Избранная программа: B.S. в раннем детстве, M.Ed. в начальном образовании (приводит к получению начальной лицензии учителя), доктор педагогических наук в области организационного лидерства: специальное образование (количественные исследования)

Запросить информацию

Избранная программа: A.A. в области дошкольного образования (без лицензии), бакалавр образования в области начального образования, магистр образования (M. Ed.) – учебная программа и инструкция, доктор образования в области лидерства в образовании (Ed.D.)

Запросить информацию

Рекомендуемая программа: бакалавр начального образования, магистр педагогических наук (MAT), доктор педагогических наук (EdD), специалист по образованию (EdS)

Request Info

Избранная программа: MEd in Curriculum & Instruction, MEd in Curriculum & Instruction — Education Leadership, MS in Higher Education Administration

Request Info

Избранная программа: образование , MA

Запрос информации

Избранная программа: Ассоциированный специалист по искусству в начальном образовании; Бакалавр наук в области начального, среднего и специального образования; Магистр гуманитарных наук в области преподавания начального, среднего, среднего и специального образования

Запросить информацию

1.

Собеседование с преподавателем имеет большое значение для вас лично, но для директора и других людей по другую сторону стола это действительно дети, с которыми вы собираетесь работать. Вы достаточно талантливы, чтобы управлять ими? Хватит ли у вас трудовой этики, чтобы помочь медленно учащимся преодолеть горб, и терпения, чтобы иметь дело со слишком умными и слишком импульсивными?

Так что, хотя вам абсолютно необходимо говорить о своих качествах на собеседовании, вы должны делать это через своих учеников. Вопрос о ваших лучших качествах в классе не может заканчиваться ответом: «Я творческий человек». Вам нужно представить все, что вы хотите сказать о себе, через призму своих учеников, чтобы передать свою философию преподавания, ориентированную на учащихся… «Мне нравится идея творческих подходов к управлению классом. Я придумал простую систему поощрений для управления поведением учеников, опробовал ее на своих племянниках и племянниках на выходных и не мог поверить, насколько хорошо они реагируют на то, что собирают маленькие наклейки с золотыми звездами на тыльной стороне ладони. Это было так смешно; Казалось, единственное, о чем они заботились в тот день, — это больше золотых звезд!…» Это гораздо лучший способ продемонстрировать свой талант. Это демонстрирует ваш стиль и суть, демонстрируя при этом, что вы знаете, как применить эти качества, чтобы изменить ситуацию в классе.

Отметьте свои лучшие черты, проведите мозговой штурм на нескольких примерах и потренируйтесь формулировать свои ответы, когда возникнут эти вопросы. Всегда опирайтесь на реальный опыт личной или профессиональной жизни или, что еще лучше, непосредственно на опыт преподавания вашими учениками.

2. Как и в случае преподавания, в интервью главное знать свою аудиторию группе людей и привлечь их внимание. Вы можете подумать, что командовать на собеседовании аудиторией, состоящей из опытных учителей и администраторов, это совсем другое, чем класс, полный восьмилетних детей, но они этого не увидят — ваша способность удерживать их внимание и командовать классом важная часть процесса собеседования.

Как мы все знаем, гораздо сложнее привлечь и удержать внимание комнаты, полной детей, которые понятия не имеют, как вежливо притвориться заботливыми, чем горстка администраторов с полностью развитыми взрослыми социальными навыками. Так что не стесняйтесь; устанавливайте зрительный контакт со всеми, излучайте достаточную уверенность, чтобы наполнить комнату своим присутствием – заставьте себя быть услышанным, увиденным и почувствованным. Мягкие и кроткие ответы на вопросы могут соответствовать техническим требованиям собеседования, но это не способ продемонстрировать, что у вас есть характер, необходимый для того, чтобы держать класс в напряжении и удерживать группу студентов, ловящих каждое ваше слово, ожидающих, что же вы скажете. идет дальше.

Послушайте внимательно и прочитайте выражения, которые вы видите на лицах в комнате. Не бойтесь остановиться на мгновение, чтобы собраться с мыслями. Однако, когда вы говорите, говорите смело и без сомнений. Ваш первый класс — это комиссия по собеседованиям. Произведите первое впечатление, которое они не забудут.

3. Будьте современными, будьте сообразительными, но не слишком заморачивайтесь

Вы, возможно, принадлежите к самому технически подкованному поколению в истории преподавания. Это будет ключевым моментом, потому что следующее поколение, дети в вашем классе, будут еще более технически подкованными, чем вы.

