Джеймс Хэрриот. Детям. Рассказы о животных

Джеймс Альфред Уайт (1916–1995 гг.) — английский писатель, ветеринар и лётчик, автор книг о животных и людях. Чтобы избежать обвинений в рекламе собственных ветеринарных услуг, он писал и издавал книги под псевдонимом Джеймс Хэрриот. И сегодня именно это имя известно во всём мире. Его книгами зачитывались и зачитываются уже несколько поколений читателей, по ним сняты фильм и популярный сериал. Писатель и английский Айболит рассказывал о том, что он знал, и о тех, кого любил всем сердцем. Простым и доступным языком, с толикой доброго английского юмора и иронии Хэрриот рисовал полную неожиданностей жизнь сельского ветеринара, быт и характеры жителей Йоркшира и Дарроуби — фермеров, пастухов, кузнецов. Но в первую очередь, конечно же, он говорил о своих пациентах — лошадях и жеребятах, коровах и телятах, овцах и ягнятах, собаках и щенках, кошках и котятах…

 

Джеймс Хэрриот «Детям. Рассказы о животных»

В основном Хэрриот писал для взрослой аудитории, эта же книга, как видно из её названия, предназначена именно детям. В ней всего восемь рассказов, восемь простых историй, главные герои которых, не считая автора, — четвероногие питомцы и их хозяева. Эти люди проявляют настоящее милосердие, когда выхаживают едва живого найдёныша Моисея, искренне называют замызганного Крепыша лучшим подарком, прямо в рождественское утро вызывают ветеринара к бродячей кошке, спокойно мирятся с тем фактом, что пёс-помощник пастуха не умеет лаять…

Примечательно, что в рассказах писателя совершенно нет вымысла. Это истинные, правдивые истории, похожие на рассказы дедушки своим внучатам. И действительно, Хэрриот начал писать уже в зрелом возрасте, пройдя войну (где он и был лётчиком) и почти достигнув пятидесяти лет. Может быть, в этом и состоит секрет популярности автора — в его правдивости, а ещё в подлинной любви к своим героям и пациентам. Ведь эта книга — о доброте, о жизни. Прочитав её, мы понимаем, что ценности у всех людей одни, что люди во всём мире одинаковы, на каком бы языке они ни говорили. И все мы нуждаемся в теплоте и душевности. Критерием человечности как раз и может быть отношение к живым существам и особенно к домашним питомцам.

Книгу лучше читать вместе с детьми, но не только для того, чтобы объяснить им, почему котёнка, найденного в камышах, стоит назвать Моисеем, но и для того, чтобы вовремя сгладить те печальные моменты, которые неизбежны при правдивом описании жизни с домашними животными. Да, Хэрриот пишет и о грустном, и о неизбежных потерях, и о неудачах. В рассказах есть место всему тому, из чего соткана сама жизнь. Именно поэтому их стоит прочесть ребёнку. А тем более — ребёнку современному, который (в большинстве своём) не представляет жизни на ферме и не встречал ни коровы, ни лошади, ни новорождённого ягнёнка. А ещё после этой книги малыш сможет почувствовать силу любви и преданности, которыми наделены «братья наши меньшие», узнает, как и чем они отвечают на нашу заботу о них.

Нельзя обойти вниманием и замечательные иллюстрации к книге, созданные Рут Браун и Питером Барретом. Их рисунки удивительно живые и очень подробные. Маленькие читатели (слушатели) могут подолгу разглядывать шаловливые мордочки котят, поглаживать уютных и смешных бассетов или всматриваться в выразительные глаза могучих лошадей. В этом издании иллюстрации по объёму занимают не менее половины книги, хотя это вовсе не комикс и не книжка-картинка. Книга по праву издана в серии «Шедевры детской литературы».

 

Хэрриот, Д. Детям. Рассказы о животных : от автора книги «О всех созданиях — больших и малых» / Джеймс Хэрриот ; [перевод с английского Дины Крупской ; иллюстрации Питера Баррета, Рут Браун]. — Москва : Махаон, 2020. — 240 с. : цв. ил.

Писатель и художник Евгений Чарушин: рекомендательный список литературы

   

  

«Я приучился с детства понимать животное — понимать его движения и мимику.

