Картинка сказал самый нужный мне человек: Ты просто ещё не нашел человека, который тебе нужен — сказал мне — Книги для домашнего мастера

Картинка сказал самый нужный мне человек: Ты просто ещё не нашел человека, который тебе нужен — сказал мне

Содержание

Самый дорогой человек – Учительская газета

Бродский однажды сказал про Ахматову: «Все, касающееся Ахматовой, – это часть жизни, а говорить о жизни – все равно что кошке ловить свой хвост». Но в другой раз не удержался, сам дернул кошку (легонько за хвост, а кошки этого не любят): «…лично я все эти ее «речи-встречи» и «речи-невстречи» воспринимаю как проходные рифмы».

Ну что ж, придется признать, никуда от этого не деться: любила Анна Андреевна писать про встречи-невстречи. И даже если не сама писала, за нее эти встречи придумывали: современники даже приписывали в отцы ее сыну последнего русского императора (уверен, что это произошло не без туманной лукавой «подложенной» мысли самой Ахматовой, она это тоже любила).

Но на самом деле с царями Ахматова не встречалась, а вот бывший каторжник Достоевский как раз да. Более того, учил их, советовал что-то.

…В самом начале 1878 года на квартиру писателя приехал воспитатель великих князей Сергея и Павла и сообщил, что Александр II желает, чтобы Федор Михайлович повлиял своими беседами на августейших юношей. «Дневник писателя» тогда очень гремел. И два года (впрочем, не очень часто) Достоевский посещает великих князей как в Зимнем дворце, так и в Мраморном.

Ведет он себя, надо сказать, во время таких посещений очень свободно: начинает речь первым, встает, когда посчитал, что время встречи истекло, не дожидаясь разрешения. Даже выходит из комнаты, повернувшись спиной. Как будто там не цесаревичи сзади, а простые смертные. Великие князья, впрочем, не обижались.

Но говорить о жизни – это все равно что кошке ловить свой хвост. Иногда и схватит лапками за беленький кончик, а иногда и упустит.

Встреча с царем и князьями у Достоевского была, а вот с Львом Толстым – нет.

Точнее, даже не так. Была «невстреча». Они, в реальной жизни столкнувшись в людном коридоре, так и не узнали друг друга или узнали, но не познакомились.

А ведь, кажется, это знакомство было неизбежным.

…10 марта 1878 года и Толстой, и Достоевский посещают публичную лекцию молодого магистра философии Владимира Соловьева. Льва Николаевича сопровождает Николай Страхов, они сталкиваются с Достоевским, даже, кажется, останавливаются, чтобы перекинуться несколькими словами, но писатели друг другу не представлены.

Жена Достоевского Анна Григорьевна напишет потом в воспоминаниях, что причина была в том, что Толстой заранее просил Страхова ни с кем его не знакомить. Достоевский очень расстроен, а потом – уже после смерти автора «Бесов» – расстроен и автор еще не написанной «Крейцеровой сонаты»: «Неужели? И ваш муж был на той лекции? Зачем же Николай Николаевич мне об этом не сказал? Как мне жаль!»

Нам тоже жаль. Интересно, о чем бы они говорили?

О смерти? О Боге? О прощении?

Весть о смерти Достоевского выбивает Толстого из колеи. Он пишет тому же Страхову, в феврале 1881-го: «Я никогда не видал этого человека (Толстой еще не знает, что нет, как раз видел, можно сказать, «соприкоснулись рукавами») и никогда не имел прямых отношений с ним, и вдруг, когда он умер, я понял, что он был самый, самый близкий, дорогой, нужный мне человек <…> Опора какая-то отскочила от меня. Я растерялся, а потом стало ясно, как он мне был дорог, и я плакал, и теперь плачу».

Кошка-жизнь изогнулась, но почему-то так и не смогла поймать себя за свой же стучащий по полу хвост. Хотя это так просто.

Дмитрий ВОДЕННИКОВ, поэт, эссеист

Как заставить мозг запоминать прочитанное

Главная проверка качества вашего понимания — это то, что вы запомнили из прочитанного материала. Пока вы студент, большая часть вашего чтения связана с учебой, и рано или поздно от вас потребуется извергнуть полученную информацию вовне в том или ином виде — будь то сочинение, тест, курсовая работа, тест с вариантами ответов, тест по системе правда/ложь, итоговое тестирование.

Так что надо не только выполнить свое задание, но и быть уверенным, что вы запомнили то, что прочли.

