Действующие лица: 1-й ведущий, 2-й ведущий, 3-й ведущий; 4-ведущий; 1-й чтец, 2-й чтец; Ломоносов.

Презентация.

(Слайд 1,2,3)

1-й ведущий: Гений — достояние не только отдельной нации, но и всего человечества. Имя великого Ломоносова знает каждый. Он родился в 1711 году. О Ломоносове точнее всех написал Пушкин.

(Слайд 4)

2-й ведущий: И характеристику личности Ломоносова тоже дал именно Александр Сергеевич Пушкин: «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник».

3-й ведущий: Это очень яркие слова, и что ещё важно — сам учёный признавал то, что «ни высочайшие щедроты», ни «бедность крайняя» - ничто «от любления и усердия к наукам его отвратить не может».

4-й ведущий: Как зародилась эта страсть к наукам у сына архангельского помора?

Оказывается, ещё подростком Ломоносов стал задумываться над вопросами бытия, о нравственных нормах человеческой жизни. Ломоносов-подросток посещал старообрядческие поселения. Именно старообрядцы были в своё время хранителями чистоты многих важных нравственных принципов: «не укради», «не злобствуй», «не заносись в гордыне». А особенно они были непримиримы ко всяким новшествам, наподобие курения, потребления спиртного. Главными были для них вопросы личной чести, верности родным традициям.

1-й ведущий: Интересно, что Ломоносов очень рано пристрастился к чтению. Лет семи стал помогать отцу в его опасном рыболовном промысле. Уже с отрочества отличался недюжинной силой и независимым нравом. В схватках никому не уступал. Перетягивал на канате двух — тpёx взрослых лопарей.

2-й ведущий: Страсть к знаниям у юного Ломоносова была на редкость необычной среди сверстников. Иные, одолев начала грамоты, довольствовались достигнутым — благо можно было прочесть бумагу или сосчитать горсть монет. Михайло же искал всякие книги, как кладоискатель.

3-й ведущий: В представлении многих Ломоносов, совсем мальчик, сын темного поморского рыбака из бедной, затерянной в снегах деревеньки, движимый некой неведомой силой, вдруг все бросает и пешком идет с рыбным обозом в Москву учиться.

Все так и не так. Это был совсем не мальчик. В Москву отправился 19-летний, по существу, взрослый парень, завидный жених, широкоплечий силач, который с 10 лет ходил в море и был дублен самыми злыми северными ветрами.

4-й ведущий: В Москву пришел вовсе не неуч, слепо, как росток к солнцу, тянувшийся к знаниям, а юноша, уже прикоснувшийся к науке своего времени, уже сделавший первый жадный глоток из чаши истины, понявший, что жажду эту побороть он в себе теперь не в силах, и с немалыми сомнениями и колебаниями решивший идти в Москву, точно зная, что лишь там он сможет утолить эту жажду.

(Слайд 5)

1-й чтец: (отрывок из оды Ломоносова)

О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих
И видеть таковых желает,
Каких зовет от стран чужих,

О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободрены
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.

Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной случай берегут;
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде,
Среди народов и в пустыне,
В градском шуму и наедине,
В покое сладки и в труде.

(6 слайд)

1-й ведущий: Восторженный гимн науке — важная тема в поэзии Ломоносова. По убеждению поэта, благо и слава Родины — в развитии «божественных» наук: механики, химии, астрономии, географии.

Науки пользуют везде
Среди народов и в пустыне,
В покое сладком и в труде.

И ещё пример понятного и внятного обращения к теме науки:

2-й чтец: (стихотворение Ломоносова)

Случились вместе два Астронома в пиру
И спорили весьма между собой в жару.
Один твердил:
«Земля, вертясь, круг Солнца ходит»;
Другой — что Солнце
все с собой планеты водит.
Один Коперник был,

другой слыл Птоломей.
Тут повар спор решил
усмешкою своей.
Хозяин спрашивал:
«Ты звезд теченье знаешь?
Скажи, как ты о сем
сомненьи рассуждаешь?».
Он дал такой ответ:
«Что в том Коперник прав,
Я правду докажу, на Солнце не бывав.
Кто видел простака из поваров такова,
Который бы вертел очаг
кругом жаркова?».

2-й ведущий: Ломоносов когда-то написал:

Ломоносов (пишет за столом и читает вслух): «Стихотворство — моя утеха, физика — мое упражнение».

2-й ведущий: Но ведь «утеха» привела, по существу, к реформам в русской поэзии, стала революцией в истории развития русского языка. Даже не прикоснувшись к науке, он уже вписал бы свое имя в историю русской культуры как поэт. Впрочем, реформа русского языка, которую он произвел, была необходима и для занятий наукой, потому что тот русский язык, на котором писались научные трактаты, ни один русский человек понять не мог.

3-й ведущий: Всю жизнь работал на пределе, теперь сказали бы «на износ». В Москву приехал, не имея в городе ни единого знакомого, спал зимой на возу с рыбой, голодал, потому что денег не было вовсе. Потом, когда начал учиться, просиживал за книгами не часы — сутки. Экономил на всем. Из дроби делал палочки свинцовые — ими писал. А то шли с приятелями на московские пруды дергать перья у гусей, чтобы не тратить лишнего. Ведь все его «жалование» во время учебы — 3 копейки в день, а богатый отец решил, что возьмет его измором: денег не посылал и настоятельно требовал его возвращения домой. Недоедал в молодости постоянно. Меню в Германии — «из нескольких селедок и кваса». Летом 1743 года (за два года до избрания академиком!) писал в Академию наук.

Ломоносов (пишет за столом и читает вслух): «Пришел в крайнюю скудость. Нахожусь болен, и при том, не токмо лекарство, но и дневной пищи себе купить на что не имею, и денег взаймы достать не могу».

4-й ведущий: Ломоносов обучался в Спасских школах, в Петербурге, затем — четыре с лишним года за границей. В Россию он вернулся сложившимся учёным, личностью крупного масштаба и даже в обращении к музе упоминает науки.

2-й чтец:

Ты, муза, лиру приими,
И чтоб услышала вселенна,
Коль жизнь наукам здесь блаженна,
Возникни, вознесись, греми.

4-й ведущий: Провидческая деятельность Ломоносова на благо России, его страдания как истинного сына Отечества обозначились уже в первые годы работы в Петербургской Академии наук. Это было время Елизаветы Петровны, дочери Петра I, когда должны были вздохнуть русские люди после «бироновского» десятилетия. Но засилию иностранцев не было конца. В своей оде поэт обращается к науке:

Ломоносов:

О вы, счастливые науки!
Прилежны простирайте руки
И взор до самых дальних мест.
Пройдите землю, и пучину,
И степи, и глубокий лес,
И нутр Рифейский, и вершину,
И саму высоту небес.
Везде исследуйте всечасно,
Что есть велико и прекрасно,
Чего еще не видел свет.

1-й ведущий: Особую важность с точки зрения развития и укрепления отечественной государственности и культуры имеют труды Ломоносова в области языка и литературы. М.В. Ломоносов создал «Российскую грамматику», обосновал теорию «трёх штилей», разработал нормы русского литературного языка. Учение Ломоносова о «трёх штилях», как и разработанные им грамматические категории, — это шаг вперёд в овладении богатством русской речи.

(7 слайд)

2-й ведущий: Высоким стилем «составляться должны героические поэмы, оды, праздничные речи о важных материях», и здесь он рекомендует использовать церковно-книжный язык. Средним стилем рекомендуется писать «все театральные сочинения, в которых требуется обыкновенное человеческое слово», также стихотворные дружеские письма, эклоги и элегии

3-й ведущий: Литературный язык до Ломоносова отличался лексической пестротой и множеством обветшавших слов. Пользоваться таким языком в науке, а тем более в поэзии, было невозможно.

4-й ведущий: Михаил Васильевич пришёл к выводу, что совершенствовать русский литературный язык можно на основе сближения с народной речью. Учёный не только ощущал «природную» красоту и силу народного языка, но сам показывал всё это на примере собственной речи.

(8 слайд)

Ломоносов: «Карл пятый, римский император, говаривал, что ишпанским с богом, французским — с друзьями, немецким — с неприятельми, итальянским — с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие ишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность италиянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка».

4-й ведущий: Не правда ли, всё о чём говорит Ломоносов, присутствует уже в самой его фразе? И крепость, и сила, поэтическая выразительность, и лёгкость по тем временам необычайная. Преодолеть «слепоту» и «немоту» народную без ясной и толковой книги по русскому языку было невозможно.

1-й ведущий: К созданию такой книги и обратился Ломоносов, опубликовав в 1757 году первую «Российскую грамматику». Написана она ясным и чётким языком, примеры красочны, легко запоминаются. Слово, в истолковании Ломоносова, - это сгусток человеческого опыта. Ломоносов настойчиво боролся за чистоту и самобытность родной речи, за её связь с лучшими вековыми традициями. Он бережно относился к церковнославянскому языку. Обветшалые его элементы он исключал из литературного обихода, но слова, придающие крепость такие, как «взываю», «отверзаю» рекомендовал употреблять в высоком и среднем стиле.

(9 слайд)

2-й ведущий: Ломоносов — создатель школы русского красноречия. Он прослыл «златоустом» и желал помогать своим соотечественникам в овладении родным словом. Его «Риторика» была очень популярна и издавалась несколько раз.

3-й ведущий: Ломоносов мечтал о преобразовании жизни — с помощью науки и внутреннего просветления личности. Но как одухотворить человека, заразить его высокими помыслами и благородными порывами? И такое универсальное средство Ломоносов нашёл. Это слово, художественное слово. И такой формой его новаторства была поэзия, а точнее жанр оды. Самые известные из них: ода «На взятие Хотина», ода «На день восшествия на престол императрицы Елизаветы Петровны».

4-й ведущий: В решении проблем России Ломоносов неизменно возвращался к мысли о её неповторимости, самобытности народа, способного выдвигать из своей среды «собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов». Он изображает мир, в котором нет кровопролитных войн, бессмысленной вражды:

2-й чтец:

Кристальны горы окружают,
Струи прохладны обтекают
Усыпанный цветами луг.
Плоды румянцем испещренны,
И ветви, медом орошенны,
Весну являют с летом вдруг.
Восторг все чувства восхищает,
Какая сладость льется в кровь!
В приятном жаре сердце тает!
Не тут ли царствует любовь?
И горлиц нежное вздыханье,
И чистых голубиц лобзанье
Любви являют тамо власть.
Древа листами помавают,
Друг друга ветвьми обнимают,
В бездушных зрю любовну страсть!

(10 слайд)

1-й ведущий: «Бесспорных гениев в нашей литературе было всего три: Ломоносов, Пушкин и :Гоголь», — был уверен Фёдор Михайлович Достоевский. Вдумайтесь, возможно ли представить, что Пушкин, написавший «Я памятник себе воздвиг нерукотворный:», не читал известное в свое время стихотворение Ломоносова:

Ломоносов:

Я знак бессмертия себе воздвигнул
Превыше пирамид и крепче меди,
Что бурный Аквилон сотреть не может,
Ни множество веков, ни едка древность.
Не вовсе я умру; но смерть оставит
Велику часть мою, как жизнь скончаю.
Я буду возрастать повсюду славой,
Пока великий Рим владеет светом.
Где быстрыми шумит струями Авфид,
Где Давнус царствовал в простом народе,
Отечество мое молчать не будет,
Что мне беззнатный род препятством не был,
Чтоб внесть в Италию стихи эольски
И первому звенеть Алцейской лирой.
Взгордися праведной заслугой муза,
И увенчай главу дельфийским лавром.

2-й ведущий: Ломоносов — уникальное явление для мировой культуры, но прежде всего это русский человек — первый просветитель России, её «первый университет».

Использованная литература.

1. Карпеев Э.П. Михаил Васильевич Ломоносов. М., 1987.
2. Щеблыкин Ю.С. «Гряди, Российская отрада: Поставь опасностям конец». Об изучении жизни и творчества М.В. Ломоносова. // «Литература в школе». 1991. — №4.- с.64-78

Высказывания о русском языке великих людей: изречения и цитаты

Значимость русского языка переоценить сложно, так как он является не просто средством коммуникации людей в России, но настоящим достоянием нации с богатой историей и обширными корнями. Многие известные писатели восхваляли русский слог как в своих произведениях, так и в простых высказываниях, которые впоследствии стали крылатыми или перешли в цитаты о русском языке.  Они актуальны по сей день: ни одно из суждений о речи мыслителей-соотечественников не потеряло своего значения. Высказывания о русском языке великих людей следует помнить при анализе литературных произведений.

Содержание

• 1 Слова Ивана Сергеевича Тургенева
• 2 Что писал о языке Александр Иванович Куприн
• 3 Высказывания Николая Васильевича Гоголя
• 4 Слова Виссариона Григорьевича Белинского
• 5 Цитаты Михаила Васильевича Ломоносова
• 6 Что говорил о русском языке Александр Сергеевич Пушкин
• 7 Слова Максима Горького
• 8 Цитаты Константина Георгиевича Паустовского
• 9 Цитаты Антона Павловича Чехова
• 10 Слова Федора Михайловича Достоевского

Слова Ивана Сергеевича Тургенева

Практически во всем творчестве Ивана Сергеевича Тургенева центральную позицию занимает русский народ – его характер, быт, культурные и нравственные начала. В своих романах писатель особое внимание уделял описанию менталитета россиянина, его обычаев, а также часто обращался к описаниям природы Руси.

Тургенев стал первым писателем, который получил признание не только в пределах родины, но и за рубежом, так как путешествовал: особенно много времени Иван Сергеевич проводил во французских землях. К наиболее популярным произведениям Тургенева можно отнести «Записки охотника», «Асю», «Отцов и детей».
Прозаик много говорил о величии языка, его особом значении в общественной культуре. Автор отмечает:

Писатель часто призывал беречь русский язык как огромную ценность, достоинство россиян, говоря о нем практически как о живом существе:

Тургенев говорит о русском с почтительным благоговением. По его мнению, язык является одним из самых больших богатств в России, к которому нужно относиться осторожно.

Что писал о языке Александр Иванович Куприн

Так же высказывался о речи Куприн – мастер описания пейзажа. Особенно запомнился любителям литературы писатель по произведениям «Гранатовый браслет», «Поединок», «Молох». В творчестве Куприн уделяет огромное внимание деталям, развивая каждого персонажа, каждое природное описание, каждого животного так, что любая мелочь приобретает глубину и смысл.

Куприн – один из писателей с самым масштабным стилем повествования. Писатель в своих произведениях часто обращается к проблемам любви-ненависти, силы-слабости, отчаяния и воли к жизни, сочетая противоположные качества одновременно в единственном герое.

О языке Куприн высказывается:

Писатель почтительно отзывается о языковой культуре, отмечая, что русский язык не терпит пренебрежительного применения:

Высказывания Николая Васильевича Гоголя

По оценкам некоторых критиков-современников Гоголя, Николай Васильевич стал открывателем нового направления в истории литературы – «натуральной школы». Писатель оказал влияние на творчество многих других авторов, работавших в сатирических направлениях – Чернышевского, Некрасова, Салтыкова-Щадрина. К наиболее известным можно отнести произведения Гоголя «Мертвые души», «Шинель», «Ревизор», «Записки сумасшедшего».

Гоголь обратился к теме языка вслед за Пушкиным. Эта идея занимала не последнее значение во всем его творчестве. Писатель боролся за сохранение чистоты слога, его самобытности, считая русский язык благозвучным, ценным:

Гоголь сравнивал русский с другими распространенными зарубежными наречиями, подчеркивая его величие, сложность:

Слова Виссариона Григорьевича Белинского

Белинский – не столько писатель, сколько литературный критик, признанный как один из самых требовательных к качеству анализируемых произведений. Его деятельность отличалась некоторой революционной направленностью, так как ведущим принципом анализа романов он считал их народность.

Критик впервые разделил всю литературу на идеальную и реальную – последняя, по его мнению, отражала жизнь такой, какая она есть, в то время как идеальная давала неверное отражение действительности. Белинский открыто восхищался произведениями Гоголя, а также Пушкина. Одним из самых масштабных очерков Белинского можно считать цикл из 11 статей по сочинениям А.С.Пушкина.

Критик любил речь, считал язык самодостаточным, не терпящим замещений:

Писатель оценивал русский язык как богатый:

Цитаты Михаила Васильевича Ломоносова

Ломоносов играет ключевую роль в развитии лингвистики и риторики на Руси, так как именно он создал «Российскую грамматику», где ввел понятие о транскрипции слов, частях речи, орфографии. Михаил Васильевич был первым человеком, который говорил о стилистике и приемах художественной выразительности речи.

Ломоносов стал также автором, впервые давшим предпосылки развития научной терминологии на Руси, которой не существовало раньше.
Писателя восхищал русский язык, мыслитель считал его особенным и неповторимым:

Ломоносов был первым человеком, который установил четкое разграничение между светским и церковным наречием. Мыслитель занимался проблемами русской лингвистики и стилистики практически всю жизнь. Кроме того, Ломоносов уделял много внимания изучению русских диалектов, свойственных представителям разных местностей и областей Руси.

Что говорил о русском языке Александр Сергеевич Пушкин

Аналогично высказывался о значении речи на Руси Пушкин – «солнце русской поэзии». В развитие литературы поэт внес неоценимый вклад. Поэт умел увидеть суть, менталитет различных эпох и наций, что позволяло найти для них максимально точные по психологии прототипы в произведениях.

Среди знаковых произведений писателя можно отметить цикл повестей Белкина, повести «Станционный смотритель», «Барышня-крестьянка». По сей день распространены и любимы произведения «Пиковая дама», «Скупой рыцарь», «Дубровский», «Цыганы», «Евгений Онегин».

Пушкин не мог не оценить важность русского языка, а также его богатство с величием. Поэт знал множество других наречий на уровне понимания, свободно говорил на французском, описывая при этом русский как самый обширный язык из всех ему известных:

«Как материал словесности, язык славяно-русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими».

Писатель также отмечал многогранность речи на Руси, используя короткие, но емкие фразы:

«Чем богаче язык выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя».

Пушкин стал не только писателем с мировым именем, но и родоначальником абсолютно новых веяний в литературе. Поэт оказал сильное воздействие на творчество Гоголя, Достоевского, Толстого, Тургенева, Чехова. Творчество писателя известно как в России, так и за рубежом.

Слова Максима Горького

Максим Горький значительно повлиял на становление русской литературы в революционные годы. Писателю через романы удалось создать особый настрой рабочего класса, связанный с общественными преобразованиями. Алексей Пешков (настоящее имя и фамилия писателя) смог точно отразить менталитет пролетариата в годы радикальных общественных изменений.

Писатель также стал родоначальником новой детской литературы, основной целью которой стало воспитание людей с:

• обширной базой знаний об устройстве, функционировании мира;
• развитой волей;
• большими способностями.

Среди популярных сказок Горького можно назвать «Самовар» и «Воробьишко».

Максим Горький не мог не оценить силу русского слога, его важность для формирования мировоззрения человека, взгляда на действительность. Писатель отмечал, что русский является лаконичным, но метким:

«Наша речь преимущественно афористична, отличается своей сжатостью, крепостью».

Высказался Пешков также про динамику языка – по мнению писателя, русский язык имеет множество предпосылок к расширению, развитию, его структура преобразуется и совершенствуется постоянно, очень быстро:

«Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей».

Максим Горький опубликовал ряд заметок на тему значимости речи в жизни человека, что доказывает его искреннюю любовь к филологии языка. Его цитаты про слог на Руси не потеряли своего значения сейчас.

Цитаты Константина Георгиевича Паустовского

Паустовский получил широкую мировую известность как автор, способный взглянуть на мир с лирической точки зрения. Писатель особое внимание уделял описанию высоких человеческих идеалов в своих произведениях, таких, как любовь, дружба, верность.

Паустовский отмечен критиками как прозаик, любящий и ценящий природу Руси. Посредством пейзажных мотивов автор создает особую неповторимую атмосферу своих произведений, пронося моральные идеи через отвлеченные понятия.

Паустовский – детский автор. К наиболее известным произведениям писателя для малышей можно отнести сказки «Заячьи лапы», «Кот-ворюга», «Барсучий нос».
Прозаик не мог не восхищаться русским слогом. Паустовский отмечал его органичность, разнообразие:

Писатель обратил внимание на пунктуацию русского, выделив ее особое значение в формировании письменной мысли:

Цитаты Антона Павловича Чехова

Талант к писательству у Антона Павловича Чехова обнаружился еще на первом курсе медицинского университета. Учеба оказала решающую роль на всю его литературную деятельность – многие герои чеховских рассказов были лекарями.

В рассказах и пьесах автор поднимает проблемы общечеловеческих ценностей – любви, чести и свободы. При этом в его творчестве отсутствует какая-либо идеализация действительности – все события отражены такими, какими они предстают на самом деле. Чехов преуспел и в прозе, и в драматургии, что не могло не сказаться на его творчестве: проза приобретала свойственный пьесам лаконизм, сценичность и краткость. В драматургических произведениях использовались чисто прозаические черты, что придавало пьесам новаторство.

