Веракса А.Н. «Дошкольное образование в трех культурах»

Научно-практический журнал
Включен в перечень ВАК при Минобрнауки РФ

ISSN 2782-4519

 

Оформить подписку

№6 2013

• Автор(ы):

  —  Веракса Александр Николаевич
  

• Рубрика:

  —  Мировой опыт
  

Фрагмент статьи

В начале 1980-х годов антрополог и специалист в области дошкольного образования Джозеф Тобин с коллегами несколько раз посетил Китай, Японию и США для изучения специфики дошкольного образования в этих странах. В 2000-х годах Дж. Тобин побывал в тех же учреждениях, чтобы увидеть изменения, которые произошли в практике дошкольного образования. Полученные данные легли в основу книги «Дошкольное образование в трех культурах».

В работе Дж.Тобин использовал следующую исследовательскую парадигму. В каждой стране выбирались два детских сада, которые посещала исследовательская группа на протяжении нескольких дней. В один из дней проводилась видеозапись полного дня жизни детского сада. После этого из всего материала выбирались наиболее характерные и яркие моменты, презентация дня укладывалась в двадцатиминутное видео. Каждое видео нарезалось таким образом, чтобы в невербальной форме поставить перед зрителем вопрос, проблему, требующую если не ответа, то реакцию. Среди обязательных сцен, которые включались в видео, были: прощание или встреча детей и родителей, драки между детьми (и реакции на них других детей и воспитателей), непослушание детей, игра детей и близкие, доверительные отношения между ребенком и взрослым (когда, например, педагог успокаивает плачущего ребенка).

Полученное видео показывали сначала педагогам группы, в которой происходила съемка, затем другим педагогам и работникам детского сада, педагогам и специалистам в области дошкольного обучения из других районов (регионов) страны, педагогам и специалистам в области дошкольного обучения в двух других странах. Полученные мнения передавались педагогам детского сада, где проводилась видеосъемка, для ответа на вопросы или для комментариев, которые они получили от коллег из других стран и городов. Результатом такой работы стало видео, которое сопровождалось обсуждением педагогами из разных стран.

Полный текст статьи читайте в журнале «СДО».

Правила использования

Правообладателем настоящей статьи разрешается её использование только для личного некоммерческого использования в образовательных целях. Издатель не несёт ответственности за содержание материалов статьи.

Журнал издается при поддержке Российского психологического общества

Корзина

Ваша корзина пуста

Вход в личный кабинет

Логин Пароль

Запомнить меня

Восстановить пароль

Зарегистрироваться

Новый номер журнала



Номера журнала

Новый номер электронного журнала

Как написать курсовую работу

Курсовая работа

Эти советы для тех, кто хотел бы выйти из стен университета действительно образованным человеком и хорошим специалистом, вполне конкурентоспособным на рынке экономических и других профессий.

Эти советы могут пригодиться и тем, кто разочаровался в будущей профессии экономиста или менеджера, но все-таки хотел бы получить добротное высшее образование — на всякий случай или чтобы не огорчать родителей.

Если вам никто не объяснял, зачем нужна курсовая работа, какие к ней предъявляются требования, с чего начать, и вообще как искать нужные книги и другие материалы и работать с ними — эти советы для вас.

Вы сможете также узнать:

• как избежать плагиата,
• как правильно строить отношения с научным руководителем,
• как подготовиться к защите курсовой работы
• и многое другое (о чем чаще всего, к сожалению, не принято писать в книгах).

Кроме того, многие из советов пригодится вам при написании выпускной работы и даже магистерской диссертации.

Что такое курсовая работа и зачем она нужна?

Как бы ни сложилась в дальнейшем ваша судьба и профессиональная карьера, в будущем от вас потребуется, как минимум, уметь выявлять и точно формулировать проблемы, грамотно их решать и внятно излагать свои выводы (например, в аналитических записках, которые вас заставит писать ваше начальство).

Научиться этому можно, добросовестно выполняя курсовые работы.

От вас потребуется умение:

• выбрать и четко сформулировать тему
• собрать подходящий материал
• отсортировать и логически систематизировать собранный материал
• написать понятный текст с соблюдением общепринятых правил и стандартов оформления.

Кроме того, вам придется кратко и уверенно изложить полученные результаты и ответить на уточняющие вопросы в присутствии большого числа людей. Однако, если в течение всей предыдущей учебы вы серьезно относились к написанию и защите курсовых работ, вам нечего бояться, потому что все необходимые навыки у вас уже есть.

Итак, по определению курсовая работа — это вид учебной работы студента с элементами самостоятельного научного исследования. Она нацелена на формирование умения искать и осмысливать нужную информацию, выходящую за рамки списка обязательной литературы, а также грамотно и четко излагать полученные результаты.

Как написать курсовую работу: алгоритм, что делать и с чего начать

Обычно алгоритм написания курсовой работы включает в себя:

• Выбор темы.
• Составление плана.
• Сбор материала.
• Написание предварительного варианта текста.
• Внесение необходимых дополнений и изменений.
• Оформление текста.

Начать, безусловно, нужно с выбора темы. При этом следует руководствоваться некоторыми правилами:

Тема должна быть по возможности интересной лично для вас. Работа над абсолютно неинтересной темой превращается в подневольный труд и в результате не приносит никакой пользы. Для выбора темы можно пользоваться примерной тематикой курсовых работ, имеющейся на любой кафедре. В последнее время, пытаясь решить проблему повального «скачивания», сканирования или покупки курсовых работ, некоторые преподаватели дают студентам темы в собственной формулировке или конкретные проблемы для исследования. В этом нет ничего страшного, т.

к. среди таких тем и вопросов всегда найдется то, что интересует вас в большей степени. В конце концов, во «взрослой» жизни вам постоянно придется делать то, что нужно, а не то, что хочется. Например, члены университетских кафедр периодически выполняют научные исследования по темам, которые выбрал их руководитель, но там всегда можно найти что-то по душе.

По данной теме должно иметься достаточное количество литературы. Поэтому лучше всего вначале взять несколько привлекательных для вас тем, а затем, ознакомившись с библиотечными каталогами или информацией из Интернета, окончательно выбрать одну из них.