Многие люди по другую сторону стола для собеседований будут представителями последнего поколения, и образовательные технологии все еще могут казаться им чем-то вроде черной магии. Возможно, когда-то они были увлечены BrainPOP, но когда вы начинаете упоминать TED-Ed или Floop, ну… у вас могут возникнуть небольшие проблемы с общением со своей аудиторией.

Вам придется прочитать комнату в своем интервью и показать им, что вы разбираетесь в высоких технологиях, разбираетесь в цифровых технологиях, но не настолько продвинуты, чтобы с вами нельзя было общаться. Вместо этого будьте готовы объяснить не только то, что вы использовали передовые технологии, но и то, как вы успешно использовали их в классе и что ваши ученики получили от этого. Тот директор, который быстро приближается к пенсионному возрасту, возможно, никогда не поймет Frog, но когда вы описываете, как вы запустили свой опыт преподавания для студентов из-за пандемии и использовали его, чтобы охватить весь класс домашних учеников, это то, что продает вашу способность использовать технологии для достижения целей всей школы.

4. Оставьте ответы в учебниках в учебниках

Давайте будем реалистами… Вы были не первым, кто сегодня сидел с этой стороны стола.

Вы сталкиваетесь с десятками других кандидатов, которые только что закончили программу начальной подготовки учителей и получили степень, аналогичную вашей, изучая те же концепции по тем же учебникам. Эти учебники — то, из чего черпали все другие собеседования, и если вы развернете тот же список педагогических модных словечек, которые использовали последние двадцать кандидатов, все, что вы получите, это зевота.

Если они слышали все это раньше, им не нужно слышать это снова.

Так что держитесь подальше от модных словечек, а когда вы их используете, связывайте их с реальным опытом, о котором вы можете говорить в своих классах. Расплывчатые теоретические концепции не подходят для преподавательской работы. Реальный, продемонстрированный опыт делает. У вас должны быть примеры, которые показывают, что вы не только смогли усвоить все эти теории и педагогические приемы в колледже, но и смогли воплотить их в реальные результаты, такие как более высокие результаты учащихся и меньшее количество дисциплинарных вмешательств.

5. Выйдите за рамки повседневной жизни и расскажите о проблемах образования в целом чтобы знать, есть ли у вас голова на плечах, чтобы стоить долгосрочных инвестиций в эту должность.

Так что будьте готовы говорить не только о узких проблемах вашего собственного класса, но даже о серьезных краткосрочных проблемах, таких как эффективное дистанционное обучение студентов с COVID-19. закрытие вынуждает школы проводить занятия онлайн. Конечно, это большие проблемы, но они не относятся к масштабным проблемам того же порядка, что и уровень зачисления в колледжи поколений, растущее образовательное и технологическое неравенство между богатыми и бедными сообществами, изменение образовательных стандартов для развития технологий и глобальной конкурентоспособности. рынок труда.

Вы изучаете основные проблемы и тенденции в академическом мире уже четыре или более лет… пришло время высказать некоторые ваши мысли о состоянии и будущем профессии. Кем вы видите себя через 10 лет? Вам лучше поверить, что вам зададут этот вопрос.

Ваш ответ должен отражать ваши мысли не только о ваших личных перспективах, но и о состоянии образования K-12 в целом. Он не собирается оставаться в грязи в течение десятилетия. Такие тенденции, как дистанционное и дифференцированное обучение, повышенное внимание к развитию культуры равенства и обязательное тестирование государственных и федеральных стандартов, привязанное к финансированию… все это вы изучали в школе. Теперь у вас есть возможность показать своим потенциальным будущим работодателям, что вы их продумали, и понимаете, какое влияние они окажут на вашу школу и вашу карьеру, и как вы планируете адаптироваться на благо как школьного округа, так и ваших учеников.

6. Мало что говорит о вас так много, как вопросы, которые вы задаете

Ближе к концу каждого интервью наступает момент, когда это происходит: кто-то с другой стороны стола улыбается, смотрит на других членов комитета чтобы узнать, есть ли у них какие-либо вопросы к вам, а когда их нет, поворачивается к вам и говорит: «Итак, у вас есть какие-либо вопросы к нам?»

Да!

Как скромному начинающему учителю, вам может быть сложно немного бросить вызов интервьюерам, задавая им вопросы, которые вы им задаете. Но природа этих вопросов на самом деле раскрывает о вас больше, чем что-либо еще. Они рассказывают историю кандидата, который связан и знаком с культурой сообщества, который достаточно заботится о том, чтобы царапать поверхность, задавая такие вопросы, которые приводят к осмысленным выводам. Если вы собираетесь стать учителем, вам лучше иметь любознательную, заинтересованную и любознательную сторону, и на заключительном этапе собеседования вы действительно показываете это, задавая вопросы.