Отличительной чертой произведений Чехова является их лаконичность – слог писателя краток, но точен и ярок. Сам автор отмечал важность такого качества, как простота речи:

«Берегись изысканного языка. Язык должен быть прост и изящен».

Внимательно Чехов относился и к чистоте языка – писатель считал, что благозвучие речи складывается из благозвучия произношения самих слов, которые составляют текст:

«Следует избегать некрасивых, неблагозвучных слов. Я не люблю слов с обилием шипящих и свистящих звуков, избегаю их».

Среди наиболее распространенных произведений Чехова, в которых можно проследить манеру речи автора, можно назвать пьесы «Чайка», «Юбилей», «Свадьба», «Иванов», «Медведь» и «Предложение». Писателем опубликовано множество рассказов в прозе, например, «Палата №6».

Слова Федора Михайловича Достоевского

Достоевский придерживался идей реализма в повествовании. Центральной темой романов Достоевского стало отражение жизни маленького человека, находящегося под гнетом социальной действительности. Творчество писателя психологично: Достоевский углубляется в психологию отражаемых им людей, пытаясь выявить мотивы их поведения.

Автор считает, что маленький человек не должен страдать от общественных преобразований, многие из которых ставили таких людей в положение нищеты. Часто Достоевский обращался к духовой философии, поднимая философские, антропологические, религиозные, этические и исторические проблемы эпохи.

Среди знаковых романов писателя можно назвать произведения «Преступление и наказание», «Бедные люди», «Идиот», «Подросток», «Братья Карамазовы» «Бесы».

Изучение языка, особенно родного, Достоевский считал очень важным аспектом жизни человека. По мнению писателя, попытка изучить зарубежные языки бессмысленна до тех пор, пока человек не овладеет совершенно своим собственным:

Великие писатели часто обращаются к лингвистической теме в своих воспоминаниях, очерках, романах. Их творчество пронизано искренней любовью к родному языку. Авторы призывают беречь русский язык как неоценимое наследие, а также важный аспект культуры. Высказывания великих людей о русском языке показывают значимость и важность нашего родного языка.

Фильм Жизнь и творчество М. В. Ломоносова. (1975)

Бюст Ломоносова М.В. Старинная карта, расширение до г. Холмогоры.

Портрет Ломоносова.

Картины, гравюры, изображающие места, где родился и жил Михаил Ломоносов.

Рисунки с изображением реки, моря, судов, на которых поморы рыбачили.

Различные старинные навигационные карты.

Рисунки с изображением морских кораблей, рыбаков и т. д.

Старинные церковные книги — рука листает страницы.

Книга по грамматике Мелентия Смотрицкого.

Различные бумаги, челобитные, составленные в то время Ломоносовым.

Старинная книга — «Арифметика Леонтия Магнитского» — тексты и иллюстрации.

Портрет юного Ломоносова с книгой в лодке.

Отрывок из воспоминаний Ломоносова.

Портрет юного Ломоносова с книгой в избе.

Портрет юного Ломоносова с книгой на корабле.

На картинке деревня, избы.

Рисунок — Ломоносов уходит из дома.

Картина — Ломоносов с книгами за пазухой идет по дороге, следуя за обозом.

Карта с городами на пути Ломоносова.

Москва на карте.

Рисунок с видами Москвы.

Фото — Ломоносов у обоза.

На чертеже показаны Спасские школы.

Гравюры — учащиеся на занятиях.

Картина молодой Ломоносов со связкой книг.

Старый трактат по арифметике.

Книга по латинской грамматике.

Фрагменты из древних книг Галилея и Коперника о Солнечной системе.

Страницы старой книги по географии.

Цитата Петра I. Гравюры — Сенат, пристань св.

Петербург с кораблями, город Марбург (Германия).

На снимке Марбургский университет.

Портрет профессора Кристиана Вольфа.

Фото — Студенты университета на занятиях.

Книга по математике Кристиана Вольфа — страницы с рисунками, рисунками и т.д.

Опыт — в миске смешиваются железные опилки, сера и смесь нагревается.

Анимационная вставка — частицы серы и железа двигаются, сцепляются друг с другом.

В чаше образуется новое вещество.

Фрагмент диссертации Ломоносова о различии смешанных тел.

Рисунок — город Фрайберг (Германия).

Гравюра — Студенты и Ломоносов на занятиях с профессором Генкелем.

Старая книга — страницы и иллюстрации.

Рисунки на тему горного дела.

Чертеж — ул.

Петербург, Нева, кор.

Различные рисунки с видами Санкт-Петербурга

Петербург, Санкт-Петербург

Петербургская Академия, Кунсткамера и др.

Конференц-зал в Кунсткамере, круглый стол.

Фото — Ломоносов с учеными за круглым столом.

Разные планы здания Кунсткамеры Музея Ломоносова в Ленинграде.

Табличка на здании.

Рисунки — Библиотека Академии, залы Кунсткамеры.

Гравюра — Ломоносов с камнем в руках.

Выставка различных самородков, камней, минералов с бляшками к ним.

Фрагмент каталога полезных ископаемых, составленного Ломоносовым.

Книга на латыни о минералах.

Чертеж — здание Академического университета.

Гравюра — Ломоносов для опытов.

Горит свеча, проводится опыт по растворению металла в кислотах.

Опыт растворения соли в кислоте.

Фрагменты диссертации Ломоносова о действии химических растворителей и причинах тепла и холода.

Портрет Леонарда Эйлера.

Фрагмент рецензии Эйлера на диссертацию Ломоносова.

Рисунок — Ломоносов с учеными за круглым столом.

Чертеж представляет собой проект химической лаборатории.

Рисунок — Ломоносов со строителем.

Помещения, столы, оборудование и специальная посуда в химической лаборатории.

План лаборатории.

Рисунок — Ломоносов в лаборатории за столом, пишет в книге.

Рисунок — Ломоносов со студентами.

Портрет Роберта Бойля.

Опыт нагрева вещества в герметичной реторте.

Анимационный вкладыш — частицы кислорода движутся в реторте.

Портрет французского химика Лавуазье.

На фото Ломоносов во время опыта с ретортой.

На снимке Ломоносов и его ученик Клементьев во время эксперимента с ретортой.

На столе книга, чернильница с ручкой, рукописи и инструменты.

Фрагмент работы по химии.

Анимационная вставка — движение различных частиц (молекул и атомов).

Опыт нагрева вещества.

Собрание сочинений Ломоносова с портретом автора на титульном листе.

Кадры с разными химическими опытами.

Разрешение на строительство завода цветного стекла в г. Усть-Рудица.

Большой шар из дутого стекла.

Кувшин из темного стекла, миниатюрная ваза, стакан.

Картина из стекляруса и бусин.

Осколки цветного стекла на столе.

Портрет из мозаики.

Портрет Петра I, выполненный в мозаичной технике самим Ломоносовым.

Мозаика с изображением Полтавской битвы в вестибюле Академии наук в Ленинграде.

Портрет Ломоносова.

Рисунки с изображением первого Московского университета.

Памятник Ломоносову на Моховой.

Памятник Ломоносову возле МГУ.

Влияние латеральной диффузии мембранных рецепторов на кратковременную депрессию ацетилхолин-индуцированного тока в спиральных нейронах

Сохранить цитату в файл

Формат: Резюме (текст) PubMedPMIDAbstract (текст) CSV

Добавить в коллекции

• Создать новую коллекцию
• Добавить в существующую коллекцию

Назовите свою коллекцию:

Имя должно содержать менее 100 символов

Выберите коллекцию:

Не удалось загрузить вашу коллекцию из-за ошибки
Повторите попытку

Добавить в мою библиографию

• Моя библиография

Не удалось загрузить делегатов из-за ошибки
Повторите попытку

Ваш сохраненный поиск

Название сохраненного поиска:

Условия поиска:

Тестовые условия поиска

Эл. адрес: (изменить)

Который день? Первое воскресеньеПервый понедельникПервый вторникПервая средаПервый четвергПервая пятницаПервая субботаПервый деньПервый будний день

Который день? воскресеньепонедельниквторниксредачетвергпятницасуббота

Формат отчета: SummarySummary (text)AbstractAbstract (text)PubMed

Отправить максимум: 1 шт. 5 шт. 10 шт. 20 шт. 50 шт. 100 шт. 200 шт.

Отправить, даже если нет новых результатов

Необязательный текст в электронном письме:

Создайте файл для внешнего программного обеспечения для управления цитированием

Полнотекстовые ссылки

Спрингер

Полнотекстовые ссылки

. 2017 ноябрь;37(8):1443-1455.

doi: 10.1007/s10571-017-0475-3. Epub 2017 24 февраля.

Васильева Наталья А ^{1 2} , Галина Б Мурзина ² , Игорь I Киреев ³ , Аркадий С Пивоваров ⁴

Принадлежности

• ¹ Кафедра высшей нервной деятельности Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Ленинские горы, д. 1, стр. 12, Москва, Россия, 119234.
• ² Институт высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН, Бутлерова, 5а, Москва, Россия, 117485,
• ³ Институт физико-химической биологии им. А.Н.Белозерского Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Ленинские горы, д. 1, стр. 40, Москва, Россия, 119234.
• ⁴ Кафедра высшей нервной деятельности Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Ленинские горы, 1, стр. 12, Москва, Россия, 119234. [email protected].

• PMID: 28236056
• DOI: 10.1007/с10571-017-0475-3

Наталья А Васильева и др. Селл Мол Нейробиол. 2017 ноябрь

. 2017 ноябрь;37(8):1443-1455.

doi: 10.1007/s10571-017-0475-3. Epub 2017 24 февраля.

Авторы

Васильева Наталья А ^{1 2} , Галина Б Мурзина ² , Игорь I Киреев ³ , Аркадий С Пивоваров ⁴

Принадлежности

• ¹ Кафедра высшей нервной деятельности Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Ленинские горы, д. 1, стр. 12, Москва, Россия, 119234.
• ² Институт высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН, Бутлерова, 5а, Москва, Россия, 117485,
• ³ Институт физико-химической биологии им. А.Н.Белозерского Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Ленинские горы, 1, стр. 40, Москва, Россия, 119234.
• ⁴ Кафедра высшей нервной деятельности Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Ленинские горы, д. 1, стр. 12, Москва, Россия, 119234. [email protected].

• PMID: 28236056
• DOI: 10.1007/с10571-017-0475-3

Абстрактный

Мы изучили, как различные препараты, повышающие скорость латеральной диффузии никотиновых ацетилхолиновых рецепторов (нАХР), влияют на угнетение АХ-индуцированного тока в нейронах Helix lucorum наземной улитки, ответственных за защитное поведение. Протокол ионофоретического применения ацетилхолина (АХ) имитировал протокол привыкания к поведению интактного животного. Установлено, что препараты, снижающие уровень холестерина в клеточных мембранах, такие как метил-β-циклодекстрин 1 мМ и Ro 48-8071 2 мкМ, а также поликлональные антитела к актин-связывающим белкам, такие как спектрин 5 мкг/мл и мерлин 2,5 мкг/мл, изменили динамика депрессии АЧ-тока. Коэффициент латеральной диффузии нАХР был получен путем восстановления флуоресценции после фотообесцвечивания. Модель подгонки кривой, специально созданная для анализа кратковременной депрессии чувствительности к холину в нейронах улитки, позволила нам отдельно оценить вклад латеральной диффузии нАХР, их эндоцитоза и экзоцитоза в наблюдаемые эффекты в ходе электрофизиологических экспериментов. Взятые вместе, мы предполагаем, что латеральная диффузия nAChRs играет важную роль в клеточном корреляте привыкания в нейронах Helix lucorum наземной улитки.

Ключевые слова: ацетилхолиновые рецепторы; Ацетилхолиновое течение, кратковременная депрессия, похожая на привыкание; нейроны командной спирали; Боковая диффузия; Метил-β-циклодекстрин; Ро 48-8071; Спектрин, Мерлин.

Похожие статьи

• Подобное привыканию снижение индуцированного ацетилхолином внутреннего тока в командных нейронах спирали: роль моторных белков микротрубочек.

  Васильева Н.А., Мурзина Г.Б., Пивоваров А.С. Васильева Н.А. и соавт. Селл Мол Нейробиол. 2015 июль; 35 (5): 703-12. doi: 10.1007/s10571-015-0165-y. Epub 2015 17 февраля. Селл Мол Нейробиол. 2015. PMID: 25687906

• [Насос Na,K регулирует снижение холиночувствительности нейронов у улитки Helix lucorum taurica Kryn в клеточном аналоге привыкания: его зависимость от внутриклеточного кальция].

  Пивоваров А.С., Богуславский Д.В. Пивоваров А.С. и соавт. Ж Высший Нерв Деят Им И П Павлова. 2000 сен-октябрь; 50 (5): 855-66. Ж Высший Нерв Деят Им И П Павлова. 2000. PMID: 11085001 Русский.

• [Роль серин/треониновых и тирозиновых протеинкиназ в депрессии холиночувствительности в нейронах Helix lucorum в клеточном корреляте привыкания].

  Махновский Д.А., Мурзина Г.Б., Третьякова М.С., Пивоваров А.С. Махновский Д.А. и соавт. Ж Высший Нерв Деят Им И П Павлова. 2011 июль-август;61(4):459-75. Ж Высший Нерв Деят Им И П Павлова. 2011. PMID: 21961321 Русский.

• Подвижность ацетилхолиновых рецепторов командных нейронов Helix lucorum в клеточном аналоге привыкания.

  Пивоваров А.С., Мурзина Г.Б., Махновский Д.А., Третьякова М.С., Васильева Н.А. Пивоваров А.С. и соавт. Инвертировать нейроски. 2013 Декабрь; 13(2):135-50. doi: 10.1007/s10158-013-0155-z. Epub 2013 17 апр. Инвертировать нейроски. 2013. PMID: 235

• Регуляция пластичности холинорецепторов нейронов Helix lucorum вторичными мессенджерами и опиоидами.

  Пивоваров А.С. Пивоваров АС. Comp Biochem Physiol C Pharmacol Toxicol Endocrinol. 1995 март; 110(3):229-40. doi: 10.1016/0742-8413(95)00003-7. Comp Biochem Physiol C Pharmacol Toxicol Endocrinol. 1995. PMID: 7599972 Обзор.

Посмотреть все похожие статьи

использованная литература

1. 1. Хум Мол Жене. 2013 15 сентября; 22 (18): 3773-88 — пабмед
2. 1. Дж. Биол. Хим. 2011 13 мая; 286(19):17122-32 — пабмед
3. 1. Мол Аспекты Мед. 2009 июнь; 30 (3): 123-33 — пабмед
4. 1. Дж. Физиол. 2006 15 февраля; 571 (часть 1): 83-99 — пабмед
5. 1. Нейрофармакология. 2008 декабрь; 55 (8): 1265-73 — пабмед

термины MeSH

вещества

Грантовая поддержка

• 16-04-00099/Российский фонд фундаментальных исследований

Полнотекстовые ссылки

Спрингер

Укажите

Формат: ААД АПА МДА НЛМ

Отправить по номеру

Российская энергокомпания объявляет о планах по заправке плавучей атомной электростанции

Опубликовано 14 марта 2017 г. Автор: Charles Digges

Строительство корабля «Академик Ломоносов» на Балтийском заводе. (Фото: Росатом)

Экологи и несколько политиков на Северо-Западе России подняли тревогу в связи с сообщениями о том, что к Рождеству Балтийский завод заправит плавучую атомную электростанцию, которую он строил последние семь лет.

Завод «Академик Ломоносов» , как называется завод, строился 13 лет, начиная с 2006 года на Севмаше и с 2008 года в Санкт-Петербурге, и его запуск сопровождался задержками, судебными исками, процедурами банкротства. , имущественные споры и постоянный дефицит бюджета.

Текущие планы, как объявила Росэнергоатом, российская атомная компания, состоят в том, чтобы к декабрю заправить плавучую электростанцию ​​и отбуксировать ее к причалу на Чукотке, на дальнем востоке полуострова Камчатка, к ноябрю 2019 года..

Это уже на два года отстает от последнего обновленного расписания. Предыдущие планы заправки и буксировки предусматривали, что «Академик Ломоносов» прибудет в Певек, конечный порт, к октябрю 2017 года.

Ядерная реакторная установка на корабле «Академик Ломоносов». (Фото: Балтийский завод)

Но и это на семь лет позже первоначально запланированного запуска, оптимистично намеченного на 2010 год. первый камень в лавине задержек.

Когда строительство будет завершено, это судно станет первой в России плавучей атомной электростанцией. Эта спорная честь уступает только Sturgis , спроектированному и спущенному на воду в США в 1967 году и выведенному из эксплуатации в 1976 году.

И он должен быть первым из многих. В 2015 году, в условиях задержек и шокирующих скачков цен на завершение проекта «Академик Ломоносов », государственная атомная корпорация «Росатом» обнародовала планы строительства второй, более компактной плавучей электростанции к 2030 году. быть построенным на 40 процентов быстрее за счет исключения хранения ОЯТ на судне и помещений для экипажа.

Сообщения того времени в ежедневной деловой газете «Коммерсантъ» содержали душераздирающие цитаты из нескольких анонимных источников в Росатоме, которые заявили, что не знают, как в новом проекте разместится экипаж и что они будут делать с отработавшим топливом.

Некоторые из этих источников даже признали, что строительство первого завода было несчастным случаем. По их словам, использование плавучей атомной электростанции в качестве единственного источника энергии в этом районе было плохой идеей, что в первую очередь поставило под сомнение цель строительства станции. С тех пор обсуждение второго плавучего завода прекратилось.

Нынешний график заправки двух реакторов КЛТ-40 проекта «Академик Ломоносов» , перевозимых «Интерфаксом», известен с мая.

Но на прошлой неделе петербургское отделение оппозиционной партии «Яблоко» выступило с публичным заявлением, назвав эти планы «неприемлемыми» и сославшись на то, что операции по заправке топливом будут проходить в центре второго по численности населения города России. Гринпис также раскритиковал предполагаемые операции по заправке топливом.

Балтийский завод находится в километре от Зимнего дворца, Эрмитажа и Исаакиевского собора. Далее «Яблоко» заявило, что операции по заправке топливом должны быть вынесены на публичное обсуждение среди 5 миллионов жителей города, и назвало явное уклонение от этого диалога «позором».

В ходе объявленной Росэнергоатомом процедуры заправки в реакторы корабля на верфи будет загружено около 360 кг низкообогащенного урана-235. Согласно анализу независимого новостного портала Barents Observer, это может означать, что испытания реактора и швартовные испытания атомной станции в течение года будут проходить в самом центре города.

Балтийский завод, один из старейших в России, имеет долгую историю строительства основной части атомного ледокольного флота страны. Генеральный директор «Беллоны» Нильс Бёмер, высоко оценивая полемику вокруг запланированных процедур заправки, сказал, что опасности, исходящие от самого реакторного топлива, относительно невелики.

«Свежее ядерное топливо содержит относительно мало радиоактивности и, следовательно, не является главной проблемой плавучих АЭС», — сказал он во вторник.

Вместо этого, как уже давно утверждает «Беллона», сама операция «Академика Ломоносова» представляет наибольшую угрозу.

Певек, место причала судна, находится относительно удаленно, что делает завод легкой мишенью для террористов. Любая авария на борту плавучей установки будет иметь разрушительные последствия для окружающей среды, поскольку ее удаленность будет препятствовать надлежащей локализации.

Больше всего проект представляет собой бюджетный зыбучий песок. Когда в 2001 году модель «Академик Ломоносов » впервые появилась на чертежной доске, ее цена, по прогнозам, составляла около 150 миллионов долларов. К 2010 году эта сумма выросла в три раза до 550 миллионов долларов. Воздушный шар продолжал расширяться, достигнув 740 миллионов долларов к 2013 году. В том же году другая оценка показала, что проект достиг вершины в 1,2 миллиарда долларов.

Большинство атомных станций значительно превышают бюджет, но безудержные затраты на Академик Ломонов даже при этом бьют рекорды. Но точно так же, как растут затраты, задержки становятся длиннее. Российское правительство вполне может надеяться как можно дольше отсрочить окончательный законопроект, единственный план, который представляется возможным выполнить.

Интеграция источников — Центр обмена информацией WAC

Содержание

Введение

Выбор источников

Цитирование исходного материала

Перефразирование исходного материала

Обобщение исходного материала

Информация о цитировании

После того, как вы оценили свои исходные материалы, вы должны выбрать свои источники и решить, как включить их в свою работу. Вы можете цитировать напрямую, перефразировать отрывки или просто резюмировать основные моменты. Вы можете использовать все эти методы в одном документе.

Выбор источников для установления достоверности

Основная причина, по которой писатели включают источники в свои работы, состоит в том, чтобы завоевать доверие аудитории. Достоверность — это уровень надежности и авторитета, который, по мнению читателя, есть у автора по теме, и является одной из ключевых характеристик эффективного письма, особенно аргументированного письма.

Без доверия идеи писателя легко отвергаются. Включение источников в ваше письмо указывает на то, что ваше мнение основано не только на личном или поверхностном знании предмета. Это показывает, что другие согласны с вашими идеями, что эксперты в данной области подтверждают ваши рассуждения и что существуют веские доказательства, подтверждающие ваше мнение.