Имеющаяся по данной теме литература должна быть достаточно понятной для вас, то есть она должна быть написана не слишком «навороченным» языком. Впрочем, здесь все зависит от ваших интеллектуальных способностей, а умение читать сложные тексты не возникает на ровном месте — оно формируется именно в попытках в таких текстах самостоятельно разобраться.

Поставленная задача должна быть для вас посильной.

Формулируя тему, вы тем самым делаете заявку на определенный результат. Если вам не удастся наполнить содержание нужной «начинкой», ваша работа окажется совершенно напрасной.

Таким образом, при написании курсовой работы важно избегать как слишком широких, так и слишком узких тем. В первом случае вы берете на себя непосильную задачу, рискуя не уложиться в положенные сроки и стандартные объемы текста, а во втором — вам, скорее всего, не удастся найти нужного количества источников (в списке литературы их должно быть не менее десяти). Однако более узкая формулировка темы все же предпочтительнее широкой, потому что качество содержания курсовой работы ценится значительно выше, чем количество заполненных текстом страниц.

Есть еще один важный момент. Многие выбирают темы курсовых работ таким образом, чтобы на выпускном курсе получить фактически готовый текст, который нуждается в чисто «косметической» доработке. У такого подхода есть свои плюсы и минусы. Плюсы очевидны: без особого труда подготовить выпускную работу — большое дело для студента-старшекурсника, как правило, обремененного если не семьей, то работой. Но здесь вас могут подстерегать некоторые ловушки.

Во-первых, нет гарантий, что вам удастся написать все курсовые и выпускную работы под руководством одного и того же преподавателя. Это означает, что каждый «кусок» будет написан в соответствии с пониманием и требованиями конкретного человека, и эти «куски» могут оказаться совершенно несовместимыми.

Во-вторых, вам может просто надоесть тема, выбранная «на заре туманной юности», или она утратит для вас практическую значимость (к примеру, ваши потенциальные работодатели хотели бы, чтобы вы выполнили другое исследование). Выбирая для написания курсовых работ разные темы, вы можете неожиданно для себя увлечься чем-то иным, что впоследствии сыграет решающую роль в вашей научной или профессиональной карьере. Именно поэтому, как уже говорилось, не стоит сопротивляться, если научный руководитель сам дает вам тему или предлагает решить конкретную задачу.

Следующим важнейшим пунктом выполнения курсовой работы является составление плана. Продуманный и четкий план избавит вас от лишней работы, удерживая от попыток включить в текст абсолютно все, что вы найдете по вашей проблеме, и даже сверх того. Кроме того, он позволит вам спланировать график написания работы. В идеале, которому следуют очень немногие студенты, если защита курсовых работ запланирована на апрель-май (как это обычно делается), встретиться с научным руководителем и обсудить с ним возможную тему вашей работы следует уже в сентябре. После этого можно без лишней спешки ознакомиться с литературой (пока лишь поверхностно) и, уточнив формулировку темы, составить приблизительный план курсовой работы. Этот план в дальнейшем можно скорректировать и даже изменить, но в любом случае он послужит вам хорошим ориентиром. В реальной жизни все описанные события происходят в значительно более сжатые сроки, что создает множество проблем и снижает качество подготовленных к защите текстов.

План курсовой работы по сути дела является кратким описанием ее логической структуры, включающей основные и второстепенные вопросы, различные классификации и т. д. Поэтому в нем должны быть четко выделены основные разделы и подразделы, которые, в свою очередь, могут делиться на более мелкие части. Этих цифр очень удобно придерживаться во время работы с литературой, отмечая ими соответствующие выписки или ксерокопированные «куски».

В соответствии со стандартными требованиями курсовая работа должна включать введение, основную часть и заключение.

Во введении необходимо:

• показать актуальность выбранной темы и степень ее научной разработанности,
• объяснить, почему вы выбрали именно эту тему,
• сформулировать цели и задачи исследования,
• перечислить основные литературные и информационные источники и методы исследования.

При этом важно помнить, что формулировка цели исследования должна совпадать с названием темы работы, а формулировка задач — с названиями соответствующих разделов и подразделов.

Основная часть курсовой работы представляет собой развернутое изложение полученных результатов. Обычно она включает 3-4 раздела, которые, в свою очередь, могут делиться на нужное количество подразделов. Важно помнить, что в готовом виде полный текст курсовой работы не должен превышать 20-25 страниц, напечатанных 14-ым размером шрифта (как правило, Times New Roman) с полуторным межстрочным интервалом.

По традиции первый раздел курсовой работы принято посвящать общетеоретическим аспектам выбранной темы. Здесь раскрывается суть проблемы, показывается ее место в экономической теории и практике, дается критический обзор существующих подходов к ее исследованию.

Во втором разделе обычно рассматривается практическая сторона изучаемого вопроса, включая возможные трудности и недоработки в данной области.

Третий раздел принято посвящать формулировке рекомендаций по решению исследуемой проблемы, по возможности применительно к условиям нашей страны (в зависимости от темы).

При составлении плана основной части курсовой работы следует руководствоваться следующими правилами:

• Каждый раздел должен включать не менее двух подразделов.
• Каждый последующий раздел должен быть логически увязан с предыдущим как по названию, так и по содержанию.
• Содержание данного раздела должно полностью соответствовать его названию. Нельзя допускать совпадения названий разделов и подразделов друг другу и теме курсовой работы.
• Названия разделов и подразделов должны состоять из одного предложения.
• В заключении следует кратко изложить основные выводы по работе. Они не должны содержать ничего нового, о чем в работе не говорится. Удобнее всего компоновать заключение из готовых выводов, которые вы сформулировали, завершая соответствующие разделы работы. Этот подход очень пригодится вам при подготовке выпускной или магистерской работы.

С учетом того, что при защите курсовой работы на выступление вам дадут совсем немного времени (5-7 минут), целесообразно в своем докладе ограничиться озвучиванием введения и заключения. Следует также учесть, что, за исключением вашего научного руководителя, ни один из членов комиссии по защите курсовых работ не успеет прочитать ее полностью, но вполне сможет быстро пробежать глазами введение, заключение и список литературы. От полученного им впечатления во многом будет зависеть ваша итоговая оценка. Все это говорит о том, что тексты введения и заключения должны быть отшлифованы до совершенства.

