Как говорили классики, жизнь без смеха представляет собой очень и очень жалкое зрелище, так почему бы и не использовать для веселья свободную минутку?

Обычно именно юмор объединяет людей — с его помощью легко найти общий язык с любым человеком, а если с кем-то у вас оказалось аналогичное чувство юмора, то грех не подружиться с таким жизнерадостным созданием.

Основная цель любых веселых историй и фраз — снять напряжение относительно весьма важных жизненных моментов. О чем мы только не шутим! Именно хорошие шутки помогают нам держаться на плаву в сложные моменты.

Кстати, стоит отметить и то, что любые фразы в картинках не устаревают, юмор — явление вечное, а если это юмор в сочетании с народной мудростью и душевным теплом, то он всегда может стать практически классикой.

Не знаете, чем удивить человека, который вам нравится? Попробуйте блеснуть остроумием, и тогда вы сможете завоевать его расположение.

Чувство юмора сопровождает нас всегда, мы шутим дома и на работе, запасаемся хорошим настроением в транспорте (а особенно в пробках), и всегда готовы улыбнуться — был бы повод.

Хорошие и веселые цитаты могут стать отличным поводом для знакомства или способом наладить отношения, если в них наметился какой-то конфликт. Поднимайте настроение себе, своим друзьям и коллегам, развлеките любимую девушку или лучшего друга — поверьте, они оценят такую заботу об их позитивном настрое.

Чем хороши картинки с цитатами?

• Смешными историями и цитатами можно делиться в социальных сетях
• Их легко отправлять друг другу в чатах и мессенджерах
• Их можно отправить по электронной почте.

Сохраняйте понравившиеся вам остроумные высказывания в картинках, делитесь с друзьями цитатами, которые наполнены смыслом, и поддерживайте свое чувство юмора в любое время и в любом месте, где для этого есть все возможности — например, подборка хороших фраз.

Как добиться успеха в B2 First (FCE): выступление, часть 2

В этом посте я сосредоточусь на FCE Speaking Part 2 , второй части B2 First (FCE) Speaking Test , которая является одной из самых интересных частей этого экзамена на уровне B2. Это одна из самых простых в подготовке, но также одна из частей, которая заставляет кандидатов больше всего нервничать. Вот почему я здесь, чтобы научить вас тому, что вы должны делать и как выполнять часть 2 курса B2 First Speaking. Так что продолжайте читать!

Описание FCE Speaking Part 2

Эта часть теста состоит из 2 заданий. Сначала , вам или вашему партнеру нужно будет сравнить две фотографии и ответить на один вопрос в процессе. Второй , вам или вашему партнеру будет задан дополнительный вопрос после сравнения . Когда вы проведете сравнение, ваш партнер ответит на другой вопрос и наоборот.

Время первого выступления B2, часть 2

1. Сравнение кандидата A + вопрос: 1 минута
2. Дополнительный вопрос кандидата B: 30 секунд
3. Сравнение кандидата B + вопрос: 1 минута
4. Дополнительный вопрос кандидата A: 30 секунд

Инструкции и возможный ответ кандидата

При сдаче любого разговорного экзамена важно знать, чего ожидать, будь то время, задачи, инструкции, содержание и т. Д.По этой причине я считаю важным ознакомиться с инструкциями, которые вы получите во время FCE Speaking Part 2 . Поехали:

Начальные инструкции экзаменатора

В этой части теста я дам каждому из вас по две фотографии. Я хочу, чтобы вы поговорили о своих фотографиях самостоятельно в течение минуты, а также ответили на вопрос о фотографиях вашего партнера.

(Кандидат А), ваша очередь. Вот ваши фотографии.На них показано человек, которые помогают другим людям в разных ситуациях .

(поместите следующие изображения перед кандидатом A)

Я хочу, чтобы вы сравнили фотографии и сказали , как важно помогать людям в таких ситуациях .