Чтобы показать свое знание предмета

Письмо, которое «выстреливает из бедра», без ссылки на источники, подходит для многих целей, например, для рецензии, но не для академического письма.

Без подтверждения того, что они исследовали и изучили свой предмет, писатели могут казаться и действительно выглядят умными и остроумными, однако возникает вопрос: много ли они действительно знают о своей теме?

Ссылаясь и документируя исходный материал в своей работе, вы показываете читателю, насколько хорошо вы осведомлены о фактах и ​​предыстории вашего предмета. Ваш читатель будет знать, что вы потратили время и усилия на то, чтобы убедиться, что вы «знаете, о чем говорите».

Присоединяйтесь к экспертам

Устанавливая доверие присяжных, адвокаты часто вызывают на трибуну свидетелей, которые имеют опыт в данной области. «Свидетель-эксперт» высказывает мнения и представляет факты, касающиеся технических аспектов дела. Это делается потому, что адвокат не имеет профессиональных полномочий свидетеля. Заимствуя полномочия «эксперта», адвокат может лучше аргументировать свое дело.

Например, нейрохирург обладает медицинским опытом, чтобы объяснить, приводит ли, почему и как определенный тип повреждения головного мозга к потере памяти. Адвокат этого не делает и рассчитывает на то, что присяжные доверяют «экспертным показаниям» хирурга.

Будучи студентом, вы часто попадаете в такое же положение. Вы будете писать на незнакомые темы; темы, в которых у вас мало или совсем нет опыта. Включая исходный материал в свое письмо, вы также призываете «свидетелей-экспертов».

Изучение внешних источников поможет вам найти заявления авторитетных лиц по данному вопросу, которые вы затем сможете процитировать или перефразировать в своей статье. Идеи, которые вы выражаете, становятся не только вашими, но и идеями мужчин и женщин, которые годами учились и работали в вашей области. По сути, вы делаете свое дело, «заимствуя» знания экспертов и включая их в свою статью.

Продемонстрировать согласие

Одного человека, заявляющего, что что-то является правдой, можно легко проигнорировать или уволить. Ведь это мнение только одного человека. Это может быть или не быть правдой. Однако, когда несколько человек согласны с тем, что что-то верно, это не так просто отвергнуть.

Включая исходный материал в свое письмо, вы, по сути, сообщаете своему читателю, что существует «хор» согласия с вашими идеями.

Тем не менее, имейте в виду, что «хор» согласия не обязательно означает, что «хор» правильный. Цитирование и документирование «припева» просто укрепляет доверие к вашему аргументу и дает другим возможность изучить ваши выводы и прийти к собственным выводам.

Это также указывает на то, что вы выполнили свою домашнюю работу по этому вопросу и что вашим словам можно доверять, по крайней мере, в той мере, в какой вы провели исследование.

Предоставить фактические доказательства

Поскольку фактическая информация (например, дата начала войны) и статистические данные могут быть независимо проверены вашими читателями посредством их собственных исследований или экспериментов, этот тип доказательств часто является наиболее надежной формой поддержки, которую вы можете предложение для ваших идей.

Будучи студентом, у вас обычно может не быть времени на проведение опросов из первых рук или собственных экспериментов для получения такого рода доказательств. Вместо этого вы можете обратиться к исследованиям, проведенным другими, чтобы предоставить фактические доказательства в поддержку ваших идей (конечно, полностью отдавая должное источнику доказательств).

Цитирование исходного материала

Существует множество причин для цитирования исходного материала, основная из которых заключается в выражении: «получить его прямо из первых уст».

Цитирование авторитетных голосов в вашей области придает правдоподобность аргументам, которые вы представляете. По ассоциации ваши слова и те, которые вы цитируете, сближаются, создавая у читателей сильное впечатление о правдивости и достоверности вашей работы.

В академическом письме особенно важно точно и правильно цитировать первоисточники и цитировать их сразу же после их появления в тексте.

Прямое цитирование

Прямое цитирование означает взятие конкретного утверждения или отрывка, сделанного непосредственно автором, и включение его слово в слово в вашу работу. Слова, которые вы цитируете, являются оригинальными для автора, которого вы цитируете, и не взяты из какого-либо другого источника.

Вы не можете перефразировать утверждение или отрывок; просто скопируйте его в свой документ точно так, как вы его нашли, поставив перед первым словом открывающую кавычку, а после последнего слова — закрывающую кавычку.

Пример прямого цитирования

Оригинальный отрывок:

Это первое сопоставление создает противоречие между черной реальностью и белым идеалом. Возникает вопрос, как возникло это несоответствие. Читатели — особенно белые читатели, поскольку мы наиболее точно соответствуем этому идеалу, — должны спросить себя: «Кто или что, в конце концов, несет ответственность за почву, которая плоха для определенных видов цветов, для семян, которые она не взрастит, для плодов? не выдержит?» (Наперальски 61)

—из книги Бренды Эдмандс, «Взгляд, который осуждает: белые читатели, другие и разделение в книге Тони Моррисон «Самый синий глаз»» (неопубликованное эссе)

Материал Эдмондс цитируется непосредственно в следующем отрывке: Тони Моррисон использует отрывок из классического детского романа «Дик и Джейн» для установления конфликта между «нормой» — в данном случае белой культурой — и «другой» — черной культурой. Следуя отрывку Дика и Джейн так близко с коротким прологом, описывающим беременность Пеколы от отца и последующее от нее отвержение горожанами, Моррисон «устанавливает противоречие между черной реальностью и белым идеалом» (Эдмандс).

Обратите внимание, как ссылка на источник задокументирована в предложении, в котором появляется цитата.

Цитирование ранее цитируемого материала

Цитирование ранее цитируемого материала означает взятие определенного утверждения или отрывка, который автор вашего исходного материала уже взял (непосредственно процитировал) из другого источника, и включение его в вашу работу.

Правила остаются теми же, что и при прямом цитировании; вы можете не перефразировать утверждение или отрывок, а скопировать его точно так, как он был написан, точно так же расставив кавычки. Однако вы должны документировать ранее процитированный материал иначе, чем другие типы цитат.

Пример цитирования ранее цитированного материала

В исходном материале говорится:

Возникает вопрос, как возникло это несоответствие. Читатели — особенно белые читатели, поскольку мы наиболее точно соответствуем этому идеалу — должны спросить себя: «Кто или что, в конце концов, ответственно за почву, которая плоха для определенных видов цветов, для семян, которые она не взрастит, ибо плода оно не принесет?» (Napieralski 61)

— от Бренды Эдмандс, «Взгляд, который осуждает: белые читатели, отчуждение и разделение в «Самом синем глазу» Тони Моррисон» (неопубликованное эссе)

Заявление Напиральского, ранее цитируемое Эдмондсом, цитируется в следующем отрывке:

В романе Моррисона «Самый синий глаз» главный вопрос, по мнению профессора Эдмунда А. Напиральского, касается ответственности: «Кто или что есть, в конце концов, ответственен за почву, которая плоха для определенных видов цветов, для семян, которые она не взрастит, для плодов, которые она не принесет?» (qtd. in Edmands)

Обратите внимание, как цитата здесь говорит читателю, что эта цитата ранее цитировалась в источнике Эдмандсом, и как она появляется вне предложения, в котором появляется цитата.

Использование цитаты внутри цитаты

Использование цитаты внутри цитаты означает взятие отрывка из вашего исходного материала, который представляет собой комбинацию собственных слов автора и отрывка, который он или она процитировал из еще одного источника, и вставка этого в свою собственную работу.

Хотя вы документируете эти типы цитат таким же образом, как и прямые цитаты, вы используете несколько иную пунктуацию, чтобы указать, где заканчиваются собственные слова автора и начинается цитируемый отрывок.

Пример использования цитаты в цитате

Оригинальный отрывок:

Это первое сопоставление создает напряжение между черной реальностью и белым идеалом. Возникает вопрос, как возникло это несоответствие. Читатели — особенно белые читатели, поскольку мы наиболее точно соответствуем этому идеалу, — должны спросить себя: «Кто или что, в конце концов, ответственно за почву, которая плоха для определенных видов цветов, для семян, которые она не взрастит, для плодов? не выдержит?» (Наперальски 61)

— от Бренды Эдмандс, «Взгляд, который осуждает: белые читатели, другие и разделение в самом голубом глазу Тони Моррисон» (неопубликованное эссе) следующий отрывок:

Многие ученые считают, что белые читатели должны решать вопросы расы в «Самом синем глазе» Моррисона иначе, чем читатели других рас. Бренда Эдмандс, преподаватель кафедры английского языка Университета штата Колорадо, утверждает, что белые читатели должны более внимательно рассматривать вопросы расового неравенства в романе. По словам г-жи Эдмандс: «Читатели — особенно белые читатели, поскольку мы наиболее точно соответствуем этому идеалу, — должны спросить себя: «Кто или что, в конце концов, несет ответственность за почву, которая плоха для определенных видов цветов, для семян, которые она не взрастит, для плодов это не принесет? (Напиральски 61)» («Взгляд, который осуждает»).

Обратите внимание, что материал, цитируемый у Напиральского, заключен в одинарные кавычки, а весь отрывок из эссе Эдманда, включая цитату Напиральского, заключен в двойные кавычки. Как и в случае прямого цитирования, соответствующие документы цитируются в предложении, в котором они появляются.

Использование блочных цитат

Длинная цитата, превышающая четыре строки текста, часто выделяется как «блочная цитата» или как отдельный отрывок с отступом на левом поле. Как правило, они появляются сразу после абзаца, вводящего цитату.

Общее правило состоит в том, чтобы в конце последнего предложения абзаца, предшествующего цитате, поставить двоеточие, а затем опустить строку в тексте, как если бы он начинал новый абзац, прежде чем вставлять цитируемый материал. Один дюйм (около 10 пробелов) является стандартом.

Не забудьте правильно указать источник цитаты: для получения дополнительной информации см. правила стиля системы документации (MLA, APA, Чикагское руководство по стилю и т. д.), которых требует ваша академическая дисциплина.

Примечание: В отличие от других цитат, блочные цитаты не требуют использования кавычек. Блокировка и отступ текста, а также введение цитаты в предыдущий абзац в достаточной мере уведомляют читателя о ее статусе.

Пример блочного цитирования

В статье «Диспозиции для хорошего преподавания» Гэри Р. Ховард заключает: изоляция. Однако эта роскошь невежества недоступна нам как учителям. У нас более высокое призвание, и ради наших учеников и будущего их мира мы должны расти в направлении более адаптивного набора человеческих качеств, который будет включать в себя склонность к различиям, диалогу, разочарованию и демократии. Это способности, которые сделают возможным наше совместное процветание как вида. Именно эти личные и профессиональные склонности делают нас достойными преподавания. (пункт 28)

Ховард, Г. Р. (2007). Предрасположенность к хорошему обучению. Журнал образовательных споров . Получено 25 октября 2007 г. с http://www.wce.wwu.edu/Resources/CEP/eJournal/v002n002/a009.shtml

Когда цитировать

Исходный материал следует цитировать, если он усиливает внимание вашего документа. и максимизирует воздействие сообщения, которое вы пытаетесь передать. Когда это не так, лучше использовать свои собственные слова.

Цитирование известного лица

Цитирование известного лица помогает привлечь внимание читателя. Черта человеческой натуры заключается в том, что люди часто более внимательно слушают, когда говорит общепризнанный авторитет. Когда вы включаете высказывания таких людей, цитируйте их прямо, а не перефразируя или резюмируя. При этом сохраняется точность исходных слов автора.

Цитирование уникального или выдающегося материала

Цитирование уникального или выдающегося материала сохраняет свежесть, силу и красоту оригинальных слов автора. Перефразирование или обобщение такого рода материала уменьшит присущую вам силу, которая привлекла вас к ним в первую очередь.

Прямые цитаты позволяют «позаимствовать» тон и стиль изложения у признанного автора. Это улучшит ваше собственное письмо без плагиата и сделает его более привлекательным для вашего читателя, успешно передавая ваши собственные идеи.

Пример уникального или поразительного материала

Когда вы можете «услышать» чей-то голос в письменном отрывке или, когда текст особенно красив или уникален, цитируйте его напрямую. Например, стилистическое чутье в следующем отрывке было бы трудно воспроизвести, если бы его не цитировали напрямую.

За последнее десятилетие мы наблюдаем огромный рост числа смертельных столкновений человека и горного льва (Смит 21). Стоит ли удивляться тому, что происходят эти трагедии, когда люди все больше перемещаются на естественную территорию львов? Такого рода атаки должны быть возложены прямо на педикюрных ног жителей горных яппи, которые строят дома за миллион долларов в предгорьях, прямо посреди обычных охотничьих угодий горных львов, а затем удивляются, почему их пудель Фифи становится львиной едой. или почему, когда они идут выбрасывать свой мусор, они обнаруживают, что смотрят в немигающий золотой взгляд льва.

Перефразирование «правильный удар по середине» и «львиная еда» словами «прямо на пути» и «львиная еда» ухудшит качество речи и саркастический тон исходной формулировки; «немигающий золотой взгляд льва» потерял бы большую часть красоты и ритма, если бы его преобразовали в «пристально смотрящие желтые глаза льва».

Цитирование спорных материалов

Цитирование спорных материалов отдаляет вас от цитируемого источника. Это особенно важно, когда читатели могут негативно отреагировать на информацию или мнения, содержащие поразительные, сомнительные или чрезмерно предвзятые заявления и статистические данные.

Пример спорного материала

Этот абзац содержит спорный материал. Это резко, саркастично и очень самоуверенно. Высказывания такого рода лучше цитировать напрямую, так как они демонстрируют чрезмерно предвзятую позицию.

За последнее десятилетие мы наблюдаем огромный рост числа смертельных столкновений человека и горного льва (Смит 21). Стоит ли удивляться тому, что происходят эти трагедии, когда люди все больше перемещаются на естественную территорию львов? Такого рода атаки должны быть возложены прямо на тщательно ухоженные ноги горных яппи, которые строят дома за миллион долларов в предгорьях, прямо посреди обычных охотничьих угодий горных львов, а затем удивляются, почему их пудель Фифи становится львом. чау или почему, когда они идут выбрасывать свой мусор, они обнаруживают, что смотрят в немигающий золотой взгляд льва.

Прямо цитируя этот материал, вы избегаете впечатления, что мысли, выраженные в отрывке, принадлежат вам. Цитата явно указывает на то, что вы не автор.

Когда не следует цитировать

Исходный материал следует цитировать, если он усиливает внимание вашего документа и максимизирует воздействие сообщения, которое вы пытаетесь передать. Когда это не так, лучше использовать свои собственные слова.

Чрезмерное использование цитат

Чрезмерное использование цитат может создать впечатление, что вы просто вырезаете и вставляете в свой документ слова и мнения других людей, а не выражаете свои собственные идеи. Это может привести к тому, что читатель усомнится в вашей собственной оригинальности и понимании цитируемого вами материала.

Пример чрезмерного использования цитат

В следующем абзаце ряд цитат о курении были вырезаны и склеены вместе. Каждая цитата имеет определенную направленность, начиная от опасностей для здоровья и заканчивая стойкими неприятными запахами, и, тем не менее, ни одна из них не дополняет и не объясняет их актуальность.

Курение в ресторанах должно быть запрещено. «Постановление давно назрело» (Джонс 12). «Нам нужно запретить курение, чтобы предотвратить такие заболевания, как рак, астма и бронхит» (Смит, 45). По словам одного посетителя ресторана: «Я обнаружил, что кто-то, кто курит рядом со мной, действительно портит мою еду. Я больше не могу ее пробовать» (цит. по Smith 45). «Слишком многие владельцы ресторанов игнорируют, насколько опасен пассивный курение. Они не предпринимают добровольных шагов, чтобы удостовериться, что их некурящие клиенты не подвергаются воздействию, поэтому нам нужно решить проблему с помощью правил» (Джонс, 21). «От курения мои волосы и одежда пахнут. Мне всегда нужно принять душ после того, как я поела в ресторане, где курение разрешено» (Эндрюс 5).

В нынешнем виде этот абзац представляет собой не более чем список случайных жалоб, не имеющих четкой цели. Цитаты можно легко перефразировать и поместить в маркированный список, озаглавленный «Причины, по которым курение должно быть запрещено в ресторанах».

Незапоминающийся материал

Незапоминающийся материал содержит общепринятые утверждения о фактах, которые вряд ли вызовут споры (например, «Курение вызывает рак»). Нет ничего, что можно было бы выиграть, цитируя такого рода утверждения. Исходный материал, содержащий в целом нейтральный тон или изложенный без каких-либо стилистических излишеств, усиливающих ваши собственные мысли и идеи, может быть легко перефразирован или резюмирован.

Пример незапоминающегося материала

В выделенном ниже предложении нет ничего особенно запоминающегося, стильного или спорного. Поскольку его можно перефразировать без потери смысла, цитирование не имеет особого смысла.

Сразу после открытия «Самого синего глаза» Тони Моррисон мы сталкиваемся с идеей инаковости и, в частности, в том, что эта инаковость является результатом утверждения белой культуры как нормы. Роман начинается с отрывка из классической детской книги, в котором идеализирована картина семьи. Мы предполагаем, что описываемая семья белая, потому что мы знакомы с отрывком из книги, а также из-за эпохи, в которую она была написана.

— из книги Бренды Эдмандс, «Взгляд, который осуждает: белые читатели, другие и разделение в книге Тони Моррисон «Самый голубой глаз»» делать. Краткое изложение материала такого рода, а не его цитирование, поможет сосредоточить ваше письмо на конкретной идее. Кроме того, ваш читатель не поймет, что цитаты были включены в качестве дополнения, а не значимой и полезной информации.

Пример нерелевантного материала

В приведенном ниже отрывке автор обсуждает, как лауреат Пулитцеровской премии Тони Моррисон использует детскую литературу в своих произведениях. Для эссе, в котором утверждается, что взрослые писатели часто используют детскую литературу в своих произведениях, цитирование отрывка может поддержать аргумент.

Включение всего этого или даже его части может заставить вашего читателя задаться вопросом, кто такая Пекола, и почему подробности ее беременности имеют отношение к вашему вниманию.

Роман Тони Моррисон начинается с отрывка из классической детской книги, в котором идеализирована картина семьи. Мы предполагаем, что описываемая семья является белой как потому, что мы знакомы с отрывком из книги, так и из-за эпохи, в которую она была написана. Мать, отец, сестра, брат, кошка и собака живут в гармонии в бело-зеленом доме. С этим портретом на следующей странице контрастирует образ крайне пугающей дисгармонии в семье — отец Пеколы сделал ее беременной — и двух сестер в разногласиях по поводу семян, посаженных в черную грязь. Это первое сопоставление создает напряжение между черной реальностью и белым идеалом.

— из книги Бренды Эдмандс, «Взгляд, который осуждает: белые читатели, отчуждение и разделение в книге Тони Моррисон «Самый синий глаз»»

То, что Моррисон делает, цитируя «Самый синий глаз», не имеет ничего общего с эссе о писателях, цитирующих детскую литературу. Было бы лучше просто резюмировать идею о том, что Моррисон цитирует детскую книгу, чтобы создать напряжение и представить ее основные темы, а не цитировать весь отрывок.

Слишком многословный материал

Чрезмерно многословный материал не следует цитировать. Если вы можете переформулировать ту же информацию или общую идею в более сжатой форме, сделайте это. Хотя заманчиво включить оригинальную формулировку, чтобы увеличить длину вашего эссе, не делайте этого, но это не дает веских причин для продолжения.

Читатели легко заметят такого рода заполнение и заставят их усомниться в вашей честности. Вы пытаетесь изложить свою точку зрения ясно и убедительно, или вы просто пытаетесь заполнить страницы?

Пример чрезмерно многословного материала

Каждое предложение в образце абзаца ниже говорит об одном и том же, хотя и немного по-разному. Вместе они представляют собой клубок ненужных, запутанных и повторяющихся придаточных предложений. Было бы лучше и эффективнее обобщить то, что говорит Бауэрс, чем цитировать весь отрывок.

Включение всего этого или даже его части может заставить вашего читателя задаться вопросом, кто такая Пекола, и почему подробности ее беременности имеют отношение к вашему вниманию.

Учителя всех уровней образовательного процесса, от детского сада до аспирантуры, должны принять незамедлительные меры, чтобы все учащиеся покидали школу полностью готовыми к тому, чтобы стать полезными членами общества. Мы должны убедиться, что они заканчивают обучение, готовые отдавать свои общины, а не только брать у них; что они выходят из дверей наших учреждений, думая не только о том, как заработать, но и о том, как изменить ситуацию. Студентов необходимо учить быть гражданскими, думать не только о том, что принесет пользу им лично, но и о том, что принесет пользу обществу в целом. Мы должны научить их не быть эгоистичными изоляционистами, а быть щедрыми и добровольными донорами наших сообществ.

 

— от Анджелы Бауэрс, «Наша ответственность перед сообществом» *

*Это вымышленный источник, созданный исключительно в качестве примера.