Принято считать, что введение и заключение пишут, когда основной текст работы полностью готов. Что касается заключения, то это совершенно правильно (как только что было отмечено, его обычно компонуют из готовых кусков текста). Но этого нельзя сказать о введении, потому что в процессе работы в текст могут вноситься более или менее существенные изменения, и это потребовало бы постоянной переделки заранее написанного введения. Тем не менее, опытные люди советуют написать предварительный вариант введения до того, как вы приступите к написанию основного текста. Тем самым вы соберетесь с мыслями и сформулируете цели и задачи, которые вы перед собой ставите. Впоследствии вы, скорее всего, переделаете свой предварительный набросок.

Имея план работы, можно приступить к сбору материалов.

Источники по той или иной теме можно условно разделить на первичные (первоисточники) и вторичные (или критическую литературу). Например, если вашей темой являются экономические взгляды Джона Мейнарда Кейнса, то первоисточниками будут труды самого Кейнса, а вторичными источниками — работы всех тех авторов, которые писали о Кейнсе и его трудах. Это различие между источниками очень важно для грамотного цитирования: если вы берете высказывание Кейнса из работы о нем, то ссылаться нужно именно на эту работу, а не на первоисточник (которого вы, вероятнее всего, не видели в глаза). Особенно важно это помнить при цитировании из книг или статей на иностранном языке: часто в наших библиотеках, включая Национальную, их попросту нет, и вы попадаете в глупое положение, сделав вид, что приводите цитату из первоисточника.

Строго говоря, первоисточниками не являются:

• перевод
• хрестоматия
• пересказы других авторов, даже при условии добросовестного цитирования.

К вопросам правильного цитирования и оформления сносок мы вернемся позже, а теперь поговорим о том, как работать в библиотеке.

Если же вы имеете лишь смутное представление о выбранной теме, вначале вам следует ознакомиться со списком обязательной и дополнительной литературы, предложенной преподавателем учебной дисциплины, по которой вы собираетесь писать работу. На кафедрах имеются программы всех учебных дисциплин с указанием соответствующей литературы. Можно также попросить научного руководителя указать вам важнейшие источники.

Тем, кто предпочитает искать литературу самостоятельно, можно посоветовать начать свой поиск с энциклопедии, в которой после статьи о том или ином явлении всегда приводится список базовой литературы по этому вопросу.

Затем следует обратиться к библиотечному каталогу. Если вам известны фамилии авторов интересующих вас работ, то их можно найти в алфавитном каталоге. Если же вы пренебрегли предыдущими советами, то поиск нужно начать с систематического каталога. Получив на руки заказанную литературу, вы обнаружите там ссылки на другие научные труды, которыми вам тоже следует воспользоваться.

Помните, что поиск может затянуться, потому что:

• Нужные книги или статьи находятся у других читателей.
• Их вообще нет в библиотеке, потому что их украли много лет назад.
• В выданных книгах или статьях нужные вам страницы окажутся вырванными.
• В книгах или статьях с многообещающими названиями вы не найдете абсолютно ничего подходящего для вашей работы.

Работая в каталоге, обращайте внимание на год издания книги или статьи. Разумеется, если вы пишете курсовую работу по истории экономической мысли или экономической истории какой-либо страны, вы сможете найти много интересного и полезного и в изданиях, к примеру, двадцатилетней давности. Однако если ваша тема звучит актуально и современно, избегайте материалов, опубликованных в «доперестроечные» времена. Наоборот, вы должны стремиться ознакомиться с самыми свежими работами по вашей теме и использовать самые последние фактические и статистические данные.

Если мне приносят курсовую (или другую) работу, в которой статистика и литературные источники датированы позапрошлым или еще более отдаленным годом, я знаю, что эта работа была написана именно тогда и другим человеком. Сами понимаете, что бывает в таком случае…

По некоторым наукам существуют различные библиографические справочники и указатели, которые могут оказать существенную помощь в поиске нужной литературы. Однако не увлекайтесь. Лучше сосредоточиться на нескольких качественных и надежных источниках, чем читать всякую ерунду, по больше части списанную друг у друга. Конечно, неопытному студенту часто трудно разобраться, кто из авторов — мэтр, а кто — жалкий подражатель, и в этом случае выручить вас сможет все тот же научный руководитель.

Делая выписки или ксерокопии, не забывайте указывать точные библиографические сведения об источнике. Это пригодится вам для правильного оформления списка литературы. Например, мало указать: Олейник А. Н. Институциональная экономика. Нужно обязательно записать: Олейник А. Н. Институциональная экономика: Учебное пособие. — М.: ИНФРА-М, 2000. — 416 с. И это не занудство, а вполне разумная вещь: при оформлении выпускной работы, а тем более, магистерской диссертации, от вас потребуют соблюдения государственных стандартов (ГОСТ-ов), и лучше с самого начала приучить себя к порядку.

Особенно часто правила оформления списка литературы нарушаются, если речь идет о журнальных или газетных статьях. Многие ограничиваются такой записью: Белорусский экономический журнал, 2000, № 1-4 или Белорусская деловая газета, 15 ноября 1999 г.Это неправильно. Вам нужно обязательно указать фамилию и инициалы автора и название статьи. Например: Эрроу К. Информация и экономическое поведение // Вопросы экономики. — 1995. — №3. — С. 10-18. Если вы этого не сделаете, возникнет вопрос, что же послужило источником — весь номер журнала или вся газета?

То же самое относится к многотомным изданиям. Если вы напишете: Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч., т. 2, 3, 4, 22, 24 — это будет большой ошибкой. Нужно писать так: Маркс К. Капитал. Т. 2. — Маркс К., Энгельс. Ф. Собр. соч. — М.: Политиздат, 1975. — Т. 24

Задача поиска нужных материалов значительно упрощается, если вы используете интернет. Вам не нужно ехать в библиотеку, часами ждать заказанные книги (не будучи уверенным в том, что они действительно пригодятся), подолгу сидеть в холодных залах и стоять в очередях на ксерокопирование. Достаточно воспользоваться одной из известных поисковых систем и ввести ключевое слово, чтобы на вас обрушились потоки информации, из которых вы должны научиться вылавливать то, что вам действительно нужно.