Наверное, у всех есть такой опыт, когда в самый ответственный момент вы что-то забыли, и именно эта ускользнувшая маленькая деталь оказалась решающей для выставления оценки, балансирующей на грани 5и 4+ (или 4и 3+). Нужный факт был где-то совсем рядом, сидел на краешке вашего сознания, но вы так и не смогли его припомнить.

Память можно улучшить

Вам наверняка известны люди с фотографической (или почти фотографической) памятью. Они знают слова всех песен, записанных за последние четыре года, напоминают вам, что вы сказали им три года назад, и никогда не забывают ничьих дней рождения (или годовщины «дня нашей встречи» или «дня первого поцелуя» и т.д.).

Photo by Christopher Campbell on Unsplash

И хотя некоторые люди как будто от природы наделены даром запоминания информации, хорошую память — как и хорошую концентрацию — можно развить. Вы будете контролировать, что оставить в своей голове, а что допустимо и забыть.

Некоторые люди запоминают относительно легко и не имеют сложностей с удержанием больших объемов данных. Другие сетуют на свою дырявую память, которая, кажется, больше теряет, чем сохраняет. Улучшению вашей способности к запоминанию поглощаемой информации может поспособствовать несколько факторов.

Уровень интеллекта, возраст и опыт сказываются на том, насколько хорошо вы запоминаете. Вам нужно определить, как эти факторы влияют на вашу память, и научиться максимизировать отдачу от прикладываемых вами усилий.
Заложить надежный фундамент — очень важно для хорошей памяти. Большая часть процесса обучения — это лишь добавление к тому, что вы уже знаете. Так, например, справиться с органической химией, не изучив основ, будет практически невозможно. Расширяя фундамент базовых знаний, вы улучшите свою способность запоминать новую информацию.
Мотивация — ключевой фактор улучшения вашей памяти. Один мой друг, абсолютный фанат бейсбола, кажется, знает всю бейсбольную статистику с начала времен. Он может выдать вам уровень подготовки и пропущенные мячи практически всех игроков, расписание игр любимой команды на весь сезон… да и других команд тоже!

И хотя я бы не сказал, что он самый умный парень из всех, что мне доводилось встречать, он, очевидно, любит бейсбол и крайне мотивирован запомнить все, что может, о любимом виде спорта. Наверное, и у вас есть свой интерес. Будь то кино, музыка или спорт — вы заполняете свой мозг огромным количеством информации. Выходит, если вы можете выучить столько об одном предмете, вы способны многое запомнить и о другом — даже о химии. Надо просто научиться себя мотивировать.
Метод, система или процесс запоминания информации крайне важны для улучшения памяти. Они могут включать вашу мыслительную организацию, хорошие образовательные привычки, мнемонические формулы — средства, которые вы применяете при необходимости что-то вспомнить.
Использовать выученное незамедлительно — столь же важно для запоминания. Это хорошо — фиксировать в памяти список терминов для их быстрого поиска, однако если вы хотите, чтобы информация задержалась в голове надолго, вы должны способствовать заучиванию, применяя эти знания. Например, можно добавить новое слово в свой повседневный словарь и корректно употреблять его в разговорах.

Изучение иностранных языков для многих людей становится разочаровывающим опытом, если у них нет возможности за пределами класса применять разговорные навыки на практике. Именно поэтому студенты языковых групп часто присоединяются к дискуссионным клубам или учатся за границей — чтобы закрепить запоминание изученного материала, пользуясь своими знаниями.

Почему мы забываем

Элементы, необходимые для развития хорошей памяти, важны также для понимания того, почему мы что-то забываем. Корни плохой памяти кроются, как правило, в одной из этих причин:

Нам не удается определить значимость материала.
Мы не освоили предшествующий материал.
Нам не удается понять, что именно надо запомнить.
У нас нет желания запоминать.
Мы позволяем апатии и скуке диктовать нам, как учиться.
Мы должны сделать учебу привычкой.
Мы неорганизованны и неэффективны в вопросах использования учебного времени.
Мы не пользуемся полученными знаниями.

Используйте собственные слова, чтобы вкратце передать основные мысли. Применяйте выделение, диаграммы, деревья идей, чтобы выявлять взаимосвязи и модели.

Всех нас каждый день засыпают информацией, бомбят фактами, концепциями и мнениями. Мы способны поглощать некоторую часть этого потока просто потому, что медиа окунают нас в него.