Резюме образца:

Анджела Бауэрс, профессор человеческого развития, считает, что одна из наших обязанностей как преподавателей состоит в том, чтобы научить наших студентов гражданской ответственности. («Наша ответственность» 21)

Обратите внимание, как это сокращает основную мысль исходного материала, не пропуская важные моменты и не повторяя никаких утверждений, включенных в исходный отрывок.

Редактирование цитат

Чтобы прояснить расплывчатые ссылки, избежать неуместных деталей или плавно вписать цитируемый отрывок в окружающий текст, вам может потребоваться отредактировать цитаты, которые вы используете.

Пропущенные слова и фразы

Иногда вам может понадобиться цитировать только части отрывка, опуская слова и фразы, чтобы избежать неуместных деталей или плавно сочетать их с предложениями, в которых они оформлены. Вы можете сделать это в начале, середине или конце цитируемого материала, но помните, ваш читатель должен быть проинформирован о пропуске.

То, как вы указываете пропущенное, зависит от того, где в отрывке оно встречается и остается ли оно полной грамматической единицей после пропуска.

Грамматически правильное оформление цитат

Если после опущения слов в начале цитируемый отрывок становится неполной грамматической единицей, зависимым предложением, в цитату можно либо вставить заключенное в квадратные скобки ([]) слово или словосочетание, либо объединить их с обрамляющим предложением, которое исправляет неправильную грамматику, как в следующих примерах.

Пример кадрирования, чтобы сделать цитату грамматически правильной

Исходный отрывок:

посреди обычных охотничьих угодий горных львов, а затем удивляются, почему их пудель Фифи становится львиным кормом или почему, когда они идут выбрасывать свой мусор, они обнаруживают, что смотрят в немигающий золотой взгляд льва».

В этом случае вы хотите сохранить уникальный и яркий тон автора; однако весь отрывок слишком многословен. Вы можете представить часть отрывка начальным кадром.

Правильно процитировано:

Вину за учащение этих опасных, а иногда и смертельных столкновений человека и горного льва «должно быть возложено непосредственно на педикюрных ног горных жителей яппи, которые строят дома за миллион долларов в предгорья [Скалистых гор]…» (Кронин 21)

Обратите внимание, что предложение перед цитатой (начальный кадр) и сама цитата грамматически неполны. Каждое из них является зависимым предложением, когда стоит отдельно. Обратите внимание, что когда два предложения объединены, они образуют полное и грамматически правильное предложение.

Пример вставки слов, чтобы сделать цитату грамматически правильной

Первоначальный отрывок:

«Они считают, что есть только один ответ на отсутствие вежливости и рост насилия в школах: разместить Десять заповедей в каждом классе. »

Формулировка после двоеточия «повесить Десять Заповедей в каждом классе» — это все, что вы намереваетесь процитировать из исходного отрывка, однако, стоя отдельно, это неполное предложение, зависимое предложение. Чтобы исправить это, вы можете вставить слова [Ответ есть] в скобках, например:

Правильно процитировано:

Конгресс обратился к проблеме насилия в школах, настаивая на принятии законов, которые требовали бы, чтобы школы предоставляли определенный моральный кодекс для ученики: «[Ответ:] разместить Десять заповедей в каждом классе».

Опущение слов в начале цитаты

Если после опущения слов в начале цитируемый отрывок остается целостной грамматической единицей, самостоятельным предложением, просто напишите первую букву первого слова сокращенной цитаты с большой буквы. Скобки ([]) вокруг новой заглавной буквы означают, что слова, предшествующие этой букве, были опущены.

Пример пропущенных слов в начале цитаты

Использование скобок для обозначения пропущенных слов

Исходный номер:

Во-вторых, езда на велосипеде приносит экономические выгоды. Я экономлю деньги на бензине, страховке автомобиля, плате за парковку и расходах на техническое обслуживание своего автомобиля. Несмотря на то, что время от времени приходится платить за техническое обслуживание моего велосипеда, большую часть работы я могу сделать сам, а когда мне приходится отвозить его в веломагазин, почасовая ставка за работу значительно ниже, чем у большинства автомехаников.

Чтобы более плавно объединить вышеприведенный абзац с абзацем о преимуществах езды на велосипеде, автор приведенного ниже фрагмента удалил слово «второй». Чтобы указать на пропуск, первая буква сокращенной цитаты была написана заглавной и заключена в квадратные скобки.

Правильно процитировано:

Кроме того, по словам защитника велосипедного движения Гарольда Бернса, «вот экономические выгоды езды на велосипеде. есть случайные расходы на техническое обслуживание моего велосипеда, большую часть работы я могу сделать сам, а когда мне приходится отвозить его в веломагазин, почасовая оплата труда значительно ниже, чем у большинства автомехаников» (154) .

Пропуск слов в середине или в конце цитаты

При пропуске слов из середины или конца цитируемого предложения укажите многоточием (…), где происходит пропуск. Когда они встречаются в конце, поставьте точку после последнего слова, а затем вставьте многоточие. В любом случае следите за тем, чтобы формулировка оставалась грамматически правильной.

Пример использования многоточия для обозначения пропущенных слов

Первоначальный отрывок:

Во-вторых, езда на велосипеде приносит экономические выгоды. Я экономлю деньги на бензине, страховке автомобиля, плате за парковку и расходах на техническое обслуживание своего автомобиля. Несмотря на то, что время от времени приходится платить за техническое обслуживание моего велосипеда, большую часть работы я могу сделать сам, а когда мне приходится отвозить его в веломагазин, почасовая ставка за работу значительно ниже, чем у большинства автомехаников.

В приведенном ниже примере А автор пропустил слова из середины исходного отрывка, заменив их многоточием (?). В примере B автор полностью опустил второе предложение, заменив его многоточием сразу после точки, заканчивающей первое предложение.

(A)

«Во-вторых, езда на велосипеде приносит экономические выгоды. Я экономлю деньги на бензине, страховке автомобиля, плате за парковку и расходах на техническое обслуживание своего автомобиля. … почасовая оплата труда значительно ниже той, которую получает большинство автомехаников».

(B)

«Во-вторых, езда на велосипеде приносит экономические выгоды… Несмотря на то, что время от времени приходится платить за техническое обслуживание моего велосипеда, большую часть работы я могу выполнять сам, а когда мне приходится в магазине велосипедов почасовая оплата труда значительно ниже, чем у большинства автомехаников».

Вставка редакционных комментариев в цитату

Иногда вам может понадобиться добавить редакционный комментарий в цитату, чтобы прояснить термины или ссылки, которые, будучи извлеченными из исходного контекста, могут быть непонятны вашему читателю. как они для вас.

Понимание вашей аудитории поможет вам решить, что требует уточнения. Имейте в виду, что у них может не быть таких же исследований и стипендий, как у вас. Термины и ссылки в цитате могут быть незнакомы и нуждаться в объяснении.

В таких случаях вы можете либо вставить пояснение в скобках ([]) непосредственно после слова или фразы, требующей разъяснения, либо полностью заменить их словом или фразой в скобках.

Пример использования квадратных скобок для вставки редакционных комментариев

Исходный текст:

«Они часто выступают за необходимость применения Первой поправки к вопросу о молитве в школах».

Если бы вы включили приведенную выше цитату в документ, который вы пишете, вы, несомненно, знали бы, к кому относится «они», потому что вы прочитали бы исходный материал, в который она была включена. Но будет ли ваш читатель?

Чтобы прояснить, кто аргументирует необходимость молитвы в школах, в скобках ([]) непосредственно после слова «они» можно вставить редакционный комментарий, как в примере А ниже или вместо него, как в примере Б.

(A)

«Они [религиозные лидеры] часто выступают за необходимость применения Первой поправки к вопросу о молитвах в школе».

(B)

«[Религиозные лидеры] часто выступают за необходимость применения Первой поправки к вопросу о молитвах в школе».

Смешивание цитируемого материала

Одна из целей эффективного письма — создать ощущение единства, ощущение того, что все части текста четко связаны между собой. Для этого вы должны соединить каждую часть. Цитата должна сливаться с вашим текстом, чтобы она читалась как неотъемлемая часть предложения и абзаца, в который она включена.

Цитата, в которой отсутствует четкая связь с окружающим ее текстом, делает абзац прерывистым и расфокусированным. Вашему читателю будет труднее решить, расширяет ли цитата или разъясняет представляемую идею, является ли она примером ситуации или факта, подтверждающим эту идею, или представляет противоположную точку зрения.

Чтобы избежать этого, не забудьте вставить цитаты в текст документа. Используйте кадры и переходы, которые подскажут вашему читателю, почему он включен.

Кадрирование для смешивания исходного материала

Фрейм — это просто введение в начале вашей цитаты и последующее утверждение в конце. Это подставки для книг, которые удерживают цитату от соскальзывания с полки.

Открывающий кадр часто называют «Тэгом автора». Это устанавливает личность и достоверность вашего источника. Это также связывает цитату с центром вашего документа, намекая на то, что вы собираетесь раскрыть, объяснить или поддержать.

Без начального кадра ваш читатель может справедливо усомниться в авторитетности и достоверности источника цитаты.

Заключительный кадр объясняет, как цитата относится к сказанному, и, кроме того, показывает, что вы способны выражать мысли своими словами. Это важно в процессе установления вашего авторитета как писателя.

Без конечной рамки разные читатели могут извлечь разные идеи из одного и того же фрагмента текста: непреднамеренное последствие.

Пример оформления прямой цитаты

Обратите внимание, как начальная рамка в абзаце ниже представляет цитату. Во-первых, делается общее замечание относительно увеличения числа встреч с горными львами. Далее представлен биолог Сэмюэл Кронин, заслуживающий доверия эксперт. Тот факт, что Кронин «согласен», подсказывает читателю, что цитата предназначена для поддержки точки зрения автора, представленной в начальном кадре.

С каждым годом увеличивается количество встреч между людьми, их питомцами и горными львами. В этом виноваты люди, посягающие на законную территорию животного. Биолог Сэмюэл Кронин соглашается: «Такого рода атаки должны быть возложены прямо на педикюрных ног горных жителей яппи, которые строят дома за миллионы долларов в предгорьях, прямо посреди обычных охотничьих угодий горных львов, а затем удивляются, почему их пудель Фифи становится львиной едой, или почему, когда они идут выбрасывать свой мусор, они обнаруживают, что смотрят в немигающий золотой взгляд льва». Это наше поведение создало опасность. Лев не спускался с гор на наши загородные дворы; мы перенесли пригород в его.

Заключительная рамка акцентирует внимание читателя на том, что поведение человека и вопрос о том, где строятся дома стоимостью в миллион долларов, являются главными, а другие вопросы, такие как содержание домашних животных в дикой местности и классовый статус владельцев домов , не является.

Обратите внимание, как повторение идеи в цитате Кронина позволяет проявиться собственному голосу писателя. Сильное личное заявление по этому вопросу проясняет, почему цитата была включена в первую очередь.

Использование переходов для смешивания цитируемого материала

Переходы — это слова или фразы, указывающие на отношения между двумя операторами. Это «мосты», которые связывают вместе два предложения или абзаца.

Например, слова «более того», «также» и «дополнительно» являются переходами, указывающими, что последующее утверждение будет связано с идеями, выраженными в предыдущем, или будет основываться на них. Обратите внимание, как этот абзац начинается со слова «например».

Переходные слова и фразы, такие как «например» и «например», указывают на то, что следующее утверждение будет иллюстрировать точку зрения, сделанную в первом. Такие слова, как «однако» и «хотя», с другой стороны, устанавливают, что утверждение, следующее за ним, противоречит предыдущему утверждению.

Использование переходов до и после вставки материала из внешнего источника разъясняет читателю, почему он был включен и как он соотносится с вашим фокусом.

Пример использования переходов

Обратите внимание, как фраза «Кроме того» намекает читателю, что цитата будет основываться на идеях предыдущих предложений. Переход указывает на то, что цитата является дополнительным пунктом в центре внимания этого абзаца: преимущества езды на велосипеде.

Есть много причин для здоровья, чтобы ездить на велосипеде вместо того, чтобы водить машину. Это сердечно-сосудистая тренировка; он сжигает намного больше калорий, чем вождение автомобиля; это менее стрессово, поэтому снижает кровяное давление; и это укрепляет ваши мышцы. Кроме того, по словам защитника велосипедного движения Гарольда Бернса, «[T] есть экономические выгоды от езды на велосипеде. Я экономлю деньги на бензине, страховке автомобиля, плате за парковку и расходах на техническое обслуживание своего автомобиля. Хотя время от времени возникают расходы на техническое обслуживание моего велосипеда. «Большую часть работы я могу сделать сам, а когда мне приходится отвозить велосипед в мастерскую, почасовая ставка за работу значительно ниже, чем у большинства автомехаников» (154). Езда на велосипеде, как мы видим, полезна для здоровья вашего тела и вашего кошелька.

Проблемы с грамматикой и правописанием

Проблемы, связанные с орфографическими ошибками и грамматическими ошибками, неизбежно возникают при цитировании внешнего источника. Этому есть две основные причины.

Цитаты, содержащие ранее существовавшие ошибки

Цитаты, содержащие ранее существовавшие грамматические и орфографические ошибки, часто встречаются в исходных материалах, опубликованных признанными и заслуживающими доверия авторами. Естественно, у вас может возникнуть соблазн внести соответствующие исправления. Не делать этого противоречит правилу, запрещающему изменение чужих слов. Вместо того, чтобы исправлять орфографические и грамматические ошибки, просто отметьте их для удобства читателя.

Пример указания грамматических ошибок в цитате

Исходный отрывок:

«Многие активисты считают, что оружейное лобби имеет слишком большое влияние в Конгрессе».

Исходная формулировка грамматически неверна из-за ошибки в написании слова. В любом случае, вы не можете изменить исходные слова. Обратите внимание на ошибку, вставив слово «sic», что означает «как в оригинале», в скобках ([]) сразу после его появления в предложении.

Правильно процитировано:

«Многие активисты считают [sic], что оружейное лобби имеет слишком большое влияние в Конгрессе».

Это сигнал вашему читателю о том, что ошибка была совершена не вами, что вы знаете об ошибке и что ваше намерение состоит в том, чтобы точно и достоверно воспроизвести исходную формулировку, найденную в цитате. Это известно как редакционный комментарий.

Создание грамматических ошибок путем пропуска

Создание грамматических ошибок является неизбежным следствием исключения слов и фраз из цитаты. Обычно это происходит в начале или в конце цитаты, чтобы исключить ненужный материал или уменьшить его многословие.

Если отрывок больше не является полной грамматической единицей после пропуска слов, вы можете либо вставить редакционный комментарий в скобках ([]), чтобы сделать его грамматически понятным, либо объединить цитируемый отрывок с открывающей рамкой таким образом, чтобы создать законченная грамматическая единица.

Пример сочетания вступительного кадра с цитатой

В приведенном ниже пассаже стоит сохранить уникальный и яркий тон автора, однако весь пассаж слишком многословен. И начало, и конец цитаты будут опущены.

Первоначальный проход:

«Такого рода атаки должны быть возложены прямо на педикюрные ноги горных жителей яппи, которые строят дома за миллион долларов в предгорьях, прямо посреди обычных охотничьих угодий горных львов, а потом удивляются, почему их пудель Фифи становится львиной едой или почему, когда они идут выбрасывать свой мусор, они обнаруживают, что смотрят в немигающий золотой взгляд льва».

Правильно процитировано:

Предложение перед цитатой (открывающая рамка) и сама цитата являются зависимыми предложениями, когда они стоят отдельно. Однако, когда они объединены, они образуют полное, грамматически правильное предложение.

Обратите внимание, как автор вставил многоточие перед точкой в ​​конце предложения, чтобы указать на пропущенный текст. Обратите также внимание на то, как слова в квадратных скобках поясняют, к каким предгорьям относится цитата.

Пунктуационные цитаты

Открывающая рамка, такая как атрибуция или тег автора, вводящая цитату, и сама цитата должны быть расставлены в том месте предложения, где они встречаются. Это руководство содержит инструкции о том, как это сделать.

Грамматическая связь между открывающей рамкой и фактической цитатой определяет, какой тип пунктуации следует использовать.

Разделение двух независимых предложений

Если начальный фрейм является независимым предложением, а предшествующая ему цитата также является независимым предложением, они могут быть разделены двоеточием или точкой с запятой.

Это указывает читателю на тесную связь между ними и на то, что цитата является либо повторным утверждением, либо разъяснением идеи, представленной в начальном кадре.

Оба могут стоять сами по себе как полные грамматические единицы, однако двоеточие, разделяющее их, указывает на то, что рамка ведет в цитату.

Пример перестановки двух независимых предложений

Учителя несут ответственность за то, чтобы научить учащихся быть полезными членами общества: «Мы [педагоги] должны убедиться, что они заканчивают обучение готовыми отдавать свои общины, а не просто готовыми брать у них . . . . . . . . . . . . . (Бауэрс 21)

Обратите внимание, как эта цитата уточняет, что подразумевается под «вносящим вклад в общество». В нем поясняется, что «вклад» означает «отдача». Каждое утверждение является независимым предложением; однако двоеточие, связывающее их вместе, указывает на очень близкие отношения.

Пунктуация двух зависимых предложений

Если вы решите процитировать только часть исходного отрывка и результирующая цитата станет неполным предложением (зависимым предложением), вы можете объединить его с вводной рамкой, которая также является неполной, чтобы сформировать одно полная грамматическая единица.

Пример пунктуации двух зависимых предложений

Нет сомнения, что виноваты «жители горных яппи, которые строят дома в предгорьях за миллион долларов…».

Ни один пункт в этом предложении не может стоять сам по себе. Однако в сочетании предложение читается как законченная грамматическая единица. Хотя это не всегда так, в этом примере два зависимых предложения объединены без знаков препинания между фреймом и цитатой.

Акцентирование зависимого и независимого пункта

Одним из наиболее распространенных начальных фреймов является тег автора или атрибуция, например: «По словам Говарда Спрэга, бухгалтер с…» или «Как сказал президент Клинтон в своей первой инаугурационной речи …».

Сами по себе они не являются полным предложением. Нам остается только ждать, что же было сказано г-ном Спрэгом и что сказал президент Клинтон. Как открывающие кадры, они зависят от кавычек, которым предшествуют.

Если открывающая рамка является зависимым предложением, таким как тег автора, а следующая цитата является независимым предложением, эти два пункта могут быть разделены запятой или двоеточием, в зависимости от длины цитаты, как в примерах А и B.

Пример пунктуации независимого и зависимого пункта

(A) Тег автора, за которым следует краткая цитата

Как говорит Джон Мерфи, «другого варианта просто нет».

(B) Атрибуция с последующей длинной цитатой

 

Биолог Сэмюэл Кронин утверждает: «Такого рода атаки должны быть возложены прямо на педикюрных ног горных жителей яппи, которые строят дома за миллион долларов в предгорьях, прямо посреди обычных охотничьих угодий горных львов, а затем удивляются, почему их пудель Фифи становится львиной едой, или почему, когда они идут выбрасывать свой мусор, они обнаруживают, что смотрят в немигающий золотой взгляд льва».

И здесь начальный фрейм не может стоять сам по себе как законченная грамматическая единица. Это зависит от цитаты, чтобы сделать ее законченной мыслью. Поскольку цитата очень длинная, между рамкой и цитатой следует ставить двоеточие.

Краткое руководство по расстановке знаков препинания в цитатах

Вот несколько простых правил, которым необходимо следовать при расстановке знаков препинания в цитатах:

• Ставьте двойные кавычки («»), часто называемые открывающими и закрывающими кавычками, в начале и в конце цитаты.

• Поместите одинарные кавычки (‘ ‘) в начале и в конце цитаты, которая появляется внутри другой цитаты.

• Ставьте запятые, точки, вопросительные и восклицательные знаки внутри закрывающих кавычек, когда они относятся к цитате.
  • «Мэри в порядке», сказала ее сестра.

• Ставьте знаки препинания вне кавычек, если они не относятся к цитате.
  • «Когда Мэри сказала «она классная», она имела в виду, что с ней все в порядке», — сказала ее сестра.

• Ставьте знаки препинания в конце предложения вне кавычек, только если они меняют смысл цитаты, будучи помещенными внутрь.
  • Что Мэри имела в виду, когда говорила, что она «крутая»?

• Всегда ставьте двоеточия и точки с запятой вне кавычек.

• Не заключайте в кавычки расширенные блоки цитируемого текста. Вместо этого отформатируйте четыре или более строк в блок с отступом в один дюйм или десять пробелов от левого поля. Поставьте двоеточие в конце предложения, в котором начинается цитата.

• Поместите трехточечный эллипс с одним пробелом до и одним после, чтобы отметить место внутри цитаты, из которого были опущены слова.

• Поместите четырехточечный эллипс без пробелов до и после, чтобы отметить положение в конце цитаты, из которой пропущены слова.

• Информация о цитировании, помещенная в круглых скобках после цитаты, должна сопровождаться соответствующим знаком препинания (запятая, точка, двоеточие, точка с запятой или вопросительный знак).