Материалы, позаимствованные из Интернета, тоже необходимо указывать в списке литературы. Но здесь мало просто указать адрес сайта, нужно указать полный адрес, по которому можно найти тот или иной материал. Например: Mundell, R. (1997) Optimum Currency Areas, http://www.columbia.edu/~ram15/eOCATAviv4.html.

А теперь два совета для работы с Интернетом:

• Избегайте «скачивания» готовых курсовых работ или рефератов. Как показывает мой преподавательский опыт, в Интернет и на диски попадают далеко не шедевры, и хорошую работу на их основе не сделаешь. Кроме того, многие из этих материалов уже настолько примелькались преподавателям, что установить их происхождение не составляет проблемы. Поэтому потрудитесь немного и постарайтесь написать что-то самостоятельно.
• Не компонуйте механически «куски» из разных источников: их авторы могут использовать разную терминологию и разные подходы, и ваш преподаватель обязательно спросит вас, почему в одном месте вы говорите, к примеру, о предельных издержках, а в другом — о маржинальных затратах (хотя это одно и то же). Не говоря уже о возможности принести научному руководителю несколько абсолютно одинаковых текстов — это его, безусловно, развеселит.

Если вы собрали нужный материал, можно приступать к написанию текста курсовой работы. Речь идет именно о написании, а не о бездумном копировании с помощью всех известных средств современной техники или просто путем механического переписывания. Вы никогда не научитесь адекватно выражать свои мысли, если не будете пытаться это делать совершенно самостоятельно.

Начните с того, чтобы при сборе материалов переписывать дословно только самые важные положения известных ученых, которые вы потом включите в текст своей работы в качестве цитат. Все остальное можно и нужно конспектировать своими словами, не забывая, конечно же, помечать, где вы списывали дословно, а где — в той или иной степени перефразируя. Это позволит вам впоследствии избежать ошибок при цитировании.

Когда сбор материала закончен, прочитайте все, что у вас есть. Если вам что-то непонятно, обратитесь к научному руководителю. После этого приступайте к написанию текста. Как известно, самое трудное — начать. Посмотрите, как это делают уважаемые вами авторы, и попробуйте написать нечто в том же духе. Не отчаивайтесь, если сразу у вас ничего не получится. Утешайте себя рассуждениями типа «первый блин комом» и. т. п. Чтобы убедиться в том, что вы двигаетесь в нужном направлении, используйте научного руководителя в качестве «подопытного кролика», дав ему на пробу прочитать первую часть работы. Если он ее забракует, немедленно приступайте к переделке.

При написании текста любой работы очень важно определить для себя, для кого она предназначена. Это позволит выбрать правильный стиль изложения и избежать ненужных уточнений и формулировок. По определению курсовую работу подробно не читает никто, кроме научного руководителя, а вот выпускные и магистерские работы дают читать совершенно постороннему рецензенту. Лучше приучать себя заранее к тому, что с вашей работой могут ознакомиться как минимум несколько достаточно подготовленных людей.

Это не значит, что не нужны базовые определения и пояснения. Необходимо объяснить все термины, которые являются ключевыми понятиями темы вашего исследования, за исключением общеизвестных. Так, при написании курсовой работы по макроэкономике не стоит давать определения самой макроэкономики, но если ваша работа посвящена инфляции, то нужно дать определение этому явлению, не говоря уже о таких вещах, как сеньораж или инфляционный налог.

Что касается стиля изложения, то здесь полезны такие общие рекомендации:

1. Избегайте слишком длинных сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Они неудобоваримы не только в устной, но и в письменной речи. Если предложения все равно получаются слишком длинными, попытайтесь разделить их позже.
2. Помните, что абзац длиной более страницы позволителен разве что Льву Толстому, и даже в этом случае в процессе его чтения очень легко потерять нить рассуждений. Делайте абзацы почаще, не забывая, однако, о том, что в них должно быть больше одного предложения.
3. Хотя курсовую работу можно считать по-настоящему научной с большой натяжкой, это не значит, что вы должны игнорировать общепринятые правила научной этики. Одним из них является нежелательность употребления местоимения «я», вместо которого рекомендуется говорить «мы». К этой традиции можно относиться по-разному, но все-таки сказанная студентом фраза типа «Я считаю» звучит крайне амбициозно. Поскольку местоимение «мы» тоже звучит достаточно загадочно (кто это — «мы с руководителем» или «мы с автором», у которого списали?), то лучше всего использовать безличные выражения вроде «можно сделать вывод», «в данном случае следует сказать», «нельзя согласиться с мнением» и т.д.

А теперь поговорим о цитировании

Оно бывает двух видов:

• приводится цитата из классика, которая затем подробно разбирается
• цитируются высказывания из вторичных источников в поддержку вашей точки зрения или с целью их критического анализа.

Количество цитат зависит от темы курсовой или другой работы. Если она посвящена исследованию научного вклада, к примеру, какого-нибудь Нобелевского лауреата, совершенно очевидно, что без обильного цитирования вам не обойтись. Во всех других случаях, как принято считать, цитировать нужно лишь тогда, когда иначе не скажешь или данная формулировка является самой исчерпывающей и яркой. Понятно, что любому начинающему все чужие высказывания могут показаться очень глубокомысленными, но со временем формируется критический взгляд на вещи, позволяющий избегать ненужного цитирования.

Итак, существует несколько правил цитирования:

Выдержки, которые вы собираетесь подробно разобрать, по объему не должны превышать половину страницы. Если текст кажется вам исключительно важным, но его объем больше указанного, его лучше поместить в приложение. Например, если вы анализируете Закон Республики Беларусь «Об иностранных инвестициях», целесообразно полный его текст дать в приложении, а в текст работы включить лишь несколько важнейших цитат.

Выдержки из критической литературы нужны только тогда, когда они подтверждают вашу точку зрения или формулируют новые положения, которые не нуждаются в перефразировании.