Ответ кандидата А

(введение) На обеих фотографиях показано

человека, которым помогают; первый показывает футболиста, который, кажется, травмирован, а второй — азиатского туриста, которому помогает полицейский.

(сходства + различия) Хотя обе ситуации включают человека, помогающего человеку, они очень разные. В первом футболисту нужна помощь, потому что он получил травму и, вероятно, не может нормально ходить. С другой стороны, на втором рисунке турист, вероятно, спрашивает дорогу, потому что он может потеряться. Также , футболист, вероятно, будет болеть, , а турист может только немного нервничать.

(вопрос) Что касается , насколько важно помогать этим людям, я бы сказал, что это важно в обеих ситуациях. Однако , я твердо убежден, что футболисту нужна больше помощи, чем туристу, так как его ситуация явно серьезнее.

Дополнительный вопрос экзаменатора кандидату B

(кандидат B), легко ли вам просить о помощи, когда у вас есть проблема?

Ответ кандидата Б

Ну, это зависит от проблемы, но обычно я так и поступаю.Когда у меня возникает серьезная проблема, я прошу совета у мамы или папы. Это непросто, но я это делаю. Что касается других проблем, я всегда сначала спрашиваю своих друзей, потому что они обычно знают, что делать.

Основные наблюдения для разговорной речи B2, часть 2

Если вы внимательно прочитаете задание выше, то заметите следующие особенности:

• Кандидату А предлагается сравнить две картинки и ответить на вопрос о них.
• Вопрос, который экзаменатор включает в свое объяснение, также написан над рисунками , поэтому не беспокойтесь о том, что вам придется его запоминать.
• Кандидат A должен будет говорить дольше, чем кандидат B, то есть на человек, сравнивающий, говорит дольше, чем человек, отвечающий на последующий вопрос .
• Кандидат А явно сравнил обе фотографии и ответил на вопрос .
• Выражения , выделенные полужирным шрифтом , представляют собой полезных слов или словосочетаний , которые можно использовать в любом сравнении.
• Кандидат А проводит сравнение в соответствии с четким порядком : введение + сходство, различия, вопрос.Хотя этот конкретный приказ не является обязательным, его можно рекомендовать.

FCE Speaking Part 2: Полезные фразы для сравнения изображений

В этом разделе мы увидим полезные выражения, которые можно использовать при любом сравнении. Однако в качестве основного совета я скажу вам, что для сравнения большинство разъемов, которые вам придется использовать, являются контрастными. Давайте посмотрим.

• Начало вашего сравнения
  • Обе эти картинки показывают…
  • Эти две картинки показывают…
  • Две ситуации на этих изображениях…
• Говоря о сходстве
  • Эти два изображения / ситуации похожи, потому что / в этом…
  • На обоих изображениях мы можем видеть…
  • Одно сходство между этими двумя изображениями / ситуациями состоит в том, что…
  • Еще одно сходство может заключаться в том, что…
  • Что общего у этих двух изображений / ситуаций, так это то, что…
  • Эти два изображения объединяет то, что…
  • Наиболее очевидное сходство состоит в том, что…
  • Эти два изображения имеют общие факт, что…
  • Обе картинки (…) одинаковы.
• Говоря о различиях
  • Одно из наиболее очевидных различий (между этими двумя изображениями) заключается в том, что…
  • Еще одно отличие состоит в том, что…
  • Что отличает эти две ситуации (такие / полностью), так это…
  • В то время как первое изображение…, второе…
  • Первое изображение….Однако второй…
  • Первое изображение… тогда как второе…
  • Хотя первое изображение…., Второе…
  • С одной стороны, первое изображение показывает…. С другой стороны, второй…
• Представляем ответ на вопрос
  • Что касается + перефразированный вопрос
  • Что касается + перефразированный вопрос
  • Что касается вопроса,…
  • Отвечая на вопрос, я бы сказал, что…
  • Что касается вопроса…
  • Что касается вопроса о задаче,
  • Что касается + перефразированный вопрос

