардов лет, так почему же людям осталось на Земле всего 1 миллиард лет? (2015, 13 февраля) получено 19 ноября 2021 г. с https: // физ.org / news / 2015-02-sun-wont-die-миллиард-years.html
Этот документ защищен авторским правом. За исключением честных сделок с целью частного изучения или исследования, никакие часть может быть воспроизведена без письменного разрешения. Контент предоставляется только в информационных целях.
Какой была бы Земля без Солнца?
Что вы делаете в первую очередь, когда просыпаетесь утром? Если вы похожи на многих людей, вы можете подойти к ближайшему окну, открыть жалюзи и позволить утреннему солнцу согреть ваше лицо.Нет ничего лучше солнечных лучей, чтобы скрасить ваш день и начать правильно.
Мы, люди, действительно любим Солнце. Играете ли вы на песчаном пляже в середине лета или нежитесь в лучах у бассейна, мы любим тепло, которое дает солнце. Даже когда времена года меняются и температура падает, солнечный луч зимнего дня может согреть сердце.
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, насколько важно Солнце для нас здесь, на Земле? Что именно произойдет, если Солнце внезапно исчезнет? Или что бы мы сделали, если бы Солнце внезапно погасло?
Солнце — звезда и центр нашей солнечной системы.Все в нашей солнечной системе вращается вокруг Солнца. Невозможно полностью понять, насколько важно Солнце для жизни на Земле и самого существования всех других планет вокруг нас.
Огромная масса Солнца притягивает к себе все другие планеты Солнечной системы. Поскольку Земля и все другие планеты движутся в космосе очень быстро, присутствие Солнца заставляет их двигаться вокруг себя. Если Солнце внезапно исчезнет, Земля и другие планеты сохранят свое поступательное движение и улетят в космос по прямой.
Никто не знает, что произойдет, если это произойдет. Однако можно сказать наверняка, что мы, земляне, скоро потеряемся в космосе!
Конечно, без Солнца никто из нас вообще не существовал бы. Ученые, изучавшие происхождение жизни на Земле, указывают на идеальное расположение Земли с учетом ее расстояния от Солнца как на главный фактор в создании условий, позволяющих жизни существовать на Земле.
Так что же случится с этой жизнью, если Солнце внезапно погаснет? Поскольку свет от Солнца достигает Земли за восемь с половиной минут, мы не заметим сразу, если Солнце внезапно погаснет.Однако через девять минут мы окажемся в полной темноте.
Если бы на нашей стороне мира уже было темно, мы бы заметили, что Луна внезапно исчезает. Почему? Луна не излучает свет. Мы видим Луну только потому, что от нее отражается солнечный свет. Как солнечный свет, освещавший Луну, исчезнет, и Луна исчезнет! То же самое касается многих других небесных тел в небе, таких как планеты, которые мы видим только из-за отраженного света Солнца.
Без солнечного тепла Земля быстро стала бы намного холоднее.К счастью, Земля довольно хорошо сохраняет тепло, поэтому люди не замерзнут мгновенно. Однако жизнь сразу станет намного труднее.
Хотя никто не может точно знать, что произойдет, по оценкам ученых, средняя глобальная температура на поверхности упадет ниже 0 ° F в течение недели или около того. Вы, наверное, и раньше переносили такие температуры в холодные зимние месяцы, так что в этом такого?
Проблема в том, что температура продолжала бы стабильно падать.В течение года средняя глобальная температура на поверхности может упасть значительно ниже -100ºF! К тому времени верхние слои Мирового океана уже замерзли бы.
Хотя замерзшие верхние слои океанов будут изолировать глубокие воды под ними, сохраняя их жидкими в течение сотен тысяч лет, они в конечном итоге замерзнут, когда Земля приблизится к стабильной средней глобальной температуре поверхности около -400 ° F. В этот момент , атмосфера также замерзла бы и упала на Землю, оставив всех, кто остался в живых, подвергнуться резкому космическому излучению, которое распространяется в космосе.
Без солнечных лучей весь фотосинтез на Земле остановился бы. Все растения умрут, и, в конце концов, все животные, питающиеся растениями, в том числе люди, тоже умрут. Хотя некоторые изобретательные люди могли бы выжить на Земле без Солнца в течение нескольких дней, месяцев или даже лет, жизнь без Солнца в конечном итоге окажется невозможным поддерживать на Земле.