Узнать о районе; задавайте умные вопросы об этом, а не базовые демографические вещи, которые вы могли бы просто использовать в Google. Сделайте так, чтобы ваши вопросы учитывались. Используйте их, чтобы показать, что вы сделали свою домашнюю работу достаточно, чтобы уже знать вещи на поверхностном уровне, и что вы готовы пойти немного глубже, потому что вы серьезно и полны надежд в отношении возможности построить свою карьеру и свою жизнь вокруг этого самого. школа в этом самом сообществе.

Вы должны быть хорошо осведомлены о последних событиях в округе, их результатах государственных тестов или даже неакадемических историях, таких как рекорд школьной футбольной команды или недавние театральные постановки. Не придумывайте никаких проблем только для того, чтобы продемонстрировать свои исследования, но не бойтесь задавать сложные вопросы о таких вещах, как трудовые переговоры, проблемы с текущим учебным планом или материалами или даже о финансовых вопросах, которые могут появиться на горизонте. Вы хотите показать, что у вас тоже есть стандарты, и вы не боитесь следовать им. На сегодняшнем конкурентном рынке труда лучше, чтобы это была не единственная школьная система, с которой у вас есть возможность взять интервью, поэтому вполне естественно рассматривать это как вашу возможность немного побеседовать с ними.

7. Вдохновляйтесь; Be Inspiring

Поставьте себя на место интервьюера. Они сидели в этой комнате весь день, просеивая море резюме, задавая одни и те же вопросы параду почти идентичных кандидатов, получая почти одинаковые ответы от большинства из них.

Найм — это рутинная работа. Ваши интервьюеры также являются просто учителями и администраторами, поэтому вы знаете, что у них есть много других дел, которые им нужно сделать, и, вероятно, у них недостаточно времени, чтобы сделать все это. Это ваш важный момент, но если вы хотите, чтобы вас запомнили, вам нужно сделать свое интервью особенным и для них. Вы должны выглядеть вдохновленным — взволнованным возможностью, взволнованным работой. И вы должны вдохновлять… напомните им, что значит быть новым учителем, ищущим шанс изменить мир к лучшему, место, в которое вы действительно войдете и станете важной частью.

Подумайте, что привело их в такое положение в их карьере, когда они проводят интервью. Все началось с того же, что привело вас к тому месту, где вы сидите перед комитетом по найму, комок нервов в надежде произвести хорошее впечатление. Это должно облегчить начало размышлений об удивительных вещах, которые вы можете совершить вместе.

Придумай историю. Есть несколько. Расскажите им, что сделало преподавание единственной карьерой для вас, и почему это делает вас тем, кому есть что предложить. Дело не столько в попытке убедить комитет по найму, что они нужен , чтобы нанять вас, поскольку речь идет о том, чтобы рассказать вашу историю настолько убедительно, что они не могут не прийти к такому выводу самостоятельно. Где-то в вашей истории есть что-то личное, что вызовет отклик у этих ветеранов-профессионалов… Откопайте это, покажите им и напомните им, почему это лучшая профессия и почему вы лучший кандидат.

8. Подготовьтесь и попрактикуйтесь, чтобы усвоить урок Демонстрация

Большинство этих советов посвящено части вопросов и ответов вашего интервью. Но в большинстве округов сегодня собеседование будет включать в себя проведение урока, практическую демонстрацию ваших навыков в классе, которые могут ощущаться как учительский театр в зависимости от аудитории… обычно это другие учителя и администраторы, а иногда даже ученики.

Хотя перформативная демонстрация урока может показаться пустяком по сравнению с вашим реальным опытом преподавания ученика перед реальным классом, полным детей, угощающих вас всеми шутками, обычно предназначенными для замещающих учителей, давление на вас и ожидания намного выше. Но есть три простых вещи, которые вы можете сделать, чтобы не сходить с ума и выйти из этой части интервью, зная, что вы их продули… вместо того, чтобы чувствовать, что вы продули:

Практика перед людьми . Нескольких пробных пробежек перед зеркалом может быть недостаточно, чтобы подготовить вас к тому, что вы будете чувствовать, когда все взгляды будут прикованы к вам. Именно здесь семья и друзья приходят, чтобы предложить реальную помощь, сопровождая их ободряющими словами и моральной поддержкой. Соберите несколько человек, у которых хватит терпения и времени, чтобы пройти несколько пробных заездов. Имейте в виду, что у вас будет ограниченное время для завершения урока во время собеседования, и последнее, что вы хотите сделать, это показаться в спешке в конце или получить зуммер, потому что у вас закончилось время. Изучите все, начиная с тонкостей самого урока и заканчивая темпом, чтобы убедиться, что вы сможете с легкостью поставить свои оценки, когда придете на собеседование в день.