Примером ненужного цитирования может быть:

Как отмечал Нобелевский лауреат Дж. Тобин, «все оказалось не так просто» [16; 37].
Эту банальную фразу мог сказать кто угодно, и не стоит подчеркивать здесь авторство Тобина.

Еще один пример:

По мнению Снусмумрика, в Беларуси женское население преобладает над мужским [215; 82] .
Эти статистические сведения широко известны, чего не скажешь о каком-то Снусмумрике, о котором никто никогда не слышал, а значит, его мнение не может претендовать на авторитетность.

А вот пример, когда цитата необходима, потому что в ней отражена неповторимая авторская индивидуальность:

Еще в 1936 г. Дж. Кейнс сделал вывод, не утративший своей актуальности и наши дни. Он писал: «В настоящее время люди особенно ждут более глубокого диагноза, особенно готовы принято его испробовать на деле все, что будет казаться имеющим хоть какие-нибудь шансы на успех. Но даже и помимо этого современного умонастроения, идеи экономистов и политических мыслителей — и когда они правы, и когда ошибаются, — имеют гораздо большее значение, чем принято думать. В действительности только они и правят миром. Люди-практики, которые считают себя совершенно неподверженными интеллектуальным влияниям, обычно являются рабами какого-нибудь экономиста прошлого. Безумцы, стоящие у власти … извлекают сумасбродные идеи из творений какого-нибудь академического писаки, сочинявшего несколько лет назад».

В приведенной цитате обратите внимание на многоточие, которое принято называть купюрой. Если цитата слишком длинная и содержит некоторые второстепенные фрагменты, их можно опустить, заменяя пропущенные места многоточиями. Впрочем, этим не стоит злоупотреблять, иначе вы рискуете полностью изменить смысл высказывания. Кстати, к этому трюку прибегают недобросовестные спорщики, пытающиеся подкрепить собственные сомнительные аргументы ссылкой на авторитеты, при этом урезая нужные цитаты до полностью противоположного смысла.

Если вы не согласны с цитируемым автором, вы должны оговорить это до или после приведенного высказывания. Это хороший опыт порассуждать самостоятельно и попытаться убедительно изложить собственную точку зрения.

Цитирование должно быть соответствующим образом оформлено, чтобы не оставалось сомнений в том, кто является автором высказывания, и в каком месте цитируемого источника можно найти этот фрагмент текста. Иначе говоря, при цитировании обязательна ссылка на источник.

Цитаты следует выделять кавычками. Важно при этом проследить, чтобы кавычки были не только открыты, но и закрыты в соответствующем месте. Очень многие (и даже весьма уважаемые авторы) забывают это сделать, и тогда остается непонятным, где заканчивается чужая и начинается их собственная мысль.

В некоторых книгах и статьях цитаты оформляются в виде втяжки, т.е. печатаются более мелким шрифтом в виде отдельного абзаца, как это только что сделала я, показывая образцы уместного и неуместного цитирования. Однако в курсовых и прочих студенческих работах это делать пока не принято.

Текст цитаты должен полностью совпадать с источником, из которого она взята. В идеале все цитаты, даже те, которые вы позаимствовали у других авторов, следует перепроверить по первоисточникам. Если вам хочется выделить какое-то важное место, то вы можете это сделать, указав в скобках, что подчеркивание или курсив не автора, а ваши. То же касается и комментариев или уточнений: их можно поместить тут же, не забыв взять в квадратные скобки. Если цитируемый вами автор допускает кажущуюся или действительную ошибку, например, неверно указывает дату исторического события или публикации книги, его высказывание нужно привести дословно, но после сомнительного слова или цифры поставить в квадратных скобках латинское слово sic, что будет означать «именно так».

И еще пара советов:

Не приписывайте авторам чужие идеи. Иначе у вас получится, как в моей бывшей школе, где в советские времена на видном месте красовалась надпись:

Ленин сказал: «Учиться, учиться и учиться».

Леонид Ильич Брежнев.

Будьте осторожны с переводными текстами. В особенности это касается написания некоторых терминов, а также личных имен. Например, в отечественных публикациях последних лет стало модным использовать слово «полисимейкер», хотя старый термин «политик» или длинное словосочетание «лицо, ответственное за принятие политический решений» тоже вполне адекватны. С именами и фамилиями же часто происходят очень забавные вещи. Мне встречалось написание фамилии Нобелевского лауреата Дж. Бьюкенена как Буханан. И хотя это звучание, безусловно, по душе многим нашим соотечественникам, оно ничем не лучше прочтения the mother как «тхе мотхер».

Поскольку процедура внесения дополнений и изменений сильно связана с проблемой общения с научным руководителем, о которой речь пройдет в своем месте, пропустив этот пункт алгоритма написания курсовой работы, перейдем к вопросу об оформлении текста.

Цитаты Джеймса Тобина (22 цитаты)

Джеймс Тобин

5 марта 1918 г. – 11 марта 2002 г.

Джеймс Тобин был американским экономистом, который работал в Совете экономических консультантов и Совете управляющих Федеральной резервной системы, а также преподавал в Гарвардском и Йельском университетах. Он развил идеи кейнсианской экономики и выступал за вмешательство государства для стабилизации производства и предотвращения рецессии. Его научная работа включала новаторский вклад в изучение инвестиций, денежно-кредитной и фискальной политики и финансовых рынков. Он также предложил эконометрическую модель для цензурированных эндогенных переменных, известную «модель Тобита». Тобин получил Нобелевскую мемориальную премию по экономическим наукам в 1981.

За пределами научных кругов Тобин был широко известен своим предложением ввести налог на операции с иностранной валютой, теперь известный как «налог Тобина». Это было сделано для того, чтобы уменьшить спекуляции на международных валютных рынках, которые он считал опасными и непродуктивными.