30 важных библейских стихов о тьме и свете (ЗЛО)
Что Библия говорит о тьме?Когда Писание говорит о тьме, обычно имеется в виду греховный путь.Иисус — свет, а сатана — тьма. Духовно слепые люди живут во тьме. Они не могут понять Евангелие или библейские истины. Они не видят. Они слепы и не видят, что идут по пути, ведущему в ад.
Если бы у них был свет, они бы повернули в другом направлении. Люди, поглощенные своим грехом, не будут приближаться к свету, потому что их грехи будут разоблачены.
Мы все должны искать свет, который можно найти только во Христе.Иисус удовлетворил гнев Божий. Он полностью выпил твой грех. Мы все должны покаяться и уповать на кровь Христа. Во Христе мы действительно можем видеть.
Во Христе мы можем по-настоящему понять. Во Христе тьма никогда не сможет победить свет. Свет ведет к вечной жизни, а тьма ведет к вечному проклятию.
Христианские цитаты о тьме«Где, кроме нетварного света, может быть утоплена тьма?» К.С. Льюис
«Сатана имеет доступ во владения тьмы, но он может занять только те области, которые человечество из-за греха позволило ему.”Фрэнсис Франжипан
«Если времена действительно такие плохие, как мы говорим … если тьма в нашем мире с каждым днем становится все тяжелее … если мы сталкиваемся с духовными битвами прямо в наших собственных домах и церквях … тогда мы глупы, чтобы не обратиться к Тот, кто дает безграничную благодать и силу. Он наш единственный источник. Мы безумно игнорируем его ».
«Дай свет, и тьма исчезнет сама собой». Дезидериус Эразм
То, что сделано в темноте, откроется.
«Ответная ненависть за ненависть умножает ненависть, добавляя еще большей тьмы к ночи, уже лишенной звезд. Тьма не может прогнать тьму; только свет может это сделать. Ненависть не может изгнать ненависть; только любовь может это сделать ». Мартин Лютер Кинг младший
«Темное облако не является признаком того, что солнце потеряло свой свет; и черные убеждения не являются аргументом в пользу того, что Бог отказался от Своей милости ». Чарльз Сперджен
«Для того, кто наслаждается верховной властью Бога, облака не только имеют« серебряную подкладку », но они все серебристые, а тьма служит только для противодействия свету!» А.W. Pink
«Христианская религия прошла через язычество без помощи силы человека и столь же нежна, как победа света над тьмой».
«Чем больше нация погружается во тьму, тем больше она будет ненавидеть свет. Тем больше он будет убегать от света. И у нас есть поколение людей, которые отдали себя тьме и приняли атеизм, потому что он уводит их от моральной ответственности перед Богом ». Рэй Комфорт
Бог создал тьму1.Isaiah 45: 7-8 Я творю свет и творю тьму. Я посылаю хорошие и плохие времена. Я, ГОСПОДЬ, тот, кто это делает. «Откройте, небеса, и излей правду вашу. Пусть земля широко раскроется, чтобы спасение и праведность взошли вместе. Я, ГОСПОДЬ, создал их.
2. Псалом 104: 19-20 Ты создал луну, чтобы отмечать времена года, и солнце знает, когда зайти. Вы посылаете тьму, и наступает ночь, когда все лесные звери рыщут.
Библия много говорит о тьме в мире.3. Иоанна 1: 4-5 Слово дало жизнь всему, что было создано, и его жизнь принесла свет каждому. Свет светит во тьме, и тьма никогда не сможет его погасить.
4. Иоанна 3: 19-20 И суд основан на том факте: свет Божий сошел в мир, но люди возлюбили тьму больше света, потому что поступки их были злы. Все, кто творит зло, ненавидят свет и отказываются приближаться к нему из страха, что их грехи будут разоблачены.
5.1 Иоанна 1: 5 Это послание, которое мы услышали от Иисуса и теперь заявляем вам: Бог есть свет, и нет в Нем тьмы вообще.
6. Матфея 6: 22-23 «Око есть светильник для тела. Если ваши глаза здоровы, все ваше тело будет наполнено светом. Но если ваши глаза нездоровы, все ваше тело будет полно тьмы. Если свет внутри вас — тьма, то как велика эта тьма!
7. Исаия 5:20 Как ужасно будет для тех, кто зло называет добром, а добро — злом, кто тьму превращает в свет, а свет во тьму, кто превращает горькое в сладкое, а сладкое — в горькое.