Мне сейчас даже как-то странно видеть, что некоторые люди вовсе не понимают животное».

                                          Е.И. Чарушин

     Если вы любите читать книги о животных, то, конечно, читали рассказы замечательного писателя-натуралиста, один из самых любимых детьми художников мира животных  Евгения Ивановича Чарушина.  Его творчество – доброе и человечное. Оно радует уже не одно поколение маленьких читателей и учит их любить  и понимать зверей и птиц.

 

      А началось всё с детства. Родился   писатель в городе Вятка 11ноября 1901 года. Замечательные там места, необыкновенна природа. Отец Е.Чарушина был архитектором и часто уезжал из дома и сына брал всегда с собой. Они наблюдали восходы и заходы солнца, утренние туманы, как просыпаются птицы и резвятся животные.

     Вместе с мамой мальчик ходил в лес. Там они собирали семена цветов, выкапывали разные растения, и потом всё это превращалось в чудо-сад. Вместе с мамой они выкармливали уток и тетерев, лечили зверей, выкармливали коз, индюшат, кроликов, голубей. Это были друзья мальчика.

     А когда он немножко подрос, стал внимательно наблюдать за природой и работать — рисовать. Он будто вырос с карандашом и кистью в руках. Увлечения Е.Чарушина иногда доходило до смешного. Однажды он решил, есть всё, что едят птицы. А однажды вместе со стадом коров переплыл широкую реку Вятку.

      

Он умел не только показать внешность зверя, его движения, повадки, но и его нрав, характер. Вот как говорил сам Евгений Иванович об этом: «Я хочу понять животное, передать его повадку, характер, движения. Меня интересует его мех. Когда читатель – ребёнок хочет пощупать моего зверька – я рад. Мне хочется передать настроение животного: испуг, радость, сон и т.д. Всё это надо наблюдать и почувствовать».

     В доме у Чарушиных всегда жили собаки и кошки, на окнах стояли банки с рыбками, в клетках распевали и свистели птицы.

Поездки, природа так переполняли Евгения Чарушина, что одной только кистью невозможно было выразить всё, что хотелось передать. Хотелось Е.Чарушину не только рисовать, но и писать, как он видел, слышал, переживал, как шатался по лесам и по болотам. Так появились первые рассказы – «Медвежата», «Волчишко» и другие.

    

Много интересного о животных можно узнать из книг Е.Чарушина. Оказывается, звери и птицы учат своих детей «еду добывать», самые искусные звери – строители – это бобры и лисицы. Да, у леса и его обитателей, зверей, птиц, насекомых, есть много секретов, и раскроет вам эти  лесные секреты Евгений Иванович Чарушин.

    

Прожил Е.Чарушин 64 года. Где бы он ни был, о чём бы ни писал, он всегда  обращается к своему юному читателю с таким призывом: «Посмотрел картинки? Прочёл эту книжку? Узнал, как звери и птицы своих ребят учат еду добывать, себя спасать? А ты – человек — хозяин всей природы, тебе всё нужно знать. Входи внимательным и пытливым, добрым и смелым. Больше узнай, больше умей. Для этого мы и существуем, что бы ты вырос умелым и добрым, чтобы вся природа обернулась для тебя большой Родиной.»

     Евгений Чарушин написал много рассказов для детей и нарисовал иллюстрации к этим рассказам. Прочитав их, вы узнаете много нового и интересного.

Приятного вам чтения!

Советуем прочитать:

1. Чарушин, Е. И.  Большие и маленькие : Рассказы / Евгений Чарушин ; [ил. авт.]. — Ленинград : Дет. лит., 1988. — 22,[2] с. : ил.

 

2. Чарушин, Е. И.  Верный Трой : Рассказы / Евгений Чарушин ; [ил. авт.]. — Ленинград : Дет. лит., 1990. — 14,[2] с. : ил. — (Мои первые книжки)  

3.  Чарушин, Е. И. Волчишко : Рассказы / Евгений Чарушин ; [ил. авт.]. — Москва : Дет. лит., 1988. — 14,[2] с. : ил.