Джеймс Тобин : 22 цитаты 0 лайков

Известные цитаты Джеймса Тобина

«С публикацией общей теории Дж. М. Кейнса в 1936 году и математических формализаций его теории Дж. Р. Хикса (1937) и других, языком макроэкономической теории стали системы одновременных уравнений. Это системы общего равновесия взаимозависимости в том смысле, что отношения описывают всю национальную экономику, а не только конкретную отрасль или сектор. Системы обычно не полностью закрыты; они зависят от экзогенных параметров, включая инструменты, контролируемые политиками. В поисках определенных взаимосвязей экономических результатов с политикой и другими экзогенными переменными, качественными и количественными, эти модели жертвуют деталями и общностью, ограничивая количество переменных и уравнений агрегированием по агентам, товарам, активам и времени» 9.0005

— Джеймс Тобин

Источник: «Деньги и финансы в макроэкономическом процессе» (1982), с. 12

«Норма инвестирования — скорость, с которой инвесторы желают увеличить основной капитал, — должна быть связана, во всяком случае, с q, стоимостью капитала по отношению к его восстановительной стоимости». 21 цитируется в: Сильвио Рендон, «Q Non-Tobin’s q в тестах на финансовые ограничения», 2009 г.

«Монетаризм — как в старой версии Фридмана, подчеркивающей приверженность целевым показателям денежной массы, так и в более новой разновидности рациональных ожиданий — был сильно дискредитирован. Созданы условия для восстановления популярности кейнсианских диагнозов и лекарств. Я не имею в виду, конечно, что существует какая-то кейнсианская истина образца 1936 или 1961 года, к которой экономисты и политики должны вернуться или должны теперь вернуться, игнорируя уроки экономических событий и развития самой экономики за эти последние бурные пятнадцать лет. Я имею в виду, что в новом интеллектуальном синтезе, который, как я надеюсь и ожидаю, придет на смену разногласиям и хаотическим дебатам о макроэкономической политике, кейнсианские идеи будут занимать видное место».0005

— Джеймс Тобин

Джеймс Тобин, «Политика Кейнса в теории и на практике», Challenge (1983).
1970-е годы и позднее

«Возможно, я всегда говорю одно и то же; Надеюсь, люди не помнят. Одна из тех же вещей, которые я говорю, заключается в том, что японская макроэкономическая политика извращенно и непростительно некомпетентна, и я, конечно, повторю это снова. Действительно, как говорил Пол Кругман, один из участников этой программы, и как я говорил здесь в предыдущие годы, Япония заново изобрела кейнсианскую ловушку ликвидности. Теперь он может снова появиться в классах, где его долгое время игнорировали или, в лучшем случае, почти не упоминали как диковинку Великой депрессии».0005

— Джеймс Тобин

«Размышления о японской политической экономии» (1999)

«Нет оснований полагать, что влияние [денежно-кредитной политики] будет отражено в какой-либо отдельной [переменной]…, будь то денежная масса или рыночная процентная ставка».

— Джеймс Тобин

90 004 Источник: «Подход общего равновесия к денежной теории» (1969), с. 29, цитируется по: Андрес, Хавьер, Дж. Дэвид Лопес-Салидо и Эдвард Нельсон. «Несовершенная замена активов Тобина в оптимизации общего равновесия http://research.stlouisfed.org/wp/2004/2004-003.pdf». Журнал «Деньги, кредит и банковское дело» (2004 г.): 665–69.0.

«Болл, Мэнкью, Ромер и другие называют себя новыми кейнсианцами. Их программа заключается в разработке улучшенных микроэкономических основ несовершенно гибких цен. В процессе они надеются пролить свет на парадокс, заключающийся в том, что индивидуально рациональное или почти рациональное поведение может привести к значительным коллективным провалам рынка. Это, безусловно, похвальные цели. В конце концов, я подозреваю, что программа не изменит сути кейнсианской макроэкономики. Но это сделает Кейнса более привлекательным для теоретиков»9.0005

— Джеймс Тобин

«Гибкость цен и стабильность производства: старый кейнсианский взгляд» (1993)

Джеймс Тобин Цитаты о времени

«Экономика всегда процветала и черпала энергию из противоречий, порожденных практическими политическими вопросами дня. Так было во времена Смита, Рикардо и Кейнса, так и сегодня. За этими периодами раскола, революций и контрреволюций обычно следуют периоды синтеза и консолидации, из которых наука становится сильнее. я оптимистичен, что это произойдет снова, и что лучшие идеи новых классиков будут поглощены мейнстримом, в котором также выживут основные идеи кейнсианских экономистов» 9.0005

— Джеймс Тобин

Джеймс Тобин, «Беседы с экономистами» (1983) Арьо Кламера
1970-е и позже

«Безусловно, меня привлекла экономическая наука, когда «Общая теория» стала захватывающим откровением для студентов, жаждущих объяснения и устранения Великой депрессии. В то же время мне не нравились некоторые аспекты теории Кейнса, и я стремился улучшить то, что сейчас назвали бы микроосновами его макроэкономических отношений».0004 — Джеймс Тобин

«Гибкость цен и стабильность выпуска: старый кейнсианский взгляд» (1993)

«Я изучал экономику и сделал это своей карьерой по двум причинам. Предмет был и остается интеллектуально увлекательным и сложным, особенно для тех, у кого есть вкус и талант к теоретическим рассуждениям и количественному анализу. В то же время он вселял надежду, как и до сих пор, на то, что более глубокое понимание может улучшить судьбу человечества».81)

«Кейнсианская экономика была в контексте того времени по существу консервативной».
1970-е и позже
Контекст: Кейнсианская экономика была в контексте того времени по существу консервативной. Сообщение заключалось в том, что капитализм не обречен; его основной недостаток, хроническую крупномасштабную безработицу, можно было довольно легко исправить, разумно используя фискальные и монетарные инструменты, которые правительства уже имели в своем распоряжении. Это сообщение не было приятной новостью для марксистов, приверженных мнению, что система структурно больше не способна к процветанию и прогрессу.

Цитаты Джеймса Тобина

«Жалкие неудачи капиталистической экономики во время Великой депрессии были первопричиной мировых социальных и политических катастроф». Контекст: для меня, выросшего в 1930-е годы, эти две мотивации сильно усиливали друг друга. Жалкие неудачи капиталистической экономики во время Великой депрессии были первопричиной мировых социальных и политических катастроф. Кризис положил начало благодатному периоду научного брожения и революции в экономической теории.