Особый случай: преимущества и недостатки

Я решил написать это как отдельный раздел, потому что считаю, что устные задачи FCE, связанные с преимуществами и недостатками, в чем-то особенные .Проблема с этими задачами в том, что они обычно включают слишком много идей , чтобы следовать приведенной выше структуре (вступление + сходства + различия + вопрос). В этом случае я всегда рекомендую своим ученикам объединить вопрос с остальной частью задания, то есть ответить на вопрос одновременно с проведением сравнения . На самом деле это можно сделать с любой задачей, но в этом случае, я бы сказал, это особенно важно. Давайте посмотрим на сравнение этого конкретного случая для задачи ниже:

Ответ кандидата

Обе эти фотографии показывают разные места, где живут люди; , первый — это район особняков, , а второй — прибрежный город с множеством небоскребов.

(сходство + различия + вопрос) Одно из преимуществ , прежде всего, заключается в том, что у вас может быть собственный сад, где вы можете отдыхать с семьей. Тоже , очень тихое место. С другой стороны, , очевидным преимуществом , живущего на берегу моря, является то, что погода обычно мягкая, и вы можете довольно часто купаться и загорать.

Что касается недостатков , я считаю, что район на первой картинке может быть немного скучным для молодых людей, так как там особо нечего делать

Как вы можете видеть в задаче выше, сравнение проводится вокруг вопроса задачи , т.е.е. преимущества и недостатки. Таким образом, вы сэкономите времени, чтобы выполнить задачу должным образом, ничего не упустив .

Выступление FCE, часть 2: полезные фразы для ответа на вопрос

Хотя эта часть задания не следует определенной структуре, учитывая, что это зависит от темы изображений , вас обычно просят нарисовать на собственном опыте в связи с темой или выбрать одно из фотки и свой ответ обосну .Например, в приведенной выше задаче вопрос кандидату B будет выглядеть примерно так: « где бы вы предпочли жить? «

Итак, давайте посмотрим несколько выражений, чтобы правильно ответить на этот вопрос:

• Насколько я понимаю,…
• Как я это вижу,…
• Если бы мне пришлось выбрать одно из этих двух (…), я бы (определенно) выбрал…
• По моему опыту,…
• В моем случае…
• Ну, это непростой выбор, но я думаю, что я бы предпочел…
• Я бы (…) без сомнения.
• Я определенно предпочел бы / выбрал…
• Я считаю, что важнее…

Нет конкретной формулы для ответа на этот последующий вопрос, учитывая широкий спектр, с которым мы имеем дело, но приведенные выше выражения определенно помогут вам ответить более уместно.