Но для запоминания большего объема данных нам необходимо сделать сознательное усилие. То же самое усилие мы должны направить и на материал, который прочитываем.

Как запоминать?

Вот несколько базовых приемов, которые позволят вам запомнить то, что вы прочли.

Понимание. Вы запомните только то, что поняли. Когда вы улавливаете заключенное в тексте послание, процесс запоминания уже начался. Способ проверить это — перефразировать суть своими словами. Можете ли вы выделить основную мысль? Если вы не поняли того, что было сказано, вам не удастся определить, запоминать это или просто удалить с карты памяти.

Желание. Позвольте повторить: вы помните то, что решили запомнить. Если вы не хотите зафиксировать какую-то информацию или не верите, что сможете это сделать, то вам это и не удастся! Чтобы запомнить материал, вы должны хотеть его запомнить и убедить себя, что все получится.
Зубрежка. Чтобы быть уверенными, что вы запоминаете важные сведения, нужно выйти за пределы простого выполнения задания. Чтобы действительно запомнить то, что вы выучили, вам нужно тщательно заучивать или даже зазубривать данные.
Это включает предварительное чтение текста, критическое чтение и применение специальных средств повторения материала, которые закрепляют то, что вы должны были выучить.
Систематизация. Случайные мысли и числа запомнить сложнее, чем данные, организованные в систему. Например, какой номер вам будет проще запомнить: 538-6284 или 678-1234?
После того как вы узнали систему во втором номере, выучить его вам стало намного легче, чем первый. Вам нужно развить способность выделять существующую в тексте структуру и вызывать ее в памяти, когда вы пытаетесь восстановить содержание. Пусть система помогает вам вспоминать, как организована и согласована информация.
Ассоциации. Полезно связывать или ассоциировать то, что вы пытаетесь запомнить, с чем-то уже живущим в вашей памяти. Ментально соединяйте новый материал с существующими знаниями, чтобы новые мысли попадали в вашей голове в определенный контекст.

Методика улучшения запоминания

Каждый раз, приступая к прочтению того, что вам нужно запомнить, используйте этот процесс из шести шагов:

Оцените материал и определите цель чтения. Оцените уровень своего интереса и постарайтесь понять, насколько сложен текст.

Выберите подходящую технику чтения в соответствии с целью вашего чтения.
Определите важные факты. Запоминайте то, что вам нужно. Находите ассоциации, связующие детали, необходимые для запоминания.
Делайте записи. Используйте собственные слова, чтобы вкратце передать основные мысли. Применяйте выделение, диаграммы, деревья идей, чтобы выявлять взаимосвязи и модели. Ваши записи станут важным резервом для вашей памяти. Письменное фиксирование основных моментов в дальнейшем поспособствует улучшению вашей способности запоминать.
Повторяйте. Спросите сами себя о тех вещах, которые вы должны запомнить. Разработайте систему, следуя которой вы будете просматривать записи минимум три раза до того, как от вас потребуется вспомнить и воспроизвести информацию. Первое повторение должно быть вскоре после прочтения материала, второе — через несколько дней, а третье — прямо перед тем, как потребуется отвечать. Этот процесс поможет вам избежать напряженной «последней» ночи накануне экзамена.
Применяйте. Найдите возможность использовать полученные знания. Учебные группы и классные дискуссии — бесценная возможность применить то, чему вы научились.

Зубрежка и мнемоника

Есть несколько специальных техник, которые помогут вам вспомнить необходимое из целого ряда различных фактов. Первая из них —

механическая зубрежка, когда вы пытаетесь заучить информацию слово в слово.

Прибегайте к этому методу, только когда вам надо запомнить что-то на относительно короткое время — если у вас контрольная по датам сражений на истории, тест по химии по специальным формулам или словарный диктант на французском.

Когда требуется заучивание, вы должны сделать все, чтобы зафиксировать в памяти точную информацию. Пожалуй, наиболее эффективный способ — повторение. Запишите самое важное на небольших карточках и используйте их в качестве дидактического материала. Вам нужно регулярно проверять себя, чтобы убедиться в отличном знании всех этих данных.

Вторая техника запоминания обширной детальной информации — мнемоника. Она позволяет зафиксировать большие объемы данных, которые могут быть, а могут и не быть логически связаны. Мнемоническая техника бесценна, когда вам надо запомнить не организованные в четкую структуру сведения, сложные темы и множество фактов, складывающихся в цепь событий.