Неудача

«Главный интерес Марковица — предписание правил рационального поведения для инвесторов»

— Джеймс Тобин

Тобин, Джеймс. «Предпочтение ликвидности как отношение к риску http://web.uconn.edu/ahking/Tobin58.pdf». Обзор экономических исследований (1958): 65-86.
1950-60-е годы
Контекст: готовящаяся к выходу книга Гарри Марковица «Методы выбора портфеля» посвящена общей проблеме нахождения доминирующих наборов и вычисления соответствующих локусов возможностей для наборов ценных бумаг, каждый из которых сопряжен с риском. Главный интерес Марковица — предписание правил рационального поведения для инвесторов; главная задача этой статьи — последствия для экономической теории, в основном сравнительной статики, которые могут быть получены из предположения, что инвесторы действительно следуют таким правилам.

„Исторической территорией макроэкономической теории является объяснение уровней и колебаний общей экономической активности. Макроэкономистов особенно интересовали последствия альтернативной фискальной, финансовой и монетарной политики». 12

„Кейнсианская экономика как минимум дает разрешение на меры государства всеобщего благосостояния и другие усилия правительства по перераспределению богатства. Лицензией является вера в то, что макроэкономическая стабилизация и процветание совместимы с широким спектром социальной политики, что современный капитализм и демократия достаточно сильны, чтобы процветать и прогрессировать, оставаясь при этом гуманными и справедливыми. Эта вера противоречит взглядам крайних правых и левых, которые согласны с тем, что крайности богатства и бедности, безопасности и незащищенности необходимы для функционирования капитализма. Кейнсианская политика помогла опровергнуть эти мрачные пророчества прошлого; Я думаю, что они сделают это снова».

— Джеймс Тобин

Джеймс Тобин, «Политика Кейнса в теории и на практике», Challenge (1983).
1970-е годы и позже

Вера, Демократия, Мышление, Усилие

„В экономических обследованиях домохозяйств многие переменные имеют следующие характеристики: Переменная имеет нижний или верхний предел и принимает предельное значение для значительного числа респондентов. Для остальных респондентов переменная принимает значение Для остальных респондентов переменная принимает широкий диапазон значений выше или ниже предела» 9.0005

— Джеймс Тобин

Тобин, Джеймс. «Оценка отношений для ограниченных зависимых переменных http://cowles.econ.yale.edu/P/cp/p01a/p0117.pdf». Эконометрика: журнал Эконометрического общества (1958): 24-36.
1950-60-е годы

«Основным посылом по-прежнему является то, что, как утверждал Кейнс, налогово-бюджетная политика является ответом на ловушки ликвидности, финансовые или политические. Аргументы против фискальной политики в Японии, насколько я понимаю, являются интеллектуально ошибочными; они получат плохие оценки на макроэкзамене бакалавриата».

— Джеймс Тобин

«Размышления о японской политической экономии» (1999)

Понимание

„Давным десятилетием назад экономический рост был господствующей модой политической экономии. Это был одновременно самый горячий предмет экономической теории и исследований, лозунг, который горячо отстаивали политики всех мастей, и серьезная цель политики правительств. Климат мнений резко изменился. Разочарованные критики обвиняют как экономическую науку, так и экономическую политику в слепом подчинении совокупному материальному «прогрессу» и в пренебрежении его дорогостоящими побочными эффектами. Утверждается, что рост искажает национальные приоритеты, ухудшает распределение доходов и наносит непоправимый ущерб окружающей среде. Пауль Эрлих говорит от имени многих, когда говорит: «Мы должны вести образ жизни, целью которого является максимальная свобода и счастье для человека, а не максимальный валовой национальный продукт».0005

— Джеймс Тобин

Нордхаус, Уильям Д. и Джеймс Тобин. «Устарел ли рост? http://www.nber.org/chapters/c7620.pdf». Экономические исследования: ретроспектива и перспективы Том 5: Экономический рост. Нбер, 1972. 1-80.
1970-е годы и позже

Жизнь, мода, свобода, наука

«Я подозреваю, что многие мировые финансовые воротилы несколько смущены, когда на встречах Большой семерки и в других местах неоднократно призывают Японию принять кейнсианское решение. В Европе центральные банки и правительства считают кейнсианские теории и политику абсолютно неверными. Несмотря на замечательный успех прагматичной политики в Соединенных Штатах, искренне верящие в «Невидимую руку» отвергают кейнсианские диагнозы и рецепты. Многие наблюдатели за Японией сочли интеллектуальным утешением возлагать вину за спад на бедственное положение банков, наводненных безнадежными кредитами, полученными из-за пузырей земли и акций, и их краха. Они надеются, что управляемое и субсидируемое государством исправление балансов банков вызовет общее восстановление экономики. Я думаю, что это ложная надежда. Банковская проблема — это лишь малая часть макроэкономической катастрофы. Его, конечно, нужно решить, но решение, которое не заменит необходимых фискальных и монетарных стимулов» 9.0005

— Джеймс Тобин

«Размышления о японской политической экономии» (1999)

Мир, надежда, проблема, мышление

«Я утверждаю, что кейнсианская макроэкономика не утверждает и не требует жесткости номинальной заработной платы и/или цен. Он действительно утверждает и требует, чтобы рынки не зависели от цен мгновенно и непрерывно». по отношению к стоимости их замещения».

— Джеймс Тобин

Источник: «Подход общего равновесия к денежной теории» (1969), с. 29 Цитируется по: Уильям Пул. Brookings Papers on Economic Activity, 2, (1976), p. 292

Путь, изменение

„Важным кейнсианским открытием является то, что высокая склонность к сбережениям не приведет к высоким национальным сбережениям, если они не будут направлены на инвестиции, на накопление реального капитала. «Парадокс бережливости» доводит это до крайности. В определенных условиях, когда вокруг нет спроса на инвестиции, экономика не может стать лучше или даже хуже, если экономная публика урежет потребление»9.0005

— Джеймс Тобин

«Размышления о японской политической экономии» (1999)

Way

«Кейнс не подвергал сомнению эффективность механизмов корректировки цен при расчистке конкретных рынков в теории частичного равновесия Маршалла, на которой он вырос. Он бросил вызов бездумному применению этих механизмов на рынках в масштабах всей экономики. Основывая то, что стало известно как макроэкономика, он моделировал всю экономику как закрытую систему. Он знал, что не может использовать предположение Маршалла о том, что очистка одного рынка может быть безопасно описана в предположении, что остальная часть экономики не затронута»9.0005