4.  Чарушин, Е. И. Вот они какие : [для дошкольноговозраста : 0+] / Евгений Чарушин ; [ил. авт.]. — Санкт-Петербург : Акварель : Команда А, 2013. — [23] с. : ил. — (Чарушинские зверята).

5.  Чарушин, Е. И. Животные жарких и холодных стран : [рассказы : для дошк. возраста : 0+] / Евгений Чарушин ; [ил. Н. Е. Чарушина]. — Санкт-Петербург : Акварель : Команда А, 2013. — 22,[1] с. : ил. — (Чарушинские зверята).

6.  Чарушин, Е. И. Лиса и заяц : [русская народная сказка, потешки : для дошкольного возраста : 0+] / Евгений Чарушин ; [ил. авт.]. — Санкт-Петербург : Акварель : Команда А, 2013. — 22,[1] с. : ил. — (Чарушинские зверята)

7.   Чарушин, Е. И. Маленькие рассказы : [для дошкольного возр.: 0+] / Евгений Чарушин ; [ил. авт.]. — Санкт-Петербург : Акварель : Команда А, 2013. — 20,[3] с. : ил. — (Чарушинские зверята).

8.  Чарушин, Е. И. Медведь-рыбак : [рассказ : для дошк. возраста : 0+] / Евгений Чарушин ; [ил. Н. Е. Чарушина]. — Санкт-Петербург : Акварель : Команда А, 2013. — 22,[1] с. : ил. — (Чарушинские зверята).

9.  Чарушин, Е. И. На нашем дворе : [рассказы : для дошк. возраста : 0+] / Евгений Чарушин ; [ил. Н. Е. Чарушина]. — Санкт-Петербург : Акварель : Команда А, 2013. — 21,[2] с. : ил. — (Чарушинские зверята).

10.  Чарушин, Е. И.  Про Томку : Рассказы / Евгений Чарушин ; [ил. авт.]. – М. : Дет. лит., 1989. — 15 с. : ил.

11.  Чарушин, Е. И.  Тюпа, Томка и сорока : [рассказы для дошк. возраста] / Евгений Чарушин ; [ил. авт.]. – Ленинград: Худож. РСФСР, 1989. — 62,[1] с. : ил.

12.  Чарушин, Е. И. Цапля : [рассказы : для дошкольного возраста : 0+] / Евгений Чарушин ; [ил. Н. Е. Чарушина]. — Санкт-Петербург : Акварель : Команда А, 2013. — 22,[1] с. : ил. — (Чарушинские зверята).

 Скачать рекомендательный список в виде буклета формате docx.

«Писатель и художник Евгений Чарушин»

Рекомендательный список подготовила:

 С. А. Шмелёва, гл. библиограф ЦДБ

Ответственный за выпуск: Пирогова Е.А. заместитель директора МБКПУ «Печенгское МБО»  по работе с детьми

Подсказки о написании животных для учащихся начальной школы

---

Рекламный пост Time4Writing.com

Знаете ли вы, что более трети первых слов младенцев — это имена животных? Дикое царство словно завораживает нас чуть ли не с рождения своим разнообразием, гармонией и развлекательной ценностью. Стоит ли удивляться, что во многих детских книгах фигурирует одно или несколько животных, а объемы продаж плюшевых животных в США постоянно превышают миллиард долларов в год?

Использование животных для улучшения учебной программы

Умные родители, обучающиеся на дому, знают, что они могут использовать увлечение своих детей животными в интересах своего образования. Вы регулярно включаете занятия на тему животных в свою домашнюю школьную программу? Быть рядом с животными и даже рассказывать о них полезно для вашего ребенка, например:

• усиление сочувствия и сострадания
• помогает им сравнивать поведение животных и человека
• улучшение их наблюдательности
• формирование экологической осведомленности

Развитие навыков письма с животными

Поскольку связь между животными и детьми очень сильна, почти любой образовательный предмет можно улучшить, связав его с изучением диких животных, включая письмо. С этой целью вы можете мотивировать своего писателя начального уровня этими подсказками о написании диких животных. Каждый из них был тщательно разработан, чтобы помочь начинающим писателям развить определенные навыки в грамматике, написании предложений и построении абзацев.