Путь греховный — это путь темный.8. Притчи 2: 13-14 Эти люди сворачивают с правильного пути и идут темными путями. Им доставляет удовольствие поступать неправильно, и им нравятся извилистые пути зла.
9. Псалом 82: 5 Но эти угнетатели ничего не знают; они такие невежественные! Они блуждают во тьме, а весь мир потрясен до глубины души.
Жизнь во тьме стихиНи один христианин не живет во тьме.У нас есть свет Христа.
10. 1 Иоанна 1: 6 Если мы утверждаем, что общаемся с Ним, но продолжаем жить во тьме, мы лжем и не практикуем истину.
11. Иоанна 12:35 Затем Иисус сказал им: «У вас будет свет еще немного. Иди, пока есть свет, пока тьма не настигла тебя. Кто идет в темноте, не знает, куда он идет.
12. 1 Иоанна 2: 4 Кто говорит: «Я знаю его», но не выполняет то, что он приказывает, — лжец, и истины нет в этом человеке.
Когда ты в темноте, ты не видишь.13. Proverbs 4:19 А путь нечестивых — тьма тьма. Они понятия не имеют, о чем спотыкаются.
14. Иоанна 11:10 Но ночью есть опасность споткнуться, потому что в них нет света ».
15. 2-е Коринфянам 4: 4, в которых бог мира сего ослепил умы неверующих, чтобы не воссиял им свет славного Евангелия Христа, Который есть образ Божий.
16. 1 Иоанна 2:11 А всякий, кто ненавидит другого брата или сестру, все еще живет и ходит во тьме. Такой человек не знает пути, ослепленный тьмой.
Держитесь подальше от темноты17. Ефесянам 5:11 Не имейте ничего общего с бесплодными делами тьмы, но скорее разоблачайте их.
18. Римлянам 13:12 Ночь почти прошла; день спасения скоро наступит. Так что удали свои темные дела, как грязную одежду, и облекись в сияющие доспехи правильной жизни.
19. 2 Коринфянам 6:14 Не объединяйтесь с неверующими. Как праведность может быть соучастницей нечестия? Как свет может жить с тьмой?
Только глупцы захотят ходить во тьме.20. Екклесиаст 2: 13-14 Я подумал: «Мудрость лучше глупости, как свет лучше тьмы. Ибо мудрые видят, куда идут, а глупцы ходят в темноте ». Но я видел, что мудрых и глупых ждет одна судьба.
Напоминание
21. 2 Коринфянам 11: 14-15 И неудивительно; ибо сам сатана превратился в ангела света. Поэтому нет ничего особенного, если его служители также преобразуются как служители праведности; чей конец будет по их делам.
Спасение приносит свет людям, находящимся во тьме.Покайтесь и уповайте только на Христа для спасения.
22. Isaiah 9: 2-3 Люди, идущие во тьме, видели свет великий; свет озарил живущих в стране тьмы.Вы увеличили нацию и увеличили ее радость. Люди радовались перед Тобой, как они радуются во время жатвы и как они радуются, когда делят добычу.
23. Деяния 26: 16-18 А теперь вставайте! Я явился вам, чтобы назначить вас моим слугой и свидетелем. Вы должны рассказать миру о том, что вы видели и что я покажу вам в будущем. И я спасу вас как от вашего собственного народа, так и от язычников. Да, я посылаю вас к язычникам, чтобы они открыли им глаза, чтобы они могли обратиться от тьмы к свету и от силы сатаны к Богу.Тогда они получат прощение своих грехов и место среди народа Божьего, отделенного верой в меня ».
24. Колоссянам 1: 12-15 всегда благодарит Отца. Он дал вам возможность разделить наследство, принадлежащее его народу, живущему в свете. Ибо он спас нас из царства тьмы и перенес в Царство своего дорогого Сына, который купил нашу свободу и простил наши грехи. Христос — видимый образ невидимого Бога. Он существовал до того, как что-либо было создано, и выше всего творения.
Христиане — свет этого темного мира, в котором мы живем.25. Иоанна 8:12 Когда Иисус снова заговорил с людьми, он сказал: «Я свет миру. Всякий, кто последует за мной, никогда не будет ходить во тьме, но будет иметь свет жизни ».
26. Ефесянам 5: 8-9 Ибо некогда вы были полны тьмы, но теперь имеете свет от Господа. Так живите, как люди света! Ибо этот свет внутри вас производит только хорошее, правильное и истинное.