Перефразирование исходного материала

Перефразирование перефразирует идеи и информацию, содержащиеся в исходном материале. Это требует, чтобы вы полностью понимали содержание отрывка настолько, чтобы объяснять или повторять его своими словами, сохраняя при этом смысл, подразумеваемый его первоначальным автором. В этом руководстве объясняется процесс перефразирования и приводятся как точные, так и неточные примеры, а также советы о том, как избежать плагиата.

Обзор: перефразирование

Простое цитирование кого-то по теме мало что дает для создания собственной научной репутации. Во многих случаях выбор перефразировать, а не цитировать, демонстрирует ваше понимание предмета. Это также повышает доверие к вам как к критическому читателю и мыслителю.

Способность точно перефразировать показывает, что вы уважаете вклад других, демонстрируя при этом свои писательские навыки. Это особенно полезно, когда вы хотите указать на конкретные детали или информацию, относящуюся непосредственно к вашему аргументу, или когда вы хотите сослаться на противоположную идею.

Как и при обобщении и цитировании, всякий раз, когда вы пересказываете чьи-то слова, мысли или точки зрения, вы должны документировать источник.

Точный перефразирование

Точный перефразирование требует внимательного отношения к нюансам и значению слов. Те, которые вы выбираете, должны отражать смысл, найденный в первоисточнике, без плагиата его автора.

Ключ к этому начинается с вашего собственного понимания. От того, насколько хорошо вы понимаете содержание отрывка, будет зависеть, насколько точно вы перескажете его своими словами. Использование уникальных структур предложений и ритмических паттернов позволит отличить ваш голос от тех, которые вы перефразируете.

Когда вы закончите, не должно быть никаких сомнений относительно личности говорящего. Следующий пример иллюстрирует точное, неточное, а также неуместное перефразирование.

Пример пунктуационного точного перефразирования

Исходный отрывок:

Хребет Ломоносова имеет длину 1100 миль, примерно на расстоянии от Сан-Франциско до Денвера, и возвышается примерно на 10 000 футов над дном Северного Ледовитого океана. Геологи считают, что хребет мог отделиться от континента около 55 миллионов лет назад и остаться вблизи Северного полюса, в то время как другие массивы суши отошли. Моран и другие ученые выбрали хребет для потенциального бурения во время 19-го века.91 круиз, во время которого они пересекли Северный полюс. Это место интриговало тем, что никто никогда не бурил там морское дно для взятия керна из-за морского льда, который дрейфует, как кусочки массивной головоломки.

 

Источник: Розелл, Н. (2005). Папоротник растет в Северном Ледовитом океане. Статья № 1773 научного форума Аляски. Получено 15 декабря 2005 г. с http://www.gi.alaska.edu/ScienceForum/ASF17/1773.html.

Accurate Paraphrase:

Поднимаясь на 10 000 футов над дном Северного Ледовитого океана, хребет Ломоносова простирается на 1100 миль в длину: примерно на расстояние между Сан-Франциско и Денвером. Геологи считают, что это может быть то, что осталось от континента, который распался и отошел от Северного полюса около 55 миллионов лет назад. Моран и ее коллеги, зная, что движущиеся морские льды в Северном Ледовитом океане не позволили другим бурить там, выбрали место на хребте Ломоносова в качестве будущего места отбора керна на 19-й неделе.91 экскурсия через Северный полюс.

Как вы видите, при сравнении исходного отрывка с этим парафразом выбор слов и структура предложения автора не совпадают, но информация осталась прежней.

Неточное перефразирование:

В 1991 году Моран и ее коллеги, убежденные, что извлеченные образцы керна дадут поразительную новую геологическую информацию, решили пробурить морское дно Северного Ледовитого океана около хребта Ломоносова протяженностью 1100 миль, оставшегося от континенты распадаются и удаляются от Северного полюса около 55 миллионов лет назад.

В этом примере формулировка и структура предложения существенно отличаются; однако смысл исходного отрывка был значительно искажен. Делаются выводы, которые просто недостаточно точны для перефразирования.

Неуместный парафраз:

Хребет Ломоносова длиной 1100 миль, примерно на таком же расстоянии от Сан-Франциско до Денвера, возвышается примерно на 10 000 футов над дном Северного Ледовитого океана. Ученые считают, что хребет, возможно, отделился от другого континента около 55 миллионов лет назад, оставаясь вблизи Северного полюса, в то время как остальная часть суши уплывала. Моран и другие ученые выбрали этот хребет для бурения в походе в 1991, в котором они пересекли Северный полюс. Их заинтриговал тот факт, что никто никогда не бурил здесь морское дно для добычи керна из-за того, что морской лед дрейфовал вокруг, как массивные кусочки пазла.

В этом примере формулировка и структура предложения слишком близко соответствуют оригиналу, чтобы его можно было справедливо назвать парафразом.

Как перефразировать без плагиата

Плагиат является серьезным правонарушением. Это означает, что вы использовали чужие слова или идеи без надлежащего подтверждения. Это легко сделать непреднамеренно, особенно при перефразировании. Если понять, этого можно избежать.

Один из полезных способов — внимательно прочитать отрывок несколько раз, чтобы определить его основные моменты; затем отложите его. Попробуйте переписать основные моменты своими словами, не глядя на оригинал. Другими словами, объясните это себе.

Когда закончите, отложите черновик и приступайте к написанию остальной части письма или к другому занятию. Переключение вашего внимания на что-то другое увеличивает дистанцию ​​между вами и первоначальным отрывком. Прочистит голову, так сказать.

Когда вы вернетесь к нему, у вас будет новая перспектива. Ваше воспоминание о точных словах, которые перефразируются, в некоторой степени поблекнет, и вам будет легче сосредоточиться на собственном выборе языка и структуре предложения.

На этом этапе, все еще не глядя на оригинал, отредактируйте и отшлифуйте свой черновик. Вы обнаружите свой собственный голос, утверждающий себя в процессе написания. После редактирования и пересмотра сравните свой перефраз с исходным отрывком. Точно ли ваши слова передают исходное содержание? Достаточно ли они отличаются, чтобы избежать обвинения в плагиате?

Возможно, вам будет полезно повторить этот процесс несколько раз. Другими словами, пересмотрите свой парафраз. Внимательно изучите свои результаты и сравните их с оригиналом, чтобы убедиться, что то, что вы написали, является оригинальным, подтверждает доверие и повторяет основную информацию. Ниже приведен пример, который проведет вас через процесс перефразирования.

Пример того, как перефразировать без плагиата

Исходный отрывок:

Частично происходит от греческого префикса epi-, что означает «на» или «вдобавок», эпигеном для клетки является тем же, что и органы чувств организма. к индивидууму. Подобно щупальцам осьминога, которые, помимо других функций, собирают информацию из окружающей среды, чтобы мозг мог сказать нейронам: «Переместите сюда свою восьмую руку», эпигеном собирает информацию из клеточного окружения и сообщает генам «включить» или «включить». «выключить.» На научном жаргоне это управляет «выражением генов». Судя по новым данным, эпигеном, по-видимому, играет жизненно важную роль в большей части, если не во всей, клеточной активности, от метаболизма до оплодотворения.

 

Источник: Pray, L. A. (2005). Загрязненные гены: могут ли токсические воздействия передаваться по наследству? Журнал Орион. Получено 15 декабря 2005 г. с http://www.oriononline.org/pages/om/05-6om/Pray.html.

Исходный отрывок содержит три важных фрагмента информации, которые необходимо перефразировать, чтобы создать точный парафраз. Основные моменты в параграфе A ниже определяют эти фрагменты информации.

(A) Частично полученный от «греческого префикса эпи-, что означает «на» или вдобавок», эпигеном является для клетки тем, чем органы чувств организма являются для индивидуума. Подобно щупальцам осьминога, которые, помимо других функций, собирают информацию из окружающей среды, чтобы мозг мог сказать нейронам: «Переместите сюда свою восьмую руку», эпигеном собирает информацию из клеточного окружения и сообщает генам «включить» или «включить». «выключить.» На научном жаргоне это управляет «выражением генов». Судя по новым данным, эпигеном, по-видимому, играет жизненно важную роль в большей части, если не во всей, клеточной активности, от метаболизма до оплодотворения.

Пункт B ниже повторяет выделенную информацию и ссылается на источник. Обратите внимание, что он примерно такой же длины, как и оригинал. Это так и должно быть; резюме должно быть короче. Считайте параграф B первым черновиком. Это все еще немного многословно.

(B) Pray (2005) сравнивает эпигеномы клетки с органами чувств человека. Она сравнивает их с щупальцами осьминога, собирающими информацию из окружающей среды, чтобы у мозга было с чем работать, решая, какие инструкции посылать нейронам, управляющим конкретными задачами, например, движением руки. Эпигеномы включают или выключают гены, управляющие клеточной активностью. Последние исследования показывают, что эпигеномы (греческая приставка эпи-, что означает «на») являются неотъемлемой и решающей частью практически каждой клеточной активности, от метаболизма до оплодотворения, известной науке.

Параграф C является окончательной редакцией, основанной на приведенном выше проекте. Обратите внимание, как изменилась структура предложения и выбор слов, но основной смысл абзаца не изменился.

(C) Сообщая о недавнем исследовании, Pray (2005) отмечает, что эпигеномы (префикс epi-, означающий «на» на греческом языке) очень похожи на щупальца осьминога. Прикрепленные к отдельным клеткам, эпигеномы собирают и передают внешние данные определенным генам, как это делают щупальца в мозгу осьминога. Поскольку мозг осьминога передает сигнал через нейрон обратно в одно из его щупалец, приказывая ему двигаться, последние научные данные указывают на то, что эпигеномы являются передатчиками, ответственными за передачу информации, которая включает и выключает гены, управляющие практически каждым видом. клеточной активности, от метаболизма до оплодотворения, известных науке.

Обобщение исходного материала

Резюме отражает общую идею, основные моменты или мнения, содержащиеся в исходном материале, без подробностей.

Примечание: Приведенные здесь примеры были созданы в учебных целях на основе статьи Минди Пеннибакер «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого».

Обзор: Обобщение исходного материала

Обобщение одного источника или набора связанных источников может предоставить вашему читателю справочную или вспомогательную информацию, которая поможет ему лучше понять выбранную вами тему. Это также полезный способ указать на материал, который либо поддерживает, либо противоречит вашим аргументам, не отвлекая при этом читателя не относящимися к делу деталями.

Как и в случае с цитированием и перефразированием, вы должны документировать источники, которые вы резюмируете. В отличие от парафраза, который переформулирует определенный отрывок и часто остается той же длины, что и оригинал, резюме сводит материал к более сжатому изложению. Чтобы быть эффективным, вы должны тщательно подбирать слова, быть точными, объективными, целенаправленными и краткими.

Как только вы полностью поймете предполагаемый смысл исходного материала, напишите свое резюме. Обратите особое внимание на точное значение слов, которые вы выбираете, и будьте особенно осторожны, чтобы не привнести новые идеи.

Развитие навыков критического чтения поможет вам изучить исходные материалы и понять, что следует включить в резюме.

Точность

Чтобы быть точным, необходимо полностью понимать идеи и информацию, представленные в исходном материале. Например, непонимание тона голоса автора или неверная интерпретация информации, экстраполированной им или ей из числовых данных, может привести к тому, что вы непреднамеренно исказите их точку зрения, идеи, мнения или позицию.

Пример точности

Вот пример неточного обобщения исходного материала и краткое описание того, что автор неправильно понял. Далее следует точное резюме.

Исходный источник:

На бойнях, на слишком быстрых производственных линиях навоз, содержимое желудков и кишок часто разбрызгивают мясо. Зимой около 1 процента крупного рогатого скота с откормочных площадок являются носителями E. coli; летом это могут сделать до 50 процентов. «Даже если предположить, что заражен только один процент, это означает, что каждый час на крупной бойне потрошат трех или четырех голов крупного рогатого скота, зараженных кишечной палочкой, и одно животное, зараженное кишечной палочкой, может заразить 32 000 фунтов говяжьего фарша», — пишет Шлоссер. .

— Отрывок из книги Минди Пеннибакер «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого»

Неточное резюме:

В своей статье Green Guide «Почему фастфуд стоит слишком дорого» Минди Пеннибакер утверждает, что один процент крупного рогатого скота, забитого на мясоперерабатывающем заводе в любой день, несет микроб E. coli и, как результат, 32 000 фунтов говяжьего фарша загрязняются в процессе потрошения каждый час.

На первый взгляд это резюме кажется точным, однако это не так. Как и в большинстве случаев, неточности вызваны упущением или неверным истолкованием фактов.

Во-первых, Пеннибакер конкретно упоминает в своей статье крупный рогатый скот на откормочных площадках. Этот факт важен и должен быть включен, чтобы ваши читатели поняли аргумент автора: пастбищный и откормочный скот несет в себе сильно различающиеся риски в процессе убоя и упаковки мяса.

Во-вторых, в сводке упущен тот факт, что до 50 процентов крупного рогатого скота могут быть переносчиками микроба кишечной палочки в летние месяцы. Это затемняет тот факт, что автор намеренно выбрал более низкую цифру в один процент в качестве отправной точки, из которой можно сделать вывод. Выражения «в любой день» и «каждый час» являются наводящей на размышления полуправдой и совершенно неуместны.

Наконец, в сводке искажена цитата Эрика Шлоссера, что приведет читателя к неверному выводу. Между словами есть и может огромная разница. В сводке говорится, что каждый час загрязняется 32 000 фунтов говяжьего фарша. Фактически, в оригинале Шлоссер сказал «может загрязнить», что подразумевает только

Точное резюме:

В своей статье Green Guide «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого» Крупный рогатый скот зимой и до 50 процентов летом переносят микробы кишечной палочки с откормочной площадки на бойню. Используя базовый аргумент Эрика Шлоссера в один процент, подсчитывающий, что каждый час забивают от трех до четырех инфицированных животных, Пеннибакер иллюстрирует, что 32 000 фунтов говяжьего фарша рискуют быть зараженными каждый раз, когда одно инфицированное животное потрошат.

Быть объективным

Быть объективным так же важно, как и быть точным. Это вопрос справедливости. Добавление личного мнения к идеям или информации в вашем резюме сбивает читателя с толку, скрывая информацию в оригинальном исходном материале. Выражать свое отношение к ней, будь то отрицательное или положительное, неуместно и корыстно.

Вы, конечно, можете высказать свое собственное мнение, но это должно быть сделано в комментариях, обрамляющих ваше резюме. Имейте в виду, что проявление уважения — это просто вопрос хорошего тона, когда вы спорите о разнице во мнениях.

Пример объективности

Вот пример необъективного обобщения исходного материала и краткое обсуждение автора, вмешивающегося в личные предубеждения. Далее следует объективное резюме.

Исходный источник:

Другие экологические издержки включают истощение природных ресурсов. Джим Мотавалли сообщает в E Magazine , что для производства одного фунта говядины требуется 4,8 фунта зерна. Кормовая кукуруза «потребляет больше химических гербицидов и удобрений, чем любая другая культура», — пишет Поллан, отмечая, что нефтехимические удобрения, используемые для выращивания кукурузы, «требуют огромного количества масла — 1,2 галлона на каждый бушель». Корова, которую купил Поллан, «употребит за свою жизнь примерно 284 галлона масла». Промышленная продовольственная система поглощает ископаемое топливо в то время, когда мы должны экономить энергию ради нашей национальной безопасности и безопасности нетронутых экосистем, таких как Арктический национальный заповедник дикой природы.

— Отрывок из книги Минди Пеннибакер «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого»

Необъективное резюме:

В своей левой статье Green Guide «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого» Минди Пеннибакер сообщает, что для выращивания одного бушеля фуражной кукурузы требуется 1,2 галлона нефтехимических удобрений, что делает ее крупнейший потребитель химических гербицидов среди всех сельскохозяйственных культур. Цитируя обнимающего деревья писателя Майкла Поллана, она затем указывает, после первого преобразования бушелей в галлоны, что одна корова потребляет 284 галлона масла, прежде чем выполнить свое неизбежное обязательство совершить паломничество в Макдональдс, которое случается раз в жизни. Завершая свою экологическую тираду, она обвиняет промышленную систему производства продуктов питания в том, что она «пожирает» драгоценные запасы ископаемого топлива в то время, когда мы должны экономить энергию.

Несправедливое резюме: предвзятость автора явно очевидна. В этом примере такие прилагательные, как «левый» и «деревообниматель», являются уничижительными ярлыками, намеренно выражающими пренебрежительное отношение автора к мнению Пеннибакера.

Характеристика ее мнения как «экологической тирады» также является преднамеренным принижением, а замечание «паломничество в Макдональдс» граничит с редакционными статьями, ни одно из которых не подходит для краткого изложения.

Несправедливые ярлыки и редактура выходят за рамки резюме по той простой причине, что они не добавляют ничего нового или полезного в процесс понимания фактической информации. На самом деле они мешают, преуспев лишь в разоблачении личных предубеждений.

Такие отвлекающие факторы могут заставить читателя усомниться в ваших мотивах и в том, полностью ли вы информированы; сомневаться в том, является ли ваше мнение обоснованным и заслуживающим доверия.

В приведенной ниже редакции мнение автора было удалено, и резюме стало гораздо более объективным. Обратите внимание, что он также намного короче.

Резюме цели:

В своей статье Green Guide «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого» Минди Пеннибакер сообщает, что для выращивания одного бушеля фуражной кукурузы требуется 1,2 галлона нефтехимических удобрений, что делает ее крупнейшим потребителем химические гербициды среди технических культур. Используя расчеты Майкла Поллана, чтобы проиллюстрировать, как традиционные методы ведения сельского хозяйства потребляют ископаемое топливо, она указывает, что одна корова, на диете из кукурузы, удобренной нефтью, съест 284 галлона масла за свою жизнь.

Быть сосредоточенным

Быть сосредоточенным означает не отвлекаться от темы. Придерживайтесь важного. В хорошем резюме выделяются только те факты, идеи, мнения и т. д., которые помогают читателю понять представляемую тему. Избегайте подробного описания мелочей, содержащихся в исходном материале.

Включение мельчайших подробностей мешает читателю понять, почему обобщенная информация имеет отношение к вашему документу, и может привести к выводу, что вы не полностью понимаете свою тему.

Пример сосредоточенности

Вот пример расплывчатого изложения и краткое обсуждение того, как автор отклоняется от темы. Далее следует гораздо более целенаправленное резюме.

Исходный источник:

Better Farming Methods: Органическое выращивание животных и полевых культур чище. «У традиционных фермеров нет правил, касающихся обращения с навозом. У органических есть», — говорит Фред Киршенманн, доктор философии, директор Центра устойчивого сельского хозяйства Леопольда в Университете штата Айова. «Вы должны оставить не менее 90 дней-120 дней для корнеплодов-между внесением навоза и уборкой урожая. Именно столько времени требуется таким бактериям, как кишечная палочка, чтобы разложиться и нейтрализоваться в почве». на пастбищах», чтобы гарантировать, что они выходят и пасутся. На практике, однако, «все производители органического мяса, которых я знаю, небольшие, от двухсот до трехсот голов, и все они пасутся, занимаются спортом, едят органические продукты — как раз перед на бойне их переключают на кукурузу, которую обычно выращивают на ферме», — говорит Скоукрофт. Если корова заболевает и ее лечат антибиотиками, ее нельзя назвать «органической». Потребители также могут искать экологически чистое, гуманно выращенное мясо с местных ферм или искать другие устойчивые марки9.0003

— Отрывок из книги Минди Пеннибакер «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого»

Unfocused Резюме:

В своей статье Green Guide «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого» Минди Пеннибакер утверждает, что применение органических методов при выращивании полевых культур и животных способствует более чистым методам ведения сельского хозяйства. Ссылаясь на Фреда Киршенманна, директора Центра устойчивого сельского хозяйства Леопольда в Университете штата Айова и члена Национального совета по органическим стандартам, она отмечает, что бактериям кишечной палочки требуется 90-120 дней между внесением навоза и фактическим сбором урожая для обезвреживания. Поскольку органические фермеры должны соблюдать правила, установленные Национальным советом по органическим стандартам, чтобы быть сертифицированными как органические, внесение навоза на их поля тщательно контролируется. У обычных фермеров нет такого надзора. Совершенно бесконтрольно навоз вносится в их посевы способами, которые опасны для окружающей среды. В свою очередь, это создает идеальные условия, в которых кишечная палочка, сальмонелла и другие инфекционные бактерии процветают и попадают в пищевую цепь.

Хотя это краткое изложение является точным, оно включает пункты, которые мало помогают читателю понять основную мысль. Дело не в том, что органическое земледелие чище, чем в обычном, и не в том, что для полного обезвреживания кишечной палочки требуется 90-120-дневный цикл.

Главное заключается в том, что, в отличие от органических ферм, обращение с навозом на традиционных фермах полностью не регулируется, что создает опасно нездоровую среду для выращивания сельскохозяйственных культур и животных.

Дополнительные детали загромождают этот обзор, отвлекая внимание читателя, пытаясь уловить его основную мысль. Тот факт, что Фред Киршенманн руководит Центром устойчивого сельского хозяйства Леопольда в Университете штата Айова и является членом Национального совета по органическим стандартам, является показательным примером. Это очень многословно и совершенно неуместно.