Photo by Evan Kirby on Unsplash

Один из самых простых способов — попытаться запомнить только первые буквы последовательности. Вот откуда в английском языке взялся Roy G. Biv (первые буквы названий цветов в радуге). Для заучивания названий нот на нотном стане применяется фраза Every Good Boy Does Fine, а FACE — для запоминания нот в промежутках.

(Этот способ противоположен Рою и использует слово, чтобы запомнить буквы.) Конечно, не все последовательности получаются такими удачными. Если бы вы попытались запомнить латинские названия знаков зодиака, вы бы столкнулись с Aries, Taurus, Gemini, Cancer, Leo, Virgo, Libra, Scorpio, Sagittarius, Capricorn, Aquarius, Pisces (Овен, Телец, Близнецы, Рак, Лев, Дева, Весы, Скорпион, Стрелец, Козерог, Водолей, Рыбы). Конечно, многие из вас смогли бы сделать из ATGCLVLSSCAP (ОТБРЛДВССКВР) имя, название места или еще чего-нибудь, но я вот не могу…

Одно из решений — составить простое предложение, используя первые буквы из списка, который вы пытаетесь запомнить, в качестве первых букв слов, как в нашем «охотнике», который «желает знать, где сидит фазан». Чтобы запомнить порядок знаков зодиака, заучите фразу «A Tall Giraffe Chewed Leaves Very Low; Some Slow Cows At Play» (Или, например: «Очень толстые барсуки роют лапами деревья в саду Светланы, которая выращивает розы». ).

Стоп! Ведь получается такое же количество слов. Почему бы тогда просто не найти способ запомнить сами знаки? Чем второй вариант лучше? Есть пара преимуществ.

Во-первых, проще представить себе жирафа, корову и барсуков и то, чем они заняты. Создание мысленных образов — очень мощный способ запомнить практически что угодно.
Во-вторых, слова в наших предложениях связаны друг с другом, и поэтому их тоже проще удержать в памяти.

Ну же, попробуйте! Посмотрите, сколько времени уйдет у вас на запоминание предложения и сколько — на все знаки. Этот метод особенно прост, когда вы выучили все или некоторые элементы списка, но не можете зафиксировать их порядок.

Запомните: нужно составить собственную, удобную для вас фразу (или группу фраз). Подойдут любые предложения и словосочетания, которые могут вам помочь. Например, вот еще два примера, которые я придумал за несколько секунд: A Tall Girl Called Lovely Vera Loved to Sip Sodas from Cans And Plates. Any Tiny Gerbil Could Love Venus. Long Silly Snakes Could All Pray, или «Огромный Телевизор Будет Работать. Люди Давят Вишневый Сок. Саша Купил Вареных Раков», (Ведь насколько просто представить запоминающиеся глупые картинки!)

Вы заметите, что подобные мнемонические приемы позволяют с легкостью вспоминать специальную информацию, которую нужно долго удерживать в голове, чтобы использовать ее как на уроках, так и в бизнесе. Они особенно полезны, когда необходимо выучить химические классификации, музыкальный рисунок или анатомические термины. Но как бы ни были эффективны мнемонические приемы, не пытайтесь использовать их для всего, что хотите запомнить.

Почему? Создание этих техник требует больше времени, чем может быть у человека. И проблемы порой возникают с запоминанием не самого материала, а придуманных вспомогательных фраз! Слишком большое их количество может затруднить процесс заучивания и помешать вспомнить все в нужный момент.

Сложные мнемонические коды не особо полезны — их бывает нелегко удерживать в памяти. Когда решаете использовать мнемотехнику, нужно сохранять ее простоту, чтобы обеспечить быстрое восстановление материала, на которое вы и рассчитывали при заучивании.

Многие люди жалуются, что голова у них как решето, что все прочитанное сразу же утекает наружу и они не могут ничего запомнить. Надеюсь, теперь вы понимаете, что это решаемая проблема. Не обязательно быть гением, чтобы иметь хорошую память, но вы должны быть готовы работать над приобретением навыков, отвечающих за эффективное запоминание. Оттачивая эти навыки, вы улучшите результаты чтения, поднимая уровень запоминания.

Материалы по теме:

Чему я научилась, прочитав больше 300 книг за семь лет

Как заставить свой мозг добиваться поставленных целей?