Тогда, для еще большего увлечения существами, почему бы не записаться на один из двух курсов Time4Writing по написанию сказок о диких животных — повествовательное письмо и информационное письмо? Поддерживайте животный азарт, пока ваш ученик изучает пятиэтапный процесс письма: предварительное написание, планирование, набросок, проверка и редактирование.

Написание подсказок о животных

• Придумайте название для нового фильма о любимом животном. Убедитесь, что вы знаете правильные правила использования заглавных букв для каждого слова в заголовке.
• Как вы относитесь к диким животным, таким как грызуны и человекообразные обезьяны, которые используются для помощи в медицинских исследованиях людей? Напишите абзац-мнение о своих мыслях. Не забудьте включить дополнительные детали, подтверждающие ваше мнение.
• Представьте, что на день вы можете стать диким животным по своему выбору. Напишите повествовательное предложение о животном, которое вы бы выбрали, и почему вы выбрали бы именно его.
• Знаете ли вы четыре типа предложений? Напишите вопросительное, повествовательное, повелительное или восклицательное предложение, в котором есть слово «зверь». Убедитесь, что вы используете правильную пунктуацию для типа предложения, которое вы решили написать.
• Представьте, что вы смотритель зоопарка. Напишите абзац о том, каким может быть обычный день в вашей жизни. Убедитесь, что у вас есть правильное согласование подлежащего и глагола в каждом из ваших предложений.
• Если бы у вас была возможность отправиться на школьную экскурсию, чтобы посетить любое животное в мире, какое животное вы бы выбрали? Напишите предложение, объясняющее ваш выбор.
• Придумайте пять прилагательных, которыми можно описать речную выдру. Выберите одно и используйте его в полном предложении.
• Подумайте о двух совершенно разных животных, таких как лев и мышь. Напишите абзац, в котором сравниваются и противопоставляются особенности и/или поведение двух существ.
• Представьте, что вы животное, среда обитания которого находится под угрозой уничтожения. Напишите абзац с точки зрения этого животного, которое пытается убедить людей лучше выполнять работу по сохранению естественной среды обитания.
• Не написав сочинение целиком, подумайте, как бы вы завершили сочинение на тему «Почему люди должны работать волонтерами в приютах для животных». Затем напишите только заключительное предложение для этого эссе.
• Вы только что нашли во дворе птенца, который не может летать. Напишите абзац, в котором изложены три шага того, что, по вашему мнению, вы должны сделать в этой ситуации.
• Можете ли вы нарисовать словесную картину, используя описательные образы? Потренируйте свою технику, написав о том, что может испытать летучая мышь, висящая вниз головой в пещере. Не забудьте включить сенсорные слова, которые описывают то, что летучая мышь слышит, видит, обоняет или чувствует.
• Узнайте четыре факта о том, почему животные подвергаются опасности. Напишите их в порядке от наименее важного к наиболее важному.

 

Эти подсказки по письму могут быть включены в любой учебный предмет, посвященный животной тематике, или использоваться просто как самостоятельные занятия, чтобы улучшить вашу домашнюю программу письма. Связав письменную практику с чем-то, чем увлекаются учащиеся начальных классов, — с дикими животными, — у вас есть возможность мотивировать даже самого сопротивляющегося писателя практиковать базовые навыки.

Time4Writing предлагает 8-недельные онлайн-курсы письма для учащихся начальной, средней и старшей школы. Каждый интерактивный курс ведет сертифицированный преподаватель письма, который дает оперативную и персонализированную обратную связь по всем заданиям. Курсы доступны 24 часа в сутки 7 дней в неделю с любого устройства с подключением к Интернету и имеют 14-дневную гарантию возврата денег.

Последние сообщения

19 ИЮНЯ 2023 Семь причин продолжать учиться этим летом

Сообщение от спонсора Time4Learning.com Когда я начал писать это, я думал о причинах продолжать «учиться» летом. Но через некоторое время мне не понравилось слово «изучение».…

Подробнее>

15 июня 2023 г. Бесплатные и доступные летние лагеря и мероприятия

Не все могут взять лето, чтобы путешествовать и получить много практических и новых впечатлений, однако, благодаря преимуществам технологий, ваш ребенок все еще может испытать новые вещи этим летом,…

Подробнее >

8 ИЮНЯ 2023 Важность стиля обучения при обучении на дому

Сообщение спонсировано Bridgeway Academy Исследования показывают, что наш мозг обрабатывает и сохраняет информацию разными способами. Эти методы часто называют стилями обучения. Три основных…

Подробнее >

Легкое написание отчетов о животных для детей

   Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon. Если вы перейдете по одной из моих ссылок и совершите покупку, я получу комиссию. Прочитайте мое полное раскрытие.   