27.1 Фессалоникийцам 5: 4-5. Но вы не в темноте, дорогие братья и сестры, и не удивитесь, когда день Господень придет, как вор. Ибо все вы дети света и дня; мы не принадлежим тьме и ночи.
Тьма описывает ад.28. Jude 1:13 Они подобны морским волнам, поднимающим пену своих постыдных дел. Они подобны блуждающим звездам, обреченным на вечную черную тьму.
29. Матфея 8:12 Но многие израильтяне — те, для которых было приготовлено Царство, — будут брошены во тьму внешнюю, где будет плач и скрежет зубов ».
30. 2 Peter 2: 4-6 Ибо Бог не пощадил и ангелов согрешивших. Он бросил их в ад, в мрачные ямы тьмы, где они находятся до Судного дня. И Бог не пощадил древний мир, за исключением Ноя и семи других членов его семьи. Ной предупредил мир о праведном суде Бога.Итак, Бог защитил Ноя, когда он разрушил мир нечестивых людей огромным потопом. Позже Бог осудил города Содом и Гоморру и превратил их в груды пепла. Он сделал их примером того, что случится с нечестивыми людьми.
Бонус
Ефесянам 6:12 Ибо мы боремся не против плоти и крови, но против начальств, против сил, против властителей тьмы мира сего, против духовного зла на высотах.
Защита кожи от солнечных лучей
Чем опасно пребывание на солнце?
Непосредственная опасность чрезмерного солнечного ожога — это солнечный ожог.Если вы посмотрите на обгоревшую кожу под сильным микроскопом, вы увидите, что клетки и кровеносные сосуды повреждены. При неоднократном воздействии солнечных лучей кожа начинает выглядеть сухой, морщинистой, обесцвеченной и кожистой. Хотя кожа кажется толще, на самом деле она ослабла, и в результате на ней будет легче образовываться синяк.
Однако самой серьезной угрозой солнца является то, что оно является основной причиной рака кожи, который в настоящее время является самым распространенным из всех видов рака. Врачи считают, что большинства видов рака кожи можно избежать, если предотвратить повреждение кожи солнцем.
Есть ли у солнца преимущества?
Возможно, вас учили, что для выработки витамина D вашему телу необходим солнечный свет, потому что витамин D в естественных условиях не содержится в большинстве продуктов. Но сегодня многие продукты обогащаются витамином D в процессе производства. Таким образом, пребывание на солнце не так важно для снабжения организма витамином D, как раньше. Конечно, на улице большинство людей чувствуют себя хорошо. А играть в теннис лучше для здоровья, чем смотреть телевизор. Но вы все равно можете защитить себя от разрушительного воздействия солнца, наслаждаясь отдыхом на свежем воздухе.
Как избежать вредного воздействия солнца?
Держаться подальше от солнца — лучший способ избежать повреждений от солнца, но большинство из нас регулярно выходит на улицу. Поэтому, выходя на улицу, примите следующие меры предосторожности:
- Всегда пользуйтесь солнцезащитным кремом. Наносите его на кожу каждый день. Сделайте это привычкой, как вы делаете это с чисткой зубов.
- Избегайте солнца в середине дня, примерно с 10:00 до 15:00. Ультрафиолетовые лучи, вызывающие солнечные ожоги, наиболее сильны в это время.
- Носить защитную одежду. Когда вы все-таки выходите на улицу, особенно в течение длительного времени в середине дня. Длинные рукава и слаксы, а также широкополая шляпа защищают ваше тело от вредного воздействия солнца.
- Носите солнцезащитные очки, фильтрующие ультрафиолетовый свет.
Что такое SPF в солнцезащитном креме?
SPF означает фактор защиты от солнца. Число SPF говорит вам, насколько хорошо продукт защитит вас от UVB, палящих лучей солнца. (Большинство солнцезащитных кремов также поглощают ультрафиолетовые лучи А или UVA.) Чем выше номер SPF, тем выше степень защиты. Каждый должен использовать солнцезащитный крем с SPF не менее 30. Если у вас был рак кожи или предрак, вам следует использовать солнцезащитный крем с еще более высоким SPF. Многие из новых солнцезащитных кремов имеют SPF 45 или выше.
Могу ли я использовать солнцезащитный крем с низким SPF, если я не горю очень часто?