Наш мозг создан не для того, чтобы запоминать

Как научить мозг выдавать свежие идеи: 16 техник для прокачки

Cover photo by Biel Morro on Unsplash

Романтические аферы — ФБР

Романтические аферы происходят, когда преступник использует фальшивую онлайн-личность, чтобы завоевать любовь и доверие жертвы. Затем мошенник использует иллюзию романтических или близких отношений, чтобы манипулировать и/или воровать у жертвы.

Преступники, занимающиеся романтическими аферами, являются экспертами в своем деле и кажутся искренними, заботливыми и правдоподобными. Мошенники присутствуют на большинстве сайтов знакомств и социальных сетей.

Цель мошенника — как можно быстрее наладить отношения, расположить к себе жертву и завоевать доверие. Мошенники могут предлагать брак и планировать личную встречу, но этого никогда не произойдет. В конце концов, они будут просить деньги.

Мошенники часто говорят, что они работают в строительной отрасли и участвуют в проектах за пределами США. Это позволяет избежать личной встречи и более правдоподобно, когда они просят деньги на неотложную медицинскую помощь или неожиданную оплату юридических услуг.

Если кому-то, с кем вы познакомились в Интернете, нужна информация о вашем банковском счете для внесения денег, он, скорее всего, использует ваш счет для осуществления других схем кражи и мошенничества.

Если вы подозреваете, что онлайн-отношения являются мошенничеством, немедленно прекратите все контакты. Если вы стали жертвой романтического мошенничества, подайте жалобу в Центр жалоб на интернет-преступления ФБР (IC3).

Ресурсы

Объявления государственной службы от IC3

12.03.2021 Денежные мулы: финансовый кризис
Денежные мулы помогают преступникам отмывать доходы от их незаконной деятельности.

16.09.2021 Мошенники лишают жертв миллионов долларов в новой тенденции мошенничества в романтических отношениях
ФБР предупреждает о растущей тенденции мошенников, убеждающих жертв мошенничества в романтических отношениях отправлять деньги для предположительного инвестирования или торговли криптовалютой.

08.05.2019 Киберпреступники используют сайты онлайн-знакомств для мошенничества с целью установления доверия/романтических отношений и вербовки денежных мулов
вторая самая дорогостоящая афера с точки зрения потери жертвы.

14.02.2022
ФБР Солт-Лейк-Сити: советы, как избежать романтических афер
Специальный агент
Джул Альбретсен делится советами о том, как избежать мошенничества при знакомстве в Интернете.
02.11.2022
Жертва мошенничества ФБР в Солт-Лейк-Сити рассказывает свою историю
В августе 2017 года «Дарлин» встретила «Джованни», который выманил у нее почти 530 000 долларов.
28.01.2022
Технический вторник ФБР Феникс: романтические аферы
Специальный агент полевого офиса ФБР в Фениксе описывает предупредительные признаки романтических афер.
12.02.2021
Жертва романтической аферы, ставшая денежным мулом, рассказывает историю
Гленда, 81-летняя жертва романтической аферы, описывает, как она стала денежным мулом и теперь расплачивается за это. 2 ноября 2021 года она признала себя виновной в двух федеральных преступлениях.
02. 10.2021
Полевой офис ФБР в Вашингтоне предупреждает о мошенничестве в романтических отношениях
Полевой офис ФБР в Вашингтоне выпустил предупреждение о мошенничестве в романтических отношениях.
13.02.2017
Специальный агент Кристин Бейнинг описывает романтические аферы
Кристин Бейнинг, специальный агент Хьюстонского отдела ФБР, описывает, как мошенники используют интернет-сайты, чтобы охотиться на одиноких людей, чтобы получить их деньги.
13.02.2017
Жертва романтической аферы рассказывает свою историю
Жертва романтической аферы описывает, как ее обманул на 2 миллиона долларов онлайн-поклонник, которого она никогда не встречала.
13.02.2017
Мошенничество в романтических отношениях
Женщина, которая потеряла 2 миллиона долларов из-за мошенника, в которого она влюбилась, делится своей историей в надежде, что другие не станут жертвами такого рода преступлений.
02.10.2016
Мошенничество с романтическими отношениями за границей растет
ФБР сообщает, что все больше американцев становятся жертвами романтических афер из Западной Африки.
01.07.2016
Мошенничество с африканской романтикой
Все больше американцев становятся жертвами мошенничества с романтическими отношениями из Западной Африки.
02.05.2015
Мошенничество в романтических отношениях
Мошенничество с романтическими отношениями, также известное как мошенничество с доверием, приводит к наибольшему финансовому ущербу по сравнению с другими преступлениями, совершаемыми с помощью Интернета.