Теперь предположим, что необходима деталь «90-120 дней» в сводке. Следует ли цитировать Фреда Киршенмана? Не обязательно. Информация подобного рода довольно часто попадает в разряд общепринятых. Проверьте различные ресурсы. Если вы можете легко найти такую ​​информацию, она не является частной интеллектуальной собственностью, и указывать авторство не нужно.

Следующая редакция убирает ненужные детали и гораздо более четко фокусируется на основной идее. Обратите внимание, насколько короче стало резюме.

Focused Summary:

В своей статье Green Guide «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого» Минди Пеннибакер утверждает, что, поскольку органические фермеры должны соблюдать правила, установленные Национальным советом по органическим стандартам, чтобы быть сертифицированными как органические, внесение навоза на их поля тщательно контролируется. Ни у одного другого фермера нет такого надзора. В результате навоз применяется к обычным культурам способами, которые опасны для окружающей среды, создавая идеальные условия, в которых кишечная палочка, сальмонелла и другие инфекционные бактерии процветают и попадают в пищевую цепь.

Быть кратким

Быть кратким означает быть максимально кратким. Детали, примеры и описания, содержащиеся в первоисточнике, должны быть удалены, а также информация, повторяющаяся или перефразированная несколько иным образом.

Вся идея резюме состоит в том, чтобы быть прямым и добраться до сути. Сосредоточенность, объективность и точность помогут достичь этой цели.

Пример краткости

Вот пример слишком подробного и повторяющегося резюме вместе с кратким обсуждением того, как его можно исправить. Далее следует краткое изложение, а затем еще более краткое изложение.

Исходный источник:

Более строгое регулирование: «Задержки в обнаружении и отзыве плохого мяса происходят из-за того, что отрасль слишком слабо регулируется», — говорит Шлоссер. «К тому времени, когда Министерство сельского хозяйства США обнаружит испорченное мясо, оно уже будет распространяться», — написал он в The Nation 16 сентября. С тех пор агентство объявило, что оно начнет выборочные тесты на всех мясокомбинатах в США и получит право закрывать объекты, где обнаружено загрязнение.

Что не изменилось? Министерству сельского хозяйства США по-прежнему не хватает полномочий для отзыва зараженного мяса. «Любой другой дефектный продукт можно заказать с рынка. Обязательный отзыв важен, потому что в соответствии с текущим добровольным стандартом компания решает, сколько мяса необходимо отозвать, и не обязана раскрывать, куда мясо было отправлено», — говорит Шлоссер. Он советует, чтобы мы написали нашим представителям в Конгрессе в поддержку Закона о более безопасном мясе, птице и продуктах питания и Закона о сокращении количества патогенных микроорганизмов в мясе и птице, что дало бы агентству право обеспечивать соблюдение ограничений на загрязняющие вещества, отзывать заказы и налагать штрафы. Мясная промышленность заявляет, что не может производить мясо без бактерий, поэтому мы должны готовить его до тех пор, пока оно не станет безопасным (160 ° F), чтобы убить кишечную палочку. Но испорченная еда не должна попасть к нам в первую очередь.

Промышленная пищевая система производит насильственно вскармливаемых, подверженных болезням животных и людей. По оценкам, 120 миллионов американцев имеют избыточный вес или страдают ожирением. McDonald’s объявил в сентябре 2002 года, что перейдет на более полезное для сердца полиненасыщенное растительное масло, но от этого картофель фри не станет менее жирным. Это просто приукрашивание системы, в которой гигантские компании с помощью своей огромной покупательной и маркетинговой власти контролируют производство продуктов питания, от семян до корма и переработки. Как говорит Вильгельм о крупных переработчиках мяса, которые покупают у мегаферм: «Они говорят, что мы, потребители, хотим эту свинину, и им нужно, чтобы она поступала из одного места, чтобы быть эффективными». их дорогостоящая «эффективность» не то, что нам нужно.

— Отрывок из книги Минди Пеннибакер «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого»

Чрезмерно подробное и повторяющееся резюме:

В своей статье Green Guide «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого» Минди Пеннибакер раскрывает недостатки в процедурах регулирования, с помощью которых Министерство сельского хозяйства США контролирует мясоперерабатывающую промышленность: ему не хватает власти. заказать отзыв зараженного мяса. К моменту обнаружения зараженное мясо уже находится на рынке. Все, что в последнее время сделало Министерство сельского хозяйства США, — это объявило о выборочном тестировании всех мясокомбинатов в США и пригрозило закрыть зараженные предприятия, когда они будут обнаружены.

 

Оставляя безопасность на усмотрение потребителя, мясная промышленность утверждает, что производство мяса, не зараженного кишечной палочкой и другими бактериями, невозможно. Говорят, что мясо варится до 160? убивает бактерии. Потребители, которые безопасно готовят мясо до 160? не находятся в опасности. Но остается вопрос: почему испорченные продукты вообще допускаются на рынок? Ответ, который предлагает мясоперерабатывающая промышленность, заключается в том, что потребители нуждаются в продукте, а поставщики могут эффективно удовлетворить спрос, только покупая у гигантских мегаферм, которые контролируют производство без того, чтобы Министерство сельского хозяйства США оглядывалось через их плечо.

Pennybacker’s выступает за введение более строгих правил в отношении мясных упаковщиков, потому что испорченное мясо распространяется, а когда уже слишком поздно, мясо добровольно отзывается. Вся операция управляется без надзора Министерства сельского хозяйства США упаковщиками мяса. Компании по упаковке мяса, которые отзывают зараженное мясо, решают, сколько мяса следует отозвать, и не обязаны сообщать, куда мясо было отправлено и сколько фактически отозвано. Она призывает всех заинтересованных лиц написать конгресс в поддержку Закона о БЕЗОПАСНОМ мясе, птице и продуктах питания и Закона о снижении содержания патогенов в птицеводстве. Принятие этих законов уполномочит Министерство сельского хозяйства США вводить ограничения, отзывать заказы и налагать штрафы.

Гигантский промышленный пищевой комплекс, контролирующий производство продуктов питания, от засева полей до забоя мяса, и обладающий огромной покупательной и маркетинговой властью, не должен отвечать за добровольный отзыв испорченного мяса, которое уже попало на рынок.

В этом резюме автор включает ненужные детали и повторяет информацию таким образом, чтобы не добавлять новой информации к знаниям читателя. Тот факт, что на рынок попадает, например, испорченное мясо, упоминается в каждом абзаце, хотя и формулируется каждый раз несколько иначе.

Во втором абзаце представлен аргумент, не являющийся центральным по отношению к основному пункту: правила Министерства сельского хозяйства США должны быть более строгими, а агентство должно иметь больше правоприменительных полномочий. Компоненты аргумента не должны включаться в резюме, если только резюмирование самого аргумента не является целью.

Такие подробности, как то, что Министерство сельского хозяйства США «сделало в последнее время» и как «безопасно готовить мясо», также не должны быть включены в это резюме, поскольку они не информируют читателя об основной мысли автора. Обратите внимание, что краткое изложение почти такое же длинное, как и исходный отрывок.

За счет устранения деталей и повторяющихся формулировок, как в следующем примере, изложение будет гораздо более кратким, но при этом будет давать точную картину основной мысли автора.

Краткий обзор:

В своей статье «Зеленый справочник» «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого» Минди Пеннибакер раскрывает слабость регулятивных процедур, с помощью которых Министерство сельского хозяйства США контролирует мясоперерабатывающую промышленность: зараженное мясо. К моменту обнаружения зараженное мясо уже находится на рынке.

 

Pennybacker’s выступает за введение более строгих правил в отношении предприятий по упаковке мяса, отмечая, что отзыв мяса в настоящее время является добровольной операцией, когда сама отрасль решает, сколько отзывать, при этом от нее не требуется сообщать, откуда оно было отозвано.

Она призывает всех заинтересованных лиц написать конгресс в поддержку Закона о БЕЗОПАСНОСТИ мяса, птицы и продуктов питания и Закона о снижении содержания патогенов в птицеводстве. Принятие этих законов уполномочит Министерство сельского хозяйства США вводить ограничения, отзывать заказы и налагать штрафы.

Гигантский промышленный пищевой комплекс, контролирующий производство продуктов питания, от засева полей до забоя мяса, и обладающий огромной покупательной и маркетинговой властью, не должен отвечать за добровольный отзыв испорченного мяса, которое уже попало на рынок.

Еще более краткое изложение:

В своей статье Green Guide «Почему фаст-фуд стоит слишком дорого» Минди Пеннибакер раскрывает недостатки в процедурах регулирования, с помощью которых Министерство сельского хозяйства США контролирует мясоперерабатывающую промышленность: ему не хватает власти. заказать отзыв зараженного мяса. К моменту обнаружения зараженное мясо уже находится на рынке. Pennybacker’s выступает за введение более строгих правил в отношении производителей мяса, призывая всех заинтересованных лиц написать конгресс в поддержку Закона о более безопасном мясе, птице и продуктах питания и Закона о сокращении патогенов для домашней птицы. Принятие этих законов уполномочит Министерство сельского хозяйства США вводить ограничения, отзывать заказы и налагать штрафы.

Информация для цитирования

Майк Палмквист и Питер Коннор. (1994-2022). Интеграция источников. Информационная служба ВААК. Университет штата Колорадо. Доступно по адресу https://wac.colostate.edu/resources/writing/guides/.

Информация об авторских правах

Авторские права © 1994-2022 Университет штата Колорадо и/или авторы, разработчики и участники этого сайта. Некоторые материалы, представленные на этом сайте, используются с разрешения.

Сибирь надоела России?

Стоимость Сибири измеряется в баррелях, тоннах и кубических метрах. С момента колониального завоевания царской Россией в семнадцатом веке эта обширная территория долгое время рассматривалась не как место с собственной жизнью — отдельная, автономная единица, — а просто как место, где можно грабить и эксплуатировать для получения прибыли. Таким образом, затопление, сжигание, вырубка и распродажа его кусков рассматриваются как повод для чрезмерной гордости, а не как повод для стыда. Это просто девственная территория, которую нужно приручить и превратить в контракты и деньги. Средство, а не цель. Сегодня он по-прежнему является объектом грубого и бесчеловечного экономического и экологического управления в массовых масштабах. Для российского правительства важнее проложить трубопровод от Ванкорского нефтяного месторождения и построить масштабную гидроэлектростанцию ​​в Богучанах на реке Ангара, чем думать о том, как эти грандиозные проекты разрушают дома людей и окружающую среду.

Сибирь — тщеславный проект Кремля: смотрите, что мы умеем! Вот дыры в земле, из которых льется нефть! Вот хорошее место для грязных и опасных производств! Здесь есть место, чтобы избавиться от всех видов токсичного мусора, будь то радиоактивные отходы или преступники и террористы.

Сибирь — тщеславный проект Кремля: смотрите, что мы умеем!

Именно из-за такого отношения тема сибирского регионализма, совсем недавно заглохшая в начале XIX в. 90-е годы после распада СССР никуда не денутся. Давление нарастает, а выхода нет. Сибирь должна быть деколонизирована, но ни одна парламентская партия не поддерживает это требование. Много говорят о необходимости того, чтобы сибирская партия представляла интересы азиатской России в национальном парламенте, но Конституция России не допускает региональных партий.

Как долго эта проблема будет заметаться под ковер; как долго можно игнорировать слона в комнате?

Мятеж

Красноярск, третий по величине город Сибири, вошел в мою жизнь осенью 1991 года. Когда мы ехали из аэропорта, таксист сказал нам, что в городе говорят, что это будет день, когда «они — бушевал «Шестой». ИК-6 — это лагерь строгого режима в черте города, который более месяца находился в руках его сокамерников, которые снесли внутренние заборы и прогнали тюремную администрацию с территории. Запугивая надзирателей и сжигая официальные документы в кабинетах администрации, они обнаруживали письма, фотографии их семей, известия о смерти матерей и отцов, отправленные им полгода или год назад, но так и не доставленные, и заревели, как дикие звери. . Люди бросали им водку через забор в грелках или пластиковых бутылках из-под шампуня, одни за деньги, другие в надежде, что они напьются и бунтуют, чтобы у армии было больше оправданий для штурма лагеря — и встречали меньше сопротивления . Водка внутри была дешевле, чем снаружи.

Мы носились туда, даже не оставив вещи в отеле. Когда мы прибыли на место, солдаты разбирали щиты, сваленные на асфальт. Были внутренние войска, омоновцы, курсанты милиции в белоснежных шерстяных масках под касками с такими же яркими номерными знаками. Морозный воздух был пропитан сигаретным дымом. К пограничному заграждению тянулась шеренга из 2000 штыков: часть сил готовилась войти в лагерь, где все считали неизбежным противостояние; другие заняли позиции вокруг забора, чтобы предотвратить любые попытки прорыва.

Заключенные были к ним готовы; они захватили три грузовика и вооружили один из них десятимиллиметровым листовым железом. В лагере содержалось 2240 заключенных, все они были осуждены за убийство или насильственные преступления. Почти все были рецидивистами: некоторые отбывали свой седьмой или восьмой срок; большинство вооружено топорами, мечами, металлическими прутьями и колышками, пиками и другими заостренными металлическими орудиями. Они также каким-то образом раздобыли взрывчатку и огнестрельное оружие, а вдоль забора и вокруг двух сторожевых вышек в промежутках расставили бочки с бензином. Теперь они стояли на крышах бараков и мастерских, все в черном, с изможденными лицами и руками в карманах, с кислородными баллонами и взрывчаткой у ног.

Крайний срок предъявления мятежникам ультиматума истек. Грузовики, блокировавшие ворота, отъехали, и два бульдозера подъехали, чтобы возглавить штурм лагеря. Прилегающие жилые дома были эвакуированы вместе с детьми из близлежащей школы и детских садов. В домах отключены газ и электричество.

Затем лидеры мятежа выстроились гуськом, чтобы сдаться. Они вышли из административных зданий и сели в два автозака. Когда они взревели и быстро исчезли, в воздух взлетела красная ракета, и, пока она горела, раздался одинокий крик старухи в толпе — у нее в стане сын. Омоновцы приготовились вести войска в лагерь без лидера, схватив автоматы и сняв предохранители. Бульдозер пробил бетонную стену, и внутрь въехала пожарная машина. Я вдруг понял, почему люди используют армии для урегулирования своих разногласий. Это сочетание стадного инстинкта и трусости: в набегающем стаде невозможно сосредоточиться на одной жертве; ты в большей безопасности в толпе. Это всего лишь иллюзия, конечно, но она запрограммирована так же, как и страх. За ОМОНом последовали призывники и курсанты, а в тылу шел броневик. Стрельба быстро закончилась, кислородные баллоны были стравлены и сброшены с крыш солдатами и полицейскими под прикрытием, двигавшимися среди мятежников.

Мятеж, похоже, был подавлен. Но по мере знакомства с городом мне казалось, что с пробитой стеной бандиты со всем их счастьем и подлостью просто вырвались на свободу. Или здесь всегда так было?

Большие надежды 90-х

Жители города выпороли своего губернатора, посланного Москвой управлять ими, и отправили его на лодке по Енисею.

На следующий день я посетил штаб областных властей. В те, еще только советские, времена они назывались районным Советом рабочих депутатов и Исполнительным комитетом КПСС. В вестибюле я увидел картину, которая, казалось, изображала маслом на холсте то же мятежное поведение, которое я видел в лагере ИК-6. Те же манерные позы, широко раскрытые рты и вытаращенные глаза. Только время и одежда были другие, да и стены крепости были деревянными. Мне объяснили, что это Красноярское восстание 169 г.5, за три века до мятежа на ИК-6. Это была первая в истории русская революция, она же была протестом против репрессивной политики иноземных завоевателей Сибири и длилась три года. Жители города, сами европейские поселенцы на этом имперском пограничном посту, изгнали трех сменявших друг друга губернаторов, посланных Москвой для управления ими. Последнего, Семена Дурново, выпороли и отправили на лодке по Енисею. Повстанцы отвергли и присланных царем из Москвы следователей. Городом и окрестностями управляли «судьи», избираемые публичными собраниями, которые также отвечали за судопроизводство и сбор податей с горожан и меховых даней, причитавшихся царю местным коренным населением.

Красноярский мятеж 1695 года был первой русской революцией. Он длился три года и был протестом против репрессивной политики иноземных завоевателей Сибири. Многие считают, что Сибирь все еще подвергается разграблению внешними силами.

Картина излучала мощную энергию, и ее смысл был ясен. Лица повстанцев светились агрессией и волей к победе – ни на одном из них не было и тени слабоумия и нерешительности, столь характерных для русской истории. Красноярск изначально был крепостью и армейской базой; вы пришли сюда не жить, а служить, и только самые сильные и воинственные выживали и процветали.

Картина восстания 1695 года была снята до приезда столичных чиновников и снова выставлена, когда они уезжали.

Тогда, в 1991 году, уже говорили о преобразовании Красноярского края в самостоятельную Енисейскую (Средне-Сибирскую) республику – и разговоры шли в здании краевого правительства, а не только на улицах и на народных кухнях. Позже, в 1993 году, глава областного управляющего совета Вячеслав Новиков (ныне сенатор) предложил объединиться с Иркутской областью в Восточно-Сибирскую республику. Но к тому времени область уже потеряла часть своей территории в пользу двух новых автономных округов (районов), Таймырского и Эвенкийского, с более многочисленным коренным сибирским населением, и националисты среди большинства этнических русских предлагали, чтобы то, что осталось, стало российским автономным округом. . Идеи всеобщей деволюции и раздробленности разлетались во все стороны.

Позже, когда Москва вернула себе бразды правления и децентрализация сменилась централизацией, картина восстания 1695 года была снята до приезда чиновников из столицы (особенно из Минфина, которых нужно было оставить сладкий). После того, как они ушли, он снова появился на стене, но окончательно исчез в 2000-х, когда в Красноярск пришло новое вторжение из Москвы. На этот раз это были не бюрократы, а молодые ребята с серебром, не говоря уже о золоте и платине, с ложками во рту – бизнесмены и финансисты, сколотившие свои миллионы на приватизации Норильского горнорудного комбината, ведущего в мире производителя никеля и палладий, на крайнем севере Региона. У нас первым губернатором области был Александр Хлопонин, ныне полпред президента в регионе и заместитель председателя правительства России, а его сменил его правая рука Лев Кузнецов.

В последние месяцы 1991 года идеи о независимости Сибири были главной темой разговоров в политических кругах.

Но тогда, в последние месяцы 1991 года, идеи о независимости Сибири еще не были забыты и действительно были главной темой разговоров в политических кругах. В начале 1992 года в Красноярске собрались местные представители всех уровней, со всей Сибири. Можно было услышать всевозможные заявления типа «мы могли бы выжить без Москвы, но Москва, наверное, не выжила бы без нас». Радикалы предложили конференции согласовать провозглашение независимости Сибири, упразднение всех существующих органов русского колониального режима и создание Сибирской республики.

К лету 1992 года все это уже не было пустым звуком: был даже план введения местной валюты, причем банкноты печатались в Новосибирске. Их официальное название было «внутренние финансовые транзакционные подразделения», но местные жители называли их «ауграммами». Банкноты были очень похожи на доллары США, но с региональным гербом — львом с лопатой и серпом — вместо портрета президента. Над рабочим зверем было название финансовой компании, ответственной за их выпуск: бизнес из четырех человек под названием «Дом Водолея». Ауграмму разработал молодой человек по имени Олег Л., и пока печаталась валюта, он стал ведущим региональным специалистом по антимонопольной политике и развитию новых экономических структур.

К лету 1992 года был план введения местной сибирской валюты – «ауграмы».

Планировалось, что ауграм будет работать параллельно с рублем, за исключением того, что новые деньги будут гарантированы от инфляции их создателями, чья сеть магазинов будет принимать только местную валюту. Стоимость ауграма должна была быть установлена ​​на уровне 20-30 рублей, что делало ее эквивалентом рубля конца золотого века Российской империи в 19 веке. Более того, стоимость новых денег в торговых точках «Дома Водолея» будет постоянно расти по отношению к рублю, учитывая уровень инфляции в этой валюте. Планировалось, что предприятия также перейдут на торговлю местными деньгами, что решит их проблемы с денежными потоками и избавит их от бремени региональных налогов. Другими словами, у нас была бы наша частная валюта, свободная от дефицита государственного бюджета и бремени налогообложения, ее стоимость гарантировалась бы честным словом четырех местных бизнесменов, поддерживаемых местным правительством. Конечно, эти люди могли продать свои банкноты населению и исчезнуть с вырученными рублями, но как-то это никого не волновало — такова жизнь.

В Красноярск прибыла первая партия краевой валюты – 2,5 млн авграмм разного достоинства. Но центральное правительство, даже образца 1992 года, не утратило чувствительности к такого рода финансовому свободному предпринимательству, и силы безопасности положили конец нашим планам. На самом деле с такой инициативой выступила не только Сибирь: в Екатеринбурге, где шла речь о создании Уральской республики, попытка ввести «уральские франки» закончилась аналогичным фиаско.