— Джеймс Тобин

«Гибкость цен и стабильность производства: старый кейнсианский взгляд» (1993)

Похожие авторы

Кардинал Тобин: Соборность — средство Папы Франциска для изменения церкви

Духовность

900 04 Ватикан

Папа Франциск приветствует кардинала Джозефа Тобина из Ньюарка, штат Нью-Джерси, во время встречи с американскими епископами из Нью-Джерси и Пенсильвании в Апостольском дворце в Ватикане 28 ноября 2019 года. В марте 2021 года Франциск назначил Тобина членом Конгрегации епископов, офиса, который консультирует Папу по вопросам назначения епископов. (CNS/Ватикан СМИ)

Кристофер Уайт

Корреспондент в Ватикане

Просмотреть профиль автора

[email protected]

Подписывайтесь на Twitter на @cwwhiteNCR

Присоединяйтесь к беседе

Присылайте свои мысли на Письма в редакцию . Узнать больше

5 мая 2021 г.

Церковным лидерам, в том числе в Соединенных Штатах, которым не нравится акцент Папы Франциска на милосердии и внимательности к голосам тех, кто находится на периферии, следует пересмотреть свой скептицизм, по словам кардинала Джозефа Тобина из Ньюарка, штат Нью-Джерси, который говорит, что такие приоритеты никуда не денутся.

«Избрание Папы Франциска открыло остальному миру богатое богословское влияние церкви в Латинской Америке с ее сильным чувством миссии, встречи, периферии и милосердия», — сказал Тобин. «Многие, в том числе церковные лидеры в этой стране, сочли этот сдвиг неудобным».

Замечания кардинала из Нью-Джерси прозвучали во время вебинара на тему «Синодальность и долгая игра Папы Франциска», который был проведен 4 мая для ежегодной лекции кардинала Бернардина «Об общем деле» Центра католического интеллектуального наследия Университета Лойолы в Чикаго.

Приоритеты Фрэнсиса, по словам Тобина, «не исчезнут в ближайшее время». Далее он процитировал вступительное слово Папы Иоанна XXIII на Втором Ватиканском соборе, в котором говорилось, что «Христос предпочитает использовать лекарство милосердия, а не суровости».

Кардинал Джозеф Тобин из Ньюарка, штат Нью-Джерси, виртуально читает ежегодную лекцию кардинала Бернардина «Об общем деле» Чикагского центра католического интеллектуального наследия Университета Лойолы, 4 мая 2021 г. (скриншот NCR)

Тобин определил акцент Франциска на синодальности как средство, с помощью которого Франциск надеется возвестить этот новый акцент на потребности в милосердии и прислушивании к целому ряду голосов в пользу церкви, заявив, что это «модель церкви, которую Господь ожидает для нас в эти тысячелетия» и что «потребуются изменения в том, как мы поступаем и являемся церковью».

Основываясь на собственном опыте участия в пяти синодах в качестве бывшего генерального настоятеля Конгрегации Святейшего Искупителя — трех при Папе Иоанне Павле II и двух при Папе Бенедикте XVI — Тобин сказал, что Франциск «настраивает двигатель» Синода епископов, органа, впервые инициированного Папой Павлом VI.

Соборность, как заметил кардинал, часто неправильно понимается как «модное слово этого папства». Тобин сказал, что таким курсом должна руководить церковь, желающая идти вместе, признавая важность обращения и ту роль, которую милосердие играет в этом процессе.

Тобин обратился к критике процесса синода, например, к тем, кто сказал, что ему не хватает направления или «стремится сопровождать, но не обращать».

Реклама

«Переход от суровости к милосердию уже является обращением», — возразил он. «Обращение требует выхода».

Тело Христа, продолжал он, должно «выйти» в окружающий мир. «Что делают здоровые тела?» он спросил. «Они двигаются. »

«Те, кто казался наиболее уязвимым» из-за такого процесса, сказал Тобин, часто являются теми, кто лучше всех усвоил «все нормы и каноны».

«Вы можете быть самым знающим механиком на земле и при этом быть гнилым водителем», — сказал он, критикуя ригористский менталитет тех, кто критиковал папу и открытость синодального процесса.

 «Нельзя выступать с империалистической позицией, утверждая, что у вас есть ответы на все вопросы», — сказал он, добавив, что «акты синодальности выглядят не столько как широкие догматические определения, сколько как точная настройка того, как Евангелие применяется к знамениям времени».

Тобин, который впервые встретил Франциска во время Синода епископов на Евхаристии в 2005 году, когда он был тогда кардиналом Хорхе Марио Бергольо из Буэнос-Айреса, стал одним из его ближайших союзников в Соединенных Штатах. В марте Франциск назначил Тобина членом Конгрегации епископов, влиятельного органа Ватикана, отвечающего за консультирование папы по выбору католических епископов по всему миру.

«Акты синодальности не столько похожи на широкие догматические определения, сколько на тонкую настройку того, как Евангелие применяется к знамениям времени».
— Кардинал Джозеф Тобин

Твитнуть это

По словам Тобина, после неожиданного избрания Франциска в 2013 году многие католики задавались вопросом: «Почему Бог послал нам этого пастыря из южного полушария?»

«В начале 2013 года мы думали, что речь идет об институциональной реформе, — размышлял он. «В 2016 году, когда к власти пришли Дональд Трамп, Родриго Дутерте и другие демагоги, мы ясно увидели, что Папа Франциск, человек, который своими глазами видел ужасы Грязной войны в Аргентине, мог пророчески предложить альтернативу этому мрачному, жестокому мировоззрению».

«Он мог бы предупредить нас, что союзы с диктаторами всегда заканчивались слезами, смертью и утратой евангельской сущности», — добавил Тобин.

Восемь лет папства Франциска, через процесс обращения — процесс, который, по словам Тобина, прошел даже папа — и через инструмент синодальности, Франциск помогает «интегрировать главу церкви и остальное тело Христово».