Используйте сообщения на вашем iPhone или iPad

Отправляйте тексты, фотографии, видео и многое другое. Закрепите свои разговоры. И узнайте, как редактировать или отменять сообщения.

Отправка сообщения на iPhone или iPad

Отмена отправленного сообщения на iPhone или iPad

В «Сообщениях» коснитесь диалога.
Нажмите и удерживайте сообщение, которое хотите отменить.
Коснитесь Отменить отправку .

Сообщение исчезает, и появляется уведомление «Вы не отправили сообщение». Вы можете отменить сообщение в течение двух минут после его отправки.

Чтобы отменить сообщения, все должны использовать iMessage с iOS 16, iPadOS 16.1, macOS Ventura или более поздней версии. Если вы отмените отправку сообщения кому-либо на более старой версии iOS, iPad OS или macOS, ваш контакт все равно может увидеть это сообщение.

Редактирование отправленного сообщения на iPhone или iPad

В «Сообщениях» коснитесь беседы.
Коснитесь и удерживайте сообщение, которое хотите отредактировать.
Коснитесь Изменить .
Внесите изменения, затем коснитесь галочки, чтобы завершить сообщение, или X, чтобы вернуться к исходному сообщению.

Если вы вносите изменения, под сообщением появляется слово «Отредактировано». Вы можете редактировать сообщение до пяти раз в течение 15 минут после его отправки. После того, как вы отредактируете сообщение, любой может нажать на слово «Отредактировано», чтобы просмотреть историю изменений.

Чтобы редактировать сообщения, все должны использовать iMessage с iOS 16, iPadOS 16.1 , macOS Ventura или более поздней версии. Если вы редактируете сообщение для кого-либо в более старой версии iOS, iPadOS или macOS, обновленная версия будет отображаться как второе сообщение.

На экране блокировки коснитесь и удерживайте уведомление, на которое хотите ответить. Или, в зависимости от вашего устройства, вам может потребоваться смахнуть влево по уведомлению и нажать «Просмотр». ^*
Введите сообщение.
Нажмите кнопку «Отправить».

Если у вас iPhone X или новее или iPad с Face ID и вы не можете ответить на сообщение с экрана блокировки, перейдите в «Настройки» > «Face ID и код-пароль» и включите «Ответить сообщением». Если у вас iPhone SE (2-го и 3-го поколения), iPhone 8 или более ранней версии или iPad, перейдите в «Настройки» > «Touch ID и код-пароль» > «Разрешить доступ при блокировке» и включите параметр «Ответить сообщением».

* Нажатие и удержание доступно на большинстве устройств, поддерживающих iOS 13 и более поздние версии или iPadOS.

Закрепить важные сообщения

В сообщениях нажмите «Изменить» или кнопку «Еще» .
Коснитесь «Редактировать булавки» , затем коснитесь кнопки «Пин-код» .
Нажмите «Готово».

Вы также можете нажать и удерживать разговор, чтобы закрепить его. В iOS 14 и iPadOS 14 и более поздних версиях вы можете закрепить до девяти разговоров.

Измените свое имя и фотографию

В сообщениях нажмите «Изменить» или кнопку «Еще» .
Коснитесь «Редактировать имя и фото» .
Измените свое имя. Или коснитесь круга изображения, чтобы выбрать изображение, фотографию, эмодзи или мемодзи.
Нажмите «Готово».

Ваше имя и фотография могут быть переданы любому, кто использует iMessage, но при отправке или ответе на новое сообщение вам будет предложено подтвердить, что вы хотите поделиться с кем-либо. Вы также можете включать и выключать общий доступ. Просто выполните шаги 1–2 и включите или выключите общий доступ к имени и фото.

Включить скрытие предупреждений

Открыть сообщения.
Проведите влево по разговору, звук которого вы хотите отключить.
Коснитесь кнопки Оповещения .

Если функция «Скрыть оповещения» включена, рядом с диалогом появляется кнопка «Оповещения». Это останавливает уведомления только для этого разговора, а не для вашего устройства. Вы по-прежнему будете получать все остальные сообщения и видеть уведомления о них на экране блокировки.

Поиск вложений из беседы

Откройте сообщение.
Коснитесь имени контакта в верхней части сообщения.