Проверьте свой план урока ! Поскольку большинство планов предназначены для вашей собственной справки, здесь легко ошибиться. Но это происходит перед комитетом по собеседованию, который рассматривает всю вашу презентацию — даже то, что вы не собираетесь представлять. Относитесь даже к своим заметкам как к заданию, поскольку комитет вполне может спросить о подсказках, которые вы используете, и даже если они этого не делают, ошибки в ваших заметках могут легко трансформироваться в ошибки на доске. Небольшие орфографические или грамматические ошибки, которые не были бы проблемой в любой обычный день в классе, могут выделиться в глазах вашей комиссии по собеседованию и могут всплыть, когда они обсуждают кандидатов перед тем, как сделать окончательный выбор.

Будьте проще. Может показаться, что способ произвести впечатление на доску для интервью состоит в том, чтобы втиснуть как можно больше информации, но вам будет удобнее и успешнее, если вы ограничите свое внимание одной темой и действительно сосредоточитесь на получении этой идеи. вместо того, чтобы перепрыгивать через слишком много тем в одном уроке. Воспринимайте это как возможность сделать что-то очень хорошо, вместо того чтобы пытаться продемонстрировать все, на что вы способны. У вас будет достаточно времени для всего этого в вашей преподавательской работе в ближайшие годы.

9. Планируйте все, что угодно, и не пропустите основы

Давайте проясним; Никто из тех, кто опаздывает на собеседование на 10 минут, никогда не получит работу. Неважно, насколько вы умны, можете ли вы командовать в классе или ваши планы уроков безупречны… вы всегда будете кандидатом, который не пришел вовремя. Были десятки других людей, которые не пропустили встречу. Не будь этим человеком.

Пробный запуск; подготовьтесь, вставьте адрес в свой GPS-навигатор и на самом деле отправляйтесь туда до дня собеседования. Школьные городки и административные здания могут представлять собой лабиринт парковок, коридоров и флигелей с отдельными входами. Этого достаточно, чтобы сбить с толку любого, кто не ходит по этой территории ежедневно. Последнее, что вам нужно, это в конечном итоге припарковаться на заднем дворе, потому что вы свернули не на ту подъездную дорожку, и в конечном итоге вам придется пробираться через футбольное поле в парадных туфлях, чтобы вы могли прибыть как раз вовремя и запыхавшись. . Поверьте, прийти в назначенное время, а не на 15 минут раньше, все равно что опоздать.

Узнайте как можно больше. Понятны ли инструкции, как добраться до офиса? Есть ли указатели, четко указывающие путь, или когда вы туда доберетесь, что-то все еще не имеет смысла? Не бойтесь задавать вопросы при планировании собеседования. Вы выглядите умнее, задавая вопросы о вещах, о которых не можете знать, чем если бы предполагали, что знаете лучше.

Одевайтесь профессионально, консервативно и удобно. Вы не хотите зацикливаться на этом ошейнике, впивающемся в вашу шею, когда вы пытаетесь ответить на вопросы, но вы также не хотите выглядеть так, как будто вы только что пришли после еженедельного похода в магазин.

В день, даже если вы рассчитали время поездки с точностью до минуты, все равно выезжайте на 30 минут раньше. Вы будете круче и собраннее, если приедете пораньше, и будете благодарны, если какой-нибудь водитель грузовика с цементом разбился и вызвал 20-минутный крюк на вашем маршруте в тот день.

10. Пусть ваш свет сияет естественно, не заставляйте его

Вы решили заняться преподаванием не для того, чтобы идти в офис и проводить скучное и несчастное время каждый день. Угадай, что? Как и люди, которые берут у вас интервью. Так что держите его легким и продолжайте улыбаться. Вы хотите быть ярким пятном в их день.

Вам придется прочитать комнату, чтобы провести грань между весельем и неуместностью. Не все хотят, чтобы их сотрудники были машиной для смеха, а уловки никогда не заменят настоящих навыков преподавания и способности превратить учебную программу в реальный опыт обучения. Вы можете попробовать караоке в классе со своими учениками в будущем, но мы советуем не использовать это на собеседовании. Что-то действительно веселое и неортодоксальное может быть невероятно эффективным для студентов и стать частью вашего репертуара на долгие годы, но это может не попасть в нужное русло комиссии по собеседованию. Получайте удовольствие, но будьте профессиональны.