10 лучших советов для FCE Speaking Part 2

1. Сравните, не описывайте: кандидаты обычно тратят целую минуту на описание обеих картинок по отдельности, вместо того, чтобы сравнивать их.Помните, что экзаменатор прямо просит вас «сравнить эти две картинки», так что не забудьте это сделать!
2. Не злоупотребляйте «и»: Я заметил, что мои ученики склонны все время использовать слово «и», чтобы переключаться с рисунка 1 на рисунок 2. «И» — это соединитель для добавления идей, не выражать контраст. И, поскольку вы сравниваете, вам следует использовать другие типы соединителей. Просмотрите обе задачи в этой статье и обратите внимание на соединительные фразы, выделенные жирным шрифтом.
3. Не сосредотачивайтесь слишком много на одной картинке: одна минута — это недолго, поэтому вам следует убедиться, что вы уместили в своей речи самые важные идеи об обеих картинках.
4. Дайте достаточно времени, чтобы ответить на вопрос: Некоторые люди тратят столько времени на разговоры о картинках, что забывают ответить на вопрос, и собеседник их обрывает. Хотя отключение — это ни плохо, ни хорошо, отказ от ответа на вопрос отрицательно скажется на вашей оценке.
5. Обращайтесь к собеседнику: в этом задании не обращайтесь к партнеру. Это индивидуальная задача, поэтому просто сконцентрируйтесь на том, что вы говорите, и адресовайте свои комментарии собеседнику.
6. Закончите предложения: кандидаты обычно начинают предложение, а затем сожалеют и останавливаются на полпути. Не позволяйте своей речи затухать в середине предложения; закончите выражать свои идеи!
7. Сфокусируйте картинки и вопрос: Сравнивая обе картинки, вы не должны говорить о связанных вещах, которые произошли с вами. В этой части вы должны сосредоточиться на ситуациях на картинках, а не на собственном опыте.
8. Придерживайтесь темы: при ответе на последующий вопрос убедитесь, что вы придерживаетесь темы и отвечаете именно на то, что спросил экзаменатор.
9. Попросите повторить: совершенно нормально попросить собеседника повторить инструкции или дополнительный вопрос, если вы не получили его с первого раза.
10. Используйте родственную лексику: , хотя в этой статье основное внимание уделяется выражениям, чтобы вы могли сравнить их и высказать свое мнение, вам, очевидно, нужно доказать, что ваш словарный запас находится на уровне B2. Поэтому убедитесь, что вы опираетесь на то, что вы изучили, и отбрасываете некоторые сложные термины, которые могут произвести впечатление на экзаменаторов.

Бонусный совет

• Smile: вы будете удивлены тем, чего люди могут достичь с помощью улыбки.Позитивный, веселый настрой заставит вас произвести лучшее впечатление на экзаменаторов, а также сделает вас в некоторой степени лучшим коммуникатором.

Видео реального выступления FCE Часть 2

Всегда полезно увидеть настоящий экзамен, поэтому вот видео второй части этого разговорного теста. Но помните, что эти кандидаты не идеальны, поэтому постарайтесь учиться на их ошибках, а не делать их своими!

Если вам понравился этот пост, прокомментируйте и поделитесь им! Следите за KSE Academy в Facebook, Twitter и YouTube и будьте в курсе последних новостей.

О, и не забывайте улыбайтесь !

Учите грамматику английского языка с помощью картинок: 10+ тем с иллюстрациями

Учите грамматику английского языка с помощью картинок…

Правильная грамматика поможет вам общаться четко и эффективно.

Грамматика английского языка — это способ преобразования значений в тексты английского языка. Это включает в себя структуру слов, фраз, предложений и предложений вплоть до структуры всего текста.

Как и любой другой язык, английский зависит от региона и страны.Он также развивается и меняется со временем. Хотя не существует руководящего совета по стандартам английского языка, ученые установили «стандартный английский» для использования в формальной письменной и устной речи. Этот стандарт включает принятые правила грамматики, лексики и орфографии…

Содержание

• Грамматика английского языка в картинках: части речи
• Таблица местоимений
• Сравнение прилагательных
• Частотные наречия
• Квантификаторы
• Модальные глаголы
• Времена глаголов
• Правильные и неправильные глаголы
• Метки вопросов
• Предлоги времени и поместите
• Passive Voice
• Direct vs.Докладываемая речь
• Суффиксы

Грамматика английского языка в картинках: Части речи

Таблица местоимений

Сравнение прилагательных

Наречия частоты

Квантификаторы

Модальные глаголы

Времена глаголов

Правильные и неправильные глаголы

Теги вопроса

.

Как описать фотографию на английском языке — экзамен IELTS

Навыки разговорного экзамена по английскому: как описать дерево осенью
Джейн Лоусон на DailyStep.com)

Вы только посмотрите на осенние листья этого прекрасного дерева! Цвета потрясающие, не правда ли? Я сделал это фото в городе Атлон в центральной Ирландии. Если вы когда-либо будете сдавать экзамен по английскому, вам нужно будет научиться описывать картинку для экзамена по устной речи, поэтому вот пример того, как это сделать.Ниже приведены некоторые полезные фразы для описания картинок.
.