Дети в начальных классах могут освоить базовые исследовательские навыки с помощью увлекательного письменного проекта, который знакомит их с документальной литературой. Эти простые отчеты о животных дают детям структуру, необходимую им для создания отчета, которым они будут гордиться и которым будут рады поделиться с другими!

Знакомство с написанием отчета о животных

Хорошей практикой является помочь детям понять, какой тип письма вы собираетесь написать, прежде чем погрузиться в них. Чтобы представить отчеты о животных, дайте определение отчета о животных. Объясните, чем это научно-популярная литература или полная реальных фактов, а не выдуманная художественная история или другой тип письма.

Используйте научно-популярные книги о животных в качестве модели

Если ваш ребенок плохо понимает характеристики научно-популярных книг, используйте в качестве модели книгу о животных. Укажите на различные элементы текста, такие как оглавление, иллюстрации с метками, глоссарий и предметный указатель, и расскажите, чем они могут быть полезны читателю. Подчеркните ключевые моменты, которые вы хотите, чтобы ваш ребенок включил в свой отчет о животных.

Напишите свой собственный отчет о животных по образцу

Еще один способ представить отчеты о животных — написать отчет самостоятельно и использовать его в качестве образца. Это создаст волнение для процесса письма. Пройдите шаги для написания отчета, чтобы вы могли предвидеть любые осложнения, которые могут возникнуть у вашего ребенка. Поделившись своим отчетом о животных, ваш ребенок будет точно знать, чего от него ждут.

Вместе напишите отчет о животных

После того, как вы объясните, что такое отчет о животных, напишите его вместе с ребенком. Написав отчет вместе, вы можете настроить ребенка на самостоятельный успех.

Мы с сыном недавно написали отчет о китах. Мы использовали Whales Гейл Гиббонс для сбора информации. Мы разделили работу, и каждый взял на завершение несколько страниц. Иногда мы совместно работали над страницами, рисуя и раскрашивая вместе.

Гейл Гиббонс написала много потрясающих научно-популярных книг о животных, которые я настоятельно рекомендую использовать в качестве исходных текстов. Ее иллюстрации большие, красочные и не слишком сложные. Дети и взрослые могут уверенно рисовать животных для своих отчетов, используя ее книги в качестве руководства.

Вы можете увидеть, как мой сын использовал рисунок кита из книги в качестве модели, чтобы сделать замечательную иллюстрацию кита.

Вот несколько других книг Гейл Гиббонс, которые можно использовать для создания отчетов о животных.

Шаги для простого написания отчета о животных

Выберите животное

Выберите животное, которое вас интересует. В мире так много млекопитающих, птиц, рептилий, земноводных, насекомых и других тварей, о которых интересно узнать, что может быть трудно сузить круг. Если это так, выберите животное, информацию о котором вы можете найти в качественной детской книге.

Решите, что включить

Прежде чем углубляться в процесс исследования и написания, решите, что включить в отчет о животных. Вы можете решить это вместе, задав ребенку несколько наводящих вопросов:

• Что вы хотите узнать о __________?
• Что, по вашему мнению, было бы важно включить в книгу о __________?

Альтернативный вариант — заранее составить список тем. Прочтите их своему ребенку и попросите его следить за этими темами во время вашего исследования. В отчете о животных о китах я дал своему сыну следующие темы:

• Среда обитания: где живет
• Внешний вид: как выглядит, особенности тела
• Рацион: чем питается
• Хищники: каких животных нужно остерегаться
• Жизненный цикл: как начинается и как оно растет и меняется
• Интересные факты: как минимум две вещи, которые люди могут не знать о животном

Читайте книги

Выбрав животное, прочитайте книги о вашем животном. Интернет — это ресурс, но для этого проекта придерживайтесь книг.