С началом Первой чеченской войны в конце 1994 года надежды регионов на освобождение или, по крайней мере, на переговоры о какой-то степени независимости угасли, а когда в 2000 году к власти пришел Путин, эта тема даже не упоминалась. Но не исчезло: проблемы ведь не исчезли, а некоторые стали еще хуже.

Жизнь в колонии

В 1992 году, когда мы еще не знали, в какой стране проснемся утром следующего дня, у меня родился старший сын. Как и у всего его поколения в Красноярске, у него было неблагополучное детство: он рос, например, ни разу не побывав в нашем замечательном краеведческом музее — одном из старейших в Сибири, признанном лучшим провинциальным учреждением культуры во всей России и европейским Музей года 2004. Это сравнительно небольшое здание было закрыто на реконструкцию на 14(!) лет. И помните, речь идет о регионе с большим количеством природных ресурсов, чем вся Европа.

У моего сына, как и у всего его поколения в Красноярске, с самого начала было неблагополучное детство.

Мой сын тогда рос в «нулевых», когда перелет из Красноярска в Москву стоил дороже, чем из Москвы в Нью-Йорк. О том, чтобы он пошел учиться в Московский университет, просто не могло быть и речи. Да и в самом Красноярске уже некоторое время невозможно получить достойное гуманитарное образование. Городской государственный университет всегда специализировался на прикладных науках и технологиях, хотя в последние годы Советского Союза он начал развиваться в нечто более похожее на традиционное учебное заведение. Но в путинские годы, поглотив все местные политехи и превратившись в Сибирский федеральный университет, он быстро свалил все свои рудиментарные гуманитарные курсы и превратился в то, что было раньше, в учебное заведение для горнодобывающей промышленности. Его студентов учат лучшим способам копать, топить и извлекать прибыль из местного ландшафта. В прежние времена это было «на благо партии и народа»; теперь бенефициарами являются олигархи-миллиардеры, такие как Дерипаска, Абрамович и Потанин. Все это имеет смысл: колониальная экономика, основанная на сырьевых товарах, не нуждается в людях с высшим образованием; на самом деле они больше мешают, чем помогают. Нашей стране нужны специалисты по добыче полезных ископаемых из недр и обслуживанию трубопроводов. Любой другой является излишним для требований, и нам было бы лучше без них. Мой старший сын сейчас учится в местном медицинском университете.

Красноярский университет — это всего лишь учебное заведение для горнодобывающей промышленности.

В шесть лет мой средний сын очень увлекся хоккеем, и я хотел записать его в местный клуб. Но единственный и неповторимый крытый каток (в городе-миллионнике!) меня не впечатлил, и я был прав: через несколько месяцев рухнула крыша и все это дело снесли. Красноярск, родина, в том числе, звезды хоккея Александра Семина (успевшего вовремя уйти и теперь профессионально играющего в США), остался без крытого льда. А про открытые катки и говорить нечего – зима у нас длится восемь месяцев, а температура часто опускается до минус 50 по Цельсию.

Лев Кузнецов, наш нынешний губернатор, раньше играл в хоккей на ныне снесенном крытом катке и явно не хочет лететь домой в Москву каждый раз, когда ему нужна игра. Так перед прошлыми выборами вдруг начали строить и открывать новые крытые катки. Слишком поздно для моего сына: он занялся другими вещами, и в любом случае ему сейчас десять, а это слишком много для начала.

У моего младшего сына все проблемы впереди; ему всего восемнадцать месяцев. Первым препятствием будет попадание в ясли (в Красноярске самая длинная очередь на места в яслях в России).

Газ, добываемый в Сибири, перекачивается в центральную Россию и за ее пределы, а для отопления мы используем бурый уголь.

Вот такая жизнь в колонии. Газ, добываемый в Сибири, перекачивается в центральную Россию и за ее пределы, а для отопления мы используем бурый уголь, который вреден как для окружающей среды, так и для нас, вынужденных вдыхать его пары. Так обстоят дела в Красноярске и сотнях других городов за Уралом. Колонии существуют для того, чтобы другие люди могли иметь нефть, алюминий и золото, но у них мало денег, чтобы тратить их на такие предметы роскоши, как крытые катки, музеи, театры, университеты и детские сады для людей, которые там живут.

Всемирно известный дирижер Валерий Гергиев недавно сказал в интервью иркутской газете: «Я только что был в Красноярске и пытался донести до губернатора, в каком ужасном состоянии находится здание театра, и это в районе с полезных ископаемых больше, чем во всей Европе». А находившийся с ним прославленный пианист Денис Мацуев добавил: И во всем Красноярске нет ни одного достойного рояля».

Долгая история

Идея независимости Сибири уходит корнями в далекое прошлое. В 1721 году в Петербурге был повешен тогдашний губернатор Матвей Гагарин — якобы за растрату и кумовство, но и шведский географ и картограф Филипп Иоганн фон Страленберг (проживший в Сибири 13 лет после пленения в битве при Полтава в 1709 году) и сибирский историк Петр Словцов (1767-1843) писали, что «Гагарин имел злой умысел отделиться от России». Ко второй половине 19 в.В 18 веке идея распространилась среди населения: студенты издали воззвание о необходимости отделения «для блага народа», а в 1865 году молодой писатель и агитатор Григорий Потанин, основатель «Общества за независимость Сибири». ‘, которого считают отцом сибирского сепаратизма, был арестован и приговорен к принудительным работам, как и многие его соратники.

Сибирские сепаратисты смотрели на федеративное устройство США как на возможную модель развития, и действительно между ними были исторические параллели: европейское завоевание Северной Америки и Сибири; появление первых городов; восточносибирская и калифорнийская «золотая лихорадка» — все это произошло практически в одно и то же время на обоих континентах. Но на самом деле это сходство было чисто внешним — дело в том, что европейская экспансия в Новом Свете была главным образом вопросом частного предпринимательства свободных лиц, тогда как русские шли в Сибирь от имени и в интересах Российского государства.

В июле 1918 года Сибирь обрела независимость — всего 122 дня.

Беспорядки и революции в европейской части России столетие назад вызвали, что неудивительно, новую волну сибирского сепаратизма: больше прокламаций, больше новостей о партии независимости. Незадолго до Октябрьской революции 1917 года конференция в Томске согласовала «автономное устройство Сибири», а также сибирский национальный флаг и герб; вскоре после этого было создано временное правительство. За этим последовало 19 июля.18 изданием Декларации о сибирском национальном суверенитете — по сути, декларации независимости. Но независимость этого обширного региона продлилась всего 122 дня. Сибирь оказалась втянутой в бушующую в России гражданскую войну и превратилась в еще один регион нового Советского Союза. Идея не умерла, но дремала, ожидая нового времени потрясений.

Тем временем большевики проводили ту же колониальную политику, что и цари. В частности, Вторая мировая война принесла большие перемены: поскольку тяжелая промышленность была эвакуирована из европейской части СССР, Сибирь пережила период быстрой и форсированной индустриализации. В последние десятилетия коммунистического правления производство шагнуло в тайгу, в нашу полосу хвойных лесов. Надо отдать должное коммунистам, это также смягчалось кампаниями по «превращению Сибири в центр культурной жизни». Были построены театры и картинные галереи, и наш уровень жизни стал повышаться… но это не остановило их хищническое уничтожение наших просторов во имя прогресса. В нашем списке колониального экспорта мех заменили нефть, газ и тяжелые металлы. Точнее, наши шкуры соболя и песца теперь числились рядом с этими новыми секторами.

Добыча полезных ископаемых означала опустошение нашей деревни; изменение климата; исчезновение местных экосистем; затопление целых районов, в том числе самых плодородных; истощение нашего биоразнообразия – как рыбы в наших реках, так и животных и птиц в наших лесах; короче говоря, общее оскудение нашей жизни. Они построили крупнейшие гидроэлектростанции в мире, которые обеспечивают электроэнергией крупнейшие алюминиевые заводы. Все то, что давали нам реки, дематериализовалось и превратилось в невидимый электрический ток, который затем вновь материализовался в виде алюминиевых слитков. Потом их погрузили в поезда и увезли.

Добытые здесь полезные ископаемые предназначены для предприятий, находящихся за тысячи миль… Все, что мы получаем, это дым и копоть.

Азиатская территория России всегда была экспортером сырья, но земли за Уралом обрели свои окончательные функциональные очертания только сейчас, так как Сибирь, как ресурсодобывающая колония, быстрее вышла на глобальный рынок и плавнее, чем в России в целом. Недавно мы отметили день рождения нашего края и жизнь одного из величайших его сыновей, писателя Виктора Астафьева, и решили окрестить наш край «Царским краем» по аналогии с его самым известным романом «Царь-рыба», сюжетом которого является экологическая угроза. Катастрофа в Сибири. Но люди, придумавшие это название, мало осознавали, насколько оно было точным, ведь товарно-экспортная колония – это настоящая царь-рыба, осетр, мечущий свою икру по океанам. Добытые здесь полезные ископаемые нужны только предприятиям, находящимся за тысячи километров, за исключением небольшого количества, необходимого нашим боссам для бытовых нужд. Все, что мы получаем от него, — это дым и копоть, отравленные реки и опустошенный ландшафт. Сырьевая колония не может прокормить «лишних ртов», поэтому население Сибири сокращается на рекордном уровне; земледелие не нужно, поэтому земля лежит под паром и заросла бурьяном; ему тоже не нужны высокотехнологичные производства, а их мало осталось.

Традиционные села с чертами, присущими только местной культуре, многим из которых 300, а то и 350 лет, стояли на пути компаний «Русала» (плавильное производство алюминия) и «Русгидро» (гидроэнергетика) и поэтому были снесены и сожжены, а остается очищенным бандами заключенных под присмотром местных полицейских. Мы не говорим о ГУЛАГе — в те времена труд заключенных укреплял мощь СССР. Теперь они работают над повышением рейтинга Дерипаски в списке миллиардеров Forbes. Человеческие очаги и дома исчезли под водами реки Ангары во имя прекрасного нового мира, который обещает крупнейший в России инвестиционный проект «План комбинированного энерго- и водного освоения Нижнего Приангарья». Основой этого проекта является Богучанская ГЭС (БоГЭС), которая уже находится в эксплуатации, хотя алюминиевый завод, для питания которого она предназначалась, пока отложен на второй план. Ничего не изменилось: села, леса, урожаи, церкви, человеческие жизни превратились в электричество, которое потом будет законсервировано в металле – и, конечно, прибыль для Дерипаски.

 … возродился сегодня

В наши путинские времена протест против колониальной политики Кремля нашел пристанище в Интернете.

Неудивительно, что эти решения, принимаемые в Москве, то и дело оживляют фантомы сибирского сепаратизма – фантомы, которые сегодня не могут иметь реальной власти, но которые отказываются уходить. В наши путинские времена, совпавшие с массовой компьютеризацией и интернетизацией России за Уралом, протест против колониальной политики Кремля нашел пристанище в Интернете. В 2000-е сибирское сепаратистское движение широко представлено в Интернете, а Википедия даже открыла раздел на сибирском языке, который к 2007 году был 66-м по величине в мире (позднее его удалили). В 2010 году, перед всероссийской переписью, в Сети появились посты с просьбой к сибирякам указать свою национальность как «сибиряк», а не как русский, татарин или немец, хотя надо сказать, что этому совету последовали немногие.

Константин Еременко — один из лидеров движения, призывающего людей объявлять свою национальность «сибиряком». Обратите внимание на черно-зеленый флаг Сибири на заднем плане. Фото (с) Ёсинори Тоёмане

Иногда страсти вырываются на улицу. Осенью 2011 года, когда в европейской части России проходили марши под лозунгом «Хватит кормить Кавказ!», протестующие в Новосибирске перевернули его на «Хватит кормить Москву!» То и дело к ним присоединялись местные политики и другие общественные деятели: недавно Александр Люлько, депутат городского совета Новосибирска, призвал положить конец «вредным социалистическим элементам», таким как равномерное распределение государственных средств между регионами, чтобы деньги, заработанные в Сибири, не исчезали в федеральной копилке. А этим летом два члена Общественной палаты Новосибирской области Александр Бакаев и Евгений Митрофанов, известные как основатели организации «Сибирская национально-культурная автономия», направили полпреду президента Сибири Виктору Толоконскому открытое письмо. В нем Толоконскому было предложено «инициировать на самом высоком уровне процесс объединения существующих сибирских регионов в суперрегион с расширенными налоговыми, управленческими и законодательными полномочиями» 9.0003

В 2011 году, когда в европейской части России проходили марши под лозунгом «Хватит кормить Кавказ!», протестующие в Новосибирске перевернули его на «Хватит кормить Москву!»

Бакаев и Митрофанов утверждали, что централизованное распределение налоговые поступления между центром и регионами ограничивали рост Сибири. Приведу лишь один пример: в 2012 году Томская область Сибири передала в казну России 130 миллиардов рублей налоговых поступлений, а вернула всего 10,3 миллиарда, остальные 92 миллиарда исчезают в общем котле. В результате региону пришлось брать кредиты у коммерческих банков и размещать на фондовой бирже выпуск облигаций для покрытия своих финансовых обязательств. Как они писали: «В ситуации, когда люди, живущие в регионах, все больше осознают несправедливость существующей системы распределения налоговых поступлений, их полную зависимость от решений центрального правительства и отсутствие какой-либо реальной власти на региональном уровне, мы неизбежно будет наблюдаться не только рост недовольства существующим положением вещей и протестные настроения, но и появление сепаратистских тенденций (уже заметных во многих регионах к востоку от Урала), которые будут представлять серьезную угрозу единству России».

Сибирская национально-культурная автономия — организация, созданная для объединения людей, неравнодушных к будущему региона. Слово «автономия» чаще всего используется для обозначения прав национальных меньшинств, и перепись 2010 года показала, что люди, считающие себя «сибиряками», действительно были меньшинством. Полпред президента Толоконский публично заявил, что он один из них, а тех, кто сделал такой же выбор, назвал «патриотами». Мы, сказал он, никогда не отделялись друг от друга как белорусы, татары или немцы; мы все вместе работали над развитием нашего региона.

Недавнее возрождение провинциальной инициативы обязано своим появлением Владимиру Путину.

Недавнее возрождение провинциальной инициативы, по сути, обязано своим существованием самому Владимиру Путину: в государственном кошельке просто не хватает денег, чтобы профинансировать предвыборные обещания, которые он дал регионам в мае прошлого года. Краевые власти в Красноярске были ясны в этом; Пакет президентских указов, в котором приоритет отдавался таким областям, как оплата труда бюджетников, социальные льготы и региональное развитие, поставит регион на грань банкротства. В этом году они его просто не реализуют: эксперты подсчитали, что для повышения зарплат бюджетникам до уровня, например, обещанного Путиным, нужно будет изыскать в ближайшие три года дополнительно 114 млрд рублей. Это было бы возможно только в том случае, если бы они сократили или ликвидировали другие области расходов и взяли на себя непомерно высокий уровень долга. И помощи от центрального правительства не предвидится. Область наращивает колоссальный дефицит («если не сказать критический», по словам главы регионального Минфина, который подал в отставку вскоре после объявления о надвигающейся «финансовой трагедии» региона). Его преемник буквально на днях объявил, что в 2013 году Красноярский край получил 136 миллиардов рублей государственных ассигнований, а израсходовал 181 миллиард, дефицит в 45 миллиардов, что для краевого бюджета очень большая сумма. Вице-спикер регионального заксобрания Всеволод Севастьянов прогнозирует, что к 2016 году при бюджете в 162 миллиарда рублей долг составит 88 миллиардов.

Проблема не в указах Путина как таковых — нужно повышать зарплаты бюджетникам, а в налоговой политике правительства, которая лишает регионы стольких доходов, которые они собирают.

Красноярск — лишь один из многих регионов, испытывающих эти проблемы. Тюмень, например, которая обеспечивает Россию двумя третями нефти и 90% газа, также, вероятно, превратится из региона-донора в дотационный: расходы в этом году на 36,6 млрд рублей превысят доходы от центрального правительства. А губернатор Омской области только что объявил, что в следующем году ее долг будет эквивалентен 70% доходов. Тем временем в Новосибирске обещания Путина привели к сокращению бюджета социального обеспечения и обойдутся региону в 35% его ежегодных расходов.

Проблема, конечно, не в указах Путина как таковых — нужно повышать зарплаты бюджетникам, — а в налоговой политике правительства, которая лишает регионы стольких доходов, которые они собирают. Россия — не США: Красноярск не собирается подавать заявление о банкротстве, как это сделал Детройт в июле, и Москва не собирается присылать аварийного управляющего, чтобы попытаться разобраться, хотя в этом может быть смысл. В любом случае толковых идей, как избежать финансового коллапса, никто не выдвигает. Нет региональных лидеров, способных попросить Путина изменить систему.

Это, конечно, не мешает сибирским политикам жаловаться на недостатки политики Москвы в отношении ее азиатских регионов. Особенно перед выборами. Предложения партийных политтехнологов о раскачивании регионального патриотизма всегда пользуются популярностью у кандидатов, поскольку это нравится избирателям. То есть до тех пор, пока они не впитаются в кремлевскую вертикаль власти и сразу не изменят тон.

Будущее – больше того же

Для нынешнего правительства России земли восточнее Урала не существуют.

Официальных планов на будущее Сибири сколько угодно на всех уровнях (районном, областном, республиканском). Но что совершенно очевидно из всех этих стратегических документов, так это то, что для нынешнего российского правительства земли к востоку от Урала не существуют. Да, ресурсы есть, но нет реальных людей с обычными человеческими отношениями и потребностями.

Чиновники в Москве и Сибири производят горы документов, в которых непременно цитируется фраза великого русского ученого и писателя XVIII века Михаила Ломоносова о пользе для могущества России Сибири с ее замерзшими морями. А на дощатых бараках, где живут люди, добывающие эту мощь, висят транспаранты с лозунгом «Богатства Сибири — для России!» Наши политики любят цитировать архаичные и довольно нелепо звучащие слова Ломоносова. Возможно, они считают, что это оправдывает их колониальную политику в их восточных регионах. Но это показывает, что их взгляды застряли в далеком прошлом.

В правительственной «Стратегии развития Сибири до 2020 года», как и во многих других программных документах, регион назван «ресурсным центром нашей страны». Вновь, как и в советское время, наш край предстоит освоение и освоение, территория, отведенная под грандиозные стройки и многотриллионные инвестиции. Будет еще много гидроузлов, огромное количество горнодобывающих и лесопромышленных комплексов, заводов первичной переработки, металлургических заводов, все еще работающих по старой технологии, чьи башни будут извергать ядовитые газы, убивающие все живое на мили вокруг… Было бы точнее охарактеризовать все это не как стратегию развития Сибири, а как стратегию развития за счет Сибири. А кто будет развиваться? Российский крупный бизнес и китайское государство. Многие из запланированных схем в основном выгодны Китаю.

Вместо правительственной «Стратегии развития Сибири» следует читать «стратегия развития за счет Сибири».

В список входят также проекты, отвергнутые как нереалистичные в брежневское время (1964-1982 гг.) и проекты, которые Сталин не смог завершить даже с многомиллионной рабочей силой из ГУЛАГа. Есть планы, например, возродить ряд железнодорожных линий, в том числе недостроенную «Заполярную магистраль», более известную как «Дорога смерти», хотя даже в брежневское время не могли решить, какие грузы по ним перевозить. и почему.

Небольшое утешение: «Газпром» планировал построить 2700-километровый газопровод из Сибири на северо-запад Китая через отдаленную республику Алтай, но в октябре проект был приостановлен после протестов местных и международных активистов, так как это угрожало местным экосистемы и священные места (ЮНЕСКО определила этот район как объект всемирного наследия).

Тем временем город Красноярск задыхается от метро (и до сих пор без него). Здесь нет недостатка в фонтанах, но почти нет общественных туалетов. Вы не хотите приближаться к его больницам. В центре города и спальных районах есть тюрьмы и лагеря, а в черте города — грязные металлургические и химические заводы. Но ничего из этого в Стратегии не упоминается. Регион будет продолжать блокировать свои реки, вырубать леса и строить новые алюминиевые заводы, но разве туалеты и больницы тоже не являются частью стратегического развития?

Интересно, что в Стратегии есть (как всегда) намерение «устранить разрывы гравийных дорог» и соединить восток России с западом посредством асфальтированной трассы. Путин уже несколько раз официально открывал эту дорогу, но она до сих пор не готова. Весной и осенью его заливают ручьи, выходящие из берегов. Других дорог, соединяющих восток и запад России, нет, и весь проект — красноречивая иллюстрация отношения России к нам, сибирякам. Ведь с трубопроводами, выводящими нефть и газ из Сибири, таких проблем нет.

Трасса, соединяющая восток и запад России, печально известна тем, что каждую весну и осень ее заливают выходящие из берегов ручьи. С трубками, по которым течет драгоценное черное вещество, таких проблем нет; они предназначены для работы в самых суровых условиях. Фото (с) wikimedia

Включенные в Стратегию грандиозные гидроэлектростанции и железные дороги не только не вписываются ни в какие концепции модернизации, они фактически их перечеркивают. Попытка провести их была бы самым эффективным способом покончить с Россией. Это станет концом путинского плана по переключению экономики с сырьевого экспорта на высокотехнологичное, инновационное развитие. Это также стало бы концом любых мечтаний людей о свободе и демократии. Колонии, особенно богатые источниками энергии, нуждаются в демократии так же мало, как и в инновациях.