.

“ На этих фотографиях показаны два разных вида осеннего дерева. На левой картинке мы видим листьев дерева, на которых светит солнце. Цвета на этой фотографии потрясающие — листья золотые, оранжевые, желтые и коричневые. Они напоминают мне горящий огонь, потому, что цвета и формы листьев выглядят точно так же, как пламя огня. Это, очевидно, — очень высокое дерево , потому что вид на фотографии смотрит вверх на ветви дерева, и мы можем видеть все больше и больше ветвей высоко вдали. Очевидно, что ясный, ясный день, и также вероятно будет довольно прохладным , потому что ясных, солнечных дней осенью часто означают холодную погоду!

.

На рисунке справа мы видим ковер из опавших с дерева листьев золотистого цвета.Солнечный свет заставляет листья выглядеть так, как будто они светятся. В левой части рисунка мы видим часть ствола дерева, а наверху мы видим пару больших ветвей, покрытых осенними листьями. Солнце должно находиться слева от дерева , потому что ствол отбрасывает тень на стену, а также на землю между деревом и стеной.

.

Обе эти картинки заставляют меня думать о дереве, в котором я играл, когда был ребенком.Осенью мы собирали листья и бросали их друг в друга. В прекрасном сезоне осени есть что-то довольно грустное, потому что, хотя леса выглядят потрясающе, когда их листья отмирают и падают на землю, мы знаем, что приближается зима, и дерево скоро будет голым, без листьев до тех пор, пока не появятся новые. растут весной. ”

.

Итак, вот как вы могли бы описать эти картинки на экзамене по устной речи. Ищите больше описаний изображений в моих будущих блогах, в том числе о том, как сравнивать и противопоставлять два разных изображения.В загружаемом ниже Audio Word Study вы можете выучить полезные фразы из моего описания.

.

Как сравнивать и противопоставлять изображения

DailyStep English
Сравнение и контраст: бесплатный пробный урок
Попробуйте еще 5 уроков по сравнению и контрастированию аудио здесь

.

На первом фото группа людей гуляет по горной местности. У них большие рюкзаки, так что , я думаю, они, должно быть, планируют пройти долгий путь. День очень ясный, и , судя по пейзажу на переднем плане и горам на дальнем расстоянии , я бы сказал, , это, вероятно, на прогулке. На второй картинке сидят трое людей — Я не уверен, что подобрать слово, чтобы описать это — но это деревянная платформа над водой.
.
Похоже, девушка с красным полотенцем на плече сидит за мальчик в полосатой футболке только что плавал. Судя по поверхности воды , , я бы сказал, было снято довольно ветреным днем.

Обе фотографии в чем-то схожи: , в том, что обе были сняты, на открытом воздухе и, вероятно, летом, и на обеих фотографиях видны горы вдалеке. Еще их объединяет то, что они оба показывают человек, которые вполне могут быть в отпуске.

Что касается различий между из них, первая фотография была сделана в районе высоко в горах, , что мы можем сказать по тому факту, что они явно спускаются с холма, тогда как вторая фотография должно быть снято на уровне моря — если конечно , это скорее горное озеро, чем море! Еще одно отличие состоит в том, что людей на второй фотографии явно проводят день отдыха, , в то время как людям на первой фотографии предстоит долгая прогулка впереди.
.
Что касается того, какое из занятий я бы предпочел , я думаю, что , это будет зависеть от того, как я себя чувствовал в день . Я бы получил удовольствие от обоих занятий. Тем не менее, походы в горы — одно из моих любимых занятий , поэтому я выберу , выбрав действие на первой фотографии в качестве предпочтительного занятия .

Попробуйте еще 5 уроков «Сравнение и контрастирование звука» здесь

.