Если бы вы только пытались избежать солнечных ожогов, ответ был бы «да». Но защита от солнечных ожогов — не самая важная причина использования солнцезащитного крема.Вы хотите уменьшить урон от солнца. Постоянное пребывание на солнце может нанести вред вашей коже, независимо от того, заметите вы ожог или нет. Помните, что солнечный ожог — это немедленная реакция, но повреждение от солнца происходит в течение всей жизни. Если у вас был рак кожи или предраковое заболевание, вам следует использовать SPF 30 или выше.
Безопасны ли для меня все виды солнцезащитных кремов?
Да. Есть 2 типа солнцезащитных кремов: органические («химические») и неорганические («физические»). Оба они безопасны и по-разному защищают вас от солнечных лучей.Уровень защиты, обеспечиваемый обоими типами солнцезащитных кремов, зависит от их SPF. В недавних исследованиях изучалась абсорбция органических солнцезащитных кремов кожей, но никаких вредных эффектов не наблюдалось. Если вас беспокоит абсорбция кожей, вы можете использовать неорганические солнцезащитные кремы, в состав которых входит диоксид титана или оксид цинка. Как всегда, если у вас есть какие-либо вопросы или опасения, рекомендуется поговорить со своим врачом.
Кому следует пользоваться солнцезащитным кремом?
Всем, кто проводит время на открытом воздухе, следует пользоваться солнцезащитным кремом.Сюда входят:
- Мужчины, женщины и дети.
- Люди, которые легко загорают, и те, кто нет.
- Светлокожие и темнокожие люди.
- Люди, у которых уже есть загорающие и загорающие, садовники и лыжники.
Безопасны ли солнцезащитные кремы для детей?
Да. Солнцезащитные кремы не только безопасны для детей старше 6 месяцев, но и при регулярном использовании в детстве могут предотвратить развитие рака кожи в более позднем возрасте. Недавно один исследователь сообщил, что если бы дети в возрасте до 18 лет регулярно использовали солнцезащитные кремы, то количество случаев рака кожи в более позднем возрасте снизилось бы на 72%.
Для детей в возрасте до 6 месяцев необходимо использовать защитную одежду и тень. Если эти методы недоступны, Американская академия педиатрии рекомендует наносить минимальное количество солнцезащитного крема с SPF 15 или выше на такие области, как лицо младенца и тыльная сторона рук.
Как следует наносить солнцезащитный крем?
Солнцезащитные кремы очень эффективны при правильном использовании. Следуйте этим рекомендациям, чтобы обеспечить себе максимальную защиту:
- Наносите солнцезащитный крем не менее чем за 20–30 минут до выхода на улицу, если вы будете подвергаться воздействию в течение 30 минут или более.
- Повторно наносите солнцезащитный крем каждые 2 часа, когда вы находитесь на открытом воздухе, даже если на продукте написано «на весь день». Если вы промокли или сильно потели, чаще наносите солнцезащитный крем.
- Закройте все открытые участки, включая уши, губы, лицо и тыльную сторону рук.
- Не экономьте; нанесите обильный слой. Разглаживайте его, а не втирайте. Практическое правило гласит, что для достижения заявленного уровня защиты необходимо 45 мл (рюмка) солнцезащитного крема, чтобы покрыть все открытые участки кожи.
- Женщинам следует наносить солнцезащитные кремы под макияж. Если вы подождете, чтобы нанести солнцезащитный крем до того, как выйдете на пляж, возможно, вы уже потеете, а влага сделает солнцезащитные кремы менее эффективными.
Стоит ли отказываться от солнцезащитного крема, если у меня чувствительная кожа?
Некоторые солнцезащитные кремы содержат ингредиенты, которые могут раздражать кожу. Если вы знаете, что реагируете на определенные ингредиенты, обязательно проверьте содержимое на этикетке. Вы также можете попросить дерматолога порекомендовать солнцезащитный крем.
Однако солнцезащитный крем может не вызывать реакции.Другие продукты, контактирующие с вашей кожей, включая духи, определенные лекарства и мыло, могут сделать вашу кожу более чувствительной. Подумайте о продуктах, которые вы использовали (особенно о новых продуктах), и прекратите использовать эти продукты один за другим, прежде чем перестанете пользоваться солнцезащитным кремом. Если вы не уверены в побочных эффектах лекарства, которое принимаете, проконсультируйтесь с врачом или местным фармацевтом.
.