Зачем России Сибирь и Кавказ

Индивидуализм и децентрализация жизни не очень идут товарно-экспортной экономике — они лишние для ее нужд. В Красноярском крае на долю малого и среднего бизнеса приходится всего 1,5% ВВП, тогда как в европейской части России этот показатель составляет скорее 17-20%, а кое-где и выше. В развитых странах эти предприятия составляют 60-70% ВВП и являются основными потребителями инновационных продуктов и услуг. А на Красноярском экономическом форуме в феврале прозвучало предложение о создании должности бизнес-омбудсмена — в России 300 тысяч человек сидят в тюрьмах за финансовые преступления.

Сибирь — товар, используемый для поддержки Кремля, будь то нефть или идеальный фон для фотосессии. Фото (с) wikimedia

Медицинский факт, что жизнь на товарный доход загрязняет сознание людей и ведет к застою, лени, коррупции и глупости. Сомнительное удовольствие иметь дыру в земле с вытекающей из нее нефтью. Незаработанный доход от экспорта нефти и газа не только душит нашу реальную экономику, но и порождает небрежное отношение к ее основным ценностям: институту частной собственности, принципам децентрализации жизни и индивидуализма. И здесь я говорю не только о Сибири, но и обо всей России. Его опора на колониальную эксплуатацию большей части своей территории объективно ведет к общей приостановке свобод и расширению полицейской власти. И возникающие взрывы в метро, ​​автобусах и на стадионах столь же объективно ведут к закручиванию гаек.

Медицинский факт, что жизнь на товарный доход загрязняет сознание людей и ведет к застою, лени, коррупции и глупости.

Это колониальное отношение к регионам и взрывы в центре составляют часть универсального централизованного организма, основанного на причине и следствии, с несовместимыми гормонами для поддержания равновесия. Режим производит политику, имеющую ужасные последствия, которые, в свою очередь, оправдывают существование режима. Это порочный круг. Восприятие Сибири или Кавказа как пустырей, которые нужно укротить и эксплуатировать, будь то затопление или бомбардировки, невероятно сильно у российских правителей. Достаточно взглянуть на назначение в 2010 г. полпредом президента на Кавказе красноярского губернатора Александра Хлопонина, яркого примера человека с колониальным складом ума. губернатор, когда задекларировал свой месячный доход в 1,4 млн долларов), член ЦК «Единой России», не петербуржец [Путин родом из Санкт-Петербурга, стремился окружить себя выходцами из этого города], не- силовик и байкер. И отправили его на Кавказ. Конечно, его должность не является решающей в этом неспокойном регионе, но ее значение трудно переоценить. В любом случае Хлопонин, несмотря на отсутствие опыта работы в ФСБ, может сравниться с любым сталинским менеджером по жесткости, беспринципности и хладнокровному умению добиваться своих целей всеми доступными средствами.

Режим производит политику, имеющую ужасные последствия, которые, в свою очередь, оправдывают существование режима.

Я упомянул Сталина не случайно: Хлопонин, бывший либерал, который затем легко попал в лапы «Единой России», всегда использовал фразеологию, восходящую к сталинской эпохе, когда говорил об освоении Восточной Сибири и ее богатстве природных ресурсов.

Теракты в Москве и других городах России не дают Путину и его приспешникам бессонных ночей. Взрывы являются естественным элементом этого организма. Если политика — это концентрированное выражение экономики, то террор — это концентрированное выражение политики. Эта страна, полная лесов, которые нужно вырубить, которая живет не за счет своих умственных способностей, а за счет продажи своих месторождений полезных ископаемых, требует, чтобы кто-то наверху закручивал гайки. А взорванный поезд или автобус — это всего лишь то, что запускает процесс закручивания гаек, то зло, от которого оно нас защищает и спасает. Система находится в равновесии, и всесильный консервативный лагерь, раздувшийся на своих природных доходах, на своих сибирских ресурсах, привязан к статус-кво.

Сибирский сепаратизм никогда не исчезнет, ​​но будет существовать лишь как фантом и без перспективы развития. Сибирь, которая только добывает и вывозит сырье или полуфабрикаты, не в состоянии быть независимой ни экономически, ни политически — она зависит от корпораций, которые дальше перерабатывают ее продукцию, от паразитирующего режима в Москве, эксплуатирующего ее ресурсы, от люди, живущие за счет прибыли, за счет игроков на товарных биржах по всему миру. Именно своей сибирской дойной корове, основе процветания России, и взрывоопасному Кавказу, подтверждающему необходимость авторитарного правления, нынешний режим обязан своим существованием, и он не остановится ни перед чем, чтобы предотвратить какое-либо изменение этого.

В этой ситуации колониальная экономика Сибири функционирует если не с одобрения российской общественности, то, по крайней мере, с ее молчаливого согласия. Московские средние классы, организующие свою волну гражданского протеста против режима, равнодушны к тому, что своим безбедным существованием они обязаны сибирской нефти, газу и металлам. Или, во всяком случае, это не самая насущная их забота. Общественность шокирована тем, что деньги «выкачиваются» или люди берут «откаты». Но воровство — важный элемент крупных сибирских строек, как и ГУЛАГ в прошлом. Эти мегасхемы путинской эпохи на самом деле не предназначены для того, чтобы загрязнить Байкал и Ангару или плюнуть в души алтайцев, пропустив газопровод через их святыни. Все эти проекты были придуманы в «нулевые», когда у режима были свободные деньги от нефтяной прибыли, и нужно было их немного распределить между ребятами. Эти «конструкции века» казались лучшим способом сделать это.

Почему дуракам Байкал не нужен

Тощий парень в очках каждый день по нескольку часов стоял перед иркутской мэрией с плакатом «Дуракам Байкал не нужен». Этот одинокий пикет стал концом затянувшейся битвы вокруг Байкальского ЦБК — и квинтэссенцией разочарования, потери надежды, чертой, подведенной под бесплодными попытками убедить власть имущих в том, что в жизни есть нечто большее, чем Деньги.

Завод, открывшийся в 1966 году, с тех пор является спорным вопросом: озеро Байкал является самым глубоким пресноводным озером в мире и объектом всемирного наследия ООН, а его уникальная экосистема находится под угрозой из-за загрязнения, вызванного сточными водами завода. Именно противодействие его строительству, а также заброшенной впоследствии схеме отвода стока северных рек России на юг более или менее формировало то гражданское общество, которое существовало в России того времени. Были написаны книги и сняты фильмы о защите Байкала, и какое-то время проводились крупные и громкие митинги протеста. В конце концов производство было остановлено в 2008 году, но затем в 2010 году Путин отменил запрет, сославшись на опасения по поводу безработицы среди местных жителей. Однако в этом году, отчасти благодаря усилиям вице-премьеров Дворковича и Шувалова, завод закрылся навсегда.

Мальчик с плакатом прав; это история о дураке, который выиграл джек-пот. Такое случается довольно часто: Господь любит крутить колесо фортуны (есть даже народная поговорка: «Фортуна любит дураков»). И вот у вас есть один из них, которому везет, и он намеренно и систематически его продувает. Как будто он передал эту огромную сумму только для того, чтобы показать, какой он дурак. Он выпивает его, разбрасывая на кусочки, которые могут быть даже полезными и нужными, но которые необъяснимым образом покрываются слоем плесени, липкой грязи и жира. Он покупает квартиру, и она внезапно сгорает; он портит подвеску своего красивого блестящего Феррари, гоняя его по грунтовым дорогам; дорогие проститутки, которых он купает в шампанском, вызывают у него неприятную болезнь и так далее. Господь дает колесу еще один оборот.

Когда мышей выпускают в кладовку, они просто обгадывают ее. Они почти не едят кусочек, но все испорчено. Байкал, кладезь чистейшей воды на нашей планете, — это джек-пот России. Для многих людей это более чем компенсирует все те ужасные вещи, которые произошли с окружающей средой. Когда вы впервые берете своего ребенка на его берег, а он в восторге бормочет: «Папа, какой ты дурак», вы понимаете, что никогда не уйдете, что бы ни случилось.

Россия получила самый важный «ресурс» земли; лишь бы дураку руки не достались.

Россия получила самый главный «ресурс» земли, как его называют чиновники. И по мере триумфального шествия прогресса и потребительства «ресурс» только дорожал. Лишь бы дураку руки не достались.

Конечно, не Путин и Дерипаска начали разбазаривать куш. Это началось с Хрущева, в 1966 году. Но не стоит показывать на него пальцем — он умер и ушел. И это были другие времена; чистая вода не была такой проблемой, и люди по-прежнему верили в прогресс и науку. Хрущев думал о ракетах и ​​космических полетах, и его уверяли, что сверхчистая байкальская вода даст ему лучшую пуповину. Вероятно, они вообразили, что если мы испортим нашу землю, мы всегда сможем полететь на Марс. Теперь ученые говорят о водных войнах в ближайшем будущем. Качество нашей пресной воды резко снижается, и многие источники отравлены или истощены. Байкал – колодезная шахта земли, содержащая около 20% запасов пресной воды планеты.

Для многих в Сибири и за ее пределами озеро Байкал является священным местом – факт, который Москва постоянно игнорировала со времен Хрущева. Фото (с) Сергей Габдурахманов

Но помимо всех объективных причин для его охраны, для нас, сибиряков, Байкал священн. И не только для нас: гости из Японии сказали мне, что для них ты не жил, если не видел Байкал. Многие из них совершают ежегодное паломничество, путешествуя за тысячи миль от своих домов.

Люди заходят в воду, а зимой на лед, чтобы помолиться. Его берега обрамлены пирамидальными каменными башнями и жертвенниками, а столбы туго обмотаны лентами с надписями на многих языках, выражающими благодарность и любовь к Байкалу. В Сибири, на Байкале все становятся немножко язычниками, естествоиспытателями.

На Байкале каждый становится язычником, природопоклонником.

Итак, три девушки сидят в тюрьме за то, что пляшут перед христианским алтарем, а как же наше святое место – разрешили ли Дворковичу, Шувалову и Путину его разрушить?

Если вопрос покажется несколько экстремальным, повторю: речь идет не о том, чтобы премьер-министр (каким был в то время Путин) не считался с ясной и понятной волей жителей Прибайкалья, а оскорблял и ранил их чувства ценности как человека и гражданина. Речь идет о его вторжении в религиозное пространство. Так что во имя будущего Байкала объединяются самые разные люди с диаметрально противоположными убеждениями или вообще без таковых, ранее сторонившиеся какой-либо общественной активности. Так что протест имеет под собой глубокую религиозную основу.

Поэт Левитанский, живший и работавший в Иркутске после войны, написал об этом стихотворение, которое начинается так: «Плюнул в море дурак/ Ближе, дальше, засмеялся «хи-хи!»/ Все любят плевок в воду / И он наслаждался больше, чем должен был…» Кончается стихотворение: «Играя в лото с самим собой/ Проигрывает, выигрывает, круто играет/ Играет на гармошке, он проиграет море/ Но что дураку от моря?

Левитанский писал не конкретно о Байкале, а о Сибири в целом. Если у России сегодня есть глобальная миссия, то она состоит в том, чтобы защитить этот край тайги – он все еще жив, и его вклад в сохранение экологического равновесия земли невозможно переоценить. Это гарантия будущего нашей планеты.

Теперь еще и колония Китая?

В 90-е все местные мафиози были расстреляны или высланы из региона, но появились новые из Европейской России.

Двадцать лет назад романтические сторонники сибирской независимости считали, что пора изменить образ нашего региона как дома ГУЛАГа, и выступали за депортацию всех узников с другой стороны Урала. Они также выступали за возвращение в европейскую Россию и Украину всех радиоактивных отходов и отработавшего топлива атомных электростанций, которые были сброшены сюда — им надоело быть «российской помойкой». Теперь мы столкнулись с огромными схемами по доставке ядерных отходов в Красноярский край для хранения со всего мира, а не только из бывших частей Советского Союза. А наши 42 тюрьмы и лагеря пополняются осужденными за террористические преступления на Кавказе и в европейской части России. В 90s все местные мафиози были расстреляны или высланы из области, но появились новые из Европейской России и у нас их семеро в наших лагерях и тюрьмах.

Жилой блок строгого режима колония № 17, г. Красноярск. Сибири отведена Москвой служебная роль — давать ресурсы, поглощать загрязнения и размещать заключенных. Фото (с) РИА Новости/Александр Кряжев

Но такие вещи, как ядовитые отходы и человеческие отбросы, разного рода нечистоты, «сосланные» на ту сторону Урала, сегодня далеки от сознания людей здесь – они кажутся незначительными рядом со сценарием будущего Сибири, предложенным Кремлем. Мы должны стать источником электроэнергии, древесины и полезных ископаемых для нашего восточного соседа. Китаю продаются куски земли, отрезанные от тела России; Саму Сибирь надо вывозить кубометрами, тоннами, поездами. Сибирь сжигают, вырубают и затапливают, чтобы полученную продукцию продать китайцам. Сибирские города уже окружены китайскими теплицами, обширную площадь которых лучше всего можно оценить с воздуха. И после того, как производители уходят, они оставляют после себя мертвую почву. Эти полиэтиленовые поселения повсюду: на севере, юге, востоке и западе, даже в самых отдаленных горных долинах. А там, где велась вырубка, в лесу есть проплешины — сложите несколько, и вы получите пустыню — опять дело рук азиатских рабочих бригад.

Китаю продаются куски земли, отрезанные от тела России.

За время пребывания Путина у власти написано и подписано огромное количество документов о том, как лучше поступить с Сибирью. Есть соглашение между «Единой Россией» и Коммунистической партией Китая; схемы создания государственных корпораций для «освоения Сибири» — всевозможные стратегии и планы. На самом деле российский Дальний Восток и Восточная Сибирь уже осваиваются Китаем, который реорганизует и формирует местную инфраструктуру для своих целей. И Кремль помогает и содействует этому процессу, соглашаясь с тем, что огромные участки российской территории становятся задним двором, донором, дойной коровой для Китая в его борьбе за процветание своего народа и его господство в мире. Москва, видимо, рада, что Сибирь приносит пользу и Китаю.

Но все это тоже не ново. ЕвроСибЭнерго Дерипаски, крупнейшая независимая энергетическая компания России, и китайская Yangtse Power, возможно, объявили, что они создают совместное предприятие YES Energo для создания до десяти гигаватт мощности (в основном в виде гидроэлектростанций) в азиатской части России. «Роснефть», крупнейшая российская нефтяная компания, возможно, заключила соглашения с китайской Национальной нефтяной корпорацией и ее нефтехимической группой Sinopec о добыче нефти в Восточной Сибири. А Путин распорядился создать и утвердить до конца года программу строительства новых гидроузлов на притоках Амура. Но все они лишь подтверждают и закрепляют тренд. Сибирь переходит в совместное владение Москвы и Пекина.

80% опрошенных недавно в Иркутске назвали нынешний российский режим в той или иной форме своим врагом, и только 2% назвали Китай.

Нельзя сказать, что эта перспектива волнует сибиряков. Недавно иркутский новостной интернет-сайт провел опрос, в котором приняло участие более 41 000 человек. На вопрос, кто главный враг Сибири, 41,5 % респондентов ответили «Путин», 13,8 % — Дерипаска, 13,6 % — «Единая Россия». А по цифрам отношение местных жителей к Москве стало еще яснее: 7,8 % ответили «москвичи», 4,7 % — вертикаль власти, а Дмитрий Медведев и национальный парламент получили по 1 %. В общей сложности 80% опрошенных назвали нынешний российский режим в той или иной форме своим врагом, и только 2% назвали Китай (пугало, которым их любят пугать московские политологи).

Сибиряки скоро будут проситься в Китай, хотя бы посмотреть, как за воровство расстреливают местных коррупционеров. Китайцы тоже любят нашего христианского Бога – многие из поселившихся здесь перешли в Русскую Православную Церковь и являются примернейшими прихожанами некоторых красноярских и иркутских приходов. А еще китайцы полюбили Байкал, который ведь так потрясающе красив, что сердце трепещет от счастья, а губы непроизвольно шепчут молитву.

Недавно китайцы бесплатно привезли самолеты с фильтрующим веществом активированным углем для очистки Ангары от вытекающей в нее нефти с Байкала. Товар недоступен нигде в России.

Александр Бастрыкин – Информационно-аналитическая система Росконгресс

30.06.2022

ПМЭФ 2022

Развитие юридического образования в Российской Федерации

Все научные достижения советского и досоветского школа. <...> Вернемся как-нибудь к этому, от Петра Великого, от Ломоносова, от Уварова. <...> Тогда наши дети, наверное, скажут нам спасибо за то, что мы вовремя остановились, осмотрелись, немного подправили и пошли на отличный результат подготовки наших юных юристов

30.06.2022

ПМЭФ 2022

Развитие юридического образования в Российской Федерации

Российское образование было формой служения Отечеству. <...> У нас была своя правовая идеология

30.06.2022

ПМЭФ 2022

Развитие юридического образования в Российской Федерации

Вернемся к советской системе образования. Не буквально советский, а русский, тот, что восходит к Ломоносову. Он создал науку, Московский университет назван его именем не просто так

30.06.2022

ПМЭФ 2022

Развитие юридического образования в Российской Федерации

Сегодня аспирантура — это четвертая форма обучения что ли? Как долго мы можем учиться? Заканчивать кандидатские диссертации в старости? Аспирантура в то время была кузницей кадров, ученых и преподавателей. Молодые ученые-правоведы создали новые методы, сделали скромные, но свои открытия. Сегодня, мне кажется, важно восстановить не только советское высшее образование, но и последипломное образование. Сегодня престиж учителей упал ниже нуля, а тогда зарплаты были приличные. Сейчас пустота среди профессоров

30.06.2022

ПМЭФ 2022

Развитие юридического образования в Российской Федерации

Зачем нам тащить [англ. – Ред.] снова? <...> Отойдем хотя бы на этом фронте нашего образования от холостяков, наверное, английское слово. Магистр, наверное, не русское слово, как и аспирантура. <...> Почему нельзя восстановить советскую аспирантуру? <...> Советская аспирантура готовила научные кадры. <...> На написание кандидатской диссертации у меня ушло 8 месяцев, на защиту — еще 12 месяцев. Все это время я получал приличную стипендию: 100 рублей

30.06.2022

ПМЭФ 2022

Развитие юридического образования в Российской Федерации

Воспитывать надо не просто специалистов… а ответственных за государственность граждан. <...> Та правовая идеология, о которой мы сегодня говорим, она должна быть создана нашей системой образования, но почему мы ввели американо-английский вариант образования? И кого мы будем воспитывать? А наша система образования должна воспитывать патриотов. Почему мы боимся этого слова? <...> Сегодня пора иметь идеологию долга, ответственности за будущее нашей страны

30.06.2022

ПМЭФ 2022

Развитие юридического образования в Российской Федерации

Американо-английская система не предполагает какого-либо наставничества. А наша система образования… предполагала наставничество. Советская и российская системы должны были воспитывать человека, который уже знал, зачем он пришел в вуз, кем хочет стать

30.06.2022

ПМЭФ 2022

Развитие юридического образования в Российской Федерации

Нужно ли обращаться к идеологии в процессе образования? <...> А как же без идеологии? У нас есть мозг, у нас есть сознание — мы что, безмозглые существа? У каждого должна быть какая-то идея в голове. А мы делаем

28.06.2022

ПМЭФ 2022

Пленарное заседание

Четыре года назад впервые два полковника ФСБ в Москве получили взятку в виде криптовалюты. Нам было трудно добиться этого через суд. Было много вопросов. Потом тема немного утихла, но видимо еще может случиться. Мы будем продолжать работать, преследовать и расследовать. […] Тема цифровой преступности – думают, что никто не заметит, а наоборот, оставляет след. Мы создали специальный ИТ-отдел и стараемся идти в ногу с научно-техническим прогрессом […] В моем учебнике криминалистики, я сейчас готовлю последнее издание, есть специальная глава по ИТ-технологиям в процесс расследования. Мы работаем над этой темой, и со временем догоним

28.06.2022

ПМЭФ 2022

Пленарное заседание

Помню спецкурс [во время учёбы. – Ред.] об ораторском искусстве Николая Алексеева, нашего декана. Цифровизации нигде не было видно. Он просто входил в этот зал и 90 минут держал публику в напряжении. Вы только посмотрите, как говорит человек – умный, мудрый, знающий, переживший войну. Как это может заменить нажатие кнопки на телевизоре? Цифровизация делает всех нас тупее: вы нажимаете кнопку, и вот ваш ответ. Мы больше не ходим пешком, потому что все ездим на машинах. И с этим тоже самое — нажимаем ответ, а мозги не должны работать. А когда придет время практиковаться, кто будет использовать наши мозги? Босс? Не каждый начальник способен включить мозги

28.