Найдите хотя бы один хорошо написанный текст, посвященный вашему животному. (Энциклопедии животных не содержат достаточно информации или иллюстраций, чтобы упростить написание отчетов о животных.) Постарайтесь найти книгу, соответствующую уровню чтения вашего ребенка. Если это невозможно, прочитайте книгу ребенку. Смысл этого занятия — письмо, поэтому не обременяйте ребенка трудным чтением.

Делайте заметки

Следующим шагом в написании простых отчетов о животных является ведение заметок. Придумайте простую систему для отслеживания информации, которую вы узнаете во время чтения. Поскольку я писал этот отчет со своим сыном, я очень помог ему с этим шагом. Пока мы читали страницу в книге, я задавал ему прямые вопросы. Если я замечал, что там говорится о том, что едят киты, я спрашивал: «Вы слышали что-нибудь на этой странице, что говорит нам о диете китов?»

Покажите ребенку, как записывать слова или фразы. Объясните, что примечания не являются полными предложениями. Это заняло бы слишком много времени и не помогло бы! Заметки предназначены для визуального напоминания о том, что вы узнали. Глядя на несколько ключевых слов, вы поймете, что позже включить в отчет о животных.

Создание заметок может занять несколько дней, в зависимости от объема вашей книги и концентрации внимания вашего ребенка.

Написать черновик

Сделав заметки, напишите черновик. Порядок на данном этапе не важен. Начните с создания обложки или поработайте над одной из информационных страниц.

Используйте свои заметки, чтобы знать, что включать. Мой сын просмотрел заметки о питании и увидел слова криль , рыба и планктон . Я объяснил, что он не должен включать все, поэтому он написал о криля и рыбе . Но в своей иллюстрации он включил все три.

Если бы мы делали окончательный вариант, я бы указал, что наши иллюстрации должны соответствовать нашим словам. Так что, если он добавил планктон к картинкам, он должен добавить его и в свое предложение.

На этапе написания черновика проекта говорите об иллюстрациях не меньше, чем о написании. Иллюстрации играют жизненно важную роль в передаче информации. А молодые писатели часто чувствуют себя более успешными и менее запуганными иллюстрированием. Например, мы с сыном говорили о таких приемах, как обведение маркером, а затем раскрашивание цветным карандашом, как на иллюстрации с китом выше.

Составьте оглавление

После того, как черновик написан, определите порядок страниц и составьте оглавление. Вы можете распечатать его заранее, если вы выбрали содержание отчета. Заполните правильные номера страниц.

Содержание двух разных отчетов о животных

Перечислите источники

Перечислите книги, которые вы прочитали, чтобы узнать о своем животном. Это помогает детям понять, что мы отдаем должное людям, предоставившим информацию о животном. Вы можете ввести слово библиография .

Отчет о сборке

Этот последний шаг в процессе является наиболее полезным. Расположите все страницы отчета о животных по порядку и скрепите скобами. Используйте оглавление в качестве руководства.

Сделать окончательную копию (необязательно)

Создание окончательной копии необязательно. Хорошо, если ваш ребенок напишет окончательный вариант, но это не обязательно для каждого написанного. Если вы хотите научить процессу письма, то это хорошая возможность сделать это. Если ваш ребенок написал несколько отчетов о животных, попросите его выбрать тот, который он хотел бы превратить в окончательный вариант или в «опубликованную книгу».

Просмотрите вместе с ребенком отчет о животных и обсудите, что сделает его окончательным вариантом. Вот несколько идей:

• Имеет ли смысл мое письмо?
• Мои предложения начинаются с заглавных букв?
• Я использовал строчные буквы?
• Мои предложения заканчиваются точками или вопросительными знаками?
• Достаточно ли информации я дал на странице?
• Аккуратны ли мои рисунки?
• Использовал ли я достаточно ярких цветов?
• Использовал ли я ярлыки там, где это имеет смысл?
• Я ничего не упустил?
• Горжусь ли я своей работой?
• Что я могу улучшить?

Способы дифференцировать составление отчетов о животных

Не все дети учатся одинаково или развиваются с одинаковой скоростью, поэтому вам необходимо адаптировать отчеты о животных к вашему ребенку.